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- 奠种 伏
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9 t (1) (2) i
10 The influence of physical program with the feature of play for 3-4 year-old children physical ability development A research in Taitung. Abstract The research purpose of is to design a young children physical program with the feature of play. The research measure is "The Physical Ability Measure for 3-4 Year-old Children", including eight items: muscular strength, flexibility, balancing, explosive muscular strength, speed, agility, coordination, and muscular endurance. Subjects are eight-seven 3-4 year-old children from seven classes at five public and private preschools in Taitung. They are assigned into the experimental group and the control group; and there are forty-three children in the experimental group and forty-four in the control group. Both groups participate in pretest and posttest; besides, the experimental group takes the physical program. The data is analyzed by "Pared Samples T Test" and "One Way Analysis of Variance". The results are as in the followings: (1) The experimental group shows significant improvement on explosive muscular strength, speed, agility, coordination, and muscular endurance. The control group shows significant improvement on muscular strength, agility, coordination, and muscular endurance. (2) The experimental group exhibits significant improvement than control group on explosive muscular strength and speed items. That is to say, the program provides positive effects for 3-4 year-old young children on the development of explosive muscular strength and speed. Finally, the recommendations regarding the methodology and teaching methods are present. keyword 3-4 year-old children, physical ability, physical development, physical program, play ii
11 ..... i...iii...vi.....viii iii
12 iv
13 v
14 t t minus Levene vi
15 vii
16 Forstig viii
17 Mokdad, Ford, Bowman, et al, 2003 Proctor, Moore, Gao, Cupples, Bradlee, and Hood mm mmBraddon, Rodgers, Wadsworth aNAEYC1991 Freud id Gesell 1937 Piaget
18 GasellBayleyCorbin 2007 Bayley Scales of Infant DevelopmentBSID Peabody Developmental Motor ScalesPDMS Toddler and Infant Motor Evaluation TIME Pediatric Evaluation of Disability InventoryPEDI Gross Motor Function MeasureGMFMTieman, Palisano, and Sutlive NAEYC, Phsical Fitness 1990 Gallahue, NAEYC
19 Silence, 琹
20 3-4 () 3-4 () 3-4 () 3-4 () 3-4 () () () 3-4 () () 3-4 () 3-4 () 3-4 () 3-4 () ()
21 () 3-4 () Childhood Physical Fitness/ Capacity Phsical Playing Activity of Children movement educational game basic skill
22 3-4 Gallahue, Gallahue,
23 () Large muscle skills 7
24 Denver Developmental Screening Test -II Frankenburg & Dodds, 1992 () Child s motor abilitychild s motor skillchild s motor capacitychild s physical abilitychild s physical fitness Child s motor ability 1984 Child s motor skill Gross motor skill or Large muscle skill Fine motor or Small muscle skill 2001 Child s motor capacity 2-6 8
25 2001 Child s physical ability 2001 琹 2002 physical fitness physical fitness Gallahue, 1993; Siedentop, Gallahue, 1993; Siedentop,
26 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 10
27 pp.15-16
28 Fundamental Movement Phase 2-7 Initial Stage Elementary Stage Mature Stage Gallahue, 1989, p.24 12
29 Gallahue, 1993 rudimentary movement running jumping balancing hopping catching throwing leaping skipping 歩 sliding 歩 13
30 ~ ~ ~ evauation test 14
31 2006 p () Bruininks-Oseretsky testpeabody Developmental Motor Scales-2 (PDMS-2) Bayley Scales of Infant Development-II (BSID-II)The Gross Motor Function Measure (GMFM)Denver Developmental Screening Test-II(Denver-II)Carolina CurriculumGoal Attainment ScalingFunctional Independence Measure for ChildrenChapman & Cole, 1994; Burton & Miller, 1998; Duger, Bumin, Uyanik, Aki, & Kayihan, 1999; Beth, Robert, & Ann, 2005; Darrah, Magill-Evans, Volden, Hodge, & Kembhavi, 2007 Thubi, Michelle, & Louisa, 2004 Wolff & Wolff, 1972 MacCobb, Greene, Nugent, & O Mahony, 2005; Anuschka, Marina, & Bouwien,
32 PDMS CDIIT BayleyII PDMS-2 (Peabody Developmental Motor Scales-2) (Denver Developmental Screening Test-II) α α
33 () 1984bGallahue, Goshi & Kasuga, American Alliance for Health, Physical Education and Recreation fitness testaahper fitness test Tokyo Physical University child s physical fitness test 17
34 Iahiko Toshihiro child s physical fitness test Physical fitness test for preschool ages T ( ) v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v 2003 v v v v v v v 1984b v v v 18
35 b c a2000 b
36 T b
37 Physical Activity of Children Gallahue,
38 3-4 YMCA Gallahue, 1993; McCall & Craft, Gallahue, 1993, p.14 22
39 p
40 3-4 Ignico1994 Ignico Forstig
41 Murata Forstig Forstig p.83 25
42 3-4 Arnheim & Sinclair1979 Obstacle Course 1996 NASPE Siedentop, 2007 Satchwell (1) 5 (2)
43 (1) (2) Gallahue, (3) 2006 (4) 27
44 3-4 Gallahue, Gallahue, 1993, p c1984gallahue, 1993 瀞
45 % 80% 100% 40% Pica2006 Siedentop, 2007 NAEYC Developmentally Appropiate Practice in Early Childhood Programs Pancrazi & Dauer, 1981 c Gallahue,
46 (1) (2) (3) 2. (1) (2) (3) (4) (5) 3. (1) (2) 4. (1) 30
47 (2) (3) (4) (5) (6) 5. (1) 双 (2) (3) (4) 31
48 (1) (2) (3) (4) (5) % 2000 Piaget education play noneducation play 32
49 * * * * * * p
50 NAEYC 1986 Gallahue Donnelly2003 (1) (2) (3) 34
51 Gallahue & Donnelly, (1) (2) (3) (4) (5) (6) a p.21 Gallahue & Donnelly (1) (2) (3) (4) 35
52 3-4 Gallahue, Gallahue & Donnelly2003 Allison & Barrett
53 Gallahue & Donnelly, 2003 Cleland & Gallahue / Gallahue, & Donnelly, 2003, p.572,
54 3-4 Ladan p.111 b
55 bGallahue,
56 b 1996 (1) i. ii. iii (2) i. ii. iii. iv. v
57
58
59 / BMI BMI a b 4.
60 ~
61
62 3-4 Cleland Gallahue Fisher Krombholz2006 Oliveira, Tani, & Santos Kim, Kim, Ryu, & Lee Bard & Fleury, 1995 Proctor et al, 2003 Nonis, 2005 Brown, Pfeiffer, Mclver, Dowda, Almeida, and Pate, (1) (2)
63 4 (3) (4) (5) (6) : (1) (2)
64 Kovar Kovar TGMD
65
66 ~ ~ ~
67
68 /
69 A B 12 C 14 D E 9 F 10 G ~ ~ ~ ~ ~ ~4 1 53
70 ~ A B C D E F G 3 0 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ A B C D E F ~ G A 2 1 B 2 1 C 2 1 D 2 1 E 2 1 F 3~5 1 G
71 3-3-1 O 1 X O 2 O 3 O O 1 O 2 O 3 O 4 X
72 () () Cleland & Gallahue Satchwell1994 ()
73 2. ()
74 v v v v v 5 v v v v v v v 7 v v v v v v 6 v v v v v v 6 v v v v v v 6 v v v v v v v 7 v v v v v v 6 v v v v v v v v 8 v v v v v v 6 v v v v v v 6 v v v v v v v v v 9 v v v v v v
75 α
76 Frankenburg & Dodds (1992). Denver IItraining manual
77 (1) (2) 3 (3) 2. (1) (2) 2 (3) 3. (1) A (2) (3) 4. (1) (2) (3) 5. (1) 20 61
78 3-4 (2) (1) 3x3x30 (2) 2 7. (1) 15 (2) 8. (1) 5 (2) 9. (1) 8 (2) 1/ (1) (2) 11. (1) (2) 62
79 12. (1) (2) **.288 ** **.588 ** **.508 *.281 **.346 **.400 **.424 **.441 **.397 **.590 **.01 *.05 63
80
81 t t ANCOVA SPSS F F W α.05 65
82 () 3-4 () () () 66
83 3-4 t
84 ( ) ( ) ( ) ( ) 3.53 (2.64) 3.47 (2.14) 4.54 (2.94) 4.22 (2.75) (14.64) (11.85) (7.88) (11.49) 2.47 (1.78) 2.88 (2.14) 3.27 (2.38) 3.14 (1.79) (8.82) (10.03) (12.02) (10.38) (2.20) (1.61) (1.93) (1.92) (1.75) 9.74 (1.31) (1.75) (1.63) 3.67 (1.48) 4.33 (1.66) 3.62 (1.22) 4.05 (1.71) 7.51 (7.21) 9.56 (8.31) 4.25 (3.24) 7.43 (4.98)
85 t t t t t * * * * * * * * * p<.05 69
86 t t t t t
87 (1) 3-4 (2) (3) (4) 3-4 (5) (1) 3-4 (2) 3-4 (3)
88 p F p< SPSS 72
89 Johnson-Neyman p<.05 p< F p p<.05 73
90 minus minus minus F Levene F F W Levene Levene p p<.05 74
91 F Welch p p<
92 (1) 3-4 (2) (4) 3-4 (5) 3-4 (6) 3-4 (7) (8) 3-4 (9)
93
94
95 t % 4 80%
96 t t n.s n.s n.s n.s ns p< () 3 6 A B C D E F G
97 Bower, Hales, Tate, Rubin, Benjamin, & Ward A B C D E F G >1 >1 >1 >1 >
98
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100 A B C D E F G
101 (1) (2) 85
102 (1) 3-4 (2) 86
103 3. (1) (2) (3) (4) (5) (6)
104 (1) (2)
105 89
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107 age Shipley, C. D Empowering Chindren Spodek, B. & Saracho, N. O Right from the start: Teaching children ages three to eight II NSC H SPSS
108 SPSS
109 93 琹 a 1984b 1984c YMCA a b
110
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115 3-2-4 C 20 B 13 G 14 Z 13 J 11 L 11 1 K 12 A B C D E F G C 3 20 B 99
116 G 14 1 Z J 11 L 11 K A B C D E F G C 20 4 B 13 5 G 14 4 Z 13 6 J 11 1 L 11 3 K
117 A B C D E F G C 20 5 B 13 1 G 14 2 Z 13 2 J 11 4 L 11 3 K 12 2 A B C D E F G
118 (1) (2) 5 (1) (2) 2 5 & 5 10 give me 5 (3)
119
120 (1) (2) 10 (3) (1) (2) (1) (2) 104
121 (1) (2) 105
122 (1) (2) 106
123 V V
124 /4 1/2 2. 1/4 1/ (1) (2) 1 108
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126 cm (1) ---- (2) (3) / (1) (2) 110
127 cm / (1) (2) 111
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129 x x / (1) (2) 113
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134 3-4 A A
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