A 杯 A 孜 A 弱 A 互 A 納 A 年 A 由 A 這 A 兵 A 即 A 明 A 世 A 心 AU 差 A 功 不 多 U 先 生 由 於 病 急 亂 投 醫, 導 致 最 後 一 命 嗚 呼 墓 木 已 拱 4. 下 列 各 組 中 的 字, 何 者 詞 性 相 同? 成 名 就 / 避

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1 A 留 A 開 A 肢 A 恐 A 他 A 我 A A 情 明 道 中 學 104 學 年 度 第 一 學 期 第 三 次 定 期 評 量 國 中 部 一 年 級 國 文 科 試 題 ( 詳 解 ) 範 圍 : 課 本 第 八 九 十 一 十 二 課 語 文 天 地 ( 二 ); 百 萬 中 學 堂 字 音 篇 第 五 六 回 ; 默 寫 塞 下 曲 從 軍 行 命 題 : 陳 俊 甫 老 師 校 題 : 劉 慧 芳 老 師 基 本 題 ( 答 案 卷 未 填 寫 基 本 資 料, 或 藍 黑 原 子 筆 以 外 文 具 作 答 者, 各 扣 總 分 三 分 ) 一 國 字 注 音 :(10%) 1. ㄏㄨㄛˇ 計 2. 皮 膚 白 ㄒㄧ 3. 丘 ㄏㄨㄛˋ 4. ㄑ 一 ˋ 歇 5. ㄕㄢˇ 西 省 6. 坎 坷 7. 蒙 古 大 夫 8. 鑲 嵌 9. 捏 塑 10. 紮 骨 架 答 案 : 夥 ( 伙 ) 皙 壑 憩 陝 ㄎㄜˇ ㄈㄨ ㄑㄧㄢ ㄙㄨˋ ㄓㄚˊ 二 字 形 改 正 :(10%) 1. 這 次 試 鍊 失 敗, 必 定 造 成 同 門 弟 子 鷸 邦 相 爭 的 局 面, 一 想 到 再 也 無 法 保 護 必 生 苦 心 攅 研 的 武 功 秘 笈, 甚 至 招 引 來 勢 兇 兇 的 魔 教 進 犯, 現 在 的 他 整 日 暗 然 神 傷, 憂 心 不 已 2. 他 的 報 負 是 成 為 一 位 鋼 琴 演 奏 家, 即 使 手 指 不 夠 籤 細, 以 致 顯 得 笨 絀, 仍 努 力 苦 練 琴 藝, 盼 望 有 朝 一 日 能 演 奏 出 混 圓 如 珍 珠 般 美 妙 的 音 色 來 答 案 :1. 煉 蚌 畢 鑽 洶 黯 2. 抱 纖 拙 渾 三 默 寫 :(10%) 1. 沈 復 小 時 候 將 蚊 子 留 在 蚊 帳 中 做 了 什 麼? 想 像 牠 們 如 鶴 唳 雲 端 ( 1E A),( A 2E A),( A 3E A 作 ) 2. 沈 復 寫 蟾 蜍 出 場 的 相 關 句 子 是 哪 三 句?(A 4E A 物 ),(A 5E A),(A 6E A) 3. 盧 綸 塞 下 曲 : 月 黑 雁 飛 高,(A 7E A) (A 8E A), 大 雪 滿 弓 刀 4. 王 昌 齡 從 軍 行 :(A 9E A),(A 10E A) 黃 沙 百 戰 穿 金 甲, 不 破 樓 蘭 終 不 還 答 案 1 徐 噴 以 煙 2 使 之 沖 煙 飛 鳴 3 作 青 雲 白 鶴 觀 4 忽 有 龐 然 大 物 5 拔 山 倒 樹 而 來 6 蓋 一 癩 蝦 蟆 也 7 單 于 夜 遁 逃 8 欲 將 輕 騎 逐 9 青 海 長 雲 暗 雪 山 10 孤 城 遙 望 玉 門 關 以 下 題 目, 請 將 答 案 以 2B 鉛 筆 在 電 腦 卡 上 作 答 ( 電 腦 卡 未 填 妥 基 本 資 料 者, 扣 總 分 3 分 ) 四 課 本 注 釋 應 用 :10% 1. 下 列 各 組 中 的 詞 語, 何 者 讀 音 相 同? AE A 法 號 圓 通 / 沒 有 法 子 下 創 口 / 創 業 維 艱 (A) ㄈㄚˇ/ㄈㄚˊ (B) ㄔㄨㄤ/ㄔㄨㄤˋ (C) ㄨㄟˊ/ㄨㄟˊ A 為 民 前 鋒 / 盡 為 所 吞 (D) ㄆㄨˋ/ㄆㄨ 設 店 鋪 / 造 橋 鋪 路 2. 下 列 中 的 注 音 寫 成 國 字 後, 何 組 字 形 相 同? (A) 力 / 戾 體 暴 ㄌ 一 ˋ / 性 格 暴 ㄌ 一 ˋ (B) 潰 緒 崩 ㄎㄨㄟˋ / ㄎㄨㄟˋ 堤 淹 水 (C) 嚇 / 赫 ㄏㄜˋ 取 財 / 家 世 顯 ㄏㄜˋ (D) 驅 / 軀 A ㄑㄩ 離 出 境 / 時 代 先 ㄑㄩ 3. 下 列 各 中 的 詞 語, 何 者 替 換 後 意 思 不 同? 做 人 沒 自 信, 只 要 別 人 稍 有 怪 罪, 便 不 停 地 賠 小 心 賠 不 是 們 在 天 地 間, 都 是 極 藐 小 的 存 在, 但 即 便 如 此, 也 不 能 隨 意 看 輕 自 己 渺 小 公 布 成 績 後, 小 婷 得 知 自 己 有 大 幅 度 的 進 步, 心 情 不 禁 怡 然 自 得 起 來 欣 然 第 1 頁, 共 8 頁

2 A 杯 A 孜 A 弱 A 互 A 納 A 年 A 由 A 這 A 兵 A 即 A 明 A 世 A 心 AU 差 A 功 不 多 U 先 生 由 於 病 急 亂 投 醫, 導 致 最 後 一 命 嗚 呼 墓 木 已 拱 4. 下 列 各 組 中 的 字, 何 者 詞 性 相 同? 成 名 就 / 避 重 就 輕 A 法 號 圓 通 / 想 盡 辦 法 察 秋 毫 / 毫 無 根 據 A 白 瞪 著 眼 / 青 天 白 日 5. 下 列 各 組 中 的 詞 語, 何 者 意 義 相 同? A 惱 羞 成 怒 / 自 尋 煩 惱 A 凝 神 定 視 / 凝 聚 士 氣 紀 初 葉 / 翠 綠 葉 片 之 所 向 / 方 向 正 確 五 成 語 測 驗 :10% (A) 動 詞 / 動 詞 (B) 形 容 詞 / 名 詞 (C) 名 詞 / 副 詞 (D) 副 詞 / 形 容 詞 (A) 發 怒 / 煩 憂 (B) 聚 集 / 聚 集 人 際 之 間 的 友 誼 關 係 有 遠 近 親 疏 之 分, 請 依 照 各 題 的 敘 述 填 入 適 當 的 成 語 參 考 選 項 : A 管 鮑 之 交 B 勢 利 之 交 C 忘 年 之 交 D 金 蘭 之 交 E 點 頭 之 交 6. 三 國 演 義 中 劉 關 張 三 人 桃 園 義 結 為 異 姓 兄 弟, 這 樣 的 情 誼 可 稱 為 7. 若 只 有 一 面 之 緣, 交 情 不 深 厚 的, 則 屬 8. 戰 場 上 沒 有 永 遠 的 盟 友, 敵 人 的 敵 人 就 是 朋 友, 這 是 9. 國 一 的 阿 翔 放 學 後 常 去 照 護 中 心 當 志 工, 並 與 劉 爺 爺 說 話 投 緣, 兩 人 成 了 10. 人 能 得 一 知 己, 在 對 方 遇 到 危 難 時, 不 計 一 切 給 予 幫 助, 此 可 謂 答 案 :D 金 蘭 之 交 E 點 頭 之 交 B 勢 利 之 交 C 忘 年 之 交 A 管 鮑 之 交 (C) 世 代 時 期 / 植 物 的 營 養 器 官 之 一 (D) 往, 到 / 方 位 六 字 音 篇 測 驗 :5% 11. 下 列 中 的 字, 何 者 注 音 正 確? AE A 蛤 蜊 :ㄍㄜˇ A.ㄍㄜˊ B.ㄍㄜˊ D.ㄎㄨˋ 葛 :ㄍㄜˇ 馬 倥 傯 :ㄎㄨㄥˇ 孜 矻 矻 :ㄍㄨˋ 12. 下 列 各 組 中 的 字 音, 何 者 相 同? A 供 奉 父 母 / 擺 出 供 品 A. ㄍㄨㄥˋ\ㄍㄨㄥˋ A 解 甲 歸 田 / 山 西 解 縣 B. ㄐㄧㄝˇ\ㄒㄧㄝˋ 冠 之 年 / 戴 上 禮 冠 C. ㄍㄨㄢˋ\ㄍㄨㄢ A 期 年 有 餘 / 期 期 艾 艾 D. ㄐㄧ\ㄑ 一 ˊ 13. 下 列 中 的 字, 何 者 注 音 正 確? A 犒 賞 慰 勞 :ㄍㄠˋ A. ㄎㄠˋ 相 攻 訐 :ㄍㄢˋ B. ㄐㄧㄝˊ 屨 踵 決 :ㄌㄩˇ C. ㄐㄩˋ A 膾 炙 人 口 :ㄎㄨㄞˋ 14. 下 列 中 的 字, 何 者 讀 音 正 確? 紀 稍 長 之 後, 他 對 於 事 理 漸 漸 涇 渭 分 明, 誰 也 無 法 輕 易 左 右 他 :ㄐㄧㄥˋ 使 是 被 豢 養 的 野 生 動 物, 依 舊 保 有 兇 猛 的 野 性 :ㄏㄨㄢˋ 於 景 氣 不 佳, 家 中 的 經 濟 也 日 益 拮 据 :ㄐㄩˋ 幾 年 演 藝 圈 吹 起 花 美 男 熱 潮, 與 過 去 男 明 星 多 粗 獷 沉 穩 的 外 型 大 不 相 同 :ㄎㄨㄤˋ 第 2 頁, 共 8 頁 A.ㄐㄧㄥ C.ㄐㄩ D.ㄍㄨㄤˇ

3 A 相 A 他 A 忽 A 自 A 品 A 神 A 一 A 偉 A 徐 A 見 A 使 A 文 A 胡 A 有 A 大 A 做 A 一 A 手 A 他 A 私 A 文 A 容 15. 下 列 的 字, 何 者 前 後 讀 音 不 相 同? 傳 洪 荒 時 代 一 片 渾 沌, 盤 古 開 闢 天 地, 才 把 混 在 一 起 的 天 地 分 開 將 大 筆 資 金 一 股 腦 兒 地 投 入 市 場, 沒 想 到 功 虧 一 簣, 如 今 只 能 獨 自 喟 嘆 然 接 到 好 友 溘 然 長 逝 的 消 息, 他 便 刻 不 容 緩 地 奔 喪 去 了 慎 重 地 把 從 廟 宇 求 來 的 籤 詩 貼 在 信 箋 上 七 綜 合 測 驗 :30% 16. 下 列 各 組 中 的 同 音 字 詞, 何 者 字 形 相 同? A ㄆㄟˊ 了 夫 人 又 折 兵 / ㄆㄟˊ 錢 的 生 意 沒 人 做 ㄒㄩˇ 天 下 第 一 / 畫 面 ㄒㄩˇ ㄒㄩˇ 如 生 味 講 ㄐㄧㄡˋ / ㄐㄧㄡˋ 職 典 禮 情 安 ㄒㄧㄤˊ / 面 容 慈 ㄒㄧㄤˊ 17. 下 列 各 組 中 的 字 詞, 何 者 字 音 相 同? 年 半 載 / 仔 細 記 載 A 強 人 所 難 / 受 到 強 迫 人 傳 記 / 傳 奇 人 物 A 撇 開 不 管 / 多 了 一 撇 18. 文 言 文 中, 常 有 主 賓 語 或 介 詞 省 略 的 情 況, 下 列 各 組 針 對 兒 時 記 趣 文 句 的 敘 述, 何 者 正 確? 噴 以 煙 / 神 遊 其 中 兩 者 皆 省 略 代 詞 之 二 蟲 鬥 草 間 / 二 蟲 盡 為 所 吞 兩 者 皆 省 略 介 詞 於 與 臺 齊 / 果 如 鶴 唳 雲 端 前 者 省 略 介 詞 於, 後 者 省 略 代 詞 之 擬 作 群 鶴 舞 空 / 神 遊 其 中 兩 者 皆 省 略 介 詞 於 19. 關 於 差 不 多 先 生 傳 課 文 的 敘 述, 下 列 何 者 正 確? 20. U A 他 姓 差, 名 U 觀 中 依 序 介 紹 U 不 多 U, 是 各 省 各 縣 各 村 人 氏 : 用 誇 飾 的 手 法 表 現 名 叫 U 差 不 多 U 的 人 為 數 可 差 不 多 先 生 U 的 姓 名 籍 貫 外 表, 乃 至 特 質 與 思 想, 這 是 寓 言 形 式 的 特 色 中 所 述 差 不 多 先 生 的 事 例 屬 於 順 序 法, 同 時 也 是 依 照 事 件 由 小 到 大, 自 輕 至 重 陳 列 適 撰 寫 這 篇 文 章, 旨 在 褒 揚 當 時 國 人 注 重 科 學 與 民 主 的 特 質 解 析 :A. 指 差 不 多 是 中 國 人 的 通 病 B. 傳 記 的 形 式 D 諷 刺 國 人 苟 且 馬 虎 的 通 病 胡 適 U 除 提 倡 白 話 詩 文 的 創 作 外, 亦 主 張 科 學 的 人 生 觀, 請 就 下 列 他 所 說 過 的 名 言 判 斷, 何 者 不 符 合 科 學 精 神? 忍 是 一 切 自 由 的 根 本 : 沒 有 容 忍, 就 沒 有 自 由 幾 分 證 據, 說 幾 分 話, 有 七 分 證 據, 不 能 說 八 分 話 膽 假 設, 小 心 求 證 學 問 要 在 不 疑 處 有 疑 解 析 : 強 調 自 由 來 自 有 條 件 且 適 度 的 限 制 21. 有 關 生 之 歌 選 兩 則 短 文 的 敘 述, 下 列 何 者 正 確? 顆 珍 珠 提 到 的 兩 則 故 事, 都 在 說 明 無 風 不 起 浪 的 道 理 的 故 事 中, 蔣 公 以 U 向 下 杜 瑞 U 因 朋 友 犧 牲 而 得 以 成 名 的 故 事, 訓 示 U A.ㄏㄨㄣˋ B ㄎㄨㄟˋ C.ㄎㄜˋ D ㄑ 一 ㄢ/ㄐㄧㄢ A. 賠 B. 詡 \ 栩 C. 究 \ 就 D. 詳 \ 祥 A. ㄗㄞˇ/ㄗㄞˋ B. ㄑㄧㄤˇ C. ㄓㄨㄢˋ/ㄔㄨㄢˊ D. ㄆ 一 ㄝ/ㄆ 一 ㄝˇ 蔣 經 國 U A. 之 \ 於 B. 於 \ 之 C. 之 \ 於 總 統 做 人 應 手 心 第 3 頁, 共 8 頁

4 A 一 A 做 A 以 A 遇 A 必 A 觀 A 心 A 閨 A 閒 A 浪 A 粗 A 盼 A 洗 A 讀 A 李 A 讀 A 差 A 手 A 一 A 白 A 原 A 項 A 這 A 處 A 坎 A 雕 A 國 A 兒 路 顆 珍 珠 屬 於 先 議 論 後 敘 述 ; 手 的 故 事 則 是 先 敘 述 後 議 論 兩 則 文 章 都 從 作 者 自 身 經 驗 出 發, 再 舉 他 人 事 例, 最 後 才 作 出 結 論 解 析 :A 無 風 不 起 浪 是 指 事 出 有 因 B. 兩 個 事 例 無 情 節 關 聯 C. 兩 者 皆 先 敘 後 議 22. 下 列 關 於 U 事 圓 融 差 不 多 U 先 生 個 性 的 描 述, 下 列 選 項 何 者 不 恰 當? 事 不 精 明 不 認 真 他 自 己 的 原 則 貫 徹 始 終 事 草 率 馬 虎 23. 對 於 兒 時 記 趣 文 句 中 字 詞 的 說 明, 下 列 何 者 正 確? 細 察 其 紋 理 / 物 外 之 趣 : 兩 者 皆 指 藐 小 微 物 之, 興 正 濃 / 驅 之 別 院 : 兩 者 皆 指 蟾 蜍 之 所 向 / 昂 首 觀 之 : 前 者 是 指 看 蚊 子, 後 者 是 指 蚊 子 為 之 強 / 為 之 怡 然 稱 快 : 兩 者 都 指 這 件 事, 但 前 者 是 抬 頭 看 蚊 子, 後 者 是 指 蚊 子 沖 上 煙 霧 邊 飛 邊 叫 24. 浮 生 六 記 中 有 句 話 道 芸 沒 後, 憶 U 和 靖 U 妻 梅 子 鶴 語, 自 號 U 梅 逸 U 說 明 自 己 別 號 U 梅 逸 U 的 原 因 乃 與 妻 子 有 關, 請 就 這 句 話 的 內 容 加 以 判 斷, 應 摘 錄 自 下 列 何 者? 房 記 樂 : 寫 夫 妻 情 愛 生 活 情 記 趣 : 寫 生 活 中 的 閒 情 逸 致 坷 記 愁 : 寫 家 庭 變 故 遊 記 快 : 寫 漫 遊 各 地 的 樂 趣 25. 下 列 選 項 引 號 中 的 詞, 何 者 U 糙 塑 望 滌 不 屬 於 U 同 義 複 詞? 26. 下 列 各 句 中 的 詞 語, 何 者 使 用 正 確? 小 畢 業 之 後, 我 選 擇 出 國 留 學, 台 灣 的 同 學 就 杳 如 黃 鶴, 很 難 再 相 逢 了 書 應 該 注 重 理 解, 若 能 再 以 囫 圇 吞 棗 自 勉, 成 績 一 定 會 進 步 太 太 雞 皮 鶴 髮, 看 上 去 與 她 的 女 兒 相 差 不 大, 人 人 都 稱 她 美 魔 女 書 千 萬 不 能 靠 死 背, 否 則 這 樣 敷 衍 塞 責 很 難 成 就 大 事 27. 下 列 關 於 課 文 的 敘 述, 何 者 正 確? 不 多 先 生 傳 是 以 破 題 法 開 頭, 開 頭 就 說 U 的 故 事 中, 引 用 蔣 公 訓 示 U 差 不 多 先 生 U 是 個 馬 虎 草 率 的 人 蔣 經 國 U 總 統 的 名 言, 屬 於 寫 作 中 的 名 言 錦 句 法 時 記 趣 在 開 頭 先 點 出 童 年 常 有 物 外 之 趣 的 原 因, 接 著 才 列 舉 相 關 的 例 子 佐 證 顆 珍 珠 中,U 易 斯 勃 萊 爾 U 因 眼 盲 而 發 明 點 字 法, 和 U 不 到 的 事, 應 該 也 有 只 有 殘 障 者 才 做 得 到 的 事 的 意 思 不 同 乙 武 洋 匡 U 所 說 既 然 有 殘 障 者 做 解 析 :A. 冒 題 法, 文 章 最 後 才 說 出 課 文 的 主 旨 B. 屬 於 舉 例 法 ( 實 例 故 事 法 ) D. 路 易 斯 若 沒 失 去 視 力, 則 不 可 能 發 明 點 字 法 28. 關 於 書 名 號 的 應 用, 下 列 各 選 項 何 者 正 確? 先 勇 原 著 的 短 篇 小 說 一 把 青 收 錄 在 其 出 版 著 作 台 北 人 中 A. 圓 融 為 正 向 詞 彙, 圓 滑 則 偏 負 向 沒, 通 歿 妻 死 屬 家 庭 變 故, 故 選 C 第 4 頁, 共 8 頁 A 質 地 不 光 滑 B 刻 鏤 \ 以 土 塑 形 C 看, 引 申 為 期 許 期 待 D 清 洗 A 一 把 青 B 台 北 人 C 一 把 青 23 A. 它, 藐 小 微 物 \ 的 B. 此 事, 二 蟲 鬥 草 間 \ 牠, 癩 蝦 蟆 C. 無 義 \ 牠 ( 們 ), 蚊 子 見 習 作 頁

5 A 目 A 他 A 春 A 他 A 剛 A 脫 A 如 A 苦 A 沒 A 寶 A 繭 A 蛹 A 蟬 A 自 A 你 A 容 A 你 A 你 A 你 A 田 A 每 A 許 A 面 A 蠶 A 與 羅 胡 莊 前 改 編 成 同 名 電 視 劇 一 把 青 馥 甄 為 該 劇 演 唱 片 頭 曲 看 淡 29. 下 列 文 句 中 的 詞 語, 何 者 使 用 正 確? 遇 緊 急 危 難 時, 依 舊 巍 然 自 如, 十 分 大 器 天 一 到, 花 園 裡 田 野 間 處 處 生 機 勃 然 到 假 日, 國 道 上 就 會 湧 現 蔚 然 可 觀 的 車 潮 生 性 迷 信, 又 愛 講 怪 力 亂 神 的 事 情, 常 把 自 己 嚇 得 毛 骨 凜 然 30. 無 用 的 生 命 發 出 不 朽 的 光 輝, 粗 糙 的 沙 礫 變 成 無 價 的 珍 寶 所 使 用 的 修 辭 法, 與 下 列 選 項 中 何 者 相 同? 才 沒 趕 上 公 車, 現 在 連 錢 包 都 掉 了, 會 不 會 太 幸 運 了 多 人 羨 慕 成 功 人 士 頭 頂 的 光 環, 卻 忽 略 了 他 們 背 後 的 汗 水 離 海 水 的 海 星, 像 失 去 母 親 的 嬰 兒, 痛 苦 地 扭 曲 牠 們 的 身 體, 掙 扎 著 要 返 回 母 親 的 懷 抱 果 天 是 藍 的, 就 不 該 有 雲 如 果 有 雲, 就 不 該 下 雨 如 果 下 雨, 就 不 該 撐 傘 進 階 題 八 語 文 能 力 測 驗 :10% 31. 老 師 上 課 時 請 同 學 整 理 同 樣 主 旨 的 名 言, 但 阿 浩 寫 作 業 不 認 真, 誤 將 一 則 不 相 關 的 句 子 混 入 其 中 請 將 旨 意 不 同 的 句 子 挑 出 來 對 光 明, 陰 影 永 遠 在 我 們 身 後 難 是 人 生 最 好 的 老 師 有 風 暴, 船 帆 不 過 是 一 塊 破 布 劍 鋒 從 磨 礪 出 32. 席 慕 蓉 有 首 詩 春 寫 道 : 只 因 總 在 揣 想 / 想 幻 化 而 出 時 / 將 會 有 絢 爛 的 / 和 你 永 遠 的 等 待 / 今 生 我 才 甘 心 / 做 一 隻 寂 寞 的 / 在 金 色 的 裡 / 期 待 著 一 份 來 世 的 / 許 諾 請 依 照 上 文 的 敘 述, 依 序 應 填 入 下 列 哪 個 選 項 的 組 合? 蝶 繭 蛹 翼 蠶 繭 蝶 蛹 繭 翅 蟬 蛹 33. 百 囀 千 聲 隨 意 移, 山 花 紅 紫 樹 高 低 始 知 鎖 向 金 籠 聽, 不 及 林 間 自 在 啼 ( 歐 陽 脩 畫 眉 鳥 ) 這 首 詩 的 意 旨 與 下 列 何 者 最 相 近? 由! 自 由! 多 少 罪 惡 假 汝 之 名 以 行 (U 曼 羅 蘭 U) 對 自 由 有 多 大 的 理 解, 就 擁 有 多 大 的 自 由 ( 我 的 自 由 年 代 ) 其 當 一 隻 被 供 奉 在 廟 堂 裡 的 神 龜, 我 寧 可 當 一 隻 在 爛 泥 裡 搖 尾 巴 的 澤 龜 (U 忍 是 一 切 自 由 的 根 本 : 沒 有 容 忍, 就 沒 有 自 由 (U 34. 下 列 文 句 的 標 點 符 號, 何 者 使 用 最 恰 當? 適 U) 周 U) 多 久 沒 有 回 想 起 童 年, 那 段 無 憂 無 慮 的 日 子 沒 有 嘮 叨, 沒 有 功 課, 更 有 沒 有 成 績 的 那 個 歲 月! 多 久 沒 有 回 想 起 童 年? 那 段 無 憂 無 慮 的 日 子 ; 沒 有 嘮 叨 沒 有 功 課 更 有 沒 有 成 績 的 那 個 歲 月 多 久 沒 有 回 想 起 童 年, 那 段 無 憂 無 慮 的 日 子! 沒 有 嘮 叨, 沒 有 功 課, 更 有 沒 有 成 績 的 那 個 歲 月 蝶 只 會 化 蛹 而 不 結 繭, 故 A.C 不 能 選 ; 蟬 翼 透 如 薄 膜, 未 見 其 絢 爛, 故 不 選 D A 泰 然 B 盎 然 D 悚 然 題 幹 與 B 映 襯 A 倒 反 C 譬 喻 D 層 遞 A 強 調 樂 觀 積 極 的 態 度 BCD 則 在 說 明 磨 練 是 為 了 造 就 成 功 而 準 備 33.ABD 強 調 真 正 自 由 的 前 提 是 對 於 自 由 的 限 制 C 說 明 人 人 都 享 受 自 在 的 感 覺 第 5 頁, 共 8 頁

6 A 倘 A 直 A 這 A 書 A 一 A 成 A 爭 A 只 A 在 A 守 A 精 A 愚 A 白 A 心 A 有 A 你 A 黑 A 盡 A 即 A 夸 A 人 多 久 沒 有 回 想 起 童 年? 那 段 無 憂 無 慮 的 日 子 : 沒 有 嘮 叨 沒 有 功 課, 更 有 沒 有 成 績 的 那 個 歲 月 解 析 : 沒 有 嘮 叨 沒 有 功 課, 更 有 沒 有 成 績 的 那 個 歲 月 為 說 明 無 憂 無 慮 的 日 子 故 該 句 接 冒 號 連 接 下 文 35. 下 列 各 選 項 中 的 文 句, 何 者 兼 具 有 想 像 與 觀 察 的 成 分 在? 夜 終 於 舔 盡 了 桌 上 那 根, 熱 熔 熔 的 紅 蠟 燭 若 我 會 飛, 倘 若 我 剛 剛 飛 起, 像 一 隻 白 蝶, 繞 著 花 園 到 一 縷 炊 煙, 嫋 嫋 娜 娜, 緩 緩 升 起 裡 的 風 景 山 明 水 秀, 令 人 心 情 舒 暢 36. 同 樣 是 一 根 針, 曾 經 使 他 失 去 光 明, 卻 也 因 此 帶 給 億 萬 盲 人 光 明 和 希 望 這 句 話 除 了 表 37. U 示 危 機 就 是 轉 機 之 外, 另 一 個 涵 義 與 下 列 選 項 何 者 U 不 同 U? 用 的 好 的 時 候, 是 最 好 的 東 西 ; 濫 用 的 時 候, 是 最 壞 的 東 西 之 一 帖 藥 能 救 人 命, 也 能 要 人 命 信 書, 不 如 無 書 也 蕭 何, 敗 也 蕭 何 杏 林 子 U 說 : 真 正 能 夠 囚 住 我 的, 不 是 身 體 上 的 疾 病, 而 是 心 理 上 失 望 悲 觀 頹 喪 憤 怒 憂 慮 請 問 這 種 不 以 肢 體 殘 缺 為 苦 的 想 法, 與 下 列 那 一 句 話 最 接 近? 取 第 一 的 努 力 過 程 很 重 要, 因 為 成 長 比 結 果 重 要 要 有 路, 苦 一 點 無 所 謂, 因 為 我 有 決 心 使 沒 有 雙 手, 一 樣 可 以 用 心 擁 抱 生 命 中 的 每 一 分 鐘 艱 困 時 依 然 能 夠 前 進, 不 是 以 能 看 見 的, 而 是 以 能 想 像 的, 這 就 是 叫 做 信 心 解 析 :A 強 調 努 力 的 過 程 比 結 果 重 要 B 強 調 決 心 的 重 要 D 強 調 信 心 的 重 要 38. 下 列 各 則 著 名 的 中 國 寓 言, 何 者 說 明 的 寓 意 最 佳? 株 待 兔 : 若 能 事 前 做 好 準 備, 再 加 上 耐 心 的 等 待, 成 功 總 有 一 天 會 到 來 衛 填 海 : 只 要 發 揮 團 結 合 作 的 精 神, 即 使 再 困 難 的 事 也 能 成 功 公 移 山 : 人 在 做, 天 在 看, 因 果 循 環, 報 應 不 爽 父 逐 日 : 一 個 人 若 不 自 量 力, 必 食 惡 果 39. 幽 夢 影 中 有 一 則 寫 道 : 無 傲 骨 則 近 於 鄙 夫, 有 傲 心 則 不 得 為 君 子 關 於 這 段 話, 下 列 選 項 中 的 敘 述 何 者 正 確? A 鄙 夫 是 指 愚 蠢 的 人, 這 裡 表 示 人 無 傲 骨 與 愚 昧 無 知 相 差 不 遠 A 鄙 夫 是 指 人 格 卑 劣 的 人, 這 裡 表 示 人 無 傲 骨 的 話, 人 格 就 無 可 取 之 處 A 有 傲 心 則 不 得 為 君 子 是 指 人 太 好 強, 終 將 疲 於 奔 命, 一 事 無 成 A 有 傲 心 則 不 得 為 君 子 說 明 人 在 逆 境 中, 因 為 有 傲 心 便 難 能 有 成 解 析 : 有 傲 心 則 不 得 為 君 子 是 說 明 一 個 人 若 不 謙 虛 求 教, 無 法 使 自 己 成 為 一 個 有 德 行 的 人 40. 下 列 文 句 何 者 有 冗 言 贅 字? 九 閱 讀 測 驗 :5% 聶 字 三 耳 之 所 以 為 何 會 感 恩, 是 因 為 我 們 得 之 於 人 者 多, 出 之 於 己 者 少 日 夢 是 種 荒 誕 的 想 像, 僅 為 了 滿 足 內 心 迫 切 的 渴 望 地 善 良 又 熱 烈 的 雕 塑 家, 在 被 生 活 逼 到 絕 境 時, 反 而 促 成 了 創 作 的 動 力 時 候 想 有 機 會 好 好 談 話, 但 一 坐 下 來 又 什 麼 都 說 不 出 口 BD 僅 有 想 像 C 僅 有 觀 察 ABD 皆 指 同 一 件 事 物 都 有 一 體 兩 面, 成 敗 都 看 主 事 者 如 何 使 用 C 則 強 調 實 事 求 是 的 科 學 精 神 A 天 下 沒 有 白 吃 的 午 餐 BC 有 恆 的 重 要 第 6 頁, 共 8 頁

7 A 寫 A 官 A 聶 A 能 A 能 A 寫 A 能 一 書 手 1 寫 字 多 誤 落, 遇 造 冊 時, 將 陳 字 著 於 右, 被 官 責 二 十 書 手 性 愚, 認 凡 部 俱 當 在 左, 後 又 將 鄭 字 著 於 左, 又 被 官 責 二 十 後 有 聶 姓 者 託 寫 首 狀 2, 書 手 大 呼 曰 : 我 因 兩 耳, 一 連 打 了 四 十 ; 若 與 你 寫 狀, 豈 不 送 了 我 性 命? 1 寫 手 : 處 理 文 書 工 作 的 人 2 首 狀 : 原 告 的 訴 狀 明 馮 夢 龍 廣 笑 府 41. 下 列 字 音 與 字 義 的 說 明, 何 者 正 確? AE A 將 陳 字 著 於 右 的 著 字 應 讀 作 ㄓㄨˋ, 表 示 撰 寫 的 意 思 BE A 作 為 偏 旁, 位 置 在 左 為 邑, 讀 作 一 ˋ ; 在 右 為 阜, 讀 作 ㄈㄨˋ CE A 凡 部 俱 當 在 左 的 凡 字, 表 示 一 般 的 意 思 DE A 凡 部 俱 當 在 左 的 當 字, 表 示 認 為 的 意 思 解 析 :B. 左 阜, 讀 作 ㄈㄨˋ; 右 邑, 讀 作 ㄧˋ C. 概 括 全 部 的 意 思 D. 應 該 的 意 思 42. 下 列 各 選 項 的 敘 述 中, 何 者 正 確? AE 手 在 急 忙 之 中 謄 抄 錯 誤, 因 此 受 到 官 員 責 罰 手 沒 有 徹 底 了 解 自 己 被 責 罰 的 原 因, 還 大 驚 小 怪 員 只 要 在 狀 紙 上 看 到 寫 有 的 偏 旁, 就 會 杖 責 他 二 十 下 DE 姓 人 士 是 官 員 刻 意 派 去 請 寫 手 寫 訴 狀 的, 主 要 是 為 了 考 驗 寫 手 是 否 明 白 自 己 所 犯 的 缺 失 釀 酒 的 理 由 ( 節 錄 ) 由 於 釀 一 罎 酒 的 時 候 幾 乎 覺 得 自 己 就 是 一 個 雛 型 的 上 帝 因 為 手 中 有 一 項 神 蹟 正 在 進 行 古 人 以 酒 禮 天, 以 酒 奠 亡 靈, 以 酒 祝 婚 姻, 想 必 即 是 因 為 每 一 罎 酒 都 是 一 項 奧 秘 一 度 神 蹟, 一 種 介 於 可 成 與 可 敗 之 間, 介 乎 可 掌 握 與 不 可 掌 握 之 間 的 萬 般 可 能 凡 人 如 我, 怎 麼 可 能 參 天 地 之 化 育 締 造 化 之 神 功? 但 親 手 釀 一 罎 酒 卻 庶 乎 1 近 之 那 時 候 你 會 回 到 太 古, 創 世 紀 才 剛 剛 寫 下 第 一 行, 整 個 故 事 呼 之 欲 出, 一 隻 筆 蓄 勢 待 發, 整 張 羊 皮 因 等 待 被 書 寫 一 段 情 節 而 無 限 的 舒 伸 著 釀 一 罎 酒 使 我 和 時 間 處 得 更 好, 每 一 個 黃 昏, 當 我 穿 過 市 聲 與 市 塵 回 到 這 一 方 寧 馨 的 所 在, 我 會 和 那 親 愛 的 酒 罎 子 打 一 聲 招 呼 說 : 嗨, 你 今 天 看 起 來 比 昨 天 更 漂 亮 了! 擁 有 一 罎 酒 的 人 把 時 間 殘 酷 的 減 法 演 算 成 了 仁 慈 的 加 法 這 樣 看 來 一 罎 酒 不 止 是 一 罎 飲 料, 而 且 也 是 一 件 法 器, 一 旦 有 了 它, 便 可 以 玩 出 一 套 奇 異 的 法 術 : 讓 一 切 的 消 失 返 身 重 現, 讓 一 切 的 飛 逝 反 成 增 加 擁 有 一 罎 酒 的 人 是 古 代 的 史 官, 站 在 日 日 進 行 的 情 節 前, 等 待 記 錄 一 段 歷 史 的 完 成 我 在 酒 裏 看 到 我 自 己, 如 果 孔 子 是 待 沽 的 玉, 則 我 便 是 那 待 斟 的 酒, 以 一 生 的 時 間 去 醞 釀 自 己 的 濃 度, 所 等 待 的 只 是 那 一 剎 那 的 傾 注 安 靜 的 夜 裏, 我 有 時 把 玻 璃 罎 搬 到 桌 上, 像 看 一 缸 熱 帶 魚 一 般 盯 著 它 看, 心 想, 這 奇 怪 的 生 命, 它 每 一 秒 鐘 的 風 味 都 和 上 一 秒 鐘 不 同 呢! 一 旦 身 為 一 罎 酒, 就 注 定 是 不 安 的, 變 化 的, 醞 釀 的 如 果 酒 也 有 知, 它 是 否 也 會 打 量 皮 囊 內 的 我 而 出 神 呢? 它 或 者 會 想 : 那 皮 囊 倒 是 一 具 不 錯 的 酒 罎 呢! 只 是 不 知 道 罎 裏 的 血 肉 能 不 能 醞 釀 出 什 麼? 那 時 我 多 想 大 聲 告 訴 它 : 是 啊, 你 猜 對 了, 我 也 是 酒, 醞 釀 中, 並 且 等 待 一 番 致 命 的 傾 注! 也 許, 釀 一 罎 酒, 在 四 月, 是 一 件 好 得 根 本 可 以 不 需 要 理 由 的 事, 可 是, 我 恰 好 撿 到 一 堆 理 由, 特 別 記 述 如 上, 提 供 作 為 下 次 想 釀 酒 時 的 藉 口 1 庶 乎 : 差 不 多, 幾 乎 43. 文 中 認 為 釀 一 罎 酒 的 時 候 幾 乎 覺 得 自 己 就 是 一 個 雛 型 的 上 帝 的 原 因 為 何? AE 用 酒 舉 行 供 奉 天 神 的 儀 式 文 中 提 及 : 凡 人 如 我, 怎 麼 可 能 參 天 地 之 化 育 締 造 化 用 酒 體 會 化 育 造 化 的 過 程 之 神 功? 但 親 手 釀 一 罎 酒 卻 庶 乎 近 之 用 酒 祭 拜 死 去 的 祖 先 與 亡 魂 第 7 頁, 共 8 頁

8 A 能 A 殘 A 仁 A 活 A 等 A 持 A 保 A 隨 A 期 用 酒 祝 福 新 婚 的 佳 偶 與 賓 客 44. 關 於 把 時 間 殘 酷 的 減 法 演 算 成 了 仁 慈 的 加 法, 下 列 敘 述 何 者 最 符 合 作 者 所 指 的 意 思? 酷 的 減 法 是 指 青 春 年 華 減 損, 美 貌 不 再 慈 的 加 法 是 指 隨 著 年 紀 漸 長, 也 會 越 來 越 仁 慈 著 時 間 不 斷 流 逝, 酒 的 味 道 也 隨 之 更 加 醇 厚 醉 人 著 的 時 間 不 斷 減 少, 幸 得 有 酒 可 以 紓 解 對 時 間 流 逝 的 愁 思 45. 文 中 作 者 將 自 己 比 喻 為 一 罈 待 斟 的 酒, 與 孔 子 自 比 為 待 沽 的 玉, 其 中 最 關 鍵 的 要 素 為 下 列 何 者? 待 施 展 抱 負 待 歲 月 推 移 續 醞 釀 變 化 存 原 有 本 質 等 待 剎 那 的 傾 注, 才 能 讓 人 領 略 美 酒 的 芳 醇, 一 如 孔 子 等 待 識 才 的 諸 侯, 將 其 重 用 故 應 選 A 文 中 說 明 擁 有 一 罈 酒, 所 以 重 點 應 該 在 酒 的 變 化, 而 非 人, 故 AB 不 選 且 文 中 也 沒 有 寫 到 借 酒 澆 愁 第 8 頁, 共 8 頁

9 明 道 高 級 中 學 104( 上 ) 國 一 英 語 第 三 次 定 期 評 量 解 答 一 綜 合 測 驗 30% 1-5 ADBAA 6-10 ABACC CDBDB 二 字 彙 選 擇 14%: DCCAB ABCDA CDBC 三 字 彙 選 填 8%: 30 E 31 A 32 C 33 D 34 B 35 A 36 C 37 D 四 克 漏 字 8% CBBA CCDD 五 閱 讀 測 驗 10%: ACD CBC ACBB 六 文 意 字 彙 12%: 56. train 57. frisbee 58. hungry 59. island 60. shout 61. reporter 62. dining 63. pocket 64. blossoms 65. mountain 66. vacation 67. shopping 七 中 翻 英 18%:( 錯 一 處, 扣 一 分 ) (68 題 2 分,69-72 題 3 分,73 題 4 分 ) 68. King Kong is on the tall building, not in the cage. ** 前 後 都 沒 有 the, 扣 1 分 就 好 tall 寫 high, 不 給 分 69. A: Is it eleven fifty-four (now)? 或 Is it six to twelve (now)? B: No, it s twelve o clock (now). ** it 寫 now 不 給 分, 只 扣 1 次 70. By the way, there are cable cars and some/ several shops/ stores around/ near here. 71. Peter is painting a new doghouse, Cody s birthday gift/ present. 72. The food in/ at/ of the restaurant is (very/so) special. What are we waiting for? 73. Amanda and her mom/mother are preparing hamburgers for us. ** 寫 a hamburger, 較 不 合 理, 不 給 分

10 明 道 高 級 中 學 104 學 年 度 第 一 學 期 期 末 考 國 一 數 學 答 案 卷 班 級 : 國 一 班 基 礎 題 總 分 座 號 : 姓 名 : 一 基 礎 題 ( 每 格 4 分,20 格, 共 80 分 ) C x 4y x y D 8 31 無 限 多 A 3 二 進 階 題 (1~4 題 每 題 3 分,5~8 題 每 題 2 分, 共 20 分 ) ( 送 分 ) 好 酒 10 瓶 薄 酒 9 瓶 學 年 度 第 一 學 期 國 一 數 學 期 末 考 答 案 卷

11 明 道 高 級 中 學 104 學 度 第 一 學 期 國 一 公 民 科 第 三 次 定 期 評 量 解 答 卷 適 用 班 級 : 國 一 1~20 班 命 題 老 師 : 洪 郁 婷 校 題 老 師 : 劉 慧 芳 考 試 範 圍 : 社 會 科 公 民 篇 第 一 冊 第 五 章 至 第 六 章 作 答 說 明 : 第 一 部 分 為 是 非 題, 題 號 : 1~10, 每 題 3 分, 計 30 分 第 二 部 分 是 單 選 題, 題 號 :11~40, 每 題 2 分, 計 60 分 題 號 :41~50, 每 題 1 分, 計 10 分 共 計 100 分, 頁 數 共 8 頁, 請 依 題 號 在 電 腦 答 案 卡 作 答 是 非 題 : 答 案 為 是 請 劃 記 A ; 答 案 為 非 請 劃 記 B 每 題 3 分, 計 30 分 1. 稻 銘 說 開 會 時, 會 議 名 稱 和 開 會 目 的 由 主 席 宣 布, 不 是 由 司 儀 宣 布 A 2. 以 社 區 發 展 的 歷 史 而 言, 彰 化 縣 田 尾 鄉 海 豐 村 居 民 的 職 業 同 質 性 較 高 A 3. 通 常 具 有 言 行 放 蕩 衣 著 不 整 等 特 點 的 人, 經 常 成 為 校 園 性 騷 擾 性 侵 害 與 性 霸 凌 事 件 的 受 害 者 B 4. 鄉 村 型 態 社 區 的 居 民 因 信 仰 生 活 習 慣 接 近, 社 區 意 識 較 濃 厚 A 5. 開 會 時, 臨 時 動 議 的 表 決 不 受 先 提 名 ( 議 案 ) 先 表 決 的 限 制 B 6. 依 據 刑 法 規 定, 學 校 處 理 校 園 性 騷 擾 性 侵 害 與 性 霸 凌 事 件 時, 應 對 加 害 人 實 施 心 理 輔 導 及 性 別 平 等 教 育 課 程 B 7. 小 明 說 開 會 時, 發 生 地 震 或 火 災 麥 克 風 不 響 或 有 人 擾 亂 現 場 等 事 件, 屬 於 權 宜 問 題 A 8. 附 圖 是 榮 譽 國 中 一 年 二 十 二 班 在 開 學 日 當 天, 大 家 所 共 同 約 定 的 規 範 根 據 其 內 容 顯 示, 這 是 屬 於 學 生 在 社 會 教 育 方 面 的 學 習 B 9. 管 理 委 員 會 型 態 的 社 區 組 織 不 僅 會 發 生 在 都 市 類 型 的 社 區, 也 會 出 現 在 鄉 村 類 型 社 區 A 10. 小 瑜 同 學 提 到 有 關 管 委 會 的 說 法 是 正 確 的 B 104 學 度 第 一 學 期 國 一 公 民 科 第 三 次 定 期 評 量 試 題 卷 第 1 頁, 共 8 頁

12 單 一 選 擇 題 : 題 號 :11~40, 每 題 2 分, 計 60 分 ;41~50, 每 題 1 分, 計 10 分 11. 理 綸 的 班 上 在 開 會 過 程 中, 風 紀 股 長 突 然 對 進 行 學 習 型 組 織 的 分 組 有 不 錯 的 點 子, 想 跟 全 班 同 學 討 論, 那 麼 她 應 該 在 何 時 提 出 會 比 較 妥 當? (A) 報 告 事 項 (B) 討 論 事 項 (C) 臨 時 動 議 (D) 散 會 12. 台 北 都 會 地 區 人 際 關 係 相 較 其 他 地 區 較 為 淡 薄, 主 要 因 素 是 缺 乏 同 鄉 與 血 緣 的 情 誼 若 為 了 改 善 此 現 象, 都 會 地 區 可 加 強 哪 些 措 施?( 甲 ) 凝 聚 社 區 意 識 ;( 乙 ) 追 求 社 區 成 長 ;( 丙 ) 做 好 資 源 回 收 ;( 丁 ) 落 實 守 望 相 助 (A) 甲 乙 (B) 乙 丙 (C) 甲 丁 (D) 丙 丁 13. 某 縣 的 一 個 村 落, 原 本 是 屬 於 偏 遠 且 落 後 的 地 區, 七 年 前 居 民 為 了 改 善 居 住 環 境, 開 始 針 對 該 地 區 的 特 性 進 行 建 設, 如 今 這 裡 儼 然 成 為 蝴 蝶 村 了, 週 末 假 日 總 是 吸 引 許 多 遊 客, 前 來 欣 賞 美 麗 的 蝴 蝶 生 態 根 據 上 文, 此 村 落 的 成 功 可 以 歸 功 於 哪 項 因 素? (A) 縣 市 改 建 (B) 社 區 沒 落 (C) 都 市 計 畫 (D) 社 區 營 造 14. 下 列 關 於 社 區 的 敘 述, 何 者 錯 誤? (A) 其 運 作 需 要 透 過 居 民 相 互 合 作 (B) 一 種 政 府 直 接 管 理 的 自 治 組 織 (C) 需 要 社 區 居 民 的 共 同 參 與 和 經 營 (D) 由 居 民 結 合 自 然 形 成 的 社 會 組 織 15. 大 恕 的 班 級 在 國 一 上 學 期 期 初 開 班 會 結 束 前, 駱 老 師 在 講 評 時, 順 便 告 訴 班 上 同 學 要 做 好 下 列 的 事 項, 其 中 哪 一 項 最 有 可 能 透 過 學 生 自 治 方 式 處 理? (A) 每 日 將 聯 絡 簿 交 給 家 長 簽 名 (B) 尚 未 完 成 註 冊 者, 應 儘 速 完 成 註 冊 (C) 代 表 班 級 模 範 生 選 舉 (D) 確 實 填 寫 家 長 資 料 建 立 親 師 聯 絡 網 16. 透 過 舉 行 班 會, 我 們 可 以 學 習 如 何 參 與 公 共 事 務 因 此, 班 會 也 是 最 常 見 的 學 生 自 治 組 織 下 列 四 人 的 行 為 表 現 中, 哪 位 最 合 乎 民 主 素 養 及 自 治 精 神? (A) 朱 麗 放 棄 投 票 權 但 又 反 對 投 票 結 果 (B) 儒 賢 阻 止 意 見 與 自 己 不 同 的 同 學 舉 手 發 言 104 學 度 第 一 學 期 國 一 公 民 科 第 三 次 定 期 評 量 試 題 卷 第 2 頁, 共 8 頁

13 (C) 勵 崙 與 祝 助 因 為 意 見 不 合 而 在 會 議 中 相 互 對 罵 (D) 甄 世 庫 擔 任 主 席, 並 公 平 賦 予 同 學 們 發 言 的 機 會 17. 武 光 國 中 二 年 二 十 二 班 在 班 會 中, 討 論 有 關 學 生 自 治 組 織 的 議 題, 其 中 哪 位 同 學 的 說 法 最 符 合 學 生 自 治 組 織 的 精 神? (A) 岳 添 : 學 生 只 須 遵 守 學 生 自 行 決 定 的 規 定 (B) 節 結 : 可 幫 助 學 生 發 展 獨 立 自 主 的 精 神, 並 適 度 表 達 自 己 心 中 的 看 法 (C) 嘉 佳 : 參 考 教 育 部 頒 訂 的 會 議 規 範 加 以 實 施, 可 養 成 學 生 自 動 自 發 的 精 神 (D) 阿 鎂 : 對 於 與 自 己 不 同 看 法 的 決 定, 要 遵 從 多 數 服 從 少 數, 少 數 尊 重 多 數 的 原 則 18. 二 十 一 世 紀 的 教 師 所 扮 演 的 角 色 與 以 往 大 不 相 同, 下 列 何 者 的 說 法 較 適 當? (A) 丁 檔 : 老 師 在 知 識 傳 遞 上 更 具 權 威 (B) 以 輪 : 與 學 生 的 互 動 關 係 是 單 向 的 (C) 醫 林 : 傳 統 教 師 比 起 現 代 教 師 較 為 專 業 (D) 僅 容 : 教 師 如 同 旅 行 中 的 嚮 導, 指 引 啓 發 學 生 學 習 19. 下 列 為 陸 均 在 班 上 主 辦 的 活 動 中 有 獎 徵 答 題 目 請 問 : 題 目 中 所 謂 的 她 應 該 為 下 列 何 者? (A) 司 儀 (B) 主 席 (C) 記 錄 (D) 老 師 有 獎 徵 答 她 在 班 會 進 行 中 提 示 會 議 規 則! 她 不 在 開 班 會 時 參 與 任 何 意 見! 她 在 散 會 後 進 行 講 評! 她 是 誰? 20. 政 府 推 動 社 區 總 體 營 造, 強 調 社 區 居 民 自 動 自 發 的 關 心 社 區 事 務, 而 政 府 在 此 計 畫 中 應 扮 演 什 麼 樣 的 角 色?( 甲 ) 提 供 專 業 諮 詢 ( 乙 ) 提 供 經 費 補 助 ( 丙 ) 找 出 發 展 目 標 並 提 出 計 畫 ( 丁 ) 派 專 業 人 士 協 助 (A) 甲 丙 丁 (B) 乙 丙 丁 (C) 甲 乙 丁 (D) 甲 乙 丙 21. 開 班 會 時, 若 依 據 會 議 規 範 的 程 序, 我 們 應 該 如 何 進 行?( 甲 ) 宣 布 開 會 ( 乙 ) 選 出 主 席 司 儀 紀 錄 ( 丙 ) 討 論 事 項 ( 丁 ) 報 告 事 項 ( 戊 ) 老 師 講 評 (A) 甲 乙 丙 丁 戊 (B) 乙 甲 丁 丙 戊 (C) 丁 甲 丙 乙 戊 (D) 乙 丁 戊 甲 丙 104 學 度 第 一 學 期 國 一 公 民 科 第 三 次 定 期 評 量 試 題 卷 第 3 頁, 共 8 頁

14 22. 附 表 是 西 元 2009 年 至 2014 年 間, 某 國 社 會 服 務 概 況 的 部 分 統 計 根 據 內 容 判 斷, 該 時 期 社 會 服 務 活 動 參 與 具 有 下 列 哪 一 種 現 象? (A) 社 區 意 識 明 顯 疏 離 (B) 社 區 營 造 日 漸 蓬 勃 (C) 社 會 關 懷 趨 於 淡 薄 (D) 社 會 階 層 流 動 頻 繁 年 度 社 區 發 展 組 織 ( 個 ) 捐 血 人 數 ( 萬 人 次 ) 社 會 志 願 服 務 人 數 ( 人 ) , , , , , , , , , , , , 言 悉 的 導 師 為 提 升 班 上 讀 書 風 氣, 特 地 安 排 自 習 課 作 為 同 學 共 同 討 論 的 讀 書 會 時 間 關 於 導 師 所 規 畫 的 讀 書 會, 下 列 說 法 何 者 有 誤? (A) 這 樣 的 學 習 方 式 通 常 是 透 過 小 組 討 論 活 動 (B) 班 級 讀 書 會 是 透 過 組 成 學 習 型 組 織 的 方 式 來 達 到 充 實 自 我 的 目 的 (C) 老 師 應 該 是 希 望 透 過 讀 書 會 順 利 運 作, 達 到 個 人 及 團 體 不 斷 的 創 新 與 進 步 的 目 的 (D) 透 過 一 起 閱 讀 討 論 及 分 享 心 得 的 過 程, 可 提 升 彼 此 的 語 文 思 考 及 合 作 的 能 力, 但 對 於 班 級 整 體 的 學 習 而 言, 一 點 幫 助 也 沒 有 24. 關 於 提 案 和 動 議 的 分 別, 下 列 哪 一 位 同 學 的 說 明 最 正 確? (A) (B) (C) (D) 25. 學 生 在 學 校 除 了 學 習 課 程 之 外, 另 外 還 有 培 養 民 主 和 法 治 精 神 的 訓 練, 下 列 相 關 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 體 驗 民 主 生 活 要 從 參 與 公 共 事 務 開 始 (B) 團 體 的 規 範 須 由 團 體 中 每 一 分 子 以 民 主 方 式 制 定, 因 此 學 生 可 以 制 定 校 104 學 度 第 一 學 期 國 一 公 民 科 第 三 次 定 期 評 量 試 題 卷 第 4 頁, 共 8 頁

15 規 更 換 導 師 (C) 透 過 班 會 綜 合 活 動 及 社 會 學 習 領 域 等 課 程, 可 以 培 養 民 主 精 神 (D) 學 生 自 治 可 以 讓 學 生 學 到 如 何 理 性 表 達 自 己 的 意 見, 尊 重 別 人 的 想 法 26. 在 討 論 期 末 同 樂 會 時, 蒼 酷 對 於 校 慶 園 遊 會 型 式 提 出 他 的 看 法 這 時, 泰 森 基 於 改 正 會 議 錯 誤 的 考 量, 應 採 取 哪 種 做 法? (A) 請 求 導 師 直 接 介 入 處 理 (B) 直 接 起 身 制 止 對 方 發 言 (C) 提 出 秩 序 問 題, 請 主 席 裁 示 (D) 提 出 權 宜 問 題, 請 求 結 束 會 議 27. 翰 林 國 中 一 年 21 班 在 週 一 開 班 會 前, 經 由 同 學 熱 烈 討 論 及 票 選 後, 北 寒 獲 得 最 高 票 被 選 出 擔 任 主 席 請 問 : 北 寒 在 會 議 中 應 該 負 責 的 工 作 為 下 列 何 者? (A) 負 責 宣 達 會 議 程 序 (B) 詳 實 記 錄 會 議 中 所 討 論 的 事 項 (C) 主 持 會 議, 賦 予 參 與 人 員 發 言 地 位 (D) 除 了 提 示 會 議 規 則, 不 參 與 任 何 意 見 及 表 決 28. 社 區 意 識 源 自 於 社 區 居 民 對 社 區 的 認 同, 也 是 社 區 形 成 最 重 要 的 因 素 下 列 哪 位 社 區 居 民 的 行 為 可 說 是 社 區 意 識 的 具 體 表 現? (A) 肇 致 決 定 參 選 地 方 行 政 首 長 (B) 馬 紗 發 起 搶 救 社 區 花 草 的 活 動 (C) 允 熱 屋 老 闆 常 常 向 居 民 推 銷 商 品 (D) 子 期 將 自 宅 擴 建 成 景 觀 豪 宅 29. 有 關 傳 統 與 現 代 社 區 的 比 較, 下 列 何 者 正 確? (A) 社 會 型 態 工 商 業 社 會 傳 統 社 區 農 業 社 會 現 代 社 區 (B) 居 住 形 式 村 落 或 聚 落 公 寓 或 大 廈 (C) 特 色 居 民 彼 此 具 有 地 緣 關 係 居 民 彼 此 具 有 血 緣 關 係 (D) 居 民 情 誼 冷 漠, 個 人 自 掃 門 前 雪 濃 厚, 能 發 揮 守 望 相 助 精 神 B 30. 阿 里 山 的 山 美 村 為 恢 復 達 娜 伊 谷 溪 往 日 旺 盛 的 生 機, 歷 經 數 年 封 溪 保 育, 如 今 達 娜 伊 谷 溪 以 魚 類 的 保 護 成 為 全 國 知 名 地 區, 並 於 每 年 十 月, 固 定 舉 辦 寶 島 鯝 魚 節 上 述 山 美 村 的 例 子 可 說 是 社 區 營 造 中 哪 種 方 式 的 最 佳 典 範? (A) 社 區 的 終 身 學 習 (B) 社 區 的 福 利 服 務 (C) 社 區 環 境 生 態 的 保 護 (D) 社 區 歷 史 文 化 的 傳 承 104 學 度 第 一 學 期 國 一 公 民 科 第 三 次 定 期 評 量 試 題 卷 第 5 頁, 共 8 頁

16 31. 在 后 畢 國 中 學 校 官 網 上 出 現 如 附 表 中 的 資 料, 請 問 資 料 中 哪 一 月 份 的 活 動 屬 於 學 生 自 治 的 範 圍? (A) 九 月 (B) 十 月 (C) 十 一 月 (D) 十 二 月 九 月 開 學 典 禮 十 月 舉 辦 校 運 十 一 月 學 生 會 長 競 選 十 二 月 各 年 級 服 裝 儀 容 檢 查 32. 關 於 抗 爭 形 式 的 社 區 參 與 方 式, 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 多 半 因 生 活 品 質 遭 受 威 脅 而 形 成 的 (B) 此 種 社 區 參 與 通 常 可 以 長 期 有 效 的 推 動 (C) 常 因 事 件 結 束, 大 家 參 與 的 熱 情 便 逐 漸 消 失 (D) 此 種 社 區 參 與 常 與 相 關 單 位 進 行 協 商, 要 求 改 善 或 回 饋 社 區 33. 社 區 是 屬 於 公 共 生 活 的 領 域, 舉 凡 與 我 們 生 活 工 作 和 休 閒 息 息 相 關 之 處, 皆 可 稱 為 社 區 下 列 對 於 社 區 的 敘 述, 哪 項 正 確? (A) 社 區 最 大 不 得 超 過 一 個 里 的 範 圍 (B) 社 區 是 透 過 鄰 里 和 朋 友 關 係 而 建 立 起 來 (C) 居 民 因 資 產 相 同, 而 產 生 對 此 地 的 認 同 感 (D) 社 區 屬 於 法 定 組 織, 必 須 依 法 登 記 否 則 無 法 成 立 社 區 組 織 34. 附 表 是 張 叁 國 中 在 本 月 規 畫 的 工 作 內 容 根 據 表 中 內 容 判 斷, 下 列 何 者 最 可 能 為 該 校 本 月 學 生 學 習 活 動 的 重 點? (A) 建 立 良 好 人 際 關 係 (B) 提 高 社 區 參 與 程 度 (C) 彰 顯 倫 理 道 德 觀 念 (D) 培 養 民 主 法 治 素 養 工 作 項 目 實 施 內 容 參 訪 活 動 旁 聽 社 區 附 近 的 市 議 會 議 過 程 辯 論 比 賽 題 目 : 人 權 保 障 與 人 道 關 懷 學 生 自 治 活 動 1. 制 定 班 級 公 約 2. 舉 辦 學 生 代 表 選 舉 活 動 35. 年 歲 已 高 但 音 樂 根 基 相 當 深 厚 的 華 大 媽, 是 民 生 社 區 合 唱 團 團 長, 平 時 教 導 團 員 練 唱, 並 經 常 帶 隊 至 各 地 公 益 演 出 除 此 之 外, 華 大 媽 還 是 民 生 社 區 公 認 最 熱 心 的 成 員, 不 管 是 社 區 裡 的 水 溝 堵 塞 或 協 尋 居 民 遺 失 的 狗, 還 是 社 區 有 婚 喪 喜 慶 時, 華 大 媽 總 是 不 怕 麻 煩 地 提 供 協 助, 她 最 常 說 的 一 句 話 就 是 : 大 家 都 是 一 家 人, 互 相 幫 忙 是 應 該 的 啦! 請 依 據 上 文 判 斷, 這 些 活 動 要 能 持 久 且 有 效 率, 最 好 是 透 過 哪 一 類 的 組 織 來 規 劃 與 執 行? (A) 鎮 公 所 (B) 縣 政 府 (C) 當 地 中 小 學 (D) 社 區 發 展 協 會 104 學 度 第 一 學 期 國 一 公 民 科 第 三 次 定 期 評 量 試 題 卷 第 6 頁, 共 8 頁

17 36. 在 學 校 裡, 對 於 住 同 一 社 區 裡 的 跨 國 婚 姻 家 庭 的 子 女, 我 們 都 要 一 視 同 仁, 彼 此 尊 重 請 問 這 是 與 下 列 哪 一 概 念 相 符 合? (A) 學 生 自 治 (B) 社 區 意 識 (C) 友 善 校 園 (D) 自 我 實 現 37. 關 於 鄉 村 社 區 和 都 市 社 區 的 敘 述, 下 列 哪 些 是 正 確 的? ( 甲 ) 都 市 社 區 居 民 參 與 公 共 事 務 的 意 願 較 低 落 ; 鄉 村 社 區 則 較 有 認 同 感 ( 乙 ) 都 市 社 區 居 民 的 工 作 性 質 較 接 近 ; 鄉 村 社 區 工 作 與 生 活 型 態 多 樣 化 ( 丙 ) 鄉 村 社 區 的 居 民 之 間 有 密 切 的 互 動 關 係 ; 都 市 社 區 則 情 誼 較 為 冷 淡 ( 丁 ) 鄉 村 社 區 以 農 村 漁 村 較 為 常 見 ; 都 市 社 區 則 多 為 公 寓 大 廈 (A) 甲 乙 丙 (B) 乙 丙 丁 (C) 甲 丙 丁 (D) 甲 乙 丁 38. 根 據 附 圖 的 情 境 判 斷, 主 席 的 作 法 是 依 照 下 列 何 種 概 念? (A) 秩 序 問 題 (B) 權 宜 問 題 (C) 多 數 決 原 則 (D) 兩 面 俱 呈 原 則 39. 道 道 社 區 成 立 守 望 相 助 巡 守 隊, 召 開 社 區 治 安 座 談 會, 巷 道 公 園 環 境 認 養 等 社 區 居 民 的 努 力 與 投 入, 獲 得 內 政 部 肯 定 且 列 為 社 區 發 展 工 作 評 鑑 績 優 社 區 之 一, 社 區 居 民 不 僅 感 到 與 有 榮 焉, 且 樂 於 與 其 他 社 區 分 享, 因 此, 居 民 對 社 區 的 熱 愛 是 有 增 無 減 請 問 : 根 據 上 文 內 容 判 斷, 文 中 兩 段 敘 述 分 別 可 說 明 哪 些 社 區 營 造 的 概 念? (A) 社 區 動 員 與 社 區 組 織 (B) 社 區 意 識 與 社 區 參 與 (C) 社 區 抗 爭 與 社 區 發 展 (D) 社 區 參 與 與 社 區 意 識 40. 社 區 規 畫 師 是 民 國 88 年 由 臺 北 市 所 推 動 的 制 度, 希 望 能 協 助 如 人 文 教 育 環 境 景 觀 社 福 醫 療 社 區 治 安 環 保 生 態 社 區 產 業 發 展 等 社 區 事 務 經 由 在 地 的 居 民 主 動 與 社 區 規 畫 師 一 起 發 揮 創 意 與 關 懷 地 區 後, 確 實 提 升 了 臺 北 市 環 境 的 生 活 品 質 請 問 : 要 推 動 社 區 發 展, 其 實 最 主 要 的 關 鍵 應 該 是 下 列 哪 一 項? (A) 地 方 政 府 的 經 費 補 助 (B) 社 區 居 民 願 意 主 動 參 與 (C) 在 地 企 業 的 贊 助 (D) 中 央 政 府 的 補 助 104 學 度 第 一 學 期 國 一 公 民 科 第 三 次 定 期 評 量 試 題 卷 第 7 頁, 共 8 頁

18 41. 呈 上 題, 社 區 規 畫 師 可 和 下 列 哪 些 社 區 組 織 合 作, 以 推 動 社 區 發 展 的 相 關 事 務? ( 甲 ) 社 區 發 展 協 會 ( 乙 ) 縣 市 政 府 ( 丙 ) 社 區 大 學 ( 丁 ) 社 區 管 理 委 員 會 (A) 甲 乙 (B) 甲 丁 (C) 乙 丙 (D) 丙 丁 雲 林 縣 大 埤 鄉 盛 產 酸 菜, 鄉 公 所 每 年 都 會 舉 辦 酸 菜 文 化 節 來 推 廣 酸 菜 產 業, 並 帶 領 當 地 居 民 及 觀 光 客 認 識 文 物 古 蹟, 成 功 地 將 大 埤 鄉 介 紹 出 去, 居 民 後 來 也 以 身 為 當 地 的 一 分 子 為 榮 請 問 : 42. 依 據 上 文 判 斷, 當 地 居 民 已 經 具 備 哪 種 觀 念? (A) 社 區 組 織 (B) 社 區 意 識 (C) 社 區 刊 物 (D) 社 區 型 態 43. 下 列 有 關 參 與 社 區 事 務 的 資 格 限 制, 哪 項 敘 述 正 確? (A) 只 要 是 社 區 居 民 皆 可 參 與 (B) 須 滿 20 歲 之 居 民 才 可 參 與 (C) 須 經 政 府 核 准 才 可 參 與 (D) 須 具 備 國 中 以 上 學 歷 才 可 參 與 再 過 半 年 盧 奶 奶 即 將 從 鄉 公 所 退 休, 因 此 提 早 為 未 來 的 生 活 作 規 畫, 期 許 能 擁 有 豐 富 多 元 的 老 年 生 活, 每 一 天 都 能 過 得 既 充 實 又 有 意 義 請 問 : 44. 如 果 盧 奶 奶 決 定 到 長 春 學 苑 利 用 夜 間 在 鄰 近 的 小 學 開 辦 的 電 腦 課 程 進 修, 學 習 上 網 及 操 作 電 腦, 一 方 面 可 隨 時 查 閱 資 料 吸 收 新 知, 再 者 也 可 與 老 朋 友 視 訊 通 話 請 問 : 盧 奶 奶 選 擇 這 種 學 習 的 方 式 是 透 過 下 列 何 種 管 道? (A) 學 校 教 育 (B) 補 習 教 育 (C) 社 會 教 育 (D) 家 庭 教 育 45. 盧 奶 奶 認 為 科 技 日 新 月 異, 為 了 讓 自 己 跟 上 時 代 的 腳 步, 不 論 何 時 都 應 該 積 極 學 習 新 知, 吸 收 各 種 資 訊 請 問 : 盧 奶 奶 的 看 法, 可 以 下 列 哪 一 句 話 來 代 表? (A) 女 主 外, 男 主 內 (B) 活 到 老, 學 到 老 (C) 近 朱 者 赤, 近 墨 者 黑 (D) 生 死 有 命, 富 貴 在 天 請 判 斷 下 列 會 議 發 生 的 情 況, 適 合 提 出 哪 一 程 序 問 題 來 處 理 (A) 權 宜 問 題 (B) 秩 序 問 題 46. 進 行 討 論 事 項 時, 突 然 有 人 昏 倒 A 47. 開 會 時, 有 人 臨 時 插 話, 搶 著 發 言 B 48. 討 論 園 遊 會 擺 攤 時, 有 人 提 議 買 班 服 B 49. 開 班 會 時, 部 分 同 學 大 聲 聊 天, 影 響 會 議 的 進 行 A 50. 在 討 論 畢 業 旅 行 的 事 情 時, 有 同 學 發 言 批 評 班 長 不 適 任 B 104 學 度 第 一 學 期 國 一 公 民 科 第 三 次 定 期 評 量 試 題 卷 第 8 頁, 共 8 頁

19 明 道 中 學 104 學 年 度 第 一 學 期 國 一 地 理 第 三 次 定 期 評 量 B C A D D D B C B B A A B B B A C B B D B A D A C C C B B C C A D A C B A C C D B A D B C C D D A D

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21 明 道 中 學 104 學 年 度 第 一 學 期 國 一 第 三 次 定 期 考 查 生 物 科 試 題 適 用 班 級 : 國 一 1~20 班 命 題 老 師 : 吳 宣 萱 校 題 老 師 : 郭 錦 絨 測 驗 範 圍 : 第 五 章 第 六 章 及 實 驗 作 答 說 明 : 本 試 卷 為 50 題 單 選 題, 每 題 2 分 請 依 題 號 在 電 腦 卡 上 畫 卡 作 答, 並 在 卡 上 寫 明 班 級 座 號 與 姓 名, 未 註 明 者 扣 本 次 測 驗 成 績 3 分 1. 人 體 若 血 糖 過 低 時, 身 體 將 發 生 何 種 情 況? (A) 糖 尿 病 (B) 精 神 亢 奮 (C) 昏 迷 或 死 亡 (D) 血 壓 上 升 2. 動 物 將 細 胞 代 謝 所 產 生 的 廢 物 排 出 體 外 的 現 象, 為 何 種 作 用? (A) 代 謝 作 用 (B) 排 遺 作 用 (C) 排 泄 作 用 (D) 分 泌 作 用 3. 人 體 中 的 : 甲. 腎 臟 ; 乙. 肺 ; 丙. 皮 膚, 以 上 哪 些 器 官 具 有 排 泄 尿 素 的 功 能? (A) 甲 乙 (B) 甲 丙 (C) 只 有 甲 (D) 只 有 乙 4. 人 體 的 何 種 器 官 兼 具 消 化 腺 和 內 分 泌 腺 的 功 能? (A) 肝 臟 (B) 心 臟 (C) 肺 臟 (D) 胰 臟 5. 宗 翰 在 國 文 課 學 到 一 句 成 語 : 鷸 蚌 相 爭, 漁 翁 得 利, 試 問 鷸 蚌 和 漁 翁 這 三 種 動 物 所 排 出 的 蛋 白 質 代 謝 廢 物 類 型, 下 列 何 者 正 確? 選 項 鷸 蚌 漁 翁 (A) 氨 尿 酸 尿 素 (B) 尿 酸 尿 素 尿 酸 (C) 尿 酸 氨 尿 素 (D) 尿 素 尿 酸 尿 素 6. 有 關 內 分 泌 系 統 的 敘 述, 何 者 錯 誤? (A) 可 分 泌 激 素, 由 血 液 輸 送 (C) 內 分 泌 系 統 釋 放 出 的 激 素, 一 旦 離 開 身 體 即 失 去 活 性 (D) 激 素 只 要 適 當 的 量 就 有 效 果 7. 以 下 何 種 環 境 因 子 不 是 影 響 植 物 向 性 的 主 要 因 子? (A) 風 向 (B) 光 照 (C) 地 球 引 力 (D) 水 分 (B) 不 同 的 激 素 有 不 同 的 作 用 目 標 及 功 能 8. 將 紅 豆 放 在 玻 璃 管 中, 置 於 僅 有 唯 一 光 源 的 暗 室 如 右 圖 經 過 一 段 時 間, 根 的 生 長 方 向 如 圖 中 所 示, 下 列 有 關 實 驗 結 果 的 推 論, 哪 一 項 最 合 理? (A) 在 玻 璃 管 內 發 芽 的 紅 豆, 根 只 會 沿 水 平 方 向 生 長 (B) 根 表 現 向 溼 性, 所 以 有 水 的 情 況 下 就 沿 水 平 方 向 生 長 (C) 將 豆 子 水 平 放 進 玻 璃 管, 所 以 呈 水 平 生 長 方 向 (D) 根 同 時 表 現 了 向 地 性 與 背 光 性, 因 而 沿 水 平 方 向 生 長 9. 中 國 古 裝 劇 中 的 太 監 需 經 歷 去 勢 手 術, 使 太 監 沒 有 睪 丸 請 問 下 列 敘 述 何 者 正 確? (A) 太 監 會 失 去 生 殖 能 力 (B) 太 監 仍 可 以 分 泌 雄 性 激 素 (C) 現 在 的 節 育 手 術 結 紮, 結 果 會 和 太 監 一 樣 無 法 表 現 男 性 第 二 性 徵 (D) 太 監 是 由 男 性 特 徵 轉 變 為 女 性 特 徵 10. 關 於 酵 素 與 激 素 的 敘 述, 下 列 何 者 正 確? (A) 酵 素 與 激 素 皆 由 醣 類 組 成 (C) 胰 島 素 屬 於 酵 素, 胃 蛋 白 酶 屬 於 激 素 (B) 酵 素 與 激 素 均 僅 由 血 液 運 送 (D) 酵 素 可 加 速 生 物 代 謝 反 應, 激 素 可 傳 遞 訊 息 給 目 標 細 胞 104 上 國 一 生 物 試 卷 第 1 頁, 共 5 頁

22 11. 下 列 哪 些 動 物 行 為 與 化 學 物 質 或 氣 味 無 關? (A) 雌 蛾 吸 引 雄 蛾 (B) 狗 在 行 走 時, 沿 途 小 便 留 下 記 號 (C) 螞 蟻 遷 移 時, 引 領 同 伴 (D) 蜜 蜂 通 知 同 伴 食 物 的 位 置 12. 食 物 內 所 含 的 能 量, 必 須 經 過 下 列 哪 一 種 作 用 過 程 才 能 釋 放 出 來? (A) 排 泄 作 用 (B) 消 化 作 用 (C) 循 環 作 用 (D) 呼 吸 作 用 13. 摳 囊 的 爺 爺 有 痛 風, 醫 生 說 是 因 為 爺 爺 體 內 含 氮 廢 物 過 多 造 成 的, 請 問 摳 囊 的 爺 爺 應 該 少 吃 下 列 哪 一 道 餐 點? (A) 水 果 切 盤 (B) 炒 蛤 蜊 (C) 豬 油 拌 飯 (D) 紫 糯 米 糕 14. 人 體 內 的 含 氮 廢 物 在 何 處 轉 變 成 尿 素? 由 何 處 製 造 尿 液? (A) 腎, 膀 胱 (B) 肝, 膀 胱 (C) 肝, 腎 (D) 肝, 尿 道 15. 下 列 有 關 神 經 的 敘 述, 何 者 正 確? (A) 所 有 神 經 皆 聽 令 於 大 腦 的 指 揮 (B) 運 動 神 經 有 感 覺 的 功 能 (C) 感 覺 神 經 將 訊 息 至 動 器 (D) 感 覺 神 經 傳 遞 消 息 不 一 定 要 經 由 脊 髓 再 傳 腦 部 16. 大 寶 二 寶 小 寶 兄 弟 三 人 在 家 合 作 進 行 接 尺 實 驗, 並 從 課 本 找 到 反 應 時 間 對 照 表 ( 如 下 表 ), 兩 人 各 做 完 5 次 實 驗, 大 寶 接 尺 的 平 均 距 離 為 20cm 二 寶 的 平 均 距 離 為 34cm 小 寶 的 反 應 時 間 為 0.25 秒 請 參 考 下 表 選 出 正 確 敘 述 : (A) 大 寶 的 反 應 速 度 最 慢 (B) 二 寶 的 反 應 時 間 為 0.34 秒 (C) 小 寶 的 接 尺 平 均 距 離 應 該 在 30~32cm 之 間 (D) 接 尺 實 驗 的 反 應 中 樞 是 手 指 17. 小 華 吃 過 午 餐 後 到 放 學 前 的 血 糖 變 化 如 右 上 圖, 已 知 他 在 午 餐 後 只 有 喝 水 沒 有 吃 東 西, 請 問 他 運 動 結 束 的 血 糖 主 要 來 自 何 處? (A) 肝 臟 內 的 肝 糖 (B) 消 化 後 的 醣 類 食 物 (C) 肌 肉 內 的 蛋 白 質 (D) 來 源 不 一 定 18. 下 列 有 關 動 物 與 植 物 呼 吸 作 用 的 比 較, 何 者 正 確? (A) 前 者 吸 入 O2, 後 者 吸 入 CO2 (B) 前 者 產 生 CO2, 後 者 產 生 O2 (C) 前 者 消 耗 葡 萄 糖, 後 者 產 生 葡 萄 糖 (D) 前 者 與 後 者 均 日 夜 進 行 呼 吸 作 用 19. 生 物 防 水 散 失 的 構 造 各 有 不 同, 請 問 下 列 何 者 防 止 水 分 散 失 的 效 果 最 差? (A) 樹 皮 (B) 昆 蟲 的 外 骨 骼 (C) 青 蛙 的 皮 膚 (D) 爬 蟲 類 的 鱗 片 20. 植 物 從 根 部 吸 收 的 水 分 不 經 由 氣 孔 蒸 散, 而 從 葉 的 邊 緣 或 尖 端 泌 出, 在 ( 甲 ) 白 天 ( 乙 ) 晚 上 ( 丙 ) 晴 天 ( 丁 ) 雨 天, 哪 兩 種 情 況 較 明 顯? (A) 甲 丙 (B) 甲 丁 (C) 乙 丙 (D) 乙 丁 104 上 國 一 生 物 試 卷 第 2 頁, 共 5 頁

23 呼 吸 實 驗 測 試 了 人 體 與 綠 豆 的 呼 吸 氣 體, 呼 吸 模 型 則 是 要 模 擬 人 的 呼 吸 運 動 請 問 : 21. 若 想 測 定 呼 氣 的 成 分 是 否 含 有 水 氣, 應 選 擇 哪 一 項 物 品 檢 測? 又 會 出 現 何 種 變 化? (A) 氯 化 亞 鈷 試 紙 : 藍 變 粉 紅 (B) 澄 清 石 灰 水 : 清 澈 變 白 色 混 濁 (C) 石 蕊 試 紙 : 藍 變 紅 (D) 碘 液 : 黃 褐 變 藍 黑 22. 進 行 綠 豆 呼 吸 實 驗 時, 將 水 加 入 錐 形 瓶 中 ( 如 右 圖 ) 的 目 的 為 何? (A) 促 進 種 子 萌 芽 生 長 (B) 幫 助 綠 豆 幼 苗 進 行 呼 吸 作 用 (C) 保 持 瓶 內 的 溼 度 (D) 把 錐 形 瓶 內 的 氣 體 擠 入 試 管 中 23. 請 問 呼 吸 模 型 中, 每 個 構 造 分 別 代 表 的 構 造 與 變 化, 何 者 正 確? (A) 保 特 瓶 是 腹 腔 (B) 內 部 氣 球 是 胸 腔 (C) 底 部 氣 球 是 橫 膈 (D) 將 底 部 氣 球 下 拉, 內 部 氣 球 會 縮 小 小 晴 感 冒 了, 所 以 媽 媽 摸 了 小 晴 的 額 頭, 看 看 是 否 發 燒 這 個 時 候 小 晴 想 起 了 課 本 教 過 的 東 西, 所 以 她 跟 媽 媽 講 : 這 樣 摸 沒 有 辦 法 測 出 是 否 有 發 燒 吧! 試 回 答 題 : 24. 這 時 候 小 晴 的 媽 媽 說 : 沒 有 關 係, 只 要 我 再 做 一 個 動 作, 就 可 以 知 道 妳 的 溫 度 是 否 比 正 常 體 溫 高 請 問 媽 媽 可 以 怎 樣 做 來 推 斷 是 否 有 發 燒?ˉ (A) 將 溫 度 計 拿 到 室 外 測 量 今 天 氣 溫, 比 較 小 晴 溫 度 是 否 比 氣 溫 高 ˉ (B) 將 手 放 到 自 來 水 中, 看 看 小 晴 溫 度 是 否 比 自 來 水 溫 度 高 ˉ (C) 摸 摸 小 晴 的 身 體, 看 看 額 頭 的 溫 度 有 沒 有 比 身 體 溫 度 高 ˉ (D) 媽 媽 摸 自 己 額 頭, 看 看 小 晴 溫 度 是 否 比 自 己 的 高 25. 請 問 負 責 調 控 小 晴 體 溫 的 中 樞 在 何 處?ˉ(A) 大 腦 ˉ(B) 小 腦 ˉ(C) 腦 幹 ˉ(D) 脊 髓 26. 結 果 小 晴 真 的 發 燒 了! 這 時 她 的 身 體 會 出 現 下 列 哪 一 個 反 應?ˉ (A) 甲 狀 腺 素 分 泌 增 加, 可 減 少 體 熱 產 生 (B) 食 慾 大 增, 可 減 少 體 溫 產 生 (C) 皮 膚 微 血 管 擴 張, 可 加 強 散 熱 (D) 一 直 發 抖, 可 加 速 體 溫 散 失 27. 下 列 有 關 於 植 物 對 環 境 產 生 反 應 的 敘 述, 何 者 正 確? (A) 向 日 葵 的 花 每 天 隨 太 陽 方 向 轉 動 的 現 象 不 屬 於 向 光 性 (B) 植 物 體 朝 向 或 背 離 刺 激 方 向 生 長 的 反 應, 稱 為 趨 性 (C) 觸 碰 含 羞 草 造 成 葉 子 下 垂, 稱 為 向 觸 性 (D) 酢 漿 草 睡 眠 運 動 與 根 部 朝 地 底 生 長 都 是 因 為 水 分 進 出 細 胞 的 關 係 28. 將 幼 苗 和 旋 轉 器 放 在 一 個 具 有 可 控 制 開 口 的 不 透 光 盒 子 內, 如 右 圖 所 示 以 不 透 光 盒 子 的 開 口 是 否 打 開 及 旋 轉 器 是 否 旋 轉, 作 為 不 同 的 處 理 條 件, 若 植 物 在 下 列 四 種 處 理 條 件 下 皆 能 持 續 生 長, 則 經 一 段 時 間 後, 何 者 的 幼 苗 會 發 生 最 明 顯 彎 曲 生 長 的 現 象? (A) (B) (C) (D) 104 上 國 一 生 物 試 卷 第 3 頁, 共 5 頁

24 29. 甲. 膝 反 射 ; 乙. 飛 蛾 撲 火 ; 丙. 狗 接 飛 盤 ; 丁. 鳥 類 育 幼 ; 戊. 猩 猩 算 數 學 以 上 有 幾 項 屬 於 本 能 行 為? (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 30. 有 關 生 物 器 官 功 能 的 敘 述, 何 者 正 確? (A) 皮 膚 的 一 個 受 器 可 同 時 接 收 冷 熱 覺 (B) 呼 氣 時 肋 骨 會 下 降, 使 胸 腔 內 壓 力 變 小 (C) 植 物 的 根 具 有 皮 孔, 可 交 換 氣 體 (D) 神 經 與 內 分 泌 系 統 都 可 以 影 響 心 臟 跳 動 的 速 度 31. 下 列 關 於 生 物 呼 吸 器 官 的 敘 述 何 者 正 確? (A) 魚 類 的 呼 吸 器 官 是 鰓 (B) 鯨 魚 用 鰓 呼 吸 (C) 人 體 呼 吸 運 動 只 受 腦 幹 控 制, 大 腦 無 法 影 響 (D) 成 年 人 在 安 靜 狀 況 下 每 分 鐘 呼 吸 約 72 次 32. 有 關 生 物 的 學 習 行 為, 下 列 說 法 何 者 正 確? (A) 學 習 能 力 與 肌 肉 的 發 達 程 度 有 關 (B) 植 物 可 以 感 應 環 境 變 化, 所 以 也 有 學 習 能 力 (C) 學 習 行 為 可 藉 由 後 天 反 覆 練 習 而 增 強 (D) 學 習 行 為 主 要 與 腦 幹 有 關 33. 氧 氣 和 二 氧 化 碳 進 出 肺 泡 週 遭 微 血 管 時, 是 利 用 下 列 何 種 作 用? (A) 呼 吸 作 用 (B) 擴 散 作 用 (C) 消 化 作 用 (D) 滲 透 作 用 34. 下 列 動 物 展 現 的 行 為 及 所 表 達 的 意 義, 何 者 配 對 較 不 合 理? (A) 載 歌 載 舞 的 丹 頂 鶴 標 記 地 盤 範 圍 (C) 鬥 魚 體 色 變 得 鮮 艷 並 張 開 魚 鰭 警 告 對 手 (B) 六 腳 朝 天, 假 死 的 瓢 蟲 逃 避 敵 害 (D) 揮 舞 大 螫 的 招 潮 蟹 求 偶 35. 下 列 何 者 不 是 汗 液 的 成 分? (A) 水 (B) 尿 素 (C) 葡 萄 糖 (D) 鹽 類 36. 關 於 腎 動 脈 與 腎 靜 脈 的 比 較, 下 列 何 者 正 確? 選 項 腎 動 脈 腎 靜 脈 (A) 血 糖 濃 度 較 高 較 低 (B) 氧 氣 濃 度 較 低 較 高 (C) 二 氧 化 碳 濃 度 較 高 較 低 (D) 尿 素 濃 度 較 低 較 高 37. 進 行 胸 腔 X 光 檢 查 時, 接 受 檢 查 的 人 要 吸 滿 氣 後 憋 氣 關 於 此 時 的 變 化 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 胸 腔 體 積 變 大 (B) 肺 部 肌 肉 收 縮 (C) 橫 膈 下 降 (D) 肋 骨 上 升 38. 有 關 青 蛙 與 蝴 蝶 呼 吸 構 造 的 敘 述 何 者 正 確? (A) 前 者 用 皮 膚 呼 吸, 後 者 用 肺 呼 吸 (C) 兩 者 都 用 氣 管 呼 吸 (B) 兩 者 都 用 鰓 呼 吸 (D) 兩 者 的 呼 吸 構 造 皆 具 有 潮 溼 的 表 面 39. 早 年 漁 船 出 海 捕 魚 時, 船 上 需 要 攜 帶 大 量 清 水, 若 漁 夫 直 接 飲 用 海 水, 則 會 引 起 下 列 何 者 生 理 反 應? (A) 鹽 度 高 的 血 液 會 刺 激 大 腦, 引 起 渴 的 感 覺 (B) 腎 臟 會 排 出 較 濃 的 尿 液, 但 尿 量 較 少 (C) 喝 了 會 口 渴, 且 想 上 廁 所 (D) 腎 臟 為 了 排 出 多 餘 的 鹽 而 同 時 排 出 大 量 尿 液 40. 空 氣 進 入 體 內 的 通 道 稱 為 呼 吸 道, 其 中 何 者 具 有 纖 毛 可 向 外 擺 動? (A) 肺 (B) 喉 (C) 氣 管 (D) 鼻 41. 關 於 動 物 體 內 恆 定 性 的 敘 述, 何 者 正 確? (A) 體 內 水 分 鹽 類 氣 體 等 維 持 在 穩 定 範 圍 內 稱 為 恆 定 性 (B) 只 有 變 溫 動 物 才 會 有 冬 眠 行 為 (C) 青 蛙 的 皮 膚 不 能 有 效 防 水 散 失, 所 以 青 蛙 不 能 維 持 體 內 水 分 恆 定 (D) 小 寶 上 大 學 後 身 高 不 再 改 變 稱 為 身 高 的 恆 定 性 104 上 國 一 生 物 試 卷 第 4 頁, 共 5 頁

25 42. 文 文 推 測 水 蘊 草 光 合 作 用 與 呼 吸 作 用 速 率 的 相 對 關 係, 推 測 有 四 種 情 形 如 圖 ( 一 ); 實 驗 裝 置 如 圖 ( 二 ) 並 且 放 在 室 外 四 種 情 形 中 何 者 在 自 然 情 況 下 不 會 發 生? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 43. 如 右 圖, 甲 乙 丙 丁 四 組 實 驗 裝 置 ( 魚 種 與 魚 體 大 小 狀 況 均 相 同 ), 將 其 置 於 食 物 充 足 且 持 續 照 光 的 環 境 下, 哪 一 組 裝 置 的 魚 應 可 活 得 較 久? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 下 圖 為 人 體 內 分 泌 系 統 示 意 圖 : 內 分 泌 腺 庚 位 在 乙 內, 有 4 顆 44. 某 患 者 就 診 時 說 他 服 用 鄰 居 推 薦 的 減 肥 偏 方, 結 果 快 速 消 瘦 外 還 出 現 了 雙 眼 凸 出 容 易 緊 張 的 症 狀, 此 偏 方 中 可 能 違 法 添 加 了 類 似 何 種 內 分 泌 腺 分 泌 的 激 素? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丁 (D) 己 45. 維 持 人 體 血 糖 穩 定 的 激 素 有 兩 種, 分 別 位 於 圖 中 何 處? (A) 甲 乙 (B) 丙 丁 (C) 丁 丁 (D) 丁 庚 46. 男 女 性 的 第 二 性 徵 主 要 受 性 腺 影 響, 而 性 腺 又 會 受 何 者 影 響? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 庚 47. 下 列 哪 一 個 現 象 與 己 分 泌 的 激 素 最 不 相 關? (A) 聲 音 高 亢 (B) 鬍 子 濃 密 (C) 長 喉 結 (D) 精 子 成 熟 48. 可 以 調 節 血 中 鈣 質 濃 度 的 是? (A) 乙 (B) 丙 (C) 丁 (D) 庚 小 奇 發 呆 盯 著 天 花 板 上 的 日 光 燈 數 秒, 低 頭 看 課 本 時 卻 發 現 眼 前 出 現 了 一 個 影 像! 其 實 小 奇 在 轉 移 視 線 後 看 見 的 影 像, 即 為 後 像 請 回 答 以 下 2 個 問 題 : 49. 請 問 關 於 小 奇 所 見 後 像 的 敘 述, 何 者 錯 誤? (A) 此 後 像 形 狀 不 會 改 變 (C) 視 覺 在 大 腦 產 生 (B) 此 後 像 的 顏 色 會 改 變 (D) 凝 視 日 光 燈 3 秒 後 只 要 閉 上 眼 睛 就 看 不 到 後 像 50. 小 奇 邀 同 學 一 起 凝 視 日 光 燈, 同 學 也 都 能 看 見 後 像 請 問 關 於 此 現 象 的 說 明, 何 者 正 確? (A) 看 見 後 像 屬 於 學 習 行 為 (C) 能 否 看 到 後 像 與 眼 睛 發 達 程 度 有 關 (B) 看 見 後 像 屬 於 本 能 行 為 (D) 造 成 後 像 變 色 的 原 理 與 看 見 仙 女 棒 發 出 絲 絲 光 線 相 同 104 上 國 一 生 物 試 卷 第 5 頁, 共 5 頁

26 Q1. Answer B Q2. Answer B Q3. Answer A Q4. Answer A Q5. Answer C 明 道 高 級 中 學 104 學 年 度 第 一 學 期 國 一 英 會 科 第 三 次 成 績 評 量 Q26. Answer A Q27. Answer C Q28. Answer B Q29. Answer C Q30. Answer B Q51. Answer A Q52. Answer C Q53. Answer C Q54. Answer A Q55. Answer A Q6. Answer B Q7. Answer C Q8. Answer B Q9. Answer C Q10. Answer B Q11. Answer B Q12. Answer C Q13. Answer C Q14. Answer B Q15. Answer B Q16. Answer C Q17. Answer A Q18. Answer A Q19. Answer B Q20. Answer A Q21. Answer C Q22. Answer B Q23. Answer A Q24. Answer C Q25. Answer C Q31. Answer A Q32. Answer B Q33. Answer B Q34. Answer A Q35. Answer C Q36. Answer A Q37. Answer B Q38. Answer B Q39. Answer B Q40. Answer A Q41. Answer A Q42. Answer B Q43. Answer B Q44. Answer B Q45. Answer A Q46. Answer A Q47. Answer A Q48. Answer B Q49. Answer B Q50. Answer A Q56. Answer C Q57. Answer C Q58. Answer B Q59. Answer C Q60. Answer A Q61. Answer A Q62. Answer A Q63. Answer C Q64. Answer B Q65. Answer C Q66. Answer A Q67. Answer A Q68. Answer C Q69. Answer C Q70. Answer A 國 一 英 會 成 績 評 量, 第 1 頁, 共 1 頁 1