江西制造职业技术学院 2017 届毕业生生就业质量年度报告 目录 目录... II 学校概况... I 报告说明... III 第一篇 : 毕业生就业基本情况... 1 一 毕业生的规模和结构... 1 ( 一 ) 毕业生的总体规模... 1 ( 二 ) 系及专业结构... 1 二 就业率及毕业去向

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1 江西制造职业技术学院 2017 届毕业生生就业质量年度报告 江西制造职业技术学院 2017 届毕业生就业质量年度报告 江西制造职业技术学院 编

2 江西制造职业技术学院 2017 届毕业生生就业质量年度报告 目录 目录... II 学校概况... I 报告说明... III 第一篇 : 毕业生就业基本情况... 1 一 毕业生的规模和结构... 1 ( 一 ) 毕业生的总体规模... 1 ( 二 ) 系及专业结构... 1 二 就业率及毕业去向... 2 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向... 3 ( 二 ) 各系及专业就业率... 3 ( 三 ) 不同特征群体毕业生的就业率... 4 ( 四 ) 未就业分析... 5 三 就业流向... 7 ( 一 ) 就业地区分布... 7 ( 二 ) 就业单位分布... 9 ( 三 ) 就业行业分布 ( 四 ) 主要流向单位 第二篇 : 就业工作主要特点 第三篇 : 就业质量相关分析 一 就业质量调研方案 二 薪酬 三 专业对口度 四 就业能力满足度 五 就业现状满意度 六 离职率... 32

3 江西制造职业技术学院 2017 届毕业生生就业质量年度报告 七 求职过程 八 毕业生就业状况小结 第四篇 : 就业发展趋势分析 一 树立职业规划意识, 提高就业率 二 月薪水平处于较高水平, 就业满意度呈上升态势 三 以省内就业为主, 兼顾东部 南部沿海地区 四 企业就业为主流, 民营企业保持较高就业比例 第五篇 : 对教育教学的反馈 一 人才培养调研方案 二 毕业生对教育教学的反馈与评价 ( 一 ) 对母校的总体反馈与评价 ( 二 ) 对母校教育教学的满意度评价 ( 三 ) 对母校就创业指导服务的反馈和评价 三 用人单位评价及反馈 ( 一 ) 用人单位对毕业生的评价 ( 二 ) 用人单位对学校就业工作的评价 ( 三 ) 用人单位人才需求 四 需进一步加强的工作 ( 一 ) 对招生和专业设置的反馈 ( 二 ) 对人才培养的反馈 ( 三 ) 对就创业指导服务的反馈 附录... 56

4 江西制造职业技术学院 2017 届毕业生生就业质量年度报告 学校概况 江西制造职业技术学院是经江西省人民政府批准 国家教育部备案的全日制综合性公办普通高等职业院校, 为江西省教育厅直属高校 学院前身是创办于 1978 年的江西省机械职工大学 2004 年 6 月, 经江西省人民政府批准在此基础上设置高等职业院校, 更名为江西制造职业技术学院 同年 11 月, 江西省机械科学研究所成建制并入学院 学院现有艾溪湖 上海路 丁公路三个校区, 占地面积 400 余亩, 建筑面积近 23 万平方米 新校区位于风景如画的艾溪湖畔 南昌 ( 昌东 ) 高校园区 学院建设有数控技术 汽车维修等 2 个国家级职业教育实训基地和电子信息技术 模具制造技术 跨专业文科综合实训中心等 3 个省级专业技能实训中心, 校内各类专业实验 实训室 75 个, 教学科研仪器设备值 万元, 各类藏书近 50 万册 现有各类全日制在校学生近 9000 人, 在职教职工 456 人, 其中专任教师 433 人, 高级职称教师 108 人 专任教师中, 有 9 名江西省高校省级教学名师 学科带头人和中青年骨干教师,3 名江西省技术能手,138 名硕士以上学历学位教师 学院的 数控技术课程群教学团队 被评为江西省省级教学团队 学院以培养制造业高技能人才为办学特色, 构建了以机械制造类专业群为龙头, 电子信息类专业群和经济管理类专业群并举的专业建设格局, 设有机械工程系 机电工程系 信息工程系 经济管理系 基础课部 中专部等 6 个系部, 有高职招生专业 36 个 确立了机电 数控 汽运 模具 应电 计应 电商和会计等 8 个学院重点建设的骨干特色专业, 其中机电一体化技术专业被评为江西省特色建设专业 学院积极发挥院所合并的优势, 不断拓展科研开发领域 多年来, 学院科研所承担了国家 部 省下达的科研 新产品开发等课题 200 多项, 取得科技成果 197 项, 其中有 2 项获国家发明奖 33 项获省部级科学技术进步奖和优秀产品奖, 在多个领域达到国内领先水平, 每年实现科研生产销售收入达 600 多万元 I

5 江西制造职业技术学院 2017 届毕业生生就业质量年度报告 在近 40 年的大专层次办学过程中, 学院累计为国家培养输送数万名全日制毕业生, 一批批学子已经成为国家大中型企业的管理人员和技术骨干 毕业生初次就业率始终保持在 85% 以上, 位居全省同类院校前列 学院先后荣获机械电子工业部教育工作先进集体 全国机械行业文明单位 全省高校思想政治教育工作先进集体 全省高校就业工作优秀单位 全省高校平安校园示范学校 江西省省直机关文明单位等荣誉称号 校园景色 II

6 江西制造职业技术学院 2017 届毕业生生就业质量年度报告 报告说明 为全面反映毕业生的就业状况, 建立起就业与人才培养良性互动的长效机制, 学校根据 教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函 [2013]25 号 ) 文件要求, 编制和正式发布 江西制造职业技术学院 2017 届毕业生就业质量年度报告 本报告数据来源于两个方面 : 1. 全国高校毕业生就业信息管理与监测系统 数据统计截止日期为 2017 年 8 月 31 日 使用数据主要涉及毕业生的规模和结构 就业率 毕业去向 就业流向等 2. 第三方数据调查公司 ( 新锦成 ) 调研数据 毕业生调研数据, 面向全校 2017 届毕业生, 有效问卷回收率为 57.72% 使用数据涉及就业质量相关分析及对教育教学的反馈部分 用人单位调研数据, 面向本校毕业生所在用人单位 ; 使用数据涉及用人单位对毕业生满意度及能力评价 用人单位对学校就创业服务工作评价等部分 CAD/CAM 实训室 III

7 第一篇 : 毕业生就业基本情况 一 毕业生的规模和结构 ( 一 ) 毕业生的总体规模 江西制造职业技术学院 2017 届毕业生共 2475 人 其中, 男生 2009 人, 占毕业 生总人数的 81.17%; 女生 466 人, 占毕业生总人数的 18.83%, 男女性别比为 4.31:1, 男生比例偏高 省内生源为 2349 人, 占比 94.91%, 省外生源为 126 人, 占比为 5.09% 女, 18.83% 省外生源, 5.09% 性别 分布 生源地 分布 男, 81.17% 图 届毕业生性别分布 省内生源, 94.91% 图 届毕业生生源地分布 数据来源 : 全国高校毕业生就业信息管理与监测系统 ( 二 ) 系及专业结构 2017 届毕业生分布在 4 个系 26 个专业, 其中机械工程系 经济管理系毕业生人 数较多, 占比分别为 35.43% 28.20% 表 届毕业生系及专业结构分布 系 专业 人数 比例 机械制造与自动化 % 机械工程系 汽车检测与维修技术 % 模具设计与制造 % 汽车运用技术 % 1

8 系 专业 人数 比例 汽车技术服务与营销 % 焊接技术及自动化 % 小计 % 国际经济与贸易 % 会计电算化 % 商务英语 % 工程造价 % 经济管理系 电子商务 % 物流管理 % 建筑装饰技术 % 市场营销 % 电脑美术设计 % 小计 % 机电一体化技术 % 数控技术 % 机电工程系 机电设备维修与管理 % 楼宇智能化工程技术 % 小计 % 软件技术 % 计算机应用技术 % 通信技术 % 信息工程系 计算机网络技术 % 电气自动化技术 % 电子信息工程技术 % 应用电子技术 % 小计 % 总计 % 注 : 因四舍五入保留两位小数, 各分项占比之和可能不为 100% 数据来源 : 全国高校毕业生就业信息管理与监测系统 二 就业率及毕业去向 就业率是反映大学生就业情况和社会对学校毕业生需求程度的重要指标和参考 依据, 根据教育部发布的 教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况 2

9 统计报告工作的通知, 高校毕业生的就业率的计算公式为 : 毕业生就业率 =( 已就 业毕业生人数 1 毕业生总人数 ) 100% ( 一 ) 总体就业率及毕业去向 截止到 2017 年 8 月 31 日,2017 届毕业生的就业率为 86.42% 从去向构成来看, 2017 届毕业生以 签就业协议形式就业 为主 (86.10%) 表 届毕业生毕业去向分布毕业去向人数比例就业率签就业协议形式就业 % 86.42% 应征义务兵 % 求职中 % - 数据来源 : 全国高校毕业生就业信息管理与监测系统 ( 二 ) 各系及专业就业率 各系 :2017 届毕业生分布在 4 个系, 其中机械工程系 (92.82%) 和经济管理系 (85.82%) 毕业生就业率较高 机械工程系经济管理系机电工程系信息工程系 92.82% 85.82% 81.35% 79.80% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 图 届毕业生各系就业率数据来源 : 全国高校毕业生就业信息管理与监测系统 专业 :2017 届毕业生分布在 26 个专业, 有 12 个专业的就业率均处于 90.00% 以上 ; 其中电脑美术设计专业就业率达到了 %, 实现了完全就业 1 已就业包括签就业协议形式就业和应征义务兵 3

10 电脑美术设计工程造价电子信息工程技术机电设备维修与管理模具设计与制造机械制造与自动化汽车运用技术汽车检测与维修技术建筑装饰技术汽车技术服务与营销会计电算化楼宇智能化工程技术电子商务商务英语通信技术应用电子技术机电一体化技术软件技术市场营销焊接技术及自动化电气自动化技术国际经济与贸易计算机网络技术数控技术计算机应用技术物流管理 % 96.69% 96.00% 95.65% 94.03% 93.21% 92.93% 92.89% 91.67% 91.67% 91.61% 91.30% 87.80% 82.96% 82.35% 81.82% 81.69% 81.38% 80.00% 80.00% 80.00% 77.12% 76.19% 74.76% 73.20% 69.77% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 数据来源 : 全国高校毕业生就业信息管理与监测系统 图 届毕业生各专业就业率 ( 三 ) 不同特征群体毕业生的就业率 性别 :2017 届毕业生中, 女生就业率 (86.91%) 较男生就业率 (86.31%) 高 0.60 个百分点 ; 其中女生 签就业协议形式就业 占比 (86.91%) 高于男生 (85.91%), 具体分布详见下表 4

11 表 届不同性别毕业生就业率及毕业去向 性别 签就业协议形式就业 应征义务兵 求职中 就业率 男 85.91% 0.40% 13.69% 86.31% 女 86.91% 0.00% 13.09% 86.91% 数据来源 : 全国高校毕业生就业信息管理与监测系统 生源地 :2017 届毕业生中, 省外生源就业率 (86.51%) 较省内生源就业率 (86.42%) 高 0.09 个百分点 ; 省内生源毕业生 签就业协议形式就业 (86.12%) 高于省外生 源毕业生 (85.71%) 表 届不同生源地毕业生就业率及毕业去向 生源地 签就业协议形式就业 应征义务兵 求职中 就业率 省内 86.12% 0.30% 13.58% 86.42% 省外 85.71% 0.79% 13.49% 86.51% 数据来源 : 全国高校毕业生就业信息管理与监测系统 困难生与非困难生 :2017 届毕业生中, 困难生共 778 人, 就业率为 86.63%; 非 困难生共 1697 人, 就业率为 86.33% 表 届不同政治面貌毕业生就业率及毕业去向 困难生类别 签就业协议形式就业 应征义务兵 求职中 就业率 困难生 86.38% 0.26% 13.37% 86.63% 非困难生 85.98% 0.35% 13.67% 86.33% 数据来源 : 全国高校毕业生就业信息管理与监测系统 ( 四 ) 未就业分析 截止到 2017 年 8 月 31 日,2017 届未就业的毕业生共 336 人 ( 占比 13.58%), 进一步对未就业的毕业生进行调研, 结果如下 : 82.14% 的未就业毕业生 曾经就业过,14.29% 的毕业生 找过工作, 但一直没有就业, 一直没找工作, 也没有就业 的毕业生占比为 3.57% 5

12 找过工作, 但一直没有就业, 14.29% 一直没找工作, 也没有就业, 3.57% 曾经就业过, 82.14% 图 届未就业毕业生曾就业情况分布数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 2017 届未就业毕业生目前情况主要为 正在选择就业单位中 (53.57%), 其次为 已确定就业意向, 近期准备签订协议或合同 (10.71%) 和 暂时不想就业 (10.71%) 正在选择就业单位中 53.57% 已确定就业意向, 近期准备签订协议或合同 暂时不想就业 准备应征入伍 其他 准备参加公务员 事业单位等公开招录考试 准备升学考试 已确定创业项目和方向, 正在进行创业的各项前期准备及筹建工作 10.71% 10.71% 7.14% 7.14% 3.57% 3.57% 3.57% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 图 届未就业毕业生目前所属情况分布 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 6

13 三 就业流向 2 ( 一 ) 就业地区分布 就业地区分布 : 学校 2017 届毕业生就业地区以江西省内为主, 占比为 41.80%; 省外就业人数较多的地区为广东省 (23.19%), 其次为浙江省 上海市和江苏省等长 三角地区, 占比分别为 14.91% 8.18% 和 3.51% 广东省, 23.19% 江西省, 41.80% 省外, 58.20% 浙江省, 14.91% 上海市, 8.18% 江苏省, 3.51% 其他地区, 8.41% 图 届毕业生就业地区分布 数据来源 : 全国高校毕业生就业信息管理与监测系统 省内就业城市 : 江西省内就业的毕业生主要流向了南昌市 (70.02%), 赣州市 (5.59%) 次之 2 针对毕业去向为签就业协议形式就业 应征义务兵毕业生进一步统计分析其就业地区 就业单位 就业行业及 主要流向单位 7

14 南昌市赣州市九江市吉安市宜春市上饶市景德镇市抚州市鹰潭市新余市萍乡市 5.59% 4.92% 3.80% 3.69% 3.13% 2.46% 2.24% 2.01% 1.12% 1.01% 70.02% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 数据来源 : 全国高校毕业生就业信息管理与监测系统 图 届毕业生省内就业城市分布 就业所在经济区域 3 分布 : 学校 2017 届毕业生就业经济区域主要集中在长江中游 综合经济区, 占比为 43.85%; 其次为东部沿海综合经济区和南部沿海经济区, 占比 分别为 26.60% 和 25.15% 长江中游综合经济区 43.85% 东部沿海综合经济区 南部沿海综合经济区 26.60% 25.15% 北部沿海综合经济区大西南综合经济区大西北综合经济区黄河中游综合经济区 2.43% 1.50% 0.37% 0.09% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 图 届毕业生就业所在经济区域分布 注 : 因四舍五入保留两位小数, 各分项占比之和可能不为 100% 数据来源 : 全国高校毕业生就业信息管理与监测系统 3 我国八大经济区域具体划分为 : 东北综合经济区 ( 辽宁 吉林 黑龙江 ) 北部沿海综合经济区( 北京 天津 河北 山东 ) 东部沿海综合经济区( 上海 江苏 浙江 ) 南部沿海综合经济区( 福建 广东 海南 ) 黄河中游综合经济区 ( 陕西 山西 河南 内蒙古 ) 长江中游综合经济区( 湖北 湖南 江西 安徽 ) 大西南综合经济区 ( 云南 贵州 四川 重庆 广西 ) 以及大西北综合经济区 ( 甘肃 青海 宁夏 西藏 新疆 ) 8

15 生源地与就业地域交叉分析 : 省内生源毕业生中,43.30% 的毕业生选择留在本省 ( 江西省 ) 工作 ;13.76% 的省外生源也优先考虑在江西省就业,44.04% 的省外生源回 生源地就业 省内就业 43.30% 其他省份就业 42.20% 回生源地就业 44.04% 省内 生源 省外 生源 省外就业 56.70% 本省就业 13.76% 图 1-10 省内生源毕业生就业地区分布 数据来源 : 全国高校毕业生就业信息管理与监测系统 图 1-11 省外生源毕业生就业地区分布 ( 二 ) 就业单位分布 2017 届毕业生主要流向 其他企业 ( 以民营企业为主 ), 占比为 85.69%; 其 次为 三资企业 和 国有企业, 占比分别为 9.03% 和 3.41%; 就业单位规模主要 集中在 50 人及以下 (26.90%), 其次为 2000 人及以上 (23.75%) 其他企业 85.69% 三资企业 9.03% 国有企业 3.41% 机关 0.61% 其他事业单位 0.51% 部队 0.37% 中初教育单位 0.19% 医疗卫生单位 0.09% 城镇社区 0.09% 0.00% 30.00% 60.00% 90.00% 人, 6.79% 2000 人及以上, 23.75% 人, 9.05% 人, 7.03% 人, 10.02% 50 人及以下, 26.90% 人, 16.48% 图 届毕业生就业单位性质 ( 左图 ) 及单位规模 ( 右图 ) 分布 注 : 其他企业指除国有企业 三资企业之外的所有企业, 主要包括民营企业和集体所有制企业等 数据来源 : 全国高校毕业生就业信息管理与监测系统 9

16 ( 三 ) 就业行业分布 2017 届毕业生就业行业分布比较广泛, 主要集中在 商务服务业 行业, 占比为 15.34%; 计算机 通信和其他电子设备制造业 (8.14%) 和专用设备制造业 (5.80%) 次之 这一行业分布与我校的专业设置和人才培养特点相符 商务服务业 15.34% 计算机 通信和其他电子设备制造业 8.14% 专用设备制造业软件和信息技术服务业互联网和相关服务其他制造业零售业金属制品业电气机械和器材制造业科技推广和应用服务业 5.80% 5.75% 4.58% 4.54% 3.79% 3.65% 3.65% 3.09% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 图 届毕业生就业量最大的前十个行业分布 数据来源 : 全国高校毕业生就业信息管理与监测系统 ( 四 ) 主要流向单位 学校 2017 届毕业生主要就业单位分布如下表所示 : 表 届毕业生主要就业单位分布 单位名称 人人单位名称数数 鸿准精密模具 ( 深圳 ) 有限公司 26 南昌融创机电有限公司 7 格特拉克 ( 江西 ) 传动系统有限公司 26 杭州富阳中恒电气有限公司 7 浙江康瑞祥生物医药科技有限公司 24 江苏国际经济技术合作集团有限公司星洲分公司 7 中国平安人寿保险股份有限公司上海电话销售中心 20 广东每通测控科技股份有限公司 7 浙江辛子精工机械股份有限公司 19 浙江省人本集团有限公司 6 斯比泰电子 ( 深圳 ) 有限公司 17 南昌市华瑞合金材料有限公司 6 上海市德佑房地产经纪有限公司 15 南昌市糊涂熊教育咨询有限公司 6 10

17 单位名称 人人单位名称数数 鸿富锦精密工业 ( 深圳 ) 有限公司 15 嘉兴顺丰运输有限公司 6 云南恒之鑫农业服务有限公司 14 广东金龙东创智能装备有限公司 6 南昌欧菲生物识别技术有限公司 14 上海芸意精密机械有限公司 5 宁波力劲机械有限公司 12 浙江正能量汽车服务有限公司 5 陆逊梯卡华宏 ( 东莞 ) 眼镜有限公司 12 深圳机眸传感器科技有限公司 5 南昌欧菲显示科技有限公司 12 中国平安人寿保险股份有限公司上海分公司 5 富士康 FG 次集团鸿富锦精密工业 ( 深圳 ) 有限公司 12 南昌智容科技有限公司 5 中国平安人寿保险股份有限公司 11 宁波力劲科技有限公司 5 南昌市优梯网络科技有限公司 10 南昌恒隆丰田汽车销售服务有限公司 5 杭州四喜信息技术有限公司 10 厦门 TDK 有限公司 5 上汽大众汽车有限公司宁波分公司 9 南昌市青山湖区荣欣印刷品办公用品销售部 5 东莞市中汇瑞德电子股份有限公司 9 江西省知豆新能源汽车销售有限公司 5 江铃汽车股份有限公司 8 江西良田农业机械有限公司 5 广东欧珀移动通信有限公司 8 杭州蕙勒智能科技有限公司 5 佛山市顺德乐星金属制品有限公司 8 吉安市吉州区仁杰印刷厂 5 武大吉奥信息技术有限公司 7 江西爱义行汽车服务有限公司 5 宁波金田铜业 ( 集团 ) 股份有限公司 7 佛山源再荣不锈钢有限公司 5 南昌市众智拓信息技术有限公司 7 注 : 主要就业单位是指就业毕业生人数 5 人的单位 数据来源 : 全国高校毕业生就业信息管理与监测系统 我院机械工程系首届汽车百科知识竞赛取得圆满成功 11

18 第二篇 : 就业工作主要特点 今年, 招就处认真贯彻执行学院的毕业生就业工作方针 政策, 在毕业生就业工作重心下移的新形势下, 不断深化工作内涵建设, 努力提升管理水平和服务能力, 与各系和相关部门配合, 有序 创新的做好了毕业生就业推荐工作 近几年我院就业率始终保持在全省高职高专院校位居第一方阵中, 就业工作取得的 双优 的好成绩 这得益于学院的毕业生就业工作政策 部署的好, 得益于各系和部门支持配合的好 我们在以下几个方面做了不懈的努力 : 一 随着我院招生规模的不断扩大, 就业压力也在随之增加 招就处在推进就业工作二级管理开展的同时, 与各系以拓宽就业渠道为主线, 以提高就业精准服务为保障, 促进毕业生充分就业, 要求在各系建立精准就业服务平台, 要提高对毕业生就业创业政策的宣传力度和水平, 采用毕业生喜闻乐见的微博 微信 QQ 群方式, 宣传就业等政策措施, 使每一位毕业生都能充分了解和知晓我省就业创业的相关优惠政策, 努力实现了毕业生离校时初次就业率基本稳定 发挥校园就业市场的主渠道的作用, 结合就业市场需求情况, 举办了企业专场 行业专场 地方政府性组团 联合组团的校园招聘会, 提高毕业生求职意愿与用人单位岗位相对接的水平, 提高了就业信息的真实性 可靠性和及时性 二 院党政领导十分重视毕业生就业工作, 一直将就业工作作为学院的重点工作来抓, 并作为重要内容列入年度工作计划 学院分管领导余凯副院长每月召开由招就处 各系书记参加的就业工作例会, 沟通就业情况, 研究就业形势, 部署就业工作 12

19 我院举行 2017 年就业工作会议 三 把毕业生就业指导工作前移并贯穿在大学三年教育的始终, 根据每个年级的特点, 有针对性 分层次的进行指导, 帮助学生规划其职业生涯 对大一学生, 着重引导其自身特点初步设计职业发展方向, 明确大学期间的学习任务和学习选择, 重点开展 职业生涯规划 思想教育 ; 对大二学生, 着重结合能力培养, 进一步确认职业目标, 了解就业形势 ; 对大三学生, 着重实习和锻炼, 培养与职业目标相适应的素质, 针对就业期间的问题, 在就业形势 信息服务 政策咨询 面试技巧 心理调适等方面进行具体指导 就业指导课老师为毕业生详细阐述了 推荐表 就业协议书 的作用 特点 要求及注意事项, 为 2017 届毕业生选择就业去向提供了建议与指导, 同时缓解其在找工作中的焦虑 同学们能够感到学院的领导 老师时刻的关怀和重视 四 注重学生创新教育 创业能力和就业能力的培养 在学院大学生创新创业教育领导小组部署下, 招就处为确保学院大学生创业引领计划顺利实施, 进一步推进在校生创新创业工作的开展, 针对大一 大二学生, 开设就业创业教育指导课, 面向全院学生普及就业创业基本知识 与南昌市优梯网络有限公司签约, 合作筹建了院内大学生创业孵化基地, 该基地按照企业模式装修, 有创业交流室 产品展示柜 项目开 13

20 发室等设施, 每周会安排为有创业意向的学生到孵化基地进行免费培训 ; 引导学生参加各系组织的全国大学生数学建模竞赛 全国大学生结构设计大赛 挑战杯课外科技活动作品竞赛活动 ; 创新创业活动的开展, 提高了学生的创新能力和综合素质, 较好地适应了用人单位对人才的需求变化, 学生在学好课本专业知识的同时, 掌握了适应行业需求的专业技能, 拓宽了他们的就业渠道, 提高了他们的就业竞争力 近一年获奖奖项如下 : 2017 年 6 月, 机电工程系组织学生参加了 第十五届 挑战杯 全国大学生课外学术科技作品竞赛, 我系学生金自力 周敏 郭沅龙 李建平等学生报送的作品荣获江西赛区特等奖 2017 年 8 月, 机电工程系组织学生参加了 2017 江西省 宝群杯 工业机器人技术应用技能大赛, 并获得 1 个一等奖 1 个二等奖的好成绩, 我校同时荣获优秀组织奖 左 6 为指导老师靖娟 14

21 江西选拔赛颁奖现场右三为机电工程系范宏斌主任 2017 年 8 月, 机电工程系组织学生参加了 金砖国家技能发展与技术创新大赛 智能制造生产线运营与维护大赛, 由我院机电工程系钟辉 邝著槐 周敏三位同学组成代表队在该赛项中获得团体二等奖和优秀组织奖 2017 年 9 月, 机电工程系周欢欢和章博成两位同学代表江西省参加了 2017 全国工业机器人技术应用技能大赛, 荣获 2 个三等奖 15

22 左为章博成 右为周欢欢 2017 年 10 月, 机电工程系组织学生参加了 2017 年全国机械行业职业院校技能大赛 - 机器人装调与智能加工单元应用技术大赛 由我院机电工程系钟辉 邝著槐 周敏三位同学组成代表队在该赛项中获得团体二等奖 2017 年 11 月, 机电系组织学生参加了江西省职业院校校能大赛 -- 工业机器人赛项, 荣获 1 个二等奖和 1 个三等奖 第十届全国大学生网络商务创新应用大赛新零售探索与实践团队 (16 电子商务 ): 李雪亭 郭鑫 邹梅华 梅婷 谢树峰全国特等奖第十届全国大学生网络商务创新应用大赛赣方言 + 互联网团队 (16 电子商务 ): 龚晚霞 郑云 罗芳玲 曹临丁 江小琴全国一等奖第十届全国大学生网络商务创新应用大赛奇石移动互联网推广方案团队 (16 电子商务 ): 李玲玉 曾丹 邹梦书 纪宋婷全国二等奖第十届全国大学生网络商务创新应用大赛外婆阿胶团队 (16 电子商务 ): 袁兰枝 余婉珠 肖思婷 王名程 彭桂玲全国二等奖 16

23 2017 年江西省职业院校技能大赛报关技能赛项 " 一队 (16 国贸班 ): 罗雷平 周思 易荣二队 (15 国贸班 ): 刘婷婷 吴爱灵 何志福荣获团体三等奖 2017 年江西省职业院校技能大赛建筑工程识图技能竞赛余进 (15 工程造价 班 ) 曾罗明 (15 工程造价班 ) 团体三等奖 第七届江西省职业院校技能大赛之会计技能竞赛 " 一队 (15 会计班 ): 兰山 赖宇琪 黄冰雁 刘梦婷二队 (16 会计班 ): 刘涛 张甜甜 李秋云 肖雅欣 " 由陈伟 冯小萍老师指导的江西省大学生信息技术大赛获团体一等奖 ; 刘雷老师指导的江西省职业院校技能移动互联网应用技术获团队二等奖第十五届 挑战杯 全国大学生课外学术科技作品竞赛江西赛区决赛 一种便携式健身代步机 获得省三等奖 : 罗嘉祺邹曲平梅升继第十五届 挑战杯 全国大学生课外学术科技作品竞赛江西赛区决赛 一种油茶籽爆壳方法的可行性研究 获得省三等奖 : 万梦洁刘华兵第十届全国 3D 大赛江西赛区 新型谷物收取 记产一体机作品 制造联盟参赛队陈文锋 张志杰 陈恪 卢鑫四位同学获省二等奖, 作品新型玩具 大黄蜂 创意性头盔参赛队龙利齐 王计划 卢鑫 黄谊芳四位同学获省三等奖 五 加强校企合作, 建立了用人单位和学院联系的 QQ 群, 有上百家企业加入, 能及时掌握就业市场需求, 能充分调动行业 校友 用人单位等优势资源, 全方位宣传学院, 推荐毕业生 至 2017 年, 我院与金田铜业集团股份有限公司 宁波公牛电器有限公司 木林森股份有限公司 德昌电机 ( 深圳 ) 有限公司 富士康鸿准精密模具 ( 深圳 ) 有限公司 中兴软件技术 ( 南昌 ) 有限公司 冠捷科技集团 福建捷联电子有限公司 斯比泰电子 ( 深圳 ) 有限公司等十多家企业签订了 订单培养 协议, 校企合作订单班根据企业需求和专业特点, 探索实践了工学交替 顶岗实习 学校企业 (2 年校内学习,0.5 年企业培训,0.5 年企业顶岗实习 ) 等多样化人才培养模式 校企共同开展人才培养模式改革, 按照职业岗位 ( 群 ) 的技能要求, 校企双方共同制定与岗位能力标准对接的人才培养标准和培养方案 ; 共同设计课程体系和专业教育活动体系, 开展课程开发 ; 共同培养学生的专业技能和职业能力 ; 共同考核和评价人才培养质量 ; 共建双师素质教学团队 17

24 南昌高新区管委会刘德辉一行到我院走访调研 学院领导赴广东省惠州市仲恺高新区进行校企合作洽谈活动 18

25 副院长余凯一行人赴深圳中兴通讯总部进行了参观考察 湖州市就业管理服务局率领辖区企业莅临我院访问交流 19

26 全院现开各专业均建立了包含有校外专家的专业建设指导委员会, 各专业建设指导委员会校外专家均为行业或企业领导 专业或技术骨干 学院定期召集全院各专业的专业建设指导委员会委员召开专业建设研讨会, 对各专业的专业建设 课程建设 实践教学等问题进行深度研讨, 对各专业的建设和发展进行科学的规划 积极响应省教育厅 百校联百园 专项行动方案, 先后与东莞市人力局 南昌市昌东工业园区对接就专业设置 人才培养方案 实习基地建设进行交流洽谈 六 督促跟踪未就业 就业困难毕业生情况 要求各系及时掌握未就业学生的电话 信息 未就业原因, 并及时传递用人单位招聘信息, 让未就业学生尽快选择就业 ; 要求各系建立就业困难毕业生信息台账, 一生一档案 详细记录他们的基本情况 求职意愿 存在的困难等信息 ; 制订 一生一办法 精准就业帮扶计划, 指导就业困难毕业生树立正确的就业观 通过班级 QQ 群 学院就业网和政府人才招聘网等推荐形式, 确保应届就业困难毕业生顺利实现就业 完成 2017 届毕业生 225 人享受国家求职补贴的宣传 审核 资料整理和发放工作 七 开展毕业生就业质量跟踪调查 招就处主动触摸就业市场, 开展就业市场调究 3 月下旬至 4 月上旬, 招就处牵头安排由院领导带队的走访企业 慰问毕业生活动, 分福建 厦门线 深圳 东莞线, 无锡 南京线, 杭州 上海线, 了解毕业生的工作能力 生活情况和用人单位对学生的总体评价等, 与这些地区百余家企业保持稳定地合作关系, 为毕业生就业时提供满意的就业岗位作保障 做好毕业生就业质量年度报告工作, 邀请第三方数据调查公司新锦成教育集团时代英杰国际教育科技 ( 北京 ) 有限公司调研数据 面向 2017 届毕业生调研, 对各专业近几年的毕业生进行了部分回访, 对毕业生薪酬 专业对口度 就业满意度以及用人单位对毕业生的评价等, 收集用人单位对毕业生的满意度反馈意见 工作亮点 : 1 荣获省教育厅对我院毕业生就业工作评估 优秀等级学校 的荣誉,2017 届毕业生初次就业率达到 86.42%, 继续保持在全省高职高专院校位居第一方阵, 就业工作取得的 双优 的好成绩 2 在就业工作重心下移, 四个系配备了就业干事, 承担毕业生推荐就业工作下, 进一步落实了毕业生就业工作 人员到位 资金到位 设备到位 的工作目标 ; 调整 20

27 工作思路, 精准指导服务各系就业工作, 经过努力使各系配备了彩色打印机和开通长途电话, 毕业生就业工作有着良好的局面. 3 加强了和企业 毕业生的联系, 建立了用人单位和学院联系的 QQ 群, 有上百家企业加入, 及时掌握就业市场需求, 能充分调动行业 校友 用人单位等优势资源为毕业生服务 ; 班级建立了毕业生 QQ 群, 能及时掌握毕业生的电话 就业信息, 并及时传递用人单位招聘信息, 让未就业学生尽快选择就业, 使学院的信息与毕业生信息互通互联顺畅 提高了毕业生求职意愿与用人单位岗位相对接的水平, 提高了就业信息的真实性 可靠性和及时性 21

28 第三篇 : 就业质量相关分析 一 就业质量调研方案 为了全面 客观 公正地评价本校人才培养质量, 加强学校人才培养与社会需求 的紧密衔接, 提升毕业生的就业竞争力 ; 江西制造职业技术学院委托北京新锦成数据 科技有限公司 ( 以下简称 新锦成公司 ) 对 2017 届毕业生进行第三方调查和评估 此次调研的目的 :1. 了解毕业生的就业状况及就业质量 ;2. 了解毕业生对母校教育教 学及就创业工作的评价 ;3. 了解用人单位对毕业生 学校的评价和未来人才需求 通 过了解分析毕业生就业状况 就业质量以及毕业生和用人单位对学校的评价, 从而为 学校人才培养和就业工作情况提供反馈, 进而为学校调整专业结构 优化人才培养 推进学校就业指导服务工作, 更好地实现大学生成功就业提供科学依据 本次调查从 2017 年 7 月 6 日开始, 持续到 2017 年 10 月 26 日结束, 共收到有效问卷 1425 份, 回收率为 57.72%( 具体样本回收情况详见附表 ) 其中毕业生和用人单位对学校教 育教学评价及反馈的具体调研内容详见第五篇 ; 毕业生就业质量评价具体调研内容如 下所示 表 3-1 江西制造职业技术学院 2017 届毕业生就业质量调查内容一级指标二级指标三级指标 就业质量 薪酬 专业对口度 就业能力满足度 就业现状满意度 工作流动性 求职过程 薪酬水平 专业对口度水平 从事低专业对口工作的原因 就业能力满足度水平 各项能力满足度差异 对工作总体满意度 对薪酬的满意度 对工作内容的满意度 对职业发展前景的满意度 更换工作单位的次数 更换工作单位的原因 就业途径 就业形势 择业观 求职阻碍 22

29 二 薪酬 4 总体 :2017 届毕业生转正后的税前月收入均值为 元 / 月 ; 薪酬区间主要 集中在 元 (32.97%) 和 元 (32.88%) 40.00% 32.88% 32.97% 30.00% 20.00% 10.00% 8.33% 平均月薪 : 元 / 月 18.39% 4.71% 2.72% 0.00% 2000 元及以下 元 元 元 元 6001 元及以上 图 届毕业生薪酬区间分布数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 各系 :2017 届各系毕业生中, 各系毕业生的月均收入均在 元 / 月以上, 其中信息工程系毕业生转正后的税前月收入最高, 为 元 / 月 信息工程系机电工程系平均薪酬经济管理系机械工程系 图 届各系毕业生薪酬分布 ( 单位 : 元 / 月 ) 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 主要就业地区 : 各主要就业地区毕业生的月均收入均在 元 / 月以上 ; 其中在上海市和北京市就业的毕业生薪酬水平相对较高, 月均收入均在 元以上 4 薪酬包括能折算为现金的工资 福利等 23

30 上海市北京市福建省广东省浙江省平均薪酬江苏省江西省 图 届毕业生主要就业地区薪酬分布 ( 单位 : 元 / 月 ) 注 : 列举答题人数 20 人的就业省 ( 市 ) 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 主要就业行业及单位 : 在 金融业 租赁和商务服务业 和 信息传输 软件和信息技术服务业 就业的毕业生薪酬水平相对较高, 月均收入均在 元 / 月以上 ; 在 三资企业 和 国有企业 就业的毕业生薪酬水平相对较高, 月均收入分别为 元 / 月和 元 / 月 金融业 租赁和商务服务业 三资企业 信息传输 软件和信息技术服务业 国有企业 房地产业 批发和零售业 平均薪酬 平均薪酬 民营企业 制造业 住宿和餐饮业 其他事业单位 交通运输 仓储和邮政业 其他企业 建筑业 居民服务 修理和其他服务业 其他 图 届毕业生主要就业行业 ( 左图 ) 及单位 ( 右图 ) 薪酬分布 ( 单位 : 元 / 月 ) 注 : 列举答题人数 30 人的就业行业 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 24

31 三 专业对口度 5 总体 : 学校 2017 届毕业生目前就职岗位与所学专业的对口度为 64.34%, 其中 很 对口 占比 11.69%, 比较对口 占比 23.88% 很不对口, 17.74% 很对口, 11.69% 比较不对口, 17.91% 比较对口, 23.88% 一般,28.77% 图 届毕业生专业对口度 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 各系 : 信息工程系的专业对口度较高, 为 69.67%, 较全校平均水平 (64.34%) 高 5.33 个百分点 具体分布如下表所示 : 表 届各系毕业生专业对口度 系 很对口 比较对口 一般 比较不对口 很不对口 专业对口度 信息工程系 15.57% 28.69% 25.41% 13.93% 16.39% 69.67% 机械工程系 12.95% 23.56% 29.32% 17.63% 16.55% 65.83% 经济管理系 9.76% 24.88% 27.07% 19.27% 19.02% 61.71% 机电工程系 8.47% 16.95% 35.59% 18.64% 20.34% 61.02% 总体 11.69% 23.88% 28.77% 17.91% 17.74% 64.34% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 专业 : 主要专业毕业生的专业对口度分布如下表所示, 其中软件技术和物理管理 专业毕业生的专业对口度相对较高, 均在 70.00% 以上 5 专业对口度 = 很对口 占比 + 比较对口 占比 + 一般 占比 25

32 表 届主要专业毕业生专业对口度 专业很对口比较对口一般 比较不对口 很不对口 专业对口度 软件技术 18.87% 30.19% 30.19% 11.32% 9.43% 79.25% 物流管理 7.41% 37.04% 25.93% 18.52% 11.11% 70.37% 汽车技术服务与营销 20.45% 18.18% 29.55% 15.91% 15.91% 68.18% 机电一体化技术 5.56% 22.22% 40.28% 16.67% 15.28% 68.06% 模具设计与制造 15.19% 25.32% 26.58% 18.99% 13.92% 67.09% 汽车检测与维修技术 17.34% 24.28% 25.43% 16.76% 16.18% 67.05% 机电设备维修与管理 6.67% 13.33% 46.67% 20.00% 13.33% 66.67% 汽车运用技术 14.71% 26.47% 23.53% 19.12% 16.18% 64.71% 机械制造与自动化 5.46% 22.40% 36.07% 18.03% 18.03% 63.93% 国际经济与贸易 8.70% 22.83% 31.52% 17.39% 19.57% 63.04% 商务英语 3.37% 20.22% 39.33% 17.98% 19.10% 62.92% 会计电算化 13.75% 28.75% 20.00% 20.00% 17.50% 62.50% 电子商务 17.78% 17.78% 24.44% 20.00% 20.00% 60.00% 计算机应用技术 12.50% 12.50% 31.25% 12.50% 31.25% 56.25% 工程造价 10.45% 26.87% 17.91% 22.39% 22.39% 55.22% 数控技术 21.05% 5.26% 15.79% 26.32% 31.58% 42.11% 总体 11.69% 23.88% 28.77% 17.91% 17.74% 64.34% 注 : 选取答题人数 15 的专业, 市场营销等专业样本量较小, 其数据结果不纳入到报告结论的分析范围 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 从事低专业对口工作的原因 : 前三项原因为 想找对口工作, 但是机会太少 (28.37%) 不想找对口工作, 因为个人兴趣 (25.12%) 和 想找对口工作, 但 是不符合要求 (20.23%%) 想找对口工作, 但是机会太少不想找对口工作, 因为个人兴趣想找对口工作, 但是不符合要求不想找对口工作, 因为工作环境不想找对口工作, 因为收入待遇其他 3.49% 8.84% 13.95% 20.23% 25.12% 28.37% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 图 届毕业生从事低专业对口度工作原因 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 26

33 四 就业能力满足度 6 总体 :2017 届毕业生就业能力满足度为 93.06%, 其中 22.10% 的毕业生表示自身 能力水平 很满足 目前工作需求,37.88% 表示 比较满足 目前工作需求 比较不满足, 5.41% 一般, 33.08% 很不满足, 1.52% 很满足, 22.10% 比较满足, 37.88% 图 届毕业生就业能力满足度数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 各系 : 各系毕业生就业能力满足度均处于较高水平, 其中机械工程系和经济管理系毕业生认为自身能力水平 满足 当前工作需求的占比相对较高, 满足 占比分别为 63.18% 59.43% 满足一般不满足 机械工程系 63.18% 29.35% 7.46% 经济管理系 59.43% 35.53% 5.04% 机电工程系 57.36% 36.43% 6.20% 信息工程系 49.19% 38.71% 12.10% 图 届各系毕业生就业能力满足度注 : 将 很满足 比较满足 合并为 满足, 将 比较不满足 很不满足 合并为 不满足 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 6 满足度 = 很满足 占比 + 比较满足 占比 + 一般 占比 27

34 专业 : 计算机网络技术和汽车技术服务与营销专业毕业生认为自身能力水平 满 足 当前工作需求的占比相对较高, 满足 占比分别为 80.00% 和 73.47% 满足一般不满足 计算机网络技术 80.00% 20.00% 汽车技术服务与营销 73.47% 18.37% 8.16% 物流管理 67.74% 29.03% 3.23% 机电设备维修与管理 66.67% 22.22% 11.11% 汽车检测与维修技术 65.97% 27.23% 6.81% 工程造价 65.75% 28.77% 5.48% 汽车运用技术 64.10% 30.77% 5.13% 商务英语 61.54% 33.65% 4.81% 机械制造与自动化 61.31% 29.65% 9.05% 会计电算化 59.09% 34.09% 6.82% 机电一体化技术 58.97% 35.90% 5.13% 模具设计与制造 56.96% 37.97% 5.06% 国际经济与贸易 54.64% 39.18% 6.19% 数控技术 54.55% 36.36% 9.09% 电子商务 53.85% 44.23% 1.92% 软件技术 50.98% 35.29% 13.73% 计算机应用技术 27.78% 61.11% 11.11% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 图 届主要专业毕业生就业能力满足度 注 1: 将 很满足 比较满足 合并为 满足, 将 比较不满足 很不满足 合并为 不满足 注 2: 选取答题人数 15 的专业, 市场营销等专业样本量较小, 其数据结果不纳入到报告结论的分析范围 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 各项能力满足度差异 : 除外语能力外, 毕业生各项能力 满足 目前工作需求的占比均在 54.00% 以上, 尤其实干与执行能力 (72.56%) 团队协作能力(72.50%) 动手能力 (71.22%) 等方面表现尤为突出 28

35 满足一般不满足 实干与执行能力 72.56% 25.37% 2.08% 团队协作能力 72.50% 25.50% 2.00% 动手能力 71.22% 27.01% 1.77% 人际沟通能力 70.76% 26.17% 3.07% 自学能力 70.30% 27.48% 2.23% 组织与协调能力 69.77% 28.00% 2.23% 情绪管理能力 68.13% 29.11% 2.76% 口头表达能力 67.23% 29.08% 3.69% 时间管理能力 67.00% 30.31% 2.69% 信息收集能力 65.69% 31.62% 2.69% 书面表达能力 65.54% 30.92% 3.54% 分析能力 65.44% 32.26% 2.30% 问题解决能力 64.24% 32.77% 2.99% 领导能力 62.06% 34.02% 3.92% 计算机应用能力 59.65% 35.05% 5.30% 创新能力 55.75% 39.42% 4.83% 专业能力 54.83% 37.27% 7.90% 外语能力 39.92% 42.31% 17.77% 图 届毕业生各项能力满足度差异分析 注 : 将 很满足 比较满足 合并为 满足, 将 比较不满足 很不满足 合并为 不满足 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 29

36 五 就业现状满意度 7 总体 :2017 届毕业生对目前工作总体满意度为 95.45%, 其中对工作内容的满意 度最高, 而对薪酬的满意度相对较低 从均值来看, 毕业生对工作各方面的满意度均 值集中在 分的区间内, 处于 一般 及以上水平 % 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% 总体 工作内容 职业发展前景 薪酬 满意度 95.45% 94.93% 94.20% 88.82% 均值 图 届毕业生就业现状满意度 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 各系 : 从工作总体满意度来看, 各系毕业生对就业现状的满意度均处于 91.00% 以上 ; 均值集中在 分的区间内, 处于 一般 及以上水平 表 届各系毕业生就业现状满意度 系 满意度 均值 信息工程系 96.72% 3.66 经济管理系 96.59% 3.61 机械工程系 95.17% 3.63 机电工程系 91.53% 3.47 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 具体来看, 机械工程系毕业生对目前工作各方面的满意度均相对较高, 其对目前工作内容 职业发展前景 工作薪酬的满意度均值均高于其他系毕业生 7 满意度 = 很满意 占比 + 比较满意 占比 + 一般 占比 另外, 针对毕业生的反馈分别赋予 1-5 分 ( 很满 意 =5 分, 很不满意 =1 分 ), 计算均值 30

37 表 届各系毕业生对工作各方面的满意度 (5 分制 ) 系 工作内容 职业发展前景 工作薪酬 机械工程系 信息工程系 经济管理系 机电工程系 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 专业 : 从工作总体满意度来看, 各专业就业满意度分布在 87.00% % 之间, 差异相对较小 ; 其中物流管理专业就业满意度最高, 达到了 %, 而模具设计与制造专业就业满意度相对较低 (87.18%) 表 届主要专业毕业生就业现状满意度 专业 满意度 均值 物流管理 % 3.70 汽车检测与维修技术 98.86% 3.71 工程造价 98.51% 3.69 软件技术 98.08% 3.63 汽车技术服务与营销 97.73% 3.93 汽车运用技术 97.06% 3.66 商务英语 96.63% 3.60 会计电算化 96.25% 3.58 国际经济与贸易 95.65% 3.59 机械制造与自动化 93.51% 3.56 电子商务 93.33% 3.53 机电设备维修与管理 93.33% 3.73 机电一体化技术 93.06% 3.47 数控技术 89.47% 3.37 计算机应用技术 88.24% 3.53 模具设计与制造 87.18% 3.44 注 : 专业选取答题人数 15, 市场营销等专业样本量较小, 其数据结果不纳入到报告结论的分析范围 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 各专业毕业生对目前工作各方面的满意度评价如下表所示 : 31

38 表 届主要专业毕业生对工作各方面的满意度 (5 分制 ) 专业 工作内容 职业发展前景 工作薪酬 汽车技术服务与营销 工程造价 汽车检测与维修技术 汽车运用技术 机电设备维修与管理 软件技术 机械制造与自动化 物流管理 电子商务 会计电算化 国际经济与贸易 商务英语 机电一体化技术 计算机应用技术 模具设计与制造 数控技术 注 : 选取答题人数 15 的专业, 市场营销等专业样本量较小, 其数据结果不纳入到报告结论的分析范围 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 六 离职率 8 总体 :2017 届目前在国内工作的毕业生中, 发生过离职行为毕业生的占比为 55.36%, 离职次数集中在 1 次 (33.58%) 未发生过离职, 44.64% 发生过离职, 55.36% 1 次, 33.58% 2 次, 18.04% 3 次及以上, 3.74% 图 届毕业生离职率及离职次数分布 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 8 离职率 =( 更换工作单位 1 次及以上的人数 / 更换和未更换工作单位的总人数 ) 100%; 稳定率 =100.00%- 离职 率 32

39 各系 : 经济管理系和机械工程系毕业生的稳定率相对较高, 稳定率分别为 47.43% 44.68% 经济管理系机械工程系本校平均机电工程系信息工程系 47.43% 44.68% 44.64% 43.59% 36.07% 稳定率 离职率 52.57% 55.32% 55.36% 56.41% 63.93% 图 届各系毕业生离职率分布数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 专业 : 国际经济与贸易 数控技术专业毕业生的稳定性相对较好,52.00% 以上的毕业生均未发生过离职 ; 而软件技术 汽车运用技术专业毕业生的稳定性相对较差, 64.00% 以上的毕业生均发生过离职 稳定率 离职率 国际经济与贸易数控技术机械制造与自动化商务英语模具设计与制造物流管理汽车技术服务与营销机电设备维修与管理工程造价本校平均计算机应用技术机电一体化技术电子商务汽车检测与维修技术会计电算化软件技术汽车运用技术 56.52% 52.63% 51.91% 51.69% 48.72% 48.15% 47.73% 46.67% 45.45% 44.64% 43.75% 43.66% 42.22% 39.66% 37.50% 35.85% 35.29% 43.48% 47.37% 48.09% 48.31% 51.28% 51.85% 52.27% 53.33% 54.55% 55.36% 56.25% 56.34% 57.78% 60.34% 62.50% 64.15% 64.71% 图 届主要专业毕业生离职率分布 注 : 选取答题人数 15 的专业, 市场营销等专业样本量较小, 其数据结果不纳入到报告结论的分析范围 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 33

40 离职原因 :2017 届毕业生离职的主要原因为 发展前景有限, 占比为 36.20%, 其次为 工作内容不喜欢 (22.78%) 发展前景有限工作内容不喜欢工资福利较差公司氛围不好其他工作单位倒闭被单位裁员或解聘 0.60% 3.32% 10.56% 10.26% 16.29% 22.78% 36.20% 0.00% 20.00% 40.00% 图 届毕业生离职原因分布 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 七 求职过程 就业途径 : 学校组织的现场招聘会 ( 39.21%) 为毕业生落实工作的主要渠道, 其次是 直接向用人单位申请 (18.10%) 父母及亲友推荐 (16.16%) 和 专 业化的招聘求职网站 (8.89%) 学校组织的现场招聘会 39.21% 直接向用人单位申请 父母及亲友推荐 18.10% 16.16% 专业化的招聘求职网站校方 ( 包括导师 ) 的直接推荐其他学校网站发布的就业信息校外的现场招聘会 8.89% 8.28% 5.10% 2.32% 1.93% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 图 届毕业生落实工作途径分布 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 34

41 就业形势 :94.77% 的毕业生认为所学专业在求职过程中存在一定的优势及竞争力, 其中 11.96% 的毕业生认为所学专业的就业形势 非常好, 认为就业形势 比较好 的毕业生占比为 40.80% 比较差, 3.48% 非常差, 1.74% 非常好, 11.96% 一般, 42.01% 比较好, 40.80% 图 届毕业生对所学专业就业形势评价数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 择业价值观 : 薪资福利 ( 56.63%) 为毕业生在求职过程中最关注的因素, 晋升空间及发展前途 (53.31%) 和 工作内容是否感兴趣 (36.13%) 次之 薪资福利晋升空间及发展前途工作内容是否感兴趣用人单位的工作氛围工作强度及稳定性培训及进修机会是否与专业对口与职业目标的符合度用人单位的行业地位其他 3.24% 36.13% 29.43% 26.19% 21.65% 19.88% 18.95% 15.64% 56.63% 53.31% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 图 届毕业生求职过程中关注因素分布注 : 该题目为多选题, 以 各选项选择人数 / 回答该题的总人数 这种方式来分析, 因此各选项的百分比之和不为 100% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 35

42 求职阻碍 : 毕业生求职过程中遇到的主要困难是 实践经验缺乏 (40.70%), 其次为 社会关系缺乏 (18.76%) 实践经验缺乏 40.70% 社会关系缺乏知识 技能达不到要求求职信息渠道少求职方法技巧缺乏 18.76% 16.41% 11.57% 11.35% 其他 1.21% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 图 届毕业生在求职过程遇到的困难分布 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 八 毕业生就业状况小结 从薪酬 专业对口度 就业能力满足度 就业现状满意度和离职率这几个方面来综合分析毕业生的就业质量 总体而言, 我校 2017 届毕业生就业质量较高 从薪酬来看, 毕业生平均月薪 元 / 月 ; 所从事工作与自身所学专业的对口度为 64.34%, 高于 2016 届毕业生的专业对口度 (55.75%); 就业能力满足度为 93.06%, 高于 2016 届 (87.98%); 对就业状况 ( 包括工作内容 工作薪酬 职业发展前景 ) 的满意度均在 88.00% 以上, 与 2016 届相比, 均有所提升 ; 从离职率来看, 目前在国内工作的毕业生中发生过离职行为的占比 55.36%, 离职次数集中在 1 次 同时, 对毕业生的就业与培养质量调查也反映出学校人才培养仍有较大提升空间 如毕业生的专业对口度水平仍有上升空间, 毕业生反映造成对口度低的原因有 想找对口工作, 但是机会太少 不想找对口工作, 因为个人兴趣 和 想找对口工作, 但是不符合要求 等 ; 虽然实干与执行能力和团队协作能力 满足 当前工作需求的情况较好, 但创新能力 专业能力和外语能力则需进一步提升 针对上述存在的问题, 学校将在以后的教学培养和就业工作中, 采取有针对性地措施, 有针对性地做好毕业生的职业规划教育, 并进一步提升其就业能力 36

43 我院经济管理系同学在全国大学生网络商务创新应用大赛中获得佳绩 37

44 第四篇 : 就业发展趋势分析 一 树立职业规划意识, 提高就业率 由于受国际国内经济形势的影响, 毕业生面临诸多不确定 不稳定因素, 就业竞争激烈 在此严峻的就业形势下, 我校毕业生就业率受到一定影响,2017 届毕业生就业率较 2016 届下降 1.42 个百分点 调查了解未就业毕业生当前所处状态,82.14% 的未就业毕业生 曾经就业过 ;14.29% 的毕业生 找过工作, 但一直没有就业, 一直没找工作, 也没有就业 的毕业生占比为 3.57% 提早做好职业规划 降低就业预期能够有效地提高毕业生初次就业率, 未来学校应帮助学生加强个人发展规划意识, 引导毕业生提前为就业做好准备 % 90.05% 90.06% 96.57% 87.84% 86.42% 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% 2013 届 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届 图 届毕业生就业率 数据来源 : 全国高校毕业生就业信息管理与监测系统 38

45 汽车钣金实训室 二 月薪水平处于较高水平, 就业满意度呈上升态势 学校近两届毕业生月均收入水平均在 元 / 月以上 ; 从就业满意度来看, 近 两届毕业生对工作的满意度均在 93.00% 以上, 其中 2017 届毕业生的就业满意度比 2016 届高约 2 个百分点 % 93.39% 95.45% % 届 2016 届 2017 届 0.00% 2016 届 2017 届 图 届毕业生薪酬 ( 单位 : 元 / 月 ) 图 届毕业生就业满意度 数据来源 : 第三方机构新锦成 - 毕业生就业与培养质量调查 39

46 三 以省内就业为主, 兼顾东部 南部沿海地区 从八大经济区域就业分布来看, 我校毕业生主要集中在长江中游综合经济区就业 (2017 届占比 43.85%,2016 届占比 45.15%,2015 届占比 37.13%), 其次为东部沿海综合经济区和南部沿海综合经济区 其中, 长江中游综合经济区中以江西省内就业占比最高, 近两届占比均在 41.00% 以上 我校坚持以学生为本, 坚持与实践相结合, 面向生产 建设 服务和管理一线, 培养适应区域 行业经济和社会发展需要的具有创新精神和实践能力的高素质技术技能型人才, 多年来已为国家培养输送近大批优秀毕业生 由于我校在广东 福建 江苏 浙江 上海和本省建有固定的就业网点, 未来毕业生就业地域分布仍将呈现省内为主 兼顾东南沿海地区的特点 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 江西省 东部沿海综合经济区 南部沿海综合经济区 2015 届 35.30% 33.06% 28.38% 2016 届 42.30% 26.65% 25.74% 2017 届 41.80% 26.60% 25.15% 图 届毕业生就业地区分布注 : 长江中游综合经济区包括湖北 湖南 江西 安徽, 东部沿海综合经济区包括上海 江苏 浙江, 南部沿海综合经济区包括福建 广东 海南 数据来源 : 全国高校毕业生就业信息管理与监测系统 四 企业就业为主流, 民营企业保持较高就业比例 从就业单位类型来看, 毕业生到其他企业 ( 民营企业为主 ) 就业的人数占有相当 大的比例, 近三届毕业生到民营企业就业的占比均在 82.00% 以上, 说明近年来民营 企业受到毕业生的普遍青睐 民营企业行业分布广泛, 职位类型丰富, 上升空间大, 40

47 有助于毕业生向职业人的快速转换 随着国家对中小民营企业扶持政策的进一步落实, 预计将会有更多的毕业生流向民营企业 其他企业三资企业国有企业其他事业单位中初教育单位 14.45% 11.38% 9.03% 1.02% 4.79% 3.41% 0.10% 0.39% 0.51% 0.10% 0.26% 0.19% 84.33% 82.92% 85.69% 2015 届 2016 届 2017 届 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 图 届毕业生主要就业单位性质分布 数据来源 : 全国高校毕业生就业信息管理与监测系统 数控实训操作中心 41

48 第五篇 : 对教育教学的反馈 一 人才培养调研方案 从 学生 和 用人单位 视角综合评价高校人才培养质量, 可以较全面的掌握 大学生对教学质量的满意状况, 将数据反馈给高校管理者及相应部门, 使其深入了解 教学质量存在的问题, 知悉影响教学质量的重要因素, 为提高高校教学质量和满足学 生发展需要提供指导, 为重新制定人才培养模式和充分满足学生需要提供一手资料 毕业生和用人单位对学校教育教学评价及反馈具体调研内容如下所示 : 表 5-1 江西制造职业技术学院 2017 届毕业生人才培养调查内容一级指标二级指标三级指标 毕业生对人才培养评价 用人单位对人才培养的评价 对母校的满意度与推荐度 对母校课程设置的总体评价 对母校实践教学环节的评价 对母校任课教师的评价 对母校人才培养的总体评价 对母校教育教学的总体评价 对母校的回馈度与回馈行为 对母校就创业指导服务评价 对毕业生的评价 对学校就业工作的评价 用人单位人才需求 对母校的满意度 对母校的推荐度 对母校课程设置的总体满意度 对教学实践环节的满意度 需要加强的实践教育环节 对任课教师的总体满意度 对教学态度的评价 对教学水平的评价 与学生课外沟通交流的评价 对母校人才培养的总体满意度 对母校教育教学的总体满意度 专业教学中需要改进的方面 对母校的回馈度 对母校的回馈行为 对各项就业指导服务的满意度 对各项创业教育 / 指导活动的满意度 对毕业生的满意度 对毕业生就业能力的评价 对学校人才培养的反馈建议 对学校就业工作的满意度 对学校就业工作的改进建议 学历需求 专业需求 职业品质及能力需求 42

49 二 毕业生对教育教学的反馈与评价 ( 一 ) 对母校的总体反馈与评价 1 对母校的满意度与推荐度 2017 届毕业生对母校的满意度达 96.51%, 其中 很满意 占比 29.55%, 比较满意 占比 42.02% 与此同时,2017 届毕业生对母校的推荐度为 55.12%, 仅有 9.50% 的毕业生不愿意向他人推荐母校 比较不满意, 2.45% 很不满意, 1.04% 不愿意, 9.50% 一般, 24.94% 母校 满意度 很满意, 29.55% 比较满意, 42.02% 不确定, 35.39% 母校 推荐度 愿意, 55.12% 图 届毕业生对母校的满意度图 届毕业生对母校的推荐度 注 : 满意度 = 很满意 占比 + 比较满意 占比 + 一般 占比 ; 推荐度 = 愿意 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 2 对母校人才培养的满意度 2017 届毕业生对母校人才培养的满意度为 95.85%, 其中 很满意 占比 25.48%, 比较满意 占比 41.11% 表明毕业生对学校人才培养的理念 模式整体较为认同 很满意, 25.48% 很不满意, 1.48% 比较不满意, 2.67% 比较满意, 41.11% 一般, 29.26% 图 届毕业生对母校人才培养满意度的评价 注 : 满意度 = 很满意 占比 + 比较满意 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 43

50 3 对母校的回馈 届毕业生对母校的回馈度为 86.28%, 具体回馈行为主要为 向他人推荐学 校 ( 57.44%), 其次为 向用人单位推荐校友 ( 42.05%) 和 反馈培养建议 (25.45%) 对母校无回馈, 13.72% 母校 回馈度 对母校有回馈, 86.28% 向他人推荐母校向用人单位推荐校友反馈培养建议参加母校组织的活动在母校发布招聘启事帮助母校的校企合作其他为母校筹集或捐赠财物 57.44% 42.05% 25.45% 24.25% 15.99% 15.56% 13.41% 9.97% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 图 届毕业生对母校的回馈度图 届毕业生对母校的回馈行为注 : 该题目为多选题, 以 各选项选择人数 / 回答该题的总人数 这种方式来分析, 因此各选项的百分比之和不为 100% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 ( 二 ) 对母校教育教学的满意度评价 1 对母校教育教学的总体满意度 2017 届毕业生对母校教育教学的总体满意度达 96.97%, 处于较高水平, 体现了 学校多元化人才培养机制的科学性和合理性, 为毕业生更好地就业奠定了坚实的基础 9 由接受调查的毕业生回答对母校都有哪些回馈行为 ( 可多选 ), 也可选择 对母校无回馈 ( 与回馈行为选项 不能兼选 ), 校友回馈度 =1-( 对母校无回馈的人数 / 回答该题的总人数 ) % 44

51 很不满意, 0.89% 很满意, 26.72% 比较不满意, 2.14% 比较满意, 42.51% 一般, 27.75% 图 届毕业生对母校教育教学总体满意度的评价 注 : 满意度 = 很满意 占比 + 比较满意 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 2 对母校任课教师的满意度 2017 届毕业生对任课教师的总体满意度为 98.01%, 其中对教学态度满意度最高, 为 98.16%, 其次为对母校任课教师教学水平的满意度 (97.79%) 和对母校任课教师与学生课外沟通交流的满意度 (96.99%) % 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% 教学态度 教学水平 与学生课外 沟通 总体 很不满意 0.59% 0.81% 0.74% 0.66% 比较不满意 1.25% 1.40% 2.28% 1.32% 一般 21.53% 21.32% 25.00% 20.07% 比较满意 42.03% 42.57% 39.78% 45.07% 很满意 34.61% 33.90% 32.21% 32.87% 图 届毕业生对任课教师的满意度评价 注 : 满意度 = 很满意 占比 + 比较满意 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 3 对母校课程设置的满意度 2017 届毕业生对母校课程设置的满意度为 96.31%, 其中 很满意 占比 29.23%, 比较满意 占比 39.11% 45

52 40.00% 20.00% 0.00% 很满意 比较满意 一般 比较不满 很不满意 意 占比 29.23% 39.11% 27.97% 2.44% 1.25% 图 届毕业生对母校课程设置的满意度评价 注 : 满意度 = 很满意 占比 + 比较满意 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 4 对母校实践教学环节的满意度 2017 届毕业生对实践教学环节评价较高,95.58% 的毕业生对母校实践教学环节 的满意度处于一般及以上水平 很满意, 27.89% 很不满意, 1.47% 比较不满意, 2.94% 一般, 27.52% 比较满意, 40.18% 图 届毕业生对实践教学环节的满意度评价 注 : 满意度 = 很满意 占比 + 比较满意 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 需要加强的实践教学环节 :2017 届毕业生认为最需要加强的实践教学环节为 实 验教学, 占比为 49.65%; 其次为 生产实习 / 临床实习 / 教育实习 / 考古实习 ( 35.03%) 和 毕业实习 (32.48%) 46

53 实验教学 49.65% 生产实习 / 临床实习 / 教育实习 / 考古实习毕业实习大学生创新实验计划认识实习课程设计 35.03% 32.48% 27.61% 25.75% 23.67% 毕业设计 调查考察 其他 5.57% 12.06% 9.74% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 图 届毕业生认为需要加强的实践教学类型注 : 该题目为多选题, 以 各选项选择人数 / 回答该题的总人数 这种方式来分析, 因此各选项的百分比之和不为 100% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 ( 三 ) 对母校就创业指导服务的反馈和评价 1 对母校各项就业指导服务的满意度 2017 届毕业生对各项就业指导服务的满意度评价均在 95.00% 以上, 满意度最高的三方面为 就业指导课 就业手续办理 和 就业帮扶与推介 良好的满意度评价结果一方面表明学校就业指导服务工作得到了毕业生的认可, 另一方面也体现了学校就业工作在促进毕业生顺利就业 高质量就业中所发挥的重要作用 校园招聘会, 95.93% 就业指导课, 97.36% 就业手续办理, 96.89% 就业实习 / 实践, 96.10% 就业帮扶与推介, 96.63% 职业咨询与辅导, 96.26% 招聘信息发布, 96.60% 图 届毕业生对母校各项就业指导服务的满意度评价 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 47

54 2 对母校各项创业教育/ 指导活动的满意度 2017 届毕业生对母校各项创业教育 / 指导服务的满意度均在 94.00% 以上, 满意度最高的为 创业相关课程, 其次为 创新创业大赛 创业相关课程, 95.61% 创业协会, 94.56% 创新创业大赛, 95.33% 创业项目孵化, 95.05% 创业实训与模拟, 95.20% 图 届毕业生对母校各项创业教育 / 指导活动的满意度评价 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 三 用人单位评价及反馈 ( 一 ) 用人单位对毕业生的评价 1 用人单位对毕业生的满意度用人单位对 2017 届毕业生的满意度达 88.46%; 其中, 很满意 占比 23.08%, 满意 占比 50.00% 一般, 15.38% 不满意, 11.54% 很满意, 23.08% 满意, 50.00% 图 5-13 用人单位对 2017 届毕业生满意度评价 注 : 满意度 = 很满意 占比 + 满意 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 48

55 2 用人单位对毕业生就业能力的评价用人单位普遍认为我校 2017 届毕业生适应能力 (65.38%) 和专业技能和能力 (65.38%) 较强, 其次为学习能力 (61.54%) 适应能力专业技能和能力学习能力沟通能力动手实践能力创新能力计算机应用能力团队合作能力敬业精神英语能力 3.85% 7.69% 15.38% 19.23% 26.92% 65.38% 65.38% 61.54% 57.69% 57.69% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 图 5-14 用人单位认为毕业生较强的能力素质注 : 该题目为多选题, 以 各选项选择人数 / 回答该题的总人数 这种方式来分析, 因此各选项的百分比之和不为 100% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 3 用人单位对学校人才培养的反馈建议用人单位认为学校人才培养需着重 强化专业实践环节, 增强学生实践能力 (53.85%) 加强专业知识的培养 (46.15%) 和 拓宽专业口径, 增强专业适应性 (46.15%) 强化专业实践环节, 增强学生实践能力加强专业知识的培养拓宽专业口径, 增强专业适应性专业设置动态调整, 满足社会发展需要加强学生应用能力的培养加强学生人生观 职业道德和劳动态度的培养加强基础知识的培养, 拓宽学生的知识面加强学生创新能力的培养加强学生人文社会科学素养的训练其他 3.85% 3.85% 53.85% 46.15% 46.15% 42.31% 38.46% 34.62% 30.77% 23.08% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 图 5-15 用人单位对学校人才培养的建议注 : 该题目为多选题, 以 各选项选择人数 / 回答该题的总人数 这种方式来分析, 因此各选项的百分比之和不为 100% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 49

56 ( 二 ) 用人单位对学校就业工作的评价 1 用人单位对学校就业工作的满意度 83.33% 的用人单位表示对学校就业服务工作的满意, 可见用人单位对学院就业工 作表示满意度较高 不清楚, 13.33% 不满意, 3.33% 很满意, 23.33% 一般, 16.67% 满意, 图 5-16 用人单位对学校就业工作的满意度评价 注 : 满意度 = 很满意 占比 + 满意 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 2 用人单位对学校就业工作的改进建议通过询问用人单位对学校就业服务工作的建议来了解学校就业工作需要改进和加强的方面, 具体分布如下图所示 :53.33% 的用人单位认为学校就业服务工作已较为完善, 而最需改进方面为 加强校企沟通 (50.00%), 其次为 拓宽服务项目 (36.67%) 已较完善加强校企沟通拓宽服务项目增加招聘场次改进服务态度不清楚 23.33% 23.33% 23.33% 36.67% 53.33% 50.00% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 图 5-17 用人单位认为学校就业服务工作需改进方面注 : 该题目为多选题, 以 各选项选择人数 / 回答该题的总人数 这种方式来分析, 因此各选项的百分比之和不为 100% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 50

57 ( 三 ) 用人单位人才需求 了解用人单位的人才需求及招聘标准有利于本校了解市场需求, 从而合理地调整 专业设置及人才培养目标 因此, 此部分通过调研了解用人单位在招聘时对学历 专 业以及职业品质和能力等方面的需求 具体内容如下 说明 : 用人单位根据自身需求, 对毕业生的学历和专业需求进行排序 ( 第一位 第二位 第三位 ), 并分别赋予 1-3 分 ( 第三位 =1 分, 第一位 =3 分 ), 计算其重要性得分 ( 重要性得分 = 被排在 第一位 的次数 3 分 + 被排在 第二位 的次数 2 分 + 被排在 第三位 的次数 1 分 ); 此外, 请用人单位对招聘时看重的前三项职业品质和前五项能力进行排序, 重要性得分计算方式同上 ( 计算能力重要性得分时分别赋予 1-5 分, 第五位 =1 分, 第一位 =5 分 ) 最终通过计算 重要性占比 来反映用人单位的人才需求和招聘标准, 重要性占比 = 重要性得分 / 各项重要性得分总和 100% 1 学历需求 对用人单位的调研反馈中可看出, 用人单位对专科学历层次毕业生的需求最高, 其次为本科学历层次的毕业生 表 5-2 用人单位招聘学历需求分布学历第一位第二位第三位重要性占比 专科 46.67% 24.00% 22.73% 36.82% 本科 16.67% 64.00% 27.27% 36.15% 硕士 16.67% 4.00% 40.91% 18.92% 高中及以下 20.00% 8.00% 9.09% 8.11% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 2 专业需求 材料大类专业的重要性占比最高, 其次为电子信息大类, 可见用人单位对制造大 类专业的毕业生需求最大, 其次为电子信息大类 51

58 表 5-3 用人单位招聘专业类别需求分布专业类别第一位第二位第三位第四位第五位重要性占比 制造大类 30.00% 4.00% 17.39% 8.33% 10.00% 18.13% 电子信息大类 20.00% 20.00% 13.04% 0.00% 10.00% 17.00% 土建大类 13.33% 12.00% 4.35% 0.00% 10.00% 10.20% 财经大类 6.67% 4.00% 26.09% 8.33% 10.00% 9.92% 农林牧渔大类 6.67% 4.00% 4.35% 8.33% 0.00% 5.38% 交通运输大类 6.67% 4.00% 0.00% 8.33% 10.00% 4.82% 材料与能源大类 3.33% 12.00% 0.00% 0.00% 0.00% 4.82% 轻纺食品大类 3.33% 4.00% 4.35% 16.67% 0.00% 4.53% 资源开发与测绘大类 0.00% 4.00% 8.70% 16.67% 10.00% 4.25% 公共事业大类 0.00% 8.00% 4.35% 8.33% 10.00% 3.97% 艺术设计传媒大类 3.33% 4.00% 4.35% 8.33% 0.00% 3.97% 水利大类 0.00% 8.00% 4.35% 8.33% 0.00% 3.68% 生化与药品大类 3.33% 4.00% 4.35% 0.00% 0.00% 3.40% 文化教育大类 0.00% 4.00% 4.35% 0.00% 10.00% 2.27% 医药卫生大类 3.33% 0.00% 0.00% 0.00% 10.00% 1.70% 法律大类 0.00% 4.00% 0.00% 0.00% 10.00% 1.42% 环保 气象与安全大类 0.00% 0.00% 0.00% 8.33% 0.00% 0.57% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 3 毕业生职业品质及能力需求 职业品质需求 : 诚实守信 为用人单位招聘时最注重的职业品质, 占比显著高 于其他类型职业品质, 其次为 有责任感 和 敬业精神 诚实守信有责任感敬业精神对单位忠诚乐观向上具备人文修养严谨踏实乐于助人 13.33% 10.00% 10.00% 3.33% 40.00% 40.00% 73.33% 86.67% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 图 5-18 用人单位最注重毕业生的三项个人品质分布注 : 该题目为多选题, 以 各选项选择人数 / 回答该题的总人数 这种方式来分析, 因此各选项的百分比之和不为 100% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 52

59 能力需求 : 人际沟通能力 学习能力 和 创新能力 为用人单位招聘 时最注重的三项毕业生能力 人际沟通能力学习能力创新能力团队协作能力语言表达能力组织协调能力执行能力信息感知能力时间管理能力文字表达能力承压抗挫能力情绪管理能力分析能力 13.33% 10.00% 6.67% 6.67% 6.67% 3.33% 3.33% 3.33% 26.67% 43.33% 56.67% 53.33% 66.67% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 图 5-19 用人单位最注重毕业生三项能力分布注 : 该题目为多选题, 以 各选项选择人数 / 回答该题的总人数 这种方式来分析, 因此各选项的百分比之和不为 100% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 四 需进一步加强的工作 为建立和不断完善毕业生就业对教育教学 人才培养及就业指导服务的反馈机制, 学校每年组织对应届毕业生进行抽样调查, 听取学生对人才培养和就业指导服务工作的意见和建议 以这些调查为参考, 不断完善招生与就业的联动机制, 为学校教育教学改革 人才培养等方面提供数据支持, 也为学校毕业生就业指导工作提供参考依据 ( 一 ) 对招生和专业设置的反馈 学校 2017 届毕业生各专业的就业情况 : 毕业生中, 有 12 个专业的就业率均处于 90.00% 以上 ; 其中电脑美术设计专业就业率达到了 %, 而物流管理专业 (69.77%) 就业率相对较低 此外, 本校 2017 届工程造价和数控技术专业毕业生所从事的工作与所学专业的对口度较低, 分别比学校平均水平低约 9 个百分点和 22 个百分点 ; 且 53

60 毕业生从事低专业对口工作的原因主要为 想找对口工作, 但是机会太少 不想找对口工作, 因为个人兴趣 和 想找对口工作, 但是不符合要求 就业率和就业质量能相对直观地反映出专业的社会需求和社会认可度, 并且直接影响着专业填报的热度 ; 专业对口度是衡量大学生人力资源开发与利用有效程度的重要指标, 反映的是学校专业设置与社会需求的脱节及劳动力市场的供需差异 因此学校应建立健全专业设置 建设和监测管理机制, 增强专业建设与社会需求的良性互动, 形成就业与招生的联动发展格局 一方面, 学校可结合上述就业率及专业对口度较低专业历年的就业状况 未来的发展空间和社会需求情况, 考虑是否采取调整专业的招生规模 专业结构或者优化专业设置的措施 ; 另一方面, 学校可适当增大优势专业的招生比例, 增开人才缺口较大的专业, 重点建设特色专业, 发挥学院特色优势 ( 二 ) 对人才培养的反馈 江西制造职业技术学院坚持 育德教能 的办学理念, 深化教学内涵 优化教学条件 提升教学质量, 人才培养的整体质量较高 调查结果显示 :2017 届毕业生对母校的满意度达到 96.51%,55.12% 的毕业生愿意向他人推荐自己的母校 ; 毕业生对母校教育教学的总体满意度为 96.97%, 对母校实践教学环节的满意度为 95.58%; 毕业生对任课教师各方面的满意度均在 96.00% 以上 与此同时, 毕业生和用人单位对母校人才培养也提出自己的建议 : 毕业生认为需要加强的前三位实践教学环节是 实验教学 生产实习 / 临床实习 / 教育实习 / 考古实习 和 毕业实习 ; 用人单位希望学校在人才培养过程中不断 强化专业实践环节, 增强学生实践能力 加强专业知识的培养 以及 拓宽专业口径, 增强专业适应性 等 因此, 学校将继续深化人才培养模式改革, 增强毕业生的就业适应力及发展力 首先, 着眼于学生和社会未来发展需要, 梳理出关键能力类型, 围绕这些能力设立相应理论及课程内容体系, 提高毕业生知识及能力结构与当前社会需求的契合度 其次, 坚持 厚基础 宽口径 高素质 强能力 的培养理念, 基础课程与专业课程并重 理论课程与实践课程并重 人文课程与科学课程并重, 综合培养高素质人才 再次, 充分结合教学与实践, 提高教学内容的趣味性和实用性 ; 创新教育教学方法, 倡导启发式 探究式 讨论式 参 54

61 与式教学, 从而提高毕业生对专业核心知识的掌握情况 此外, 整合校内资源, 重构层次化 模块化 项目化的实验课程体系 ; 深入探索人才培养的校企事业单位合作机制, 建立创新创业基地和实践教学平台, 更加突出理论联系实际, 培养学生的实际工作能力 ( 三 ) 对就创业指导服务的反馈 学校注重就业指导服务水平的提升, 每年根据毕业生问卷调查的反馈, 聚焦问题实施改善 根据调查显示,2017 届毕业生对母校各项就业指导服务的满意度均在 95.00% 以上, 对各项创业指导服务的满意度均在 94.00% 以上 学校应整合各方资源, 多管齐下, 为毕业生提供全方位立体化的就业指导 具体建议如下 : 首先, 加强信息平台建设, 构建覆盖就业管理 招聘服务 数据分析全过程的网上平台, 保障网上信息交流为主的无形就业市场的建设, 促进信息服务水平, 提升就业工作效能, 为毕业生提供更完善的就业服务 ; 其次, 加强就业指导课程建设和职业生涯规划引导, 帮助毕业生了解用人单位的相关制度 工作内容与职位情况, 提高就业能力与职业素养, 有规划地就业 择业 再次, 加强校政企全方位 深层次的合作, 坚持产学研的良好合作模式, 为毕业生开拓就业市场 此外, 深化创新创业教育改革, 在政策 财务 课程设置 社团活动 教师团队等方面多管齐下, 采用多种形式推进创新创业教育, 加强对学生创新思维的培养, 为学生创新创业铺平道路 55

62 附录 附表 届毕业生有效样本回收情况 10 系机械工程系机电工程系信息工程系经济管理系 有效样本 回收率 专业 毕业生有效被调查有效数占本专 ( 有效样人数邮箱数邮箱数样本数业毕业生本 / 被调查 的比例 邮箱 ) 汽车运用技术 % 81.82% 机械制造与自动化 % 73.93% 模具设计与制造 % 65.41% 焊接技术及自动化 % 80.00% 汽车检测与维修技术 % 80.24% 汽车技术服务与营销 % 53.13% 楼宇智能化工程技术 % 65.22% 数控技术 % 25.49% 机电一体化技术 % 24.29% 机电设备维修与管理 % 82.61% 电气自动化技术 % 36.00% 计算机应用技术 % 26.04% 计算机网络技术 % 35.71% 软件技术 % 37.93% 电子信息工程技术 % 52.00% 应用电子技术 % 72.73% 通信技术 % 27.45% 建筑装饰技术 % 58.33% 工程造价 % 65.29% 会计电算化 % 67.13% 国际经济与贸易 % 72.85% 市场营销 % 40.00% 电子商务 % 69.51% 物流管理 % 74.42% 商务英语 % 83.70% 电脑美术设计 % 75.00% 总计 % 57.72% 10 所提供的有效邮箱数 ( 即去除格式错误 无效及空缺的邮箱 ) 共 2473 个, 退订邮箱数 ( 明确表明拒绝参加调查 的邮箱数 )=4 个, 被调查邮箱数 = 有效邮箱数 - 退订邮箱数 =2469 个 本次调查从 2017 年 7 月 6 日开始, 持续到 2017 年 10 月 26 日结束, 共收到有效问卷 1425 份, 回收率 ( 有效样本 / 被调查邮箱数 ) 达 57.72%. 56

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