095THU DOC
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1 1 ( ) ( ) ( 1995) Koran(1977)KahleBoone(2000) (National Research Council) 1996 (National Science Education Standards) (program) (system)
2 2... ( 1995a) (1995) ( ) (1997) ( 1998a 1998b)
3 3 ( ) (1999a) ( 2006)
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18 18 3. (master teacher) ( ) ( ) ( 2005) ( ) 4. (1998)
19 19 5. ( ) National Board for Professional Teaching
20 StandardsNBPTS What Teachers Should Know And Be Able To DoNBPTS
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22 American Association of Colleges for Teacher EducationAACTE Standards-based Teacher Education ProjectSTEP STEP STEP (1) (2) (3) Shulman( ) (pedagogical content knowledge) Shulman 1. (content knowledge) 2. (general pedagogical knowledge) 3. (curriculum knowledge) 4. (knowledge of learner) 22
23 5. (knowledge of educational context) 6. (knowledge of educational aims) 7. (pedagogical content knowledge) 24. Shulman(1987) GrossmanRichert ParkayStanford Parkay Stanford2000 Shulman Shulman Shulman (1996) 23
24 24 ( 2-2-1) ( ) WilsorRichert(1987) ( 1996)
25 2-2-1 ( 1996) (National Research Council) 1996 (National Science Education Standards) (program) (system) 25
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31 31 ( 2003b) ( ) ( ) (2003) (1) (signification) (2) (internalization) (3) (generalization) (4) (simplification)
32 32 ( 1999a 1999b) ( 2004) ( 1999) ( 1999) ( ) ( 1999) (2003) ( ) ( )
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36 36 Science Education Standards)( National Research Council, 1996) 2002( )2003( ) 1998 ( 2000) ( 2003c) ( 2003c) ( 2003c) ( 2003c) ( 2003c) ( 2003c ) ( 2003c)(1)
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38 38 (Science-Technology-Society STS) ( a 1997b Yager1996Yager & McCormack1989) (2002) ( )STS ( ) ( 2-4-2) (2003) STS STS ( ) STS STS YagerAbd-HamidAkcay(2005)Krajcik Penick(1989)PenickYager(1988)HenningKing(2005)Hollenbeck(2003) MbajiorguAli(2003)MeyerJames(2002)Gaskell(2001)Kumar Chubin(2000)Carroll (1999) STS STS (2006) (2000) (2000) (1998) (1997) (1997)
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i
5 5 12 19 22 37 37 41 46 50 55 61 61 67 70 73 74 85 107 i 2-1.. 19 2-2.. 19 2-3.. 20 2-4.. 31 3-1 41 3-2 46 3-3 50 3-4 54 3-5 59 ii 2-1 7 2-2 15 2-3 30 iii empowerment 2002 1 1999 1998 Association for
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