一、中心要闻 二、重大项目进展情况 三、学术讲座 四、学术交流 五、人才培养 六、《现代外语》2007年第2期目录 七、会议信息
|
|
- 雹幸 郭
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 教 育 部 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 广 东 外 语 外 贸 大 学 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 研 究 中 心 工 作 简 报 中 心 办 公 室 编 (2011 年 第 4 期 总 第 44 期 ) 2012 年 1 月 12 日 要 目 一 中 心 要 闻 我 中 心 积 极 贯 彻 落 实 高 等 学 校 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 计 划 第 五 届 形 式 语 言 学 国 际 研 讨 会 圆 满 结 束 中 国 心 理 语 言 学 专 业 委 员 会 在 广 外 成 立 云 山 青 年 学 者 杨 静 加 盟 我 中 心 师 生 新 年 联 欢 会 隆 重 举 行... 5 二 重 大 项 目 进 展 情 况... 5 三 学 术 讲 座 四 科 研 成 果 五 学 术 交 流 六 人 才 培 养 七 重 点 研 究 基 地 会 议 纪 要 八 会 议 信 息 九 现 代 外 语 2011 年 第 4 期 目 录... 21
2 中 心 召 开 第 五 届 形 式 语 言 学 国 际 研 讨 会 仲 伟 合 校 长 在 首 届 心 理 语 言 学 研 讨 会 开 幕 式 上 讲 话 董 燕 萍 教 授 当 选 中 国 心 理 语 言 学 专 业 委 员 会 会 长 2
3 一 中 心 要 闻 1. 我 中 心 积 极 贯 彻 落 实 高 等 学 校 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 计 划 我 中 心 在 中 心 主 任 刘 建 达 副 校 长 的 领 导 下 通 过 各 种 形 式 的 学 习 和 讨 论 认 真 贯 彻 落 实 高 等 学 校 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 计 划 中 心 系 统 总 结 了 成 立 以 来 在 学 术 上 走 出 去 的 成 就 和 不 足, 制 定 了 逐 步 凝 练 研 究 方 向 以 便 进 一 步 执 行 走 出 去 计 划 的 发 展 战 略 值 得 肯 定 并 需 要 坚 持 的 是 : 长 期 以 来, 中 心 科 研 人 员 积 极 参 与 国 际 学 术 活 动 和 学 术 组 织, 努 力 在 国 际 学 术 界 表 达 中 国 学 者 的 声 音, 将 自 己 定 位 成 走 出 去 计 划 的 实 践 者 首 先, 中 心 坚 持 研 究 成 果 国 际 化 的 道 路, 在 国 际 学 术 期 刊 发 表 论 文 几 十 篇, 其 中 长 期 稳 定 的 专 职 研 究 人 员 人 均 SSCI 期 刊 或 者 相 当 等 级 论 文 两 篇 中 心 多 名 教 授 因 为 论 文 质 量 而 获 得 了 较 好 的 学 术 声 誉, 承 担 了 国 际 权 威 期 刊 的 编 委 工 作, 在 国 际 同 行 中 产 生 了 重 要 影 响, 包 括 : 王 初 明 ( 专 职 ),Annual Review of Applied Linguistics (SSCI), 编 委 亓 鲁 霞 ( 专 职 ),Language Assessment Quarterly (SSCI), 编 委 董 燕 萍 ( 专 职 ),Bilingualism: Language and Cognition (SSCI), 编 委 冉 永 平 ( 专 职 ),Chinese as a Second Language Research, 编 委 欧 阳 护 华 ( 兼 职 ),Linguistics and Education: An International Research Journal, 副 主 编 其 中, 王 初 明 教 授 和 亓 鲁 霞 教 授 担 任 编 委 的 期 刊 都 是 各 自 领 域 的 权 威 期 刊 之 一 董 燕 萍 教 授 担 任 编 委 的 期 刊 其 影 响 因 子 在 所 有 语 言 类 的 国 际 期 刊 中 名 列 前 茅 冉 永 平 教 授 是 国 际 语 用 学 研 究 会 自 1986 年 成 立 以 来 入 选 国 际 语 用 学 研 究 会 顾 问 委 员 会 (Consultation Board) 提 名 的 第 二 位 中 国 大 陆 学 者 作 为 副 主 编 的 欧 阳 护 华 教 授 为 其 主 编 的 期 刊 组 织 了 几 十 篇 国 际 文 章 的 审 稿, 贡 献 了 中 国 学 者 的 力 量 其 次, 中 心 研 究 人 员 还 承 担 了 几 十 个 国 际 权 威 期 刊 的 审 稿 工 作 除 上 述 担 任 编 委 的 教 授 之 外, 其 他 专 职 研 究 员 几 乎 都 承 担 了 这 件 工 作, 包 括 中 心 主 任 刘 建 达 教 授 (Applied Linguistics;Language Learning;Language Testing;Pragmatics and Language Learning) 杨 静 博 士 (Bilingualism: Language and Cognition;Human Brain Mapping;Journal of Experimental Psychology: General) 徐 海 教 授 (International Journal of Lexicography) 姜 琳 博 士 (Second Language Research) 等 等 同 时, 中 心 专 兼 职 研 究 员 积 极 参 加 其 它 方 式 的 国 际 交 流, 争 取 话 语 权 比 如 中 心 研 究 室 之 一 的 法 律 语 言 学 团 队 在 杜 金 榜 教 授 的 调 度 下 在 国 际 法 律 语 言 学 会 议 上 表 现 突 出, 从 而 赢 得 了 举 办 下 届 国 际 法 律 语 言 学 会 议 的 权 力 ( 在 中 国 是 第 一 次 ) 中 心 形 式 语 言 学 团 队 于 2011 年 12 月 举 办 的 第 五 届 国 际 形 式 语 言 学 会 议 吸 引 了 19 个 国 家 160 名 代 表 参 加, 其 中 近 八 十 名 代 表 来 自 海 外, 产 生 了 重 要 而 深 远 的 国 际 影 响 中 心 心 理 语 言 学 团 队 同 样 于 2011 年 12 月 举 办 的 首 届 中 国 心 理 语 言 学 研 讨 会 吸 引 了 海 内 外 近 两 百 位 参 会 者, 第 一 次 将 外 语 界 心 理 学 界 和 中 文 界 3
4 很 好 地 融 合 在 一 起, 在 学 科 融 合 团 队 协 作 和 成 果 国 际 化 等 方 面 起 了 很 好 的 示 范 作 用 中 心 科 研 人 员 的 学 术 能 力 得 到 了 国 际 学 术 界 的 认 可, 从 而 被 邀 参 加 各 类 百 科 全 书 的 撰 写 比 如, 刘 建 达 教 授 被 邀 在 Handbook of Pragmatics( 语 用 学 手 册 ) 中 撰 写 有 关 语 用 能 力 测 试 的 章 节 ; 亓 鲁 霞 教 授 被 邀 在 The Companion to Language Assessment( 语 言 测 评 大 全 ) 中 撰 写 有 关 汉 语 测 评 的 章 节 ; 欧 阳 护 华 教 授 被 邀 为 Mapping Anthropologies of Education: A Global Guide to Ethnographic Studies of Learning and Schooling 撰 写 中 国 大 陆 教 育 人 类 学 的 研 究 历 史 和 现 状 尽 管 中 心 自 成 立 以 来 在 学 术 和 学 者 走 出 去 方 面 取 得 了 一 定 的 成 绩, 但 是 中 心 也 充 分 认 识 到 仍 然 存 在 的 不 足, 需 要 制 定 具 体 的 措 施, 以 便 更 好 地 执 行 国 家 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 计 划 首 先, 中 心 需 要 集 中 研 究 力 量, 攻 克 重 大 课 题, 产 出 高 显 示 度 成 果 其 次, 中 心 还 需 要 更 多 地 关 注 国 家 发 展 的 需 要, 关 于 本 土 化 的 研 究 主 题 与 此 同 时, 国 际 合 作 还 需 要 进 一 步 深 入, 需 要 坚 持 以 我 为 主, 以 课 题 为 纽 带, 有 选 择 有 步 骤 有 层 次 地 推 进 走 出 去 计 划 2. 第 五 届 形 式 语 言 学 国 际 研 讨 会 圆 满 结 束 由 我 中 心 主 办 的 第 五 届 形 式 语 言 学 国 际 研 讨 会 于 2011 年 12 月 日 在 广 东 外 语 外 贸 大 学 举 行, 广 东 外 语 外 贸 大 学 校 长 仲 伟 合 教 授 出 席 开 幕 式 并 致 辞 会 议 共 收 到 来 自 19 个 国 家 和 地 区 的 179 篇 论 文 摘 要, 经 过 组 委 会 特 邀 评 审 专 家 的 严 格 审 阅, 共 有 130 篇 论 文 摘 要 入 选 会 议 前 两 天 的 讨 论 主 要 围 绕 形 式 语 言 学 的 一 般 议 题 进 行, 会 议 第 三 天 与 会 学 者 就 语 言 习 得 和 语 言 障 碍 研 究 进 行 了 集 中 讨 论 美 国 纽 约 大 学 Christopher Collins 教 授 澳 大 利 亚 麦 考 瑞 大 学 Stephen Crain 教 授 英 国 杜 伦 大 学 Wolfram Hinzen 教 授 美 国 石 溪 大 学 Richard Larson 教 授 香 港 中 文 大 学 李 行 德 教 授 英 国 埃 塞 克 斯 大 学 Andrew Radford 教 授 台 湾 国 立 清 华 大 学 蔡 维 天 教 授 和 美 国 麻 省 理 工 学 院 Kenneth Wexler 教 授 为 大 会 做 了 主 题 发 言 另 外, 大 会 特 邀 发 言 人 香 港 中 文 大 学 邓 思 颖 教 授 香 港 城 市 大 学 罗 振 南 教 授 南 开 大 学 李 兵 教 授 天 津 师 范 大 学 宁 春 岩 教 授 香 港 城 市 大 学 潘 海 华 教 授 香 港 理 工 大 学 石 定 栩 教 授 和 澳 门 大 学 徐 杰 教 授 ( 以 上 按 音 序 排 列 ), 也 为 大 会 做 了 精 彩 的 学 术 报 告 3. 中 国 心 理 语 言 学 专 业 委 员 会 在 广 外 成 立 2011 年 12 月 17 日 至 18 日, 由 我 中 心 主 办 的 首 届 中 国 心 理 语 言 学 研 讨 会 暨 中 国 英 汉 语 对 比 研 究 会 心 理 语 言 学 专 业 委 员 会 成 立 大 会 在 广 东 外 语 外 贸 大 学 隆 重 召 开 广 东 外 语 外 贸 大 学 校 长 仲 伟 合 教 授 以 及 著 名 语 言 学 家 外 语 教 育 家 桂 诗 春 教 授 出 席 了 开 幕 式 并 致 辞 会 议 吸 引 了 来 自 美 国 荷 兰 香 港 和 中 国 大 陆 等 国 家 与 地 区 70 多 所 高 校 与 研 究 机 构 的 180 多 名 代 表 美 国 宾 西 法 尼 亚 州 立 大 学 李 平 教 授 荷 兰 阿 姆 斯 特 丹 大 学 de Groot 教 授 香 港 中 文 大 学 叶 彩 燕 教 授 北 京 师 范 大 学 舒 华 教 授 华 南 师 范 大 学 莫 雷 教 授 等 应 邀 作 了 主 旨 发 言 会 议 还 邀 请 天 津 师 范 大 学 宁 春 岩 教 授 香 港 中 文 大 学 Peggy Mok 博 士 作 了 特 邀 发 言 会 议 展 示 了 外 语 界 心 理 学 界 和 汉 4
5 语 界 学 者 在 心 理 语 言 学 领 域 中 的 最 新 研 究 成 果, 是 一 次 跨 学 科 交 流 的 盛 会 会 议 期 间 召 开 了 中 国 心 理 语 言 学 专 业 委 员 会 第 一 届 理 事 会 会 议, 选 举 产 生 了 常 务 理 事 副 会 长 和 会 长 我 中 心 董 燕 萍 教 授 当 选 第 一 届 理 事 会 会 长 理 事 会 在 专 业 委 员 会 的 宗 旨 学 科 理 念 目 前 的 任 务 等 问 题 上 取 得 了 共 识 4. 云 山 青 年 学 者 杨 静 加 盟 我 中 心 80 后 青 年 学 者 杨 静 博 士 顺 利 完 成 了 在 美 国 宾 夕 法 尼 亞 州 立 大 学 心 理 系 的 博 士 后 研 究,12 月 14 正 式 加 盟 我 中 心, 成 为 我 中 心 引 进 的 第 一 位 云 山 青 年 学 者 杨 静 博 士 2002 年 毕 业 于 北 京 师 范 大 学 心 理 学 系 并 留 校 工 作, 年 在 香 港 大 学 语 言 学 系 攻 读 硕 士 博 士 学 位, 年 在 美 国 宾 夕 法 尼 亞 州 立 大 学 心 理 系 做 博 士 后 研 究 杨 博 士 的 加 盟 有 利 于 我 中 心 的 进 一 步 发 展 5. 师 生 新 年 联 欢 会 隆 重 举 行 旧 岁 将 辞, 庆 元 旦 迎 新 春 欢 歌 笑 语 2011 年 12 月 29 日 晚, 基 地 在 万 达 广 场 举 办 2012 新 年 联 欢 会 基 地 多 名 博 士 生 导 师 专 职 研 究 员 及 30 多 名 在 读 博 士 生 齐 聚 一 堂, 同 庆 新 春 佳 节 在 晚 宴 上, 我 校 副 校 长 基 地 主 任 刘 建 达 教 授 和 基 地 副 主 任 董 燕 萍 教 授 向 全 体 师 生 员 工 致 以 新 年 祝 福 和 节 日 的 问 候 博 士 生 向 各 位 老 师 表 示 感 谢, 师 生 之 间 在 亲 切 的 气 氛 中, 共 同 回 顾 了 2011 年 的 成 绩 与 收 获, 并 展 望 新 的 一 年 晚 宴 后 的 联 欢 晚 会 持 续 3 个 多 小 时, 大 家 兴 起 时 载 歌 载 舞, 师 生 互 动, 其 乐 融 融 中 心 召 开 会 议 研 讨 哲 学 社 会 科 学 繁 荣 计 划 5
6 二 重 大 项 目 进 展 情 况 1 徐 海 何 家 宁 博 士 主 持 的 基 于 实 证 研 究 的 英 语 学 习 型 词 典 模 式 的 构 建 徐 海 教 授 何 家 宁 教 授 主 持 的 重 大 项 目 基 于 实 证 研 究 的 英 语 学 习 型 词 典 模 式 的 构 建 已 经 完 成, 结 项 材 料 已 寄 出, 目 前 正 在 结 项 中 2 杜 金 榜 教 授 主 持 的 基 于 语 料 库 的 法 律 语 篇 信 息 分 布 与 语 言 实 现 研 究 杜 金 榜 教 授 主 持 的 重 大 项 目 基 于 语 料 库 的 法 律 语 篇 信 息 分 布 与 语 言 实 现 研 究 已 经 完 成, 结 项 材 料 已 寄 出, 目 前 正 在 结 项 中 3 郑 超 教 授 主 持 的 不 同 认 知 层 面 接 口 的 第 二 语 言 习 得 研 究 该 项 目 研 究 已 近 完 成, 目 前 正 在 写 结 项 报 告 由 三 个 子 课 题 构 成 : 词 汇 语 义 层 面 与 语 用 层 面 的 交 互 研 究 ; 句 法 层 面 与 语 义 层 面 的 交 互 研 究 ; 心 理 语 言 与 社 会 语 言 层 面 的 交 互 研 究 主 要 成 果 共 15 篇 : 1. 郑 超 袁 石 红, 中 国 英 语 学 习 者 and 语 块 的 习 得 : 语 块 类 型 与 二 语 水 平 的 作 用, 外 语 教 学 与 研 究,2011 年 第 1 期 2. 郑 超 冯 捷, 从 写 作 评 估 中 的 语 域 意 识 看 第 二 语 言 语 法 能 力 与 社 会 语 言 能 力, 现 代 外 语,2011 年 第 1 期 3. 王 初 明, 语 言 学 习 与 交 互, 外 国 语,2008 年 第 6 期 4. 姜 琳, 双 宾 结 构 和 介 词 与 格 结 构 启 动 中 的 语 义, 现 代 外 语,2009 年 第 1 期 5. Lin Jiang ( 姜 琳 ),A referential/quantified asymmetry in the second language acquisition of English reflexives by Chinese-speaking learners,second Language Research, 2009 年 ( 第 25 卷 ) 第 4 期 6. Lin Jiang ( 姜 琳 ),Acquisition of the local binding characteristics of English reflexives and the obligatory status of English objects by Chinese-speaking learners 发 表 在 Snape, N. et al. 主 编 的 论 文 集 Representational Deficits in SLA 中,2009 年 由 John Benjamins Publishing Company 在 荷 兰 Amsterdam 出 版 7. 赵 晨 董 燕 萍, 中 国 英 语 学 习 者 在 句 子 语 境 中 消 解 词 汇 歧 义 的 认 知 模 式, 外 语 教 学 与 研 究,2009 年 第 3 期 8. 赵 晨, 中 国 英 语 学 习 者 歧 义 词 心 理 表 征 的 发 展 模 式, 现 代 外 语,2010 年 第 1 期 9. 马 志 刚, 局 域 非 对 称 成 分 统 制 结 构 题 元 角 色 与 领 主 属 宾 句 的 跨 语 言 差 异, 语 言 科 学,2008 年 第 5 期 10. 马 志 刚, 题 元 准 则 非 宾 格 假 设 与 领 主 属 宾 句, 汉 语 学 报,2009 年 第 1 期 11. 马 志 刚 杨 梅, 基 于 补 缺 假 说 探 究 二 语 产 出 的 语 法 准 确 性, 四 川 外 语 学 院 学 报,2008 年 第 2 期 12. 马 志 刚, 一 致 关 系 述 评, 外 语 教 学 与 研 究,2008 年 第 1 期 6
7 13. 马 志 刚 吴 旭 东, 中 介 语 形 态 变 异 研 究 与 基 于 特 征 组 配 的 最 简 探 索, 外 国 语,2008 年 第 6 期 14. Ma Zhigang Wu Xudong ( 马 志 刚 吴 旭 东 ),Interpreting Performances under Different Planning Conditions, BABEL,2008 年 第 3 期 15. 林 秋 茗, 中 国 学 生 英 语 韵 律 习 得 与 性 别 的 关 联 研 究, 现 代 外 语,2011 年 第 2 期 4 曾 利 沙 教 授 主 持 的 翻 译 学 理 论 的 整 合 性 与 系 统 性 研 究 - 认 知 语 言 学 途 径 该 课 题 进 展 顺 利, 取 得 的 科 研 成 果 如 下 : 1) 从 语 境 参 数 论 看 范 畴 概 念 活 动 英 译 的 实 与 虚 兼 论 应 用 翻 译 研 究 的 经 验 模 块 与 理 论 模 块 的 建 构, 上 海 翻 译,2011 年 第 2 期 2) 基 于 语 境 参 数 观 的 概 念 语 义 嬗 变 认 知 机 制 研 究, 外 语 教 学,2011 年 第 6 期 3) 杨 贵 章, 从 主 题 与 主 题 倾 向 关 联 理 论 看 江 雪 之 英 译, 文 史 博 览 2011 年 第 6 期 4) 杨 贵 章 曾 利 沙, 古 汉 诗 词 英 译 之 阐 释 视 角 主 题 与 主 题 倾 向 关 联 性 融 合, 暨 南 大 学 学 报 ( 已 发 录 用 通 知, 2012 年 上 半 年 刊 出 ) 完 成 论 文 ( 寄 出 稿 ): 1) 曾 利 沙 杨 洁, 论 翻 译 主 体 性 理 论 研 究 范 畴 的 拓 展 ( 待 刊 ) 2) 曾 利 沙 姚 娟, 基 于 语 境 参 数 观 的 时 文 翻 译 理 论 与 方 法 ( 待 刊 ) 3) 曾 利 沙, 历 时 社 会 语 境 下 的 主 题 与 主 题 倾 向 关 联 性 古 汉 语 诗 词 英 译 批 评 研 究 的 综 合 模 式 ( 待 刊 ) 5 陈 建 平 教 授 主 持 的 当 代 中 国 社 会 变 迁 与 话 语 建 构 该 项 目 进 展 如 下 : 1) 陈 建 平, 语 言 与 社 会 ( 编 著 ), 高 等 教 育 出 版 社 2011 年 3 月 2) 尤 泽 顺, 中 国 当 代 对 外 政 治 话 语 : 建 构 模 式 与 社 会 变 迁 ( 专 著 ), 科 学 出 版 社,2010 年 12 月 出 版 3) 尤 泽 顺 陈 建 平, 历 史 话 语 与 中 国 和 平 崛 起 的 理 念 建 构 : 一 种 话 语 分 析 的 视 角, 广 东 外 语 外 贸 大 学 学 报,2010 年 第 3 期 4) 尤 泽 顺 陈 建 平 钟 虹,Discursive construction of Chinese foreign policy, Journal of Language and Politics 9: 4 (2010), John Benjamins Publishing Company. 5) 各 子 项 目 负 责 人 已 完 成 撰 写 一 系 列 论 文, 已 由 中 国 社 会 语 言 学 杂 志 以 专 栏 形 式 发 表 已 投 稿 论 文 两 篇 : 1) CDA: 西 方 语 言 学 研 究 的 人 文 主 义 回 归 2) 回 归 前 后 香 港 施 政 报 告 中 WE 的 使 用 与 香 港 人 身 份 的 建 构 7
8 6 董 燕 萍 教 授 主 持 的 英 汉 双 语 语 言 控 制 的 心 理 机 制 研 究 --- 以 口 译 语 言 转 换 为 例 该 课 题 目 前 进 展 顺 利, 已 发 表 论 文 六 篇 : 1) 董 燕 萍, 交 替 传 译 中 的 语 言 转 换 心 理 机 制 : 非 对 称 有 限 并 行 加 工 模 型, 中 国 英 语 教 育,2010 第 4 期 2) 董 燕 萍 鲁 守 春, 外 语 对 母 语 的 负 迁 移 : 来 自 汉 语 拼 音 学 习 的 证 据, 中 国 外 语,2010 年 第 3 期 3) 董 燕 萍 李 倩, 中 国 英 语 学 习 者 he/she 混 用 错 误 探 源 : 语 信 编 码 中 的 代 词 性 别 信 息 缺 失, 中 国 外 语,2011 年 第 3 期 4) 董 燕 萍 贾 婷 婷, 中 国 英 语 学 习 者 前 言 语 语 信 编 码 来 自 英 语 代 词 性 别 错 误 的 证 据, 现 代 外 语,2011 年 第 3 期 5) 林 洁 绚 董 燕 萍, 英 汉 口 译 中 语 言 转 换 的 时 间 起 点 串 行 加 工 观 和 并 行 加 工 观, 外 国 语,2011 年 第 4 期 被 人 大 复 印 中 心 全 文 转 载 6) 董 燕 萍 闫 浩, 汉 语 词 汇 产 出 的 心 理 语 言 学 研 究 : 现 状 及 前 景, 外 语 学 刊,2011 年 第 5 期 已 投 稿 四 篇 : 1) 董 燕 萍 : 关 于 口 译 过 程 的 两 段 论 假 设 2) 董 燕 萍 林 洁 绚,The dynamic nature of parallel processing of the target language during source language comprehension in interpreting. 3) 蔡 任 栋 董 燕 萍, 信 息 类 型 编 码 通 道 与 编 码 语 言 对 工 作 记 忆 广 度 的 影 响 支 持 层 级 观 的 证 据 4) 赵 南 董 燕 萍, 口 译 测 试 分 项 评 分 标 准 及 测 试 涉 及 : 多 面 Rasch 模 型 分 析 另 外, 正 在 重 新 跟 踪 一 批 新 的 50 名 被 试, 做 了 十 个 前 测, 正 在 统 计 中 7 王 初 明 教 授 主 持 的 互 动 和 语 境 与 第 二 语 言 发 展 该 课 题 进 展 顺 利 围 绕 语 境 和 互 动 对 外 语 学 习 影 响 这 个 主 题, 课 题 组 以 英 语 专 业 大 学 生 为 受 试 者, 观 察 和 收 集 英 语 阅 读 和 写 作 数 据, 探 讨 理 解 和 产 出 之 间 交 互 影 响 的 因 素 研 究 分 几 个 小 规 模 实 验 进 行, 目 前 有 的 在 设 计 中, 有 的 已 经 获 取 数 据, 正 在 分 析 发 表 论 文 一 篇 : 王 初 明, 外 语 电 化 教 学 促 学 的 机 理, 外 语 电 化 教 学,2011 年 第 6 期 8 张 庆 文 博 士 主 持 的 英 汉 量 化 现 象 对 比 研 究 该 课 题 进 展 顺 利 : 1) 发 表 论 文 一 篇 : 张 庆 文, 现 代 汉 语 的 两 种 不 同 保 留 宾 语 句, 外 语 教 学 与 研 究,2011 年 第 4 期 2) 对 粤 语 ( 广 东 廉 江 话 ) 进 行 了 调 查, 相 关 语 料 正 在 整 理 中 ; 3) 2011 年 6 月 8-9 号 参 加 了 在 香 港 中 文 大 学 主 办 的 汉 语 方 言 定 语 助 词 专 题 研 讨 会 并 主 持 一 节 会 议 ; 4) 论 文 广 东 廉 江 山 东 泰 安 方 言 的 一 种 方 位 短 语 已 投 往 语 言 科 学, 8
9 稿 件 正 在 审 理 中 ; 5) 对 湘 语 ( 湖 南 邵 阳 话 ) 进 行 了 调 查, 相 关 语 料 正 在 整 理 中 ; 6) 2011 年 12 月 9 日 下 午, 组 织 召 开 了 语 言 多 样 性 与 量 化 现 象 专 题 研 讨 会, 邀 请 了 香 港 城 市 大 学 潘 海 华 教 授 李 宝 伦 博 士, 香 港 理 工 大 学 贺 川 生 博 士 到 会 发 言, 项 目 主 持 人 张 庆 文 博 士 也 做 了 题 为 Classifier reduplication, dou all and distributive quantification 的 报 告 ; 7) 2011 年 12 月 日, 参 加 了 在 香 港 理 工 大 学 举 办 的 第 十 九 届 国 际 粤 方 言 研 讨 会, 做 了 题 为 廉 江 粤 语 的 助 词 噉 及 其 相 关 短 语 噉 势 / 噉 式 的 发 言, 并 担 任 小 组 发 言 主 持 人 9 刘 建 达 教 授 主 持 的 题 组 反 应 理 论 与 英 语 试 题 库 研 究 2011 年 底 获 批 的 课 题 题 组 反 应 理 论 与 英 语 试 题 库 研 究 已 经 启 动 10 曾 用 强 教 授 主 持 的 基 于 预 料 库 德 语 言 测 试 研 究 2011 年 底 获 批 的 课 题 基 于 预 料 库 的 语 言 测 试 研 究 已 经 启 动 9
10 三 学 术 讲 座 1 王 穗 苹 教 授 讲 座 广 东 省 珠 江 学 者 特 聘 教 授 华 南 师 范 大 学 心 理 学 教 授 博 士 生 导 师 王 穗 苹 于 10 月 12 日 下 午 莅 临 我 中 心 讲 学 中 心 副 主 任 董 燕 萍 教 授 介 绍 了 王 教 授 的 学 术 背 景 和 成 果, 指 出 心 理 语 言 学 是 心 理 学 和 语 言 学 的 交 叉 学 科, 打 破 隔 阂, 两 个 学 科 的 直 接 对 话 与 交 流 将 极 大 推 进 本 学 科 的 发 展 和 建 设 王 教 授 的 研 究 方 向 为 阅 读 和 语 言 的 认 知 机 制 以 及 认 知 神 经 机 制 高 级 语 言 加 工 ( 如 句 子 加 工 代 词 消 解 篇 章 整 合 等 ) 以 及 第 二 语 言 学 习 此 次 讲 座 王 教 授 讨 论 了 中 文 句 子 阅 读 中 的 语 义 预 视 效 应 首 先, 她 表 达 了 心 理 学 科 的 精 细 实 验 和 语 言 学 科 的 深 厚 理 论 相 结 合 的 必 要 性 和 重 要 性 接 下 来, 王 教 授 简 单 介 绍 了 研 究 中 文 阅 读 中 的 预 视 效 应 的 理 论 基 础 和 研 究 目 的, 通 过 介 绍 三 个 实 验, 逐 步 推 进, 展 示 了 她 对 中 文 阅 读 中 预 视 效 应 的 独 特 思 考, 演 示 了 如 何 通 过 实 验 逐 步 深 入 验 证 理 论 假 设 广 大 师 生 为 她 深 厚 的 理 论 和 严 谨 细 致 的 实 验 方 法 所 吸 引 会 后, 研 究 生 们 意 犹 未 尽, 纷 纷 提 问 进 一 步 讨 论 最 后 董 燕 萍 教 授 和 王 教 授 还 针 对 研 究 生 培 养 团 队 培 养 问 题 进 行 了 交 流 和 探 讨, 表 达 了 今 后 工 作 的 期 望 2 刘 海 涛 教 授 讲 座 2011 年 10 月 27 日 下 午, 应 我 中 心 邀 请, 浙 江 大 学 刘 海 涛 教 授 为 广 大 师 生 带 来 了 题 为 从 依 存 关 系 到 语 言 网 络 的 精 彩 讲 座 刘 教 授 首 先 指 出, 从 真 实 语 料 中 挖 掘 语 言 规 律 这 一 研 究 路 子 有 助 于 中 国 语 言 学 的 国 际 化 和 语 言 学 的 科 学 化 沿 着 这 一 路 子, 刘 教 授 详 细 介 绍 了 如 何 结 合 真 实 语 料, 确 定 合 乎 语 言 学 理 论 的 词 类 和 依 存 关 系, 将 语 言 从 线 性 结 构 转 换 成 网 络 结 构, 并 在 此 基 础 上 开 展 关 于 依 存 距 离 语 言 类 型 语 言 复 杂 网 络 的 研 究 依 存 距 离 研 究 主 要 探 讨 了 语 言 中 依 存 距 离 分 布 规 律 及 其 认 知 基 础 ; 语 言 类 型 研 究 的 主 要 创 新 包 括 把 依 存 方 向 作 为 类 型 学 指 标, 以 及 结 合 大 量 真 实 语 料 来 分 析 和 划 分 类 型 ; 语 言 复 杂 网 络 主 要 涉 及 真 实 语 言 网 络 的 建 构 和 特 点 动 态 语 义 网 络 复 杂 网 络 和 儿 童 语 言 发 展 等 问 题 以 上 研 究 中 的 新 方 法 和 新 发 现 深 化 了 学 界 对 语 言 规 律 的 认 识 最 后, 刘 教 授 指 出 交 叉 学 科 研 究 是 创 新 的 动 力, 勉 励 在 座 师 生 讲 座 后, 师 生 们 就 语 言 类 型 的 划 分 工 作 记 忆 与 语 言 使 用 规 律 语 义 和 句 法 网 络 的 构 建 语 言 中 各 个 层 面 的 区 分 等 问 题 与 刘 教 授 进 行 交 流 3 余 国 兴 博 士 讲 座 11 月 7 日 下 午, 英 国 Bristol 大 学 语 言 测 试 专 家 余 国 兴 博 士 在 文 科 基 地 演 示 厅 为 大 家 做 了 一 场 题 为 The Use of Graphs in Testing Academic Writing in IELTS: Cognitive Processes and Coaching Effects 的 学 术 讲 座 余 博 士 的 演 讲 通 过 描 述 IELTS 官 方 赞 助 的 一 项 科 研 项 目, 对 IELTS 考 试 中 的 图 表 类 作 文 (Academic Writing Task 1 学 术 型 写 作 一 ) 题 型 进 行 了 探 讨 首 先, 他 对 学 生 10
11 在 作 答 中 的 认 知 过 程 提 出 了 研 究 问 题 ( 涉 及 图 表 类 作 文 的 测 试 效 度 验 证 的 意 义 考 生 答 题 时 的 认 知 过 程 答 题 过 程 中 的 认 知 过 程 同 英 语 写 作 能 力 的 关 系 以 及 培 训 效 应 对 考 生 认 知 过 程 的 影 响 程 度 ) 该 研 究 旨 在 考 察 考 生 的 图 表 理 解 能 力 (graphicacy) 其 次, 他 对 该 研 究 领 域 的 文 献 进 行 了 回 顾, 重 点 介 绍 了 O Loughlin & Wigglesworth (2003) 对 图 表 信 息 呈 现 数 量 和 方 式 对 考 生 认 知 过 程 的 影 响 接 着, 他 对 研 究 过 程 进 行 了 描 述 整 个 研 究 分 为 5 部 分, 包 括 初 始 数 据 搜 集 图 表 熟 悉 度 问 卷 施 测 对 答 题 过 程 的 有 声 思 维 分 析 任 务 培 训 以 及 面 试 访 谈 在 此 基 础 上, 他 对 考 生 的 认 知 过 程 构 建 了 一 个 工 作 模 型, 并 且 区 分 了 三 个 关 键 认 知 过 程 ( 包 括 非 图 片 任 务 指 令 的 理 解 图 片 信 息 的 理 解 和 图 片 信 息 的 再 现 ) 再 次, 他 结 合 研 究 问 题 对 研 究 结 果 进 行 了 透 彻 的 分 析 和 讨 论 最 后, 他 对 该 研 究 的 后 续 发 展 提 出 了 自 己 的 看 法, 包 括 进 一 步 验 证 该 题 型 的 效 度 对 该 任 务 集 中 培 训 的 影 响 和 公 平 性 问 题 同 其 他 利 用 图 表 作 为 提 示 的 写 作 任 务 的 关 系 新 技 术 对 数 据 搜 集 和 分 析 的 影 响 余 博 士 的 整 个 演 讲 过 程 思 路 清 晰 要 点 突 出, 充 分 介 绍 了 图 表 类 作 文 所 揭 示 的 考 生 认 知 过 程 和 培 训 效 用 的 影 响 4 钱 冠 连 教 授 讲 座 11 月 24 日 下 午, 著 名 语 言 学 家 钱 冠 连 教 授 应 邀 在 七 教 演 示 厅 为 大 家 作 了 一 场 关 于 语 言 哲 学 的 基 本 元 素 的 专 题 讲 座 首 先, 钱 教 授 用 正 负 方 法 ( 正 的 回 答 为 是 什 么, 负 的 回 答 为 不 是 什 么 ) 对 分 析 传 统 的 语 言 哲 学 下 了 定 义 : 语 言 哲 学 是 西 方 哲 学 的 一 段 潮 流 或 一 个 运 动 的 结 果, 是 分 析 哲 学 换 了 标 签 的 说 法 ; 它 与 康 德 式 系 统 理 论 形 态 不 同, 没 有 生 成 新 的 阶 段 性 典 型 问 题, 也 没 有 宏 大 的 理 论 体 系 和 框 架, 而 是 体 现 为 一 个 个 的 问 题 与 辩 论 然 后, 他 对 语 言 哲 学 的 基 本 元 素 做 了 详 细 阐 释, 并 指 出, 认 识 与 把 握 这 些 元 素 也 就 认 识 与 把 握 了 语 言 哲 学 自 身, 这 些 元 素 有 :1) 公 认 的 语 言 哲 学 人 物 及 其 代 表 作 ;2) 十 个 核 心 术 语 ;3) 语 言 哲 学 是 问 题 悖 论 困 境 谜 题 的 一 个 集 合, 并 从 解 决 问 题 中 化 生 出 理 论 或 原 则 ;4) 由 当 时 最 有 影 响 普 遍 关 注 的 理 论 概 念 或 观 点 形 成 的 关 键 术 语 群 ;5) 语 言 哲 学 研 究 的 中 心 内 容, 即 指 称 与 意 义 接 着, 钱 教 授 问 道 : 关 注 语 言 哲 学 自 身 是 为 了 什 么 呢? 他 认 为 学 习 语 言 哲 学 的 目 的 在 于 : 从 中 吸 取 营 养 与 智 慧, 以 促 进 语 言 学 的 研 究 具 体 表 现 在 : 在 破 解 哲 学 经 典 难 题 过 程 中 发 现 更 为 深 刻 的 新 的 语 言 性 质 西 语 哲 因 为 强 调 新 逻 辑 工 具 给 语 言 研 究 带 来 了 深 刻 的 洞 见 西 语 哲 为 英 汉 语 对 比 研 究 开 辟 了 一 个 新 的 哲 学 对 比 视 角 语 言 学 者 顺 手 可 得 各 种 附 加 营 养 ( 研 究 语 言 学 的 工 具 性 理 论 ) 等 等 最 后, 钱 教 授 指 出 了 智 慧 最 可 能 出 现 的 三 个 时 机 : 形 成 在 核 心 术 语 关 键 术 语 群 的 结 晶 之 时, 闪 烁 在 哲 学 方 法 或 思 路 的 转 折 中, 产 生 在 新 旧 理 论 的 交 锋 中 总 之, 智 慧, 来 自 哲 学 自 身 运 动 的 每 一 次 脚 步 求 其 智 必 叩 其 身 叩 其 身 者, 一 生 惊 讶 不 断, 忙 碌 不 完, 享 受 不 尽 11
12 5 桂 诗 春 教 授 讲 座 2011 年 11 月 25 日 下 午, 我 校 桂 诗 春 教 授 为 广 大 师 生 带 来 题 为 关 于 语 言 机 能 的 一 次 大 辩 论 的 精 彩 讲 座 距 离 讲 座 开 始 还 有 半 个 小 时 的 时 候, 现 场 已 经 座 无 虚 席 桂 诗 春 教 授 主 要 介 绍 了 学 界 围 绕 语 言 机 能 (language faculty) 展 开 的 辩 论 语 言 机 能 的 概 念 在 1959 年 已 形 成 雏 形, 关 于 其 具 体 内 涵 是 否 为 人 类 特 异 及 其 进 化 过 程 等 问 题 上 的 争 议 可 追 溯 到 1999 年 持 对 立 观 点 的 主 要 是 功 能 变 异 (exaptationist) 观 和 支 持 适 应 (adaptationist) 观 两 大 阵 营, 他 们 在 2002 至 2005 年 间 通 过 若 干 文 章 展 开 了 一 场 大 辩 论 以 Fitch Hauser 和 Chomsky 为 代 表 的 功 能 变 异 观 阵 营 认 为, 语 言 的 交 际 功 能 只 是 语 言 进 化 中 的 副 产 品, 并 非 是 为 了 适 应 交 际 而 进 化 形 成 的 ; 语 言 机 能 中 存 在 人 类 独 有 的 特 性 他 们 首 先 区 分 了 广 义 语 言 机 能 (FLB) 和 狭 义 语 言 机 能 (FLN) FLB 包 括 了 FLN 感 觉 - 肌 动 系 统 概 念 - 意 向 系 统,FLN 只 包 含 以 递 归 (recursion) 为 核 心 的 语 言 计 算 系 统 ; 接 着 通 过 比 较 法 验 证 以 下 假 设 :FLB 与 动 物 交 际 是 相 似 物 (homolog), 它 具 有 为 适 应 语 言 而 派 生 出 来 的 人 类 特 有 的 特 性, 其 中 只 有 以 递 归 为 核 心 的 FLN 是 人 类 特 有 的 对 于 这 些 观 点, 以 Pinker 和 Jackendoff 为 代 表 的 适 应 观 阵 营 并 不 完 全 同 意 他 们 坚 持 语 言 是 为 了 适 应 交 际 需 要, 通 过 自 然 选 择 进 化 而 来 的 他 们 虽 然 同 意 功 能 变 异 观 对 FLB 和 FLN 的 区 分, 但 不 赞 成 把 递 归 视 为 语 言 唯 一 的 独 有 特 征, 同 时 提 出 语 言 中 存 在 许 多 非 递 归 因 素 他 们 还 认 为, 适 应 观 可 以 避 免 功 能 变 异 观 存 在 的 一 些 问 题 在 对 两 派 观 点 进 行 详 细 介 绍 后, 桂 诗 春 教 授 对 两 者 之 间 的 共 性 和 分 歧 进 行 综 合 梳 理 和 总 结 最 后, 桂 诗 春 教 授 认 为 我 们 可 以 从 辩 论 中 学 习 到 :(1) 跨 学 科 的 角 度 在 语 言 研 究 中 的 重 要 性 ;(2) 关 于 FLN 的 研 究 仍 大 有 可 为 ;(3) 使 用 比 较 法 时 应 注 意 证 据 的 效 度 问 题 ;(4) 辩 论 双 方 在 学 术 交 流 时 有 理 有 据 的 论 证 过 程 和 互 相 尊 重 的 品 德 6 彭 聃 龄 教 授 讲 座 2011 年 12 月 27 日 和 28 日 下 午, 应 我 中 心 邀 请, 北 京 师 范 大 学 认 知 神 经 科 学 与 学 习 国 家 重 点 实 验 室 彭 聃 龄 教 授 为 本 校 师 生 带 来 了 题 为 汉 语 词 汇 阅 读 的 认 知 神 经 机 制 和 我 的 学 术 道 路 和 治 学 体 会 的 两 场 精 彩 讲 座 在 12 月 27 日 下 午 的 讲 座 中, 彭 聃 龄 教 授 首 先 介 绍 了 阅 读 研 究 的 三 个 层 次 行 为 层 次, 认 知 加 工 层 次 与 神 经 机 制 层 次 各 自 的 研 究 内 容, 并 着 重 说 明 了 研 究 阅 读 的 神 经 机 制 的 重 要 意 义 彭 聃 龄 教 授 认 为, 用 ERP 脑 成 像 等 技 术 来 研 究 阅 读 的 神 经 机 制, 不 仅 有 益 于 阅 读 障 碍 的 矫 治 和 建 立 基 于 脑 的 阅 读 教 学, 更 有 助 于 揭 示 阅 读 过 程 的 物 质 本 体, 探 索 人 脑 心 智 关 系 这 一 重 大 科 学 问 题 接 着, 彭 聃 龄 教 授 详 细 介 绍 了 自 己 汉 语 词 汇 阅 读 的 认 知 神 经 机 制 这 个 大 课 题 中 的 四 个 重 要 的 研 究 组 成 部 分 第 一 部 分 词 汇 加 工 研 究 与 第 二 部 分 情 绪 和 注 意 的 调 节 旨 在 探 究 阅 读 与 哪 些 脑 区 或 哪 些 神 经 回 路 的 功 能 和 结 构 有 关 这 一 问 题 其 中 第 一 部 分 展 示 了 在 词 汇 加 工 的 腹 侧 ( 形 义 ) 与 背 侧 ( 形 音 ) 通 路 功 能, 输 入 通 道 与 任 务 调 节 效 应 以 及 基 于 汉 英 双 语 比 较 的 背 腹 侧 通 路 的 功 能 特 异 性 等 12
13 问 题 上 的 研 究 成 果 第 二 部 分 研 究 主 要 探 讨 了 注 意 和 非 注 意 条 件 下 情 绪 对 字 形 加 工 的 调 节 以 及 情 绪 和 注 意 在 词 汇 加 工 中 的 交 互 作 用 这 两 部 分 的 研 究 构 成 了 基 于 情 绪 调 节 的 汉 语 词 汇 阅 读 模 型 的 基 础 第 三 部 分 研 究 关 心 的 是 脑 发 育 与 阅 读 学 习 阅 读 能 力 发 展 的 关 系 在 模 型 的 框 架 下, 研 究 探 讨 了 背 腹 侧 通 路 在 汉 字 学 习 中 的 作 用 和 情 绪 状 态 对 自 此 学 习 的 调 节 机 制 第 四 部 分 研 究 的 主 题 是 阅 读 障 碍, 以 口 吃 为 切 入 点, 旨 在 了 解 哪 些 脑 区 的 损 伤 和 障 碍 会 引 起 汉 语 阅 读 障 碍 研 究 在 国 际 上 首 次 提 出 了 口 吃 的 两 通 路 理 论 所 有 的 这 些 研 究 深 化 了 学 界 对 于 阅 读 过 程 与 阅 读 学 习 的 一 些 本 质 问 题 的 认 识, 在 认 知 神 经 科 学 的 层 次 上 给 予 了 在 场 师 生 很 多 新 的 启 发 在 12 月 28 号 下 午 的 讲 座 中, 彭 聃 龄 教 授 通 过 回 顾 自 己 人 生 中 几 次 重 要 的 学 术 生 涯 的 转 折 点, 分 享 了 自 己 的 一 些 治 学 体 会 彭 聃 龄 教 授 认 为, 一 个 人 的 人 生 轨 迹 由 时 代 运 气 勤 奋 和 帮 助 四 个 因 素 铸 就 时 代 是 每 一 个 人 成 长 的 大 环 境, 运 气 为 个 人 提 供 了 发 展 的 机 遇, 勤 奋 是 获 取 成 功 的 基 础, 而 他 人 的 帮 助 是 一 个 人 成 功 的 助 长 剂 作 为 学 者, 勤 奋 诚 实 坚 持 协 作 是 其 必 不 可 少 的 人 格 因 素 而 作 为 一 个 优 秀 的 学 者, 还 应 具 备 国 际 化 的 学 术 视 野, 在 必 要 的 时 候 创 造 时 势 的 行 动 力 以 及 从 学 者 身 份 出 发 的 时 代 使 命 感 和 社 会 承 担 彭 聃 龄 教 授 的 此 次 讲 座 在 学 习 与 贡 献, 做 人 和 治 学, 积 累 与 创 新 以 及 个 人 努 力 和 团 队 协 作 等 诸 多 方 面, 给 予 了 在 场 师 生 很 多 新 的 思 考 与 收 获 桂 诗 春 教 授 讲 座 13 彭 聃 龄 教 授 讲 座
14 四 科 研 成 果 ( 一 ) 论 文 类 : 1) 王 初 明, 基 于 使 用 的 语 言 习 得 观, 中 国 外 语,2011 年 第 5 期 2) 王 初 明, 外 语 电 化 教 学 的 促 学 机 理, 外 语 电 化 教 学,2011 年 第 6 期 3) 冉 永 平 刘 玉 芳, 非 攻 击 性 话 语 引 发 的 冲 突 回 应 探 析, 外 语 学 刊,2011 年 第 5 期 4) 冉 永 平, 语 用 学, 中 国 外 语, 2011 年 第 6 期 5) 董 燕 萍 闫 浩, 汉 语 词 汇 产 出 的 心 理 语 言 学 研 究 : 现 状 及 前 景, 外 语 学 刊,2011 年 第 5 期 6) 亓 鲁 霞, 语 言 测 试 的 反 拨 效 应 理 论 与 实 证 研 究, 外 语 教 学 理 论 与 实 践, 2011 年 第 4 期 7) 赵 晨, 二 语 转 喻 认 知 加 工 的 时 间 进 程 : 检 验 不 确 定 模 型, 广 东 外 语 外 贸 大 学 学 报,2011 年 第 5 期 8) 温 宾 利 田 启 林, 基 于 语 段 的 领 有 话 题 结 构 移 位 分 析, 现 代 外 语,2011 年 第 4 期 9) 刘 礼 进, 汉 语 会 话 中 零 回 指 研 究 的 语 用 认 知 模 式, 外 语 与 外 语 教 学,2011 年 第 6 期 10) 郑 庆 君, 互 文 性 理 论 与 汉 语 修 辞 格 的 关 系 探 析 以 汉 语 仿 拟 修 辞 格 为 例, 当 代 修 辞 学,2011 年 第 3 期 11) 杨 文 慧, 论 大 学 商 务 英 语 教 学 课 程 战 略 理 念 与 模 式 构 建, 广 东 外 语 外 贸 大 学 学 报,2011 年 第 5 期 12) 胡 文 飞 章 宜 华, 汉 英 词 典 的 释 义 模 式 对 中 国 EFL 学 习 者 英 语 生 成 能 力 的 影 响, 外 国 语 2011 年 第 5 期 13) 胡 文 飞 章 宜 华, 基 于 用 户 视 角 的 汉 英 词 典 意 义 表 征 能 力 调 查, 外 语 研 究,2011 年 第 3 期 14) 马 志 刚, 英 汉 非 宾 格 结 构 的 跨 语 言 差 异, 外 国 语 言 文 学,2011 年 第 2 期 15) 马 志 刚, 第 二 语 言 习 得 研 究 中 的 奥 维 尔 问 题 综 述 在 最 简 方 案 框 架 下 研 究 二 语 习 得 僵 化 状 态 的 四 部 著 作 评 介, 英 语 教 师,2011 年 第 9 期 16) 马 志 刚, 移 位 性 特 征 句 法 操 作 限 制 与 句 首 名 词 的 话 题 和 / 或 主 语 属 性 以 汉 语 领 主 属 宾 句 和 及 物 句 为 例, 外 国 语 2011 年 第 5 期 17) 马 志 刚, 中 国 英 语 学 习 者 长 距 离 疑 问 句 习 得 的 原 型 效 应 研 究, 当 代 外 语 研 究,2011 年 第 11 期 18) 马 志 刚, 中 国 大 学 生 习 得 英 语 长 距 离 疑 问 句 的 实 证 研 究, 山 东 外 语 教 学, 2011 年 第 2 期 19) 胡 春 雨, 英 语 情 态 动 词 与 准 情 态 动 词 述 评, 外 国 语 言 文 学,2011 年 第 2 期 14
15 20) 胡 春 雨, 语 料 库 与 商 务 英 语 搭 配 教 学, 韶 关 学 院 学 报,2011 年 第 2 期 21) 冯 光 武,A neo-gricean pragmatic analysis of Chinese pragmatic markers,language Science, 第 33 期 22) 郑 庆 君, 引 用 : 互 文 手 法 的 时 代 风 情 画 新 媒 体 引 用 手 法 的 类 型 与 模 式, 求 索,2011 年 第 12 期 ( 二 ) 专 著 类 : 1) 何 晓 炜, 汉 语 双 及 物 结 构 的 生 成 语 法 研 究, 外 语 教 学 与 研 究 出 版 社, 2011 年 12 月 2) 胡 春 雨, 构 建 中 介 语 情 态 系 统 中 国 英 语 学 习 者 情 态 习 得 研 究, 科 学 出 版 社,2011 年 6 月 15
16 五 学 术 交 流 1 郑 超 教 授 和 姜 琳 博 士 参 加 跨 洋 写 作 国 际 会 议 我 中 心 研 究 员 郑 超 教 授 和 姜 琳 博 士 参 加 了 于 2011 年 9 月 30 日 至 10 月 1 日 在 美 国 宾 夕 法 尼 亚 州 立 大 学 召 开 的 跨 洋 写 作 国 际 会 议 (Conference on Writing Education across Borders) 郑 超 教 授 在 大 会 上 做 了 关 于 Cross-Pacific Exchange: Writing to Learn through Web Pages 的 主 题 发 言 姜 琳 博 士 做 了 关 于 The Effect of Written Corrective Feedback on Chinese Learners Acquisition of Genericity Marking in English 的 发 言 该 会 议 的 成 功 召 开 提 升 了 郑 超 教 授 所 倡 导 的 跨 洋 互 动 系 列 活 动 在 国 际 上 的 知 名 度 和 影 响 力, 为 我 国 学 者 在 国 际 写 作 领 域 迎 头 赶 上 积 蓄 了 力 量 2 冉 永 平 教 授 应 邀 参 加 了 第 七 届 中 国 外 语 博 士 论 坛 我 中 心 专 职 研 究 员 冉 永 平 教 授 应 邀 参 加 了 第 七 届 中 国 外 语 博 士 论 坛 ( 西 南 大 学, 重 庆 北 碚,2011 年 10 月 日 ), 并 做 大 会 主 旨 发 言 语 言 使 用 中 的 主 体 性 及 其 转 移 会 议 期 间, 他 还 应 邀 到 四 川 外 国 语 学 院 重 庆 大 学 和 西 南 政 法 大 学 给 研 究 生 和 教 师 进 行 学 术 讲 座 3 张 庆 文 博 士 出 席 第 十 六 届 粤 方 言 国 际 研 讨 会 我 中 心 专 职 研 究 员 张 庆 文 博 士 参 加 了 2011 年 12 月 日 在 香 港 理 工 大 学 举 办 的 第 十 六 届 粤 方 言 国 际 研 讨 会, 在 会 上 做 了 题 为 廉 江 粤 语 的 指 示 词 噉 及 其 相 关 短 语 噉 势 / 噉 式 噉 做 倒 的 发 言 16
17 六 人 才 培 养 1 博 士 生 张 放 徐 睿 赴 港 参 加 第 七 届 大 学 英 语 教 育 国 际 研 讨 会 2011 年 10 月 日, 我 中 心 在 读 博 士 生 张 放 徐 睿 赴 港 参 加 第 七 届 大 学 英 语 教 育 国 际 研 讨 会 本 次 会 议 由 香 港 理 工 大 学 清 华 大 学 和 浙 江 大 学 联 合 主 办, 香 港 理 工 大 学 英 文 系 承 办 两 位 博 士 生 在 会 议 上 展 示 了 他 们 的 最 新 研 究 成 果, 并 与 参 会 的 国 际 专 家 学 者 进 行 深 入 交 流, 充 分 展 示 了 我 校 博 士 生 良 好 学 术 素 养 与 精 神 风 貌 2 我 中 心 三 名 博 士 生 获 得 荣 锋 优 秀 研 究 生 奖 学 金 根 据 广 东 外 语 外 贸 大 学 荣 锋 研 究 生 奖 学 金 评 选 实 施 办 法 ( 试 行 ) 及 研 究 生 处 关 于 评 选 2011 年 广 东 省 南 粤 优 秀 研 究 生 和 学 年 度 荣 锋 优 秀 研 究 生 奖 学 金 的 通 知 精 神, 在 个 人 报 名 的 基 础 上, 经 文 科 基 地 初 评 及 组 织 专 家 评 审 研 究 生 工 作 部 审 核 报 学 校 批 准, 我 中 心 蔡 任 栋 林 洁 绚 获 得 学 年 度 荣 锋 研 究 生 综 合 奖 学 金, 王 启 获 得 学 年 度 荣 锋 研 究 生 社 会 实 践 奖 学 金 级 博 士 生 蔡 激 浪 美 国 南 加 利 福 尼 亚 州 大 学 访 学 蔡 激 浪 同 学 受 我 校 211 工 程 项 目 的 资 助, 于 2011 年 9 月 5 日 至 2011 年 12 月 5 日 在 美 国 语 言 学 系 进 行 为 期 3 个 月 的 访 学 活 动 访 学 期 间, 他 严 格 按 照 学 校 的 相 关 要 求, 遵 守 美 国 的 法 律 法 规 与 所 访 问 大 学 的 规 定 主 动 与 老 师 同 学 联 系, 给 他 们 介 绍 自 己 的 学 习 与 生 活 情 况 勤 奋 学 习, 认 真 与 访 学 学 校 的 导 师 及 同 行 进 行 交 流, 完 成 研 修 计 划 既 定 的 任 务, 整 个 访 学 活 动 取 得 完 满 成 功 级 博 士 李 跃 凯 到 比 利 时 安 特 卫 普 大 学 访 学 李 跃 凯 同 学 受 广 东 外 语 外 贸 大 学 发 展 规 划 处 的 资 助, 于 2011 年 9 月 到 11 月 在 比 利 时 安 特 卫 普 大 学 语 言 与 翻 译 中 心 短 期 访 学, 师 从 著 名 认 知 语 言 学 家 Jan Nuyts 教 授 访 学 期 间, 他 遵 守 比 国 法 律, 遵 守 安 特 卫 普 大 学 校 规, 认 真 学 习, 刻 苦 努 力, 尽 最 大 努 力 学 习 国 外 先 进 的 科 研 理 念, 虚 心 向 导 师 和 研 究 所 同 仁 请 教, 完 成 了 预 期 设 定 的 科 研 目 标 他 认 为 访 学 时 间 虽 短, 但 学 了 不 少 东 西, 收 获 很 大, 感 触 颇 深, 可 谓 不 虚 此 行 博 士 生 陈 潇 到 法 国 访 学 受 广 东 外 语 外 贸 大 学 资 助 博 士 生 短 期 出 国 访 学 的 奖 学 金 资 助, 陈 潇 同 学 于 17
18 2011 年 9 月 底 到 12 月 初 之 间 到 法 国 进 行 了 为 期 两 个 多 月 的 访 学 这 两 个 多 月 左 右 的 法 国 学 习, 她 不 仅 完 成 了 博 士 论 文 所 必 需 的 问 卷 调 查 任 务, 收 集 到 了 宝 贵 的 文 献 资 料, 还 与 相 关 学 者 进 行 了 学 术 交 流, 为 论 文 的 写 作 做 了 充 分 的 准 备 她 相 信, 有 了 这 次 重 要 的 访 学 经 历, 她 将 会 以 更 快 的 速 度 完 成 博 士 论 文, 以 优 异 的 成 绩 报 答 学 校 对 她 的 期 望 6 两 名 博 士 生 通 过 学 位 论 文 答 辩, 一 名 博 士 生 通 过 开 题 答 辩 2011 年 12 月 13 日 下 午 3:00, 我 中 心 博 士 生 论 文 答 辩 会 在 演 示 厅 举 行 08 级 博 士 研 究 生 袁 芳 顺 利 通 过 博 士 学 位 论 文 答 辩, 论 文 题 目 为 汉 语 兼 语 式 中 论 元 共 享 问 题 的 最 简 方 案 研 究 2011 年 12 月 13 日 下 午 4:30, 我 中 心 博 士 生 论 文 答 辩 会 在 演 示 厅 举 行 08 级 博 士 研 究 生 程 粉 香 顺 利 通 过 博 士 学 位 论 文 答 辩, 论 文 题 目 为 广 东 省 英 语 听 说 考 试 复 述 任 务 效 度 验 证 2011 年 12 月 28 日, 我 中 心 博 士 学 位 论 文 选 题 论 证 会 在 演 示 厅 举 行 2010 级 博 士 研 究 生 葛 云 锋 顺 利 通 过 博 士 论 文 选 题 答 辩, 论 文 题 目 为 庭 审 中 的 利 益 冲 突 及 解 决 语 篇 信 息 认 知 处 理 视 角 级 3 名 博 士 生 获 得 博 士 学 位 12 月 29 日, 我 校 首 次 举 行 冬 季 毕 业 典 礼,08 级 博 士 生 程 粉 香 袁 芳 徐 优 平 3 名 博 士 获 得 了 由 校 长 仲 伟 合 教 授 颁 发 的 博 士 学 位 证 书 我 中 心 主 任 副 校 长 刘 建 达 作 为 主 礼 教 授 出 席 了 此 次 典 礼 18
19 七 重 点 研 究 基 地 会 议 纪 要 (1)2011 年 11 月 9 日 上 午, 我 中 心 会 议 室 召 开 工 作 会 议, 落 实 第 五 届 形 式 语 言 学 国 际 研 讨 会 和 首 届 中 国 心 理 语 言 学 研 讨 会 暨 中 国 英 汉 语 对 比 研 究 会 心 理 语 言 学 专 业 委 员 会 成 立 大 会 筹 备 情 况, 会 议 由 副 校 长 中 心 主 任 刘 建 达 教 授 主 持 会 上, 张 庆 文 博 士 通 报 了 第 五 届 形 式 语 言 学 国 际 研 讨 会 论 文 评 阅 结 果, 赵 晨 博 士 通 报 了 首 届 中 国 心 理 语 言 学 研 讨 会 暨 中 国 英 汉 语 对 比 研 究 会 心 理 语 言 学 专 业 委 员 会 成 立 大 会 的 论 文 评 阅 结 果 在 听 取 了 他 俩 的 汇 报 后, 经 过 热 烈 讨 论, 会 议 决 定 : 两 个 学 术 会 议 代 表 都 安 排 在 保 利 酒 店 和 柏 豪 酒 店 入 住, 用 餐 地 点 在 柏 豪 酒 店, 主 会 场 定 在 水 上 报 告 厅, 分 会 场 在 第 七 教 学 楼 办 公 室 负 责 与 教 育 技 术 中 心 教 务 处 财 务 处 后 勤 处 保 卫 处 等 各 个 部 门 协 调 联 系, 请 校 办 安 排 12 月 2 日 召 工 作 开 协 调 会 议, 保 证 会 议 能 顺 利 召 开 会 议 还 就 邀 请 主 旨 发 言 人 校 领 导 发 言 以 及 经 费 预 算 等 细 节 做 了 布 置 安 排 (2)2011 年 12 月 28 日 上 午, 我 中 心 在 会 议 室 召 开 会 议, 认 真 学 习 贯 彻 教 育 部 高 等 学 校 哲 学 社 会 科 学 繁 荣 计 划 以 及 高 等 学 校 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 建 设 计 划 中 心 全 体 人 员 参 加 了 会 议, 会 议 由 副 校 长 中 心 主 任 刘 建 达 教 授 主 持 首 先, 刘 建 达 传 达 了 学 校 哲 学 社 会 科 学 繁 荣 计 划 启 动 大 会 暨 战 略 研 讨 会 的 精 神 之 后, 大 家 认 真 学 习 了 教 育 部 高 等 学 校 哲 学 社 会 科 学 繁 荣 计 划 和 高 等 学 校 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 建 设 计 划, 明 确 了 重 点 研 究 基 地 建 设 的 总 体 目 标 和 主 要 任 务 会 议 强 调, 基 地 要 从 高 等 教 育 事 业 改 革 发 展 的 实 际 需 要 出 发, 按 照 立 足 创 新 提 高 质 量 增 强 能 力 服 务 国 家 的 总 体 要 求, 继 续 深 化 科 研 体 制 改 革, 解 放 思 想, 构 建 特 色 鲜 明 优 势 突 出 的 重 点 研 究 基 地 与 会 人 员 围 绕 基 地 的 主 要 任 务 和 建 设 重 点 展 开 了 热 烈 的 讨 论 研 究 员 们 均 从 自 己 的 研 究 方 向 和 研 究 兴 趣 出 发, 结 合 对 会 议 和 文 件 精 神 的 学 习 和 领 会, 畅 谈 了 自 己 的 研 究 体 会 与 设 想 结 合 十 二 五 时 期 国 家 哲 学 社 会 科 学 研 究 各 学 科 重 点 领 域 和 重 点 研 究 课 题, 大 家 认 为, 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 研 究 中 心 作 为 国 家 重 点 研 究 基 地, 在 下 一 步 发 展 战 略 规 划 中, 应 重 点 突 出 高 显 示 度 的 团 队 攻 关 项 目, 在 保 持 传 统 优 势 的 基 础 上, 努 力 开 展 交 叉 学 科 研 究, 建 立 国 内 外 有 影 响 的 专 业 数 据 库, 形 成 有 强 大 影 响 力 的 学 术 高 地 经 过 热 烈 讨 论, 大 家 达 成 以 下 共 识 : 国 家 重 点 文 科 基 地 在 传 统 的 理 论 语 言 学 方 面 要 努 力 提 升 国 际 学 术 影 响 力 和 话 语 权, 应 用 语 言 学 要 更 注 重 提 升 服 务 国 家 发 展 战 略 和 经 济 社 会 发 展 能 力 方 面 的 研 究, 要 更 加 凝 练 方 向, 从 语 言 教 学 二 语 习 得 语 言 测 试 交 际 语 用 能 力 等 多 个 方 向 集 中 攻 关 如 何 学 好 外 语 这 个 研 究 问 题, 具 体 表 现 为 中 国 人 如 何 学 好 外 语 和 外 国 人 如 何 学 好 汉 语 这 两 大 问 题, 为 高 等 学 校 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 做 出 应 有 的 贡 献 19
20 八 会 议 信 息 第 二 届 广 外 应 用 语 言 学 论 坛 第 二 届 广 外 应 用 语 言 学 论 坛 将 于 2012 年 12 月 8-9 日 在 广 东 外 语 外 贸 大 学 举 行 论 坛 由 广 东 外 语 外 贸 大 学 主 办, 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 研 究 中 心 ( 教 育 部 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 ) 承 办 本 次 论 坛 旨 在 推 进 我 国 应 用 语 言 学 学 科 的 繁 荣 与 发 展 现 将 论 坛 有 关 事 项 通 知 如 下 : 会 议 议 题 : 1) 语 言 习 得 与 加 工 ; 2) 语 言 教 学 技 术 与 评 估 ; 3) 不 同 职 业 中 的 语 言 ; 4) 社 会 中 的 语 言 ; 5) 应 用 语 言 学 与 方 法 论 ; 主 旨 发 言 人 : 1)Charles Alderson (Lancaster University); 2) 桂 诗 春 ( 广 东 外 语 外 贸 大 学 ) 来 稿 要 求 : 提 交 中 文 或 英 文 摘 要 ( 中 文 限 600 字 以 内 ; 英 文 限 500 词 以 内 ), 并 请 附 上 以 下 信 息 : (1) 论 文 题 目 ; (2) 作 者 姓 名 ; (3) 所 属 单 位 ; (4) 通 讯 地 址 及 邮 编 ; (5) 电 子 邮 件 地 址 ; (6) 联 系 电 话 来 稿 截 止 时 间 :2012 年 7 月 31 日 投 稿 方 式 : 发 电 子 邮 件 至 apgdufs2012@126.com 联 系 方 式 : 刘 老 师 20
21 九 现 代 外 语 2011 年 第 4 期 目 录 语 言 学 基 于 语 段 的 领 有 话 题 结 构 移 位 生 成 分 析... 温 宾 利 田 启 林 (331) 语 气 范 畴 标 记 的 句 法 地 位... 杨 永 忠 (339) 蕴 涵 共 性 的 假 设 论 证 与 语 法 特 异 性 解 释... 于 秀 金 金 立 鑫 (347) 歇 后 语 研 究 新 论 心 智 哲 学 的 观 点... 何 爱 晶 (356) 基 于 语 料 库 的 系 统 功 能 语 法 研 究 之 词 汇 倾 向 性 探 讨... 刘 建 鹏 杨 炳 钧 (364) 二 语 研 究 及 其 应 用 任 务 类 型 与 频 次 因 素 对 大 学 生 英 语 惯 用 短 语 学 习 的 影 响 对 投 入 量 假 设 的 再 考 察... 魏 梅 王 立 非 (372) 一 项 关 于 学 习 者 感 知 重 铸 和 修 正 的 实 证 研 究... 张 珊 珊 (381) 交 际 语 言 能 力 模 型 的 构 念 效 度 研 究... 李 光 敏 曾 用 强 (389) 语 流 切 分 策 略 与 听 力 水 平 差 异 关 系 的 实 证 研 究... 李 佳 (397) 中 国 高 校 英 语 教 师 反 思 量 表 构 建... 李 斑 斑 徐 锦 芬 (405) 综 述 / 述 评 语 境 决 定 论 挑 战 下 的 形 式 语 义 学 研 究 问 题 与 应 对... 沈 园 (413) 后 现 代 批 判 视 域 下 的 语 境 突 破 与 重 塑 以 写 促 学 教 学 法 的 理 论 探 源... 叶 洪 (420) 书 刊 评 介 省 略 的 句 法 允 准 述 评... 张 天 伟 李 大 勤 (427) 会 话 行 为 互 动 身 份 与 机 构 评 介... 王 晓 军 (430) 评 估 研 究 学 术 写 作 中 的 评 价 述 评... 张 大 群 (433) 会 讯 / 启 事... ( ) 本 期 论 文 英 文 提 要...(436) 本 刊 2011 年 总 目 录...(439) 本 刊 稿 约...( 封 三 ) 21
22 余 国 兴 博 士 ( 前 排 中 ) 教 授 讲 座 王 穗 苹 教 授 讲 座 刘 海 涛 教 授 讲 座 钱 冠 连 教 授 讲 座 22
23 第 五 届 形 式 语 言 学 国 际 研 讨 会 全 体 代 表 合 影 首 届 中 国 心 理 语 言 学 研 讨 会 暨 心 理 语 言 学 专 业 委 员 会 成 立 大 会 全 体 代 表 合 影 23
24 报 送 : 教 育 部 社 科 司 广 东 外 语 外 贸 大 学 学 校 领 导 校 内 统 一 刊 号 :GW 发 送 : 校 长 办 公 室 科 研 处 研 究 生 部 学 校 各 学 院 中 心 学 术 委 员 会 委 员 中 心 专 兼 职 研 究 员 教 育 部 人 文 社 会 科 学 各 相 关 重 点 研 究 基 地 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 研 究 中 心 编 2012 年 1 月 12 日 印 24
一、中心要闻 二、重大项目进展情况 三、学术讲座 四、学术交流 五、人才培养 六、《现代外语》2007年第2期目录 七、会议信息
教 育 部 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 广 东 外 语 外 贸 大 学 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 研 究 中 心 工 作 简 报 (2013 年 第 1 期 总 第 49 期 ) 中 心 办 公 室 编 要 目 2013 年 4 月 12 日 一 中 心 要 闻... 3 1. 冉 永 平 教 授 获 广 东 省 哲 学 社 会 科 学 十 二 五 规 划 项
More information目 录
目 录 江 苏 大 学 关 于 修 ( 制 ) 订 研 究 生 培 养 方 案 的 若 干 意 见... 1 江 苏 大 学 硕 士 研 究 生 培 养 环 节 简 介... 8 江 苏 大 学 专 业 学 位 硕 士 类 别 ( 领 域 ) 目 录... 12 法 律 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 培 养 方 案... 13 教 育 硕 士 专 业 学 位 ( 教 育 管 理 ) 研 究 生
More information作 主 动 追 求 知 识 获 取 技 能, 在 心 理 和 生 理 上 都 非 常 积 极 的 个 体 (Zimmerman & Pons, 1986) 在 此 期 间, 自 我 效 能 感 (self-efficacy) 自 我 控 制 (self-control) 自 我 管 理 (self-
网 络 环 境 中 英 语 学 习 者 自 我 调 控 的 个 体 特 征 研 究 A Qualitative Study of Chinese EFL Learners Online Self-regulation * 1,2 郑 春 萍, 穆 婕 2, 章 僖 格 2, 苑 仁 庆 2, 李 芒 1 北 京 师 范 大 学 教 育 学 部 2 北 京 邮 电 大 学 人 文 学 院 * zhengchunping@bupt.edu.cn
More information会议手册.indd
I 致 参 会 代 表 1 会 议 介 绍 3 总 日 程 5 特 别 活 动 7 开 幕 式 及 主 旨 报 告 (4 月 16 日 上 午 ) 9 专 题 报 告 (4 月 17 日 下 午 ) 13 专 题 论 坛 (4 月 16 日 下 午 ) 17 专 题 论 坛 发 言 摘 要 30 专 题 论 坛 一 : 大 学 英 语 课 程 改 革 与 模 式 创 新 30 专 题 论 坛 二 :
More information拓 展 课 程 内 涵 引 领 创 新 理 念 随 着 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2010-2020 年 ) 的 公 布, 新 的 国 家 人 才 战 略 对 高 等 英 语 教 学 提 出 了 新 的 要 求 本 着 拓 展 课 程 内 涵 推 动 教 学
教育部2011年高等学校青年骨干教师高级研修班项目 高校外语学科中青年骨干教师高级研修班 在教育部最新公布的2011年 高等学校青年骨干教师高级研修班项目 中 由中国外语教育研究中心与 外研社共同承办的 高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班 已获正式立项 为全面落实 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010-2020年 进一步提高高校青年骨干教 师的业务水平和教学能力 教育部高等教育司决定组织实施2011年
More information中 国 石 油 大 学 ( 华 东 ) 现 代 远 程 教 育 冀 东 油 田 学 习 中 心 的 前 身 是 1995 年 中 国 石 油 大 学 ( 华 东 ) 建 立 的 冀 东 油 田 函 授 站 自 1995 年 开 展 成 人 高 等 教 育 以 来, 冀 东 油 田 学 习 中 心 在
中 国 石 油 大 学 ( 华 东 ) 现 代 远 程 教 育 冀 东 油 田 学 习 中 心 的 前 身 是 1995 年 中 国 石 油 大 学 ( 华 东 ) 建 立 的 冀 东 油 田 函 授 站 自 1995 年 开 展 成 人 高 等 教 育 以 来, 冀 东 油 田 学 习 中 心 在 十 几 年 的 发 展 过 程 中, 充 分 利 用 中 国 石 油 大 学 ( 华 东 ) 立 足
More information第 七 届 中 国 英 语 教 学 国 际 研 讨 会 中 国 英 汉 语 比 较 研 究 会 英 语 教 学 研 究 分 会 ( 原 中 国 英 语 教 学 研 究 会 ) 将 于 2014 年 10 月 24-26 日 在 南 京 举 办 第 七 届 中 国 英 语 教 学 国 际 研 讨 会
2014 外研社杯 全国英语演讲大赛 2014 外研社杯 全国英语写作大赛 全面启动 坚持科学的大学英语教学改革观 输出驱动 输入促成假设 构建大学外语课堂教学理论的尝试 建设大学生真心喜欢 终身受益的精品课程 突出思辨能力培养 将英语专业教学改革引向深入 主办单位 外语教学与研究出版社 合办单位 教育部高等学校大学外语教学指导委员会 教育部高等学校英语专业教学指导分委员会 2014 外研社杯 全国英语演讲大赛
More information以 项 目 写 作 促 进 英 专 学 生 思 辨 能 力 培 养 的 实 证 研 究 2 文 献 回 顾 2.1 何 为 思 辨 思 辨 不 是 一 个 新 概 念 礼 记 中 庸 第 19 章 就 有 博 学 之, 审 问 之, 慎 思 之, 明 辨 之, 笃 行 之 的 说 法 在 以 分 析
外 国 语 文 研 究 2014 年 第 1 辑 以 项 目 写 作 促 进 英 专 学 生 思 辨 能 力 培 养 的 实 证 研 究 湖 南 大 学 夏 赛 辉 摘 要 : 通 过 一 学 期 的 项 目 写 作 教 学 实 验, 问 卷 调 查 结 果 显 示 : 项 目 写 作 教 学 比 传 统 写 作 教 学 更 能 促 进 英 专 学 生 思 辨 能 力 发 展 ; 学 生 写 作 实
More information中 国 科 学 院 心 理 研 究 所 心 讯 二 O 一 四 年 第 二 期 ( 总 198 期 ) 中 国 科 学 院 心 理 研 究 所 综 合 办 公 室 2014 年 6 月 目 录 制 度 创 新 优 化 制 度 营 造 氛 围, 促 进 重 大 成 果 产 出 / 陈 雪 峰 完 善
中 国 科 学 院 心 理 研 究 所 心 讯 二 O 一 四 年 第 二 期 ( 总 198 期 ) 中 国 科 学 院 心 理 研 究 所 综 合 办 公 室 2014 年 6 月 目 录 制 度 创 新 优 化 制 度 营 造 氛 围, 促 进 重 大 成 果 产 出 / 陈 雪 峰 完 善 人 力 资 源 管 理 制 度 建 设 创 新 人 才 队 伍 / 周 智 红 代 表 性 研 究 成
More informationMicrosoft Word - 3906.doc
在 线 测 试 离 我 们 有 多 远? 语 言 在 线 测 试 调 研 报 告 陈 晓 红, 蔡 静 ( 北 京 外 国 语 大 学 网 络 教 育 学 院, 北 京 100089) 摘 要 : 本 文 是 一 篇 关 于 英 语 在 线 测 试 的 调 研 报 告, 由 三 部 分 组 成 第 一 部 分 介 绍 计 算 机 在 语 言 测 试 中 的 重 要 作 用 及 各 种 基 于 计 算
More informationming.PDF
2762 0174 2877 7954 cwwun@ed.gov.hk http://cd.ed.gov.hk/sbp ~ ~ Copyright 2002, Education Department, HKSAR 4 5 Pianko Tse 6 7 (1990) 150, 200, 250 300 Tse 8 9 10 Guilford Flower & Hayes 11 (Emig, 1971;
More information生 活 法 强 调 通 过 设 计 复 制 具 体 语 言 使 用 环 境 的 考 试 来 达 到 测 试 真 实 性 比 如 要 考 查 学 生 的 口 语 能 力, 教 师 就 需 要 设 计 一 个 仿 真 的 语 言 运 用 实 景, 如 给 同 学 或 老 师 打 电 话 到 超 市 购
第 11 卷 第 2 期 2009 年 4 月 基 础 英 语 教 育 Journal of Basic English Education Vol. 11, No. 2 Apr., 2009 任 务 型 语 言 测 试 中 的 真 实 性 叶 燕 妮 摘 要 : 真 实 性 是 语 言 测 试 的 核 心 问 题, 也 是 语 言 测 试 设 计 中 最 难 的 问 题 之 一, 它 是 现 代
More information59 1 MSLQ 2. MSLQ 2. 1 被 试 196 107 20. 9 Kuhl 1987 Corno & Kanfer 1993 D rnyei 2001 31 10 % 111 commitment control strategies 37% 65 21% 112 37% metac
58 * 英 语 词 汇 习 得 自 我 调 节 能 力 与 四 级 英 语 成 绩 的 关 系 石 运 章 本 研 究 以 D rnyei 自 我 调 节 策 略 系 统 为 理 论 指 导, 对 通 过 整 群 随 机 抽 样 得 到 的 8 个 专 业 300 名 非 英 语 专 业 二 年 级 大 学 生 词 汇 学 习 自 我 调 节 能 力 与 四 级 英 语 成 绩 的 关 系 进 行
More informationa a a 1. 4 Izumi et al Izumi & Bigelow b
26 2012 2 * 10 6 1996 2002 2006 1996 2007 2004 2004 60 4 30 1998 2006 2006-2007 1. 1 * ' 2010 2011 254 2000 2005a 1999 3 2000 2004 2008 1. 2 2004 2005a 1. 3 1 2 3 4 5 4 2000 2004 2005a 1. 4 Izumi et al.
More information44(1) (1) (4) (4) 63-88TSSCI Liu, W. Y., & Teele S. (2009). A study on the intelligence profile
03-8632639 E-mail weiyu@mail.ndhu.edu.tw //1997/8~2000/7 / 2008 8 () 1992 8 1. 2. 3. 4. Wei-Yu Liu 2001.8~2008.7 * SCI EI SSCI A&HCI A 2016 11(1) 1-11 Liu, W. Y. (2015). The Study of Writing Reflective
More information本 次 培 训 班 旨 在 : (1) 让 学 员 充 分 了 解 磁 共 振 技 术 在 临 床 应 用 研 究 和 认 知 神 经 科 学 ( 涵 盖 心 理 学 神 经 科 学 信 息 科 学 甚 至 经 济 学 管 理 学 等 凡 需 要 人 脑 参 与 的 各 个 领 域 ) 研 究 中
磁 共 振 脑 成 像 技 术 与 应 用 普 及 班 第 一 轮 通 知 2013 年 11 月 30-12 月 1 日 浙 江 杭 州 主 办 单 位 : 杭 州 师 范 大 学 认 知 与 脑 疾 病 研 究 中 心 浙 江 省 认 知 障 碍 评 估 技 术 研 究 重 点 实 验 室 中 国 神 经 科 学 学 会 神 经 科 学 研 究 技 术 分 会 杭 州 智 脑 科 技 有 限 公
More information1
1 2 3 99 100-101 4 () EIL EIL EIL EIL : 5 6 ( ) 7 5 A2 225 390 29 3 130 A2 8 9 118.56 127.1 +8.54 151.82 153.84 +2.01 108.04 111.55 +3.51 142.34 147.53 +5.19 137.15 140.81 +3.66 147.21 151.18 +3.97 117.86
More informationMicrosoft Word - 98全國大學校長會議
目 錄 壹 會 議 議 程 1 貳 專 題 演 講 4 專 題 演 講 ( 一 ): 校 園 民 主 與 學 術 自 由 4 專 題 演 講 ( 二 ): 高 等 教 育 新 視 界 - 彈 性 化 優 質 化 國 際 化 6 專 題 演 講 ( 三 ): 從 學 校 到 工 作 - 談 尊 嚴 勞 動 14 專 題 演 講 ( 四 ): 如 何 重 建 道 德 推 廣 大 學 有 品 運 動 24
More informationi-v
Hong Kong Teachers Centre Journal Vol. 3 Hong Kong Teachers Centre 2004 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 X imagery = 60.98, X non-imagery = 50.61, p=0.000 138 Albertson, L. R. & Billingsley, F.
More information英语系
北 京 第 二 外 国 语 院 本 科 生 培 养 方 案 英 语 院 英 语 语 言 文 本 科 生 培 养 方 案 一 定 位 本 是 北 京 第 二 外 国 语 院 历 史 最 长 教 科 研 等 综 合 实 力 领 先 的 外 语, 也 是 北 京 市 属 市 管 院 校 中 英 语 综 合 实 力 位 居 前 茅 的 本 注 重 培 养 生 获 取 和 运 用 独 立 思 考 和 解 决
More information语 用 能 力 测 试 工 具 的 效 度 和 信 度 研 究 在 20 世 纪 90 年 代, 赫 德 森, 德 特 默 和 布 朗 (Hudson,Detmer & Brown, 1992,1995) 最 具 有 典 范 性 的 研 究 提 出 了 六 种 测 试 语 用 能 力 的 方 法,
二 语 习 得 探 索 * 语 用 能 力 测 试 工 具 的 效 度 和 信 度 研 究 四 川 外 语 学 院 段 玲 琍 摘 要 : 本 研 究 使 用 定 量 方 法 对 比 分 析 了 书 面 话 语 填 充 ( 书 面 ) 选 择 性 书 面 话 语 填 充 ( 选 择 ) 和 书 面 话 语 自 我 评 价 ( 自 评 ) 三 种 语 用 能 力 测 试 工 具 测 量 中 国 学 生
More information上海外国语大学阿拉伯语语言文学专业
上 海 外 国 语 大 学 阿 拉 伯 语 语 言 文 学 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 ( 专 业 代 码 :050208) 所 属 学 科 门 类 : 文 学 所 属 一 级 学 科 : 外 国 语 言 文 学 所 属 院 系 部 所 : 东 方 语 学 院 方 案 适 用 对 象 :2015 级 上 海 外 国 语 大 学 阿 拉 伯 语 语 言 文 学 专 业 开 设 于 1960
More information張之傑文
市 場 邏 輯 與 高 等 教 育 理 念 : 人 文 社 會 科 學 的 卓 越 神 話 橘 子 和 香 蕉 真 的 是 不 能 比 : 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 意 見 分 析 報 告 橘 子 和 香 蕉 真 的 是 不 能 比 : * 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 意 見 分 析 報 告 周 祝 瑛 ** *** 邱 韻 如 摘 要 自 1990 年 代 中 期 以 來 台 灣 高
More information70 臺 中 教 育 大 學 學 報 : 人 文 藝 術 類 Abstract Over the past few years, it became more obvious that students with low level of English language competence in
69 臺中教育大學學報 人文藝術類 00 年 ( ) - 影響學生英語能力之內部因素探討 Study on Intrinsic Factors Affecting English Language Competence 王 珩 Heng Wang 收件日期 年 月 0 日 接受日期 年 月 日 摘 要 國內近年來學生英語程度低落已是一項不爭的事實 在語言輸出及理解上呈現各種不 同類型的錯誤 深深地影響到個人的語言技能
More informationMicrosoft Word - 3440.doc
积 极 的 汉 语 阅 读 对 英 语 阅 读 发 展 的 影 响 吴 诗 玉 ( 上 海 交 通 大 学 外 语 学 院, 上 海 200240) 摘 要 :Clarke(1980) 提 出, 有 效 的 语 言 间 阅 读 技 巧 的 迁 移, 需 要 学 习 者 达 到 一 定 的 L2 知 识 水 平 Hacquebord (1989) 的 一 个 研 究 结 果 又 表 明 语 言 间 阅
More informationCV
叶 华 叶 华, 男, 广 东 龙 川 人 现 为 中 山 大 学 社 会 学 与 社 会 工 作 系 副 教 授, 研 究 兴 趣 为 社 会 分 层 与 社 会 流 动, 教 育 社 会 学, 转 型 期 中 国 劳 动 力 市 场, 社 会 人 口 学 2001 年 考 入 中 山 大 学 社 会 学 系, 同 时 修 读 英 语 专 业 双 学 位, 于 2005 年 7 月 同 时 获 得
More informationMicrosoft Word - 起首六頁.doc
Title 廣 州 方 言 用 語 " 都 " 干 擾 學 生 書 面 語 學 習 情 況 初 探 Author(s) Lee, Che-hung; 李 志 雄 Citation Lee, C. [ 李 志 雄 ]. (2008). Guangzhou fang yan yong yu "du" gan rao xue sheng shu mian yu xue xi qing kuang chu
More information晋委[1999]41号
晋 委 发 2011 7 号 中 共 晋 江 市 委 晋 江 市 人 民 政 府 关 于 加 快 引 进 优 秀 人 才 的 若 干 意 见 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 深 入 实 施 人 才 强 市 战 略, 进 一 步 优 化 人 才 政 策 环 境, 吸 引 集 聚 国 内 外 优 秀 人 才 到 晋 江 创 业 或 工 作, 为 新 一 轮 跨 越 发 展 提 供 强 有 力 的
More informationMicrosoft Word - 6403.doc
网 络 环 境 下 元 认 知 策 略 运 用 的 性 别 差 异 研 究 王 志 茹 ( 湖 北 大 学 外 国 语 学 院, 武 汉 430062) 摘 要 : 研 究 以 问 卷 的 形 式 对 参 加 网 络 英 语 课 程 学 习 的 520 名 大 学 生 的 元 认 知 策 略 使 用 中 的 性 别 差 异 进 行 调 查 研 究 采 用 独 立 样 本 T 检 验 对 性 别 差
More informationMicrosoft Word - 科學教育學刊-33期-全文-1000620.doc
屏 東 教 大 科 學 教 育 2011 年,33,27-40 資 訊 科 技 融 入 國 小 自 然 與 生 活 科 技 學 習 領 域 教 學 之 研 究 與 省 思 潘 淑 琦 臺 南 大 學 教 育 經 營 與 管 理 研 究 所 博 士 候 選 人 黃 秀 霜 臺 南 大 學 教 育 學 系 教 授 摘 要 本 研 究 以 研 究 者 任 教 之 國 小 四 年 級 學 生 為 研 究 對
More informationMicrosoft Word - 6
科 研 教 材 目 录 6-1 科 研 项 目 统 计 6-2 发 表 统 计 2004 年 发 表 统 计 2005 年 发 表 统 计 2006 年 发 表 统 计 2007 年 发 表 统 计 6-3 教 材 出 版 情 况 1 1. 科 研 项 目 统 计 2004 年 -2008 年 科 研 项 目 统 计 项 目 数 量 :15 项 纵 向 项 目 数 量 :3 项 横 向 项 目 数
More information,,,,,,,,,,,,,,, ; 1854,, 19,,,,,, , 100,, ( ), :, 1992, 91 :, 1994, , 373 :, 1940, :, 1988, 52 82
(1840 1949),,,,, ( ) 100,,,,,,,, :, 1994, 254, 387 81 ,,,,,,,,,,,,,,, ; 1854,, 19,,,,,, 1883 1898, 100,, ( ), :, 1992, 91 :, 1994, 219 283, 373 :, 1940, 37 42 :, 1988, 52 82 ,, :, ;,,,,,,,,, 40,,, 1901
More information幻灯片 1
二 十 年 目 睹 之 怪 现 状 清 吴 沃 尧 (1866 1910) 著 吴 氏 原 字 茧 人 后 改 趼 人 广 东 南 海 人 因 居 佛 山 故 笔 名 我 佛 山 人 出 身 世 宦 之 家 因 家 道 中 落 20 多 岁 去 上 海 谋 生 后 客 居 山 东 又 远 游 日 本 1904 年 任 美 国 人 办 的 楚 报 主 笔 后 辞 职 返 沪 参 加 反 华 工 禁 约
More information1994-2009 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. http://www.cnki.net 1994-2009 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. http://www.cnki.net
More information,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. http://www.cnki.net ,,,,,, 1994-2010 China Academic Journal Electronic
More information1994-2011 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved.
1994-2011 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. http://www.cnki.net 1994-2011 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. http://www.cnki.net
More informationChina Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved.
1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. http://www.cnki.net 1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. http://www.cnki.net
More information1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. http://www.cnki.net 1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. http://www.cnki.net
More information136A
各 單 位 報 告 目 錄 甲 主 席 宣 布 開 會... 乙 報 告 事 項... 壹 確 認 上 次 會 議 紀 錄... 貳 上 次 會 議 決 議 事 項 執 行 情 形... 參 主 席 報 告... 肆 教 學 單 位 工 作 報 告... 一 文 學 院 報 告... 二 工 程 暨 管 理 學 院 報 告... 三 藝 術 設 計 學 院 報 告... 四 佛 教 學 院 報 告...
More information从语用的角度看口语水平测试
对 外 汉 语 教 学 : 语 用 为 纲 口 语 水 平 测 试 的 实 践 与 讨 论 香 港 中 文 大 学 吴 伟 平 本 文 在 语 用 为 纲 的 框 架 下 讨 论 大 规 模 汉 语 口 语 水 平 测 试 中 的 三 个 重 要 问 题 : 题 库 建 设 随 机 组 卷 和 考 后 评 核 纵 观 语 言 测 试 的 发 展, 我 们 可 以 看 到 其 重 点 随 着 语 言
More information跨 界 的 視 野 壹 緒 論 工 作 動 機 (Task motivation) 是 美 國 Harvard 大 學 教 授 Teresa M. Amabile, 歸 納 歷 年 研 究 所 建 構 之 創 造 力 成 份 模 式 (Componential Model of Creativity
第 一 章 教 育 與 文 化 Amabile 工 作 動 機 理 論 影 響 學 生 科 技 創 造 力 的 內 涵 解 析 李 堅 萍 國 立 屏 東 教 育 大 學 視 覺 藝 術 學 系 教 授 Email: zenpin@mail.npue.edu.tw 摘 要 工 作 動 機 是 美 國 Harvard 大 學 教 授 Amabile 所 建 構 創 造 力 成 份 模 式 理 論 中
More information学 生 声 明 Statement 本 人 已 收 到 浙 江 大 学 外 国 留 学 生 ( 本 科 生 ) 手 册 ; 我 将 仔 细 阅 读 并 遵 守 手 册 内 所 有 的 规 定 I have received the International Student Handbook of Zhejiang University (for undergraduate students); I
More information从调查统计( 表 1) 可以看出 工科学生英语学习关注目标在不同阶段存在较大差异 外在目标主要关注就业和专业发 展 尤其毕业后认为英语学习的目标应该为专业发展的达到了 90% ; 内在目标学生主要关注的是拓展知识和跨文化认知 且 在校生对内在目标的关注远低于毕业生 调查 2 语言技能 我们对南京工程
Shandong Foreign Language Teaching Journal 山东外语教学 2012年第3期( 总第148期) 卓越工程师教育培养计划 视野下的大学英语教学改革构想 乔小六 ( 南京工程学院 外语系 江苏 南京 211167) 摘要: 卓越工程师教育培养计划 是我国高等教育的重大项目 工程本科高校的大学英语教学必须顺应该计划 要求 通过重新定位自己的教学目标 重构课程设置 更新教学模式
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20322DD6D0B9FAB8DFD0A3C4DAB2BFB9DCC0EDCCE5D6C6B4B4D0C2D1D0BEBF2E646F63>
Sep. 2006, Volume 3, No.9 (Serial No.22) US-China Education Review, ISSN 1548-6613, USA * 264005 ; ; ; ; [1](22) [1](28) [2] 1 2 3 * FIB040100 8 4 [3] [1](273-274) 1 1 1950 4 2 1956 9 3 1961 9 4 1 2003
More information控儔湮悝笢恅炵蔡釱 2005爛3堎28
2005 3 28 讲 认础 统 论 学 1. 2. - - 语 语 语义 - - - - Pinker 1999: 298-299 - - the mind competence system - - performance systems Chomsky 2000: 28 competence as a generative procedure Chomksy I-Language (1993/1995,
More information辽宁石油化工大学市场营销本科专业综合评价简况表
辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 综 合 评 价 简 况 表 单 位 代 码 及 名 称 : 10148 专 业 代 码 及 名 称 : 120202 辽 宁 石 油 化 工 大 学 市 场 营 销 辽 宁 省 教 育 厅 二 〇 一 二 年 十 一 月 0 填 表 说 明 1. 本 次 专 业 评 价 以 定 量 评 价 为 主, 定 性 评 价 为 辅 评 价 指 标 体 系
More informationA B A B S + V + Pt or Complement + Num-MP + O a b SVO c 2 9 * 10 * X Y
* / 1. 1 + + + 1 NPL + V + + NP A 1 B 5 2 6 3 7 4 8 * 1 2009. 10 557 24 2010 4 1996 2001 2001 2005 2006 2006 A B A B 2003 64 S + V + Pt or Complement + Num-MP + O a b SVO c 2 9 * 10 * 11 12 1. 2 1 + +
More informationMicrosoft Word - 07_Temmy_OK.doc
A BRIEF TALK ON AMERICAN CULTURAL VALUES: REFLECTED ON THE MOVIE THE PURSUIT OF HAPPINESS 浅 谈 美 国 的 文 化 价 值 观 : 以 当 幸 福 来 敲 门 为 例 Temmy( 陈 德 铭 ) Chinese Department, Faculty of Language and Culture, Bina
More information言语理解中的知觉表征与命题表征*
* (,510631) 96 t 1 2 3 1 propositional symbol system [1] [2] [3-5] Barsalou perceptual symbol system [6-8] arbitrary linguistic-like analogue perceptual [7] 1 * 30270477 t-a-b-l-e [ 9, 10 ] [11] Barsalou
More information致 谢 本 人 自 2008 年 6 月 从 上 海 外 国 语 大 学 毕 业 之 后, 于 2010 年 3 月 再 次 进 入 上 外, 非 常 有 幸 成 为 汉 语 国 际 教 育 专 业 的 研 究 生 回 顾 三 年 以 来 的 学 习 和 生 活, 顿 时 感 觉 这 段 时 间 也
精 英 汉 语 和 新 实 用 汉 语 课 本 的 对 比 研 究 The Comparative Study of Jing Ying Chinese and The New Practical Chinese Textbook 专 业 : 届 别 : 姓 名 : 导 师 : 汉 语 国 际 教 育 2013 届 王 泉 玲 杨 金 华 1 致 谢 本 人 自 2008 年 6 月 从 上 海 外
More informationSchumpeter Mensch Freeman Clark Schumpeter Mensch 1975 technological stalemate 2000 Van Dujin 1977 OECD 1992 Freeman 1982 Van
32 1 2011 1 Science Research Management Vol. 32 No. 1 January 2011 1000-2995 2011 01-009 - 0001 310058 GDP F204 F037. 1 A Van Dujin 1977 1 Keynes Keynes 2008 90 2009-10 2010-05. 70573092 INDIA&CHINA 2000-2050
More informationMicrosoft Word - ChiIndexofNHE-03.doc
教 育 曙 光 學 報 中 文 論 文 的 分 析 及 主 題 索 引 胡 飄 賀 國 強 香 港 浸 會 大 學 自 一 九 六 一 至 二 零 零 三 的 四 十 三 年 間, 教 育 曙 光 學 報 出 版 四 十 七 期 共 刊 登 七 百 篇 論 文, 本 文 將 其 間 以 中 文 發 表 的 三 百 零 六 篇 論 文 按 關 鍵 字 及 主 題 方 法 編 成 索 引 檢 定 本 索
More information标题
2014 年 第 5 期 ( 总 第 225 期 ) 厦 门 大 学 学 报 ( 哲 学 社 会 科 学 版 ) JOURNAL OF XIAMEN UNIVERSITY( Arts & Social Sciences) No. 5 2014 General Serial No. 225 真 理 的 语 用 和 限 度 周 建 漳, 王 摇 展 ( 厦 门 大 学 哲 学 系, 福 建 厦 门 361005)
More informationARCLE No.2
The Relationship between Alphabetical Knowledge and Phonological Awareness among Elementary School Children Mitsue ALLEN-TAMAI Chiba University Abstract This study investigates the effect of teaching the
More information354 鄧 之 卿 : 山 居 歲 月 新 竹 客 家 飲 食 文 化 及 體 現 The Transformation of the Hakka Dietary Culture in Hsinchu Chih-Ching Teng ABSTRACT The goal of our research
餐 旅 暨 家 政 學 刊 第 六 卷 第 四 期 民 國 九 十 八 年 Journal of Hospitality and Home Economics, Vol.6, No.4, p.353~377 山 居 歲 月 新 竹 客 家 飲 食 文 化 及 體 現 鄧 之 卿 摘 要 本 文 試 圖 以 民 族 誌 的 觀 點, 透 過 參 與 觀 察 及 深 度 訪 談 當 地 資 深 客 庄
More informationF4ChoiceOfSubjects2008
F4ChoiceOfSubjects(1415).doc 日 期 : 二 零 一 五 年 三 月 十 四 日 ( 星 期 六 ) 時 間 :2:30 5:00p.m. 地 點 : 學 校 副 堂 華 英 中 學 2014 2015 年 度 三 三 四 高 中 選 科 講 座 程 序 時 間 內 容 負 責 人 2:15 2:30 家 長 及 學 生 登 記 入 座 2:30 2:35 致 歡 迎 詞
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20B1E5C3CEC4C8CBB6CABFB1CFD2B5C2DBCEC42E646F63>
硕 士 专 业 学 位 论 文 论 文 题 目 对 外 汉 语 写 作 能 力 测 试 研 究 以 美 国 AP 中 文 考 试 等 写 作 能 力 测 试 为 参 照 研 究 生 姓 名 指 导 教 师 姓 名 专 业 名 称 研 究 方 向 论 文 提 交 日 期 卞 梦 娜 陆 湘 怀 汉 语 国 际 教 育 硕 士 汉 语 国 际 教 育 202 年 0 月 对 外 汉 语 写 作 能 力
More informationMicrosoft Word - 971管理學院工作報告2
管 理 學 院 97 學 年 度 第 一 學 期 校 務 會 議 工 作 報 告 管 理 學 院 1. 師 資 面 (1) 學 院 師 資 結 構 年 齡 學 位 職 級 的 組 成 本 院 專 任 教 師 共 88 位, 教 授 4 位 副 教 授 41 位 助 理 教 授 25 位 講 師 18 位 師 資 結 構 表 如 下 數 量 與 素 質 企 管 系 國 企 系 會 計 系 觀 光 系
More informationOn Macro-Planning for China s English Education from Elementary to Tertiary Levels in the Era of Globalization MEI Deming ZHAO Meijuan Abstract This p
On Macro-Planning for China s English Education from Elementary to Tertiary Levels in the Era of Globalization MEI Deming ZHAO Meijuan Abstract This paper explores the mechanism of macro-planning for China
More information制 : 年 ; 毕 :5 ; :88 必 修 :0, 其 中 公 共 必 修 :55, 占 6.%; 必 修 :9, 占.%; 修 :8, 其 中 限 :6, 占 7.%; 任 :, 占 9.%; 公 共 修 :8, 占 5.% 五 心 程 应 用 程 创 新 程 主 要 发 展 向 心 程 : 经
金 融 工 程 本 科 人 才 培 养 案 一 培 养 目 标 培 养 生 掌 握 基 本 的 经 济 和 金 融 法 和 技 能, 并 且 具 备 熟 练 应 用 于 解 决 现 问 题 的 能 力 侧 重 于 银 行 证 券 期 货 保 险 基 金 公 司 等 金 融 机 构 的 管 以 及 非 金 融 机 构 的 财 务 管 所 涉 及 的 与 问 题 把 生 培 养 成 为 具 有 比 较
More informationYour Paper's Title Starts Here: Please Center
International Conference on Advanced Information and Communication Technology for Education (ICAICTE 2014) Analysis about the influence of English Science News to the College English Study of College Students
More information明道大學○○○○學系(所)教育目標與核心能力(範例)
4 4 (2 (0 (12 (6 4 ) ) ) ) 2 2 2 2 2 2 日 語 知 能 必 課 (40 ) 日 語 讀 本 ( 一 ) 3 日 語 讀 本 ( 二 ) 3 日 語 語 法 ( 一 ) 3 日 語 語 法 ( 二 ) 3 日 語 寫 作 ( 一 ) 2 日 語 寫 作 ( 二 ) 2 中 日 筆 譯 ( 一 ) 2 中 日 口 譯 ( 一 ) 2 生 活 日 語 聽 解 ( 一
More information目 錄.doc
I 1 6 10 15 22 30 35 37 40 43 44 45 47 49 52 56 一 $1,272,803,000 $90,000,000 $1,270,258,000 $270,000,000 二 3.2 3.76 28.5% 92 10 26 三 Roadmap 四 五 六 92 6 10 94 七 9 八 ( ) 592 $827,716,760 283 $587,428,599
More information1994-2008 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved.
1994-2008 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. http://www.cnki.net 1994-2008 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. http://www.cnki.net
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20B169B2FAB5D3A5FEA4E55FBEC7AEC9ABD8C4B32E646F63>
發 表 於 第 一 屆 東 亞 華 語 教 學 研 究 生 論 壇 年,20 5-6 對 應 於 歐 洲 共 同 架 構 的 對 外 漢 語 學 時 建 議 張 莉 萍 國 立 台 灣 師 範 大 學 摘 要 本 文 藉 由 檢 視 德 語 俄 語 英 語 等 外 語 考 試 以 及 華 語 文 能 力 測 驗 對 應 於 歐 洲 共 同 架 構 所 提 出 的 學 時 建 議, 呈 現 一 般 外
More informationMicrosoft Word - PhD Admission Guidelines 1516_full_version(26_11_2014).doc
2015/2016 學 年 博 士 學 位 課 程 入 學 章 程 ( 適 用 於 中 國 內 地 學 生 ) 1. 報 讀 條 件 普 通 招 生 持 有 認 可 大 學 之 碩 士 學 位, 及 具 有 優 秀 的 學 術 成 績 ( 申 請 人 碩 士 學 位 的 學 業 成 績 需 至 少 達 到 GPA 3.0( 四 分 制 ) 或 以 上, 或 同 等 之 成 績 ) 碩 博 連 讀 為
More informationJOURNAL OF NANJING UNIVERSITY OF FINANCE AND ECONOMICS Wild t % 50% 15% % 19 17%
( ) 2017 4 ( 206 ) 361005,,,, Wild t,,, ; ; ; Wild F062. 6 A 1672-6049 2017 04-0036-11 1-2 3-4 Persson and Zhuravskaya 5 Li and Zhou 6 4 7 8 Opper et al. 9 10 GDP 2017-04-20 2017-06-05 1988 36 JOURNAL
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D203130352DBED4B2A4A9D2A9DBA5CDB8EAB054A7B9BEE3AAA92DB3D5A468AF5A2E646F63>
持 續 國 內 領 先 打 造 國 際 知 名 淡 江 大 學 國 際 事 務 與 戰 略 研 究 所 Graduate Institute of International Affairs and Strategic Studies, TKU 碩 士 班 碩 士 在 職 專 班 博 士 班 105 學 年 度 招 生 資 訊 應 試 參 考 建 議 資 料 如 有 報 考 意 願 請 洽 本 所
More information2010, spring, v12, n1
2010, spring, v12, n1 Confronting the Baby Blues: A Social Constructivist Reflects on Time Spent in a Behaviorist Infant Classroom 正 视 婴 儿 的 沮 丧 : 一 个 社 会 建 构 主 义 者 对 行 为 主 义 婴 儿 课 堂 的 反 思 Mary Benson
More information文憑試中國語文科練習卷評卷參考
香 港 考 試 及 評 核 局 HONG KONG EXAMINATIONS AND ASSESSMENT AUTHORITY 香 港 中 學 文 憑 考 試 HONG KONG DIPLOMA OF SECONDARY EDUCATION EXAMINATION 練 習 卷 PRACTICE PAPER 中 國 語 文 試 卷 一 CHINESE LANGUAGE PAPER 1 評 卷 參 考
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D2031A1A2C8ABB9FAD6B0D2B5BDCCD3FDB9A4D7F7BBE1D2E9D4DABEA9D5D9BFAA2E646F63>
目 录 职 教 动 态 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 规 划 (2014 2020 年 ) 1 全 国 职 业 教 育 工 作 会 议 在 京 召 开 18 习 近 平 : 加 快 发 展 职 业 教 育 让 每 个 人 都 有 人 生 出 彩 机 会 20 全 国 高 职 研 究 会 第 八 届 三 次 常 务 理 事 会 暨 现 代 职 业 教 育 报 告 论 坛 在 蓉 召 开 22
More information在 中 国 的 需 求 分 析 考 察 了 教 师 培 训 者 发 展 教 师 培 训 和 职 业 院 校 教 师 培 训 中 的 教 师 需 求 近 期 对 于 全 英 文 授 课 (EMI) 的 教 师 需 求 有 了 更 多 的 关 注 普 遍 性 的 需 求 ; 教 师 培 训 者 技 能
英 中 双 方 发 言 人 和 发 言 英 方 发 言 人 和 Sam Ayton 英 国 大 使 馆 文 化 教 育 处 一 等 秘 书 兼 英 语 发 展 部 中 国 区 主 任 Sam Ayton 在 国 际 英 语 语 言 教 学 和 评 估 领 域 有 15 年 以 上 的 工 作 经 验 2014 年 以 来, 她 就 任 英 国 大 使 馆 文 化 教 育 处 英 语 发 展 部 中
More information高职高专2011图书目录.indd
评阅团队 全国职写作大赛 体现职业教学成果 推动交际能力全面发展 展现职学生写作风采 敬请关注大赛官网 www.writing-contest.org 查询大赛信息 更多外研资讯 精品图书 教学资源等信息 敬请登录 www.heep.cn 外 研 社 职 教 学 资 源 外 研 社 职 教 材 涵 盖 了 公 共 业 和 考 试 用 书 三 个 板 块 教 材 紧 密 结 合 职 教 学 需 求,
More informationRESEARCH ON HIGHER EDUCATION Number 4, 2013(General Serial No.78) CONTENTS Colleges and Universities Forum Three-Year Blueprint of Undergraduate Cours
RESEARCH ON HIGHER EDUCATION 目 录 高 校 论 坛 李 晓 慧 等 北 京 服 装 学 院 本 科 教 学 与 人 才 培 养 三 年 设 想 3 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 建 设 赵 平 以 创 新 型 人 才 培 养 为 导 向 构 建 服 装 服 饰 实 践 教 学 平 台 4 王 永 进 服 装 专 业 实 验 室 建 设 与 实 验 教 学
More information西方三大霸权的战略比较——兼论美国制度霸权的启示意义•
- 1 Pax Americana Pax Romana Pax Britannica 2 3 20 60 4 1 1998 4 2 Joseph S. Nye, Jr., Bound to Lead: The Changing Nature of American Power, New York: Basic Books, 1990, p.50. 3 Immanuel Wallerstein, Three
More informationMicrosoft Word - 《学位与研究生教育工作简明手册》(2016年版)(非终稿).docx
上 海 外 国 语 大 学 学 位 与 研 究 生 教 育 工 作 简 明 手 册 2016 年 版 SHANGHAI INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY 二 一 六 年 九 月 前 言 为 加 强 研 究 生 教 育 与 学 位 管 理 工 作, 保 证 培 养 质 量, 我 部 根 据 国 务 院 学 位 委 员 会 国 家 教 育 部 和 上 海 市 教 委 有
More information2762 0174 2877 7954
2762 0174 2877 7954 cwwun@ed.gov.hk http://cd.ed.gov.hk/sbp Copyright 2002, Education Department, HKSAR 1 1. 2 2. 3 2.1 3 2.2 3 4 2.3 4 3. 3.1 3.2 3.3 5 5 9 10 4. 12 4.1 12 4.2 12 13 4.3 13 4.3.1 14 4.3.2
More information行政院挑戰二○○八年國家發展計畫,十大重點
1 2 3 4 5 1976 6 7 8 ( ) 1. 2. 3. 4. 5. 6. ( ) 1. / 2. 3. 4. 5. 6. 9 10 11 . 1995 1997 12 Advanced2001 13 14 15 16 17 18 1. 2. 1. 19 ( ICRT Studio classroom CNNThe Eagles) 20 21 22 Niu 23 24 25 26 27 input
More information标题
第 16 卷 第 3 期 2015 年 6 月 北华大学学报( 社会科学版) JOURNAL OF BEIHUA UNIVERSITY( Social Sciences) Vol 16 No 3 Jun 2015 高 / 低分组学生英语词汇记忆力差异研究 吴丽林 黄锦珊 [ 摘 要] 采用量性问卷法与质性访谈法相结合的研究方法,通过问卷 个人访谈 现场测试等方式,对 高 / 低分组学生在词汇记忆上,诸如他们所构建的语音图式
More information計 畫 案, 本 系 預 計 三 場 校 外 參 訪 活 動, 簡 述 如 下 : 參 訪 日 期 :3 月 28 日 ( 三 ), 參 訪 地 點 : 暨 南 大 學 集 集 小 鎮 參 訪 日 期 :4 月 27 日 ( 五 ), 參 訪 地 點 : 大 里 國 際 兒 童 英 語 村 國 立
100 學 年 度 第 二 學 期 應 用 英 語 系 ( 科 ) 期 初 系 務 會 議 會 議 紀 錄 一 開 會 時 間 :101 年 2 月 20 日 ( 星 期 一 ) 中 午 12 時 10 分 二 開 會 地 點 : 中 正 大 樓 3401 專 業 教 室 三 主 持 人 : 徐 沂 主 任 記 錄 : 施 娥 四 列 席 指 導 : 林 院 長 龍 五 出 席 人 員 : 如 簽
More information36 一 前 言 教 育 翻 译 和 语 言 原 本 是 三 个 不 同 的 学 科 然 而, 在 人 口 流 动 和 全 球 化 等 诸 多 社 会 因 素 的 推 动 下, 不 同 的 学 科 出 现 交 叉 点 语 言 和 教 育 的 关 系 比 较 密 切 人 们 从 小 学 习 语 言,
马 来 西 亚 人 文 与 社 会 科 学 学 报, 第 五 卷 第 一 期,2016 年 6 月 :35-43 翻 译 与 二 语 教 学 研 究 综 述 1 Translation and Second Language Teaching * (ANG Lay Hoon) 摘 要 翻 译 是 一 些 二 语 教 师 常 用 的 教 学 手 法 之 一 在 马 来 西 亚, 多 元 文 化 社 会
More information1對外華語文詞彙教學的策略研究_第三次印).doc
37 92 1 16 1 2 3 4 5 6 7 8????? 9????????? 10???????????????????? 11? 12 13 14 15 16 The Strategy Research of Teaching Chinese as a Second Language Li-Na Fang Department of Chinese, National Kaohsiung
More informationsa.ylib.com 39
萬物起源 神 經 科 學 人類心智的起源 撰文 豪瑟 Marc Hauser 翻譯 涂可欣 要了解人類心智的起源 第一步是找出人類和其他生物間 重點提要 不 無限多種表達方式的系統 遠遠超越其他 球 他們想要評估這裡的智慧 生物 我提議將這種無毛的雙足生物和其 生命 這三個外星人其中一個 他生物劃分開來 列為不同的起源 來自 擅長工程 一個精通化學 最後一個專司 別的星系 另外兩名外星人同意 然後
More information研 究 的 信 念, 這 種 信 念 會 影 響 個 人 對 活 動 的 選 擇 繼 續 努 力 與 動 機 的 堅 持 度, 以 及 精 熟 的 表 現 水 準, 換 言 之, 影 響 為 出 現 的 因 素, 不 只 是 增 強 作 用 造 成 的, 還 包 括 個 人 的 自 我 知 覺 及
02-1 如 何 激 發 生 的 習 動 機 增 進 的 效 果, 師 應 深 入 瞭 解 如 何 激 勵 生 習 動 機, 並 採 取 有 效 的 為 激 勵 策 略, 正 面 影 響 生 的 習 動 機, 使 其 更 加 投 入 於 習 活 動 ( H o f e r, 2 0 0 6 ), 因 此, 激 勵 生 習 動 機 是 師 進 的 重 要 工 作 之 一 習 動 機 (motivation
More information华人应用心理学大会
华 人 应 用 心 大 会 (International Conference of Chinese Applied Psychology, ICCAP) 第 二 轮 会 议 通 知 本 次 大 会 的 主 题 为 植 基 于 生 活 与 社 会 需 要 的 应 用 心, 会 议 邀 请 国 际 国 内 应 用 心 界 的 顶 尖 专 家 与 会 研 讨, 围 绕 大 会 主 题 集 中 展 示 应
More information2. 報 名 手 續 申 請 人 必 須 於 報 名 期 內 登 入 澳 門 大 學 網 上 報 名 系 統 https://isw.umac.mo/naweb_grs/faces/index.jspx 提 交 網 上 申 請 表 格 申 請 人 必 須 按 照 網 頁 內 的 指 引 填 寫 申
2016/2017 學 年 博 士 學 位 課 程 入 學 章 程 ( 適 用 於 中 國 內 地 學 生 ) 報 讀 條 件 : 1.1) 普 通 招 生 持 有 認 可 大 學 之 碩 士 學 位 及 具 有 優 秀 的 學 術 成 績 1.2) 碩 博 連 讀 為 澳 門 大 學 就 讀 碩 士 課 程 不 少 於 一 年 之 學 生, 並 已 完 成 所 有 修 讀 課 程 及 具 有 較
More informationVocabulary Development in Armenian Children Attending Armenian-English Bilingual Preschools
Vocabulary Development in Armenian Children Attending Armenian-English Bilingual Preschools Alice Hovsepian, Ph.D. Candidate Carla J. Johnson, Ph.D. Department of Speech-Language Pathology University of
More information(單位名稱)大事記---96學年度(96
102 年 7 月 科 學 樓 D303 教 室 整 修 工 程 竣 工 102 年 8 月 數 學 樓 外 牆 整 修 工 程 竣 工 大 事 記 ---102 學 年 度 (102.8.1-103.7.31) 科 學 樓 增 設 無 障 礙 電 梯 工 程 委 託 規 劃 設 計 監 造 技 術 服 務 上 網 招 標 決 標 求 真 樓 2 樓 空 間 整 修 工 程 開 工 提 報 教 育
More information致理技術學院99學年度大學部新生手冊
致 理 科 技 大 學 105 學 年 度 大 學 部 新 生 手 冊 目 錄 第 一 部 分 教 務 處 相 關 訊 息 105 學 年 度 新 生 註 冊 須 知 ( 四 技 )... 1 105 學 年 度 新 生 註 冊 須 知 ( 二 技 )... 2 105 學 年 度 新 生 基 本 資 料 建 檔 及 照 片 上 傳 說 明... 3 致 理 科 技 大 學 新 生 註 冊 表 (
More information第 2 回 製本作業中雑誌リスト 洋雑誌 ( すべての学部 ) アルファベット順 学科 ( 専攻 ) 区分タイトル 巻号 年請求記号備考 国際関係洋 African American review P930/49/5140 貸出不可 閲覧不可 英米洋 Ameras
国際関係洋 African American review 49 2016 P930/49/5140 貸出不可 閲覧不可 英米洋 Amerasia journal 43 2017 P302/43/1175 貸出不可 閲覧不可 国際関係洋 American Anthroplogist 119 2017 P389/119/30 貸出不可 閲覧不可 国際文化 ( 院 ) 洋 American ethnologist
More informationInnovation and Derivatives Pricing Accounting Irregularity University of Reading-Henley Business School City University London-Cass Business Sch
* Financial * 2011 3 12 2 123 Innovation and Derivatives Pricing Accounting Irregularity 11 22 University of Reading-Henley Business School City University London-Cass Business School 11 23 11 24 University
More information在 直 接 口 试 中, 由 于 评 分 者 要 身 兼 数 职, 既 要 控 制 考 试 程 序, 又 要 扮 演 交 际 角 色, 还 要 担 当 评 分 者, 在 测 试 的 同 时 还 要 根 据 评 分 标 准 对 被 试 的 口 语 表 现 做 出 即 时 评 估, 因 而, 直 接 口
附 件 13: 计 算 机 辅 助 口 语 测 试 中 影 响 评 分 因 素 的 调 研 报 告 计 算 机 辅 助 大 学 英 语 口 语 评 测 课 题 组 2008 年 4 月 摘 要 ; 本 文 通 过 对 口 语 测 试 评 分 的 影 响 因 素 提 高 口 语 测 试 评 分 质 量 的 方 法 进 行 了 大 量 的 文 献 调 研, 归 纳 了 国 内 外 研 究 者 对 口 语
More informationXXX专业本科人才培养方案
计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 本 科 人 才 培 养 方 案 (Computer Science and Technology 080901) 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 具 有 良 好 的 科 学 与 人 文 素 养, 熟 悉 经 济 管 理 法 律 等 相 关 基 础 知 识, 系 统 地 掌 握 计 算 机 硬 件 软 件 方 面 的 基
More information2011年南臺灣教育論壇
2013 年 南 臺 灣 教 育 學 術 研 討 會 十 二 年 國 教 國 中 數 學 科 有 效 教 學 策 略 探 討 - 國 中 數 學 探 究 教 學 經 驗 分 享 研 究 者 : 高 雄 市 梓 官 國 中 林 雅 雯 高 應 大 電 子 工 程 系 江 柏 叡 副 教 授 蘭 陽 技 術 學 院 數 位 生 活 創 意 系 助 理 教 授 鍾 明 仁 發 表 日 期 :102 年 7
More informationMicrosoft Word - 2015-2016_Chinese_20140716.docx
2015~2016 台 灣 傅 爾 布 萊 特 各 項 獎 助 學 金 申 請 要 項 學 術 交 流 基 金 會 10043 台 北 市 中 正 區 延 平 南 路 45 號 2 樓 Tel: 02-2388-2100 Fax: 02-2388-2855 www.fulbright.org.tw Email: fse@fulbright.org.tw 目 錄 使 用 說 明... 3 I. 學 術
More information穨e235.PDF
Chinese Journal of Science Education 2003,, 235-256 2003, 11(3), 235-256 1 2 1 2 90 12 26 91 6 3 92 4 11 () - () - (), 2000 = = = 48 = 2 24 48 2 = 24 2 48 24 48, 2001 236, 2002, 1995, 1995 1995 cooperative
More information2013 10 2014 9 1 2 3 1 Abstract Since English proficiency is highly valued in Taiwan, many universities require their students to pass English proficiency tests before they graduate. For those who cannot
More information