三课程教学内容及要求 : 网球基础课程内容属于网球初级技术, 是学习网球的入门阶段, 力求简单易学内容主要学习基础技术 ( 正手击球技术反手击球技术和发球技术 ) 基础战术( 单打和双打比赛战术 ) 和基础理论 ( 网球运动发展史和基础竞赛裁判法 ) 为主, 结合实践教学和比赛, 积极培养学生

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1 网球基础课程教学大纲课程名称 :College PE_Tennis Basic Course 课程编号 : 课程性质 : 公共基础必修课学分 :2 学时 :64 面向对象 : 大学一二级本科生先修课程 : 无使用教材和参考书 : [1] 陈建生, 谢伦立. 大学体育. 北京 : 体育大学出版社,2013 年 6 月 [2] Oscar Wegner,Steven Ferry. Play Better Tennis In 2 Hours. USA:The McGraw Hill Companies, 一课程简介 : 网球运动基础课程纲要是根据国家教育部颁布的高等学校体育工作标准, 结合网球运动的发展和网球教学特点而制定的介绍网球运动的发展, 了解网球国际组织机构以及国际赛事, 基本掌握网球运动竞赛与裁判法, 初步认识现代网球运动的社会价值与锻炼的好处系统学习网球运动的基本技术, 基础课程主要包括握拍方法基本步伐正手击球技术反手击球技术上手发球技术同时积极开展教学比赛, 学习基本网球单打和双打战术, 配合网球运动专项身体素质训练, 全面提高学生对网球运动的认识和理解, 并得到实践锻炼另外, 我们结合网球运动基础课程的学习, 还要进一步提高学生的身体素质和生理机能, 完成学生体质健康标准等各项测试 ; 进一步提高学生的体育科学理论和运动知识水平指导学生合理地进行课外锻炼, 培养自觉锻炼的习惯, 为终身体育锻炼打下良好基础二课程地位与教学目标课程地位 : 网球基础课程作为体育课必修课程的重要组成部分之一, 是专门面向北京工业大学一二年级本科生而开设的一项体育必修课, 学习时间为一学年网球基础课程是以身体练习和技术练习相结合为主要手段, 通过科学的合理的教育教学过程, 达到增强体增进健康, 提高体育素养以及网球运动技术的目的本课程是寓促进身心健康和谐发展思想品德教育文化科学教育生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程, 是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径课程教学目标 : 通过网球基础课程教学, 使学生初步掌握网球的基本技术和战术, 其基本技术包括正手击球技术反手击球技术和上手发球技术 ; 基本战术包括单打战术和双打战术积极培养学生对网球运动的爱好和兴趣, 培养学生运用网球运动进行身体锻炼的习惯通过身体素质的练习和进行教学比赛, 发展学生各项身体素质, 提高身体机能和有氧代谢能力, 促进身心全面发展通过网球基础课程的学习, 积极提高学生欣赏网球运动的水平, 并培养他们勇于拼博团结协作的精神, 提高正确对待体育运动竞赛中的成功与失败的优良品质, 树立尊重对尊重裁判尊重观众的优良作风和高尚的体育道德

2 三课程教学内容及要求 : 网球基础课程内容属于网球初级技术, 是学习网球的入门阶段, 力求简单易学内容主要学习基础技术 ( 正手击球技术反手击球技术和发球技术 ) 基础战术( 单打和双打比赛战术 ) 和基础理论 ( 网球运动发展史和基础竞赛裁判法 ) 为主, 结合实践教学和比赛, 积极培养学生良好的道德品质, 提高学生发现问题和解决问题的能力在教学内容的选择和设计上, 着重体现对学生德智体美的全面发展要求学生积极对网球技术课内外相结合进行努力学习, 掌握和巩固基础网球技术, 形成良好的学习和锻炼习惯, 能够初步制定个人的体育运动健身计划和科学的运动方法, 改善心理状态并提高自我调节情绪的能力, 培养乐观的生活态度

3 次阶段教学进度 ( 一学期 ) 课的内容阶段目标基本要求一理论学习 1. 简单介绍网球运动的基本情况 2. 全面了解网球课程的各项规章制度 3. 正确掌握网球器材与装备的选择和使用网球运动基础理论的初级介绍了解并初步掌握网球运动基本理论知识 1. 学习握拍法二 2. 学习基本准备姿势三四五技术学习与巩固 3. 学习关闭式正手击球技术 1. 复习基本准备姿势 2. 复习握拍法 3. 复习关闭式正手击球技术 4. 学习关闭式步法 5. 素质练习 1. 复习基本准备姿势 2. 复习关闭式正手击球技术 3. 复习关闭式步法 4. 学习正手技术和步法综合技术 1. 复习关闭式正手击球技术 2. 复习关闭式步法 3. 复习正手技术和步法综合技术 4. 学习双反手击球技术 5. 素质练习进行 6 基本底线技术的初级学习 : 正手击球技术和反手击球技术的初级学习步伐练习以达到让学生初步掌握网球基本底线技术, 并且结合各种步伐进行初级综合技术运用的目标要求教师利用新学课和复习课进行分层次教学, 结合各种素质练习来提高学生的技术水平要求学生按照教师提供的学习计划和步骤, 利用自主学习相互协作学习课内和课外结合学习等, 达到初级掌六 1. 复习关闭式正手击球技术 2. 复习双反手击球技术握和运用网球基本技术的要求七体质测试国家学生体质健康标准测试八 1. 复习正手击球技术 2. 复习双反手击球技术 3. 素质练习

4 次阶段课的内容阶段目标基本要求九十技术学习与巩固 1. 复习正手击球技术 2. 复习双反手击球技术 3. 学习单反手击球技术 1. 复习正手击球技术 2. 复习单双反手击球技术 3. 学习下手发球技术 4. 素质练习在底线技术的学习基础上, 学习网前技术和初级发球技术, 为进行教学比赛提供必要的条件强调复习技术的巩固提高, 新学技术的初步掌握, 并结合各项技术的初级综合练习与运用十一提 1. 复习正手击球技术 2. 复习单双反手击球技术 3. 复习下手发球技术 4. 初级教学比赛积极进行班级的教学对抗比赛, 利用比赛来体现学生个进行合理分组, 利用相同或不同层次水平的对抗十二高与运 1. 复习正反手击球技术 2. 复习下手发球技术 3. 素质测试 4. 初级教学比赛体的技术技能水平, 找出差距并进行纠正学习和训练, 以达到全面提高技术技能水平的比赛, 要求学生积极体现出良好的思想精神, 努力树立积极向上的风格目标, 为顺利进行十三用 1. 复习正手击球技术 2. 复习单双反手击球技术 3. 复习下手发球技术 4. 初级教学比赛技术考试提供必要的条件技 1. 全面复习各项技术动作十术 2. 正反手击球技术的考核顺利完成两项技术通过技术考试来四提 3. 初级教学比赛动作的考试评价学生的技术高水平, 使学生明十五与教学评价 1. 全面复习各项技术动作 2. 正反手击球技术的考核 3. 初级教学比赛确自己的实际差距, 为进一步提高技术水平提出要求十六理论学习 1. 理论课网球规则及裁判法 2. 理论课考试学习网球竞赛的规则及裁判法掌握比赛规则并可以运用于实践

5 次一阶段体能恢复教学进度 ( 二学期 ) 课的内容阶段目标基本要求 1. 体能恢复练习复习上学期的各进行恢复性适 2. 复习正反手击球技术项技术, 适应体育应性的学习, 避 2. 学习发球抛球技术课的负荷, 学习新免伤害技术二技术学习 1. 复习正反手击球技术 2. 学习抛球技术 3. 学习引拍技术初步进行新技术的学习三 1. 复习正反手击球技术 2. 复习抛球技术 3. 复习引拍技术 4. 学习上手平击发球技术要求教师利用新学课和复习四五技术学习 1. 复习正反手击球技术 2. 复习抛球技术 3. 复习上手平击发球技术 4. 教学比赛 1. 复习上手平击发球技术 2. 教学比赛 3. 素质练习进行 6 上手发球技术的学习 : 初步掌握两种发球技术, 并能区别运用于教学比赛中进行基本技术的复习 : 强调技术动课进行分层次教学, 结合各种练习方法来提高学生的技术水平, 并结合教学比赛发展学生的实战能力六七与巩固 1. 复习上手平击发球技术 2. 教学比赛 1. 复习上手平击发球技术 2. 学习上手侧上旋发球技术 3. 素质练习与教学比赛作的稳定性, 提高技术的实战水平, 通过教学比赛全面提高各项技术和战术的实践能力要求学生按照教师提供的学习计划和步骤, 利用自主学习相互协作学习课内和课外结合学习等, 达到能够进行初级教学比赛的要 1. 复习上手平击发球技术求八 2. 学习上手侧上旋发球技术 3. 教学比赛

6 次九十十一十二十三阶段技术学习提高与运用课的内容阶段目标基本要求 1. 复习上手发球技术 2. 介绍学习接发球技术 3. 素质练习与教学比赛在底线技术网前技术和发球技术 1. 复习上手发球技术 2. 教学比赛 1. 复习上手发球技术 2. 教学比赛 1. 复习上手发球等各项技术 2. 素质考核 3. 教学比赛 1. 复习上手发球等各项技术 2. 复习考核项目 3. 教学比赛的学习和掌握基础上, 进行削球高压球等辅助技术的学习, 并初步掌握, 为全面提高技术水平提供坚实的基础, 为今后的网球比赛提供良好的条件通过不间断的发球技术训练, 为进行技术考试做好准备要求教师利用新学课和复习课进行分层次教学, 结合各种练习方法, 结合教学比赛, 全面提高学生的各项技术水平要求学生按照教师提供的学习计划和步骤, 进一步提高比赛的能力在不间断的发球技术复习过程中, 找出差距并进行纠正学习和训练, 以达到上手发球技术的考试要求十四十五提高与评价 1. 全面复习各项技术 2. 上手发球技术考核 3. 教学比赛 1. 全面复习各项技术 2. 上手发球技术考核 3. 教学比赛顺利完成两项技术动作的考试通过技术考试来评价学生的技术水平, 使学生明确自己的实际差距, 为进一步提高技术水平提出要求理 1. 网球击球技术分析提高欣赏比赛水全面了解网球十论 2. 网球比赛战术分析平, 培养锻炼兴比赛的各项特六学 3. 理论考试趣性, 加深对网球习运动的认识

7 四教学环节的安排与要求实现网球基础课程教学目标的主要教学环节是课程实施过程中最重要的一个部分, 这个教学环节由以下四个环节安排组成 :1. 单个技术动作的学习与掌握如何在简单的对抗击球练习中实施 ;2. 两个或以上不同技术的学习与掌握如何在复杂的对抗击球练习中实施 ;3. 完成基础技术的学习与掌握如何在实战比赛 ( 教学比赛 ) 中实施 ;4. 提高身体素质和培养道德品质思想如何在课程的学习过程中实施在实施课程教学过程中, 要求积极发挥教学活动中教师主导作用, 向学生传授完整的正确的理论和技术, 特别是目前网球运动中流行的新技术和新理论, 引导学生正确的学习方向, 在各个学习环节中特别强调学生的道德品质培养, 积极指导学生树立良好的体育运动风格, 以全面发展学生的德智体美为目的, 掌握一个科学有效的终身体育锻炼方法同时要求学生积极培养自我学习与训练的能力, 提高发现问题和解决问题的能力 ; 发展个体与团队的能力, 提高学习的效率 ; 培养积极乐观的情绪与态度, 提高自我的道德品质 ; 培养科学的体育锻炼方法和健康生活习惯, 提高体育健身的能力和学习生活的质量五教授方法与学习方法指导网球基础课程的教学方法要科学的结合网球运动特点, 合理的安排教学方法, 以保证完成课程的教学目标课程坚持实施技术分解教学和完整教学技术与实践个体与团队课内与课外等相结合的教学方法, 引导学生由被动学习向主动学习进行转化在学习方法上, 首先, 网球技术的学习要以正确掌握为主要目标, 要求学生进行全面的理解并实践, 结合多球练习, 按照个体不同的身体条件合理的发展适合个体的技术形态, 提高学习的效果 ; 其次, 网球技术的实践要以深入掌握为主要目标, 要求学生进行深入理解并掌握, 结合分组练习, 进行互相帮助互相学习的学习模式, 提高技术的巩固 ; 最后, 网球技术的实施要以全面发展为主要目标, 结合教学比赛, 进行技战术的综合练习和锻炼, 初步建立一条适合自己的健康锻炼道路

8 六学时分配课程设计结构学时一学期内容二学期身体素质男生 1000 米, 女生 800 米 2. 立定跳远米 2. 男生引体向上, 女生一分钟仰卧起坐技术 ( 战术 ) 正手击球技术, 双手反手击球技术, 单手反手击球技术 ( 男生 ) 2. 握拍法, 移动步法, 下手发球技术 1. 上手平击发球技术 ( 男生 ) 和上手侧上旋发球技术 ( 男女生 ) 2. 双打教学比赛理论 8 1. 网球竞赛规则和裁判法 2. 理论考试 1. 网球运动发展史 2. 网球运动技术理论分析 3. 网球运动战术理论分析 4. 理论考试

9 七考核与成绩评定严格执行 2014 年 7 月教育部颁发的普通高等学校体育工作基本标准的课程标准, 详见普通高等学校体育工作基本标准 ( 一 ) 体育课为必修课, 成绩要以素质评价 (30%) 技术评价(50%) 理论评价(10%) 和考勤 (10%) 综合评定考试时实事求是, 如有作弊, 体育成绩以零分计 ( 二 ) 体育课为实践性课程, 学生不得申请免修, 要按课堂出勤要求出勤并完成所有的教学实践环节学生未能按要求出勤完成实践环节的, 考试以零分记载, 必须重修 ( 三 ) 一学期内无论何种原因, 根据考勤, 缺课超过教学 10 学时 (5 次课, 含 5 次 ), 不得参加本课程的考试, 必须重修 ( 四 ) 学生迟到早退从学习成绩中扣 1 分 ; 病事假每次从学习成绩中扣 2 分 ( 五 ) 学生迟到早退超过十五分钟即为旷课, 旷课每次从学习成绩中扣除 5 分 ( 六 ) 公共体育课为必修课, 不及格者须重修 ( 七 ) 根据教学场地和师资配备的实际情况, 一二年级学生应按学校的要求, 在学期前规定时间完成网上选课课程一经选定后, 原则上一年内不可以再换班和项目 ( 八 ) 学生患有疾病, 但可以参加一般体育活动的, 在开学初开具市级医院证明, 校医院盖章确认后, 可参加保健班学习, 但期末总成绩不得超过 70 分开课五后仍未上课者不再办理转入保健班 ( 九 ) 一学期内旷课 6 学时以上 (3 次课, 含三次 ), 不予评定成绩, 必须重修

10 课程评价内容学期分数比例考试内容考试方法与标准素质评价 1 30% 2 30% 1. 男生 1000 米, 女生 800 米 2. 男生引体向上, 女生一分钟仰卧起坐米 2. 立定跳远参照体育教学部素质评定标准参照体育教学部素质评定标准技术 1 50% 1. 男生正手击球技术, 双反手或单反手击球技术 2. 女生正手击球技术, 双反手击球技术见考试方法与评价标准评价 2 50% 1. 男生上手平击发球技术和上手侧上旋发球技术两项 2. 女生上手平击发球技术或上手侧上旋发球技术一项见考试方法与评价标准理论知识 1 10% 网球竞赛规则和裁判法 2 10% 网球技战术理论闭卷考试考勤 1 10% 见考核与成绩评定根据大学生上课的出勤率, 课上的学习态度活动的积极性综合评定 2 10% 同上

11 一学期理论考核 :10% 素质考核 :30% 出勤情况 :10% 技战术考核 50%: 考试方法与评价标准 1. 考试方法 : 满分 50 分, 正反手各击球 5 次共 10 次击球, 每次占 5 分要求学生在底线左右移动或跑动进行击球, 球来自两侧网柱同伴抛来的球, 球落点在单打边线靠近底线的位置, 学生击打落地后弹起一次后的球 2. 评价标准 : 每一次击球占 5 分, 技术动作正确完整占 3 分, 击球到正确区域占 1 分, 球的速度旋转高度等占 1 分难度体现在结合步伐时间落点等综合表现二学期理论考核 :10% 素质考核 :30% 出勤情况 :10% 技战术考核 50%: 1. 考试方法 :(1) 男生 : 满分 50 分, 上手平击发球技术和上手侧上旋发球技术各发球 5 次共 10 次击球, 左右两个发球区各发球 5 次, 每一个发球区可以是 3 次上手平击发球技术和 2 次上手侧上旋发球, 或者 2 次上手平击发球技术和 3 次上手侧上旋发球, 每次发球占 5 分 (2). 女生 : 满分 50 分, 上手平击发球技术和上手侧上旋发球技术可以选择其中一项考核, 左右两个发球区各发球 5 次, 共 10 次击球, 每次发球占 5 分 2. 评价标准 : 每一次发球占 5 分, 技术动作正确完整占 3 分, 击球到正确区域占 1 分, 球的速度旋转高度等占 1 分难度体现在结合速度力量以及区分不同技术等综合体现制定者 : 郑剑晖王佳批准者 : 薛红文

2012版课程教学大纲格式

2012版课程教学大纲格式羽毛球课程教学大纲英文名称 :College PE_Badminton 课程编号 :0000011-0000012 课程性质 : 公共基础必修课学分 :2 学时 :64 面向对象 : 大学一二年级本科生先修课程 : 无使用教材及参考书 : 陈建生, 谢伦立. 大学体育. 北京 : 体育大学出版社,2013 年 6 月课程简介北京工业大学羽毛球课程开设于 2008 年 9 月, 本课程主要以提高大学生的综合素质为目的,