<4D F736F F D205F FB942A5CEA668B443C5E9BB73A740B5D8A4E5B8C9A552B1D0A7F75FA6BFB1A4ACFC2E646F63>

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Size: px
Start display at page:

Download "<4D6963726F736F667420576F7264202D205F4230365FB942A5CEA668B443C5E9BB73A740B5D8A4E5B8C9A552B1D0A7F75FA6BFB1A4ACFC2E646F63>"

Transcription

1 運 用 多 媒 體 製 作 華 文 補 充 教 材 江 惜 美 銘 傳 大 學 應 用 中 文 系 摘 要 : 本 文 旨 在 探 究 如 何 運 用 多 媒 體, 結 合 文 字 聲 音 圖 畫, 製 作 華 文 補 充 教 材 當 我 們 在 進 行 華 文 教 學 時, 往 往 必 須 透 過 教 案 設 計, 並 製 作 補 充 教 材, 方 能 使 教 學 順 利 進 行 坊 間 雖 已 有 一 些 可 應 用 的 教 材, 但 未 必 能 符 合 教 學 所 需 本 文 擬 以 報 章 雜 誌 的 文 章 為 例, 探 討 如 何 進 行 範 文 教 學, 以 及 製 作 相 關 補 充 教 材, 使 教 學 達 到 即 時 性 與 實 用 性, 學 生 透 過 聲 光 圖 畫 教 學, 能 有 效 的 學 會 華 文 報 章 雜 誌 的 文 章, 切 合 學 生 目 前 的 生 活, 用 語 活 潑, 內 容 新 穎, 與 一 般 文 學 或 說 教 的 文 章, 大 異 其 趣 本 文 首 先 針 對 選 文, 分 析 其 生 字 新 詞 句 型, 進 行 文 法 修 辭 解 析 而 後 撰 寫 數 位 教 案, 設 計 教 學 活 動, 並 構 思 如 何 進 行 補 充 教 材 的 編 製 以 往, 教 師 必 須 自 製 教 材 教 具, 但 由 於 出 版 商 的 極 力 開 發, 如 今 制 式 化 的 華 文 教 材, 也 有 成 套 的 數 位 教 材 可 以 應 用 ; 但 是, 並 非 所 有 華 語 課 本 都 有 輔 助 教 材, 如 以 報 章 雜 誌 的 文 章 進 行 教 學, 就 必 須 透 過 網 路 的 字 辭 典, 編 製 生 字 教 材 字 詞 義 的 解 說 本 文 將 重 點 放 在 如 何 自 製 教 材, 例 如 : 朗 讀 課 文 時, 可 使 用 YouTube 影 片 教 學, 可 製 作 Movie Maker, 這 些 都 有 賴 教 師 選 材 編 輯, 以 充 實 上 課 內 容, 引 發 學 生 學 習 興 趣 相 較 於 現 有 的 教 材, 自 製 教 材 符 合 個 別 教 學 的 需 求, 學 生 可 以 即 學 即 用, 是 華 語 教 師 很 重 要 的 一 項 技 能 Abstract: The topic of this article is to explore how to making the Chinese supplementary teaching materials with multimedia which can integrate words, voice, and pictures in one. When we teach Chinese, we always have to design the teaching plans and make supplementary teaching materials to make the course smoothly. Although there are already some teaching materials in use, they don t suit to all needs in classes. Take articles of newspaper and magazines for examples, this article discusses how to teach model essays and make related teaching materials to perfect the whole teaching process. Those examples are different from others because all of them are close to students daily lives. First of all, in this article, it analyzes those examples to understand the rules of their vocabulary and sentences. Then, we can use these rules to design the digital teaching plans and activities, and think how to edit the supplementary teaching materials. In the past, teachers had to make the teaching materials by themselves.

2 Nowadays, every Chinese teaching materials has its own digital materials to form a complete set because of publishers, but not every Chinese textbook has its own supplementary teaching materials. You have to use dictionaries by Internet to edit your own teaching materials when you teach the articles from newspaper and magazines to students. This article can help the process more smoothly. For example, it tells you how to teach texts by using YouTube and make a short film by Movie Maker. In fact, the teaching materials by self is more suitable for individual tuition than the existing teaching materials. So, how to edit the teaching materials by self is an important skill to Chinese teachers. 關 鍵 詞 : 多 媒 體 補 充 教 材 報 章 雜 誌 個 別 教 學 Keyword : multimedia the supplementary teaching materials newspaper and magazines individual tuition 壹 前 言 目 前, 我 國 僑 務 委 員 會 編 纂 了 一 系 列 的 華 文 教 材, 可 說 是 煞 費 苦 心, 竭 盡 心 力 這 些 華 文 教 材 除 了 課 本 練 習 簿 和 教 師 手 冊 外, 最 重 要 的 是 補 充 教 材 了 補 充 教 材 可 以 深 化 課 文 教 學 的 內 容, 擴 展 學 生 的 視 野, 同 時, 可 以 提 升 學 生 的 語 文 能 力 透 過 補 充 教 材, 學 生 可 以 自 學, 達 到 統 整 類 化 所 學 的 目 的, 但 補 充 教 材 必 須 配 合 課 文, 不 能 喧 賓 奪 主 華 文 補 充 教 材 要 怎 麼 選? 這 是 大 多 數 華 文 教 師 的 疑 惑 其 實, 日 常 生 活 中 的 報 章 雜 誌 課 外 讀 物, 都 可 以 成 為 課 本 的 補 充 資 料, 只 是 並 非 所 有 的 文 章 內 容 都 能 成 為 最 恰 當 的 教 材, 而 這 些 材 料 因 為 有 即 時 性, 或 有 一 定 的 閱 讀 對 象, 所 以 也 必 須 轉 化 為 教 材, 才 能 發 揮 它 最 大 的 功 能 我 們 可 以 依 主 要 的 課 文, 選 擇 相 同 相 近 以 及 相 反 主 題 的 素 材, 轉 化 為 我 們 的 補 充 教 材 以 全 新 版 華 語 第 二 冊 第 十 課 麻 雀 為 例, 文 章 只 有 短 短 的 兩 段 : ( 一 ) 一 群 小 麻 雀, 吱 吱 喳 喳 在 說 話, 說 什 麼 話? 綠 綠 的 樹 是 我 們 的 家 ( 二 ) 一 群 小 麻 雀, 嘻 嘻 哈 哈 在 說 話, 說 什 麼 話? 有 空 來 我 們 家 泡 泡 茶 我 們 可 以 抽 繹 出 小 動 物 動 物 的 家 休 閒 生 活 這 三 個 範 圍 來 選 擇 補 充 教 材 所 選 的 素 材 要 與 課 文 性 質 相 近 或 相 關, 深 度 比 原 課 文 稍 深, 難 度 比 原 課 文 稍 難, 目 的 就 是 在 加 深 加 廣, 並 提 升 學 生 的 語 文 能 力 本 文 即 是 以 麻 雀 這 一 課 課 文, 進 行 華 文 補 充 教 材 的 探 討 坊 間 適 合 小 朋 友 閱 讀 的 報 紙, 以 國 語 日 報 最 為 著 名, 因 此 本 文 也 採 該 報 的 文 章, 做 為 補 充 教 材, 希 望 以 示 例 的 性 質, 探 討 報 章 雜 誌 做 為 補 充 教 材 的 可 行 性 隨 著 網 際 網 路

3 的 發 達 教 學 型 態 的 改 變, 本 文 也 試 著 採 取 多 媒 體 輔 助 教 學 的 方 式, 進 一 步 說 明 應 如 何 使 用 文 字 圖 片 影 片 等, 以 豐 富 教 材 內 容 貳 華 文 補 充 教 材 應 注 意 之 處 選 擇 補 充 教 材 之 前, 首 先 應 分 析 學 生 的 學 習 背 景 小 學 一 年 級 學 生 所 學 字 彙 不 多, 構 詞 能 力 也 不 高, 因 此, 教 師 應 先 了 解 他 們 學 會 了 哪 些 字 哪 些 詞 哪 些 句, 又 接 觸 過 哪 些 題 材 檢 視 全 新 版 第 一 冊 華 語 課 本, 我 們 發 現 : 與 動 物 題 材 相 關 的, 是 第 一 冊 第 四 單 元 的 十 一 課 誰 的 耳 朵 好, 課 文 中 提 到 了 大 象 小 狗 小 鳥 等 小 動 物 1, 到 了 第 二 冊 提 到 麻 雀, 正 是 銜 接 小 鳥 而 來, 因 此, 選 擇 與 鳥 有 關 的 補 充 資 料, 即 可 符 合 學 生 的 學 習 背 景 其 次, 針 對 補 充 教 材 的 難 度, 教 師 必 須 掌 握 好 對 低 年 級 小 朋 友 來 說, 高 一 個 年 級 的 教 材 是 最 適 合 的 ; 換 言 之, 找 二 年 級 學 生 所 寫 的 文 章 做 為 補 充 教 材, 最 為 適 當 ; 但 是, 如 果 只 找 到 中 年 級 小 朋 友 的 文 章, 是 不 是 就 不 適 用 了 呢? 這 時, 我 們 若 能 進 行 改 寫, 將 文 章 簡 化, 也 可 以 算 是 理 想 的 補 充 教 材 就 以 麻 雀 這 一 課 為 例, 如 果 找 到 國 語 日 報 週 日 作 文 教 室 四 年 級 小 朋 友 的 文 章, 寫 小 白 和 小 藍 兩 隻 鸚 鵡, 將 它 改 寫 成 適 合 一 年 級 的 教 材, 然 後 配 合 課 文, 讓 學 生 閱 讀 應 用, 可 以 收 相 輔 相 成 的 效 果 再 者, 拿 到 一 篇 文 章 之 後, 要 怎 樣 進 行 改 寫 呢? 改 寫 時, 要 注 意 用 語 的 深 入 淺 出, 還 要 注 意 文 章 布 局 要 分 明 本 文 就 以 小 白 和 小 藍 為 例, 說 明 如 何 進 行 改 寫 作 者 這 篇 文 章 共 分 六 段, 茲 將 全 文 呈 現 如 下 : 小 白 和 小 藍 作 者 : 盧 沛 棋 前 一 陣 子, 我 家 多 出 兩 個 新 成 員 小 白 和 小 藍 牠 們 是 兩 隻 可 愛 的 小 鸚 鵡 記 得 剛 買 下 牠 們 時, 還 是 毛 沒 長 齊 的 幼 鳥, 我 們 得 一 小 口 一 小 口 的 餵 牠 們, 現 在 牠 們 已 經 會 自 己 吃 飼 料 咯! 媽 媽 說, 只 要 用 心 教 牠 們 說 話, 說 不 定 有 一 天 牠 們 真 的 會 說 : 你 好! 所 以, 我 每 天 如 果 不 對 牠 們 說 上 十 句 你 好, 就 覺 得 怪 怪 的 小 藍 全 身 就 像 天 空 一 樣 的 藍, 還 帶 有 一 些 黑 的 斑 點 ; 頭 頂 白 白 的, 好 像 秃 頭 小 白 鳥 如 其 名, 全 身 就 像 雪 一 樣 白, 毛 茸 茸 的 好 像 棉 花 糖 白 天, 一 個 嘎 嘎 叫, 一 個 啾 啾 叫, 就 像 在 開 演 唱 會, 好 熱 鬧! 有 一 次, 媽 媽 放 牠 們 出 來 玩, 小 白 一 飛 出 籠 子 就 朝 我 俯 衝 而 來 哇! 我 嚇 得 慘 叫, 左 躲 右 閃, 還 是 敵 不 過 小 白 的 攻 勢 最 後 小 白 打 敗 了 我, 在 1 見 全 新 版 華 語 第 一 冊 ( 臺 北 : 流 傳 文 化 公 司,2004 年 3 月 ), 共 有 四 個 單 元 : ( 一 ) 數 字,( 二 ) 玩 一 玩 字,( 三 ) 家 人,( 四 ) 春 天 值 得 注 意 的 是, 第 二 冊 第 二 單 元 的 主 題 也 是 春 天, 但 內 容 加 深 加 廣, 或 許 編 者 試 圖 想 要 嘗 試 出 版 一 套 不 一 樣 的 教 材 內 容 吧!

4 我 身 上 跳 來 跳 去, 還 不 忘 咬 我 幾 下, 小 藍 見 狀 也 過 來 攪 局, 真 是 讓 我 哭 笑 不 得 自 從 我 家 多 了 新 成 員, 更 熱 鬧 了, 希 望 這 個 歡 樂 畫 面 能 永 遠 持 續 下 去! 2 進 行 改 寫 時, 要 保 持 文 章 的 完 整 性, 因 此, 開 頭 和 結 尾 要 適 度 的 節 錄 其 他 各 段 生 難 詞 的 部 份 要 加 以 改 寫, 使 句 子 簡 化, 好 讓 低 年 級 的 學 生 看 得 懂 筆 者 試 著 改 寫 如 下 : 前 一 陣 子, 我 家 多 出 兩 個 人 小 白 和 小 藍 他 們 是 兩 隻 可 愛 的 小 鸚 鵡 媽 媽 說, 只 要 用 心 教 牠 們 說 話, 說 不 定 有 一 天 牠 們 真 的 會 說 : 你 好! 小 藍 全 身 就 像 天 空 一 樣 的 藍, 還 帶 有 一 些 黑 的 斑 點 小 白 全 身 就 像 雪 一 樣 白, 毛 茸 茸 的 好 像 棉 花 糖 白 天, 一 個 嘎 嘎 叫, 一 個 啾 啾 叫, 就 像 在 開 演 唱 會, 好 熱 鬧! 有 一 次, 媽 媽 放 牠 們 出 來 玩, 小 白 一 飛 出 籠 子 就 朝 我 衝 過 來 哇! 我 嚇 得 大 叫 牠 在 我 身 上 跳 來 跳 去, 還 不 忘 咬 我 幾 下, 小 藍 也 學 牠 和 我 玩 兒 自 從 我 家 多 了 牠 們, 更 熱 鬧 了, 真 希 望 歡 樂 的 日 子 能 永 遠 持 續 下 去! 經 過 改 寫 後 的 範 文, 變 成 四 段, 省 掉 繁 複 的 過 程, 保 留 重 要 的 內 容, 仍 不 失 是 一 篇 完 整 的 文 章 值 得 注 意 的 是 這 篇 文 章 採 取 擬 人 的 手 法, 和 麻 雀 一 文 所 使 用 的 筆 法 一 樣, 同 時, 也 寫 出 鳥 叫 的 聲 音 這 篇 文 章 如 果 要 供 低 年 級 小 朋 友 課 文 的 補 充 教 材, 最 好 加 上 注 音 或 是 漢 語 拼 音 的 輔 助 補 充 教 材 改 寫 好 了, 要 如 何 應 用 呢? 應 用 的 方 法 有 二 : 一 是 配 合 課 文 教 學, 在 提 到 小 麻 雀 吱 吱 喳 喳 在 說 話 時, 可 以 提 問 哪 一 種 鳥 會 學 人 說 話, 然 後 引 導 到 小 白 和 小 藍 這 篇 文 章, 做 為 說 明 另 外, 也 可 在 整 課 課 文 教 完 之 後, 再 以 小 白 和 小 藍 一 文 做 為 閱 讀 的 補 充 教 材 教 師 在 教 學 麻 雀 一 文 之 後, 可 以 將 這 篇 文 章 以 Power Point 呈 現, 帶 領 學 生 朗 讀, 而 且 採 一 句 一 句 教 學 的 方 式 先 出 現 前 一 陣 子, 我 家 多 出 兩 個 人 小 白 和 小 藍 進 行 提 問 3 再 呈 現 他 們 是 兩 隻 可 愛 的 小 鸚 鵡 這 時, 揭 示 鸚 鵡 的 圖 片 然 後 出 現 媽 媽 說, 只 要 用 心 教 牠 們 說 話, 說 不 定 有 一 天 牠 們 2 見 盧 沛 棋 ( 嘉 義 縣 鹿 滿 國 小 ) 小 白 和 小 藍 ( 臺 北 : 國 語 日 報 週 日 作 文 教 室,99 年 9 月 5 日 ) 第 七 版 3 提 問 的 方 式, 可 以 是 是 非 問 選 擇 問 和 開 放 式 問 答 例 如 :( 一 ) 你 們 猜 小 白 和 小 藍 是 不 是 人?( 二 ) 小 白 和 小 藍 是 人? 還 是 小 動 物?( 三 ) 如 果 小 白 和 小 藍 是 小 動 物, 你 猜 可 能 是 什 麼 動 物?

5 真 的 會 說 : 你 好! 教 師 將 說 不 定 一 詞 用 顏 色 筆 圈 起 來, 讓 學 生 就 說 不 定 這 個 詞 替 換 語 詞, 再 造 個 句 子 4 將 章 的 各 段, 依 序 引 導, 學 生 可 以 學 會 就 像 好 像 的 用 法, 或 是 會 造 永 遠 的 句 子, 並 且 理 解 什 麼 是 演 唱 會 從 以 上 應 用 看 來, 教 師 可 以 就 形 式 方 面 的 詞 句 進 行 擴 充, 也 可 以 就 內 容 層 面 加 以 深 化 在 段 落 的 應 用 方 面, 也 可 以 進 行 課 文 的 仿 寫, 或 請 學 生 寫 一 段 和 鳥 有 關 的 話 根 據 麻 雀 一 文, 研 究 者 試 著 仿 寫 課 文 為 : 一 群 小 鸚 鵡, 啾 啾 嘎 嘎 在 說 話, 說 什 麼 話? 你 好 你 好 你 好 嗎? 一 群 小 鸚 鵡, 跳 來 跳 去 在 說 話, 說 什 麼 話? 我 很 好 啊 你 好 嗎? 要 學 生 仿 寫, 必 須 分 析 課 文 的 句 式, 將 可 以 替 代 的 部 分 標 示 出 來, 再 暗 示 學 生 答 案, 讓 他 們 就 答 案 找 空 格 填 寫, 完 成 段 落 換 言 之, 低 年 級 的 小 朋 友 較 適 合 以 填 充 的 方 式 完 成 段 落 如 果 是 讓 學 生 寫 一 段 和 鳥 有 關 的 話, 可 不 要 求 分 段, 只 寫 出 頭 中 尾 三 個 部 分 就 可 以 了 引 導 寫 段 落 時, 教 師 可 以 就 假 如 我 是 一 隻 鸚 鵡 來 提 問 教 師 可 以 問 學 生 : 如 果 你 是 一 隻 鸚 鵡, 你 會 每 天 做 什 麼 事? 你 要 陪 小 主 人 做 什 麼? 你 希 望 小 主 人 對 你 怎 麼 樣 呢? 學 生 就 提 問 回 答, 寫 出 三 句 話 來, 再 串 成 一 段 文 字 就 完 成 了 研 究 者 試 擬 如 下 : 如 果 我 是 一 隻 鸚 鵡, 我 會 每 天 努 力 的 學 說 話 我 要 陪 主 人 聊 天 說 笑 話, 還 要 陪 主 人 玩 耍 我 希 望 小 主 人 永 遠 都 愛 我, 我 也 會 永 遠 陪 著 他 學 生 除 了 學 到 鸚 鵡 是 一 種 鳥 的 名 稱 外, 同 時 也 學 會 了 人 和 鳥 之 間 的 情 感 和 想 法 以 上 的 引 導, 有 的 是 強 化 課 文 的 內 容, 有 的 是 仿 擬 課 文 形 式, 從 麻 雀 學 到 鸚 鵡, 可 以 擴 充 學 生 的 認 知, 也 可 以 增 進 學 生 的 想 像 能 力 參 運 用 多 媒 體 製 作 補 充 教 材 補 充 教 材 的 目 的, 是 在 課 文 教 學 之 後, 希 望 能 擴 大 教 學 形 式, 深 化 教 學 內 容 在 多 媒 體 的 應 用 上, 要 達 到 不 枯 燥 能 活 用, 且 利 於 記 憶, 因 此, 在 教 學 生 詞 與 例 句 時, 應 儘 量 以 動 畫 或 圖 片 的 畫 面 呈 現, 就 麻 雀 與 鸚 鵡 進 行 比 對, 可 讓 學 生 很 快 就 區 分 這 兩 種 鳥 有 何 不 同 網 站 上 的 YouTube, 有 許 多 麻 雀 與 鸚 鵡 的 影 片, 可 供 老 師 做 為 課 前 的 引 導 當 我 們 先 播 放 影 片 給 學 生 觀 賞 時, 可 以 引 起 他 們 高 度 的 興 趣, 這 時 再 從 flickr 找 出 這 兩 種 鳥 的 圖 片, 做 成 學 習 單, 讓 學 生 學 會 辨 認 牠 們 示 例 如 下 : 4 說 不 定 可 以 替 換 成 也 許, 所 以 老 師 可 以 先 示 例 : 小 鳥 如 果 是 人, 也 許 小 鳥 就 會 說 人 話 了 將 也 許 換 成 說 不 定, 讓 小 朋 友 唸 出 小 鳥 如 果 是 人, 說 不 定 小 鳥 就 會 說 人 話 了

6 麻 雀 與 鸚 鵡 小 朋 友, 請 填 入 牠 們 的 名 字 : 嗨! 我 是 ( ) 嗨! 我 是 ( ) 麻 雀 鸚 鵡 至 於 文 法 方 面, 可 以 拍 一 段 VCR, 呈 現 ~ 來 ~ 去 的 句 型, 或 者 利 用 YouTube 網 站 找 鸚 鵡 學 人 說 話 和 麻 雀 跳 來 跳 的 影 片, 做 為 補 充 教 材 這 些 有 聲 音 有 畫 面 的 媒 介, 可 以 提 升 小 朋 友 學 習 的 興 趣, 但 最 主 要 的 是 聚 焦 在 教 學 的 重 點 我 們 看

7 過 影 片 以 後, 要 問 的 是 : 小 朋 友, 你 們 有 沒 有 看 到 麻 雀 ~ 來 ~ 去? 學 生 要 回 答 : 跳 來 跳 去 那 小 鸚 鵡 呢? 學 生 要 回 答 : 說 來 說 去 為 了 瞭 解 學 生 是 否 充 份 的 理 解 補 充 教 材 的 內 容, 教 師 也 可 以 設 計 相 關 的 作 業 例 如 用 傳 送 如 果 我 是 一 隻 小 鳥 的 一 段 話, 或 指 定 學 生 找 鳥 的 圖 片, 傳 送 到 教 師 的 信 箱 如 果 有 全 球 華 文 網 的 教 師 部 落 格, 教 師 可 以 將 這 篇 補 充 教 材 的 相 關 資 料 放 在 部 落 格 裡, 讓 學 生 瀏 覽 內 容, 並 上 網 回 應, 也 可 以 在 部 落 格 回 應 學 生 的 作 業, 或 共 同 訂 正 網 路 可 以 展 示 教 材 內 容, 可 以 串 聯 相 關 的 筆 順 網 站 國 語 小 字 典 可 以 連 接 flicker 圖 片, 還 可 以 結 合 影 音 教 學, 唯 須 注 意 著 作 權, 並 注 明 材 料 出 處 如 果 自 製 補 充 教 材 以 協 助 學 生 對 話, 則 可 以 選 圖 片 製 成 Movie Maker, 在 課 堂 上 播 放 根 據 改 編 成 的 小 白 和 小 藍 教 材 內 容, 影 片 先 選 出 主 角 兩 隻 鸚 鵡, 用 靜 態 的 畫 面 呈 現 你 好, 我 叫 小 白 你 好, 我 叫 小 藍, 然 後 讓 牠 們 自 我 介 紹, 小 藍 說 : 我 全 身 就 像 天 空 一 樣 的 藍, 還 帶 有 一 些 黑 的 斑 點 小 白 說 : 我 全 身 就 像 雪 一 樣 白, 毛 茸 茸 的 好 像 棉 花 糖 接 著, 有 小 藍 的 嘎 嘎 聲, 小 白 的 啾 啾 聲 小 白 說 : 我 喜 歡 和 小 主 人 玩, 小 藍 說 : 我 也 是 然 後 兩 隻 鸚 鵡 同 時 說 : 我 希 望 主 人 能 永 遠 愛 我! 簡 單 的 對 白, 可 以 呈 現 擬 人 手 法, 讓 學 生 練 習 對 話, 加 深 小 朋 友 的 印 象 以 多 媒 體 製 作 補 充 教 材, 也 必 須 配 合 課 文 的 教 學 因 此, 在 此 以 多 媒 體 呈 現 小 白 和 小 藍 如 何 配 合 麻 雀 一 文 的 教 學, 試 擬 教 案 如 下 : 中 文 學 校 華 語 教 案 設 計 者 : 江 惜 美 一 教 學 對 象 分 析 二 教 學 重 點 概 述 三 課 程 參 考 或 使 用 教 材 四 教 學 目 標 小 學 一 年 級 下 學 期 ABC 小 朋 友 1. 以 網 路 版 筆 順 教 學 工 具, 認 識 字 形 結 構 2. 以 Power Point, 呈 現 課 文 及 補 充 教 材 內 容 3. 以 VCR 呈 現 課 文 句 型 和 文 法 4. 以 Movie Maker 理 解 課 文 及 補 充 教 材 內 容 5. 以 朗 讀 錄 音 方 式, 讀 出 課 文 和 補 充 材 料 全 新 版 華 語 第 二 冊 第 十 課 麻 雀 ( 流 傳 文 化 公 司 ) 小 白 和 小 藍 改 編 教 材 ( 國 語 日 報 99 年 9 月 5 日 第 七 版 ) 1. 學 會 寫 生 字 新 詞, 並 會 造 句 2. 朗 讀 課 文 和 補 充 教 材, 回 答 問 題 並 說 出 大 意 3. 透 過 閱 讀 測 驗, 了 解 文 意

8 4. 延 伸 學 習 : 能 寫 出 一 段 有 關 鳥 的 短 文 五 工 具 設 備 短 片 欣 賞 筆 順 練 習 兒 歌 念 讀 聽 說 讀 寫 的 練 習 分 析 六 教 學 活 動 或 預 備 發 展 活 動 評 量 課 程 設 計 0 說 話 YouTube 看 麻 雀 跳 來 跳 去 的 影 片 看 鸚 鵡 學 人 說 話 的 影 片 80% 會 說 一 段 和 影 片 有 關 的 話 1 朗 讀 教 學 以 Power 聽 一 片 錄 製 好 朗 讀 課 文 90% 會 個 別 朗 Point 呈 現 課 文 的 課 文 CD 讀 課 文 2 找 出 生 字 和 以 Power 找 出 生 字 和 新 劃 本 課 新 詞 新 詞 Point 呈 現 生 字 和 新 詞 詞 圈 出 本 課 生 字 3 唸 出 新 詞 並 寫 1. 預 備 生 以 筆 順 網 連 結 1. 讓 學 生 唸 一 出 正 確 的 生 字 和 新 生 字 ; 字 典 連 次 新 詞 字 詞 表 結 新 詞 2. 教 學 生 寫 出 2. 準 備 生 正 確 筆 順 的 字 結 構 生 字 表 3. 寫 習 作 的 生 字 新 詞 4 詞 語 教 學 準 備 ~ 在 ~ 1. 練 習 ~ 在 ~ 1. 以 誰 在 ~ 的 句 型 的 句 型 完 成 句 子 準 備 疊 字 詞 2. 練 習 顏 色 疊 2. 以 的 VCR 字 詞 的 用 法 的 造 語 詞 5 內 容 深 究 準 備 Movie 討 論 課 文 內 容 複 述 課 文 內 容 Maker 和 補 充 教 材 和 補 充 教 材 6 形 式 深 究 準 備 仿 擬 的 指 出 特 殊 問 句 學 生 練 習 寫 問 內 容 和 ~ 來 ~ 去 句 和 語 詞 的 用 法 7 綜 合 活 動 準 備 仿 寫 課 讓 學 生 分 成 白 以 白 鸚 鵡 和 藍 文 的 內 容 和 藍 兩 隊 鸚 鵡 替 代 蘿 蔔 蹲, 玩 語 文 遊 戲 全 班 同 學 都 能 找 出 生 字 和 新 詞 1. 全 班 同 學 會 唸 新 詞 2. 全 班 同 學 會 完 成 習 作 的 生 字 和 新 詞 3. 完 成 習 作 頁 1. 完 成 習 作 寫 一 寫 的 部 分 2. 圈 出 補 充 教 材 的 疊 字 詞 80% 能 回 答 老 師 的 提 問 90% 會 完 成 學 習 單 全 班 都 能 參 與 遊 戲

9 8 延 伸 活 動 準 備 鳥 圖 找 出 常 見 的 鳥 讓 學 生 辨 認 完 成 學 習 單 的 ( ) 處 回 家 將 補 充 教 材 讀 一 次 備 註 資 料 來 源 : 研 究 者 自 行 設 計 延 伸 活 動 可 改 為 兒 歌 認 念 補 充 教 材 不 是 最 主 要 的 課 文, 所 以 不 須 教 生 字 和 新 詞 的 習 寫, 以 不 需 要 造 句 替 換 語 詞 在 本 文 裡, 將 補 充 教 材 定 位 在 引 起 動 機 內 容 深 究 和 綜 合 活 動 三 方 面 因 此, 尋 找 YouTube 有 關 鸚 鵡 學 人 說 話 的 片 段, 引 起 學 生 的 學 習 動 機, 再 製 作 Movie Maker, 和 學 生 討 論 鳥 類 的 習 性 特 色 最 後 以 遊 戲 的 方 式, 讓 學 生 多 方 應 用 學 得 的 語 文 以 上 教 案, 原 則 上 是 採 用 資 訊 科 技, 將 學 習 資 料 呈 現 給 學 生, 做 為 引 起 動 機 或 分 組 活 動 的 材 料 5, 這 只 能 算 是 多 媒 體 應 用 的 一 部 分 如 果 教 師 以 blog 或 展 示 補 充 教 材, 讓 學 生 做 線 上 閱 讀 測 驗, 則 是 另 一 種 多 媒 體 的 應 用 方 式 常 見 的 moodle 平 台, 老 師 可 以 公 佈 補 充 教 材, 可 以 讓 學 生 在 線 上 討 論, 可 以 讓 學 生 將 自 己 找 到 的 圖 片 資 料 上 傳 給 教 師, 這 些 都 是 目 前 常 用 的 多 媒 體 教 學 型 態 由 於 科 技 日 新 月 異, 電 子 書 電 子 白 板 等 教 學 型 態 已 越 來 越 普 遍 i-pad i-phone 等 行 動 載 具 更 利 於 傳 輸, 有 關 補 充 教 材 也 可 以 透 過 電 子 書 的 方 式, 便 於 學 生 點 閱 瀏 覽 因 此, 教 師 以 多 媒 體 開 發 補 充 教 材 更 具 有 價 值 學 生 如 果 僅 只 於 學 會 課 本 的 生 字 新 詞 句 型, 顯 然 是 不 夠 的, 因 此, 如 何 適 時 製 作 多 媒 體 補 充 教 材, 以 提 升 學 生 的 學 習 力, 將 成 為 華 語 教 師 的 基 本 功 肆 結 語 教 師 如 果 只 想 將 課 文 內 容 教 完, 卻 不 去 思 索 如 何 充 實 教 材, 不 能 算 是 一 位 成 功 的 老 師 華 語 教 材 因 為 顧 慮 到 學 生 的 程 度 授 課 的 時 數, 外 在 的 語 文 環 境, 因 此 較 少 再 製 作 補 充 教 材, 然 而, 有 些 生 活 化 的 材 料 並 沒 有 被 納 入 課 文, 所 以 用 心 的 教 師 會 想 到 教 學 如 何 生 動 活 潑 化, 並 切 合 日 常 應 用, 這 樣 所 學 的 知 識 才 得 以 應 用, 這 也 是 他 們 所 以 製 作 多 媒 體 補 充 教 材 的 原 因 多 媒 體 教 學 已 是 未 來 華 語 教 學 的 趨 勢, 教 師 們 製 作 補 充 教 材 將 會 日 益 重 要 假 使 華 語 文 學 科 的 課 程 標 準 施 行, 那 麼, 教 師 責 無 旁 貸 要 運 用 科 技, 融 入 教 學 華 語 課 程 在 目 前 已 能 透 過 線 上 教 學, 讓 教 師 將 補 充 教 材 上 傳 到 學 生 端, 學 生 也 可 在 家 操 作 電 腦, 遠 距 離 的 上 課 教 師 如 何 擷 取 即 時 的 報 章 雜 誌 相 關 資 料, 做 為 授 課 內 容, 端 看 是 否 能 熟 悉 華 語 教 材, 是 否 有 很 好 的 資 訊 操 作 的 能 力 了 5 見 籃 玉 如 資 訊 融 入 華 語 教 學 設 計 理 念 與 實 踐 第 六 屆 全 球 華 文 網 路 教 育 研 討 會 論 文 集 ( 臺 北 : 僑 務 委 員 會,2009 年 6 月 ), 頁 407

10 賈 成 達 曾 說 : 教 材 要 達 到 最 好 的 效 果, 勢 必 需 要 在 當 地 的 老 師 們 自 己 參 與 教 案 設 計 因 為 只 有 他 們 才 最 了 解 當 地 的 文 化 背 景 和 僑 民 家 庭 的 生 活 語 文 實 況 事 實 證 明, 夏 威 夷 加 拿 大 和 加 州, 都 有 獨 具 活 潑 創 意 的 老 師 們, 成 功 地 製 作 了 自 編 的 教 材 與 教 學 法 更 有 個 人 自 建 的 網 站, 提 供 內 容 豐 富 的 教 學 資 料 這 些 文 字 資 料 網 站 對 華 語 教 師 們 很 有 參 考 價 值 6 因 此, 本 文 只 能 說 是 拋 磚 引 玉, 要 選 擇 什 麼 樣 的 補 充 教 材, 才 能 切 合 教 師 們 的 需 求, 還 必 須 依 靠 所 有 第 一 線 的 華 語 教 師 們 本 文 透 過 全 新 版 華 語 的 其 中 一 課, 說 明 如 何 選 擇 補 充 教 材, 如 何 改 寫 文 章 成 為 補 充 教 材, 又 如 何 進 行 教 學, 如 何 以 多 媒 體 自 製 教 材, 融 入 教 學 其 目 的 在 於 提 示 補 充 教 材 的 重 要, 並 勉 勵 華 語 教 師 們 能 勇 於 創 新 善 於 應 用 多 媒 體, 使 教 學 活 動 生 動 活 潑, 將 會 使 學 生 學 得 充 實 學 得 愉 快 期 盼 全 球 的 華 文 教 師, 能 不 吝 嗇 的 奉 獻 智 慧 財, 造 福 所 有 學 華 語 的 人! 主 要 參 考 書 目 全 新 版 華 語 第 一 冊 ( 臺 北 : 流 傳 文 化 公 司,2004 年 3 月 ) 盧 沛 棋 小 白 和 小 藍 ( 臺 北 : 國 語 日 報 週 日 作 文 教 室,99 年 9 月 ) 籃 玉 如 資 訊 融 入 華 語 教 學 設 計 理 念 與 實 踐 第 六 屆 全 球 華 文 網 路 教 育 研 討 會 論 文 集 ( 臺 北 : 僑 務 委 員 會,2009 年 6 月 ) 賈 成 達 如 何 藉 助 網 路 協 助 僑 校 華 語 教 材 影 音 多 媒 體 之 整 合 製 作, 網 址 : 搜 尋 日 期 :100 年 4 月 28 日 6 見 賈 成 達 如 何 藉 助 網 路 協 助 僑 校 華 語 教 材 影 音 多 媒 體 之 整 合 製 作, 網 址 : 搜 尋 日 期 :100 年 4 月 28 日

高中英文科教師甄試心得

高中英文科教師甄試心得 高 中 英 文 科 教 師 甄 試 心 得 英 語 學 系 碩 士 班 林 俊 呈 高 雄 市 立 高 雄 高 級 中 學 今 年 第 一 次 參 加 教 師 甄 試, 能 夠 在 尚 未 服 兵 役 前 便 考 上 高 雄 市 立 高 雄 高 級 中 學 專 任 教 師, 自 己 覺 得 很 意 外, 也 很 幸 運 考 上 後 不 久 在 與 雄 中 校 長 的 會 談 中, 校 長 的 一 句

More information

small fire59-004.indd

small fire59-004.indd RReadingWritingArithmetic People with goals succeed because they know where they are going 2 Prepare our students for life Promote their thinking and broaden their horizons Owing to the infl ux of digital

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B6B3AA4CBFA43938A67EABD7BAEBB669B1D0AE76BDD2B0F3B1D0BEC7AFE0A44FAD5EBB79B1D0AED72E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B6B3AA4CBFA43938A67EABD7BAEBB669B1D0AE76BDD2B0F3B1D0BEC7AFE0A44FAD5EBB79B1D0AED72E646F63> 雲 林 縣 98 年 度 精 進 教 師 課 堂 教 學 能 力 優 良 教 學 範 例 甄 選 曁 觀 摩 教 學 演 示 甄 選 活 動 英 語 文 領 域 教 學 活 動 設 計 ( 教 案 範 例 格 式 - 用 英 文 繕 寫 ) 2nd period of this lesson Topic Home Run Class Fifth Grade Class B Teaching Material

More information

1對外華語文詞彙教學的策略研究_第三次印).doc

1對外華語文詞彙教學的策略研究_第三次印).doc 37 92 1 16 1 2 3 4 5 6 7 8????? 9????????? 10???????????????????? 11? 12 13 14 15 16 The Strategy Research of Teaching Chinese as a Second Language Li-Na Fang Department of Chinese, National Kaohsiung

More information

學校發展計劃(二零零六至二零零七年)

學校發展計劃(二零零六至二零零七年) 般 咸 道 官 立 小 學 2014-15 年 度 學 校 關 注 事 項 與 各 科 組 項 目 配 合 般 咸 種 子 自 學 勤 教 研 砥 礪 效 益 增 家 校 同 心 齊 奮 發 善 用 科 技 創 新 猷 學 校 發 展 計 劃 ( 二 零 一 四 二 零 一 五 年 ) 關 注 事 項 預 期 成 果 / 目 標 策 略 ( 科 目 ) 評 估 機 制 表 現 指 標 / 成 功 準

More information

096STUT DOC

096STUT DOC i YouTube was established in 2005 until now only more than 3 years. Although it was established just more than 3 years, it has already become the one of multitudinous video shares website that most people

More information

致 谢 本 人 自 2008 年 6 月 从 上 海 外 国 语 大 学 毕 业 之 后, 于 2010 年 3 月 再 次 进 入 上 外, 非 常 有 幸 成 为 汉 语 国 际 教 育 专 业 的 研 究 生 回 顾 三 年 以 来 的 学 习 和 生 活, 顿 时 感 觉 这 段 时 间 也

致 谢 本 人 自 2008 年 6 月 从 上 海 外 国 语 大 学 毕 业 之 后, 于 2010 年 3 月 再 次 进 入 上 外, 非 常 有 幸 成 为 汉 语 国 际 教 育 专 业 的 研 究 生 回 顾 三 年 以 来 的 学 习 和 生 活, 顿 时 感 觉 这 段 时 间 也 精 英 汉 语 和 新 实 用 汉 语 课 本 的 对 比 研 究 The Comparative Study of Jing Ying Chinese and The New Practical Chinese Textbook 专 业 : 届 别 : 姓 名 : 导 师 : 汉 语 国 际 教 育 2013 届 王 泉 玲 杨 金 华 1 致 谢 本 人 自 2008 年 6 月 从 上 海 外

More information

A VALIDATION STUDY OF THE ACHIEVEMENT TEST OF TEACHING CHINESE AS THE SECOND LANGUAGE by Chen Wei A Thesis Submitted to the Graduate School and Colleg

A VALIDATION STUDY OF THE ACHIEVEMENT TEST OF TEACHING CHINESE AS THE SECOND LANGUAGE by Chen Wei A Thesis Submitted to the Graduate School and Colleg 上 海 外 国 语 大 学 SHANGHAI INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY 硕 士 学 位 论 文 MASTER DISSERTATION 学 院 国 际 文 化 交 流 学 院 专 业 汉 语 国 际 教 育 硕 士 题 目 届 别 2010 届 学 生 陈 炜 导 师 张 艳 莉 副 教 授 日 期 2010 年 4 月 A VALIDATION STUDY

More information

1.第二卷第二期p1

1.第二卷第二期p1 通 識 學 刊 : 理 念 與 實 務,3(1),1-42 1 圖 解 思 考 法 在 申 論 題 寫 作 上 的 運 用 : 以 蕭 颯 死 了 一 個 國 中 女 生 之 後 為 例 馬 琇 芬 ( 投 稿 日 期 :2014/11/11; 修 正 日 期 :2015/01/21; 接 受 日 期 :2015/01/26) 摘 要 申 論 是 一 種 培 養 學 生 思 考 能 力 的 寫 作

More information

3 月 17 日 托 三 班 正 式 开 班 了, 才 来 的 时 候 他 们 舍 不 得 离 开 爸 爸 妈 妈 和 熟 悉 的 家 庭, 到 现 在 半 个 月 过 去 了, 孩 子 们 对 幼 儿 园 的 生 活 已 经 非 常 熟 悉 了 而 这 半 个 月 的 时 间 里 他 们 也 成 长 了 许 多, 他 们 不 仅 不 哭 了, 还 能 做 到 独 立 入 厕 独 立 洗 手 独 立

More information

可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目 的 地 後

可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目 的 地 後 郭家朗 許鈞嵐 劉振迪 樊偉賢 林洛鋒 第 36 期 出版日期 28-3-2014 出版日期 28-3-2014 可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目

More information

4. 每 组 学 生 将 写 有 习 语 和 含 义 的 两 组 卡 片 分 别 洗 牌, 将 顺 序 打 乱, 然 后 将 两 组 卡 片 反 面 朝 上 置 于 课 桌 上 5. 学 生 依 次 从 两 组 卡 片 中 各 抽 取 一 张, 展 示 给 小 组 成 员, 并 大 声 朗 读 卡

4. 每 组 学 生 将 写 有 习 语 和 含 义 的 两 组 卡 片 分 别 洗 牌, 将 顺 序 打 乱, 然 后 将 两 组 卡 片 反 面 朝 上 置 于 课 桌 上 5. 学 生 依 次 从 两 组 卡 片 中 各 抽 取 一 张, 展 示 给 小 组 成 员, 并 大 声 朗 读 卡 Tips of the Week 课 堂 上 的 英 语 习 语 教 学 ( 二 ) 2015-04-19 吴 倩 MarriottCHEI 大 家 好! 欢 迎 来 到 Tips of the Week! 这 周 我 想 和 老 师 们 分 享 另 外 两 个 课 堂 上 可 以 开 展 的 英 语 习 语 教 学 活 动 其 中 一 个 活 动 是 一 个 充 满 趣 味 的 游 戏, 另 外

More information

1.第二卷第二期p1

1.第二卷第二期p1 通 識 學 刊 : 理 念 與 實 務,2(3),53-74 53 將 性 別 議 題 融 入 古 典 詩 歌 教 學 : 以 漢 樂 府 陌 上 桑 羽 林 郎 兩 首 詩 為 例 王 璟 ( 投 稿 日 期 :2014/06/17; 修 正 日 期 :2014/08/29; 接 受 日 期 :2014/09/01) 摘 要 在 性 別 意 識 高 漲 的 今 日, 兩 性 議 題 備 受 各 領

More information

Liao Mei-Yu Professor, Department of Chinese Literature, National Cheng Kung University Abstract Yao Ying was a government official in Taiwan for more

Liao Mei-Yu Professor, Department of Chinese Literature, National Cheng Kung University Abstract Yao Ying was a government official in Taiwan for more 2006 12 137-178 The Various Viewpoints of Yao Ying s Jail-period Poems 137 Liao Mei-Yu Professor, Department of Chinese Literature, National Cheng Kung University Abstract Yao Ying was a government official

More information

2011 餐 年 旅 教 育 創 新 發 展 學 術 研 討 會 論 文 集 To Discuss the Implementation Status of the 99 Vocational Hospitality Programme Group -By C School for Example

2011 餐 年 旅 教 育 創 新 發 展 學 術 研 討 會 論 文 集 To Discuss the Implementation Status of the 99 Vocational Hospitality Programme Group -By C School for Example 談 高 職 餐 旅 群 99 課 綱 實 施 現 況 ~ 以 C 工 商 為 例 許 麗 雯 陳 紫 玲 國 立 高 雄 餐 旅 大 學 餐 旅 教 育 研 究 所 國 立 高 雄 餐 旅 大 學 摘 要 本 文 旨 在 瞭 解 高 職 餐 旅 群 99 課 綱 實 施 現 況 以 個 案 研 究 方 式 對 C 工 商 進 行 探 究, 並 採 用 訪 談 法 對 餐 旅 群 99 課 綱 四 項

More information

E I

E I Research on Using Art-play to Construct Elementary School Students' Visual Art Aesthetic Sensibility ~Case of Da-Yuan Elementary School E I E II Abstract Research on Using Art-play to Construct Elementary

More information

Microsoft Word - 第四組心得.doc

Microsoft Word - 第四組心得.doc 徐 婉 真 這 四 天 的 綠 島 人 權 體 驗 營 令 我 印 象 深 刻, 尤 其 第 三 天 晚 上 吳 豪 人 教 授 的 那 堂 課, 他 讓 我 聽 到 不 同 於 以 往 的 正 義 之 聲 轉 型 正 義, 透 過 他 幽 默 熱 情 的 語 調 激 起 了 我 對 政 治 的 興 趣, 願 意 在 未 來 多 關 心 社 會 多 了 解 政 治 第 一 天 抵 達 綠 島 不 久,

More information

Chun- Chao Tseng Far East colledge Abstract This study focuses on the school administration which is closely related to whether the administrative aff

Chun- Chao Tseng Far East colledge Abstract This study focuses on the school administration which is closely related to whether the administrative aff The Research of nowadays amateur English Education In Chinese University The high school of Chi-Fu area as an example- 389 Chun- Chao Tseng Far East colledge Abstract This study focuses on the school administration

More information

學校發展計劃(二零零六至二零零七年)

學校發展計劃(二零零六至二零零七年) 般 咸 道 官 立 小 學 2015-16 年 度 學 校 關 注 事 項 與 各 科 組 項 目 配 合 般 咸 種 子 自 學 勤 教 研 砥 礪 效 益 增 家 校 同 心 齊 奮 發 善 用 科 技 創 新 猷 學 校 發 展 計 劃 ( 二 零 一 五 二 零 一 六 年 ) 關 注 事 項 預 期 成 果 / 目 標 策 略 ( 科 目 ) 評 估 機 制 表 現 指 標 / 成 功 準

More information

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄 彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 簡 章 核 定 文 號 : 彰 化 縣 政 府 104 年 01 月 27 日 府 教 學 字 第 1040027611 號 函 中 華 民 國 104 年 2 月 9 日 彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 鹿 港 高 級 中 學 地 址 :50546 彰 化 縣 鹿 港 鎮

More information

推荐电子学习报ZhiShi

推荐电子学习报ZhiShi Content is suitable for Primary 1 to Primary 6 level respectively. Specially written and created based on latest textbook syllabus, and the school s teaching progress. Comprehensive themes and content.

More information

Microsoft Word - 2.1期末_定稿_.doc

Microsoft Word - 2.1期末_定稿_.doc 教 育 部 顧 問 室 96 年 度 防 災 科 技 教 育 深 耕 實 驗 研 發 計 畫 九 年 一 貫 防 災 教 學 資 源 發 展 與 課 程 推 廣 計 畫 期 末 報 告 ( 定 稿 ) 運 作 與 支 援 機 制 建 立 課 程 發 展 與 推 廣 實 驗 計 畫 屬 性 : 師 資 培 訓 機 制 建 立 實 驗 推 動 學 習 推 廣 成 效 評 估 機 制 建 立 計 畫 編

More information

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc 中 考 英 语 科 考 试 标 准 及 试 卷 结 构 技 术 指 标 构 想 1 王 后 雄 童 祥 林 ( 华 中 师 范 大 学 考 试 研 究 院, 武 汉,430079, 湖 北 ) 提 要 : 本 文 从 结 构 模 式 内 容 要 素 能 力 要 素 题 型 要 素 难 度 要 素 分 数 要 素 时 限 要 素 等 方 面 细 致 分 析 了 中 考 英 语 科 试 卷 结 构 的

More information

國 史 館 館 刊 第 23 期 Chiang Ching-kuo s Educational Innovation in Southern Jiangxi and Its Effects (1941-1943) Abstract Wen-yuan Chu * Chiang Ching-kuo wa

國 史 館 館 刊 第 23 期 Chiang Ching-kuo s Educational Innovation in Southern Jiangxi and Its Effects (1941-1943) Abstract Wen-yuan Chu * Chiang Ching-kuo wa 國 史 館 館 刊 第 二 十 三 期 (2010 年 3 月 ) 119-164 國 史 館 1941-1943 朱 文 原 摘 要 1 關 鍵 詞 : 蔣 經 國 贛 南 學 校 教 育 社 會 教 育 掃 盲 運 動 -119- 國 史 館 館 刊 第 23 期 Chiang Ching-kuo s Educational Innovation in Southern Jiangxi and

More information

,

, 10200 1281299429 G43 2002 5 , Abstract Faced with informationized characteristic of 21 tth Century, our school education has to face how to train students to be more creative and productive. Since the

More information

徐汇教育214/3月刊 重 点 关 注 高中生异性交往的小团体辅导 及效果研究 颜静红 摘 要 采用人际关系综合诊断量表 郑日昌编制并 与同性交往所不能带来的好处 带来稳定感和安全感 能 修订 对我校高一学生进行问卷测量 实验组前后测 在 够度过更快乐的时光 获得与别人友好相处的经验 宽容 量表总分和第 4 项因子分 异性交往困扰 上均有显著差 大度和理解力得到发展 得到掌握社会技术的机会 得到 异

More information

2016 年 第 3 期 夏 咏 梅 : 农 村 初 中 数 学 区 域 性 资 源 与 教 材 资 源 的 有 效 整 合 研 究 65 一 题 的 提 出 1. 程 改 革 形 势 的 需 要 程 资 源 是 新 程 改 革 所 提 出 的 一 个 重 要 概 念, 没 有 程 资 源 的 广

2016 年 第 3 期 夏 咏 梅 : 农 村 初 中 数 学 区 域 性 资 源 与 教 材 资 源 的 有 效 整 合 研 究 65 一 题 的 提 出 1. 程 改 革 形 势 的 需 要 程 资 源 是 新 程 改 革 所 提 出 的 一 个 重 要 概 念, 没 有 程 资 源 的 广 第 3 期 2016 年 6 月 上 海 教 育 评 估 研 究 Shanghai Journal of Educational Evaluation No. 3 Jun. 2016 农 村 初 中 数 学 区 域 性 资 源 与 教 材 资 源 的 有 效 整 合 研 究 * 夏 咏 梅 ( 新 博 初 级 中 学, 安 徽, 马 鞍 山 243132) 摘 要 : 在 数 学 教 学 中, 从

More information

Your Field Guide to More Effective Global Video Conferencing As a global expert in video conferencing, and a geographically dispersed company that uses video conferencing in virtually every aspect of its

More information

參 加 第 二 次 pesta 的 我, 在 是 次 交 流 營 上 除 了, 與 兩 年 沒 有 見 面 的 朋 友 再 次 相 聚, 加 深 友 誼 外, 更 獲 得 與 上 屆 不 同 的 體 驗 和 經 歴 比 較 起 香 港 和 馬 來 西 亞 的 活 動 模 式, 確 是 有 不 同 特

參 加 第 二 次 pesta 的 我, 在 是 次 交 流 營 上 除 了, 與 兩 年 沒 有 見 面 的 朋 友 再 次 相 聚, 加 深 友 誼 外, 更 獲 得 與 上 屆 不 同 的 體 驗 和 經 歴 比 較 起 香 港 和 馬 來 西 亞 的 活 動 模 式, 確 是 有 不 同 特 WE ARE BOY S BRIGADE 參 加 第 二 次 pesta 的 我, 在 是 次 交 流 營 上 除 了, 與 兩 年 沒 有 見 面 的 朋 友 再 次 相 聚, 加 深 友 誼 外, 更 獲 得 與 上 屆 不 同 的 體 驗 和 經 歴 比 較 起 香 港 和 馬 來 西 亞 的 活 動 模 式, 確 是 有 不 同 特 別 之 處 如 控 制 時 間 及 人 流 方 面, 香

More information

TLLFDEC2013.indd

TLLFDEC2013.indd GOOD PEOPLE MANAGEMENT AWARD 2 學教卓越 行政長官卓越教學獎 2010 / 2011 本校重視學生全人發展 致力提供具專業的教學環 6. 通識科的閱讀課藉報章及時事影片與同學進行課堂討 境 營造純樸良好的校風 建立優良的班級文化 積極提 論 提升學生的批判思考及高階思維能力 並藉不同形 升教學效能 善用資源為學生提供分組教學及各種增潤課 程 並成功為學生創造多元化的成功學習經驗

More information

目 錄 (1) 我 們 的 學 校 學 校 簡 介 學 校 管 理 班 級 組 織 學 生 出 席 率 中 六 畢 業 生 狀 況 教 師 資 歷 教 學 經 驗 教 師 專 業 發 展 (2) 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 重 點 發 展 項 目 一 : 深 化 研 習 英 語 之 優

目 錄 (1) 我 們 的 學 校 學 校 簡 介 學 校 管 理 班 級 組 織 學 生 出 席 率 中 六 畢 業 生 狀 況 教 師 資 歷 教 學 經 驗 教 師 專 業 發 展 (2) 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 重 點 發 展 項 目 一 : 深 化 研 習 英 語 之 優 慕 光 英 文 書 院 學 校 報 告 (Template) 2014-2015 年 度 目 錄 (1) 我 們 的 學 校 學 校 簡 介 學 校 管 理 班 級 組 織 學 生 出 席 率 中 六 畢 業 生 狀 況 教 師 資 歷 教 學 經 驗 教 師 專 業 發 展 (2) 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 重 點 發 展 項 目 一 : 深 化 研 習 英 語 之 優 良 環 境,

More information

Microsoft Word - 口試本封面.doc

Microsoft Word - 口試本封面.doc 國 立 屏 東 教 育 大 學 客 家 文 化 研 究 所 碩 士 論 文 指 導 教 授 : 劉 明 宗 博 士 台 灣 客 家 俗 諺 中 的 數 詞 研 究 研 究 生 : 謝 淑 援 中 華 民 國 九 十 九 年 六 月 本 論 文 獲 行 政 院 客 家 委 員 會 99 度 客 家 研 究 優 良 博 碩 論 文 獎 助 行 政 院 客 家 委 員 會 獎 助 客 家 研 究 優 良

More information

Microsoft Word - CGJ6-1-05陳伯軒.doc

Microsoft Word - CGJ6-1-05陳伯軒.doc 長 庚 人 文 社 會 學 報 6:1(2013),99-121 命 題 作 文 的 深 度 審 題 與 多 元 思 考 陳 伯 軒 摘 要 審 題 與 立 意 是 作 文 首 要 的 步 驟, 在 諸 多 的 作 文 教 學 研 究 中 都 有 所 強 調 然 而 絕 大 多 數 陳 陳 相 因, 並 未 更 深 入 研 探 審 題 與 立 意 的 方 法 本 研 究 以 教 學 經 驗, 配 合

More information

前 言 香 港 中 文 大 學 優 質 學 校 改 進 計 劃 ( 下 稱 計 劃 ) 團 隊 自 1998 年 起 積 極 於 本 地 推 動 理 論 及 實 踐 並 重 的 學 校 改 進 工 作, 並 逐 步 發 展 成 為 本 地 最 具 規 模 的 校 本 支 援 服 務 品 牌, 曾 支

前 言 香 港 中 文 大 學 優 質 學 校 改 進 計 劃 ( 下 稱 計 劃 ) 團 隊 自 1998 年 起 積 極 於 本 地 推 動 理 論 及 實 踐 並 重 的 學 校 改 進 工 作, 並 逐 步 發 展 成 為 本 地 最 具 規 模 的 校 本 支 援 服 務 品 牌, 曾 支 香 港 中 文 大 學 香 港 教 育 研 究 所 優 質 學 校 改 進 計 劃 : 學 習 差 異 支 援 及 學 校 起 動 計 劃 聯 合 主 辦 中 學 聯 校 教 師 專 業 發 展 日 主 題 : 照 顧 學 習 差 異 日 期 :2011 年 12 月 9 日 ( 星 期 五 ) 時 間 : 上 午 9 時 正 至 下 午 4 時 15 分 地 點 : 樂 善 堂 余 近 卿 中 學

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B773B0AAA4A4BFEFACECC2B2A4B628B6B6A7C7AAA92920323031322D323031336E65772E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B773B0AAA4A4BFEFACECC2B2A4B628B6B6A7C7AAA92920323031322D323031336E65772E646F63> 選 科 程 序 5 月 24 日 - 新 高 中 選 科 講 座 5 月 30 日 或 之 前 - 交 模 擬 選 科 表 6 月 26 日 或 之 前 - 交 正 式 選 科 表 ( 需 家 長 簽 名 ) 學 校 依 學 生 1. 選 修 科 目 的 意 願 2. 配 對 科 目 的 成 績 3. 科 目 的 學 額 分 配 學 生 的 選 修 科 目 8 月 初 - 公 布 學 生 獲 編 配

More information

03邱敏捷_方以智《藥地炮莊》之「以禪解莊」(刪註).doc

03邱敏捷_方以智《藥地炮莊》之「以禪解莊」(刪註).doc 37 39 1 94 37 54 1 2 3 4 -- NSC92 2411 H 024 003 1 2 1988 27 3 17 257 4 2001 3 1 1652 38 5 1611 1693 6 7 1618 1683 8 9 1724 1805 10 11 12 13 14 5 6 1401 2002 143 7 8 1313 72 101 9 15 54 10 68 12 2901 11

More information

Microsoft Word - 012-李若鶯.doc

Microsoft Word - 012-李若鶯.doc 論 莊 子 處 世 哲 學 的 基 本 功 忘 287 國 立 高 雄 師 範 大 學 高 雄 師 大 學 報 2003,15,287-307 論 莊 子 處 世 哲 學 的 基 本 功 忘 ] 李 若 鶯 摘 要 莊 子 哲 學 不 是 理 論 的 思 維 哲 學, 而 是 實 用 的 生 活 哲 學, 是 經 由 觀 照 人 生, 思 考 存 在 本 質, 歸 納 出 的 性 命 對 應 莊 子

More information

Abstract The formation of sacred mountains is an essential topic in the field of history of Chinese religions. The importance of mountain in Chinese t

Abstract The formation of sacred mountains is an essential topic in the field of history of Chinese religions. The importance of mountain in Chinese t 2002 12 143~165 Sacred Mountains as Locations of Interaction between Buddhism and Daoism The Development of Buddhism and Daoism in Tiantai Mountain during the Tang Dynasty * Lin Chia-jung 143 Abstract

More information

第六章

第六章 Reflection and Serving Learning 長 庚 科 技 大 學 護 理 系 劉 杏 元 一 服 務 學 習 為 何 要 反 思 All those things that we had to do for the service-learning, each one, successively helped me pull together what I d learned.

More information

投影片 1

投影片 1 () () I am delighted to hear that Methodist College is organising a Mentoring Programme to help the Form 4 to Form 6 students to have a more enriched experience in addition to their academic study. I

More information

2009.05

2009.05 2009 05 2009.05 2009.05 璆 2009.05 1 亿 平 方 米 6 万 套 10 名 20 亿 元 5 个 月 30 万 亿 60 万 平 方 米 Data 围 观 CCDI 公 司 内 刊 企 业 版 P08 围 观 CCDI 管 理 学 上 有 句 名 言 : 做 正 确 的 事, 比 正 确 地 做 事 更 重 要 方 向 的 对 错 于 大 局 的 意 义 而 言,

More information

\\Lhh\07-02\黑白\内页黑白1-16.p

\\Lhh\07-02\黑白\内页黑白1-16.p Abstract: Urban Grid Management Mode (UGMM) is born against the background of the fast development of digital city. It is a set of urban management ideas, tools, organizations and flow, which is on the

More information

摘要

摘要 國 立 高 雄 師 範 大 學 客 家 文 化 研 究 所 碩 士 論 文 客 家 文 學 中 的 女 性 形 象 與 主 體 敘 事 Female Image and Self Narration in Hakka Literature 指 導 教 授 : 吳 中 杰 博 士 研 究 生 : 林 惠 珊 撰 中 華 民 國 九 十 九 年 七 月 本 論 文 獲 行 政 院 客 家 委 員 會 99

More information

東莞工商總會劉百樂中學

東莞工商總會劉百樂中學 /2015/ 頁 (2015 年 版 ) 目 錄 : 中 文 1 English Language 2-3 數 學 4-5 通 識 教 育 6 物 理 7 化 學 8 生 物 9 組 合 科 學 ( 化 學 ) 10 組 合 科 學 ( 生 物 ) 11 企 業 會 計 及 財 務 概 論 12 中 國 歷 史 13 歷 史 14 地 理 15 經 濟 16 資 訊 及 通 訊 科 技 17 視 覺

More information

ABSTRACT ABSTRACT As we know the Sinology has a long history. As earily as 19 th century some works have already been done in this field. And among this the studies of lineages and folk beliefs in Southeast

More information

從詩歌的鑒賞談生命價值的建構

從詩歌的鑒賞談生命價值的建構 Viktor E. Frankl (logotherapy) (will-to-meaning) (creative values) Ture (Good) (Beauty) (experiential values) (attitudinal values) 1 2 (logotherapy) (biological) (2) (psychological) (3) (noölogical) (4)

More information

國立中山大學學位論文典藏.PDF

國立中山大學學位論文典藏.PDF Mina MBA91. 91 6 Abstract This research describes the value chain development of Taiwan foundry industry s investment in China and analyzes how the foundry firm establishes its value chain and strategy

More information

國立中山大學學位論文典藏.PDF

國立中山大學學位論文典藏.PDF ( ) 2-1 p33 3-1 p78 3-2 p79 3-3 p80 3-4 p90 4-1 p95 4-2 p97 4-3 p100 4-4 p103 4-5 p105 4-6 p107 4-7 p108 4-8 p108 4-9 p112 4-10 p114 4-11 p117 4-12 p119 4-13 p121 4-14 p123 4-15 p124 4-16 p131 4-17 p133

More information

<D0D0D5FED7A8CFDF2E696E6464>

<D0D0D5FED7A8CFDF2E696E6464> 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 报 导 : 资 源 处 主 任 陆 素 芬 视 是 青 少 年 喜 爱 的 一 门 艺 术 在 孩 子 们 的 成 长 过 程 中, 许 多 优 秀 的 影 影 片 通 过 直 观 的 艺 术 手 段, 感 染 和 鼓 舞 着 青 少 年 选 择 人 生 的 走 向, 获 得 各 种 知 识, 不 断 提 高 综 合 素 质 因 此,

More information

元代題畫女性詩歌研究

元代題畫女性詩歌研究 國 立 成 功 大 學 中 國 文 學 研 究 所 碩 士 論 文 元 代 題 畫 女 性 詩 歌 研 究 The Research of Painting Poetries of Women Pictures in Yuan Dynasty 研 究 生 : 張 書 容 指 導 教 授 : 張 高 評 中 華 民 國 一 二 年 七 月 摘 要 元 代 題 畫 詩 在 唐 宋 完 善 的 基 礎

More information

Microsoft Word - 05 許雪姬3校稿0123.doc

Microsoft Word - 05 許雪姬3校稿0123.doc 臺 灣 史 研 究 第 21 卷 第 4 期, 頁 187-217 民 國 103 年 12 月 中 央 研 究 院 臺 灣 史 研 究 所 保 密 局 臺 灣 站 二 二 八 史 料 的 解 讀 與 研 究 許 雪 姬 摘 要 2008 年 4 月 中 央 研 究 院 臺 灣 史 研 究 所 購 得 某 情 治 人 員 遺 留 的 相 關 檔 案, 其 中 有 二 二 八 事 件 期 間 保 密

More information

Microsoft Word - TIP006SCH Uni-edit Writing Tip - Presentperfecttenseandpasttenseinyourintroduction readytopublish

Microsoft Word - TIP006SCH Uni-edit Writing Tip - Presentperfecttenseandpasttenseinyourintroduction readytopublish 我 难 度 : 高 级 对 们 现 不 在 知 仍 道 有 听 影 过 响 多 少 那 次 么 : 研 英 究 过 文 论 去 写 文 时 作 的 表 技 引 示 巧 言 事 : 部 情 引 分 发 言 该 生 使 在 中 用 过 去, 而 现 在 完 成 时 仅 表 示 事 情 发 生 在 过 去, 并 的 哪 现 种 在 时 完 态 成 呢 时? 和 难 过 道 去 不 时 相 关? 是 所 有

More information

Microsoft Word - Final Exam Review Packet.docx

Microsoft Word - Final Exam Review Packet.docx Do you know these words?... 3.1 3.5 Can you do the following?... Ask for and say the date. Use the adverbial of time correctly. Use Use to ask a tag question. Form a yes/no question with the verb / not

More information

國立中山大學學位論文典藏.PDF

國立中山大學學位論文典藏.PDF I II III The Study of Factors to the Failure or Success of Applying to Holding International Sport Games Abstract For years, holding international sport games has been Taiwan s goal and we are on the way

More information

(Microsoft Word - 10\246~\253\327\262\304\244@\264\301\256\325\260T_Version4)

(Microsoft Word - 10\246~\253\327\262\304\244@\264\301\256\325\260T_Version4) 聖 公 會 仁 立 紀 念 小 學 聖 公 會 仁 立 紀 念 小 學 校 園 通 訊 2010 年 度 第 一 期 第 1 頁 \\\\ 校 園 通 訊 2010-2011 年 度 第 一 期 鄭 秀 薇 總 校 長 在 日 本, 有 一 個 傳 說 故 事 是 這 樣 說 的 : 有 一 對 仁 慈 的 老 夫 婦, 生 活 窮 困, 靠 賣 木 柴 過 活 一 天 老 人 在 同 情 心 的

More information

穨6街舞對抗中正紀念堂_林伯勳張金鶚_.PDF

穨6街舞對抗中正紀念堂_林伯勳張金鶚_.PDF ( ) 115 115140 Journal of City and Planning(2002) Vol.29, No.1, pp.115140 90 10 26 91 05 20 2 3 --- ( ) 1. 2. mag.ryan@msa.hinet.net 3. jachang@nccu.edu.tw 1018-1067/02 2002 Chinese Institute of Urban

More information

南華大學數位論文

南華大學數位論文 Rebuilding The Golden Town Everyday Life and Space at Jin-gua-shi 1897-1987.. ABSTRACT Rebuilding The Golden Town Everyday Life and Space at Jin-gua-shi ABSTRACT This thesis focuses on the formation of

More information

第三章 国内外小组合作学习的应用情况

第三章 国内外小组合作学习的应用情况 摘 要 论 文 题 目 : 小 组 合 作 学 习 在 上 海 高 中 信 息 科 技 教 学 中 的 应 用 专 业 : 现 代 教 育 技 术 学 位 申 请 人 : 朱 翠 凤 指 导 教 师 : 孟 琦 摘 要 小 组 合 作 学 习 是 目 前 世 界 上 许 多 国 家 普 遍 采 用 的 一 种 富 有 创 意 的 教 学 理 论 与 策 略, 其 在 培 养 学 生 的 合 作 精

More information

國立臺灣藝術大學

國立臺灣藝術大學 國 立 臺 灣 藝 術 大 學 藝 術 與 人 文 教 學 研 究 所 碩 士 學 位 論 文 本 論 文 獲 國 家 教 育 研 究 院 博 ( 碩 ) 士 論 文 研 究 獎 助 課 外 讀 物 對 於 國 小 低 年 級 國 語 科 教 科 書 輔 助 性 之 研 究 - 以 新 北 市 100 年 度 國 民 小 學 推 動 閱 讀 計 畫 優 良 圖 書 為 例 指 導 教 授 : 張 純

More information

/ / / 咏 1995/

/ / / 咏 1995/ A Research of Teaching Chinese Literature in Management Business Department of the tow-year Program e x e x Janus Fang, Dept. Of General Education Center, Far East College ABSTRACT This paper is devoted

More information

2-7.FIT)

2-7.FIT) 文 化 园 地 8 2009 年 8 月 18 日 星 期 二 E-mail:liuliyuan@qunlitimes.com 群 立 文 化 感 受 今 天 你 开 心 了 吗? 周 传 喜 群 雄 争 立 竞 争 意 识 ; 傲 立 群 雄 奋 斗 目 标, 这 几 句 话 一 直 是 群 立 的 文 化 和 方 针, 也 同 样 是 我 很 喜 欢 的 座 右 铭 我 想 这 几 句 话 生

More information

课程13-7.FIT)

课程13-7.FIT) 母 亲 给 出 的 答 案 有 个 孩 子 对 一 个 问 题 一 直 想 不 通 : 为 什 么 他 的 同 桌 想 考 第 一 一 下 子 就 考 了 第 一, 而 自 己 想 考 第 一 却 只 考 了 全 班 第 二 十 一 名? 回 家 后 他 问 道 : 妈 妈 我 是 不 是 比 别 人 笨? 我 觉 得 我 和 他 一 样 听 老 师 的 话, 一 样 认 真 地 做 作 业, 可

More information

唐彪《讀書作文譜》述略

唐彪《讀書作文譜》述略 唐 彪 讀 書 作 文 譜 選 析 唐 彪 讀 書 作 文 譜 選 析 * 呂 湘 瑜 龍 華 科 技 大 學 通 識 教 育 中 心 摘 要 唐 彪 乃 清 初 浙 江 名 儒, 其 讀 書 作 文 譜 簡 潔 地 呈 現 了 對 於 讀 書 作 文 以 及 文 學 的 種 種 看 法 其 以 為 無 論 是 讀 書 或 者 作 文, 都 必 須 以 靜 凝 神 為 出 發 點, 先 求 得 放

More information

編 者 的 話 文 字 / KK 人 天 生 便 具 有 好 奇 心, 想 對 週 遭 事 物 更 加 瞭 解, 以 滿 足 自 己 的 求 知 渴 望 孩 子 可 以 透 過 父 母 的 敘 說 表 演, 激 發 想 像 創 造 邏 輯 推 理 判 斷 等 能 力 父 母 最 能 夠 了 解 子

編 者 的 話 文 字 / KK 人 天 生 便 具 有 好 奇 心, 想 對 週 遭 事 物 更 加 瞭 解, 以 滿 足 自 己 的 求 知 渴 望 孩 子 可 以 透 過 父 母 的 敘 說 表 演, 激 發 想 像 創 造 邏 輯 推 理 判 斷 等 能 力 父 母 最 能 夠 了 解 子 36 第 期 二 O 一 四 年 一 月 專 題 : 親 子 閱 讀 節 專 訪 : 如 何 讓 孩 子 愛 上 書 屈 穎 研 活 動 消 息 : 荒 島 圖 書 館 小 城 大 世 界. 兒 童 文 學 研 習 坊 走 進 圖 書 少 年 兒 童 閱 讀 計 劃 主 題 : 親 子 閱 讀 編 者 的 話 文 字 / KK 人 天 生 便 具 有 好 奇 心, 想 對 週 遭 事 物 更 加 瞭

More information

06JB8981-1,8

06JB8981-1,8 2 3 There are a large number of English-learning activities and resources beneficial for both secondary and primary students at Ho Yu. Making full use of all these resources makes you a perfect English

More information

文言*白话*普通话*方言

文言*白话*普通话*方言 文 言 * 白 话 * 普 通 话 * 方 言 李 如 龙 ( 厦 门 大 学 人 文 学 院 中 文 系 福 建 厦 门 361005) [ 摘 要 ] 中 小 学 语 文 教 学 要 根 据 现 代 语 的 要 求, 处 理 好 文 言 白 话 和 普 通 话 方 言 之 间 的 关 系 文 言 要 少 而 精 易 懂, 且 利 于 沟 通 传 统 文 化 精 粹 和 欣 赏 艺 术 创 作 白

More information

Microsoft Word - 周年報告0607_君_.DOC

Microsoft Word - 周年報告0607_君_.DOC 二 零 零 六 年 至 二 零 零 七 年 度 周 年 報 告 目 錄 辦 學 宗 旨 1 我 們 的 使 命 1 我 們 的 抱 負 1 1 學 校 資 料 1.1 學 校 簡 介 1 1.2 學 校 架 構 3 1.3 校 董 會 3 1.4 教 職 員 編 制 4 1.5 學 生 資 料 5 2 校 務 發 展 報 告 2.1 關 注 項 目 6 2.2 管 理 與 組 織 8 2.3 學 與

More information

018

018 LESS IS MORE: INTERVIEW WITH MICHAEL CRAIG-MARTIN An Oak Tree Summer Exhibition 2015 SPECIAL FEATURE MICHAEL CRAIG-MARTIN, French Trousers, 1984 Michael Craig-Martin Image courtesy Gagosian Gallery 061/

More information

摘 要 張 捷 明 是 台 灣 當 代 重 要 的 客 語 兒 童 文 學 作 家, 他 的 作 品 記 錄 著 客 家 人 的 思 想 文 化 與 觀 念, 也 曾 榮 獲 多 項 文 學 大 獎 的 肯 定, 對 台 灣 這 塊 土 地 上 的 客 家 人 有 著 深 厚 的 情 感 張 氏 於

摘 要 張 捷 明 是 台 灣 當 代 重 要 的 客 語 兒 童 文 學 作 家, 他 的 作 品 記 錄 著 客 家 人 的 思 想 文 化 與 觀 念, 也 曾 榮 獲 多 項 文 學 大 獎 的 肯 定, 對 台 灣 這 塊 土 地 上 的 客 家 人 有 著 深 厚 的 情 感 張 氏 於 玄 奘 大 學 中 國 語 文 學 系 碩 士 論 文 客 家 安 徒 生 張 捷 明 童 話 研 究 指 導 教 授 : 羅 宗 濤 博 士 研 究 生 : 黃 春 芳 撰 中 華 民 國 一 0 二 年 六 月 摘 要 張 捷 明 是 台 灣 當 代 重 要 的 客 語 兒 童 文 學 作 家, 他 的 作 品 記 錄 著 客 家 人 的 思 想 文 化 與 觀 念, 也 曾 榮 獲 多 項 文

More information

行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告

行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告 長 榮 大 學 資 訊 管 理 學 系 畢 業 專 案 實 作 成 果 報 告 有 聲 書 & 互 動 網 站 - 新 Q 版 廿 四 孝 專 案 編 號 : CJCU-IM-PRJ-100-06 執 行 期 間 : 99 年 2 月 22 日 至 100 年 1 月 14 日 專 案 成 員 : 指 導 老 師 : 林 金 鋒 莊 曉 凡 林 家 菱 張 育 珊 陳 冠 宇 黃 于 真 郭 靜 怡

More information

國立中山大學學位論文典藏.PDF

國立中山大學學位論文典藏.PDF I II III IV V VI In recent years, the Taiwan s TV talk shows about the political topic have a bias in favour of party. In Taiwan, there are two property of party, one is called Blue property of party,

More information

hks298cover&back

hks298cover&back 2957 6364 2377 3300 2302 1087 www.scout.org.hk scoutcraft@scout.org.hk 2675 0011 5,500 Service and Scouting Recently, I had an opportunity to learn more about current state of service in Hong Kong

More information

南華大學數位論文

南華大學數位論文 南 華 大 學 教 育 社 會 學 研 究 所 碩 士 論 文 高 職 智 能 障 礙 學 生 性 教 育 課 程 之 行 動 研 究 Action research of sex education for students with intellectual disability in a vocational school 研 究 生 : 蘇 淑 惠 指 導 教 授 : 林 昱 瑄 博 士 中

More information

05-06計畫2[修訂版].doc

05-06計畫2[修訂版].doc 2005-2006 7 1. 1. 2. 2005-2006 8 1. 2. 3. 4. 2005-2006 9 2005-2006 10 2005-2006 11 4. 2005-2006 12 5/06 2,7/06 7/06 7/06 3. 2005-2006 2. / A. Curricular Activities Collaborative lesson planning Task-based

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0ECB7C9D4C6A3A8C5C5B0E6A3A92E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0ECB7C9D4C6A3A8C5C5B0E6A3A92E646F63> 硕 士 专 业 学 位 论 文 论 文 题 目 性 灵 文 学 思 想 与 高 中 作 文 教 学 研 究 生 姓 名 指 导 教 师 姓 名 专 业 名 称 徐 飞 云 卞 兆 明 教 育 硕 士 研 究 方 向 学 科 教 学 ( 语 文 ) 论 文 提 交 日 期 2012 年 9 月 性 灵 文 学 思 想 与 高 中 作 文 教 学 中 文 摘 要 性 灵 文 学 思 想 与 高 中 作

More information

Microsoft Word - 7-3.doc

Microsoft Word - 7-3.doc 逢 甲 人 文 社 會 學 報 第 7 期 第 39-64 頁 2003 年 11 月 逢 甲 大 學 人 文 社 會 學 院 元 儒 郝 經 的 有 用 之 學 * 馬 行 誼 摘 要 這 篇 論 文 旨 在 討 論 元 儒 郝 經 的 學 術 核 心 - 有 用 之 學 郝 經 是 元 初 一 位 重 要 的 思 想 家 政 治 家, 歷 代 學 者 對 其 學 術 內 涵 的 論 述, 各 執

More information

國 立 屏 東 教 育 大 學 中 國 語 文 學 系 碩 士 班 碩 士 論 文 國 小 國 語 教 科 書 修 辭 格 分 析 以 南 一 版 為 例 指 導 教 授 : 柯 明 傑 博 士 研 究 生 : 鄺 綺 暖 撰 中 華 民 國 一 百 零 二 年 七 月 謝 辭 寫 作 論 文 的 日 子 終 於 畫 下 了 句 點, 三 年 前 懷 著 對 文 學 的 熱 愛, 報 考 了 中

More information

國立中山大學學位論文典藏

國立中山大學學位論文典藏 I II III IV The theories of leadership seldom explain the difference of male leaders and female leaders. Instead of the assumption that the leaders leading traits and leading styles of two sexes are the

More information

Avision

Avision 單 單 DOl: 10.6249/SE.20 13.64.3.4 收 稿 日 期 : 2013/8/26 修 訂 日 期 ; 201319/12 接 受 日 期 : 2013/9112 古 典 散 文 教 學 重 點 與 方 法 從 兒 時 記 趣 出 發 李 清 筠 副 教 授 團 立 臺 灣 師 範 大 學 圖 文 學 系 摘 要 ( 兒 時 記 趣 ) 是 中 學 階 段 許 多 學 生 第

More information

(Microsoft Word -

(Microsoft Word - 本 年 度 關 注 事 項 鞏 固 語 文 能 力 本 校 本 年 度 其 中 一 個 關 注 事 項 是 鞏 固 學 生 的 語 文 能 力, 為 此, 本 校 安 排 了 不 同 的 計 劃 和 活 動 一. 新 增 設 備 1. 新 翼 大 樓 增 設 語 言 實 驗 室 2. 課 室 增 設 書 櫃, 擺 放 中 英 文 科 圖 書 3. 購 置 教 材, 包 括 圖 書 VCD DVD CD

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B1E5C3CEC4C8CBB6CABFB1CFD2B5C2DBCEC42E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B1E5C3CEC4C8CBB6CABFB1CFD2B5C2DBCEC42E646F63> 硕 士 专 业 学 位 论 文 论 文 题 目 对 外 汉 语 写 作 能 力 测 试 研 究 以 美 国 AP 中 文 考 试 等 写 作 能 力 测 试 为 参 照 研 究 生 姓 名 指 导 教 师 姓 名 专 业 名 称 研 究 方 向 论 文 提 交 日 期 卞 梦 娜 陆 湘 怀 汉 语 国 际 教 育 硕 士 汉 语 国 际 教 育 202 年 0 月 对 外 汉 语 写 作 能 力

More information

Wuhan Textile University M. A. S Dissertation Emotional Design of Home Textile Based on the Chinese Traditional Culture Wedding Bedding for Example Ca

Wuhan Textile University M. A. S Dissertation Emotional Design of Home Textile Based on the Chinese Traditional Culture Wedding Bedding for Example Ca 分 类 号 J523 学 校 代 码 10495 UDC 746 密 级 硕 士 学 位 论 文 基 于 中 国 传 统 文 化 的 家 用 纺 织 品 情 感 化 研 究 以 婚 庆 床 上 用 品 为 例 作 者 姓 名 : 郭 晓 彤 学 号 : 1115013015 指 导 教 师 : 学 科 门 类 : 高 波 副 教 授 艺 术 学 专 业 : 设 计 艺 术 学 研 究 方 向 : 完

More information

目 感恩与代祷 录 编 者 1 牧者心声 勒住你的舌头 龚明鹏 3 见证与分享 我的见证 吴权伟 8 相信就能够看见 卓艳梅 12 再述主恩 爱的雕凿 张英治 19 万怡杉 28 母亲节征文 记念母亲节 凌励立 43 父母的爱和神的爱 曹 红 47 Love Lisa Wang 50

目 感恩与代祷 录 编 者 1 牧者心声 勒住你的舌头 龚明鹏 3 见证与分享 我的见证 吴权伟 8 相信就能够看见 卓艳梅 12 再述主恩 爱的雕凿 张英治 19 万怡杉 28 母亲节征文 记念母亲节 凌励立 43 父母的爱和神的爱 曹 红 47 Love Lisa Wang 50 TORONTO CHINA BIBLE CHURCH NEWS LETTER 2007 夏季刊 JUNE, 2007 二零零七年主题 凡事祷告 多伦多华夏圣经教会 目 感恩与代祷 录 编 者 1 牧者心声 勒住你的舌头 龚明鹏 3 见证与分享 我的见证 吴权伟 8 相信就能够看见 卓艳梅 12 再述主恩 爱的雕凿 张英治 19 万怡杉 28 母亲节征文 记念母亲节 凌励立 43 父母的爱和神的爱 曹

More information

03施琅「棄留臺灣議」探索.doc

03施琅「棄留臺灣議」探索.doc 38 93 43 59 43 44 1 2 1621 1645 1646 3 1647 1649 4 1 1996 12 121 2 1988 1 54---79 3 1990 2 39 4 1987 8 16 19 1649 27---28 45 1651 5 1656 1662 1664 1667 1668 6 1681 1683 7 13 1958 2 1651 2002 11 67 1961

More information

楹 聯 功 能 之 研 究 摘 要 本 研 究 從 楹 聯 的 起 源 楹 聯 的 格 律 楹 聯 的 分 類 上 做 系 統 性 的 探 討 利 用 眾 家 聯 集 聯 話 聯 論, 分 析 探 索 楹 聯 的 功 能, 並 提 供 應 用 性 藝 術 性 教 育 性 娛 樂 性 的 奇 聯 與

楹 聯 功 能 之 研 究 摘 要 本 研 究 從 楹 聯 的 起 源 楹 聯 的 格 律 楹 聯 的 分 類 上 做 系 統 性 的 探 討 利 用 眾 家 聯 集 聯 話 聯 論, 分 析 探 索 楹 聯 的 功 能, 並 提 供 應 用 性 藝 術 性 教 育 性 娛 樂 性 的 奇 聯 與 國 立 臺 中 教 育 大 學 語 文 教 育 學 系 國 民 小 學 教 師 在 職 進 修 教 學 碩 士 學 位 班 碩 士 論 文 指 導 教 授 : 魏 聰 祺 博 士 楹 聯 功 能 之 研 究 研 究 生 : 沈 進 禎 撰 中 華 民 國 九 十 八 年 八 月 楹 聯 功 能 之 研 究 摘 要 本 研 究 從 楹 聯 的 起 源 楹 聯 的 格 律 楹 聯 的 分 類 上 做 系

More information

壹、前言

壹、前言 DOH93-DC-1116 93 3 1 93 12 31 ... 1... 4... 6... 7... 8... 9... 13... 13 ()... 13 ()... 14 ()... 14... 16... 16... 16... 17... 18 1 ... 19... 24... 27... 29... 31... 31... 33... 34... 35... 36... 36 ()...

More information

课题调查对象:

课题调查对象: 1 大 陆 地 方 政 府 大 文 化 管 理 职 能 与 机 构 整 合 模 式 比 较 研 究 武 汉 大 学 陈 世 香 [ 内 容 摘 要 ] 迄 今 为 止, 大 陆 地 方 政 府 文 化 管 理 体 制 改 革 已 经 由 试 点 改 革 进 入 到 全 面 推 行 阶 段 本 文 主 要 通 过 结 合 典 型 调 查 法 与 比 较 研 究 方 法, 对 已 经 进 行 了 政 府

More information

投影片 1

投影片 1 NSS Visual Arts 新 高 中 視 覺 藝 術 課 程 理 念 Rationale NSS Visual Arts Curriculum 新 高 中 視 覺 藝 術 課 程 透 過 學 習 視 覺 藝 術 所 發 展 的 技 巧 與 能 力, 應 用 於 日 常 生 活 與 工 作 上 The skills and abilities developed through studying

More information

95 12 携 浅 150

95 12 携 浅 150 149~162 95 12 Journal of Kun Shan University, Vol.3, pp.149~162dec, 2006 级 级 级 149 95 12 携 浅 150 カキクケコ サシスセソ 绝 働 絵 麽 赋 応 151 95 12 绝 152 帰 麦 来 来 来 来 来 来 来 咲 咲 咲 咲 咲 咲 来 咲 153 95 12 叁 価 154 菓 学 猫 毎 学 帰

More information

南華大學數位論文

南華大學數位論文 南華大學 碩士論文 中華民國九十五年六月十四日 Elfin Excel I II III ABSTRACT Since Ming Hwa Yuan Taiwanese Opera Company started to cooperate with the Chinese orchestra, the problem of how the participation of Chinese music

More information

untitled

untitled I Abstract Abstract Kendzaburo Oa and Mo Yan are the writers from Japan and China who have great literature influence and strongly hometown sick in their creations. There are many places that communicate

More information

59-81

59-81 BIBLID 0254-4466(2001)19:2 pp. 59-81 19 2 90 12 * 59 60 19 2 1498-1583 6 1572 12 27 1525-1582 1572-1620 1368-1398 1426-1435 1450-1456 1610-1695 15 1538-1588 1535-1608 61 1 1503-1583 1516-1591 1472-1528

More information

摘 要 互 联 网 的 勃 兴 为 草 根 阶 层 书 写 自 我 和 他 人 提 供 了 契 机, 通 过 网 络 自 由 开 放 的 平 台, 网 络 红 人 风 靡 于 虚 拟 世 界 近 年 来, 或 无 心 插 柳, 或 有 意 噱 头, 或 自 我 表 达, 或 幕 后 操 纵, 网 络

摘 要 互 联 网 的 勃 兴 为 草 根 阶 层 书 写 自 我 和 他 人 提 供 了 契 机, 通 过 网 络 自 由 开 放 的 平 台, 网 络 红 人 风 靡 于 虚 拟 世 界 近 年 来, 或 无 心 插 柳, 或 有 意 噱 头, 或 自 我 表 达, 或 幕 后 操 纵, 网 络 上 海 外 国 语 大 学 硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 从 偶 像 符 号 的 消 解 到 消 费 符 号 的 建 构 网 络 红 人 的 形 象 变 迁 研 究 学 科 专 业 传 播 学 届 别 2013 届 姓 名 孙 清 导 师 王 玲 宁 I 摘 要 互 联 网 的 勃 兴 为 草 根 阶 层 书 写 自 我 和 他 人 提 供 了 契 机, 通 过 网 络 自 由 开 放 的

More information

文化产业语境下的中国流行音乐

文化产业语境下的中国流行音乐 1. 1 2. 4 3. 5 4. 6 1. 2. 3. 4. 1. 2. 21 3. 1. 2. 3. 4. 1. 35 2. 3. 37 1. 2. 3. 46 1 On the Chinese Pop Music within the Context of Culture Industry Keywords: Culture Industry Pop Music Pop Music Industry

More information

ABSTRACT ABSTRACT Based on analyzing public corporation in foreign countries, this paper studies basic theories of public legal establishment, with our country s reality in the social transferring period

More information

国 培 简 讯 国 培 计 划 (2012) 示 范 性 集 中 培 训 项 目 国 培 计 划 (2012) 中 小 学 教 师 示 范 性 集 中 培 训 暨 中 西 部 农 村 教 师 集 中 培 训 中 小 学 骨 干 教 师 北 京 外 国 语 大 学 英 语 学 科 研 修 项 目 毕

国 培 简 讯 国 培 计 划 (2012) 示 范 性 集 中 培 训 项 目 国 培 计 划 (2012) 中 小 学 教 师 示 范 性 集 中 培 训 暨 中 西 部 农 村 教 师 集 中 培 训 中 小 学 骨 干 教 师 北 京 外 国 语 大 学 英 语 学 科 研 修 项 目 毕 国 培 简 讯 国 培 计 划 (2012) 示 范 性 集 中 培 训 项 目 国 培 计 划 (2012) 中 小 学 教 师 示 范 性 集 中 培 训 暨 中 西 部 农 村 教 师 集 中 培 训 中 小 学 骨 干 教 师 北 京 外 国 语 大 学 英 语 学 科 研 修 项 目 毕 业 典 礼 隆 重 召 开 安 徽 省 广 德 县 誓 节 镇 中 心 小 学 陈 吉 龙 2012

More information

Microsoft Word - part1

Microsoft Word - part1 有 機 高 分 子 研 究 所 碩 士 學 位 論 文 工 程 及 科 技 教 育 認 證 自 評 報 告 書 Self study Report of Accreditation of Engineering Programs 研 究 生 : 陳 威 成 指 導 教 授 : 廖 義 田 中 華 民 國 九 十 七 年 十 二 月 摘 要 論 文 名 稱 : 國 立 台 北 科 技 大 學 分 子

More information

佛教与中国士大夫的人文精神

佛教与中国士大夫的人文精神 佛 教 与 中 国 士 大 夫 的 人 文 精 神 上 海 社 会 科 学 院 哲 学 所 夏 金 华 内 容 提 要 : 佛 教 自 东 汉 传 入 本 土 后, 一 直 与 中 国 的 封 建 士 大 夫 们 保 持 着 密 切 的 关 系 事 实 上, 他 们 在 有 意 无 意 中 充 当 了 吹 鼓 手 的 角 色 因 而 佛 教 对 他 们 的 影 响 也 是 全 方 位 的 本 文 仅

More information

豐 邑 家 族 季 刊 編 者 的 話 2015.02-04 No.07 彼 此 相 愛 總 編 輯 : 邱 崇 喆 主 編 : 戴 秋 柑 編 輯 委 員 : 黃 淑 美 盧 永 吉 王 森 生 趙 家 明 林 孟 姿 曾 淑 慧 執 行 編 輯 : 豐 邑 建 設 企 劃 課 出 版 發 行 :

豐 邑 家 族 季 刊 編 者 的 話 2015.02-04 No.07 彼 此 相 愛 總 編 輯 : 邱 崇 喆 主 編 : 戴 秋 柑 編 輯 委 員 : 黃 淑 美 盧 永 吉 王 森 生 趙 家 明 林 孟 姿 曾 淑 慧 執 行 編 輯 : 豐 邑 建 設 企 劃 課 出 版 發 行 : 豐 邑 家 族 季 刊 編 者 的 話 2015.02-04 No.07 彼 此 相 愛 總 編 輯 : 邱 崇 喆 主 編 : 戴 秋 柑 編 輯 委 員 : 黃 淑 美 盧 永 吉 王 森 生 趙 家 明 林 孟 姿 曾 淑 慧 執 行 編 輯 : 豐 邑 建 設 企 劃 課 出 版 發 行 : 豐 邑 專 業 整 合 團 隊 地 址 : 台 中 市 台 灣 大 道 二 段 501 號 20F-1

More information

Microsoft Word - D-2°w¶Ë¬ì¹ï¤U�Iµh®{¤âÀˬd¬yµ{_¬x°ö�×__P.329-335_.doc

Microsoft Word - D-2°w¶Ë¬ì¹ï¤U�Iµh®{¤âÀˬd¬yµ{_¬x°ö�×__P.329-335_.doc 針 傷 科 對 下 背 痛 徒 手 檢 查 流 程 329 針 傷 科 對 下 背 痛 徒 手 檢 查 流 程 洪 培 修 1 張 晉 賢 2 張 世 良 3 1 嘉 義 基 督 教 醫 院 中 醫 科 系 2 長 庚 紀 念 醫 院 中 醫 醫 院 基 隆 分 院 暨 長 庚 大 學 醫 學 院 3 中 國 醫 藥 大 學 中 醫 院 學 針 灸 研 究 所 摘 要 前 言 腰 痛 或 下 背 痛

More information