中華民國頂尖大學策略聯盟選送優秀人才赴他國頂尖大學修讀博士學位申請表件壹學校申請推薦表 PART 1: 申請推薦學校資料學校名稱政治大學學校屬性第一期第二梯次計畫學校第二期計畫學校聯絡人何芸婷服務單位國際合作事務處聯絡電話 (O) 轉 ali

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1 中華民國頂尖大學策略聯盟選送優秀人才赴他國頂尖大學修讀博士學位申請表件目錄內容頁次 PART1: 申請推薦學校資料壹學校申請推薦表 2 貳學校遴選辦法及甄審紀錄 3 PART2: 申請人資料壹申請表 4 貳研究目的聲明 (statement of purpose) 8 參個人自傳 (personal statement) 9 肆推薦函 10 伍證件黏貼表 11 陸相關附件 ( 附件說明頁 ) 12 - 學校遴選辦法及甄審紀錄等相關文件 - 成績單影本附件一 - 在學證明或學歷證明政大畢業證書影本政大歐洲語言與文化學程結業證書影本 -GRE 成績單影本 -TOEFL 成績單影本 - 其他有利審查之文件個人簡歷與獲獎記錄 On the Way Home the comparison of Tian Zhuangzhuang s Springtime in a Small Town with Fei Mu s Spring in a Small Town. 掀開帷幕再論跨國灰姑娘的前後台慾望城市中女性氣質的解構與再建構紀錄片作品光碟 Beauty or the Beas 和狗日子 (Dog Days) 附件二附件三附件四附件五附件六附件七附件八附件九附件十 1

2 中華民國頂尖大學策略聯盟選送優秀人才赴他國頂尖大學修讀博士學位申請表件壹學校申請推薦表 PART 1: 申請推薦學校資料學校名稱政治大學學校屬性第一期第二梯次計畫學校第二期計畫學校聯絡人何芸婷服務單位國際合作事務處聯絡電話 (O) 轉聯絡電話 (M) 人員一姓名盧宛均身分大學部年級在學學生 ( 現為研究所年級 ) 學士應屆畢業生 (99碩士畢) 在職研究助理, 服務計畫名稱 : 擬申請之系所電影與視覺藝術研究 Visual and Environmental Studies 申請人名單 ( 至多 4 名, 請按推薦優先序排 ) 人員二人員三姓名郭詩裴身分在學學生 ( 現為大學部年級研究所碩 4 年級 ) 學士碩士畢 ) 應屆畢業生 (99 在職研究助理, 服務計畫名稱 : 擬申請之系所比較文學 Comparative Literature 姓名張瑀宸身分在學學生 ( 現為大學部年級研究所碩 2 年級 ) 學士碩士畢 ) 應屆畢業生 (99 在職研究助理, 服務計畫名稱 : 擬申請之系所經濟 Economics 人員四姓名身分在學學生 ( 現為大學部年級研究所年級 ) 學士碩士畢 ) 應屆畢業生 (99 在職研究助理, 服務計畫名稱 : 擬申請之系所 2

3 貳學校遴選辦法及甄審紀錄辦法名稱國立政治大學遴選優秀人才赴國外頂尖大學攻讀博士學位實施要點校內公告日期 100 年 8 月 3 日校內公告文號政國合字第號校內申請人數 4 名審查通過人數 3 名補充說明本校選送學生申請赴哈佛大學攻讀博士學位獎學金歷程 : 受理申請期間 :100 年 8 月 3 日至 9 月 13 日, 計有 4 名申請人, 分由理學院商學院外語學院及傳播學院推薦人員申請初複審委員於 100 年 9 月 19 日簽請本校校長圈選產生初審會議 :100 年 9 月 23 日初審委員 : 蔡連康副校長頂大辦公室王振寰執行長陳樹衡國合長初審結果 : 計有 4 名申請人通過初審之資格審查, 進入複審階段複審委員 : 錢致榕講座教授林碧炤副校長理學院陳良弼院長宗教所蔡彥仁教授複審內容為書面審查及英語面試, 英語面試及複審會議於 100 年 9 月 28 日舉行, 通過複審申請人為盧宛均 ( 廣電系應屆畢業生 ) 郭詩裴 ( 英語碩四 ) 張瑀宸( 國貿碩二 ) 等 3 名於 100 年 9 月 30 日簽奉本校校長核可推薦以上 3 名向頂大策略聯盟提出申請檢附文件 ( 請條列所附文件名稱, 並依序裝訂於後 ) 國立政治大學遴選優秀人才赴國外頂尖大學攻讀博士學位實施要點 3

4 國立政治大學遴選優秀人才赴國外頂尖大學攻讀博士學位實施要點 99 年 9 月 1 日國際合作事務委員會議通過第一條國立政治大學 ( 以下簡稱本校 ) 為推薦具研究潛力且表現優秀之學生或研究助理申請獎助赴國外頂尖大學攻讀博士學位, 依據教育部中華民國頂尖大學與國外頂尖大學學術交流合作試辦計畫暨中華民國頂尖大學策略聯盟選送優秀人才赴國外頂尖大學修讀博士學位辦法, 訂定本實施要點進行校內甄審第二條合作學校由頂尖大學策略聯盟選定後公告第三條選送學生時間為 2011 年至 2013 年, 配合合作學校秋季入學時程辦理第四條甄選程序分三階段 : 第一階段為校內甄選, 第二階段為頂尖大學策略聯盟甄選, 第三階段由合作學校甄選第五條本校甄選選送領域與人數依頂尖大學策略聯盟規定辦理第六條第五條所列選送領域之本校相關系所 ( 學程 ) 教師及研究中心研究人員均可提出推薦, 但須由所屬之一級單位代表提出申請, 至多以三名為限第七條申請人須具下列資格 : 一具中華民國國籍領有身分證, 且在國内設有戶籍者二須為第五條可申請推薦單位之大學部四年級 ( 含 ) 以上在學 ( 或應屆畢業 ) 學生, 或表現優異具研究潛力之已有碩士學位研究助理男生須役畢三大學 ( 含 ) 以上學業平均成績轉換成四分制 GPA 達 3.7( 含 ) 以上者四符合合作學校入學之學術及語言成績標準五符合頂尖大學策略聯盟依合作學校差異而訂之特殊條件六符合其他由申請推薦單位自訂足以證明該申請人研究潛力及學術表現之條件第八條本校校內申請與審查作業 : 一申請方式 : 於公告申請期限內由推薦單位備妥申請文件, 裝訂成冊, 一式十份, 送至本校國際合作事務處郵件封面請標明申請選送赴大學研修等字樣申請文件應完備, 不接受補件或抽換逾期資料不齊全未裝訂完備不符規定者, 均不予受理 ; 審查結束後, 申請文件不予 1

5 退還二推薦單位應備申請文件 : 1. 推薦單位資料 : (1) 推薦單位申請表 ; (2) 學生資格查核表 2. 學生個人資料 : 三審查作業 : (1) 學生申請表 ; (2) 研究目的聲明 (statement of purpose)( 含取得學位後之生涯規劃及對於該領域學術上追求之目標, 以英文撰寫, 一頁為限 ); (3) 個人自傳 (personal statement)( 以英文撰寫, 一頁為限 ); (4) 個人傑出表現或參與研究經驗 ( 應列舉具體事實, 如 : 曾發表與選送領域相關之學術著作領取獎助學金紀錄交換生經歷研究成果個人表揚或獲獎紀錄等 ); (5) 在學學生須附指導教授或系所 ( 學程 ) 主管親筆簽名推薦函研究助理則須備有現職研究計畫之主持人親筆簽名推薦函 ; (6) 大學部 ( 含 ) 以上學業成績單 ; (7) 在學證明或學位證書影本, 持外國學歷者, 其畢業證書須有我國駐外單位證明文件 ; (8) 符合合作學校入學標準, 且具時效之學術及英語能力檢定證明影本 ; (9) 其他公告內提出之規定文件 1. 審查程序 : (1) 初審 : 資格審查 ; (2) 複審 : 書面審查及英語面試初複審審查委員由校長圈選校內學者組成審查小組進行, 複審階段得邀請校外學者參與審查小組成員均須遵守利益迴避與保密原則 2. 審查標準 : (1) 資料完備性 ; (2) 學生研究背景與選送領域相關性 ; (3) 學生學術表現研究動機潛力熱忱與競爭力, 以及言辭表達與溝通能力 3. 審查結果 : (1) 審查結果經簽奉校長核可後公布於國際合作事務處網站, 並同時以公文函送推薦單位轉知申請人備妥相關文件, 提送頂尖大學策 2

6 略聯盟進行第二階段審查 (2) 本階段審查通過之名單僅代表本校校內甄審結果, 不代表合作學校最終錄取名單第九條經合作學校錄取者, 在國外修業期間, 由該校提供住宿醫療保險生活費學雜費獎助金, 依合作學校學雜費標準, 每年補助 5 至 7 萬元美金不等 ( 實際金額另行公告 ), 最長以 3 年為限, 不足經費由錄取者自行支應於合作學校就學期間不得同時領取我國政府預算或我國民間機構所提供之留學獎助金第十條其他注意事項 : 一獲本校校內甄審通過者, 應於規定期限內完成第二階段頂尖大學策略聯盟要求之審查文件, 逾期者視為放棄本校校內甄審通過資格該生如於本校校內甄審階段結果公布時, 已獲得博士學位, 將自動取消通過資格二申請者或推薦單位提出之文件, 如查有虛偽不實之情事, 違法者應自負法律責任, 且日後不得再提出申請第十一條本實施要點未盡事宜, 悉依相關辦法或公告辦理第十二條本要點經本校國際合作事務委員會議通過, 簽奉校長核定後施行, 修正時亦同 3

PART 2: 申請人資料壹申請表一個人基本資料中文姓名盧宛均英文姓名身分證字號 H223411592 性別請填寫護照上英文姓名 ( 男性須役畢 ) LU, WAN-JIUNN 女出生年月日 1988.11.06 出生地台灣桃園縣聯絡電話 ( 日 ) 03-3250155 聯絡電話 ( 夜 ) 03-3250155 手機 0934031106 E-mail cavabien1106@gmail.

7 PART 2: 申請人資料壹申請表一個人基本資料中文姓名盧宛均英文姓名身分證字號 H 性別請填寫護照上英文姓名 ( 男性須役畢 ) LU, WAN-JIUNN 女出生年月日出生地台灣桃園縣聯絡電話 ( 日 ) 聯絡電話 ( 夜 ) 手機 cavabien1106@gmail.com 聯絡地址 ( 郵遞區號 :33074) 聯絡地址 ( 郵遞區號 :33074) ( 現居地 ) 桃園市五福三街 60 號 ( 永久 ) 桃園市五福三街 60 號緊急聯絡人盧志山緊急聯絡人電話 : 姓名聯絡方式地址 :( 郵遞區號 :33074) 桃園市五福三街 60 號二其他申請資料就讀或服務國立政治大學之學校名稱就讀或服務學系 / 所名稱廣播電視學系身分別學生 : 大四應屆畢業碩 ( 年級 ) 博 ( 年級 ) 碩士論文題目 : 指導教授姓名 : 博士論文題目 : 指導教授姓名 : 申請資格說明 : 限邁向頂尖大學策略聯盟學校大學部四年級 ( 含 ) 以上在學 ( 或應屆畢業 ) 學生, 或表現優異具研究潛力之已有學士學位專任研究助理 4

8 推薦人資訊姓名 : 陳儒修職稱 : 國立政治大學廣播電視學系副教授地址 :( 郵遞區號 :11605) 台北市文山區指南路二段 64 號 ( 國立政治大學廣播電視學系 ) 電話 : # cinema@nccu.edu.tw 成績 (GPA) 請自行換算 GPA, 並附上成績單大學研究所總平均 4.0 (91.14) 前二年總平均 4.0 (91.06) 後二年總平均 4.0 (90.69) 在校學業成績於全學系排名占前 2 % ( 全系 46 名中的第一名 ) 換算方式說明 : 總平均為四年所修全部科目之平均 ( 請參見成績單下方 ), 再依照政大英文成績單下方的註解轉換成 GPA 總平均換算方式說明 : 個人傑出表現或參與研究經驗 ( 請列舉具體事實, 如研究成果個人受表揚及獲獎事項等 ) 在專業領域研究著作 : 如 : 請參見附件七附件八附件九在專業領域獲獎事蹟 : 如 : 其他 : 獲選 100 年全國大專優秀青年獲選為政大全校優秀學生大三至德國海德堡大學擔任交換學生一年擔任 2011 年 IAVE 新加坡國際志工年會工作坊講者參加 2008 年巴拿馬國際青年會議獲第一屆廖風德先生公共服務獎個人組特優服務獎創立服務性社團 IC 部落社, 更多個人傑出表現, 請見附件六個人簡歷與獲獎紀錄現階段是否否是否已取得外否已取得其他是, 獎學金名稱國學校入學許是, 學校名稱出國研修獎可學金, 請註明名稱是否已取否得語言能是 ( 分數請填寫於下表 ) 力證明 5

9 英語語文能力請附上相關證明影本托福紙筆測驗 (Paper-based TOEFL) 成績分測驗日期准考證號碼成績 :Section 1: Section 2: Section 3: Writing: Total: 托福電腦測驗 (Computer-based TOEFL) 成績分測驗日期准考證號碼成績 :Section 1: Section 2: Section 3: Total: 托福網路化測驗 (New Internet-based TOEFL) 成績 100 分測驗日期准考證號碼成績 :Section 1: 26 Section 2: 24 Section 3: 23 Section 4: 27 Total: 100 英國文化協會之國際英文語文測試 (IELTS) 成績測驗日期准考證號碼成績 :Listening: Reading: Writing: Speaking: 其他英語能力測言及其他精通語文能力財團法人語言訓練中心之英文外語能力測驗 (FLPT) 之聽力用法字彙與閱讀總分分, 口試成績分財團法人語言訓練中心全民英語能力檢定測驗級及格其他精通語文能力日語法語德語西班牙語其他請描述精通程度或曾參與之語文測驗 : 於海德堡大學當任交換學生期間, 修畢國際學生中心開設之德語課 B1 結業, 並曾於海德堡大學之德語作為第二外語學系修習相關德語文課程時, 皆順利通過期末考試自政大畢業時, 也取得歐洲語言與文化學分學程結業 ( 德文組 ) 證書, 請參見附件三 6

11 貳研究目的聲明 (Statement of Purpose) Applicant: Wan-Jiunn LU( 盧宛均 ) Applying for Visual and Film Studies PhD, Harvard University What is the relation between films and other visual arts? And, how does their interaction relate to social changes? When Chinese film makers tried to build the modernity through their creations in the beginning of the twentieth century, they also appropriated the essence from their traditional arts. My research interest, therefore, is to analyze the process and ways of the negotiation between modernity and tradition in early Chinese cinema ( ). My interest started from the seminar A Cultural History of Chinese Cinema: from its Beginnings to 1949 taught by Anne Kerlan, a researcher in IHTP (Institut d'histoire du temps présent) when I was an exchange student at University Heidelberg. Through working on my final term paper On the Way Home the comparison of Tian Zhuangzhuang s Springtime in a Small Town with Fei Mu s Spring in a Small Town, I discovered that although the early Chinese films such as Song of China and Street Angel were influenced by western countries and considered as experimental tools to form the modernity by many Chinese producers, the producers also looked for the elements from its own tradition of visual arts such as scroll paintings and Chinese gardens, which cultivated the unique aesthetics and social meaning of Chinese cinema. The interdisciplinary concept of film and visual arts provides me with a great opportunity to further develop my research on the interaction between modernity and tradition in early Chinese cinema. Firstly, I will broaden as well as deepen my theoretical, historical, social, and cultural methods in your various seminars such as Film and Visual Studies: Theory, German Film: Analysis/History/Theory, and Chinese Revolutionary Cinema. Based on my fundamental knowledge system of film studies absorbed from the undergraduate courses such as Cinema Art, Introduction to Films, and Contemporary Film Theory from which I got all A+, I believe that I can obtain more in your courses to strengthen my research. Outside the classrooms, the resources and activities about film studies at Harvard will also support my research significantly. By participating in the events held by Film Study Center and Carpenter Center, I will interact with artists and explore some interesting topics, which may inspire me to add new ideas to my research. Besides, the abundant collections of films and research resources in Harvard Film Archive and the website of Aesthetics and Philosophy of Film will develop my research more effectively and efficiently. In addition, I am interested in Professor Rentschler s research field about the analysis of German cinema and particularly focus on film studies in the Third Reich, for I can further find out how German films influenced early Chinese films and would like to support his research with my strong German proficiency and cultural understanding. The research field of Jie Li, the faculty in the department of East Asian Languages and Civilizations, also strongly connects to my research interest. Especially her main concern about cultural memory of Chinese cinema will provide me with a crucial approach to analyze the role of early Chinese cinema to represent and even form the concept of modernity and tradition. My expected research result will not only reconstruct the complex context of early Chinese cinema but also lead to answer the question at the beginning of this statement. To deepen my research and to share my experience, I would like to become a researcher and a professor in colleges or research institutes after finishing my doctoral study. In addition, my research field will not only be limited in early Chinese cinema but further be extended to intercultural issues related to films. I will also link my research interest to practical aspects such as improving the development of Center for Taiwan Film Digital Movie Archive, which I can enrich my research resources and contribute my research achievement to the society. 8-Harvard

12 參個人自傳 (Personal History Statement) Applicant: Wan-Jiunn LU( 盧宛均 ) Applying for Visual and Film Studies PhD, Harvard University After earning my BA in communication at National Chengchi University (NCCU) in Taipei, Taiwan, I am well-prepared to pursue my further study at the PhD program in Visual and Film Studies at your esteemed university, for I have established my solid academic and research foundation, gained various practical experience of visual arts, and obtained intercultural competence. The potential academic ability is based not only on my excellent academic performance but also on the lasting enthusiasm for doing research. During my undergraduate studies, I majored in Radio and Television, taking some courses in Journalism and Advertising. In order to deepen my profession in communication, I also majored in Sociology, attending in the European Language and Culture program. Through absorbing a variety of knowledge in a thorough and interdisciplinary way, I ranked first with honors when I graduated from the university. I have immersed myself in the research environment since I was a high school student. When I studied in the Elite Class of Humanities and Social Sciences at Taipei First Girls High School, I analyzed the narrative way in Chu Tien-Hsin's novel The Old Capital. The essay won the first prize in Nationwide High School Essay Competition in Literature. In addition to textual analysis, I also had the experience of field study in Taiwanese aboriginal tribes. Through interviewing and interacting with the indigenous people, I demonstrated their cultural and historical difficulties on the website, which won the silver medal in the Nationwide Cyber Fair in Taiwan. Exploring and engaging in different kinds of visual arts has always been around my life. I was elected to participate in the Elite Class of Arts when I was in elementary and junior high school. Attaining the traditional training of sketching, painting, and sculpturing not only improved my creating skills but also cultivated my unique sense of art. In university, I applied my acute sense of visual arts to the digital arts and thus became the assistant in ITLab, also known as Integrate Technology Laboratory, in the Communication College to teach other students the necessary skills for digital arts. Moreover, as a director of documentaries Beauty or the Beast and Dog Days in my senior year, I handled with more challenging issue of visual arts which I had to find the compromise between creation and reality. Beyond academia, I also expanded my horizons by putting myself in the cross-cultural condition. Due to the innovative voluntary experience in aboriginal tribes, I was invited to participate in the International Youth Conference in Panama and later selected as a speaker in IAVE World Volunteer Conference in Singapore to share E-learning Family project which urban college students successfully build a long-term companion with aboriginal children via the Internet. Besides, when I was a junior, I even became an exchange student at Heidelberg University in Germany. The experience of studying abroad provided me with chances to improve my German and English proficiency and to appreciate different cultures with broader perspectives, which aroused my interest to devote myself to the research in intercultural and interdisciplinary influences on early Chinese films and other visual arts in my graduate program. 9-Harvard

13 肆推薦函在學學生須附上指導教授或單位主管親筆簽名推薦函研究助理則需備有現職研究計畫之主持人親筆簽名推薦函, 中英文皆可 ( 請彌封 ) 一申請人資料申請人姓名盧宛均學生目前就讀學系 / 所名稱國立政治大學廣播電視學系研究助理目前所受聘服務之計畫名稱二推薦人資料推薦人姓名陳儒修聯絡電話 (02) #88102 服務單位國立政治大學廣播電視學系職稱副教授推薦內容 : 哈佛及柏克萊推薦信各一封, 請見彌封信封內之內容推薦人簽名 : 中華民國年月日 10

16 陸相關附件附件一附件二附件三附件四附件五附件六附件七大學成績單政大畢業證書影本政大歐洲語言與文化學程結業證書 GRE 成績單影本 TOEFL 成績單影本個人簡歷與獲獎紀錄大三於海德堡大學交換期間修習 A Cultural History of Chinese Cinema: from its Beginnings to 1949 時, 所撰寫的英文期末報告 On the Way Home the comparison of Tian Zhuangzhuang s Springtime in a Small Town with Fei Mu s Spring in a Small Town. 附件八大四修習分類報導訊息研究文化批判時, 所撰寫的期末報告掀開帷幕再論跨國灰姑娘的前後台附件九大四修習後女性主義和當今英美文學 / 文化時, 所撰寫的期末報告慾望城市中女性氣質的解構與再建構附件十紀錄片作品 Beauty or the Beast 以及狗日子 (Dog Days) 燒錄於光碟 12

22 附件六盧宛均個人簡歷與獲獎紀錄公共服務課外活動行政院青輔會 100 年青舵獎志願服務個人組入圍 ( 大四下 ) 獲台灣和國際志工協會 (IAVE) 遴選, 將代表台灣於寒假至新加坡參與 2011 年國際志工年會, 並於大會中帶領工作坊與發表自己多年部落志工的經驗 ( 大四上 ) 創立服務性社團 IC 部落社, 大學報採訪報導: 姊妹創社網路延續部落服務 ( 大四上 ) 與公行系蕭乃沂老師籌組並創立服務學習課程數位人文關懷希望部落的規劃與實踐 ( 大二上下 ) 我因為領導此團隊而獲得第一屆廖風德先生公共服務獎個人組特優服務獎 ; 此團隊也獲得第一二屆廖風德先生公共服務獎團體組甲等服務獎第一屆廖風德先生公共服務獎個人組特優服務獎 ; 政大校訊人物專訪深耕原住民部落盧宛均獲廖風德服務獎 ( 大二下 ) 2009 暑假五寮數位人文關懷希望學習營資訊紀錄組長 ( 大二下 ) 2009 寒假哈嘎灣數位人文關懷希望學習營總召 ( 大二上 ) 第一屆 2008 崙天數位人文關懷希望學習營總召 ( 大一下 ) 第七屆保德信青少年全國菁英獎 ( 全國前 10 名 )( 高三 ) 第七屆保德信青少年傑出志工獎 ( 全國前 30 名 )( 高三 ) 創立第一屆北一女曲冰人文社會關懷營並擔任第一二屆總召 ( 高一二 ) 100 年教育部文藝創作獎散文類佳作 ( 大四下 ) 擔任政大書院導師之夜講師, 講題 : 部落和德國, 其實都不遠! ( 大四下 ) 擔任政大傳院實習單位數位帄台 (ITLab) 助理 ( 大四大二 ) 2010 一書一桃園閱讀心得徵選大專社會組第三名 ( 大四上 ) 擔任 2009 台北電影節政大校園巡迴講座暨宣傳活動總規劃負責人 ( 大二下 ) 九十八學年度廣電系系女籃副隊長 ( 大二上下 ) 九十八學年度廣電系系學會學術組組長 ( 大二下 ) 九十七學年度書法比賽自運組佳作 ( 大二下 ) 九十七學年度揮毫春聯觀摩賽本地學生組佳作 ( 大二上 ) 作品 A piece of pasta, a piece of home 刊登於 O'rip 雜誌( 大二上 ) 第十一屆政大廣電營工作人員證書 ( 大一下 ) 向大師米勒借筆全國繪畫暨藝術導覽大賽導覽比賽大專院校組佳作 ( 大一下 ) 九十六學年度政大道南文學獎寫作比賽書評組第一名 ( 大一下 ) 九十六學年度書法比賽自運組佳作 ( 大一下 ) 九十六學年度揮毫春聯觀摩賽本地學生組佳作 ( 大一上 ) 1

23 學術表現國際交流擔任北一女畢聯會之畢業代表, 以及畢籌會委員 ( 高三 ) 以朱天心古都中的書寫策略探析獲全國高級中等學校小論文寫作比賽文學類第一名 ( 高三 ) 以蝨子一文獲第八屆台北文學獎青春組故事寫作首獎 ( 高二 ) 台北市第三屆網界博覽會高中組地方社團族群類第二名 ( 高二 ) 獲選政大優秀畢業生四年在學總成績全系第一名 ( 大四下 ) 獲選 100 年全國大專優秀青年 ( 大四下 ) 獲選道南獎章政大全校優秀學生 ; 政大校訊人物專訪從部落到國際盧宛均在服務中找到自己的角落 ( 大四上 ) 桃園縣政府吳鴻麟獎學金 ( 大三下 ) 俊逸大眾傳播獎學金 ( 大三上 ) 彭蒙惠教育獎學金 ( 大二下 ) 九十九學年度第二學期學業成績優異全班第二名 ( 大四上 ) 九十七學年度第二學期學業成績優異全班第一名 ( 大二下 ) 九十七學年度第一學期學業成績優異全班第一名 ( 大二上 ) 九十六學年度第二學期學業成績優異全班第三名 ( 大一下 ) 九十六學年度第一學期學業成績優異全班第二名 ( 大一上 ) 於北一女畢業時獲台北市長郝龍斌頒發傑出市長獎 ( 高三 ) 獲選北一女中優良學生 ( 高二 ) 擔任 2011 年 IAVE 新加坡國際志工年會工作坊講者 ( 大四下 ) 擔任社科院交換學生家長說明會講者 ( 大四上 ) 經過校內甄選至德國海德堡大學擔任交換學生一年國合處 2010 國外進修指南 P.17~18 訪問報導歐洲旅行非難事盧宛均德國自主學習 ( 大四上 ) 參與海德堡台灣布袋戲戲團在海德堡大學的多次公演 ( 大三 ) 擔任德國海德堡大學漢學系書法課助教 ( 大三 ) 受邀參加 2008 年 IAVE 巴拿馬國際志工年會暨國際青年會議 ( 大一下 ) 代表台灣參加微軟雲南科技生活教育體驗營 ( 高三 ) 上述事蹟如需提供提供相關證明文件或內容細節, 請隨時與本人連絡 : 盧宛均 cavabien1106@gmail.com 2

應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過證照代碼證照名稱國內 / 國外級數 / 分數發照單位

應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過證照代碼證照名稱 / 級數 / 分數發照單位 50187862 50188072 50189342 50187746 50187768 50187769 50187659 50187660 50186569