目 录 Table of Contents Pleasanton 联 合 学 区 指 导 原 则 (Pleasanton Unified School District Strategic Plan) 使 命 宣 言 (Mission Statement) 期 待 宣 言 (Vision State

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1 Pleasanton 联 合 学 区 PLEASANTON UNIFIED SCHOOL DISTRICT 家 庭 及 学 生 手 册 (Parent and Student Guide) 权 利 和 责 任 (Rights and Responsibilities) 怜 悯 (Compassion) 责 任 (Responsibility) 正 直 (Integrity) 诚 实 (Honesty) 尊 重 (Respect) 自 律 (Self-Discipline) 4665 BERNAL AVENUE PLEASANTON CA 94566

2 目 录 Table of Contents Pleasanton 联 合 学 区 指 导 原 则 (Pleasanton Unified School District Strategic Plan) 使 命 宣 言 (Mission Statement) 期 待 宣 言 (Vision Statement) 信 念 (Beliefs) 教 学 计 划 (Instructional Programs) 课 程 (Curriculum) 健 康 & 性 教 育 (Health & Sex Education) 艾 滋 病 毒 / 艾 滋 病 预 防 教 育 (HIV/AIDS Prevention Education) 关 于 健 康 行 为 的 调 查 (Surveys Regarding Health Behaviors) 学 术 诚 信 (Academic Integrity) 学 业 成 绩 (Academic Performance) 幼 儿 园 / 幼 儿 园 过 渡 期 学 前 班 注 册 时 的 年 龄 要 求 (Kindergarten/Transitional Kindergarten Enrollment Age Eligibility) 仲 裁 解 答 (RTI) 学 生 学 习 小 组 (SST) 504 条 款 (Section 504) 特 殊 教 育 (Special Education) 特 殊 教 育 转 介 流 程 (Special Education Referral Process) 学 业 & 职 业 咨 询 (Academic & Career Counseling) 独 立 学 习 (Independent Study) 家 庭 或 医 院 指 导 (Home or Hospital Instruction) 替 代 方 案 (Alternative Programs) 毕 业 要 求 (Graduation Requirements) 参 与 课 外 和 联 合 课 程 活 动 (Participation in Extracurricular & Co-curricular Activities) 资 格 期 限 (Period Eligibility) 学 校 的 责 任 成 绩 单 (School Accountability Report Card) 学 校 考 勤 制 度 (School Attendance) 强 制 出 勤 (Mandatory Attendance) 家 长 / 监 护 人 责 任 (Parent/Guardian Responsibilities) 缺 席 通 知 (Notification of Absences) 因 故 缺 席 (Excused Absences) 过 多 的 因 故 缺 席 (Excessive Excused Absences) 长 期 缺 席 和 逃 学 (Chronic Absence and Truancy) 1

3 解 决 慢 性 缺 席 (Addressing Chronic Absence) 学 校 考 勤 记 录 检 讨 委 员 会 (SARB) 变 更 居 住 地 / 伪 造 (Change of Residence/Falsification) 无 家 可 归 的 情 况 (Homeless Situations) 寄 养 和 寄 养 性 质 类 似 的 青 少 年 (Foster and Kinship Youth) 通 勤 交 通 (Transportation) 公 开 招 生 (Open Enrollment) 跨 学 区 转 校 (Inter-District Transfers) 校 园 安 全 (School Safety) 访 客 (Visitors to School) 安 全 委 员 会 和 全 面 校 园 安 全 计 划 (Safety Committee and Comprehensive Safe School Plan) 学 校 门 禁 流 程 (School Lockdown Procedures) 事 故 / 伤 害 保 险 (Accident/Injury Insurance) 服 装 仪 容 (Dressing and Grooming BP5132) 与 帮 派 有 关 的 服 饰 (Gang-Related Apparel) 校 区 内 双 罚 款 (Double Fines in School Zones) 学 生 纪 律 (Student Discipline) 整 体 性 格 和 积 极 行 为 的 介 入 和 支 持 (PBIS) 有 关 学 生 纪 律 学 校 的 职 责 (School s Duties Regarding Discipline) 学 区 政 策 (District Policy) 骚 扰 和 霸 凌 (Harassment and Bullying) 与 在 校 学 生 面 谈 (Interviewing Students During School) 停 学 和 开 除 (BP/AR ) 停 学 原 因 (Reason for Suspension Education Code 48900) 行 为 导 致 建 议 性 开 除 (Acts Causing Recommendation of Expulsion) 其 他 事 由 开 除 (Other Grounds for Expulsion) 危 险 物 & 不 当 物 品 (Dangerous & Inappropriate Objects) 持 有 / 使 用 手 机 和 其 他 移 动 通 信 设 备 (Possession/Use of Cellular Phones & Other Mobile Communications Devices) 家 长 / 监 护 人 和 学 生 的 权 利 & 责 任 (Parent/Guardian & Student Rights & Responsibilities) 学 生 责 任 (Student Responsibilities) 学 术 诚 信 (Academic Integrity) 健 康 服 务 和 标 准 (Health Services and Requirements) 健 康 检 查 (Health Screenings) 2

4 牙 科 检 查 (Dental Screenings) 新 学 生 疫 苗 注 射 (Immunizations for New Students) 医 疗 保 健 程 序 (Medications & Healthcare Procedures) 户 外 教 学 (Field Trips) 校 园 内 紧 急 医 疗 救 助 (Emergency Medical Assistance at School) 学 生 何 时 应 留 在 家 中 (When to Keep Student at School) 在 校 园 内 食 物 过 敏 时 (Food Allergies at School) 无 烟 学 区 (Tobacco-Free District) 运 用 科 技 设 备 (Use of Technology) 学 生 运 用 科 技 设 备 (Student Use of Technology) 上 网 / 网 路 服 务 : 用 户 义 务 & 责 任 (Online/Internet Services: User Obligations & Responsibilities) 学 生 营 养 校 餐 服 务 (Child Nutrition Services) Pleasanton 联 合 学 区 学 生 营 养 校 餐 服 务 使 命 宣 言 (PUSD Child Nutrition Services Mission Statement) 餐 饮 信 息 (Meal Information) 申 请 和 付 款 信 息 (Application and Payment Information) 附 录 (Appendices): 附 录 A: 对 父 母 的 相 关 联 邦 法 律 和 教 育 代 码 的 年 度 通 报, 未 成 年 的 学 生 父 母 或 监 护 人 的 相 关 权 利 不 包 括 在 内 Annual Notice to Parents Regarding Federal Laws and Education Code Excerpts Relating to Rights of Parents or Guardians of Minor Pupil 附 录 B: 投 诉 程 序 的 年 度 通 报 Annual Notice of Complaint Procedures 附 录 C: 学 术 诚 信 Academic Integrity 附 录 D: 匿 名 学 生 热 线 Anonymous Student Tip Line 附 录 E: 石 棉 危 害 紧 急 应 变 行 动 年 度 通 报 (AHERA) 附 录 F: 农 药 年 度 通 报, 健 康 校 园 2000 法 案 Annual Notification of Pesticides, Healthy Schools Act of 2000 附 录 G: 根 据 504 条 款 的 1974 年 复 建 法 案 父 母 与 学 生 的 权 利 年 度 通 报 Notice of Parent and Student Rights Under Section 504 of the Rehabilitation Act of 1974 附 录 H: 根 据 加 州 教 育 代 码, 个 人 与 残 疾 人 士 教 育 法 案, 部 件 B, 特 殊 教 育 父 母 权 利 3

5 Special Education Rights of Parents and Children Under the Individuals with Disabilities Education Act, Part B, and the California Education Code 附 录 I: 学 生 运 用 科 技 设 备 协 议 Student Use of Technology Agreement 附 录 J: 不 拍 照 通 知 单 Do NOT photography letter 附 录 K: 糖 尿 病 健 康 通 知 单 Diabetes Health Letter 附 录 L: 充 足 的 教 学 材 料, 设 备 条 件, 师 资 分 配 和 投 诉 程 序 的 通 报 Notice of Sufficient Instructional Materials, Facility Conditions, Teacher Assignment and Complaint Procedures 附 录 M: 学 生 纪 律 计 划 Student Discipline Plan 附 录 N: 给 家 长 有 关 电 信 网 路 使 用 的 信 和 准 则 Telecommunications Network Use Letter to Parents and Guidelines 附 录 O: 上 网 Do you have Access? 附 录 P:PUSD 校 际 田 径 和 课 外 / 合 作 课 程 活 动 的 行 为 守 则 PUSD Interscholastic Athletics and Extra-Curricular/Co-Curricular Activities Code of Conduct 附 录 Q: 烟 草 政 策 Tobacco Policy 附 录 R: 社 交 媒 体 指 南 Social Media Guidelines 附 录 S: 无 网 路 应 用 程 式 表 格 No Online Apps Form 附 录 T:Q 学 生 连 接 指 导 Q Student Connection Instructions 附 录 U: 如 何 申 请 免 费 及 减 费 校 餐 How to Apply for Free and Reduced Price School Meals 附 录 V: 常 见 问 题 关 于 免 费 及 减 费 校 餐 Frequently Asked Questions about Free and Reduced Price School Meals 附 录 W: 学 年 免 费 及 减 费 校 餐 申 请 Application for Free and Reduced Price School Meals 附 录 X: 学 生 日 历 Student Calendar 附 录 Y:PUSD 学 校 联 络 资 料 PUSD School Directory 4

6 Pleasanton 联 合 学 区 指 导 原 则 (Strategic Plan) 使 命 宣 言 (Mission Statement) 我 们 的 学 生 将 创 造 一 个 更 美 好 的 世 界 期 待 宣 言 (Vision Statement) 每 个 学 生 都 将 是 一 个 足 智 多 谋 的, 负 责 任, 身 心 健 康 的 世 界 公 民 信 仰 (Beliefs) 我 们 相 信 指 导 和 支 持 所 有 学 生 都 能 发 挥 他 们 的 最 大 潜 能 所 有 的 学 生 和 工 作 人 员 有 权 利 享 受 一 个 安 全 和 相 互 尊 重 的 学 习 环 境, 帮 助 取 得 正 面 的 连 接 公 共 教 育 应 着 眼 于 全 人 发 展, 为 所 有 的 学 生 提 供 平 等 的 机 会, 孕 育 一 个 负 责 任, 有 创 建 和 诚 实 性 格 的 个 体 确 保 文 化 性 和 民 族 性 以 促 进 高 技 能, 专 业 热 忱 的 教 育 团 队 我 们 提 供 的 学 习 是 创 新 的, 不 可 抗 拒 的, 有 创 造 性, 和 积 极 正 面 激 发 好 奇 心 和 终 身 学 习 的 热 情 是 我 们 的 责 任 5

7 Pleasanton 联 合 学 区 指 导 原 则 我 们 相 信 使 命 指 导 和 支 持 所 有 学 生 都 能 发 挥 他 们 的 最 大 潜 能 期 待 公 共 教 育 应 着 眼 于 全 人 发 展, 为 所 有 学 生 提 供 我 们 的 学 生 将 创 造 平 等 的 机 会, 孕 育 一 个 负 责 任, 有 创 建 和 诚 实 每 个 学 生 都 将 是 一 个 一 个 更 美 好 的 世 界 性 格 的 个 体 足 智 多 谋, 负 责 人, 确 保 文 化 性 和 民 族 性 以 促 进 高 技 能, 专 业 热 忱 身 心 健 康 的 世 界 公 民 的 教 育 团 队 我 们 提 供 的 学 习 是 创 新 的, 不 可 抗 拒 的, 有 创 造 性, 和 积 极 正 面 课 程 与 教 学 学 习 环 境 个 人 成 长 财 政 管 理 所 有 学 生 无 论 种 族, 国 籍, 社 会 经 济 地 位, 或 性 别, 在 毕 业 之 际 将 精 通 / 优 越 的 准 备 好 接 受 大 学 教 育 / 就 业 提 供 学 生 和 教 职 员 学 习 与 高 品 质 的 环 境 促 进 所 有 学 生 发 展 怜 悯, 个 性, 爱 心, 文 明 和 社 会 意 识 所 有 的 财 政 决 策 将 以 学 生 为 主 体 通 过 利 用 创 新 技 术 优 化 学 生 每 个 学 生 及 员 工 将 受 到 尊 重, 有 安 全 感, 享 受 正 面 的 关 系 通 过 今 天 的 投 资, 同 时 规 划 未 来, 确 保 财 政 健 康 6

8 教 学 计 划 Instructional Programs 课 程 (Curriculum) 我 们 非 常 鼓 励 家 长 / 监 护 人 参 加 通 常 在 九 月 举 行 的 返 校 夜 和 在 十 一 月 举 行 针 对 小 学 的 家 长 座 谈 会 返 校 夜 时, 老 师 会 为 大 家 简 介 该 年 的 课 程 设 置, 教 学 目 标, 重 申 评 分 标 准, 并 提 出 对 学 生 行 为 的 期 望 所 有 9-12 年 级 的 课 程 Pleasanton 联 合 校 区 都 已 经 在 学 区 课 程 目 录 说 明 该 课 程 目 录 可 经 由 高 中 学 校 网 站 取 得 家 长 / 监 护 人 亦 可 在 加 州 教 育 部 网 站 取 得 共 同 核 心 州 立 标 准 健 康 & 性 教 育 (Health & Sex Education) 每 位 家 长 或 监 护 人 都 有 权 利 通 过 书 面 要 求 他 / 她 的 孩 子 参 与 / 不 参 与 某 班 级 / 活 动 家 长 或 监 护 人 在 班 级 教 学 之 前 将 以 书 面 形 式 通 知 他 / 她 有 机 会 可 以 预 览 该 教 学 的 材 料 (BP 6144) (EC 51930, 51933, 51934, and 51938) 艾 滋 病 毒 / 艾 滋 病 预 防 教 育 (HIV/AIDS Prevention Education) 州 立 法 律 规 定 学 校 至 少 要 在 初 中 和 高 中 各 进 行 一 次 艾 滋 病 毒 / 艾 滋 病 预 防 教 育 家 长 / 监 护 人 在 教 学 之 前 将 提 前 收 到 通 知, 包 括 在 新 学 年 开 始 时 收 到 可 以 审 查 教 材 的 通 知 家 长 / 监 护 人 可 以 拒 绝 让 他 们 的 学 生 参 与 艾 滋 病 毒 / 艾 滋 病 预 防 教 育 (EC 51930, 51934, ) 健 康 行 为 的 调 查 (Surveys Regarding Health Behaviors) 法 律 授 权 学 区 通 过 不 记 名, 自 愿 和 保 密 的 研 究 和 评 估 途 径 来 调 查 学 生 的 健 康 行 为 和 风 险, 以 适 合 年 龄 的 问 题 包 括 在 测 验 ˎ 问 卷 ˎ 调 查 里, 来 了 解 学 生 关 于 性 的 态 度 和 行 为 家 长 / 监 护 人 在 测 验, 问 卷, 调 查 进 行 前 将 都 收 到 书 面 通 知 并 有 机 会 预 览 测 试 内 容 和 / 或 书 面 要 求 他 们 的 学 生 不 进 行 参 加 家 长 / 监 护 人 签 署 授 权 书 后, 学 区 政 策 才 会 允 许 学 生 参 加 健 康 行 为 调 查 (EC 51983) 每 位 学 区 员 工 都 是 涉 嫌 虐 待 儿 童 犯 罪 的 主 动 举 报 者 (PC ) 学 术 诚 信 (Academic Integrity) 教 育 委 员 会 认 为 个 人 诚 信 是 一 切 成 就 的 重 要 组 成 部 分, 学 生 只 有 对 自 己 和 他 人 诚 实 守 信, 才 能 真 正 实 现 充 分 发 挥 潜 力 教 育 委 员 会 希 望 学 生 能 够 尊 重 所 有 校 园 活 动 背 后 的 真 正 教 育 目 的 所 有 学 生 都 需 要 证 实 他 们 所 取 得 的 成 功 是 来 自 于 他 们 自 身 所 做 的 努 力, 教 育 委 员 会 不 希 望 学 生 作 弊, 无 论 是 基 于 个 人 利 益 的 取 得 还 是 要 为 他 人 谋 利 (BP ) 请 参 见 附 录 有 关 学 术 诚 信 部 分 7

9 学 业 成 绩 (Academic Performance) 教 育 委 员 会 希 望 学 生 们 能 在 一 个 学 年 内 进 步 通 过 到 下 一 个 年 级 为 此, 教 学 任 务 将 努 力 于 每 个 学 生 不 同 的 兴 趣 爱 好 和 成 长 阶 段, 并 在 必 要 时 有 策 略 地 解 决 学 业 上 的 瓶 颈 家 长 / 监 护 人 将 有 权 利 得 到 关 于 学 生 学 业 水 平 标 准, 熟 练 程 度 和 学 生 所 学 技 能 的 报 告 如 果 学 生 被 认 定 成 绩 有 留 级 风 险 或 低 于 平 均 水 平, 家 长 / 监 护 人 将 得 到 告 知, 并 有 权 向 学 校 专 门 负 责 升 级 和 留 级 人 员 处 提 出 咨 询 (K 到 8 年 级 ), 并 有 权 对 上 述 决 定 提 出 上 诉 最 后 决 定 权 应 由 校 长 查 询 老 师 ( 们 ) 的 记 录 (K 到 8 年 级 ) 后 作 出 (EC ) 9-12 年 级 学 生 的 升 学 应 由 所 取 得 的 学 分 决 定 幼 儿 园 / 幼 儿 园 过 渡 学 前 班 注 册 时 的 年 龄 要 求 (Kindergarten/Transitional Kindergarten Enrollment Age Eligibility) 如 果 学 童 在 即 将 到 来 的 学 年 9 月 1 日 当 天 或 之 前 满 5 岁, 应 该 在 学 区 内 的 幼 儿 园 注 册 就 读 学 童 在 9 月 2 日 和 12 月 2 日 之 间 满 5 岁, 应 在 就 读 的 幼 儿 园 过 渡 学 前 班 注 册, 隔 年 该 生 可 在 幼 儿 园 注 册 就 读 进 入 一 年 级 的 学 童 必 须 在 9 月 1 日 当 天 或 之 前 满 6 岁 干 预 措 施 解 答 (Response to Intervention, RTI) 干 预 措 施 (RTI) 是 一 个 多 层 次 的 教 学 框 架, 针 对 所 有 学 生 提 高 学 习 成 绩 其 预 防 措 施 是 架 构 在 提 供 给 可 能 有 学 习 风 险 的 学 生 落 后 学 习 成 果 的 直 接 支 持 干 预 措 施 使 用 教 室 和 其 他 资 料 来 确 保 学 生 朝 向 学 习 目 标 的 进 步 使 用 经 确 认 的 教 材 和 教 导, 根 据 需 要 给 予 学 生 强 而 有 力 的 支 持 群 相 关 RTI 的 家 长 资 料 请 参 阅 National Center on Response to Intervention 学 生 研 究 小 组 (Student Study Team) 学 生 研 究 小 组 ( SST ) 是 以 学 校 为 主 的 问 题 解 决 小 组, 其 主 要 目 的 是 在 帮 助 学 生 学 习 上 的 成 功, 和 对 家 长 / 监 护 人 ˎ 学 生 和 老 师 提 供 在 教 学 和 行 为 管 理 领 域 里 的 援 助 和 支 持 学 生 研 究 小 组 可 能 包 括 家 长 / 监 护 人, 学 生, 校 长 或 其 他 行 政 人 员, 指 导 老 师, 班 级 老 师 或 特 殊 教 育 老 师, 和 / 或 学 校 心 理 专 家 欲 知 更 多 讯 息 请 与 您 的 学 校 联 系 504 条 款 (Section 504) 1973 年 的 康 复 法 案, 所 包 括 的 504 条 款 是 由 美 国 国 会 颁 布 的 非 歧 视 法 规 该 法 规 的 目 的 在 于 禁 止 歧 视, 确 保 残 疾 学 生 享 有 和 正 常 学 生 同 等 的 受 教 育 机 会 和 利 益 8

10 504 条 款 下 符 合 条 件 的 学 生 是 指 由 于 身 体 上 或 精 神 上 的 障 碍, 因 而 主 要 身 体 活 动 受 到 连 带 限 制 的 学 生 诸 如 : 学 习, 视 觉, 听 觉, 行 走, 站 立, 呼 吸, 注 意 力 不 集 中, 思 维, 交 流, 自 理 能 力, 或 指 主 要 身 体 功 能 诸 如 以 下 功 能 障 碍 : 免 疫 系 统, 正 常 细 胞 生 长, 消 化, 膀 胱, 神 经, 脑, 呼 吸 系 统, 循 环 系 统, 内 分 泌 系 统, 和 生 殖 功 能 符 合 资 格 还 包 括 那 些 障 碍 有 可 能 发 生 或 松 弛 的 学 生 法 律 判 定 的 情 况 减 缓 情 节 在 判 定 孩 子 是 否 有 残 疾 障 碍 时 并 不 会 被 考 虑 在 内 家 长 / 监 护 人 如 果 认 为 他 们 的 学 生 可 能 有 504 条 款 定 义 下 的 残 疾 情 况 时, 要 联 系 校 长 安 排 一 个 学 生 研 究 小 组 这 个 学 生 研 究 小 组 将 评 估 学 生 的 需 求 并 推 荐 一 个 504 会 议 评 估 家 长 / 监 护 人 将 会 受 邀 参 加 504 会 议 并 有 机 会 审 查 所 有 相 关 记 录 504 团 队 中 的 校 长, 正 常 教 学 队 伍 和 其 他 受 指 定 的 员 工 将 负 责 执 行, 审 查 和 修 改 504 计 划 有 关 504 计 划 如 有 任 何 疑 虑, 要 首 先 在 504 团 队 和 校 长 / 副 校 长 面 前 当 面 提 出 关 于 流 程 和 进 展, 如 有 进 一 步 的 担 心, 请 联 络 学 生 服 务 资 深 主 任, 联 系 方 式 215 Abbie Street, Pleasanton, CA, ( ED ) 请 参 见 附 录 内 504 条 款 部 分 有 关 于 家 长 和 学 生 权 益 的 通 知 特 殊 教 育 (Special Education) Pleasanton 联 合 校 区 致 力 于 为 家 长 或 监 护 人 提 供 免 费 的 特 设 课 程, 以 配 合 联 邦 和 加 州 法 律 对 有 特 殊 需 要 和 有 残 疾 的 学 生 提 供 相 关 保 障 学 生 的 入 学 课 程 安 排 是 根 据 个 人 情 况 参 照 残 疾 人 士 教 育 法 案 ( IDEA ) 在 个 别 教 育 计 划 的 每 个 孩 子 被 提 供 在 最 少 限 制 环 境 (LRE) 内, 与 他 / 她 同 龄 的 学 生 享 有 最 大 的 教 育 互 动 ( LRE ) 情 况 允 许 时, 最 少 限 制 环 境 ( LRE ) 应 为 学 生 居 住 地 所 属 学 校 学 区 向 不 同 残 疾 程 度 的 学 生, 从 轻 度 到 中 度 残 疾, 中 度 到 重 度 残 疾, 提 供 完 整 统 一 的 服 务 这 些 服 务 是 提 供 给 3 岁 到 22 岁 间 有 权 享 有 特 殊 教 育 服 务 的 学 生 特 殊 教 育 的 资 格 类 别 目 录 如 下 : 1. 自 闭 症 2. 失 明 3. 失 聪 4. 情 感 交 流 障 碍 5. 听 力 障 碍 6. 智 障 7. 多 重 残 疾 8. 软 骨 症 9. 其 他 健 康 损 伤 10. 特 定 学 习 障 碍 9

11 11. 言 语 和 语 言 障 碍 12. 创 伤 性 脑 损 伤 13. 视 力 障 碍 14. 经 确 认 的 医 疗 残 疾 ( 只 限 3-5 周 岁 适 用 ) 特 殊 教 育 转 介 程 序 (Special Education Referral Process) 家 长, 老 师, 或 其 他 服 务 机 构 都 可 以 申 请 关 于 是 否 可 以 接 受 特 殊 教 育 资 格 的 评 估 书 面 申 请 应 该 提 交 至 学 生 所 在 学 校 的 行 政 部 门 如 果 您 需 要 任 何 协 助 关 于 书 写 书 面 申 请 评 估 特 殊 教 育 服 务, 请 与 学 校 行 政 管 理 人 员 联 系, 申 请 内 容 应 该 包 括 以 下 信 息 : 1. 学 生 姓 名 2. 学 生 生 日 3. 学 生 就 读 学 校 4. 学 生 目 前 就 读 年 级 5. 家 长 / 监 护 人 姓 名 6. 家 庭 住 址 7. 家 庭 电 话 号 码 8. 手 机 或 其 他 电 话 号 码 9. 申 请 理 由 在 经 过 考 量 并 适 当 采 用 了 常 规 教 育 阶 段 后, 学 生 可 能 会 被 推 荐 特 殊 教 育 和 服 务 措 施 具 体 的 申 请 条 件 必 须 符 合 特 殊 教 育 的 资 格 标 准 许 多 情 况 下, 干 预 措 施 和 策 略 可 以 运 用 在 常 规 教 育 里 Pleasanton 联 合 学 区 是 三 谷 地 区 特 殊 教 育 地 方 教 育 计 划 (SELPA) 的 成 员 之 一 了 解 进 一 步 信 息, 包 括 诚 信 保 障 / 家 长 权 益 等 详 情 请 查 询 以 及 在 请 参 阅 附 录 的 程 序 保 障 / 家 长 权 益 部 分 学 业 / 职 业 咨 询 (Academic & Career Counseling) 教 育 方 面 的 辅 导, 包 括 对 学 生 学 业, 事 业 和 职 业 教 育 上 的 辅 导 家 长 / 监 护 人 有 权 利 在 学 生 接 受 指 导 时, 参 与 近 期 和 长 远 的 规 划 (EC 49600) 独 立 学 习 (Independent Study) 独 立 学 习 政 策 目 前 正 在 审 查 中 现 时, 以 下 规 定 (AR 12406) 仍 然 有 效 在 正 规 上 课 程 序 计 划 里, 如 果 学 生 连 续 旷 课 不 少 于 五 天 学 校 日 但 不 超 过 20 天 连 续 的 上 课 学 校 日, 短 期 独 立 学 习 协 议 是 选 择 性 自 愿 的 替 代 方 案 从 K-12 年 级 过 程 中, 一 学 年 内 只 允 许 一 次 短 期 独 立 学 习 协 议, 而 且 在 学 生 从 K-12 年 级 过 程 中 总 共 只 允 许 最 多 三 次 的 短 期 独 立 学 习 协 议 10

12 新 学 年 开 始 的 第 一 个 星 期 和 本 学 年 结 束 时 的 最 后 一 个 星 期 内 不 允 许 独 立 学 习 协 议 学 校 没 有 义 务 为 学 生 提 供 独 立 学 习 协 议 独 立 学 习 协 议 的 可 能 性 只 能 由 校 长, 老 师, 家 长 / 监 护 人 和 学 生 经 多 方 商 定 同 意 学 生 只 有 在 有 能 力 顺 利 完 成 他 / 她 学 业 的 情 况 下 才 可 以 被 安 排 独 立 学 习 协 议 (EC (a) and (c) (7)) 独 立 学 习 协 议 的 申 请 必 须 在 学 生 开 始 缺 课 的 至 少 前 10 天 以 前 提 交 给 老 师 ( 们 ), 紧 急 情 况 下 请 联 络 校 长 在 独 立 学 习 开 始 日 期 前, 每 位 参 与 的 学 生 必 须 填 写 完 整 一 份 书 面 独 立 学 习 协 议 注 明 日 期 并 签 字 该 协 议 必 须 具 备 所 有 法 定 要 件 每 位 学 生 的 独 立 学 习 协 议 都 应 该 在 认 证 老 师 的 常 规 指 导 下 进 行 协 调, 评 估 和 执 行 所 有 分 配 的 作 业 都 应 该 在 学 生 重 返 课 堂 的 当 天 前 完 成, 并 应 由 有 适 当 资 格 的 教 师 评 分 任 何 教 育 代 码 定 义 下 的 残 疾 个 人 是 不 能 参 加 独 立 学 习 的, 除 非 他 / 她 的 个 人 教 育 计 划 (IEP) 有 特 别 规 定 可 以 参 加 (EC (c)) 目 前 常 规 做 法 如 下 : 对 于 要 跟 随 家 长 逾 期 旅 行 而 缺 课 的 学 生, 要 拿 到 适 当 的 独 立 学 习 文 件, 完 成 后 要 在 预 期 离 校 缺 课 前 交 到 考 勤 办 公 室 老 师 和 行 政 人 员 在 休 假 类 缺 课 表 上 的 签 名 ( 由 考 勤 办 公 室 记 录 在 案 ), 并 不 代 表 学 校 对 缺 课 的 批 准, 而 仅 仅 是 对 因 故 缺 课 原 因 给 予 形 式 上 的 确 认 通 告 旅 行 前 至 少 提 前 两 星 期 要 通 知 考 勤 办 公 室 和 老 师, 除 非 得 到 校 长 特 批 学 生 将 会 拿 到 一 份 缺 课 期 间 的 作 业, 这 份 作 业 要 在 学 生 返 校 当 天 前 完 成 符 合 所 有 独 立 学 习 协 议 的 要 求, 这 段 时 间 的 缺 课 才 可 以 免 责 缺 课 时 间 不 得 超 过 一 个 月 的 学 习 日 历 月, 任 何 超 过 一 个 月 的 学 习 日 历 月 的 缺 课 情 况, 必 须 得 到 校 长 批 准 如 果 学 习 日 历 月 是 在 学 校 节 假 期 间, 学 生 必 须 在 节 假 日 结 束 后 的 第 一 天 到 校, 并 提 交 所 需 完 成 的 所 有 独 立 学 习 作 业 如 果 所 需 完 成 的 独 立 学 习 作 业 未 如 期 完 成, 这 期 间 的 缺 课 将 被 视 为 无 故 缺 勤, 学 生 必 须 重 新 申 请 入 学 ( 以 空 余 名 额 和 课 程 为 基 准 ) 家 庭 或 医 院 教 学 (Home or Hospital Instruction) 家 庭 教 学 是 针 对 暂 时 的 健 康 原 因 而 缺 课 5 天 以 上 的 学 生 所 预 备 暂 时 健 康 原 因 是 指 注 册 在 校 或 替 代 教 育 计 划 里 的 学 生, 本 应 当 正 常 上 课 却 发 生 身 体, 精 神 或 情 绪 上 的 疾 患 在 此 之 后, 学 生 预 计 会 恢 复 正 常 返 校 或 返 回 替 代 教 育 计 划 课 程 里 上 课 而 无 需 特 殊 转 介 程 序 暂 时 健 康 原 因 并 不 包 括 条 款 下 规 定 的 特 殊 需 要 残 疾 学 生 ( Education Code ) 家 庭 教 学 旨 在 为 学 生 提 供 每 个 学 生 学 习 日 的 一 个 小 时, 每 周 最 多 五 个 小 时 的 家 庭 教 学 指 导, 以 便 学 生 能 跟 上 正 常 教 学 进 度 如 果 预 期 学 生 的 缺 席 是 超 过 5 天 且 在 缺 席 中 该 生 可 以 接 受 教 学 的 情 况 下, 家 长 / 监 护 人 可 以 要 求 家 庭 教 学 指 导 家 长 / 监 护 人 要 填 写 家 庭 教 学 家 11

13 长 申 请 表, 通 常 在 学 生 考 勤 办 公 室 可 领 取 如 果 学 校 行 政 管 理 人 员 认 为 家 庭 教 学 是 合 适 学 生 的 教 学 方 式 的 话, 学 校 将 会 要 求 填 写 一 份 家 庭 教 学 医 疗 验 证 表 格 替 代 方 案 (Alternative Programs) 学 区 目 前 提 供 经 由 州 法 律 授 权 的 替 代 方 案 教 育 委 员 会, 督 导 或 特 定 委 员 可 以 因 为 学 生 成 绩 较 差, 行 为 表 现 不 良, 或 和 家 长 / 监 护 人 协 商 决 定 因 学 业 不 佳, 而 送 遣 学 生 参 加 替 代 方 案 ( EC , 48637, 58500; BP 5149 ) 替 代 方 案 的 设 计 旨 在 为 有 特 殊 需 要 的 学 生 提 供 帮 助 和 规 划 Village High School 针 对 16 岁 以 上 学 生 独 立 学 习 Horizon 针 对 已 为 人 父 / 母 和 怀 孕 的 青 少 年 毕 业 标 准 (Graduation Requirements) PUSD 学 生 的 综 合 高 中 毕 业 标 准 是 必 须 达 到 230 学 分, 包 括 的 要 求 : 40 学 分 英 语 / 语 言 艺 术 (English/Language Arts) 20 学 分 数 学 (Mathematics) 20 学 分 科 学 (Science) 10 学 分 外 国 语 言 或 精 美 艺 术 World Language or Fine Arts 20 学 分 体 育 (Physical Education) 35 学 分 社 会 科 学 (Social Studies) 5 学 分 健 康 教 育 (Health Education) 80 学 分 选 修 课 (Electives) 230 学 分 其 他 毕 业 要 求 包 括 : 20 小 时 服 务 学 习 圆 满 完 成 代 数 1 通 过 加 州 高 中 毕 业 考 试 ( CAHSEE ) (EC (e), EC ) 通 过 学 区 英 语 课 堂 口 语 水 平 测 试 其 他 学 校 的 具 体 要 求 参 与 课 外 和 联 合 课 程 活 动 (Participation in Extracurricular & Co-Curricular Activities) 12

14 所 有 学 生 a) 学 生 在 最 后 评 分 期 的 成 绩 平 均 分 至 少 2.0 并 且 没 有 F 成 绩 ( 第 一 年 入 学 的 新 生 除 外 ) b) 学 生 必 须 通 过 PUSD 课 外 和 联 合 课 程 活 动 的 学 生 守 则 7-8 年 级 a) 学 生 注 册 就 读 六 个 课 程, 除 非 校 长 批 准 缩 短 课 时 9-12 年 级 a) 学 生 在 上 一 次 的 学 业 评 分 期 间 注 册 就 读 20 个 学 分 b) 学 生 的 学 习 进 展 必 须 满 足 教 委 对 高 中 毕 业 水 平 的 最 低 要 求 资 格 期 限 (Period of Eligibility) a) 学 生 的 资 格 会 在 每 一 个 评 分 期 进 行 审 核 b) 没 有 达 到 资 格 标 准 的 在 读 学 生 将 在 下 一 个 评 分 期 被 调 整 至 观 察 期, 如 果 他 / 她 得 到 平 均 1.75 以 上 的 成 绩 并 没 有 超 过 一 个 F, 就 可 以 继 续 参 与 课 程 c) 刚 入 学 的 新 生 必 须 达 到 PUSD 的 要 求 ( 平 均 分 2.0 并 且 没 有 F ) 刚 入 学 的 新 生 会 被 安 排 为 观 察 期, 他 / 她 将 被 允 许 参 加 活 动, 在 就 读 于 PUSD 后 的 第 一 个 评 分 期, 如 果 他 / 她 得 到 平 均 1.75 以 上 的 成 绩 而 且 没 有 超 过 一 个 F d) 转 入 PUSD 的 学 生 必 须 学 业 上 符 合 要 求, 在 以 前 的 学 校 没 有 悬 而 未 决 的 纪 律 问 题 e) c 项 和 d 项 旨 在 为 情 有 可 原 的 学 生 提 供 酌 情 处 理 的 安 全 地 带, 必 须 通 过 校 长 允 许 f) 处 于 观 察 期 的 学 生 必 须 提 高 他 / 她 的 GPA, 以 到 达 平 均 2.0 并 且 没 有 F 的 标 准, 直 到 下 一 个 评 分 期, 才 有 资 格 继 续 参 与 活 动 g) 学 生 每 个 学 年 度 只 有 一 次 观 察 期 暑 期 学 校 的 学 分 可 以 累 计 在 紧 接 着 的 评 分 期 内, 以 用 于 弥 补 学 习 上 的 不 足 ( BP/AR 6145 ) 学 校 的 责 任 成 绩 单 (School Accountability Report Card) 每 学 年, 学 校 都 必 须 发 放 学 校 责 任 成 绩 单 (SARC), 向 社 区 公 布 具 体 项 目 和 成 效, 包 括 有 关 支 出, 纪 律, 考 勤 和 学 生 表 现 该 信 息 将 发 布 在 社 区 网 站 ( 和 学 校 网 站 上 (EC 33126, 35256, 35258, ) 13

15 学 校 考 勤 School Attendance 强 制 出 勤 (Mandatory Attendance) 依 据 教 育 代 码 48200, 年 龄 6 至 18 岁 的 学 生 有 义 务 必 须 全 日 上 课, 除 非 另 有 豁 免 工 作 委 员 会 相 信 定 期 出 勤 对 学 生 成 绩 扮 演 重 要 作 用, 委 员 会 将 与 家 长 / 监 护 人 和 学 生 一 起 努 力 以 确 保 他 们 符 合 所 有 州 出 席 法, 和 可 以 使 用 适 当 的 法 律 途 径 來 纠 正 慢 性 缺 席 或 逃 课 问 题 (cf 考 勤 豁 免 ) (cf 考 勤 排 除 ) (cf 长 期 缺 席 与 逃 学 ) 有 关 所 以 学 校 出 席 政 策 可 查 询 网 站 : 家 长 / 监 护 人 责 任 (Parent/Guardian Responsibilities) 家 长 / 监 护 人 有 义 务 督 促 学 生 到 校 上 课 不 履 行 这 项 义 务 的 任 何 家 长 / 监 护 人 都 有 可 能 因 为 这 项 违 规 行 为 受 起 诉 (EC ) 缺 席 通 知 (Notification of Absences) 学 生 缺 席 当 天, 家 长 / 监 护 人 应 当 打 电 话 到 学 校, 如 果 没 有 收 到 家 长 / 监 护 人 的 电 话 或 假 条, 学 校 将 进 行 联 络 学 生 返 校 时, 家 长 / 监 护 人 必 须 为 学 生 缺 席 提 供 合 理 有 效 的 解 释 (BP/AR 5113, CCR 306) 因 故 缺 席 (Excused Absences) 即 使 在 学 生 家 长 / 监 护 人 知 情 和 / 或 批 准 的 情 况 下, 学 生 没 有 正 当 理 由 的 缺 席 也 不 能 被 视 为 因 故 缺 席 而 免 责 在 教 育 代 码 定 义 下 的 可 以 被 认 为 正 当 缺 席 理 由 的 情 况 如 下 : 1) 基 于 ( 学 生 ) 他 / 她 的 疾 病 2) 根 据 县 或 市 卫 生 官 员 的 检 疫 要 求 3) 基 于 进 行 一 般 医 疗, 牙 科, 眼 科, 或 正 骨 类 疗 程 的 要 求 4) 参 加 直 系 亲 属 的 葬 礼 ( 依 AR 5113 规 定 ), 加 州 葬 礼 准 假 一 天, 外 州 葬 礼 准 假 三 天 以 内 5) 依 法 要 履 行 的 陪 审 团 责 任 6) 基 于 作 为 学 生 监 护 人 的 父 母 在 学 术 上 课 期 间 生 病 或 需 要 就 医 的 情 况 7) 正 当 的 个 人 原 因, 包 括 但 不 仅 限 于 : 出 庭, 葬 礼, 节 日 或 宗 教 观 礼, 宗 教 仪 式 ( 一 学 期 不 得 超 过 4 小 时 ), 或 参 加 职 工 大 会, 条 件 是 学 生 家 长 / 监 护 人 书 面 提 出 申 请 并 由 校 长 批 准 8) 基 于 例 外 的, 基 于 5 天 以 内 的, 基 于 没 交 疫 苗 注 射 记 录 的 14

16 9) 基 于 宗 教 目 的 的 ADA, 参 见 AR 5113 所 定 义 过 多 的 因 故 缺 席 (Excessive Excused Absences) 累 计 因 故 缺 席 7 次 以 上 的 学 生 家 长 / 监 护 人 将 被 要 求 和 学 校 行 政 管 理 人 员 开 会, 在 下 一 次 因 故 缺 席 前, 需 要 按 要 求 提 供 医 生 证 明 (CCR 421,BR/AR5113) 学 生 由 于 暂 时 的 残 疾 导 致 不 能 到 校 上 课, 或 不 能 接 受 正 常 授 课, 家 长 / 监 护 人 可 以 要 求 个 别 的 家 庭 或 医 院 教 学 需 要 申 请 或 了 解 详 情 的 话, 请 联 系 学 生 所 在 的 学 校 慢 性 缺 席 与 逃 学 (Chronic Absence and Truancy) 定 义 : 慢 性 缺 席 的 定 义 是 学 生 不 论 任 何 理 由 的 总 缺 席 日 在 / 或 超 过 总 学 期 学 校 日 的 百 分 之 十, 学 生 缺 席 的 总 天 数 计 算 是 以 该 学 生 实 际 上 课 日 除 以 学 区 正 规 全 天 上 课 日 的 实 际 教 学, 星 期 六, 日 不 算 在 内 逃 学 的 定 义 是 指 学 生 在 没 有 正 当 理 由 而 一 个 学 年 内 缺 席 三 个 整 天, 或 在 一 个 学 年 内 三 次 没 有 正 当 理 由 的 迟 到 或 缺 席 有 超 过 三 十 分 钟, 或 它 们 的 组 合 ( 教 育 代 码 48260) 学 校 会 发 信 通 知 该 生 的 家 长 / 监 护 人 习 惯 性 逃 学 定 义 是 一 个 学 生 被 以 逃 学 名 义 在 同 学 年 内 被 呈 报 三 次 或 多 次, 学 区 将 尽 最 大 努 力 举 行 至 少 一 次 与 学 生 和 他 / 她 的 家 长 或 监 护 人 开 会, 帮 助 矫 正 学 生 的 考 勤 问 题 ( 教 育 代 码 48262, ) 该 生 家 长 / 监 护 人 将 会 收 到 习 惯 性 逃 学 的 信, 或 转 介 至 学 校 考 勤 记 录 检 讨 委 员 会 (SARB) 慢 性 逃 学 定 义 是 学 生 在 一 学 年 内 无 故 缺 席 上 课 超 过 10% 或 以 上, 从 注 册 日 起 至 当 前 日 期 计 算, 学 区 满 足 教 育 条 码 和 的 要 求 ( 教 育 条 码 ), 将 会 发 逃 学 信 通 知 学 生 家 长 / 监 护 人 解 决 慢 性 缺 席 (Addressing Chronic Absence) 如 果 学 生 被 标 识 为 慢 性 缺 席 者, 考 勤 主 管 将 与 学 生 和 他 / 她 的 家 长 或 监 护 人 进 行 沟 通, 以 确 定 过 度 缺 席 的 原 因, 确 保 学 生 和 家 长 都 知 道 出 勤 率 低 的 不 良 后 果, 并 共 同 制 定 计 划, 提 高 学 生 的 出 席 该 生 可 能 将 转 介 至 学 生 学 习 小 组 或 学 校 考 勤 审 查 小 组, 评 估 学 生 的 需 求 并 确 定 战 略 和 方 案 以 便 于 改 善 学 生 出 勤 状 况 学 生 如 有 学 业 落 后 的 情 形, 学 校 可 能 会 提 供 补 习 或 其 他 补 充 说 明, 扩 展 学 习 机 会, 和 / 或 选 择 适 当 的 替 代 教 育 当 慢 性 缺 席 者 与 非 学 校 环 境 连 接 时, 15

17 所 有 关 于 学 校 出 席 相 关 政 策 可 上 网 查 询 : 学 校 考 勤 记 录 检 讨 委 员 会 (SARB) SARB 的 组 成 人 员 来 自 区 代 表, 执 法 界, 感 化 机 构 和 各 种 社 区 和 青 少 年 服 务 机 构 各 成 员 将 协 同 工 作, 分 析 问 题 并 制 定 计 划 争 取 让 学 生 重 返 校 园 缺 席 SARB 的 会 见 或 未 遵 照 SARB 的 指 示 行 事 的 学 生 将 被 送 入 少 年 逃 学 缓 刑 管 教 处, 或 由 地 区 检 察 官 办 公 室 提 出 起 诉 (EC and ) 学 生 因 故 缺 席 而 错 过 学 校 的 功 课 将 给 予 机 会 完 成, 并 且 会 合 理 地 提 供 所 有 的 作 业 和 考 试 经 由 老 师 确 定, 所 提 供 的 作 业 及 考 试 将 会 合 理 的 与 因 故 缺 席 间 的 作 业 与 考 试 相 当 但 不 一 定 相 同 学 生 应 得 到 充 分 的 信 任 在 一 段 合 理 的 时 间 ( 与 缺 席 的 天 数 相 等 ) 内 圆 满 地 完 成 工 作 在 某 些 状 况 下, 由 于 某 些 医 疗 状 况, 弥 补 时 间 的 长 度 和 多 少 可 以 根 据 从 授 权 卫 生 保 健 提 供 者 的 建 议 进 行 修 改 (BR/AR 6154) Pleasanton 联 合 学 区 只 有 在 学 生 出 席 学 校 时 才 能 获 得 州 的 财 政 拨 款 州 不 资 助 任 何 类 型 缺 课 的 所 以 关 于 学 校 出 席 相 关 政 策 可 上 网 查 询 : 更 换 居 住 地 / 伪 造 学 生 和 家 长 / 监 护 人 搬 离 在 校 注 册 时 登 记 的 居 住 地 时, 家 长 / 监 护 人 有 责 任 在 5 个 学 校 日 之 内 通 知 学 生 所 在 学 校 搬 离 居 住 地 而 没 有 在 5 个 学 校 日 之 内 通 知 学 校 的, 将 视 为 伪 造 如 果 一 个 学 区 员 工 合 理 的 认 为 某 位 家 长 / 监 护 人 提 供 了 虚 假 或 不 可 信 的 居 住 证 明, 学 区 总 监 或 其 特 派 员 将 合 理 调 查 ( 检 查 文 件, 打 电 话, 家 访, 等 等 ) 以 确 定 学 生 是 否 居 住 在 该 区 伪 造 居 住 证 明 将 导 致 学 生 被 退 学 (BP/AR ,5117) 无 家 可 归 的 情 况 Pleasanton 联 合 学 区 的 无 家 可 归 的 教 育 政 策 (BP6173) 是 a) 确 保 无 家 可 归 的 儿 童 和 青 少 年 不 会 因 为 无 家 可 归 的 情 况 而 受 到 污 名 化 和 隔 离 b) 一 个 争 端 解 决 程 序 c) 无 家 可 归 的 儿 童 或 青 少 年 在 家 长, 监 护 人, 或 无 家 可 归 联 络 员 的 要 求 下, 保 障 会 提 供 通 勤 交 通 往 返 学 校 所 以 相 关 BP 6173 可 在 网 站 查 询 : 16

18 没 有 固 定, 常 住, 和 适 当 居 所 的 无 家 可 归 的 学 生, 受 McKinney-Vento 法 案 保 护 Foster care 寄 养 隶 属 下 和 看 护 下 的 学 生 将 依 据 AB 490 得 到 保 护 这 些 保 护 包 括 但 不 仅 限 于 以 下 条 款 : 得 到 稳 定 的 入 学 安 置 和 受 教 育 的 权 利, 入 学 安 置 的 决 定 应 该 最 大 程 度 地 考 虑 学 生 的 利 益, 并 且 最 小 程 度 地 限 制 学 生 立 即 入 学 的 权 利, 即 使 没 有 学 校 常 规 要 求 的 疫 苗 注 射 记 录 了 解 更 多 信 息, 或 查 询 您 的 学 生 是 否 有 资 格 得 到 这 些 法 规 的 保 护, 请 联 系 学 生 援 助 服 务 处 (CWA) 联 络 员 Rae Huseman 或 Kelly Mills. 他 们 可 以 透 过 学 校 或 学 生 服 务 来 联 系 寄 养 和 寄 养 性 质 类 似 的 青 少 年 你 是 否 抚 养 一 个 亲 戚 的 孩 子? 如 果 是 这 样, 我 们 鼓 励 您 与 寄 养 和 寄 养 类 似 性 质 的 青 少 年 联 络 人 联 系 学 生 服 务 处 Brenda Montgomery, 电 话 PUSD 现 在 与 林 肯 儿 童 中 心 (Lincoln Child Center) 合 作, 这 对 于 抚 养 亲 属 孩 子 的 家 庭 提 供 了 额 外 的 免 费 支 持 服 务 ( 例 如., 祖 父 母 抚 养 孙 子, 兄 姐 抚 养 弟 妹, 叔 叔 阿 姨 抚 养 其 他 家 庭 成 员 的 孩 子 ) 亲 属 关 系 的 家 庭 服 务 还 包 括 了 学 龄 父 母 还 住 在 家 里 并 共 同 抚 养, 长 期 的 家 庭 朋 友 承 担 了 抚 养 孩 子 的 责 任, 与 保 证 人 生 活 的 孤 身 儿 童 服 务 项 目 包 括 免 费 提 供 看 护 人 员 支 援 小 组, 免 费 家 庭 作 业 辅 导 和 对 学 生 学 术 上 的 支 持, 案 件 管 理, 财 务 的 支 持 和 转 介, 法 律, 精 神 健 康 和 紧 急 服 务 免 费 每 月 一 次 的 周 末 青 少 年 休 闲 活 动 通 勤 交 通 加 州 没 有 授 权 学 校 通 勤 交 通 服 务, 学 区 和 公 共 交 通 系 统 WHEELS 共 同 协 调 校 车 路 线, 其 中 许 多 路 线 配 合 了 各 级 各 类 学 校 的 铃 声 时 间 表 开 放 式 报 名 家 长 / 监 护 人 可 以 在 开 放 式 报 名 的 过 程 中 申 请 要 求 在 同 一 个 学 区 内 其 他 学 校 就 读, 而 不 是 自 己 的 居 住 地 学 校 开 放 式 报 名 结 果 根 据 可 用 名 额 决 定 学 生 只 能 就 读 于 必 读 教 育 水 平 ( 小 学, 中 学 或 高 中 ) 学 校 下 一 个 阶 段 的 入 学 要 根 据 学 生 的 家 庭 住 址 开 放 式 报 名 流 程 如 下 : 1 ST - 12 TH 年 级 : 申 请 截 止 日 期 为 在 下 一 学 年 的 一 月 幼 儿 园 过 渡 学 前 班 (TK)-- 幼 儿 园 (K) : 申 请 截 止 日 为 下 一 学 年 开 招 生 前 至 三 月 并 不 是 所 有 学 校 都 提 供 幼 儿 园 过 渡 学 前 班 课 程 过 渡 学 前 班 的 公 开 招 生 应 仅 限 于 本 学 年 17

19 除 幼 儿 园 过 渡 学 前 班 情 况 外, 任 何 开 放 式 报 名 一 旦 被 批 准 以 后, 报 名 学 校 将 成 为 该 学 生 该 年 级 水 平 ( 小 学, 中 学 或 高 中 ) 的 就 读 学 校 入 学 申 请 多 余 开 放 名 额 时, 会 用 抽 签 的 方 式 决 定 入 学 注 册 学 区 间 转 学 Pleasanton 以 外 的 家 庭 可 以 通 过 学 区 间 转 学 的 办 法 申 请 入 学, 您 必 须 取 得 居 住 地 学 区 的 放 行 文 书, 学 生 必 须 达 到 PUSD 委 员 会 政 策 #5117 标 准 : 出 勤 良 好, 行 为 端 正, 成 绩 优 秀, 获 得 的 批 准 仅 限 于 目 前 的 教 育 水 平 年 级 ( 小 学, 中 学 或 高 中 ) 如 果 不 能 达 到 标 准, 这 种 转 学 可 能 会 被 撤 销, 转 学 批 准 根 据 可 用 名 额 (BP 5117) 18

20 校 园 安 全 School Safety Pleasanton Unified School District 访 客 (Visitors to School) 确 保 学 生 及 教 职 人 员 的 安 全, 禁 止 任 何 可 能 干 扰 教 学, 所 有 到 访 学 校 人 士 必 须 立 刻 到 办 公 室 签 名, 访 客 在 校 园 内 需 随 时 佩 戴 访 客 识 别 证 访 客 应 家 长 / 监 护 人 之 邀 请 到 校 或 课 堂, 需 经 由 该 生 之 教 师 / 或 校 长 安 排 家 长 / 监 护 人 要 求 课 堂 观 察 及 会 议, 将 在 合 理 时 间 内 安 排 预 约 除 了 执 法 人 员, 只 有 家 长 / 监 护 人 或 学 生 紧 急 卡 上 特 定 人 员 被 允 许 联 系 或 带 学 生 离 开 学 校 (EC (a); BP/AR 1250 ) 安 全 委 员 会 和 校 园 全 面 安 全 计 划 (Safety Committee and Comprehensive Safe School Plan) 每 个 学 校 都 有 安 全 委 员 会, 检 查 设 备 问 题, 确 保 学 校 安 全 每 个 学 校 也 有 保 安 计 划, 灾 难 准 备 计 划 和 危 机 处 理 小 组 学 校 定 期 进 行 消 防, 门 禁, 地 震 和 灾 难 演 练 (EC , 32200, , & 51202) 如 果 对 您 的 校 园 有 关 于 安 全 项 目 有 担 心, 还 是 需 要 学 校 的 安 全 计 划 的 副 本, 请 与 校 长 联 系 (EC ) 学 校 门 禁 流 程 (School Lockdown Procedures) 为 所 有 学 生 教 职 员 及 访 客 的 安 全 及 利 益 起 见, 学 校 可 发 起 封 锁 校 园 封 锁 进 行 仅 限 于 在 校 园 发 现 有 将 会 造 成 对 校 园 内 人 员 迫 切 危 机 物 品 家 长 / 监 护 人 在 封 锁 期 间 无 法 与 学 生 和 / 或 教 职 员 接 触 期 望 在 封 锁 期 间 家 长 / 监 护 人 与 公 共 安 全 指 挥 官 充 分 合 作 配 合 及 其 指 导 封 锁 解 除 后, 校 长 将 发 送 给 家 长 / 监 护 人 事 实 通 知 单, 有 关 封 锁 的 日 期 时 间 持 续 时 间 及 理 由 事 故 / 伤 害 保 险 (Accident/Injury Insurance) 学 区 没 有 提 供 保 险, 不 负 责 保 护 学 生 在 学 校 或 往 返 校 区 期 间 及 参 加 学 区 举 办 的 教 学 活 动 时 的 意 外 或 伤 害 家 长 / 监 护 人 可 透 过 独 立 保 险 提 供 者, 购 买 自 选 的 保 险 可 向 学 校 查 询 相 关 资 料 (EC & ) 服 装 与 仪 容 (Dress & Grooming) (BP 5132) 教 育 委 员 会 相 信, 适 当 的 服 装 和 仪 容 有 助 于 高 效 的 学 习 环 境 委 员 会 期 待 学 生 适 当 注 意 个 人 清 洁 和 佩 戴 适 合 于 他 们 参 与 的 学 校 活 动 的 衣 服 学 生 的 服 装 必 须 不 能 对 健 康 或 安 全 造 成 危 险 或 可 能 导 致 搅 乱 学 习 教 育 过 程 19

21 (cf 服 装 与 仪 容 ) (cf Dress & Grooming) (cf 言 论 / 表 达 自 由 ) (cf Freedom of Speech/Expression) 新 学 年 开 始 时, 学 生 及 家 长 / 监 护 人 将 会 被 通 知 有 关 衣 着 及 发 型 的 规 范 和 每 当 有 新 修 订 标 准 如 果 学 生 违 反 标 准, 将 受 到 适 当 的 处 罚 行 动 ( cf 纪 律 ) (cf Discipline) 在 与 教 师 学 生 和 家 长 / 监 护 人 合 作, 校 长 或 其 指 定 代 理 人 应 当 建 立 学 校 管 理 规 则 学 生 服 装 和 仪 容 与 法 律 和 教 育 当 局 的 政 策 和 行 政 法 规 相 一 致 这 些 学 校 的 服 装 规 定, 应 定 期 复 查 (cf School Plans/Site Councils) 每 个 学 校 将 允 许 学 生 穿 着 防 晒 服 装, 包 括 但 不 仅 限 于, 帽 子, 在 学 校 日 的 户 外 使 用 (EC ) 此 外, 下 列 准 则 将 适 宜 所 有 一 般 性 的 学 校 活 动 1. 随 时 都 必 须 穿 着 鞋 子, 凉 鞋 必 须 有 鞋 带 夹 趾 拖 鞋 或 后 空 鞋 或 凉 鞋 不 被 允 许 2. 服 装 饰 品 个 人 物 品 ( 双 肩 背 包 腰 包 健 身 房 袋 水 瓶, 等 ) 必 须 无 猥 亵 粗 糙 文 字 或 图 案, 无 暗 示 性 方 面, 无 受 管 制 药 物 含 酒 精 饮 料 或 烟 制 品 广 告 宣 传 品 和 相 似 物 品, 无 鼓 吹 种 族 民 族 宗 教 歧 视 的 文 字 图 案 及 徽 章 3. 帽 子 无 边 帽 头 罩 物 品 不 得 在 室 内 佩 戴 4. 服 装 必 须 遮 盖 内 衣 裤, 禁 止 透 明 或 网 状 质 料 露 背 上 衣 袒 肩 短 衣 低 胸 上 衣 半 截 上 衣, 迷 你 短 裙 和 短 裤 5. 体 操 用 短 裤 只 能 在 体 育 课 穿 着 6. 头 发 必 须 清 洁 整 齐 头 发 不 可 使 用 有 色 彩 喷 雾 剂, 其 会 使 头 发 湿 时 滴 下 颜 色 7. 室 内 不 允 许 墨 镜, 除 非 有 效 医 疗 理 由, 经 由 行 政 部 门 认 可 和 医 生 书 面 认 证 8. 禁 止 任 何 服 装 服 饰 可 能 作 为 武 器 或 造 成 学 校 财 产 损 失, 包 括 但 不 仅 限 于, 钢 头 靴 子 锁 链 钉 鞋 或 饰 钉 教 练 和 老 师 可 施 行 更 多 严 格 服 装 要 求 来 调 整 特 殊 需 要 的 某 些 运 动 项 目 和 / 或 课 程 准 则 也 可 调 整 来 满 足 学 生 健 康 需 要, 配 合 宗 教 义 务 ( 仪 式 ), 以 及 任 何 特 殊 状 况 经 由 现 场 行 政 人 员 许 可 (cf Fees and Charges) 如 果 学 生 因 为 无 法 控 制 之 情 况 所 致 而 没 有 穿 着 标 准 体 育 服 装 参 与 体 育 课, 该 生 体 育 成 绩 不 会 因 此 受 到 影 响 ( EC 49066) (cf Grades/Evaluation of Student Achievement) 各 学 校 校 长 教 职 员 学 生 和 家 长 / 监 护 人, 可 制 定 合 理 的 衣 着 和 发 式 规 定, 适 用 于 当 学 生 从 事 课 外 或 其 他 特 殊 学 校 活 动 20

22 帮 派 相 关 服 饰 (Gang-Related Apparel) 校 长 教 职 员 及 家 长 / 监 护 人 在 学 校 可 以 订 立 适 当 的 服 装 证 策, 该 政 策 禁 止 学 生 穿 着 帮 派 相 关 服 饰, 尤 其 如 果 有 相 当 证 据 显 示 有 帮 派 出 现 造 成 搅 乱 或 威 胁 学 校 活 动 该 服 饰 政 策 可 纳 入 校 园 安 全 计 划, 且 呈 现 在 委 员 会 议 中 通 过 委 员 会 应 当 批 准 该 计 划 的 决 定, 这 是 必 要 的, 以 保 护 学 校 学 生 的 健 康 和 安 全 (cf Comprehensive Safety Plan), (cf.5136 Gangs) 各 个 学 校 可 以 订 立 该 校 衣 着 规 定, 禁 止 在 校 园 或 学 校 活 动 穿 着 有 关 帮 派 相 关 服 饰, 校 长 教 职 员 及 家 长 / 监 护 人 共 同 参 与 制 定 的 学 校 安 全 计 划 中, 应 定 义 帮 派 相 关 服 饰, 且 限 制 此 定 义 对 于 服 饰 在 合 理 的 判 断 下, 如 果 它 被 穿 着 或 显 示 在 校 园, 确 定 会 威 胁 健 康 和 学 校 环 境 安 全 (EC 32282) 法 律 参 考 (legal reference:) 教 育 码 (education code) 学 校 安 全 计 划 学 校 衣 着 码 : 制 服 防 晒 服 装 学 生 运 用 自 由 表 意 权 成 绩 : 体 育 课 衣 着 效 应 法 规 码, 第 五 章 (code of regulations, title 5) 302 学 生 应 当 穿 着 适 当 清 洁 衣 服 上 学 法 院 判 决 (court decisions) Marvin H. Jeqlin et v. San Jacinto Unified School District et al ( D.D.Cal ) 827 F. Supp Arcadia Unified School District v. California Department of Education (1992) 2 Cal.4 th 251 Hartzell v. Connell. (1984) 35 Cal. 3d 899 校 区 内 双 罚 款 (Double Fines in School Zones) 在 Alameda County, 学 校 区 段 内 交 通 违 规 是 双 倍 罚 款 额 外 收 入 将 被 纳 入 于 学 校 与 行 人 安 全 计 划 内 使 用 21

23 学 生 纪 律 Student Discipline 性 格 和 积 极 的 行 为 干 预 和 支 持 社 区 Community of Character and Positive Behavior Interventions and Supports (PBIS) Pleasanton 联 合 学 区 与 Pleasanton 市 联 手 打 造 城 市 之 光 Pleasanton 联 合 学 区 成 员, Pleasanton 商 会, 以 及 其 它 组 织 园 工 都 积 极 参 与 城 市 之 光 合 作 委 员 会 所 有 委 员 会 委 员 们 将 共 同 创 造 一 个 社 区 文 化 建 立 在 价 值, 善 意 和 被 社 区 承 认 的 怜 悯, 诚 实, 尊 重, 责 任, 诚 信, 自 律 的 性 格 特 征 这 六 个 特 质 将 一 致 性 的 在 学 区 所 有 学 校 里 被 教 导, 融 合 和 强 调 任 何 学 生 表 现 其 中 一 项 特 质, 在 学 期 间 将 会 于 公 开 的 学 校 董 事 会 会 议 上 正 式 承 认 在 学 年 间,Pleasanton 联 合 学 区 从 国 家 教 育 部 门 的 学 生 健 康 安 全 办 公 室 (SCTG) 接 受 了 学 校 风 气 改 造 补 助 该 补 助 金 允 许 我 们 继 续 把 重 点 放 在 采 取 积 极 的 态 度, 学 生 行 为 和 纪 律 未 来 五 年 的 过 程 里,PUSD 在 所 有 的 校 园 里 会 实 行 积 极 的 行 为 干 预 和 支 持 (Positive Behavior Interventions and Supports (PBIS)) 预 期 在 学 年 间 会 全 面 落 实 该 (PBIS) 政 策 积 极 的 行 为 干 预 和 支 持 (PBIS) 基 于 应 用 行 为 分 析 的 原 则, 及 预 防 的 态 度 和 重 视 积 极 的 行 为 它 是 一 个 框 架 或 方 法 来 协 助 学 校 工 作 人 员 在 采 用 和 组 织 以 证 据 为 基 础 的 行 为 干 预 措 施 于 一 体 的 综 合 课 程, 为 所 有 学 生 提 高 学 术 和 社 会 行 为 的 结 果 PBIS 支 持 帮 助 所 有 学 生 成 功 PBIS 强 调 设 立 组 织 支 持 或 系 统, 给 予 学 校 人 员 有 能 力 来 有 效 的 干 预 措 施 准 确 和 成 功, 达 到 校 园, 学 区 和 州 立 标 准 这 些 支 援 包 括 : (a) 以 团 队 为 基 础 并 具 领 导 素 质 (b) 基 于 数 据 的 决 策 (c) 持 续 监 测 学 生 的 行 为 (d) 有 效 的 持 续 的 专 业 发 展 有 效 的 课 堂 管 理, 预 防 学 校 纪 律 是 支 持 教 学 和 学 习 必 备 关 于 学 校 纪 律 职 责 (School s Duties Regarding Discipline) 一 个 安 全 放 心 的 学 校, 没 有 武 器 暴 力 和 非 法 或 破 坏 性 行 为, 是 维 护 促 进 学 习 和 保 护 所 有 学 生 的 健 康 安 全 和 福 利 的 教 育 环 境 22

24 新 学 年 的 开 始 或 在 入 学 的 时 候, 各 学 校 校 长 将 通 知 所 有 学 生, 家 长 / 监 护 人, 有 关 学 校 和 学 区 对 学 生 的 纪 律 规 则 和 程 序, 以 及 可 用 性 的 学 区 政 策 法 规, 有 关 在 校 学 生 纪 律, 停 学 和 开 除 等 管 教 措 施 教 育 委 员 会 期 望 老 师 辅 导 员, 及 其 他 校 方 有 关 行 政 人 员 与 家 长 / 监 护 人 联 络, 以 解 决 调 整 早 期 发 现 的 不 恰 当 学 习 行 为 行 政 人 员 : 将 公 平 公 正 地 执 行 学 校 和 学 区 的 书 面 政 策 基 于 安 全 考 量, 如 有 充 分 理 由 怀 疑, 可 以 在 校 园 内 对 学 生 疑 似 持 有 非 法 危 险 物 品 及 武 器 采 取 搜 查 及 逮 捕 的 行 动 有 权 利 执 行 搜 查 学 生 持 有 品, 包 括 但 不 仅 限 于, 储 物 柜 及 车 辆 有 必 要 时 将 出 动 特 殊 训 练 的 警 训 犬 来 提 醒 帮 助 行 政 人 员 搜 查 教 育 委 员 会 列 入 的 违 禁 品 限 高 中 学 生 如 果 进 行 破 坏 性 行 为 导 致 学 校 产 业 损 失, 将 有 权 扣 押 成 绩 单, 毕 业 证 书, 转 校 成 绩 证 明 书, 直 到 损 坏 弥 补 完 全, 或 一 个 志 愿 工 作 方 案 来 代 替 支 付 赔 偿 金 完 成 (EC 48904, AR ) 学 区 政 策 (District Policy) 确 保 所 有 学 生 免 于 任 何 歧 视 或 拒 绝, 因 为 个 人 的 种 族 教 义 信 仰 祖 先 血 统 肤 色 民 族 国 籍 宗 教 性 倾 向 年 龄 性 别 性 别 认 同 性 别 表 达 身 体 障 碍 智 能 障 碍 婚 姻 或 父 母 地 位, 以 上 其 中 之 一 或 多 项 特 性, 因 而 影 响 学 习 机 会 及 权 益 (BP/AR 0410) 禁 止 在 校 园 内 或 校 园 活 动 场 所 举 行 有 关 帮 派 及 帮 派 活 动, 例 如 集 会, 设 备 装 置, 服 装, 文 字, 标 签, 评 论, 动 作, 或 任 何 帮 派 形 态 集 会 不 允 许 执 行 学 生 体 罚 (BP 5136) 请 参 阅 附 录 的 学 区 的 学 生 纪 律 政 策 骚 扰 和 霸 凌 (Harassment and Bullying) 书 面 政 策 禁 止 学 生 的 歧 视 性 骚 扰 或 欺 凌 性 的 基 础 上, 种 族 / 肤 色 / 国 籍 和 残 疾 董 事 会 政 策 上 禁 止 骚 扰 或 欺 凌 可 以 在 这 里 找 到 : 与 在 校 学 生 面 谈 (Interviewing Students During School) 向 校 长 或 指 定 人 员 出 示 适 当 证 明 后, 执 法 正 式 授 权 的 代 表 将 可 采 访 学 生 面 谈 执 法 人 员 可 要 求 校 方 行 政 人 员 出 席 该 面 谈, 无 需 经 过 事 先 知 会 父 母 许 可 或 出 席 如 果 该 生 经 由 执 法 人 员 代 表 驱 除, 校 长 与 执 法 单 位 需 尝 试 通 知 家 长 / 监 护 人, 除 非 该 生 是 被 拘 留 的 涉 嫌 虐 待 儿 童 的 受 害 者 (EC 48906, BP ) 23

25 停 学 与 开 除 ( BP/AR ) (Suspension & Expulsion) 所 有 已 被 确 认 停 学 与 开 除 的 学 生, 在 停 学 或 开 除 期 限 内, 将 被 拒 绝 参 与 所 有 课 外 活 动 的 特 权, 依 据 学 区 学 生 纪 律 处 罚 条 例. 停 学 定 义 即 表 学 生 立 即 从 正 在 进 行 的 教 导 计 划 中 排 除 开 除 定 义 表 示 学 生 从 教 职 员 直 接 监 督 和 全 面 控 管 中 删 除 残 疾 学 生 有 程 序 性 的 保 障 措 施, 有 免 费 适 当 的 公 共 教 育 权 利 (FAPE) 停 学 的 理 由 ( Reason for Suspension (Education Code 48900) ) 任 何 学 生 不 能 被 停 学 或 开 除, 必 须 经 由 该 生 就 读 学 校 校 长 授 权 决 定, 除 非 该 生 违 犯 下 列 条 例 所 定 义 的 罪 行 任 何 学 生 不 能 被 停 学 或 开 除, 必 须 经 由 该 生 就 读 学 校 校 长 授 权 决 定, 除 非 学 区 学 监 或 该 生 就 读 学 校 校 长 确 定 该 学 生 作 为 违 犯 下 列 条 例 所 定 义 的 罪 行 (a) 到 (r), 包 括 : (a) (1) 构 成, 蓄 意 引 起, 或 恐 吓 而 导 致 伤 害 他 人 身 体 的 行 为 (a) (2) 蓄 意 对 他 人 施 用 暴 力, 自 卫 者 除 外 (b) 持 有, 出 售, 或 供 应 枪 支, 利 刀, 爆 炸 物 品 或 危 险 性 物 体 除 非, 万 一 占 有 任 何 这 种 类 型 的 危 险 物 品, 学 生 已 从 经 认 证 的 学 校 员 工 获 得 书 面 许 可, 且 是 由 校 长 或 校 长 指 定 代 表 人 同 意 (c) 非 法 持 有, 使 用, 出 售, 供 应 或 服 用 受 管 制 药 物, 酒 类 或 麻 醉 品 等 如 第 二 章 ( 从 条 款 开 始 ) 第 十 类 的 健 康 和 安 全 条 码 含 有 酒 精 饮 料 或 任 何 有 毒 物 的 种 类 (d) 非 法 供 应, 安 排 或 谈 论 出 售 管 制 品, 如 第 二 章 ( 从 第 规 条 开 始 ) 第 十 类 的 健 康 与 安 全 条 码 毒 品 或 类 似 物 品, 酒 类 饮 品 或 兴 奋 剂 之 出 售, 运 送 或 供 应 于 任 何 人 其 他 酒 类 代 替 品, 或 代 替 含 有 酒 精 的 材 料, 受 管 制 物 品, 酒 类 饮 品 或 兴 奋 剂 等 (e) 意 图 或 蓄 意 盗 取 或 勒 索 (f) 破 坏 或 蓄 意 破 坏 学 校 公 物 或 个 人 私 有 物 (Per EC (u) ( 学 校 公 物, 包 括 但 不 限 于, 电 子 文 件 及 数 据 资 料 库 ) (g) 盗 取 或 企 图 盗 取 学 校 公 物 或 他 人 私 有 物 ( 学 校 公 物, 包 括 但 不 限 于, 电 子 文 件 及 数 据 资 料 库 ) (h) 持 有 或 吸 食 烟 草, 含 烟 草 或 尼 古 丁 制 品 包 括 但 不 仅 限 于, 香 烟, 雪 茄, 微 型 雪 茄, 丁 香 烟, 无 烟 烟 草, 鼻 烟, 烟 草 咀 嚼 包 和 槟 榔 若 为 学 生 自 己 的 处 方 药 产 品, 上 节 所 述 则 不 禁 止 使 用 或 拥 有 (i) 犯 有 猥 亵 行 为 或 从 事 习 惯 性 的 亵 渎 或 粗 鄙 言 语 (j) 非 法 持 有 或 供 应, 谈 论 安 排 协 商 出 售, 或 出 售 任 何 毒 品 或 附 属 品 如 节 的 健 康 与 安 全 条 码 所 定 义 (k) (1) 扰 乱 学 校 教 学 活 动, 或 特 意 违 抗 负 责 人 员, 教 师 行 政 人 员 或 其 他 人 员 等 执 行 职 务 (2) 除 条 例 提 供 外, 学 生 就 读 幼 儿 园 或 任 何 1-3 年 级 计 算 在 内, 不 会 纯 粹 因 违 反 例 举 在 此 节 规 则 而 被 罚 停 学 或 开 除 自 2018 年 七 月 一 日 起, 此 段 将 不 发 生 效 力, 除 非 以 后 颁 布 的 规 则 在 2018 年 七 月 一 日 前 开 始 生 效, 删 除 或 扩 展 那 日 期 24

26 (l) 知 情 而 接 受 他 人 非 法 得 来 学 校 公 物 或 他 人 所 有 物 (m) 持 有 仿 制 枪 支 如 本 节 所 述, 仿 制 枪 支 意 指 非 常 似 真 的 复 制 枪 支, 令 人 相 信 复 制 枪 支 是 真 枪 支 (n) 施 行 或 企 图 犯 下 性 侵 如 261, 266c, 286, 288, 288a, 或 289 节 的 刑 法 定 义, 或 进 行 性 暴 力, 如 节 的 刑 法 定 义 (o) 袭 击 威 胁 或 恐 吓 学 生 申 诉, 该 学 生 可 能 是 证 人, 或 校 区 惩 戒 处 分 程 序 中 的 证 人, 或 两 者 目 的 在 防 止 学 生 作 证 人, 或 因 该 学 生 作 证 人 而 报 复 (p) 非 法 供 应, 安 排 出 售, 谈 论 出 售, 或 出 售 处 方 药 物 索 麻 (Soma) (q) 进 行 或 蓄 意 进 行 戏 弄 欺 侮 他 人 在 此 节 的 目 的, 欺 侮 意 指 加 入 学 生 组 织 或 团 体 时 / 前, 不 管 该 组 织 或 团 体 获 教 育 机 构 承 认 与 否, 组 织 或 团 体 所 採 用 的 入 会 仪 式, 可 能 会 对 从 前 ˎ 当 时 ˎ 或 未 来 学 生 造 成 身 体 心 灵 受 伤 欺 侮 并 不 包 括 体 育 活 动 或 学 校 认 可 的 活 动 (r) 仗 势 欺 人 的 行 为, 此 节 的 目 的 在 下 列 术 语 具 有 以 下 含 义 (1) 霸 凌 意 指 严 重 的 或 普 遍 的 身 体 或 言 语 的 滋 扰 行 为, 包 括 用 书 面 或 电 讯 方 式 向 他 人 传 递 信 息 或 电 子 行 为 手 段, 和 包 括 有 一 个 学 生 或 一 群 学 生 的 一 项 或 多 项 行 为 如 , , 或 所 定 义 的, 针 对 一 个 或 多 个 学 生 有 或 可 以 合 理 地 相 信 会 造 成 以 下 后 果 : a) 使 一 个 或 多 个 行 为 正 常 学 生 在 恐 惧 中, 害 怕 人 身 或 财 产 受 到 伤 害 b) 引 起 行 为 正 常 学 生 使 他 / 她 经 历 身 体 或 精 神 健 康 大 大 的 不 利 影 响 c) 引 起 行 为 正 常 学 生 使 他 / 她 经 历 学 习 成 绩 受 到 显 著 的 干 扰 d) 引 起 行 为 正 常 学 生 经 历 他 / 她 参 与 的 能 力, 或 受 惠 于 由 学 校 所 提 供 的 服 务, 活 动 或 特 权 受 到 实 质 性 干 扰 (2) (A) 电 讯 方 式 意 指 通 过 用 电 讯 仪 器, 包 括 但 不 仅 限 于, 电 话, 手 机, 无 线 电 信 装 置, 电 脑, 或 呼 叫 器, 缔 造 或 向 他 人 传 递 通 信 内 容, 无 论 在 校 内 或 校 外, 包 括 但 不 仅 限 于, 以 下 任 一 i 讯 息, 简 讯, 声 息 或 图 像 ii 在 网 路 上 的 社 交 网 站 的 贴 文, 包 括 但 不 仅 限 于 I. 张 贴 或 创 作 烧 伤 他 人 的 网 页, 烧 伤 他 人 的 网 页 意 指 具 有 以 上 (1) 中 所 提 及 的 一 个 或 多 个 影 响 的 网 页 II. 假 冒 另 一 名 真 实 的 学 生, 并 令 人 信 以 为 真, 以 达 到 以 上 (1) 中 所 提 及 的 一 个 或 多 个 影 响 的 目 的 令 人 信 以 为 真 的 假 冒 是 指 在 明 知 和 未 经 同 意 的 情 况 下 假 冒 一 名 学 生, 以 达 到 欺 凌 该 名 学 生 的 目 的 ; 而 另 一 名 学 生 会 合 理 地, 或 已 经 合 理 地 相 信 该 名 学 生 被 假 冒 了 III. 创 建 一 个 虚 假 的 档 案, 以 达 到 以 上 (1) 中 所 提 及 的 一 个 或 多 个 影 响 的 目 的 虚 假 的 档 案 是 指 一 名 虚 构 学 生 的 档 案, 或 参 照 一 名 真 实 学 生 的 形 象 或 属 性 所 创 建 的 档 案, 而 此 真 实 学 生 并 非 此 虚 假 档 案 的 创 建 人 (2) (B) 尽 管 有 (1) 和 细 项 (A), 纯 粹 在 网 上 传 递 或 张 贴 信 息 的 电 讯 行 为 不 应 会 构 25

27 成 广 泛 的 欺 凌 行 为 (3) 行 为 正 常 学 生 是 指, 包 括 但 不 仅 限 于, 有 正 常 个 人 独 特 需 求 的 学 生, 他 / 她 在 行 为 上 表 现 出 与 其 年 龄 相 符 之 个 人 需 求, 技 能 及 判 断 能 力 (s) 遵 守 校 规 ˎ 行 为 良 好 学 生, 并 不 会 被 停 学 或 开 除 除 非 学 生 违 规 行 为 涉 及 学 校 活 动 或 上 课, 发 生 在 学 区 监 督 或 校 长 的 管 辖 范 围 或 校 区 管 辖 范 围 内, 学 生 任 何 时 间 违 犯 本 节 所 列 与 学 校 活 动 或 上 课 有 关, 包 括 但 不 仅 限 于 下 列 各 项 : 1) 在 校 园 内 2) 往 返 学 校 途 中 3) 午 餐 时 间, 不 论 是 在 校 内 或 校 外 4) 在 参 加 学 校 所 主 持 活 动 场 所 中, 或 往 返 该 活 动 途 中 (t) 依 刑 法 第 31 节 界 定, 学 生 如 辅 助 或 教 唆 意 图 伤 害 他 人 身 体 此 节 规 定 下, 学 生 可 能 被 停 学, 但 不 会 被 开 除 除 了 学 生 已 经 被 青 少 年 法 庭 裁 定 参 与 暴 力 罪 行, 教 唆 严 重 伤 害 别 人 身 体, 因 而 定 罪, 就 需 接 受 纪 律 处 分 ( 加 州 教 育 则 例 附 件 a) (u) 在 本 节 中 的 学 校 财 产, 包 括 但 不 仅 限 于, 电 子 文 件 和 数 据 库 (v) 学 生 因 依 据 本 条 款 受 到 处 罚, 学 区 督 导 或 校 长 可 以 使 用 他 的 自 由 裁 量 权 提 供 如 第 条 例 所 列 的 年 龄 合 适 和 旨 在 解 决 和 纠 正 学 生 的 具 体 行 为 不 端 的 办 法 来 替 代 停 学 或 开 除 (w) 这 是 立 法 的 意 图, 替 代 停 学 或 开 除 是 对 学 生 的 逃 学 ˎ 迟 到 或 旷 课 学 校 活 动 的 处 罚 教 育 代 码 (Education Code ) 进 行 性 骚 扰, 如 条 例 所 定 义 (4-12 年 级 ) 教 育 代 码 (Education Code ) (4-12 年 级 ) 进 行 或 蓄 意 进 行 导 致 身 体, 情 绪 或 财 产 损 失, 基 于 个 人 的 种 族, 宗 教, 性 别, 年 龄, 残 疾, 政 治 立 场, 移 民 身 份 或 性 取 向 或 任 何 其 他 形 式 的 仇 恨 暴 力 教 育 代 码 (Education Code ) (4-12 年 级 ) 针 对 学 区 人 员 或 学 生 从 事 骚 扰, 威 胁 或 恐 吓, 导 致 学 生 上 课 学 习 情 绪 受 搅 乱, 影 响 课 堂 秩 序, 侵 犯 学 区 人 员 或 学 生 的 权 利, 引 起 一 个 恐 吓 或 敌 意 的 教 育 环 境 教 育 代 码 (Education Code ) 恐 吓 对 学 校 人 员 和 / 或 学 校 财 产 的 恐 怖 威 胁 本 节 的 目 的 是, 恐 怖 威 胁 包 括 任 何 声 明, 无 论 是 书 面 或 口 头 言 论, 表 明 要 蓄 意 威 胁 犯 案, 导 致 别 人 死 亡 ˎ 身 体 严 重 受 伤, 或 财 务 损 失 超 过 一 千 元 ($1,000), 意 图 明 确, 为 要 使 别 人 将 其 言 论 当 作 威 胁, 即 使 没 有 意 图 真 的 实 行 出 来, 但 从 言 论 的 表 面 或 在 发 出 言 论 所 处 的 环 境, 向 被 威 胁 者 所 传 达 的 讯 息 豪 不 含 糊 ˎ 没 有 限 制 ˎ 直 接 ˎ 明 确, 显 出 目 的 的 严 重 性, 并 有 意 即 时 进 行 威 胁, 因 此 令 被 威 胁 者 为 自 身 安 全 ˎ 直 系 亲 属 安 全, 或 为 保 障 校 区 财 务 安 全 ˎ 自 己 的 财 务 安 全 或 直 系 亲 属 财 务 的 安 全, 持 续 感 到 恐 惧 26

28 教 育 条 码 (Education Code ) 持 有 或 使 用 任 何 电 子 信 号 设 备 违 反 学 区 规 则 5150 (District Regulation 5150) 行 为 造 成 的 建 议 性 开 除 (Acts Causing Recommendation of Expulsion) (a) 校 长 将 建 议 学 生 被 开 除, 如 果 学 生 在 学 校 离 开 校 园 的 学 校 活 动 犯 规, 或 在 学 校 管 辖 范 围 内, 或 有 下 列 行 为 之 一, 除 非 由 于 特 殊 情 况, 校 长 认 为 开 除 处 分 对 学 生 并 不 适 宜 (a) (1) 严 重 伤 害 他 人 身 体, 自 卫 者 除 外 (a) (2) 学 生 没 有 合 理 原 因 持 有 利 刀 或 其 他 危 险 物 品 (a) (3) 非 法 藏 有 任 何 受 管 制 药 品, 列 于 第 二 章 ( 从 第 节 开 始 ), 第 十 类 的 健 康 和 安 全 条 码, 除 了 以 下 两 点 i) 藏 有 不 多 于 一 安 斯 大 麻, 不 包 括 高 浓 度 大 吗 的 初 犯 者 ii) 持 有 医 疗 用 非 处 方 药 物 或 医 生 规 定 医 疗 药 物, 但 若 为 该 学 生 所 使 用 的 除 外 (a) (4) 抢 劫 或 勒 索 (a) (5) 攻 击 或 殴 打 任 何 学 校 员 工, 定 义 如 240 和 242 刑 法 条 例 所 定 义 (c) 学 校 校 长 或 督 导 应 立 即 依 据 教 育 条 码 令 学 生 停 学, 执 行 开 除 建 议, 如 果 学 生 他 / 她 确 定 违 规 行 为 涉 及 以 下 行 为 在 校 园 或 离 开 校 园 的 学 校 活 动 : 1. 攻 击 (assault) 的 定 义 是 非 法 企 图, 再 加 上 目 前 的 能 力, 对 他 人 犯 下 暴 力 伤 害 2. 殴 打 (battery) 的 定 义 是 故 意 和 非 法 使 用 武 力 或 暴 力 (c)(1) 持 有 出 售 或 供 应 枪 支 如 果 学 生 事 先 获 得 校 长 或 其 指 派 代 表 授 权 教 师 所 签 发 书 面 允 准 证 明 持 有 武 器, 由 于 特 定 的 情 况 下 则 持 有 枪 支 这 一 细 分 并 不 适 用 这 个 细 分 适 用 于 拥 有 枪 支 的 行 为 是 经 过 学 区 雇 员 的 验 证 联 邦 州 政 府 规 定, 如 果 学 生 蓄 意 带 枪 支 上 学 或 在 校 园 内 持 有 枪 支, 将 被 开 除 一 个 日 历 年 以 上, 并 且 转 介 至 刑 事 司 法 单 位 或 少 年 法 庭 (c) (2) 挥 动 小 刀 利 器 威 胁 他 人 (c) (3) 非 法 贩 卖 第 二 章 所 列 的 管 制 品 ( 第 条 款 开 始 ) Division 10 健 康 和 安 全 代 码 (c) (4) 进 行 或 即 将 进 行 性 侵 犯 或 非 礼 行 为 如 教 育 规 条 的 细 分 (n) 所 定 义, 或 进 行 性 行 为 如 教 育 规 条 的 细 分 (n) 所 定 义 (c) (5) 藏 有 爆 炸 品 其 他 事 由 开 除 (Other Grounds for Expulsion) 经 校 长 建 议, 教 育 委 员 会 可 以 因 任 何 其 他 行 为, 列 举 在 教 育 规 条 命 令 开 除 学 生 27

29 危 险 物 & 不 当 物 品 (Dangerous & Inappropriate Objects) 严 禁 携 带 危 险 及 不 妥 物 品, 包 括 但 不 仅 限 于, 武 器 利 刀 激 光 仪 器 爆 炸 物 品 / 烟 花 钉 头 锤 胡 椒 喷 雾 剂 和 似 真 玩 具 枪 支 ( 气 枪 / 漆 弹 枪 ), 在 学 校 或 任 何 与 学 校 有 关 的 活 动 供 应 持 有 或 使 用 这 些 危 险 不 妥 物 品, 可 能 导 致 停 学 和 / 或 开 除 (PC & ; BP/AR ) 持 有 / 使 用 手 机 和 其 他 移 动 通 讯 设 备 (Possession/Use of Cellular Phones & Other Mobile Communications Devices) 学 生 在 校 园 可 拥 有 或 使 用 个 人 电 子 讯 号 之 仪 器, 包 括 但 不 仅 限 于, 呼 叫 机 手 机 / 数 码 电 话, 和 其 他 流 动 通 讯 仪 器, 包 括 但 不 仅 限 于, 数 码 影 像 个 人 数 码 机 (PDA S) 光 盘 播 放 机 携 带 型 游 戏 机 相 机 数 码 扫 描 机 和 笔 记 本 电 脑, 使 用 这 些 仪 器 的 学 生, 不 要 搅 乱 学 校 课 程 或 活 动, 不 用 于 非 法 或 不 道 德 的 活 动, 如 作 弊 于 作 业 及 考 试 上 学 习 时 使 用 手 机 必 须 在 老 师 授 权 下 才 可 使 用 请 参 阅 附 录 的 学 区 的 学 生 纪 律 政 策 家 长 / 监 护 人 权 利 与 责 任 (Parent/Guardian Rights & Responsibilities) 教 育 委 员 会 确 认, 参 与 教 育 子 女 过 程, 是 学 区 家 长 / 监 护 人 的 权 利 及 责 任 在 这 个 框 架 内, 学 校 的 主 要 责 任 是 提 供 高 质 量 的 课 程 和 教 学 计 划, 维 持 有 效 的 学 习 环 境, 使 所 有 的 学 生 达 到 学 校 的 学 术 要 求 (BP/AR 5020) 家 长 / 监 护 人 将 有 机 会 与 学 校 合 作, 相 互 支 持 和 相 互 尊 重 的 伙 伴 关 系, 以 帮 助 他 们 的 孩 子 在 学 校 获 得 成 功 (EC 51100) 根 据 法 律, 家 长 / 监 护 人 需 要. a) 承 担 学 生 的 故 意 行 为 导 致 他 人 损 害 的 赔 偿 责 任, 对 学 区 人 员 及 / 或 损 坏 学 校 财 产 ( 最 高 可 达 $10,000.00) (EC 48904) b) 遵 守 所 有 学 校 和 学 区 的 规 则, 包 括 但 不 限 于, 在 学 校 办 公 室 签 名, 佩 戴 校 园 访 客 的 允 准 证 或 要 求 课 堂 观 察 c) 家 长 / 监 护 人 和 其 他 人, 在 校 园 内 任 何 时 间 禁 止 使 用 烟 草 产 品 和 含 酒 精 饮 料 学 生 责 任 (Student Responsibilities) 依 据 教 育 规 则 委 员 会 政 策 和 学 校 规 则, 要 求 学 生 : 勤 奋 学 习 爱 护 尊 重 私 人 及 公 共 财 产 28

30 学 生 在 任 何 时 间 包 括 在 校 内 及 往 返 学 园 途 中, 尊 重 课 堂 学 区 及 校 区 规 则 及 各 项 活 动 穿 着 依 据 学 区 衣 着 原 则, 禁 止 与 帮 派 相 关 或 建 议 性 的 服 装 (BP/AR 5132) 学 术 诚 信 (Academic Integrity) 教 育 委 员 会 相 信, 学 术 及 个 人 诚 信 是 学 生 的 教 育 和 人 格 发 展 的 基 本 组 成 部 分 委 员 会 期 待 学 生 不 会 作 弊 撒 谎 抄 袭 或 提 交 学 术 造 假 等 行 为, 包 括 不 提 供 答 案 或 作 品 给 他 人 复 制 (BP/AR ) 各 学 校 制 定 行 为 标 准, 约 束 与 区 域 政 策 和 行 政 法 规 相 一 致 学 生 和 家 长 / 监 护 人 将 被 通 知 相 关 的 学 区 和 学 校 规 章 制 度 (BP ) 请 参 阅 附 录 的 学 区 的 学 术 诚 信 29

31 健 康 服 务 与 标 准 Health Services & Requirements 健 康 检 查 (Health Screenings) 学 区 必 须 提 供 下 列 筛 选 : 视 力 辩 色 力 听 力 和 脊 椎 側 弯 (EC 49452, ,45455, ) 家 长 / 监 护 人 每 年 可 以 向 校 长 以 书 面 申 请 方 式, 免 其 子 女 进 行 筛 选 (HSC , 和 ;EC 和 49455) 家 长 / 监 护 人 被 要 求 需 要 在 您 的 子 女 进 入 一 年 级 前 进 行 体 格 检 查 (HSC ,124100, , CCR Title 5, Section 432) 如 果 需 要 协 助 以 获 得 您 的 孩 子 的 体 格 检 查, 请 与 您 的 当 地 卫 生 部 门 联 系 然 而, 如 果 家 长 / 监 护 人 向 校 长 提 出 弃 权 声 明 书, 可 以 拒 绝 让 您 的 子 女 接 受 体 格 检 查, 请 向 校 长 申 请 豁 免 然 而, 如 果 该 生 显 现 蒙 受 公 认 传 染 性 疾 病 之 苦, 该 生 将 不 被 允 许 上 学 直 到 学 区 代 表 人 满 意 确 定 其 传 染 性 疾 病 完 全 不 存 在 为 止 ( EC 48980, 49403, 49451) 牙 科 检 查 (Dental Screening) 家 长 / 监 护 人 被 要 求 在 该 生 第 一 年 就 读 公 立 学 校 的 5 月 31 日 前, 需 提 供 自 己 的 幼 儿 园 学 生 口 腔 健 康 检 查 证 明,( 或 一 年 级 学 生, 如 果 该 生 并 没 有 在 公 立 幼 儿 园 注 册 就 读 ) 口 腔 健 康 检 查 证 明 评 定 必 须 符 合 在 该 生 进 入 学 校 前 12 个 月 内 证 明 评 定 需 由 有 证 照 牙 科 医 生 或 其 他 有 注 册 牙 齿 健 康 专 家 新 生 疫 苗 注 射 (Immunization for New Students) 家 长 / 监 护 人 必 须 提 供 证 明 学 生 ( 他 / 她 ) 有 接 受 所 有 法 律 要 求 就 学 疫 苗 注 射 (HSC ) 药 物 & 医 疗 保 健 程 序 (Medications & Healthcare Procedures) 维 护 学 生 安 全 健 康 福 利 起 见, 家 长 / 监 护 人 被 要 求 每 年 必 须 向 学 校 行 政 人 员 通 知 学 生 健 康 问 题 (BP ) 如 果 学 生 ( 他 / 她 ) 有 健 康 问 题 影 响 到 学 生 参 与 学 校 活 动, 家 长 / 监 护 人 有 责 任 通 知 校 区 护 士 有 必 要 时, 在 上 学 期 间 学 生 可 接 受 药 品 或 医 疗 保 健 程 序, 经 由 合 法 医 疗 保 健 提 供 者 指 示 学 区 表 格 可 就 近 在 学 校 方 便 取 得 以 符 合 需 要 这 些 表 格 只 在 当 学 期 有 效 医 疗 保 健 提 供 者 的 指 示 ( 处 方 或 不 需 处 方 药 物 或 医 学 治 疗 ), 必 须 包 括 使 用 方 法 剂 量 服 用 时 间 和 学 区 人 员 协 助 方 式 家 长 / 监 护 人 也 必 须 提 供 证 明 药 物 或 医 疗 程 序 可 以 在 学 校 期 间 被 使 用 家 长 / 监 护 人 有 责 任 提 供 给 学 校, 维 持 目 前 的 ( 没 有 过 期 ) 且 有 原 有 药 店 标 签 容 器 的 药 物 治 疗, 提 供 个 别 医 疗 程 序 用 品 的 货 源 所 有 的 药 品 和 医 疗 用 品, 在 本 学 年 的 最 后 一 天 前 家 长 / 监 护 人 必 须 拿 回 30

32 学 生 的 药 物 治 疗 必 须 固 定 存 放 在 健 康 部 门 维 持 生 命 的 药 物, 如 哮 喘 吸 入 器 或 糖 尿 病 药 物, 可 以 由 学 生 自 己 携 带 由 医 疗 服 务 提 供 者 授 权 及 自 行 携 带 填 妥 的 表 格, 必 须 在 学 校 办 公 室 归 档 和 跟 学 生 一 起 个 别 性 的 学 校 保 健 计 划 (ISHP) 可 以 发 展 如 果 需 要, 将 由 学 区 护 士 与 学 生 ( 如 果 适 当 ) 和 家 长 / 监 护 人 合 作 该 计 划 的 评 估 和 鉴 定 医 疗 保 健 和 迁 就 学 生 上 学 的 需 要 它 包 括 家 长 / 监 护 人 的 同 意, 医 疗 服 务 提 供 者 授 权 的 医 疗 程 序 进 行, 并 确 定 负 责 该 计 划 的 实 施 人 员 关 于 学 区 的 用 药 策 略 的 详 细 信 息, 请 参 阅 委 员 会 政 策 和 行 政 法 规 的 规 定 (BP ) 户 外 教 学 (Field Trips) 家 长 / 监 护 人 必 须 实 际 填 写 实 地 探 访 户 外 教 学 同 意 书 上 的 医 疗 需 求, 完 成 学 区 要 求 的 额 外 表 格, 在 户 外 教 学 前 提 供 在 实 地 探 访 时 必 要 的 药 物 和 / 或 医 疗 用 品 (EC 49423, , 和 ) 校 园 内 紧 急 医 疗 救 助 (Emergency Medical Assistance at School ) 在 医 疗 紧 急 情 况 时 紧 急 卡 将 被 用 于 通 知 家 长 / 监 护 人 学 校 将 在 家 长 缺 席 情 况 下 采 取 行 动, 确 保 适 当 的 治 疗, 即 使 父 母 无 法 到 达 学 校 可 以 为 学 生 提 供 进 行 医 疗 或 住 院 服 务, 同 时 或 往 返 在 该 活 动 途 中 包 括 有 关 学 生 健 康 需 求 的 所 有 信 息 是 很 重 要 的 ( 健 康 状 况 和 / 或 药 物 治 疗 ) 家 长 / 监 护 人 有 责 任 在 学 年 期 间 更 新 自 己 学 生 ( 他 / 她 ) 的 紧 急 卡 的 资 料 改 变 这 些 机 密 医 疗 信 息 将 慎 重 的 只 与 校 长 和 适 当 的 教 育 专 员 共 享 ( EC 49472) 学 生 何 时 应 留 在 家 中 (When to Keep Student Home) 任 何 学 生 表 现 出 以 下 一 个 或 多 个 状 态 / 症 状 必 须 保 持 从 学 校 回 家 当 情 况 解 决 或 医 疗 服 务 提 供 者 证 明 学 生 的 情 况 不 会 传 染, 学 生 可 以 回 到 学 校 体 温 100 度 或 更 高 当 学 生 已 经 不 发 烧 24 小 时, 且 没 有 使 用 退 烧 药 物 控 制, 学 生 可 以 返 回 学 校 不 能 用 卫 生 纸 和 适 当 洗 手 所 控 制 的 流 鼻 涕 眼 睛 是 红, 肿, 结 痂 或 流 物 未 经 治 疗 流 物 的 耳 朵 或 耳 痛 严 重 的 喉 痛 和 / 或 持 续 性 咳 嗽 呕 吐 或 持 续 性 反 胃 腹 泻 腹 泻 停 止 后 24 小 时, 学 生 可 以 返 回 学 校 来 历 不 明 或 传 染 性 皮 肤 疹 使 用 药 物 后, 哮 喘 症 状 仍 尚 未 缓 解 31

33 过 敏 反 应 如 果 反 应 已 解 决, 第 二 天 学 生 可 以 回 到 学 校 在 校 食 物 过 敏 (Food Allergies at School) 请 帮 助 我 们 保 持 所 有 在 学 校 学 生 的 安 全 和 健 康 1. 如 果 你 的 学 生 有 食 物 过 敏, 一 定 要 通 知 学 校 办 公 室, 老 师 和 食 堂 管 理 2. 跟 你 的 学 生 讨 论, 不 与 其 他 孩 子 分 享 或 交 易 他 们 的 食 物 或 午 餐 3. 在 送 食 物 到 学 校 庆 祝 活 动 前, 跟 你 的 学 校 讨 论 学 区 的 学 生 健 康 政 策 提 供 庆 典 指 引 (BP 5030) 学 校 的 庆 祝 活 动, 我 们 鼓 励 家 长 带 来 非 食 品 物 品, 如 贴 纸 或 铅 笔 目 前 食 物 的 过 敏 对 学 生 是 一 个 挑 战 4. 儿 童 营 养 服 务 对 医 疗 证 明 残 疾 且 有 验 证 的 医 疗 证 明 书 做 了 饮 食 调 节 有 执 照 的 医 疗 服 务 提 供 者 必 须 签 署 此 CNS 医 疗 声 明 请 参 考 健 康 服 务 网 站 : pleasantonusd.net/departments/educational-services/pupil-services/health-services 无 烟 校 园 (Tobacco-Free District) Pleasanton 联 合 校 区 有 无 烟 政 策 ( 包 括 但 不 进 限 于, 香 烟 烟 草 和 尼 古 丁 制 品 ) 然 而, 该 政 策 并 不 禁 止 学 生 使 用 或 持 有 自 己 的 处 方 产 品 此 政 策 亦 不 准 任 何 时 间 在 校 区 建 筑 物 ( 拥 有 或 租 用 ) 物 业 及 车 辆 使 用 ENDS ( 尼 古 丁 传 输 的 电 子 烟 ), 该 禁 令 适 宜 于 所 有 学 生 教 职 员 访 客 及 持 证 公 民 32

34 运 用 科 技 设 备 USE OF TECHNOLOGY Pleasanton Unified School District 学 生 运 用 科 技 设 备 协 议 (Student Use of Technology) 校 长 或 其 指 派 代 表 应 监 督 各 学 校 科 技 资 源 的 维 护, 可 以 建 立 使 用 准 则 和 限 制 所 有 的 教 学 工 作 人 员 将 收 到 行 政 法 规 的 副 本 附 随 委 员 会 政 策 和 学 区 可 接 受 的 使 用 协 议 书, 说 明 适 当 使 用 该 系 统 的 期 望, 也 提 供 工 作 人 员 来 监 督 学 生 使 用 科 技 资 源 利 用 这 些 资 源 的 所 有 学 生, 将 接 受 正 确 和 适 当 的 使 用 指 导 教 师 行 政 人 员 和 / 或 图 书 馆 媒 体 专 家 将 预 审 科 技 设 备 资 源 和 在 线 网 站, 以 确 保 其 工 具 将 可 以 被 使 用 为 教 学 用 途 并 适 合 预 期 目 标 及 学 生 年 龄 使 用 学 区 提 供 的 电 子 媒 体 是 一 种 特 权, 滥 用 设 备 电 子 资 源 和 网 路, 学 生 可 能 受 到 丧 失 使 用 特 权 或 纪 律 处 分 的 损 失 (BP/AR ) 上 网 / 网 路 服 务 : 用 户 义 务 / 责 任 (Online/Internet Services: User Obligations & Responsibilities) 学 生 被 受 权 使 用 学 区 设 备 来 进 入 网 路 或 其 它 在 线 服 务, 是 根 据 委 员 会 的 政 策, 使 用 者 的 责 任 和 义 务 在 下 列 详 加 叙 述, 及 学 区 可 接 受 的 使 用 协 议 1. 学 生 用 户 在 所 有 时 间 内 须 为 各 自 在 线 服 务 账 号 正 确 使 用 负 责, 学 生 当 保 密 个 人 的 账 号 和 密 码, 且 只 使 用 他 们 被 分 配 的 帐 号 2. 学 生 应 确 实 负 责 任 的 且 主 要 为 教 育 用 途 来 使 用 学 区 系 统 3. 学 生 不 得 进 入 张 贴 提 供 发 布 或 显 示 有 害 或 不 恰 当 的 事, 包 括 威 胁 猥 亵 破 坏 或 性 向 显 示, 或 可 被 视 为 骚 扰, 或 藐 视 他 人 基 于 他 们 的 种 族 / 族 裔 国 籍 性 别 性 取 向 年 龄 残 疾 宗 教 政 治 信 仰 作 為 一 個 整 體, 不 可 以 公 然 用 令 人 讨 厌 的 方 式 描 述 或 描 绘 实 际 的 性 行 为, 以 一 般 人 或 现 代 全 州 标 准 来 说 欠 缺 文 学 艺 术 政 治 或 科 学 价 值 如 刑 法 (Penal Code) 第 313 條 4. 除 非 校 方 人 员 另 有 指 示, 学 生 在 使 用 电 子 邮 件 聊 天 室 或 其 他 形 式 的 直 接 电 子 通 讯, 不 得 披 露 使 用 传 播 自 己 或 他 人 身 份 信 息 学 生 也 应 注 意, 未 经 他 人 家 长 / 监 护 人 同 意, 不 得 利 用 其 他 途 径 做 个 人 接 触, 透 过 网 络 披 露 该 信 息 个 人 资 料 包 括 学 生 姓 名 住 址 电 话 号 码 社 会 安 全 卡 号 或 其 他 个 人 身 份 信 息 学 生 不 得 利 用 该 系 统, 鼓 励 使 用 药 物 含 酒 精 饮 料 或 烟 草 制 品 也 不 应 推 动 不 道 德 行 为 或 其 他 法 律 委 员 会 政 策 或 行 政 法 规 所 禁 止 的 活 动 5. 学 生 不 得 利 用 该 系 统 从 事 商 业 或 其 他 营 利 性 活 动 6. 学 生 不 得 利 用 该 系 统 威 胁, 恐 吓, 骚 扰, 或 嘲 笑 其 他 学 生 或 教 职 员 7. 版 权 所 有 资 料 在 网 上 发 布 应 依 据 适 用 的 版 权 法 用 于 研 究 项 目 的 任 何 资 料, 或 任 何 其 他 33

35 信 息 来 源 应 打 印 必 须 鸣 谢 声 明 8. 学 生 不 得 故 意 上 传 下 载 或 制 造 电 脑 病 毒, 和 / 或 恶 意 企 图 损 害 或 破 坏 学 区 设 备 或 操 纵 的 任 何 其 它 用 户 的 资 料, 包 括 所 谓 的 骇 客 9. 学 生 不 得 试 图 干 扰 其 他 用 户 的 发 送 或 接 收 邮 件 的 能 力, 也 不 得 试 图 读 取, 删 除, 复 制, 修 改 或 盗 用 其 他 人 的 身 份 10. 学 生 应 向 教 师 或 校 长 报 告 任 何 安 全 问 题 或 滥 用 设 施, 避 免 利 用 学 区 的 系 统 使 用 不 当 学 区 保 留 监 控 而 不 会 事 先 通 知 或 同 意 的 权 利 学 生 应 被 告 知 该 电 脑 文 件 和 电 子 通 讯, 包 括 电 子 邮 件, 不 是 私 人 的, 学 区 可 能 进 入 该 系 统, 以 确 保 正 确 使 用 11. 学 生 因 使 用 学 区 的 技 术 资 源 做 不 当 或 非 法 活 动, 所 产 生 的 诉 讼, 父 母 / 监 护 人 需 认 知 学 校 将 不 在 诉 讼 之 内 包 括 但 不 仅 限 于, 电 脑 印 表 机 传 真 机 区 域 网 络 网 络 每 当, 学 生 被 发 现 有 违 反 委 员 会 政 策 行 政 法 规 或 可 接 受 的 使 用 协 议 书, 校 长 及 其 指 定 代 表 人, 可 以 终 止 或 限 制 该 生 使 用 权 益, 或 适 当 地 增 加 对 学 生 使 用 学 区 科 技 设 备 资 源 的 监 管 不 适 当 使 用 也 将 导 致 纪 律 处 分 和 / 或 依 据 法 律 和 委 员 会 的 政 策 诉 讼 34

36 学 童 营 养 校 餐 服 务 Child Nutrition Service Pleasanton 联 合 学 区 学 童 营 养 校 餐 服 务 使 命 宣 言 Pleasanton USD Child Nutrition Services Mission Statement Pleasanton 联 合 学 区 是 一 个 历 史 悠 久, 有 前 瞻 性 的 社 区, 以 适 当 的 方 式 教 育 每 个 学 生 建 立 安 全 和 相 互 尊 重 的 环 境 教 育, 成 为 多 见 多 闻, 生 产 性 和 社 会 责 任 感 的 公 民 全 国 性 校 餐 方 案 的 目 的 始 终 是 增 强 学 生 学 习 环 境, 通 过 提 供 营 养 食 品, 并 鼓 励 健 康 的 选 择, 快 捷 的 服 务 和 积 极 的 学 生 / 成 人 互 动 学 童 营 养 服 务 是 致 力 于 提 供 学 生 餐, 达 到 或 超 过 联 邦 营 养 指 导 方 针, 以 推 动 他 们 的 头 脑 和 身 体, 学 业 方 面 取 得 成 功 校 餐 信 息 (Meal Information) 我 们 的 餐 包 括 全 谷 物 主 菜, 瘦 肉 蛋 白 质, 新 鲜 水 果 和 蔬 菜,100% 果 汁 和 低 脂 牛 奶 我 们 也 提 供 素 食 选 项 和 有 限 无 肤 质 选 项 如 果 你 的 学 童 有 饮 食 障 碍, 特 别 餐 替 代 表 格 可 以 在 营 养 部 门 的 网 站 上 查 询 此 外, 依 据 要 求, 我 们 提 供 无 乳 糖 的 牛 奶 和 豆 奶 父 母 要 求 牛 奶 替 代 表 格 也 可 以 营 养 部 门 的 网 站 上 查 询 申 请 和 付 款 信 息 (Application and Payment Information) 校 餐 计 划 申 请 表 格 在 学 生 注 册 袋 里 找 到, 在 注 册 当 天 学 童 营 养 服 务 办 公 室, 学 童 就 读 学 校, 或 家 长 可 以 在 我 们 的 网 站 上 注 册 登 记 学 生 校 餐 账 户 付 款 可 以 向 学 校 的 校 餐 出 纳 部 缴 交, 或 网 上 透 过 MySchoolBucks, 也 可 在 学 童 营 养 服 务 部 门 网 站 35

37 Pleasanton 联 合 学 区 Pleasanton Unified School District 学 区 办 公 室 Chinese 36