学校简介及办学宗旨 最新学年 Mission San Jose 小学的愿景是通过为学生及职工提供培养和支持的环境, 与家庭及小区的交流及协作, 利用取得优异学业成绩的有效教学策略, 开发每个学生的独特天赋 能力和技能, 以满足我们学校小区的需要 如此, 才能在多元化的全球小区中的每个学生都成为具有生
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1 Mission San Jose 小学学校教学责任报告卡报告内容摘自 学年数据 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 (Local Control Funding Formula, 简称 LCFF), 所有本地教育机构必须制定 本地学校控制责任计划书 (Local Control Accountability Plan, 简称 LCAP), 指出其计划如何达到所有学生的具体年度教学目标并开展特定的活动以解决本州及本地的工作重点 此外, 本地学校控制责任计划书中采用的数据将与报告卡中的内容相一致 有关学校教学责任报告卡要求的更多信息, 请访问加州教育局 (CDE) 的学校教学责任报告卡网页, 网址 在学校网站和 / 或本地教育机构网站在线查看学校教学责任报告卡 有关本地学校控制资助计算公式或本地学校控制责任计划书的更多信息, 请访问加州教育局的 LCFF 网页, 网址 有关学校的更多信息, 请家长和社区成员联系学校校长或学区办公室 关于本校 学校联系信息 最新学年 学校联系信息 学校名称 Mission San Jose 小学 街道 Bryant St. 城市 州 邮编 Fremont, CA 电话号码 校长 Chuck Graves 电邮地址 cgraves@fremont.k12.ca.us CDS( 郡 - 区 - 学校 学区联系信息 学区名称 Fremont 联合学区 电话号码 (510) 学监 James Morris, Ed.D. 电邮地址 jmorris@fremont.k12.ca.us 网址 School Accountability Report Card for Mission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary School Page 1 of 10
2 学校简介及办学宗旨 最新学年 Mission San Jose 小学的愿景是通过为学生及职工提供培养和支持的环境, 与家庭及小区的交流及协作, 利用取得优异学业成绩的有效教学策略, 开发每个学生的独特天赋 能力和技能, 以满足我们学校小区的需要 如此, 才能在多元化的全球小区中的每个学生都成为具有生产能力的公民 Mission San Jose (MSJE) 小学具有独特魅力 坐落于极具历史意义的加州 Fremont Mission San Jose 地区中心位置 我们学校的学生种族多种多样 我们通过电影之夜 家庭野餐日 全校磁砖墙项目, 培养了强烈的小区感 从学业上来讲, 我们学校的成绩是学区以及全州最好的学校之一 Mission San Jose Elementary School 乐于奉献的职工及校长坚持不懈地工作, 参加在职培训 研讨会及大学课堂, 来提高为学生提供支持的能力 学生可以参加的课外活动包括疯狂科学 年轻作家大赛 科学展 象棋俱乐部 创意思维活动 数学奥林匹克 乐队 男女混合篮球队 拼字竞赛 网球 足球 演讲与辩论队 公开演讲 创意写作以及综艺节目 学生在 MSJE 接受教育时, 学生家长充当合作伙伴角色, 因为我们共同致力于学校委员会 (SSC) 和家长教师俱乐部 职工 学生和家长不断对计划进行调整, 以帮助学生达到严格的学业标准, 实现学业成绩 由于这些地区的职工的奉献及家长的合作,MSJE 的学生经常达到很高的成绩水平 延续优异的教学成绩, 让学生做好面对未来挑战的准备是 Mission San Jose 小学的目标与宗旨 各年级学生入学情况 ( 学年 ) 年级 总入学人数 611 学生人数 各学生群体的入学情况 ( 学年 ) 群体 占总入学人数的百分比 黑人或美籍非裔 0.5 美籍印地安人或阿拉斯加原住民 0.0 西班牙裔或拉丁裔 2.8 夏威夷原住民或其他太平洋群岛居民 0.0 混血或多种族后裔 2.3 社会经济情况不佳者 1.1 英语学习生 School Accountability Report Card for Mission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary School Page 2 of 10
3 A. 学习的条件 加州优先级 : 基础报告卡提供了有关基础加州优先级 (1 级 ) 的如下信息 : 教师得到合理委派并具有教授相应科目及学生的充分资质的情况 学生可以获得标准化的教材 ; 学校设施维持良好的保养状态 教师资质 教师 学校 学区 具有充分资质的教师 资质不完善的教师 教授非专业科目的教师 ( 具有充分资质 ) 教师委派不当及教师职位空缺 指标 不当委派的英语学习生授课教师 不当委派的教师总数 * 教师职位空缺 注 : 不当委派 指由非经法律认可而教授相应年级 客户或学生群体等的教师所占据的职位数量 * 不当委派教师总数中包括不当委派的英语学习生授课教师的人数 由高素质教师提供主要科目教学的班级 ( 学年 ) 班级地点 由高素质教师授课 主要科目班级百分比 未由高素质教师授课 本校 学区内所有学校 学区内高贫穷率学校 学区内低贫穷率学校 注 : 高贫穷率学校指本校有资格享受免费或优惠用餐计划的学生数量约占学生总人数的 40% 或以上的学校 低贫穷率学校指本校有资格享受免费或优惠用餐计划的学生数量约占学生总人数的 39% 或以下的学校 教科书和教学材料的质量 流通性及可用性 最新学年 数据收集的年份和月份 : 2013 年 10 月 31 日 有关 Williams 立法要求的教科书的主要事实描述了学校是否为所有学生提供了足够的核心课程教科书 该法律还要求各学区公开这些书籍是否呈现了加利福尼亚州课程标准要求的内容 我们所有的教科书都是经州教育委员会或我们本地管理局最新批准的教科书 : School Accountability Report Card for Mission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary School Page 3 of 10
4 阅读 / 语言艺术 主要科目 教科书及教材 / 批准采纳年份 California Treasures, Macmillan/McGraw-Hill 2011 年采用 Big Day for PreK, Scholastic 2012 年采用 是否取自最近批准采纳的版本? 缺少自己专用教科书或教材的学生百分比 是 0% 数学 科学 历史 - 社会科学 CA Math Expressions Common Core, Houghton Mifflin Harcourt 2014 采用 SpringBoard Course 1, College Board 2014 采用 聚焦地球科学,Pearson 2007 年采用 加州科学,Houghton Mifflin 2007 年采用 加州历史 - 社会科学,Scott Foresman 2006 年采用 世界历史 : 古代文明,Holt 2006 年采用 是 0% 是 0% 是 0% 学校设施状况及改善计划 最新学年 我们几年前更换了办公楼的屋顶 也对教室进行了改建, 更新了屋顶, 让墙壁在过去几年内更加防震 我们有多所情况良好的活动房屋 我们配有日间管理员及夜间管理员, 他们负责保持设施清洁 每天清扫所有的教室与卫生间 学区维护人员捡垃圾 清除涂鸦 并定期维护校园绿化 MSJE 是该学区最美的校园之一 2010 年夏天, 我们对 Bryant Street 的接送区做了修补, 人行道更宽, 新建了符合美国残疾人法案的带围栏人行道, 安装了菱形粗钢丝网墙 学年, 我们种了四棵树, 布置了人造草坪, 来升级 Bryant Street 的人行道 学年, 我们布置了另一部分的人造草坪, 来扩大现有的草坪项目 在 学年完成的项目包括安装遮檐以替换就餐区域的遮蓬 在 和 以及 学年, 学生们在 MPR 外墙参加了一项瓷砖墙项目 为了确定我们的设施的状况, 我们派遣我们设施团队的专家使用一项称为 设施检查工具 的调查来执行检查任务 该工具由公立学校建设办公室分发 我们根据调查结果, 回答了您在此报告中看到的问题 请注意, 调查资料反映的是截至此报告日期的建筑状况 此后建筑状况可能有所改变 School Accountability Report Card for Mission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary School Page 4 of 10
5 学校设施的保养状况 最新学年 学校设施的保养状况 最新学年数据收集的年份和月份 : 2014 年 11 月 17 日 检查项目 Repair Status 所需的保养及已经采取或计划采取的措施 系统 : 气体泄漏 机械 / 空调系统 下水道 [X] [ ] [ ] 室内 : 室内表面 [X] [ ] [ ] 清洁度 : 总体清洁度 害虫 / 寄生虫侵扰 [X] [ ] [ ] 电气 : 电气设备 [X] [ ] [ ] 以下房间的灯泡有问题 : 办公室的男女厕所 ;18 号房间的女生厕所 ; 号房间以及技术室 11 及 22 号房间的动作传感器不能正常运作 需要提交工作单以进行维修 现场管理员更换坏的灯泡 洗手间 / 饮水机 : 洗手间 水槽 / 饮水机 [X] [ ] [ ] 安全 : 消防安全 危险品 [X] [ ] [ ] 建筑结构 : 结构损坏 屋顶 [X] [ ] [ ] 室外 : 操场 / 学校空地 窗户 / 门 / 大门 / 围墙 [X] [ ] [ ] 设施综合评分 最新学年 综合评分 优异良好一般较差 [X] [ ] [ ] [ ] B. 学生成果 加州优先级 : 学生成绩报告卡提供有关学生成绩加州优先级 (4 级 ) 的如下信息 : 全州范围内的评估 ( 即加州学生成绩与学业进步评估及其后续的标准化考试与报告计划 ); 学业成绩指数 ; 顺利完成课程计划, 达到加州大学或加州州立大学录取要求或职业技术教育课程或计划录取要求的学生百分比 全体学生的加州学生成绩与学业进步评估 / 标准考试与报告结果 ( 科学科目 ) 三年比较 科目 达到良好或优异的学生百分比 ( 达到或超过州标准 ) Science (grades 5, 8, and 10) 注 : 科学评估包括加州标准测试 (CST) 加州修改评估测验 (CMA) 和加州特殊学生成绩测验 (CAPA) 注 : 考生人数为 10 人或以下的, 因本类别学生人数过低可能造成统计信息不准确或出于保护学生隐私的考虑, 将不予显示考试分数 School Accountability Report Card for Mission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary School Page 5 of 10
6 各群体学生的加州学生成绩与学业进步评估结果 ( 科学科目 )( 学年 ) 群体 达到良好或优异的学生百分比 本地教育机构所有学生 81 学校所有学生 99 美籍印地安人或阿拉斯加原住民 西班牙裔或拉丁裔 夏威夷原住民或其他太平洋群岛居民 混血或多种族后裔 社会经济情况不佳者 接受移民教育服务的学生注 : 科学评估包括 年级的加州标准测试 (CST) 加州修改评估测验 (CMA) 和加州特殊学生成绩测验 (CAPA) 注 : 考生人数为 10 人或以下的, 因本类别学生人数过低可能造成统计信息不准确或出于保护学生隐私的考虑, 将不予显示考试分数 全体学生的标准考试与报告结果 三年比较 科目 达到良好或优异的学生百分比 ( 达到或超过州标准 ) 英语语言艺术 数学 历史社会科学 注 : 学年实施了 STAR 计划 考生人数为 10 人或以下时, 因本类别学生人数过低可能造成统计信息不准确或出于保护学生隐私的考虑, 不计算百分比 学业成绩指数排名 三年比较 学业成绩指数排名 全州 同类学校 注 :2014 年起, 全州学校排名和同类学校排名将予以取消 各学生群体的学业成绩指数增长情况 三年比较 群体 学业成绩指数的实际变化 学校所有学生 美籍印第安人或阿拉斯加原住民 西班牙裔或拉丁裔 夏威夷原住民或其他太平洋群岛居民 混血或多种族后裔 社会经济地位弱势群体 英语学习生 注 : N/D 指 CDE 或 LEA 数据可报告 B 指学校没有合法的 API 基数, 且无成长数据或目标数据 C 指学校在人数方面有巨大变化, 且无成长数据或目标数据 加州体育测试成绩 ( 学年 ) 年级 的四项标准达标率 学生健康体能六项标准中学生健康体能六项标准中学生健康体能六项标准中 5 年级 注 : 考生人数为 10 人或以下时, 因本类别学生人数过低可能造成统计信息不准确或出于保护学生隐私的考虑, 不计算百分比 School Accountability Report Card for Mission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary School Page 6 of 10
7 C. 参与 加州优先级 : 家长参与报告卡提供有关家长参与加州优先级 (3 级 ) 的如下信息 : 学区帮助家长在学区和各所学校事务中参与决策所作的努力 家长参与学校活动的机会 最新学年 我们有很多让家长参与 MSJE 的机会 家长是我们的家长教师俱乐部 学校委员会 GATE 委员会和英语语言咨询委员会 (ELAC) 的活动成员 家长义工经营我们的精美艺术迷你体验 (FAME) 项目, 以及作为课堂义工以及午餐时间的餐厅义工 家长组织并经营万圣节狂欢节 综艺节目以及冬令营项目 我们有一只虚拟的父母义工军队, 他们每天为上午与下午的交通巡逻提供帮助 MSJE 有这么多乐于提供支持 积极参与的家长, 是一种福分! 我们的成功很大程度上归功于他们的支持 这由我们的 PTC 主席 Kumar Nallusamy 先生领导,Kumar Nallusamy 总是鼓励家长们参与进来并以他们力所能及的方式帮忙 加州优先级 : 学校氛围报告卡提供有关学校氛围加州优先级 (6 级 ) 的如下信息 : 学生停学率 ; 学生开除率 ; 有关安全感的其他地方指标 停学与开除 比例 学校学区州 停学 开除 Note: The rate of suspensions and expulsions is calculated by dividing the total number of incidents by the total enrollment x 100. 校园安全计划 最新学年 在上课前和放学后 15 分钟以及所有休息时间, 校长 管理员 以及教学人员会监管着学校 家长及祖父母作为午间监护人, 监护学生并确保学生在午餐及午餐休息时间的安全 教师定期与学生一起温习规定, 以保证学校和操场中的行为安全可靠 访客必须在办公室登记, 并在停留期间佩戴访客标签 在校园看到没有佩戴访客通行证的成年人后立即上报, 然后校长进行调查 作为学校不间断安全巡逻计划的一部分, 学校设立了用于学生接送特定区域 为了协助学生, 安全巡逻员打开门, 帮助提起背包, 然后关上门 这一动作在十秒钟内完成, 由我们的家长义工监督 我们每年对学校安全计划做一次修订 计划的最近一次审核与更新时间为 2014 年 2 月 该计划包括应急程序 出逃路线及应急物资库存 我们办公室保留该计划的副本 在全校灾难演习之前, 我们在 2014 年 4 月 1 日与职工分享了该计划 我们每月进行一次消防演习, 每年进行四次地震演习 我们还进行了封锁突发事件演习 MSJE 安全计划的主要焦点区域是确定指挥系统中职工成员的职位, 及每一职位的责任范围 计划还强调了我们的目标, 即确保整个 MSJE 小区的工作及学习环境的安全与清洁 在 学年, 我们清点了灾难物资储备库, 替换了过期食品, 增加了十三个容量为 55 加仑的水桶, 校园中的每人一张聚酯毯, 新的工具及医疗设备, 以及其他许多必需物资 2014 年 5 月, 我们举行了全校灾难演习, 一些工作人员也参与其中, 报告其紧急反应小组的位置 与每个小组位置相关的政策和规程均得到审查和更新 我们 学年的目标包括改善灾难计划规程与系统 我们将再次举行全校演习, 并继续更新物资以更迭库存 我们还将在 学年为所有学生购买雨伞, 以及保证不断电电源的电源换流器 School Accountability Report Card for Mission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary School Page 7 of 10
8 D. 报告卡的其他信息 本部分所含信息须列入报告卡, 但不包括在本地学校控制资助计算方式的加州优先事项中 整体适当年度进展及依标准区分 ( 学年 ) 整体 AYP 达标情况 参与达标率 - 英语语言艺术 参与达标率 - 数学 良好成绩达标百分比 - 英语语言艺术 良好成绩达标百分比 - 数学 联邦干预计划 ( 学年 ) 课程改进状况 适当年度进展标准学校学区 指标学校学区 课程改进第一年 接受课程改进的年份 Year 3 当前接受课程改进的学校数量 当前接受课程改进的学校百分比 注 : 内含 N/A 的单元格内无需填写数据 * 决定豁免 (DW) 指学校的课程改进状态按照联邦豁免程序授予的灵活性由前一年度保留到下个年度 班级平均人数及班级人数分布 ( 小学 ) 科目 班级平均人数 班级数目 * 班级平 班级数目 * 班级平 班级数目 * 均人数 均人数 K * 班级数目用于表示属于每一班级规模 ( 每一班级的学生总人数 ) 类别的班级有多少 In PI School Accountability Report Card for Mission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary School Page 8 of 10
9 学习辅导员及其他辅助人员 ( 学年 ) 职务 学校配备人数 ( 单位 : 全时约当数 )* 每位学习辅导员负责的平均学生人数 学习辅导员 0 N/A 辅导员 ( 社会 / 行为或职业发展 ) 图书馆媒体教师 ( 图书管理员 ) 图书馆媒体服务人员 ( 辅助专职人员 ) 心理学家 社会工作者 护士 口语 / 语言 / 听力专家 资源专家 ( 非授课人员 ) 注 : 内含 N/A 的单元格内无需填写数据 * 一个 全时约当数 (FTE) 相当于一名全职工作人员 ; 一个 全时约当数 也可以表示工作相当于一名全职员工 50% 的两名人员 每位学生开支和学校教师工资 ( 财年 ) 统计范围 每位学生的总支出 每位学生的支出 辅助 / 受限 基本 / 不受限 教师平均薪资 学校 $4,793 $144 $4,649 $83,315 学区 $5,466 $78,203 学校与学区百分比差异 州 $4,690 $70,720 学校与州百分比差异 注 : 内含 N/A 的单元格内无需填写数据 获取经费补助的服务类型 ( 财年 ) 补充服务之分类资金 : Federal Title I funds support eligible schools. The purpose of this funding is to ensure all children have a fair and significant opportunity to obtain a high-quality education, meeting the challenging state standards. Schools identified as Program Improvement follow the federal guidelines for use of the funds. Federal Title III funds are used to support Immigrant and English Learners at all schools, kindergarten through grade twelve. 补充服务的实例有 : 上课前和放学后的干预计划 夏季分类干预计划 助教 补充的教材 职工职业发展 家长参与的活动 教师及行政人员工资 ( 财年 ) 类别 学区金额 州同类型学区平均金额 初任教师工资 $54,866 $41,761 中级教师工资 $75,516 $66,895 高级教师工资 $99,925 $86,565 校长平均工资 ( 小学 ) $123,156 $108,011 校长平均工资 ( 初中 ) $136,606 $113,058 校长平均工资 ( 高中 ) $150,686 $123,217 学监工资 $240,092 $227,183 教师工资预算百分比 行政人员工资预算百分比 5 5 如需了解详细薪资信息, 请在 CDE 持证教师薪资与福利 网页查询, 网址 : School Accountability Report Card for Mission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary School Page 9 of 10
10 大学先修课程 ( 学年 ) 科目所提供的大学先修课程数量 * 大学先修课程 美术和表演艺术 注 : 内含 N/A 的单元格内无需填写数据 * 针对有学生报名参加的情况 --- 专业发展 最新学年 教师每年都花一些时间提高自己的教学技能, 扩展他们所教科目的知识 下列是过去三年来我们为教师继续教育和专业发展所留出的总时间 : : 3 天 : 3 天 : 3 天 我们每年留出三天时间, 但是由于预算削减及相关磋商, 留出的时间有时有所减少 School Accountability Report Card for Mission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary SchoolMission San Jose Elementary School Page 10 of 10
学校简介及办学宗旨 最新学年 Chadbourne 是一所致力于持续检查核心使命的学校, 提供严格的基于标准的学术课程, 并通过各种干预以及充实的活动与课程平衡学术课程, 从而充分发挥每个孩子的独特潜能 在通过差异化教学和持续增强教学与学习策略为所有学生提供卓越与公平这一不断延续的传统中, 卓越教学
Chadbourne 小学学校教学责任报告卡报告内容摘自 2013-14 学年数据 2014 15 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 (Local
学校简介及办学宗旨 最新学年 William L. Valentine 小学与家长和社区合作, 其使命是在一个积极且充满关爱的学习环境中为学生提供一个以学习为重点的计划 通过广泛的课程和支持计划, 我们让学生知道自我价值 社会责任和尊重个体差异, 努力为我们学生的未来成功打下坚实的基础 Valent
Valentine 小学 (2014 年 2 月 2015 年 ) 学校教学责任报告卡报告内容摘自 2013-14 学年数据 2014 15 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息
学 校 简 介 及 办 学 宗 旨 最 新 学 年 Henry E. Huntington 中 学 的 使 命 是 与 Huntington 中 学 的 家 长 学 生 教 师 和 工 作 人 员 以 及 San Marino 大 社 区 携 手 共 创 一 个 在 情 感 上 智 力 上 和 道
Huntington 中 学 (2015 年 2 月 2016 年 2 月 ) 学 校 教 学 责 任 报 告 卡 报 告 内 容 摘 自 2013-14 学 年 数 据 2014 15 学 年 期 间 发 布 加 州 法 律 规 定, 加 州 各 所 学 校 的 学 校 教 学 责 任 报 告 卡 (School Accountability Report Card, 简 称 SARC 或 报 告
学校简介及办学宗旨 最新学年 Mission San Jose 高中教职员工致力于卓越的教学成绩, 高尚的伦理道德标准及成功的个人发展 Mission 拥有教学成绩卓 越的传统 我们 2014 年获得西部院校联盟 (Western Association of Schools and College
Mission San Jose 高中学校教学责任报告卡报告内容摘自 2013-14 学年数据 2014 15 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式
区 合 作, 最 大 程 度 提 供 必 要 的 资 源, 以 在 一 个 有 益 和 积 极 的 环 境 中 向 学 生 提 供 素 质 教 育 学 生 会 培 养 全 球 意 识 公 民 责 任 和 批 判 性 思 维 能 力, 以 应 对 并 适 应 二 十 一 世 纪 的 变 化 自 195
San Marino 高 中 学 校 教 学 责 任 报 告 卡 报 告 内 容 摘 自 2013-14 学 年 数 据 2014 15 学 年 期 间 发 布 加 州 法 律 规 定, 加 州 各 所 学 校 的 学 校 教 学 责 任 报 告 卡 (School Accountability Report Card, 简 称 SARC 或 报 告 卡 ) 必 须 在 每 年 2 月 1 日 前
2013 School Accountability Report Card
Walnut Elementary School 学校教学责任报告卡报告内容摘自 2014 15 学年数据 2015 16 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式
学校简介及办学宗旨 最新学年 Warm Springs 小学坐落于旧金山东湾 (San Francisco East Bay) 丘陵脚下 小区对学校的历史意义及美丽的建筑极为自豪, 小区重视卓越的学校, 对自己的孩子抱有很高的教育期望 我们的核心使命是作为个体的学生 我们致力于我们所看护的每个年轻人
Warm Springs 小学学校教学责任报告卡报告内容摘自 2013-14 学年数据 2014 15 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 (Local
Alvarado 初级中学学校教学责任报告卡报告内容摘自 学年数据 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布,
Alvarado 初级中学学校教学责任报告卡报告内容摘自 2013-14 学年数据 2014 15 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 (Local
SARCTitlePageNew
萨拉托加高中 (Saratoga High School) 2013-14 2014 15 学年期间发布 萨拉托加高中联系信息 (2014-15 学年 ) 20300 Herriman Ave. Saratoga, CA 95070-4950 (408) 867-3411 校长 : 联系电邮地址 : 保罗 鲁滨逊 (Paul Robinson) probinson@saratogahigh.org
学校联系信息 最新学年 CDS( 郡 区 学校 ) 代码 学区联系信息 最新学年 学区名称 尔湾联合学区 电话号码 (949) 学监 Mr. Terry Walker 电邮地址 网址
Santiago Hills 小学学校教学责任报告卡报告内容摘自 2014 15 学年数据 2015 16 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式
学校联系信息 最新学年 电邮地址 网址 CDS 郡 区 学 校 代码 -7-92 联系信息 最新学年 名称 Fremont 联合 电话号码 () 7-2 学监 James Morris, Ed.D. 电
Chadbourne 小学 学校教学责任报告卡 报告内容摘自2 学年据 2 学年期间发布 加州法律规定 加州各所学校的学校教学责任报告卡 School Accountability Report Card 简称SARC或报告卡 必须在每年2 月日前发布 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 Local Control Funding Formula
学校联系信息 最新学年 网址 CDS( 郡 区 学校 ) 代码 https://collegepark-smfc-ca.schoolloop.com/ 学区联系信息 最新学年 学区名称 圣马特奥 - 福斯特城学区 电话号码 (650) 学监 Joan
学院公园小学学校教学责任报告卡报告内容摘自 2014 15 学年数据 2015 16 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 ( Local Control
学校联系信息 最新学年 电邮地址 网址 CDS 郡 区 学 校 代码 联系信息 最新学年 名称 Fremont 联合 电话号码 (51) 学监 James Morris,
Irvington 高中 学校教学责任报告卡 报告内容摘自214 15学年数据 215 16学年期间发布 加州法律规定 加州各所学校的学校教学责任报告卡 School Accountability Report Card 简称SARC或报告卡 必须在每年2 月1日前发布 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 Local Control Funding
学校联系信息 最新学年 电邮地址 网址 CDS 郡 区 学 校 代码 1-7- 学区联系信息 最新学年 学区名称 Fremont 联合学区 电话号码 (1) 7- 学监 James Morris, Ed.D.
Warm Springs 小学 学校教学责任报告卡 报告内容摘自 1学年据 1学年期间发布 加州法律规定 加州各所学校的学校教学责任报告卡 School Accountability Report Card 简称SARC或报告卡 必须在每年 月1日前发布 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 Local Control Funding Formula
2017 School Accountability Report Card
Solana Ranch 学校加州教育局学校教学责任报告卡报告内容摘自 2016 17 学年资料 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC) 必须在每年 2 月 1 日前发布 SARC 包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 ( Local Control Funding
2013 School Accountability Report Card
Diamond Bar High School 学校教学责任报告卡报告内容摘自 2014 15 学年数据 2015 16 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式
2017 School Accountability Report Card
Spring Valley Elementary School 加州教育局 学校教学责任报告卡 报告内容摘自 2016-17 学年资料 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC) 必须要在每年 2 月 1 日前发布 SARC 中包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式
学校联系信息 最新学年 网址 CDS( 郡 区 学校 ) 代码 学区联系信息 最新学年 学区名称 San Marino 联合学区 电话号码 学监 Dr. Alex Cherniss 电邮地址 superi
San Marino 高中学校教学责任报告卡报告内容摘自 2014 15 学年数据 2015 16 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 ( Local
学校联系信息 最新学年 网址 CDS( 郡 区 学校 ) 代码 学区联系信息 最新学年 学区名称 亚凯迪亚联合学区 电话号码 (626) 学监 David Vannasdall 电邮地址
理查德 亨利 达纳中学学校教学责任报告卡报告内容摘自 2014 15 学年数据 2015 16 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 ( Local
学校联系信息 最新学年 网址 CDS( 郡 区 学校 ) 代码 学区联系信息 最新学年 学区名称 萨拉托加联合小学学区 电话号码 (408) 学监 Nancy Johnson 电邮地址 njoh
山麓小学学校教学责任报告卡报告内容摘自 2014 15 学年数据 2015 16 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 ( Local Control
学 校 联 系 信 息 最 新 学 年 网 址 CDS( 郡 区 学 校 ) 代 码 www.hehms.us 19-64964-6022503 学 区 联 系 信 息 最 新 学 年 学 区 名 称 San Marino 联 合 学 区 电 话 号 码 626 299-7000 学 监 Dr. A
Huntington 中 学 学 校 教 学 责 任 报 告 卡 报 告 内 容 摘 自 2014 15 学 年 据 2015 16 学 年 期 间 发 布 加 州 法 律 规 定, 加 州 各 所 学 校 的 学 校 教 学 责 任 报 告 卡 (School Accountability Report Card, 简 称 SARC 或 报 告 卡 ) 必 须 在 每 年 2 月 1 日 前 发
学校联系信息 最新学年 网址 CDS( 郡 区 学校 ) 代码 学区联系信息 最新学年 学区名称 萨拉托加联合小学学区 电话号码 (408) 学监 Nancy Johnson 电邮
阿尔戈小学学校教学责任报告卡报告内容摘自 2014 15 学年数据 2015 16 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 ( Local Control
2017 School Accountability Report Card
Green Hills Elementary School 加州教育局 学校教学责任报告卡 报告内容摘自 2016-17 学年资料 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC) 必须要在每年 2 月 1 日前发布 SARC 中包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式
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San Marino 高中加州教育局学校教学责任报告卡报告内容摘自 2016 17 学年资料 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC) 必须在每年 2 月 1 日前发布 SARC 包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 (Local Control Funding
学区名称 Rowland 联合学区 电话号码 (626) 网址 学监 电邮地址 Ruben Frutos 学校简介及办学宗旨 ( 学年 ) 愿景 : Blandford
加州教育厅学校教学责任报告卡报告内容取自 2012 13 学年数据 2013 14 学年期间发布 根据州法律要求, 加州每所学校的学校教学责任报告卡 (SARC) 都必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各公立学校教学条件和成绩表现有关的信息 有关学校教学责任报告卡的更多信息, 请访问加州教育部 (CDE) 的学校教学责任报告卡网页, 网址 : http://www.cde.ca.gov/ta/ac/sa/
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学院公园小学加州教育局学校教学责任报告卡报告内容摘自 2016 17 学年资料 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC) 必须在每年 2 月 1 日前发布 SARC 包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 ( Local Control Funding Formula,
Microsoft Word _EM_13_CHI_FRWA_FLDE_SARC_Arcadia_Longley Way Elementary_FLDE
朗利路小学 (Longley Way Elementary) 2013-14 2014 15 学年期间发布 朗利路小学联系信息 (2014-15 学年 ) 2601 Longley Way Arcadia, CA 91007-5099 (626) 821-8357 校长 : 特拉维斯 朗 (Travis Long) 联系电邮地址 : 郡 - 区 - 学校 (CDS) 代码 19642616011191
学区联络信息 ( 学年 ) 学区名称 Millbrae 小學學區 电话号码 (650) 督学 Vahn Phayprasert 电邮地址 网址 学校简
Meadows 學校加州教育局 学校教学责任报告卡 报告内容摘自 2015 16 学年资料 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC) 必须要在每年 2 月 1 日前发布 SARC 中包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 (local educational
SARC Template in Word (Simplified Chinese) - School Accountability Report Card (CA Dept of Education)
学校 : 萨拉托加高中 加州教育局学校教学责任报告卡报告内容摘自 2014 15 学年数据 2015 16 学年期间发布 地址 :20300 Herriman Ave. Saratoga, CA 95070-4950 电话 :(408) 867-3411 校长 : 保罗 鲁滨逊 (Paul Robinson) 开设年级 : 九至十二年级 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School
2017 School Accountability Report Card
Huntington 中学加州教育局学校教学责任报告卡报告内容摘自 2016 17 学年资料 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC) 必须在每年 2 月 1 日前发布 SARC 包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 (Local Control Funding
学区名称 Rowland 联合学区 电话号码 (626) 网址 学监 电邮地址 Ruben Frutos 学校简介及办学宗旨 ( 学年 ) 学校使命宣言 : 我们即 Al
加州教育厅学校教学责任报告卡报告内容取自 2012 13 学年数据 2013 14 学年期间发布 根据州法律要求, 加州每所学校的学校教学责任报告卡 (SARC) 都必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各公立学校教学条件和成绩表现有关的信息 有关学校教学责任报告卡的更多信息, 请访问加州教育部 (CDE) 的学校教学责任报告卡网页, 网址 : http://www.cde.ca.gov/ta/ac/sa/
Microsoft Word - ChineseLetter.docx
Cascia Hall Preparatory School 卡西亚霍尔高中 美国中部优质高中 AP 课程成绩优秀 身心灵全面发展 100%升学率 学校概况 成立时间 1926 年 学校网址 www.casciahall.org 学校认证 俄克拉荷马州教育部 适 合学 生 适 合 追 求身 心 灵 全 面 发 展 并在 AP 课程上有高要求的学生 美国中北部院校联合会 俄克拉荷马州私立学校认证委员会
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2018 年雨湖区公开招聘教师笔试成绩 准考证号 考试科目教育综合知识 专业知识 总成绩 排名 备注 18303010606 语文 86.5 78.3 80.76 1 18303011207 语文 79.5 78.8 79.01 2 18303010213 语文 66.0 84.0 78.60 3 18303010529 语文 75.5 76.3 76.06 4 18303010924 语文 72.5
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2018 年苏州市相城区公开招聘教师笔试成绩查询及领取面试准考证相关事项公告 一 请语文 数学 英语学科取得面试资格的考生, 于 2018 年 1 月 25 日 ( 周四 ) 上午 9:00 集中相城实验中学尚德楼四楼报告厅领取面试准考证 请政治 历史 物理 化学 音乐 体育 美术 科学 特教 幼教学科取得面试资格的考生, 于 2018 年 1 月 25 日 ( 周四 ) 下午 1:00 集中相城实验中学尚德楼四楼报告厅领取面试准考证
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Irvington 高 中 学 校 教 学 责 任 报 告 卡 报 告 内 容 摘 自 2013-14 学 年 数 据 2014 15 学 年 期 间 发 布 加 州 法 律 规 定, 加 州 各 所 学 校 的 学 校 教 学 责 任 报 告 卡 (School Accountability Report Card, 简 称 SARC 或 报 告 卡 ) 必 须 在 每 年 2 月 1 日 前 发
昆明冶专 2016 年公开招聘笔试成绩 (7 月 2 日 ) 公告 各考生 : 根据云南省人力资源与社会保障厅考试中心的通知和下发的笔试考试结果, 我校现将 2016 年报考昆明冶金高等专科学校公开招聘考试人员笔试成绩公告如下 : 报名序 号 报考职位 考号 职业能力倾向测 验成绩 综合应用 能力成绩 091335 064366 041508 096243 011118 022096 008085
2017 School Accountability Report Card
羅斯福小學 加州教育局 学校教学责任报告卡 报告内容摘自 216-17 学年资料 加州法律规定 加州各所学校的学校教学责任报告卡 School Accountability Report Card 简称 SARC 必须要在每年 2 月 1 日前发布 SARC 中包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 local educational agencies 简称
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Herbert Hoover 小学加州教育局学校教学责任报告卡报告内容摘自 2016 17 学年资料 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC) 必须在每年 2 月 1 日前发布 SARC 包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 ( Local Control
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Textbook can be purchased in Room B101. 教材购买地点 :B101 语言生必修课教材 Compulsory Courses and Textbooks for Language Students 一年上 ( Level 1 ) 初级汉语 ( 一 ) 发展汉语 ( 第二版 ) 初级综合 (Ⅰ) 12 Elementary Chinese (1st) Elementary
厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 62
2017 年同安区公开招聘中小学幼儿园教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 温馨提醒 : 暂未取得教师资格证的应届毕业生, 资格复审时请按以下要求提供相应材料 :1. 应届非师范类毕业生提供教育学 心理学成绩合格证或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 ;2. 应届师范类毕业生提供就业推荐表附带教育学 心理学成绩证明或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 招聘岗位 所属
2016年苏州高新区公开招聘教师
2018 年苏州高新区公开招聘教育专项编制教师 面试成绩及进入体检人员名单公告 根据 2018 年苏州高新区公开招聘教育专项编制教师简章 要求, 现将考生面试成绩及进入体检人员名单予以公布 请进入体检的人员于 2018 年 5 月 21 日 ( 周一 )~5 月 25 日 ( 周五 ) 上午 7:30 10:30 凭本人身份证原件到苏州市市立医院北区体检中心 ( 原苏州市第三人民医院 )( 地址 :
35 坊子区街道事业单位 A 职位 综合管理 坊子区街道事业单位 A 职位 综合管理 坊子区街道事业单位 A 职位 综合管理 坊子区街道事业单位 B 职位 综合管理 2018
2018 年坊子区事业单位公开招聘进入面试名单 ( 现场资格审查及面试时间另行公告 ) 2018 年 6 月 22 日序号报考部门报考职位准考证号成绩名次 1 坊子区直事业单位 A 职位 综合管理 2018283226 76.1 1 2 坊子区直事业单位 A 职位 综合管理 2018302930 73.1 2 3 坊子区直事业单位 A 职位 综合管理 2018301226 73.1 2 4 坊子区直事业单位
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深度学习 项目简介 葛丽丽 译 西蒙菲沙大学 教育学院 富有想像力的教育研究中心 电邮 ierg-ed@sfu.ca 网址: http://www.ierg.net 基本思想 开学的第一个星期 每个学生都会接到一个任意布置的主题 从此将围绕这个主题 进行深度学习 这些主题可能包括 鸟 苹果 马戏团 火车 和 太阳系 等内容 在接下来的小学 初中以及高中阶段 除了基本课程以外 学 生将继续深入地学习指定的题目
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初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 -312
2018 年宁阳县事业单位公开招聘工作人员 ( 教育类 ) 面试成绩 报考职位 准考证号 面试成绩 高中语文教师 -301 050100101 86.65 高中语文教师 -301 050100103 92.42 高中语文教师 -301 050100104 88.87 高中语文教师 -301 050100106 90.18 高中语文教师 -301 050100107 84.06 高中语文教师 -301
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英国私立中学手册 关于 UK Study & Immigration Ltd 斯坦博若学校 Stanborough School 卡迪夫中学 Cardiff Sixth Form College 拉斯特里克私立学校 Rastrick Independent School 伊莎贝格女皇学院 QUEEN ETHE LBURGA S 学校督查报告中的评语 : 坎福德学校 Canford School 威灵顿学院
招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 62
2018 年同安区公开招聘中小学幼儿园职业学校教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118101179 121 123 122.2 81.47 1 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100633 123.5 121 122 81.33 2 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100596 121
rptSARC_Full1516in1617
學校教學責任報告卡 (SARC) 215-16 學年報告 216-17 年印發 Hillcrest Elementary School 81 SILVER AV, SAN FRANCISCO, CA 94134 校長 : Palomares, Katerina 電話號碼 : 415-469-4722 傳真號碼 : 415-469-467 SFUSD #: 614 CA ID #: 641156 三藩市聯合校區代理校監:
花桥经济开发区招录学校工作人员考试成绩公示 准考证号 报考岗位 考试成绩 是否取得面试资格 A1 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试 A2 数学 - 小学 成校临时代课教师 74 进入面试 A3 幼儿园临时代课教师 71 进入面试 A4 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试
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中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考
2018 年太仓市教育系统公开招聘教师面试成绩及总成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师考试面试成绩及总成绩现予以公布, 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位按核减后人数 ), 在各岗位成绩合格者中按总成绩从高到低确定体检人选 体检时间 : 小学语文教师 1 小学语文教师 2 小学语文教师 3 小学数学教师 1 小学数学教师 2 小学英语教师 小学科学教师为 2 月 6 日上午 8
31 中学语文教师 进入面试 32 中学语文教师 进入面试 33 中学语文教师 进入面试 34 中学语文教师 进入面试 35 中学语文教师 进入面试
2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 57.23 分 ( 平均分 ), 其它岗位笔试合格分数线均为 60 分 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位根据核减后的招录人数 ), 在笔试成绩合格者中, 按 3:1 的比例从高分到低分确定进入面试人选 ; 不足 3:1 比例的, 按实际符合条件人数确定进入面试人选
山西医科大学 2017 级英语 学年第三学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 : (2) 人数 :64 人实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验
山西医科大学 2017 级英语 2018-2019 学年第三学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 :151701-151702(2) 人数 :64 人实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 8.27 9.2
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A-G 期 限 描 述 i 每 个 字 母 对 应 于 一 个 进 入 UC 或 CSU 大 学 机 构 所 需 的 科 目 A = 历 史 B = 英 语,C = 数 学,D = 实 验 室 科 学,E = 外 语,F = 视 觉 和 表 演 艺 术,G = 大 学 预 备 选 修 课 ACT 申 请 大 学 的 标 准 考 试 满 分 36 分 测 量 学 生 英 语 数 学 阅 读 和 科 学
论高校薪酬制度改革与人才强校战略 三 实施薪酬制度改革的效果 分配制度的改革就是在提高广大职工收入水平的基础上 重点要提高拔 尖人才的工资性收入及各种福利待遇 自从实施薪酬制度改革以来 我校职 工的工资性收入普遍有了大幅度的提高 薪酬改革方案得到了广大教师的支 持和欢迎 根据我们的调查 自 １９９９ 年薪酬制度改革以来我校职工的工资性 收入增长了近 ３畅 ５ 倍 具体增长情况见下图 １ 图 １ １９９９
2017 年历城区公开招聘教师技能学科进入专业技能考试人员及其笔试成绩准考证号岗位成绩备注 历城区中建新悦城项目配建学校小学音乐教师 61.7 进入技能考试范围 历城区中建新悦城项目配建学校小学音乐教师 59.2 进入技能考试范围 历
2017 年历城区公开招聘教师技能学科进入专业技能考试人员及其笔试成绩准考证号岗位成绩备注 1736022224 历城区中建新悦城项目配建学校小学音乐教师 61.7 进入技能考试范围 1736140707 历城区中建新悦城项目配建学校小学音乐教师 59.2 进入技能考试范围 1736180613 历城区中建新悦城项目配建学校小学音乐教师 57.7 进入技能考试范围 1736070121 历城区中建新悦城项目配建学校小学音乐教师
孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新
第 期 总第 期 年 月 研究生教育研究 以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例 孙 蓝 陈纪梁 邢鸿飞 刘海清 万洪英 中国科学技术大学外语系 安徽合肥 中国科学技术大学研究生院 安徽合肥 研究生英语教学的使命是培养学生在当今多元社会中进行有效沟通的能力 英语语言教育者的任务不是去寻求更好的教学法 而是要探索一套能够满足学生需求且与学生学习体验相一致的教与学的策略 为此 有必要构建研究生英语学习公共服务平台
关于公布2015年度兰陵县事业单位公开招聘工作人员进入面试资格审查范围人员名单的公告
关于公布 2019 年兰陵县部分事业单位公开招聘教师进入 面试资格审查范围人员名单的公告 根据 2019 年兰陵县部分事业单位公开招聘教师简章 规定, 经招聘主管部门研究, 确定 2019 年兰陵县部分事业单位公开招聘教师笔试合格分数线为 35 分 在笔试合格分数线以上 ( 含 ), 按照笔试成绩和规定的比例, 由高分到低分确定了各招聘岗位进入面试资格审查范围的人员名单, 现予以公布 面试资格审查具体时间
C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师
C01 初中综合实践教师 1807081481 70 C01 初中综合实践教师 1807082110 67 C01 初中综合实践教师 1807082145 63 57.4 C01 初中综合实践教师 1807082135 49 C01 初中综合实践教师 1807081573 38 C02 初中体育教师 1807082177 51 C02 初中体育教师 1807082124 47 C02 初中体育教师
学年学校问责报告卡 由 School Innovations & Achievement 出版
SARC 2016-17 学年学校问责报告卡 出版 La Rosa 小学 捣蛋鬼之家! Jason Rose 校长 jrose@tcusd.net 9301 La Rosa Drive Temple City, CA 91780 (626) 548-5076 www.tcusd.net/larosa 年级 TK-3 CDS 代码 19-65052-6022941 Temple 市联合校区 Temple
GVANGJSIH GYAUYUZ 28 J SAT GMAT eteach PPT 2007 萨尔曼 汗与加州洛斯拉图斯学区合作, 把汗学院系统 用于课堂 TED2011 Blackboard YouTube You
GVANGJSIH GYAUYUZ 一场来自美国的教育革命 整理 Salman Khan 2300 5400 萨尔曼 汗在工作中 2011 4 2011 1 2012 6 Classroom Window 88 67 80 2000 99 Flipped Class 当时称为 颠 Model K12 12 倒教学 或 颠倒课堂 ) 年制基础教育的简称 ) 37 20 90 Peer Instruction
2019 年太仓市教育系统公开招聘教师面试成绩及总成绩公布 (1 月 29 日批次 ) 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师考试面试成绩及总成绩现予以公布 (1 月 29 日批次 ), 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位按核减后人数 ), 在各岗位成绩合格者中按总成绩从高到低确定进入签约人
2019 年太仓市教育系统公开招聘教师面试成绩及总成绩公布 (1 月 29 日批次 ) 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师考试面试成绩及总成绩现予以公布 (1 月 29 日批次 ), 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位按核减后人数 ), 在各岗位成绩合格者中按总成绩从高到低确定进入签约人选 签约时间 :1 月 30 日下午 14:30 16:30 签约地点 : 太仓市教育惠民服务中心 (
初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围
2018 年历城区教育系统招聘工作人员 A 类和 B 类岗位笔试成绩 序号准考证号历城教育学科岗位岗位笔试成绩备注 1 2018021501 初中语文教师 73.3 进入专业技能考试范围 2 2018034505 初中语文教师 72.4 进入专业技能考试范围 3 2018040423 初中语文教师 70.8 进入专业技能考试范围 4 2018051908 初中语文教师 68.9 进入专业技能考试范围
2018 年曲周县公开招聘中小学教师总成绩及进入体检人员公示 面试时间面试考场 报考科目笔试成绩面试抽签号面试成绩综合成绩是否进入体检 9 月 22 日 第一考场 初中语文 是 9 月 22 日 第一考场 初中语文 63 缺考 月 22 日 第一考场
2018 年曲周县公开招聘中小学教师总成绩及进入体检人员公示 面试时间面试考场 报考科目笔试成绩面试抽签号面试成绩综合成绩是否进入体检 9 月 22 日 第一考场 初中语文 65 1 80.4 71.16 是 9 月 22 日 第一考场 初中语文 63 缺考 0 37.8 9 月 22 日 第一考场 初中语文 63 3 86 72.2 是 9 月 22 日 第一考场 初中语文 66 4 80 71.6
37 区教育局 3002_ 高中数学 区教育局 3002_ 高中数学 区教育局 3002_ 高中数学 区教育局 3002_ 高中数学 区
2017 年岱岳区事业单位公开招聘进入面试范围人员名单 ( 教育类 ) 序号 报考单位 报考岗位 准考证号 笔试成绩 笔试名次 1 区教育局 3001_ 高中语文 1300100104 84.1 1 2 区教育局 3001_ 高中语文 1300100523 83.7 2 3 区教育局 3001_ 高中语文 1300100415 79.3 3 4 区教育局 3001_ 高中语文 1300100405
********* 潼南区 小学数学 ********* 潼南区 小学数学 ********* 潼南区
附件 2018 年 特岗教师 招聘笔试成绩及参加资格复审人员名单 ( 潼南区 ) 序号身份证号码准考证号 1 510821*********019 5021101316 82 83 165 潼南区 小学数学 是 2 500102*********743 5021101804 85 77 162 潼南区 小学数学 是 3 530321*********726 5021101412 76 84 160
中北中学 ( 初中 ) 大寺中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 06 中学历史教师 0 07 中学物理教师 0 08 中学信息技术教师 0 08 中学物理教师 0 中等专业学校 09 中学语文教师 0 中等专业学校 09 中学英语教师 0 中等专业学校 09 中学美术
06 年天津市西青区教育系统事业单位公开招聘计划 杨柳青一中 ( 高中 ) 0 中学心理学教师 0 从事中学心理学教育工作 心理学 应用心理学 是组织专业考试 九十五中学 ( 高中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 杨柳青三中 ( 初中 ) 0 中学数学教师 0 0 中学语文教师 0 0 中学物理教师 0 0 中学化学教师 0 04 中学语文教师 0
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1 承家风家训寻红色记忆筑青春梦想 TEBIEBAODAO 2 特别报道 3 承家风家训寻红色记忆筑青春梦想 4 红色革命之旅 5 承家风家训寻红色记忆筑青春梦想 ( 浦江二小 ) 6 志愿服务之旅 7 承家风家训寻红色记忆筑青春梦想 江川 窗明几净的大教室 古美 手工成品 马桥 运动很重要呦 虹桥 愉悦的软陶时间 梅陇 我们的成果墙七宝 午餐真美味吴泾 我的班名我做主 莘庄 志愿者哥哥姐姐带我们走进魔法之旅新虹
2017創形パンフ表1_表4
2017 SCHOOL GUIDE BOOK 2017 SOKEI ACADEMY OF FINE ART & DESIGN 关于创形美术学校? 创形美术学校是培育专业艺术家的摇篮 大家知道 : 用普通的教育课程来培育专业的艺术家是件困难的事 在我们创形, 从老师到办公人员, 大家全体都是专业的艺术家 在美术界, 设计界当中取得卓越成绩的艺术家们将为大家面对面地传授心得 我们重视的并不是通过指定的教学说明书来指导大家,
佛山市南海区桂城街道桂江第二初级中学 中小学基础学科教师职业素养 佛山市南海区桂城街道桂江第二初级中学 中小学基础学科教师职业素养 佛山市南海区桂城街道桂江第二初级中学
2018-2019 学年度南海区教育系统教职员招聘复试成绩 佛山市南海区桂城街道桂江第二初级中学 1 1 201800010089 74.85 中小学基础学科教师职业素养 佛山市南海区桂城街道桂江第二初级中学 1 2 201800016061 79.95 中小学基础学科教师职业素养 佛山市南海区桂城街道桂江第二初级中学 1 3 201800019583 85.05 中小学基础学科教师职业素养 佛山市南海区桂城街道桂江第二初级中学
rptSARC_Full1415in1516
學校教學責任報告卡 (SARC) 24-5 學年報告 25-6 年印發 Chinese Education Center 657 MERCHANT ST, SAN FRANCISCO, CA 94 校長 : TAM, VICTOR 電話號碼 : 45-29-798 傳真號碼 : 45-29-7965 SFUSD #: 476 CA ID #: 689569 三藩市聯合校區代理校監: Richard
天津师范大学 2019 年公开招聘辅导员 组织员岗位工作人员笔试成绩岗位编号报考岗位报名序号准考证号公共科目专业科目笔试成绩备注 进入面试
19103101 002996 19031703 59.5 69 128.5 进入面试 19103101 001713 19030515 63.3 63.3 126.6 进入面试 19103101 000783 19031315 55 66.5 121.5 进入面试 19103101 000747 19030526 53.2 68 121.2 进入面试 19103101 002877 19031120
2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 53 分 ( 平均分 ) 中学化学教师岗位笔试合格分数线为 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 1 岗位笔试合格分数线为 分
2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 53 分 ( 平均分 ) 中学化学教师岗位笔试合格分数线为 59.09 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 1 岗位笔试合格分数线为 56.71 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 2 岗位笔试合格分数线为 58.74 分 ( 平均分 ) 特教教师岗位笔试合格分数线为
REPORT ID: SS-220D COMPILED BY: HONG KONG HOUSING SOCIETY 香港房屋協會 PROJECT:THS2018 HONG KONG HOUSING SOCIETY 香港房屋協會 T-HOME TRANSITIONAL RENTAL HOUSING S
Page 1 of 7 000001 1333 000002 392 000003 1321 000004 945 000005 1065 000006 30 000007 704 000008 219 000009 118 000010 1032 000011 256 000012 731 000013 1245 000014 203 000015 525 000016 62 000017 996
昆明医科大学 2018 年硕士研究生入学考试初试成绩 复核结果 统考科目复核结果 序号 考生编号 复核科目科目代码科目名称 客观题 主观题 总分 英语一 英语一
昆明医科大学 2018 年硕士研究生入学考试初试成绩 复核结果 统考科目复核结果 客观题 主观题 总分 1 106788000000067 201 英语一 15.5 20 35.5 2 106788000000118 201 英语一 24 19.5 43.5 3 106788000000169 201 英语一 24 10 34 4 106788000000195 101 思想政治理论 23 34 57
关于领取2016年度兰陵县部分事业单位公开招聘教师面试通知书的通知
2018 年兰陵县部分事业单位公开招聘教师参加面试人员名单 序号 主管部门 应聘单位 报考岗位 准考证号 笔试成绩 1 兰陵县教育体育局 乡镇小学 小学语文 A 2018010087 84.0 2 兰陵县教育体育局 乡镇小学 小学语文 A 2018010107 83.4 3 兰陵县教育体育局 乡镇小学 小学语文 A 2018010106 83.3 4 兰陵县教育体育局 乡镇小学 小学语文 A 2018010034
从美国 加拿大 英国 澳大利亚 韩国和日本图书馆学情报学学院的发展历程入手 介绍并分析国外图书馆学情报学研究生教育的改革与重组 教学目标与教学方法 专业设置与课程体系 师资队伍与学生情况 入学资格与毕业条件 进而对我国的图书馆学情报学研究生教育制度提出一些改进意见 图书馆学 情报学 研究生 教育 作者简介 葛敬民 男 年生 教授 硕士生导师 刘荣华 女 年生 硕士生 王林 男 年生 硕士生
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 翻译硕士英语 66 无误 翻译硕士英语 65 无误 翻译硕士英语 58 无误 日语 ( 外 )
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 110659850003734 211 翻译硕士英语 66 无误 110659850004303 211 翻译硕士英语 65 无误 110659850007372 211 翻译硕士英语 58 无误 110659850009803 245 日语 ( 外 ) 65 无误 110659850005177 308 护理综合 170 无误 110659850006267
Untitled Spreadsheet
20190001001 01 职高汽车营销实习指导教师 缺考 20190001008 01 职高汽车营销实习指导教师 43.5 20190001011 01 职高汽车营销实习指导教师 70 20190002002 02 职高面点实习指导教师 67 20190002005 02 职高面点实习指导教师 62 20190002006 02 职高面点实习指导教师 62 20190002007 02 职高面点实习指导教师
Microsoft Word JENSEN CHINESE VER School Accountability Report Card
学校责任报告卡 27-8 學年報告 28-9 发布 27-8 年学校责任报告卡执行概要 Jensen Ranch 依法律规定每年必须发布 学校责任报告卡 (SARC) Published in 27-28 依法律规定每年必须发布 学校责任报告卡 (SARC), 其涵盖所有加州公立学校的状况和表现方面的信息 有关 SARC 要求的更多信息, 请访问 加州教育厅 (CDE) 网站, 网址 :http://www.cde.ca.gov/ta/ac/sa/
2018 School Accountability Report Card
Jane Lathrop Stanford 中学学校问责报告卡使用 2017-18 学年的数据报告 2018-19 发布 根据州法律的要求, 每年 2 月 1 日之前, 加利福尼亚州的每所学校都要发布学校问责报告卡 (SARC) SARC 包含有关每所加利福尼亚州公立学校的状况和成绩的信息 根据地方控制拨款准则 ( LCFF), 所有当地教育机构 (LEA) 都必须制定地方控制和问责计划 (LCAP),
LCAP-infographic-SanFranciscoUSD Complete-CH ai
, 55,613 136 4 PK-12 9,992 35% 27% 18% 14% 7% 55% 24%
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类
2019 年山东省莒县公开招聘在编 ( 人员控制总量备案管理 ) 教师进入面试资格人选名单 报考部门报考职位考号笔试成绩备注 高中教师数学 高中教师数学 高中教师 数学 高中教师 体育 高
高中教师数学 2019030005 73 高中教师数学 2019030014 70 高中教师 数学 2019030680 68 高中教师 体育 2019130058 83 高中教师体育 2019130072 78 高中教师体育 2019130014 76 高中教师体育 2019130070 76 高中教师体育 2019130019 74 高中教师体育 2019130060 74 高中教师语文 2019010009
2006 2006 2006 3800 2005 300 8.6% 2005 268 289 5-1 2000 1000 2006 1600 2000 40.0% 2006 42.1% 19991300 2003 1570 2006 R&D 150.2 2005 13.7 10.1% R&D 122
77 2006 2006 2006 3800 2005 300 8.6% 2005 268 289 5-1 2000 1000 2006 1600 2000 40.0% 2006 42.1% 19991300 2003 1570 2006 R&D 150.2 2005 13.7 10.1% R&D 122.4 9.4 %2000 2006 R&D R&D 62.9%R&D 76.1% 80% 5-2
2018 年昆山市教育系统公开招聘中小学教师 面试及总成绩公示 根据 2018 年昆山市教育系统公开招聘中小学教师简章, 经过笔试 面试, 现将成绩公示如下 : 岗位代码 准考证号 公共基础分 学科专业分 笔试成绩 笔试折合分 (50%) 面试成绩 面试折合分 (50%) 总成绩 k
2018 年昆山市教育系统公开招聘中小学教师 面试及总成绩公示 根据 2018 年昆山市教育系统公开招聘中小学教师简章, 经过笔试 面试, 现将成绩公示如下 : 岗位代码 准考证号 公共基础分 学科专业分 笔试成绩 笔试折合分 (50%) 面试成绩 面试折合分 (50%) 总成绩 k001 2018011259 8 57 65 32.50 85 42.50 75.00 进入体检 k001 2018011260
作者简介 韩 峰 １９７２ 年出生 中共党员 山东省青州市王府街道五里小学教师 教 导主任 潍坊市教学能手 青州市特级教师 青州市创新型教师 青州市优秀教师 多年从事小学数学教学及研究工作 组织并实施了中央教科所十五重点规划课题 教学媒体协调教学与小学生运用数学知识解决实际问题能力 的实验研究 并于 ２００６ 年 ９ 月被中央教科所鉴定结题 现在正进行山东省十一五规划课题 小学数 学教学中学生良好学习习惯培养策略
市直属 (2019/2/22) 岗位名称岗位代码招考人数报考人数审核通过人数已缴费人数 幼儿园教师 幼儿园教师 初中语文教师 初中语文教师
市直属 (2019/2/22) 幼儿园教师 1 0110101 3 33 28 13 幼儿园教师 2 0110102 3 44 28 12 初中语文教师 1 0130203 6 66 52 20 初中语文教师 2 0130204 5 60 42 18 初中数学教师 1 0130305 9 78 56 20 初中数学教师 2 0130306 8 84 54 15 初中英语教师 1 0130407 10
学生成绩 标准化状态评估学生 Saratoga 小学每年参加加利福尼亚州的 STAR 考试. 强制性 ST AR 计划 ( 标准化测试和报告 ) 是一套评估的评估学生能力的核心学科领域和学生比较结果与其他学生谁了相同的测试状态. 明星是由一系列的四个组成部分 : 在加州标准考试 (CST), 加州另
Saratoga 联合学区 Saratoga 小学 年级 K 通过 5 Julie Ales, 负责人 jales@saratogausd.org 14592 Oak Street Saratoga, CA 95070-6028 PH: (408) 867-3476 FAX: (408) 867-0538 www.saratogausd.org/saratoga 学校责任报告卡已发布一月 2015
宝鸡职业技术学院 专职辅导员 宝鸡职业技术学院 专职辅导员 宝鸡职业技术学院 专职辅导员 宝鸡职业技术学院
20160102501 10101 宝鸡职业技术学院 专职辅导员 1 86.95 20160101809 10101 宝鸡职业技术学院 专职辅导员 1 85.23 20160102904 10101 宝鸡职业技术学院 专职辅导员 1 84.18 20160100305 10101 宝鸡职业技术学院 专职辅导员 1 84.12 20160105621 10101 宝鸡职业技术学院 专职辅导员 1 83.85
关于公布 2019 年沂南县部分事业单位公开招聘 教师考试总成绩的通知 根据 2019 年沂南县部分事业单位公开招聘教师简章 的规定, 应聘人员考试总成绩按照笔试成绩 面试成绩各占 50% 的比例百分制计算 笔试成绩 面试成绩 考试总成绩均计算到小数点后两位数, 尾数四舍五入 现将 2019 年沂南
关于公布 2019 年沂南县部分事业单位公开招聘 教师考试总成绩的通知 根据 2019 年沂南县部分事业单位公开招聘教师简章 的规定, 应聘人员考试总成绩按照笔试成绩 面试成绩各占 50% 的比例百分制计算 笔试成绩 面试成绩 考试总成绩均计算到小数点后两位数, 尾数四舍五入 现将 2019 年沂南县部分事业单位公开招聘教师考试总成绩予以公布 附件 :2019 年沂南县部分事业单位公开招聘教师考试总成绩
马克思主义基本原理 通识教育课程范俊玉 1 08:00-08:50 数值分析 专业必修课程张亚楠 2 09:00-09:50 苏州大学 学年第 1 学期数学科学学院课程表 班级名称 :2014 基地人数 :37 辅导员 : 周扬实行日期 : 201
马克思主义基本原理 2.0-1.0 通识教育课程范俊玉 1 08:00-08:50 数值分析 4.0-1.0 专业必修课程张亚楠 2 09:00-09:50 班级名称 :2014 基地人数 :37 辅导员 : 周扬实行日期 : 2016 年 9 月 5 日 -2016 年 12 月 30 日 星期一星期二星期三星期四 微分几何 122 应用多元分析单周上机 统计计算微分几何 4.0-0.0 专业必修课程胡长青
学生成绩 标准化状态评估学生 Foothill 小学每年参加加利福尼亚州的 STAR 考试. 强制性 STAR 计划 ( 标准化测试和报告 ) 是一套评估的评估学生能力的核心学科领域和学生比较结果与其他学生谁了相同的测试状态. 明星是由一系列的四个组成部分 : 在加州标准考试 ( CST), 加州另
Saratoga 联合学区 Foothill 小学 年级 K 通过 5 Joe Bosco, 负责人 jbosco@saratogausd.org 13919 Lynde Avenue Saratoga, CA 95070-5310 PH: (408) 867-4036 FAX: (408) 867-7959 www.saratogausd.org/foothill 学校责任报告卡已发布一月 2015
学生成绩 标准化状态评估学生 Argonaut 小学每年参加加利福尼亚州的 STAR 考试. 强制性 STAR 计划 ( 标准化测试和报告 ) 是一套评估的评估学生能力的核心学科领域和学生比较结果与其他学生谁了相同的测试状态. 明星是由一系列的四个组成部分 : 在加州标准考试 (CST), 加州另类
Saratoga 联合学区 Argonaut 小学 年级 K 通过 5 Alex Chapman, 负责人 achapman@saratogausd.org 13200 Shadow Mountain Drive Saratoga, CA 95070-4362 PH: (408) 867-4773 FAX: (408) 867-5737 www.saratogausd.org/argonaut 学校责任报告卡已发布一月
1-1 社区工作人员 社区工作人员 社区工作人员 社区工作人员 社区工作人员 社区工作人员 社区工作人员
1-1 社区工作人员 10358 76 进入面试 1-1 社区工作人员 10302 74.5 进入面试 1-1 社区工作人员 10286 73 进入面试 1-1 社区工作人员 10338 73 进入面试 1-1 社区工作人员 10063 72.5 进入面试 1-1 社区工作人员 10289 72.5 进入面试 1-1 社区工作人员 10231 72 进入面试 1-1 社区工作人员 10332 72
46 LH201811WH013 观澜中心小学 - 小学数学 ****** LH201811WH013 观澜中心小学 - 小学数学 ****** LH201811WH013 观澜中心小学 - 小学数学 ******
附件 : 深圳市龙华区教育系统 2018 年秋季赴外面向 2019 届应届毕业生公开招聘教师 ( 武汉考点 ) 入围面试人员名单 序号岗位编号岗位名称身份证号 1 LH201811WH001 龙华区第二实验学校 - 初中体育 372925******061752 2 LH201811WH001 龙华区第二实验学校 - 初中体育 130981******04602x 3 LH201811WH002 龙华区第二实验学校
泰安高新区 2019 年中小学教师公开招聘进入面试范围人员名单 报考岗位 考号 岗位代码 报考单位 笔试成绩 小学语文 区直小学 84 小学语文 区直小学 80.5 小学语文 区直小学 80.5 小学语文 07
小学语文 070101422 1013 区直小学 84 小学语文 070100911 1013 区直小学 80.5 小学语文 070101030 1013 区直小学 80.5 小学语文 070100502 1013 区直小学 77 小学语文 070100110 1013 区直小学 76.5 小学语文 070100520 1013 区直小学 76.5 小学语文 070100904 1013 区直小学
20 深圳市洪湖小学 LH D0005 小学美术教师 结构化面试 2017 年 12 月 16 日 深圳市文锦中学 21 深圳市洪湖小学 LH D0005 小学美术教师 结构化面试 2017 年 12 月
1 深圳市洪湖小学 LH2017008D0001 小学体育教师 1 170741110015712 结构化面试 2017 年 12 月 16 日 深圳市文锦中学 2 深圳市洪湖小学 LH2017008D0001 小学体育教师 1 170741110008875 结构化面试 2017 年 12 月 16 日 深圳市文锦中学 3 深圳市洪湖小学 LH2017008D0001 小学体育教师 1 170741110008771
乡镇街道学前教育合并招考 学前教育 乡镇街道学前教育合并招考 学前教育 乡镇街道学前教育合并招考 学前教育 费县实验小学 小学美术
2017 年度费县教育系统部分事业单位公开招聘普通教师进入面试资格审查范围人员名单 序号 准考证号 报考单位 报考岗位 笔试成绩 1 20170010003 费县实验幼儿园 学前教育 74 2 20170010011 费县实验幼儿园 学前教育 62.25 3 20170010007 费县实验幼儿园 学前教育 48 4 20170010002 费县实验幼儿园 学前教育 47.75 5 20170010005