目录 学校概况... I 报告说明... IV 第一篇 : 毕业生供需情况... 1 一 毕业生的规模和结构... 1 ( 一 ) 总体规模... 1 ( 二 ) 学院及专业结构... 1 ( 三 ) 生源结构... 3 二 毕业生需求情况... 4 第二篇 : 毕业生就业情况... 6 一 就业率

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1 新锦成大学 2017 届本科毕业生就业质量年度报告 武汉工商学院 2017 届毕业生就业质量年度报告 北京新锦成数据科技有限公司编

2 目录 学校概况... I 报告说明... IV 第一篇 : 毕业生供需情况... 1 一 毕业生的规模和结构... 1 ( 一 ) 总体规模... 1 ( 二 ) 学院及专业结构... 1 ( 三 ) 生源结构... 3 二 毕业生需求情况... 4 第二篇 : 毕业生就业情况... 6 一 就业率及毕业去向... 6 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向... 6 ( 二 ) 各学院 / 专业的就业率... 7 ( 三 ) 未就业情况分析... 9 二 就业流向... 9 ( 一 ) 就业地区分布... 9 ( 二 ) 就业单位分布 ( 三 ) 就业行业分布 ( 四 ) 就业职业分布 三 继续深造 四 自主创业 五 灵活就业 第三篇 : 毕业生就业质量分析 一 本科毕业生就业质量相关分析 ( 一 ) 薪酬水平 ( 二 ) 专业相关度 I

3 ( 三 ) 职业期待吻合度 ( 四 ) 工作满意度 二 专科毕业生就业质量相关分析 ( 一 ) 薪酬水平 ( 二 ) 专业相关度 ( 三 ) 职业期待吻合度 ( 四 ) 工作满意度 三 用人单位对毕业生的评价 ( 一 ) 用人单位对毕业生的满意度 ( 二 ) 用人单位对毕业生就业能力的评价 第四篇 : 就业发展趋势分析 一 近四届毕业生初次就业率持续保持在 91% 以上水平 二 协议就业维持较高占比, 升学出国率较为稳定 三 本科毕业生月薪水平呈上浮趋势, 就业质量稳步提升 四 省内就业为主, 服务地方经济社会发展 五 企业为主流向, 合理分配人才资源 六 行业分布呈现多样化, 重点行业保持较高流向 第五篇 : 学校就业工作主要特色 一 健全完善制度, 促进管理规范化 二 开展职业规划教育, 加强就业指导力度 三 注重实践能力培养, 提高职业认知 四 强化信息管理, 畅通就业信息分发渠道 五 缓解就业压力, 宣传基层就业 六 就业跟踪调查, 建立反馈机制 七 积极开拓就业渠道, 为实现毕业生 毕业等于就业 助力 最后一公里 八 加强部门之间的协调, 为毕业生离校提供便利 第六篇 : 学校人才培养工作的反馈与建议 II

4 一 对人才培养的影响 ( 一 ) 对人才培养的评价 ( 二 ) 人才培养改进措施 二 对招生和专业设置的影响 三 对就创业服务体系的影响 ( 一 ) 对就创业服务体系的评价 ( 二 ) 就创业服务工作的改进措施 III

5 学校概况 武汉工商学院 ( 原武汉长江工商学院 ), 创建于 2002 年, 是经教育部批准的全日制普通本科高校 是湖北省首批高等学校创新能力提升计划 (2011 计划 ) 培育单位 湖北省转型发展试点本科高校 全国深化创新创业改革示范高校 学校位于武汉市黄家湖大学城, 毗邻东湖高新区和武汉经济技术开发区, 交通便捷, 区位优越 累计投入 8.26 亿元用于校园建设 教学科研条件和服务设施的优化改造 占地面积 82.7 万m2, 校舍面积 32.9 万m2 ; 建有涵盖 60 个实验室的大型综合实验中心, 拥有 2 个省级重点实验教学示范中心,1 个省级虚拟仿真实验教学中心,3 个省级大学生实习实训基地,1 个省级大学生创业示范基地,1 个省级工程技术研究中心 获全国民办高校创新创业教育实践实训基地建设奖 ; 建有 176 个校外实习实训基地 ; 教学科研仪器设备总值 万元, 馆藏文献资料 万余册 办学以来, 学校坚持社会主义办学方向和公益性原则, 实施 质量立校 人才强校 特色兴校 开放活校 战略, 秉承 应用型 多元化 开放式 办学理念, 弘扬 弘德博问和谐拓新 校训精神, 积极践行应用型本科教育的办学定位 近三年, 学校以转型发展为契机, 以合格评估为抓手, 优化资源条件, 强化内涵发展, 深化产教融合, 细化教学管理, 办学水平和人才培养质量显著提升 学校设有 9 院 1 部,36 个本科专业, 折合在校生 人, 其中本科生 人 拥有 2 个省级重点培育学科,2 个省级重点培育本科专业,4 个省级专业综合改革试点专业,5 个省级高校战略性新兴 ( 支柱 ) 产业人才培养计划项目,2 个省级荆楚卓越人才协同育人计划项目 ; 电子商务学院获批湖北省高校改革试点学院 ; 打造了现代商务服务 信息工程 文化创意 环境与生物工程 现代物流与电子商务等应用型专业集群 突出 工商, 经 管 工 文 法 艺等多学科协调发展的学科专业布局基本形成 学校牢固树立教学的中心地位, 营造了政策引导教学 领导重视教学 制度规范教学 经费保障教学 全员服务教学的良好氛围 近三年, 主持完成 2 项全国教 I

6 育科学 十二五 规划重点课题 25 项省级教改项目 ; 以区域经济社会发展和学生个人发展需求为导向, 制定了特色鲜明的应用型人才培养方案, 强化核心课程建设, 构建 基础层次 综合层次 创新层次 循序渐进的实践教学体系, 形成了 平台 + 模块 的人才培养模式 学校把教师队伍作为办学第一核心资源 现有折合教师 780 人, 其中专任教师 714 人, 高级职称教师占 37.82%, 硕 博士教师占 78.01%, 双师型 教师占 34.59%; 工商管理 为湖北省 楚天学者 设岗学科, 拥有湖北省 楚天学者 讲座教授 1 名 ; 获批 湖北青年英才开发计划 首批培养人选 1 名, 湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队 1 个 专家教授引领 骨干教师支撑 青年教师加快成长 企业导师协同 的多元化教师队伍逐步壮大 学校注重科学研究与技术创新, 服务教学和区域经济社会发展 近三年, 主持各类科研项目 354 项, 其中国家级 8 项 省部级 28 项 ; 获湖北省科技进步奖等省部级奖项 13 项 ; 出版学术专著 27 部 ; 发表论文 1069 篇, 其中 SSCI SCI 检索论文 22 篇 ; 申请国家专利 101 项 ; 承担社会服务项目 41 项 学校 现代物流与商务湖北省协同创新中心 ( 培育 ) 获批湖北省首批高等学校创新能力提升计划 ( 湖北省 2011 计划 ), 成为武汉市 智慧城市建设示范项目 ; 助滤 + 粉末活性炭技术过滤器深度处理废水技术 被专家组鉴定为 达到国内领先水平 ; 湖北网络社会发展研究中心 获批中共中央宣传部舆情信息直报点, 报送的舆情信息被中央领导批示达 40 余篇 科学研究与应用创新能力的提升有力支持了人才培养 学校不断扩展人才培养的国际视野 与美国 加拿大 泰国 韩国 台湾等国家 ( 地区 ) 多所高校合作, 借鉴应用型人才培养经验, 建立 分段培养 学分互认 等多种合作模式 ; 配合国家 一带一路 战略, 成立新丝路国际学院, 与沿线 63 所高校建立联系, 探索双学位 本硕连读等模式 ; 开设有国际经济贸易专业 ( 世界语方向 ) 定单班, 被国际世界语经贸组织授予 亚太世界语经贸教学基地 称号 学校积极发挥校园文化的育人功能 坚持以社会主义核心价值观引领校园文化建设, 设有 弘德讲坛 博问讲坛, 开展校园 七彩 文化艺术节 社团活动月等特色活动 学校被国家体育总局体操运动管理中心授予 全国啦啦操实验高校 全国啦啦操示范窗口高校 称号, 晨星啦啦操俱乐部被授予 全国啦啦操五 II

7 星级俱乐部 ( 全国民办高校仅此一家 ); 在团中央学校部主办的 镜头中的三下乡 评选活动中获 优秀组织奖 ; 邓丽班 专题教育活动获湖北省高校校园文化建设优秀成果二等奖 ; 在武汉市争创 全国文明城市 行动中成绩突出, 获评创建工作 先进单位 学校内涵建设促进了人才培养质量的提升, 历年来为社会输送了近 4 万多名应用型合格人才 在 2017 年艾瑞深中国校友会网公布的中国民办大学排行榜中, 学校综合排名和最佳专业排名均位列湖北省前 3 名 ; 近三年, 学生在各类学科及技能竞赛中获国家级 省部级奖项 500 余项 学校的办学成效得到了社会各界的广泛认可 学校受到 中国创意产业之父 著名经济学家厉无畏的亲切关怀, 厉无畏先生受聘担任荣誉校长 ; 全国政协常委 副秘书长 民进中央副主席朱永新, 湖北省副省长郭生练, 中国银行业协会首席经济学家巴曙松等来校指导考察, 充分肯定了学校发展取得的成绩 学校获 湖北省文明校园 湖北省大学生思想政治教育工作先进基层单位 称号, 被评为 中国社会影响力民办高校 全国企业优秀职业和技术人才十佳培育基地 中国民办高等教育优秀院校 全国特色教育理念示范性学校 III

8 报告说明 为全面反映毕业生的就业状况, 建立起就业与人才培养良性互动的长效机制, 学校根据 教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函 [2013]25 号 ) 文件要求, 编制和正式发布 武汉工商学院 2017 届毕业生就业质量年度报告 本报告数据来源于两个方面 : 1. 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 数据统计截止日期为 2017 年 9 月 2 日 使用数据主要涉及毕业生的规模和结构 就业率 毕业去向 就业流向等 2. 第三方数据调查公司 ( 新锦成 ) 调研数据 毕业生调研数据 : 调研面向全校 2017 届毕业生, 问卷回收率 24.42%; 使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分 用人单位调研数据 : 调研面向本校毕业生所在用人单位 ; 使用数据涉及用人单位对毕业生满意度及能力评价 用人单位对学校就创业服务工作评价等部分 IV

9 第一篇 : 毕业生供需情况 一 毕业生的规模和结构 ( 一 ) 总体规模 武汉工商学院 2017 届毕业生共 3962 人, 与 2016 届基本持平 (3983 人 ) 2017 届本科毕业生共 3370 人, 其中, 女生 2183 人, 占毕业生总人数的 64.78%; 男生 1187 人, 占毕业生总人数的 35.22%, 男女性别比为 0.54:1, 女生比例较高 2017 届专科毕业生共 592 人, 其中, 女生 388 人, 占毕业生总人数的 65.54%; 男生 204 人, 占毕业生总人数的 34.46%, 男女性别比为 0.53:1, 女生比例较高 届 2015 届 2016 届 2017 届 总体本科毕业生专科毕业生 图 届毕业生规模 ( 二 ) 学院及专业结构 学校 2017 届本科毕业生分布在 8 个学院 26 个专业, 其中管理学院 经济与商务 外语学院毕业生人数相对较多, 占比分别为 34.48% 22.40% 各专业人数及性别比 例详见下表 1

10 表 届本科毕业生的学院及专业分布 学院 专业 本科毕业生男女人数占比人数人数 男女性别比 会计学 % :1 人力资源管理 % :1 管理学院 工商管理 % :1 旅游管理 % :1 会展经济与管理 % :1 金融学 % :1 经济与商务外语学院 国际经济与贸易 % :1 英语 % :1 文化产业管理 % :1 电子商务 % :1 电子商务学院 市场营销 % :1 信息管理与信息系统 % :1 法学 % :1 文法学院 新闻学 % :1 广告学 % :1 网络与新媒体 % :1 电子信息工程 % :1 信息工程学院 计算机科学与技术 % :1 通信工程 % :1 物联网工程 % :1 环境设计 % :1 艺术与设计学院 视觉传达设计 % :1 绘画 % :1 物流学院 物流管理 % :1 环境与生物工程学院 环境工程 % :1 生物工程 % :1 注 : 因四舍五入保留两位小数, 各分项占比之和可能存在 ±0.01 的误差 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 学校 2017 届专科毕业生分布在 5 个学院 7 个专业, 其中管理学院毕业生人数相 对较多, 占比为 60.81% 各专业人数及性别比例详见下表 2

11 表 届专科毕业生的学院及专业分布 学院 专业 专科毕业生男女男女人数占比人数人数性别比 管理学院 会计 % :1 旅游管理 % :1 电子商务学院 市场营销 % :1 经济与商务外语学院 国际经济与贸易 % :1 信息工程学院 计算机应用技术 % :1 电子信息工程技术 % :1 环境与生物工程学院 生物制药技术 % :1 注 : 因四舍五入保留两位小数, 各分项占比之和可能存在 ±0.01% 的误差 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 ( 三 ) 生源结构 学校 2017 届本科毕业生来自全国 30 个省 ( 市 / 自治区 ), 以湖北省生源为主, 所占比例为 79.91%; 省外生源主要来自贵州 (3.98%) 内蒙古(1.72%) 河南(1.39%) 浙江 (1.13%) 等省 ( 自治区 ) 表 届本科毕业生生源地结构 生源地 人数 比例 湖北省 ( 省内 ) % 贵州省 % 内蒙古自治区 % 河南省 % 浙江省 % 安徽省 % 四川省 % 广西壮族自治区 % 青海省 % 新疆维吾尔族自治区 % 云南省 % 江苏省 % 江西省 % 山西省 % 海南省 % 甘肃省 % 福建省 % 3

12 生源地 人数 比例 广东省 % 湖南省 % 重庆市 % 河北省 % 吉林省 % 辽宁省 % 宁夏回族自治区 % 陕西省 % 山东省 % 北京市 % 天津市 % 黑龙江省 % 上海市 % 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 学校 2017 届专科毕业生均来自湖北省 二 毕业生需求情况 由于受国际国内经济形势的影响, 毕业生面临诸多不确定 不稳定因素, 就业竞争激烈 ; 面对严峻的就业形势, 学校主动联系对口企业, 积极组织大型综合招聘会和专场宣讲会, 满足不同专业毕业生的就业需求 ; 同时, 学校多次组织学生走出校园, 参加省内外用人单位在武汉举办的大型专场招聘会, 广开就业渠道, 尽一切努力促进毕业生更快更好的就业 用人单位的行业分布主要集中于 信息传输 软件和信息服务业 和 批发和零售业, 分别占来校招聘用人单位总数的 20.00% 针对来校招聘用人单位和录用本校毕业生的用人单位进一步调查其对毕业生的专业需求情况, 结果如下所示 : 专业大类需求 : 管理学类专业的重要性占比最高, 其次为理学类专业 ; 可见用人单位对管理学 理学类专业的毕业生需求较大 4

13 表 1-4 用人单位招聘专业大类需求及重要性分布 次序专业大类 第一位 第二位 第三位 重要性占比 管理学 33.33% 16.67% 8.33% 29.31% 理学 16.67% 8.33% 16.67% 17.24% 艺术学 16.67% 0.00% 8.33% 12.07% 经济学 8.33% 8.33% 16.67% 12.07% 工学 0.00% 16.67% 0.00% 6.90% 教育学 0.00% 16.67% 0.00% 6.90% 农学 8.33% 0.00% 0.00% 5.17% 医学 8.33% 0.00% 0.00% 5.17% 文学 0.00% 8.33% 0.00% 3.45% 法学 0.00% 0.00% 8.33% 1.72% 注 : 此题为多选题, 限选三项, 且要求对选择项进行排序 ; 上表中 第一 二 三位 列中数据为某一专业大类 排序结果被提及次数占全部用人单位样本量的比例 ; 重要性占比计算公式 : 分别赋予 第一位 第二位 第三位 1-3 分, 计算重要性得分 ( 重要性得分 = 被排在 第一位 的次数 3 分 + 被排在 第二位 的次数 2 分 + 被排在 第三位 的次数 1 分 ); 重要性占比 = 重要性得分 / 各项重要性得分总和 100% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 5

14 第二篇 : 毕业生就业情况 一 就业率及毕业去向 就业率是反映大学生就业情况和社会对学校毕业生需求程度的重要指标和参考依据, 根据教育部发布的 教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知, 高校毕业生的就业率的计算公式为 : 毕业生就业率 =( 已就业毕业生人数 毕业生总人数 ) 100% ( 一 ) 总体就业率及毕业去向 1. 就业率截止到 2017 年 9 月 2 日, 学校 2017 届毕业生就业率为 91.82%; 其中本科毕业生就业率为 91.87%; 专科毕业生就业率为 91.55% 91.87% 91.55% 91.82% 本科毕业生专科毕业生总体 图 届毕业生就业率分布 注 : 就业率 =( 协议就业人数 + 灵活就业人数 + 升学人数 + 出国 出境人数 + 自主创业人数 + 自由职业人数 ) 毕业生总人数 100% 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 2. 毕业去向学校 2017 届毕业生以 协议就业 为主 (81.63%), 升学 (5.05%) 和 灵活就业 (4.06%) 次之 ; 分学历层次来看, 协议就业 (84.96%) 为本科毕业生主要毕业去向, 灵活就业 (3.62%) 次之 ; 协议就业 (62.67%) 和 升学 (21.28%) 为专科毕业生主要去向 6

15 表 届毕业生毕业去向分布 毕业去向 本科毕业生专科毕业生总体人数比例人数比例人数比例 协议就业 % % % 升学 % % % 灵活就业 % % % 出国 出境 % % % 自主创业 % % % 自由职业 % % % 待就业 % % % 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 ( 二 ) 各学院 / 专业的就业率 1. 各学院就业率 本科毕业生 : 学校 2017 届本科毕业生分布在 8 个学院, 其中环境与生物工程学 院 (97.37%) 和物流学院 (95.04%) 毕业生就业率位居前两位 环境与生物工程学院物流学院管理学院艺术与设计学院经济与商务外语学院电子商务学院文法学院信息工程学院 97.37% 95.04% 93.98% 93.97% 92.85% 90.75% 85.71% 84.84% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 图 届本科毕业生各学院就业率分布 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 专科毕业生 : 学校 2017 届专科毕业生分布在 5 个学院, 其中环境与生物工程学院 (100.00%) 管理学院(95.83%) 和经济与商务外语学院 (92.31%) 毕业生就业率位居前三 7

16 环境与生物工程学院管理学院经济与商务外语学院信息工程学院电子商务学院 % 95.83% 92.31% 87.80% 75.26% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 图 届专科毕业生各学院就业率分布 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 2. 各专业就业率本科毕业生 : 学校 2017 届本科毕业生分布在 26 个专业, 有 17 个专业的就业率均处于 90.00% 以上 ; 其中市场营销和生物工程专业就业率均达到 % 表 届本科毕业生各专业就业率分布 专业名称 就业率 专业名称 就业率 市场营销 % 网络与新媒体 91.84% 生物工程 % 新闻学 91.26% 旅游管理 99.16% 工商管理 90.97% 会展经济与管理 98.46% 国际经济与贸易 90.61% 环境设计 97.96% 物联网工程 89.80% 信息管理与信息系统 97.92% 人力资源管理 89.40% 英语 97.12% 绘画 89.39% 环境工程 96.15% 广告学 87.84% 物流管理 95.04% 计算机科学与技术 87.01% 文化产业管理 94.59% 电子信息工程 85.71% 会计学 94.29% 电子商务 85.32% 视觉传达设计 92.65% 通信工程 77.61% 金融学 92.21% 法学 76.36% 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 专科毕业生 : 学校 2017 届专科毕业生分布在 7 个专业, 有 5 个专业的就业率均 处于 90.00% 以上 ; 其中生物制药技术专业就业率达到 % 8

17 表 届专科毕业生各专业就业率分布 专业名称 就业率 专业名称 就业率 生物制药技术 % 国际经济与贸易 92.31% 会计 95.98% 计算机应用技术 81.82% 电子信息工程技术 94.74% 市场营销 75.26% 旅游管理 94.59% - - 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 ( 三 ) 未就业情况分析 学校 2017 届未就业的毕业生共 324 人 ( 占比 8.18%), 对未就业毕业生进一步 调研显示 1 : 未就业原因主要为 准备参加公务员 事业单位等公开招录考试 (29.82%) 正在选择就业单位中 (22.81%) 和 准备升学考试 (22.81%) 二 就业流向 2 ( 一 ) 就业地区分布 就业区域分布 : 学校 2017 届毕业生就业地区以省内就业为主, 其中本科毕业生省内就业占比为 69.44%, 专科毕业生省内就业占比为 77.32%; 省外就业人数较多的地区为广东省 浙江省和上海市 表 届毕业生就业地区分布 就业区域 本科毕业生 专科毕业生 总体 省内就业 69.44% 77.32% 70.39% 省外就业 30.56% 22.68% 29.61% 广东省 10.02% 10.24% 10.05% 浙江省 3.08% 2.93% 3.06% 上海市 2.55% 3.41% 2.65% 贵州省 2.48% 0.24% 2.21% 江苏省 2.08% 0.98% 1.94% 北京市 1.27% 0.73% 1.21% 1 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 2 针对毕业去向为协议就业 灵活就业的毕业生进一步统计分析其就业地区 就业单位 就业行业分布 9

18 就业区域 本科毕业生 专科毕业生 总体 河南省 0.94% 0.73% 0.91% 内蒙古自治区 0.87% 0.00% 0.77% 云南省 0.67% 0.49% 0.65% 四川省 0.60% 0.24% 0.56% 福建省 0.54% 0.24% 0.50% 广西壮族自治区 0.57% 0.00% 0.50% 湖南省 0.44% 0.73% 0.47% 江西省 0.50% 0.00% 0.44% 青海省 0.50% 0.00% 0.44% 海南省 0.34% 0.24% 0.32% 陕西省 0.30% 0.24% 0.29% 新疆维吾尔族自治区 0.34% 0.00% 0.29% 安徽省 0.27% 0.24% 0.27% 山西省 0.30% 0.00% 0.27% 天津市 0.23% 0.49% 0.27% 甘肃省 0.27% 0.00% 0.24% 河北省 0.27% 0.00% 0.24% 辽宁省 0.27% 0.00% 0.24% 山东省 0.27% 0.00% 0.24% 宁夏回族自治区 0.20% 0.24% 0.21% 重庆市 0.20% 0.00% 0.18% 吉林省 0.10% 0.00% 0.09% 西藏自治区 0.10% 0.00% 0.09% 黑龙江省 0.00% 0.24% 0.03% 注 : 因四舍五入保留两位小数, 各分项占比之和可能存在一定的误差 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 省内就业城市 : 湖北省内就业的毕业生主要流向了武汉市 襄阳市 咸宁市和宜 昌市 ; 其中, 本科毕业生流向武汉市 (81.05%) 襄阳市(1.95%) 和宜昌市 (1.85%) 的占比相对较高 ; 专科毕业生则主要流向了武汉市 (63.45%) 咸宁市(3.79%) 和 荆州市 (3.45%) 10

19 表 届毕业生省内就业城市分布 就业市 本科毕业生 专科毕业生 总体 武汉市 81.05% 63.45% 78.82% 襄阳市 1.95% 3.10% 2.10% 咸宁市 1.45% 3.79% 1.75% 宜昌市 1.85% 1.03% 1.75% 十堰市 1.25% 1.03% 1.23% 荆州市 0.85% 3.45% 1.18% 黄石市 0.95% 2.07% 1.09% 黄冈市 1.05% 0.69% 1.01% 随州市 0.70% 2.76% 0.96% 鄂州市 0.65% 2.41% 0.88% 孝感市 0.80% 1.03% 0.83% 荆门市 0.55% 2.07% 0.74% 大冶市 0.60% 1.38% 0.70% 钟祥市 0.45% 2.41% 0.70% 潜江市 0.65% 0.69% 0.66% 恩施市 0.55% 0.69% 0.57% 汉川市 0.45% 1.38% 0.57% 恩施土家族苗族自治州 0.50% 0.00% 0.44% 天门市 0.30% 1.38% 0.44% 仙桃市 0.30% 1.38% 0.44% 利川市 0.35% 0.69% 0.39% 赤壁市 0.35% 0.34% 0.35% 广水市 0.30% 0.34% 0.31% 石首市 0.25% 0.34% 0.26% 松滋市 0.30% 0.00% 0.26% 丹江口市 0.20% 0.00% 0.18% 武穴市 0.20% 0.00% 0.18% 宜城市 0.20% 0.00% 0.18% 宜都市 0.20% 0.00% 0.18% 应城市 0.05% 1.03% 0.18% 老河口市 0.15% 0.00% 0.13% 枣阳市 0.05% 0.69% 0.13% 枝江市 0.15% 0.00% 0.13% 麻城市 0.10% 0.00% 0.09% 神农架林区 0.10% 0.00% 0.09% 安陆市 0.00% 0.34% 0.04% 当阳市 0.05% 0.00% 0.04% 11

20 就业市本科毕业生专科毕业生总体恩施土家族自治州 0.05% 0.00% 0.04% 注 : 因四舍五入保留两位小数, 各分项占比之和可能存在一定的误差 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 生源地与就业地域交叉分析 : 省内生源毕业生中,78.13% 选择留在本省 ( 湖北省 ) 工作 ; 省外生源中,50.80% 的毕业生优先考虑回生源地就业, 另有 31.44% 的毕业生在湖北省就业 省外就业, 21.87% 回生源地就业, 50.80% 本省就业, 31.44% 省内生源 省外生源 省内就业, 78.13% 其他省份就业, 17.76% 图 2-4 省内生源毕业生就业地区分布 图 2-5 省外生源毕业生就业地区分布 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 ( 二 ) 就业单位分布 1. 就业单位性质 2017 届毕业生主要流向其他企业, 占比为 87.69%; 其中本科毕业生流向其他企 业占比 87.44%; 专科毕业生流向其他企业占比 89.51% 表 届毕业生就业单位性质分布 单位性质 本科毕业生 专科毕业生 总体 其他企业 87.44% 89.51% 87.69% 国有企业 5.46% 1.95% 5.04% 三资企业 1.78% 2.68% 1.89% 机关 1.57% 2.20% 1.65% 其他事业单位 1.47% 0.98% 1.41% 12

21 单位性质 本科毕业生 专科毕业生 总体 中初教育单位 1.21% 1.22% 1.21% 医疗卫生单位 0.44% 0.49% 0.44% 高等教育单位 0.30% 0.24% 0.29% 部队 0.10% 0.73% 0.18% 城镇社区 0.10% 0.00% 0.09% 地方基层项目 0.07% 0.00% 0.06% 科研设计单位 0.07% 0.00% 0.06% 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 2. 就业单位规模 学校 2017 届本科毕业生和专科毕业生就业单位规模均主要集中在 50 人及以下, 占比分别为 30.13% 和 31.08% 40.00% 30.00% 31.08% 30.13% 21.62% 20.00% 10.00% 0.00% 19.49% 13.51% 12.16% 13.19% 15.14% 11.24% 12.16% 4.05% 5.41% 6.00% 4.80% 50 人及以下 人 人 人 人 人 2001 人及以上 本科毕业生 专科毕业生 图 届毕业生就业单位规模分布 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 ( 三 ) 就业行业分布 学校 2017 届毕业生就业行业主要集中在 信息传输 软件和信息技术服务业 批发和零售业 和 制造业, 占比分别为 16.35% 14.08% 和 9.22%, 这一行业流 向与学校专业设置及办学定位相符合 13

22 信息传输 软件和信息技术服务业批发和零售业制造业金融业文化 体育和娱乐业租赁和商务服务业建筑业教育居民服务 修理和其他服务业交通运输 仓储和邮政业 9.22% 8.25% 6.77% 6.60% 6.54% 5.95% 5.51% 4.21% 14.08% 16.35% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 图 届毕业生就业量最大的前十个行业分布 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 从不同学历层次来看, 本科毕业生就业行业占比最大的为 信息传输 软件和信息技术服务业 (16.82%), 而专科毕业生就业行业占比最大的为 批发和零售业 (16.34%) 信息传输 软件和信息技术服务业批发和零售业制造业金融业文化 体育和娱乐业建筑业教育租赁和商务服务业居民服务 修理和其他服务业交通运输 仓储和邮政业 8.68% 8.04% 7.10% 6.77% 6.43% 6.33% 5.06% 4.36% 13.77% 16.82% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 图 届本科毕业生就业量最大的前十个行业分布 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 14

23 批发和零售业制造业信息传输 软件和信息技术服务业金融业居民服务 修理和其他服务业租赁和商务服务业建筑业文化 体育和娱乐业住宿和餐饮业交通运输 仓储和邮政业 4.88% 4.39% 4.15% 3.17% 9.76% 8.78% 8.54% 13.17% 12.93% 16.34% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 图 届专科毕业生就业量最大的前十个行业分布 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 ( 四 ) 就业职业分布 2017 届毕业生所从事的职业主要为 其他人员 (31.05%) 商业和服务业人 员 (13.93%) 和 办事人员和有关人员 (13.87%) 具体分布如下表所示 表 届毕业生就业职业分布 职业名称 本科毕业生 专科毕业生 总体 其他人员 32.40% 21.22% 31.05% 商业和服务业人员 13.27% 18.78% 13.93% 办事人员和有关人员 13.50% 16.59% 13.87% 经济业务人员 11.76% 18.78% 12.61% 金融业务人员 7.07% 9.02% 7.30% 其他专业技术人员 6.93% 8.29% 7.10% 工程技术人员 4.59% 2.44% 4.33% 教学人员 3.55% 1.22% 3.27% 新闻出版和文化工作人员 2.24% 0.49% 2.03% 文学艺术工作人员 1.64% 0.73% 1.53% 法律专业人员 1.11% 0.00% 0.97% 公务员 0.60% 0.24% 0.56% 生产和运输设备操作人员 0.34% 0.98% 0.41% 体育工作人员 0.37% 0.24% 0.35% 科学研究人员 0.30% 0.24% 0.29% 军人 0.07% 0.73% 0.15% 15

24 职业名称 本科毕业生 专科毕业生 总体 农林牧渔业技术人员 0.13% 0.00% 0.12% 卫生专业技术人员 0.13% 0.00% 0.12% 其他人员 32.40% 21.22% 31.05% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 三 继续深造 升学率 : 学校 2017 届本科毕业生中, 共有 74 人选择国内升学深造, 升学率为 2.20%; 专科毕业生中, 共有 126 人选择国内升学深造, 升学率为 21.28% 21.28% 2.20% 5.05% 本科毕业生专科毕业生总体 图 届毕业生升学率分布 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 升学专业一致性 :2017 届本科毕业生升学专业与原专业一致或相关的比例为 71.70%, 而专科毕业生升学专业一致性为 57.14% 调查结果显示, 毕业生选择跨专业升学的原因主要为 出于个人兴趣 不相关, 28.30% 一致, 35.85% 不相关, 42.86% 一致, 28.57% 相关, 35.85% 相关, 28.57% 图 届本科毕业生升学专业一致性图 届专科毕业生升学专业一致性 注 : 升学专业一致性 = 一致 占比 + 相关 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 16

25 四 自主创业 本校 2017 届毕业生选择 自主创业 的共 12 人, 其创业行业主要集中在 批发和零售业 住宿和餐饮业 金融业 信息传输 软件和信息技术服务业, 创业领域与原专业相关或一般的比例为 61.90%; 创业原因主要为 希望通过创业实现个人理想 对创业充满兴趣 激情 和 预期可能有更高收入 创业毕业生认为在校期间的 社会实践活动 和 顶岗实习 / 假期实习 / 课外兼职 对其进行创业有促进作用较大 五 灵活就业 学校 2017 届本科毕业生中, 共有 122 人选择 灵活就业, 灵活就业率为 3.62%; 专科毕业生中, 共有 39 人选择 灵活就业, 灵活就业率为 6.59% 6.59% 3.62% 4.06% 本科毕业生专科毕业生总体 图 届毕业生灵活就业率分布 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 17

26 第三篇 : 毕业生就业质量分析 从 学生 和 用人单位 视角综合评价高校毕业生的就业质量, 可以较全面的了解毕业生当前的就业现状及其竞争优劣势 其中, 毕业生对自身就业质量评价指标包括薪酬情况 目前工作与所学专业的相关情况 对目前工作的满意度和目前工作与自身职业期待的吻合情况 ; 用人单位对毕业生的评价指标包括用人单位对毕业生工作表现的满意度和毕业生的优势能力 相关统计分析结果如下所示 一 本科毕业生就业质量相关分析 ( 一 ) 薪酬水平 薪酬区间 : 学校 2017 届本科毕业生转正后的税前月均收入为 元 ; 月薪 区间主要集中在 元 (32.41%), 其次为 元 (27.34%) 35.00% 30.00% 27.34% 32.41% 平均月薪 元 25.00% 20.89% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 4.92% 7.83% 6.61% 0.00% 2000 元及以下 元 元 元 元 6001 元及以上 图 届本科毕业生薪酬分布 注 : 薪酬包括能折算为现金的工资 福利等 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 省内主要就业城市月薪 :2017 届本科毕业生中, 在武汉市就业的毕业生薪酬水 平相对较高 ( 元 / 月 ), 比调研得到的本校本科毕业生省内平均薪酬 ( 元 / 月 ) 高 元 / 月 18

27 武汉市本省平均薪酬宜昌市咸宁市 图 届本科毕业生省内主要就业城市薪酬分布 ( 单位 : 元 / 月 ) 注 : 列举答题人数 13 人的省内就业城市 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 主要就业单位月薪 :2017 届本科毕业生中, 在 三资企业 和 国有企业 就业的毕业生薪酬水平相对较高, 月均收入分别为 元和 元 三资企业国有企业党政机关本校本科毕业生平均民营企业其他企业其他中初教育单位其他事业单位 图 届本科毕业生主要就业单位薪酬分布 注 :1. 列举答题人数 20 人的就业单位 2. 其他企业指除国有企业 民营企业和三资企业之外的所有企业 3. 三资企业指中外合资经营企业 中外合作经营企业和外商独资经营企业 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 主要就业行业月薪 :2017 届本科毕业生中, 在 信息传输 软件和信息技术服务 业 就业的毕业生薪酬水平相对较高, 月均收入为 元 ; 而在 教育 行业就 业的毕业生月均收入相对较低 ( 元 ) 19

28 信息传输 软件和信息技术服务业金融业文化 体育和娱乐业本校本科毕业生平均制造业租赁和商务服务业居民服务 修理和其他服务业批发和零售业公共管理 社会保障和社会组织建筑业教育 图 届本科毕业生主要就业行业薪酬分布 ( 单位 : 元 / 月 ) 注 : 列举答题人数 20 人的就业行业 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 ( 二 ) 专业相关度 学校 2017 届本科毕业生目前就职岗位与所学专业的相关度为 70.90%, 可见毕业 生所学专业知识及技能与实际工作的契合度较高, 能够学以致用 很不相关, 12.56% 很相关, 18.07% 比较不相关, 16.54% 一般, 20.98% 比较相关, 31.85% 图 届本科毕业生专业相关度分布 注 : 相关度 = 很相关 占比 + 比较相关 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 20

29 各专业本科毕业生的专业相关度分布如下表所示 : 表 届各专业本科毕业生专业相关度分布 专业 很相关 比较相关 一般 比较不相关 很不相关 相关度 法学 41.38% 34.48% 13.79% 3.45% 6.90% 89.66% 艺术设计 43.33% 26.67% 13.33% 6.67% 10.00% 83.33% 会计学 22.43% 36.45% 18.69% 9.35% 13.08% 77.57% 广告学 4.55% 59.09% 13.64% 9.09% 13.64% 77.27% 英语 32.43% 32.43% 8.11% 16.22% 10.81% 72.97% 新闻学 15.15% 33.33% 24.24% 21.21% 6.06% 72.73% 国际经济与贸易 8.57% 42.86% 20.00% 14.29% 14.29% 71.43% 人力资源管理 21.05% 23.68% 26.32% 10.53% 18.42% 71.05% 电子商务 16.33% 24.49% 28.57% 20.41% 10.20% 69.39% 旅游管理 13.33% 33.33% 20.00% 26.67% 6.67% 66.67% 金融学 17.58% 28.57% 19.78% 24.18% 9.89% 65.93% 信息管理与信息系统 0.00% 31.25% 31.25% 25.00% 12.50% 62.50% 市场营销 5.00% 35.00% 20.00% 20.00% 20.00% 60.00% 物流管理 0.00% 22.22% 27.78% 27.78% 22.22% 50.00% 工商管理 0.00% 19.05% 28.57% 33.33% 19.05% 47.62% 注 :1. 相关度 = 很相关 占比 + 比较相关 占比 + 一般 占比 2. 电子信息工程等专业样本量较小 (<15), 其数据结果不纳入到报告结论的分析范围 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 从事低专业相关工作的原因 : 主要为 不想找相关工作, 因为个人兴趣 ( 38.04%) 不想找相关工作, 因为个人兴趣 38.04% 想找相关工作, 但是不符合要求 想找相关工作, 但是机会太少 不想找相关工作, 因为收入待遇 16.85% 14.13% 17.93% 不想找相关工作, 因为工作环境 其他 6.52% 6.52% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 图 届本科毕业生从事低专业相关度的原因 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 21

30 ( 三 ) 职业期待吻合度 2017 届 86.37% 的本科毕业生认为目前的工作与自身期待的吻合情况处于一般及 以上水平, 其中 很符合 占比为 7.50%, 比较符合 占比为 41.50% 比较不符合, 12.25% 很不符合, 1.38% 很符合, 7.50% 一般, 37.37% 比较符合, 41.50% 图 届本科毕业生职业期待吻合度 注 : 职业期待吻合度 = 很符合 占比 + 比较符合 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 ( 四 ) 工作满意度 学校 2017 届本科毕业生对目前工作的满意度处于较高水平 (93.78%); 其中对 工作内容的满意度为 92.20%, 对职业发展前景的满意度为 91.49%, 对工作薪酬的满 意度为 79.57% 可见毕业生对初入职场的岗位和工作内容更为认同 93.78% 92.20% 91.49% 79.57% 工作满意度工作内容满意度职业发展前景满意度薪酬满意度 图 届本科毕业生对工作满意度的评价 注 : 满意度 = 很满意 占比 + 比较满意 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 22

31 二 专科毕业生就业质量相关分析 ( 一 ) 薪酬水平 薪酬区间 : 学校 2017 届专科毕业生转正后的税前月均收入为 元 ; 月薪 区间主要集中在 元 (37.50%), 其次为 元 (20.83%) 40.00% 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% 37.50% 平均月薪 元 20.83% 16.67% 9.72% 9.72% 5.56% 2000 元及以下 元 元 元 元 6001 元及以上 图 届专科毕业生薪酬分布 注 : 薪酬包括能折算为现金的工资 福利等 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 ( 二 ) 专业相关度 学校 2017 届专科毕业生目前就职岗位与所学专业的相关度为 57.75% 比较不相关, 28.17% 很不相关, 14.08% 很相关, 12.68% 比较相关, 18.31% 一般, 26.76% 图 届专科毕业生专业相关度分布 注 : 相关度 = 很相关 占比 + 比较相关 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 23

32 各专业专科毕业生的专业相关度分布如下表所示 : 表 届各专业专科毕业生专业相关度分布 专业 很相关 比较相关 一般 比较不相关 很不相关 相关度 市场营销 20.00% 20.00% 20.00% 30.00% 10.00% 60.00% 会计 14.63% 14.63% 29.27% 31.71% 9.76% 58.54% 国际经济与贸易 11.11% 22.22% 11.11% 33.33% 22.22% 44.44% 注 :1. 相关度 = 很相关 占比 + 比较相关 占比 + 一般 占比 2. 旅游管理等专业样本量较小 (<9), 其数据结果不纳入到报告结论的分析范围 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 从事低专业相关工作的原因 : 主要为 想找相关工作, 但是机会太少 (30.00%) 不想找相关工作, 因为个人兴趣 (26.67%) 和 想找工作, 但是不符合要求 (23.33%) 想找相关工作, 但是机会太少 不想找相关工作, 因为个人兴趣 想找相关工作, 但是不符合要求 23.33% 26.67% 30.00% 不想找相关工作, 因为收入待遇 不想找相关工作, 因为工作环境 其他 6.67% 6.67% 6.67% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 图 届专科毕业生从事低专业相关度的原因 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 ( 三 ) 职业期待吻合度 2017 届 87.50% 的专科毕业生认为目前的工作与自身期待的吻合情况处于一般及 以上水平, 其中 很符合 占比为 6.94%, 比较符合 占比为 38.89% 24

33 比较不符合, 9.72% 很不符合, 2.78% 很符合, 6.94% 一般, 41.67% 比较符合, 38.89% 图 届专科毕业生职业期待吻合度 注 : 职业期待吻合度 = 很符合 占比 + 比较符合 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 ( 四 ) 工作满意度 学校 2017 届专科毕业生对目前工作的满意度处于较高水平 (94.67%); 其中对 工作内容的满意度为 92.96%, 对职业发展前景的满意度为 91.67%, 对工作薪酬的满 意度为 81.33% 可见毕业生对初入职场的岗位和工作内容更为认同 94.67% 92.96% 91.67% 81.33% 工作满意度工作内容满意度职业发展前景满意度薪酬满意度 图 届专科毕业生对工作满意度的评价 注 : 满意度 = 很满意 占比 + 比较满意 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 25

34 三 用人单位对毕业生的评价 将学校毕业生质量测量主体放到用人单位身上, 能够比较真实地反映毕业生的 质量, 进而更加全面地反映学校人才培养过程中存在的问题 因此, 建立毕业生质 量外部测评体系, 对于学校人才培养模式的改进和完善具有积极意义 ( 一 ) 用人单位对毕业生的满意度 用人单位对本校毕业生的工作表现满意度水平较高 ; 其中 很满意 所占比例为 25.00%, 比较满意 所占比例为 70.83% 比较不满意, 4.17% 很满意, 25.00% 比较满意, 70.83% 图 3-14 用人单位对毕业生工作表现的满意度分布 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 ( 二 ) 用人单位对毕业生就业能力的评价 用人单位认为学校毕业生的三大优势是 : 学习能力 (75.00%) 适应能力 (75.00%) 和 沟通能力 (65.00%) 26

35 学习能力适应能力沟通能力动手实践能力计算机应用能力专业技能和能力英语能力创新能力团队合作能力敬业精神抗压能力 30.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 45.00% 45.00% 45.00% 65.00% 75.00% 75.00% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% 图 3-15 用人单位对毕业生优势能力的评价分布 注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 100% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 27

36 第四篇 : 就业发展趋势分析 一 近四届毕业生初次就业率持续保持在 91% 以上水平 学校历来重视毕业生的就业工作, 将实现毕业生的充分就业和高质量就业作为工作重心 如下图所示, 近四届本科毕业生和专业毕业生的初次就业率均高于 91.00%, 保持较高水平 % 95.00% 90.00% 85.00% 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届 本科毕业生 92.80% 92.43% 92.48% 91.87% 专科毕业生 91.33% 94.45% 91.63% 91.55% 总体 92.39% 92.82% 92.29% 91.82% 图 届毕业生初次就业率变化趋势 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 二 协议就业维持较高占比, 升学出国率较为稳定 协议就业为学校毕业生的主要去向选择 2017 届毕业生协议就业人数占比达到 81.63%, 较 2014 届增加了 2.38 个百分点 ; 说明毕业生就业岗位较为优质, 职业发展空间较大 ; 也表明学校近年来的就业工作取得一定的成果, 为学校毕业生提供了高质量的就业平台 另外选择升学出国的毕业生人数占比维持在 5.00% 以上, 可见毕业生继续深造意愿增强, 想通过提高自身的知识水平和综合能力来增加未来在就业市场中的择业资本和竞争力 28

37 100.00% 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届 协议就业率 79.25% 82.49% 80.44% 81.63% 灵活就业率 7.46% 3.59% 5.72% 4.06% 升学出国率 5.41% 5.91% 5.40% 5.73% 自主创业率 0.27% 0.20% 0.68% 0.30% 图 届毕业生毕业去向分布 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 三 本科毕业生月薪水平呈上浮趋势, 就业质量稳步提升 依托湖北省地方经济发展和学校人才培养质量的逐步提高, 学校近三届本科毕业生月均收入水平呈现上升趋势 ;2017 届本科毕业生的月均收入比 2015 届上涨了 元, 薪酬水平上浮 个百分点 2017 届本科毕业生的月均收入比 2016 届上涨了 元, 薪酬水平上浮 个百分点, 而 2017 届专科毕业生薪酬水平呈波动上升趋势 2017 届专科毕业生月均收入比 2016 届和 2015 届分别上涨了 元和 元 本科毕业生 专科毕业生 2015 届 2016 届 2017 届 图 届本科毕业生就业薪酬情况 ( 单位 : 元 / 月 ) 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 29

38 四 省内就业为主, 服务地方经济社会发展 近年来, 学校毕业生在省内就业的比例持续保持在六成以上, 且近三届毕业生省内就业占比呈现波动上升趋势, 为省内输送了大量高素质人才 ; 另外, 省外就业占比也较为稳定, 近三届占比均在 22.00% 以上 这一成果充分肯定了学校就业部门为打造和巩固学校 立足湖北 服务中部 辐射全国 发展定位所做的努力, 走出去 与 请进来 相结合的就业发展策略成效显著 69.44% 67.38% 66.34% 60.62% 99.57% 77.37% 77.32% 70.97% 39.38% 32.62% 33.66% 30.56% 29.03% 22.68% 22.63% 0.43% 省内就业 省外就业 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届 省内就业 省外就业 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届 图 届本科毕业生就业地区图 届专科毕业生就业地区 数据来源 : 湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统 五 企业为主流向, 合理分配人才资源 企业 ( 包括国有企业 民营企业和三资企业等 ) 为历届毕业生就业主战场, 占比均在 88% 以上 一方面, 这与我国近年来扶持民营企业发展的政策环境及中小微企业的快速发展密切相关 ; 另一方面也得益于学校不断深化校企合作, 主动与重点企事业单位联络, 构建合作新模式, 为毕业生拓宽了就业渠道 提供了就业机会 30

39 企业 事业单位 机关 中初教育单位医疗卫生单位 部队 城镇社区 其他 2.86% 1.05% 4.41% 1.41% 2.12% 1.11% 2.73% 1.65% 1.51% 1.52% 1.71% 1.21% 0.52% 0.04% 1.03% 0.44% 0.51% 1.07% 0.14% 1.18% 0.18% 0.04% 0.43% 0.09% 1.43% 0.36% 0.81% 0.41% 90.87% 94.81% 88.74% 94.61% 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 图 届毕业生主要就业单位分布 六 行业分布呈现多样化, 重点行业保持较高流向 近年来, 学校毕业生的就业行业分布较为广泛, 覆盖了 信息传输 软件和信息技术服务业 批发和零售业 制造业 金融业 文化 体育和娱乐业 建筑业 和 租赁和商务服务业 等多个行业 其中近四届毕业生在 信息传输 软件和信息技术服务业 和 批发和零售业 就业的占比均处于 10% 以上 说明我国倡导经济发展提质增效, 逐步消除低端落后产能产业, 普及发展 互联网 + 等高新技术产业, 间接影响了我院毕业生行业选择 31

40 信息传输 软件和信息技术服务业 批发和零售业 制造业 金融业 文化 体育和娱乐业 居民服务 修理和其他服务业 建筑业 租赁和商务服务业 教育 8.02% 6.86% 7.41% 7.10% 3.50% 5.54% 6.90% 5.06% 4.81% 5.46% 6.38% 6.77% 4.81% 4.99% 6.33% 4.96% 3.57% 4.51% 6.43% 8.75% 8.50% 9.39% 8.68% 11.66% 8.67% 9.32% 8.04% 图 届本科毕业生主要就业行业分布 11.52% 13.51% 15.92% 16.82% 16.62% 12.20% 12.95% 13.77% 13.55% 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 32

41 批发和零售业 信息传输 软件和信息技术服务业 制造业 金融业 建筑业 居民服务 修理和其他服务业 租赁和商务服务业 住宿和餐饮业 交通运输 仓储和邮政业 5.88% 4.07% 6.35% 4.88% 4.20% 5.66% 6.35% 5.22% 3.36% 3.19% 5.08% 4.15% 4.20% 5.49% 3.67% 3.17% 9.38% 8.14% 10.72% 9.76% 7.56% 8.78% 8.54% 13.45% 10.80% 15.94% 12.93% 15.13% 13.81% 12.55% 16.34% 14.29% 12.41% 13.17% 14.29% 16.99% 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 图 届专科毕业生主要就业行业分布 33

42 第五篇 : 学校就业工作主要特色 为确保毕业生较高就业率, 进一步提升就业质量, 学校坚持以 就业创业核心能力提升 为抓手, 全面加强就业指导, 切实开展创业教育, 积极拓展就业市场, 精准实施就业帮扶, 努力提升服务水平, 促进学生全面就业 一 健全完善制度, 促进管理规范化 大力推行就业考核制, 并将其列入校院年度综合考评体系 在组织领导队伍上, 制定学校 学院 班级三级就业工作职责 工作制度 实施办法 经费使用管理办法 考核办法等各项责任明确的领导体制和运行机制, 规范就业工作的各个环节 通过检查 评定 交流 总结各学院就业工作成绩和特色, 找出问题和不足, 共同探讨解决办法, 促进全校就业工作顺利开展, 以此调动各学院就业工作的积极性和主动性, 保障学生顺利就业, 理想择业 二 开展职业规划教育, 加强就业指导力度 与校外具有培训资质的专业机构开展合作, 为在校大学生开展大型职业生涯规划讲座, 强化对毕业准备阶段学生的就业指导 ; 举办有针对性的职业资格专题讲座 公务员 教师等特定岗位的备考讲座, 并发挥职业生涯规划比赛等活动的积极引导作用, 鼓励学生积极利用学校提供的条件, 强化求职技巧, 进行模拟面试等训练 三 注重实践能力培养, 提高职业认知 一是积极组织活动以指导实践 一是加强学校实验室 实验基地 实习基地的建设, 充分利用校企合作 校友资源, 为学生搭建实践平台, 提高平台利用率, 让学生在实践中收获经验, 更好的指导自己的未来规划 二是督促学生重视实习机会, 通过实习从宏观上了解单位的工作方式, 运转模式, 工作流程, 从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范, 为正式走上工作岗位奠定良好基础 34

43 三是充分发挥职业测评软件的作用, 将软件测评面向入学阶段 在校学习阶段和毕业准备阶段的各类学生开放, 让更多学生明确未来的方向, 提高对职业的认识, 主动锻炼自己, 并通过组织招聘会 考研分享会 留学交流会 入伍分享会等活动, 分享经验找到就业方向 四 强化信息管理, 畅通就业信息分发渠道 一是加强就业工作信息化平台建设, 开发毕业生管理系统, 并针对 2017 届 2018 届毕业生辅导员开展业务操作培训, 促进就业工作的指导 管理与统计 ; 升级完善就业信息网, 及时掌握和发布就业信息 二是运行维护就业指导中心微信公众号, 专门用于就业信息 就业指导 就业工作日常信息的发布, 使就业指导工作的开展更加高效 便捷 实用 利用微信公开发布用人单位的招聘信息 切实发挥网络媒体的积极作用, 有效指导就业工作, 普及毕业流程常识, 提高学生就业的核心竞争力 五 缓解就业压力, 宣传基层就业 一是培养毕业生健康的就业心理 针对毕业生存在的择业心理问题, 就业指导中心采用专家讲座 校友交流 个别咨询等多种方式, 帮助毕业生从众多的困惑和迷茫中解脱出来, 促进毕业生身心和谐发展, 提高适应社会和人才竞争的能力 二是组织协调各相关部门, 协力配合召开全校规模的毕业生座谈会, 涵盖了 9 个学院 7 个职能部门,100 余名毕业生参会, 有效解决了毕业生的困惑, 也让各学院和职能部门直接了解到了毕业生的期望和心声, 切实帮助学生解决就业问题 三是积极宣传基层就业项目 截至 2017 年 6 月统计, 学校报名 农村新机制教师 学生人数达 350 余名 ; 在县及县以下党政机关 事业单位和社会团体组织 农村建制村 城镇社区 部队 国家和地方服务基层项目 自主创业等基层就业的学生共计达 460 余人 ; 开展困难毕业生一次性求职补贴宣传工作,2017 届有 192 名困难学生获得一次性求职补贴, 共计 元, 做到从心理上 经济上全面缓解学生就业压力, 促进毕业生顺利就业 35

44 六 就业跟踪调查, 建立反馈机制 做好就业跟踪调查, 建立就业跟踪调研 反馈制度, 采用专人走访 发放问卷 电话访谈等多种方式了解用人单位所在地的经济 社会 教育发展现状和毕业生在职 就业实习情况 力求对学校人才培养模式 人才培养质量等方面存在的问题进行深入了解, 为学校的教育教学改革提供现实依据, 为各学院各专业在人才培养的课程设置 能力训练中提供针对性的建议 七 积极开拓就业渠道, 为实现毕业生 毕业等于就业 助力 最后一公里 一是加强联系, 强化与专业人才中介机构的合作 通过前程无忧 赶集网 华中招生就业信息网等具有影响力的人才招聘网站协助发布我校毕业生生源信息和招聘会信息 以 请进来 走出去 的方式, 采取不定期举行专场招聘会, 加强对知名企业的走访调研, 为毕业生提供更多 更好的择业机会 二是精心组织各类校园专场招聘会 与兄弟院校资源共享, 营造良好就业氛围, 扩大学校在社会上的知名度 2017 年共举办五场大型综合招聘会, 其中春季 4 场, 秋季 1 场 共邀请企业 342 家, 提供岗位 1087 个, 岗位需求人数 7516 人 各二级学院自主举办小型或专场宣讲会 137 场, 提供岗位超过 1000 个 通过系列校园综合招聘会, 不但提升了学校就业服务质量, 而且最大限度满足了毕业生的求职需求 在专业分布上, 招聘会基本涵盖了我校目前所有专业及其他相关行业 同时还通过就业网站 微信公众号 QQ 群等平台把无形的就业市场和有形的就业形势有机结合起来 三是充分调动全体就业工作人员的积极性 创造性 要求各二级学院通过联系实习基地 就业基地 校友会等工作, 为学生提供就业信息 要求二级学院向学生提供的就业信息与毕业生人数的比例不低于 3:1, 为毕业生就业选择提供基础条件 36

45 八 加强部门之间的协调, 为毕业生离校提供便利 一是为了使学生顺利离校, 我部门就学生离校工作专门召开专题会议, 提前发放 离校通知单 就业协议书 就业推荐表 毕业生登记表 等各项材料, 与教务 学工 财务 后勤 保卫 图书馆等部门联合办公, 保证了毕业生办理离校手续及时和畅通 湖北省毕业就业指导中心 湖北省人力资源中心等进行协调, 确保毕业生了解政策 及时办理 二是加强教育, 引导学生文明离校 通过举办主题班会 团会等方式, 积极引导学生爱校如家 文明离校, 取得了良好的效果 37

46 第六篇 : 学校人才培养工作的反馈与建议 武汉工商学院高度重视就业对人才培养 招生及专业设置 就创业服务的反馈与指导, 为建立和完善毕业生对人才培养的反馈机制, 学校向应届毕业生发放调查问卷, 了解其对母校的满意度 推荐度, 以及对学校教育教学和就创业服务的评价 这些调查将为学校有关部门在教育教学改革 人才培养等方面提供数据支持 具体内容如下所示 一 对人才培养的影响 ( 一 ) 对人才培养的评价 母校的满意度 :97.56% 的毕业生对母校感到满意, 总体满意度较高 其中, 本科 毕业生对母校的满意度为 97.89%, 专科毕业生对母校的满意度达到 94.79% 97.89% 94.79% 97.56% 本科毕业生 专科毕业生 总体 图 届毕业生对母校的满意度 注 : 满意度 = 很满意 占比 + 比较满意 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 母校的推荐度 :59.71% 的 2017 届毕业生愿意向他人推荐自己的母校 ;33.52% 的 毕业生不确定是否向他人推荐母校 ; 仅有 6.77% 的毕业生不愿意向他人推荐母校 38

47 6.58% 8.33% 6.77% 33.29% 35.42% 33.52% 60.12% 56.25% 59.71% 本科毕业生专科毕业生总体 愿意不确定不愿意图 届毕业生对母校的推荐度注 : 推荐度 = 愿意 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 母校教育教学的满意度 :96.66% 的毕业生对母校教育教学的满意度处于一般及以上水平, 总体满意度较高 ; 其中本科毕业生对母校教育教学的满意度为 96.88%, 专科毕业生对母校教育教学的满意度为 94.79% 96.88% 94.79% 96.66% 本科毕业生专科毕业生总体 图 届毕业生对母校教育教学的满意度注 : 满意度 = 很满意 占比 + 比较满意 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 实践教学环节满意度 :2017 届毕业生对实践教学环节评价较高,91.42% 的毕业生对母校实践教学环节的满意度评价处于一般及以上水平 ; 其中本科毕业生对母校实践教学环节的满意度为 91.64%, 专科毕业生对母校实践教学环节的满意度为 89.58% 39

48 91.64% 89.58% 91.42% 本科毕业生专科毕业生总体 图 届毕业生对实践教学环节的评价 注 : 满意度 = 很满意 占比 + 比较满意 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 对母校任课教师的满意度评价 : 毕业生对任课教师总体及各方面的满意度均在 93.00% 以上, 其中对任课教师教学态度的满意度为 98.19%, 对任课教师教学水平的 满意度为 97.85%, 对师生课外沟通交流的满意度为 93.89% % 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% 任课教师总体满意度 任课教师教学态度 任课教师教学水平 任课教师与学生课外沟通交流 本科毕业生 98.10% 98.23% 97.72% 93.80% 专科毕业生 95.74% 97.85% 98.94% 94.68% 总体 97.85% 98.19% 97.85% 93.89% 图 届不同学历毕业生对任课教师的满意度评价 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 毕业生能力的评价 : 本科毕业生中, 从重要度来看, 本科毕业生认为对工作较为重要的能力包括 口头表达 团队协作 和 信息搜集与获取 ; 从满足度来看, 服务他人 和 倾听理解 的满足度较高, 均高于 96.00% 专科毕业生中, 从重要度来看, 专科毕业生认为对工作较为重要的能力包括 口头表达 团队协作 和 倾听理解 ; 从满足度来看, 倾听理解 的满足度达到 % 40

49 口头表达团队协作信息搜集与获取倾听理解逻辑推理情绪感知时间管理服务他人发现和解决复杂问题阅读理解 92.52% 92.52% 91.46% 96.28% 90.25% 93.63% 86.73% 96.97% 86.67% 94.58% 高 重要度 低 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 图 届本科毕业生自身能力的重要度和满足度 注 :1. 只呈现重要度排名前 10 位的能力 2. 本题为多选题, 故各项之和不为 100% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 口头表达团队协作倾听理解服务他人信息搜集与获取财务管理情绪感知说服他人谈判协商阅读理解 95.45% 96.43% % 91.67% 95.65% 86.96% 95.24% 95.00% 78.95% 94.12% 高 重要度 低 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 图 届专科毕业生自身能力的重要度和满足度注 :1. 只呈现重要度排名前 10 位的能力 2. 本题为多选题, 故各项之和不为 100% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 41

50 ( 二 ) 人才培养改进措施 学校人才培养的整体质量较高 调查结果显示 :2017 届毕业生对母校的满意度达到 97.56%,59.71% 的毕业生愿意向他人推荐自己的母校 ; 毕业生对母校教育教学的总体满意度为 96.66%, 对母校实践教学环节的满意度为 91.42%; 毕业生对任课教师各方面的满意度均在 93% 以上 与此同时, 毕业生对母校人才培养也提出自己的建议 : 毕业生认为最需要加强的实践教学环节是 毕业实习 实验教学 和 大学生创新实验计划 用人单位对学校毕业生学习能力 适应能力和沟通能力给予了充分肯定, 但同时也希望学校在人才培养方面优化专业设置 加强基础知识的培养 强化专业实践环节等 因此, 学校将进一步优化课程设置, 加强实践教学环节的改革, 建议如下 : 首先, 依据市场需求 就业导向开展人才培养, 进一步明确和完善专业培养目标和建设重点, 推进教学团队 课程教材 实践资源等专业内涵建设 ; 其次, 随着专业的发展和社会需求的变化, 相应地调整课程内容设置, 加强内容前沿性 理论与实践结合性, 创新教育教学方法 ; 再次, 及时更新实践教学观念, 深化 统一对实践教学效果的认识, 构建各个学科专业的实践教学新体系 宽平台, 辅之以丰富多彩的实践教学活动并根据各专业的特色去构建与本专业相适合的实践教学活动, 组建培养适应实践教学需求的教师队伍 二 对招生和专业设置的影响 学校 2017 届毕业生各专业的就业情况 : 本科毕业生中, 有 17 个专业的就业率均处于 90.00% 以上 ; 其中市场营销 生物工程专业就业率达到 %, 而通信工程 (77.61%) 法学(76.36%) 就业率相对较低 ; 专科毕业生生物制药技术等 5 个专业就业率均处于 92.00% 以上, 生物制药技术专业就业率达到 %, 而市场营销专业就业率 (75.26%) 相对较低 此外, 本校 2017 届本科毕业生工商管理和物流管理专业毕业生所从事的工作与所学专业的相关度处于 60% 以下 ; 专科毕业生国际经济与贸易专业毕业生所从事的工作与所学专业的相关度处于 50% 以下 42

51 招生是高校人才培养的起点, 充足而优质的生源是高校得以生存和发展的基础 而毕业生的就业率及就业质量相当直观地反映出专业的社会需求和社会认可度, 并且直接影响着专业填报的热度 因此, 学校每年在做专业招生计划时, 应将就业情况作为计划制定的参考依据, 建议如下 : 一是专业招生计划应与专业就业率及就业质量挂钩 ; 且实施专业预警和动态调整机制, 学科专业设置与学生就业率及就业质量挂钩, 形成就业与招生的联动发展格局 ; 二是学校将进一步对各专业的就业质量以及教育教学评价进行更深入细致的调研, 综合各专业就业情况, 适当调整专业设置和招生比例, 进一步发展优势学科, 改善专业教育教学质量, 突出明显的专业特色 三 对就创业服务体系的影响 ( 一 ) 对就创业服务体系的评价 毕业生对学校就业指导服务的满意度 : 学校 2017 届毕业生对学校各项就业指导服务的满意度均在 87.00% 以上 ; 其中满意度最高的三方面是 就业帮扶与推荐 就业手续办理 和 生涯规划 / 就业指导课 一方面表明学校就业指导服务工作得到了毕业生的认可 ; 另一方面也体现了学校就业工作在促进毕业生顺利就业 高质量就业中所发挥的重要作用 43

52 100.00% 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% 就业帮扶与推荐 就业手续办理 生涯规划 / 就业指导课 职业咨询与辅导 学校发布的招聘信息 校园招聘会 / 宣讲会 本科毕业生 95.35% 95.86% 95.36% 96.00% 90.40% 87.79% 专科毕业生 % 94.44% 94.74% 90.00% 95.24% 89.58% 总体 95.74% 95.72% 95.30% 95.00% 90.87% 87.97% 图 届毕业生对学校就业指导服务的评价数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 毕业生对学校创业指导服务的满意度 :2017 届毕业生对母校各项创业教育 / 指导服务的满意度均在 88.00% 以上, 其中满意度最高的是 创业孵化项目 % 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% 创业孵化项目 创新创业大赛 创业课程和讲座 创业实训与模拟 创业社团 本科毕业生 % 96.10% 93.69% 93.75% 86.21% 专科毕业生 % 66.67% 96.15% 83.33% % 总体 % 95.00% 93.97% 93.14% 88.24% 图 届毕业生对创业教育 / 指导服务的满意度注 : 由于接受调研的专科毕业生中, 回答参与过 创业孵化项目 和 创新创业大赛 的人数为 0, 故满意度对应处为空 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 用人单位对学校就业服务工作的评价 : 用人单位对本校就业服务工作的满意度为 %; 其中 30.77% 的用人单位对学院就业工作表示 很满意,69.23% 的用人单位对学院就业工作表示 比较满意 可见, 用人单位对本校就业工作的满意度较高 44

53 很满意, 30.77% 比较满意, 69.23% 图 6-10 用人单位对学校就业指导服务的满意度评价注 : 满意度 = 很满意 占比 + 满意 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 通过询问用人单位对学校就业服务工作的建议来了解学校就业工作需要改进和加强的方面, 具体分布如下图所示 : 用人单位认为学校主要需要 加强校企沟通 (54.55%) 增加招聘场次 (40.91%) 加强校企沟通 54.55% 增加招聘场次 40.91% 拓宽服务项目 已较完善 改进服务态度 27.27% 31.82% 31.82% 不清楚 18.18% 其他 4.55% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 图 6-11 用人单位认为学校就业服务工作需改进方面分布注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 100% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 ( 二 ) 就创业服务工作的改进措施 学校注重就业指导服务水平的提升, 每年根据毕业生问卷调查的反馈, 聚焦问题 实施改善 根据调查显示,2017 届毕业生对母校各项就业指导服务的评价偏向比较 满意水平, 对母校各项就业教育 / 指导服务的满意度均在 87.00% 以上, 对各项创业教 45

54 育 / 指导服务的满意度均在 88.00% 以上 学校将继续整合各方资源, 多管齐下, 为毕业生提供全方位立体化的就业创业指导服务 一方面, 继续提高就业指导水平和服务能力, 增强就业指导工作的针对性和有效性 ; 加强信息平台建设, 保障网上信息交流为主的无形就业市场的建设, 促进信息服务水平, 为毕业生提供更完善的就业服务 另一方面, 丰富就业 创业指导服务, 构建以提高实践能力为核心, 以全面提升学生就业素养为目的的活动模式 ; 如开展生涯规划比赛 素质拓展训练 实践观摩比赛及专题互动式论坛 模拟创业活动等, 让学生在活动中培养自身的生涯意识 提高自己的就业 创业能力 此外, 积极开展创新创业教育工作, 将创新精神 创业意识和创新创业能力的培养融入到人才培养的全过程中, 努力培养造就 大众创业 万众创新 的生力军, 推动学校毕业生更高质量创业就业 46

55 1 北京新锦成数据科技有限公司编