广东技术师范学院研究生处文件 广师研 号 广东技术师范学院教育硕士专业学位研究生教育 实习工作暂行办法 教育实习是教育硕士专业学位研究生教育的重要组成部分, 是理论联系实际 提高教育硕士在教育教学工作能力和教学研究等综合性的教育教学活动, 也是了解当前基础教育改革的发展趋势 培养基础
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1 广东技术师范学院研究生处文件 广师研 号 广东技术师范学院教育硕士专业学位研究生教育 实习工作暂行办法 教育实习是教育硕士专业学位研究生教育的重要组成部分, 是理论联系实际 提高教育硕士在教育教学工作能力和教学研究等综合性的教育教学活动, 也是了解当前基础教育改革的发展趋势 培养基础教育合格教师的重要途径 根据 广东技术师范学院全日制攻读教育硕士专业学位研究生培养方案 的要求, 为了做好教育硕士研究生的教育实习工作, 提高研究生提高教育实践能力, 特制定本暂行办法 一 教育实习的目的与任务 ( 一 ) 教育实习的目的 1 教育硕士专业学位研究生利用专业理论知识加强与基础教育的交流, 熟悉和了解基础教育的办学特点, 增强对教育事业的适应性和从事教育工作的光荣感与责任感 ; 为形成良好的职业道德品质打下基础, 增强献身于教育事业的思想 2 使教育硕士专业学位研究生将所学的专业知识和基本技能, 综合应用于教育和教学实践 培养教育硕士专业学位研究生独立从事学校教育教学能力, 熟悉各级各类学校教育教学工作的各个环节, 为今后成为合格的中学教师打下坚实的基础 3 检验教育硕士专业学位研究生在学校学习期间德 智 体 美 劳各个方面所取得的进步, 检验研究生掌握所学理论 知识的情况和教育教学技能的实际运用水平, 检验研究生的科研教研能力 4 检验教育硕士专业学位研究生教育的办学思想 培养目标
2 培养规格是否符合和达到国家教育硕士的培养规格和各学科合格教师的标准及要求 检验教学内容与教学方法改革是否与新课程理念的发展趋势相一致, 及时获得反馈信息, 不断调整和改进教育硕士专业学位研究生的培养工作 5 学习实习基地的优良传统和先进经验, 为加大素质教育力度, 提高学校办学质量及办学水平提供丰富素材 ( 二 ) 教育实习的任务 1 教学工作实习; 2 班主任工作实习; 3 教育调查 二 教育实习的内容与要求 ( 一 ) 教学工作实习内容 : 包括备课 写教案或者讲座稿 ( 制作多媒体课件 ) 试讲 上课或讲座 作业批改 讲座与答疑 课后辅导 考试与成绩评定 听课评课 ; 组织与参加教学研讨活动等 要求 : 认真备课, 每个实习生在实习指导教师的指导下, 平均每周课堂教学不少于 2 课时, 总课时不少于 30 课时 ; 积极参加教研活动, 要求实习期间参加教研活动不少于 6 次, 组织开展教研活动不少于 1 次 ; 实习结束前, 每名实习生必须举行 1 次以上公开教学课 要切实保证教学实习质量, 通过教学实习与参与教研活动, 使实习生掌握学校各个教学环节的基本要求与方法, 具有独立从事教学工作的初步能力 ( 二 ) 班主任工作实习内容 : 调查了解班级基本情况, 制定班主任工作实习计划, 针对班级情况, 运用各种方式与渠道 ( 包括集体 个别教育 主题班会 家访工作等 ) 进行思想品德教育及组织班级各种教育活动 要求 : 了解班主任工作的意义与基本内容及工作方法, 培养对学生的感情和对本专业教育工作的感情, 运用教育科学理论指导班主
3 任工作, 培养独立从事班主任工作的能力 每位实习生要独立组织完成 5 次以上的班级活动 ( 三 ) 教育调查内容 : 结合学位论文选题, 对办学理念 办学指导思想 定位等教育的历史与现状 本学科的目标任务 内容 方法途径 师资素养和需求 学生以及其他人群的身心发展特点等方面的调查与研究, 培养从事本学科教育调查与研究的初步能力 要求 : 通过教育调查与研究, 使实习研究生更深入地了解基础教育改革和课程改革发展现状 需求及发展趋势 ; 把实习中的收获, 上升到教育科学理论的高度, 巩固教育实习的成果, 掌握教育调查研究的初步能力 实习结束时, 每位实习生必须写出 1 份 3000 字以上的教育调查报告, 教育调查报告一定要独立思考, 自主完成, 不得抄袭 三 教育实习的形式与时间 ( 一 ) 教育实习的形式以实习学校为单位综合编组实习 ( 一 ) 教育实习的形式 1 教育硕士专业学位研究生实习时间一般在第四学期( 教育调查工作可以延缓到第五学期 ) 2 教育实习工作分三个阶段进行: 第一阶段 : 实习前的准备工作 ( 第三学期完成 ) 研究生实习之前要做好实习的各项准备工作, 每个实习生要有一整套所实习科目的中学教材, 要在导师与实习指导教师下制定详细的实习计划, 实习前各教学学院要组织对实习准备工作的检查与考核, 考核包括检查实习计划和调研提纲 开展试讲等 考核不及格者暂缓进行实习 第二阶段 : 开展实习 ( 第四学期 ) 实习生按照实习计划, 全面开展学科教育教学工作 班主任工
4 作和教育调查等实习工作, 在实习过程中认真填写 广东技术师范学院教育硕士专业学位研究生实习手册 在教学工作方面, 了解和学习所教学科的教学大纲, 并依据大纲备好课, 备课不仅要备教材, 备教法, 而且要备学生, 写好教案 ( 或制作多媒体课件 ) 教案稿要经过指导老师审查, 要在指导老师的指导下努力上好课, 积极开展课外辅导, 认真批改作业 ; 同一学校同一专业的实习生要互相进行教学评议, 实习生本人要对教学工作实习情况及时进行自我分析 在班主任工作方面, 应在指导教师指导下, 制定班主任实习活动计划 开展活动必须有充分的准备, 并坚持参加班级的日常工作和家访活动等 教育调查方面, 应该根据调查提纲, 积极争取实习学校的协助, 认真开展调查研究工作, 完成调查报告 第三阶段 : 实习总结阶段 ( 第五学期初 ) 撰写实习总结, 并参加由各教学学院组织的考核工作, 综合各阶段 各实习内容评定实习成绩 四 教育实习的组织与领导 ( 一 ) 教育实习工作组教育实习工作组由各教学学院分管研究生工作的领导 方向负责人 研究生导师组成 各教学学院要指定专人 ( 学院分管领导或方向负责人 ) 负责与实习基地的协调 ; 校内指导教师要每周与实习学校指导教师联系一次, 掌握实习情况 ; 各教学学院分管领导要对导师和研究生在教育实习过程中存在的问题及时研究解决, 并对研究生教育实习工作进行检查指导 任务 : 制定教育实习方案 ; 了解检查教育实习情况 ; 开展实习考核工作 ; 总结教育实习工作 ; 研究 改革教育实习工作等 ( 二 ) 教育实习学校工作小组由实习学校 ( 实习基地 ) 的校领导 教导主任 政教主任 总
5 务主任 实习学校合作指导教师组成, 校领导任组长, 教导 政教 总务主任任副组长, 实习学校导师为成员 任务 : 负责教育实习全面的 全过程的工作 具体实施教育实习方案, 组织指导教师指导实习, 核定实习生的实习成绩及评语等 ; 全权管理实习, 对不听劝告或违纪实习生进行批评教育和提出纪律处分意见 ( 三 ) 实习生组以实习学校为单位成立实习生小组, 每个实习生小组指定二名实习生分别担任正 副组长任务 : 协助联系实习生的住宿 办公用品及实习生的实习班级等 ; 组织实习生到实习学校报到及安全返校 ; 写好实习小组的实习总结 正 副组长应团结全组实习生, 尊敬基地教职工, 爱护学生, 服从领导, 听从分配, 努力工作, 遵纪守法, 积极完成实习任务 五 教育实习成绩的考核与评定实习生在实习学校进行的每一项实习工作, 要求有书面记载并经相关责任人签字审核, 返校后经学校统一组织考核后综合评定实习成绩, 实习成绩评定办法详见 研究生实习手册, 考核合格者方能取得学分 实习结束后, 学校将组织评选优秀实习研究生与优秀调查报告 广东技术师范学院研究生处 2016 年 10 月 2 日
成绩考核和课外活动等辅助教学活动 通过教学工作实习, 使实习生熟悉教学的全过程, 初步掌握从事课堂教学工作所应具备的知识 技能和技巧, 学习科学的教学方法 2. 为培养实习生实际教学能力, 要求实习生尽可能完整地实习各种课程 ( 含讲授新课 复习课 练习课 实验课以及考核与讲评课等 ) 3. 实习生
师政教学 2016 202 号 为了进一步加强和规范我校师范生教育实习的管理, 不断提高教育质量, 根据学校实际, 特制订本规程 一 目的通过教育实习进一步巩固师范生的基础理论 基本知识和基本技能, 获得教师职业的初步实践知识和能力, 从而缩短从教适应期, 为今后走上教学岗位打下良好的基础 同时, 通过教育实习了解和学习中学教育教学改革的经验, 检验我校教育 教学质量, 促进我校的教育教学改革, 提高办学水平
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广西师范大学硕士学位论文学生伤害事故中学校安全保障义务研究姓名 : 吕柳玲申请学位级别 : 硕士专业 : 法学理论指导教师 : 李潇 20090101 I II III 49 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
湖南师范大学硕士学位论文关于制定 校园安全法 的若干思考姓名 : 李红雁申请学位级别 : 硕士专业 : 法学理论指导教师 : 黄捷 20020401 关于制定 校园安全法 的若干思考 作者 : 李红雁 学位授予单位 : 湖南师范大学 本文链接 :http://d.g.wanfangdata.com.cn/thesis_y663208.aspx
杭州师范大学教育实习规程
杭师大教 2015 16 号 杭州师范大学关于印发教育实习规程的通知 各学院 部门 : 现将 杭州师范大学教育实习规程 印发给你们, 请认真 遵照执行 杭州师范大学 2015 年 6 月 5 日 - 1 - 杭州师范大学教育实习规程 第一章总则第一条为加强学校教育实习工作, 推进教师教育改革, 根据 杭州师范大学教育实习管理办法, 制定本规程 第二条教育实习工作在学校教育实习委员会的领导下, 由各学院教育实习领导小组和相关实习学校共同实施,
从美国 加拿大 英国 澳大利亚 韩国和日本图书馆学情报学学院的发展历程入手 介绍并分析国外图书馆学情报学研究生教育的改革与重组 教学目标与教学方法 专业设置与课程体系 师资队伍与学生情况 入学资格与毕业条件 进而对我国的图书馆学情报学研究生教育制度提出一些改进意见 图书馆学 情报学 研究生 教育 作者简介 葛敬民 男 年生 教授 硕士生导师 刘荣华 女 年生 硕士生 王林 男 年生 硕士生
对外经济贸易大学硕士学位论文国内外食品冷链物流发展现状的比较分析姓名 : 方妍申请学位级别 : 硕士专业 : 国际贸易学指导教师 : 杨长春 20090501 国内外食品冷链物流发展现状的比较分析 作者 : 方妍 学位授予单位 : 对外经济贸易大学 本文链接 :http://d.g.wanfangdata.com.cn/thesis_y1589428.aspx
西南交通大学硕士学位论文学生伤害事故中损害赔偿立法研究姓名 : 王维铭申请学位级别 : 硕士专业 : 法学理论指导教师 : 饶艾 20100501 学生伤害事故中损害赔偿立法研究 作者 : 王维铭 学位授予单位 : 西南交通大学 本文链接 :http://d.g.wanfangdata.com.cn/thesis_y1687208.aspx
2. 班主任工作实习在原班主任的指导下, 初步掌握班主任工作的基本方法, 培养从事班主任工作的能力 每个实习生都必须制订班主任工作计划, 交原班主任审定后执行 实习生应了解实习班级 组或个人的情况, 并作出具体分析, 在原班主任的协助下, 组织 指导主题班会或班级活动 实习结束后, 计划和执行情况交
吉首大学教育实习管理办法 (2014 年 3 月修订 ) 教育实习是高等师范教育专业教学计划的重要组成部分, 是师范专业学生进行思想政治教育 职业技能训练 教育教学理论联系实际的综合实践过程 教育实习能提升学生对社会 对基础教育现状的认识, 激发学生对基础教育的责任感, 培养优良的师德 师才 师情 师艺, 深化对人民教师这一神圣职业的理解和热爱 一 教育实习的目的 任务 ( 一 ) 教育实习的目的
上饶师范学院师范专业教育实习管理办法 ( 修订 ) ( 饶师院发 号,2016 年 12 月 6 日 ) 一 基本要求 1. 教育实习是师范专业培养方案的重要组成部分 通过教育实习, 师范生能运用所学的基本理论 基本知识和基本技能, 获得中学教育教学工作的实际锻炼, 从而培养独立从事中
上饶师范学院师范专业教育实习管理办法 ( 修订 ) ( 饶师院发 2016 7 号,2016 年 12 月 6 日 ) 一 基本要求 1. 教育实习是师范专业培养方案的重要组成部分 通过教育实习, 师范生能运用所学的基本理论 基本知识和基本技能, 获得中学教育教学工作的实际锻炼, 从而培养独立从事中学教育教学工作的能力, 培养合格的基础教育师资 本科师范生实习时间为第 7 学期, 专科师范生实习时间为第
孝感学院教材建设基金管理暂行条例
湖工教字 2016 24 号 关于印发 湖北工程学院教育实习工作管理办法 的通知 校内各单位 : 湖北工程学院教育实习工作管理办法 经校长办公会研 究通过, 现印发给你们, 请遵照执行 2016 年 8 月 30 日 - 1 - 湖北工程学院教育实习工作管理办法 第一章总则第一条教育教学实习 ( 简称教育实习, 下同 ) 是师范类专业培养方案中的一门必修课, 是培养学生教育教学能力不可缺少的教学环节
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湖南师范大学硕士学位论文一夫一妻制的伦理思考姓名 : 任晓晴申请学位级别 : 硕士专业 : 伦理学指导教师 : 李桂梅 20061101 一夫一妻制的伦理思考 作者 : 任晓晴 学位授予单位 : 湖南师范大学 被引用次数 : 1 次 本文读者也读过 (9 条 ) 1. 谭永一夫一妻制的哲学基础
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