新基要真理研習班

Size: px
Start display at page:

Download "新基要真理研習班"

Transcription

1 基要真理研习班讲义单元二神的属性 第一课神的属性 (1) 1.1. 引言 上一课谈到, 圣经记载的是的话 因此, 我们要认识真理, 当然就得看看圣经怎样说 让我 们来看看圣经说, 神自己是怎样的 我们来看神的属性 人不可能完全明白神, 但圣经载明神的一些基本属性 1.2. 神是灵 约 4:24 神是个灵, 所以拜他的必须用心灵和诚实拜他 神是个灵, 具体是什么意思呢? 回答以下问题可帮助我们更明白神是灵的具体意义 神是灵, 那么祂是不是由地球的物质组成?( 不是, 神超越物质 ) 神是灵, 这代表在一般情况下肉眼看得见神吗?( 不会, 灵没有形体, 不受肉体规限 ) - 不过在旧约时, 在特别的时刻, 祂曾选择暂时以形体显现 你能想出一些例子吗? ( 创 18 章 ; 出 24:10 ) - 整个历史中神以肉身显现, 最超越 最重要的一次是哪一次?( 神以主耶稣的位格道成肉身, 活在世上三十多年, 使人可以看见祂, 认识祂, 相信祂 ) 神是个灵, 祂有感情 思想和意志吗?( 圣经处处让我们看见, 神是有位格, 也就是说, 神是有感情 思想 意志的实体 正因神有位格, 人才可与祂交往 ) - 你能从圣经举出一些例子, 证明神是有意志 思想和感情的吗?( 例如创 18 章也是很好的例子, 看见神在思想, 又把亚伯拉罕看成 朋友 一样, 和他讨论事情 ) 神是个灵, 对我们有何意义? 约 4:24 说, 神是个灵, 敬拜祂要存什么态度? 我们应用心灵, 以诚实敬拜神 用心灵和诚实拜他其实又是什么意思呢? 借着相信主耶稣, 人与神恢复了关系 心灵 : 即 在灵里, 人信主耶稣以后, 有圣灵住在我们里面, 我们的灵与神有了真正的沟通 诚实 : 即 在真理里 主耶稣就是道, 就是真理 ( 约 14:6), 祂来, 将一切真理都向我们显明了, 让我们可以明白和接受救恩 1

2 请留意这节经文的背景 撒玛利亚妇人提出了哪方面的疑惑, 主耶稣才这样回答她 ( 她问耶稣应在什么地方敬拜神才对 ) 应用思考 在庄严的大教堂敬拜神特别蒙神喜悦 这句话对吗?( 不对, 神是个灵, 不受空间限制, 最重要是再灵里按真理敬拜祂 ) 某天有肢体这样跟你说 : 我早前请了个耶稣像回家, 天天早上跪在耶稣像前, 先叩三个头, 然后再点起腊烛祷告, 我感觉这才够诚心敬拜神, 神特别临在我家 可我快要到外面打工了, 在工厂的宿舍肯定不可以这样做, 你说怎么办, 神会不会惩罚我? ( 神是个灵, 故不要以耶稣像规限祂的临在 ; 敬拜神最重要是在灵理在真理里, 地点和仪式都不重要 ) 1.3. 神永活自存自足我们人生存在世, 必须依靠某些条件 ( 如要靠物质如空气 食物, 要靠父母抚育等 ), 但神却不是这样 出 3:14 上神对摩西说 : 我是自有永有的 诗 90:1-2 主啊, 你世世代代作我们的居所 诸山未曾生出, 地与世界你未曾造成, 从亘古到永远, 你是神 徒 17:24-25 创造宇宙和其中万物的神, 既是天地的主, 就不住人手所造的殿, 也不用人手服事, 好象缺少什么 ; 自己倒将生命 气息 万物, 赐给万人 这些经文告诉我们神的什么特性? 神是永远活着, 无始无终 ( 我是自有永有的 ; 从亘古到永远, 你是神 ) 神自存自足, 无须依赖任何条件 ( 天地的主, 就不住人手所造的殿, 也不用人手服事, 好像缺少什么 ) 反思 应用 1. 神本来自给自足, 不需要人供应祂什么东西来成就祂要做的事, 可是祂却选择我们和祂同工, 例如要我们去传福音 ( 其实石头也可为祂发出赞美 - 路 19:40), 这反映了神的什么心意?( 祂乐意让我们享受和祂同工的福气 ) 2. 知道神是完全自足这事实后, 我们该以什么心态看 十一奉献 呢?( 万物都从神而来, 我们只是把从祂所得的献给祂 可参代上 29:14 ) 1.4. 神无处不在耶 23:23-24 耶和华说 : 我岂为近处的神呢? 不也为远处的神吗? 耶和华说 : 人岂能在隐密处藏身, 使我看不见他呢? 耶和华说 : 我岂不充满天地吗? 2

3 诗 139:7-10 我往哪里去躲避你的灵? 我往哪里逃躲避你的面? 我若升到天上, 你在那里 ; 我若在阴间下榻, 你也在那里 我若展开清晨的翅膀, 飞到海极居住 ; 就是在那里, 你的手必引导我, 你的右手也必扶持我 这两段经文告诉我们神有什么特性?( 神是无所不在的, 祂同时存在于所有地方 ) 反思 应用 知道神是无限的, 无处不在对我们有何意义? 1. 当我们犯罪时, 不要以为神看不见 2. 当我孤单痛苦时, 其实神是在旁边的 3. 当我感觉不到祂的同在时, 其实祂仍在我身边 4. 当我逃避祂, 无论逃到哪里, 祂都在那里 ( 如旧约的先知约拿 ) 第二课神的属性 (2) 2.1. 小复习请指出以下的句子正确不正确 我们祷告, 最好到教堂去, 因为那里比较神圣, 神会特别垂听在那里做的祷告 ( 神无所不在, 而且神是个灵, 敬拜祂的地点不重要, 最重是以心灵和诚实敬拜祂 ) 神已呼召我去当传道了, 唉, 本来我不愿意的, 可是真的不能拒绝神呢 想想看, 如果没有我的参与, 神的工作哪能成就呢?( 不对, 神自存自足 ) 万物都是从神而来, 我们奉献金钱给神, 只是把神给我们的东西再献回给祂 ( 对 ) 本课继续谈神的属性 神其中一个很重要的特性, 就是神是无限的 神是无限, 是什么意思呢? 可以有以下的含意 : 神是无限的, 这代表 神是无所不在的, 这点上一课已经谈过了 现在我们再谈 神无限 其它的含意 2.2. 神无限, 这表示神无所不知请看以下经文 : 来 4:13 并且被造的没有一样在他面前不显然的 ; 原来万物在那与我们有关系的主眼前, 都是赤露敞开的 这些经文告诉我们, 万物都是神所造的, 因此在神面前是如何的情况?( 都显然, 都是赤露 敞开, 也就是赤裸裸, 完全显露的意思 ) 3

4 圣经其实有很多经文谈到神的无所不知, 祂拥有最丰富的知识 现在我们来看一些经文, 帮 助我们更深入了解神的知识是如何的无限 箴 15:3 耶和华的眼目无处不在 ; 恶人善人, 他都鉴察 这里节经文不单告诉我们, 神无所不在, 也告诉我们神一直在做什么?( 祂不单存在于所有 空间, 而且祂还是一直在鉴察关注各人 各地在发生什么事情, 祂都一清二楚 ) 再看两段经文 : 诗 139:1-4 耶和华啊, 你已经鉴察我, 认识我 我坐下, 我起来, 你都晓得 ; 你从远处知道我的意念 我行路, 我躺卧, 你都细察 ; 你也深知我一切所行的 耶和华啊, 我舌头上的话, 你没有一句不知道的 太 10:30 就是你们的头发也都被数过了 这段经文特别强调了神完全明白每一个人 祂比我们更明白我们自己 我们内心的意念, 祂 全明白 ; 我们的身体, 头上有多少头发祂也数过, 也就是人从内到外祂都知道 再看一段上次看过的经文 : 诗 90:2 诸山未曾生出, 地与世界你未曾造成, 从亘古到永远, 你是神 这里告诉我们, 从什么时候到什么时候, 神都是神?( 从亘古到永远, 神是神 ) 设想从亘古到永远是一条横线, 神是永活的, 整条时间线上的东西祂都知道, 所有事情的来龙去脉, 祂都看得一目了然 ) 应用 神是这样的全知, 对你有何意义呢? 你曾否试过, 很想得到一样东西, 于是向神恳切祈求, 但最终神没有给你? 当时的感觉如何? 现在知道神是这样的全知, 如果再遇到苦求而不得的情况, 你会不会有新的想法? ( 神拥有最丰富的知识, 因此祂作的决定一定是最周详的 不给我们, 一定有祂的原因 ) 2.3. 神无限, 也代表神是无所不能的创 17:1 亚伯兰年九十九岁的时候, 耶和华向他显现, 对他说 : 我是全能的神, 你当在我面前作完全人 在这节经文里, 神如何称呼祂自己?( 全能的神 ) 4

5 再看耶稣的宣称 : 太 19:26 耶稣看着他们, 说 : 在人这是不能的, 在神凡事都能 神全能是神什么意思呢?( 祂力量无穷, 要做的事, 都有力量做妥 ) 圣经很多地方让我们看见神是全能的, 以下列举一些例子 : 使九十岁的撒拉初次生子 ( 创 21 章 ) 在埃及降十灾 ( 出 7-12 章 ) 耶稣平静风和海 ( 太 8:23-27; 可 4:35-41; 路 8:22-25) 耶稣赶鬼治病 以上谈了不少彰显神力量无穷的神迹, 但其实神还有一种能力是非常重要的 以上的太 19:26, 其实上文谈到什么事情, 为何耶稣会说, 在人这是不能的, 在神凡事都能?( 少年财主不愿意变卖所有跟从主, 使耶稣慨叹财主进天国是难的 但耶稣接着又作了上述的宣称 有钱人进天国难, 但却幷非不可能 在神而言, 是没有不可能的事, 祂有能力改变人心 ) 在今天, 我们也确实看见很多人信了主, 人生三百六十度地改变, 这是否也是你的经历? 我们当然不会全能, 可是神也应许让我们分享祂的能力 腓 4:13 我靠着那加给我力量的, 凡事都能做 约 14:12 我实实在在地告诉你们 : 我所做的事, 信我的人也要做 ; 幷且要做比这更大的事 为神作工总会遇到种种难处, 你相信神的大能, 相信祂必看顾保守, 供应所需吗? 你自己为 主工作时, 曾否体会祂的大能? 第三课神的属性 (3) 3.1. 小复习根据上一课所学, 你会如何回应以下的想法? 这个姊妹是我所认识的女孩子中品德最好的, 可是我刚听到消息, 说她快要结婚了, 为何神不把最好的婚姻给我? 神一定是不爱我了 ( 神是无所不知的, 祂知道什么东西对你最好 ) 我很希望女儿能考进本市最好的中学, 可是她的成绩实在糟糕, 现在我只好给校长送份大礼去 神是全能的, 祂一定会帮助我, 让我在校长面前蒙恩的 ( 神无所不能, 却不一定要按我们的心意行事, 而且给校长送礼拉关系, 也可能和神另一属性 公义公正有点相违背 ) 5

6 上一课看完神的无限, 我们再看看神的其它属性 3.2. 神信实永不改变请看以下几段经文 诗 102:25-27 你起初立了地的根基 ; 天也是你手所造的 天地都要灭没, 你却要长存 ; 天地都要如外衣渐渐旧了 你要将天地如里衣更换, 天地就改变了 惟有你永不改变 ; 你的年数没有穷尽 雅 1:17 各样美善的恩赐和各样全备的赏赐都是从上头来的, 从众光之父那里降下来的 ; 在他幷没有改变, 也没有转动的影儿 从这些经文, 你发现神的哪个属性?( 永远不变 ) 神永不改变, 具体来说, 是指祂的什么永不改变呢?( 是指祂的本质 属性 ( 性情 ) 目的 计划, 还有应许等不改变 ) 再看一段经文 林后 1:18 我指着信实的神说, 我们向你们所传的道, 幷没有是而又非的 这节经文又告诉我们, 神是如何的?( 信实的 ) 其实神的不变和信实是大有关系的, 就是因为祂永不改变, 祂才可以对人信实 现在让我们再列举一些经文, 较深入地看看神是如何的不变和信实 诗 100:5 因为耶和华本为善 他的慈爱存到永远 ; 他的信实直到万代 这段经文告诉我们神的哪个方面永远不变?( 慈爱 信实, 也就是祂的属性 ) 再读以下经文 : 多 1:1-2 神的仆人, 耶稣基督的使徒保罗, 凭着神选民的信心与敬虔真理的知识, 盼望那无谎言的神在万古之先所应许的永生 这段经文告诉我们神是怎样的?( 不撒谎 ) 神自己是不撒谎的, 那祂对我们有什么要求? 请看以下经文 诗 15:1-2 耶和华啊, 谁能寄居你的帐幕? 谁能住在你的圣山? 就是行为正直 做事公义 心里说实话的人 6

7 正直 公义稍后才讨论, 现在先谈 心里说实话 你是个说话诚实的人吗? 有没有常常说一 些白色谎言, 又或者是夸大的话? 再看一些有关神信实不变的经文 尼 9:32 上 我们的神啊, 你是至大 至能 至可畏 守约施慈爱的神 林后 1:20 神的应许, 不论有多少, 在基督都是是的 所以借着他也都是实在的, 叫神因我们得荣耀 这段经文告诉我们神哪方面信实不变?( 祂是守约的神, 祂一定会实践自己的应许 ) 你们认为人在什么情况下才会毁约?(1. 刻意撒谎欺骗别人 ;2. 没有能力守约 ( 例如错误判断自己的能力或客观环境 ) 但神会刻意欺骗我们吗? 神有能力守约吗? 圣经中一些证明神守约的例子 ( 神应许亚伯拉罕赐他后裔, 结果亚伯拉罕在一百岁生艾萨克 ; 还有旧约预言弥赛亚的降生, 后来真的在耶稣身上应焰验了 ) 反思 应用 你曾亲身经历神是守约的神吗? 请用纸笔记下神如何在你身上实现祂的应许 内地有些信徒常来信电台, 表示自己曾犯某些罪, 虽然认了罪, 但还是很担心从此不得救, 或者被神降祸惩罚 今天读了这些经文, 如果再遇到这些整天惶恐不安的肢体, 你会如何用神的应许来安慰他们?( 可用约壹 1:9 节来安慰他们, 告诉那些肢体, 神是信实的, 祂绝不会食言 既然祂说我们若认罪, 祂必要赦免我们, 那我们就必须相信祂的话 不过, 某些罪是会带来一些自然的恶果的 ( 例如多撒谎, 自然没人信任你 ), 我们不应在承受从前所犯的罪的恶果时, 就认为神还没有饶恕自己 ) 请读以下经文 : 传 5:4 你向神许愿, 偿还不可迟延, 因他不喜悦愚昧人, 所以你许的愿应当偿还 神对你是很有信用的, 但你对神守信用吗? 曾否向神许下什么诺言? 后来有没有实践诺言? 那么对人呢? 你有没有学效信实的主, 你对人有信用吗? 第四课神的属性 (4) 小复习 1. 请问前三课我们研习了神的哪些属性?( 神是灵 神永活自存自足 神无限 ( 即神无所 不知 无所不在 无所不能 ) 神信实永不改变 ) 7

8 2. 一同来看看初信朋友小强的心声 小强 : 呜呜呜 老师 : 小强, 干吗? 哭得这样伤心, 有什么事快说出来啊! 小强 : 老师, 我昨天犯了罪得罪神了, 呜呜 老师 : 你犯了什么罪呢? 小强 : 我 我不想告诉你, 呜呜 老师 : 好吧, 那我不追问你了, 那你向神认罪了吗? 小强 : 我真的知道自己错了, 好后悔, 昨天晚上已跪在地上认罪了 老师 : 那, 你还担心什么呢? 小强 : 我 我担心神不原谅我, 怕祂惩罚我, 呜呜, 我以后一定不会有好日子过的 老师 : 唉, 看来你真是忘了神的应许了 小强 : 什么应许啊 你认为小强忘了神写在圣经的哪个应许?( 神赦罪的应许, 例如约壹 1:9 说 : 我们若认自己的罪, 神是信实的, 是公义的, 必要赦免我们的罪, 洗净我们一切的不义 可参考其它有关神必赦罪的经文, 例如诗 51:17 ) 除了把神的话念给小强听, 你还会如何开导他, 向祂说明有关真理? ( 告诉小强, 神是信实不变的, 祂绝不会食言 既然祂说我们若认罪, 神必要赦免我们, 那我们必须相信祂的话 不过, 某些罪是会带来一些自然的恶果的 ( 例如多撒谎, 自然没人信任你 ), 我们不应在承受从前所犯的罪的恶果时, 就说神还没有赦免自己 此外, 我们除了诚心认罪, 还该靠神的帮助离开罪, 若一边认罪, 一边仍活在罪中, 当然得承受罪的自然恶果 不过, 纵然我们可能要承受犯罪带来的自然恶果, 我们还是可以心中得享平安的, 因为知道主不会撇下我们, 只要真心懊悔, 寻求主的怜悯, 主必给足够力量面对难处, 幷且主可把难处转化为祝福, 使我们的生命得以成长 ) 本课继续谈主的属性 神圣洁无瑕请诵读以下经文 : 出 15:11 耶和华啊, 众神之中, 谁能像你? 谁能像你至圣至荣, 可颂可畏, 施行奇事? 撒上 2:2 只有耶和华为圣 ; 除他以外没有可比的, 也没有盘石像我们的神 请在经文中指出神圣洁属性的部分 ( 谁能像你至圣至荣 ; 只有耶和华为圣 ) 圣洁是什么意思呢?( 根据神圣经学者的研究, 圣洁 的意思, 就是 分别出来, 和其它不一样 的意思 ) 以上的经文, 哪些部分指出真神是独特无比, 是其它受造物无法比拟的?( 谁能像你至圣至荣 ; 只有耶和华为圣 ; 除他以外没有可比的 ) 8

9 圣洁, 就是分别出来, 独特无比, 我们再看以下经文, 会发现神的圣洁还有一个很重要含意 哈 1:13 你眼目清洁, 不看邪僻, 不看奸恶 伯 34:1 所以, 你们明理的人要听我的话 神断不至行恶 ; 全能者断不至作孽 这两节经文告诉我们, 神和罪恶存着什么关系?( 祂不会作恶, 而且厌恶罪恶, 对罪恶是连 看也不想看, 简言之, 神是圣洁的, 也表示祂与一切罪恶无分 ) 当人与圣洁的神相遇, 会有何反应呢? 请看以下经文 : 赛 6:1-5 当乌西雅王崩的那年, 我见主坐在高高的宝座上 他的衣裳垂下, 遮满圣殿 其上有撒拉弗侍立, 各有六个翅膀 : 用两个翅膀遮脸, 两个翅膀遮脚, 两个翅膀飞翔 ; 彼此呼喊说 : 圣哉! 圣哉! 圣哉! 万军之耶和华 ; 他的荣光充满全地! 因呼喊者的声音, 门槛的根基震动, 殿充满了烟云 那时我说 : 祸哉! 我灭亡了! 因为我是嘴唇不洁的人, 又住在嘴唇不洁的民中, 又因我眼见大君王万军之耶和华 这段经文记述谁亲眼看到神的荣耀?( 旧约以色列南北国时代的先知以赛亚 ) 以赛亚看到神的荣耀时有何反应?( 祸哉! 我灭亡了! 因为我是嘴唇不洁的人, 又住在嘴唇不洁的民中, 又因我眼见大君王万军之耶和华 ) 以赛亚的反应, 显示当祂看到神的圣洁时, 他突然对自己 对四周的人的情况有何体会? ( 忽然特别醒觉自己和四周的人的不洁和污秽 ) 再看一段经文 : 路 5:8 西门彼得看见, 就俯伏在耶稣膝前, 说 : 主啊! 离开我, 我是个罪人! 路 5:1-8 谈到彼得有些什么遭遇?( 耶稣在彼得的船上教训人, 讲完道就叫彼得把船开到水深处 彼得不信会打到鱼, 因为整夜努力也一无所获, 但他还是听主吩咐照办, 结果却网到很多很多的鱼 ) 路 5:8 说 : 当彼得看见耶稣施行神迹, 看见神的荣耀和大能时, 有何回应?( 俯伏在地 称耶稣为主 请耶稣离开自己, 自称罪人 ) 其实当时耶稣幷没有特别指出彼得犯了什么罪, 为什么彼得突然请耶稣离开自己, 还自称罪人呢?( 当彼得和圣洁的神相遇的时候, 就特别体会自己的不配和自己的罪污 因此, 请耶稣离开自己, 并自称罪人 ) 先知以赛亚和彼得遇见圣洁的神, 反应非常相似, 都是马上自觉不洁 9

10 当人真的认识神的圣洁时, 除了自觉不洁, 还会有哪些反应呢? 让我们再看一些经文 诗 99:1-3 耶和华作王 ; 万民当战抖! 他坐在二基路伯上, 地当动摇 耶和华在锡安为大 ; 他超乎万民之上 他们当称赞他大而可畏的名 ; 他本为圣! 诗 99:9 你们要尊崇耶和华我们的神, 在他的圣山下拜, 因为耶和华我们的神本为圣! 当我们真认识神, 知道祂本为圣, 会有何回应?( 会称赞神, 尊崇神, 向祂下拜 ( 敬拜神 ) ) 个人经历神确是圣洁无比, 但我们作为祂的子民, 却未必常常体会这个基本属性 请问你人生中有没有一刻特别体会神的圣节无瑕, 当时有何回应? 神既是圣洁, 那么你想, 祂对祂的子民如我们, 会有什么期望呢? 请看以下经文就清楚不过了 彼前 1:14-16 你们既作顺命的儿女, 就不要效法从前蒙昧无知的时候那放纵私欲的样子 那召你们的既是圣洁, 你们在一切所行的事上也要圣洁 因为经上记着说 : 你们要圣洁, 因为我是圣洁的 神对我们的要求是在一切所行的事上也要圣洁, 不要放纵私欲 反思 1. 你有没有追求圣洁呢? 例如目前有没有在有意无意之间容忍自己所犯的罪而不去处理它? 2. 哪方面的罪是自己最大的试探? 有没有想到哪些方法可以逃避试探? 总结 如果你能顺利回答以下几道问题, 表示你已能抓着本课的重点了 1. 今天谈到神哪方面的属性?( 圣洁 ) 2. 神的圣洁有哪两个重要的含意?( 和受造物分别出来 完全与罪恶隔绝 ) 3. 当人和圣洁的神相遇, 会有何自然反应?( 醒觉自己满身罪污, 尊崇敬拜神 ) 4. 神对跟随祂的人有何要求?( 也要追求圣洁 ) 第五课神的属性 (5) 5.1. 小复习 1. 重温上次的几个问题 : a. 神的圣洁有哪两个重要的含意?( 和受造物分别出来 完全与罪恶隔绝 ) b. 当人和圣洁的神相遇, 会有何自然反应?( 醒觉自己满身罪污, 尊崇敬拜神 ) c. 神对跟随祂的人有何要求?( 也要追求圣洁 ) 10

11 2. 应用题 : 小强 : 李老师说得对, 神是圣洁的, 我马上坐言起行 老师 : 小强, 为什么把拳头握得那么紧? 小强 : 老师, 我已经决定, 以后要追求圣洁! 老师 : 哈, 恭喜你啊 新闻报导时间到了, 快开收音机听听新闻 小强 : 可是, 我已经决定, 以后除了良友电台, 不听不看电台和电视任何节目, 以免给世俗的事情污染我圣洁的生命 啊, 老师, 对不起, 我忽然想起马上要打个电话 老师 : 打给谁? 小强 : 打给旧同学们 本来约了他们今天晚上一块儿吃饭, 现在我决定不去了 老师 : 为什么? 小强 : 他们都不信的, 我怕他们污染我 我不是跟你说了, 我去打电话 老师 : 唉, 你说小强做得对吗? 你认为小强做得对吗? 追求圣洁不犯罪是否代表远离人群? ( 小强做得不太对 : 神不单要求我们与罪隔绝, 还要我们追求仿效祂其它的属性, 如爱 信实 和不信的人接触, 就可在他们当中活出这些属性 此外, 人的罪也不光由不信的人或外间刺激引起, 一个人独处也可以有邪恶的念头 神也命令我扪把福音传给不信的人 我们可以和不信的人交往, 也可以接触大众传播媒体, 但必须用智慧加以分辩 ) 继续谈神的属性 5.2. 神公义公正耶 9:23-24 耶和华如此说 : 智慧人不要因他的智慧夸口, 勇士不要因他的勇力夸口, 财主不要因他的财物夸口 夸口的却因他有聪明, 认识我是耶和华, 又知道我喜悦在世上施行慈爱 公平和公义, 以此夸口 这是耶和华说的 耶和华神说, 什么东西不值得夸口?( 智慧 勇力 财物 ) 神说什么才值得夸口?( 真正认识耶和华神 ) 神告诉我们, 认识祂的什么才是至为重要的?( 认识祂喜悦在地上施行慈爱 公平 公义 ) 慈爱的属性我们下一课谈, 本课先谈神公义 公平的属性 说 神是公义的, 是什么意思呢? 神的公义是建基于祂的圣洁 神是圣洁, 在道德上完美 当祂把圣洁的性情落实到祂和受造物的关系, 就是公义了 神是公义, 就是说神对人所造的 一切都是对的, 正确的, 都是完全合乎道德的 让我们再看一些经文, 更具体看看神是公义的含意 11

12 诗 19:7-9 耶和华的律法全备, 能苏醒人心 ; 耶和华的法度确定, 能使愚人有智慧 耶和华的训词正直, 能快活人的心 ; 耶和华的命令清洁, 能明亮人的眼目 耶和华的道理洁净, 存到永远 ; 耶和华的典章真实, 全然公义 这段经文用了很多两字组成的形容词来描述耶和华的律法, 你能一一指出吗?( 全备 确定 正直 清洁, 洁净 真实, 公义 ) 简言之, 神为人所定的律法是如何呢?( 完美无瑕的 ) 其实神所定的法则, 可以如此完美, 反映神的哪个属性?( 祂公义的属性, 正因为神是公义的, 祂所订的作事法则才可以如此公义, 完全正确 ) 经文说, 神所订的这样公义完备的律法, 对人可产生什么影响?( 苏醒人心 ; 使愚人有智慧 ; 能快活人的心 ; 能明亮人的眼目 ) 反思 : 请问你自己对神的律法, 也就是圣经所载的神的话, 有没有亲身体会确是如此美好? 再看一段经文 创 18:23 亚伯拉罕近前来, 说 : 无论善恶, 你都要剿灭吗? 假若那城里有五十个义人, 你还剿灭那地方吗? 不为城里这五十个义人饶恕其中的人吗? 将义人与恶人同杀, 将义人与恶人一样看待, 这断不是你所行的 审判全地的主岂不行公义吗? 这经文里的 你 是指谁?( 耶和华神 ) 看上下文, 当时亚伯拉罕在跟神讨论什么事情?( 当时神告诉亚伯拉罕祂将要毁灭罪恶之城所多玛和俄摩拉, 亚伯拉罕就为所多玛求情 ) 在亚伯拉罕代求的过程中, 他提出了耶和华神的哪个属性?( 公义 ) 请看下文 ( 创 18:26-33), 神最后有没有垂听亚伯拉罕的代求?( 有 ) 从神的反应, 可推断神同不同意亚伯拉罕对祂自己属性的描述?( 同意, 也就是说神也承认 行公义 是祂自己的属性 ) 这里让我们看到, 神不单是订立了完全合乎公义的法则 ( 律法 ), 祂还把公义实践出来 ) 小结 神是言行一致的神, 祂所订的律法完全正确, 而且祂自己也实践这些法则, 行出公义 应用你是言行一致的人吗? 作为信徒, 相信我们都会认同神公义的法则, 但会不会真的实践呢? 尤其是遇到世界的标准和神公义的律法相违背的时候, 四周不信的人都不行公义的时候, 你有勇气效法神, 秉行公义吗? 现在让我们看看和公义相关的属性, 就是神的公正 12

13 请看以下经文 赛 59:18 他必按人的行为施报, 恼怒他的敌人, 报复他的仇敌, 向众海岛施行报应 罗 2:6-11 他必照各人的行为报应各人 凡恒心行善 寻求荣耀 尊贵和不能朽坏之福的, 就以永生报应他们 ; 惟有结党 不顺从真理 反顺从不义的, 就以忿怒 恼恨报应他们 将患难 困苦加给一切作恶的人, 先是犹太人, 后是希利尼人 ; 却将荣耀 尊贵 平安加给一切行善的人, 先是犹太人, 后是希利尼人 因为神不偏待人 西 3:25 那行不义的必受不义的报应 ; 主幷不偏待人 诗 58:11 因此, 人必说 : 义人诚然有善报 ; 在地上果有施行判断的神! 神不但自己完全公义, 祂也以自己公义的标准来管治世人, 绝不有所偏袒 请指出上述经文中显示神是公正的部分 ( 赛 59:18 他必按人的行为施报 ; 罗 2:6 他必照各人的行为报应各人 ; 罗 2:11 因为神不偏待人 ; 西 3:25 主并不偏待人 ; 诗 58:11 义人诚然有善报 ; 果有施行判断的神!) 经文说, 行义会怎样? 不义又会怎样?( 行义的善报, 行不义的会被主报应 ( 惩罚 ) ) 第六课神的属性 (6) 6.1. 小复习 1. 上一课学了神哪个属性?( 公义公正 ) 2. 上一课给你最大的提醒是什么? 你会立志采取什么行动来落实所学的真理? 3. 相关疑难处理 : 小强 : ( 自言自语 ) 神是公义的, 神是公义的, 可为什么, 为什么 老师 : 小强, 看你皱着眉头, 一定又是有些事情想不通了 小强 : 是 老师 : 怎么了, 看你的样子好像不想告诉我? 小强 : 唔, 我怕我说了, 你会骂我 老师 : 哈, 那你就不用告诉我, 直接祷告告诉神就可以了 小强 : 可是, 我也不敢告诉神 老师 : 为什么? 小强 : 我怕 我怕这是对神不敬 老师 : 唉, 看你为难的样子, 你难道忘了神也希望信徒像祂一样真诚吗? 你尽管在神面前坦白倾心吐意吧, 不用担心 小强 : ( 鼓起勇气 ) 好吧, 我决定跟你说, 也跟神说 老师 : 好, 那说吧 小强 : 我觉得神不是圣经说的那么公正! 13

14 老师 : 为何会这样想呢? 小强 : 你看, 世界上很多罪大恶极的人在享福 ; 而很多好人却在受苦, 如果神是公正的, 为什么神没有惩罚那些恶人, 奖赏那些好人? 老师 : 唔, 小强, 你提的是个好问题, 也是很多人问的问题 你对小强的提问有何回应? 建议让小强明白两项真理 : 1. 世上其实一个义人也没有 罗 3:10-12 就如经上所记 : 没有义人, 连一个也没有 没有明白的 ; 没有寻求神的 ; 都是偏离正路, 一同变为无用 没有行善的, 连一个也没有 这段经文指出一个怎样的事实?( 我们说好人 ( 义人 ) 该有好报, 但真相是世上根本没有一个真正的义人 ) 再看罗 3:20-24: 所以凡有血气的, 没有一个因行律法能在神面前称义, 因为律法本是叫人知罪 但如今, 神的义在律法以外已经显明出来, 有律法和先知为证 : 就是神的义, 因信耶稣基督加给一切相信的人, 幷没有分别 因为世人都犯了罪, 亏缺了神的荣耀 ; 如今却蒙神的恩典, 因基督耶稣的救赎, 就白白的称义 经文指出, 所有人都是罪人, 只有靠谁才可以称为义人?( 靠耶稣才可称为义 ) 所有人都是靠耶稣才可以称义, 那就是说, 没有谁 合资格 得到奖赏 2. 神对所有人 ( 包括不信的人和信徒 ) 都会有最终的审判启 20:11-12 我又看见一个白色的大宝座与坐在上面的 ; 从他面前天地都逃避, 再无可见之处了 我又看见死了的人, 无论大小, 都站在宝座前 案卷展开了, 幷且另有一卷展开, 就是生命册 死了的人都凭着这些案卷所记载的, 照他们所行的受审判 启 20:15 若有人名字没记在生命册上, 他就被扔在火湖里 这两段经文讲述是什么时候会发生的事?( 末日 ) 谁是没有记在生命册的人 ( 没有信靠主耶稣的人 ) 他们会有何结果?( 被扔在火湖里, 也就是得永死的结局 ) 上述是不愿意靠耶稣称义的人的结局, 也看到信徒又会如何? 林后 5:10 因为我们众人必要在基督台前显露出来, 叫各人按着本身所行的, 或善或恶受报 信主的人都能靠主称义得永生, 但也要按行为受耶稣的审判, 作得不好, 耶稣会责备, 做得好, 会得到称赞 重温过神公义公正的属性以后, 我们压轴来看另一个属性 14

15 6.2. 神是爱约壹 4:7 下 -8 凡有爱心的, 都是由神而生, 幷且认识神 没有爱心的, 就不认识神, 因为神就是爱 神就是爱, 这项真理我们都知道 但究竟神爱的属性, 具体有什么含意呢? 我们作为受造物, 不能完全明白神的爱, 但有神学家根据圣经, 尝试把神的爱的特质归纳如下 : 神的爱是无私的, 要使受造物得到着最大的好处从很多经文都可看到神对受造物这种无私的爱, 以下是一些例子 : 对大自然的培育 : 太 6:26 你们看那天上的飞鸟, 也不种, 也不收, 也不积蓄在仓里, 你们的天父尚且养活他 你们不比飞鸟贵重得多吗? 对人的爱顾, 最明显的例子是 : 罗 5:8 惟有基督在我们还作罪人的时候为我们死, 神的爱就在此向我们显明了 约壹 4:10 不是我们爱神, 乃是神爱我们, 差他的儿子为我们的罪作了挽回祭, 这就是爱了 这些经文告诉我们, 神为我们爱我们, 付上什么高昂的代价?( 祂儿子的生命 ) 神的爱是恩典, 是白白施予, 不讲条件弗 2:8-9 你们得救是本乎恩, 也因着信 ; 这幷不是出于自己, 乃是神所赐的 ; 也不是出于行为, 免得有人自夸 这节经文告诉我们, 我们可以得就救, 唯一的原因是什么?( 是因神的恩典, 是神所赐的, 我们凭信心就可领受这恩典 ) 内地有些信徒, 认为要哭三天三夜才得救, 又有认为死后尸身柔软才得救, 请问你认为他们的问题出在哪儿?( 未真正明白神赦罪的爱是无条件给予我们的, 只有相信接受就可 他们可能因此没有安全感, 总是担心自己未得到神的恩典, 总是觉得要 做些事情 或 找些证据 来确定自己已得救 ) 神的爱是充满怜悯情怀的请看以下经文 : 可 1:40-41 有一个长大痲疯的来求耶稣, 向他跪下, 说 : 你若肯, 必能叫我洁净了 耶稣动了慈心, 就伸手摸他, 说 : 我肯, 你洁净了吧! 太 9:36-38 他看见许多的人, 就怜悯他们 ; 因为他们困苦流离, 如同羊没有牧人一般 于是对门徒说 : 要收的庄稼多, 做工的人少 所以, 你们当求庄稼的主打发工人出去收他的庄稼 请找出上述经文里表达耶稣情感的字词 ( 动了慈心 怜悯他们 ) 在马可福音的经文里, 耶稣是为什么事情而动情?( 是为麻疯病人肉体 ( 疾病 ) 的痛苦 15

16 而难过 ) 在马太福音的记载里, 耶稣又为什么事情动了怜悯之心?( 为群众灵魂的需要 困苦流离, 如同羊没有牧人 ) 小结 : 从这些经文我们看到, 神的爱除了无私, 除了白白付出, 不讲条件, 还是充满怜悯的情怀 我们的神, 绝不是冷冰冰的, 而是情感丰富 神的爱是持久忍耐的彼后 3:9 主所应许的尚未成就, 有人以为他是耽延, 其实不是耽延, 乃是宽容你们, 不愿有一人沉沦, 乃愿人人都悔改 经文里指的是什么应许?( 主再来施行审判 ) 圣经作者说, 应许上尚未成就, 原因是神什么?( 因为神对人的宽容忍耐 ) 你能举出一些圣经里的例子证明神对我们的爱是持久忍耐吗? 以下是一个例子 : 神带领以色列人出埃及, 施行神迹保护他们, 供应他们所需, 虽然色列民总是不信, 且多次背叛祂, 但神仍然百般忍耐宽容, 幷没有灭绝他们 你曾否体验神对你的宽容忍耐? 请分享亲身经历 总结和反思 神爱的属性有哪些特质?( 无私, 要给受造物最大的好处 ; 白白付出, 不讲条件 ; 充满怜悯之情 ; 持久忍耐 ) 神当然希望我们学效祂, 对别人无私付出 以恩典待人 常存怜悯 宽容忍耐 你在哪方面做的最好, 哪方面最感困难? 第七课三一神 (1) 7.1. 引言 你一向如何理解 三一神 这个概念? 你知道学习这项真理有什么重要性吗?( 这是很重要的课题, 如果我们抓好这个基本真理, 就不会给异端迷惑 很多异端都爱捏造 他们 的三一论 ) 三一论非常复杂, 我们学习的时候该存什么态度?( 圣经告诉我们多少, 我们就领受多少 不明不知道的地方不要强解 ) 7.2. 我们需要抓着以下几项圣经所揭示的真理 : 1. 圣父 圣子 圣灵是有分别的 父不是子或灵 ; 子不是父或灵 ; 灵不是父或子 2. 圣父 圣子 圣灵每一位都是完全的神 ( 父 子 灵本质相同, 不分先后, 不分大小, 同等同永存 ) 3. 只有一位神 4. 三位一体是一个奥秘, 凭人的智慧, 永远无法完全了解 16

17 7.3. 圣经根据现在就每一点我们逐一看看圣经怎么说 1. 圣父 圣子 圣灵是有分别的 父不是子或灵 ; 子不是父或灵 ; 灵不是父或子 a. 圣父 圣子 圣灵是有分别的 太 3:16-17 耶稣受了洗, 随即从水里上来 天忽然为他开了, 他就看见神的灵仿佛鸽子降下, 落在他身上 从天上有声音说 : 这是我的爱子, 我所喜悦的 在经文中我们看到谁同时出现?( 父 子 灵 ) 父 子 灵同时出现, 就表明他们各有位格, 也表明他们是有分别的 b. 父不是子或灵 ; 子不是父或灵 ; 灵不是父或子 约 17:24 父啊, 我在那里, 愿你所赐给我的人也同我在那里, 叫他们看见你所赐给我的荣耀 ; 因为创立世界以前, 你已经爱我了 你知道这句经文中讲话的是谁吗?( 耶稣 ) 这节经文说到, 从创立世界以前, 父已经怎样对子?( 爱子 ) 父与子之间有爱的关系, 那就显明两者各有位格, 是有分别的 再看另一段经文 : 约 14:26 但保惠师, 就是父因我的名所要差来的圣灵, 他要将一切的事指教你们, 并且要叫你们想起我对你们所说的一切话 这里看到父 子 灵存着怎样的关系?( 父因子的名差来圣灵, 明显看见有三个位格, 反映灵与父或子是有分别的 ) 2. 圣父 圣子 圣灵都是完全的神 林前 8:6 上然而我们只有一位神, 就是父, 万物都本于他 ; 我们也归于他 这节经文告诉我们, 哪一个位格是神?( 父 ) 约 1:1 太初有道, 道与神同在, 道就是神 西 2:9 因为神本性一切的丰盛, 都有形有体的居住在基督里面 约 1:1 的道是指谁?( 基督, 也就是圣子 ) 这两节经文告诉我们, 哪一个位格是神?( 基督 子 ) 徒 5:3-4 彼得说 : 亚拿尼亚! 为什么撒但充满了你的心, 叫你欺哄圣灵, 把田地的价银私自留下几分呢? 田地还没有卖, 不是你自己的吗? 既卖了, 价银不是你作主吗? 你怎么心里起这意念呢? 你不是欺哄人, 是欺哄神了 背景 : 初代教会的信徒彼此相爱, 很多人把田产卖了, 交给信徒按需要分给各人 亚拿尼亚是其中一个信徒, 他也仿效其它信徒把田产卖了, 可是在把卖得的金钱交给使徒时, 却刻意瞒骗, 留下了一些给自已 17

18 这两节经文告诉我们, 哪一个位格是神?( 圣灵 ) 再看一节经文 : 太 28:19 所以, 你们要去, 使万民作我的门徒, 奉父 子 圣灵的名给他们施洗 我们是奉谁的名受洗?( 圣父 圣子 圣灵 ) 由此可见和圣父 圣子 圣灵各位格的地位如何?( 奉父 子 灵受洗, 由此可见圣灵与子 父地位相同 ) 3. 只有一位神 申 6:4-5 以色列啊, 你要听! 耶和华我们神是独一的主 你要尽心 尽性 尽力爱耶和华你的神 提前 1:17 但愿尊贵 荣耀归与那不能朽坏 不能看见 永世的君王 独一的神, 直到永永远远 阿们! 这两段经文清楚地告诉我们, 神有多少位?( 只有一位 ) 7.4. 总结和功课 1. 你能把今天所学有关三一神的真理重说一遍吗? 你能把这些要点背诵下来吗? 2. 请背诵太 3:16-17; 申 6:4-5 18

19 第八课三一神 (2) 8.1. 小复习 1. 请背诵太 3:16-17 这节经文告诉我们, 父和子的关系如何?( 这是我的爱子, 我所喜 悦的 父爱子, 喜悦子 ) 2. 请背诵申 6:4-5 这节经文告诉我们, 知道了耶和华是独一真神以后, 人应该有什么回应? ( 你要尽心 尽性 尽力爱耶和华你的神 ) 3. 请尝试背出 三位一体 真理的 4 个重点 : a. 圣父 圣子 圣灵是有分别的 父不是子或灵 ; 子不是父或灵 ; 灵不是父或子 b. 圣父 圣子 圣灵每一位都是完全的神,( 父 子 灵本质相同, 不分先后, 不分大 小, 同等同永存 ) c. 只有一位神 d. 三位一体是一个奥秘, 凭人的智慧, 永远无法完全了解 4. 请指出以下句子是否正确 : 1. 我们学习三位一体这个真理该有的态度是, 圣经告诉我们多少, 我们就尽量吸收多 少 ( 正确 ) 2. 如果发现三一神这个课题里有什么东西我们想不通, 就该运用自己的理性把所有逻 辑关系想通为止 ( 未必, 因为这个真理有超越我们理性的成分 ) 本课我们不学习新的基要真理, 而是尝试消化和巩固上周所学有关三一神的真理 要正确理 解三位一体的真理, 要小心提防以下的陷阱 8.2. 小心有关三一的比喻因三一神的真理难以明白, 所以很多人便企图用比喻来解释 但小心! 其实圣经提述三一教义时, 并没有用比喻 三位一体是神所独有的, 世上神所创造的事物幷没有完全相同的 三一情况, 所以用世间情况来比喻 三一关系 是非常危险的 请指出以下的比喻有何不妥之处? 比喻一圣父 圣子 圣灵的关系就像 水 冰和蒸气, 是神启示祂自己时的三种不同形态 不妥之处在哪? 水 冰 蒸气不能同时出现, 但父 子 灵三位格却曾同时出现 你记得圣经哪里记载三一神同时出现吗?( 太 3:16 ) 这种形态论否定了神三个位格的独立性, 你看出这个比喻有违上次所学的哪一个重点吗?( 第一个重点 : 圣父 圣子 圣灵是有分别的 父不是子或灵 ; 子不是父或灵 ; 灵不是父或子 ) 19

20 比喻二圣父 圣子 圣灵的关系就像 树根 树枝和树叶, 三个部分组成一株植物, 就像父 子 灵, 合起来就是独一神 不妥之处在哪? 父 子 灵幷非神的三个部分, 父 子 灵都是完全的神 你看出这个比喻有违上次所学的哪一个重点?( 第二个重点 : 圣父 圣子 圣灵都是完全的神 ) 以上的比喻都有违圣经的真理 除了要小心这些比喻所传递的歪理, 我们还要防避很多异端 对三一教义的扭曲 8.3. 小心异端请指出以下句子是真理抑或是异端的看法 说法一神只有一位, 但在不同时期有不同名字 在旧约时代叫 耶和华, 第一次道成肉身时叫 耶稣, 当升天后再降下的叫 圣灵, 在末后时代神第二次道成肉身来到世间以女性身体出现, 叫 大有能力的全能神自己 错缪之处在哪? 近似形态论, 否定神的三个独立位格 ( 三个位格可同时出现, 幷且三个位格同永存 ) 女基督 形态 更是圣经从未启示的 位格 哪些经文可用以反驳这样的歪理? 很多, 如太 3:16-17; 路 10:21-22; 约 11:41-42 知道这项歪理出自哪个异端吗?( 东方闪电 ) 说法二圣灵是一种 神圣的流质, 不是神 错缪之处在哪?( 否定圣灵的位格, 否定圣灵是完全的神 ) 哪些经文可用以反驳这样的歪理?( 圣灵是神 : 如徒 5:3-4; 太 28:19 ) 这个歪理属哪个异端吗?( 来自美国的异端摩门教 ) 说法三耶稣是神的首造物, 是完全人, 但没有神性 错缪之处在哪?( 否定耶稣是完全的神 ) 哪些经文可用以反驳这样的歪理?( 约 1:1; 西 1:15-17,2:9 ) 这个歪理属哪个异端吗?( 来自美国的异端耶和华见证人 ) 说法四有一父 非三父 ; 有一子, 非三子 ; 有一圣灵, 非三圣灵 此三位中无分先后, 无分尊卑, 永远同在同等 上述句子合乎真理吗?( 合圣经所揭示的真理, 此句出自早期教父亚他那修的信经 ( 约 20

21 写于 4 世纪 ) ) 8.4. 总结和功课 请现在尝试不看讲义, 重述三一真理的四个重点 请和教会一位肢体分享所学的 ( 既可以加深自己的印象, 又可以让别人得造就 ) 21

蔡 序

蔡 序 I II III IV V VI VII VIII .......................... 1 1 2.... 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 祇 祇 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 巿 26 27 28 29 30 巿 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 2 44 45 46 47

More information

untitled

untitled 200 1 3 4 5 15 28 58 69 92 104 106 2 40 200 5 8:00 8:50 8:50 9:40 9:40 10:30 10:30 10:50 10:50 11:40 11:40 12:30 / 200 3 66 2:15 Henrietta C. Mears J. Vernon MacGee John Balchin 4 66 40 1600 39 5 12 5

More information

蔡 序

蔡 序 I II 华人基督徒培训供应中心 谨识 III IV V 礡 VI 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 匉 33 痲 34 35 躝 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 (a) 北国灭亡之因 48 (b) 亚述灭亡之因

More information

李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜

李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜 略论英国移民族群认同的发展和走向 李 琼 李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜 年 外国文学 第 期 这些天来 我觉得来到这个国家 就像是和魔鬼签了协议

More information

阅读理解与写作技巧工作坊 年级 小五 小六 日期 3月28日 时间 7点正至8点30分 地点 嘉庚堂 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 1 2 3 4. 1 2 / 3 1. 2. 3. 4. 5. 1 1 4 . 1 . (a) ( ) . (a) ( ) X . (a) ( ) . X X / . . 1 2 2 3 . . 1 2 2 . 5 6 ^

More information

Microsoft Word - churchnewsletter-issue docx

Microsoft Word - churchnewsletter-issue docx "#$" 年 % 月 & 日第 " 期 同声 同声 "#$" 年四月 第二期 背诵经文 期刊内容 约翰福音 ##$%&'%( 复活节 第二页 灵修 第三页 受洗见证 第八"十页 主日学笔记 第九页 基督信仰 第十三 人生随想 第十一 十二 十五页 耶稣对他说 复活在我 生命也在我 信我的 人 虽然死了 也必复活 凡活着信我的人必永 远不死 你信这话吗 本期编辑 徐光 闻钟秀 排版 尤国芳 黄黎光 "#$"

More information

IDEO_HCD_0716

IDEO_HCD_0716 IDEO HCD Toolkit Tencent CDC ...? Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC

More information

属灵恩赐

属灵恩赐 第八课 医病 行异能 说预言的恩赐 12 8-10 137 138 1. 12 3-6 4 10-11 2. 3. 4. 5. 13 11-12 1 2 9 12 139 Howard Carter 1 a b c 9 3 5 14 140 1. 9 24 2. 11 29-30 3. 12 7-10 2 a b c d 141 1. 3 1-11 2. 5 15 3. 8 5-7 4. 9 17-18

More information

Microsoft Word - 同声2013第一期2.docx

Microsoft Word - 同声2013第一期2.docx 同声 2013 年 2 月 8 日 第 1 期 同声 期刊内容 第二页 灵修 第三- 四页 读经 第五- 六页 感恩分享 背诵经文 贴撒罗 尼迦前书 5:16-18 要常常喜乐 不住地祷告 凡事谢恩 因 为这是神 在基督耶稣里向你们所定的旨意 十七- 十八页 第七页 专访 第八- 十页 主日学 第十一- 十三页 教会建造 第十四- 十五页 经历主 第十六页 青少年心声 编辑 徐光 黄黎光 排版 尤国芳

More information

杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉

杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 巴思对阿拉伯神话和希腊神话的滑稽性改写 杨仁敬 王程辉 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 年 外国文学 第 期 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 年 外国文学 第 期 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 第一部分背井离乡都完成了 孕育和 出生也符合模式 格劳克斯死了 我有模式 中规定的伤疤 虽然它不在正经地方 但至少说明他要害我 我在一团漆黑中跨越 阈限 在圣林水井处得到了神人要我去旅 行的召唤

More information

一 台湾地区 大法官会议 如何诠释法治与人性尊严 % %

一 台湾地区 大法官会议 如何诠释法治与人性尊严 % % !!! 从实践到理论的反思 庄世同 ## 祇和理性来统 ## 一 台湾地区 大法官会议 如何诠释法治与人性尊严 % % !!! 从实践到理论的反思 ## ## !!!!!! # # !!! 从实践到理论的反思 二 法治应该具备哪些要件 & % ( & & % ( !!! 从实践到理论的反思 % ) % & & !!! 从实践到理论的反思 三 人性尊严应该具有哪些内涵 & % % & & !!! 从实践到理论的反思

More information

如何掌控你的时间 了解自己的黄金时间 寻找事情的关键步骤 将事情分类处理 化零为整 懂得强化自己 这个假期有点荒废

如何掌控你的时间 了解自己的黄金时间 寻找事情的关键步骤 将事情分类处理 化零为整 懂得强化自己 这个假期有点荒废 YANYUAN VOICE 本期导读 燕园组讯 如何掌控你的时间 了解自己的黄金时间 寻找事情的关键步骤 将事情分类处理 化零为整 懂得强化自己 这个假期有点荒废 永远的分配问题 为什么看重公平? 作为假设的公平 作为期望的公平 不要说应该公平 所谓公平 我眼中的猫 说 纭 卡丢了以后 : 卡奴 的悲哀 众里寻 Ta 你疯了吗? 失败恐惧吞钩现象 信任 濛濛 一眼就看见你, 水瓶 请找出右边两幅图中

More information

4. 为什么当以赛亚看见异象的时候, 会说自己是嘴唇不洁的人? 想想看, 什么事情会让人变得嘴唇不洁呢? 5. 以赛亚面对上帝呼召的态度是什么? 每一位神的子民都有上帝所赋予的使命, 请分享上帝对你的差遣是什么? 6. 以赛亚所担负的是可预见将会失败的任务, 如果你是以赛亚, 是否愿意承受这样的任务

4. 为什么当以赛亚看见异象的时候, 会说自己是嘴唇不洁的人? 想想看, 什么事情会让人变得嘴唇不洁呢? 5. 以赛亚面对上帝呼召的态度是什么? 每一位神的子民都有上帝所赋予的使命, 请分享上帝对你的差遣是什么? 6. 以赛亚所担负的是可预见将会失败的任务, 如果你是以赛亚, 是否愿意承受这样的任务 A. 敬拜 (Worship) - 15 mins( 小组长请自选二到三首诗歌 ) B. 欢迎 (Welcome) - 15 mins( 小组长请至教会网址选择适合的破冰游戏 ) C. 神的工 (Work) 15 mins 1. 为柏有成传道福音布道会后续跟进祷告 2. 鼓励小组员参加春季班成人主日学课程 3. 4/1 日教会复活节 Egg hunt 需要义工, 请有负担的弟兄姊妹向李增海执事登记报名

More information

目录 1. 受洗班需知和守则 3 2. 第一课 : 神 4 3. 第二课 : 耶稣基督 第三课 : 救恩 第四课 : 得救的确据 第五课 : 圣灵 第六课 : 圣经 第七课 : 教会 第八课 : 生命的成长 第九课

目录 1. 受洗班需知和守则 3 2. 第一课 : 神 4 3. 第二课 : 耶稣基督 第三课 : 救恩 第四课 : 得救的确据 第五课 : 圣灵 第六课 : 圣经 第七课 : 教会 第八课 : 生命的成长 第九课 2012 受洗班讲义 72 纽西兰基督教华人卫理公会宣教议会 目录 1. 受洗班需知和守则 3 2. 第一课 : 神 4 3. 第二课 : 耶稣基督 10 4. 第三课 : 救恩 18 5. 第四课 : 得救的确据 23 6. 第五课 : 圣灵 28 7. 第六课 : 圣经 35 8. 第七课 : 教会 40 9. 第八课 : 生命的成长 46 10. 第九课 : 祷告 51 11. 第十课 : 灵修

More information

(, : )?,,,,, (, : ),,,, (, ;, ;, : ),,, (, : - ),,, (, : ),,,,,,,,,,,,, -,,,, -,,,, -,,,,,,, ( ), ;, ( ) -,,,,,,

(, : )?,,,,, (, : ),,,, (, ;, ;, : ),,, (, : - ),,, (, : ),,,,,,,,,,,,, -,,,, -,,,, -,,,,,,, ( ), ;, ( ) -,,,,,, : 曹正汉 :, '.,,,., -..,.,,,.,, -., -,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,?,,?,, ( ), :? (. ) (, ),?, (, : )?,,,,, (, : ),,,, (, ;, ;, : ),,, (, : - ),,, (, : ),,,,,,,,,,,,, -,,,, -,,,, -,,,,,,, ( ), ;, ( ) -,,,,,,

More information

我们祷告什么, 我们谈论什么, 这些全都显露在神面前, 因为神无处不在, 我们所在的地方, 神同时也在, 这是圣经所告诉我们的真理 甚至我们祷告的时候, 我们不必 邀请 神来到我们中间, 因为神本来就在我们中间 如果我们认为神只住在高天之上, 等我们邀请祂下来的时候, 祂才会来, 这样的想法是错的

我们祷告什么, 我们谈论什么, 这些全都显露在神面前, 因为神无处不在, 我们所在的地方, 神同时也在, 这是圣经所告诉我们的真理 甚至我们祷告的时候, 我们不必 邀请 神来到我们中间, 因为神本来就在我们中间 如果我们认为神只住在高天之上, 等我们邀请祂下来的时候, 祂才会来, 这样的想法是错的 与神同行 在神面前 神在哪里? 这问题重要吗? 或者我应该问 : 在你人生的什么时刻里, 你感受到神同在是一件重要的事呢? 今天我们要看的经文, 在徒 17 章, 这里记载到保罗传道来到帖撒罗尼迦, 他的工作很有果效, 他传的道很受欢迎, 也因此带来了满城的骚动, 因为很多人都受到影响 他们所到之处, 为主作了美好的见证, 传福音大有果效, 也因此有些人不愿意他们再留在那里 我们来看徒 17:22-31,

More information

世界哲学 年第 期

世界哲学 年第 期 赵 林 文 奥古斯丁是基督教 原罪 理论的重要奠基人 他明确地提出了自 由意志是罪恶的原因 本文探讨了奥古斯丁 原罪 理论的基本内容 分析 了奥古斯丁在自由意志问题上的思想变化和内在矛盾 并简要地说明了奥古斯丁的自由意志理论对于后世的影响 罪恶 自由意志 预定论 世界哲学 年第 期 世界哲学 年第 期 人由于拥有自己的自由意志而堕落 受到公正的谴责 生下有缺陷的 受谴责 的子女 我们所有人都在那一个人中

More information

无论中国的传统学术还是西方的大学制度 因 修道 之旨而生 教化 之需的轨迹是颇为相似的 正如中国的 小学 是为 大学 的读经作准备 欧洲中世纪大学的 人文学科 也是要帮助凡人理解神圣的文本 在西方 进一步使语言成为民族国家的根本标志 并通过强势族群与强势语言的共生互动 为后世的殖民扩张提供了基本 原型 中国早期教会大学对于语言的选用 当代西方国家的相关语言政策 也都可以成为语言标准之统治性力量的生动例证

More information

71 新約聖經的福音 3

71 新約聖經的福音 3 信徒的偽善 郭善熙牧師被稱為韓國 本世代最優秀的講道者 講道是他牧會的最大武器 一如他所說 : 這四十年來, 我惟一做的就是講道 他是擺上生命來講道, 曾以系列解經講道, 帶動盼望教會復興 經文 : 加拉太書二章 11 至 13 節 14 但我一看見他們行的不正, 與福音的真理 不合 71 新約聖經的福音 3 72, 干擾信仰的原因 30 然而, 有許多在前的, 將要在後 ; 在後的, 將要在前 73

More information

1、福音的呼召

1、福音的呼召 6 神不偏待人 5 你竟任着你刚硬不悔改的心, 为自己积蓄忿怒, 以致神震怒, 显祂公义审判的日子来到 6 祂必照各人的行为报应各人 7 凡恒心行善, 寻求荣耀 尊贵和不能朽坏之福的, 就以永生报应他们 8 惟有结党不顺从真理, 反顺从不义的, 就以忿怒 恼恨报应他们 9 将患难 困苦加给一切作恶的人, 先是犹太人, 后是希利尼人 ; 10 却将荣耀 尊贵 平安加给一切行善的人, 先是犹太人, 后是希利尼人

More information

国度、权柄、荣耀

国度、权柄、荣耀 第八课 教会找到解决问题的办法 教会找到解决问题的办法 203 课程大纲对成长的回应 : 提摩太书和提多书对逼迫的回应 : 彼得前书对犹太教的回应 : 希伯来书课文目的学完本课后, 你应该能够 : 陈述新约所展现给我们的, 保罗最后几年的生活以及提摩太和提多的事工 描述保罗在提摩太书和提多书中所阐述的牧养事工的观念与目标 认识彼得前书中有关苦难与基督徒生活的教训 阐述希伯来书中有关基督教与犹太教关系的真理

More information

20 基要真理 前言 在这一课, 我们会探讨神的属性, 也就是说, 我们要认识神是怎样的一位 我们都渴望深入认识我们所爱的对象, 因此, 了解配偶对我们是很重要的事情, 而认识我们所爱的神就更重要了 我们对神的认识是我们跟神相交的基础 我们要认识的是真神, 而不是我们凭个人或别人的想法 期望, 又或

20 基要真理 前言 在这一课, 我们会探讨神的属性, 也就是说, 我们要认识神是怎样的一位 我们都渴望深入认识我们所爱的对象, 因此, 了解配偶对我们是很重要的事情, 而认识我们所爱的神就更重要了 我们对神的认识是我们跟神相交的基础 我们要认识的是真神, 而不是我们凭个人或别人的想法 期望, 又或 第二课 : 神 19 第二课 : 神 神是怎样的一位? 棒 是灵 独立自存 无限 永不改变 神 良善 慈爱 至大 全能 全知 全智 公义 正直 圣洁 光明 边说 神人不同的属性, 较难明白四方面 : 神既无限且是灵 边做 把手或棒靠近图画, 横放在粗线上, 然后向上挥动 [ 从左至右, 顺时针方向 ] 依次指着图上半部分第一 二个方格 背诵经文 独立自存永不变 神人相似的属性, 较易明白五方面 :

More information

Microsoft Word - 周五班笔记_2108年3月2日.doc

Microsoft Word - 周五班笔记_2108年3月2日.doc 认识圣经中的圣灵 2018 年 3 月 2 日周五班 网校的最大特点就是要与主连接 : 与圣经连接, 与圣灵连接 这也是我们网校的目的, 无论是短程还是长程的目标 耶稣基督祂自己 我们没有任何宗派, 也不属于任何宗派 我们所信的很简单 : 圣经里有的, 全部接受, 没有的, 都不接受, 或者有些保留, 或者作为参考 信得简单, 就容易与主连接上 我们所信的耶稣不是历史上的耶稣, 而是复活的主, 他死了,

More information

Oct18_2015.pptx

Oct18_2015.pptx 經文 3:9 这却怎么样呢. 我们比他们强么. 决不是的. 因我们已经证明 犹太人和希利尼人都在罪恶之下. 3:10 就如经上所记 没有义人 连一个也没有. 3:11 没有明白的 没有寻求神的. 3:12 都是偏离正路 一同变为无用. 没有行善的 连一个也没有 3:13 他们的喉咙是敞开的坟墓. 他们用舌头弄诡诈. 嘴唇里有虺蛇的毒气. 3:14 满口是咒骂苦毒. 3:15 杀人流血他们的脚飞跑.

More information

王海明 科学 学科 宗教 经验 科学是一个具有二重性的概念 当我们说 伦理学是一门科学 的时候 我们所说的 科学 是广义的 是指关于实际存在的事物的必然性或普遍性的知识体系 当我们说 科学的伦理学 的时候 我们所说的 科学 是狭义的 是指关于实际存在的事物的必然性 普遍性的正确的 真理的知识体系 我国有着优良的道德文化传统 并且 与时并进 不断有新的发展 江泽民总书记提出的 以德治国 方略 正是在充分肯定我们民族传统的

More information

第二, 神的永恒包括了他没有结束的存在 : 从亘古到永远, 你是神 (2 节 ) 你可以说, 人和天使是没有终止的 ( 因为人和天使将永恒的在天堂或地域里 ) 而且这个创造是无终止的 ( 因为它将永远的存在于新天新地里 ) 可是神这位创造者和他的受造物有极其重要的差异 神是必然和是以自己的权能而无终

第二, 神的永恒包括了他没有结束的存在 : 从亘古到永远, 你是神 (2 节 ) 你可以说, 人和天使是没有终止的 ( 因为人和天使将永恒的在天堂或地域里 ) 而且这个创造是无终止的 ( 因为它将永远的存在于新天新地里 ) 可是神这位创造者和他的受造物有极其重要的差异 神是必然和是以自己的权能而无终 永恒的神 (1 ) 诗篇 90, 是最初知名的诗篇, 就如诗的开头所指, 它是摩西所写的 150 篇中的唯一的一篇, 也是圣经里对神和时间最深入的思想 这一篇诗对神性的智慧有着完全恰当的表达 摩西是圣经里最伟大的历史人物 他所写的五本经书, 创世纪至申命记, 跨越了两个半的千年期 摩西所写的概括了初时世界存在的整段时间 他甚至记载了宇宙和时间的创造以及创世纪一章中时间的顺序 摩西写了许多的世代 :

More information

系统神学 (Systematic Theology) 系统神学 I 圣道论 神论, 人论 ST 1 系统神学 II 基督论与圣灵论 救恩论末世论 ST II 系统神学 III 教会论 圣餐论 ST III 2

系统神学 (Systematic Theology) 系统神学 I 圣道论 神论, 人论 ST 1 系统神学 II 基督论与圣灵论 救恩论末世论 ST II 系统神学 III 教会论 圣餐论 ST III 2 基要真理 - 神的性格 : 可交通的属性 (1) - 取自教材 - 更新传道会 系统神学 古德恩第十二章 系统神学 (Systematic Theology) 系统神学 I 圣道论 神论, 人论 ST 1 系统神学 II 基督论与圣灵论 救恩论末世论 ST II 系统神学 III 教会论 圣餐论 ST III 2 神论 1 2 3 4 5 6 神的存 在和可 知性 神的性格 : 不可交通的属性 神的性格

More information

19板书

19板书 第 十九课 Instructor: Yoyo 对话 一 咱们来 术馆还没 开 门呢 á á ǎ, ě ù ǎ á é ǒ ā é 来 来晚 á ǎ ǐ á ǎ ǎ 参观 个 ǒ ī ā í ì à ā ā í è à ǔ 你真 欢 国画 ǐ ē ǐ ā ō ó à 啊 欢 鸿画 马 ì ǒ ē á ǐ ā ú ē ó à ǎ 跟你 样 很 欢 国画 ǒ ē ǐ í à ě ě ǐ ā ō ó à 从

More information

基要真道

基要真道 基要真道第二辑神人关系 第十一课立约之神 神是创造之主, 却愿意与被造的人立约, 在圣经中不断启示神与人立约 ; 约 具有约定和约束的意思, 立约的双方不能失约, 更不能毁约, 在公义 诚实的神权之下, 立约的人可以坚定不移的兑现神的应许 自创世以来, 神一直在寻找与自己立约之人 神与以色列人立约, 是为旧约, 但以色列人爽约, 神便在世界中寻求世人另立新约, 以主耶稣的宝血作约的基础, 强调这是生命的约

More information

秘密教会 4

秘密教会 4 隐藏的教会系列 4 上帝是谁? 大卫 普莱特博士 (Dr. David Platt) 各位弟兄姊妹 : 平安 我是大卫 普莱特博士 欢迎收听 隐藏的教会 系列 4 的第一讲 这次 的主题是 : 上帝是谁? 神是我们的避难所, 是我们的力量, 是我们在患难中随时的帮助 所以, 地虽改变, 山虽摇动到海心, 其中的水虽匉訇翻腾, 山虽因海涨而战抖, 我们也不害怕 有一道河, 这河的分汊使神的城欢喜 ;

More information

仍然活在罪恶中的基督徒能否获得永生? NRS John 3:36 Whoever believes in the Son has eternal life; whoever disobeys the Son will not see life, but must endure God's wrath

仍然活在罪恶中的基督徒能否获得永生? NRS John 3:36 Whoever believes in the Son has eternal life; whoever disobeys the Son will not see life, but must endure God's wrath 仍然活在罪恶中的基督徒能否获得永生? 陈周慧贤牧师信息 一个重要的问题 我们需要仔细地查考一个重要的问题 : 如果我们成为基督徒后, 却仍然活在罪恶当 中, 将来我们是否能获得永生? 当我还没有相信真神雅伟和主耶稣基督的时候, 这一点正是我的最大的疑问 ( 请阅读我的见证 一生一世必有恩惠慈爱与我同在 ) 当时我认为我是一个很好的人, 我承认我有罪, 例如 : 自私 骄傲 轻视别人 讽刺嘲笑别人 嫉妒别人的成就等等,

More information

YIJIA GUI 2014 7 12 15 18 JOHN ENSLE 2014 35 成年后, 我所做的主要领导与道德决定都建立在当年在福吉谷军事学院和大学所受的训练上 在学校, 我形成了强烈的责任感, 学会对他人负责, 同时也促使我将此生奉献给可敬的海上事业 这些特质是永远不会磨灭的 GEORGE H. STERNS 1991 WES MOORE 1996 成功的配方是 热情加上

More information

¼ ½ ¾ À Á Â

¼ ½ ¾ À Á Â 追求知识神话的终结者 评马洛的戏剧人物浮士德 邓亚雄 在西方文学里 求知神话的传统历史悠久 浮士德 既是这个传统的延续 又是它的终结 随着中世纪的结束和文艺复兴的到来 神被边缘化 确立了人的中心地位 人的意志取代了神的观念 人们渴望认识自然 获得驾驭自然力的知识 在求知精神与新教意识形态严重冲突的语境下 马洛在继承神话传统的基础上 运用他的塑造能力 通过再现和改变神话的方式建构了一个浮士德求知的神话

More information

圣经的道德规范

圣经的道德规范 第二课神, 我们生活的准绳 很多国家都有类似 有其父, 必有其子 这样的说法 在家庭里有一件有趣的事情, 那就是各成员之间有很多的相似 我们有两个孩子, 一个男孩, 一个女孩, 都跟他们的爸爸一样, 有着褐色的大眼睛 儿子像爸爸一样长着卷发, 而女儿则像妈妈一样长着直发 人们都说他们两个长得很像, 像 他们的爸爸 同样的, 家庭里的相似也可以在我们的态度和行为上表现出来 今天早上我们才生了小儿子的气

More information

Ø Ø fi» ` ˆ ˇ `ƒ»» `ƒ` `

Ø Ø fi» ` ˆ ˇ `ƒ»» `ƒ` ` » œ» ł ˇ ˆæ Ø Ø fi» ` ˆ ˇ `ƒ»» `ƒ` ` 责 任 篇 放羊干嘛 挣钱 挣钱干嘛 娶婆姨 娶婆姨干嘛 生娃 生娃干嘛 放羊 感想 多么流畅的对话 多么自然的循环 当然 这也是一种生活方式 但 是一个民族要发展 仅仅依靠这种原始的生活方式是远远不够的 有一句格言说得好 生命的悲哀不在于目标未达到 而在于没有目标 可达成 在那没有智慧之光照耀的地方

More information

»

» 世纪 年代以来 中国社会的城市化日新月异 全球化的消费社会也开始进入 我们的生活 中国的城市文学趋向活跃 年轻一代的作家表达了对城市的感受和反思 积极地探寻着新的审美表现力 但总体看来 城市文学依然很不充分 作家的视野中并没有深刻和开放的城市精神 文学作品没有找到表现更具有活力的城市生活状况的方式 城市文学依然是一种无法解放和现身的 他者 并且被无限期延搁于主体的历史之侧 城市 现代性 乡土 幽灵化

More information

Water Baptism

Water Baptism ( 简介 浸礼 研读圣经和学习什么是神所要告诉祂子民的是非常重要的 我相信要知道什么是神给我们的需要彻底查考经文 神说祂的话就是灵, 就是生命 它给那些努力寻求祂, 并因祂话语接受祂的人带来生命 在我们生活的各个领域得到神的真理是十分重要的 我在一个信奉神话语的教会成长 无论神说什么我们就跟着去做 我在一个主要宗派的教会成长, 并通过该宗派的训练和在神的话语 ( 圣经 ) 中成长 我去了教区小学,

More information

介绍 罗马书 简介和背景 : 一. 作者 : 使徒保罗 1. 保罗生在基利家的大数 2. 他是犹太人, 并继承了他父亲的罗马公民的身份 3. 在他童年时, 他学过织帐篷的贸易 4. 作为犹太人的传统, 他在耶路撒冷一个与众不同的律法教师迦玛列门下受教 ( 徒 22:3), 他是受过良好教育的人 5.

介绍 罗马书 简介和背景 : 一. 作者 : 使徒保罗 1. 保罗生在基利家的大数 2. 他是犹太人, 并继承了他父亲的罗马公民的身份 3. 在他童年时, 他学过织帐篷的贸易 4. 作为犹太人的传统, 他在耶路撒冷一个与众不同的律法教师迦玛列门下受教 ( 徒 22:3), 他是受过良好教育的人 5. 罗马书 系统查经 课程学生手册 课程主题经文章节背景引言 1 对保罗的呼召, 愿望和信心 1:1-17 2 对不敬虔定罪 1:18-32 3 对道德的说教者定罪 2:1-16 4 对犹太人的定罪 2:17-3:8 5 对所有人的定罪 3:9-31 6 亚伯拉罕因信称义 4:1-25 7 阐述称义 5:1-21 8 从罪的奴役中得释放 6:1-23 9 信徒与罪的斗争 7:1-25 10 靠圣灵自由地得生

More information

上帝是誰?

上帝是誰? 上帝是谁? 耶和华如此说 : 智慧人不要因他的智慧夸口, 勇士不要因他的勇力夸口, 财主不要因他的财物夸口 夸口的却因他有聪明, 认识我是耶和华, 又知道我喜悦在世上施行慈爱 公平, 和公义, 以此夸口 这是耶和华说的 耶 9:23-24 当我们想到上帝时, 心中想到的是什么, 这是一件关乎我们最重要的事 如果我们可以从任何一个人口中探问出这个问题-- 当我们想到上帝时, 心中想到的是什么 -- 的完整答案,

More information

福音与性 家庭或婚姻有什么关系呢? 我们首先来看马哈尼牧师 (C.J. Mahaney) 说 的一段话 福音不是基督徒一生中要上的一个课程 福音是整栋大楼, 所有课程都要在那里上! 要得其门而入, 做为一个信徒, 所有你要专心研究的课题都会在荣耀的福音的 高墙里面 得到 除了透过耶稣的死而来的神的恩

福音与性 家庭或婚姻有什么关系呢? 我们首先来看马哈尼牧师 (C.J. Mahaney) 说 的一段话 福音不是基督徒一生中要上的一个课程 福音是整栋大楼, 所有课程都要在那里上! 要得其门而入, 做为一个信徒, 所有你要专心研究的课题都会在荣耀的福音的 高墙里面 得到 除了透过耶稣的死而来的神的恩 Series: 隐藏的教会系列 : 家庭 婚姻 性和福音 Title: 第二讲 : 家庭 婚姻 性和福音 ( 二 ) Part: Speaker: 大卫 普莱特博士 Date: 11/04/2011 Text: 我们的计划是什么? 所以, 我们的计划是什么呢? 首先, 我们必须先了解福音的根基, 我们才能明白什么是家庭, 婚姻, 以及性行为 神的性格, 人类的罪, 基督的充足性, 信心的必要性, 和永恒的急迫性,

More information

Most of the notes taken from Fort Bend Community Church

Most of the notes taken from Fort Bend Community Church Genesis Ch. 1-11 Most of the notes taken from Fort Bend Community Church 圣经作者 66卷 (39;27) 约40位 君王, 王子, 省长, 先知, 祭司, 文 士, 税吏, 医生, 牧人, 渔夫, 制帐 篷者. 文字 旧约: 希伯莱文/亚兰文 希腊文(?) 新约: 希腊文 1400400 : (200-100 BC) 39 17

More information

基要真理 2010 年 1 月第 2 版 目录 经文背诵表... ii 序言...iii 第一课 : 圣经... 1 第二课 : 神... 19 第三课 : 三位一体... 33 第四课 : 耶稣基督... 43 第五课 : 耶稣的事工... 55 第六课 : 圣灵... 71 第七课 : 天使与魔鬼... 87 第八课 : 罪... 105 第九课 : 人... 121 第十课 : 救恩 ( 一

More information

TNC2M02-Attributes of God

TNC2M02-Attributes of God 信息 (2.2) 教师手册 神的属性 指示 : 若不是藉着圣灵的大能讲出和领受, 本课内容不会有大的帮助 所以当你预备和讲出时, 祈求神使用这信息来改变人的生命 学生课程大纲是以宋体字写出是本课的标准内容, 一定讲解出来 在教师手册上以引号 标出的宋体字, 是供教师要说的话 ; 而在方括号 [ ] 内的是给教师的提示 在教课之前, 确定你要熟习学生手册, 同时准备好本课的视听教材 学生手册上, 有目的说明和学习目标,

More information

翟永明 台静农是 世纪 年代重要的乡土作家 地之子 奠定了其在文学史上的地位 无论在叙述方式 细节描写上 还是在人物语言及风俗描写上 地之子 中的作品均独具特色 从而建构起一个色彩斑斓的 羊镇世界 并折射出作者以及那个时代乡土作家们相似的心理特征 台静农 地之子 大娘 我有点事 就是 她未说 出又停住了 真是丑事 现在同汪二这样了 大娘 真是丑事 如今有了四个月的胎 她头是深深地低着 声音也随之低微

More information

,,,,,,,,,, (,, - ), ( ),,, :, (, ),,,,, ; (, ),,,,,,, (, ), (, ) (, )?,,,, (,, ),,,,,, (, ;, ),,, ;,,,, ;, ;, 1,,,,, 2,,,,, :,,, ;,,,,, 1 2 : :, :, (

,,,,,,,,,, (,, - ), ( ),,, :, (, ),,,,, ; (, ),,,,,,, (, ), (, ) (, )?,,,, (,, ),,,,,, (, ;, ),,, ;,,,, ;, ;, 1,,,,, 2,,,,, :,,, ;,,,,, 1 2 : :, :, ( 对深圳原致丽玩具厂百余封书信的分析 谭 深 内容提要 : 本文归纳了打工妹们书信中的五个主要话题, 并通过这些话题分析了工厂打工妹的交往圈子的活动和功能, 她们工作流动的原因和策略, 她们与出生家庭 的关系, 她们的感情和婚姻, 她们对打工生活的评价 分析特别注重了性别的角度, 指出了打工妹们的处境 经历和态度形成中的性别原因,,,,, ( ), ( ) 1,,,,,,,,,,,,, :,, / ;,,

More information

Cycling in NZ130305

Cycling in NZ130305 P 1 TOPIC CYCLING IN NZ P 2 P 3 1 新西兰元 /1.5L P 4 青春没有终点, 旅途永 无穷尽! P 5 穷游 网倡导的穷游精神, 是 一种背上 行囊, 清爽上路, 简朴 行 走, 自由 心灵, 穷尽天下美景的潇洒 生活 方式 P 6 尊重当地 人, 保持开放的 心态, 享受旅途中的 一切 旅途的每 一次等待, 每 一次迷路, 说不定都会留下美好的回忆 P 7 不去穷游的借

More information

Microsoft PowerPoint In the beginning was the Word v2.ppt

Microsoft PowerPoint In the beginning was the Word v2.ppt 讲题 : 太初有道 Topic: In the beginning was the Word 讲员 : 黄子犀长老 Sam Huang 翻译 : 吴永文姐妹 Yongwen Wu 读经 : 约翰福音 1:1-18 18 1:1 太初有道, 道与神同在, 道就是神 1:2 这道太初与神同在 1:3 万物是借着他造的 凡被造的, 没有一样不是借着他造的 1:4 生命在他里头 这生命就是人的光 1:5 光照在黑暗里,

More information

(Microsoft Word - \273X\267R\252\272\244H_05.doc)

(Microsoft Word - \273X\267R\252\272\244H_05.doc) P.1 / P.6 一 圣经是神给人的好信息圣经是一本独特的书, 是神赐给人的好信息 圣经记载神如何寻找人, 其它宗教的书则记载人如何寻找神 甲 圣经又称为神的话圣经就是神赐给人的话, 此外再没有别的书能称为 神的话 神用不同的方法, 将祂自己传达启示给人, 例如大自然 人的良心等 在所使用的各种方法当中, 其中最重要的就是圣经 乙 圣经只有一本, 再没有第二本 圣经的内容包括了所有要带领我们由地上到天国的真理

More information

属于神:教理问答初步 Study Catechism for children - Chinese

属于神:教理问答初步 Study Catechism for children - Chinese 属于神 : 教理问答初步 附圣经参考 [ 第二百一十届大会通过 (1998)] [ 增添引用经文以作参考 ] 问题 1. 你是谁? 我是神的孩子 加 4:6-7 你们既为儿子, 神就差他儿子的灵, 进入你们 ( 注 : 原文作 我们 ) 的心, 呼叫 : 阿爸, 父! 可见, 从此以后, 你不是奴仆, 乃是儿子了 既是儿子, 就靠着神为后嗣 约一 3:1 你看父赐给我们是何等的慈爱, 使我们得称为神的儿女!

More information

引言

引言 为你预备了地方 引言 有一个人名叫耶稣基督, 祂是神在肉身的显现 耶稣对世界有 莫大影响, 就是历法也因祂改为公元前 (B.C. 主前 ) 及公元后 (A.D. 主后 ) 耶稣在地上不单行了许多神迹, 而且为我们牺牲在十字架上 祂对世人的爱真是大的 最令人兴奋的是, 耶稣基督已从死里复活 祂的话语告诉我们 : 他受害之后, 用许多的凭据将自己活活地显给使徒看, 四十天之久向他们显现, 讲说神国的事

More information

丁光训文集 研读札记 中国人民大学马克思主义学院 北京 丁光训是当代中国基督教的主要发言人和神学家 他结合新中国的国情 重 新思考了基督教传统教义 提出了一系列具有中国特色的基督教神学思想 他对上帝和基督 的根本特性做了新的界定 对神与人的关系以及人与世界的关系等问题做了符合中国传统文化和现实生活的诠释 他的思想反映了当代中国基督教发展的新道路和基督徒思想信仰的新 变化 丁光训神学思想 当代中国基督教

More information

Microsoft Word - Lesson 20

Microsoft Word - Lesson 20 20. 亚伯兰和罗得 1. 即使我们的祖先拒绝神, 他有没有放弃派一位救主的计划 没有 2. 因为我们大多的祖先拒绝神, 神选中谁通过他可以派一位救主 亚伯兰 3. 神选亚伯兰是不是因为他没有罪 不是 亚伯兰生下来就有罪 4. 为什么神选亚伯兰 亚伯兰相信他的罪值得去死 亚伯兰相信只有神可以拯救他 亚伯兰相信神会派一位救主 5. 亚伯兰和撒莱结婚后有几个孩子 一个也没有 6. 为什么亚伯兰和撒莱没有孩子

More information

间的 我们如果要与神同行, 我们就要学习怎样和祂建立关系, 发展关系 有些弟兄姐妹以为, 只要信了主, 重生得救了, 事情就会顺利好转, 人生就会一帆风顺, 而他们跟神就自然而然的建立起关系来, 其实不是 属灵的一切都不会是自动有的, 也不会是自然而然的, 我们要努力, 要留意, 要学习 不要以为作

间的 我们如果要与神同行, 我们就要学习怎样和祂建立关系, 发展关系 有些弟兄姐妹以为, 只要信了主, 重生得救了, 事情就会顺利好转, 人生就会一帆风顺, 而他们跟神就自然而然的建立起关系来, 其实不是 属灵的一切都不会是自动有的, 也不会是自然而然的, 我们要努力, 要留意, 要学习 不要以为作 与神同行 与神同行 (2) 圣经讲到在真理中行, 在圣灵中行, 以及在世俗中行 但在约壹 2 章那里, 却讲到照主所行的去行,6 节说 : 人若说他住在主里面, 就该自己照主所行的去行 到底主耶稣怎样活出祂与神的关系来呢? 当我们思想到与神同行的时候, 我们很多时候只是想到神在我们里面, 而我们也多半只强调神活在我们里面 因此无论我们走到那里, 神都和我们在一起, 祂乐意与我们同行 ; 可是问题却在于,

More information

我们相信

我们相信 第 5 课 耶稣基督 是啊, 我当然信耶稣! 我所结识的一位新朋友这样说, 祂是 一个了不起的先知, 上帝差遣祂, 赐给我们很多教导, 好让我们遵行 我回答说 : 是啊, 这的确很棒, 但是仅仅这些是不够的 你不仅 需要知道祂是一个先知, 而且更要知道祂就是上帝! 你必须认识祂是圣洁的上帝, 是你的救主 但是我的朋友很难接受, 他知道有关耶稣的一些事情, 但是从未藉着读圣经或者祷告, 与耶稣建立个人的关系

More information

2008 浸信会圣经时刻, 杂志社. 版权所有. 经文引自圣经詹姆士国王版本 (KJV). 美国印刷 ( 译文中涉及圣经经文部分, 采用英文直译方式 )

2008 浸信会圣经时刻, 杂志社. 版权所有. 经文引自圣经詹姆士国王版本 (KJV). 美国印刷 ( 译文中涉及圣经经文部分, 采用英文直译方式 ) 关于神 一些事你需要知道 2008 浸信会圣经时刻, 杂志社. 版权所有. 经文引自圣经詹姆士国王版本 (KJV). 美国印刷 ( 译文中涉及圣经经文部分, 采用英文直译方式 ) 虽然今日大多数人都会说他们信神, 其实他们所信的, 关于神的观 点和看法, 涵盖面太广泛. 许多人会说, 我相信一位至高的存在, 但只高到我所能到的地方为止. 有些人说, 我相信神, 但他们以为所有人信的是同一位神, 不管他们信奉哪种宗教.

More information

L&F 22 Cover.indd

L&F 22 Cover.indd LIFE AND FAITH 22 目 录 I Commit My Faith in Jesus Salvation of the Cross Jesus My Journey to the Faith in Jesus In Christ, Life is so Beautiful How My Parents are Saved while Visiting in the USA Seek, and

More information

人类学理论与实践

人类学理论与实践 阮艳萍 在今天轰轰烈烈的遗产运动中 各类传承和保护主体纷纷登场 除了传统的民间的传承人之外 中央和地方政府 学者 商人 新闻媒体等也都纷纷加入了这场博弈 与数字化技术同步进入这场运动的还有一类新型主体 那就是 数字传承人 他们是民族文化遗产传播 生存和发展的又一类新型主体 他们的数字传承活动 使文化遗产从唯一 不可共享和不可再生的变成了无限 可共享和可再生的 文化遗产 数字传承人 民间传承人 遗产表述

More information

请拿出你的圣经, 翻到罗马书第 15 章 这里有提到一些还不认识福音的人 有的人估计 今天在世界上, 不认识基督的人超过一亿 ; 有的人则说, 超过一亿五千万 有的是不认识 福音 ; 有的是没有听过有耶稣这号人物 这些人没有听过耶稣就离开世界 那么, 这些没 有听过耶稣的人, 他们死后要去哪里呢?

请拿出你的圣经, 翻到罗马书第 15 章 这里有提到一些还不认识福音的人 有的人估计 今天在世界上, 不认识基督的人超过一亿 ; 有的人则说, 超过一亿五千万 有的是不认识 福音 ; 有的是没有听过有耶稣这号人物 这些人没有听过耶稣就离开世界 那么, 这些没 有听过耶稣的人, 他们死后要去哪里呢? Series: Title: 未听过耶稣者的结局 Part: Speaker: 大卫 普莱特博士 Date: 11/09/2008 Text: 各位弟兄姊妹们平安, 欢迎你收听我们的节目 我是大卫. 普莱特博士 身为一位教会牧师, 我有很多事情需要学习 其中最大的功课就是, 如何平衡事工的急迫 性与参与者的热情 我想要成为一位好牧者, 因为基督是一位好牧者 我有一位非常好的 妻子 我告诉她, 我要牧养她和孩子,

More information

真理的基石

真理的基石 第二课 神的道德特性和祂的作为 有时候, 当你从报纸上看到某些大悲剧发生在基督徒的生活中时, 心里会充满了疑问吗? 看到某个邪恶的人, 通过不诚实的做法取得了很大的成功和财富, 你会疑惑神为什么会让那样的事情发生吗? 当我们看到不公正的事情发生时, 心中常常感到费解, 并责问神 当我们更加清楚地认识到神的道德特性 神的爱和圣洁 以及神如何在当今的世界上动工时, 我们会发现, 发生在我们身上的每一件事都是有其旨意

More information

片 要求小王等同学对这些文物用两种不同的标准进行分类 说出分类标准和结果 其所考查的目标实则是呼应了一般学习能力中的 整理信息 的要求 即从图片材料 中提取历史信息 对所获材料进行归类 开卷的第三题以 古代少数民族问题 为材料主题 体现交往与融合在文明发展 历程中的地位与作用 以探究性学习为主线 集中考查学生在开展探究性活动中对文 献 实物 口传等不同种类史料 材料 的运用水平 包括对有关史实的再现

More information

引 言 生命如旅程 神爱你, 他希望你在这个旅程中成功 每个人生命中的成功, 都取决于他们是否能实现神对他们生命的美好旨意, 其中也包括你 你最终可以进入神永恒的国度, 拥有他丰盛的祝福, 或是生活在永远不会醒来的噩梦中, 是由你所选择的路径而定 若选择光明大道, 你就要发现并实现神对你生命的旨意,

引 言 生命如旅程 神爱你, 他希望你在这个旅程中成功 每个人生命中的成功, 都取决于他们是否能实现神对他们生命的美好旨意, 其中也包括你 你最终可以进入神永恒的国度, 拥有他丰盛的祝福, 或是生活在永远不会醒来的噩梦中, 是由你所选择的路径而定 若选择光明大道, 你就要发现并实现神对你生命的旨意, 在 日常生活中 逐渐认识神 引 言 生命如旅程 神爱你, 他希望你在这个旅程中成功 每个人生命中的成功, 都取决于他们是否能实现神对他们生命的美好旨意, 其中也包括你 你最终可以进入神永恒的国度, 拥有他丰盛的祝福, 或是生活在永远不会醒来的噩梦中, 是由你所选择的路径而定 若选择光明大道, 你就要发现并实现神对你生命的旨意, 因此你需要在日常生活中每天更多地认识神 这本学习指南的设计是要帮助你达到认识神的目标

More information

关于罗斯福时代新政 宪法革命 的几点浅见 韩 铁 美国宪法的若干重要法理原则及其运用在富兰克林 罗斯福总统任内 发生了巨大变化 史称新政 宪法革命 不过 这种变化并不是在所谓 年最高法院的 及时转向 中一锤定音的 最高法院在正当程序 商业权 公众福利条款上的态度及其变化充分说明 新政宪法革命无论是从当时还是其后的发展来看都有它的连续性 局限性和复杂性 只有认识到了这一点 我们对新政宪法革命乃至于整个新政的历史评价才会比较准确

More information

Microsoft Word - 43-joh c-sim.doc

Microsoft Word - 43-joh c-sim.doc 恰克史密思牧师 ( 各各他教会 ) 让我们翻开约翰福音第十六章 首先我们需要明白第十六章的背景, 耶稣正和门徒在楼上的房间 耶稣在祂最后的晚餐告诉祂的门徒, 我不会再喝这葡萄酒, 直到在我父的国里 在晚餐后, 耶稣洗门徒的脚, 给他们服事的榜样, 就是作为仆人的例子 在楼上房间时, 耶稣告诉他们, 他们能与圣父 圣子有美好的关系, 当祂离开的时候, 可藉由圣灵的连结, 但是祂还会再回来, 祂回到父那里去

More information

社会科学战线 年第 期跨学科研究 ( ),, (, ),,, 1 ( ), ( -, ),,,,,,,,, (, ) ( ),,,,,,,,,,,, ( ) ( ),,,, ;,,,,,,, ( ),,,,,,,, ( ), ( ),,,,, :,,, (,, ),,, :,, ( % ),,,,,

社会科学战线 年第 期跨学科研究 ( ),, (, ),,, 1 ( ), ( -, ),,,,,,,,, (, ) ( ),,,,,,,,,,,, ( ) ( ),,,, ;,,,,,,, ( ),,,,,,,, ( ), ( ),,,,, :,,, (,, ),,, :,, ( % ),,,,, : 汪丁丁贾拥民 (, ) 本文是一个从理论出发, 最终又回到理论的 案例研究 在特定的社会网络中, 人与人之间的交互作用形成习俗 习俗如果能够经受住不断发生的独僻性冲击, 就可以成为传统 这是对梅纳德史密斯的演化稳定策略概念的拓展 独僻性相当于变异或者突变, 演化稳定策略只经受了一次独僻性的冲击, 只有在随机地不断出现的冲击下保持稳定的习俗, 才能成为培顿杨所定义的传统, 这就是随机稳定均衡 义乌市场的发展,

More information

Four Danger's of the JW's Organization — Simplified Chinese

Four Danger's of the JW's Organization — Simplified Chinese 耶和華見證人會的四個危險 版權所有 2007 由宗教研究會 (Religious Research) 所著, 保留所有的版權 Copyright 2007 Institute for Religious Research. All rights reserved. 耶和华见证人会宣称他们是全世界唯一真正的基督教团体其它无论是天主教或基督教的教会都教导错误的教义 只要不是耶和华见证人会的教徒, 都将被神毁灭

More information

关于神的知识 诗 94:9-11 这样说 : 造耳朵的难道自己不听见么? 造眼睛的难道自己不看见么? 管教列邦的就是叫人得知识的 耶和华知道人的意念 神的知识就是祂认识自己, 从永恒就知道, 时时刻刻实时知道, 并且完全地知道一切可能的和实在的事物 宇宙未造成, 还在神永恒计划中的时候, 以致现在宇

关于神的知识 诗 94:9-11 这样说 : 造耳朵的难道自己不听见么? 造眼睛的难道自己不看见么? 管教列邦的就是叫人得知识的 耶和华知道人的意念 神的知识就是祂认识自己, 从永恒就知道, 时时刻刻实时知道, 并且完全地知道一切可能的和实在的事物 宇宙未造成, 还在神永恒计划中的时候, 以致现在宇 空中门训 默想背诵经文 : 神的伟大 (2) 荣耀的神 师 : 今天, 我们会继续第六系列的默想和背诵, 总的题目是 神的伟大, 这个系列的五节金句都与神的特性有关, 祂是谁和祂是什么样的 这五节金句的题目是 : 无可比拟的神, 荣耀的神, 全权的神, 全知的神, 全能的神 今天默想和背诵的题目是 荣耀的神, 我们会默想一段新经文, 背诵一节金句, 然后一次过温习以前背过的经文 请你一边听, 一边作笔记

More information

1859 1930 1885 27 1887 1890 1930 H 20 30 20 80 2004 12 5 H J RACHE 第二天傍晚 我们在客厅里谈论这件事 B

More information

1. 请小组长简单说明本段经文的大纲与重点 ( 参考附录释经数据 ) 2. 在本段经文中, 上帝给予人什么样的恩典? 产生什么样的果效? 3. 天上的基业, 有什么样的特质? 我们如何能得到天上的基业? 天上的基业会是什么? 4. 生活中的试炼有什么样的目的? 我们基督徒如何面对试炼? 请分享您的经

1. 请小组长简单说明本段经文的大纲与重点 ( 参考附录释经数据 ) 2. 在本段经文中, 上帝给予人什么样的恩典? 产生什么样的果效? 3. 天上的基业, 有什么样的特质? 我们如何能得到天上的基业? 天上的基业会是什么? 4. 生活中的试炼有什么样的目的? 我们基督徒如何面对试炼? 请分享您的经 A. 敬拜 (Worship) - 15 mins( 小组长请自选二到三首诗歌 ) B. 欢迎 (Welcome) - 15 mins( 小组长请至教会网址选择适合的破冰游戏 ) C. 神的话 (Word) - 45 mins 本周背诵经文 : 彼得前书 1:13 节 13 所以要约束你们的心 ( 原文是束上你们心中的腰 ), 谨慎自守, 专心 盼望耶稣基督显现的时候所带来给你们的恩 本周查经经文

More information

等 的氛围 有利于与受评者深入交流 五 进行修正 接下来 就要根据评估的结果进行目标和策略方案的修订 修订 的内容包括 职业的重新选择 职业生涯路线的选择阶段目标的修正 实施措施与行动计划的变更等等 通过反馈评估和修正 应该达到下列目的 对自己的强项充满自信 我知道我的强项是什么 对自己的发展机会有一个清楚的了解 我知道自己什么地方还 有待改进 找出关键的有待改进之处 为这些有待改进之处制定详细的行为改变计划

More information

, 3,, :,,??,,,, :, ( ),,,,, :,, :, ( ) ( ),!,?,,,??,,??,,?,,,?, :,,,,, 1,,,, : 1 : ( ), :,

, 3,, :,,??,,,, :, ( ),,,,, :,, :, ( ) ( ),!,?,,,??,,??,,?,,,?, :,,,,, 1,,,, : 1 : ( ), :, 源于生活的自由 许振洲 中国传统社会中虽然不存在民主制度, 也没有建立在法治基础上的政治自由 政治权利, 但广泛存在着源于生活的社会自由 它 主要得益于中国人乐观 开放 宽容 非禁欲主义 热爱生活的态度与 精神 中国传统社会世俗精神禁欲主义宽容 社会自由 生活方式 在今天的时代, 那些挚爱自由 将自由置于法兰西 解放之上的人们, 也就是那些热爱生活中所有快乐的 人们 贡斯当 : 古代人的自由与现代人的自由,

More information

英雄主义及其在后新时期中国文艺中的显现方式 英雄主义作为一种精神价值观 始终激励着一个民族不断进取和奋进 英雄主义人物形象塑造在中国的现当代文学中经历了人与神 鬼 兽之间的挣扎过程 世纪开端 中国文艺的后新时期到来了 主导文艺发展的既不是政治也不是艺术作品本身 一双无形的手紧紧抓住了文艺发展的脉搏 中国社会进入市场化的消费型时代 红色经典 的出现 使我们思考在无情的市场中如何显示出英雄主义有情的特色

More information

目录 开始带门徒 1. 新起点得救 2. 新主人主权 3. 新方向悔改 4. 新生命洗礼 5. 新献身圣经与祷告 6. 新关系教会 7. 新使命传福音后记

目录 开始带门徒 1. 新起点得救 2. 新主人主权 3. 新方向悔改 4. 新生命洗礼 5. 新献身圣经与祷告 6. 新关系教会 7. 新使命传福音后记 目录 开始带门徒 1. 新起点得救 2. 新主人主权 3. 新方向悔改 4. 新生命洗礼 5. 新献身圣经与祷告 6. 新关系教会 7. 新使命传福音后记 开始带门徒 来跟从我! 我要叫你们得人如得鱼一样 马可福音 1:17 当你开始跟随耶稣, 下面这 5 个步骤能 够帮助你有一个好的开始 不再信靠你自己和你的好行为, 而要单 单信靠耶稣得拯救 你们得救是本乎恩, 也因着信 ; 这并不是出于自己,

More information

也许有些人会问 : 每一个人生下来都是罪人, 都要接受被定罪的事实, 小孩子又怎样呢? 那些还不懂事的小孩, 他们是无知的, 是纯洁的, 他们根本不能分辨善与恶, 他们还在无罪的阶段中, 到底他们是得救还是灭亡呢? 我们只能说, 这些小孩是处于无知的阶段, 不能说得救还是未得救, 因为他们还没有分辨

也许有些人会问 : 每一个人生下来都是罪人, 都要接受被定罪的事实, 小孩子又怎样呢? 那些还不懂事的小孩, 他们是无知的, 是纯洁的, 他们根本不能分辨善与恶, 他们还在无罪的阶段中, 到底他们是得救还是灭亡呢? 我们只能说, 这些小孩是处于无知的阶段, 不能说得救还是未得救, 因为他们还没有分辨 与神同行 知罪或定罪 (2) 使徒保罗在罗马书的头五章那里, 讲到我们世人的罪, 我们因为犯罪而应得的刑罚和审判 而罗 6-7 章是讲到基督徒的生活, 到第 8 章是基督徒的得胜 我们之所以得胜, 是因为神在我们身上的工作 请我们再看罗 8:1-2, 保罗在这里说 : 如今那些在基督耶稣里的, 就不定罪了 因为赐生命圣灵的律, 在基督耶稣里释放了我, 使我脱离罪和死的律了 今天我们仍然要来思想 知罪

More information

中国学人培训材料

中国学人培训材料 中国学人培训材料 信仰系列 3 圣经难题解答 吕鸿基 前言 在人生的某一刻, 我们与主相遇了 神的爱, 吸引我们, 使我们接受神的救恩, 在神的荣光中, 知道神就是我们一生所寻觅的真理 从此, 我们进入了一个新的人生 但是, 不可否认的, 在理性上, 仍有许多的问题会困扰着我们 ; 科学性的 宗教性的 社会性的 教义性的 林林总总, 有些自然消失, 有些却滞留牵绊, 拦阻我们的信心往前 在此书中,

More information

第一課 認識神

第一課  認識神 第一课认识神我们人类所拥有的真实智慧知识, 包括两部分 : 对神的认识, 与对自己的认识 我们既是按照神的形像被造, 我们生活, 动作, 存留都在乎祂 换言之, 我们被造的目的, 就是要来认识神 ; 而我们得救的目的, 更是要恢复与加深对神的认识 正如约翰福音十七 3 所说, 永生 就是 认识你独一的真神, 并且认识你所差来的耶稣基督 认识神 的重要意义人一切所思想的, 眼目所常仰望的都必须以神为中心

More information

Systematics_Chinese_Revised\374

Systematics_Chinese_Revised\374 系统神学概论 编著 : 潘博 2006 年 6 月 系统神学概论 第一章第一课系统神学简介第二课一般启示第三课特殊启示 ( 圣经学 ) 第二章第四课神 : 名称, 属性 ( 不可传递的属性 & 可传递的属性 ) 第五课三位一体第六课基督论第七课圣灵论第三章第八课创造与天命第九课神的护理第十课赎罪 : 救赎, 挽回祭, 称义, 和好 ( 复习第一到第十课 ) 第四章第十一课救恩论 : 呼召, 重生,

More information

今天, 很多人对 教会 的观念容易流于狭窄, 常常只是停留在地方性的可见的教会, 或是宗派上 像浸信会 长老会, 又或者是循理会, 又或者是罗马天主教等 而不晓得在神眼中, 教会只有一个, 就是耶稣基督的教会, 这是普世性的, 不是地方性的, 它是永生神的教会, 是耶稣基督在地上的代表 我们说这是

今天, 很多人对 教会 的观念容易流于狭窄, 常常只是停留在地方性的可见的教会, 或是宗派上 像浸信会 长老会, 又或者是循理会, 又或者是罗马天主教等 而不晓得在神眼中, 教会只有一个, 就是耶稣基督的教会, 这是普世性的, 不是地方性的, 它是永生神的教会, 是耶稣基督在地上的代表 我们说这是 与神同行 尊荣的基督 圣经是永生神对人的启示, 透过圣经, 神把祂向着人的心意, 向着世人的计划和目的, 告诉了我们 彼得说, 神的神能已将一切关乎生命和虔敬的事赐给我们, 皆因我们认识那用自己荣耀和美德召我们的主 神的启示不单是关乎个人的生命, 同时也关乎着整个宇宙 再没有别的书可以跟圣经相比, 而圣经最后的一卷书, 称为启示录, 是耶稣基督将永恒的启示告诉祂所爱的使徒约翰, 借着约翰的手写成的

More information

Microsoft PowerPoint - S03.pptx

Microsoft PowerPoint - S03.pptx 彼得前后书第三课 播映操作小技术 : 滑鼠 click 各位置 目前播映片号 / 总片数 恩典之约与圣洁 音量 全萤幕 第三课 暂停目前时间 / 总播映时间前后换片 暂停课程纲要, 可指定播映片号内容 请按 开始播放 延续上次读到的感恩段 叙事段 恩典之约与圣洁彼前一 10 二 1 一 10 论到这救恩, 那预先说你们要得恩典的众先知早已详细地寻求考察, 一 11 就是考察在他们心里基督的灵, 预先证明基督受苦难,

More information

会 huì умею 不会 bù huì не умею 不会, 我不会 bù huì, wǒ bù huì не умею, я не умею 我不会说英文 wǒ bù huì shuō yīngwén я не умею говорить по-английски 我不会说普通话 wǒ bù

会 huì умею 不会 bù huì не умею 不会, 我不会 bù huì, wǒ bù huì не умею, я не умею 我不会说英文 wǒ bù huì shuō yīngwén я не умею говорить по-английски 我不会说普通话 wǒ bù Урок 2 Приветствие, как попрощаться, я говорю плохо. - 对不起! 请问你会说普通话吗?-Duìbùqǐ! Qǐngwèn nǐ huì shuō pǔtōnghuà ma? - 我会说一点儿 -Wǒ huì shuō yīdiǎn er. - 你是美国人马?-Nǐ shì měiguó rénmǎ? - 是 你会说英文吗?-Shì. Nǐ huì

More information

Microsoft Word jo c-sim.doc

Microsoft Word jo c-sim.doc 恰克史密思牧师 ( 各各他教会 ) 让我们再一起来复习, 约翰一书第 3 章, 第 24 节, 后半句 : 我们所以知道神住在我们里面, 是因祂所赐给我们的圣灵 ( 约翰一书 3:24) 我心里很清楚的知道, 神住在我的里面, 与我的生命联合 我怎么能够这么确定呢? 是因为我有了神所赐的圣灵 保罗在以弗所书里, 告诉我们, 圣灵就是神, 赐给信徒们, 将来得基业的凭据 圣灵的同在和内住, 是神给我们的保证

More information

罗马书 1:22 2 罗马书 2:12 谢他, 反而心思变为虚妄, 愚顽的心就迷糊了 22 他们自以为是聪明的, 却成了愚蠢的 23 他们用必朽坏的人 飞禽 走兽和昆虫的形象, 取代了永不朽坏的神的荣耀 24 因此, 神就任凭他们顺着心中的私欲去作污秽的事, 以致羞辱自己的身体 25 他们用虚谎取代

罗马书 1:22 2 罗马书 2:12 谢他, 反而心思变为虚妄, 愚顽的心就迷糊了 22 他们自以为是聪明的, 却成了愚蠢的 23 他们用必朽坏的人 飞禽 走兽和昆虫的形象, 取代了永不朽坏的神的荣耀 24 因此, 神就任凭他们顺着心中的私欲去作污秽的事, 以致羞辱自己的身体 25 他们用虚谎取代 罗马书 1:1 1 罗马书 1:21 罗马书 1 基督耶稣的仆人保罗, 蒙召作使徒, 奉派传神的福音 2 这福音是神借着众先知在圣经上预先所应许的, 3 就是论到他的儿子我们的主耶稣基督 : 按肉身说, 他是从大卫的后裔生的 ; 4 按圣洁的灵说, 因为从死人中复活, 显明他是大有能力的 神的儿子 ( 显明他是大有能力的 神的儿子 或译 : 以大能显明他是神的儿子 ) 5 我们从他领受了恩典和使徒的职分,

More information

Microsoft PowerPoint - S32.pptx

Microsoft PowerPoint - S32.pptx 大众系统神学第卅二课 救恩论 播映操作小技术 : 滑鼠 click 各位置 目前播映片号 / 总片数 第卅二课 罗马书的救恩论 ( 上 ) 音量 全萤幕 暂停目前时间 / 总播映时间前后换片 暂停课程纲要, 可指定播映片号内容 请按 开始播放 罗马书的救恩论 罗马书一到八章, 是全本圣经对救恩论最完整 有系统的归纳 1. 保罗介绍他自己是福音特派员 一 1 耶稣基督的仆人保罗, 奉召为使徒, 特派传神的福音

More information

God the Father

God the Father 使使徒信经 系列第三课耶稣基督学习指南 内容 页码 提纲 课程的提纲, 包括每个部分在 DVD 上开始的时间 2 笔记 一个模板, 上面有课程的提纲 重要笔记 摘录和总结 ; 还有用来记笔记的空白 复习问题 关于课程基本内容的问题, 以及写答案的空白 ; 可用于书面作业和考试测试 应用问题 回答将课程内容与基督徒人生 神学 和事奉联系起来的问题 ; 可用于小组讨论 书面作业和考试测验 3 19 24

More information

46 旧约精览 ( 二 ) 引言 神曾从天降下, 以他的荣光充满圣殿 宏伟辉煌 的圣殿被神的大能大力充满, 不禁摇晃震动 先知以赛亚看着这一切, 震惊得睁圆了眼, 浑身颤抖 接着, 天使大声呼喊说 : 圣哉! 圣哉! 圣哉! 万军之耶和华 ( 赛 6:1~4) 声音震动整个圣殿 我们的神实在是圣洁的

46 旧约精览 ( 二 ) 引言 神曾从天降下, 以他的荣光充满圣殿 宏伟辉煌 的圣殿被神的大能大力充满, 不禁摇晃震动 先知以赛亚看着这一切, 震惊得睁圆了眼, 浑身颤抖 接着, 天使大声呼喊说 : 圣哉! 圣哉! 圣哉! 万军之耶和华 ( 赛 6:1~4) 声音震动整个圣殿 我们的神实在是圣洁的 第四课 : 圣洁与成圣 45 第四课 : 圣洁与成圣 棒 边说 边做 旧约圣洁三大类 : 圣物 圣地和圣日 左手竖起三只手指, 向身旁伸出, 停在齐肩位置 神的圣洁三方面 : 威荣 纯洁和身份 ( 左手保持姿势 ) 右手竖起三只手指, 向右上方伸出, 高举过头, 使人成圣唯独神 因此, 我要 ( 两手维持前面动作的姿势 ) 说 使人成圣 时, 把左手收回放在胸口上 ; 说 唯独神 时, 高举的右手转为用食指指向上方

More information

untitled

untitled 20 1 66 1 20 2 66 2 20 3 66 N WAKIN 20 WAKIN 20 20 20 3 20 4 66 4 20 5 66 Dear Wakin, I m a Chinese girl living in Denmark together with my parents. I started to listen to your music at the age of 14 and

More information

4 8 3+1 8 1 15 15 8 1 2 8 1 2 " = " = " = " = " = " = 形容样貌 那个哥哥长得就像卡通 片里的大英雄一样高大 从台上望下去 观众 席就像一片皑皑白雪 写作技巧 照应式 评价式 疑问式 俗语式 助人为乐 照应式 这就是助人为乐 评价式 经过这件事后 我明白了助人为 乐这个道理 疑问式 帮助人原来是件 快乐的事 不是 吗 俗语式

More information

Microsoft Word - fy.doc

Microsoft Word - fy.doc 爱默生 Emerson 说过 自信是成功的第一秘诀 自信既不是孤芳自赏 得意忘形 也不是自以为是和盲目乐观 而是激励自我奋发进取的一种心理素质 是以高昂的斗志 充沛的精力迎接挑战的一种乐观情绪 演讲者能够建立起强大的气场 正是源于内心强烈的自信 演讲给许多人留下的印象往往不是巨大的精神享受, 而是惶恐和错乱 虽然在演讲中, 任何人对下一秒将要发生的事情都无从得知, 但恐惧并不会帮助我们做好准备,

More information

138 基要真理 救恩的八重意义 人是神独特的创造, 却因犯罪而堕落 ( 参第九课 人 ), 因此, 人需要救恩 罪使人 : 1. 成为可怒之子 ( 约 3:36); 2. 与神为敌 ( 罗 5:10); 3. 成为撒但的儿女 ( 约 8:44); 4. 陷在罪孽里 ( 诗 51:5); 5. 欠债

138 基要真理 救恩的八重意义 人是神独特的创造, 却因犯罪而堕落 ( 参第九课 人 ), 因此, 人需要救恩 罪使人 : 1. 成为可怒之子 ( 约 3:36); 2. 与神为敌 ( 罗 5:10); 3. 成为撒但的儿女 ( 约 8:44); 4. 陷在罪孽里 ( 诗 51:5); 5. 欠债 第十课 救恩 一 137 第十课 救恩 一 伟大的交换 棒 救恩的八重意义 挽回 和好 得儿女名分 联合 买赎 称义 重生 得释放 因此 我行事为人要配得上所蒙的恩 召和神所赐的身份 边说 边做 指着图画的相关部分 救恩的八重意义 挽回 和好 得儿女名分 联合 买赎 称义 重生 得释放 背诵经文 因此 我行事为人 向前走几步 然后用棒 要配得上所蒙的恩召 把整幅图圈起来 以示神 和神所赐的身份 所赐的各样恩典

More information

耶稣为你而死, 他的宝血使你能亲近神 藉耶稣的血, 你随时都可以去到神的宝座前, 直接和神谈话, 告诉他你需要的事 所以, 我们只管坦然无惧地来到施恩的宝座前, 为要得怜恤, 蒙恩惠, 作随时的帮助 ( 希伯来书四章十六节 ) 神真的存在, 你若全心相信, 他全能的手必为你做任何事, 赐给你需要的一

耶稣为你而死, 他的宝血使你能亲近神 藉耶稣的血, 你随时都可以去到神的宝座前, 直接和神谈话, 告诉他你需要的事 所以, 我们只管坦然无惧地来到施恩的宝座前, 为要得怜恤, 蒙恩惠, 作随时的帮助 ( 希伯来书四章十六节 ) 神真的存在, 你若全心相信, 他全能的手必为你做任何事, 赐给你需要的一 真实 我要问你, 你相信神是真实的吗? 意思是你相信神确实存在吗? 你相信一切属灵的事都是真实的吗? 你相信神仍然活着吗? 祷告时, 你相信神在你身边听着你吗? 或者你想, 神离你很远听不见你的话 若不让神变成真实, 你就不会相信, 神会回答你的祷告 诗篇十八篇三十节说 : 至于神, 他的道是完全的 这一节的意思是, 神的道和他做事的方法都是十全十美的, 全无瑕疵 这个十全十美的神要人知道, 他确实存在!

More information

认识至圣者

认识至圣者 认识至圣者 Knowledge of the Holy By A.W. Tozer Translated by 陈思珍 and 姚影侠 into simplified Chinese Copyright 2015 Relevance, a non-profit ministry of Jesus Christ All rights reserved. Except as permitted under

More information

我必须去行, 因此我不得不这样去做, 我内心知道这是神的声音, 是神要我去作的 为什么这位年老的信徒会有这样的经历呢? 原来那一天, 牧师和一些长执正在一个退修会中, 他们祷告求神确实的答应某个人的祷告, 求神让一些寻求祂的人, 得到确切的答案 神就在这个信徒身上作工, 这老弟兄已经七十几岁了, 他

我必须去行, 因此我不得不这样去做, 我内心知道这是神的声音, 是神要我去作的 为什么这位年老的信徒会有这样的经历呢? 原来那一天, 牧师和一些长执正在一个退修会中, 他们祷告求神确实的答应某个人的祷告, 求神让一些寻求祂的人, 得到确切的答案 神就在这个信徒身上作工, 这老弟兄已经七十几岁了, 他 与神同行 大能的同在 (2) 神渴望我们每一个人都察觉到祂的同在, 祂在我们的人生中, 与我们在一起 今天我们仍然要来思想诗 42:1-5, 透过其中的话语让我们来思想神的同在, 以及神同在所带出来的大能力 神要在那些认识和感受到祂同在的人身上, 作奇妙的事 大卫在诗 42 篇里, 说出了祂对神内心的渴慕和饥渴 经文这样说 : 神阿, 我的心切慕你, 如鹿切慕溪水 我的心渴想神, 就是永生神, 我几时得朝见神呢?

More information

未命名-1

未命名-1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ss a c y e vg 13 14 15 16 17 18 19 H 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 发现生命的螺旋 克里克在提出 中心法则 时曾指出 遗传信息是沿 D N A - R N A - 蛋白质的方向流动的 遗传信息不可能从 R N A 回到 D N

More information

人生的大问题

人生的大问题 人生的大问题 目录 第一课 世界展望 4 第二课 认识真神 15 第三课 人生何义 25 第四课 欲望难填 35 第五课 死后如何 45 第六课 神的教会 55 2 亲爱的朋友 : 您有时会不会奇怪生命到底有什么意义? 您为什么会来到这个世界? 人怎样才可以得着快乐? 假如您会这样自问, 那么本课程对您就很有帮助了 虽然第一课本身可以独立成章, 但它可算是其它五课的引言, 这些课程是为要解答经常存在我们心中那些有关人生大问题

More information

The_Christian_Faith_Peter_Wongso_SC97pp

The_Christian_Faith_Peter_Wongso_SC97pp 认识基督教基本信仰黄彼得 目录 第一章 : 圣经 ( 一 ) 一 : 圣经的形成二 : 圣经是神的启示三 : 圣经主要的内容 第二章 : 圣经 ( 二 ) 一 : 圣经的主题二 : 圣经与人类 第三章 : 真神 ( 一 ) 一 : 真神存在的凭据二 : 真神的位格 第四章 : 真神 ( 二 ) 一 : 真神的属性二 : 三位一体名词的来源 第五章 : 耶稣基督 ( 一 ) 一 : 耶稣基督的神性二

More information

就业办口袋书

就业办口袋书 3 喜欢就是喜欢 兴趣其实很简单 人和人都是不一样的 每个人都有不一样的特质 兴趣是与带有某种遗传特征的天赋联系在一起的 所以每个人的兴趣所在必然不尽相同 真正的兴趣是你在做某件事情的时候 可以进入一 种忘我的投入状态 并达到身心愉悦的一种倾向 真 正的兴趣是抽掉了功利色彩的一种本能 与天赋休戚相 关 而不能掉入将社会的功利化作为判断标准的误 区 撇开浮云 喜欢就是喜欢 才是兴趣的本真 问题二 兴趣在哪里

More information

Microsoft Word - ??????.doc

Microsoft Word - ??????.doc 由初信到成长 陈终道 一人有什么罪? 许多人最不喜欢我们传福音的时候说他们是罪人 他们常常会说 : 我有什么罪? 我不吸毒 不醉酒 不偷不抢 不 是的, 许多人按人的看法可算得是好人, 但现在的问题不是在人面前有没有罪, 老实说, 要做到在人面前没有罪不算很难, 现在的问题乃是我们在神面前有没有罪? 诚然也许我们自己对自己细细省察之后, 已经可以这样说 : 我这个人虽然不敢说是好人, 总也不至于是一个罪人了

More information

Microsoft Word - 5月20日課程筆記-聖靈帶領的禱告.docx

Microsoft Word - 5月20日課程筆記-聖靈帶領的禱告.docx 5 月 20 日 圣灵带领的祷告 网络课堂笔记重点讲员 : 周金海牧师 ( 振萍姊妹整理记录 ) 最重要的就是要与主连接, 心先与主连接, 心归向祂, 想到祂, 恋慕祂, 深深的相信祂, 就在我们里面, 祂跟我们比我们想象的还要近, 祂在我们的心灵深处, 每个人都与主直接连上 诗歌 : 親近更亲近 亲近更亲近, 近主心怀, 亲爱的救主, 引我进前来, 双手护持我, 靠你胸怀, 如同在稳静港, 掩蔽我平安

More information

Microsoft Word - FAITH7_Bilingual

Microsoft Word - FAITH7_Bilingual 信心的基础小组查经之七 : (Foundation for Faith -- VII) 为什么耶稣必须为我们死在十字架上? Why Did Jesus Have to Die on The Cross? 通过前面的学习, 我们了解到神按他的样式造人, 本想与人有紧密的关系, 但人却选择了犯罪, 这罪就使人与神隔开了 出於爱, 神为人预备了救方, 他曾应许将有个 女人的后裔 会成为人类的救世主 我们也看到耶稣自称为那位应许中的救主

More information