壹 議題分析 新竹市 103 學年度學校衛生與健康促進計畫 -- 中心學校虎林國小推動口腔議題成果報告 自教育部推動學校衛生與健康促進計畫, 至今已十餘年, 此政策結合健康和教育的行政人員 教師 學生 父母 健康服務提供者 以及社區領導者, 共同努力使學校成為健康的處所 : 提供健康的環境, 健康教
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1 新竹市 103 學年度學校衛生與健康促進計畫 -- 中心學校虎林國小推動口腔議題成果報告 指導單位 : 教育部主辦單位 : 新竹市政府承辦單位 : 新竹市香山區虎林國民小學 104 年 6 月
2 壹 議題分析 新竹市 103 學年度學校衛生與健康促進計畫 -- 中心學校虎林國小推動口腔議題成果報告 自教育部推動學校衛生與健康促進計畫, 至今已十餘年, 此政策結合健康和教育的行政人員 教師 學生 父母 健康服務提供者 以及社區領導者, 共同努力使學校成為健康的處所 : 提供健康的環境, 健康教學和健康服務, 促進學生身心靈的平衡發展, 培養健康的體魄與樂觀向上的認知 本校擔任 103 學年度新竹市口腔衛生議題中心學校, 針對學生口腔衛生, 由中心學校推廣至種子學校及其他各校群, 強化學校實施的效能 結合本市相關資源, 協助有效推廣師生 學生家長與社區人士口腔保健教育知識, 落實校園師生與社區家長正確口腔健康知能 整合各校群資源與協調各校群配合辦理的活動 ; 以期增進學生口腔保健能力, 增進學生口腔健康 貳 全市口腔議題指標 一 量的績效 ( 一 ) 學生初檢齲齒率 1. 全市國中小 (1 4 年級 )(7 年級 ) 初檢齲齒率下降 學年度國中小初檢齲齒率平均數以上的學校, 各校進步幅度 1 以上 ( 二 ) 口腔檢查結果異常學生矯治率達 95 ( 三 ) 本市國中小學生每日潔牙次數至少達 2.5 至 3 次達 90 ( 四 ) 學生午餐餐後潔牙比率國小達 95, 國中達 90 ( 五 ) 降低本市國中小學生齲齒率 2 ( 六 ) 含氟漱口水執行率 : 全市國小達 95 以上 國中達 60 ( 七 ) 國小學校每學年於校內辦理潔牙活動至少 1 場達 95 指導學生會使用貝氏刷牙法之學生數達 90 以上 二 質的績效 ( 一 ) 發揮輔導功能, 策劃優質推動指標, 帶動關注學生口腔健 康議題 ( 二 ) 辦理各項宣導研習, 積極推廣促進, 植基學生口腔健康基 礎 ( 三 ) 彙集有效資源, 共享健康促進成果, 達成全面品質提昇
3 ( 四 ) 增進服務效能, 提高親師生滿意度, 彰顯口腔保健執行成 效 叁 計畫實施策略一 結合學校健康促進委員會及健康促進輔導團, 每學期召開輔導與分享會議並督促各項活動的執行與困難之解決 ( 一 ) 成立口腔議題中心學校, 以觀摩學校為標竿, 協助強化口腔衛生健康促進學校議題活動推展, 不定期進行檢核, 進行計畫評估過程成效評價 ( 二 ) 結合健康促進學校網路, 加強學校共識, 建立市內口腔保健議題學校網路平台, 鼓勵市內國中小學校加入健康促進口腔衛生議題行列 ( 三 ) 全市口腔衛生議題網路線上測驗資料統計與分析 二 辦理各項輔導知能研習及活動, 將口腔衛生融入教學及日常生活行為之實踐 ( 一 ) 辦理口腔衛生議題健康促進學校聯繫會議, 透過討論與分享, 學習經驗之傳承 ( 二 ) 辦理口腔衛生教師知能研習, 透過研習知能將口腔議題推展至校園, 並結合行政部門共同推展口腔衛生 三 結合衛生 醫療院所 教育及社區機構, 提供多元性健康促進活動 ( 一 ) 配合牙醫師公會年度計畫推行潔牙及含氟漱口水計畫 ( 二 ) 配合社區 衛生機關或教育團體規畫健康議題, 辦理口腔衛生宣導活動 ( 三 ) 促使衛生機關及醫療團隊, 至學校協助學童口腔衛生的健康檢查服務 ( 四 ) 協調醫療院所提供堪用牙科治療台, 作為急需牙科台學校使用, 協助學校口腔檢查 四 落實多元教學養成學童潔牙習慣, 降低齲齒率的發生
4 ( 一 ) 督促學校將口腔議題納入本位課程 課程計劃及融入教學, 並透過日常生活中進行健康指導 ( 二 ) 藉由健康促進輔導員及種子教師知能增進, 結合學校行政人員, 推動校園健康促進口腔議題 五 辦理活動彙整 : 活動名稱 參加學校 / 場次 參與人數 / 日期 口腔議題中心及種子學校會議 潔牙示範班級 學生潔牙宣導講座 教師口腔衛生研習新生及家長潔牙常識宣導 指導教授中心學校種子學校行動研究學校 虎林國小 東園國小 載熙國小 陽光國小 頂埔國小 南寮國小 7 場 虎林國小 東園國小 陽光國 小 南寮國小 育賢國中 30 人次 / 人次 ( 每日牙刷牙線潔牙 面鏡清潔 ) 700 人次 / 場 72 人次 / 場 32 人次 / 肆 103 學年度口腔議題實施暨分析探究 一 指標 ( 一 )1.
5 全市國中小 (1 4 年級 )(7 年級 ) 初檢齲齒率下降 1 表 1:103 學年度全市國小初檢齲齒率 全市國小 101 學年度 102 學年度 103 學年度 初檢齲齒率 圖 1: 全市國小初檢齲齒率歷年變化圖 全市國中 初檢齲齒率 表 2:103 學年度全市國中初檢齲齒率 101 學年度 102 學年度 103 學年度 圖 2: 全市國中初檢齲齒率歷年變化圖
6 指標 ( 五 ) 降低本市國中小學生齲齒率 2 結論 :103 學年度國小初檢齲齒率下降 1 達成目標 降低國小學生齲齒率 2 達成目標 國中以上兩項均未達成目標 二 指標 ( 一 ) 學年度國中小初檢齲齒率平均數以上的學校, 各校進步幅度 1 以上 表 3:102 學年度國中小初檢齲齒率平均數以上的學校, 103 學年度初檢齲齒率比較 : 民富國小東門國小三民國小竹蓮國小舊社國小 102 學 年 學 年 學 年 學 年 學 年 學 年 學 年 學 年 學 年 虎林國小頂埔國小南寮國小水源國小龍山國小 102 學年 學年 學 年 學 年 學 年 朝山國小陽光國小高峰國小 102 學年 學年 102 學 年 學 年 學 年 學 年 學 年 學 年 建華國中虎林國中香山高中育賢國中 102 學年 學年 學 年 學 年 學 年 學 年 學 年 學 年 學 年 學 年 學 年 學 年 結論 :102 學年度國中小初檢齲齒率平均數以上的學校, 各校進步幅度 1 以上, 達成目標的有 14 個國中小學校, 未達成目標的學校是朝山國小 建華國中 育賢國中 3 校
7 表 4:103 學年度國小初檢齲齒率平均數以上的學校 103 國小初檢 齲齒率平均數 103 高峰國小 初檢齲齒率平 均數 103 內湖國小 初檢齲齒率平 均數 103 頂埔國小 初檢齲齒率平 均數 103 虎林國小 初檢齲齒率平 均數 南隘國小 初檢齲齒率平 均數 103 民富國小 初檢齲齒率平 均數 103 朝山國小 初檢齲齒率平 均數 103 南寮國小 初檢齲齒率平 均數 103 建功國小 初檢齲齒率平 均數 結論 : 高峰 頂埔 虎林 民富 南寮等國小初檢齲齒率雖較前一年進步 1 以上,103 年度仍在全市平均以上 朝山 內湖 南隘 建功國小則為 103 學年度國小初檢齲齒率平均數以上的學校 表 5:103 學年度國中初檢齲齒率平均數以上的學校 103 國中初檢 齲齒率平均數 103 成德高中 初檢齲齒率平 均數 103 竹光國中 初檢齲齒率平 均數 103 培英國中 初檢齲齒率平 均數 103 內湖國中 初檢齲齒率平 均數 虎林國中 初檢齲齒率平 均數 103 富禮國中 初檢齲齒率平 均數 103 新科國中 初檢齲齒率平 均數 結論 : 虎林國中初檢齲齒率雖較前一年進步 1 以上,103 年度仍在全市平均以上 成德 竹光 培英 內湖 富禮 新科國中則為 103 學年度國中初檢齲齒率平均數以上的學校 三 指標 ( 二 ) 口腔檢查結果異常學生矯治率達 95 表 6: 歷年全市國小齲齒複檢率 全市國小 齲齒複檢率 101 學年度 102 學年度 103 學年度
8 圖 3: 全市國小齲齒複檢率歷年變化圖 結論 : 國小齲齒複檢雖未達 95 但已接近, 並較 102 學年進步 表 7: 歷年全市國中齲齒複檢率 全市國中 齲齒複檢率 101 學年度 102 學年度 103 學年度 圖 4: 全市國中齲齒複檢率歷年變化圖 結論 : 國中齲齒複檢率未達 95, 仍須加強宣導
9 四 指標 ( 三 ) 本市國中小學生每日潔牙次數至少達 2.5 至 3 次達 90 表 8:103 學年度學生潔牙次數每日 3 次以上 學生潔牙次數每 國小低年級 國小高年級 國中 7 年級 日 3 次以上 (1-3 年級 ) 前測 後測 圖 5: 全市國中小口腔議題前後測潔牙次數對比分析 結論 : 本市國中小學生每日潔牙次數至少達 2.5 至 3 次達 90, 此項目標今年度尚未達成, 應加強宣導 五 指標 ( 四 ) 學生午餐餐後潔牙比率國小達 95, 國中達 90 表 9: 全市國中小午餐餐後潔牙比率 學生午餐餐後 國小 國中 潔牙比率 比率
10 結論 : 國小午餐餐後潔牙已達 95 目標, 國中仍須繼續加強推動 六 指標 ( 六 ) 使用含氟漱口水漱口國小 95 國中 60 表 10: 國中小使用含氟漱口水比率 使用含氟漱口水 國小 國中 漱口 比率 結論 : 國小因國健署提供含氟漱口水, 所以國小均能落實含氟漱口 水漱口, 已達 95 目標, 國中因未提供漱口水, 執行率偏低 七 指標 ( 七 ) 國小每校潔牙活動 1 次以上 95 指導學生貝氏刷牙法 90 表 11: 全市國小實施潔牙活動 1 次以上 指導學生貝氏刷牙法 實施潔牙活動國小 1 次以上比率 98.5 指導學生貝氏國小刷牙法 比率 90.4 結論 : 國小各校護理師 衛生組均致力宣導口腔保健 潔牙活動, 本項目標達成 表 12: 103 學年度計畫各項指標達成狀況彙整表 口腔衛生指標 103 學年度指標標準結果達成與否 學生初檢齲齒率全市國小 (1 4 年級 ) 初檢齲齒率下降 學年初檢齲齒率 學年初檢齲齒率 是
11 學生初檢齲齒率全市國中 (7 年級 ) 初檢齲齒率下降 1 學生初檢齲齒率 102 學年度國小初檢齲齒率平均數以上的學校, 各校進步幅度 1 以上 學生初檢齲齒率 102 學年度國中初檢齲齒率平均數以上的學校, 各校進步幅度 1 以上 口腔檢查結果異 常學生矯治率 每日潔牙次數 學生午餐餐 後潔牙比率 降低本市國中小 學生齲齒率 2 含氟漱口水執行 率 國小學校每 學年於校內辦 理潔牙活動指 導學生會使 用貝氏刷牙法 口腔檢查結果異常學生矯治率達 95 本市國中小學生每日 潔牙次數至少達 2.5 至 3 次達 90 學生午餐餐後潔牙比 率國小達 95, 國中達 90 含氟漱口水執行率 : 全市 國小達 95 以上 國中達 60 國小學校每學年於校 內辦理潔牙活動至少 1 場達 95 指導學生會 使用貝氏刷牙法之學 生數達 90 以上 102 學年初檢齲齒率 學年初檢齲齒率 學年度國小初檢齲齒率平均數以上的學校,92.3 學校進步幅度 1 以上 102 學年度國中初檢齲齒率平均數以上的學校,50 學校進步幅度 1 以上國小齲齒複檢率 雖未達 95 但已接近, 並較 102 學年進步 國中齲齒複檢率未 達 95 國小約 83 國中約 75.8 國小午餐餐後潔牙 已達 95 目標, 國 中仍須繼續加強推 動 102 學年初檢齲齒率 學年初檢齲齒 率 國小均能落實含氟 漱口水漱口, 已達 95 目標, 國中因未 提供漱口水, 執行率 偏低 國小 98.5 辦理潔 牙活動至少 1 場 指 導學生會使用貝氏 刷牙法之學生數達 90.4 否是是否否是是是是
12 伍 執行成效檢討與建議 一 103 學年度執行成效分析 : 1. 全市國小 (1 4 年級 ) 初檢齲齒率下降 學年初檢齲齒率 50.6,103 學年初檢齲齒率 44.73, 目標已達成 2. 全市國中 (7 年級 ) 初檢齲齒率下降 學年初檢齲齒率 22.78,103 學年初檢齲齒率 30.68, 國中還須努力 學年度國小初檢齲齒率平均數以上的學校, 各校進步幅度 1 以上 102 學年度國小初檢齲齒率平均數以上的學校,103 學年度 92.3 學校進步幅度 1 以上, 目標雖未完全達成, 但各校的努力已臻九成以上 應予以肯定 學年度國中初檢齲齒率平均數以上的學校, 各校進步幅度 1 以上,102 學年度國中初檢齲齒率平均數以上的學校,103 學年度有 50 學校進步幅度 1 以上 5. 口腔檢查結果異常學生矯治率達 95 國小齲齒複檢率 雖未達 95 但已接近, 並較 102 學年進步 國中齲齒複檢率未達 本市國中小學生每日潔牙次數至少達 2.5 至 3 次達 90 國小約 83 國中約 學生午餐餐後潔牙比率國小達 95, 國中達 90 國小午餐餐後潔牙已達 95 目標, 國中仍須繼續加強推動 8. 降低本市國中小學生齲齒率 學年初檢齲齒率 50.6, 103 學年初檢齲齒率 含氟漱口水執行率 : 全市國小達 95 以上 國中達 60 國小均能落實含氟漱口水漱口, 已達 95 目標, 國中因未提供漱口水, 執行率偏低 10. 國小學校每學年於校內辦理潔牙活動至少 1 場達 95 指導學生會使用貝氏刷牙法之學生數達 90 以上 國小 98.5 辦理潔牙活動至少 1 場 指導學生會使用貝氏刷牙法之學生數達 口腔保健問卷結果 : (1.) 國小低年級學生共 953 人參加問卷前後測, 在口腔保健行為上, 後測結果均較前測結果進步 口腔保健態度上, 後測結果也較前測結果進步 顯見教師的宣導 家長的配合, 確實能達到改善的效果 口腔保健知識, 因教師的努力, 學生普遍對口腔保健的知識能提昇 (2.) 國小高年級 879 人及國中七年級 539 人參加問卷前後測, 在口腔保健行為上, 國中治療蛀牙的比率, 後測較前測下降, 原因多選其他, 也許因國中生學壓力較大, 減少了前往看牙醫的比
13 率 國中學生午餐後潔牙的比率也較國小低, 應加強國中生潔牙宣導 高年級及國中學生使用牙線的比率也未達五成, 應加強牙線的使用宣導 國中生沒有國健局補助的含氟漱口水, 使用含氟漱口水漱口的人也比較少 口腔保健態度和保健知識方面, 後測結果也較前測結果進步 二 104 學年度改進建議 : 1. 國中相關執行成效 執行普及率均較國小低, 建議各項資源 經費能補助國中改善口腔保健工作 例如 : 能補助國中含氟漱口水, 應能增加國中學生使用含氟漱口水漱口的比例 2. 健康促進經費至下學期才撥款, 延宕工作進度, 期盼計劃定案 經費核撥等工作能及早規劃進行, 以免學校執行匆促 承辦人員措手不及, 影響數據資料正確性 3. 各校學生問卷施測應請相關人員在場說明 ( 如衛生組長或護理師 ), 以避免學生因不了解情況, 有誤填或亂填的現象
14 陸 : 活動成果 口腔議題中心 行動研究及種子學校會議 虎林國小會議室 1. 建立口腔議題中心 行動研究及種子學校聯繫管道 2. 排定各會議日期時間 3. 檢視學生問卷 修改問卷 討論前測時間 4. 說明中心學校推動活動, 請種子學校配合事項 5. 其他相關事項聯繫 虎林國小會議室 1. 口腔議題前測問卷分析 2. 各校辦理口腔保健宣導經驗交流 3. 後測日期時間討論 4. 其他相關事項聯繫 虎林國小會議室 1. 口腔議題前後測問卷結果分析 2. 中心學校實施成果分享 3. 行動研究學校實施成果分享 4. 種子學校實施成果分享 5. 指導教授講評
15 潔牙示範班級實施成果 虎林國小 - 四年仁班 指導老師 - 張蔓菁護理師 東園國小 - 三年 9 班 指導老師 - 趙慧敏護理師 載熙國小 - 四年 5 班 指導老師 - 陳麗貞護理師 頂埔國小 - 一年丙班 指導老師 - 邱艷鳳護理師
16 學生潔牙宣導講座實施成果虎林國小 - 六年級講師 - 鄭元懋牙醫師辦理日期 東園國小 - 一年級 講師 - 陳玟靜護理師 辦理日期 南寮國小 - 二年級 講師 - 王怡婷護理師 辦理日期 陽光國小 - 四年級 講師 - 田台森護理師 辦理日期
17 教師口腔衛生研習主題 - 新竹市 103 學年度健康促進學校口腔議題教師研習日期 地點 - 虎林國小二樓會議室講師 - 許愛玲護理師教育部健康促進學校中央輔導委員 內容 -1. 齲齒成因 2. 如何結合健康促進六大範疇推動口腔保健 3. 校園推動口腔保健策略 4. 口腔檢查統計與檢核 5. 落實推動貝氏刷牙法的優勢 參加人員 - 本市國中小健康教師 或承辦人員
18 其他 - 中心學校辦理相關宣導與推廣 活動 - 新生及家長口腔保健宣導 日期 活動 - 校慶健康促進口腔保健宣 導攤位 日期 活動 - 護理師潔牙常識入班宣導 日期 活動 - 潔牙口腔保健漫畫比賽 日期 柒 附件
19 1-3 年級學童口腔保健問卷分析 : 二 口腔保健行為 : 樣本數 :953 人 1. 你的牙齒現在有蛀牙嗎?( 最近檢查結果 ) 答案 沒有 有 我不知道 前測 後測 你有去看牙醫, 治療蛀牙嗎? 答案 有 沒有 前測 後測
20 沒有去的原因是 答案 我害怕看牙 父母沒有時間帶我去 牙醫離我家太遠 我牙齒沒有痛不用去 其他 前測 後測 你起床後是不是都有刷牙? 答案 是 否 前測 後測
21 4. 你早餐後是不是都有刷牙? 答案 是 否 前測 後測 你午餐後是不是都有刷牙? 答案 是 否 前測 後測
22 6. 你晚餐後是不是都有刷牙? 答案 是 否 前測 後測 你睡前是不是都有刷牙? 答案 是 否 前測 後測
23 8. 你吃完東西, 是不是馬上會刷牙或用牙線清潔牙齒? 答案 是 否 前測 後測 你是不是使用貝氏刷牙法刷牙? 答案 是 否 前測 後測
24 10. 你多久會去牙科做牙齒檢查? 答案 半年一次 一年一次 兩年或超過兩 年以上 前測 後測 三 口腔保健態度 1. 小朋友的乳牙會換, 所以蛀牙了沒關係 答案 同意 不同意 前測 後測
25 2. 飯後立刻刷牙是很重要的事 答案 同意 不同意 前測 後測 我覺得每餐飯後要清潔牙齒事一件麻煩的事 答案 同意 不同意 前測 後測
26 4. 我覺得只要有刷牙就可以保護牙齒, 刷得仔細或正確不那麼重要 答案 同意 不同意 前測 後測 用含氟漱口水漱口, 就可以不用刷牙 答案 同意 不同意 前測 後測
27 6. 牙刷的刷毛沒有彎曲或變形, 就可以用很久沒關係 答案 同意 不同意 前測 後測 我會為了牙齒健康而少吃糖果等甜食 答案 同意 不同意 前測 後測
28 8. 每半年找牙醫師做口腔檢查是需要的 答案 同意 不同意 前測 後測 四 口腔保健知識 1. 乳牙的蛀牙不會影響恆牙的發展 答案 對 錯 不知道 前測 後測
29 2. 造成蛀牙的主要原因是口腔中的細菌吸收醣類產生酸 答案 對 錯 不知道 前測 後測 吃水果不容易造成蛀牙, 所以吃完不用刷牙 答案 對 錯 不知道 前測 後測
30 4. 貝氏刷牙法的要領是每次刷兩顆, 來回震動約十次 答案 對 錯 不知道 前測 後測 一天中在三餐後及睡前清潔牙齒最能保護牙齒 答案 對 錯 不知道 前測 後測
31 6. 牙菌斑是附在牙齒表面的細菌及其產物 答案 對 錯 不知道 前測 後測 漱完含氟漱口水後, 至少要等 30 分鐘才可吃東西或喝水 答案 對 錯 不知道 前測 後測
32 8. 在牙齒沒有蛀牙情況下, 每半年應該要看一次牙 答案 對 錯 不知道 前測 後測 年級學童口腔保健問卷分析 : 樣本數 : 國小高年級 879 人 二 口腔保健行為 : 國中 539 人 你的牙齒現在有蛀牙嗎?( 從以前到現在 ) 國小高年級 答案 沒有我不知道有 前測 後測 國中答案沒有我不知道有 前測 後測
33 你有去治療蛀牙嗎? 國小高年級 有 沒有 答案答案 前測 後測 國中答案 有 沒有 前測 後測
34 沒有去的原因是 國小高年級 答案答案 我害怕看牙 父母沒有時間帶我去 牙醫離我家太遠 我牙齒沒有痛不用去 其他 前測 後測 國中答案 我害怕 父母沒有時 牙醫離我 我牙齒沒有 其他 看牙 間帶我去 家太遠 痛不用去 前測 後測 過去一週, 你起床後是否都有刷牙? 國小高年級 是 否 答案答案 前測 後測 國中答案 是 否 前測 後測
35 3. 過去一週, 你早餐後是否都有刷牙? 國小高年級 是 否 答案答案 前測 後測 國中答案 是 否 前測 後測 過去一週, 你午餐後是否都有刷牙?
36 國小高年級 是 否 答案答案 前測 後測 國中答案 是 否 前測 後測 過去一週, 你晚餐後是否都有刷牙? 國小高年級 是 否 答案答案 前測 後測 國中答案 是 否 前測 後測
37 6. 過去一週, 你睡前是否都有刷牙? 國小高年級 是 否 答案答案 前測 後測 國中答案 是 否 前測 後測 過去一週, 你一吃完東西, 是否立即清潔牙齒刷牙? ( 刷牙或用牙線 )
38 國小高年級 是 否 答案答案 前測 後測 國中答案 是 否 前測 後測 過去一週, 你是否每天使用牙線? 國小高年級 是 否 答案答案 前測 後測 國中答案 是 否 前測 後測
39 9. 你是否有使用含氟漱口水的習慣? 國小高年級 是 否 答案答案 前測 後測 國中答案 是 否 前測 後測 過去一週, 你是否使用貝氏刷牙法刷牙?
40 國小高年級 是 否 答案答案 前測 後測 國中答案 是 否 前測 後測 你多久做一次牙齒檢查? 國小高年級答案 每半年一次 每一年一次 每兩年或以上檢查一次 前測 後測 國中答案 每半年一次 每一年一次 每兩年或以上檢查一次 前測 後測
41 三 口腔保健態度 1. 牙齒的疾病會引起身體其他部位的疾病 國小高年級 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測 國中 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測
42 2. 餐後立刻刷牙是很重要的事 國小高年級 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測 國中 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測 我認為每餐飯後潔牙是一件麻煩的事 國小高年級 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測 國中 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測
43 4. 我認為只要有刷牙就足夠保護牙齒, 刷得仔細或正確不那麼重要 國小高年級 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測 國中 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測
44 5. 每天要認真刷牙, 就可以不用使用牙線 國小高年級 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測 國中 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測 我會因為動作不好看而不去使用牙線 國小高年級 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測 國中 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測
45 7. 用含氟漱口水漱口, 就可以不用刷牙 國小高年級 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測 國中 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測
46 8. 牙刷的刷毛沒有彎曲或變形, 就可以用很久沒關係 國小高年級 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測 國中 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測 我會為了牙齒健康而少吃甜食 國小高年級 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測 國中 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測
47 10. 按照規定定期找牙醫師做口腔檢查是必要的 國小高年級 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測 國中 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測
48 11. 我認為不需要做口腔定期檢查, 有問題再去看牙醫即可 國小高年級 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測 國中 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測 我會因害怕牙醫治療而不去看牙醫 國小高年級 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測 國中 非常同意 同意 不同意 非常不同意 答案 前測 後測
49 四 口腔保健知識 1. 造成蛀牙最主要的原因是什麼? 國小高年級答案 口腔中的細菌吸收醣類產生酸 蛀蟲跑到牙齒內營養不良 不知道 前測 後測 國中答案 口腔中的細菌吸收醣類產生酸 蛀蟲跑到牙齒內營養不良 不知道 前測 後測
50 2. 蛀牙侵蝕到牙齒的哪一層後, 接觸冷或熱的飲食會引起痠痛感? 國小高年 琺瑯質 象牙質 牙髓腔 不知道 級答案 前測 後測 國中 琺瑯質 象牙質 牙髓腔 不知道 答案 前測 後測
51 3. 以下何者是貝氏刷牙法的要領? 國小高年級答案 每次刷兩顆, 來回震動約十次 用力刷 刷毛與牙面 不知道 呈 90 度角 前測 後測 國中答案 每次刷兩顆, 來回震動約十次 用力刷 刷毛與牙面 不知道 呈 90 度角 前測 後測 一天中何時刷牙最能保護牙齒? 國小高年級答案 起床後 三餐後及睡前 放學回家後不知道 前測 後測 國中答案 起床後 三餐後及睡前 放學回家後不知道 前測 後測
52 5. 牙菌斑是什麼? 國小高年級答案 附在牙齒表 食物殘渣附在 牙齒形成過程 面的細菌及 牙齒上 鈣化不全所致 其產物 不知道 前測 後測 國中答案 附在牙齒表 食物殘渣附在 牙齒形成過程 面的細菌及 牙齒上 鈣化不全所致 其產物 不知道 前測 後測
53 6. 造成牙周病的原因是什麼? 國小高年 刷牙沒刷 牙結石及牙 以上皆是 不知道 級答案 乾淨 菌斑過多堆積在齒齦下 前測 後測 國中 刷牙沒刷 牙結石及牙 以上皆是 不知道 答案 乾淨 菌斑過多堆積在齒齦下 前測 後測
54 7. 氟化物對牙齒的主要功能為何? 國小高年 強化琺瑯 美白牙齒 增加牙齒堅 不知道 級答案 質抗酸能力 硬度 前測 後測 國中 強化琺瑯 美白牙齒 增加牙齒堅 不知道 答案 質抗酸能力 硬度 前測 後測 漱完含氟漱口水後, 至少要等多久後才可進食? 國小高年 三分鐘 十分鐘 三十分鐘 不知道 級答案 前測 後測 國中答案 三分鐘 十分鐘 三十分鐘 不知道
55 前測 後測 清潔牙縫及牙齒鄰接面最好的工具是什麼? 國小高年 牙線 牙籤 牙刷 不知道 級答案 前測 後測 國中 牙線 牙籤 牙刷 不知道 答案 前測 後測
56 10. 如何正確選擇牙刷, 下列何者不是? 國小高年 較小的刷 刷毛不可太 廣告牙醫保 不知道 級答案 頭 硬 證的牙刷 前測 後測 國中 較小的刷 刷毛不可太 廣告牙醫保 不知道 答案 頭 硬 證的牙刷 前測 後測 在一般狀況下, 我們應多久做一次定期口腔檢查? 國小高年 半年 一年 二年或以上 不知道 級答案 前測 後測 國中 半年 一年 二年或以上 不知道 答案 前測 後測
57 12. 牙齦發炎的主要原因是什麼? 國小高年 口腔清潔 火氣大 吃太多麻辣 不知道 級答案 不徹底 食物 前測 後測 國中 口腔清潔 火氣大 吃太多麻辣 不知道 答案 不徹底 食物 前測 後測
58 13. 牙齒若撞掉脫離牙床, 在就醫請牙醫種回去之前, 應如何處理? 國小高年 用紗布或 放在冷開水 用刷子把牙 不知道 級答案 面紙包著 生理食鹽水冷牛奶裡或含在口內 齒刷乾淨 前測 後測 國中 用紗布或 放在冷開水 用刷子把牙 不知道 答案 面紙包著 生理食鹽水冷牛奶裡或含在口內 齒刷乾淨 前測 後測
101學年度臺灣健康促進學校行動研究成果評選辦法
1. 餐後潔牙 : 學生在校內進行餐後潔牙, 由潔牙小天使確實填寫潔牙記錄表 ( 附件一 ) 三年一班 1 月份潔牙記錄表 三年一班 4 月份潔牙記錄表 三年五班 1 月份潔牙記錄表 三年五班 4 月份潔牙記錄表 2. 含氟漱口水 : 學生使用含氟漱口水後, 進行紀錄, 紀錄並行在餐後潔牙表中 3. 牙菌斑檢測 : 學生潔牙後, 由護理師塗抹牙菌斑顯示劑, 並請牙醫師檢查全口 牙菌斑殘留情形, 牙醫師填寫牙菌斑記錄表
103學年度台南市健康促進學校
103 學年度台南市健康促進學校 行動研究報告 研究題目 : 口腔衛生促進方案對國小中年級學生 效益之研究 研究機構 : 台南市立大甲國小研究人員 : 呂志忠校長鄭美華主任葉秀美護理師 中華民國一 四年六月 1 行動研究策略與成效摘要表 研究對象三到四年級, 共二個班 人數 :48 人男 :23 人 女 :25 人 執行策略摘要 1. 彈性課程與課間活動時間進行口腔衛生保健宣導教學 2. 教導學生貝氏刷法
行動研究策略與成效摘要表研究對象本校一至三年級學生人數 16 人 ( 男 :7 女 :9) 1. 加入健康促進學校校群, 定期參與會議, 經驗互動交流 2. 每日午餐後播放潔牙歌曲進行潔牙活動 3. 填寫口腔保健問卷, 親子互動強化潔牙效果 4. 邀請中山區衛生所 署立基隆醫院等專業護理人員來校宣導
103 學年度教育部健康促進學校 行動研究報告 研究題目 : 定期口腔保健知識宣導 與國小學童每日潔牙習慣知識成效研究 研究機構 : 基隆市太平國民小學 研究人員 : 尹誠老師 指導者 : 鄭阿雄校長張志明校長 中華民國 104 年 5 月 13 日 行動研究策略與成效摘要表研究對象本校一至三年級學生人數 16 人 ( 男 :7 女 :9) 1. 加入健康促進學校校群, 定期參與會議, 經驗互動交流
101年度教育部健康促進學校
101 學年度教育部健康促進學校 行動研究報告 研究題目 : 學生口腔保健認知行為之行動研究 研究學校 : 基隆市安樂國小研究人員 : 劉芳老師李鈺蓉老師王美惠護理師 中華民國 102 年 6 月 4 日 壹 研究動機健康的生活需要口腔健康的維護, 良好的口腔健康須從小培養口腔衛生 近年來有許多國家由於生活品質提升, 已逐漸開始重視口腔衛生的工作 國小是學童身心發展的重要階段, 學童的齲齒狀況, 會直接或間接的影響學童生長發育與學習效果
桃園市 103 學年度健康促進學校 口腔衛生 議題 福源國小行動研究成果 壹 福源國民小學 103 學年度口腔衛生保健計畫一 依據 : ( 一 ) 教育部 103 年度健康促進學校計畫 ( 二 ) 桃園縣政府教育局 桃教體字第 號函 二 目的 : ( 一 )
桃園市 103 學年度 健康促進學校 口腔衛生 議題 福源國小行動研究成果報告 研究團隊 : 郭梨玉 張雅趾林惠鈴 日期 :104 年 5 月 22 日 1 桃園市 103 學年度健康促進學校 口腔衛生 議題 福源國小行動研究成果 壹 福源國民小學 103 學年度口腔衛生保健計畫一 依據 : ( 一 ) 教育部 103 年度健康促進學校計畫 ( 二 ) 桃園縣政府教育局 103.08.29 桃教體字第
101學年度教育部健康促進學校
104 學年度教育部健康促進學校 行動研究報告 研究題目 : 國中學生口腔保健教育介入成效探討 - 以彰化縣立二水國中學生為例 研究機構 : 彰化縣立二水國中 研究人員 : 蕭建峻老師 陳寶蓮主任 黃玉鈴護理師 指導者 : 劉秀枝老師 中華民國 105 年 5 月 31 日 研究 對象 執行 策略 摘要 行動研究策略與成效摘要表 七年級 3 個班人數 73 人 ( 男 :38 女 :35 ) 1.
研究對 象 執行策 略摘要 行動研究策略與成效摘要表 一 ~ 六年級 ( 共六個班 ) 人數 11 人 ( 男 :7 女 :7 ) 例 : 1. 學校端辦理口腔衛教宣導 2. 學生貝氏刷法教學 3. 班級訂定潔牙表 : 導師督促孩子餐後刷牙紀錄表 4. 奇美牙醫義診 5. 奇美牙醫師辦理社區及學校的
103 學年度教育部國民及學前教育署 健康促進學校行動研究報告 研究題目 : 口腔衛教教學對學童口腔在知識 態度和行為改善之影響 研究機構 : 臺南市瑞峰國小研究人員 : 黃良成校長 林瑞崑主任 邱煊展老師 鄭惠雯護理師指導者 : 李復惠教授 中華民國 104 年 05 月 27 日 研究對 象 執行策 略摘要 行動研究策略與成效摘要表 一 ~ 六年級 ( 共六個班 ) 人數 11 人 ( 男 :7
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
<4D F736F F D20A9BEA7B5B0EAA470B1C0B0CAB0B7B164AB50B669BEC7AED5A6E6B0CAACE3A8732E646F63>
彰化縣彰化市忠孝國民小學推動健康促進學校行動研究 口腔衛生教育推動成效之研究 阮淑麗張杏合楊淑英廖本盛 第一章 緒論本研究旨在探討本校推動口腔衛生教育之成效, 採用問卷調查法及教學實驗法, 藉由教學及問卷施測與結果統計分析, 瞭解本校推動口腔衛生教育之成效, 並提出教育輔導與建議措施, 以增進推動健康促進學校之成效 本章分為問題背景與研究動機 研究目的 名詞釋義等三項簡要說明如下 : 一 問題背景與研究動機本校為彰化縣健康促進學校中心學校,
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99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099
heepwoh-cover
2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
1
101 學年度教育部健康促進口腔衛生行動研究行動研究報告 口腔衛生促進方案對國小二年級學生效益研究 --- 以台中市清水國小為例 研究者 : 王勝忠組長 黃美玲校長黃美玲校長 蕭光哲蕭光哲主任 指導教授 : 林麗鳳教授 中華民國 101 年 5 月 15 日 口腔衛生促進方案對國小二年級學生效益之研究 --- 以台中市清水國小為例 摘要 本研究以臺中市清水國小透過相關課程的融入, 提昇學生口腔保健的相關知能,
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
台北市松山國小九十一學年度口腔保健實施計畫
臺南市下營區甲中國小口腔衛生實施計畫 壹 依據 : 學校衛生法施行細則第十四條 貳 主旨 : 我國目前齲齒率高達 90 % 以上, 而學生階段是建立正確觀念 態度 行為之關鍵期, 因此口腔保健實施重點, 宜加強口腔衛生保健觀念, 以降低齲齒發生率, 並提升矯治率 參 目標 : 1. 積極推動學生口腔衛生工作, 增進學童口腔保健之知識 2. 指導學生建立口腔衛生觀念與態度, 並能養成正確口腔保健習慣
101學年度臺灣健康促進學校行動研究成果評選辦法
教育部國民及學前教育署 106 學年度健康促進學校輔導計畫 前後測成效評價 成果報告 研究題目 : 嘉義縣東榮國小 106 學年度口腔衛生保健調查研究 研究機構 : 嘉義縣東榮國民小學研究人員 : 鄭秀津校長賴韋丞主任王世偉老師賴明蓮護理師指導者 : 余坤煌教授 中華民國一 O 七年三月三十日 1 2 研究對象 執行策略摘要 前後測成效評價 策略與成效摘要表嘉義縣東榮國小 106 學年度人數 30
國立屏東教育大學進修暨研究學院
屏東縣南華國小健康促進行動研究 貝氏刷牙法教學對學童潔牙行為影響之行動研究 以屏東縣南華國小二年級學生為例 南華國小健康促進團隊撰 中華民國 102 年 6 月 摘要 本研究目的在瞭解透過調查瞭解貝氏刷牙法教學對學童潔牙行為影響 本研究採用 問卷調查法及貝氏刷牙法教學以完成此次研究之主題 貝氏刷牙法教學一向是學齡兒童學習刷牙的主要方法, 但年齡上則以十歲以上年齡 之學童為主, 透過本次研究之施行,
<4D F736F F D20A175B0B7B164A7D6BCD6B171A179BEA6A17AB67DA96CA149A1762E646F63>
100 學年度行動研究優良成果報告審查 口腔衛生議題獲獎學校 宜蘭縣古亭國小 委員 A 委員 B 委員審查意見 一 優點 : 1. 能參與本案精神可佳 2. 將議題系列性的納入教學目標, 並藉由教學活動引起學生教師家長對議題的注意與重視, 3. 強化媒體報導力量, 配合重視 4. 該校在研究過程中能探討出原因後, 針對問題解決, 議題發揮擴大於校園, 讓全校教育者 家長成為口腔保健重點的支持網絡者,
國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系專題研究
100 學年度行動研究優良成果報告審查 口腔衛生議題獲獎學校 新北市大崁國小 委員 A 委員 B 委員審查意見 一 優點 : 1. 能參與本案精神可佳 2. 團隊的運作有建立, 佳 3. 能以六大範疇做分析, 佳 二 溫馨建議 : 1. 前後測齲齒率有減少, 矯治也有進步, 然仍應有很大進步的空間, 才符合研究本案之目的 2. 矯治率策略, 可與縣衛生局或牙醫公會溝通強化校區附近牙科門診醫師之利用度與配套措施
教學重點 重點分述如下 : 1. 認識口腔的構造和功能 2. 認識口腔常見的疾病並如何預防齲齒 3. 正確的選擇潔牙用具 潔牙技巧 4. 營造口腔保健環境的重要性 教學架構圖概述 口腔衛生保健好重要 認識口腔的構 造及功能 正確選擇潔牙用具 潔牙技巧, 並如何預防齲齒 瞭解口腔疾病 的成因, 並營
臺中市 102 學年度健康促進學校口腔衛生議題教案設計 教學主題 口腔衛生保健好重要 教學領域 健康與體育領域 教學對象 國小中年級組 教學時間 三節課 120 分鐘 國內兒童蛀牙情形嚴重 依據衛生署調查 100 年 5-6 歲兒童乳牙齲 齒率高達 79.3% 12 歲恆牙齲齒率也有 37.3% 為改善兒童口腔衛生 降低兒童齲齒率 衛生署國民健康局推動七大措施 降低兒童齲齒 率 同時也呼籲家長重視兒童口腔健康
教育應當努力的目標 唯有教導 健康飲食 觀念與行為並作為輔導重點, 如此才能有效地保持學童健康體位, 增進個人健康 三 視力保健本校 99 學年度學生視力不良比率, 國小部份男生 21.3% 女生 20.5%, 視力不良率 41.9 % 視力不良率偏高, 主因來至學童因讀書寫字姿勢不正確, 加上沉迷
台中市大安國民小學辦理 100 學年度 健康促進學校健康促進學校 執行成果報告壹 前言 本校自九十六學年開始加入健康促進學校並成立健康促進委員會, 以口腔保健為主要推動議題, 今年計畫除了包含整體學校衛生政策 菸害及檳榔健康危害防治 健康體位 ( 健康飲食 ) 視力保健 傳染病防治 口腔保健 正確用藥及性教育等, 健康促進學校計畫列入學校年度工作計畫及籌組計劃推行小組, 訂定相關議題及執行日程 要點,
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
<4D F736F F D AEFCC0D8B0EAA470A466B5C4AB4FB0B7A6E6B0CAACE3A87328ABD8C4B3AEE6A6A1AAA929>
105 學年度臺灣健康促進學校行動研究報告 四年級學生推動正確口腔衛生保健成效之行動研究 - 以海濱國小為例 參與 105 學年度臺灣健康促進學校行動研究成果評選活動請務必勾選 同意參加 不同意參加聯絡人 : 王雅惠聯絡人電話 : 08-8322244 聯絡信箱 : cyndiwang02@gmail.com 研究機構 : 屏東縣立海濱國民小學研究人員 : 王雅惠主任許瑞芳護理師陳俞慎老師 中華民國
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102 學年度教育部國民及學前教育署健康促進學校行動研究報告 研究題目 : 健康快樂從 齒 開始! ~ 口腔保健教學方案之成效探討 研究機構 : 宜蘭縣立大溪國小 研究人員 : 張文光校長 葉文晶老師 葉文婷護理師 指導者 : 吳玉萍護理師 參與 102 學年度臺灣健康促進學校行動研究成果評選活動請務必勾選 同意參加 不同意參加 中華民國 103 年 08 月 21 日 行動研究策略與成效摘要表 研究對象二年級
李 蓁 J22****570 新竹市立光華國中 普通科 李 伶 K22****559 苗栗縣立竹南國中 普通科 李 慧 J22****263 新竹縣立博愛國中 普通科 李 晨 O20****607 國立科學園區實驗高中附
新竹市曙光女中 104 新生免試入學錄取榜單 普通科 姓名准考證號碼 身分證編號畢業國中名稱 錄取學校科組 丁 岑 106012101 J22****050 新竹市私立磐石高中附設國中部 普通科 方 涵 106024837 D22****175 新竹市立光華國中 普通科 王 妤 106020218 O20****403 新竹市立光華國中 普通科 王 綸 106050721 J22****873 國立科學園區實驗高中附設國中部普通科
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下 門 牙 牙 線 操 作 法 大 小 臼 齒 牙 線 操 作 法 31 32 牙 線 操 作 ( 影 片 ) https://www.youtube.com/watch?v=fru8dzk FoDs (0:00 9:45) 資 料 來 源 : 新 口 腔 時 代 潔 牙 技 巧 DVD 33 44 選 擇 正 確 的 潔 牙 方 法 培 養 良 好 口 腔 清 潔 習 慣 貝 氏 刷 牙 法 牙
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
1
1 () () 2 () () 1987 1988 () () 2010 來 理 3 () () () () () 4 () ( ) ( ) 來 理 () 1 5 高中生對手搖杯飲料之成癮度探討 高中生對手搖杯飲料之成癮度探討 以東港海事為例 價格便 宜 14% 離家近 12% 特色茶 飲 店面 19% 設計 3% 品牌 10% 促銷活 動 8% 品質 14% 碳酸 咖啡 6% 2% 服 務 態 度
六家高一新生編班名單 班級 學號 報到編號 姓名 性別 畢業國中名稱 A001 王 宇 男 市立三民國中 A002 王 騏 女 市立三民國中 A151 江 祺 男 縣立仁愛國中 A267 何 芯 女 縣立新豐國中
101 510001 A001 王 宇 男 市立三民國中 101 510002 A002 王 騏 女 市立三民國中 101 510003 A151 江 祺 男 縣立仁愛國中 101 510004 A267 何 芯 女 縣立新豐國中 101 510005 A105 吳 嶧 男 私立康乃薾國中 ( 小 ) 101 510006 A082 呂 宜 女 市立新科國中 101 510007 A293 李 樺
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攜 手 同 步 五 載 情 齊 心 邁 向 新 一 天 2003-2008 1 4 5 6 7 耆 智 全 接 觸 消 除 隔 膜 回 饋 社 會 8 9 10 11 12 13 14 2003 2004 2005 2006 2007 15 2008 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 20032008 我們的願景 攜手共創佳 在 過去五年 義工與中心並肩作戰社區的層面有
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2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
讀閱讀學習新知閱推動重點YUAN Magazine ( N a t i o n a l Science Foundation) PIRLSPIRLS Progress in International Reading PIRLS 2006 and Li
YUAN Magazine 兒 童 閱 讀 Reading / 讓孩子站在巨人的肩膀上看世界 12 12 1212 12 48 49 讀閱讀學習新知閱推動重點YUAN Magazine 300 93-97 300 ( N a t i o n a l Science Foundation) PIRLSPIRLS Progress in International Reading 95-97 645 PIRLS
桃園縣 102 學年度健康促進學校 口腔衛生 議題陳康國小行動研究成果壹 陳康國民小學 102 學年度口腔衛生保健計畫學校名稱 : 大園鄉陳康國小一 計畫目的 : 衛生福利部國民健康署於 100 年的調查資料顯示, 台灣 12 歲學童恆齒齲齒指數是 2.5 顆, 全球平均 1.67 顆, 台灣學童蛀
桃園縣 102 學年度 健康促進學校 口腔衛生 議題 陳康國小行動研究成果報告 研究團隊 : 康素雲 施丞苡 日期 : 民國 103 年 6 月 10 日 0 桃園縣 102 學年度健康促進學校 口腔衛生 議題陳康國小行動研究成果壹 陳康國民小學 102 學年度口腔衛生保健計畫學校名稱 : 大園鄉陳康國小一 計畫目的 : 衛生福利部國民健康署於 100 年的調查資料顯示, 台灣 12 歲學童恆齒齲齒指數是
高雄市立壽山國民中學95學年度第一學期第一次段考
高雄市立壽山國中 104 學年度第 1 學期一年級第 1 次抽考健康與體育試卷 範圍 :1-1~1-2 一 是非題 ( 每題 2 分, 共 50 分, 劃記答案卡時 請劃 A, 請劃 B) 1. 齒列不正是指牙齒排列不整齊或上下排牙齒咬合位置異常 2. 牙齒塗氟可以強化琺瑯質, 增加牙齒對於酸性物質的抵抗力 3. 遠視的成因來自於玻璃體的凸度不足 角膜的彎曲度過小或是眼球前後徑過短 4. 視網膜剝落最容易發生在高度近視的人身上
投稿類別 : 健康與護理類 篇名 : 口腔衛生與牙齒保健 作者 : 黃鈺軒高雄高工綜高三甲洪智詮高雄高工綜高三甲施伊庭高雄高工綜高三甲 指導老師 : 蘇敏慧老師 曾煥升老師
投稿類別 : 健康與護理類 篇名 : 作者 : 黃鈺軒高雄高工綜高三甲洪智詮高雄高工綜高三甲施伊庭高雄高工綜高三甲 指導老師 : 蘇敏慧老師 曾煥升老師 壹 前言 一 研究動機 我們發現許多學生在學校午餐後都沒有飯後潔牙的習慣, 下課後更常常到福利社買飲料 零食等, 具近期研究顯示 12 歲以上國人平均缺牙 5.6 顆, 且台灣的大學生因蛀牙問題嚴重必須拔一顆以上臼齒的比率高達 2 成, 是日本的
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
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理念 來 ~ 老 飯 飯 飯 都 飯 了 兩 飯 老 不 飯 不 飯 零 料 不 不 了 念 理念 了 不 更 力 識 來 路 領 行 了 了 度 聯 不 了 行 旅 念 更 更 力 了 識 蘿 了 了 狀 了 狀 不 狀 六 類 識六 類 類 量 念 樂 良 了 ~ 立 更 1 略 精神 都 更 不 了利 行 論 了 2 論旅論錄 流 領 年 年 年 年 來 4 良 度 力 良 力 識 不 律 良
單元
口腔衛生教學模組設計 安順國小黃俊榮主任 壹 設計理念 口腔衛生長期以來一直是健康教育在個人衛生方面非常重視的議題, 低年級學生對潔牙方法多半不清楚, 加上怕痛不敢看牙醫, 所以蛀牙的情況很多, 希望透過介紹牙齒的功能及重要性, 培養學生正確潔牙習慣, 養成優良牙齒保健觀念, 故口腔衛生的教學有必要重新思考另尋策略來因應 為達此目標, 本研究團隊以生活技能的應用來強化口腔衛生的學習, 如自我覺察 解決問題
牙痛不是病牙痛不是病? 口腔與全身的關係 當細菌感染穿過牙根尖擴展而造成更深的蛀蝕時, 則會造成牙髓腔發炎牙髓腔發炎 急性牙根尖周圍炎 齒槽膿腫 倘若病人身體健康情形不佳, 免疫力低下時, 則易形成蜂窩組織炎, 進而威脅到生命之安危 罹患白血病 肝病或糖尿病 腎臟病等系統性疾病的病人, 也可由口腔一
內容大綱 常見口腔疾病預防 季麟揚 DDS, PhD 國立陽明大學牙醫系副教授中華牙醫學會理事中華民國家庭牙醫學會常務理事 專科醫師 1 1. 預防為什麼勝於治療? 2. 齲齒流行病學 3. 預防平滑面齲齒 _ 氟化物 4. 預防咬合面齲齒 _ 窩溝封填 5. 牙周病流行病學 6. 預防牙周病 _ 正確潔牙 7. 口腔癌流行病學 8. 預防口腔癌 _ 拒絕菸 酒 檳榔 9. 口腔健康與生活品質 2
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
本部補助地方政府辦理學校健康促進實施計畫審查會議
105 學年度國民及學前教育署健康促進學校 前後測成效評價報告 健康議題 : 健康口腔習慣養成策略運用在國民小學教育可行 性行動研究 學校名稱 : 宜蘭縣立順安國小 參與人員 : 游志堅主任 陳羿伶老師 中華民國 106 年 6 月 15 日 1 前後測成效評價策略與成效摘要表對象全校學生人數 347 人 ( 男 :166 女 :181 ) 執行策略摘要 1. 推行早餐潔牙 2. 牙菌斑現形記 3.
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
然而, 從校園週邊店家形態了解, 週邊飲料店及炸物店密度甚高, 學校單位如何教導學生擺脫誘惑也是具高度挑戰 各式餐飲服務眾多, 在家自行料理三餐飲食的機會銳減, 許多除了午餐使用學校營養午餐外, 早午餐多是購買外食 飲食是健康的基礎, 高度引用外食的情形下, 如何均衡攝取, 如何選擇合格有保障的食物
新竹市 104 學年度學校衛生與健康促進計畫 -- 中心學校新科國中推動健康體位議題成果報告壹 議題分析 一 背景說明 隨著國人經濟發展 飲食日益西化及生活忙碌, 活動量減少, 導致國人 肥胖人數急速增加 肥胖除導致體能衰退之生理現象外, 還與惡性腫瘤 腦血管疾病 糖尿病 高血壓性疾病有密切關係 預防肥胖唯有透過飲食 控制及規律運動等健康習慣之建立, 才能有效改善, 而維持正常體重, 也 才能使身體更為健康
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篇名 : 幼兒牙齒保健 作者 : 陳文紫 國立員林家商 幼三甲班 陳巧宜 國立員林家商 幼三甲班 指導老師 : 胡育如老師 1 壹 前言 人類有兩組牙齒 第一組稱為乳牙, 在嬰兒出生後約 6 個月出現 兒童有 20 只乳齒, 平均上下兩排分配 語言發音均非常依賴牙齒 舌頭和口腔的合作, 應用到人類生活中的說話 歌唱 牙齒的整潔, 甚至關係到社交活動和地位 但是依彰化縣衛生局歷年資料統計顯示, 本縣四歲至六歲學齡前幼童齲齒率超過六成
統一CSR年報-封面+裡+目錄-第1章(靛)-test.indd
社會責任報告書 統一企業社會責任報告書 1 2 1 GRI 4 6 8 8 9 10 11 12 13 18 20 21 26 29 30 31 32 39 48 50 57 60 68 70 72 73 2 3 4 5 6 489.6 4,758 37,000 72 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 樂活產品 做為一個負責任的食品生產者 我 們重視消費者的健康
基本數學核心能力測驗_行為觀察記錄紙_G2版本
基本數學數學核心能力測驗 G2 行為觀察記錄記錄紙 學校 : 班級 : 姓名 : 日期 : 記錄者 : ~ 學生作答時, 請他 ( 她 ) 將雙手皆置於桌面 ~ 認識數字 ( 三 ): 數列 ( 共 1 頁 ) 注意事項 逐題觀察並作底下記錄, 等分測驗做完後, 每一個策略任選一題問 這一題你是怎麼算的? ( 如果只運用一種策略, 則再任選 2-3 題訪問 ) 利用學生的回答來作為 自己觀察記錄的證據
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
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投稿類別 : 健康 / 護理類 主題 : 連牙齒都在笑 口腔衛生及醫療保健 組員 : 張倩瑜 私立明道中學 高二五楊茜雯 私立明道中學 高二五楊曜嘉 私立明道中學 高二五 指導老師 : 曾君豪老師 1 壹 前言 一 研究動機 這個暑假, 我們三個人參加了陽明牙醫營, 因此我們受到了很大的啟發, 並且在牙醫這個領域擁有很大的興趣及求知慾, 這次我們想以小論文的方式, 更進一步研究 了解口腔方面的知識及保健
100人預試問卷初稿
國家科學委員會 科技與語文素養計畫 公民科技素養調查研究 健康議題 第一階段預試問卷 受訪者編號 : 訪員姓名 : 訪員地區 : 中華民國 100 年 7 月 1 B. B1 (A) (B) (C) (D) (E) B2 (A) (B) (C) (D) (E) 2 C. C1. C2. C3. C4. C5. C7. C8. C9. C10. C11. C12. C13. 3 H. H1. H1.1
行動研究之成果呈現
行動研究之推動成果展現 中臺科技大學林麗鳳 104 年迄今 台中市要推動的健康議題和策略 性教育 校園慢性病管理評估 正確用藥二代健保 行動研究 精進教學 社區結盟 家長參與 行動研究的進度 認識行動研究 (Action Research) 行動研究是基於實際問題解決的需要, 將問題發展成研究主題, 進行有系統的研究, 以有效解決問題的一種研究方法 結合研究 ( 知識 ) 和行動 ( 解決問題 )
1-51.indd
沙 田 區 中 六 聯 合 招 生 2008 中六收生程序第二階段 招生地點 基督書院 港九潮州公會馬松深中學 新界沙田博康邨 日期/ 時間 2008年8月4日 下午2:00至下午5:00 主辦單位 沙田區中學校長會 沙田區議會教育及國際復康日工作小組 教育局 (St. Rose of Lima s College) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 CHRIST COLLEGE
佛化長青手冊 緣起
佛化長青手冊 目錄 緣起 聖嚴法師 2 一 規畫生活, 享受高齡 4 ( 一 ) 心理調適最重要 ( 二 ) 生活起居善安排 二 養生保健, 延年益壽 10 ( 一 ) 長壽養生的要訣 ( 二 ) 別讓病痛成主宰 三 修心養性, 常保安樂 16 ( 一 ) 精進在家自修 ( 二 ) 定期參加共修 ( 三 ) 加入義工行列 附錄一 信仰佛教一定要皈依三寶嗎? 23 附錄二 念佛的方法 26 佛化長青手冊
臺南市麻豆區北勢國小 校務評鑑
學校推動口腔保健之實證支持性環境策略與教案分享 健康北勢 -Do my best 報告者 : 北勢國小護理師 日期 :108.03.08 1 學校推動健康促進活動 不只注重生理層面 ( 沒有疾病 ), 它將健康理念建置入學校生活與社區生活的所有層面 健康促進強調的是整體的健康以及全面的健康促進 內容包括 學校衛生政策 學校物質環境 學校社會環境 個人健康技能 社區關係 健康服務, 這六個範疇並非彼此獨立的範疇,
行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則
第 6 章 行政作用及其分類 行政法概要 本章學習重點 1. 2. 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則 二 內部指令 CHAPTER 6 行政作用及其分類 內文教學區 1 行政法概要
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
公文
附件二 編號 ( 由承辦單位填寫 ) 臺中市 102 學年度口腔衛生保健創意教學活動設計競賽 審查資料 服務單位 : 臺中市北屯區新興國民小學 參加組別 : 國小中年級組 0 洗喙真重要 教學主題 教學對象 三年級 教學時間 3 節 (120 分鐘 ) 敎學者王曉玲 陳姿君 張曉慧 歐瑞蘭團隊專長分工 : 團隊中有護理師 鄉土語言教師 歌仔戲指導老師及輔導教師, 貢獻各自專長, 合作設計口腔衛生保健創意教學活動
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
Taiwan J Fam Med 242 社區健康促進 2017 Vol.27 No.4 [3,4] % [5] 49.5% 23.5% 70.4% 27.7% [6] 社區醫療服務指標 [7] Likert Scale 4.6 [8] 28.3% [9,10] 目的 對象
![Taiwan J Fam Med 242 社區健康促進 2017 Vol.27 No.4 [3,4] % [5] 49.5% 23.5% 70.4% 27.7% [6] 社區醫療服務指標 [7] Likert Scale 4.6 [8] 28.3% [9,10] 目的 對象](/thumbs/91/104797632.jpg "Taiwan J Fam Med 242 社區健康促進 2017 Vol.27 No.4 [3,4] % [5] 49.5% 23.5% 70.4% 27.7% [6] 社區醫療服務指標 [7] Likert Scale 4.6 [8] 28.3% [9,10] 目的 對象")
[] 241 以問卷調查方式評估某社區健康促進計畫 酒小蕙 1 陳曾基 2 目的 : 醫院辦理社區醫療服務, 是落實預防保健, 提供連續性照護的方 法之一, 以問卷調查方式評估某社區健康促進計畫 方法 :2016 年辦理 5 場社區醫療服務, 透過服務項目的參與人數統計及 滿意度調查, 以描述性統計方法分析 結果 : 統計 1,223 份問卷發現 : 民眾參與程度最高的項目為 眼壓檢查, 醫療諮詢
健康促進學校計畫申請表
新竹市 104 學年度學校衛生與健康促進計畫 中心議題學校 : 安全教育與急救議題 成果報告 壹 現況分析 ( 一 ) 本市 103 學年度現職學校教職員工及代理代課教師具備心肺復甦術有效證照調查分析 : 1. 針對全市正式學校教職員工 3471 人調查結果, 具備心肺復甦術有效證照人數總計有 2256 人, 占全市 65%, 不具證照或證照即將過期人數多達 1215 人, 占全市 35%; 全市代理代課教師
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國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月 中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰
GEM GEM GEM GEMGEM GEM GEMGEM
GEM GEM GEM GEMGEM GEM GEMGEM 3 4 5 8 9 11 19 35 46 55 58 59 61 63 65 129 130 曉 曉 Conyers Corporate Services (Bermuda) Limited Clarendon House 2 Church Street Hamilton HM 11 Bermuda 183 22 Clarendon House
兒童潔牙輔助工具原理和操作技巧
塗氟填溝有保障 潔牙少糖好口腔 學齡前兒童潔牙輔助工具和操作技巧 陳志章講師 樹人醫護管理專科學校口腔衛生學科 106 年度學童口腔保健計畫 - 教師口腔保健研習 學習目標 教師能知道學齡前兒童口腔健康之重要性 教師能正確選擇嬰幼兒與兒童合適的潔牙工具 教師能知道潔牙 氟化物及窩溝封填的保護原理 教師能知道輔助學齡前兒童潔牙的姿勢與方法 教師能正確操作各種潔牙方法 教師能了解口腔疾病預防方法的建議
生「牙」，從「齒(ㄔ)」開始
生 牙, 從 齒 開始 參加學校 : 南投縣三光國中 指導老師 : 簡良倩 潔牙小尖兵 : 黃宜庭 李亞怡 陳芝瑜 陳奕翔 0 壹 發現問題 從國小開始, 學校就積極推廣刷牙, 師長和爸媽也不斷告訴我們牙齒清潔的重要, 國小時學校每到中午下課時間就會撥播放刷牙歌, 提醒同學們刷牙了, 但還是有少數同學仍不為所動 上了國中後, 中午休息時間沒雖然沒有潔牙歌的提醒, 但不論是在週會時的宣導, 或是上健康課老師的提醒,
嘉義市99學年度健康促進學校輔導與網路維護計畫-
102 學年度推動健康促進學校口腔衛生議題行動研究報告 研究題目 : 口腔議題融入課程教學與口腔衛生宣導對 明德國小學童口腔保健教育成效之研究 研究機構 : 雲林縣四湖鄉明德國民小學研究人員 : 陳又菁主任邱馨誼老師蔡淑霞護理師指導者 : 邱清麗校長陳淑敏醫師中華民國 1 0 3 年 5 月 2 8 日 題目 : 口腔議題融入課程教學與口腔衛生宣導對明德國小學童 口腔保健教育成效之研究 摘要 本研究旨在探討藉由教學設計,
行 動 研 究 策 略 與 成 效 摘 要 表 研 究 對 象 例 : 四 年 級 5 個 班 人 數 例 : 123 人 ( 男 :66 女 :57 ) 執 行 策 略 摘 要 1. 辦 理 學 童 口 腔 保 健 服 務 -- 每 學 年 辦 理 全 校 學 童 口 腔 檢 查 2. 全 面 實
101 學 年 度 教 育 部 健 康 促 進 學 校 行 動 研 究 報 告 研 究 題 目 : 潔 牙 小 尖 兵 研 究 機 構 : 桃 園 縣 大 園 鄉 菓 林 國 民 小 學 研 究 人 員 : 王 建 興 主 任 劉 智 能 組 長 丁 淑 娟 護 理 師 洪 巧 玲 老 師 張 倩 萍 老 師 張 惠 鈴 老 師 吳 雅 齡 老 師 張 艷 霞 老 師 指 導 者 : 胡 益 進 教
中臺科技大學學位論文典藏
中台科技大學醫務管理系專題研究論文 台中居民口腔健康與牙科就醫行為之探討 Investigation of Oral Care and Dental Visit Behavior in Taichung Area Residents 指導老師 : 吳惠琪老師班級 :DA4a 學生 : 林姿似 D09703004 撰陳佳佩 D09703012 撰顏馨瑜 D09703013 撰 中華民國 : 九十九年五月
21,000 X 126,000 / , ,000 X 7%
喆 21,000 X 126,000 / 6 8 7 21,000 300,000 X 7% 1997 Skeel Dye 1939 Kirk 1958 0 6 0-2 3-6 0 2 3 6 7 9 12 ( ) ( 33 12 3 4 各類 類型 型環 環境 境與 與設 設施 施之 之規 規劃 劃與 與設 設計 計 各 理想 早期療育服務 之基本需求 社政 工作 醫療 復健
校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom) ( ) ( ) ( ) 2 YUANPEI UNIVERSITY
2015 民國 104 年 6 月 103 學年第 8 期 306 (03)6102418 (03)6102387 E-mail publish@mail.ypu.edu.tw 300 80% 103 10 16 4 27 校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom)
04幼稚園家長手冊
幼兒園 口 生 衛 保健 腔 家長手冊 目錄 壹牙齒的生長發育 2 貳飲食習慣對牙齒的影響 4 叁幼兒早期性蛀牙 6 肆家長如何協助幼兒刷牙 10 伍潔牙及飲食的好習慣 14 陸家長注意事項 17 序序齲齒, 也就是我們俗稱的蛀牙, 是國人極為普遍的口腔健康 問題, 尤其以學齡前幼兒為甚, 民國 86 年的全國性調查顯示國內 2-3 歲的兒童有 60% 齲齒, 而 6 歲前更有將近九成的兒童有齲齒的狀況
目錄
目錄 2 3 4 7 7 8 11 13 13 16 17 20 22 23 24 27 28 31 33 37 39 2 關於本報告 2017 12 31 27 2017 12 31 2017 1 1 2017 12 31 www.ozner.net www.hkexnews.hk 浩澤淨水國際控股有限公司 3 關於我們 2017 2017 二零一七年環境 社會及管治報告 4 關於我們 ( 續 )
PowerPoint 簡報
口腔保健 1 背景 2012 年全國 6-18 歲兒童及青少年口腔健康狀況調查公布之 12 歲兒童恆齒齲齒經驗指數 (Decayed, Missing and Filled Teeth, DMFT index) 的數值為 2.5 顆 根據 WHO 委托瑞典馬爾默大學 (Malmö University, Sweden) 所統整之全球 12 歲兒童 DMFT Index 調查資料, 2011 年 12
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
63 Equifax Experian TransUnion FICO 3 FICO FICO 620 叁 次級房貸歷史淵源 一 次級房貸市場快速擴張的主因 ,
62 / 壹 前言 Subprime Mortgage 2007 1999 貳 次級房貸的意義 一 以授信的角度 2 3 二 信用評等的角度 FICO 620 FICO Fair Isaac Corporation 35 15 30 10 10 5 300 850 63 Equifax Experian TransUnion FICO 3 FICO FICO 620 叁 次級房貸歷史淵源 一 次級房貸市場快速擴張的主因
( )... 5 ( ) ( )
2016 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 6 0 1 1 9 2016... 2... 3... 5 ( )... 5 ( )... 5 1... 6 2...
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口腔保健活動方案 國小適用 I 健康促進學校活動方案設計與使用說明 設計說明 健康促進學校計畫是以學校為本位而發展之學校衛生工作新模式, 強調由下而上 由內而外的健康策略結盟與團隊合作精神 健康促進學校健康議題活動方案 之研發設計乃以某一學校為背景, 依 WHO 推動西太平洋地區之健康促進學校行動架構, 分成學校衛生政策 健康服務 健康教學與活動 學校物質環境 學校社會環境 社區關係等六大範疇為主,
投影片 1
口腔衛生方法 - 氟化物 HSIU-YUEH LIU 口衛在職三 - 口腔衛生學導論 2009.09.19 WHO(1985 年 ) 制定公元 2010 年之 口腔保健目標 5 歲兒童,50% 以上無齲齒 12 歲兒童平均 DMFT 指數在 2 顆以下 20 歲時,75% 的人沒有未處置的齲齒 全人口中 75% 的人沒有重度的牙周病 全人口中 75% 的人, 非常清楚口腔疾病的病因與預防方法, 也能夠自己診斷與自我照顧
1 內容
2 0 1 6 Chinasoft International Limited 1 內容............................................................ 2........................................................ 3.....................................................
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
( 1114 ) ( 1124 ) ( 1226 ) ( 1234 ) ( 881 ) ( 986 ) ( 1038 ) 2
1 1120 1 1 1985 1 ( 1114 ) ( 1124 ) ( 1226 ) ( 1234 ) ( 881 ) ( 986 ) ( 1038 ) 2 ( 1227 ) 2 3 4 5 2 293 1996 3 486 14028 1994 4 9 1989 5 3 1991 3 4 ( 1115 ) ( 1227 ) ( 1115 ) ( 1143 ) ( 1143 ) ( 1206 )
2
1 2 3 4 5 6 叁 ( ) ( 94 95 ) 7 8 ~ 9 10 7 1 11 12 A () 10% ( 1/9) B () 25% ( 1/3) C () 8% D () 25% E () 20% F () 15% G 25% ( 1/3) H 20% ( 1/4) I 25% J () ( ) 25% K () ( ) 20% L () ( ) 15% M () 10% N ()
309
308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 1 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 http://www.nhcsec.gov.tw/station/il02 http://www.nhcsec.gov.tw/station/kl04 http://www.nhcsec.gov.tw/station/tp07
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- - - - - Mission Impossible- - - - 51 05-2952504 05-2952609 www.stps.cyc.edu.tw stps@mail.cyc.edu.tw ( ) 40% 94 95 96 97 6 6 6 6 51 57 69 78 9 9 10 10 2007 2008 - http://www.stps.cyc.edu.tw/schoolview/26.htm
05國小家長手冊
國民小學 口 腔 潔 健 牙護 保 家長手冊 照 目錄 壹牙齒的生長發育 2 貳恆牙健康用到老 4 叁換牙時期, 家長的注意事項 4 肆給孩子一口健康的牙 8 伍身為父母的您, 一定要知道的事 15 陸口腔保健葵花寶典 16 柒牙齒 Q&A 17 附件一口腔保健自我檢核表 18 附件二參考資料 19 附件三圖片來源 20 親愛的家長 : 您好! 序1 首先要恭禧您! 在您願意撥空閱讀本手冊時, 代表您相當重視孩子的健康
題目 : 提升國小學童齲齒填補率之行動研究 以健康信念模式探討 牙科就醫行為 摘 要 研究背景與目的 依據過去多年來的經驗, 國小學童之齲齒矯治率向來不高, 學 校即使不斷進行宣導, 並於口腔篩檢後發放通知單給家長, 仍不見齲 齒矯治率之提升, 因此有深入探討其原因之必要性 方 法 將健康信念模式
101 學年度教育部健康促進學校 行動研究報告 提升國小學童齲齒填補率之行動研究 以健康信念模式探討牙科就醫行為 研究機構 : 高雄市前鎮區愛群國民小學 高雄市鳳山區文德國民小學 高雄市旗山區圓潭國民小學 高雄市燕巢區金山國民小學指導者 : 高雄醫學大學口腔衛生學系李貞儀助理教授 中華民國一 二年六月二十八日 [ 鍵入文字 ] 題目 : 提升國小學童齲齒填補率之行動研究 以健康信念模式探討 牙科就醫行為
Title
雲林南部沿海地區 綜合治水規劃 簡 報 報告人 周志芳 經濟部水利署水利規劃試驗所 中華民國94年12月27日 壹 前言 貳 區域概況 參 排水不良主要原因 肆 規劃原則及改善目標 伍 改善方案 陸 工程費及分期實施計畫 柒 計畫評價 捌 權責及分工 玖 後續計畫 - 1 - 不良 92 年 理 量 93 年 陸 理 林 林 北 北 95 年度 理 林 復 利 來 參 北 96 年 97 年 林北
國 文 景 美 女 高. 涂 釋 仁 老 師 壹 前 言 93 8 94 1 98 1 101 98 102 貳 測 驗 題 之 測 驗 目 標 1 2 3 4 98 表 一 98~101 學 測 測 驗 題 能 力 指 標 統 計 年 度 題 數 98 99 100 101 四 年 總 計 四 年
國文考科 景美女高 涂釋仁 老師 發行人 陳炳亨 出 版 民國一 一年九月 總召集 周耀琨 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 總編輯 蔣海燕 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主 編 陳俊龍 電 話 (06)2619621 #314 校 對 游振姍 E-mail periodical@hanlin.com.tw 美 編 宋易儒 翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
雲林縣政府 96 年度重要施政計畫目標與重點 壹 民政部門 () () 23 ()
雲林縣政府 96 年度施政計畫 目 錄 叁 叁 叁 雲林縣政府 96 年度重要施政計畫目標與重點 壹 民政部門 () () 23 () 9 11 23-1- -2- 貳 財政部門 參 建設部門 -3- -4- 肆 工務部門 () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () 3 15 18 () 伍 教育部門
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Taipei International Cup Mathematics and Mental Arithmetic Competition 2019 (Simulation test) / 2019 年台北國際盃數學心算競賽 ( 模擬試題 ) 加減心算共 60 題 ( 每題 2 分 ) 60 Questions each 2 points 幼稚園中班 ( 第一節 ) / K2 Set 1 限時三分鐘
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新竹縣教育研究集刊第十三期 民 102 年 12 月 An Elementary School s Action Research about Protecting Students Oral Health and Healthy Posture Lee, Hsin-Yuan 1 Tsay,Guey
新竹縣教育研究集刊, 民 102, 第十三期, 頁 119~160 一所國小守護學童口腔衛生和健康體位之行動研究 2 李杏煖 1 2 蔡桂榕 1 新竹縣豐田國小校長新竹縣豐田國小教導主任 摘要 政府每年都為一 四年級國小學童實施健康檢查, 本校學生一 四年級齲齒罹患率為 92%; 在健康體位方面, 體位不良率為 43%, 與新竹縣各國小學生比較, 其比率分別高居全縣國民小學的第四 七位 因此, 我們警覺到學生的健康正面臨威脅,
健康教學生活技能教學活動評選教案
編號 : 服務單位 : 宜蘭縣成功國小職別 : 教師參加組別 : 國小特教組 教育部甄選 101 年度口腔衛生保健創意教學活動設計競賽 審查資料 1 教育部甄選口腔衛生保健創意教學活動設計書壹 教案設計 單元名稱 保健牙齒動一動, 預防蛀牙簡單做 教學與設計者漢毓馨 賴秀雯教材來源自編 教學時數 12 教學對象特教班學生 10 位 設計理念 教學資源 主要 能力指標 1. 近幾年來宜蘭縣政府特教中心非常重視身心障礙學生的口腔保健,
教學活動設計書
編號 : 服務單位 : 臺中市清水國小職別 : 特教班導師參加組別 : 國小特教組 教育部甄選 101 年度口腔衛生保健創意教學活動設計競賽 審查資料 1 教學活動設計書 壹 設計概念特殊學生因受認知發展 動作協調及行為 ( 不當的飲食習慣 ) 問題, 無法切實妥善做到口腔健康保健的工作, 因此蛀牙比率偏高, 若能教導特殊學生正確的口腔保健知識, 是保護其口腔健康最佳方法 此外, 生活自理能力的建立亦是特殊學生學習的重點,