目录学校概况... I 报告说明... III 第一篇 : 毕业生就业基本情况... 1 一毕业生的规模和结构... 1 ( 一 ) 总体规模... 1 ( 二 ) 各系 / 专业毕业生的分布... 1 二就业率及毕业去向... 2 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向... 2 ( 二 ) 各系

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缚满唐
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1 运城师范高等专科学校 2017 届毕业生就业质量年度报告 RESEARCH REPORT 运城师范高等专科学校编 I

2 目录学校概况... I 报告说明... III 第一篇 : 毕业生就业基本情况... 1 一毕业生的规模和结构... 1 ( 一 ) 总体规模... 1 ( 二 ) 各系 / 专业毕业生的分布... 1 二就业率及毕业去向... 2 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向... 2 ( 二 ) 各系 / 专业就业率... 3 ( 三 ) 未就业情况分析... 4 三就业流向... 4 ( 一 ) 就业地区分布... 4 ( 二 ) 就业单位分布... 5 ( 三 ) 就业行业分布... 6 ( 四 ) 就业职业分布... 6 四升学情况... 6 五自主创业... 8 第二篇 : 学校就业创业工作举措第三篇 : 就业质量相关分析一薪酬水平二专业相关度三职业期待吻合度四工作满意度第四篇 : 就业发展趋势分析一毕业生规模呈现上升趋势, 就业率保持较高水平 I

3 二继续深造比例呈上升趋势三山西省内就业为主, 服务地方经济发展四行业分布优势突出, 教育业为主要流向五依托教育单位就业, 输出优秀教师资源六毕业生薪酬呈稳定上升趋势第五篇 : 对教育教学的反馈一对人才培养的影响 ( 一 ) 对人才培养的评价 ( 二 ) 人才培养改进措施二对招生和专业设置的影响三对就业创业服务体系的影响 ( 一 ) 对就业创业服务体系的评价 ( 二 ) 就业创业服务工作的改进措施 II

4 学校概况运城师范高等专科学校是经山西省人民政府和国家教育部正式批准备案的公办全日制高等师范院校作为其前身的运城师范学校和稷山师范学校, 都曾是享誉河东名扬三晋的老牌名校一个世纪以来, 为国家培养了首任驻美大使柴泽民, 原国务院副秘书长郑思远, 全国政协常委中国作协副主席山西省副省长张平, 原成都军区政委上将张志坚等一批著名党政军干部和数以万计的优秀中小学教师改革开放后, 学校以质量求生存以管理谋发展以科研为先导以就业为导向以培养具有创新精神和实践能力的专科层次小学教师为根本, 夯实高师基础, 凸显师范特色, 深化以教学为中心的各项改革, 不断提升学校办学水平和综合实力, 为山西向东向西经济发展及晋陕豫黄河金三角社会经济和地方教育事业发展与全面进步提供了强有力的人才支撑和智力支持, 赢得了社会的广泛认可, 先后荣获全国素质教育百面旗全国艺术教育先进单位全国体育工作先进单位全国五四红旗团委山西省优秀师范学校山西省文明学校山西省中小学教师培养工作先进单位等多项殊荣学校师资力量雄厚共有专兼职教师 429 人, 其中博士研究生 2 人, 硕士研究生 125 人, 外籍教师 4 人, 特级教师 3 人, 全国模范教师 2 人, 省级学科带头人 7 人, 省级骨干教师 8 人, 副教授 107 人, 讲师 203 人, 是国家级课题研究实验校学校共设 10 个职能处室,8 个教学业务部门,3 个教辅机构和 3 个群团组织职能处室有党委办公室校长办公室组织人事处教务处学生处总务处财务处就业指导处老干处保卫处 ; 教学业务部门有教育科研处中文系数计系英语系音乐系美术系体育系基础部 ; 教学辅助机构有电教中心图书馆培训处 ; 群团组织有工会团委妇委会学校始终坚持以人为本的办学思想, 积极探索融合传授知识培养能力提高素质发展个性为一体的新型人才培养方案, 突出师范特色, 注重学生基本功培养要求每个学生都要通过国家普通话测试简笔画过关测试规范字书写等级考核, 并 I

5 组织参加国家小学教师资格证考试积极组织学生参加英语四六级考试计算机等级考试和专升本考试, 每年都有一大批学生升入高一级院校继续深造运城高等师范专科学校是学生塑造完美人格提高从业能力实现人生价值的理想选择 II

6 报告说明为全面反映毕业生的就业状况, 建立起就业与人才培养良性互动的长效机制, 学校根据教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函 [2013]25 号 ) 文件要求, 编制和正式发布运城师范高等专科学校 2017 届毕业生就业质量年度报告本报告数据来源于两个方面 : 1. 山西省毕业生就业派遣数据库数据统计截止日期为 2017 年 12 月 31 日使用数据主要涉及毕业生的规模和结构就业率毕业去向等 2. 第三方数据调查公司 ( 新锦成 ) 调研数据调研面向学校 2017 届毕业生, 有效问卷回收率为 53.99%; 使用数据涉及毕业生的就业流向就业相关分析及对教育教学的反馈部分 III

7 第一篇 : 毕业生就业基本情况一毕业生的规模和结构 ( 一 ) 总体规模运城师范高等专科学校 2017 届毕业生共 1422 人其中, 男生 115 人, 占毕业生总人数的 8.09%; 女生 1307 人, 占毕业生总人数的 91.91%, 男女性别比为 0.06:1, 女生比例高 ; 省内生源为主, 共 1346 人, 占比为 94.66% 男生 : 女生 0.06:1 省内 : 省外 17.71:1 图届毕业生男女比例图届毕业生省内外生源比例表届毕业生男女生及省内外生源分布类别男生女生省内生源省外生源人数占比 8.09% 91.91% 94.66% 5.34% 数据来源 : 山西省毕业生就业派遣数据库 ( 二 ) 各系 / 专业毕业生的分布学校 2017 届毕业生共分布在 6 个系 12 个专业其中中文系数计系和英语系的毕业生人数位居前三, 人数占比分别为 54.43% 21.73% 和 10.41% 1

8 表届毕业生各系及专业分布系人数比例专业人数比例中文系 % 语文教育 % 初等教育 ( 中文与社会方向 ) % 数学教育 % 数计系 % 初等教育 ( 数学与科学方向 ) % 现代教育技术 % 英语系 % 英语教育 % 初等教育 ( 英语方向 ) % 音乐系 % 音乐教育 ( 舞蹈方向 ) % 音乐教育 % 美术系 % 美术教育 ( 书法方向 ) % 美术教育 % 体育系 % 体育教育 % 注 : 因四舍五入保留两位小数, 各分项占比之和可能存在 ±0.01% 的误差数据来源 : 山西省毕业生就业派遣数据库二就业率及毕业去向就业率是反映大学生就业情况和社会对学校毕业生需求程度的重要指标和参考依据, 根据教育部发布的教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知, 高校毕业生的就业率的计算公式为 : 毕业生就业率 =( 已就业毕业生人数毕业生总人数 ) % ( 一 ) 总体就业率及毕业去向截止到 2017 年 12 月 31 日, 学校 2017 届毕业生就业率为 96.55%, 基本实现充分就业从具体毕业去向来看, 灵活就业为毕业生主要去向选择, 占比为 86.92%; 国内升学次之, 占比为 9.28% 表届毕业生毕业去向分布毕业去向人数比例就业率灵活就业 % 升学 % 签就业协议形式就业 % 96.55% 未就业 % - 注 : 就业率 =( 签就业协议形式就业人数 + 升学人数 + 灵活就业人数 ) 毕业生总人数 % 数据来源 : 山西省毕业生就业派遣数据库 2

9 ( 二 ) 各系 / 专业就业率 2017 届毕业生分布在 6 个系, 各系就业率均在 87.00% 以上其中美术系毕业生的就业率最高, 达到 %; 其次为英语系 (97.30%) 图届各系毕业生就业率数据来源 : 山西省毕业生就业派遣数据库学校 2017 届毕业生分布在 12 个专业 ; 除体育教育专业之外, 其余各专业就业率均在 93.00% 以上其中, 美术教育 ( 书法方向 ) 音乐教育美术教育现代教育技术 4 个专业的就业率达到 % 表届各专业毕业生就业率专业毕业人数就业人数就业率美术教育 ( 书法方向 ) % 音乐教育 % 美术教育 % 现代教育技术 % 英语教育 % 数学教育 % 初等教育 ( 英语方向 ) % 初等教育 ( 中文与社会方向 ) % 语文教育 % 音乐教育 ( 舞蹈方向 ) % 初等教育 ( 数学与科学方向 ) % 体育教育 % 数据来源 : 山西省毕业生就业派遣数据库 3

10 ( 三 ) 未就业情况分析学校 2017 届未就业毕业生共 49 人 ( 占比 3.45%); 进一步调查其未就业的原因, 主要为正在选择就业单位中 (37.20%), 其次为准备升学考试 (29.69%) 图届毕业生未就业情况分布 1 三就业流向 ( 一 ) 就业地区分布就业区域分布 : 学校 2017 届毕业生主要选择在山西省内就业 (74.81%), 服务地方经济发展 ; 省外就业人数较多的地区为新疆维吾尔自治区 (6.87%) 和甘肃省 (3.82%) 省内 74.81% 省外 25.19% 甘肃省 3.82% 其他地区 14.50% 新疆维吾尔自治区 6.87% 图届毕业生就业地区分布 1 针对在国内工作的毕业生进一步统计分析其就业地区就业单位就业行业及就业职业分布 4

11 省内就业城市 : 在山西省内就业的毕业生主要流向了运城市 (51.02%) 和临汾市 (12.24%) 图届毕业生省内主要就业城市分布 ( 二 ) 就业单位分布学校 2017 届毕业生主要流向单位类型为中初教育单位, 占比达到 40.46%; 其次为民营企业 (12.21%) 和其他事业单位 (10.69%); 就业单位规模主要集中在 50 人及以下 (18.46%), 其次是人 (17.69%) 和人 (16.92%) 人, 9.23% 2001 人及以上, 11.54% 50 人及以下, 18.46% 人, 16.92% 人, 13.85% 人, 12.31% 人, 17.69% 图届毕业生就业单位性质分布图届毕业生就业单位规模分布注 : 其他企业指除国有企业民营企业之外的所有企业 5

12 ( 三 ) 就业行业分布 2017 届毕业生就业行业主要集中在教育 (83.21%) 文化体育和娱乐业 (5.34%) 及金融业 (3.05%); 这一行业流向与学校专业设置及人才培养定位相符合图届毕业生就业行业分布 ( 四 ) 就业职业分布毕业生所从事的职业主要为教育法律法学咨询知识产权社会宗教工作人员, 占比为 66.92%; 其次为公务员军人警察消防安保人员和销售市场商务采购贸易仓储物流人员, 占比均为 3.85% 表届毕业生就业量最大的前五个职业分布职业占比教育法律法学咨询知识产权社会宗教工作人员 66.92% 公务员军人警察消防安保人员 3.85% 销售市场商务采购贸易仓储物流人员 3.85% 住宿餐饮旅游与居民服务人员 2.31% 人力行政财会经济金融专业人员 2.31% 四升学情况 2017 届毕业生中, 有 132 名毕业生的毕业去向为升学深造, 升学率为 9.28%; 进一步调查其升学原因升学专业一致性及升学录取结果满意度, 具体内容如下 6

13 升学原因 : 首要原因是为了提升综合能力 (37.78%), 其次是对专业感兴趣, 深入学习 (31.11%); 而因延缓面对就业的困难选择升学的毕业生占比相对较低, 可见谋求个人事业发展的更大空间为毕业生的升学动力图届毕业生升学原因升学专业一致性 : 升学专业与原专业一致或相关的比例为 97.78%, 大部分毕业生仍在本专业或相关专业继续深造 ; 毕业生转换专业升学的原因为出于个人兴趣相关, 40.00% 不相关, 2.22% 图届毕业生升学专业一致性一致, 57.78% 升学录取结果满意度 : 选择国内升学深造的毕业生对其录取结果满意度较高 ; 其中很满意占比为 27.27%, 比较满意占比为 43.18% 一般, 29.55% 很满意, 27.27% 图届毕业生升学录取结果满意度比较满意, 43.18% 7

14 五自主创业 2 针对学校 2017 届选择自主创业的毕业生进一步调查其创业行业创业行业与其所学专业的一致性创业原因等, 具体内容如下创业行业及专业相关性 :2017 届毕业生创业行业呈多元化分布, 主要集中在教育行业 ; 其创业领域与所学专业相关的比例为 58.14% 不相关, 23.26% 一般, 18.60% 相关, 58.14% 图届毕业生创业行业 ( 左图 ) 及其与所学专业的相关性 ( 右图 ) 分布创业原因 : 毕业生创业的主要原因为对创业充满兴趣激情 (68.18%), 其次为希望通过创业实现个人理想 (65.91%) 图届毕业生创业原因注 : 该题为多选题, 故各选项的百分比之和不等于 % 2 由于学校委托第三方机构 ( 新锦成 ) 开展 2017 届毕业生就业与培养质量调查的时间节点晚于学校统计毕业生就业率的时间节点, 故此处自主创业人数与前面毕业生总体就业形式的统计数据存在出入 8

15 促进创业的在校活动 : 毕业生认为对创业帮助最大的在校活动为创新创业课程或讲座 (45.45%), 其次为社会实践活动 (36.36%) 和创新创业大赛 (34.09%) 图届毕业生对促进创业的活动的评价注 : 该题为多选题, 故各选项的百分比之和不等于 % 9

16 第二篇 : 学校就业创业工作举措我校 2018 届毕业生人数达 2180 人, 积极做好毕业生就业创业服务工作, 具体措施如下 : 一领导高度重视师生加强认识是做好大学生就业创业工作的基础学校领导高度重视大学生就业创业工作, 全院教职员工积极参与就业创业工作, 全校统一对大学生就业创业工作的认识, 建立机构, 健全体制, 建章立制, 规范管理二完善政策措施, 把有就业创业意愿的毕业生全部纳入就业创业促进计划, 通过实施能力提升创业引领精准服务就业帮扶权益保护五大行动, 提供指导服务和政策支持三强化跟踪服务, 主动将职业培训向校内延伸, 完善实名登记和跟踪服务制度, 全面监测与统计离校未就业毕业生就业状况, 及时提供政策咨询就业招聘等公共就业服务通过邀请创业成功毕业生解瑞贺燕微蔺涛等来我校做创业报告积极促进大学生就业创业观念的转变认真组织开展了大学生基层创业的宣传教育活动, 鼓励学生先就业后择业, 引导和鼓励积极创业开设了就业指导课大学生创业技巧与方法大学生求职训练等课程, 进一步营造就业创业工作氛围, 让学生正确认识就业形势四搭建供需平台, 认真开展人才交流洽谈等专项活动 2018 届冬季开展招聘会, 邀请近 90 余家用人单位, 提供毕业生就业岗位 1800 余个, 达成就业意向 800 余人五目前校企合作的单位有 : 与山西红晋文化艺术有限公司合作, 音乐系部分学生到景区进行实训, 增加专业技能与中国平安上海电话销售有限公司合作, 组织学生到企业进行实训与盐湖区复旦小学解放路示范学校明远小学等进行校校合作, 组织毕业生前去实习与运城市时代培训学校合作, 对毕业班学生进行创业课培训, 帮助学生增加创新创业方面的知识与江苏常熟欧派橱柜有限公司合作, 美术系艺术设计专业到该企业进行实训与北京蓝天起航大学生服务中心进行校企合作, 学前教育音乐美术英语等专业可前往北京市各大幼儿园早教机构进行实训 10

17 第三篇 : 就业质量相关分析毕业生对自身就业质量评价指标主要由四个方面组成 : 一是毕业生的薪酬情况 ; 二是毕业生目前工作与所学专业的相关情况 ; 三是毕业生认为目前工作与自身职业期待的吻合情况 ; 四是毕业生对目前工作的满意度相关统计分析结果如下所示一薪酬水平薪酬区间 : 学校 2017 届毕业生税前月均收入为元 ; 月薪区间主要集中在 2000 元及以下 (70.31%), 其次为元 (17.97%) 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 70.31% 月均收入为元 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 17.97% 7.03% 2.34% 2.34% 2000 元及以下元元元元图届毕业生薪酬区间分布注 : 薪酬包括能折算为现金的工资福利等主要就业单位月薪 : 在其他事业单位就业的毕业生薪酬优势较高, 月均收入为元 ; 而在城镇社区就业的毕业生月均收入水平相对较低, 为元 11

18 图届毕业生主要就业单位月均收入水平 ( 单位 : 元 ) 注 : 主要就业单位指样本人数 10 人的就业单位二专业相关度总体及各专业毕业生专业相关度 : 学校 2017 届毕业生目前就职岗位与所学专业的相关度为 93.89%; 其中很相关占比为 40.46%, 比较相关占比为 37.40% 可见毕业生所学专业及技能与实际工作的契合度较高, 能够学以致用各专业毕业生的专业相关度分布如下表 3-1 所示比较不相关, 3.05% 一般, 16.03% 很不相关, 3.05% 很相关, 40.46% 比较相关, 37.40% 图届毕业生专业相关度分布注 : 专业相关度为选择很相关比较相关和一般的人数占此题总人数的比例表届各专业毕业生专业相关度分布专业很相关比较相关一般比较不相关很不相关相关度英语教育 61.54% 30.77% 7.69% 0.00% 0.00% % 语文教育 44.44% 35.56% 17.78% 2.22% 0.00% 97.78% 数学教育 42.86% 34.29% 17.14% 0.00% 5.71% 94.29% 12

19 专业很相关比较相关一般比较不相关很不相关相关度初等教育 ( 中文与社 13.33% 60.00% 6.67% 6.67% 13.33% 80.00% 会方向注 :1. 专业相关度为选择很相关比较相关和一般的人数占此题总人数的比例 2. 初等教育 ( 数学与科学方向 ) 等专业样本量较小, 其数据结果不纳入到报告结论的分析范围从事专业不相关工作的原因 : 主要为不想找相关工作, 因为收入待遇 (37.50%) 图届毕业生从事专业不相关工作的原因三职业期待吻合度 2017 届毕业生目前所从事的工作与自身职业期待的吻合度为 96.95%, 其中很符合所占比例为 22.90%, 比较符合所占比例为 50.38%; 可见目前已落实的工作整体比较符合自身的就业期望比较不符合, 3.05% 一般, 23.66% 很符合, 22.90% 图届毕业生职业期待吻合度分布注 : 职业期待吻合度为选择很符合比较符合和一般的人数占此题总人数的比例比较符合, 50.38% 13

20 四工作满意度学校 2017 届毕业生对目前工作总的满意度为 98.47%, 处于较高水平 ; 其中对职业发展前景的满意度最高, 为 99.24% 从均值来看, 均处于 3.38 分及以上 (5 分制 ), 处于一般及以上水平 ; 可见毕业生对初入职场的岗位和工作内容等方面均比较认同 % 90.00% 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 工作总满意度职业发展前景工作内容薪酬满意度 98.47% 99.24% 98.47% 86.26% 均值图届毕业生对工作满意度的评价注 : 评价维度包括很不满意比较不满意一般比较满意和很满意 ; 其中, 满意度为选择很满意比较满意和一般的人数占此题总人数的比例另外针对毕业生的反馈分别赋予 1-5 分 ( 很满意 =5 分, 很不满意 =1 分 ), 计算其均值 14

21 第四篇 : 就业发展趋势分析一毕业生规模呈现上升趋势, 就业率保持较高水平学校历来重视毕业生的就业工作, 将实现毕业生的充分就业和高质量就业作为工作重心近五届毕业生人数逐渐增加, 针对这种形势, 学校将毕业生的就业工作作为重中之重, 力求每一位毕业生都能顺利找到合适的工作如下图所示, 近三届毕业生总体就业情况良好, 就业率始终保持在 92.00% 以上, 可见在我校毕业生人数逐年增加的情况下, 实现了就业人数稳步增长就业质量逐步提高的目标届 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届毕业生规模就业率 84.30% 81.67% 93.98% 92.61% 96.55% % 90.00% 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 图届毕业生规模及就业率分布 ( 规模单位 : 人 ) 数据来源 : 山西省毕业生就业派遣数据库二继续深造比例呈上升趋势近三届毕业生的继续深造比例保持在 9.00% 左右,2017 届毕业生升学占比较 2016 届增加 0.37 个百分点, 呈现稳中有升态势 ; 可见毕业生继续深造意愿增强, 想通过提高自身的知识水平和综合能力来增加未来在就业市场中的择业资本和竞争力 15

22 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% 2013 届 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届升学 2.47% 10.75% 9.21% 8.91% 9.28% 图届毕业生升学情况数据来源 : 山西省毕业生就业派遣数据库三山西省内就业为主, 服务地方经济发展山西省为毕业生就业的主战场, 学校近三届毕业生在省内就业比例均处于 74.00% 以上, 为当地经济发展提供了人力支持和智力支撑与 2016 年相比, 省内就业比例下降个百分点 ; 毕业生在运城市就业的比例略有增长, 而在临汾市就业的比例有所下降毕业生服务地方是校地生三方共同的需求, 多年来学校已为地方和周围省市区域输送了大批高质量师范类人才, 为教育事业的全面进步提供了有力的人才支撑和智力支持同时, 学校积极加强与校地校企合作, 为学校毕业生服务于地方经济发展提供了广阔的平台 99.74% 87.36% 74.81% 73.68% 2015 届 2016 届 48.87% 51.02% 2017 届 16.58% 10.53% 12.24% 山西省内运城市临汾市图届毕业生就业地区对比分析数据来源 : 山西省毕业生就业派遣数据库第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 16

23 四行业分布优势突出, 教育业为主要流向教育文化 / 体育和娱乐业金融业为毕业生三大行业流向 ; 其中教育行业为近两届毕业生首要选择, 占比处于 81.00% 以上, 这一结构与学校专业特色及培养定位相符 2016 届毕业生在教育行业就业的比例为 81.33%,2017 届毕业生在教育行业就业的比例为 83.21% 此外, 文化及金融行业的繁荣发展, 在一定程度上影响了学校毕业生行业选择 ; 近两年, 从事文化 / 体育和娱乐业金融业的人数略有增多教育 81.33% 83.21% 文化体育和娱乐业 3.61% 5.34% 2016 届 2017 届金融业 2.41% 3.05% 图届毕业生就业行业对比分析数据来源 : 第三方机构新锦成 -2016/2017 届毕业生就业与培养质量调查五依托教育单位就业, 输出优秀教师资源教育单位 ( 包括中初教育单位高等教育单位 ) 为历届毕业生就业主战场, 总占比均在 35.00% 以上 ; 其中, 中初教育单位为主要单位流向, 且呈上升趋势,2017 届毕业生中初教育单位就业人数比例较 2016 届增加 8.94 个百分点可见毕业生专业对口度高, 就业的主要领域符合学校办学定位未来, 我校将更加注重根据经济社会的发展需求调整人才培养模式, 引导毕业生在教育领域充分挥发自己所学的专业知识, 助力我国教育事业的发展 17

24 31.52% 40.46% 2016 届 2017 届 16.97% 12.21% 13.94% 10.69% 7.88% 6.11% 4.24% 6.11% 中初教育单位民营企业其他事业单位其他企业高等教育单位图届毕业生就业单位对比分析注 :1. 图中为毕业生就业比例前五的单位类型 2. 其他企业指除国有企业民营企业之外的所有企业数据来源 : 第三方机构新锦成 -2016/2017 届毕业生就业与培养质量调查六毕业生薪酬呈稳定上升趋势根据近三年毕业生就业薪酬走势来看, 我校毕业生获取的就业薪酬基本稳定, 呈小幅增长趋势 ; 与 2016 届相比,2017 届毕业生的月均收入上涨元, 薪酬水平增加个百分比届 2016 届 2017 届图届毕业生月均收入分布 ( 月薪单位 : 元 ) 数据来源 : 第三方机构新锦成 -2015/2016/2017 届毕业生就业与培养质量调查 18

25 第五篇 : 对教育教学的反馈学生对母校的教育教学评价对学校专业结构的优化培养方案的完善及课程设置的改进等具有重要的参考价值, 因此调查了解毕业生对母校的满意度及推荐度对教育教学的满意度实践教学环节满意度任课教师满意度及就业能力满足度等内容很有必要这些调查将为学校有关部门在教育教学改革人才培养等方面提供数据支持具体内容如下所示一对人才培养的影响 ( 一 ) 对人才培养的评价母校的满意度和推荐度 :2017 届毕业生对母校的满意度为 98.41%, 总体满意度较高 72.09% 的毕业生愿意向他人推荐自己的母校,24.47% 的毕业生不确定是否推荐母校, 而仅有 3.44% 的毕业生表示不愿意推荐母校比较不满意, 0.79% 一般, 14.02% 很不满意, 0.79% 72.09% 很满意, 43.52% 24.47% 比较满意, 40.87% 3.44% 愿意不确定不愿意图届毕业生对母校的满意度 ( 左图 ) 和推荐度 ( 右图 ) 注 : 满意度为选择很满意比较满意和一般的人数占此题总人数的比例 ; 推荐度 = 愿意占比母校教育教学的总体满意度 :2017 届毕业生对母校教育教学的总体满意度为 98.41%, 均值为 4.23 分 (5 分制 ), 处于比较满意水平 ; 体现了学校多元化人才培养机制的合理性及科学性, 为毕业生更好地就业奠定了坚实的基础 19

26 很满意, 40.61% 比较满意, 43.39% 一般, 14.42% 比较不满意, 1.19% 很不满意, 0.40% 均值为 4.23 分图届毕业生对教育教学的满意度注 : 满意度为选择很满意比较满意和一般的人数占此题总人数的比例另外针对毕业生的反馈分别赋予 1-5 分 ( 很满意 =5 分, 很不满意 =1 分 ), 计算其均值实践教学满意度 :2017 届毕业生对母校实践教学环节的满意度评价相对较高, 98.02% 的毕业生均认为母校实践教学环节的满意度评价处于一般及以上水平, 均值为 4.22 分 (5 分制 ), 处于比较满意水平可见学校实践教学内容实践基地实习内容等方面均得到了毕业生的广泛认可很满意, 42.86% 比较满意, 39.02% 一般, 16.14% 比较不满意, 1.46% 很不满意, 0.53% 均值为 4.22 分图届毕业生对母校实践教学环节的满意度注 : 满意度为选择很满意比较满意和一般的人数占此题总人数的比例另外针对毕业生的反馈分别赋予 1-5 分 ( 很满意 =5 分, 很不满意 =1 分 ), 计算其均值任课教师满意度 :2017 届毕业生对任课教师总体的满意度为 98.94%, 均值为 4.29 分 ( 5 分制 ), 处于比较满意水平 ; 其中, 对任课教师教学水平的满意度为 99.07%; 对任课教师教学态度的满意度为 98.54%; 对师生课外沟通交流的满意度为 97.88% 20

27 100.00% 95.00% 90.00% 85.00% 80.00% 任课教师总体满意度教学水平教学态度与学生课外沟通交流满意度 98.94% 99.07% 98.54% 97.88% 均值图届毕业生对任课教师的满意度注 : 评价维度包括很不满意比较不满意一般比较满意和很满意 ; 其中, 满意度为选择很满意比较满意和一般的人数占此题总人数的比例另外针对毕业生的反馈分别赋予 1-5 分 ( 很满意 =5 分, 很不满意 =1 分 ), 计算其均值工作能力的满足度 : 对于目前工作需求而言, 学校 2017 届毕业生认为重要性排名前十位的能力依次为 : 口头表达选择教学 / 学习方法团队协作阅读理解教育指导他人倾听理解书面写作情绪感知发现和解决复杂问题逻辑推理而自身这十项能力满足目前工作需求的程度如下图所示 : 均在 90.00% 以上, 满足程度处于相对较高水平 ; 其中情绪感知和倾听理解的满足度相对较高, 分别为 98.88% 和 98.15% 高重要度低口头表达选择教学 / 学习方法团队协作阅读理解教育指导他人倾听理解书面写作情绪感知发现和解决复杂问题逻辑推理 97.58% 97.33% 97.37% 96.97% 94.78% 98.15% 97.98% 98.88% 92.13% 90.59% 图届毕业生认为重要性排名前十位的能力的满足度分布注 : 满足度为选择完全满足大部分满足和基本满足的人数占此题总人数的比例 21

28 ( 二 ) 人才培养改进措施学校坚持深化教学内涵, 优化教学条件, 提升教学质量, 人才培养的整体质量较高调查结果显示 :2017 届毕业生对母校的满意度达到 98.41%,72.09% 的毕业生愿意向他人推荐自己的母校 ; 毕业生对母校教育教学的总体满意度为 98.41%, 对母校实践教学环节的满意度为 98.02%; 毕业生对任课教师各方面的满意度均在 97.00% 以上与此同时, 毕业生对母校人才培养也提出自己的建议 : 毕业生认为最需要加强的实践教学环节是毕业实习和实验教学 ; 除实践教学以外, 毕业生认为专业教学最应该改进的是所开设课程对工作 / 学习帮助较少课堂教学效果不好因此, 学校将进一步发挥办学优势, 确立能力本位的素质教育理念首先, 把增强学生能力作为制定人才培养方案的出发点, 在人才培养方案课程改革教学等方面积极进行大学生能力建设, 推进素质教育, 突出创新和实践, 提高课堂教学的质量 ; 其次, 学校继续深入探索人才培养的校企合作机制, 建立创新创业基地和实践教学平台, 更加突出理论联系实际, 培养学生的实际工作能力 ; 第三, 继续支持软硬件设施建设, 完善人才培养模式课程体系教学内容和教学方法等方面内容, 更好地满足经济社会发展对创新性人才的需要二对招生和专业设置的影响学校 2017 届毕业生各专业的就业情况 : 除体育教育专业之外, 其余各专业就业率均在 93.00% 以上其中, 美术教育 ( 书法方向 ) 音乐教育美术教育现代教育技术现代教育技术 4 个专业的就业率达到 % 此外, 学校 2017 届英语教育专业毕业生所从事的工作与所学专业的相关度达到 % 就业率和就业质量能相对直观地反映出学校专业设置与社会需求的契合程度及人才培养质量社会认可程度 ; 毕业生相关就业数据结果的统计及反馈对于学校招生计划制定培养方案的完善新专业的设立等方面具有重要的参考意义学校始终以学生就业情况为依据, 结合学科发展需求, 合理配置教学资源, 构建布局合理可持续发展的专业生态结构将专业招生计划与建设水平就业需求就业质量紧密对接, 22

29 构建招生 - 培养 - 就业联动机制, 增强专业建设与社会需求的良性互动, 形成就业招生与培养的联动发展格局三对就业创业服务体系的影响 ( 一 ) 对就业创业服务体系的评价毕业生对学校就业指导服务的满意度 : 毕业生对母校各项就业指导服务的满意度均在 96.00% 以上, 其中就业手续办理职业咨询与辅导的满意度相对较高, 均达到 %; 一方面表明学校就业指导服务工作得到了毕业生的认可, 另一方面也体现了学校就业工作在促进毕业生顺利就业高质量就业中所发挥的重要作用就业手续办理, % 就业帮扶与推荐, 96.36% 校园招聘会 / 宣讲会, 99.06% 职业咨询与辅导, % 生涯规划 / 就业指导课, 98.47% 学校发布的招聘信息, 98.66% 图届毕业生对学校就业指导服务的评价注 : 满意度为选择很满意比较满意和一般的人数占此题总人数的比例毕业生对学校创业教育 / 指导服务的满意度 : 毕业生对母校各项创业教育 / 指导服务满意度均在 98.00% 以上, 其中, 对创业社团和创业孵化项目的满意度最高, 达 % 23

30 创业课程和讲座, 99.64% 创业社团, % 创新创业大赛, 98.59% 创业孵化项目, % 创业实训与模拟, 99.54% 图届毕业生对学校创业教育 / 指导服务的评价注 : 满意度为选择很满意比较满意和一般的人数占此题总人数的比例 ( 二 ) 就业创业服务工作的改进措施学校始终注重就业及创业指导服务水平的提升, 每年根据毕业生问卷调查的反馈, 聚焦问题实施改善根据调查显示,2017 届毕业生对母校各项就业指导服务的评价偏向满意水平, 对母校各项就业教育 / 指导服务的满意度均在 96.00% 以上, 对各项创业教育 / 指导服务的满意度均在 98.00% 以上学校应整合各方资源, 多管齐下, 为毕业生提供全方位立体化的就业创业指导服务一方面, 学校提高就业指导水平和服务能力, 建立毕业生求职意愿信息数据库和用人单位需求信息库, 加强就业指导课程和学科建设, 对困难群体毕业生实行一生一策动态帮扶, 配齐配强专兼职就业指导老师 ; 继续深化人才培养改革, 优化高等教育机构, 加强应用型高校建设, 大力发展现代职业教育, 加快教育教学改革, 强化实践教学, 建立用人单位和毕业生就业状况反馈机制, 以促进学校高等教育更好地服务于国家战略和经济社会发展另一方面, 学校继续完善创业举措, 积极开展创业课程指导工作, 推进学校毕业生自主创业, 要把创新精神创业意识和创新创业能力的培养融入到人才培养的全过程中, 完善细化毕业生创新创业学分积累与转换弹性学制管理保留学籍休学创业等创业政策, 坚决做好创业指导服务 ; 同时积极参加创新创业大赛, 如互联网 + 24

31 等大学生创新创业大赛, 以深化学校高等教育综合改革, 激发学校大学生的创造力, 努力培养造就大众创业万众创新的生力军, 推动赛事成果转化和产学研用紧密结合, 促进创新创业新常态, 服务经济提质增效, 以创新引领创业创业带动就业, 推动学校毕业生更高质量创业就业 25

32 9 运城师范高等专科学校运城师范高等专科学校编 26

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生

目录 学校概况... I 报告说明... III 第一篇 : 毕业生就业基本情况... 1 一 毕业生的规模和结构... 1 ( 一 ) 总体规模... 1 ( 二 ) 各系 / 专业毕业生的分布... 1 二 就业率及毕业去向... 2 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向... 2 ( 二 ) 各系

目录学校概况... I 报告说明... III 第一篇 : 毕业生就业基本情况... 1 一毕业生的规模和结构... 1 ( 一 ) 总体规模... 1 ( 二 ) 各系 / 专业毕业生的分布... 1 二就业率及毕业去向... 2 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向... 2 ( 二 ) 各系