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1 语言绘本 时钟的书 目标 : 幼儿了解书的基本结构, 理解故事的内容 ; 认识钟表的基本结构 : 时针分针 绘本故事 自大的青蛙 ( 一 ) 目标 : 了解书的基本结构 故事的内容 ; 幼儿能根据提示, 讲述故事的一些情节 绘本故事 自大的青蛙 ( 二 ) 目标 : 理解自大的含义, 并用自大说一句话 ; 表演故事, 巩固对故事情节的理解 绘本故事 小马过河 ( 一 ) 目标 : 理解故事内容, 学习简单的复述故事, 并能进行角色表演 ; 发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力 语言 规则 目标 : 知道遵守规则 ; 感受遵守规则的快乐 故事 动物气象台 目标 : 了解小花蛇 燕子等动物在下雨前的特殊表现, 知道动物是怎样预报天气的 ; 根据自己的生活经验, 大胆与同伴交流 ; 幼儿能产生对动物预报天气的兴趣和求知欲 植树节 目标 : 了解种树的益处, 知道树木与人类生存的关系 ; 培养幼儿的劳动技能 ; 培养幼儿从小学会爱护植物 热爱大自然的情感

2 数学 多的排在前面还是少的排在前面 目标 : 区分物体数量方面的差异, 按多少排序 ; 点数, 按顺序数 1-10 或 10-1; 感知数序的递增和递减的规律 空间 这是什么形状? 之二目标 : 能清楚认识各种立体图形, 能观察底板及相关卡片进行拼摆 游泳的鱼儿 目标 : 能够正序唱数 1-20; 巩固数字 1-9 的字形, 掌握 的字形 ; 能将数字卡片正确地排序, 并将空余的数字填写完整 给数排队 目标 : 区分物体数量方面的差异, 按多少排序 ; 点数, 按顺序 ; 感知数序的递增 递减规律 一看就知道多少 目标 : 目测物群的数量 ; 学习数的基数意义和序数意义 ; 学习用统计表收集数据, 按多少排序 给数排序 目标 : 学习自然数列 点数 数的基础意义

3 音乐音乐欣赏 妈妈的眼睛 目标 : 反复感受三拍子歌曲柔和 优美的旋律, 知道歌曲的名称, 理解歌词内容 ; 发挥想象力, 体验妈妈和我的相互关爱的情感 音乐游戏 大家一起玩 目标 : 通过对中班上学期已学过歌曲的复习, 用幼儿熟知的乐曲引导其逐步熟悉音乐活动的氛围 ; 乐于把乐曲中的人物形象与自己的生活感知联系起来 ; 乐于参与到音乐活动中, 喜欢以唱歌 律动的方式与他人积极互动 音乐游戏 捉迷藏 目标 : 初步感受布鲁斯音乐的独特风格, 体验切分节奏型 X X X 与休止符 ; 感受弱起小节, 感受旋律并通过肢体律动表现出来 ; 感受三拍子, 并可以用肢体动作表现出来 歌曲 春天来了 目标 : 进一步感受 3/4 拍节奏 ; 体验根据熟悉的生活感知替换歌词, 进行简单的歌曲创编 ; 通过肢体律动进一步感受三拍子节奏, 初步尝试两人合作表现音乐 音乐游戏 和动物一起玩 目标 : 引导幼儿根据熟悉的生活感知替换歌词, 用游戏的方式进行简单的歌曲创编 ; 进一步感受歌曲节奏 ; 乐于参与到体态律动活动中, 喜欢用肢体动作感受和表现音乐

4 科学 好玩的降落伞 目标 : 激发幼儿动手实验的兴趣 ; 通过实验了解伞面大小和承重物对降落伞下降速度的影响 ; 培养幼儿的观察能力, 提高幼儿的动手操作能力 神奇的颜色 目标 : 通过操作实验, 探索生活中的物品浸在水中是否会退色的现象 ; 能记录并较清楚地用语言表达自己的实验结果 ; 愿意参与实验, 喜欢科学探索 雨是怎样形成的? 目标 : 激发幼儿发现问题, 并积极探索自然现象的兴趣 ; 了解 蒸发 以及 雨是怎样形成的 等科学现象, 知道雨与人们的关系 寻找声音 目标 : 知道声音是怎样产生的, 不同材料的物体可以发出不同的声音 ; 发展幼儿的听辨能力, 能够对探索周围世界感兴趣 ; 了解噪音的危害, 养成良好的说话习惯 蝌蚪变青蛙 目标 : 幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程 ; 在了解青蛙的过程中激发幼儿保护青蛙的情感 神奇的盐 目标 : 记录和感受不同盐含量与咸淡口味的关系, 帮助幼儿增强对盐的感性认识

5 绘画绘画 对称的蝴蝶 目标 : 学会用鲜艳的色彩在制定的范围内进行不规则的涂色 ; 能用印画的方式表现蝴蝶对称的特点 ; 对对称印画活动感兴趣, 并且能保持画面和自己服装的干净 泥工 美丽的大树 目标 : 巩固泥工技巧中搓 捏 团 压等技巧, 并尝试用树叶来装饰泥工作品, 使作品更加生动 ; 发展幼儿的创造性思维能力和想象能力, 体验泥工活动的乐趣 手工 送给妈妈的礼物 目标 : 会沿线剪小花 叶子, 正确用胶棒创意粘贴 ; 知道三八节是妈妈和阿姨的节日, 感恩自己的妈妈 绘画 快乐元宵 目标 : 乐于参与美术活动, 能按自己的想法进行创作 ; 知道元宵节是中国人的传统节日之一, 知道元宵节的风俗 绘画 气象图标 目标 : 了解天气预报的内容以及与我们生活的关系 ; 能用绘画的方式来记录气象 ; 关注天气气象 折纸 青蛙 目标 : 乐于参与美工活动, 通过折纸锻炼幼儿手部控制能力 ; 提高幼儿折纸的兴趣

6 体能 穿越火线 目标 : 攀爬, 躲避危险 小青蛙占荷叶 目标 : 短距离快跑 灵敏性 合作 新木头人 目标 : 平衡 柔软度 孙悟空探险 目标 : 锻炼幼儿跑步能力和身体协调能力, 激发幼儿对体育游戏的热爱 ; 锻炼幼儿手臂动作的灵活性 腿部动作的协调性, 腰腹肌的柔韧性, 进一步达到习武强身健体的目的 快乐的小螃蟹 目标 : 学习双人合作用身体夹球侧身走, 发展幼儿的平衡能力 ; 培养幼儿的合作精神, 并鼓励幼儿积极参加体育活动 我是 xx 花 目标 : 四散躲闪跑 灵敏性

7 区域活动

8 For the months of February and March, our K4A class learned about the topics of Paint, Health, and Firefighters. We also expanded our understanding of the letters Pp, Bb, and Pp. We conducted activities that reinforced letter recognition, writing, and phonics. For example, we asked the students how to spell their names. We would then enter the information into the computer and the computer would automatically say what we type out loud. We also dictated some sentences that we said related to the topics on paper and displayed the sentences for children to read at a later date. This is a great way to build an understanding of the relationship between written and spoken words. To create more memorable activities that strengthen how a student s mind remembers and recollects English experiences, we conducted colorful and unique activities. For example, we dressed up as doctors, firefighters, and painters. Then we would talk about what we would do as these professions. We also gained a better understanding of our bodies and what we should do if we aren t feeling well during the Health topic. We learned important information with the Firefighters topic, such as, what numbers to call for certain emergencies. Through our variation of developmentally appropriate activities, we have extended our knowledge and understandings related to our topics and letter themes. 英语活动

9 专题研习从三月份开始进行天气的专题研习, 通过谈话 讨论 绘画表征 科学实验 相关空间设计等活动, 幼儿从多方面了解了一些天气的小知识, 探究兴趣浓厚

3 月 17 日 托 三 班 正 式 开 班 了, 才 来 的 时 候 他 们 舍 不 得 离 开 爸 爸 妈 妈 和 熟 悉 的 家 庭, 到 现 在 半 个 月 过 去 了, 孩 子 们 对 幼 儿 园 的 生 活 已 经 非 常 熟 悉 了 而 这 半 个 月 的 时 间 里 他 们 也 成 长 了 许 多, 他 们 不 仅 不 哭 了, 还 能 做 到 独 立 入 厕 独 立 洗 手 独 立

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