台北市松山國小九十一學年度口腔保健實施計畫

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桃園市 103 學年度健康促進學校 口腔衛生 議題 福源國小行動研究成果 壹 福源國民小學 103 學年度口腔衛生保健計畫一 依據 : ( 一 ) 教育部 103 年度健康促進學校計畫 ( 二 ) 桃園縣政府教育局 桃教體字第 號函 二 目的 : ( 一 )

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行動研究策略與成效摘要表研究對象本校一至三年級學生人數 16 人 ( 男 :7 女 :9) 1. 加入健康促進學校校群, 定期參與會議, 經驗互動交流 2. 每日午餐後播放潔牙歌曲進行潔牙活動 3. 填寫口腔保健問卷, 親子互動強化潔牙效果 4. 邀請中山區衛生所 署立基隆醫院等專業護理人員來校宣導

101學年度臺灣健康促進學校行動研究成果評選辦法

校園安全禁忌 6 分鐘 * 能積極的參與討論 2. 校園安全大富翁遊戲海報 大骰子 積分卡 機會命運卡 學生版遊戲圖 小骰子 不同色跳棋 知識補給站宣導單 ( 二 ) 學生準備 自行設計 筆記本 * 認識並使用遊

教學重點 重點分述如下 : 1. 認識口腔的構造和功能 2. 認識口腔常見的疾病並如何預防齲齒 3. 正確的選擇潔牙用具 潔牙技巧 4. 營造口腔保健環境的重要性 教學架構圖概述 口腔衛生保健好重要 認識口腔的構 造及功能 正確選擇潔牙用具 潔牙技巧, 並如何預防齲齒 瞭解口腔疾病 的成因, 並營

壹 議題分析 新竹市 103 學年度學校衛生與健康促進計畫 -- 中心學校虎林國小推動口腔議題成果報告 自教育部推動學校衛生與健康促進計畫, 至今已十餘年, 此政策結合健康和教育的行政人員 教師 學生 父母 健康服務提供者 以及社區領導者, 共同努力使學校成為健康的處所 : 提供健康的環境, 健康教

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第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86

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沒錯, 你用牙刷做什麼? 刷牙齒 很好 繼續用這個方式完成剩下的五張卡片 你什麼時候使用牙刷? 一天至少兩次, 早上和 誰會使用牙刷? 有牙齒的任何人 那嬰兒會嗎? 為什麼會或為什麼不會? 不會, 嬰兒沒有牙齒 但是, 當嬰兒長牙的時候, 大人就要使用小牙刷幫他們刷牙齒和牙齦 你在哪裡刷牙? 在浴室

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教育應當努力的目標 唯有教導 健康飲食 觀念與行為並作為輔導重點, 如此才能有效地保持學童健康體位, 增進個人健康 三 視力保健本校 99 學年度學生視力不良比率, 國小部份男生 21.3% 女生 20.5%, 視力不良率 41.9 % 視力不良率偏高, 主因來至學童因讀書寫字姿勢不正確, 加上沉迷


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小範圍來回刷牙齒和牙齦的交界處, 確定自己有刷到每一顆牙齒, 刷牙齒的外側面和咬合面 沒錯, 刷每一顆牙齒的外側面 ( 唇側與頰側 ) 和咬合面非常重要 我們來複習一下, 你們學到刷牙的正確方式 學習單 1.1 刷牙, 複習刷牙方式 只看前面兩張圖片 外側面 ( 唇側與頰側 ) 我們從上排左邊的外側

伍 課程架構圖 ( 一 ) 聯絡教學 語文領域 繪本閱讀 蛀牙王子 牙醫怕怕! 鱷魚怕怕! 生活領域 美術創作 無敵美齒王 牙醫鱷魚道具製作 健體領域 美齒寶寶大顯神通 彈性課程 牙醫鱷魚劇場秀 數學領域 家人的 T(teeth) 檔案 ( 二 ) 課程內容架構 教學活動節數子活動教學重點 活動一

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3 QE3 時 評 ~0.25% Quantitative Easing, QE FED QE 1 3 FED QE1 QE2 QE3 貳 美國推出 QE3 之動機意涵與過去 2 次 QE 措施之主要差異 FED QE MBS

研究對 象 執行策 略摘要 行動研究策略與成效摘要表 一 ~ 六年級 ( 共六個班 ) 人數 11 人 ( 男 :7 女 :7 ) 例 : 1. 學校端辦理口腔衛教宣導 2. 學生貝氏刷法教學 3. 班級訂定潔牙表 : 導師督促孩子餐後刷牙紀錄表 4. 奇美牙醫義診 5. 奇美牙醫師辦理社區及學校的

63 Equifax Experian TransUnion FICO 3 FICO FICO 620 叁 次級房貸歷史淵源 一 次級房貸市場快速擴張的主因 ,

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貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報

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2 二 會計用語之修正 : 三 財務報表之修正 IFRS 1

壹 前 言... 2 Contents 目 錄 貳 液 態 有 機 質 肥 料 的 優 缺 點 參 製 作 有 機 液 肥 資 材 種 類 與 成 分... 5 肆 有 機 液 肥 製 作 及 使 用 方 法 伍 有 機 液 肥 的

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縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者:

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雲林縣政府 96 年度重要施政計畫目標與重點 壹 民政部門 () () 23 ()

黄 永 润 带 队 参 加 市 场 营 销 与 物 流 管 理 培 训 班... 6 黄 永 润 出 席 茶 业 集 团 春 茶 生 产 经 营 分 析 会... 6 大 明 山 茶 文 化 生 态 家 园 项 目 签 约 仪 式 在 邕 举 行... 7 广 西 职 业 技 术 学 院 开 展 庆

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黄 河 两 岸 耸 立 着 万 丈 高 山 战 士 们 站 在 河 畔 仰 起 头 看, 天 像 一 条 摆 动 的 长 带 子 人 要 站 在 河 两 岸 的 山 尖 上, 说 不 定 云 彩 就 从 耳 边 飞 过, 伸 手 也 能 摸 着 冰 凉 的 青 天 山 峡 中, 浑 黄 的 河 水

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利 润 预 计 为 360, 万 元 ; 假 设 2016 年 归 属 母 公 司 所 有 者 的 净 利 润 较 2015 年 度 预 测 值 的 基 础 上 增 长 15%, 为 414, 万 元 上 述 利 润 值 不 代 表 公 司 对 未 来 利 润 的 盈 利 预

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國 文 景 美 女 高. 涂 釋 仁 老 師 壹 前 言 貳 測 驗 題 之 測 驗 目 標 表 一 98~101 學 測 測 驗 題 能 力 指 標 統 計 年 度 題 數 四 年 總 計 四 年

年度第52號通告;

牙痛不是病牙痛不是病? 口腔與全身的關係 當細菌感染穿過牙根尖擴展而造成更深的蛀蝕時, 則會造成牙髓腔發炎牙髓腔發炎 急性牙根尖周圍炎 齒槽膿腫 倘若病人身體健康情形不佳, 免疫力低下時, 則易形成蜂窩組織炎, 進而威脅到生命之安危 罹患白血病 肝病或糖尿病 腎臟病等系統性疾病的病人, 也可由口腔一

尊敬的贾若君副研究员:

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在學習中結合娛樂的元素, 是現代教育的新指標 Deterding 指出妥善的運用遊戲化的方式, 可以豐富學習過程的經驗, 學生能更能認識與響應議題 [11] Makuch & Reschke 實驗證實使用遊戲和玩偶教導孩童口衛知識比一般的教學更容易讓孩童接受 並指出在遊戲中激發孩童健康認知不僅止於口

投稿類別 : 健康與護理類 篇名 : 口腔衛生與牙齒保健 作者 : 黃鈺軒高雄高工綜高三甲洪智詮高雄高工綜高三甲施伊庭高雄高工綜高三甲 指導老師 : 蘇敏慧老師 曾煥升老師

目 錄 物品與執行項目管理表...3 漱口水實施計畫目的...4 漱口水實施內容...6 實施方法與校方協助事項...7 誤吞處理流程...0 異狀處理流程... 漱口水異狀聯絡表...2 含氟漱口水異狀回報表...3 家長同意書...4 點收步驟...5 常見 Q&A... 6 漱口水增減量表..

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Microsoft PowerPoint - 4.潔牙輔助工具原理

服 務 與 推 廣 :1 Fackebook 95.1% 57.7% 13.7%8.1%5.6% 81.9% 11.0% 3.1% 1.2% Facebook 2015/8/24 / 3, % 2, % 3, % % 5

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學習目標 教師能認識各種潔牙方式及工具的原理 教師能學會正確的潔牙操作技巧 2

YUANPEI UNIVERSITY

Transcription:

臺南市下營區甲中國小口腔衛生實施計畫 壹 依據 : 學校衛生法施行細則第十四條 貳 主旨 : 我國目前齲齒率高達 90 % 以上, 而學生階段是建立正確觀念 態度 行為之關鍵期, 因此口腔保健實施重點, 宜加強口腔衛生保健觀念, 以降低齲齒發生率, 並提升矯治率 參 目標 : 1. 積極推動學生口腔衛生工作, 增進學童口腔保健之知識 2. 指導學生建立口腔衛生觀念與態度, 並能養成正確口腔保健習慣 3. 提高口腔不良學生轉介及矯治比率 4. 加強口腔檢查, 以早期發現 早期治療 肆 推動小組名單 : 職稱姓名負責範疇備註 主任委員蔡 OO 督導健康促進各項工作之推行 校長 副主任委李 OO 員 綜理本校輔導學生口腔保健督導及指 揮 教導主任 執行秘書吳 OO 1. 擬定口腔保健工作計畫 2. 各項活動之推展進行與宣導活動 學務組長 1. 齲齒 口腔衛生 咬合不正檢查, 並 副執行秘黃 OO 書 將檢查結果登錄於學生健康資訊系統 上 護理師 2. 檢查異常者通知家長 造冊及追蹤複 1

檢矯治情形 3. 藥物治療 齲齒矯治學童之追蹤輔導 4. 統計全校學童齲齒篩檢及矯治結果, 並製成圖表 負責輔導學生口腔保健及餐後潔牙執執行組導護老師行 全校老師及組長 伍 實施內容 : 項目實施重點實施方法執行單位 行政 擬定計畫 訂定口腔保健宣導月 教導處健康中心 健康教學 宣導海報 口腔保健宣導 教學活動 ( 一 ) 含氟漱口水活動 教學活動 ( 二 ) 貝氏刷牙教學活動 ( 三 ) 餐後潔牙活動教學活動 ( 四 ) 牙線使用 張貼口腔保健宣導海報 刊物, 並隨機健康指導利用健體課或導師時間進行師生口腔保健相關智能宣導推展含氟漱口水活動, 養成學童口腔保健之習慣, 鼓勵班級集體做活動推行貝氏刷牙法, 示範及講解正確之刷法推展 餐後潔牙 活動, 於每天午餐後實施 教導牙線之使用方法 健康中心 健康中心 班級導師健康中心 班級導師健康中心班級導師健康中心班級導師健康中心 2

美勞比賽辦理班級美勞比賽教導處 健環康境環境設備維護及檢修充實現有洗手台設備及修護總務處 健 康 服 務 口腔健檢 矯治追蹤 統計口腔不良罹患率及矯治率 定期舉行口腔檢查 ( 依教育局排定時間 ) 1. 檢查結果通知家長 2. 就醫矯治後將回條交回健康中心 3. 未接受矯治者, 與家長溝通了解原因並協助就醫診治 1. 整理及統計矯治回條, 了解學生複檢狀況 2. 統計 分析全校口腔檢查結果, 並將結果呈報校長及相關人員 班級導師健康中心 班級導師健康中心 健康中心 加強宣導口腔保健 1. 利用親職教育日, 向家長宣導 2. 學期初發口腔保健相關資料給家長 教導處健康中心 陸 經費 : 由校內相關經費項下支付 柒 其他未盡事, 宜得依實際情形訂定或修改之 捌 本計畫陳請校長核准後實施, 修正時亦同 護理師 : 學務組長 : 教導主任 : 校長 : 3

台南市下營區甲中國小餐後潔牙活動實施辦法 一 目的 : 使學生體認口腔保健的重要性, 期使全校教職員生確實執行餐後潔牙, 進而於日常生活中養成餐後 睡前潔牙的良好口腔衛生習慣 二 實施辦法 : 1. 請班級導師督導每位學生帶潔牙物品至校 2. 每日中午 12:30~12:35 由教導處播放潔牙歌, 提醒全校師生潔牙 3. 由各班健康股長每日登錄班上同學執行餐後潔牙情形, 若有人連續二日未執行潔牙活動, 需馬上報告導師了解原因 4. 由學務處不定時派員到各班視察執行情形 三 本辦法經校長核准 校務會議公佈後實施 健康中心 : 學務組長 : 教導主任 : 校長 : 4

台南市下營區甲中國小含氟漱口水實施辦法 壹 依據 : 教育部學 ( 幼 ) 童口腔衛生保健實施計畫辦理 貳 目的 : 藉由氟化物與牙齒高頻率的接觸, 可改善牙齒法瑯質的抗酸性, 達到降低齲齒的目的, 以維護學童口腔的健康 參 對象 : 一至六年級學童 肆 時間 : 每週一次 ( 每週四午餐後全校同步實施 ) 伍 方法 : 一 請各班導師先完成含氟漱口水家長通知同意書並完成各班名冊 二 安排導師及學生觀看含氟漱口水錄影帶, 以了解如何使用 三 請導師指導使用並妥善保管含氟漱口水 四 含氟漱口水使用方法 : 1. 請於餐後先行漱口潔牙 2. 以小漱口杯分裝 10cc 分發給學生後, 由老師統一口令 上上 下下 左左 右右 讓漱口水充分與牙齒接觸, 一分鐘後吐出 3. 三十分鐘內不可飲水或進食, 也不可再用清水漱口, 避免影響氟化物的效果 4. 口腔內有潰爛之學童及家長回函不同意參加之學童當天使用白開水代替含氟 5

水, 以防影響其他學童的意願及進行 5. 如不慎誤食可先催吐, 再給予鮮奶, 以減緩氟之吸收, 故請各位老師親自指導使用 陸 記錄 : 一 當天有漱口的學童請做 1 記號, 缺席者請做 A 記號, 未漱口者請記 0 記號, 紀錄於含氟漱口水實施紀錄表中 二 每週實施一次, 學期結束前一週將實施表送回健康中心 柒 經費 : 漱口水及用具由牙醫師公會提供, 同意書及記錄表經費由齲齒防治費編列預算 捌 本辦法經校長同意後實施, 修正亦同 健康中心 : 學務組長 : 教導主任 : 校長 : 6

甲中國小學童含氟水漱口家長通知單 親愛的家長 : 衛生署 牙醫公會與本校合作, 提供學童含氟水漱口 ( 不含酒精成份 ) 計畫來預防齲齒 國內孩童齲齒率偏高, 根據最近調查顯示, 六歲孩童有九成以上罹患齲齒 ( 蛀牙 ), 對孩童之口腔健康 生長發育, 均有莫大的影響, 且其後遺症常延續至成年, 造成更多的痛苦與花費 在學校實施含氟水漱口計畫, 歐美國家行之有年, 在台灣經中華民國兒童牙科醫學會實驗證實, 對蛀牙之預防頗具成效 參加的對象是所有的學生, 參與的同學, 由學校的校護 導師及指導牙醫師督導, 在學期中每週一次, 以含氟漱口水漱口一分鐘 所有的費用由衛生署及牙醫師公會負擔 本計畫的進行, 對於兒童口腔的保健非常重要, 而且有益處 參加者完全出於自願且不需繳費, 我們期望您能讓貴子弟參與這個有意義的口腔保健計畫 不過除此之外, 貴子弟應減少甜食的攝取, 養成飯後睡前使用牙刷及牙線的良好口腔潔牙習慣, 並定期接受牙醫師的診治, 以確保貴子弟的口腔健康 請您填寫下列的回條, 並由貴子弟交給導師 謝謝您的合作! 甲中國民小學敬啟 ( 請沿虛線撕下 ) --------------------------------------------------------------------- 家長回條 我願意我的小孩參加學校含氟水漱口計畫 我不願意我的小孩參加學校含氟水漱口計畫 原因是 : 班級 : 年班號學生姓名 : 家長簽名 : 7

口腔衛生宣導 ( 健康中心整理 ) 口腔衛生 ( 潔牙篇 ) 一 齲齒的成因 形成齲齒的原因有四 : 細菌 食物 宿主 ( 牙齒 ) 時間 人類的口腔中的牙菌斑或唾液中的細菌, 利用可發酵的醣類作食物經過新陳代謝後, 產生酸又 長 時間與牙齒接觸, 進而破壞牙齒表面, 使牙齒產生脫鈣及齲蛀而成齲齒 二 刷牙的四個重要觀念 1. 刷牙的方法 : 刷牙及使用牙線方能徹底清潔牙齒個個表面, 目前推廣的貝氏 {Bass} 法 先把刷毛斜放在牙齒與牙齦交接處, 呈四十五至六十度角同時將刷毛向牙齒輕壓, 牙刷定位後開始作短距離的水平運動, 兩顆 兩顆前後來回刷十次, 直到刷完所有牙齒 2. 刷牙的順序 : 從右邊頰側到左邊頰側, 然後刷左邊的咬合面, 繼續刷左邊的咬合面, 繼續刷左邊的舌側面, 再刷回到右邊的舌側面, 最後刷右合面刷頰側面用同側手刷, 舌側面用對側手刷 咬合面用同側手刷 前牙用右手刷 如此右邊開始右邊結束便不會遺漏, 上排牙齒刷完後再刷下排牙齒 3. 刷牙的時機 : 最好的刷牙時機是餐後與睡前, 因為牙菌斑的主要成份是細菌, 它會不斷的滋生, 數個小時便會成長很多 吃東西後因食物殘渣滯 8

留口內, 提供細菌滋長的養分, 因此餐後是刷牙的好時機 另外一個重要時機是睡前, 因睡中口水分泌少, 口腔內自淨作用降低, 所以睡前把口腔清理乾淨, 可減少牙菌斑的滋長 4. 刷牙的次數 : 早 晚各刷一次外, 每次餐後 吃東西後均須刷牙或漱口來清潔牙齒 不可存著沒有進食就不用潔牙的觀念 三 牙線的使用 牙線的清潔牙齒是補牙刷刷不到的鄰接面, 利用牙線把牙鄰面的牙菌斑刮下來 正確的使用牙線方法是用刷手操作, 把牙現代進牙縫內, 做上下運動牙齒的面, 直到聽到 吱嘎 聲為止 由前中牙慢慢的往後移動, 循序刮完每顆牙齒 能夠使用正確的潔牙方法, 養成良好的刷牙習慣並配合牙醫定期的檢查, 牙齒方能發揮咀嚼形等功能, 能擁有一口漂亮的牙齒, 展現笑容可掬容顏, 使你的人際關係更加良好, 人生旅途上更有信心及美好 甲中國小健康中心製 9

貝氏刷牙法 刷牙順序 上排 : 下排 : 1. 請刷右上後牙頰側面 1. 請刷右下後牙頰側面 2. 請刷上顎門牙頰側面 2. 請刷下顎門牙頰側面 3. 請刷左上後牙頰側面 3. 請刷左下後牙頰側面 4. 請刷左上後牙咬合面 4. 請刷左下後牙咬合面 5. 請刷左上後牙舌側面 5. 請刷左下後牙舌側面 6. 請刷上顎門牙舌側面 6. 請刷下顎門牙舌側面 7. 請刷右上後牙舌側面 7. 請刷右下後牙舌側面 8. 請刷右上後牙咬合面 8. 請刷右下後牙咬合面 使用牙線順序 1. 請刮右上後牙的牙縫鄰接面 2. 請刮上顎門牙的牙縫鄰接面 3. 請刮左上後牙的牙縫鄰接面 4. 請刮左下後牙的牙縫鄰接面 5. 請刮下顎門牙的牙縫鄰接面 6. 請刮右上後牙的牙縫鄰接面 甲中國小健康中心製 10

台南市甲中國小各學年度學童齲齒率統計表 一年級 99 學年度 100 學年度 101 學年度 102 學年度 齲齒率 88.89% 80% 75% 87.5% 齲齒複檢率 100% 100% 100% 100% 四年級 99 學年度 100 學年度 101 學年度 102 學年度 齲齒率 60% 91.67% 38.46% 60% 齲齒複檢率 100% 100% 100% 100% 臺南市下營區甲中國小 102 學年健康促進學校 口腔衛生 活動成果 11

活動照片 活動說明 : 含氟漱口水影片觀賞 活動說明 : 含氟漱口水影片練習 12

臺南市下營區甲中國小 102 學年健康促進學校 口腔衛生 活動成果 活動照片 活動說明 : 護理師於一年級進行貝式刷牙法教學 活動說明 : 護理師於一年級進行貝式刷牙法教學 13

臺南市下營區甲中國小 102 學年健康促進學校 口腔衛生 活動成果 活動照片 活動說明 : 衛生所宣導餐後潔牙的重要性 活動說明 : 衛生所教導預防蛀牙的方法 14

臺南市下營區甲中國小 102 學年健康促進學校 口腔衛生 活動成果 活動照片 活動說明 : 護理師對全校師生進行口腔衛生宣導 活動說明 : 護理師對全校師生進行口腔衛生宣導 15

臺南市下營區甲中國小 102 學年健康促進學校 口腔衛生 活動成果 活動照片 活動說明 : 學生進行餐後潔牙的情形 活動說明 : 學生進行餐後潔牙的情形 16

臺南市下營區甲中國小 102 學年健康促進學校 口腔衛生 活動成果 活動照片 活動說明 : 潔牙紀錄表 17