3 篮球竟赛规则和裁判法 4 健康锻炼与养生运动损伤与医疗等 ( 二 ) 实践部分 1 篮球专业基本素质: 基本姿势篮球脚步篮球专业身体素质与技能 2 篮球基本技术: (1) 运球 : (2) 传接球 : 原地双手胸前传接球双手胸前传接球原地单手肩上传球单手体侧传球等 (3) 投篮 :

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艰莎姚
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1 女生篮球课程教学大纲英文名称 :College PE_Basketball 课程编号 : 课程性质 : 公共基础必修课学分 :2 学时 :64 面向对象 : 大学一二年级本科生先修课程 : 无使用教材及参考书 : 陈建生, 谢伦立, 大学体育, 北京 : 体育大学出版社,2013 年 6 月一课程简介篮球课是深受我校学生喜欢的体育课之一, 教师队伍教学水平高专业性强责任心强篮球项目的群众基础好参与者兴趣浓厚, 学生课外活动的参与度高, 是真正实现课内外结合校内外结合普及与提高三结合体育教学的理念篮球课程通过教与学, 既要增强学生的身心健康又要加强团队的协作意识, 使学生掌握基本篮球运动的知识技能, 促进篮球运动技战术水平的提高, 使学生具有鉴赏篮球比赛的水平又要具备参与组织协调篮球竞赛的能力, 同时培养学生良好的爱国主义集体主义的团队意识以及良好的体育道德品质, 激发学生参与篮球活动的兴趣陶冶情操促进身心健康发展, 提高社会适应能力二课程地位及教学目标课程地位 : 体育是大学教育的重要组成部分, 是衡量育人质量的重要标准贯彻党的教育方针全面推进素质教育和健康教育, 体育有着不可替代的作用课程教学目标 : 篮球课程坚持健康第一的指导思想, 全面推进素质教育, 以健康为核心的终身教育理念学校教育要以学生发展为中心, 重视学生的主体地位, 从课程设计到评价的各个环节, 始终把学生健康全面发展放在中心地位 1 知识类目标: 篮球运动专业理论健康锻炼与养生运动损伤与医疗等 2 运动技能类目标: 身体素质与运动技能篮球运动技术篮球运动战术等 3 心理健康与意识类培养: 陶冶情操健全人格终身体育意识与习惯团队精神等 4 社会适应类目标: 互帮互助沟通协调挑战自我个性发展等培育目标三课程教学内容及要求 ( 一 ) 理论部分 1 介绍篮球运动起源发展及锻炼价值 2 篮球运动主要的技战术分析

2 3 篮球竟赛规则和裁判法 4 健康锻炼与养生运动损伤与医疗等 ( 二 ) 实践部分 1 篮球专业基本素质: 基本姿势篮球脚步篮球专业身体素质与技能 2 篮球基本技术: (1) 运球 : (2) 传接球 : 原地双手胸前传接球双手胸前传接球原地单手肩上传球单手体侧传球等 (3) 投篮 : 原地双手胸前投篮行进间单手肩上投篮行进间单手低手投篮等 (4) 突破 : 3 基础配合与基本战术: (1) 传切配合掩护配合突破分球配合 (2) 快攻与防守快攻战术 (3) 盯人的进攻与防守联防的进攻与防守

3 周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周阶段理论学习基本技术学习与巩固教学进度 ( 第一学期 ) 课的内容阶段目标基本要求建立课堂常 1. 介绍本学期的教学内容进度考试评定方法了解篮球运动, 规使学生了 2. 篮球运动的起源发展及其锻炼价值使其兴趣技术解篮球课程的 3. 介绍体育课堂常规要求学习与终生锻教学内容要炼习惯的养成求目标及评定方法 1. 熟悉球的练习 2. 学习原地高低运球 3. 学习原地传接球 : 双手胸前单手传球学习基础知识分层次教学 : 和技术, 根据个基本技术学 1. 熟悉球的练习体差异, 区别对习与提高 2. 复习原地运球, 复习原地传接球待, 培养兴趣, 难度技术学习 3. 介绍单手肩上传球制定个人学习与运用 4. 学习双手胸前投篮计划培养学生教学过程中注 1. 复习原地运球传接球及双手胸前投篮养成健康生活意个体差异, 因 2. 学习原地单手肩上投篮的习惯材施教, 关注进 3. 素质练习步幅度以及兴 1. 复习原地单手肩上投篮趣和能力的培 2. 学习行进间单手肩上投篮养 4. 素质练习 1. 基本技术复习巩固与提高 2. 学习运球急停急起 4. 素质练习 : 立定跳远第七周体质测试学生体质健康测试根据教育部规定进行测试 1. 基本技术复习与提高 2. 脚步移动练习第八 3. 素质练习 :800 米跑 4. 教学比赛周

4 周次第九周第十周第十一周阶段基本技术巩固与提高课的内容阶段目标基本要求 1. 基本技术复习与提高满足不同学生分层次教学 : 2. 学习体前变向换手运球技术的需求, 提高技基础技术学 3. 复习脚步移动能, 挑战自我, 习与提高 4. 素质练习 : 立定跳远促进身心健康难度技术学习发展, 实现能力与运用 1. 基本技术复习巩固与提高的培养和健康教学过程中注 2. 学习个人防守技术 : 防守持球队员防守无球队员生活习惯的形意个体差异, 因 3. 素质测试 :800 米跑成材施教, 关注进步幅度以及兴趣和能力的培 1. 基本技术复习巩固与提高养 2. 学习持球突破技术第 1. 基本技术复习十 2. 专项技术测验 : 定位投篮二周提满足个人和社会人才的需求, 教学评价 : 包含体能知识第十三周第十高与评 1. 基本技术复习 2. 专项技术测验 :1 分钟全场运球上篮 1. 基本技术复习巩固与提高 2. 素质测试 : 立定跳远通过评价的公平合理, 体验成功与快乐, 培养兴趣, 形成乐观的生活态度和正确的人生观与技能学习态度情绪表现与合作精神, 采用定性评价与定量评价相结合四周价第 1. 基本技术复习巩固与提高十 2. 教学比赛五 3. 补考周第十六理论学 1. 篮球竞赛规则 ( 违例 ) 及裁判法 2. 理论考试了解篮球运动, 使其兴趣技术学习与终生锻闭卷考试周习炼习惯的养成

5 周次第一周第二周阶段基本技术复习教学进度 ( 第二学期 ) 课的内容阶段目标基本要求 1. 介绍本学期教学内容进度考试评定方法 2. 基本技术复习 3. 原地投篮运球上篮恢复体能, 复习使学生了解本 4. 素质练习所学的基本技学期课程的教 1. 基本技术复习巩固与提高术了解本学期学内容, 进度, 2. 复习持球突破技术本课程的教学考试评定方法 3. 行进间传接球辅助练习要求 4. 教学比赛第三周 1. 基本技术复习巩固与提高 2. 学习行进间传接球上篮 3. 脚步移动练习 4. 教学比赛基本掌握篮球的基本技术, 满注重提高动作技术要领和运第四周基 1. 基本技术复习巩固与提高 2. 两人行进间传接球上篮 4. 素质练习足不同学生的需求, 提高技能, 挑战自我在此基础上, 提动能力掌握篮球运动中整体战术配合的要领方法与运用第五周第六周第七周第八周础配合学习与巩固 1. 基本技术复习 2. 学习快攻与防守快攻的技术 4. 素质练习 1. 基本技术复习 2. 学习防守技术 ( 联防 ) 1. 基本技战术复习 2. 介绍学习掩护配合 4. 素质练习 :50 米跑 1. 基本技术复习与提高 2. 复习持球突破 : 选择交叉步顺步突破 3. 介绍防守技术 : 挤过穿过绕过 4. 素质练习 : 腰腹力量 1. 基本技术的复习与提高高运动技能, 促进身心健康发展, 实现能力的培养和健康生活习惯的形成时机, 提高动作质量, 并将所学技术运用于实践积极参与课外体育活动第 2. 复习区域联防防守九周 4. 素质练习 : 50 米跑

6 周次第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周阶段基本战术学习与提高教学评价理论学习课的内容阶段目标基本要求 1. 基本技战术的巩固与提高满足不同学生分层次教学 : 2. 介绍进攻区域联防的需求, 提高技难度技术学习能, 挑战自我, 与运用整体战 4. 素质练习 : 腰腹力量促进身心健康术学习与提高发展教学过程中 1. 基本技战术的巩固与提高 2. 教学比赛 3. 素质测试 : 一分钟仰卧起坐 1. 基本技战术的巩固与提高 2. 教学比赛 3. 素质测试 : 50 米跑满足个人和社教学评价 : 会人才的需求, 包含体能知识通过评价的公与技能学习态 1. 基本技战术的巩固与提高平合理, 体验成度情绪表现与 2. 专项测试 : 行进间传接球跑动投篮功与快乐, 形成合作精神, 采用乐观的生活态定性评价与定度和正确的人量评价相结合 1. 基本技战术复习生观 2. 专项测试 : 半场攻防 1. 基本技战术的巩固与提高 2. 教学比赛 3. 补测 1. 篮球竞赛规则及裁判法 ( 组织编排与犯规 ) 具备组织篮球电子教学课 2. 理论考试竞赛的能力, 提件高篮球竞赛的欣赏水平, 提高个人健康和群体健康的责任感, 形成健康的生活方式和终身体育意识

7 四教学环节的安排与要求 1 使学生掌握课程教学内容中规定的技术动作掌握锻炼的基本方法 2 通过学习, 使学生对所学技术有更进一步的理解和更好的掌握 3 通过学习, 能够使学生把课堂所学习的内容运用于实践 4 培养学生的终身锻炼的意识 5 多媒体教学与课堂教学相结合, 使课堂学习内容在课外得到延伸和巩固五教授方法与学习方法指导教授方法 : 以学习基本技术带动全面身体素质的提高为宗旨, 培养学生课外独立学习和独立锻炼的能力学习方法 : 课内学习, 网站学习, 多媒体学习, 电子信件问答相结合六学时分配课程设计结构学时第一学期内容第二学期基本技术 : 篮球运动的整体战术配合 : 技 ( 战 ) 术基本姿势 2. 移动技术 3. 各种运球传接球 4. 投篮技术 5. 持球突破技术 1. 快攻与防守快攻 2. 半场盯人的防守与进攻基础配合 : 进攻 : 传切配合突破分球配合 ; 6. 个人防守技术防守 : 挤过配合穿过配合绕过配合 1. 篮球运动的起源发展锻炼 1. 篮球运动的基础配合与基本战术 ( 电子价值科学锻炼的方法运动损伤教学课件 ) 理论 8 等 2. 篮球运动的基本技术理论 3. 篮球竞赛规则及裁判法 ( 场地 2. 篮球竞赛规则及裁判法 ( 组织编排与犯规部分 POWERPOINT 幻灯片 ) 器材以及违例部分 POWERPOINT 幻灯片 ) 身体素质 20 身体素质 :800 米跑立定跳远身体素质 :50 米跑一分钟仰卧起坐

8 七考核与成绩评定严格执行 2014 年 7 月教育部颁发的普通高等学校体育工作基本标准的课程标准, 详见普通高等学校体育工作基本标准 ( 一 ) 体育课为必修课, 成绩要以素质评价 (30%) 技术评价(50%) 理论评价(10%) 和考勤 (10%) 综合评定考试时实事求是, 如有作弊, 体育成绩以零分计 ( 二 ) 体育课为实践性课程, 学生不得申请免修, 要按课堂出勤要求出勤并完成所有的教学实践环节学生未能按要求出勤完成实践环节的, 考试以零分记载, 必须重修 ( 三 ) 一学期内无论何种原因, 根据考勤, 缺课超过教学 10 学时 (5 次课, 含 5 次 ), 不得参加本课程的考试, 必须重修 ( 四 ) 学生迟到早退从学习成绩中扣 1 分 ; 病事假每次从学习成绩中扣 2 分 ( 五 ) 学生迟到早退超过十五分钟即为旷课, 旷课每次从学习成绩中扣除 5 分 ( 六 ) 公共体育课为必修课, 不及格者须重修 ( 七 ) 根据教学场地和师资配备的实际情况, 一二年级学生应按学校的要求, 在学期前规定时间完成网上选课课程一经选定后, 原则上一年内不可以再换班和项目 ( 八 ) 学生患有疾病, 但可以参加一般体育活动的, 在开学初开具市级医院证明, 校医院盖章确认后, 可参加保健班学习, 但期末总成绩不得超过 70 分开课五周后仍未上课者不再办理转入保健班 ( 九 ) 一学期内旷课 6 学时以上 (3 次课, 含三次 ), 不予评定成绩, 必须重修

9 课程评价内容学期分数比例考试内容考试方法与标准学生可以根据自己具体的情况选择 1 50% 全场运球跑动投篮 (30%) 罚球线投篮 (20%) 其中一项跑动投篮, 半场攻防为必考项技能 ( 见考试方法与评价标准 ) 评价 2 50% 行进间传接球跑动投篮 (30%) 半场攻防 (20%) 学生可以根据自己具体的情况选择其中一项跑动投篮, 全场攻防为必考项 ( 见考试方法与评价标准 ) 素质评价 1 30% 800 米跑立定跳远 2 30% 50 米跑一分钟仰卧起坐结合北京工业大学体育技能合格标准进行 1000 米立定跳远的测验结合北京工业大学体育技能合格标准进行 50 米跑一分钟仰卧起坐的测验理论知识 1 10% 1. 专项理论常识 2. 竞赛规则 ( 一般规则与违例部分 ) 2 10% 1. 专项理论常识 2. 竞赛规则与裁判法组织编排理论课考试结合随堂学习理论课的学习进行闭卷考试课堂出勤 1 10% 见考核与成绩评定 2 10% 同上根据大学生上课的出勤率, 课上的学习态度活动的积极性综合评定

10 评价方法与标准第一学期理论考核 :10% 素质考核 :30% 出勤情况 :10% 技战术考核 50%: 技术 : (1) 全场运球跑动投篮 : 满分 30 分测试者持球由端线开始, 一分钟内全速运球跑动到对面球筐投篮, 进球后抢篮板球 ( 补篮无效 ), 运球跑动返回三步上篮, 依次循环进行, 每进一球 3 分, 满分 18 分, 技术评定满分 12 分技术评定标准 : 分 ( 优 ): 跑动快速, 运球动作熟练规范, 运球跑动投篮过程中动作正确协调连贯手法正确 9-10 分 ( 良 ): 跑动快速, 运球动作较熟练规范, 运球跑动投篮过程中节奏明显, 动作基本协调连贯手法基本正确 7-8 分 ( 中 ): 运球动作较熟练规范, 运球跑动投篮动作手法基本协调连贯手法一般 5-6 分 ( 及格 ): 能够完成基本动作, 运球跑动投篮动作手法一般 5 分以下为不及格 : 不能够完成基本动作, 跑动投篮动作手法不正确 (2) 罚球线投篮 : 满分 20 分测试者站在罚球线后出手每进一球 3 分, 满分 15 分, 技术评定满分 5 分技术评定标准 : 5 分 ( 优 ): 动作规范, 动作协调性好, 命中率高 4 分 ( 良 ): 动作较规范, 动作协调性良好, 命中率较高 3 分 ( 中 ): 动作基本规范, 动作协调性较好, 有命中率 1-2 分 ( 差 ): 能够完成动作第二学期理论考核 :10% 素质考核 :30% 出勤情况 :10% 技战术考核 50%: 技术 : 行进间传接球跑动投篮 : 满分 30 分两人一组由端线开始, 相距 4-5 米, 一分钟内全速跑动传接球, 三次传接球后接球学生跑动投篮, 投篮队员进球后抢篮板球 ( 补篮无效 ), 依次循环进行, 每进一球 6 分, 进球分数满分 18 分, 技术评定分数满分 12 分技术评定 :

11 11-12 分 ( 优 ): 跑动快速, 传接球动作熟练规范, 传接球跑动过程中无运球动作, 上篮动作正确协调连贯投篮手法规范 9-10 分 ( 良 ): 跑动快速, 传接球动作较熟练规范, 传接球跑动过程中无运球动作, 上篮动作基本协调连贯手法基本正确 7-8 分 ( 中 ): 传接球动作较熟练规范, 传接球跑动及投篮时运球次数较多, 跑动投篮动作手法基本协调连贯手法一般 5-6 分 ( 及 ): 能够完成基本动作, 传接球跑动及投篮动作手法一般 5 分以下为不及格 : 不能够完成基本动作, 传接球及跑动投篮动作手法不正确实战 : 半场攻防 : 满分 20 分半场攻防, 教师根据学生的攻守水平给予评分分 ( 优 ): 有良好的篮球意识及战术素养, 进攻与防守的位置时机节奏合理, 具有良好的进攻与防守的能力分 ( 良 ): 有一定的篮球意识和战术素养, 配合默契 12 分 ( 及格 ): 有一定的防守能力, 配合较默契 0-11 分 ( 不及格 ): 技术运用不当, 进攻与防守能力较差制定者 : 张海鹰批准者 : 薛红文

2012版课程教学大纲格式

2012版课程教学大纲格式篮球课程教学大纲英文名称 :College PE_Basketball 课程编号 :0000011-0000012 课程性质 : 公共基础必修课学分 :2 学时 :64 面向对象 : 大学一二年级本科生先修课程 : 无使用教材及参考书 : 陈建生, 谢伦立. 大学体育. 北京 : 体育大学出版社,2013 年 6 月一课程简介篮球课程是深受我校学生喜欢的体育课程之一, 教师队伍教学水平高