國 立 中 興 大 學 運 動 與 健 康 管 理 研 究 所 碩 士 學 位 論 文 泳 不 放 棄 - 一 位 優 秀 游 泳 選 手 生 命 故 事 之 探 究 Never Give Up-Research An Excellent Swimmer Life Story 指 導 教 授 : 林 建 宇 Chien-Yu Lin 研 究 生 : 江 信 宏 Hsin-Hung Chiang 中 華 民 國 一 〇 三 年 八 月

誌 謝 辭 在 此 刻, 猶 如 完 成 比 賽 前 最 後 一 個 划 手 的 動 作, 我 能 想 像 下 一 刻 的 心 情 會 是 如 同 打 破 全 國 紀 錄 那 樣 地 振 臂 歡 呼... 首 先 要 感 謝 指 導 教 授 林 建 宇 老 師 協 助 完 成 論 文, 在 研 究 的 過 程 中 給 予 我 極 大 的 發 揮 空 間, 且 在 公 務 繁 忙 之 餘 不 忘 指 導 以 及 給 予 研 究 方 向 ; 除 了 學 術 上 培 養 我 獨 立 思 考 的 能 力 之 外, 更 教 導 我 待 人 處 事 的 道 理, 這 樣 亦 師 亦 友 的 相 處 模 式, 使 我 能 夠 以 更 謙 遜 的 態 度 為 社 會 盡 一 份 心 力, 謝 謝 您, 建 宇 老 師 其 次 要 感 謝 本 論 文 的 研 究 參 與 者 - 蔡 心 嚴 先 生, 因 為 有 他 熱 情 的 參 與, 使 我 得 以 完 成 本 篇 論 文, 在 訪 談 的 過 程 中 不 吝 嗇 分 享 自 己 的 生 命 故 事, 使 我 產 生 許 多 共 鳴 與 省 思, 讓 我 更 確 立 我 的 研 究 方 向, 藉 此 將 運 動 員 的 生 命 歷 程 轉 化 成 文 字 保 存 下 來 接 著 要 感 謝 是 我 的 口 試 委 員 呂 銀 益 主 任 李 炳 昭 老 師 以 及 陳 渝 苓 老 師, 有 你 們 的 撥 冗 審 查 再 加 上 對 於 本 論 文 的 肯 定, 讓 我 在 學 術 研 究 上 更 具 信 心, 同 時 給 予 我 精 闢 的 建 議, 也 使 本 篇 論 文 得 以 更 加 完 整, 對 於 口 試 委 員 的 幫 助 致 上 萬 分 敬 意 感 謝 聖 惠 姐 姐 不 厭 其 煩 的 為 我 解 惑, 同 時 在 學 術 研 究 上 給 予 我 許 多 意 見, 感 謝 珮 甄 妹 妹 在 研 究 期 間 的 陪 伴, 讓 我 感 覺 到 總 是 有 人 和 我 一 起 打 拼, 感 謝 好 朋 友 微 翊 在 心 靈 上 的 陪 伴, 讓 我 在 心 情 低 落 時, 總 有 一 個 宣 洩 的 出 口, 感 謝 盈 瑩 大 姐 及 英 傑 姐 夫 在 論 文 最 後 關 頭 適 時 的 給 予 協 助, 讓 論 文 得 以 順 利 的 完 成, 我 只 能 說, 有 你 們 真 好 感 謝 中 興 大 學 游 泳 隊 陳 明 坤 老 師 以 及 游 泳 隊 的 學 弟 妹, 讓 我 在 研 究 所 期 間 除 了 學 科 的 學 習 之 外, 還 能 夠 和 大 夥 一 同 參 與 兩 屆 的 大 運 會, 這 樣 的 回 憶, 將 永 存 我 心 同 時 也 感 謝 國 立 中 興 大 學 體 育 室 以 及 國 立 臺 灣 師 範 大 學 體 育 系 的 老 師 們, 因 為 有 了 你 們 的 鼓 勵, 使 我 能 夠 繼 續 不 斷 的 突 破 自 己, 創 造 無 限 的 游 泳 人 生 感 謝 研 究 室 的 神 助 哥 培 崧 和 銘 熏, 跟 你 們 並 肩 作 戰 讓 我 的 研 究 生 活 多 添 一 筆 精 彩, 與 你 們 的 友 誼 直 到 永 遠 最 後, 我 要 將 這 本 論 文 獻 給 我 摯 愛 的 父 母, 因 有 你 們 的 養 育 之 恩, 才 能 成 就 今 天 的 我, 希 望 能 夠 一 直 成 為 你 們 心 目 中 那 個 感 到 無 限 光 榮 的 兒 子, 對 於 感 謝 之 情 訴 說 不 盡, 希 望 今 生 我 能 盡 我 最 大 的 孝 順 來 孝 敬 你 們, 以 感 激 你 們 對 我 的 栽 培 感 謝 游 泳, 為 我 創 造 這 麼 多 榮 耀 及 價 值, 同 時 也 藉 此 認 識 更 多 良 師 益 友, 心 中 除 了 感 謝 還 是 感 謝... 信 宏 謹 誌 中 華 民 國 一 〇 三 年 七 月 i

摘 要 本 研 究 是 以 一 位 優 秀 游 泳 選 手 生 命 故 事 的 個 案 研 究 旨 在 探 討 研 究 參 與 者 偏 差 行 為 及 社 會 化 過 程, 並 瞭 解 研 究 參 與 者 在 面 臨 生 命 中 高 低 起 伏 時, 是 如 何 調 適 自 我 及 因 應 本 研 究 採 用 質 性 研 究 之 敘 說 分 析 為 主 要 研 究 策 略, 呈 現 研 究 參 與 者 生 命 之 關 鍵 事 件 及 生 命 歷 程 兩 大 部 份 從 研 究 討 論 的 結 果 中 得 到 以 下 結 論 與 建 議 : 在 結 論 部 分, 偏 差 行 為 之 關 鍵 事 件 有 (1) 重 要 他 人 對 研 究 參 與 者 從 小 的 態 度 及 行 為 影 響 甚 深 ;(2) 教 練 應 教 導 運 動 選 手 瞭 解 自 我 能 力, 避 免 陷 入 正 向 的 運 動 偏 差 行 為 ;(3) 重 要 他 人 及 體 育 相 關 組 織, 應 在 研 究 參 與 者 負 向 運 動 偏 差 行 為 出 現 時, 即 時 告 知 並 制 止 運 動 社 會 化 之 生 命 歷 程 有 (1) 重 要 他 人 對 於 研 究 參 與 者 的 社 會 化 過 程 及 價 值 觀 都 影 響 甚 深 ;(2) 正 負 面 運 動 社 會 化 媒 介 對 於 研 究 參 與 者 運 動 社 會 化 過 程 有 直 接 影 響, 應 瞭 解 研 究 參 與 者 的 困 境 及 想 法, 避 免 累 積 而 出 現 偏 差 行 為 及 態 度 ;(3) 社 會 的 主 流 思 維 中, 皆 對 研 究 參 與 者 參 與 運 動 或 退 出 運 動 的 關 鍵 性 因 素 ;(4) 研 究 參 與 者 和 大 多 數 的 運 動 選 手 一 樣 在 社 會 化 的 過 程 中 都 會 有 面 臨 角 色 轉 換 之 衝 突, 而 重 要 他 人 能 適 時 引 導 並 鼓 勵 突 破 自 我 設 限, 使 研 究 參 與 者 生 命 轉 換 得 以 更 加 順 利 在 建 議 方 面, 學 術 上 之 建 議 有 (1) 在 偏 差 行 為 之 概 念 中, 未 來 可 在 運 動 偏 差 行 為 之 概 念 多 加 著 墨, 使 在 探 討 運 動 選 手 偏 差 行 為 時, 得 以 歸 納 相 關 起 因 同 時 說 明 預 防 偏 差 行 為 之 方 法 ;(2) 在 運 動 社 會 化 之 概 念 中, 可 參 考 本 研 究 對 於 運 動 價 值 體 系 形 成 過 程 之 新 詮 釋 ;(3) 本 研 究 之 研 究 參 與 者 因 社 會 化 過 程 還 不 斷 持 續 在 進 行, 可 延 續 本 研 究 更 加 深 入 進 行 探 討 ;(4) 優 秀 運 動 選 手 之 生 命 故 事 可 讓 現 役 運 動 選 手 做 為 參 考, 因 此 可 針 對 不 同 項 目 之 優 秀 運 動 選 手 做 生 命 歷 程 之 探 究 而 在 實 務 上 之 建 議 有 (1) 給 予 運 動 選 手 之 建 議 為, 除 自 身 在 運 動 項 目 專 注 訓 練 以 及 追 求 運 動 卓 越 表 現 之 外, 在 學 科 方 面 亦 要 注 重 及 加 強, 以 利 未 來 進 入 職 場 上 之 競 爭 力 ;(2) 在 運 動 選 手 之 重 要 他 人 方 面, 能 夠 鼓 勵 運 動 選 手 發 揮 出 運 動 員 不 服 輸 且 肯 吃 苦 的 人 格 特 質, 跨 出 運 動 領 域, 突 破 自 我 設 限, 學 習 新 的 事 物, 進 而 發 展 出 不 一 樣 的 成 功 人 生 ;(3) 希 望 相 關 單 位 長 期 追 蹤 運 動 選 手 生 涯 規 劃 之 動 向, 建 立 良 好 的 國 家 制 度 ; 而 在 退 役 運 動 選 手 方 面, 積 極 培 育 成 為 優 秀 運 動 教 練 人 才, 使 其 能 夠 在 專 業 領 域 中 發 揮 長 才, 同 時 讓 我 國 能 夠 在 國 際 競 技 運 動 舞 臺 上 展 現 應 有 的 實 力, 創 造 出 運 動 佳 績, 提 高 我 國 在 國 際 體 壇 中 之 能 見 度 關 鍵 詞 : 游 泳 選 手 生 命 故 事 敘 說 分 析 偏 差 行 為 社 會 化 ii

Abstract This research is based on the life story of a professional swimmer. Main purpose of this study is to understand the process of the deviation behavior and sports socialization of the research participant; and to look at the research participant how to adjust and to deal with himself when he faced with happiness and depression. The narrative strategy of qualitative research was utilized as the main research method to this study. There are two main parts of conclusion: Key incidents of Deviation behavior comprise as the following points. (1) Significant others have a great influence on the research participant s attitude and behavior when he was young. (2) The coach should lead the athletes to realize their own ability to avoid falling into the positive layer of deviation behavior of sport. (3) Significant others and the organizations of Physical Education should inform and to stop when the research participant s negative deviation behavior of the sport appeared. The socialization of life course are as follows: (1) Significant others have a great influence on the process of sports socialization to the research participant. (2) The media has a direct influence on the positive and negative socialization of the participant. It is suggested that should realize the participant s plight and thought, in order to avoid deviation behavior and attitude. (3) The mainstream voice of society was the key factor to influence the participant s participation or withdrawal from his sport. (4) The participant same as the other players faced with the conflict of the transformation of characters during the process of socialization occurred. Significant others has played an important part to help the participant in his life transformation process. The academic suggestions are: (1) It is to suggest that the concept of Deviation Behavior in the future study has iii

played a significant part to conclude relative causes and at the same time to illustrate the methods to prevent the Deviation Behavior. (2) This study has provide a new viewpoint on the forming procession of exercise value system. (3) The participant s socialization process is still continue process, it is hoped that his story could carry on to explore in the future study. (4) The story of professional athletes can be referred by active athletes, therefore we can focus on professional athletes in different items to do depth interview. The practical advices is conclude: (1) The advice to athletes is that besides focusing on their training of exercise items belonged to them and pursue the excellent grades on exercise, they should also strengthen and emphasize on their subjects, in order to make sure their competitiveness after entering to workplace. (2) On aspect of Significant others of athletes, encourages athletes to exhibit the aggressive characteristics, such as step out sports fields, break through the limit created by himself/herself, learning new knowledge, to develop different and successful life. (3) It is to hope that authorities concerned can keep tracking on the career planning of athletes in the long term, and to establish well state system. To retired athletes, government should train them to be a professional coach actively, let them do their best in the field they are good at. Meanwhile, we can show our real power, create excellent grades, and promote our international status in sports field. Key Words: Swimmer, Life Story, Narrative Analysis, Deviant Behavior, Socialization iv

目 次 誌 謝 辭... i 摘 要... ii Abstract... iii 目 次... v 圖 表 目 次... vii 第 壹 章 緒 論... 1 第 一 節 研 究 動 機 與 背 景... 1 第 二 節 研 究 目 的... 4 第 三 節 章 節 架 構... 5 第 貳 章 文 獻 探 討... 6 第 一 節 偏 差 行 為 之 概 念... 6 第 二 節 社 會 化 之 概 念... 12 第 三 節 相 關 文 獻 探 討... 18 第 參 章 研 究 方 法... 25 第 一 節 質 性 研 究... 25 第 二 節 研 究 對 象... 29 第 三 節 研 究 架 構 與 流 程... 32 第 四 節 資 料 蒐 集 與 分 析... 35 第 五 節 研 究 信 實 度... 37 第 六 節 研 究 倫 理... 38 第 肆 章 研 究 參 與 者 生 命 之 關 鍵 事 件... 41 第 伍 章 研 究 參 與 者 之 生 命 歷 程... 54 第 一 節 研 究 參 與 者 自 然 條 件 與 生 活 背 景... 54 第 二 節 研 究 參 與 者 運 動 特 殊 性 價 值... 63 第 三 節 研 究 參 與 者 運 動 主 流 思 維 與 運 動 風 氣... 68 第 四 節 研 究 參 與 者 蛻 變 後 的 人 生 觀... 72 v

第 陸 章 結 論 與 建 議... 76 第 一 節 結 論... 76 第 二 節 建 議... 77 參 考 書 目... 80 中 文 部 分... 80 西 文 部 分... 86 附 錄... 88 附 錄 一 邀 請 函... 88 附 錄 二 研 究 參 與 者 知 情 同 意 書... 89 附 錄 三 教 育 訓 練 研 習 證 明... 92 附 錄 四 訪 談 大 綱... 93 附 錄 五 訪 談 逐 字 稿 ( 一 )... 96 附 錄 六 訪 談 逐 字 稿 ( 二 )... 97 附 錄 七 訪 談 逐 字 稿 ( 三 )... 98 附 錄 八 訪 談 檢 核 表... 99 vi

圖 表 目 次 表 1 蔡 心 嚴 之 游 泳 成 就... 29 表 2 蔡 心 嚴 生 平 大 事 紀 表... 30 圖 2-1 運 動 價 值 體 系 形 成 過 程... 17 圖 3-1 研 究 設 計 互 動 取 向 模 式... 33 圖 3-2 研 究 流 程 圖... 34 圖 6-1 新 運 動 價 值 體 系 形 成 過 程... 78 vii

第 壹 章 緒 論 本 章 共 分 為 三 節, 依 序 為 研 究 動 機 與 背 景 研 究 目 的 及 章 節 架 構 第 一 節 研 究 動 機 與 背 景 沒 有 預 期 到, 完 成 了 所 有 蛙 式 選 手 的 夢 想, 破 了 蛙 王 障 礙, 能 讓 後 面 的 人 產 生 更 多 希 望 這 段 話, 是 研 究 者 在 2009 年 全 國 運 動 會 打 破 蔡 心 嚴 所 保 持 19 年 100 公 尺 蛙 式 全 國 紀 錄 後, 被 記 者 採 訪 所 說 的 一 段 話 研 究 者 自 五 歲 起 開 始 學 習 游 泳, 九 歲 時 正 式 加 入 游 泳 隊, 在 十 二 歲 時 第 一 次 代 表 我 國 參 加 第 一 屆 亞 洲 分 齡 游 泳 錦 標 賽 就 獲 得 兩 面 金 牌, 此 後 便 與 游 泳 畫 下 二 十 年 的 不 解 之 緣 或 許 是 初 生 之 犢 不 畏 虎, 第 一 次 代 表 臺 灣 參 與 國 際 性 比 賽 就 拿 下 兩 面 金 牌, 這 無 疑 是 對 研 究 者 的 一 種 自 我 肯 定, 研 究 者 也 開 始 燃 起 對 於 游 泳 的 目 標 與 企 圖 心 在 某 次 比 賽 中, 無 意 間 翻 閱 秩 序 冊 最 後 一 頁 的 全 國 紀 錄 表, 赫 然 發 現 100 公 尺 蛙 式 竟 然 已 經 保 持 超 過 十 年 以 上, 而 且 是 整 份 紀 錄 表 中 保 持 最 久 的, 而 這 個 紀 錄 正 是 蔡 心 嚴 所 保 持 的, 當 時 蛙 式 選 手 無 不 把 這 項 紀 錄 視 為 游 泳 生 涯 的 一 個 里 程 碑, 且 歷 屆 蛙 泳 名 將 也 經 常 叩 關 挑 戰, 但 似 乎 總 是 與 紀 錄 擦 肩 而 過 無 功 而 返 此 時, 在 研 究 者 這 小 小 選 手 的 心 目 中, 已 燃 起 打 破 紀 錄 的 念 頭, 希 望 挑 戰 這 個 紀 錄 並 且 成 功 打 破, 成 為 臺 灣 新 一 代 的 蛙 王 然 而 時 光 飛 逝, 轉 眼 間 努 力 了 八 年 的 時 間,100 公 尺 蛙 式 這 項 紀 錄 始 終 還 是 沒 有 被 研 究 者 打 破, 當 時 研 究 者 懊 惱 不 已 直 到 2009 年 全 國 運 動 會 時, 研 究 者 將 這 場 比 賽 視 為 人 生 的 最 後 一 場 比 賽, 所 以 在 訓 練 的 過 程 中 相 當 努 力 且 勤 奮, 終 究 皇 天 不 負 苦 心 人, 在 最 後 一 天 100 公 尺 蛙 式 的 賽 程 中 奮 力 一 游, 終 於 打 破 蔡 心 嚴 所 保 持 19 年 全 國 紀 錄 的 障 礙, 成 為 繼 蔡 心 嚴 之 後 同 時 保 持 三 項 蛙 式 的 紀 錄 保 持 人, 正 式 成 為 臺 灣 新 蛙 王 隔 年 2010 年 的 大 專 運 動 會, 研 究 者 首 次 見 到 當 年 的 游 泳 巨 星 蔡 心 嚴, 當 時 的 他 正 攻 讀 大 學 學 位, 所 以 有 機 會 在 大 專 運 動 會 復 出 參 賽, 和 我 們 這 些 小 學 弟 們 同 場 較 1

勁, 也 引 起 各 大 媒 體 的 關 注 而 在 那 次 大 專 運 動 會 當 中, 蔡 心 嚴 對 於 研 究 者 在 大 學 期 間 還 能 夠 努 力 不 懈 持 之 以 恆 的 訓 練, 並 且 打 破 他 所 保 持 的 全 國 紀 錄 給 予 相 當 大 的 肯 定, 他 期 許 研 究 者 可 以 繼 續 努 力 向 前, 將 臺 灣 蛙 式 再 次 推 向 國 際 舞 臺 因 為 有 了 前 輩 的 鼓 勵, 也 使 得 後 來 研 究 者 在 2012 年 倫 敦 奧 運 會 的 選 拔 賽 中, 成 功 達 到 奧 運 的 參 賽 標 準 在 上 述 研 究 者 游 泳 生 涯 的 過 程 中, 蔡 心 嚴 這 個 名 字 不 斷 出 現, 使 得 研 究 者 對 於 蔡 心 嚴 多 了 一 份 特 別 的 好 奇 感, 對 於 他 以 前 的 事 蹟 產 生 了 深 入 瞭 解 的 興 趣, 進 而 開 始 關 注 於 蔡 心 嚴 的 相 關 報 導, 因 此 本 研 究 始 於 三 篇 有 關 蔡 心 嚴 的 新 聞 報 導, 引 起 研 究 者 的 研 究 動 機 一 蔡 心 嚴 百 米 蛙 式 泳 破 亞 運 臺 南 市 蔡 心 嚴 今 天 上 午 在 男 子 100 公 尺 蛙 式 預 賽 中, 以 1 分 03 秒 83 打 破 亞 運 1 分 04 秒 02 紀 錄, 同 時 刷 新 自 己 保 持 的 1 分 04 秒 58 全 國 1 分 06 秒 32 區 運 紀 錄 ( 潘 建 國,1989) 在 研 究 者 認 知 中, 歷 年 我 國 游 泳 運 動 最 佳 成 績 就 屬 於 在 1998 年 曼 谷 亞 運 為 臺 灣 拿 下 第 一 面 金 牌 的 蔡 淑 敏 ; 以 及 1996 年 亞 特 蘭 大 奧 運 會 800 自 第 九 名 的 林 季 嬋 兩 位 優 秀 游 泳 選 手, 而 對 於 蔡 心 嚴 臺 灣 蛙 王 封 號 只 是 大 眾 媒 體 給 予 的, 但 在 搜 尋 相 關 歷 史 新 聞 資 料 後 才 發 現, 蔡 心 嚴 曾 經 為 亞 洲 泳 壇 蛙 式 的 紀 錄 保 持 人, 不 僅 是 臺 灣 第 一 人, 而 且 至 今 我 國 游 泳 選 手 還 無 人 能 夠 達 到 這 樣 的 運 動 成 績, 使 得 研 究 者 對 蔡 心 嚴 運 動 成 就 肅 然 起 敬 二 火 爆 蛙 王 大 鬧 游 泳 池 畔 區 運 游 泳 池 昨 天 傍 晚 演 出 火 爆 場 面, 亞 運 國 手 臺 南 市 隊 的 蔡 心 嚴 父 子 不 滿 大 會 處 理 選 手 證 件 紛 爭 方 式, 蔡 心 嚴 憤 而 把 兩 張 椅 子 扔 進 池 中, 站 在 跳 水 臺 示 威, 並 拿 喬 拒 絕 比 賽, 並 大 聲 咆 哮 說 : 我 不 游 了, 但 我 也 要 讓 比 賽 辦 不 成 其 父 蔡 松 田 則 口 出 三 字 經, 並 與 大 會 人 員 衝 突, 比 賽 足 足 延 後 了 1 小 時 20 分 鐘 才 展 開 ( 李 炎 權,1990) 2

蔡 心 嚴 過 去 所 發 生 的 一 些 負 面 新 聞 一 直 是 長 輩 教 導 研 究 者 的 負 面 教 材, 因 當 時 研 究 者 年 紀 小, 未 探 究 事 發 的 相 關 因 素, 不 加 思 索 便 信 以 為 真, 但 研 究 者 在 經 歷 過 許 多 比 賽 及 獲 得 榮 譽 後, 逐 漸 瞭 解 自 我 期 許 及 社 會 期 待 皆 是 優 秀 運 動 員 必 經 的 社 會 化 過 程, 並 且 能 深 刻 體 會 蔡 心 嚴 當 年 內 心 所 承 受 的 壓 力, 但 為 何 蔡 心 嚴 會 在 當 時 民 風 如 此 保 守 的 年 代 中, 出 現 這 樣 失 序 行 為 來 紓 解 自 己 的 負 面 情 緒, 不 禁 讓 研 究 者 想 瞭 解, 究 竟 是 什 麼 樣 的 導 火 線 促 使 蔡 心 嚴 無 法 用 比 較 平 靜 且 緩 和 的 方 式 來 解 決 問 題, 而 是 需 用 如 此 激 進 且 爆 炸 性 的 手 段 來 抒 發, 是 值 得 研 究 者 去 探 討 與 發 現 的 三 失 意 蛙 王 回 校 園, 學 碩 士 一 起 拿 真 理 大 學 臺 南 麻 豆 校 區 昨 天 舉 行 畢 業 典 禮, 蔡 心 嚴 共 獲 得 學 業 優 良 體 育 優 良 兩 項 大 獎, 戴 上 學 士 帽 上 臺 領 獎, 他 從 師 長 接 下 獎 牌 瞬 間, 難 掩 情 緒 激 動, 頻 頻 向 恩 師 呂 銀 益 道 謝 他 說 : 在 他 人 生 最 黯 淡 時, 呂 老 師 適 時 拉 他 一 把, 他 才 有 今 天 蔡 心 嚴 走 出 人 生 低 潮, 展 現 上 進 意 志, 兩 年 前 再 以 體 專 的 同 等 學 歷, 考 取 康 寧 大 學 休 閒 管 理 研 究 所, 這 個 月 可 望 拿 到 碩 士 學 位 看 著 多 年 來 的 打 拚 努 力, 人 生 似 乎 又 見 曙 光, 他 有 感 而 發 地 說 : 下 半 場 人 生 才 剛 開 始, 要 更 努 力, 讓 自 己 的 人 生 來 個 漂 亮 逆 轉 勝! ( 謝 進 盛,2013) 研 究 者 閱 讀 完 此 篇 報 導 後, 對 蔡 心 嚴 那 股 不 服 輸 的 運 動 員 精 神 深 受 感 動, 這 樣 的 感 動 並 非 來 自 於 他 取 得 了 大 學 和 碩 士 的 學 歷, 而 是 對 於 一 個 曾 經 叱 吒 泳 壇 的 優 秀 運 動 員 在 發 生 失 序 行 為 後, 痛 定 思 痛 地 再 給 自 己 一 次 機 會, 不 怕 他 人 異 樣 的 眼 光, 在 接 近 不 惑 之 年 的 年 紀 重 拾 書 本 返 回 校 園, 相 信 這 是 需 要 極 大 的 勇 氣 而 這 樣 曲 折 的 人 生 戲 碼, 或 許 是 老 天 爺 給 予 蔡 心 嚴 的 考 驗, 透 過 這 些 事 件 後, 著 實 讓 我 們 看 見 蔡 心 嚴 那 股 不 輕 言 放 棄 頑 強 抵 抗 的 堅 韌 生 命 力, 而 這 樣 的 堅 持, 相 信 每 位 運 動 員 都 值 得 去 敬 佩 且 效 仿 另 外, 研 究 者 反 思 在 過 去 接 受 游 泳 訓 練 二 十 年 的 時 間 裡, 能 夠 深 刻 體 會 蔡 心 嚴 運 動 成 就 的 養 成 並 非 一 蹴 可 幾, 是 需 要 經 過 日 積 月 累 的 辛 苦 訓 3

練, 而 游 泳 這 項 運 動 又 屬 於 個 人 單 項 的 運 動, 在 訓 練 的 過 程 中 是 非 常 單 調 且 枯 燥 乏 味 的, 並 且 在 夏 天 必 須 頂 著 烈 日 訓 練, 冬 天 則 必 須 不 畏 寒 冷 跳 入 水 中, 這 樣 的 身 心 折 磨 是 需 要 花 費 相 當 大 量 的 精 神 與 體 力, 而 非 一 般 人 想 像 的 如 此 容 易, 恐 怕 這 也 是 體 會 過 的 人 才 能 瞭 解 游 泳 運 動 員 的 辛 苦 然 而 每 個 人 都 有 如 一 本 書, 值 得 我 們 細 細 的 去 品 茗 去 瞭 解 去 體 會 就 像 蔡 心 嚴 的 人 生, 經 歷 過 這 些 大 風 大 浪 與 高 低 起 伏, 研 究 者 相 信 一 般 人 是 無 法 深 刻 體 會 的, 因 此 希 望 藉 由 蔡 心 嚴 的 生 命 故 事, 讓 更 多 現 役 的 優 秀 運 動 員 引 以 為 戒, 也 讓 更 多 失 意 的 人 在 看 完 這 勵 志 的 例 子 後, 能 夠 在 曾 經 受 傷 跌 倒 之 處 以 不 畏 懼 的 態 度 重 新 振 作 起 來, 創 造 屬 於 每 個 人 獨 一 無 二 的 寶 貴 人 生 同 時 研 究 者 也 藉 由 本 研 究 來 還 原 當 年 每 個 事 件 發 生 的 種 種 情 形, 而 非 僅 僅 是 當 時 普 遍 社 會 給 予 他 負 面 形 象 的 片 面 之 詞, 並 讓 更 多 人 清 楚 瞭 解 這 位 曾 經 在 亞 洲 泳 壇 創 造 出 不 斐 成 績 的 紀 錄 保 持 人 而 本 研 究 藉 由 與 蔡 心 嚴 數 度 面 對 面 深 度 訪 談 的 方 式, 真 實 地 記 錄 每 個 事 件 的 重 要 時 刻, 且 將 珍 貴 的 口 述 資 料 轉 化 成 文 字 呈 現, 讓 現 役 的 運 動 選 手 能 夠 瞭 解 蔡 心 嚴 這 一 路 是 如 何 面 對 及 調 適, 也 讓 世 人 能 夠 瞭 解 蔡 心 嚴 這 位 運 動 員 的 生 命 之 美, 因 此 將 標 題 定 為 泳 不 放 棄 - 一 位 優 秀 游 泳 選 手 生 命 故 事 之 探 究 綜 合 以 上 陳 述, 研 究 者 認 為 藉 由 偏 差 行 為 與 社 會 化 之 概 念 能 夠 使 研 究 者 更 瞭 解 探 究 之 主 題, 同 時 透 過 與 蔡 心 嚴 的 深 度 訪 談, 將 其 寶 貴 經 驗 及 心 路 歷 程 以 文 字 方 式 加 以 闡 述, 呈 現 出 蔡 心 嚴 不 為 人 知 的 血 淚 辛 酸 第 二 節 研 究 目 的 本 文 因 研 究 者 從 小 參 與 游 泳 訓 練 至 今 已 有 二 十 年 的 時 間, 同 樣 身 為 一 名 優 秀 運 動 員, 對 於 蔡 心 嚴 參 與 游 泳 運 動 之 過 程 能 有 更 深 刻 的 體 會, 再 加 上 研 究 者 在 求 學 期 間 皆 就 讀 運 動 相 關 科 系, 在 長 期 接 觸 及 瞭 解 優 秀 運 動 員 生 涯 發 展 的 研 究 背 景 下, 對 於 本 研 究 提 出 以 下 的 研 究 目 的 : 一 探 討 蔡 心 嚴 運 動 之 偏 差 行 為 二 探 討 蔡 心 嚴 運 動 社 會 化 之 過 程 4

針 對 以 上 的 研 究 目 的, 研 究 者 認 為 由 於 研 究 過 程 中 大 量 使 用 偏 差 行 為 與 社 會 化 的 理 論, 所 以 研 究 者 自 身 必 須 先 清 楚 瞭 解 偏 差 行 為 及 社 會 化 的 概 念 而 偏 差 行 為 與 參 與 運 動 皆 是 運 動 社 會 的 一 部 份, 因 此 研 究 者 認 為 除 了 先 瞭 解 偏 差 行 為 與 社 會 化 之 概 念 外, 也 必 須 知 道 偏 差 行 為 與 社 會 化 是 如 何 分 別 延 伸 到 運 動 偏 差 行 為 及 運 動 社 會 化, 並 從 中 學 習 理 論 的 變 化 以 及 應 用 第 三 節 章 節 架 構 本 論 文 共 分 為 六 章 第 一 章 緒 論 主 要 是 在 介 紹 研 究 動 機 背 景 目 的 之 研 究 基 本 要 素 在 第 二 章 文 獻 探 討 主 要 在 探 究 偏 差 行 為 之 概 念 社 會 化 之 概 念 以 及 相 關 文 獻 探 討 第 三 章 則 是 介 紹 研 究 方 法 之 質 性 研 究 研 究 對 象 研 究 架 構 與 流 程 資 料 蒐 集 與 分 析 研 究 信 實 度 及 研 究 倫 理 等 而 在 第 四 章 與 第 五 章 討 論 的 部 份, 因 研 究 者 認 為 在 探 討 研 究 參 與 者 生 命 故 事 之 前, 必 須 要 先 瞭 解 研 究 參 與 者 生 命 中 關 鍵 事 件 之 起 因 結 果 與 他 人 之 看 法, 進 而 再 探 究 研 究 參 與 者 整 個 生 命 歷 程, 如 此 一 來 較 為 完 整, 因 此 研 究 者 在 章 節 的 編 排 上, 先 在 第 四 章 探 討 研 究 參 與 者 生 命 之 關 鍵 事 件, 並 與 第 二 章 第 一 節 之 文 獻 做 相 關 的 探 討 進 而 歸 納 出 結 果 ; 在 第 五 章 研 究 參 與 者 生 命 之 歷 程 中, 則 是 透 過 第 二 章 第 二 節 之 文 獻 探 討 作 為 分 析 的 架 構, 並 歸 納 出 結 果 最 後 在 第 六 章 結 論 與 建 議 中, 研 究 者 在 分 析 與 歸 納 研 究 參 與 者 之 生 命 故 事 後, 定 下 此 研 究 的 結 論 與 建 議 5

第 貳 章 文 獻 探 討 在 本 章 中, 將 以 偏 差 行 為 與 社 會 化 之 概 念 來 進 行 探 討, 並 瞭 解 運 動 偏 差 行 為 及 運 動 社 會 化 之 意 涵 藉 由 運 動 偏 差 行 為 與 運 動 社 會 化 的 理 論 作 為 輔 助, 使 研 究 者 從 理 論 中 更 能 瞭 解 研 究 參 與 者 生 命 歷 程 之 轉 換, 同 時 更 清 楚 脈 絡 之 架 構 ; 而 在 本 章 最 後 一 節 中, 將 呈 現 相 關 文 獻 的 探 討, 且 說 明 本 研 究 之 重 要 性, 進 而 提 出 研 究 問 題 第 一 節 偏 差 行 為 之 概 念 在 初 步 瞭 解 研 究 參 與 者 以 及 配 合 研 究 目 的, 除 了 其 在 社 會 化 過 程 的 瞭 解 外, 其 中 部 份 的 偏 差 行 為 也 是 讓 研 究 者 想 深 入 討 論, 為 此, 本 節 將 對 偏 差 行 為 做 初 步 的 說 明 一 偏 差 行 為 首 先, 對 於 偏 差 行 為 的 解 釋 是 違 反 規 則 或 違 背 了 團 體 組 織 社 區 或 社 會 常 模 之 行 為 Jary 和 Jary(1998) 在 社 會 學 辭 典 中 提 到 偏 差 行 為 的 定 義 是, 在 被 認 為 是 偏 差 行 為 的 社 會 行 為 形 式 中, 總 是 存 在 某 些 一 再 發 生 的 因 素, 但 絕 大 部 份 的 社 會 偏 差 行 為, 都 應 被 看 作 是 一 種 社 會 的 相 對 現 象, 而 正 常 和 偏 差 的 概 念 對 於 社 會 脈 絡 來 說 就 是 相 對 的 例 子, 且 在 不 同 社 會 和 不 同 次 文 化 價 值 觀 中 存 在 著 極 大 的 差 異 然 而 偏 差 行 為 的 定 義 在 每 個 時 期 每 個 領 域 都 不 盡 相 同, 盧 名 瑩 董 旭 英 (2010) 指 出 當 個 體 的 行 為 明 顯 與 他 人 不 同, 且 危 害 到 自 己 的 身 心 健 康 及 生 活 適 應, 甚 至 違 反 了 規 範 法 律 以 及 危 害 他 人 身 心 與 權 益 時, 該 行 為 就 被 稱 之 為 偏 差 行 為 而 學 者 Nixon(2000) 提 到 某 種 行 為 之 所 以 會 被 認 定 為 偏 差, 是 要 歸 因 於 有 權 有 勢 之 人 將 其 行 為 視 為 偏 差, 主 要 原 因 是 他 們 認 為 該 行 為 對 自 己 對 自 身 利 益 或 社 會 秩 序 是 具 有 威 脅 性 或 分 裂 性 的 換 句 話 說, 偏 差 行 為 是 由 社 會 規 範 所 界 定, 而 本 身 對 於 規 範 的 認 可 或 排 斥, 都 會 因 時 間 空 間 以 及 不 同 的 社 會 文 化 或 情 境 而 有 所 轉 變 ( 譚 子 文 范 書 菁,2010) 6

而 黃 德 祥 (2000) 對 於 偏 差 行 為 的 定 義 是 從 事 偏 離 常 態 的 行 為 表 現, 並 且 進 一 步 提 到 偏 差 行 為 有 下 列 四 種 特 質 :( 一 ) 個 人 行 為 表 現 與 多 數 人 行 為 表 現 不 同 ;( 二 ) 個 人 行 為 會 影 響 他 人 並 且 造 成 損 害 ;( 三 ) 行 為 會 妨 礙 安 全 和 公 共 秩 序 ;( 四 ) 行 為 方 式 不 符 大 人 的 規 定 與 期 望 學 者 張 春 興 (2007) 則 從 三 個 不 同 的 角 度 來 探 討 偏 差 行 為 :( 一 ) 在 法 律 層 面, 根 據 罪 刑 法 定 主 義, 偏 差 行 為 即 犯 罪 行 為 ;( 二 ) 在 社 會 學 層 面, 違 反 個 體 所 屬 群 體 之 社 會 規 範 行 為 ;( 三 ) 在 心 理 學 層 面, 就 是 異 於 常 態 可 見 在 許 多 不 同 的 領 域 都 針 對 偏 差 行 為 做 相 關 的 探 討, 而 針 對 社 會 學 的 研 究 當 中, 王 淑 女 (1995) 提 到 用 社 會 學 對 青 少 年 偏 差 行 為 的 界 定, 可 分 為 兩 大 類 :( 一 ) 廣 義 來 說, 偏 差 行 為 指 的 是 個 人 於 社 會 互 動 過 程 中, 違 反 社 會 團 體 ( 包 括 學 校 家 庭 ) 或 脫 離 文 化 標 準 及 社 會 中 角 色 價 值 期 望, 在 法 律 規 範 及 紀 律 行 為 下, 輕 微 的 包 括 逃 學 逃 家 等 非 行, 嚴 重 則 是 參 與 幫 派 藥 物 濫 用 等 犯 罪 行 為 ;( 二 ) 狹 義 說, 是 指 觸 犯 少 年 事 件 處 理 法, 有 觸 犯 刑 罰 法 令 之 虞, 可 依 法 受 管 訓 處 份 或 刑 罰 制 裁 的 言 行 最 後 蔡 文 輝 (2002) 在 解 釋 偏 差 行 為 中 提 到, 每 一 個 社 會 總 訂 有 一 套 用 以 約 束 與 控 制 其 成 員 的 行 為 準 則, 這 些 行 為 準 則 也 就 是 社 會 學 上 所 稱 的 社 會 規 範, 如 果 違 反 了 社 會 規 範, 即 其 表 現 就 視 為 偏 差 行 為 ; 而 這 些 社 會 規 範 是 社 會 所 判 斷 訂 定 的 ; 而 社 會 學 家 認 為 偏 差 行 為 是 習 得 的 行 為, 而 非 遺 傳 行 為 張 家 銘 (2012) 說 明 偏 差 行 為 是 指 違 反 規 則 或 違 背 了 團 體 組 織 社 區 或 社 會 常 模 的 行 為, 可 分 為 兩 種 層 次 : 法 定 的 偏 差 行 為 與 社 會 的 偏 差 行 為, 前 者 由 於 犯 罪 己 納 入 法 律, 所 以 違 反 了 法 定 的 偏 差 行 為 將 必 須 受 到 懲 罰 ; 後 者 類 型 的 違 規 通 常 只 是 受 到 勸 導, 而 若 有 受 到 處 罰 則 必 須 視 制 定 社 會 偏 差 內 容 規 範 進 行 處 罰 因 此 偏 差 行 為 指 的 是 違 反 社 會 規 範 之 行 為, 而 這 些 規 範 幾 乎 涵 蓋 所 有 的 行 為, 所 以 偏 差 的 概 念 也 很 廣 泛, 如 : 輕 則 違 規 交 通 ; 重 則 殺 人 強 姦 而 社 會 學 家 觀 察 偏 差 行 為 並 不 以 行 為 本 身 為 基 點, 而 是 以 人 類 如 何 對 此 行 為 或 情 境 反 應 為 出 發 點 ( 藍 采 風,2002) 所 以, 偏 差 行 為 是 凡 是 個 人 行 為 違 背 了 社 會 贊 同 的 行 為, 亦 或 是 個 人 行 為 破 壞 了 一 個 社 會 或 團 體 的 規 範 規 則 ; 換 言 之, 就 是 個 人 行 為 違 反 社 會 所 規 定 的 角 色 與 關 係 的 行 為, 或 是 未 能 適 應 與 順 從 社 會 習 慣 的 行 為 規 範 ( 宋 鎮 照,2002) 在 偏 差 行 為 的 起 因 中, 蘇 維 杉 (2009) 認 為 就 一 般 而 言, 大 部 份 的 偏 7

差 行 為 的 形 成 都 和 社 會 化 的 因 素 相 關, 其 中 包 括 個 人 家 庭 學 校 和 社 會 等 因 素 所 影 響 在 個 人 因 素 中 包 括 生 理 與 心 理 因 素, 包 含 了 生 理 上 不 平 衡 發 育 遺 傳 以 及 天 賦 性 格 的 發 展 與 環 境 不 適 應, 這 些 因 素 都 有 可 能 造 成 影 響 而 產 生 偏 差 行 為 ; 在 家 庭 因 素 中 則 是 在 個 體 成 長 的 過 程 中, 家 庭 是 影 響 一 個 人 成 長 與 發 展 最 重 要 的 地 方, 因 此 許 多 家 庭 因 素 的 影 響 都 容 易 成 為 偏 差 行 為 的 主 因 ; 在 學 校 因 素 中, 學 校 教 育 是 一 個 人 社 會 化 過 程 的 重 要 場 域, 因 此 在 學 校 的 學 習 環 境 中 也 有 可 能 是 形 成 偏 差 行 為 的 重 要 因 素 ; 最 後 在 社 會 因 素 中, 個 體 本 身 即 生 活 在 社 會 之 中, 容 易 受 到 許 多 社 會 風 氣 影 響, 進 而 產 生 偏 差 行 為 另 外, 人 們 的 價 值 觀 也 會 因 為 大 眾 媒 體 傳 播 的 誤 導, 產 生 許 多 偏 差 的 想 法 而 外 顯 於 行 為 之 中 綜 合 上 述, 不 同 環 境 對 偏 差 行 為 有 不 同 的 影 響 及 定 義, 劉 虹 妤 (2003) 研 究 也 指 出, 偏 差 行 為 之 起 因 錯 綜 複 雜, 應 從 個 人 家 庭 學 校 和 社 會 等 不 同 面 向 加 以 探 究 瞭 解, 並 建 議 體 育 運 動 相 關 組 織 可 利 用 社 會 控 制 之 手 段 減 少 偏 差 行 為 之 發 生 為 此 又 將 運 動 偏 差 行 為 做 以 下 整 理 二 運 動 偏 差 行 為 邱 金 松 (1988) 亦 在 考 量 各 層 面 後 將 運 動 員 偏 差 行 為 (athletic deviant behavior) 定 義 為 破 壞 違 背 了 運 動 的 準 則 價 值 理 想 規 則 及 法 律 條 規 等, 即 是 運 動 規 範 偏 離 之 行 為 在 探 討 運 動 偏 差 行 為 時, 與 一 般 偏 差 行 為 不 同 的 是, 運 動 中 的 某 些 行 為 在 運 動 場 上 是 被 規 則 允 許 的, 然 而 離 開 運 動 場, 這 些 行 為 就 可 能 是 偏 差 行 為, 如 : 拳 擊 或 賽 車 運 動 ( 蘇 維 杉,2009) 運 動 中 的 尋 常 偏 差 可 能 只 會 導 致 比 賽 失 敗, 並 不 會 造 成 太 大 問 題, 但 運 動 中 的 偏 差 行 為 若 與 社 會 問 題 有 關 時, 就 會 引 起 強 烈 廣 泛 的 公 開 反 對, 就 會 有 人 努 力 運 用 社 會 控 制 力 來 加 以 制 止 (Nixon, 2000) 當 身 處 在 運 動 相 關 之 比 賽 場 上, 不 論 是 運 動 員 裁 判 或 者 是 觀 眾, 只 要 其 行 為 與 社 會 所 接 受 之 行 為 相 背 離 時, 即 會 被 歸 類 為 運 動 偏 差 行 為 ( 李 士 範 張 家 銘,2008) 運 動 偏 差 行 為 是 指 個 人 違 背 了 運 動 群 體 運 動 機 構 及 國 內 法 律 所 制 定 出 的 一 些 規 定, 此 規 定 是 依 運 動 的 準 則 價 值 理 想 規 則 及 該 國 法 律 條 規 等 作 為 制 定 基 礎 ( 張 家 銘,2012) 因 為 運 動 領 域 也 有 8

其 專 屬 的 規 範, 所 以 運 動 偏 差 行 為 的 出 現, 是 因 為 一 些 運 動 群 體 運 動 機 構 及 國 內 法 律 等 制 定 出 了 一 些 規 定, 當 有 人 違 背 規 定, 即 被 認 定 是 運 動 偏 差 行 為 者, 而 此 違 背 運 動 相 關 規 定 的 行 為 就 稱 運 動 偏 差 行 為 ( 黃 信 洋 鄭 祖 邦 謝 昇 佑,2007) 而 最 後 洪 嘉 文 (2000) 在 運 動 與 偏 差 行 為 之 關 係 的 研 究 中, 探 討 在 運 動 場 域 經 常 發 生 的 偏 差 問 題, 認 為 有 時 偏 差 行 為 的 發 生 並 非 有 意, 而 是 因 為 對 於 規 則 不 甚 瞭 解 或 是 規 則 過 度 被 解 釋, 甚 至 是 規 則 本 身 即 有 存 在 矛 盾 之 處, 同 時 說 明 運 動 偏 差 行 為 的 發 生 並 非 皆 為 壞 事, 倘 若 組 織 能 妥 善 處 理 並 做 出 因 應 措 施, 則 有 助 於 改 善 組 織 或 團 隊 的 績 效, 在 結 論 提 出 偏 差 行 為 對 於 運 動 社 會 具 有 教 化 與 正 面 導 向 的 功 能 在 運 動 偏 差 行 為 的 起 因 中, 邱 金 松 (1988) 與 洪 嘉 文 (2000) 分 別 提 到 在 今 日 的 運 動 發 展 過 程 中, 運 動 已 非 運 動 競 技 之 場 合, 而 可 能 是 國 家 主 義 之 認 同 或 是 資 本 主 義 下 的 商 業 競 爭 模 式, 而 在 這 麼 多 複 雜 因 素 的 環 境 中, 就 會 產 生 許 多 偏 差 行 為, 進 而 對 運 動 偏 差 行 為 做 以 下 幾 點 之 探 討 :( 一 ) 矛 盾 的 價 值 追 求 : 對 運 動 員 來 說, 價 值 的 矛 盾 在 於 一 方 面 要 求 不 惜 代 價 不 擇 手 段 的 追 求 勝 利, 另 一 方 面 卻 又 強 調 公 平 競 爭 與 運 動 家 精 神, 這 兩 種 價 值 觀 有 著 極 大 的 差 異 與 對 立, 可 能 導 致 運 動 員 偏 差 行 為 產 生 ;( 二 ) 價 值 和 規 範 過 於 牽 強 : 運 動 員 在 角 色 的 扮 演 以 及 行 為 模 式 中, 往 往 會 產 生 許 多 行 為 上 與 價 值 觀 的 衝 突, 例 如 在 團 隊 運 動 項 目 當 中, 應 該 是 要 追 求 個 人 表 現 還 是 遵 循 團 隊 的 運 動 精 神 ;( 三 ) 不 同 角 色 間 之 衝 突 : 運 動 員 為 了 使 運 動 成 績 有 突 出 的 表 現, 在 訓 練 及 比 賽 的 過 程 中 就 必 須 更 加 專 注, 而 相 對 在 課 業 上 的 注 意 力 就 會 減 少, 因 此 當 運 動 訓 練 及 課 業 壓 力 無 法 有 效 兼 顧 時, 就 容 易 產 生 角 色 衝 突 進 而 有 偏 差 行 為 的 表 現 ;( 四 ) 社 會 負 面 觀 念 的 影 響 : 由 於 社 會 對 於 運 動 負 面 觀 感 之 影 響, 使 得 家 人 師 長 無 法 認 同, 且 社 會 價 值 觀 普 遍 認 為 運 動 員 頭 腦 簡 單 四 肢 發 達 的 錯 誤 觀 念, 使 得 運 動 員 對 於 運 動 的 價 值 觀 錯 亂, 因 此 許 多 偏 差 行 為 比 較 容 易 產 生 ;( 五 ) 社 會 衝 突 與 變 遷 的 過 程 : 從 衝 突 與 批 判 的 觀 點 來 解 釋 偏 差 行 為 的 起 因, 運 動 偏 差 行 為 的 發 生 可 能 是 運 動 員 對 於 價 值 體 系 的 一 種 挑 戰 與 反 抗 的 過 程, 是 運 動 與 社 會 兩 者 正 常 交 互 的 一 環 ;( 六 ) 不 同 階 層 的 互 動 過 程 : 偏 差 行 為 的 發 生 可 能 是 因 為 行 為 偏 差 者 與 不 同 階 層 的 一 種 互 動 過 程, 因 此 在 社 會 中 定 義 偏 差 行 為 的 都 是 具 有 較 多 資 源 與 權 力 的 階 層 ( 引 自 蘇 維 杉,2009) 9

在 瞭 解 偏 差 行 為 的 起 因 後,Nixon(2000) 藉 由 以 下 幾 點 來 解 釋 偏 差 行 為 與 社 會 問 題 :( 一 ) 來 自 人 際 關 係 的 偏 差 行 為 : 運 動 員 與 教 練 都 可 能 會 有 踰 矩 行 為, 因 他 們 基 於 角 色 衝 突 或 角 色 壓 力 等 因 素, 而 無 法 滿 足 自 己 在 社 會 關 係 中 應 有 的 角 色 期 望 在 角 色 衝 突 (role conflict) 中 是 指 一 個 人 所 扮 演 的 角 色 之 間 無 法 相 容 或 相 互 衝 突 時, 且 這 種 偏 差 經 常 出 現 在 角 色 中, 當 無 法 有 效 解 決 時, 就 可 能 導 致 偏 差 行 為 與 社 會 問 題, 而 在 角 色 壓 力 中 (role strain) 是 來 自 我 們 在 同 樣 的 角 色 關 係 中, 面 臨 了 衝 突 的 期 望 ;( 二 ) 迷 亂 理 論 與 偏 差 行 為 : 學 者 Merton 在 1968 年 提 出, 又 稱 為 結 構 緊 張 論, 指 的 是 偏 差 行 為 是 因 與 社 會 期 待 和 機 會 之 間 有 所 落 差, 或 在 文 化 認 同 的 目 標 以 及 社 會 提 供 達 成 目 標 的 手 段 不 相 符 時, 造 成 人 們 放 棄 正 當 手 段, 轉 而 採 取 不 當 手 段 達 成 目 標 ; 在 理 解 上 述 的 因 素 中,Merton 也 提 出 了 五 種 調 適 做 法 1. 順 從 ;2. 創 新 ;3. 儀 式 主 義 ;4. 退 縮 主 義 以 及 5. 反 抗 等 做 法 ;( 三 ) 衝 突 與 批 判 的 觀 點 : 在 衝 突 與 批 判 觀 點 中, 比 起 迷 亂 理 論 和 其 他 結 構 功 能 學 派 的 觀 點, 更 重 視 偏 差 行 為, 然 而 衝 突 與 批 判 的 觀 點 有 許 多 種, 但 通 常 都 脫 離 不 了 一 個 社 會 觀 念, 那 就 是 強 調 有 權 階 級 或 團 體 的 剝 削 支 配 與 壓 迫 結 構, 且 階 級 或 團 體 運 動 權 勢 來 達 成 私 人 利 益 的 方 法 ;( 四 ) 社 會 反 應 指 稱 觀 點 :Giddens(1991) 在 社 會 反 應 指 稱 (social reaction labeling) 的 詮 釋 中, 偏 差 行 為 是 行 為 偏 差 者 被 有 地 位 有 權 勢 的 人 加 諸 越 軌 所 稱 的 人, 彼 此 之 間 的 互 動 過 程, 因 此 偏 差 行 為 是 一 種 社 會 建 構 此 項 觀 點 就 如 同 偏 差 行 為 的 定 義 一 般, 關 鍵 在 於 由 誰 或 由 什 麼 來 決 定 在 社 會 價 值 觀 中 所 謂 的 偏 差 行 為 而 在 多 數 人 的 認 知 當 中, 偏 差 行 為 好 像 皆 為 負 向 行 為, 但 在 運 動 的 偏 差 行 為 中, 正 有 所 謂 的 正 向 偏 差 行 為, 而 什 麼 是 運 動 正 向 偏 差 行 為 呢? 運 動 中 正 向 偏 差 行 為 (positive deviant behavior in sport) 指 的 是 過 度 服 從 運 動 的 規 則 準 則 理 想 價 值 及 法 律 條 規 等, 而 造 成 偏 差 的 價 值 觀 以 及 使 身 體 受 不 必 要 的 傷 害 ; 除 了 選 手 之 外, 運 動 教 練 亦 是 較 易 發 生 正 向 偏 差 行 為 者 ( 張 家 銘,2012) 另 外,Nixon(2000) 藉 由 以 下 幾 點 也 提 到 運 動 中 的 正 向 偏 差 行 為 :( 一 ) 為 自 己 的 運 動 項 目 或 隊 伍 做 出 犧 牲 ;( 二 ) 不 斷 的 追 求 改 進 與 卓 越 表 現 ( 通 常 反 應 在 經 常 獲 勝 的 隊 伍 或 個 人 身 上 );( 三 ) 接 受 風 險, 在 痛 苦 之 中 仍 咬 牙 堅 持 出 賽 ;( 四 ) 拒 絕 在 追 求 成 就 與 成 功 時 受 到 限 制, 他 們 並 非 因 拒 絕 運 動 的 價 值 觀 或 違 反 運 動 規 則 而 被 歸 類 為 偏 差 者, 而 是 因 他 們 極 端 熱 衷 於 運 動 並 接 受 與 服 從 的 人 格 特 質, 造 就 他 們 成 為 偏 差 行 為 的 10

一 份 子 而 對 於 正 向 偏 差 行 為 的 研 究, 不 外 乎 就 是 對 運 動 規 範 的 過 度 遵 從, 或 是 為 了 運 動 成 績 迫 使 自 己 持 續 不 斷 的 訓 練, 造 成 傷 害 性 的 過 度 訓 練, 而 大 部 份 的 運 動 選 手 與 教 練 對 於 運 動 倫 理 價 值 體 系 中 的 正 向 偏 差 行 為 無 庸 置 疑 無 條 件 的 接 受 與 遵 從 (Coakley, 2008) 不 過 運 動 偏 差 行 為 裡, 負 向 的 討 論 還 是 較 為 頻 繁,Nixon(2000) 說 明 負 面 偏 差 行 為 包 含 :( 一 ) 選 手 暴 力 : 在 身 體 接 觸 與 暴 力 兩 者 的 界 定 較 為 模 糊, 在 區 分 暴 力 與 其 他 的 身 體 接 觸, 可 視 是 否 蓄 意 傷 人 而 定, 而 在 選 手 暴 力 種 類 中, 在 強 度 嚴 重 性 以 及 法 律 地 位 上 各 有 不 同, 又 可 細 分 為 身 體 接 觸 邊 界 暴 力 類 犯 罪 型 暴 力 與 犯 罪 型 暴 力 ;( 二 ) 運 動 迷 之 暴 力 : 選 手 在 比 賽 過 程 中 出 現 暴 力 行 為 也 將 影 響 觀 眾 暴 力 ;( 三 ) 犯 罪 與 運 動 : 有 些 大 學 大 舉 招 收 在 課 業 上 與 社 交 上 仍 未 準 備 好 或 有 懷 疑 性 格 的 優 秀 運 動 選 手 進 入 大 學 運 動 圈, 若 學 生 在 生 活 及 訓 練 適 應 不 良 時 將 促 成 犯 罪 心 態, 而 同 時 校 方 對 於 靠 著 運 動 聲 名 大 噪 的 優 秀 運 動 選 手 異 常 寵 溺, 也 可 能 造 成 往 後 不 順 遂 時 犯 罪 心 靈 的 成 形 ;( 四 ) 賭 博 : 在 當 選 手 期 間, 賭 徒 或 賭 博 集 團 極 有 可 能 用 錢 買 通 選 手, 操 控 或 賄 賂 比 賽 結 果, 此 種 賭 博 經 驗 將 導 致 日 後 生 活 不 安 定 時 進 而 選 擇 掙 錢 方 式 之 一, 因 此 嗜 賭 成 癖 或 與 賭 徒 勾 結 都 曾 斷 送 許 多 前 途 光 明 卓 越 傑 出 運 動 員 的 事 業 ;( 五 ) 藥 物 : 許 多 運 動 員 的 事 業 都 葬 送 在 藥 物 使 用 上, 而 非 賭 博 上 賭 博 和 藥 物 的 使 用 都 牽 扯 到 會 上 癮 的 不 法 活 動, 尤 其 在 選 手 期 間, 依 賴 藥 物 比 起 賭 博 上 癮 的 發 展, 更 是 來 得 暗 中 隱 伏, 因 為 藥 物 能 夠 直 接 幫 助 他 們 提 高 運 動 上 的 成 績 表 現, 也 有 助 於 紓 解 運 動 後 所 造 成 的 生 理 或 心 理 上 的 壓 力 總 而 言 之, 運 動 員 在 運 動 場 內 的 偏 差 行 為 包 括 : 賭 博 投 機 比 賽 作 弊 暴 力 打 架 受 賄 打 假 球 以 及 服 用 藥 物 等 ; 而 運 動 員 在 運 動 場 外 的 偏 差 行 為 包 括 : 飲 酒 與 酗 酒 過 失 行 為 的 比 賽 舞 弊 以 及 強 姦 猥 褻 等 (Coakley, 2008) 在 上 述 說 明 完 運 動 偏 差 行 為 之 概 念 後, 也 將 在 第 三 節 呈 現 相 關 的 文 獻, 同 時 藉 由 相 關 的 偏 差 行 為 概 念 進 一 步 來 探 討 研 究 參 與 者 之 偏 差 行 為, 並 在 第 肆 章 中 呈 現 11

第 二 節 社 會 化 之 概 念 本 研 究 旨 在 探 討 蔡 心 嚴 的 生 命 歷 程 以 及 相 關 的 偏 差 行 為, 其 中 生 命 歷 程 是 一 種 長 期 且 不 間 斷 的 過 程, 為 了 更 瞭 解 過 程 中 的 變 化, 研 究 者 將 先 從 社 會 化 的 概 念 做 整 理 後, 進 而 再 對 運 動 社 會 化 進 行 說 明 一 社 會 化 社 會 化 (sociallzation) 是 一 種 學 習 與 調 適, 其 中 包 含 生 理 心 理 及 社 會 力 量 的 交 互 作 用, 是 個 人 受 社 會 薰 陶 而 接 受 社 會 規 範, 成 為 社 會 一 份 子 的 終 身 歷 程 在 學 習 適 應 社 會 生 活 及 延 續 其 文 化 的 過 程 中, 發 展 出 不 同 的 人 格 態 度 信 念 與 價 值, 使 成 為 社 會 中 的 一 員, 因 此 能 在 社 會 上 生 活, 勝 任 不 同 的 社 會 角 色 ( 詹 岱 霖,2010) 其 實, 社 會 化 的 定 義 已 有 許 多 學 者 提 出 了 說 明, 像 是 在 稍 早 1985 年 時, 黃 金 柱 就 曾 提 到 社 會 化 即 是 生 物 個 體 學 習 在 當 代 社 會 應 有 的 生 活 技 巧 及 文 化 知 能, 以 表 現 出 應 有 的 行 為 與 角 色 期 望, 並 融 入 當 代 社 會 生 活 與 適 應 社 會 競 爭 之 過 程 彭 懷 真 (1994) 也 說 明 社 會 化 指 的 是 一 個 人 由 生 物 人 轉 變 為 社 會 人 之 過 程, 即 稱 為 社 會 化 ; 社 會 化 是 制 約 與 訓 練 個 人 的 行 為, 同 時 發 展 個 人 的 人 格 發 展 及 自 我 瞭 解, 並 藉 由 文 化 途 徑 來 傳 遞, 而 個 人 透 過 此 途 徑 而 進 入 有 組 織 的 社 會 生 活 方 式 國 內 還 有 許 多 學 者 提 到 關 於 社 會 化 的 定 義, 其 中 也 包 含 了 社 會 化 是 一 種 長 期 的 過 程, 葉 至 誠 (2001) 提 到 社 會 化 是 社 會 對 個 人 傳 授 其 文 化 或 生 活 模 式 及 團 體 價 值 之 過 程, 也 是 將 生 物 個 體 模 塑 成 為 一 個 社 會 份 子 之 過 程 ; 就 社 群 而 言, 若 無 社 會 化, 社 會 就 無 法 永 續, 文 化 也 無 法 存 在, 個 人 更 無 法 成 為 有 人 性 有 人 格 的 人 ; 因 此, 社 會 化 是 人 格 發 展 與 社 會 存 續 的 基 本 過 程 陳 奎 憙 (2001) 進 一 步 解 釋 所 謂 社 會 化 之 涵 意, 就 是 個 人 學 習 社 會 價 值 與 規 範 的 歷 程, 個 人 由 此 而 接 受 社 會 上 各 種 觀 念 知 識 技 能 與 行 為, 從 而 圓 滿 參 與 社 會 生 活, 克 盡 社 會 一 份 子 的 職 責 而 同 時 郭 家 彰 (2007) 也 闡 述 個 體 在 社 會 化 的 過 程 中, 藉 由 與 他 人 的 互 動 行 為, 來 達 到 12

傳 承 固 有 的 傳 統 制 約 人 格 與 行 為 的 發 展 ; 在 社 會 化 的 內 涵 中, 其 過 程 包 含 個 人 在 精 神 上 的 交 流 社 會 的 價 值 學 習 和 習 慣 行 為 的 塑 造 動 機 的 學 習 認 知 上 的 學 習 社 會 角 色 的 學 習 以 及 文 化 價 值 的 形 成 因 此, 許 多 學 者 不 僅 對 社 會 化 進 行 定 義, 同 時 提 醒 我 們 社 會 化 就 是 不 斷 的 在 進 行, 並 且 是 讓 個 體 融 入 不 同 的 社 會 環 境 的 過 程 另 外, 蘇 維 杉 也 分 別 在 2008 年 和 2009 年 解 釋, 社 會 化 是 指 個 人 為 適 應 現 在 及 未 來 的 社 會 生 活, 在 家 庭 學 校 以 及 社 會 環 境 中, 經 由 教 育 活 動 或 人 際 互 動, 學 習 行 為 模 式 社 會 規 範 以 及 社 會 價 值 體 系, 並 將 它 內 化 (internalize) 成 為 個 人 的 價 值 觀 以 及 行 為 準 則, 此 一 過 程 稱 之 為 社 會 化 陳 燕 雪 等 (2011) 也 曾 說 明 社 會 化 是 一 種 學 習 過 程, 而 且 社 會 化 不 只 跟 兒 童 學 習 有 關, 當 個 體 進 入 新 的 社 會 情 境 或 是 角 色, 在 不 同 的 文 化 社 會 規 範, 還 有 物 質 環 境 中, 社 會 化 皆 會 發 生 ; 且 瞭 解 在 社 會 團 體 中 包 含 家 人 同 儕 社 區 等 單 位 組 成, 這 些 單 位 都 會 影 響 個 人 產 生 社 會 化 的 過 程 而 國 外 對 社 會 化 的 定 義 也 與 國 內 學 者 提 到 的 雷 同, 從 Jary 和 Jary(1998) 提 到 兒 童 時 期 最 一 開 始 接 觸 到 的 家 庭 成 員 而 導 致 的 社 會 化 稱 初 級 社 會 化 ; 另 外 則 是 文 化 傳 承 的 一 般 性 過 程, 如 成 年 的 同 儕 傳 播 媒 體 等, 這 個 過 程 稱 為 次 級 社 會 化 ; 兩 種 社 會 化 的 形 式 在 社 會 化 和 人 我 關 係 上 皆 具 有 積 極 的 有 目 的 和 自 反 的 特 性 學 者 Giddens(2003) 也 曾 指 出 社 會 化 是 一 種 終 身 的 過 程, 人 類 的 行 為 就 是 不 斷 地 在 社 會 互 動 過 程 中 形 塑 出 來, 使 個 體 可 以 發 展 其 潛 能, 並 從 學 習 中 調 適, 找 到 最 佳 的 生 活 方 式 最 後 Nixon(2000) 解 釋 社 會 化 是 一 種 持 續 不 斷 的 過 程 ; 社 會 化 也 是 一 種 學 習 接 受, 並 遵 循 文 化 與 社 會 規 範 的 過 程 大 致 上 來 說, 社 會 化 即 是 一 個 積 極 的 學 習 過 程 也 是 社 會 發 展 的 過 程 : 當 人 們 彼 此 互 動 熟 悉 其 所 生 活 的 社 會, 形 成 我 是 誰 的 觀 念 或 對 他 們 的 目 標 和 行 為 做 出 決 定 的 時 候, 社 會 化 就 在 進 行 著 ; 同 時 社 會 化 的 過 程 不 是 社 會 塑 造 人 的 單 向 過 程, 而 是 人 們 積 極 和 其 他 人 接 觸, 並 塑 造 出 他 們 自 己 生 活 和 周 遭 生 活 的 互 動 過 程 (Coakley, 2008) 而 社 會 化 過 程 是 指 一 個 人 在 社 會 裡 的 所 作 所 為 不 能 單 靠 自 己 喜 惡, 而 13

應 該 遵 守 社 會 的 規 範 且 符 合 社 會 的 期 待 ; 這 種 個 人 學 習 社 會 規 範 與 期 待 的 過 程 而 人 們 透 過 社 會 化 的 過 程 學 習 到 社 會 的 行 為 規 範 與 價 值 觀 點 而 成 為 一 個 社 會 能 夠 接 受 的 人 ( 蔡 文 輝,2002) 在 這 個 過 程 當 中, 社 會 化 因 素 包 含 期 望 行 為 可 變 性 及 服 從 性 ; 藉 由 家 庭 教 育 學 校 教 育 及 社 會 教 育, 皆 為 社 會 化 過 程 的 呈 現 ( 黃 金 柱,1985) Woelfel 和 Haller(1971) 指 出 社 會 化 過 程 的 三 種 主 要 影 響 因 素, 包 括 重 要 他 人 ( 可 模 仿 的 社 會 化 媒 介 ) 社 會 化 情 境 及 機 會 ( 如 家 庭 學 校 或 社 區 鄰 里 機 構 計 畫 及 設 施 等 ), 以 及 可 被 各 種 廣 泛 歸 因 與 達 成 個 人 歸 因 者 角 色 學 習 ( 如 個 人 特 質 ) 這 樣 的 社 會 化 過 程 中 也 會 有 媒 介 的 產 生, 蘇 維 杉 (2009) 提 到 社 會 化 過 程 是 一 個 人 轉 變 成 社 會 人 之 過 程, 而 在 這 個 過 程 中, 不 同 時 期 會 受 到 不 同 的 重 要 他 人 以 及 社 會 媒 介 的 影 響, 使 其 學 習 如 何 扮 演 社 會 角 色, 最 常 見 的 社 會 媒 介 則 包 括 家 庭 學 校 同 儕 和 大 眾 媒 體 其 中, 重 要 他 人 的 期 望 影 響 特 別 大, 例 如 父 母 教 練 好 友 等 ; 過 去 兒 童 或 是 青 少 年 時 期 形 成 角 色, 可 能 會 被 日 後 新 形 成 的 角 色 有 所 取 代, 即 稱 為 再 社 會 化 ; 去 社 會 化 則 是 除 去 既 有 的 角 色 ; 除 了 初 級 團 體 是 最 重 要 的 社 會 化 媒 介 外, 大 眾 傳 播 和 公 眾 人 物 亦 是 會 影 響 個 人 信 念 行 為 及 自 我 概 念 (Nixon, 2000) 此 外, 陳 俊 玄 (2012) 在 反 社 會 化 行 為 的 說 明 中 談 到, 不 順 從 規 則 或 規 範 並 不 代 表 是 反 社 會 化 行 為 ; 且 任 何 規 則 的 存 在 都 會 造 成 違 規 的 可 能, 因 大 眾 極 度 追 求 或 過 度 重 視 成 績 紀 錄 的 多 重 影 響 下 形 成, 這 些 行 為 往 往 卻 是 大 眾 容 易 漠 視 的 一 部 份, 而 真 正 的 反 社 會 化 的 偏 差 行 為 是 利 用 不 擇 手 段 來 獲 取 勝 利, 才 是 真 正 反 社 會 化 行 為 既 然 本 研 究 參 與 者 從 小 便 投 入 運 動 領 域, 除 了 參 與 者 的 社 會 化 過 程 之 外, 運 動 社 會 化 的 過 程 也 是 研 究 者 想 瞭 解 的 部 份, 針 對 此 目 的, 研 究 者 整 理 出 以 下 關 於 運 動 社 會 化 的 概 念 二 運 動 社 會 化 無 論 是 運 動 領 域 對 運 動 參 與 者 的 影 響, 還 是 運 動 參 與 者 對 運 動 領 域 的 影 響, 運 動 社 會 化 的 過 程 就 與 社 會 化 一 樣, 使 人 與 環 境 一 直 在 互 相 影 響 之 14

下 持 續 不 斷 的 進 行 而 運 動 之 中 的 社 會 化, 是 指 透 過 在 運 動 的 過 程 中 獲 取 相 關 的 知 識 技 能 和 態 度, 同 時 有 效 扮 演 在 社 會 中 的 角 色, 並 強 調 人 們 在 運 動 參 與 過 程 中 學 習 發 展 與 行 動, 使 人 們 在 生 活 中 體 驗 和 學 習 運 動 行 為 與 參 與 的 決 策 ( 蘇 維 杉,2009) 而 王 宗 吉 (1996) 提 到 運 動 社 會 化 是 指 人 們 如 何 進 入 運 動 的 世 界 學 習 運 動 角 色 的 過 程, 並 在 運 動 的 場 合 獲 得 運 動 的 角 色 ; 透 過 運 動 參 與 過 程 及 運 動 經 驗 中, 產 生 對 運 動 特 定 的 價 值 觀 同 時 陳 俊 玄 (2012) 進 一 步 說 明 運 動 社 會 化 即 是 運 動 參 與 者 學 習 應 有 的 運 動 技 術 與 運 動 知 能, 以 表 現 適 應 的 運 動 角 色 與 運 動 行 為, 並 維 持 運 動 社 會 的 競 爭 與 發 展 而 最 後 黃 宜 萍 (2002) 解 釋 運 動 社 會 化 是 指 個 人 因 為 接 觸 運 動 所 學 習 到 的 價 值 觀 與 發 展 的 過 程, 運 動 社 會 化 是 無 法 憑 空 發 展 的, 必 須 藉 由 與 環 境 與 人 的 互 動, 進 而 形 成 價 值 觀 建 立 身 份 認 同 學 習 角 色 扮 演, 因 此 社 會 化 是 一 種 動 態 的 過 程 既 然 運 動 社 會 化 也 是 經 由 不 斷 的 互 動 產 生, 那 麼 我 們 就 先 從 孩 童 來 看, 孩 童 對 於 運 動 的 第 一 次 接 觸, 受 到 各 種 社 會 與 心 理 因 素 的 影 響, 例 如 : 機 會 多 寡 他 人 的 鼓 勵 或 勸 阻 與 角 色 模 範 間 接 或 直 接 的 接 觸 對 運 動 員 角 色 的 嚮 往 (Nixon, 2000) 所 以 Leonard(1988) 將 社 會 學 習 理 論 運 用 在 運 動 領 域 中, 用 以 解 釋 個 體 獲 得 社 會 角 色 及 運 動 角 色 的 過 程, 他 提 出 社 會 學 習 理 論 有 三 個 研 究 方 法 可 適 用 於 運 動 角 色 的 學 習, 包 括 增 強 作 用 指 導 和 觀 察 學 習 等 三 項 而 社 會 背 景 和 地 位 因 素 和 運 動 方 面 的 社 會 化 有 關 連, 除 自 身 能 持 續 不 懈 接 受 訓 練 外, 同 儕 和 教 練 給 予 支 持 是 一 大 緣 故, 所 以 運 動 員 能 堅 持 下 去, 主 要 是 受 到 他 人 的 反 應 (Nixon, 2000) 這 裡 的 他 人, 就 如 同 一 般 社 會 化 過 程 裡 的 媒 介 一 樣 運 動 參 與 者 進 入 運 動 社 會 化 也 有 媒 介 的 存 在, 運 動 社 會 化 媒 介 為 影 響 個 人 的 態 度 與 行 動 之 中 介, 其 中 最 主 要 的 中 介 稱 為 重 要 他 人, 亦 可 稱 為 初 級 團 體 (primary group), 為 社 會 化 最 有 影 響 力 的 角 色 (Nixon, 2000) 郭 家 彰 (2008) 整 理 運 動 社 會 化 媒 介 影 響 運 動 參 與, 分 別 為 家 庭 學 校 同 儕 社 區 大 眾 媒 體 與 政 府 等 六 個 媒 介 15

Nixon 在 2000 年 時 整 理 出 進 入 運 動 社 會 化 除 了 社 會 背 景 與 地 位 因 素, 如 階 級 性 別 種 族, 和 運 動 方 面 的 社 會 化 也 有 關 聯, 包 括 參 與 運 動 機 會 運 用 設 施 的 途 徑 他 人 的 鼓 勵 :( 一 ) 父 母 : 為 重 要 他 人, 孩 童 參 與 運 動 與 家 庭 結 構 息 息 相 關, 父 親 影 響 比 母 親 大, 兒 子 較 被 要 求 獲 勝, 女 兒 則 不 然 男 生 在 運 動 參 與 只 要 有 少 數 人 支 持, 但 女 生 需 要 受 到 更 多 鼓 勵, 尤 其 來 自 家 庭 ;( 二 ) 社 會 大 眾 : 認 為 運 動 就 是 展 現 男 性 的 象 徵, 而 女 性 在 運 動 過 程 中 較 有 角 色 衝 突 出 現 ;( 三 ) 出 生 序 : 也 影 響 運 動 社 會 化, 老 大 參 與 機 會 較 弟 妹 少, 因 父 母 較 保 護, 而 老 大 也 因 較 順 從 大 人 想 法, 通 常 不 能 自 主 選 擇 危 險 性 高 運 動, 但 參 與 運 動 項 目 並 無 明 顯 關 係 ;( 四 ) 種 族 : 白 人 運 動 員 比 黑 人 運 動 員 受 到 更 多 父 母 的 影 響, 而 黑 人 則 來 自 同 儕 教 練 及 教 師 影 響 ; ( 五 ) 社 經 地 位 : 擁 有 較 高 地 位 族 群 通 常 有 擁 有 較 多 資 源 ;( 六 ) 地 理 位 置 : 會 限 制 運 動 的 種 類 ;( 七 ) 重 要 他 人 : 包 括 父 母 朋 友 教 練 等 ;( 八 ) 大 眾 媒 體 : 塑 造 運 動 英 雄, 使 運 動 明 星 也 是 普 遍 的 重 要 他 人 ; 以 上 都 是 會 使 運 動 繼 續 參 與 中 止 或 退 出 幾 個 重 要 因 素, 而 往 往 孩 童 運 動 社 會 化 的 經 驗, 會 影 響 未 來 運 動 參 與 與 否 由 於 運 動 員 受 到 多 重 角 色 運 用 及 使 命 的 束 縛, 往 往 會 徘 徊 在 貪 求 勝 利 的 慾 望 與 害 怕 失 敗 的 恐 懼 中, 將 自 己 的 道 德 淪 陷 於 窘 境 ( 黃 英 哲,1993) 因 此, 負 面 的 運 動 社 會 化 過 程 便 會 產 生 而 在 青 少 年 運 動 的 負 面 社 會 化, 因 從 事 運 動 所 帶 來 的 負 面 社 會 化 包 括 招 致 誇 大 且 非 真 實 性 的 自 我 概 念 過 度 的 攻 擊 性 行 為 作 弊 暴 力 與 不 擇 手 段 追 求 勝 利 的 態 度 運 動 組 織 中 的 楷 模, 強 調 重 要 的 高 層 次 比 賽 獲 得 勝 利 表 現 要 搶 眼 及 贏 取 外 在 獎 勵, 而 這 些 運 動 或 許 和 少 數 青 少 年 的 興 趣 動 機 與 能 力 相 吻 合, 卻 使 大 多 數 青 少 年 失 去 興 趣, 覺 得 能 力 不 足 (Nixon, 2000) 運 動 負 面 社 會 化 一 方 面 使 人 們 在 未 來 面 對 社 會 有 偏 差 價 值, 如 : 過 度 的 英 雄 主 義 導 致 自 我 誇 大 過 度 的 侵 略 性 與 攻 擊 行 為 和 不 擇 手 段 獲 取 勝 利 的 態 度 ; 另 一 方 面 讓 許 多 人 選 擇 退 出 運 動, 如 : 表 現 不 佳 未 獲 得 自 我 或 重 要 他 人 認 同 與 肯 定 及 勝 利 次 數 減 少 等 ( 蘇 維 杉,2009) 由 上 述 運 動 社 會 化 的 解 釋 中, 我 們 可 以 瞭 解 到 研 究 參 與 者 在 運 動 社 會 化 過 程 中 的 情 況, 因 此 研 究 者 更 進 一 步 參 考 陳 俊 玄 (2012) 運 動 社 會 化 建 構 過 程 的 架 構, 如 圖 2-1 運 動 價 值 體 系 形 成 過 程 所 示, 發 現 其 內 容 更 能 清 楚 表 達 運 動 社 會 化 之 意 涵, 藉 此 作 為 本 研 究 作 之 輔 助 架 構 ; 從 此 架 構 中 分 16

析 運 動 參 與 者 的 生 活, 進 而 從 內 在 動 機 與 外 在 環 境 影 響 中 對 自 我 價 值 進 行 建 立, 運 動 參 與 者 本 身 也 藉 由 運 動 社 會 化 的 過 程, 形 成 個 體 的 運 動 價 值 與 規 範 體 系 ; 而 其 中 影 響 運 動 參 與 者 的 價 值 建 構 因 素 包 括 有 :( 一 ) 自 然 條 件 與 人 文 條 件 ;( 二 ) 運 動 參 與 者 社 會 背 景 ;( 三 ) 運 動 參 與 者 日 常 生 活 背 景 ; ( 四 ) 運 動 特 殊 性 價 值 ;( 五 ) 運 動 共 識 性 價 值 ;( 六 ) 運 動 風 氣 與 運 動 主 流 思 維 圖 2-1 運 動 價 值 體 系 形 成 過 程 ( 引 自 陳 俊 玄,2012) 經 由 運 動 社 會 化 建 構 的 歷 程 當 中, 我 們 可 以 瞭 解 到 運 動 社 會 化 來 自 於 許 多 不 同 的 層 面, 因 此 研 究 者 希 望 藉 由 此 架 構 對 蔡 心 嚴 的 運 動 生 命 歷 程 進 行 分 析 與 詮 釋, 使 本 研 究 有 更 具 體 的 理 論 依 據 為 輔 在 運 動 參 與 者 價 值 體 系 的 建 立 之 前, 是 必 須 經 過 運 動 社 會 化 的 過 程 首 先 是 從 自 然 條 件 開 始 影 響 運 動 參 與 者 的 認 定 思 維, 其 自 然 條 件 的 因 素 包 含 : 生 於 富 裕 或 貧 窮 的 家 庭 父 母 的 社 經 地 位 父 母 的 教 育 程 度 生 活 的 17

物 質 條 件 經 濟 狀 況 等, 而 上 述 例 子 往 往 都 將 帶 給 子 女 不 同 的 想 法, 進 而 引 導 出 屬 於 每 個 人 的 價 值 觀 念 在 生 活 背 景 的 影 響 之 下 亦 會 建 構 出 不 一 樣 的 價 值 觀 念, 當 運 動 參 與 者 身 處 在 不 同 階 級 的 運 動 社 會 中, 其 生 活 背 景 家 庭 運 動 環 境 和 對 運 動 的 認 知 價 值 與 企 圖 的 差 異, 將 會 形 成 多 樣 的 運 動 價 值 思 維 而 在 探 討 先 天 無 法 改 變 的 價 值 觀 影 響 之 後, 運 動 參 與 者 將 透 過 在 運 動 過 程 中 所 獲 得 的 資 訊 規 範, 例 如 : 經 由 運 動 技 術 練 習 與 他 人 的 價 值 溝 通 等 創 造 一 個 屬 於 自 己 與 他 人 的 共 同 思 維 與 思 想, 進 而 發 展 出 運 動 的 價 值 而 在 運 動 參 與 者 的 運 動 主 流 思 維 上, 通 常 是 在 於 人 文 環 境 社 會 條 件 與 參 與 者 個 人 特 質 等 三 方 面 交 互 影 響 而 成 的 ; 在 價 值 觀 形 成 之 後 將 內 化 於 參 與 者 之 思 想 態 度 上, 並 藉 由 運 動 行 為 表 現 出 來 ; 運 動 風 氣 的 形 成 通 常 是 因 風 俗 習 慣 與 運 動 主 流 思 維 兩 項 因 素 相 互 影 響, 建 構 出 的 運 動 風 氣 最 後 形 成 整 個 運 動 社 會 的 價 值 體 系 除 了 上 述 因 素 外 尚 有 其 他 原 因, 例 如 : 運 動 共 識 性 價 值 運 動 學 說 與 思 想 理 想 的 思 想 世 界 等, 皆 會 影 響 運 動 參 與 者 的 價 值 觀, 但 是 上 述 幾 項 在 與 蔡 心 嚴 此 一 研 究 的 連 結 上 關 聯 性 並 不 高, 因 此 無 再 進 一 步 深 入 探 究 在 上 述 說 明 完 運 動 社 會 化 之 概 念 後, 將 在 第 三 節 呈 現 相 關 文 獻, 同 時 採 用 陳 俊 玄 (2012) 運 動 社 會 化 建 構 過 程 之 架 構 作 為 本 研 究 第 伍 章 之 架 構 輔 助 第 三 節 相 關 文 獻 探 討 在 運 動 的 相 關 文 獻 中, 可 以 從 許 多 不 同 的 角 度 及 層 面 去 探 討, 其 中 以 人 為 主 的 運 動 文 獻 中 最 常 被 研 究 者 作 為 研 究 的 題 材, 其 中 包 括 運 動 選 手 運 動 教 練 裁 判 及 家 長 等, 而 近 年 來 探 討 運 動 選 手 的 生 命 歷 程 更 是 不 在 少 數 從 運 動 項 目 中 又 可 以 分 為 團 隊 項 目 及 個 人 項 目 之 運 動 員 生 命 歷 程 研 究, 在 團 隊 項 目 中, 劉 得 梭 (2007) 在 我 的 球 會 轉 彎 : 一 位 奧 運 棒 球 投 18

手 生 涯 轉 換 敘 說 中 談 到, 透 過 研 究 參 與 者 的 生 命 故 事, 我 們 可 以 從 中 瞭 解 身 為 運 動 員 的 樂 與 苦, 而 同 時 運 動 員 在 人 生 的 旅 程 中 經 常 會 面 臨 到 許 多 抉 擇 的 時 刻, 該 是 向 左 轉 還 是 向 右 轉, 所 作 的 決 定 常 有 關 鍵 性 的 影 響 在 團 隊 項 目 的 棒 球 運 動 中, 一 位 好 的 投 手 的 確 能 夠 主 宰 整 場 勝 負 的 關 鍵, 而 透 過 劉 得 梭 的 研 究 中, 讓 我 們 理 解 到 研 究 參 與 者 在 運 動 場 上 的 運 動 成 就 無 懈 可 擊, 雖 然 在 光 榮 退 役 後 曾 面 臨 人 生 中 重 大 角 色 的 轉 變, 在 其 過 程 中 也 做 出 許 多 的 抉 擇 和 改 變, 最 終 研 究 參 與 者 順 利 的 成 功 轉 換 生 命 中 的 角 色, 成 為 大 學 棒 球 隊 教 練 及 體 育 教 師, 將 棒 球 運 動 繼 續 的 傳 承 下 去 黃 幸 玉 (2006) 研 究 我 國 前 女 子 排 球 運 動 員 內 文 中 提 到, 研 究 參 與 者 大 炮 在 排 球 運 動 的 訓 練 過 程 中, 展 現 出 努 力 不 懈 的 態 度, 因 此 使 大 砲 成 為 我 國 女 子 排 球 隊 的 國 手, 透 過 研 究 者 書 寫 方 式 來 呈 現 敘 說 資 料, 進 而 分 析 運 動 員 奮 鬥 的 歷 程 中 關 鍵 事 件 對 她 運 動 生 涯 歷 程 所 造 成 的 影 響 ; 而 經 由 大 砲 的 生 命 歷 程 中, 我 們 能 夠 揭 開 運 動 員 在 競 技 場 下 一 層 層 鮮 為 人 知 的 悲 歡 喜 樂, 並 體 會 研 究 參 與 者 充 滿 生 命 感 的 故 事 同 樣 在 團 隊 運 動 的 排 球 項 目 中, 研 究 參 與 者 大 炮 的 生 命 經 歷 著 實 令 人 驚 豔, 她 不 僅 突 破 了 傳 統 重 男 輕 女 的 思 維, 更 努 力 突 破 運 動 是 男 人 權 力 的 象 徵, 成 為 一 位 人 人 稱 羨 的 排 球 國 手, 不 僅 如 此, 大 砲 也 是 我 國 女 子 排 球 史 上 成 就 最 高 的 一 位 選 手, 在 被 日 本 球 探 發 掘 後, 毅 然 決 然 的 一 人 隻 身 前 往 日 本 挑 戰 更 高 的 排 球 殿 堂, 成 為 臺 灣 第 一 位 在 日 本 打 職 業 聯 賽 的 女 子 運 動 選 手, 在 運 動 達 到 顛 峰 之 後, 進 而 重 返 校 園 完 成 學 歷, 回 臺 後 至 大 學 任 教, 傳 承 東 洋 魔 女 永 不 放 棄 的 排 球 精 神 最 後 在 籃 球 運 動 中, 吳 永 仁 (2009) 以 尋 找 發 現 迷 失 超 越 自 我 - 一 個 籃 球 選 手 逐 夢 經 驗 的 敘 說 與 範 疇 勾 劃 一 文 中 提 出, 從 投 入 競 技 運 動 開 始, 無 非 就 是 追 求 卓 越 以 及 獲 得 肯 定, 但 是 當 研 究 者 進 入 了 夢 想 之 後, 逐 漸 體 會 到 身 體 的 痛 苦 與 心 理 的 掙 扎, 然 而 這 些 經 驗 是 研 究 者 本 身 入 選 中 華 隊 之 前 從 未 經 歷 過 的, 但 研 究 者 本 身 在 這 段 期 間 藉 由 不 斷 的 自 我 調 適 鍛 鍊 及 反 思, 從 中 體 會 到 許 多 生 命 的 哲 理 和 夢 想 對 研 究 者 本 身 真 正 意 涵, 最 後 頓 悟 出 唯 有 突 破 自 己 內 心 的 困 頓, 才 是 真 正 的 超 越 自 己 研 究 者 從 自 身 參 與 籃 球 運 動 作 為 出 發 點, 發 現 當 成 為 優 秀 的 籃 球 國 手 之 後, 當 初 的 夢 想 不 僅 使 研 究 者 本 身 失 去 當 初 打 球 的 樂 趣, 同 時 體 會 到 身 心 的 煎 熬, 但 研 19

究 者 發 揮 運 動 員 高 度 的 智 慧, 不 斷 努 力 的 調 適 自 我, 最 終 突 破 內 心 的 困 頓, 促 使 研 究 者 得 以 重 返 從 事 籃 球 運 動 的 初 衷 在 上 述 三 篇 的 團 隊 運 動 當 中, 使 我 們 瞭 解 到 雖 然 研 究 參 與 者 在 該 項 的 團 隊 運 動 都 是 靈 魂 人 物, 但 畢 竟 在 團 隊 運 動 中 有 時 還 是 必 須 遷 就 隊 友, 才 能 在 比 賽 中 獲 得 勝 利, 因 此 在 團 隊 運 動 中, 多 少 會 影 響 到 研 究 參 與 者 的 思 維 及 想 法, 因 此 我 們 更 深 一 步 探 討 在 個 人 運 動 項 目 的 相 關 文 獻 在 個 人 的 運 動 項 目 中, 鄭 韶 婕 (2010) 在 日 暮 途 窮 中 的 絕 處 逢 生 - 一 段 羽 球 選 手 自 我 反 思 之 旅 中 說 明 研 究 者 本 身 二 十 二 年 的 羽 球 選 手 經 歷, 將 其 經 驗 故 事 作 為 全 文 的 內 容 主 軸, 以 探 究 運 動 顛 峰 黃 金 時 期 所 經 歷 的 實 境 故 事, 從 運 動 過 程 中, 研 究 者 本 身 在 雅 典 奧 運 追 平 臺 灣 羽 壇 女 單 史 上 最 佳 成 績, 但 卻 在 同 為 奧 運 的 北 京 奧 運 會 中 受 了 重 傷, 因 此 輸 掉 原 有 的 自 信 以 及 走 下 去 的 動 力, 在 這 段 刻 苦 銘 心 的 訓 練 過 程 中, 研 究 者 本 身 體 會 到 爬 得 越 高, 跌 得 越 深, 並 在 人 生 的 低 潮 中 曾 經 有 過 放 棄 的 念 頭, 而 經 歷 無 數 次 衝 突 無 助 徬 徨, 之 後 重 新 建 構 自 我 的 生 命 歷 程, 一 步 一 步 的 找 回 自 我 在 從 事 羽 球 運 動 的 過 程 中, 研 究 者 本 身 體 會 出 在 比 賽 場 上 唯 有 靠 自 己, 不 斷 與 自 我 對 話 並 激 勵 自 我, 才 能 專 注 在 每 一 球 以 及 每 一 個 贏 球 的 機 會, 進 而 獲 得 比 賽 的 勝 利, 然 而 在 運 動 場 上 因 受 傷, 研 究 者 內 心 出 現 大 災 難 的 情 況 下, 頓 時 失 去 信 心 因 而 有 了 退 役 的 念 頭, 所 幸 在 熬 過 人 生 的 低 潮, 突 破 人 生 的 難 關, 逐 漸 找 回 當 初 那 充 滿 信 心 的 羽 球 精 靈 曾 建 盛 (2012) 在 運 動 之 母 的 田 徑 運 動 項 目 中 研 究 國 內 十 項 全 能 的 優 秀 選 手, 在 其 內 文 中 說 到 研 究 參 與 者 從 小 就 踏 入 田 徑 運 動 的 天 地, 在 訓 練 的 過 程 中 不 斷 提 升 自 我 的 運 動 技 術 與 相 關 知 能, 因 此 從 眾 多 田 徑 選 手 中 脫 穎 而 出, 並 多 次 擔 任 國 家 代 表 隊 選 手 重 責, 為 國 爭 取 榮 耀 ; 不 幸 在 擔 任 教 職 期 間, 因 一 場 航 空 爆 炸 案, 就 此 人 生 跌 落 谷 底, 靠 著 運 動 員 的 勇 氣, 洗 刷 自 己 的 冤 屈, 才 又 重 新 重 返 教 職 研 究 者 將 研 究 參 與 者 的 生 命 歷 程 劃 分 為 兩 個 時 期, 在 運 動 選 手 時 期, 研 究 參 與 者 在 運 動 場 上 獲 獎 無 數, 展 現 出 原 住 民 不 凡 的 運 動 實 力 ; 而 在 退 役 從 事 教 職 時 期, 因 一 場 航 空 爆 炸 案 的 發 生 後, 自 此 成 了 研 究 參 與 者 千 夫 所 指 的 對 象, 媒 體 追 逐 的 焦 點, 使 研 究 參 與 者 遇 到 前 所 未 有 的 重 大 困 境, 但 為 證 明 自 己 的 清 白, 研 究 參 與 者 展 現 出 運 動 員 永 不 放 棄 的 精 神, 努 力 還 原 事 實 的 真 相, 最 終 得 到 社 會 正 義, 重 返 20

校 園 擔 任 教 職, 這 樣 曲 折 離 奇 的 人 生, 研 究 參 與 者 不 僅 沒 有 退 縮, 反 而 勇 敢 站 出 來 面 對, 正 如 同 研 究 參 與 者 參 與 的 運 動 項 目 一 般, 成 為 自 己 生 命 中 的 十 項 鐵 人 賓 夢 婕 (2013) 探 討 女 性 拳 擊 選 手 之 經 驗 與 反 思 中 提 到, 大 部 份 的 人 對 於 運 動 項 目 中 的 拳 擊 運 動 都 抱 持 負 面 的 印 象, 但 身 為 拳 擊 運 動 選 手 的 研 究 者 深 信, 運 動 員 若 能 在 專 業 上 獲 得 優 異 成 績, 運 動 員 必 定 在 品 格 教 養 上 顯 示 出 等 同 的 品 質, 自 此 研 究 者 將 透 過 敘 說 探 究 的 方 式 對 自 我 運 動 生 命 進 行 探 討, 從 探 討 的 過 程 中 呈 現 一 位 女 子 拳 擊 選 手 準 備 及 參 與 拳 擊 比 賽 的 經 驗, 同 時 也 呈 現 自 我 反 思 與 成 長 從 研 究 者 本 身 參 與 拳 擊 的 運 動 項 目 中 就 能 夠 瞭 解 與 上 述 的 大 炮 一 般, 是 需 要 跳 脫 社 會 價 值 觀 的 框 架, 才 得 以 參 與 其 中, 而 勢 必 在 投 入 其 運 動 的 過 程 中, 遇 到 許 多 阻 礙 與 困 難, 但 研 究 參 與 者 並 不 就 此 像 命 運 低 頭, 反 而 堅 定 著 照 著 自 己 的 步 伐 走, 展 現 自 我 價 值, 同 時 研 究 者 也 在 內 文 中 說 明 在 臺 灣 這 個 不 重 視 體 育 運 動 的 國 家, 運 動 員 在 社 會 中 的 角 色 與 地 位 極 容 易 讓 人 看 低, 再 加 上 社 會 中 缺 乏 對 體 育 運 動 學 習 的 正 確 認 識 管 道, 造 成 社 會 大 眾 對 於 運 動 選 手 普 遍 存 在 負 面 認 知 上 從 以 人 為 主 的 運 動 相 關 文 獻 中, 我 們 可 以 看 出 無 論 是 在 團 體 運 動 項 目 或 是 個 人 的 運 動 項 目 中, 優 秀 運 動 員 在 其 生 命 歷 程 中 皆 會 遇 到 的 問 題 是 從 選 手 退 役 的 生 涯 轉 換 問 題, 但 也 由 上 述 的 文 獻 中 看 出 運 動 員 總 能 在 最 艱 困 的 時 刻 發 揮 過 於 常 人 的 意 志 力 與 智 慧, 將 面 臨 的 問 題 適 時 的 化 解, 展 現 出 運 動 員 與 眾 不 同 的 思 維, 而 就 因 為 每 個 優 秀 運 動 員 都 能 精 采 呈 現 運 動 所 帶 來 的 生 命 之 美, 自 然 而 然 成 為 研 究 者 將 優 秀 運 動 員 列 為 研 究 題 材 的 主 要 原 因 然 而 在 眾 多 以 人 為 主 的 運 動 相 關 文 獻 中, 對 於 游 泳 選 手 之 研 究 僅 有 一 篇 為 一 位 優 秀 女 性 運 動 員 運 動 生 涯 之 研 究 ( 蕭 珮 嫻,2011), 其 內 容 講 述 一 位 女 性 游 泳 運 動 員 成 為 金 牌 選 手 所 經 歷 的 運 動 生 涯 歷 程, 省 思 歷 程 中 的 掙 扎 與 收 穫, 琢 磨 研 究 對 象 Echo 對 自 身 的 運 動 生 涯 規 劃 但 該 篇 研 究 者 並 非 運 動 員 出 身, 因 此 對 其 內 容 較 無 法 有 效 詮 釋 研 究 參 與 者 的 游 泳 歷 程, 使 讀 者 能 夠 完 整 的 瞭 解 游 泳 選 手 成 長 之 脈 絡 性, 並 且 在 國 內 目 前 尚 未 有 研 究 者 對 於 我 國 游 泳 的 男 子 運 動 選 手 做 相 關 生 命 歷 程 之 研 究, 因 此 研 究 者 希 望 透 過 本 研 究 一 方 面 使 讀 者 瞭 解 蔡 心 嚴 的 生 命 歷 程, 另 一 方 面 得 以 使 在 以 人 為 主 的 運 動 相 關 文 獻 得 以 完 整 21

而 由 上 述 的 相 關 文 獻 中, 我 們 能 從 中 得 知 在 個 案 優 秀 運 動 員 的 生 命 歷 程 中 的 文 獻 裡, 大 多 都 是 以 敘 說 探 究 的 方 式 呈 現, 同 時 也 有 多 篇 其 他 運 動 項 目 的 優 秀 運 動 員 生 命 故 事, 亦 是 採 用 敘 說 探 究 的 方 法, 如 陳 妍 伶 (2011) 射 箭 團 體 賽 出 賽 選 手 之 經 驗 : 臺 灣 北 部 某 大 學 射 箭 隊 之 敘 說 研 究 優 秀 女 子 保 齡 球 選 手 之 運 動 歷 程 : 敘 說 與 反 思 ( 楊 皎 瑜,2011) 陳 君 瑋 (2012) 敘 說 一 位 衝 浪 者 的 身 體 經 驗 和 一 位 臺 灣 佛 朗 明 哥 舞 蹈 家 生 命 故 事 之 敘 說 研 究 ( 黃 譓 蓉,2010) 等, 而 敘 說 探 究 在 研 究 的 過 程 中 僅 為 一 種 研 究 方 法 的 策 略 與 手 段, 在 研 究 的 過 程 中, 有 時 將 會 淪 為 研 究 者 的 主 觀 意 識 中, 就 無 法 得 以 完 整 詮 釋 研 究 參 與 者 之 生 命 故 事, 但 是 如 能 夠 在 採 用 敘 說 探 究 為 主, 並 用 以 相 關 的 理 論 輔 助 來 加 以 詮 釋, 相 信 在 研 究 的 過 程 中 能 夠 更 加 清 晰 研 究 參 與 者 所 表 達 的 觀 點 藉 此, 研 究 者 將 透 過 上 述 的 前 兩 節 作 為 理 論 依 據 的 概 念, 並 在 下 述 呈 現 運 動 社 會 化 及 運 動 偏 差 行 為 之 相 關 文 獻 在 運 動 社 會 化 的 相 關 文 獻 中, 許 銘 華 (2002) 在 大 學 體 育 課 興 趣 選 項 桌 球 學 生 運 動 社 會 化 與 選 項 動 機 隊 運 動 參 與 影 響 之 研 究 中 採 用 量 化 的 方 式, 其 研 究 結 果 發 現 在 影 響 興 趣 選 項 桌 球 組 大 學 生 主 動 參 與 部 份 呈 顯 著 的 因 素 有 學 校 同 儕 家 庭 大 眾 媒 體 運 動 特 性 及 社 會 需 求 等 六 項 黃 宜 萍 (2002) 在 徘 徊 在 社 會 體 制 的 十 字 路 口 - 十 八 名 女 性 運 動 員 運 動 社 會 化 與 身 份 認 同 的 研 究 中, 採 用 質 性 深 度 訪 談 的 研 究 方 式, 其 研 究 結 果 首 先 發 現 個 人 性 格 家 庭 背 景 學 校 與 運 動 參 與 的 總 合 成 為 影 響 女 性 運 動 社 會 化 相 當 重 要 的 因 素 ; 其 次 是 內 外 在 動 機 的 消 長 與 互 動 令 運 動 持 續 ; 接 著 在 定 期 從 事 運 動 中 對 女 性 特 質 肢 體 形 象 與 身 份 認 同 的 影 響 既 是 助 力 也 是 阻 力 ; 最 後 將 女 性 體 保 生 可 區 分 為 傳 統 型 (traditional) 過 渡 型 (transitory) 與 非 傳 統 型 (non-traditional) 三 類 運 動 社 會 化 媒 介 對 足 球 運 動 參 與 之 影 響 ( 郭 家 彰,2007) 中, 說 明 每 位 參 與 者 在 各 生 命 時 期 的 運 動 社 會 化 歷 程 中, 各 參 與 者 在 青 年 期 開 始 穩 定 的 受 到 媒 體 與 同 儕 的 影 響, 媒 體 與 同 儕 是 參 與 者 運 動 社 會 化 歷 程 中, 最 能 持 續 影 響 其 參 與 足 球 運 動 的 媒 介 而 詹 岱 霖 (2010) 在 休 閒 網 球 參 與 者 之 運 動 社 會 化 與 運 動 價 值 觀 對 運 動 樂 趣 的 影 響 一 文 採 用 量 化 的 方 式 進 行 研 究, 而 研 究 結 果 發 現 : 運 動 社 會 化 和 運 動 價 值 觀 之 間 是 具 有 正 向 的 關 係, 且 同 儕 媒 介 個 人 性 目 的 價 值 社 會 性 目 的 價 值 能 力 性 工 具 價 值 和 道 德 性 工 具 價 值 對 運 動 樂 趣 有 顯 著 的 差 異 透 過 上 述 的 研 究 使 我 們 得 以 瞭 解, 在 運 動 社 會 化 的 過 程 中, 不 僅 是 運 動 參 與 者 影 響 運 動 環 22

境 與 氛 圍 外, 運 動 的 環 境 與 氛 圍 同 時 也 對 於 運 動 參 與 者 有 直 接 的 影 響, 然 而 在 運 動 社 會 化 的 研 究 中, 大 部 份 的 運 動 相 關 文 獻 都 採 用 量 化 問 卷 或 是 團 體 訪 談 的 方 式 做 研 究, 並 無 法 將 研 究 參 與 者 在 運 動 社 會 化 的 過 程 中 做 完 整 的 呈 現 藉 此, 本 研 究 希 望 透 過 運 動 社 會 化 的 理 論 來 輔 助 瞭 解 研 究 參 與 者 完 整 性 的 生 命 歷 程, 使 研 究 者 能 夠 更 清 楚 的 分 析 及 詮 釋 研 究 參 與 者 的 生 命 脈 絡 在 研 究 偏 差 行 為 的 相 關 文 獻 中, 大 多 數 的 研 究 都 以 一 般 偏 差 行 為 居 多, 反 觀 在 運 動 偏 差 行 為 相 關 文 獻 中, 僅 有 一 篇 是 劉 虹 妤 (2003) 國 內 外 運 動 員 偏 差 行 為 之 研 究, 因 此 研 究 者 先 就 一 般 偏 差 行 為 的 相 關 文 獻 來 進 行 探 討, 而 在 一 般 偏 差 行 為 的 探 究 中, 大 部 份 的 學 者 都 以 孩 童 或 青 少 年 作 為 研 究 對 象, 而 其 研 究 結 果 發 現, 每 個 孩 子 都 來 自 於 不 同 的 家 庭 背 景, 在 這 個 階 段 下 父 母 扮 演 著 重 要 他 人 的 角 色, 成 長 過 程 中 父 母 所 帶 給 子 女 們 的 成 長 環 境 教 育 模 式 養 育 方 法 經 濟 狀 況 待 人 處 事 的 價 值 觀 等 都 不 盡 相 同 ; 其 次 是 在 青 少 年 階 段, 同 儕 力 量 的 影 響 已 經 高 過 於 父 母 對 子 女 的 影 響, 又 此 時 的 青 少 年 其 自 我 控 制 力 不 如 成 熟 年 輕 人, 若 在 青 少 年 階 段 父 母 未 在 孩 子 的 生 活 起 居 上 多 一 分 關 心 的 話, 很 容 易 因 青 少 年 長 期 外 出 缺 乏 監 管 而 產 生 偏 差 行 為, 但 相 關 的 研 究 中, 皆 並 未 提 及 偏 差 的 顯 著 行 為, 僅 探 究 偏 差 行 為 之 原 因 ( 吳 奕 嫻,2012; 陳 郁 芳,2012; 葛 煜 仁,2012; 詹 欣 怡,2012) 而 在 劉 虹 妤 (2003) 探 究 運 動 偏 差 行 為 的 研 究 中, 在 其 內 文 中 提 到 偏 差 行 為 沒 有 一 定 的 標 準, 它 因 時 間 空 間 不 同 而 變 動, 而 運 動 員 偏 差 行 為 可 分 為 個 人 家 庭 學 校 社 會 等 成 因 錯 綜 複 雜, 對 社 會 有 正 負 二 面 的 影 響, 然 而 常 見 的 偏 差 行 為 類 型 包 括 藥 物 濫 用 暴 力 賭 博 賄 賂 犯 罪 等 在 預 防 及 解 決 之 道 方 面, 需 透 過 社 會 控 制 之 手 段, 以 減 少 運 動 偏 差 行 為 的 發 生 然 而 在 上 述 偏 差 行 為 中, 近 年 來 依 然 不 斷 的 出 現 在 運 動 場 域 中, 在 藥 物 濫 用 事 件 中, 以 環 法 七 連 霸 的 自 由 車 手 阿 姆 斯 壯 被 查 出 使 用 運 動 禁 藥 最 有 名 ( 曾 思 儒,2013); 而 在 暴 力 事 件 就 屬 2014 年 UBA 大 專 籃 球 聯 賽 發 生 嚴 重 鬥 毆 事 件, 造 成 肇 事 的 兩 校 被 祭 出 禁 賽 一 年 的 重 懲 ( 陳 雍 仁 許 敏 溶,2014); 然 而 在 賭 博 及 賄 賂 的 事 件 在 我 國 的 職 棒 中 接 二 連 三 的 爆 發, 不 僅 是 對 於 我 國 職 棒 形 象 嚴 重 的 打 擊, 更 重 創 體 壇 在 社 會 大 眾 之 觀 感 ( 何 瑞 玲 林 慶 川,2009); 最 後 在 犯 罪 行 為 中, 包 括 美 國 職 籃 運 動 明 星 Kobe 的 性 侵 害 事 件 ( 馬 大 偉,2003) 以 及 南 非 刀 鋒 戰 士 皮 斯 托 瑞 斯 謀 23

殺 女 友 事 件 ( 陳 伃 軒,2013) 等, 這 都 可 能 是 屬 於 運 動 所 帶 來 偏 差 行 為 中 最 嚴 重 的 部 份, 已 觸 犯 法 律 之 層 面 因 此, 在 本 研 究 中, 希 望 透 過 研 究 參 與 者 的 關 鍵 事 件 來 探 究 偏 差 行 為 的 起 因, 進 而 思 考 如 何 預 防 相 關 的 偏 差 行 為 再 次 出 現 綜 合 上 述 運 動 社 會 化 與 運 動 偏 差 行 為 之 概 念, 並 呈 現 運 動 相 關 文 獻 後, 針 對 本 研 究 之 研 究 目 的 進 而 提 出 以 下 研 究 問 題 : 一 瞭 解 並 討 論 蔡 心 嚴 形 成 偏 差 行 為 之 關 鍵 事 件? 二 瞭 解 並 討 論 蔡 心 嚴 運 動 社 會 化 之 生 命 歷 程? 24

第 參 章 研 究 方 法 根 據 研 究 問 題, 本 研 究 主 要 探 討 一 位 優 秀 游 泳 選 手 之 生 命 故 事, 並 以 蔡 心 嚴 為 研 究 個 案, 探 究 蔡 心 嚴 生 命 歷 程 中 的 關 鍵 事 件 及 生 命 歷 程, 因 此 為 了 深 入 瞭 解 一 個 特 殊 的 個 案, 故 選 擇 採 用 質 性 研 究 作 為 本 研 究 方 法 第 一 節 質 性 研 究 一 質 性 研 究 與 研 究 主 題 何 謂 質 性 研 究? 陳 向 明 (2002) 在 社 會 科 學 質 的 研 究 一 書 中, 將 質 性 研 究 定 義 為 質 的 研 究 是 以 研 究 者 本 人 作 為 研 究 工 具, 在 自 然 的 情 境 下 採 用 不 同 資 料 搜 集 方 法 對 社 會 現 象 進 行 整 體 性 的 探 究, 並 使 用 歸 納 法 分 析 研 究 資 料 和 形 成 理 論, 通 過 與 研 究 參 與 者 互 動 對 其 行 為 和 意 義 建 構 獲 得 解 釋 性 理 解 的 一 種 活 動 而 學 者 潘 淑 滿 (2003) 更 進 一 步 將 質 性 研 究 做 更 完 整 的 解 釋, 綜 合 國 內 外 學 者 看 法, 認 為 質 性 研 究 不 同 於 實 證 主 義 的 科 學 研 究 取 向, 其 主 要 是 由 不 斷 變 動 的 社 會 現 象 所 組 成, 這 些 現 象 往 往 因 為 不 同 的 時 空 文 化 與 社 會 背 景, 而 會 有 不 同 的 意 義 產 生, 而 研 究 者 在 整 個 研 究 過 程 中, 要 充 分 瞭 解 到 社 會 現 象 是 一 種 不 確 定 的 事 實, 且 必 須 在 自 然 的 情 境 之 下, 透 過 與 研 究 參 與 者 的 密 切 互 動 過 程, 以 單 一 或 多 元 的 方 法 來 進 行 資 料 蒐 集, 並 對 於 社 會 現 象 或 行 為 有 著 全 面 的 深 入 的 理 解 因 此, 研 究 者 認 為 在 質 性 研 究 的 過 程 中, 研 究 者 必 須 融 入 研 究 參 與 者 的 經 驗 世 界 中, 並 且 去 體 驗 其 感 受, 同 時 以 研 究 者 參 與 者 的 角 度 與 立 場, 以 完 整 詮 釋 出 研 究 參 與 者 經 驗 與 現 象 的 意 義 而 在 Bogdan 和 Biklen(1982) 歸 納 出 幾 項 質 性 研 究 特 質 後,Neuman(1997) 在 其 撰 寫 的 Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches 一 書 中, 將 質 性 研 究 特 性 分 為 六 大 點 ( 引 自 潘 淑 滿,2003): ( 一 ) 重 視 社 會 脈 絡 : 強 調 從 社 會 脈 絡 中 來 瞭 解 社 會 行 動, 才 能 真 正 25

知 道 其 社 會 意 義 ; 相 反 地, 如 果 抽 離 了 社 會 情 境 進 而 來 理 解 問 題 或 詮 釋 社 會 行 為, 其 理 解 與 詮 釋 將 可 能 產 生 扭 曲 ( 二 ) 個 案 研 究 價 值 : 可 善 用 個 案 來 蒐 集 多 元 豐 富 與 廣 泛 的 資 料 ; 個 案 並 不 是 指 單 一 個 案, 而 是 指 少 數 具 有 特 殊 代 表 意 義 的 個 案 ( 三 ) 研 究 者 的 誠 信 : 質 性 研 究 中, 研 究 者 有 很 多 機 會 去 影 響 研 究 結 果, 所 以 所 得 的 研 究 資 料 結 果 是 不 可 驗 證 且 不 可 重 覆 的, 因 此 研 究 者 應 忠 實 研 究 資 料 ( 四 ) 以 建 構 理 論 為 目 標 : 研 究 過 程 主 要 運 用 歸 納 邏 輯 的 觀 點 ; 從 研 究 問 題 開 始, 開 始 對 研 究 參 與 者 進 行 深 入 資 料 蒐 集 ; 再 經 由 詮 釋 的 過 程 讓 資 料 與 理 論 產 生 對 話, 而 理 論 是 在 透 過 歸 納 比 較 對 照 與 分 類 過 程 後 被 建 構 出 來 ( 五 ) 過 程 與 時 間 順 序 : 有 系 統 有 組 織 的 整 理 事 件 發 生 之 先 後 順 序, 將 原 本 看 似 無 相 關 的 事 件, 有 效 地 串 連 成 有 意 義 的 圖 像 ( 六 ) 意 義 的 詮 釋 : 研 究 者 主 要 是 站 在 研 究 參 與 者 的 立 場 來 看 待 這 個 社 會 世 界, 並 有 效 詮 釋 研 究 參 與 的 資 料, 以 瞭 解 這 些 事 件 對 於 研 究 參 與 者 的 意 義 由 上 述 質 性 研 究 的 特 質 中, 我 們 可 以 得 知 在 研 究 情 境 中 屬 於 自 然 情 境 的 研 究, 是 必 須 透 過 質 性 而 非 量 化 的 方 式 做 研 究, 才 能 得 以 完 整 瞭 解 研 究 參 與 者 故 事 的 情 境 以 及 脈 絡 性, 同 時 運 用 相 關 的 理 論 作 為 建 構 的 基 礎, 並 將 蔡 心 嚴 的 故 事 做 有 效 串 連, 詮 釋 這 些 事 件 給 蔡 心 嚴 帶 來 的 意 義 二 研 究 策 略 : 敘 說 探 究 而 在 眾 多 的 質 性 研 究 方 法 中, 敘 說 探 究 是 其 中 一 種 研 究 的 策 略 Clandinin 和 Connelly 在 2003 年 敘 說 探 究 一 書 中 提 到, 敘 說 是 來 自 於 我 們 26

所 關 注 的 重 要 事 件, 其 目 的 是 為 了 從 探 究 中 做 思 考 ; 同 時 敘 說 探 究 的 方 法 是 在 探 究 個 體 如 何 賦 予 其 經 驗 與 意 義, 它 起 點 的 一 部 份 是 研 究 者 本 身 經 驗 的 敘 說 以 及 研 究 者 的 自 傳 而 黃 馥 珍 卓 紋 君 (2009) 認 為, 敘 說 探 究 是 代 表 著 一 種 對 於 生 活 事 件 經 驗 與 故 事 的 訴 說, 而 在 訴 說 的 方 式 中 有 時 間 性 順 序 性 以 及 情 節, 以 連 結 成 一 個 連 貫 的 整 體 故 事 而 Clandinin 和 Connelly(2003) 同 時 更 進 一 步 解 釋, 當 研 究 者 開 始 有 屬 於 我 的 探 究 時, 即 刻 就 有 了 建 構 敘 事 的 開 端, 此 時 研 究 者 也 會 相 同 的 在 情 境 ( 地 點 的 概 念 ) 連 續 ( 過 去 現 在 和 未 來 ) 和 互 動 ( 個 人 與 社 會 ) 的 三 度 空 間 中 工 作 ; 以 形 成 在 人 們 現 今 立 足 點 的 過 往 同 時 會 在 其 之 間 來 回 移 動, 這 將 引 領 著 我 們 在 三 度 敘 說 探 究 的 空 間 中 向 內 向 外 向 後 向 前 四 處 的 漫 遊, 最 後 的 一 切 將 會 落 腳 在 某 處 敘 說 探 究 也 可 以 說 是 人 們 在 思 考 和 組 織 經 驗 時, 最 平 常 且 基 本 的 方 式, 而 這 些 經 驗 就 是 人 們 生 活 的 故 事, 同 時 讓 人 們 從 他 們 口 中 說 出 生 命 中 某 個 階 段 的 某 種 經 驗, 他 們 會 以 自 己 對 該 經 驗 提 出 自 己 本 身 對 其 經 驗 的 觀 點 與 理 解, 在 其 過 程 中 加 以 重 新 確 認 修 正, 甚 而 建 立 新 的 故 事 ( 杜 淑 娟,2008;Clandinin & Connelly, 2003) 但 有 時 研 究 者 在 其 研 究 過 程 中 無 法 完 全 地 直 接 地 進 入 研 究 參 與 者 的 經 驗, 僅 能 處 理 的 只 是 將 某 種 模 糊 性 質 的 經 驗 以 談 話 互 動 文 本 和 解 釋 以 再 現 的 方 式 呈 現 出 來, 在 這 當 中, 我 們 能 做 的 僅 僅 只 是 將 經 驗 再 現 (Peller, 1987) 而 學 者 Riessman 在 2003 年 敘 說 分 析 一 書 中 提 及, 敘 說 分 析 是 一 種 經 驗 的 再 呈 現, 同 時 將 經 驗 的 詮 釋 與 分 析 分 成 五 個 階 層, 以 下 做 摘 述 說 明 ( 一 ) 關 注 經 驗 (Attending to experience) 經 由 關 注 使 某 些 現 象 具 有 其 意 義, 且 關 注 的 同 時 在 未 經 反 思 的 整 體 ( 基 本 經 驗 ) 裡, 從 中 做 出 選 擇, 更 藉 由 思 考 後 以 全 新 的 方 式 主 動 地 建 構 了 真 實 ( 二 ) 訴 說 經 驗 (Telling about experience) 以 個 人 敘 說 的 展 現, 描 述 當 時 的 環 境 角 色 開 展 的 情 節, 並 27

用 一 種 觀 點 縫 補 著 故 事, 使 故 事 的 解 釋 變 得 清 晰 Polkinghorne(1988) 曾 談 到 從 經 驗 中 找 尋 意 義, 然 後 再 以 話 語 來 表 達 這 些 意 義, 說 者 讓 所 有 人 共 同 思 考 這 個 經 驗, 而 不 只 是 生 活 在 其 中 而 已 經 驗 的 意 義 有 時 也 會 因 對 象 的 不 同 而 有 所 改 變, 相 對 來 說, 在 訴 說 經 驗 的 同 時, 也 等 於 在 創 造 一 個 自 我 ( 三 ) 轉 錄 經 驗 (Transcribing experience) 透 過 錄 製 的 形 式, 將 其 經 驗 以 某 種 方 式 呈 現 出, 但 不 管 使 用 何 種 方 法 都 無 法 捕 捉 到 最 完 整 的 對 話, 而 這 樣 的 轉 錄 過 程, 只 是 部 份 的 且 較 不 完 整 並 且 具 有 選 擇 性, 因 此 在 不 同 的 轉 錄 慣 例 中 會 引 發 及 支 持 不 同 的 意 識 形 態 與 解 釋 的 立 場, 因 而 創 造 出 不 同 的 世 界, 同 時 對 於 同 一 段 談 話, 若 從 不 同 的 轉 錄 方 式 呈 現, 將 會 有 不 同 方 式 建 構 其 意 義 ( 四 ) 分 析 經 驗 (Analyzing experience) 主 要 是 要 將 研 究 工 作 中 的 轉 捩 點 (epiphanies) 加 以 敘 事 化 (Denzin, 1988) 研 究 者 對 於 一 系 列 的 訪 談 逐 字 稿 或 謄 本 (transcript) 進 行 分 析, 並 加 以 剪 裁, 從 中 辨 別 出 這 些 時 刻 的 相 似 性, 有 效 的 將 無 相 關 的 事 件 串 連 成 有 意 義 的 圖 像, 然 而 每 個 人 的 生 命 經 驗 從 口 述 故 事 角 度 皆 不 同, 因 此 不 同 的 形 式 次 序 與 呈 現 的 風 格, 就 會 有 不 同 的 方 式 重 新 拼 貼 或 組 合, 因 而 展 現 出 不 同 面 貌 的 故 事 ( 五 ) 閱 讀 經 驗 (Reading experience) 每 個 文 本 對 相 同 的 讀 者 而 言, 同 樣 的 作 品 在 不 同 的 歷 史 脈 絡 下, 可 引 起 不 同 的 閱 讀 Rabinow 與 Sullivan(1987) 指 出 : 每 個 文 本 都 是 多 重 聲 音 (plurivocal) 是 開 放 在 多 種 的 閱 讀 方 式 和 不 同 的 建 構 當 中, 以 至 於 讀 者 在 閱 讀 時, 會 從 他 們 自 己 的 角 度 賦 予 不 同 的 意 義 從 敘 說 分 析 發 展 的 重 點 使 研 究 者 將 生 活 故 事 與 對 談 的 表 達 視 為 研 究 問 題, 因 而 加 以 深 入 瞭 解 與 探 究 ( 胡 幼 慧,2002) 也 就 是 說, 28

敘 說 分 析 是 最 適 切 的 研 究 策 略 來 探 究 研 究 參 與 者 本 身 的 感 受 言 語 思 緒 以 及 其 過 去 的 歷 程, 都 是 研 究 者 想 要 去 瞭 解 的 一 部 份 然 而, 以 經 驗 故 事 為 研 究 材 料 的 相 關 研 究, 在 運 動 領 域 上 已 逐 漸 被 重 視 了 (Markula & Denison, 2005) 因 此 在 本 研 究 中 所 蒐 集 到 一 位 優 秀 游 泳 選 手 本 身 對 於 生 涯 轉 換 經 驗 的 感 受 言 語 思 緒 及 其 歷 程 等... 這 些 資 料 透 過 敘 說 探 究 與 分 析 整 理 之 後, 將 以 文 字 敘 述 的 方 式 作 為 經 驗 的 再 次 重 現 第 二 節 研 究 對 象 本 研 究 採 立 意 取 樣, 研 究 參 與 者 是 指 受 訪 者, 而 研 究 者 本 身 視 為 研 究 工 具 本 研 究 主 要 參 與 者 為 蔡 心 嚴, 男 性, 生 於 1971 年 5 月 10 日, 身 高 183 公 分, 專 長 游 泳 蛙 式 其 中 100 公 尺 蛙 式 曾 以 1:03.83 的 成 績 為 亞 洲 紀 錄 保 持 人 ;1993 年 第 一 屆 上 海 東 亞 運 動 會 獲 得 銅 牌 ; 在 臺 灣 區 運 動 會 游 泳 比 賽 中 獲 得 100 公 尺 蛙 式 與 200 公 尺 蛙 式 10 連 霸 紀 錄 ;100 公 尺 蛙 式 保 持 19 年 全 國 紀 錄, 上 述 之 游 泳 成 就 由 表 1 所 示 表 1 蔡 心 嚴 之 游 泳 成 就 時 間 比 賽 地 點 年 紀 100 蛙 200 蛙 紀 錄 19850429 74 年 臺 南 市 區 中 運 14 1:11.39 2:37.52 全 中 運 紀 錄 19860427 75 年 臺 北 市 區 中 運 15 1:10.22 2:32.83 全 中 運 紀 錄 19860822 馬 德 里 世 界 盃 游 泳 賽 15 2:28.36 全 國 紀 錄 19861027 75 年 高 雄 市 區 運 會 15 1:07.7 2:27.22 全 國 紀 錄 19870419 香 港 亞 太 分 齡 游 泳 賽 16 1:06.78 全 國 紀 錄 19870426 76 年 雲 林 縣 區 中 運 16 1:07.65 全 國 紀 錄 19870622 76 年 高 雄 市 主 委 杯 16 2:27.18 全 國 紀 錄 19870706 聖 塔 克 拉 拉 游 泳 賽 16 1:06.67 2:27.01 全 國 紀 錄 19870711 76 年 臺 南 縣 分 齡 賽 16 2:26.67 全 國 紀 錄 19870911 76 年 臺 北 縣 中 正 杯 16 1:06.52 2:24.44 全 國 紀 錄 19871028 76 年 臺 北 縣 區 運 會 16 1:06.32 全 國 紀 錄 ( 續 下 頁 ) 29

( 接 上 頁 ) 時 間 比 賽 地 點 年 紀 100 蛙 200 蛙 紀 錄 19880424 77 年 高 雄 市 區 中 運 17 1:06.21 全 國 紀 錄 19880522 香 港 國 際 游 泳 賽 17 1:06.14 全 國 紀 錄 19880612 77 年 臺 北 市 分 齡 賽 17 1:05.31 2:23.56 全 國 紀 錄 19880918 1988 年 漢 城 奧 運 會 17 1:04.58 全 國 紀 錄 19890617 78 年 臺 北 市 分 齡 賽 18 2:22.48 全 國 紀 錄 19890819 東 京 泛 太 平 洋 游 泳 賽 18 1:04.20 2:21.31 全 國 紀 錄 19890924 78 年 臺 北 市 區 運 會 18 1:03.83 亞 洲 紀 錄 全 國 紀 錄 19891112 78 年 基 隆 市 中 正 杯 18 2:21.20 全 國 紀 錄 19900731 全 美 游 泳 公 開 賽 19 1:03.78 全 國 紀 錄 研 究 者 自 行 整 理 但 歷 經 了 兵 敗 北 京 亞 運 會 及 升 學 不 順 遂 等 種 種 因 素, 使 得 蔡 心 嚴 一 度 對 於 人 生 產 生 迷 惘, 進 而 出 現 大 鬧 比 賽 會 場 緋 聞 事 件 攜 帶 攻 擊 性 武 器 等 失 序 之 行 為, 加 上 當 年 年 輕 氣 盛 的 火 爆 個 性, 使 得 人 人 聽 到 蛙 王 蔡 心 嚴 這 個 名 號, 都 敬 而 遠 之 而 現 在 蔡 心 嚴 回 首 過 去 所 做 出 的 種 種 事 件, 深 感 後 悔 不 已 蔡 心 嚴 雖 年 少 輕 狂, 但 事 隔 多 年 之 後, 蔡 心 嚴 在 去 年 同 時 完 成 大 學 與 研 究 所 的 學 位, 他 期 許 自 己 未 來 可 以 將 當 年 在 游 泳 的 技 巧 及 技 術 傳 承 給 新 生 代, 使 國 家 重 點 培 育 的 選 手 們 得 以 在 未 來 的 國 際 舞 臺 上 發 光 發 熱, 成 為 新 的 臺 灣 之 光, 上 述 之 生 平 大 事 紀 由 表 2 所 示 表 2 蔡 心 嚴 生 平 大 事 紀 表 西 元 重 要 事 蹟 1971 出 生 於 臺 南 縣 永 康 市 1982 10 歲 級 打 破 50 蛙 分 齡 紀 錄 1984 以 13 歲 稚 齡 臺 灣 區 運 動 會 獲 得 銀 牌 1985 14 歲 獲 得 彰 化 縣 臺 灣 區 運 動 會 100 公 尺 蛙 式 200 公 尺 蛙 式 金 牌 ( 續 下 頁 ) 30

( 接 上 頁 ) 西 元 重 要 事 蹟 1987 蔡 心 嚴 中 正 國 光 獎 章 得 主 體 育 節 頒 獎 1988 績 優 運 動 員 獲 中 正 體 育 獎 章 1988 77 年 全 國 分 齡 游 泳 賽 200 蛙 2:23.56,100 蛙 1:05.23 破 全 國 紀 錄 並 選 上 1988 年 漢 城 奧 運 1990 蔡 心 嚴 接 受 愛 荷 華 大 學 游 泳 教 練 大 陸 教 練 穆 祥 豪 1990 全 美 游 泳 公 開 賽, 蔡 心 嚴 1:03.78 最 佳 成 績 1990 兵 敗 北 京 亞 運,100 200 公 尺 蛙 式 僅 第 四 名 作 收 1990 區 運 會 蔡 心 嚴 證 件 不 齊 遭 禁 賽 游 泳 池 畔 憤 摔 椅 子 罷 賽 1991 蔡 心 嚴 升 學 管 道 有 問 題, 無 法 順 利 解 決 1991 蔡 心 嚴 就 讀 體 專 1992 挑 戰 巴 塞 隆 納 奧 運 會 失 利 1993 第 一 屆 上 海 東 亞 運 動 會 100 公 尺 蛙 式 銅 牌 1994 挑 戰 廣 島 亞 運 會 失 利 1994 蔡 心 嚴 區 運 會 100 公 尺 蛙 式 200 公 尺 蛙 式 10 連 霸 1994 蔡 心 嚴 入 伍 服 役 1995 蔡 心 嚴 區 運 會 11 連 霸 失 利, 由 黃 智 勇 奪 得 金 牌 1998 李 宗 爵 打 破 蔡 心 嚴 所 保 持 9 年 200 公 尺 蛙 式 全 國 紀 錄 1999 蔡 心 嚴 桃 色 風 暴 1999 被 控 非 禮 女 子, 蔡 心 嚴 不 起 訴 2002 生 性 好 玩 思 慮 不 周, 持 槍 打 鳥 犯 案, 只 知 訓 練 未 曾 規 劃 自 己 生 活 2005 全 運 會 老 蛙 王 尋 求 復 出, 高 齡 33 歲 全 運 會 與 後 輩 同 臺 較 勁 2009 江 信 宏 打 破 蔡 心 嚴 所 保 持 19 年 100 公 尺 蛙 式 全 國 紀 錄 2010 半 工 半 讀 拼 學 歷, 就 讀 真 理 大 學 二 年 級 2013 取 得 大 學 及 研 究 所 畢 業 證 書 研 究 者 自 行 整 理 31

第 三 節 研 究 架 構 與 流 程 一 研 究 架 構 Maxwell(2001) 質 化 設 計 是 一 個 互 動 的 過 程, 它 涉 及 了 在 不 同 要 素 間 迅 速 的 來 回 往 返, 且 同 時 具 有 相 互 連 結 並 彈 性 的 結 構 本 研 究 將 運 用 Maxwell(2001) 的 研 究 設 計 之 互 動 取 向 架 構 圖, 以 說 明 本 研 究 之 研 究 架 構, 而 呈 現 出 來 的 研 究 設 計 互 動 取 向 模 式 包 含 研 究 目 的 概 念 式 情 境 研 究 問 題 蒐 集 資 料 之 方 法 及 研 究 信 實 度 五 項 重 要 要 素, 然 而, 這 些 要 素 中 都 有 獨 特 需 要 關 切 的 議 題, 而 要 素 間 也 會 形 成 一 個 統 整 及 互 動 的 整 體 研 究 設 計 之 互 動 取 向 模 式, 如 下 圖 3-1 所 示 : 32

研 究 目 的 一 探 討 蔡 心 嚴 運 動 之 偏 差 行 為 二 探 討 蔡 心 嚴 運 動 社 會 化 之 過 程 文 獻 探 討 一 偏 差 行 為 之 概 念 二 社 會 化 之 概 念 三 相 關 文 獻 探 討 研 究 問 題 一 瞭 解 並 討 論 蔡 心 嚴 形 成 偏 差 行 為 之 關 鍵 事 件? 二 瞭 解 並 討 論 蔡 心 嚴 運 動 社 會 化 之 生 命 歷 程? 蒐 集 資 料 方 法 研 究 信 實 度 一 正 式 訪 談 二 訪 談 時 之 觀 察 三 蒐 集 報 章 雜 誌 及 其 他 相 關 文 件 一 契 合 度 二 說 服 力 三 實 用 或 頓 悟 性 圖 3-1 研 究 設 計 互 動 取 向 模 式 33

二 研 究 流 程 本 研 究 將 研 究 流 程 分 為 以 下 九 個 步 驟, 如 圖 3-2 閱 讀 相 關 文 獻 初 訂 研 究 主 題 選 擇 研 究 對 象 試 探 性 研 究 口 試 論 文 計 畫 閱 讀 文 獻 蒐 集 資 料 與 蔡 心 嚴 進 行 訪 談 整 理 資 料 分 析 撰 寫 報 告 修 正 報 告 提 出 論 文 圖 3-2 研 究 流 程 圖 34

第 四 節 資 料 蒐 集 與 分 析 在 資 料 蒐 集 的 部 份, 主 要 以 干 擾 性 測 量 ( 半 結 構 式 的 深 度 訪 談 ) 及 非 干 擾 性 測 量 ( 分 析 檔 案 資 料 分 析 物 理 線 索 和 簡 易 觀 察 ) 等 兩 種 方 式 來 蒐 集 資 料, 進 而 分 析 文 本 資 料, 以 建 構 蔡 心 嚴 完 整 的 生 命 故 事 一 資 料 蒐 集 ( 一 ) 深 度 訪 談 法 潘 淑 滿 (2003) 指 出, 訪 談 是 研 究 者 透 過 自 然 的 口 語 雙 向 溝 通 情 境, 讓 研 究 參 與 者 在 一 種 被 尊 重 與 平 等 的 互 動 關 係 中, 進 行 雙 向 式 的 對 話 與 溝 通 ; 而 研 究 者 根 據 某 一 特 定 研 究 目 的, 向 研 究 參 與 者 進 行 語 言 ( 口 語 ) 與 非 語 言 ( 眼 神 態 度 ) 的 溝 通, 同 時 研 究 者 也 必 須 要 有 開 放 與 彈 性 的 原 則, 讓 研 究 參 與 者 能 充 分 表 達 自 己 的 看 法 與 感 受, 而 研 究 者 也 必 須 積 極 的 聆 聽 受 訪 者 針 對 研 究 議 題 所 做 出 的 回 應 ( 二 ) 蒐 集 其 他 相 關 文 件 如 報 章 雜 誌 文 件 分 析 檔 案 照 片 影 片 與 日 記 等, 這 些 與 本 研 究 相 關 的 物 品 皆 可 蒐 集, 一 方 面 可 以 使 研 究 參 與 者 看 到 這 些 物 品 可 以 更 清 楚 勾 勒 起 當 時 的 事 件, 另 一 方 面 也 將 會 是 構 成 故 事 的 題 材 之 一 ( 潘 慧 玲,2003) ( 三 ) 研 究 工 具 在 質 性 研 究 中, 研 究 者 本 身 就 是 一 種 研 究 工 具 ( 陳 向 明,2002) 本 研 究 在 研 究 者 確 認 研 究 參 與 者 後, 即 對 研 究 參 與 者 說 明 研 究 的 動 機 目 的 以 及 研 究 流 程, 研 究 參 與 者 聽 完 研 究 者 之 說 明 後, 經 過 研 究 參 與 者 口 頭 答 應, 將 以 正 式 的 書 面 邀 請 函 ( 附 錄 一 ) 邀 請 研 究 參 與 者 參 與 本 研 究, 並 讓 研 究 參 與 者 簽 署 知 情 同 意 書 ( 附 錄 二 ) 因 本 研 究 蒐 集 資 料 的 方 法 以 深 度 訪 談 為 主 參 與 觀 察 為 輔, 在 進 行 研 究 的 同 時 需 要 錄 音 筆 筆 記 本 原 子 筆 相 機 電 腦 傳 輸 線 等 相 關 研 究 工 具, 以 便 取 得 完 整 的 研 究 資 料 35

而 本 研 究 根 據 研 究 目 的 與 研 究 問 題, 擬 出 研 究 大 綱 ( 附 錄 四 ), 並 計 畫 於 103 年 2 月 至 4 月 之 間 與 研 究 參 與 者 面 對 面 進 行 深 度 的 訪 談, 每 次 訪 談 約 60 至 90 分 鐘, 預 計 訪 談 2 至 3 次, 直 到 資 料 蒐 集 充 分 為 止, 同 時 在 深 度 訪 談 的 過 程 中, 以 非 干 擾 簡 易 觀 察 的 方 式, 來 觀 察 研 究 參 與 者 的 臉 部 表 情 與 肢 體 動 作, 使 研 究 者 更 能 夠 融 入 當 時 研 究 參 與 者 的 事 件 情 境 中 二 資 料 分 析 鈕 文 英 (2012) 指 出 在 敘 說 探 究 的 資 料 方 析 中, 除 了 將 資 料 編 號 謄 寫 研 究 資 料 及 整 理 敘 事 文 本 之 外, 分 析 敘 事 文 本 是 非 常 重 要 的, 而 分 析 敘 事 文 本 可 分 為 Polkinghorne 或 Lieblich 等 人 所 提 出 的 方 析 分 式 研 究 者 在 理 解 上 述 兩 位 學 者 所 提 出 的 分 析 方 式 並 經 過 思 考 之 後, 認 為 本 研 究 與 Polkinghorne 所 提 出 敘 事 分 析 的 方 式 較 為 相 似 因 Polkinghorne(1995) 認 為 依 據 敘 事 模 式, 使 用 情 節 呈 現 研 究 參 與 者 安 排 不 同 事 件 之 關 連 和 次 序 性, 讓 研 究 參 與 者 的 整 理 敘 事 不 會 被 切 割, 可 以 使 讀 者 看 到 完 整 的 情 境 脈 絡 ( 引 自 鈕 文 英,2012,367) 本 研 究 將 根 據 情 節 可 分 為 研 究 參 與 者 生 命 之 關 鍵 事 件 以 及 研 究 參 與 者 之 生 命 歷 程 兩 大 部 份, 本 研 究 資 料 分 析 之 作 法 將 參 考 上 述 鈕 文 英 (2012) 資 料 分 析 之 作 法, 分 為 以 下 五 個 步 驟 : ( 一 ) 整 理 逐 字 稿 並 反 覆 閱 讀 : 訪 談 結 束 之 後, 立 即 將 訪 談 錄 音 檔 謄 寫 為 訪 談 的 逐 字 稿, 並 且 反 覆 聽 取 錄 音 檔 內 容 與 訪 談 的 逐 字 稿 做 校 正, 使 研 究 者 能 進 入 研 究 對 象 的 生 命 歷 程 中, 去 體 驗 他 的 生 命 經 驗 ( 二 ) 研 究 參 與 者 檢 視 逐 字 稿 : 初 步 完 成 逐 字 稿 後, 寄 給 研 究 參 與 者, 一 方 面 可 以 讓 研 究 參 與 者 更 能 瞭 解 的 內 容, 使 研 究 參 與 者 如 發 現 事 件 有 出 入 時 可 以 再 次 的 詮 釋, 另 一 方 面 可 以 解 決 在 錄 音 檔 中 不 清 楚 的 部 份, 請 研 究 參 與 者 謄 寫 進 入 逐 字 稿 中 ( 附 錄 五 ) ( 附 錄 六 )( 附 錄 七 ) 36

( 三 ) 錄 音 檔 編 碼 : 在 錄 音 資 料 轉 譯 為 文 字 資 料 以 後, 接 下 來 就 是 編 碼 的 工 作 在 這 一 個 階 段 中, 研 究 者 將 訪 談 資 料 做 編 碼 的 工 作, 使 得 這 些 資 料 能 夠 具 有 意 義 ( 四 ) 詮 釋 與 書 寫 : 生 命 故 事 的 書 寫 並 沒 有 一 定 的 規 則, 而 是 反 覆 琢 磨 撰 寫 的 創 作 過 程 生 命 史 特 點 之 ㄧ 就 是 多 用 文 字 而 非 數 字 來 表 達 生 命 書 寫 本 研 究 即 根 據 蔡 心 嚴 的 敘 說 內 容, 以 時 間 順 序 為 軸 線, 對 其 生 涯 經 歷 予 以 詮 釋 並 書 寫, 以 期 瞭 解 整 個 生 涯 轉 換 之 歷 程 ( 五 ) 研 究 參 與 者 檢 視 完 整 論 文 : 在 研 究 過 程 中 隨 時 與 研 究 參 與 者 保 持 聯 繫 與 溝 通, 並 按 研 究 倫 理 將 資 料 整 理 後 的 暫 時 性 報 告 交 予 其 查 核, 檢 視 有 無 誤 解 本 意 的 地 方, 然 後 再 加 以 討 論 修 改, 以 達 到 尊 重 研 究 參 與 者 的 理 想 第 五 節 研 究 信 實 度 Riessman(2003) 敘 說 分 析 中 認 為 研 究 結 果 的 有 效 性 是 在 於 研 究 者 的 分 析 是 否 值 得 信 賴, 並 提 醒 研 究 者 在 面 對 個 人 敘 說 時 心 中 要 有 幾 項 考 量, 個 人 的 敘 說 並 不 是 過 去 經 驗 的 正 確 紀 錄, 或 者 只 是 單 純 對 於 社 會 外 界 刺 激 的 反 應, 而 在 閱 讀 文 本 時, 應 將 文 本 視 為 文 化 系 統, 多 從 文 本 內 的 觀 點 作 系 統 性 的 分 析 因 此 研 究 者 將 依 據 Riessman 的 敘 說 分 析 並 參 考 鈕 文 英 (2012) 敘 說 探 究 的 品 質 指 標, 作 為 提 高 及 檢 視 本 研 究 之 研 究 信 實 度 : 一 契 合 度 研 究 者 採 用 研 究 參 與 者 檢 核 的 方 式 使 讓 研 究 參 與 者 能 檢 核 研 究 者 所 呈 現 的 故 事 對 是 否 與 其 經 驗 之 相 符 度 另 外 也 採 用 可 驗 證 性 檢 核, 邀 請 外 部 檢 核 者 檢 核 分 析 解 釋 是 否 確 實 扎 根 於 敘 事 文 本 由 上 述 的 兩 種 的 方 式 來 提 高 研 究 之 契 合 度 本 研 究 將 在 整 理 完 逐 字 稿 及 研 究 結 果 初 稿 後, 將 兩 份 資 料 讓 研 究 參 與 者 閱 讀 之 後, 填 寫 研 究 參 與 者 檢 核 表 ( 附 錄 八 ) 而 研 究 參 與 者 在 閱 讀 完 逐 字 稿 及 研 究 結 果 初 稿 後, 與 實 際 情 況 符 合 程 度 達 95% 37

二 說 服 力 研 究 者 採 用 不 同 方 法 資 料 來 源 ( 不 同 資 料 蒐 集 時 間 和 地 點 以 及 資 料 提 供 者 ) 研 究 者 和 理 論 等 多 種 三 角 檢 證 方 式, 以 提 高 本 研 究 之 說 服 力 本 研 究 在 說 服 力 之 部 份, 除 了 進 行 與 研 究 參 與 者 數 度 訪 談 外, 在 資 料 收 集 來 源 中, 從 報 章 雜 誌 蒐 集 有 關 於 研 究 參 與 者 之 報 導, 共 有 783 筆, 並 且 結 合 偏 差 行 為 與 社 會 化 之 概 念, 做 多 種 的 三 角 驗 證, 使 本 研 究 更 具 說 服 力 三 實 用 或 頓 悟 性 研 究 者 在 進 行 研 究 的 過 程 中, 參 與 指 導 教 授 定 期 所 舉 行 的 質 性 研 究 讀 書 會, 藉 由 同 儕 簡 報 的 方 式, 與 同 儕 間 進 行 討 論 及 交 換 意 見, 讓 研 究 者 對 本 研 究 有 更 多 的 頓 悟, 如 此 一 來, 才 能 將 文 本 詮 釋 的 更 加 貼 近 研 究 參 與 者 的 實 際 情 境 在 此 部 份 本 研 究 每 週 一 次 定 期 與 指 導 教 授 及 同 儕 做 同 儕 簡 報, 在 討 論 的 過 程 中, 將 本 研 究 所 遇 之 問 題 提 出 與 指 導 教 授 討 論, 同 時 同 儕 也 能 表 述 自 己 的 看 法, 使 研 究 者 能 順 利 解 決 所 遇 之 問 題, 進 而 進 行 本 研 究 之 下 一 個 步 驟 在 研 究 信 實 度 中, 透 過 上 述 幾 點 來 針 對 本 研 究 做 研 究 信 實 度 的 檢 測, 使 本 研 究 能 夠 更 具 客 觀 性, 避 免 流 於 研 究 者 之 主 觀 意 識 之 中 第 六 節 研 究 倫 理 關 於 研 究 倫 理 的 落 實,AAPOR(1980) 對 公 共 意 見 調 查 研 究 訂 有 明 確 的 倫 理 規 範, 其 中 包 括 對 人 的 處 理 守 則 ( 鈕 文 英,2012) 而 本 研 究 在 執 行 研 究 之 前, 研 究 者 在 102 年 11 月 赴 國 立 臺 灣 大 學 研 究 倫 理 中 心 所 主 辦 之 申 請 行 為 與 社 會 科 學 研 究 計 畫 倫 理 審 查 步 驟 與 流 程 教 育 訓 練 課 程 ( 附 錄 三 ) 研 究 者 在 閱 讀 鈕 文 英 (2012) 之 研 究 倫 理 章 節 與 自 身 參 與 教 育 訓 練 課 程 的 經 驗, 將 研 究 倫 理 歸 納 於 以 下 幾 點 : 38

一 以 誠 實 且 尊 重 的 態 度 對 待 研 究 參 與 者 研 究 者 必 須 保 持 誠 實 態 度 並 公 開 自 己 的 身 份 及 目 的, 同 時 尊 重 研 究 參 與 者 的 特 徵 並 信 守 對 其 所 做 的 承 諾 二 取 得 研 究 參 與 者 的 知 情 同 意 在 徵 求 研 究 參 與 者 的 同 意 後, 在 訪 談 前 會 逐 字 與 研 究 參 與 者 詳 看 知 情 同 意 書 內 容, 並 且 在 取 得 同 意 後, 開 始 進 行 訪 談 三 尊 重 研 究 參 與 者 的 隱 私 及 注 意 匿 名 與 保 密 原 則 Neuman(2006) 指 出, 保 密 與 匿 名 雖 然 常 搭 配 出 現, 但 兩 者 的 涵 義 是 不 同 的, 因 此, 研 究 者 可 能 只 做 到 匿 名 但 不 保 密, 也 有 可 能 只 做 到 保 密 但 不 匿 名 ( 引 自 鈕 文 英,2012) 在 本 研 究 中, 研 究 者 在 試 探 性 研 究 時 已 與 研 究 參 與 者 簽 署 知 情 同 意 書, 而 研 究 參 與 者 願 意 公 開 真 實 姓 名 於 研 究 之 中, 但 相 關 的 保 密 原 則, 研 究 者 將 依 據 研 究 倫 理 做 完 善 的 保 密 四 讓 研 究 參 與 者 受 惠 並 避 免 他 們 受 到 傷 害 研 究 者 將 研 究 參 與 者 視 為 資 料 提 供 最 重 要 資 產, 因 此 在 研 究 過 程 中, 研 究 者 會 保 護 研 究 參 與 者, 避 免 研 究 參 與 者 感 到 不 適 五 確 保 研 究 參 與 者 擁 有 資 料 和 得 知 研 究 結 果 的 權 利 訪 談 後 逐 字 稿 及 詮 釋 書 寫 完 畢 後, 交 予 研 究 參 與 者 相 關 的 文 本 資 料, 確 保 研 究 參 與 者 的 權 利 六 適 當 處 理 和 研 究 參 與 者 間 的 關 係 研 究 者 在 研 究 進 行 的 過 程 中, 應 避 免 關 係 複 雜 化, 並 且 在 研 究 結 束 後, 要 審 慎 結 束 研 究 關 係, 避 免 使 研 究 參 與 者 覺 得 只 是 被 利 用 的 工 具 本 研 究 在 研 究 倫 理 之 部 份, 皆 會 遵 守 研 究 倫 理 中 知 情 同 意 書 ( 附 錄 三 ) 之 規 範, 並 在 訪 談 之 過 程 中 使 研 究 參 與 者 感 受 到 研 究 者 的 真 誠 態 度, 同 時 在 取 得 相 關 的 研 究 資 料 後, 研 究 者 會 保 護 研 究 參 與 者, 避 免 使 研 究 參 與 者 感 到 不 適 之 情 況, 且 在 研 究 完 成 後, 讓 研 究 參 與 者 擁 有 相 關 的 研 究 成 果, 並 在 研 究 結 束 後 與 研 究 參 與 者 保 持 友 好 的 關 係, 避 免 使 研 究 參 與 者 感 受 到 39

只 是 被 利 用 的 工 具 綜 上 所 述 的 研 究 方 法 中, 藉 由 質 性 研 究 來 深 入 瞭 解 蔡 心 嚴 之 生 命 故 事, 並 採 用 敘 說 探 究 的 研 究 策 略 來 詮 釋, 研 究 之 過 程 中 將 根 據 研 究 架 構 與 流 程 來 執 行, 同 時 做 資 料 蒐 集 與 分 析, 最 後 遵 循 研 究 信 實 度 與 研 究 倫 理, 使 本 研 究 得 以 更 佳 完 整 的 呈 現 蔡 心 嚴 的 生 命 故 事 40

第 肆 章 研 究 參 與 者 生 命 之 關 鍵 事 件 在 本 章 中, 將 探 究 蔡 心 嚴 相 關 的 偏 差 行 為, 並 結 合 運 動 偏 差 行 為 之 概 念 來 探 討 其 偏 差 行 為 的 起 因 結 果 與 他 人 對 事 件 之 看 法 ; 而 研 究 者 已 針 對 蔡 心 嚴 之 關 鍵 事 件 做 探 討, 且 事 件 之 間 的 關 係 是 緊 密 結 合, 因 此 本 章 僅 將 起 因 結 果 與 他 人 對 事 件 之 看 法 分 開, 而 不 做 小 節 的 區 分 在 偏 差 行 為 之 起 因 可 分 為 以 下 十 一 點 作 為 探 討 一 小 時 候 的 偏 差 行 為 養 成 蔡 心 嚴 小 學 四 五 年 級 便 開 始 接 受 正 規 的 游 泳 訓 練, 其 游 泳 成 績 在 極 短 的 時 間 內 突 飛 猛 進, 也 因 從 小 就 有 優 異 的 成 績 表 現, 使 得 蔡 心 嚴 得 以 向 學 校 提 出 特 殊 要 求, 久 而 久 之 對 於 這 樣 的 特 權 也 就 習 以 為 常 劉 虹 妤 (2003) 研 究 指 出, 偏 差 行 為 之 起 因 錯 綜 複 雜, 應 從 個 人 家 庭 學 校 和 社 會 等 不 同 面 向 加 以 探 究 瞭 解, 並 建 議 體 育 運 動 相 關 組 織 可 利 用 社 會 控 制 之 手 段 減 少 偏 差 行 為 的 發 生 然 後 也 有 一 些 特 權, 像 是 可 能 上 課 早 上 不 用 早 自 習, 像 我 國 中 的 時 候 啊, 中 午 午 休 嘛, 大 家 都 要 趴 著 睡, 那 不 好 意 思, 我 可 以 在 後 面 躺 著 睡, 教 室 裡 面 有 一 個 我 的 睡 袋, 因 為 我 爸 有 跟 老 師 講 過, 那 學 校 也 同 意, 因 為 我 中 午 趴 在 桌 上 睡 覺 這 樣 不 太 夠, 那 可 不 可 以 讓 我 拿 著 睡 袋 在 教 室 後 面 躺 著 睡, 所 以 能 夠 在 教 室 躺 著 我 的 就 是 只 有 我 一 個 而 已, 而 且 就 像 你 說 的, 像 是 升 旗 啦 下 課 打 掃 啦 都 不 用 啦! 因 為 老 師 知 道 我 去 哪 裡 嘛, 因 為 放 學 之 後, 我 爸 就 在 門 口 等 我 了, 就 直 接 載 去 游 泳 池 訓 練 (1-2-28) 二 父 親 是 影 響 他 行 為 的 重 要 他 人 在 孩 子 的 成 長 過 程 中, 重 要 他 人 扮 演 著 十 分 重 要 的 角 色, 因 此 在 蔡 心 嚴 的 童 年 時 光 裡, 父 親 的 一 言 一 行 對 蔡 心 嚴 影 響 甚 深, 同 時 父 親 的 社 會 背 41

景 較 一 般 人 複 雜, 此 兩 項 因 素 間 接 影 響 蔡 心 嚴 往 後 與 他 人 的 相 處 之 道 因 為 早 上 那 時 候 我 爸 脾 氣 已 經 上 來 了, 所 以 就 帶 回 家 了, 所 以 下 午 就 沒 有 讓 我 投 了 (3-2-29) 我 爸 是 做 自 來 水 公 司 外 務 的 工 程 師, 他 是 公 務 員 我 爸 他 以 前 是 在 混 的, 他 以 前 是 流 氓, 他 一 清 的 時 候, 他 差 點 被 掃 進 去, 他 已 經 有 列 名 在 案 了 (3-10-26) 三 訓 練 之 後 逐 漸 發 現 有 了 壓 力, 是 偏 差 行 為 的 開 始 蔡 心 嚴 因 從 小 就 有 極 為 優 異 的 游 泳 表 現, 所 以 長 輩 們 都 寄 予 厚 望, 而 小 時 候 的 蔡 心 嚴 並 非 覺 得 游 泳 訓 練 枯 燥 乏 味, 反 而 覺 得 十 分 有 趣, 但 當 年 紀 逐 漸 增 長 後, 慢 慢 的 開 始 體 會 到 游 泳 訓 練 的 辛 苦, 有 時 遇 到 努 力 訓 練 卻 得 不 到 同 樣 的 回 報 時, 過 去 所 謂 開 心 訓 練 的 動 力, 反 而 成 為 心 中 的 壓 力 在 Nixon(2000) 的 研 究 中 指 出, 運 動 中 正 向 偏 差 行 為 可 能 是 來 自 於 追 求 不 斷 改 進 與 卓 越, 而 這 些 行 為 通 常 都 常 會 在 比 賽 勝 利 者 身 上 發 生 對 於 游 泳, 一 開 始 是 動 力, 就 像 我 剛 說 的, 那 種 被 人 家 注 目, 被 人 家 掌 聲, 有 一 些 特 權, 很 爽, 那 是 動 力, 可 是 到 後 來 呢, 到 後 來 的 時 候, 不 管 是 自 己 的 要 求, 家 長 的 要 求, 社 會 大 眾 的 要 求, 甚 至 講 難 聽 一 點 國 家 的 要 求, 你 不 得 不 去 做, 你 在 大 家 的 注 視 之 下, 你 不 得 不 去 做, 那 是 一 個 壓 力 這 兩 個 動 力 和 壓 力, 我 覺 得 在 整 個 訓 練 的 過 程 中, 在 整 個 運 動 選 手 過 程 中, 它 是 交 錯 的 (1-3-17) 我 的 父 母 親 我 的 教 練 我 的 朋 友 以 及 社 會 大 眾 給 我 的 一 些 壓 力, 而 這 個 壓 力 就 產 生 了, 可 是 當 我 不 想 要 的 時 候, 壓 力 已 經 產 生 了, 所 以 我 又 不 得 不 做 (3-6-21) 四 自 身 堅 持 的 訓 練 卻 因 被 召 回 打 亂 所 有 計 畫 對 於 蔡 心 嚴 來 說, 訓 練 的 目 的 就 是 為 了 爭 取 更 優 異 的 成 績, 以 換 來 未 來 安 定 的 生 活, 為 展 現 蔡 心 嚴 破 釜 沉 舟 的 決 心, 努 力 訓 練 成 為 蔡 心 嚴 在 北 京 亞 運 會 前 唯 一 的 任 務, 但 事 情 並 非 想 像 中 順 利 因 政 府 的 考 量 及 官 員 們 42

的 堅 持, 使 得 蔡 心 嚴 與 教 練 團 隊 精 心 設 計 好 之 課 程 安 排 徹 底 的 被 打 亂 區 區 一 位 運 動 選 手 對 於 政 府 的 要 求 除 了 服 從 之 外 並 無 他 法, 事 到 如 今 蔡 心 嚴 之 前 做 的 所 有 努 力 奮 鬥 在 召 回 消 息 傳 來 後, 頓 時 化 為 烏 有 而 且 我 可 以 很 篤 定 很 發 誓, 的 說, 在 那 邊 的 四 個 月, 是 我 蔡 心 嚴 這 輩 子 裡 面 最 認 真 的 四 個 月, 因 為 我 有 目 標, 那 時 候 是 絕 對 的 動 力, 因 為 我 想 要, 因 為 那 時 候 是 我 高 中 畢 業 了, 然 後 年 紀 也 差 不 多 了, 差 不 多 最 後 一 次 的 比 賽, 那 一 次 如 果 說 我 游 到 前 三 名 的 話 我 可 以 保 送 師 大 體 育 系, 在 我 們 那 時 候 的 認 知 裡 面, 上 師 大 體 育 系, 公 費, 畢 業 後 就 分 發 像 我 剛 剛 說 的 因 為 政 策 的 問 題, 把 我 調 回 來, 然 後 整 個 亂 掉 了, 包 括 我 說 在 那 邊 練 習 了 四 個 多 月 後, 他 們 突 然 間 在 距 離 比 賽 期 一 個 半 月 把 我 調 回 去, 調 回 去 的 理 由 是 為 什 麼? 調 回 去 的 理 由 是 為 了 團 隊 精 神 團 隊 默 契 (1-7-22) 五 亞 洲 紀 錄 與 亞 運 失 利 成 為 最 諷 刺 的 對 比 對 於 一 個 人 來 說 擁 有 目 標 固 然 重 要, 但 實 踐 目 標 才 是 挑 戰 的 開 始 ; 蔡 心 嚴 將 其 一 生 心 血 投 注 在 游 泳 池 畔, 得 到 的 回 報 卻 都 是 每 個 運 動 員 最 害 怕 遇 到 的 現 實 情 況 ; 沒 錯, 是 蛙 王 沒 錯, 但 這 個 名 氣 隨 著 時 光 流 逝, 它 也 是 會 消 逝 而 去 ; 就 算 有 再 高 的 名 氣, 生 活 還 是 要 過, 但 蔡 心 嚴 除 了 社 會 大 眾 給 他 的 尊 稱 外, 真 正 擁 有 了 什 麼? 當 然, 如 果 現 在 講 起 來 的 話 啦, 最 難 忘 的 就 是 北 京 亞 運 會, 我 最 難 忘, 那 種 是 很 傷 心 一 輩 子 忘 不 了 的 事 情 當 你 把 所 有 的 一 切 賭 注 賭 在 上 面 的 時 候, 結 果 輸, 那 輸 的 時 候 你 又 不 能 說 去 重 返 或 者 說 去 上 訴, 所 以 我 覺 得 北 京 亞 運 會 是 我 最 難 忘 的 一 場 比 賽 (1-6-29) 目 前 是 亞 洲 紀 錄 保 持 人 那 又 怎 麼 樣, 它 沒 有 辦 法 給 我 任 何 實 質 上 的 東 西, 可 能 那 時 候 比 較 現 實, 反 而 是 如 果 我 利 用 這 個 當 跳 板 的 話, 我 明 年 亞 運 會 拿 到 什 麼 東 西, 拿 到 前 三 名 的 話, 我 才 會 有 一 個 師 大 體 育 系 的 學 籍 (1-10-28) 43

六 以 師 大 為 升 學 目 標, 卻 因 制 度 不 斷 修 改, 最 終 無 法 順 利 升 學 當 時 的 社 會 風 氣, 運 動 員 皆 將 師 大 體 育 系 當 作 第 一 志 願, 對 於 游 泳 成 績 如 此 優 秀 的 蔡 心 嚴 來 說, 高 中 畢 業 後 進 入 師 大 體 育 系 是 多 麼 的 順 理 成 章 無 庸 置 疑 但 他 的 幸 運 之 神 一 再 與 他 擦 肩 而 過, 在 他 每 個 人 生 關 卡 總 是 跌 跌 撞 撞, 甚 至 連 原 本 可 以 達 成 目 標 進 入 師 大 體 育 系 的 機 會, 都 在 受 到 外 力 介 入 下 後 瓦 解 我 們 那 時 候 都 是 用 師 大 體 育 系 當 作 一 個 目 標, 可 是, 當 我 高 二 拿 到 拿 到 這 甄 試 權, 然 後 到 了 高 三 的 時 候 我 又 破 了 全 國 紀 錄, 然 後 畢 業 之 後 我 去 申 請, 她 說 : 不 好 意 思, 蔡 心 嚴 先 生, 那 個 規 定 改 了, 現 在 破 全 國 紀 錄 不 能 保 送 師 大 了, 你 要 得 到 亞 運 前 幾 名 的 成 績 它 改 了 三 次, 就 在 我 去 申 請 這 兩 年 中 改 了 三 次 第 二 次 改 成 什 麼, 改 成 你 要 奧 運 會 前 幾 名 的 成 績,ㄟ 我 也 差 不 多 啊, 那 時 候 我 成 績 正 好 也 差 不 多, 再 去 拚, 拚 到 了 之 後 他 又 改 了, 最 後 一 次 改 什 麼 它 現 在 不 要 成 績 了, 它 要 名 次 (1-13-35) 七 計 畫 始 終 趕 不 上 變 化, 終 究 還 是 被 外 力 給 打 敗 了 此 時 的 完 美 計 畫 受 到 政 府 外 力 干 擾, 造 成 他 往 後 人 生 需 比 別 人 多 繞 一 大 圈, 走 了 許 多 冤 枉 路 運 動 偏 差 行 為 的 起 因 中, 學 者 邱 金 松 (1988) 與 洪 嘉 文 (2000) 提 到 在 社 會 衝 突 與 變 遷 的 過 程 中, 可 能 是 運 動 員 對 價 值 體 系 的 一 種 挑 戰 與 反 抗 的 過 程 ( 引 自 蘇 維 杉,2009) 如 果 說 要 講 得 比 較 具 體 一 點 或 者 說 比 較 有 目 標 出 來, 我 覺 得 是 政 策 問 題 (1-7-11)( 亞 運 會 ) 所 以 我 本 來 的 訓 練 計 劃 是 說, 在 美 國 完 成 訓 練 後, 直 接 從 美 國 飛 大 陸 比 賽, 完 整 的 訓 練 企 劃 是 這 樣, 可 是 後 來 臺 灣 的 強 化 委 員 會 不 同 意, 叫 我 一 定 要 回 去 (1-8-6)( 亞 運 會 ) 44

八 政 策 關 係, 但 長 官 仍 認 為 蔡 心 嚴 努 力 不 夠 因 為 政 府 政 策 的 關 係, 比 賽 前 所 做 的 調 整 都 無 法 在 比 賽 當 下 發 揮 效 用, 也 因 為 無 法 把 自 己 狀 況 調 整 到 最 佳 狀 態, 在 這 場 隆 重 賽 事 當 中 慘 遭 滑 鐵 盧 ; 且 比 賽 前 的 失 落 情 緒 及 比 賽 後 所 受 到 的 冷 言 冷 語, 對 一 位 高 中 生 來 說 皆 是 沉 重 的 負 擔 我 記 得 有 一 個 姓 J 的,J 先 生, 我 只 記 得 這 個 傢 伙 而 已, 因 為 他 是 後 來 罵 我 罵 得 最 慘 的, 當 我 比 完 賽 之 後, 我 是 沒 有 聽 到 他 直 接 罵 我, 但 是 當 我 比 完 賽, 我 從 游 泳 池 走 過 去 的 時 候, 我 有 聽 到 觀 眾 席 有 人 在 罵 : 蔡 頭, 你 去 美 國 是 在 幹 什 麼, 練 這 麼 久 還 練 到 退 步 我 很 清 楚 聽 到 這 種 話, 我 比 去 美 國 前 還 退 步, 他 就 在 上 面 開 始 罵 了, 罵 說 去 美 國 在 幹 什 麼? 為 什 麼 還 退 步 這 樣 子 (1-8-10) 九 亞 運 失 利 之 後, 心 情 不 佳 又 因 身 份 問 題 大 鬧 區 運 會 蔡 心 嚴 在 北 京 亞 運 會 失 利 之 後, 他 辛 苦 的 訓 練 過 程 全 部 泡 湯, 同 時 前 途 一 片 茫 然, 這 一 連 串 的 事 件 使 得 蔡 心 嚴 在 心 態 上 無 法 調 適 與 尋 找 正 常 管 道 發 洩 情 緒, 再 加 上 區 運 會 身 份 問 題, 情 緒 無 處 宣 洩 的 蔡 心 嚴 就 此 爆 發, 此 一 事 件 成 為 大 鬧 區 運 會 最 重 要 的 導 火 線 學 者 洪 嘉 文 (2000) 在 運 動 與 偏 差 行 為 之 關 係 的 研 究 中, 探 討 在 運 動 場 域 經 常 發 生 的 偏 差 問 題, 認 為 有 時 偏 差 行 為 的 發 生 並 非 有 意, 而 是 因 為 對 於 規 則 不 甚 了 解 或 是 規 則 過 度 被 解 釋, 甚 至 是 規 則 本 身 即 有 存 在 矛 盾 之 處, 同 時 說 明 運 動 偏 差 行 為 的 發 生 並 非 皆 為 壞 事, 倘 若 組 織 能 妥 善 處 理 並 做 出 因 應 措 施, 則 有 助 於 改 善 組 織 或 團 隊 的 績 效, 在 結 論 提 出 偏 差 行 為 對 於 運 動 社 會 具 有 教 化 與 正 面 導 向 的 功 能 點 名 的 時 候, 一 個 檢 錄 的 點 到 我 的 時 候 呢, 蔡 心 嚴, 我 說 有, 那 時 候 要 帶 選 手 證, 但 選 手 證 是 沒 有 用 的, 你 要 帶 身 份 證 正 本 跟 戶 口 名 簿 或 搭 配 戶 籍 謄 本, 你 想 的 到 嗎? 那 時 候 我 只 有 帶 選 手 證 跟 身 份 證, 他 說 你 要 帶 戶 籍 謄 本 搭 配 身 份 證, 其 實 那 時 候 是 45

放 在 車 上, 可 是 已 經 不 想 拿 了, 他 說 : 這 樣 你 證 件 不 夠, 那 這 樣 就 不 能 比 囉 那 時 候 我 的 紅 線 被 踩 到 了 (2-1-9) 我 才 剛 從 亞 運 會 失 敗 回 來, 我 所 有 的 前 途, 一 帆 風 順 的 前 途, 在 亞 運 會 喪 失 了 (2-2-16) 十 在 體 專 時 期 被 學 長 捉 弄 在 運 動 偏 差 行 為 的 起 因 中, 學 者 邱 金 松 (1988) 與 洪 嘉 文 (2000) 提 到 在 不 同 角 色 間 的 衝 突 中, 運 動 員 為 了 使 運 動 成 績 有 突 出 的 表 現, 在 訓 練 及 比 賽 的 過 程 中 就 必 須 更 加 專 注, 而 相 對 在 課 業 上 的 注 意 力 就 會 減 少, 因 此 當 運 動 訓 練 及 課 業 壓 力 無 法 有 效 兼 顧 時, 就 容 易 產 生 角 色 衝 突 進 而 有 偏 差 行 為 的 表 現 亞 運 會 的 失 利, 使 得 蔡 心 嚴 無 法 順 利 升 學, 在 面 臨 學 業 訓 練 及 兵 役 的 情 況 下, 蔡 心 嚴 選 擇 了 體 專 就 讀, 但 當 時 體 專 有 所 謂 的 學 長 學 弟 制, 而 有 些 學 長 常 藉 此 名 義 捉 弄 學 弟, 蔡 心 嚴 又 是 優 秀 運 動 員, 因 此 成 為 眾 多 學 長 的 目 標, 也 種 下 蔡 心 嚴 日 後 毆 打 學 長 的 重 要 原 因 大 部 隊 喔, 還 是 自 治 委 員 會, 又 要 叫 集 合, 晚 上 要 在 宿 舍 樓 頂 集 合, 那 樓 頂 集 合 就 是 一 定 又 是 喝 醉 酒 要 操 學 弟 的 嘛, 那 我 那 時 候 住 外 面 嘛, 我 就 沒 進 去, 那 沒 進 去 之 後 呢 就 有 其 他 學 長 在 問 嘛, 就 問 我 們 說 班 長 怎 麼 沒 來, 說 難 聽 點 就 是 要 找 我 的 嘛, 沒 有 點 名 嘛 一 看 就 知 道 我 沒 來 (1-17-1) 十 一 在 體 專 時 期 被 挖 苦, 導 致 不 想 參 與 訓 練 除 此 之 外, 在 游 泳 隊 訓 練 過 程 中, 蔡 心 嚴 的 游 泳 成 績 一 直 保 持 十 分 優 秀, 使 許 多 同 儕 產 生 嫉 妒 心 態, 有 意 無 意 用 言 語 挖 苦 蔡 心 嚴, 這 也 使 得 蔡 心 嚴 情 緒 在 訓 練 時 無 法 安 定, 甚 至 有 時 無 法 承 受 言 語 壓 力 時, 就 會 缺 席 訓 練, 使 訓 練 大 打 折 扣 Nixon(2000) 提 到 有 些 大 學 大 舉 招 收 在 課 業 上 與 社 交 上 仍 未 準 備 好 或 有 懷 疑 性 格 的 優 秀 運 動 選 手 進 入 大 學 運 動 圈, 若 學 生 在 生 活 及 訓 練 適 應 不 良 時 將 促 成 犯 罪 心 態, 而 同 時 校 方 對 於 靠 著 運 動 聲 名 大 噪 的 優 秀 運 動 選 手 異 常 寵 溺, 也 可 能 造 成 往 後 不 順 遂 時 犯 罪 心 靈 的 成 形 46

我 記 得 我 曾 經 因 為 聽 到 一 句 話 我 兩 天 沒 有 去 練 習, 就 是 他 們 都 說 : 啊, 不 用 啦, 給 蔡 心 嚴 游 就 好 了 啦 我 記 得 我 的 隊 友 講 出 這 種 話, 為 了 這 句 話 我 兩 天 沒 有 去 游 泳 池 練 習, 因 為 那 是 個 接 力 項 目 啊, 我 再 怎 麼 會 贏, 我 一 個 人 也 贏 不 了 讓 你 們 三 個 人 花 啊! 結 果 你 們 給 我 講 這 種 話, 那 要 擺 爛 大 家, 都 來 擺 爛 啊 (3-10-2) 在 上 述 探 討 完 偏 差 行 為 之 起 因 後, 我 們 可 以 從 中 瞭 解 到 在 蔡 心 嚴 在 偏 差 行 為 的 起 因 中 除 了 自 身 的 習 慣 養 成 之 外, 同 時 也 受 到 外 在 的 環 境 影 響, 進 而 產 生 偏 差 行 為 之 結 果, 共 分 為 以 下 六 點 作 為 討 論 一 因 動 力 壓 力 不 斷 交 錯, 無 法 抒 壓 情 況 下, 偏 差 行 為 開 始 顯 著 進 入 左 訓 時 期, 因 動 力 與 壓 力 不 斷 交 錯, 使 得 蔡 心 嚴 無 法 循 正 常 管 道 有 效 紓 解 訓 練 時 所 累 積 的 壓 力, 因 此 產 生 許 多 偏 差 行 為, 當 壓 力 一 大 時, 蔡 心 嚴 就 會 擅 自 離 開 游 泳 訓 練, 藉 此 抒 緩 心 中 所 承 受 的 痛 苦 那 個 時 候 就 比 較 暴 躁 一 點, 因 為 年 輕 氣 盛 嘛, 然 後 再 加 上 我 本 身 我 的 個 性 比 較 當 時 包 括 現 在 來 講 比 較 衝 比 較 直 接 比 較 明 顯 一 點, 所 以 那 時 候 我 晚 上 會 去 夜 遊 啦 去 飆 車 啦 跑 去 PUB 去 紅 茶 店 啦 路 邊 攤 自 己 去 喝 酒 啦, 那 都 是 我 會 去 做 的 事 情, 甚 至 我 比 較 不 好 的, 包 括 我 拿 BB 槍 去 打 狗, 或 許 是 年 輕 的 時 候 聽 到 狗 那 種 狂 嚎 聲, 慘 叫 聲, 會 有 紓 緩 的 感 覺 還 是 怎 麼 樣 我 也 不 太 清 楚, 我 曾 經 是 練 習 練 到 一 半 的 時 候, 因 為 很 火 大, 我 直 接 上 岸 走 人, 我 練 到 一 半 我 直 接 還 沒 游 到 終 點, 我 就 直 接 從 岸 邊 直 接 爬 起 來 就 去 更 衣 室 換 衣 服 了 C 教 練 就 去 更 衣 室 看 我, 我 還 記 得 我 跟 他 說 : 我 很 煩, 你 現 在 不 要 拉 我, 不 然 等 一 下 被 我 打 我 不 管, 我 記 得 那 時 候 我 這 樣 跟 他 講, 他 那 時 候 也 說 不 知 道 該 怎 麼 講 我, 我 就 說 讓 我 出 去 走 一 走, 我 沒 事 情, 啊 我 就 換 好 衣 服 就 騎 著 摩 托 車 出 去 了 (1-11-9) 我 是 很 盲 目 的 去 飆, 當 然 可 能 說 我 騎 車 從 左 訓 騎 到 壽 山, 西 子 灣 的 時 候 我 是 漫 無 目 的 (3-6-34) 47

二 所 有 的 委 屈 都 累 積 到 區 運 會 一 次 爆 發 在 北 京 亞 運 失 利 後, 使 蔡 心 嚴 的 偏 差 行 為 更 加 明 顯, 因 心 態 上 無 法 承 受 這 麼 多 壓 力 的 情 況 下, 透 過 區 運 會 這 麼 大 的 場 合 爆 發, 並 藉 由 身 份 證 件 問 題 突 顯 出 運 動 場 合 中 一 些 不 合 理 的 情 況, 同 時 也 抒 發 自 己 壓 抑 許 久 的 負 面 情 緒 學 者 邱 金 松 (1988) 亦 在 考 量 各 層 面 後 將 運 動 員 偏 差 行 為 (athletic deviant behavior) 定 義 為 破 壞 違 背 了 運 動 的 準 則 價 值 理 想 規 則 及 法 律 條 規 等, 即 是 運 動 規 範 偏 離 之 行 為 因 此 蔡 心 嚴 自 我 心 情 不 佳 的 情 況 之 下, 做 出 違 背 運 動 精 神 的 偏 差 行 為 我 就 說 : 那 就 不 要 比 了 啊 我 就 直 接 從 檢 錄 處 走 到 臺 上 去, 那 時 候 決 賽 了 嘛, 前 金 游 泳 池 兩 邊 都 是 觀 眾 在 看 了 嘛, 我 直 接 把 椅 子 拿 起 來 丟 到 游 泳 池 裡 面 去 了, 因 為 我 走 上 來 的 時 候 大 家 都 認 識 我 嘛, 所 以 大 家 以 為 比 賽 要 開 始 了, 但 是 上 來 之 後 反 而 我 把 椅 子 丟 到 游 泳 池 這 樣 子 (2-1-14) 我 就 把 選 手 證 丟 在 地 上, 我 拿 身 份 證 給 他 們 看, 我 說 : 這 是 不 是 中 華 民 國 政 府 發 的 身 份 證? 這 個 東 西 都 不 能 證 明 我 是 誰 然 後 我 就 罵 髒 話,XXX, 我 不 要 比 賽 了! (2-1-32) 三 就 讀 體 專 時 期, 爆 發 毆 打 學 長 的 事 件 因 就 讀 體 專 的 過 程 中, 蔡 心 嚴 一 直 飽 受 學 長 們 長 期 欺 侮, 再 加 上 同 儕 間 的 排 擠, 使 得 蔡 心 嚴 在 忍 無 可 忍 之 下 動 手 毆 打 學 長, 雖 然 在 事 後 有 悔 過 之 意, 但 因 學 長 不 肯 善 罷 甘 休, 又 重 新 燃 起 蔡 心 嚴 的 火 爆 個 性, 使 師 長 們 都 為 之 頭 痛 Nixon(2000) 說 明 在 負 面 偏 差 行 為 包 含 所 謂 的 選 手 暴 力, 意 指 在 身 體 接 觸 與 暴 力 兩 者 的 界 定 較 為 模 糊, 在 區 分 暴 力 與 其 他 的 身 體 接 觸, 可 視 是 否 蓄 意 傷 人 而 定, 而 在 選 手 暴 力 種 類 中, 在 強 度 嚴 重 性 以 及 法 律 地 位 上 各 有 不 同, 又 可 細 分 為 身 體 接 觸 邊 界 暴 力 類 犯 罪 型 暴 力 與 犯 罪 型 暴 力 我 就 進 去, 剛 好 學 長 游 回 來, 我 就 直 接 叫 他 : 某 某 某, 你 給 我 起 來! 我 學 長 他 覺 得 我 也 不 敢 對 他 怎 麼 樣 啦, 他 就 說 : 怎 樣? 你 48

是 想 要 打 架 喔? 然 後 我 直 接 就 K 過 去 了 啊, 把 他 打 得 跟 豬 頭 一 樣, 後 來 剛 好 那 天 下 午 要 拍 水 中 攝 影, 我 們 游 泳 隊 的 L 教 練 和 S 老 師 都 過 來 抓 我, 那 時 候 好 像 S 老 師 也 被 我 打 到, 那 時 候 管 你 是 誰 啊, 後 來 隔 天 看 S 老 師 頭 上 也 瘀 青, 好 像 被 我 打 到 的 樣 子, 那 件 事 鬧 得 很 大 (1-18-5) 老 師, 我 說 實 在 的 啦, 今 天 這 件 事 情 是 我 先 動 手 我 不 對 啦, 但 為 什 麼 我 會 動 手, 這 是 有 待 商 榷 的 地 方 啦, 那 我 要 先 出 來 道 歉, 表 示 什 麼, 代 表 我 還 想 讀 啦, 今 天 要 把 我 退 學 不 用 你 退 學, 我 今 天 也 不 想 讀 了, 但 是 老 師 你 現 在 下 去 跟 他 們 講 : 要 性 命 的 快 走 我 當 場 拍 桌 子 說 :XXX 我 三 天 之 後 把 學 校 炸 掉 (3-16-8) 四 出 社 會 之 後 因 玩 槍 犯 了 槍 砲 彈 藥 的 罪, 有 了 案 底 蔡 心 嚴 從 選 手 時 期 就 有 玩 槍 的 習 慣, 在 出 社 會 後, 有 次 蔡 心 嚴 購 買 玩 具 槍 枝 時, 因 沒 有 向 店 家 詢 問 清 楚 的 狀 況 下 出 現 了 犯 罪 行 為, 且 因 罪 證 確 鑿 被 法 官 判 刑, 最 後 選 擇 以 易 科 罰 金 的 方 式 解 決 此 事 件, 但 也 因 此 留 下 犯 罪 前 科 記 錄 那 隻 槍 就 被 拿 去 檢 驗 出 它 是 具 有 殺 傷 力 的, 啊 就 違 法 了 啊! 那 就 是 一 般 的 BB 彈, 但 是 換 成 鋼 珠 打 鳥 這 樣 子, 那 那 時 候 我 們 去 買 的 時 候 問 老 闆, 老 闆 說 沒 有 問 題 啊, 可 以 啊, 沒 有 問 題 啊, 那 就 這 樣 子 啊, 就 被 判 3 個 月 啊, 或 易 科 罰 金 八 九 萬 塊 啊! 那 時 候 我 就 選 擇 被 罰 錢 啊! 但 是 我 就 是 有 案 底 在 的 啦!(2-6-21) 五 發 生 桃 色 風 暴 在 桃 色 風 暴 中, 蔡 心 嚴 認 為 在 此 事 件 中, 對 於 自 己 個 人 行 為 還 是 覺 得 沒 有 犯 錯, 認 為 雙 方 是 你 情 我 願 的 情 況 下 發 生 關 係 Neimark(1991) 提 到 當 選 手 相 信 自 己 身 為 選 手 的 特 權 地 位, 會 賦 予 他 們 跟 女 人 發 生 性 關 係 的 權 力 時, 就 會 將 對 性 侵 犯 的 慾 望 轉 到 個 人 或 團 體 強 暴 事 件 中 當 他 們 覺 得 自 己 有 權 如 此 做 時, 就 不 太 可 能 把 性 侵 略 看 作 是 強 暴, 反 而 可 能 誇 口 其 為 男 性 雄 風 的 證 據 ( 引 自 Nixon, 2000) 49

朋 友 說 約 要 去 泡 溫 泉, 那 我 們 就 一 起 去, 當 然 我 唯 一 做 錯 的 一 件 事 情 就 是 說 我 自 己 去 照 顧 她, 因 為 她 喝 醉 了, 那 我 就 說 我 要 照 顧 她, 看 著 她 好 了, 結 果 呢! 當 然 我 也 是 跟 檢 察 官 這 樣 子 講 : 當 我 睡 到 半 夜 的 時 候, 我 覺 得 我 下 體 好 像 怪 怪 的, 那 因 為 外 面 有 路 燈 嘛, 那 是 在 一 棟 小 木 屋 裡 面, 而 當 我 眼 睛 睜 開 的 時 候, 我 看 到 我 的 前 面 是 一 個 XX 沒 有 穿 XX 的, 什 麼 重 要 部 位 都 看 的 很 清 楚, 我 回 一 下 神 之 後, 那 女 的 在 幫 我 XX 啊 那 時 候 我 就 問 檢 察 官 說 : 請 問 檢 察 官, 這 個 時 候 你 會 做 什 麼 事 情 呢? 結 果 檢 察 官 沒 講 話 所 以 我 就 直 接 下 手 了 啊, 你 覺 得 我 會 叫 不 要 嘛, 還 是 把 她 推 開 嘛? 我 不 會 啊, 所 以 我 就 下 手 了 嘛, 開 始 Touch 嘛, 後 來 就 很 順 理 成 章 的 就 這 樣 發 生 了 嘛 然 後 過 一 個 多 月 她 竟 然 去 告 我, 告 我 強 暴 她, 而 不 是 說 這 次 強 暴 她, 而 是 說 那 次 去 泡 溫 泉 的 時 候 強 暴 她, 所 以 後 來 會 無 罪 的 問 題, 當 然 我 還 是 覺 得 說 我 沒 有 做 錯 事 情, 這 很 正 常, 不 然 要 叫 我 怎 麼 辦 (2-3-25) 在 討 論 完 偏 差 行 為 之 起 因 與 結 果 後, 我 們 得 以 瞭 解 每 個 事 件 發 生 的 始 末, 而 最 後 在 他 人 對 蔡 心 嚴 偏 差 行 為 之 看 法 中, 得 以 完 整 瞭 解 關 鍵 事 件 之 脈 絡 性, 而 他 人 之 看 法 共 可 分 為 以 下 五 點 作 為 說 明 一 大 鬧 區 運 會 後, 社 會 大 眾 更 確 立 火 爆 蛙 王 的 性 格 在 運 動 偏 差 行 為 的 起 因 中, 學 者 邱 金 松 (1988) 與 洪 嘉 文 (2000) 提 到 社 會 負 向 觀 念 的 影 響 中, 由 於 社 會 對 於 運 動 負 面 觀 感 之 影 響, 使 得 家 人 師 長 無 法 認 同, 且 社 會 價 值 觀 普 遍 認 為 運 動 員 頭 腦 簡 單 四 肢 發 達 的 錯 誤 觀 念, 使 得 運 動 員 對 於 運 動 的 價 值 觀 錯 亂, 因 此 許 多 偏 差 行 為 比 較 容 易 產 生 在 蔡 心 嚴 大 鬧 區 運 會 之 後, 大 眾 媒 體 將 此 事 件 用 放 大 鏡 檢 視 且 以 浮 誇 的 文 字 報 導, 更 確 立 了 社 會 大 眾 對 於 蔡 心 嚴 即 是 火 爆 蛙 王 的 刻 板 印 象 偏 差 行 為 運 動 員 的 代 表 他 們 會 認 為 說, 更 確 定 了 我 這 個 火 爆 蛙 王 的 個 性 不 好, 凡 事 不 經 過 正 常 管 道 不 按 照 規 矩 來, 更 落 實 他 們 覺 得 蔡 心 嚴 是 一 50

個 脾 氣 很 不 好 的 孩 子 (2-2-22) 二 因 偏 差 行 為 過 多 導 致 有 傳 言 吸 毒 事 件, 但 不 攻 自 破 在 當 兵 時 期, 因 過 去 一 些 不 良 紀 錄 與 行 為, 使 社 會 大 眾 對 於 蔡 心 嚴 都 抱 持 負 面 的 觀 感, 因 此 在 眾 多 社 會 輿 論 之 下, 謠 傳 蔡 心 嚴 有 吸 毒, 但 是 蔡 心 嚴 在 這 期 間 都 有 參 與 比 賽, 同 時 也 都 有 接 受 藥 檢, 因 此 這 個 吸 毒 謠 言, 不 攻 自 破 我 曾 經 還 被 別 人 說 過 我 吸 毒, 在 我 當 兵 的 時 候, 馬 哥 說 : 他 X 的, 你 這 小 子 以 前 在 左 訓 蹺 班 蹺 課 打 狗 喝 酒 就 算 了, X 你 X 的, 你 還 吸 毒 (2-5-11) 三 桃 色 風 暴 無 犯 罪 事 實 在 桃 色 風 暴 中, 雖 然 沒 有 犯 罪 事 實, 但 是 蔡 心 嚴 認 為 此 事 件 讓 家 人 覺 得 蒙 羞, 同 時 社 會 觀 感 對 其 形 象 有 很 大 的 影 響 在 此 部 份 由 學 者 黃 德 祥 (2000) 曾 指 出 從 事 偏 離 常 態 之 行 為 表 現, 其 中 包 括 與 大 人 規 定 與 期 望 的 行 為 方 式 不 符 家 人 的 影 響 當 然 他 們 可 能 覺 得 養 子 不 教, 或 是 覺 得 很 丟 臉, 在 整 個 社 會 的 觀 點 上, 就 有 很 大 的 影 響 啦! 所 以 包 括 一 些 實 質 的 影 響 啦, 我 大 概 快 半 年 沒 有 學 生 啦 (2-5-3) 四 過 去 發 生 有 許 多 事 件, 但 社 會 始 終 不 願 意 給 予 機 會 重 新 站 起 運 動 員 在 運 動 場 內 的 偏 差 行 為 包 括, 賭 博 投 機 比 賽 作 弊 受 賄 打 假 球 暴 力 打 架 服 用 藥 物 等 ; 而 運 動 員 在 運 動 場 外 的 偏 差 行 為 包 括, 過 失 行 為 的 比 賽 舞 弊 飲 酒 與 酗 酒 強 姦 猥 褻 等 (Coakley, 2008) 在 過 去 遇 到 種 種 不 順 遂 的 事 情 後, 蔡 心 嚴 因 此 無 法 延 續 在 游 泳 領 域 的 發 揮 自 己 的 長 才, 反 而 從 事 與 游 泳 較 不 相 關 的 工 作, 在 這 個 過 程 中 蔡 心 嚴 也 有 自 我 反 省, 但 是 當 大 眾 媒 體 用 淪 為 兩 字 來 形 容 他 時, 蔡 心 嚴 著 實 不 太 能 夠 接 受, 也 51

許 自 己 有 錯 在 先, 但 是 國 家 制 度 的 錯 誤 也 對 他 影 響 甚 深, 導 致 現 在 社 會 大 眾 不 願 意 再 給 他 一 次 重 新 站 起 來 的 機 會 當 我 遇 到 槍 砲 的 時 候 遇 到 桃 色 風 暴 的 時 候 遇 到 當 兵 吸 毒 的 傳 聞 的 時 候, 而 當 我 出 社 會 之 後, 我 還 做 過 很 多 事 情, 我 送 過 瓦 斯 發 過 海 報 做 過 飲 水 機 濾 芯 更 換 然 後 還 做 過 高 屏 溪 北 水 南 送 的 工 程 那 有 很 多 人 認 為 說, 就 像 前 一 陣 子, 我 還 在 臺 南 公 園 當 那 個 臨 時 工 的 救 生 員, 他 們 用 淪 為 救 生 員, 我 認 為 說 這 個 淪 為 你 可 以 給 國 家 看, 你 不 用 給 我 看, 我 不 覺 得 我 是 淪 為 (2-8-3) 五 真 正 深 入 瞭 解 的 人 並 不 多 在 許 多 事 件 發 生 後, 真 正 深 入 瞭 解 蔡 心 嚴 的 人 並 不 多, 在 這 樣 的 情 況 下, 大 眾 皆 認 為 蔡 心 嚴 就 是 大 眾 所 認 知 的 火 爆 性 格 不 易 相 處 的 人, 因 此 許 多 人 避 而 遠 之, 以 致 於 在 社 會 中 無 法 有 穩 定 的 生 活 這 樣 跟 之 前 的 這 些 事 情 有 關 係, 那 我 覺 得 聽 過 我 的 人 分 為 三 個 層 面, 第 一 個 像 一 般 的 社 會 大 眾, 聽 過 游 泳 有 個 叫 蔡 心 嚴 的 很 厲 害, 他 是 一 個 很 強 的 游 泳 選 手, 就 這 樣 子 而 已, 這 是 屬 於 第 一 個 階 層 的 人, 是 圈 外 人 第 二 個 是 屬 於 圈 內 人 的 運 動 選 手, 蔡 心 嚴 游 泳 很 強, 但 是 他 脾 氣 很 不 好, 甚 至 說 他 品 性 很 不 好, 很 會 惹 麻 煩, 這 是 屬 於 第 二 階 層 的 人, 是 圈 內 人 但 不 熟 的 人 第 三 個 是 屬 於 圈 內 人 的 熟 悉 人 士, 他 們 知 道 說 蔡 心 嚴 成 績 很 好, 但 是 脾 氣 不 好, 但 是 他 是 有 底 線 的, 你 不 要 去 觸 碰 到 他 的 底 線, 他 是 蠻 好 相 處 的, 而 且 他 是 個 人 才, 他 可 以 利 用 那 所 以 大 部 份 的 人 都 是 屬 於 第 二 階 層 的 人, 他 知 道 我 蔡 心 嚴 成 績 好, 可 是 脾 氣 不 好, 燙 手 山 芋 這 樣 子, 所 以 在 我 的 人 生 過 程 當 中, 因 為 我 的 脾 氣 再 加 上 第 一 階 層 和 第 二 階 層 的 人 數 比 較 多 一 點, 所 以 對 我 的 生 涯 吧 或 者 職 場 或 是 就 業 有 相 當 程 度 的 影 響, 總 是 會 被 加 油 添 醋 會 被 擋 說 : 吼, 那 個 蔡 心 嚴 他 很 難 處 理 啦, 最 好 是 不 要 用 他! 所 以 應 該 是 有 絕 對 的 影 響 (3-13-8) 52

從 上 述 的 關 鍵 事 件 中, 我 們 可 以 清 楚 的 瞭 解 各 個 事 件 發 生 之 起 因 與 結 果, 同 時 也 在 相 關 事 件 中, 瞭 解 他 人 對 於 蔡 心 嚴 之 看 法 ; 綜 上 所 述 的 相 關 內 容, 我 們 可 以 歸 納 出 偏 差 行 為 來 自 許 多 不 同 的 面 向, 因 此 重 要 他 人 在 其 成 長 過 程 中 應 適 時 給 予 導 正, 同 時 避 免 過 度 正 負 向 運 動 偏 差 行 為 的 出 現, 以 利 於 在 態 度 及 行 為 上 符 合 社 會 期 待, 展 現 優 秀 運 動 員 的 價 值 性 53

第 伍 章 研 究 參 與 者 之 生 命 歷 程 陳 俊 玄 (2012) 在 新 編 運 動 社 會 學 之 運 動 與 社 會 化 章 節 提 到, 運 動 參 與 者 藉 由 參 與 運 動 來 建 構 生 命 歷 程 的 特 殊 價 值 與 意 義 並 且 研 究 者 已 在 第 貳 章 文 獻 探 討 中 說 明 採 用 陳 俊 玄 (2012) 運 動 社 會 化 建 構 過 程 之 理 由, 因 此 研 究 者 在 本 章 將 用 此 概 念 作 為 輔 助, 進 一 步 來 探 討 蔡 心 嚴 之 生 命 歷 程 第 一 節 研 究 參 與 者 自 然 條 件 與 生 活 背 景 在 本 節 當 中, 透 過 運 動 社 會 化 的 建 構 概 念, 提 出 自 然 條 件 與 生 活 背 景 兩 個 層 面, 在 自 然 條 件 中 包 括 研 究 參 與 者 之 物 質 條 件 父 母 社 經 水 準 及 經 濟 狀 況 等 ; 在 生 活 背 景 中 包 含 研 究 參 與 者 之 多 重 角 色 及 初 期 參 與 運 動 之 態 度 等, 而 在 蔡 心 嚴 的 自 然 條 件 與 生 活 背 景 中, 將 利 用 上 述 的 概 念, 探 討 蔡 心 嚴 之 家 庭 狀 況 重 要 他 人 多 重 角 色 身 份 及 初 期 參 與 運 動 之 態 度 ( 陳 俊 玄,2012) 蔡 心 嚴 從 小 生 在 一 個 活 潑 外 向 的 家 庭, 家 中 共 有 五 位 成 員, 家 人 在 彼 此 相 處 關 係 中 都 十 分 融 洽, 在 蔡 心 嚴 成 長 的 過 程 中, 家 中 的 生 活 重 心 都 以 游 泳 訓 練 為 主, 而 在 這 樣 的 情 況 之 下, 兄 妹 因 游 泳 訓 練 過 於 疲 累 而 選 擇 念 書 放 棄 游 泳, 只 有 蔡 心 嚴 持 之 以 恆 參 與 游 泳 訓 練, 踏 出 運 動 員 成 功 的 第 一 步 Nixon(2000) 就 提 到 父 母 為 重 要 他 人, 孩 童 參 與 運 動 與 家 庭 結 構 息 息 相 關, 父 親 影 響 比 母 親 大, 兒 子 較 被 要 求 獲 勝, 女 兒 則 不 然 男 生 在 運 動 參 與 只 要 有 少 數 人 支 持, 但 女 生 需 要 受 到 更 多 鼓 勵, 尤 其 來 自 家 庭 蔡 心 嚴 在 父 親 的 影 響 下, 進 入 了 游 泳 領 域 我 的 家 庭 是 個 比 較 外 向 的 家 庭, 而 我 本 身 是 很 好 動 的 (1-1-3) 我 有 一 個 哥 哥 和 一 個 妹 妹, 我 哥 和 我 妹 他 們 兩 個 都 游 到 國 中, 都 游 到 國 二 就 不 游 了 (1-2-5) 蔡 心 嚴 的 父 親 在 年 少 輕 狂 時 曾 為 流 氓, 但 自 從 走 入 婚 姻 有 了 孩 子 之 54

後, 認 為 有 份 正 當 職 業 有 助 於 撐 起 家 中 的 經 濟 重 擔, 為 了 使 妻 兒 有 更 良 好 的 生 活 環 境, 選 擇 金 盆 洗 手 回 歸 正 途 並 努 力 考 取 公 務 員 的 資 格, 在 考 取 公 務 員 的 同 時, 因 子 女 開 始 接 觸 游 泳 訓 練, 逐 漸 對 游 泳 教 學 產 生 莫 大 的 興 趣, 進 而 協 助 培 訓 臺 南 市 游 泳 隊, 使 臺 南 市 游 泳 隊 成 績 漸 入 佳 境, 因 而 在 當 年 政 府 嚴 格 執 行 的 一 清 專 案 中, 免 於 牢 獄 之 災 我 爸 是 做 自 來 水 公 司 外 務 的 工 程 師, 他 是 公 務 員 ; 我 爸 他 以 前 也 是 在 混 的, 他 以 前 是 流 氓, 他 一 清 的 時 候, 他 差 點 被 掃 進 去, 他 已 經 有 列 名 在 案 了, 結 果 因 為 我 爸 在 訓 練 我 們, 訓 練 臺 南 市 的 游 泳 隊, 所 以 他 們 才 放 過 我 爸 (3-10-26) 蔡 心 嚴 的 個 性 跟 價 值 觀 很 有 可 能 受 到 父 親 早 期 的 生 活 背 景 影 響, 同 時 父 親 也 是 蔡 心 嚴 的 運 動 社 會 化 媒 介 運 動 社 會 化 媒 介 為 影 響 個 人 的 態 度 與 或 行 動 之 中 介, 其 中 最 主 要 的 中 介 稱 為 重 要 他 人, 亦 可 稱 為 初 級 團 體 (primary group), 為 社 會 化 最 有 影 響 力 的 角 色 Nixon(2000) 也 在 運 動 參 與 過 程 中 的 研 究 指 出, 父 親 影 響 小 孩 運 動 的 過 程 相 較 於 比 母 親 還 大, 因 此 在 重 要 他 人 方 面, 父 親 不 僅 影 響 了 蔡 心 嚴 運 動 過 程, 更 是 蔡 心 嚴 生 命 歷 程 裡 扮 演 著 極 為 重 要 的 角 色 由 於 其 父 親 之 成 長 背 景 是 為 日 治 時 代, 因 此 其 思 想 深 受 日 式 教 育 的 影 響, 對 於 孩 子 們 的 管 教 方 式 無 庸 置 疑 的 以 權 威 式 態 度 面 對 孩 子 俗 話 說 : 愛 之 深, 責 之 切 蔡 父 係 為 一 典 型 的 傳 統 父 親 不 擅 於 言 語 表 達 的 他, 面 對 孩 子 們 的 行 為 舉 止 無 論 是 好 是 壞, 皆 以 較 嚴 厲 的 口 氣 給 予 孩 子 們 關 愛, 而 從 未 用 讚 美 與 鼓 勵 的 方 式 呈 現 父 愛 的 天 性 進 而 使 蔡 心 嚴 對 於 父 親 的 教 養 態 度 產 生 愛 恨 交 織 的 矛 盾 感 受, 但 同 時 蔡 心 嚴 也 將 父 親 視 為 角 色 典 範, 因 此 對 於 父 親 十 分 尊 重, 在 親 子 之 間 有 許 多 微 妙 的 關 係 我 爸 是 受 日 本 式 教 育 的, 男 人 說 什 麼 就 是 什 麼, 女 人 別 多 話 插 嘴 的 那 種 (3-1-22) 我 爸 在 教 我 的 時 候, 我 有 掙 扎, 那 掙 扎 的 時 候, 可 能 去 撞 到 我 爸 吧, 他 就 很 生 氣, 把 我 整 個 抓 起 來 扔 到 海 裡 面 去...(1-1-12) 我 爸, 我 從 小 到 大, 我 爸 從 來 沒 有 鼓 勵 過 我 我 爸 會 用 罵 的, 我 爸 就 習 慣 會 一 桶 冷 水 潑 下 來 : 那 個 如 果 他 不 是 因 為 這 樣, 他 就 會 表 現 的 更 好, 啊 也 講 不 聽 啦! 他 表 現 55

他 的 愛 和 他 的 關 心 是 用 罵 的, 他 絕 對 不 會 噓 寒 問 暖 的 (1-12-19) 蔡 心 嚴 的 父 親 原 為 國 術 運 動 的 愛 好 者, 時 常 與 老 一 輩 的 國 術 師 父 切 磋 武 藝, 並 從 習 武 過 程 中 瞭 解 如 何 在 各 類 運 動 中 正 確 發 力, 因 此 對 於 蔡 心 嚴 往 後 在 游 泳 訓 練 時 有 很 大 的 幫 助 但 一 開 始 蔡 父 讓 子 女 接 觸 游 泳 並 非 希 望 培 育 他 們 成 為 優 秀 的 游 泳 運 動 選 手, 只 是 單 純 預 防 子 女 不 幸 發 生 溺 水 的 意 外, 總 是 把 教 兒 學 游, 不 要 教 兒 爬 樹 這 句 話 掛 在 嘴 邊, 但 蔡 心 嚴 與 兄 妹 逐 漸 開 始 接 觸 游 泳 訓 練 後, 蔡 父 本 身 非 游 泳 科 班 出 身 的 運 動 員, 自 然 而 然 在 游 泳 訓 練 上 愛 莫 能 助, 但 蔡 父 未 因 此 而 氣 餒, 反 而 開 始 以 自 學 的 方 式 來 提 升 自 我 游 泳 的 認 知 與 技 巧, 而 當 蔡 父 逐 漸 瞭 解 游 泳 運 動 後, 在 一 次 偶 然 的 情 況 下 指 導 臺 南 市 游 泳 隊, 正 式 開 啟 蔡 父 對 游 泳 教 學 的 莫 大 興 趣, 因 此 更 積 極 專 研 游 泳 相 關 的 書 籍 及 影 片, 無 疑 是 希 望 蔡 心 嚴 能 夠 在 游 泳 運 動 中 闖 出 一 片 天, 這 種 付 出 比 任 何 人 還 多 的 精 神 與 態 度, 使 蔡 心 嚴 深 受 父 親 感 動, 更 加 深 對 其 父 親 的 敬 重 我 爸 是 一 個 國 術 運 動 的 運 動 員, 可 是 他 沒 有 經 過 什 麼 訓 練, 他 就 是 跟 老 一 輩 國 術 師, 在 揣 摩 的 時 候 去 悟 出 來 怎 麼 發 力 (1-4-14) 他 遇 到 他 不 會 的 時 候, 他 就 會 去 找 資 料 來 看 來 學, 像 是 書 籍, 錄 影 帶 (3-4-9) 我 爸, 蔡 松 田 教 練, 國 小 畢 業, 也 不 是 什 麼 國 家 教 練, 他 練 出 了 蔡 心 嚴 出 來, 他 練 出 了 我 們 臺 南 市 好 幾 隻 選 手 出 來 (3-9-16) 我 爸 偶 爾 來 看 一 下, 他 不 是 那 種 靜 靜 的 坐 在 旁 邊 看 小 孩 練 習 的 家 長, 他 很 喜 歡 參 一 腳, 他 本 來 是 個 家 長 的 身 份, 但 是 實 際 上 是 他 在 控 制 這 個 游 泳 隊, 而 H 教 練 後 來 就 像 是 名 義 上 掛 名 的 教 練, 而 我 爸 是 客 座 教 練 (3-3-28) 當 蔡 心 嚴 發 生 許 多 問 題, 如 : 大 鬧 區 運 會 桃 色 風 暴 或 是 體 專 毆 打 學 長... 等 事 件, 蔡 父 並 沒 有 逃 避, 反 而 陪 蔡 心 嚴 走 過 許 多 大 大 小 小 需 要 處 理 的 棘 手 問 題, 這 也 讓 蔡 心 嚴 十 分 的 依 賴 父 親 雖 然 蔡 父 陪 同 蔡 心 嚴 一 起 度 過 難 關, 但 是 在 事 件 發 生 的 過 程 中 並 沒 有 教 導 蔡 心 嚴 如 何 有 效 控 制 與 管 理 自 我 情 緒, 有 時 沉 默 任 由 蔡 心 嚴 做 出 不 成 熟 的 莽 撞 行 為 ; 有 時 甚 至 和 蔡 心 嚴 一 起 用 激 烈 的 手 段 來 表 達 對 制 度 的 不 滿, 而 蔡 父 的 這 些 行 為 直 接 影 響 蔡 56

心 嚴 在 未 來 人 生 道 路 上 的 待 人 接 物 及 處 世 態 度 那 時 候 我 爸 在 看 臺 上 面, 他 是 直 接 跳 到 電 線 桿 溜 下 來, 那 些 裁 判 記 者 和 工 作 人 員, 看 到 我 丟 椅 子 只 是 嚇 到 而 已, 但 看 到 我 爸 衝 過 來 的 時 候, 想 說 這 兩 個 父 子 合 作 起 來 完 蛋 了, 所 有 人 都 衝 上 來 了, 就 是 一 團 亂 (2-1-20) 那 我 爸 是 認 為 說 我 已 經 是 大 學 了, 他 就 說 : 你 打 人 家 就 是 不 對 了 啊, 如 果 說 你 今 天 先 被 別 人 打, 那 你 還 手, 那 還 有 得 講 (3-15-25) 蔡 心 嚴 的 母 親 是 一 位 非 常 傳 統 的 中 國 女 性, 在 蔡 父 的 大 男 人 主 義 態 度 下, 皆 順 從 丈 夫 的 決 定, 凡 是 對 於 子 女 好 的 事 情, 她 都 會 去 協 助 與 幫 忙, 竭 盡 所 能 達 到 丈 夫 與 子 女 的 要 求 相 較 於 蔡 父 的 嚴 厲 管 教, 蔡 母 總 是 扮 演 著 慈 母 的 角 色, 當 蔡 心 嚴 承 受 不 了 訓 練 的 壓 力 想 逃 避 與 放 棄 時, 蔡 母 總 能 夠 適 時 給 予 溫 暖 的 擁 抱 與 關 懷, 使 蔡 心 嚴 從 母 親 身 上 得 到 心 靈 上 的 慰 藉 ; 同 時, 當 蔡 心 嚴 獲 得 優 異 的 游 泳 成 績 時, 蔡 母 並 沒 有 流 露 出 炫 耀 的 態 度, 反 而 希 望 蔡 心 嚴 能 夠 在 成 長 過 程 中 避 免 遭 遇 到 這 麼 多 訓 練 所 帶 來 的 壓 力 與 痛 苦, 因 為 蔡 心 嚴 辛 苦 訓 練 的 過 程 蔡 母 都 全 程 陪 伴, 所 以 內 心 充 滿 著 心 疼 與 不 捨 我 媽 是 一 個 很 傳 統 的 女 性, 她 在 家 裡 面 沒 有 什 麼 聲 音, 凡 事 對 於 子 女 好 的, 她 就 會 去 做, 但 是 如 果 讓 我 媽 來 作 主, 她 應 該 不 會 希 望 我 參 加 這 個 運 動 吧!, 因 為 老 公 都 決 定 了, 小 孩 也 有 些 興 趣, 所 以 她 就 會 無 條 件 支 持 (3-1-2) 社 會 背 景 和 地 位 因 素 和 運 動 方 面 的 社 會 化 有 關 連, 除 自 身 能 持 續 不 懈 接 受 訓 練 以 及 親 人 的 鼓 勵 外, 同 儕 和 教 練 給 予 的 支 持 是 一 大 緣 故, 所 以 運 動 員 能 堅 持 下 去, 主 要 是 受 到 他 人 的 反 應 (Nixon, 2000) 雖 然 蔡 心 嚴 在 訓 練 過 程 中 曾 接 受 過 許 多 不 同 教 練 的 指 導, 但 對 於 蔡 心 嚴 來 說, 游 泳 訓 練 的 整 個 過 程 中, 有 其 中 三 個 非 常 重 要 的 時 期, 也 是 令 他 印 象 最 深 刻 的 H 先 生 是 蔡 心 嚴 游 泳 訓 練 的 啟 蒙 教 練, 其 個 性 是 一 位 好 好 先 生, 也 就 因 為 有 這 和 藹 可 親 的 啟 蒙 教 練, 開 啟 蔡 心 嚴 對 於 游 泳 的 莫 大 興 趣, 對 於 蔡 心 嚴 初 期 的 訓 練 影 響 甚 深 而 在 眾 多 的 教 練 當 中, 其 中 讓 蔡 心 嚴 印 象 最 深 刻 的 教 練 57

是 L 教 練,L 教 練 不 只 會 動 口 指 導 他 游 泳 並 且 會 動 手 幫 他 按 摩, 即 使 當 時 蔡 心 嚴 在 左 訓 時 期 並 非 L 教 練 之 選 手, 但 卻 受 到 L 教 練 許 多 關 照, 同 時 與 其 他 教 練 的 指 導 選 手 的 風 格 有 所 不 同, 加 深 蔡 心 嚴 對 於 L 教 練 的 好 感, 這 也 是 蔡 心 嚴 在 訓 練 過 程 中, 最 需 要 的 部 份 我 從 小 的 啟 蒙 教 練 是 H 先 生, 他 是 個 好 好 先 生 (1-4-20) L 教 練, 他 是 唯 一 一 個 會 動 口 又 動 手 的 教 練, 動 口 鼓 勵 我 動 手 幫 我 按 摩, 而 那 時 候 我 不 是 他 的 選 手 喔 (1-13-2) 除 了 上 述 的 兩 位 教 練 之 外, 陪 同 蔡 心 嚴 到 美 國 移 地 訓 練 的 C 教 練 以 及 在 美 國 訓 練 蔡 心 嚴 的 M 教 練 一 直 是 蔡 心 嚴 當 年 在 北 京 亞 運 會 突 破 成 績 最 重 要 的 幕 後 推 手, 從 訓 練 的 過 程 中, 我 們 可 以 看 出 兩 位 教 練 對 於 蔡 心 嚴 的 訓 練 竭 盡 其 所 能 的 為 蔡 心 嚴 付 出, 在 生 理 方 面 讓 蔡 心 嚴 突 破 現 有 的 體 能 狀 況, 在 心 理 層 面 上 使 蔡 心 嚴 有 無 比 的 信 心 接 受 北 京 亞 運 會 的 挑 戰, 兩 位 教 練 用 心 的 程 度 使 蔡 心 嚴 能 夠 認 同 並 虛 心 地 接 受 他 們 的 指 導, 同 時 蔡 心 嚴 也 自 認 為 在 美 國 訓 練 時 期, 是 他 訓 練 過 程 中 最 認 真 且 踏 實 的 四 個 月, 雖 然 最 終 蔡 心 嚴 無 法 在 北 京 亞 運 會 上 順 利 獲 得 預 期 的 名 次, 但 是 在 整 個 訓 練 過 程 中 不 可 抹 滅 的 是 C 教 練 與 M 教 練 對 蔡 心 嚴 的 用 心 付 出 我 那 時 候 是 去 美 國 俄 亥 俄 州 移 地 訓 練,C 教 練 他 小 孩 才 剛 出 生 兩 個 多 月, 他 就 把 老 婆 小 孩 丟 著 就 陪 我 去 練 習 (1-7-14) 我 就 問 M 教 練 說 : 教 練, 如 果 我 按 照 你 的 訓 練 方 式 把 所 有 不 足 的 地 方 都 改 正, 並 且 都 達 到 你 的 要 求, 你 覺 得 我 進 步 空 間 大 不 大? 他 就 說 : 很 大, 你 進 步 空 間 非 常 大 我 覺 得 一 開 始 去 那 邊 做 這 個 檢 測 是 移 地 訓 練 過 程 中 最 重 要 的 轉 捩 點 (3-5-5) 離 開 了 單 純 的 左 訓 生 活 後, 蔡 心 嚴 來 到 了 俗 稱 所 謂 的 小 型 社 會 體 專 時 期, 與 在 左 訓 截 然 不 同 的 是, 在 體 專 的 生 活 不 單 只 有 訓 練 而 已, 學 習 其 他 新 的 事 務 及 與 同 儕 發 揮 同 舟 共 濟 的 團 結 精 神 是 必 要 的, 而 對 於 極 想 在 游 泳 成 績 上 面 突 破 的 蔡 心 嚴 來 說, 真 的 是 遇 到 前 所 未 有 的 困 難, 在 兩 難 的 情 況 之 下, 蔡 心 嚴 依 舊 選 擇 突 破 自 我 的 成 績 持 續 參 與 訓 練, 但 是 換 來 的 卻 是 學 長 姐 們 與 同 儕 的 妒 嫉, 使 得 蔡 心 嚴 初 期 的 體 專 生 活 極 度 不 順 遂 所 幸 在 58

T 校 長 發 掘 優 秀 運 動 選 手 的 計 畫 中, 特 別 聘 請 S 教 練 來 臺 指 導 該 校 的 游 泳 隊, 其 目 的 是 為 使 校 內 游 泳 選 手 的 運 動 成 績 得 以 再 更 上 一 層 樓, 因 此 蔡 心 嚴 得 以 改 善 先 前 訓 練 的 困 境, 而 眼 尖 的 S 教 練 到 該 校 指 導 後, 發 現 在 眾 多 的 選 手 中 蔡 心 嚴 是 一 塊 瑰 寶, 當 時 的 心 情 就 有 如 伯 樂 遇 到 千 里 馬 般 雀 躍 不 已, 在 與 蔡 心 嚴 溝 通 過 後 量 身 訂 做 適 合 他 的 訓 練 計 畫, 使 蔡 心 嚴 在 體 專 時 期 又 重 溫 當 年 左 訓 的 備 受 教 練 關 注 的 感 受, 因 此 格 外 的 珍 惜, 同 時 在 訓 練 的 過 程 中 S 教 練 更 身 體 力 行 的 陪 伴 蔡 心 嚴 訓 練, 著 實 為 一 位 少 見 且 負 責 的 優 秀 教 練 S 教 練 對 我 有 一 個 正 面 的 力 量, 因 為 他 會 針 對 我 排 出 一 些 不 同 的 課 程 來, 除 了 叫 我 做 操 之 外, 我 還 要 做 一 些 重 量 訓 練 包 括 蛙 跳 的 部 份 (3-9-23) 從 上 述 的 三 個 時 期 當 中, 我 們 得 以 瞭 解 在 游 泳 的 領 域 中, 蔡 心 嚴 的 每 個 教 練 都 對 於 他 訓 練 都 是 非 常 盡 心 盡 力 的, 同 時 花 費 很 多 精 神 和 精 力, 無 疑 是 看 上 蔡 心 嚴 的 運 動 實 力 除 了 上 述 的 同 儕 與 教 練 之 外,Coakley(2008) 提 到, 在 社 會 化 的 過 程 不 是 塑 造 人 的 單 向 過 程, 而 是 人 們 積 極 和 其 他 人 接 觸, 並 塑 造 出 他 們 自 己 的 生 活 和 周 遭 生 活 世 界 的 決 定 互 動 過 程 因 此, 朋 友 也 是 對 於 蔡 心 嚴 來 說 也 是 重 要 他 人 之 一, 如 同 在 軍 中 遇 到 的 B 大 哥 在 初 次 見 到 蔡 心 嚴 時, 因 誤 傳 的 吸 毒 事 件 使 B 大 哥 由 開 心 轉 為 憤 怒, 顯 示 B 大 哥 是 對 於 蔡 心 嚴 是 非 常 關 心 的 同 時 在 蔡 心 嚴 因 學 歷 不 足 無 法 報 考 專 任 教 練 時,K 教 練 輾 轉 介 紹 蔡 心 嚴 可 進 修 的 資 訊, 使 蔡 心 嚴 得 以 再 次 重 返 校 園 學 習 那 時 候 有 一 個 朋 友 嘛, 他 叫 做 B 大 哥, 結 果 我 去 當 兵 的 時 候, 他 竟 然 是 中 校 耶, 看 到 他 我 樂 死 了, 我 就 跑 過 去 找 他 說 : 長 官 好! 看 到 我, 很 高 興 喔, 後 來 突 然 變 臉, 被 罵 得 很 兇, 還 差 點 被 打, 就 站 在 那 邊 一 動 也 不 敢 動, (2-5-14) 後 來 與 潛 水 的 K 教 練 閒 聊, 講 到 專 任 教 練 這 個 事 情, 就 跟 他 說 別 人 說 我 學 歷 不 夠, 那 既 然 這 樣 不 然 我 來 念 書 好 了, 他 就 說 : 你 要 讀 書? 喔, 那 我 有 個 學 長 喔 (2-7-9) 59

而 在 學 校 的 體 制 中 有 許 多 的 師 長 看 到 蔡 心 嚴 在 專 業 領 域 努 力 的 過 程, 也 適 時 的 為 蔡 心 嚴 伸 出 援 手, 希 望 蔡 心 嚴 能 夠 在 專 業 領 域 中 發 光 發 熱, 為 游 泳 盡 一 份 心 力 如 同 在 體 專 時 期, 從 上 述 聘 請 S 教 練 的 例 子 中 我 們 就 可 以 看 出 T 校 長 跟 C 老 師 對 運 動 選 手 是 特 別 照 顧 的, 除 了 在 協 助 術 科 的 增 進 之 外, 同 時 在 學 科 上 面 都 給 予 很 大 的 協 助, 使 得 蔡 心 嚴 得 以 順 利 的 畢 業 而 在 重 返 校 園 時 與 I 教 授 幾 經 接 觸 之 後, 發 現 I 教 授 不 會 因 所 處 的 位 子 不 同 而 展 現 出 高 傲 的 態 度, 反 而 虛 心 求 教, 這 使 蔡 心 嚴 頓 悟, 在 他 的 蛙 王 身 份 當 中, 或 許 也 能 學 習 I 教 授 不 恥 下 問 的 態 度, 來 學 習 更 多 東 西, 因 此 I 教 授 對 於 蔡 心 嚴 來 說, 是 心 態 上 重 要 的 突 破 在 這 裡 透 過 瞭 解 運 動 參 與 者 在 日 常 生 活 互 動 與 協 調 的 過 程 中, 經 過 社 會 事 實 社 會 價 值 與 社 會 實 體 的 驗 證 與 流 動, 經 驗 到 以 何 種 角 色 與 態 度 面 對 運 動 所 賦 予 或 給 予 的 價 值, 以 及 從 事 運 動 的 正 確 態 度 ( 陳 俊 玄,2012) 藉 此, 我 們 可 以 看 到 蔡 心 嚴 在 重 返 校 園 時 期 之 後 的 反 社 會 化 現 象 已 有 明 顯 減 少 在 體 專 的 部 份,T 校 長 跟 C 老 師 對 我 很 照 顧,C 老 師 都 會 鼓 勵 我, 而 T 校 長 不 僅 是 對 我 很 照 顧 而 已, 而 是 對 我 們 體 專 的 菁 英 份 子 都 很 照 顧 (2-13-32) 就 像 是 我 們 學 校 的 I 教 授 他 就 讓 我 很 佩 服, 他 雖 然 是 一 個 教 授, 但 是 教 完 他 之 後 他 總 會 說, 你 怎 麼 這 麼 厲 害, 他 不 會 因 為 他 是 教 授 就 不 敢 來 請 教 你 他 不 會 的 東 西, 你 要 隨 著 你 生 活 的 位 子 去 轉 換 你 思 想 的 模 式, 轉 換 你 的 高 度 (2-12-9) 然 而 從 上 述 的 重 要 他 人 當 中, 我 們 可 以 瞭 解 到 蔡 心 嚴 的 成 長 過 程 中 的 確 是 有 許 多 貴 人 的 相 助, 但 是 相 對 來 說, 對 於 蔡 心 嚴 要 求 更 高 且 更 好 表 現 的 人 也 不 計 其 數 蘇 維 杉 (2009) 提 到 運 動 負 面 社 會 化 一 方 面 使 人 們 在 未 來 面 對 社 會 有 偏 差 價 值, 如 : 過 度 的 英 雄 主 義 導 致 自 我 誇 大 過 度 的 侵 略 性 與 攻 擊 行 為 不 擇 手 段 獲 取 勝 利 的 態 度 也 許 就 是 蔡 心 嚴 優 秀 的 運 動 表 現, 讓 他 在 運 動 社 會 化 的 過 程 當 中 開 始 產 生 反 社 會 化 的 現 象 其 中 最 明 顯 的 例 子 是 在 蔡 心 嚴 北 京 亞 運 會 失 利 時, 選 訓 輔 委 員 在 比 賽 一 結 束 後, 就 站 在 看 臺 大 聲 的 對 還 在 場 中 的 蔡 心 嚴 咆 哮, 認 為 投 資 在 蔡 心 嚴 身 上 這 麼 多 金 錢 和 精 神, 就 必 須 要 達 到 預 期 的 成 績 作 為 相 同 的 回 報, 因 此 在 當 下 絲 毫 不 給 蔡 心 嚴 一 點 面 子, 這 樣 不 明 究 理 的 責 備 及 在 大 眾 面 前 咆 哮, 無 疑 是 對 一 60

個 為 國 家 盡 心 盡 力 赴 湯 蹈 火 的 運 動 員 來 說 是 個 致 命 的 打 擊, 而 對 於 蔡 心 嚴 來 說, 無 緣 站 上 頒 獎 臺 以 及 受 到 刻 薄 對 待 的 雙 重 壓 力 下, 久 久 讓 蔡 心 嚴 無 法 釋 懷, 記 憶 有 如 昨 日 發 生 般 的 歷 歷 在 目 多 數 的 社 會 大 眾 都 和 J 先 生 一 樣 是 對 於 蔡 心 嚴 有 很 大 的 期 許, 然 而 J 先 生 僅 是 社 會 之 中 的 代 表 人 物, 因 此 當 蔡 心 嚴 失 敗 時,J 先 生 及 社 會 大 眾 的 反 應 就 成 為 蔡 心 嚴 運 動 社 會 化 過 程 中 之 負 面 媒 介 我 記 得 有 一 個 姓 J 的,J 先 生, 因 為 他 是 後 來 罵 我 罵 得 最 慘 的, 我 是 沒 有 聽 到 他 直 接 罵 我, 但 是 當 我 比 完 賽, 我 從 游 泳 池 走 過 去 的 時 候, 我 有 聽 到 觀 眾 席 有 人 在 罵 : 蔡 頭, 你 去 美 國 是 在 幹 什 麼, 練 這 麼 久 還 練 到 退 步 我 很 清 楚 聽 到 這 種 話, 我 比 去 美 國 前 還 退 步, 他 就 在 上 面 開 始 罵 了, 罵 說 去 美 國 在 幹 什 麼? 為 什 麼 還 退 步 這 樣 子 (1-8-10) 在 上 述 有 關 自 然 條 件 的 說 明 後, 接 著 闡 述 有 關 生 活 背 景 的 部 份 在 多 重 角 色 方 面, 雖 說 每 個 人 無 時 無 刻 都 在 面 臨 多 種 角 色 的 扮 演 與 抉 擇, 而 蔡 心 嚴 也 不 例 外, 在 選 手 時 期 以 及 重 返 校 園 時 期 皆 不 幸 遇 到 多 重 角 色 扮 演 的 衝 突, 但 其 選 手 時 期 與 重 返 校 園 時 期 的 心 態 上 卻 又 莫 大 的 差 異, 在 選 手 時 期 因 北 京 亞 運 會 失 利 後 被 迫 立 即 面 臨 所 謂 課 業 訓 練 及 兵 役 多 重 角 色 扮 演, 希 望 延 續 運 動 生 命 的 蔡 心 嚴 最 後 在 面 對 人 生 抉 擇 的 路 口 時 選 擇 繼 續 完 成 學 業, 同 時 在 游 泳 訓 練 上 繼 續 努 力 ; 而 相 較 於 自 發 性 重 返 校 園 的 心 態 上, 因 經 過 社 會 的 洗 禮 與 磨 練 後, 雖 說 一 開 始 有 些 抗 拒, 但 當 時 能 夠 學 會 適 時 的 轉 念, 在 漸 入 佳 境 後 變 得 更 加 成 熟 穩 重, 不 時 的 鼓 勵 及 期 許 自 己 能 夠 將 所 學 之 知 識 與 技 能 學 以 致 用 回 饋 給 體 育 界 的 體 育 人 當 年 就 是 在 亞 運 會 回 來 之 後 嘛, 就 是 變 成 說 課 業 沒 了, 然 後 面 臨 當 兵 的 問 題, 那 時 候 還 不 想 那 麼 快 就 當 兵, 那 時 候 還 可 以 拚 嘛, 所 以 那 時 候 才 會 去 考 體 專 (1-16-3) 剛 回 去 的 時 候 其 實 我 是 抱 持 著 蠻 不 爽 的 心 態 回 去, 讀 這 些 書 真 的 是 莫 名 其 妙, 都 幾 歲 了, 有 點 不 爽, 但 這 個 我 想 要 的 是 我 要 給 你 們 看 一 些 東 西, 我 是 要 故 意 要 抗 爭 的 那 種 感 覺, 可 是 到 後 來 呢 蠻 釋 懷 的, 後 來 想 想, 這 些 東 西 我 以 前 的 時 候 沒 學 到, 現 在 趁 機 會 學 習 一 下, 所 以 說 有 61

改 變 (3-17-3) 而 在 接 觸 運 動 態 度 方 面, 一 開 始 因 父 親 的 教 育 方 式 較 為 傳 統, 認 為 只 要 將 孩 子 丟 入 水 中, 久 而 久 之 自 然 就 學 會 游 泳, 因 此 就 將 蔡 心 嚴 丟 入 水 中, 但 是 在 蔡 心 嚴 幼 小 的 心 裡, 卻 認 為 父 親 為 何 要 這 樣 殘 忍 的 對 待 自 己? 由 於 從 小 就 有 不 膽 怯 且 不 服 輸 的 頑 強 性 格, 因 此 豪 氣 的 立 志 要 將 游 泳 學 會, 而 且 一 定 要 贏 過 父 親 與 哥 哥 才 行 可 能 說 我 個 性 比 較 倔 強 吧, 一 般 ㄟ 因 仔 可 能 ㄟ 驚 到, 可 是 我 那 時 候 我 記 得 我 自 己 告 訴 我 自 己, 我 一 定 要 學 會 游 泳, 而 我 不 用 多 厲 害, 我 就 要 比 你 們 兩 個 厲 害 (1-1-18) 除 了 上 述 的 學 習 游 泳 過 程 中, 蔡 心 嚴 曾 經 一 度 有 機 會 成 為 國 術 或 棒 球 選 手, 但 因 體 格 因 素 無 法 將 國 術 的 套 路 揣 摩 的 淋 漓 盡 致, 使 得 蔡 心 嚴 就 此 與 國 術 無 緣 ; 而 同 時 在 某 一 次 的 棒 球 比 賽 中, 因 沒 有 得 到 教 練 的 賞 識 而 坐 冷 板 凳, 心 情 有 如 雲 霄 飛 車 一 般 從 天 堂 跌 到 地 獄, 不 禁 潸 然 淚 下, 再 加 上 父 親 滿 心 期 待 的 帶 著 友 人 前 往 觀 賽, 發 現 兒 子 竟 坐 在 板 凳 區 暗 自 哭 泣, 一 方 面 掛 不 著 面 子, 另 一 方 面 心 疼 兒 子 的 蔡 父 憤 而 將 蔡 心 嚴 帶 離 棒 球 場, 因 此 蔡 心 嚴 與 國 術 或 棒 球 之 路 擦 肩 而 過 而 因 上 述 的 推 力 以 及 當 年 與 哥 哥 一 同 參 與 游 泳 訓 練 的 拉 力, 促 使 蔡 心 嚴 才 有 機 會 成 為 游 泳 選 手, 進 而 在 游 泳 領 域 中 發 光 發 熱 國 術 從 小 我 也 練 過 幾 套 套 路 啦! 那 打 起 拳 整 個 動 作 看 起 來 就 沒 有 這 麼 孔 武 有 力, 型 沒 有 這 麼 好 看, 所 以 國 術 就 沒 有 參 與 了 那 棒 球 有 個 轉 捩 點 是 我 那 時 候 是 投 手, 很 期 待 要 比 賽 了, 結 果 第 一 場 沒 有 叫 到 我 的 名 字, 然 後 我 就 坐 在 那 邊 看 人 家 比 賽, 然 後 越 想 越 傷 心 在 那 邊 哭, 我 真 的 是 淚 灑 棒 球 場, 那 我 爸 那 時 候 算 是 一 個 很 愛 面 子 的 人, 他 帶 了 一 個 叔 叔 去 看 我 比 賽, 但 是 就 看 到 我 在 板 凳 區 那 邊 哭 這 樣 子, 然 後 他 就 一 時 脾 氣 就 火 了 起 來, 然 後 就 把 我 帶 回 家 了, 而 就 從 此 與 棒 球 絕 緣 了!(3-2-10) 到 了 四 年 級 下 學 期, 剛 好 我 們 學 校 在 招 游 泳 隊, 我 哥 就 跟 教 練 說 : 教 練, 這 是 我 弟 弟, 那 我 們 練 習 完 要 一 起 坐 公 車 回 家, 那 62

個 時 間 我 就 留 在 那 邊 玩 水, 當 時 我 怎 麼 學 會 的, 真 的 是 莫 名 其 妙 就 會 了 (1-1-22) 蔡 心 嚴 在 陪 兄 長 練 習 的 過 程 當 中, 觀 察 哥 哥 的 練 習, 而 逐 漸 學 會 游 泳 其 實, 觀 察 學 習 是 運 動 社 會 化 很 重 要 的 機 轉 之 一, 正 如 同 Leonard(1998) 提 出 社 會 學 習 理 論 有 三 個 研 究 方 法 可 適 用 於 運 動 角 色 的 學 習, 包 括 增 強 作 用 指 導 和 觀 察 學 習 等 三 項, 因 此 對 於 蔡 心 嚴 來 說 是 一 股 正 面 力 量 第 二 節 研 究 參 與 者 運 動 特 殊 性 價 值 在 本 節 研 究 者 參 與 者 運 動 特 殊 價 值 性 中, 陳 俊 玄 (2012) 指 出 運 動 參 與 者 經 由 運 動 技 術 練 習 價 值 溝 通 運 動 技 能 學 習 等 過 程 洗 禮 後, 和 與 社 會 大 眾 互 動 與 溝 通 後, 建 構 出 特 殊 的 共 同 思 維 與 思 想, 發 展 出 運 動 的 價 值 因 此 在 蔡 心 嚴 的 運 動 特 殊 性 價 值 中, 將 探 討 蔡 心 嚴 在 參 與 運 動 的 過 程 以 及 內 心 轉 變 所 帶 來 的 運 動 特 殊 性 價 值 在 初 期 參 與 游 泳 比 賽 時 就 能 得 到 很 好 的 成 績, 並 且 打 破 了 臺 南 市 的 紀 錄, 這 對 於 一 位 剛 開 始 參 與 游 泳 訓 練 的 選 手 來 說 是 件 非 常 的 不 容 易 的 事 情, 但 當 時 蔡 心 嚴 與 一 般 同 齡 的 游 泳 選 手 一 樣, 對 於 游 泳 比 賽 還 處 於 懵 懂 的 狀 態, 單 純 享 受 游 泳 比 賽 的 過 程, 必 須 盡 全 力 的 將 距 離 游 完, 所 以 並 不 知 道 游 泳 可 以 為 他 帶 來 什 麼 益 處 但 在 獲 得 優 異 的 名 次 及 打 破 紀 錄 的 那 一 刻 起, 逐 漸 獲 得 重 要 他 人 給 予 的 關 注 與 讚 美, 進 而 產 生 了 正 增 強 效 果, 這 對 於 蔡 心 嚴 當 年 的 幼 小 心 靈 來 說 無 疑 是 一 種 肯 定, 也 是 往 後 蔡 心 嚴 能 持 續 參 與 下 去 的 關 鍵 因 素 Nixon(2000) 提 到 孩 童 會 繼 續 參 與 中 止 或 退 出 等 因 素, 往 往 影 響 孩 童 運 動 社 會 化 的 經 驗, 進 而 影 響 未 來 的 運 動 參 與 與 否 我 記 得 第 一 次 在 參 加 臺 南 市 運 會 的 時 候, 好 像 就 破 了 臺 南 市 運 會 的 紀 錄, 我 也 真 的 莫 名 其 妙, 那 時 候 國 小 五 年 級 吧, 什 麼 事 都 不 曉 得, 教 練 說 游 就 游 啊, 所 以, 沒 什 麼 感 覺 啦 (1-5-8) 那 我 會 繼 續 游 的 原 因, 一 開 始 就 是 應 該 說, 我 有 嘗 到 甜 頭 吧! 那 種 勝 利 那 種 感 覺 被 注 目 的 感 覺, 所 以 就 會 沈 醉 在 那 樣 的 掌 63

聲 之 中 (1-2-22) 然 而 在 初 期 的 訓 練 過 程 當 中, 蔡 心 嚴 並 非 一 開 始 就 有 所 謂 在 第 肆 章 我 們 探 討 的 偏 差 行 為, 他 和 一 般 參 與 游 泳 訓 練 的 孩 童 一 樣, 就 是 單 純 的 參 加 訓 練 以 及 國 內 的 比 賽, 並 沒 有 出 現 所 謂 的 偏 差 行 為 其 中 最 明 顯 的 例 子 是 在 初 次 得 知 要 代 表 國 家 出 國 比 賽 時, 蔡 心 嚴 都 是 按 部 就 班 跟 著 相 關 規 定 去 辦 理, 所 以 一 開 始 蔡 心 嚴 所 表 現 出 來 的 態 度 與 行 為, 使 泳 壇 前 輩 及 社 會 大 眾 對 於 蔡 心 嚴 的 未 來 前 景 一 片 看 好, 相 信 他 未 來 一 定 是 游 泳 池 畔 的 耀 眼 明 星 所 以 我 們 就 是 一 直 在 訓 練 在 比 賽, 後 來 就 是 通 知 寄 來 說 我 要 代 表 國 家 出 去 比 賽, 那 什 麼 時 候 要 去 參 加 什 麼 比 賽 這 樣 子, 那 時 候 也 很 乖 嘛, 上 面 的 人 說 怎 樣 就 怎 樣 (3-3-14) 蔡 心 嚴 在 經 過 訓 練 一 段 時 間 之 後, 逐 漸 開 始 參 與 國 內 外 大 大 小 小 的 比 賽, 在 七 十 三 參 加 鳳 山 的 臺 灣 區 運 動 會 ( 即 現 在 全 國 運 動 會 ) 中, 或 許 初 生 之 犢 不 畏 虎, 以 十 三 歲 的 稚 齡 就 獲 得 銀 牌 的 殊 榮, 對 於 游 泳 這 個 運 動 項 目 來 說, 是 需 要 擁 有 成 年 人 充 足 體 力 與 高 超 技 巧 的 雙 重 因 素, 蔡 心 嚴 突 破 了 世 俗 的 觀 點, 著 實 讓 許 多 人 跌 破 眼 鏡, 而 大 眾 媒 體 也 開 始 視 蔡 心 嚴 為 未 來 的 明 日 之 星, 當 蔡 心 嚴 逐 漸 在 運 動 領 域 中 體 會 游 泳 所 帶 來 的 益 處 之 後, 因 此 更 有 了 具 體 的 目 標, 他 暗 自 期 許 在 未 來 的 比 賽 中 能 夠 儘 快 打 敗 衛 冕 者, 正 式 登 基 成 為 名 副 其 實 的 新 一 代 蛙 王 我 國 一 的 時 候 是 七 十 三 年, 鳳 山 區 運 會 的 時 候, 第 一 次 我 把 那 個 前 蛙 王 Z 大 哥 我 把 他 追 得 很 慘, 所 以 那 一 次 的 時 候 我 才 有 一 個 目 標, 我 明 年 要 把 你 幹 掉 (1-6-9) 那 年 區 運 會 比 完 之 後 我 才 有 那 個 目 標, 我 想 我 明 年 就 一 定 要 把 你 幹 掉, 好 像 比 較 有 具 體 的 一 個 目 標 的 就 是 在 七 十 三 年 開 始 的 (1-6-16) Nixon(2000) 在 進 入 運 動 社 會 化 的 因 素 中, 其 中 一 項 包 括 大 眾 媒 體 所 塑 造 出 的 運 動 明 星, 往 往 會 影 響 運 動 參 與 者 的 態 度 蔡 心 嚴 有 了 具 體 的 目 標 之 後, 在 這 一 年 的 訓 練 當 中, 蔡 心 嚴 極 盡 努 力 練 習 且 不 敢 輕 忽 懈 怠, 皇 天 64

不 負 苦 心 人 果 真 在 這 樣 勤 奮 訓 練 之 後, 在 七 十 四 年 彰 化 區 運 會 中 一 舉 奪 下 金 牌, 打 敗 當 年 的 蛙 王 Z 大 哥, 對 於 蔡 心 嚴 能 夠 達 成 自 己 所 設 定 的 目 標, 那 樣 的 開 心 是 無 法 言 喻 的, 而 同 時 蔡 心 嚴 也 順 利 成 為 國 內 最 年 輕 的 蛙 王, 相 較 於 同 齡 的 游 泳 選 手 來 說, 蔡 心 嚴 能 夠 獲 得 區 運 會 金 牌, 除 了 在 生 理 上 達 到 了 應 有 的 水 準 外, 在 心 理 層 面 絕 對 是 超 乎 一 般 同 齡 的 游 泳 選 手, 更 重 要 的 原 因 是 在 於 其 心 智 上 面 比 別 人 多 了 那 一 份 具 體 的 目 標, 使 蔡 心 嚴 有 絕 對 努 力 的 動 力 咬 牙 撐 過 艱 苦 的 訓 練, 在 蔡 心 嚴 這 樣 努 力 的 結 果, 更 讓 大 眾 媒 體 關 注 於 這 個 後 起 之 秀, 並 且 透 過 大 眾 媒 體 的 報 導 後, 社 會 大 眾 也 逐 漸 期 待 這 項 長 期 被 歐 美 壟 斷 的 運 動 項 目, 能 夠 靠 蔡 心 嚴 扭 轉 局 勢 使 亞 洲 游 泳 選 手 在 國 際 泳 壇 上 佔 有 一 席 之 地 七 十 四 年 區 運 會 在 彰 化 八 卦 山, 我 還 記 得 那 時 候 第 一 次 游 完 的 時 候 被 記 者 追, 然 後 他 就 直 接 頒 獎, 他 宣 布 名 次 後 頒 獎, 前 面 有 花 童, 捧 個 獎 牌, 我 記 得 很 清 楚, 小 喇 叭 吹 的 是 天 龍 八 部 的 千 山 萬 水 縱 橫, 那 真 的 很 好 聽, 那 時 候 真 的 很 爽, 比 較 爽 的 記 憶 就 那 一 次, 那 已 經 算 是 全 國 最 高 比 賽 殿 堂 的 位 置 (1-9-18) 在 獲 得 成 績 被 社 會 大 眾 注 目 的 那 一 刻 起, 蔡 心 嚴 一 夕 之 間 被 迫 要 開 始 學 習 接 受 重 要 他 人 與 社 會 大 眾 更 高 的 要 求 與 達 到 預 期 的 目 標, 這 對 於 當 初 心 智 還 不 夠 成 熟 的 蔡 心 嚴 來 說, 無 疑 是 一 種 無 形 的 壓 力, 但 是 好 強 的 蔡 心 嚴 並 沒 有 就 此 被 這 股 壓 力 打 倒, 反 而 更 加 努 力 練 習, 希 望 用 成 績 來 彌 補 失 去 了 當 初 參 與 開 心 練 習 的 動 力, 也 藉 此 向 社 會 大 眾 證 明 他 是 可 以 承 受 著 這 樣 的 壓 力 然 而 運 動 成 績 並 非 努 力 不 懈 就 能 持 續 進 步, 在 這 樣 的 情 況 下, 蔡 心 嚴 遇 到 了 這 樣 的 瓶 頸, 讓 原 本 參 與 游 泳 訓 練 的 初 衷 逐 漸 因 承 接 他 人 高 度 期 許 而 變 了 調, 且 隨 著 年 紀 增 長, 這 股 無 形 壓 力 逐 漸 的 增 加, 也 是 導 致 蔡 心 嚴 出 現 偏 差 行 為 的 重 要 原 因 之 一 蘇 維 杉 (2009) 提 到 因 未 獲 得 自 我 或 重 要 他 人 認 同 與 肯 定 獲 勝 次 數 減 少 等, 往 往 是 造 成 運 動 負 面 社 會 化 主 因 對 於 游 泳 一 開 始 是 動 力, 那 種 被 人 家 注 目, 被 人 家 掌 聲, 有 一 些 特 權, 很 爽, 可 是 到 後 來 呢, 不 管 是 自 己 的 要 求, 家 長 的 要 求, 社 會 大 眾 的 要 求, 甚 至 講 難 聽 一 點 國 家 的 要 求, 你 65

不 得 不 去 做, 你 在 大 家 的 注 視 之 下, 那 是 一 個 壓 力 (1-3-17) 而 動 力 和 壓 力, 我 覺 得 在 整 個 訓 練 的 過 程 中, 它 是 交 錯 的, 但 當 你 突 破 這 個 關 卡 和 瓶 口 之 後, 可 能 另 外 一 個 動 力 又 產 生 了, 因 此 動 力 壓 力, 那 是 交 錯 的 (1-3-24) 雖 然 在 動 力 與 壓 力 不 斷 交 錯 的 訓 練 過 程 中, 著 實 讓 蔡 心 嚴 在 生 理 與 心 理 雙 方 面 備 受 煎 熬, 而 當 時 對 於 身 為 亞 洲 紀 錄 保 持 人 的 蔡 心 嚴 來 說, 看 待 亞 洲 紀 錄 保 持 人 這 個 頭 銜 只 是 個 稱 呼 或 是 稱 號 而 已, 對 其 未 來 並 未 有 實 質 上 的 幫 助, 唯 有 在 北 京 亞 運 會 取 得 更 優 異 的 成 績, 才 是 真 正 對 於 為 了 自 己 的 前 途 以 及 為 了 國 家 的 榮 譽 有 實 質 的 幫 助, 因 此 蔡 心 嚴 遠 離 了 家 鄉 後, 遠 赴 美 國 進 行 一 連 串 的 密 集 練 習, 而 在 美 國 的 訓 練 過 程 中, 唯 一 能 做 的 事 情 就 是 游 泳, 相 較 於 在 國 內 訓 練 外 在 誘 因 太 多, 在 這 樣 心 無 旁 騖 的 狀 況 之 下, 使 蔡 心 嚴 得 以 專 心 的 練 習, 而 同 時 在 美 國 受 訓 期 間 隊 友 適 時 的 給 予 蔡 心 嚴 刺 激, 更 激 發 出 蔡 心 嚴 不 服 輸 的 個 性, 每 一 天 都 竭 盡 所 能 將 教 練 給 予 的 課 表 努 力 完 成, 因 此 蔡 心 嚴 在 美 國 訓 練 的 這 段 期 間, 除 了 生 理 層 面 是 非 常 完 整 且 扎 實 的, 在 心 理 層 面 的 培 養, 使 蔡 心 嚴 更 加 擁 有 優 秀 運 動 員 勇 於 挑 戰 的 特 質 與 表 現, 一 心 想 在 北 京 亞 運 會 奪 牌 的 他, 希 望 藉 由 這 次 的 移 地 訓 練 來 達 到 預 期 的 目 標 與 成 績 亞 洲 紀 錄 保 持 人 那 又 怎 麼 樣, 反 而 如 果 我 利 用 明 年 亞 運 會 前 三 名 當 跳 板 才 會 有 師 大 體 育 系 的 學 籍, 那 才 是 我 比 較 想 要 的 穩 定 狀 態 (1-10-28) 你 投 注 了 那 麼 多 心 血 和 精 力, 而 且 我 很 篤 定 且 發 誓 的 說, 在 那 邊 的 四 個 月, 是 我 蔡 心 嚴 這 輩 子 裡 面 最 認 真 的 時 候 (1-7-21) 一 來 是 完 全 沒 有 雜 務, 沒 有 讓 你 分 心 的 雜 務, 二 來 : 剛 好 當 地 有 學 生 是 游 蛙 式 的, 當 我 沒 力 想 要 放 掉 的 時 候, 他 們 就 贏 過 去 了, 但 我 就 不 認 輸, 牙 一 咬 就 繼 續 追 上 去 了, 我 覺 得 就 是 在 那 個 時 間 點 這 樣 訓 練 所 以 成 績 有 所 突 破 的 (3-5-21) 我 在 游 泳 的 時 候 我 就 沒 有 什 麼 心 理 壓 力, 游 贏 就 游 贏, 游 輸 也 不 會 怎 麼 樣 的 心 態 (3-4-18) 對 於 從 小 就 屢 戰 屢 勝 的 蔡 心 嚴 來 說, 對 於 北 京 亞 運 會 充 滿 著 期 待, 而 同 時 又 經 過 美 國 移 地 訓 練 的 洗 禮 後, 對 於 北 京 亞 運 會 奪 牌 更 加 有 信 心, 但 66

事 情 並 非 想 像 中 一 樣 順 利, 受 到 外 界 嚴 重 的 干 擾 因 素 和 蔡 心 嚴 自 己 最 看 重 的 北 京 亞 運 會 不 幸 失 利 後, 這 使 他 在 整 個 人 生 的 比 賽 過 程 中, 面 對 前 所 未 有 的 挫 折 ; 對 於 全 心 全 意 投 入 訓 練 的 蔡 心 嚴 來 說, 無 疑 是 個 重 重 的 打 擊, 但 畢 竟 競 技 運 動 就 是 這 麼 殘 酷, 無 奈 的 蔡 心 嚴 也 只 能 欣 然 接 受 這 個 事 實 最 難 忘 的 就 是 北 京 亞 運 會, 那 種 是 很 傷 心 一 輩 子 忘 不 了 的 事 情, 當 你 把 所 有 的 一 切 賭 注 賭 在 上 面 的 時 候, 結 果 輸, 那 輸 的 時 候 你 又 不 能 說 去 重 返 或 去 上 訴, 所 以 我 覺 得 北 京 亞 運 會 是 我 最 難 忘 的 一 場 比 賽 (1-6-29) 雖 然 經 過 北 京 亞 運 失 利 的 事 件 後, 蔡 心 嚴 並 沒 有 就 此 而 放 棄 游 泳, 反 而 堅 守 崗 位 並 持 之 以 恆 的 在 游 泳 訓 練 上 繼 續 朝 他 自 己 的 目 標 邁 進, 因 此 在 隔 年 的 上 海 東 亞 運 動 會 中 奪 得 了 銅 牌 的 成 績, 蔡 心 嚴 對 於 這 個 遲 來 的 國 際 獎 牌 並 沒 有 太 大 的 開 心 或 喜 悅, 但 相 較 於 北 京 亞 運 會 的 重 挫, 上 海 東 亞 運 對 於 蔡 心 嚴 來 說, 無 疑 是 重 新 肯 定 自 己 在 游 泳 運 動 上 面 的 成 就 東 亞 運 那 時 候 也 有 一 點 感 觸 就 是 說, 我 終 於 第 一 次 在 國 際 舞 臺 上 面 拿 到 成 績 了, 可 是 那 並 不 是 最 好 的 成 績, 但 是 聊 勝 於 無 啦, 第 一 次 站 到 比 臺 灣 獎 臺 更 高 的, 看 到 會 旗 升 旗 的 感 覺 這 樣 子, 蠻 有 感 觸 的 啦 (1-10-2) 當 蔡 心 嚴 長 大 後, 也 將 社 會 化 的 範 圍 逐 漸 擴 大, 而 Jary 和 Jary(1998) 提 到 次 級 社 會 化 是 另 一 則 為 文 化 傳 承 的 一 般 性 過 程, 如 成 年 的 同 儕 傳 播 媒 體 等 等 ; 同 時 郭 家 彰 (2007) 提 到 學 校 與 同 儕 是 影 響 運 動 社 會 化 的 媒 介 主 要 原 因 經 歷 的 多 種 角 色 的 衝 突 後, 蔡 心 嚴 選 擇 就 讀 體 專, 雖 說 在 體 專 時 期 蔡 心 嚴 一 直 有 在 持 續 的 參 與 游 泳 的 訓 練, 但 是 學 校 的 同 儕 並 沒 有 鼓 勵 蔡 心 嚴 繼 續 突 破 自 我 的 成 績, 反 而 以 嘲 諷 的 態 度 來 挖 苦 蔡 心 嚴, 其 中 最 明 顯 的 例 子 是 蔡 心 嚴 為 了 接 力 項 目 的 事 件 而 兩 天 沒 有 去 練 習, 因 隊 友 認 為 只 要 蔡 心 嚴 一 個 人 努 力 就 可 使 接 力 項 目 獲 得 很 好 的 成 績, 對 於 較 偏 重 個 人 項 目 的 游 泳 運 動 來 說, 蔡 心 嚴 根 本 無 法 苟 同 隊 友 這 樣 不 負 責 任 的 心 態, 使 得 蔡 心 嚴 在 體 專 時 期 訓 練 心 情 受 到 很 大 的 影 響, 導 致 成 績 停 滯 不 前, 無 法 再 突 破 自 我 最 佳 成 績, 這 也 是 蔡 心 嚴 重 下 毆 打 學 長 偏 差 行 為 主 要 的 原 因 67

之 一 而 在 上 述 的 學 長 姐 中, 也 同 為 運 動 社 會 化 中 之 負 面 媒 介 我 很 討 厭 聽 到 一 句 話, 我 記 得 我 曾 經 因 為 聽 到 一 句 話 我 兩 天 沒 有 去 練 習, 他 們 都 說 : 不 用 啦, 給 蔡 心 嚴 游 就 好 了 啦, 因 為 那 是 個 接 力 項 目, 我 一 個 人 再 怎 麼 會 贏, 也 贏 不 了 讓 你 們 三 個 人 花! 結 果 你 們 給 我 講 這 種 話, 那 我 只 要 把 我 個 人 游 好, 我 個 人 蛙 式 不 要 游 輸, 其 他 接 力 那 是 你 家 的 事 (3-10-1) 經 歷 過 幾 年 的 社 會 歷 練 後, 蔡 心 嚴 在 心 態 上 有 很 大 的 轉 變, 同 時 在 待 人 接 物 上 也 相 對 成 熟 許 多, 但 心 態 上 唯 一 不 變 的 是 那 股 他 對 游 泳 熱 愛 的 心, 因 此 在 重 拾 書 本 返 回 校 園 之 際, 受 到 學 校 老 師 的 鼓 勵, 使 得 蔡 心 嚴 重 新 回 到 他 曾 經 最 喜 愛 的 游 泳 領 域 中, 從 小 不 服 輸 的 個 性, 也 使 他 有 機 會 再 站 出 來 與 後 輩 同 臺 較 勁, 同 時 刺 激 國 內 泳 壇 的 競 爭 力 當 然 就 是 說 還 想 要 出 來 刺 激 一 下 你 們 啦, 一 方 面 是 學 校 老 師 說 可 以 去 比 賽 就 去 比 賽 啊, 另 外 一 方 面 是 讓 別 人 知 道 我 已 經 四 十 歲 了 我 還 可 以 游 的 動, 我 還 是 不 認 老 啦, 我 覺 得 說, 只 要 給 我 時 間, 我 還 是 可 以 靠 我 的 經 驗 和 智 慧 去 取 勝 的 (2-11-5) 第 三 節 研 究 參 與 者 運 動 主 流 思 維 與 運 動 風 氣 在 研 究 參 與 者 運 動 主 流 思 維 與 運 動 風 氣 中, 透 過 運 動 社 會 化 之 建 構 可 提 出 相 關 的 概 念 在 運 動 主 流 思 維 當 中, 學 者 黃 明 玉 (1991) 提 出, 運 動 參 與 者 的 運 動 價 值 觀 是 受 到 人 文 環 境 社 會 條 件 與 參 與 者 個 人 特 質 等 三 方 面 的 影 響 建 構 而 成 的, 進 而 形 成 運 動 價 值, 並 外 顯 於 運 動 態 度 與 運 動 行 為 的 表 現 上 ( 引 自 陳 俊 玄,2012) 並 將 風 俗 習 慣 與 運 動 主 流 思 維 相 互 影 響, 進 而 建 構 出 世 界 中 的 主 流 運 動 價 值 思 想, 最 後 形 成 運 動 社 會 的 價 值 體 系 透 過 運 動 社 會 化 建 構 來 探 討 蔡 心 嚴 生 命 歷 程, 可 由 當 時 運 動 參 與 氛 圍 與 運 動 主 流 思 維 進 行 探 討 蔡 心 嚴 初 期 接 觸 游 泳 時, 因 為 當 時 游 泳 並 無 所 謂 的 專 業 化 訓 練, 所 以 在 訓 練 的 過 程 中 是 非 常 克 難 的, 在 運 動 的 訓 練 環 境 中 選 手 必 須 忍 受 風 吹 日 68

曬 在 運 動 的 經 費 方 面 皆 須 自 籌 而 在 運 動 訓 練 器 材 更 都 是 由 教 練 或 是 家 長 自 己 去 製 作 的, 並 且 大 部 份 的 教 練 都 是 用 自 己 曾 經 學 習 游 泳 的 模 式 來 指 導 自 己 的 選 手, 訓 練 的 方 式 大 多 是 土 法 煉 鋼 的, 沒 有 運 動 科 學 可 言, 而 蔡 心 嚴 與 父 親 也 不 例 外, 對 於 游 泳 完 全 是 一 個 門 外 漢, 甚 至 講 難 聽 一 點 跟 游 泳 專 業 扯 不 上 什 麼 關 係, 完 全 是 一 個 很 奇 特 的 組 合 像 我 從 小 的 重 量 訓 練 器 材 兩 種 東 西, 一 根 鐵 棒, 應 該 算 十 公 斤 的 鉛 棒, 跟 一 條 那 個 腳 踏 車 的 內 胎, 或 是 摩 托 車 的 內 胎, 這 是 我 的 重 量 訓 練 器 材 那 個 鐵 棒 是 在 做 臥 力 的 推, 然 後, 那 個 內 胎 啊, 是 綁 在 我 家 龍 眼 樹 上 面, 像 拉 力 機 這 樣 拉, 拉 斷 了 再 換 一 條, 一 開 始 是 拉 腳 踏 車 比 較 軟 的, 後 來 是 拉 摩 托 車 比 較 硬 的 (1-4-30) 自 從 蔡 姓 父 子 開 始 接 觸 游 泳 後, 除 了 蔡 父 靠 自 學 來 增 進 游 泳 知 能 外, 同 時 蔡 心 嚴 也 接 受 許 多 教 練 的 指 導, 兩 人 逐 漸 從 門 外 漢 的 角 色 變 成 游 泳 專 家, 瞭 解 透 過 將 運 動 訓 練 的 方 法 與 理 論 實 際 應 用 在 實 務 層 面 上, 能 夠 達 到 事 半 功 倍 的 效 果, 而 在 此 時 蔡 心 嚴 也 發 覺 到 其 他 運 動 員 逐 漸 開 始 有 各 自 專 屬 的 專 業 訓 練 方 法 我 們 都 知 道 說, 在 一 個 完 整 的 訓 練 過 程, 有 加 強 期 和 耐 力 期, 從 動 作 修 改 和 固 定, 然 後 加 強 體 能 及 心 肺, 並 針 對 你 游 蛙 泳 的 動 作 做 加 強,, 但 最 重 要 是 在 你 比 賽 前 的 恢 復 期, 調 整 到 你 比 賽 前 幾 天 剛 好 是 你 的 高 峰 期 (1-8-1) 當 時 在 臺 灣 的 游 泳 運 動 風 氣, 大 多 都 是 以 同 一 家 族 參 與 游 泳 的 方 式 較 為 普 遍, 而 近 年 來 有 學 者 為 當 年 游 泳 家 族 做 相 關 的 研 究, 洪 吉 輝 (2006) 在 戰 後 高 雄 市 游 泳 運 動 發 展 之 研 究 中 (1945~2004), 探 討 許 家 班 在 遷 居 高 雄 後, 前 金 游 泳 池 逐 漸 成 為 游 泳 運 動 發 展 之 大 本 營, 並 且 在 重 要 推 展 人 士 李 東 興 等 人 的 帶 領 之 下, 使 高 雄 市 在 1991~1998 年 之 區 運 會 男 子 游 泳 賽 中, 締 造 了 16 屆 冠 軍 2 屆 亞 軍 之 紀 錄, 是 戰 後 高 雄 市 游 泳 運 動 發 展 最 輝 煌 的 時 代 江 泊 洲 (2007) 在 戰 後 彰 化 縣 游 泳 運 動 發 展 之 研 究 中 (1945~2005), 探 討 江 家 班 在 彰 化 地 區 發 展 游 泳 的 過 程, 並 在 蔡 淑 敏 1998 69

年 曼 谷 亞 洲 運 動 會 為 臺 灣 奪 得 第 一 面 游 泳 金 牌 達 到 顛 峰, 其 重 要 的 游 泳 推 手 是 林 錦 華 及 江 錫 興 等 人 因 此, 在 蔡 心 嚴 所 屬 的 臺 南 市 就 如 同 其 他 縣 市 一 樣, 並 非 臺 灣 當 時 游 泳 風 氣 最 盛 的 地 區 可 能 在 整 個 臺 南 市 的 游 泳 風 氣 也 不 是 說 那 麼 盛 那 麼 強 烈, 也 不 是 說 有 那 麼 多 資 訊 可 以 蒐 集 到, 譬 如 說 像 高 雄 有 游 泳 世 家 什 麼 的, 那 我 們 臺 南 市 不 是 啊, 反 正 莫 名 其 妙 跑 出 一 個 蔡 心 嚴 出 來 (1-6-18) 我 們 當 時 只 是 臺 南 市 的 一 個 小 Club 而 已, 一 個 家 長 帶 選 手 出 來 的 (3-3-17) 當 蔡 心 嚴 有 了 優 異 的 成 績 之 後, 國 家 為 了 能 使 蔡 心 嚴 在 運 動 成 績 更 上 一 層 樓, 特 別 將 蔡 心 嚴 送 到 美 國 移 地 訓 練, 接 受 外 國 教 練 調 教 的 蔡 心 嚴 不 僅 改 變 了 訓 練 模 式, 同 時 也 改 變 了 他 對 訓 練 的 想 法, 從 現 代 化 運 動 科 學 介 入 蔡 心 嚴 的 訓 練 後, 讓 他 更 清 楚 自 己 與 國 際 一 流 游 泳 選 手 之 間 的 落 差, 如 游 泳 選 手 所 需 要 的 肌 耐 力 與 爆 發 力 等, 好 勝 的 蔡 心 嚴 在 瞭 解 自 身 所 需 之 後, 雖 然 有 短 暫 的 失 落, 但 是 立 即 轉 念 的 他, 在 美 國 移 地 訓 練 期 間 全 心 全 意 針 對 自 己 所 欠 缺 的 方 面 進 行 補 足, 成 為 蔡 心 嚴 未 來 成 功 最 有 利 的 後 盾 結 果 檢 測 出 來 之 後, 手 臂 肌 力 不 夠 腿 部 肌 力 不 夠 腰 部 肌 力 不 夠 柔 軟 度 不 夠 動 作 缺 點 很 多! 這 個 動 作 是 我 游 1:03.83 的 動 作 耶, 怎 麼 在 你 M 教 練 的 眼 中 連 個 X 都 不 如 啊 我 曾 經 浮 現 大 概 十 幾 秒 的 沮 喪, 可 是 我 覺 得 我 的 好 處 是 我 會 馬 上 轉 換 過 來, 這 是 不 是 代 表 說, 我 有 相 當 大 的 進 步 空 間, 我 覺 得 一 開 始 去 那 邊 做 這 個 檢 測 是 我 這 個 移 地 訓 練 過 程 中 最 重 要 的 轉 捩 點 (3-5-5) 在 美 國 移 地 訓 練 逐 漸 上 軌 道 後, 事 情 並 非 蔡 心 嚴 心 中 的 理 想 化 過 程, 國 內 的 選 訓 輔 委 員 在 賽 前 一 個 月 以 團 隊 精 神 為 由 將 蔡 心 嚴 召 回, 並 發 出 最 後 通 牒 必 須 在 規 定 時 間 內 回 到 左 訓 中 心 報 到, 否 則 取 消 亞 運 參 賽 資 格, 無 奈 蔡 心 嚴 也 只 能 乖 乖 的 從 美 國 回 到 左 訓 中 心, 但 蔡 心 嚴 回 到 中 心 後, 依 然 認 真 專 注 在 訓 練 的 過 程 中, 但 總 是 在 訓 練 最 高 強 度 時, 被 官 員 來 慰 問 或 是 贈 送 加 菜 金 而 打 亂 訓 練 計 畫, 使 得 蔡 心 嚴 在 備 戰 的 期 間, 和 其 他 運 動 選 手 70

一 樣 備 受 這 些 困 擾, 也 是 導 致 蔡 心 嚴 兵 敗 北 京 亞 運 會 最 重 要 的 關 鍵 點 在 訓 練 過 程 當 中, 很 多 情 況 很 莫 名 其 妙 的, 我 們 大 概 八 點 半 開 始 練 習, 差 不 多 到 十 點 多 準 備 進 入 高 峰 期 訓 練, 突 然 行 政 處 的 組 員 來 了, 那 個 C 教 練 蔡 心 嚴, 你 們 趕 快 起 來 囉, 十 五 分 鐘 後 某 某 部 長 要 送 加 菜 金 來 慰 問 你 們, 而 我 們 必 須 全 部 人 員 亞 運 代 表 團 全 部 選 手 穿 好 運 動 服 在 禮 堂 等 他 們, 拍 拍 手, 一 個 禮 拜 最 少 兩 次, 我 真 的 不 知 道 說 他 們 在 想 什 麼, 我 們 集 訓 是 為 了 他 們 加 菜 金 還 是 為 了 我 們 的 成 績? (1-9-1) 而 蔡 心 嚴 與 和 當 時 大 部 份 運 動 選 手 思 維 相 同, 認 為 在 有 限 的 運 動 壽 命 創 造 無 限 的 運 動 成 就 是 運 動 員 夢 想, 同 時 在 創 造 優 異 成 績 後, 取 得 公 費 生 的 資 格, 這 對 於 當 時 那 個 年 代 的 運 動 員 來 說, 就 是 運 動 生 涯 中 最 重 要 的 目 標, 因 為 在 畢 業 之 後 就 會 有 個 穩 定 的 工 作, 屆 時 在 未 來 的 生 活 上 也 能 夠 較 無 顧 慮 在 我 們 那 個 年 代, 一 個 基 本 的 想 法, 運 動 員, 破 全 國 紀 錄 之 後 呢, 進 入 師 大 體 育 系, 公 費 讀 書, 畢 業 之 後 分 發, 當 個 體 育 老 師, 平 淡 的 過 一 生, 或 者 說 中 途 再 接 游 泳 隊 訓 練, 當 教 練, 應 該 說 蠻 穩 定 的 一 個 狀 態, 所 以 說 我 們 那 時 候 都 是 用 師 大 體 育 系 當 作 一 個 目 標 (1-13-31) 俗 話 說 人 生 不 如 意 十 之 八 九, 蔡 心 嚴 的 人 生 並 沒 有 順 利 的 照 著 當 時 所 訂 定 的 目 標 走, 反 而 在 當 他 想 要 多 為 游 泳 領 域 付 出 並 將 所 學 的 經 驗 傳 授 給 下 一 代 時, 因 為 學 歷 不 足 的 原 因 而 在 審 查 資 料 時 就 被 無 情 的 回 絕, 因 此 無 法 順 利 的 在 國 中 國 小 擔 任 專 任 教 練 一 職 也 因 為 學 歷 不 足 這 個 現 實 原 因 導 致 日 後 的 他 在 進 入 中 年 後, 憤 而 選 擇 重 拾 課 本 回 歸 校 園 的 重 要 關 鍵 因 素 之 一 那 個 小 姐 就 很 客 氣 的 跟 我 說 : 蔡 先 生, 不 好 意 思 喔! 你 資 格 不 符 喔! 你 第 一 條 就 不 符 囉! 我 不 知 道 現 在 有 沒 有 改, 我 那 時 候 第 一 條 就 是 要 國 內 大 學 畢 業, 我 到 現 在 還 是 不 明 白, 依 我 的 術 科 71

在 國 中 國 小 擔 任 一 個 專 任 的 基 層 游 泳 教 練, 我 還 不 知 道 說 我 的 體 專 的 學 歷 會 不 足 (2-6-33) 而 在 現 今 社 會 當 中, 對 於 運 動 的 主 流 思 維 來 說, 無 論 是 選 手 教 練 及 家 長 多 半 都 還 是 希 望 藉 由 運 動 作 為 升 學 的 跳 板, 同 時 利 用 政 府 制 訂 多 元 入 學 的 方 式 擴 大 運 動 的 升 學 加 分 條 件, 當 選 手 達 到 加 分 的 門 檻 後, 將 會 停 止 對 其 運 動 項 目 參 與 的 熱 忱, 扭 曲 政 府 制 訂 多 元 入 學 的 美 意, 在 這 種 書 中 自 有 黃 金 屋 的 傳 統 思 維 體 系 下, 的 確 是 無 法 讓 臺 灣 的 運 動 競 技 實 力 在 國 際 上 擁 有 更 好 的 成 績 包 括 游 泳, 一 些 才 藝 一 些 比 賽, 它 們 是 為 了 加 分 為 了 考 到 更 好 的 學 校, 對 於 我 們 這 些 專 業 運 動 員 來 說 是 有 抵 觸 的, 而 這 樣 我 覺 得 運 動 員 是 最 可 憐 的, 我 那 時 候 比 賽 不 是 為 了 加 分 考 試, 我 是 為 了 成 績, 我 不 會 考 慮 說 我 要 讀 什 麼 學 校, 而 現 在 的 孩 子 為 了 加 分 問 題, 會 去 牽 涉 到 很 多 問 題, 最 嚴 重 的 是 當 他 達 到 升 學 標 準, 他 就 停 下 來 了 (3-18-8) 文 中 也 提 到 了 運 動 負 面 社 會 化 的 現 象, 這 樣 的 社 會 化 現 象 讓 許 多 人 選 擇 退 出 運 動, 如 : 表 現 不 佳 未 獲 得 自 我 或 重 要 他 人 認 同 與 肯 定 勝 利 次 數 減 少 等 ( 蘇 維 杉,2009) 第 四 節 研 究 參 與 者 蛻 變 後 的 人 生 觀 由 上 述 的 前 三 節 中, 透 過 運 動 社 會 化 架 構 之 理 論 來 分 析 蔡 心 嚴 運 動 生 命 的 脈 絡, 而 經 歷 過 運 動 成 功 的 經 典 時 刻 到 荒 唐 錯 誤 的 偏 差 行 為, 著 實 讓 蔡 心 嚴 在 人 生 的 道 路 上 嚐 盡 酸 甜 苦 辣, 同 時 也 體 會 到 社 會 的 人 情 冷 暖, 經 過 人 生 這 麼 多 磨 練 後, 蔡 心 嚴 也 開 始 自 我 反 省, 一 改 過 去 火 爆 蛙 王 的 個 性, 容 易 觸 發 脾 氣 的 紅 線 也 相 較 於 年 輕 氣 盛 時 截 然 不 同 蛻 變 後 的 蔡 心 嚴 無 論 是 在 心 態 上 還 是 行 為 態 度 上 都 變 得 更 成 熟 穩 重, 而 此 節 希 望 呈 現 出 蔡 心 嚴 蛻 變 後 的 人 生 觀, 使 社 會 大 眾 能 再 次 認 識 蔡 心 嚴 這 位 曾 經 叱 吒 泳 壇 的 運 動 員 72

在 前 一 節 中 我 們 曾 提 到 蔡 心 嚴 在 報 考 專 任 教 練 時, 因 學 歷 不 足 而 在 審 查 資 料 時 就 被 無 情 的 回 絕, 依 照 蔡 心 嚴 過 去 的 火 爆 個 性 得 知 這 樣 的 消 息, 脾 氣 一 定 會 上 來, 且 一 發 不 可 收 拾, 但 蔡 心 嚴 當 下 並 沒 有 像 過 去 一 樣 發 脾 氣, 而 是 默 默 的 告 訴 自 己, 依 我 的 程 度 要 讓 我 來 求 你 給 予 我 有 工 作 做 但 你 拒 於 我 於 門 外, 那 我 就 要 讀 到 比 你 們 的 要 求 再 高 一 點, 到 時 候 我 讀 到 碩 士 這 個 學 歷 後, 我 也 不 用 求 你 們 就 這 樣 蔡 心 嚴 與 以 往 不 同 的 是 他 開 始 會 提 前 規 劃 自 己 的 讀 書 計 畫, 設 定 一 二 年 級 時, 先 找 回 當 時 在 學 校 當 學 生 的 感 覺, 並 培 養 人 脈, 到 大 三 的 時 候, 再 以 體 專 的 同 等 學 歷 去 報 考 研 究 所, 這 樣 努 力 的 精 神, 著 實 令 人 敬 佩 我 不 會 再 像 以 前 這 樣 發 脾 氣 了, 反 而 我 就 要 讀 到 比 你 們 要 的 規 矩 再 高 一 點, 我 就 要 到 碩 士, 而 我 進 去 之 後 我 不 是 插 班, 我 是 從 大 一 開 始 讀, 而 我 離 開 校 園 這 麼 多 年, 一 切 都 很 生 疏, 我 就 設 定 我 一 年 級 二 年 級 的 時 候, 找 回 當 時 在 學 校 當 學 生 的 感 覺, 培 養 人 脈, 然 後 到 了 大 三 的 時 候, 我 就 去 報 研 究 所 了 (2-7-7) 而 在 經 歷 過 大 鬧 區 運 會 槍 砲 犯 罪 事 件 發 生 桃 色 風 暴 體 專 時 期 毆 打 學 長 及 誤 傳 吸 毒 事 件 等 一 連 串 事 件, 使 蔡 心 嚴 出 社 會 後 的 人 生 並 不 怎 麼 順 遂, 他 曾 經 做 過 許 多 不 同 於 游 泳 領 域 的 事 情, 包 括 送 過 瓦 斯 發 過 海 報 做 過 飲 水 機 濾 芯 的 更 換 更 做 過 高 屏 溪 北 水 南 送 的 工 程 等 等, 但 蔡 心 嚴 並 沒 有 怨 言, 反 而 認 為 自 己 在 這 部 份 調 適 的 很 好 重 返 校 園 遇 到 I 教 授 後, 更 體 會 出 離 開 專 業 領 域 後, 就 應 該 虛 心 求 教, 並 非 你 在 專 業 領 域 很 強 時, 同 時 月 暈 效 應 你 就 自 認 為 其 他 方 面 也 很 強, 因 此 蔡 心 嚴 有 了 這 樣 的 人 生 理 念 後, 凡 是 不 懂 的 都 學 習 I 教 授, 向 他 人 請 益, 逐 漸 的 蔡 心 嚴 的 內 心 更 踏 實 了, 這 也 是 無 法 用 言 語 形 容 的 因 為 我 覺 得 我 調 適 能 力 還 蠻 強 的, 雖 然 說 在 蛙 式 這 個 領 域 我 是 個 佼 佼 者, 可 是 出 了 游 泳 池 之 後 呢, 所 以 很 多 東 西 我 不 懂, 但 是 我 不 會 把 我 游 泳 池 的 光 環 拿 到 這 個 地 方 來, 我 不 懂 就 是 不 懂, 我 不 懂 我 就 再 學 嘛, 我 一 直 堅 持 這 個 理 念 我 凡 事 不 偷 不 搶 問 心 無 愧, 我 不 會 覺 得 說 我 很 丟 臉 (2-8-9) 73

同 時, 蔡 心 嚴 在 重 返 校 園 之 際, 體 悟 人 生 的 另 一 種 道 理 在 臺 灣 並 沒 有 專 門 的 機 構 或 體 系 為 優 秀 運 動 員 鋪 退 役 後 的 路, 使 得 當 運 動 員 到 達 一 定 年 齡 後, 體 力 與 耐 力 已 不 能 與 年 輕 時 同 年 而 語, 勢 必 要 選 擇 退 出 運 動 生 涯 另 謀 出 路 但 是, 通 常 優 秀 的 運 動 員 從 小 就 將 所 有 時 間 精 神 與 精 力 奉 獻 在 運 動 術 科 上, 相 較 於 學 科 方 面 的 學 習, 往 往 無 法 達 到 師 長 的 要 求, 索 性 而 放 棄 在 學 科 上 面 的 學 習, 因 而 在 未 來 求 職 的 過 程 中, 往 往 都 以 碰 壁 居 多, 無 法 順 利 轉 換 身 份 投 入 職 場 上 工 作 依 憑 著 這 個 理 由, 蔡 心 嚴 到 了 強 仕 之 年 才 深 刻 體 悟 到 即 使 擁 有 亞 洲 蛙 王 之 稱 的 榮 耀, 政 府 依 舊 無 法 給 予 一 份 穩 定 的 工 作, 但 如 果 同 時 間 能 夠 兼 具 學 科 上 面 的 學 歷, 相 信 將 凸 顯 出 蔡 心 嚴 別 具 一 格 的 個 人 魅 力 像 我 們 之 前 當 過 運 動 選 手 的 人, 我 會 覺 得 說 讀 書 對 我 們 來 講 很 簡 單, 因 為 你 在 練 習 的 時 候, 你 花 下 的 時 間 金 錢 精 力, 用 了 兩 年 三 年 五 年 十 年 的 時 間, 你 不 見 得 能 夠 拿 到 成 績, 你 不 見 得 成 績 會 進 步, 你 成 績 進 步 了 不 見 得 能 夠 拿 到 獎 牌, 你 獎 牌 拿 到 了 不 見 得 會 有 前 途 可 是 我 用 了 五 年 十 年 的 時 間 拿 個 碩 士 博 士, 那 我 一 定 可 以 拿 到 碩 士 或 博 士 的 文 憑 對 身 為 運 動 員 的 我 來 講, 花 這 些 時 間 拿 文 憑 真 的 很 划 算 相 對 的 來 講, 有 很 多 人 去 訓 練, 而 冠 軍 永 遠 只 有 一 個, 但 是 很 多 人 念 書 碩 士 卻 可 以 有 很 多 個, 臺 灣 現 在 已 經 民 國 103 年 了, 大 家 講 的 蛙 王 也 只 有 幾 個 而 已 啊, 但 是 碩 士 咧 根 本 講 不 完 我 覺 得 術 科 要 的 就 是 最 頂 尖 的 就 是 只 要 一 個 狀 元 就 好, 而 學 科 就 是 達 到 門 檻 就 可 以 了 只 是 分 數 的 高 低 而 已 都 還 是 會 畢 業 啊, 所 以 術 科 要 出 頭 往 往 是 比 學 科 難 吧! 而 且 運 動 是 有 年 限 的 (3-12-13) 蔡 心 嚴 在 經 過 社 會 的 淬 鍊 以 及 取 得 碩 士 學 位 後, 就 一 直 秉 持 著 出 則 仕, 入 則 隱 的 處 世 態 度, 期 許 自 己 未 來 能 替 國 內 游 泳 領 域 盡 一 份 心 力, 並 將 自 己 的 游 泳 技 術 傳 承 下 去, 使 臺 灣 未 來 的 選 手 們 能 在 國 際 泳 壇 上 揚 眉 吐 氣 當 然, 在 我 能 力 範 圍 中 我 如 果 可 以 追 求 更 好 的, 那 我 就 去 追 求 嘛, 那 如 果 我 沒 有 辦 法 追 求 更 好 的 ~ 那 我 就 在 這 個 地 方 穩 定 發 74

展 之 後, 我 再 往 上 一 層 嘛 (2-8-35) 透 過 自 然 條 件 與 生 活 背 景 運 動 特 殊 性 價 值 運 動 主 流 思 維 與 運 動 風 氣 以 及 蛻 變 後 的 人 生 觀, 使 我 們 得 以 完 整 瞭 解 蔡 心 嚴 生 命 歷 程 的 脈 絡 性 ; 綜 上 所 述 的 相 關 內 容, 我 們 可 以 歸 納 出 以 下 幾 點 :( 一 ) 蔡 心 嚴 的 重 要 他 人 為 蔡 心 嚴 的 父 親, 不 僅 對 於 蔡 心 嚴 運 動 參 與 之 影 響, 更 影 響 蔡 心 嚴 在 社 會 化 過 程 中 的 處 世 態 度 ;( 二 ) 蔡 心 嚴 除 了 受 到 父 親 的 影 響 之 外, 其 次 為 教 練 及 同 儕 等 運 動 社 會 化 之 媒 介, 但 並 非 所 有 的 運 動 社 會 化 之 媒 介 對 於 蔡 心 嚴 都 是 正 向 的 幫 助, 如 在 體 專 時 期 的 同 儕 以 及 對 於 選 訓 輔 的 J 先 生, 都 可 能 是 導 致 蔡 心 嚴 偏 差 行 為 更 顯 著 的 因 素 之 一 ;( 三 ) 因 蔡 心 嚴 對 受 於 運 動 社 會 化 之 媒 介 影 響 甚 深, 導 致 出 現 許 多 運 動 負 面 社 會 化 之 行 為, 而 隨 著 年 紀 增 長, 偏 差 行 為 就 隨 之 擴 大, 進 而 出 現 嚴 重 的 偏 差 行 為 ;( 四 ) 經 過 了 社 會 的 淬 鍊 之 後, 蔡 心 嚴 學 習 到 待 人 接 物 的 道 理, 同 時 逐 漸 走 出 偏 差 行 為 的 陰 霾, 往 人 生 的 康 莊 大 道 邁 進 75

第 陸 章 結 論 與 建 議 在 本 章 中, 將 由 研 究 者 生 命 之 關 鍵 事 件 及 研 究 者 之 生 命 歷 程 兩 個 部 份 做 出 結 論, 同 時 在 建 議 中 給 予 後 續 相 關 研 究 人 員 之 研 究 方 向 第 一 節 結 論 本 研 究 採 用 敘 說 探 究 的 方 法, 並 瞭 解 運 動 社 會 化 及 運 動 偏 差 行 為 之 概 念, 進 而 探 討 蔡 心 嚴 關 鍵 事 件 之 始 末 以 及 生 命 歷 程 之 脈 絡 性, 經 由 以 上 各 章 節 討 論, 提 出 以 下 結 論 : 一 蔡 心 嚴 偏 差 行 為 之 關 鍵 事 件 在 蔡 心 嚴 偏 差 行 為 之 關 鍵 事 件, 可 由 以 下 幾 點 作 為 結 論 : ( 一 ) 偏 差 行 為 的 起 因 可 能 來 自 於 許 多 不 同 的 面 向, 因 此 蔡 心 嚴 從 小 的 重 要 他 人 對 其 態 度 及 行 為 影 響 甚 深, 因 此 在 蔡 心 嚴 成 長 的 社 會 化 過 程 中, 如 出 現 偏 差 行 為 時 應 當 即 時 導 正 ( 二 ) 在 訓 練 的 過 程 中 教 練 應 教 導 運 動 選 手 在 其 運 動 過 程 中 自 我 能 力, 透 過 自 我 瞭 解 不 僅 能 在 訓 練 過 程 中 事 半 功 倍, 同 時 避 免 陷 入 正 向 的 運 動 偏 差 行 為 之 中 ( 三 ) 在 負 向 的 運 動 偏 差 行 為 中, 蔡 心 嚴 的 重 要 他 人 如 : 家 長 教 練 同 儕... 等 等 都 應 在 運 動 偏 差 行 為 出 現 時 即 時 告 知 並 且 加 以 制 止, 同 時 體 育 的 相 關 組 織 應 利 用 社 會 控 制 之 手 段 來 達 到 減 少 偏 差 行 為 的 發 生 二 蔡 心 嚴 運 動 社 會 化 之 生 命 歷 程 在 蔡 心 嚴 偏 差 行 為 之 關 鍵 事 件, 可 由 以 下 幾 點 作 為 結 論 : 76

( 一 ) 在 初 級 社 會 化 中, 重 要 他 人 如 : 父 母 及 親 人 等, 對 於 蔡 心 嚴 的 社 會 化 過 程 影 響 甚 深, 且 日 後 對 於 個 體 的 價 值 觀 也 有 相 對 的 影 響, 因 此 重 要 他 人 在 此 階 段 就 扮 演 極 為 重 要 的 角 色, 在 初 級 社 會 化 之 過 程 中, 應 導 向 正 確 的 社 會 價 值 觀 念, 以 符 合 社 會 之 期 待 ( 二 ) 在 次 級 社 會 化 中, 運 動 社 會 化 媒 介 如 : 教 練 同 儕 社 會 大 眾 及 傳 播 媒 體 等, 對 於 蔡 心 嚴 運 動 社 會 化 過 程 有 直 接 的 影 響, 然 而 並 非 所 有 運 動 社 會 化 媒 介 都 對 蔡 心 嚴 有 正 向 幫 助, 而 過 多 的 負 向 思 維 將 會 使 蔡 心 嚴 出 現 偏 差 行 為 原 因 之 一, 因 此 在 次 級 社 會 化 應 深 入 瞭 解 蔡 心 嚴 所 面 臨 之 困 境 及 想 法, 有 效 解 決 蔡 心 嚴 問 題, 避 免 累 積 過 多 負 面 能 量, 進 而 出 現 偏 差 行 為 及 態 度 ( 三 ) 在 運 動 社 會 化 之 過 程 中, 不 僅 蔡 心 嚴 對 於 環 境 有 所 影 響, 同 時 蔡 心 嚴 也 深 受 環 境 影 響, 其 中 在 升 學 制 度 或 運 動 規 則 的 改 變 以 及 社 會 對 於 運 動 之 觀 感 等 社 會 主 流 思 維 中, 是 影 響 蔡 心 嚴 參 與 或 退 出 運 動 的 關 鍵 性 因 素, 因 此 相 關 單 位 應 擬 定 符 合 我 國 需 求 之 升 學 制 度 及 運 動 相 關 規 定, 使 國 人 能 夠 清 楚 瞭 解, 同 時 倡 導 運 動 的 精 神 與 價 值 並 非 單 純 只 有 健 康 層 面, 使 社 會 對 於 運 動 有 更 佳 之 觀 感 ( 四 ) 蔡 心 嚴 和 大 多 數 的 運 動 選 手 一 樣, 在 有 限 的 運 動 生 命 中 展 現 無 限 運 動 價 值, 在 社 會 化 的 過 程 中 都 會 有 面 臨 角 色 轉 換 之 衝 突, 因 此 當 蔡 心 嚴 面 臨 角 色 衝 突 時, 重 要 他 人 能 適 時 引 導 並 鼓 勵 突 破 自 我 之 設 限, 使 蔡 心 嚴 生 命 轉 換 得 以 更 加 順 利 第 二 節 建 議 經 由 本 研 究 之 完 成 後, 尚 發 現 以 下 課 題, 應 有 繼 續 追 蹤 研 究 之 必 要 性 及 價 值 性, 因 此 研 究 者 將 建 議 分 為 學 術 上 與 實 務 上 之 建 議, 作 為 研 究 者 後 續 之 研 究, 同 時 也 提 供 有 志 於 此 之 相 關 研 究 人 員 作 為 研 究 參 考 之 方 向 77

一 學 術 上 之 建 議 ( 一 ) 在 偏 差 行 為 之 概 念 中, 大 多 數 研 究 皆 探 討 一 般 之 偏 差 行 為, 因 此 未 來 可 在 運 動 偏 差 行 為 多 加 著 墨, 使 在 探 討 運 動 員 發 生 偏 差 行 為 時, 得 以 歸 納 相 關 之 起 因 同 時 說 明 預 防 偏 差 行 為 之 方 法 ( 二 ) 在 運 動 社 會 化 之 概 念 中, 本 研 究 參 考 陳 俊 玄 (2012) 運 動 社 會 化 過 程 之 架 構 圖 作 為 輔 助 架 構, 而 從 本 研 究 之 討 論 中 可 發 現 在 圖 2-1 亦 可 新 增 相 關 之 標 籤, 使 運 動 價 值 體 系 形 成 之 過 程 得 以 更 加 完 整 而 新 增 標 籤 中 應 先 將 個 人 內 在 與 外 在 環 境 納 入, 同 時 在 運 動 參 與 者 價 值 體 系 之 建 立 前, 應 增 加 運 動 參 與 者 在 理 想 與 現 實 之 交 集 與 拉 扯, 進 而 在 內 在 中 取 得 平 衡, 接 著 外 顯 於 蛻 變 後 之 行 為 表 現, 且 經 由 社 會 價 值 觀 檢 視 後, 最 後 形 成 運 動 參 與 者 價 值 體 系 之 建 立, 由 圖 6-1 新 運 動 價 值 體 系 形 成 過 程 所 示 圖 6-1 新 運 動 價 值 體 系 形 成 過 程 78

( 三 ) 本 研 究 之 研 究 參 與 者 因 社 會 化 過 程 還 不 斷 持 續 在 進 行, 因 此 可 延 續 本 研 究 更 加 深 入 進 行 探 討 ( 四 ) 優 秀 運 動 選 手 之 生 命 故 事 不 僅 可 以 真 實 紀 錄 運 動 員 的 生 命 之 美, 同 時 也 可 讓 現 役 運 動 選 手 作 為 參 考, 以 利 提 早 規 劃 人 生 未 來 方 向, 因 此 可 針 對 不 同 項 目 之 優 秀 運 動 選 手 做 生 命 歷 程 之 探 究 二 實 務 上 之 建 議 ( 一 ) 給 予 運 動 選 手 之 建 議 為, 除 自 身 在 運 動 項 目 專 注 訓 練 以 及 追 求 運 動 卓 越 表 現 之 外, 在 學 科 方 面 亦 要 注 重 及 加 強, 以 利 未 來 進 入 職 場 上 之 競 爭 力 ( 二 ) 在 運 動 選 手 之 重 要 他 人 方 面, 如 : 親 人 師 長 教 練 及 同 儕 等, 除 了 鼓 勵 運 動 選 手 在 運 動 場 域 的 優 異 表 現 外, 亦 能 夠 增 強 運 動 選 手 發 揮 出 運 動 員 不 服 輸 且 肯 吃 苦 的 人 格 特 質, 跨 出 運 動 領 域, 突 破 自 我 設 限, 學 習 新 的 事 物, 進 而 發 展 出 不 一 樣 的 成 功 人 生 ( 三 ) 希 望 相 關 單 位 除 了 給 予 運 動 選 手 在 訓 練 上 的 資 源 及 協 助 之 外, 應 長 期 追 蹤 運 動 選 手 生 涯 規 劃 之 動 向, 建 立 良 好 的 國 家 制 度, 使 運 動 選 手 在 投 入 競 技 運 動 之 過 程 中, 能 夠 看 見 明 確 的 目 標 並 全 力 以 赴 的 為 國 爭 光 ; 而 在 退 役 運 動 選 手 方 面, 應 積 極 培 育 成 為 優 秀 運 動 教 練 人 才, 使 其 能 夠 在 專 業 領 域 中 發 揮 長 才, 讓 運 動 領 域 有 良 性 的 循 環, 同 時 使 我 國 能 夠 在 國 際 競 技 運 動 舞 臺 中 展 現 應 有 的 實 力, 創 造 出 運 動 佳 績, 提 高 我 國 在 國 際 體 壇 中 之 能 見 度 79

參 考 書 目 中 文 部 分 王 宗 吉 (1996) 體 育 運 動 社 會 學 臺 北 縣 永 和 市 : 銀 河 文 化 王 淑 女 ( 1995) 青 少 年 的 休 閒 活 動 與 偏 差 行 為 社 區 發 展 季 刊,27,105-124 江 泊 洲 (2007) 戰 後 彰 化 縣 游 泳 運 動 發 展 之 研 究 (1945~2005)( 未 出 版 碩 士 論 文 ) 國 立 屏 東 教 育 大 學 屏 東 縣 李 士 範 張 家 銘 (2008) 運 動 偏 差 行 為 對 於 臺 灣 運 動 彩 券 投 注 標 的 決 策 影 響 之 探 討 嘉 大 體 育 健 康 休 閒 期 刊,7(3),174-183 李 炎 權 (1990,10 月 28 日 ) 火 爆 蛙 王 大 鬧 游 泳 池 畔 民 生 報,4 版 吳 永 仁 (2009) 尋 找 發 現 迷 失 超 越 自 我 - 一 個 籃 球 選 手 逐 夢 經 驗 的 敘 說 與 範 疇 勾 劃 ( 未 出 版 碩 士 論 文 ) 國 立 臺 灣 師 範 大 學, 臺 北 市 吳 奕 嫻 (2012) 家 庭 與 青 少 年 偏 差 行 為 之 研 究 ( 未 出 版 碩 士 論 文 ) 國 立 中 央 警 察 大 學, 桃 園 縣 邱 金 松 (1988) 運 動 社 會 學 桃 園 : 國 立 體 育 學 院 杜 淑 娟 (2008) 探 究 夕 陽 餘 暉 中 璀 璨 亮 麗 的 生 命 篇 章 退 秀 女 性 教 師 的 生 命 敘 說 ( 未 出 版 碩 士 論 文 ) 國 立 嘉 義 大 學, 嘉 義 市 何 瑞 玲 林 慶 川 (2009 年 10 月 26 日 ) 職 棒 簽 賭 再 起? 涉 案 球 員 有 投 手 打 擊 者 自 由 時 報 80

宋 鎮 照 (2002) 社 會 學 臺 北 市 : 五 南 圖 書 出 版 股 份 有 限 公 司 胡 幼 慧 (2002) 質 性 研 究 : 理 論 方 法 及 本 土 女 性 研 究 實 例 臺 北 : 巨 流 洪 吉 輝 (2006) 戰 後 高 雄 市 游 泳 運 動 發 展 之 研 究 (1945~2004)( 未 出 版 碩 士 論 文 ) 國 立 臺 南 大 學 臺 南 市 洪 嘉 文 (2000) 運 動 與 偏 差 行 為 關 係 之 探 討 中 華 體 育,14(3),8-16 馬 大 偉 (2003 年 7 月 25 日 ) Kobe 性 侵 過 程 倒 帶 蘋 果 日 報 陳 向 明 (2002) 社 會 科 學 質 的 研 究 臺 北 市 : 五 南 圖 書 出 版 股 份 有 限 公 司 陳 伃 軒 (2013 年 8 月 20 日 ) 謀 殺 女 友, 南 非 刀 鋒 戰 士 起 訴 自 由 時 報 陳 妍 伶 (2011) 射 箭 團 體 賽 出 賽 選 手 之 經 驗 : 臺 灣 北 部 某 大 學 射 箭 隊 之 敘 說 研 究 ( 未 出 版 碩 士 論 文 ) 臺 北 市 立 體 育 學 院, 臺 北 市 陳 君 瑋 (2012) 敘 說 一 位 衝 浪 者 的 身 體 經 驗 ( 未 出 版 碩 士 論 文 ) 國 立 臺 北 教 育 大 學, 臺 北 市 陳 郁 芳 (2012) 以 系 統 動 態 觀 點 探 討 青 少 年 偏 差 行 為 之 成 因 ( 未 出 版 碩 士 論 文 ) 中 華 大 學, 新 竹 市 陳 俊 玄 (2012) 摘 自 黃 東 治 等 合 著 (2012) 新 編 運 動 社 會 學 臺 中 市 : 華 格 那 企 業 ( 第 七 章 ) 陳 奎 憙 (2001) 教 育 社 會 學 導 論 臺 北 : 師 大 書 苑 陳 雍 仁 許 敏 溶 (2014,2 月 22 日 ) 鐵 血 重 懲 師 大 義 守 禁 賽 2 季 蘋 果 日 報 81

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蘇 維 杉 (2009) 運 動 社 會 學 臺 北 市 : 華 都 文 化 事 業 有 限 公 司 85

西 文 部 分 Catherine Kohler Riessman 著 ; 王 勇 智 鄧 明 宇 譯 (2003) 敘 說 分 析 臺 北 市 : 五 南 圖 書 出 版 股 份 有 限 公 司 D. Jean Clandinin & F. Michael Connelly 著 ; 蔡 敏 玲 余 曉 雯 譯 (2003) 敘 說 探 究 臺 北 市 : 心 理 出 版 社 股 份 有 限 公 司 David Jary & Julia Jary 著 ; 周 業 謙 周 光 淦 譯 (1998) 社 會 學 辭 典 臺 北 市 : 貓 頭 鷹 出 版 社 股 份 有 限 公 司 Howard L. Nixon II & James H. Frey 著 ; 王 宗 吉 譯 (2000) 運 動 社 會 學 臺 北 市 : 洪 葉 文 化 Jay Coakley (2008). Sport in society.mcgraw-hill International edition. Joseph A. Maxwell 著 ; 高 熏 芳 林 盈 助 王 向 葵 譯 (2001) 質 化 研 究 設 計 : 一 種 互 動 取 向 的 方 法 臺 北 市 : 心 理 出 版 社 股 份 有 限 公 司 Leonard (1988). A sociological perspective of sport. NY:Macmillan Publishing Company. Markula, P., & Denison, J. (2005). Sport and the personal narrative. In D. L. Andrews, D. S. Mason, & M. L. Silk (Eds.). Qualitative methods in sports studies.new York, NY:Berg. Peller, G (1987). Reason and the mob: The Politics of representation. Tikkun, 2(3), 28-95. 86

Woelfel, J. & Haller, A. O. (1971). Significant others: The self-reflexive act and the attitude formation process. American Sociological Review, 36, 74-87. 87

親 愛 的 蔡 心 嚴 學 長 : 您 好 附 錄 附 錄 一 邀 請 函 很 高 興 在 這 樣 的 機 緣 之 下 能 和 學 長 有 經 驗 交 流 的 機 會, 身 為 優 秀 運 動 員 的 我 們 都 瞭 解 一 位 優 秀 運 動 員 的 養 成 並 非 一 蹴 可 幾, 而 是 要 經 過 長 時 間 及 經 驗 的 累 積 才 得 以 完 整 而 優 秀 運 動 員 又 必 須 在 這 短 短 的 幾 年 之 間, 使 其 運 動 成 就 推 到 個 人 的 極 限, 著 實 是 難 能 可 貴, 所 以 這 也 是 優 秀 運 動 員 值 得 被 珍 惜 的 地 方 相 信 學 長 和 我 一 樣 都 非 常 關 心 游 泳 運 動 選 手 未 來 的 發 展 我 目 前 是 國 立 中 興 大 學 運 動 與 健 康 管 理 研 究 所 的 研 究 生, 而 研 究 目 的 是 在 探 究 優 秀 游 泳 運 動 員 生 涯 轉 換 的 具 體 經 驗, 相 信 學 長 寶 貴 的 經 驗 不 僅 對 現 役 的 優 秀 運 動 員 在 生 涯 轉 換 的 歷 程 上 能 提 供 相 當 的 幫 助, 更 可 以 讓 社 會 大 眾 瞭 解 優 秀 運 動 員 生 涯 轉 換 的 過 程, 使 競 技 運 動 能 獲 得 更 多 的 支 持 與 發 展 為 深 入 瞭 解 學 長 游 泳 運 動 生 涯 轉 換 的 歷 程, 誠 摯 地 邀 請 您 能 參 與 我 的 研 究, 研 究 擬 進 行 一 次 以 上 的 訪 談, 當 然 會 依 資 料 的 蒐 集 情 形 決 定 訪 談 次 數, 希 望 您 能 見 諒 每 次 訪 談 時 間, 會 事 先 以 電 話 連 絡 為 了 避 免 資 料 遺 漏, 希 望 能 進 行 錄 音 工 作, 若 您 認 為 不 妥, 可 以 拒 絕, 絕 對 配 合 您 的 要 求 希 望 透 過 這 份 說 明 能 讓 您 確 定 瞭 解 這 項 研 究, 並 且 衷 心 的 邀 請 您 的 參 與, 您 有 完 全 的 自 由 決 定 是 否 參 加, 即 使 同 意 參 加, 但 在 研 究 的 過 程 中 您 也 有 權 力 隨 時 退 出, 不 用 擔 心 您 對 我 會 有 任 何 不 良 的 影 響 本 研 究 會 以 最 高 標 準 來 保 障 您 的 權 益 及 隱 私, 因 此 您 提 供 的 任 何 資 料 都 會 加 以 保 密, 且 僅 供 本 研 究 使 用, 未 經 您 的 同 意, 亦 不 會 提 供 給 和 本 研 究 無 相 關 之 第 三 者 完 成 本 研 究 後, 研 究 者 會 撰 寫 和 發 表 論 文, 在 發 表 時 將 尊 重 您 的 決 定 是 否 採 用 匿 名 的 方 式 呈 現, 並 且 會 讓 您 檢 核 訪 談 記 錄 和 論 文 內 容, 您 有 權 力 決 定 公 開 哪 些 資 料 在 論 文 中, 若 您 的 資 料 不 願 意 公 開, 我 也 一 定 會 尊 重 您 的 決 定 在 訪 談 及 錄 音 的 過 程 中, 即 便 您 同 意 且 接 受 訪 談, 但 有 關 您 個 人 隱 私 或 不 願 說 明 的 部 份, 您 可 以 拒 絕 回 答 或 錄 音, 亦 可 以 隨 時 結 束 訪 談 在 訪 談 的 過 程 中, 如 有 讓 您 感 受 到 不 舒 服 的 情 況, 也 麻 煩 請 您 告 訴 我 如 果 您 對 本 研 究 有 什 麼 疑 問 及 意 見, 歡 迎 您 隨 時 與 我 反 應 或 詢 問, 感 謝 您 並 撥 冗 閱 覽 邀 請 信 函, 最 後 再 次 誠 摯 的 邀 請 您 能 參 與 我 的 研 究 研 究 者 : 江 信 宏 電 話 :0933-580785 研 究 單 位 : 國 立 中 興 大 學 運 動 與 健 康 管 理 研 究 所 地 址 :402 臺 中 市 南 區 國 光 路 250 號 88

附 錄 二 研 究 參 與 者 知 情 同 意 書 歡 迎 您 參 與 此 研 究 這 份 表 格 提 供 您 本 研 究 之 相 關 資 訊, 研 究 進 行 前, 研 究 人 員 將 會 為 您 說 明 研 究 內 容 並 回 答 您 的 任 何 疑 問 研 究 計 畫 名 稱 中 文 : 泳 不 放 棄 - 一 位 優 秀 游 泳 選 手 的 生 命 故 事 之 探 究 英 文 :Never Give Up-Research An Excellent Swimmer Life Story 執 行 單 位 : 國 立 中 興 大 學 運 動 與 健 康 管 理 研 究 所 主 要 主 持 人 : 林 建 宇 協 同 主 持 人 : 江 信 宏 聯 絡 人 : 江 信 宏 職 稱 : 國 立 中 興 大 學 運 動 與 健 康 管 理 研 究 所 所 長 職 稱 : 國 立 中 興 大 學 運 動 與 健 康 管 理 研 究 所 研 究 生 電 話 :0933-580785 研 究 參 與 者 姓 名 : 性 別 : 聯 絡 電 話 : 通 訊 地 址 : 電 子 郵 件 : 一 研 究 目 的 : 本 研 究 目 的 在 探 究 優 秀 游 泳 運 動 員 生 涯 轉 換 之 具 體 經 驗 二 研 究 參 與 者 之 條 件 : 本 研 究 預 計 招 募 一 位 優 秀 的 游 泳 運 動 員, 此 研 究 參 與 者 曾 為 奧 運 亞 運 東 亞 運 與 世 大 運 國 家 代 表 隊 選 手, 且 有 意 願 接 受 訪 談, 談 論 有 關 自 身 生 涯 轉 換 之 具 體 經 驗 三 研 究 流 程 : 研 究 者 將 透 過 電 話 告 知 您 研 究 的 詳 情, 經 由 您 口 頭 的 答 應 後, 會 在 訪 談 前 寄 發 一 份 正 式 的 邀 請 函 給 您, 待 您 沒 有 疑 問 後, 將 請 您 於 訪 談 前 準 備 關 於 您 成 為 運 動 員, 各 個 成 長 階 段 ( 國 小 國 中 高 中 大 專 職 業 ) 最 具 有 意 義 的 5 張 相 片 與 珍 藏 的 報 章 雜 誌, 之 後 約 定 地 點 與 您 簽 署 知 情 同 意 書, 爾 後 進 行 訪 談, 您 將 敘 說 選 擇 這 些 相 片 與 報 章 雜 誌 的 理 由, 照 片 是 用 來 開 啟 對 話 和 喚 起 當 時 記 憶, 並 不 做 分 析 用 途 訪 談 地 點, 尊 重 您 的 意 願 與 便 利 性, 於 安 靜 不 受 干 擾 的 環 境 中 進 行, 地 點 費 用 皆 由 研 究 者 負 責, 您 無 須 負 擔 任 何 費 用 本 研 究 擬 進 行 一 次 以 上 的 訪 談, 並 會 視 資 料 的 蒐 集 情 形 決 定 訪 談 次 數, 而 每 次 訪 談 時 間 約 為 60 至 90 分 鐘, 必 要 時 將 約 第 二 次 之 後 的 訪 談, 直 到 您 沒 再 談 論 新 的 生 涯 轉 換 經 驗 為 止 為 方 便 日 後 資 料 之 分 析, 訪 談 過 程 將 全 程 錄 音 待 訪 談 內 容 轉 謄 為 逐 字 稿 後, 您 將 會 收 到 逐 字 稿 紙 本, 您 有 一 個 星 期 的 時 間 做 確 認 與 修 正 之 後 待 研 究 者 收 到 您 逐 字 稿 修 改 的 版 本 後, 將 增 減 逐 字 稿 之 內 89

容 並 再 次 回 寄 給 您 做 最 後 的 確 認, 在 此 之 前, 您 都 可 以 對 您 的 訪 談 內 容 進 行 增 減, 使 其 研 究 得 以 更 為 完 整 接 著 研 究 者 會 進 行 訪 談 內 容 的 分 析, 並 在 分 析 完 後 將 撰 寫 進 論 文 內 容 中 最 後, 研 究 者 在 發 表 論 文 之 前, 會 與 您 取 得 最 後 的 共 識, 會 依 您 的 決 定 公 開 哪 些 論 文 內 容 四 研 究 益 處 : 您 將 可 以 重 新 檢 視 並 反 思 自 己 的 生 涯 轉 換 經 驗 您 的 分 享 將 有 貢 獻 於 相 關 優 秀 運 動 員 生 涯 轉 換 之 研 究, 進 而 幫 助 現 役 的 優 秀 運 動 員 瞭 解 生 涯 轉 換 的 過 程, 亦 可 使 社 會 大 眾 更 加 瞭 解 優 秀 運 動 員 之 生 命 史, 使 競 技 運 動 的 發 展 得 以 蒸 蒸 日 上 每 次 的 訪 談 皆 會 提 供 飲 料 及 點 心, 並 於 訪 談 後 贈 予 禮 品 五 研 究 潛 在 風 險 : 您 在 揭 露 自 身 經 驗 所 勾 勒 出 的 回 憶, 可 能 會 ( 或 不 會 ) 有 不 願 提 及 尷 尬 或 心 理 不 舒 服 的 情 況 產 生 六 研 究 參 與 者 之 保 護 與 補 償 : ( 一 ) 本 研 究 將 依 計 畫 執 行, 若 您 在 訪 談 時 有 心 理 不 舒 服 的 情 況 發 生, 會 先 暫 時 停 止 訪 談, 待 您 心 情 恢 復 後 再 進 行 對 話, 若 仍 無 法 平 復 時, 會 停 止 該 次 訪 談 若 您 訪 談 之 後 需 要 轉 介 相 關 心 理 諮 商 人 士, 請 告 知 計 畫 聯 絡 人, 您 無 須 額 外 付 費, 我 們 將 提 供 一 次 免 費 的 服 務 除 前 述 之 補 償 原 因 與 方 式 外, 本 研 究 不 提 供 其 他 形 式 之 補 償 ( 二 ) 您 簽 署 本 知 情 同 意 書 後, 在 法 律 上 的 任 何 權 利 不 會 因 此 受 影 響 七 機 密 性 : 計 畫 主 持 人 將 依 法 把 任 何 可 辨 識 您 的 身 分 之 紀 錄 與 您 的 個 人 隱 私 資 料 視 為 機 密 來 處 理, 不 會 公 開 您 所 提 供 相 關 的 相 片 與 報 章 雜 誌 僅 使 用 於 開 啟 對 話 與 喚 起 記 憶, 並 以 文 字 描 述 圖 片 內 容, 您 所 提 供 的 訪 談 資 料 僅 供 分 析 討 論 研 究 支 持 團 體 檢 核 及 發 表 研 究 結 果 時, 訪 談 內 容 所 提 及 之 個 人 資 訊, 例 如 您 的 名 字 比 賽 的 賽 會 名 稱 研 究 內 容 的 相 關 人 事 物 等, 皆 會 在 轉 謄 於 逐 字 稿 上, 而 在 公 開 資 訊 上 將 會 尊 重 研 究 參 與 者 是 否 以 真 名 和 真 實 狀 況 或 匿 名 和 虛 構 方 式 的 呈 現 而 所 有 的 錄 音 檔 皆 由 協 同 主 持 人 轉 謄 為 逐 字 稿, 逐 字 稿 紙 本 將 保 存 於 協 同 主 持 人 住 家 之 個 人 抽 屜 裡 並 上 鎖, 錄 音 檔 在 資 料 完 成 分 析 後 會 全 部 銷 毀 您 也 瞭 解 若 簽 署 知 情 同 意 書 即 同 意 您 的 原 始 紀 錄 可 直 接 受 監 測 者 稽 核 者 研 究 倫 理 委 員 會 及 主 管 機 關 檢 閱, 以 確 保 研 究 過 程 符 合 相 關 法 律 及 法 規 要 求 ; 上 述 人 員 也 承 諾, 將 不 會 洩 露 任 何 與 您 身 份 有 關 之 資 料, 絕 不 違 反 您 的 身 份 之 機 密 性 研 究 參 與 者 是 否 同 意 在 其 研 究 內 容 中 公 開 真 名? 90

是, 我 將 同 意 以 真 名 公 開 相 關 資 訊 否, 我 將 使 用 匿 名, 不 同 意 以 真 名 公 開 相 關 資 訊 八 研 究 參 與 者 權 利 : ( 一 ) 計 畫 主 持 人 或 研 究 人 員 已 經 向 您 說 明 研 究 相 關 之 最 新 資 訊, 並 已 告 知 可 能 影 響 您 繼 續 參 與 研 究 之 意 願 之 所 有 資 訊 ( 二 ) 計 畫 主 持 人 已 將 您 簽 署 之 一 式 兩 份 同 意 書 其 中 一 份 交 給 您, 並 已 充 分 說 明 本 研 究 之 內 容 九 研 究 之 退 出 與 中 止 : 您 對 研 究 的 參 與 是 出 於 自 願, 您 可 自 由 決 定 是 否 參 加 本 研 究 ; 研 究 過 程 中, 您 不 需 要 任 何 理 由, 可 隨 時 撤 銷 同 意, 退 出 研 究, 並 不 會 引 起 任 何 不 愉 快 以 及 任 何 不 良 後 果, 如 罰 款 受 到 懲 罰 喪 失 任 何 福 利 等 若 您 是 在 資 料 蒐 集 完 成 後 退 出 本 研 究, 您 的 資 料 將 會 全 部 銷 毀 研 究 主 持 人 也 可 能 於 必 要 時 中 止 該 研 究 之 進 行 十 簽 名 ( 一 ) 主 要 主 持 人 協 同 主 持 人 或 研 究 人 員 已 詳 細 解 釋 本 研 究 計 畫 的 內 容, 以 及 參 與 本 研 究 可 能 帶 來 的 益 處 與 風 險 說 明 人 員 簽 名 : 日 期 : 年 月 日 主 要 主 持 人 / 協 同 主 持 人 簽 名 : 日 期 : 年 月 日 ( 二 ) 本 人 已 詳 細 瞭 解 上 述 研 究 方 法 及 其 可 能 的 益 處 與 風 險, 有 關 本 研 究 計 畫 的 疑 問, 已 獲 得 詳 細 說 明 與 解 釋 本 人 同 意 成 為 此 研 究 計 畫 的 自 願 研 究 參 與 者 研 究 參 與 者 簽 名 : 日 期 : 年 月 日 十 一 後 續 研 究 您 所 提 供 的 研 究 資 訊 是 否 願 意 供 主 要 主 持 人 協 同 主 持 人 後 續 研 究 之 使 用? 是, 研 究 資 訊 將 被 保 留 五 年, 期 間 不 同 意 隨 時 可 以 撤 銷 同 意, 將 資 料 刪 除, 五 年 過 後, 您 的 資 料 將 會 全 部 銷 毀 否, 僅 限 此 次 研 究, 研 究 結 束 後, 您 的 資 料 將 會 全 部 銷 毀 同 意 書 版 本 : 1 核 准 日 期 :2013/11/27 91

附 錄 三 教 育 訓 練 研 習 證 明 92

附 錄 四 訪 談 大 綱 Part.1 接 觸 - 游 泳 運 動 的 參 與 和 動 機 訪 談 目 標 : 瞭 解 蔡 心 嚴 參 與 游 泳 的 動 機 訪 談 問 題 : 1. 是 否 可 以 請 您 簡 述 您 的 小 時 候 的 家 庭 背 景 和 成 長 過 程? 追 蹤 的 問 題 : (1) 家 中 的 成 員 有? (2) 家 中 兄 弟 姐 妹 是 否 有 參 與 游 泳 隊? (3) 在 小 時 候 成 長 的 過 程 中, 對 你 個 人 影 響 最 深 的 人 是? 2. 在 什 麼 因 緣 際 會 之 下 接 觸 游 泳 這 項 運 動? 追 蹤 的 問 題 : (1) 可 以 回 憶 當 時 參 與 游 泳 訓 練 的 情 況? (2) 第 一 次 參 加 比 賽 的 感 覺? (3) 當 時 對 於 未 來 有 什 麼 目 標 及 願 望? Part.2 成 功 - 運 動 經 典 時 刻 訪 談 目 標 : 瞭 解 蔡 心 嚴 運 動 的 成 就 與 訓 練 過 程 訪 談 問 題 : 1. 游 泳 生 涯 中 最 難 忘 的 一 場 比 賽? 追 蹤 的 問 題 : (1) 可 以 回 憶 在 14 歲 時 初 次 獲 得 全 運 會 冠 軍 心 情 嗎? (2) 第 一 次 打 破 全 國 紀 錄 的 情 況 是 什 麼?( 馬 德 里 世 界 杯 游 泳 賽 ) (3) 在 1993 年 第 一 屆 上 海 東 亞 運 動 會 獲 得 100 蛙 銅 牌 有 何 感 受? (4) 曾 以 1:03.83 寫 下 亞 洲 紀 錄 後, 有 什 麼 新 的 想 法 和 目 標? 2. 游 泳 訓 練 過 程 中, 如 何 調 適 自 己 的 訓 練 心 情? (1) 尋 求 什 麼 樣 的 方 式 紓 解 壓 力? 93

3. 可 以 談 談 在 游 泳 方 面 誰 對 你 影 響 最 深? 教 練, 家 長, 同 儕? (1) 可 以 舉 例 談 談 有 哪 些 教 練, 同 儕 對 你 有 很 深 的 影 響? Part.3 茫 然 - 無 法 順 利 進 入 下 個 階 段 的 理 想 人 生 訪 談 目 標 : 瞭 解 蔡 心 嚴 人 生 轉 折 的 階 段 時 刻 訪 談 問 題 : 1. 可 以 談 談 當 時 大 學 入 學 的 情 況 嗎? 追 蹤 的 問 題 : (1) 當 時 的 反 應 是? (2) 和 預 期 的 情 況 有 什 麼 不 同? (3) 可 以 談 談 當 年 國 外 學 校 有 意 招 收 而 沒 有 成 行 的 情 況 嗎? 2. 當 游 泳 課 業 和 兵 役 三 者 同 時 需 要 處 理, 您 當 時 的 作 法 是 什 麼? (1) 當 時 對 於 未 來 的 規 劃 和 想 法? (2) 採 取 什 麼 策 略 來 調 適 自 己? Part.4 錯 誤 - 進 入 社 會 後 的 迷 惘 訪 談 目 標 : 瞭 解 蔡 心 嚴 對 於 生 涯 的 迷 惘 的 調 適 心 境 訪 談 問 題 : 1. 是 否 可 以 談 談 79 年 高 雄 區 運 會 當 時 的 情 況? 追 蹤 的 問 題 : (1) 是 哪 些 因 素 所 造 成 的? (2) 行 為 出 現 後, 造 成 了 哪 些 影 響? 2. 對 於 桃 色 風 暴 一 案, 雖 然 司 法 最 後 已 經 判 無 罪, 但 這 對 您 來 說 卻 是 重 大 的 打 擊, 可 以 說 明 一 下 此 事 當 時 的 情 況? (1) 對 您 和 您 的 家 人 的 影 響? Part.5 蛻 變 - 回 歸 校 園 重 拾 書 本 訪 談 目 標 : 瞭 解 蔡 心 嚴 重 回 校 園 的 情 況 訪 談 問 題 : 當 時 重 回 校 園 的 感 覺 是 什 麼? 追 蹤 的 問 題 : 94

(1) 在 什 麼 情 況 下 回 到 校 園? (2) 如 何 從 絕 望 透 頂 的 負 面 想 法 轉 換 為 積 極 正 向 的 正 面 想 法? (3) 重 新 設 立 什 麼 樣 的 人 生 目 標? Part.6 未 來 - 對 於 游 泳 的 初 衷 與 熱 情 訪 談 目 標 : 瞭 解 蔡 心 嚴 未 來 的 目 標 及 規 劃 訪 談 問 題 : 畢 業 後 對 於 未 來 的 目 標 與 規 劃 有 什 麼 想 法 和 策 略? 追 蹤 的 問 題 : (1) 持 續 參 與 游 泳 比 賽 的 想 法 是 什 麼? (2) 對 於 學 校 與 師 長 的 提 攜, 有 什 麼 具 體 的 想 法 要 回 饋 社 會? (3) 回 首 來 時 路, 可 以 給 予 現 役 游 泳 選 手 的 經 驗 談? 95

附 錄 五 訪 談 逐 字 稿 ( 一 ) 受 訪 者 : 蔡 心 嚴 訪 談 時 間 :2014/02/15( 星 期 六 )9:00-11:45 訪 談 地 點 : 研 究 參 與 者 老 家 附 近 咖 啡 廳 訪 談 內 容 :( 示 例 ) 研 究 者 : 學 長 你 好, 是 否 可 以 請 你 大 概 描 述 一 下 你 小 時 候 的 家 庭 背 景 和 成 長 的 過 程? 蔡 心 嚴 : 我 的 家 庭 是 個 比 較 外 向 的 家 庭, 而 我 本 身 是 很 好 動 的, 而 剛 好 我 小 學 三 年 級 四 年 級 的 時 候 ~ 我 是 打 棒 球 的 ~ 我 是 投 手 ~ 而 在 我 三 年 級 升 四 年 級 的 暑 假, 聽 到 好 像 在 北 部 吧 有 那 個 學 生 集 體 溺 斃 ~ 去 玩 水 全 部 淹 死, 然 後 那 時 候 我 爸 就 (2s) 臺 灣 話 就 叫 做 教 兒 學 游, 不 要 教 兒 爬 樹, 因 為 學 游 泳 之 後, 可 能 還 可 以 多 ~ 半 條 性 命 出 來, 遇 到 萬 一 的 時 候 ; 可 是 爬 樹 會 摔 斷 腿 摔 斷 手, 所 以 那 時 候 我 爸 開 始 教 我 游 泳 ~, 可 是 我 記 得, 他 在 教 游 泳 的 時 候 ~ 我 爸 是 個 粗 魯 人, 他 沒 有 在 游 泳 池 教 我, 而 是 在 海 邊 教 我, 所 以 我 記 得 我 第 一 次, 我 那 時 候 我 記 得 水 大 概 泡 到 差 不 多 我 的 腰 ~ 我 就 差 不 多 開 始 狂 吼 狂 叫, 完 全 不 會 游 泳, 而 那 時 候 我 爸 在 教 我 的 時 候 ~ 我 有 掙 扎, 那 掙 扎 的 時 候, 可 能 去 撞 到 我 爸 吧, 他 就 很 生 氣, 我 記 得 那 時 候 是 在 西 子 灣 的 海 邊, 然 後 掙 扎 撞 到 他 ~ 他 就 很 生 氣, 他 把 我 整 個 抓 起 來 扔 到 海 裡 面 去, 也 是 淺 淺 的 啦, 就 那 時 候 我 爸 跟 我 哥 都 會 游 泳, 扔 過 去 之 後, 我 哥 去 把 我 拉 回 來, 他 就 在 那 邊 笑 我 : 啊 ~ 你 在 怕 什 麼, 這 這 麼 淺 你 在 怕 什 麼 啊 捏 ~ 我 記 得 我 喝 了 不 少 水, 海 水 真 的 喝 了 不 少, 真 的 很 難 喝 那 一 般 可 能 說 我 個 性 比 較 倔 強 吧 (2s), 一 般 ㄟ 囡 仔 可 能 ㄟ 驚 到, 或 是 有 一 些 恐 懼 症, 可 是 我 那 時 候 我 記 得 我 自 己 告 訴 我 自 己, 我 一 定 要 學 會 游 泳, 而 我 不 用 多 厲 害, 我 就 要 比 你 們 兩 個 厲 害, 呵 呵 呵 ( 笑 ), 我 那 時 候 就 這 樣 想 ~ 我 一 定 要 比 你 們 兩 個 厲 害 這 樣 子 那 到 了 四 年 級 下 學 期 的 時 候, 剛 好 我 們 學 校 臺 南 市 公 園 國 小, 它 是 一 個 蠻 老 的 學 校, 它 有 游 泳 池 25 公 尺 剛 96

附 錄 六 訪 談 逐 字 稿 ( 二 ) 受 訪 者 : 蔡 心 嚴 訪 談 時 間 :2014/03/15( 星 期 六 )9:00-11:10 訪 談 地 點 : 研 究 參 與 者 住 家 附 近 咖 啡 店 訪 談 內 容 :( 示 例 ) 研 究 者 : 學 長 你 好, 接 續 上 次 的 訪 談, 接 著 想 請 問 學 長 當 時 高 雄 區 運 會 的 時 候 是 怎 麼 樣 的 一 個 情 況? 蔡 心 嚴 : 我 記 得 我 那 天 是 比 四 百 公 尺 混 合 式, 我 有 進 決 賽, 我 那 時 候 應 該 是 第 三 名, 預 賽 已 經 比 完 了, 所 以 下 午 是 決 賽, 那 時 候 十 月 底 區 運 會 的 時 候, 很 冷 了 啊 ~ 對 不 對, 我 記 得 好 像 是 六 點 半 要 開 始 決 賽, 然 後 大 概 六 點 十 五 檢 錄 嘛, 那 我 們 大 概 四 點 多 ~ 五 點 就 下 去 熱 身 了 啊, 吃 飯 啊 ~ 那 我 們 在 那 邊 等 ~ 等 到 六 點 半 沒 有 ~ 七 點 沒 有, 大 概 七 點 十 五 分 ~ 快 七 點 半 的 時 候 終 於 要 點 名 了, 那 時 候 已 經 Delay 一 個 小 時 了, 然 後 點 名 的 時 候 ~ 一 個 檢 錄 的 點 到 我 的 時 候 呢, 蔡 心 嚴, 我 說 有, 那 時 候 要 帶 選 手 證, 但 ~ 選 手 證 是 沒 有 用 的, 你 要 帶 身 份 證 正 本 跟 戶 口 名 簿 或 搭 配 戶 籍 謄 本, 你 想 的 到 嗎? 那 時 候 我 只 有 帶 選 手 證 跟 身 份 證, 他 說 你 要 帶 戶 籍 謄 本 搭 配 身 份 證, 其 實 那 時 候 是 放 在 車 上, 可 是 已 經 不 想 拿 了, 他 說 : 這 樣 你 證 件 不 夠, 那 這 樣 就 不 能 比 囉 那 時 候 我 的 紅 線 被 踩 到 了, 我 就 說 : 那 就 不 要 比 了 啊 我 就 直 接 從 檢 錄 處 走 到 臺 上 去, 那 時 候 決 賽 了 嘛, 前 金 游 泳 池 兩 邊 都 是 觀 眾 在 看 了 嘛, 我 直 接 把 椅 子 拿 起 來 丟 到 游 泳 池 裡 面 去 了, 因 為 我 走 上 來 的 時 候 大 家 都 認 識 我 嘛, 所 以 大 家 以 為 比 賽 要 開 始 了, 但 是 上 來 之 後 反 而 我 把 椅 子 丟 到 游 泳 池 這 樣 子 研 究 者 : 只 有 你 一 個 人 走 去 游 泳 池? 都 沒 有 人 拉 你 嗎? 蔡 心 嚴 : 他 們 不 知 道 我 要 幹 什 麼, 我 又 不 是 衝 上 去, 我 是 很 自 然 走 上 去, 那 時 候 我 爸 在 看 臺 上 面, 他 是 直 接 像 超 級 瑪 莉 一 樣 ~, 他 是 直 接 跳 到 電 線 桿 溜 下 來, 那 些 裁 判 啊 ~ 記 者 啊 ~ 工 作 人 員 啊 ~ 看 到 我 丟 椅 子 只 是 嚇 到 而 已, 但 看 到 我 爸 衝 過 來 的 時 候, 想 說 這 兩 個 父 子 合 作 起 來 完 蛋 了, 所 有 人 都 衝 上 來 了, 就 是 一 團 亂 97

附 錄 七 訪 談 逐 字 稿 ( 三 ) 受 訪 者 : 蔡 心 嚴 訪 談 時 間 :2014/04/06( 星 期 日 )8:30-11:50 訪 談 地 點 : 研 究 參 與 者 住 家 附 近 速 食 店 訪 談 內 容 :( 示 例 ) 研 究 者 : 學 長 你 的 母 親 對 你 的 訓 練 態 度 為 何? 蔡 心 嚴 : 我 媽 喔 (2s), 是 一 個 很 傳 統 的 女 性 啦 喔 ~ 她 在 家 裡 面 都 沒 有 什 麼 聲 音, 老 公 說 什 麼 ~ 她 就 做 什 麼, 那 凡 事 對 於 子 女 好 的 ~ 她 就 會 去 做, 那 我 媽 的 態 度, 如 果 說 我 覺 得 啦 如 果 讓 我 媽 來 作 主 的 話, 她 應 該 不 會 希 望 我 參 加 這 個 運 動 吧! 因 為 她 每 天 看 到 的 我 就 是 被 操 的 像 狗 一 樣 ~ 感 覺 很 累 ~ 然 後 被 父 親 罵, 犧 牲 掉 接 近 所 有 一 切 的 社 交 ~ 一 些 朋 友 之 間 的 活 動 都 完 全 犧 牲 掉, 包 括 說 整 個 家 庭 裡 面 的 活 動 也 沒 有 什 麼 自 由, 例 如 : 中 午 要 看 個 電 視 啊 ~ 晚 上 要 看 個 電 視 啊 都 是 不 行 的, 因 為 我 要 休 息 ~ 我 要 睡 覺 ~ 那 我 們 家 以 前 是 住 平 房 所 以 我 覺 得 如 果 讓 媽 作 主 的 話, 我 覺 得 她 應 該 會 說 : 不 要! 那 樣 子, 但 是 ~ 因 為 老 公 都 決 定 了 ~ 小 孩 也 有 些 興 趣, 所 以 她 就 會 無 條 件 支 持 就 對 了, 可 是 ~ 讓 她 的 自 由 意 志 去 發 揮 的 時 候, 她 可 能 會 覺 得 說 : 不 要 讓 我 的 孩 子 這 麼 累 因 為 我 之 前 有 講 過, 我 從 小 的 功 課 還 不 錯 的, 平 均 大 概 都 是 95 分 以 上 的, 我 很 喜 歡 考 試 ~ 考 試 是 可 以 領 獎 學 金 的, 但 是 自 從 開 始 游 泳 之 後, 就 有 點 退 步 下 來, 退 步 到 70 幾 80 分 這 樣 子, 而 且 我 媽 不 是 那 種 愛 炫 耀 自 己 小 孩 有 多 厲 害 的 人, 像 現 在 有 很 多 家 長 都 會 把 自 己 的 小 孩 當 成 炫 耀 的 工 具, 都 說 我 的 小 孩 考 試 考 第 一 名 ~ 游 泳 拿 冠 軍 之 類 的, 但 是 我 媽 好 像 不 是 那 種 人, 所 以 讓 我 媽 的 態 度 來 主 導 一 切 的 時 候, 她 應 該 是 會 禁 止 讓 我 去 參 加 這 項 運 動 研 究 者 : 所 以 父 親 在 家 裡 的 所 扮 演 的 角 色 態 度 是 比 較 強 硬 的? 蔡 心 嚴 : 對! 我 爸 是 受 日 本 式 教 育 的, 男 人 說 什 麼 就 是 什 麼, 女 人 別 多 話 插 嘴 的 那 種, 哈 哈 哈 ( 笑 )( 有 點 憐 惜 母 親 的 感 覺 ) 研 究 者 : 那 有 些 家 長 希 望 望 子 成 龍, 望 女 成 鳳, 而 你 父 親 當 時 有 一 開 98

附 錄 八 訪 談 檢 核 表 親 愛 的 蔡 心 嚴 學 長 : 您 好! 感 謝 您 在 百 忙 之 中 參 與 我 的 研 究 泳 不 放 棄 一 位 優 秀 游 泳 選 手 生 命 故 事 之 探 究 在 經 過 一 段 時 間 的 努 力 之 下, 我 終 於 將 所 有 的 逐 字 稿 及 研 究 結 果 初 稿 完 成 了, 為 了 確 保 內 文 的 完 整 性 以 及 研 究 參 與 者 表 達 的 方 式, 再 麻 煩 您 幫 我 校 閱 整 份 文 件 在 研 究 的 過 程 中 與 研 究 參 與 者 進 行 三 次 的 訪 談, 因 此 將 以 時 間 劃 分 為 三 份 文 件, 以 利 研 究 者 做 資 料 的 分 析 若 內 文 有 需 要 修 飾 改 正 及 補 充 的 部 份, 再 請 您 用 紅 色 粗 體 標 記, 並 將 檔 案 回 傳 給 我 ; 若 逐 字 稿 沒 有 問 題, 也 請 您 回 信 告 知, 再 次 的 感 謝 您! 敬 祝 安 康 信 宏 敬 上 2014/06/16 問 題 : 請 問 您 覺 得 這 份 訪 談 內 容 的 逐 字 稿 及 研 究 結 果 初 稿, 跟 您 實 際 情 況 的 符 合 程 度 如 何? 請 以 百 分 比 % 表 示 答 : 填 答 人 : 99