华 南 农 业 大 学 就 业 工 作 简 报 2015 年 第 六 期 华 南 农 业 大 学 就 业 指 导 中 心 编 2015 年 7 月 2 日 2015 年 我 校 毕 业 生 总 人 数 达 10201 人, 其 中 本 科 毕 业 生 9083 名, 硕 士 博 士 研 究 生 毕 业 生 1118 名, 毕 业 生 总 人 数 创 历 史 新 高 截 至 7 月 1 日, 我 校 本 科 生 落 实 率 93.50%, 研 究 生 落 实 率 89.18% 第 一 部 分 : 近 期 工 作 重 点 剖 析 针 对 学 生 关 注 的 就 业 工 作 问 题, 就 业 指 导 中 心 分 别 邀 请 来 自 各 学 院 的 120 名 学 生 代 表, 围 绕 调 研 提 纲 开 展 了 座 谈 会, 深 入 了 解 学 生 需 求, 听 取 学 生 对 学 校 就 业 服 务 工 作 的 建 议 意 见 时 间 地 点 主 题 学 生 人 数 参 与 老 师 5 月 27 日 华 山 学 活 107 本 科 毕 业 生 代 表 40 人 招 生 就 业 处 处 长 李 国 章 5 月 27 日 华 山 学 活 109 毕 业 研 究 生 代 表 40 人 6 月 3 日 华 山 学 活 107 就 业 工 作 团 队 代 表 40 人 研 究 生 工 作 部 ( 处 ) 部 长 蔡 秀 娟 招 生 就 业 处 副 处 长 谢 珊 就 业 指 导 中 心 研 究 生 工 作 部 的 相 关 老 师 学 生 代 表 充 分 肯 定 了 学 校 现 阶 段 的 就 业 服 务 和 职 业 指 导 工 作 所 取 得 的 效 果, 同 时 针 对 提 升 自 我 就 业 竞 争 力 就 业 指 导 工 作 的 加 强 就 业 指 导 课 程 的 开 展 就 业 信 息 传 播 渠 道 的 拓 宽 等 方 面 进 行 了 热 烈 的 讨 论, 为 学 校 将 来 的 就 业 工 作 提 出 了 不 少 有 益 的 建 议 以 下 是 座 谈 会 情 况 汇 总 : 本 科 生 座 谈 会 情 况 汇 总 一 你 认 为 本 科 生 就 业 质 量 高 的 表 现 主 要 在 哪 些 方 面? 对 于 毕 业 生 违 约 行 为, 你 是 如 何 看 待 的? 就 业 质 量 高 的 表 现 :(1) 人 职 匹 配 : 找 到 自 己 喜 欢 的 工 作, 与 自 身 定 位 相 符 合 的 工
作 (2) 专 业 对 口 率 高 : 与 所 学 专 业 对 口 的 工 作, 能 够 学 以 致 用 对 于 毕 业 生 违 约 行 为, 与 会 学 生 代 表 对 此 全 部 持 反 对 态 度 他 们 认 为, 对 于 本 科 生 自 身 来 讲 意 味 着 可 以 找 到 更 好 的 工 作, 但 站 在 企 业 方 的 角 度 来 说, 他 们 会 流 失 人 才, 且 丧 失 了 培 养 人 才 的 机 会 成 本, 最 终 会 影 响 华 农 学 子 的 口 碑, 对 往 后 毕 业 的 师 弟 师 妹 们 造 成 间 接 影 响 ; 所 以, 建 议 实 习 后 签 三 方, 降 低 违 约 率 二 你 对 所 在 学 院 在 本 科 生 就 业 方 面 的 哪 些 工 作 ( 如 管 理 招 聘 指 导 等 ) 有 什 么 好 的 建 议? 1. 日 常 就 业 工 作 方 面 :(1) 希 望 学 院 协 调 好 课 程 安 排 和 工 作 实 习 之 间 的 冲 突, 鼓 励 学 生 自 发 组 织 面 试 技 巧 培 训 会 交 流 会 分 享 会, 专 业 内 部 实 行 就 业 互 助 模 式 ;(2) 希 望 学 院 可 以 带 学 生 去 合 作 单 位 参 观, 提 高 就 业 工 作 的 意 识 和 见 识 ;(3) 希 望 学 院 充 分 发 挥 就 业 助 理 的 作 用, 高 效 解 决 派 遣 业 务 相 关 问 题, 并 承 担 制 作 毕 业 班 级 学 生 的 就 业 信 息 表 工 作 ;(4) 希 望 学 院 官 网 上 有 专 门 的 就 业 指 导 版 块, 以 及 往 届 校 友 的 联 系 方 式 ;(5) 希 望 学 院 根 据 自 己 院 内 情 况 针 对 省 外 的 应 届 毕 业 生 的 就 业 给 予 帮 扶, 多 增 加 就 业 手 续 办 理 流 程 的 培 训 2. 就 业 对 口 方 面 : 农 林 经 济 这 一 重 点 学 科 需 要 帮 扶 就 业, 最 好 能 帮 助 找 到 对 口 工 作, 同 时 可 以 开 拓 相 应 的 就 业 信 息 资 源 给 尚 未 毕 业 的 师 弟 师 妹 们, 避 免 过 多 重 点 学 科 人 才 跨 行 业 去 找 工 作, 而 浪 费 了 这 一 重 点 学 科 专 业 ( 农 林 经 济 专 业 代 表 提 出 ) 3. 就 业 指 导 课 程 方 面 : 希 望 学 院 提 高 大 一 到 大 三 的 就 业 指 导 规 划 课 的 效 率, 制 定 课 程 目 标, 可 以 邀 请 有 比 较 丰 富 的 经 验 的 校 友 回 来 分 享 找 工 作 的 经 验 ( 工 程 学 院 水 利 与 土 木 学 院 食 品 学 院 等 代 表 提 出 ) 三 你 觉 得 学 校 在 本 科 生 就 业 方 面 的 哪 些 工 作 ( 如 就 业 服 务 管 理 信 息 传 递 招 聘 指 导 等 ) 有 什 么 看 法 或 建 议? 1. 就 业 信 息 发 布 方 面 : (1) 希 望 学 校 继 续 加 强 对 就 业 工 作 的 投 入 力 度, 建 设 覆 盖 面 更 2
广 针 对 性 更 强 的 就 业 信 息 发 布 平 台, 如 加 大 就 业 指 导 中 心 微 信 公 众 平 台 的 建 设, 就 业 网 站 中 的 企 业 的 招 聘 和 宣 讲 信 息 要 分 类, 可 以 用 关 键 字 或 者 岗 位 搜 索 到 不 同 院 系 的 相 关 信 息 等 ;(2) 希 望 学 校 更 加 深 入 地 推 广 华 农 的 品 牌, 深 化 校 企 合 作, 延 续 今 年 高 等 人 才 推 荐 与 精 准 选 聘 论 坛 的 做 法, 聘 请 更 多 的 企 业 精 英 做 生 涯 导 师, 邀 请 更 多 的 精 英 企 业 来 我 校 招 聘 ;(3) 希 望 官 网 提 供 的 就 业 流 程 信 息 分 类 清 晰, 即 就 业 升 学 创 业 等 类 型, 可 以 加 上 一 些 过 往 的 学 生 求 职 案 例, 面 试 经 验 分 享, 以 及 更 新 国 家 在 就 业 方 面 的 政 策 新 闻 ;(4) 就 业 信 息 平 台 的 网 站 和 设 备 管 理 有 时 会 出 问 题, 希 望 投 入 更 多 的 经 费 建 设 得 更 加 完 善 2. 就 业 指 导 方 面 :(1) 延 续 以 往 的 好 做 法, 开 展 就 业 手 续 办 理 求 职 面 试 技 巧 简 历 制 作 升 学 考 研 准 备 考 公 务 员 准 备 创 业 准 备 等 多 种 形 式 的 就 业 指 导 讲 座 或 比 赛 ;(2) 建 议 就 业 指 导 的 小 册 子 版 块 内 容 更 加 分 明 且 内 容 更 加 详 尽, 增 加 以 往 业 务 难 题 的 案 例, 以 及 解 决 方 案 (3) 指 导 学 生 可 通 过 海 投 增 加 就 业 机 会, 但 是 不 要 随 便 签 三 方 而 导 致 需 要 违 约 (4) 兴 趣 以 及 尝 试 是 最 重 要 的, 当 自 身 条 件 不 满 足 企 业 所 公 开 的 招 聘 需 求 时 鼓 励 帮 助 学 生 通 过 尝 试, 抓 住 自 己 想 要 抓 住 的 机 会 3. 招 聘 会 与 宣 讲 会 方 面 : 部 分 学 生 直 言, 与 华 工 中 大 广 工 等 学 校 的 招 聘 和 宣 讲 场 地 相 比, 我 校 的 场 地 显 得 较 为 破 旧, 并 且 地 方 很 小 场 地 有 限, 不 能 满 足 日 益 增 长 的 招 聘 和 宣 讲 需 求, 差 距 大 ; 在 宣 讲 会 期 间, 经 常 投 影 及 影 响 设 备 出 故 障, 企 业 对 华 农 的 第 一 印 象 或 许 就 不 深 刻 ; 建 议 学 校 加 大 力 度 建 设 招 聘 和 宣 讲 场 地 研 究 生 座 谈 会 记 录 一 研 究 生 就 业 压 力 较 大, 你 认 为 影 响 研 究 生 就 业 的 主 要 因 素 有 哪 些? 1 研 究 生 特 殊 性 : 研 究 生 学 历 相 对 较 高 期 望 值 也 会 升 高, 导 致 自 身 就 业 选 择 面 较 窄, 大 部 分 的 研 究 生 会 偏 向 于 事 业 单 位 有 编 制 的 工 作 然 而, 由 于 事 业 单 位 竞 争 激 烈, 加 上 完 3
成 毕 业 论 文 难 度 大, 导 致 部 分 学 生 只 能 在 完 成 论 文 答 辩 后 才 用 心 找 工 作, 迟 迟 没 落 实 2 就 业 信 息 发 布 方 面 : 部 分 研 究 生 缺 乏 职 场 实 践 经 验, 对 岗 位 了 解 少 ; 大 部 分 来 自 外 省 的 同 学 想 回 生 源 地 工 作, 但 外 省 在 我 校 发 布 的 招 聘 信 息 不 多 ; 专 业 型 硕 士 求 职 时 受 歧 视 3 就 业 服 务 方 面 : 部 分 研 究 生 对 毕 业 生 户 口 档 案 等 方 面 的 就 业 流 程 的 了 解 不 够 清 晰 二 你 对 导 师 参 与 研 究 生 的 学 业 指 导 就 业 推 荐 的 工 作 有 什 么 好 的 建 议? 1 导 师 的 作 用 很 大, 导 师 不 仅 仅 是 指 导 学 术 研 究, 还 应 该 教 导 做 人 做 事 的 方 法 ; 希 望 导 师 可 以 和 就 业 指 导 中 心 形 成 沟 通 平 台, 毕 业 生 资 料 共 享, 形 成 求 职 系 统 平 台 ; 多 与 学 生 沟 通, 了 解 学 生, 多 推 荐 合 适 的 就 业 岗 位 2 希 望 学 校 和 学 院 在 现 有 的 基 础 上, 继 续 做 好 与 部 分 导 师 的 沟 通, 减 少 导 师 对 学 生 求 职 的 过 分 干 预, 支 持 研 究 生 参 加 适 当 的 社 会 实 践 工 作 三 你 觉 得 所 在 学 院 学 校 在 研 究 生 就 业 方 面 的 哪 些 工 作 ( 如 就 业 管 理 招 聘 指 导 等 ) 做 得 不 错? 有 什 么 建 议? 学 院 : 有 的 学 院 内 部 组 织 就 业 互 助 小 组, 由 学 生 自 己 成 立 了 解 需 求 解 决 问 题 ; 招 聘 信 息 公 布 比 较 及 时 ; 建 议 : 由 于 院 系 调 整, 部 分 研 究 生 与 本 科 生 的 管 理 资 料 归 属 有 些 混 乱 ; 希 望 每 个 学 院 的 就 业 指 导 老 师, 保 持 联 系, 与 学 生 多 交 流, 了 解 学 生, 便 于 推 荐 工 作 学 校 :(1) 就 业 信 息 发 布 方 面 : 学 校 应 投 入 更 多 的 人 力 物 力, 重 视 研 究 生 就 业 信 息 平 台, 建 议 在 就 业 网 分 设 一 个 模 块 专 门 提 供 研 究 生 的 就 业 信 息, 把 关 于 户 口 档 案 的 问 题 放 在 公 众 号 网 站, 让 研 究 生 更 加 深 入 了 解 ; (2) 招 聘 会 和 宣 讲 会 方 面 : 大 部 分 研 究 生 来 自 外 省, 她 们 想 回 外 省 的 生 源 地 工 作, 但 外 省 在 我 校 发 布 的 招 聘 信 息 不 多, 希 望 学 校 能 够 积 极 拓 展 省 外 的 企 业 事 业 单 位 资 源 ; 希 望 学 校 提 供 兼 职 辅 导 员 等 能 提 高 实 践 能 力 的 工 作 四 你 对 研 究 生 开 设 就 业 指 导 课 程 的 看 法 如 何? 有 什 么 建 议? 部 分 学 生 反 映, 刚 入 学 时 有 职 业 生 涯 规 划 的 讲 座, 但 普 遍 学 生 不 够 重 视, 希 望 在 研 二 阶 4
段 开 设 课 程, 最 好 以 讲 座 或 者 选 修 的 形 式 开 展, 或 通 过 网 络 新 媒 体 开 展, 多 以 实 践 互 动 的 方 式 开 展 ; 就 业 指 导 课 程 对 研 究 生 而 言 十 分 重 要, 提 早 规 划 自 我, 定 下 就 业 目 标 有 助 于 就 业 邀 请 名 家 老 师 来 开 讲 座, 累 积 口 碑, 逐 渐 积 攒 人 气 学 生 就 业 工 作 团 队 座 谈 会 一 你 认 为 学 生 就 业 工 作 团 队 如 何 为 学 生 提 供 更 好 的 就 业 指 导 和 服 务? 1 团 队 合 作 方 面 : 建 议 以 校 就 业 中 心 作 为 总 指 导, 组 成 职 规 联 盟, 收 集 各 学 院 意 见, 共 同 举 办 活 动 ; 以 校 就 业 指 导 中 心 为 中 心 组 织, 各 二 级 组 织 代 表 每 月 参 加 例 会, 资 源 共 享 ; 各 学 院 就 业 指 导 老 师 和 就 业 工 作 团 队 共 加 入 一 个 群, 在 群 上 分 享 就 业 指 导 信 息 ; 2 团 队 素 质 提 升 方 面 : 就 业 工 作 团 队 本 身 要 提 高 自 己 的 业 务 水 平, 主 动 搜 集, 为 同 学 们 提 供 更 齐 全 的 就 业 信 息, 进 行 线 上 解 答 等 ; 各 就 业 工 作 团 队 要 多 与 指 导 老 师 沟 通 交 流, 了 解 最 新 就 业 信 息 ; 可 协 助 毕 业 班 辅 导 员, 向 毕 业 生 提 供 个 人 就 业 咨 询 ; 3 就 业 信 息 发 布 方 面 : 建 议 开 通 就 业 指 导 热 线, 大 力 推 广 微 信 平 台, 罗 列 毕 业 生 常 见 问 题, 帮 助 更 多 毕 业 生 ; 定 期 进 行 沙 龙 座 谈 ; 跟 企 业 联 系, 为 非 毕 业 生 提 供 实 习 机 会 ; 举 行 活 动 可 邀 请 就 业 指 导 老 师 作 为 嘉 宾 二 你 所 在 的 就 业 工 作 团 队 的 发 展 遇 到 哪 些 瓶 颈? 学 校 或 学 院 能 给 予 哪 些 支 持? 1 学 院 : 希 望 可 以 有 专 门 的 时 间, 让 老 师 帮 助 学 生 进 行 个 人 分 析 指 导 ; 可 以 安 排 时 间 到 学 生 宿 舍 接 受 学 生 就 业 信 息 咨 询 ; 希 望 学 院 开 展 宣 讲 会 能 够 尽 早 通 知 宣 传, 使 学 生 有 时 间 准 备 资 料, 也 使 就 业 工 作 团 队 有 时 间 更 好 地 安 排 工 作 ; 有 些 学 院 每 年 更 换 就 业 指 导 老 师, 希 望 做 好 工 作 的 传 承 ; 2 学 校 :(1) 就 业 手 续 指 导 : 部 分 学 生 对 签 三 方 等 就 业 手 续 办 理 流 程 不 了 解, 学 校 可 以 考 虑 在 大 一 开 始 就 设 立 课 堂 或 学 习 就 业 方 面 的 知 识 ; 学 校 可 以 开 展 就 业 业 务 咨 询 热 线, 大 力 推 广 微 信 平 台, 为 毕 业 生 提 供 业 务 办 理 方 面 的 指 导 ;(2) 就 业 信 息 共 享 与 发 布 : 学 校 应 更 重 5
视 就 业 工 作 团 队 借 场 地 举 办 活 动 的 问 题, 安 排 人 员 负 责 签 批 条, 使 活 动 能 够 及 时 顺 利 进 行, 目 前 的 就 业 系 统 登 记 程 序 较 多, 建 议 可 以 不 断 更 新 系 统, 让 学 院 操 作 起 来 更 加 方 便 (3) 可 每 个 月 定 期 为 学 生 提 供 面 试 简 历 礼 仪 方 面 的 培 训 ;(4) 开 拓 实 习 渠 道, 举 办 复 合 型 招 聘 会, 为 实 习 生 提 供 信 息, 就 业 工 作 团 队 或 就 业 指 导 老 师 可 以 联 系 校 友, 推 荐 人 才, 为 毕 业 生 提 供 就 业 机 会 ;(5) 每 个 就 业 工 作 团 队 设 立 一 个 平 台, 把 学 生 直 接 推 荐 给 单 位 和 企 业, 跨 专 业 的 同 学 也 可 以 投 简 历 到 相 关 学 院 平 台 ;(6) 校 院 就 业 工 作 团 队 可 组 成 职 业 规 划 咨 询 团 队, 可 供 学 生 预 约 咨 询, 学 生 也 可 以 单 独 预 约 老 师 咨 询 ;(7) 就 业 工 作 团 队 或 就 业 指 导 老 师 可 以 向 职 业 精 英 训 练 营 推 荐 优 秀 学 生 三 学 生 就 业 工 作 团 队 相 互 之 间 的 联 系 交 流 情 况 如 何? 在 哪 些 方 面 可 以 改 善 或 加 强? (1) 校 级 就 业 工 作 团 队 与 院 级 就 业 工 作 团 队 院 级 就 业 工 作 团 队 之 间 的 联 系 交 流 都 不 足, 各 学 院 就 业 信 息 共 享 不 到 位, 可 安 排 人 组 织 收 集 各 学 院 信 息, 相 互 借 鉴 学 习 ;(2) 各 学 院 就 业 工 作 团 队 代 表 可 共 加 入 一 个 群, 分 享 各 学 院 的 组 织 结 构 和 工 作 ;(3) 学 院 之 间 可 以 合 作, 共 同 开 展 行 业 专 场 招 聘 会 ;(4) 各 就 业 工 作 团 队 在 招 新 架 构 微 信 平 台 方 面 可 以 相 互 借 鉴, 可 共 同 开 展 业 务 培 训 会 ;(5) 各 就 业 工 作 团 队 形 成 联 盟, 定 期 召 开 例 会, 了 解 各 学 院 就 业 工 作 情 况, 相 互 学 习 座 谈 会 后, 就 业 指 导 中 心 对 三 场 座 谈 会 的 有 关 内 容 进 行 认 真 汇 总, 对 当 前 的 一 些 学 生 们 反 映 较 为 集 中 的 问 题 进 行 了 思 考, 探 讨 日 后 在 工 作 中 发 的 发 展 方 向, 努 力 寻 求 更 好 的 解 决 方 法 1 关 于 就 业 信 息 发 布 招 聘 会 和 宣 讲 会 等 服 务 : 就 业 指 导 中 心 通 过 以 下 几 种 方 式, 保 障 研 究 生 就 业 信 息 的 发 布 和 接 收 第 一,2014 年 9 月 1 日 至 今, 通 过 校 就 业 信 息 平 台 网 站, 向 全 校 毕 业 生 发 布 了 大 量 的 就 业 信 息, 其 中 大 型 供 需 见 面 会 及 校 院 级 行 业 招 聘 会 590 场,, 招 聘 公 告 1431 条, 合 计 发 布 岗 位 数 约 十 万 个, 据 不 完 全 统 计, 其 中 约 15% 的 岗 位 主 要 面 向 6
研 究 生 第 二, 在 研 究 生 各 专 业 学 生 中 设 2 名 就 业 信 息 员, 负 责 接 收 学 校 的 就 业 信 息 短 信, 再 由 就 业 信 息 员 转 发 给 每 一 位 研 究 生 展 望 : 学 校 就 业 信 息 平 台 网 站 将 考 虑 突 破 技 术 难 关, 单 独 增 设 一 个 研 究 生 就 业 信 息 发 布 的 版 块 或 浮 窗, 方 便 研 究 生 浏 览 网 站 时 能 够 准 确 地 找 到 招 聘 信 息 ; 另 外, 进 一 步 整 合 就 业 信 息 平 台 网 站 就 业 指 导 中 心 微 信 等 资 源, 实 现 同 步 发 布 让 发 布 和 宣 传 效 果 更 加 明 显 2 关 于 研 究 生 就 业 指 导 与 课 程 开 设 :2014 年 7-9 月, 就 业 指 导 中 心 协 助 研 究 生 工 作 部 进 行 研 究 生 就 业 指 导 与 职 业 规 划 课 程 的 筹 备, 已 经 准 备 妥 当, 但 由 于 研 究 生 报 名 人 数 太 少, 而 没 有 开 课 成 功 另 外, 招 就 处 和 研 究 生 工 作 部 ( 处 ) 经 常 举 办 研 究 生 求 职 类 讲 座, 但 到 场 参 与 的 研 究 生 不 多 反 应 不 积 极, 希 望 大 家 更 多 地 参 与 活 动 针 对 此 情 况, 接 下 来, 招 生 就 业 处 将 配 合 研 究 生 工 作 部, 针 对 研 究 生 的 特 点 和 需 求, 开 展 更 多 的 就 业 培 训 ; 提 供 careersky 系 统 账 号 给 研 究 生, 帮 助 研 究 生 测 评 价 值 观 性 格 测 试 ; 进 一 步 加 强 与 研 究 生 导 师 的 沟 通, 让 导 师 更 加 重 视 研 究 生 就 业 工 作, 希 望 同 学 们 学 业 就 业 两 方 面 都 能 做 好 第 二 部 分 : 学 校 就 业 工 作 记 事 毕 业 走 访 送 祝 福 殷 切 关 怀 暖 人 心 6 月 18 日 下 午, 校 党 委 副 书 记 陈 少 雄 会 同 招 生 就 业 处 处 长 李 国 章 副 处 长 谢 珊 校 团 委 副 书 记 陈 建, 以 及 就 业 指 导 中 心 学 生 公 寓 中 心 的 老 师 们, 一 起 前 往 学 生 社 区 走 访 看 望 身 体 残 疾 毕 业 生 报 名 参 加 三 支 一 扶 和 西 部 计 划 的 毕 业 生 代 表, 了 解 和 关 心 毕 业 生 的 身 体 和 工 作 状 况, 为 他 们 送 去 了 母 校 的 真 诚 祝 愿, 以 及 端 午 节 的 暖 心 祝 福 陈 少 雄 副 书 记 一 行 先 到 启 林 社 区 的 学 生 宿 舍 里, 亲 切 看 望 慰 问 了 身 体 残 疾 毕 业 生, 并 送 上 了 节 日 祝 福 陈 副 书 记 详 细 询 问 了 公 共 管 理 学 院 的 薛 同 学 和 食 品 学 院 的 陈 同 学 的 身 体 和 工 作 情 况, 并 为 他 们 的 未 来 生 活 加 油 鼓 劲 两 位 同 学 都 即 将 从 事 社 会 服 务 工 作, 他 们 均 对 母 校 四 年 7
来 的 培 育 关 怀 充 满 了 感 恩 之 心, 陈 同 学 动 情 地 说 : 我 爱 华 农, 感 谢 母 校 的 师 生 们 给 予 我 的 帮 助 和 关 心, 让 我 不 断 成 长 陈 书 记 表 示, 很 高 兴 看 到 两 位 同 学 能 够 拥 有 乐 观 开 朗 的 精 神 面 貌, 希 望 他 们 在 将 来 的 工 作 中, 扎 实 发 扬 华 农 学 子 勤 劳 肯 干 积 极 向 上 的 优 良 传 统, 宣 传 华 农 做 好 榜 样, 为 树 立 华 农 品 牌 出 一 份 力 随 后, 陈 少 雄 副 书 记 一 行 前 往 启 林 南 社 区 成 长 服 务 中 心, 看 望 慰 问 参 加 三 支 一 扶 和 西 部 计 划 的 八 名 毕 业 生 代 表, 为 他 们 送 上 了 端 午 节 的 祝 福 今 年, 我 校 共 有 23 人 报 名 参 加 西 部 计 划, 有 17 人 报 名 参 加 三 支 一 扶 计 划 陈 书 记 详 细 了 解 了 他 们 的 工 作 情 况, 勉 励 他 们 在 未 来 的 工 作 岗 位 上, 既 要 扎 根 基 层 脚 踏 实 地, 为 服 务 基 层 服 务 群 众 做 出 努 力, 同 时 也 要 心 怀 理 想 坚 定 信 念, 勇 于 奉 献 敢 于 担 当, 不 断 克 服 遇 到 的 困 难 和 挫 折, 成 长 成 才 就 业 指 导 中 心 召 开 2015 届 就 业 困 难 毕 业 生 代 表 座 谈 会 5 月 27 日 下 午, 就 业 指 导 中 心 在 学 生 活 动 中 心 109 会 议 室 召 开 2015 届 就 业 困 难 毕 业 生 代 表 座 谈 会, 招 生 就 业 处 处 长 李 国 章 副 处 长 谢 珊 以 及 就 业 指 导 中 心 的 老 师 参 加 了 会 议, 倾 听 了 来 自 经 济 管 理 学 院 公 共 管 理 学 院 艺 术 学 院 等 学 院 的 7 名 就 业 困 难 毕 业 生 代 表 的 心 声 李 国 章 处 长 在 会 议 伊 始, 关 切 地 询 问 了 学 生 们 的 就 业 学 习 生 活 近 况, 征 求 学 生 对 学 校 就 业 工 作 的 意 见 与 会 的 学 生 代 表 表 示, 学 校 就 业 工 作 较 为 全 面, 每 年 在 华 山 运 动 场 举 办 两 场 大 型 的 招 聘 会, 每 天 都 定 时 推 送 招 聘 和 宣 讲 会 信 息, 让 毕 业 生 有 较 多 的 选 择 接 着, 她 们 详 细 谈 了 自 己 的 未 就 业 情 况, 其 中 大 部 分 同 学 是 因 为 自 身 就 业 期 望 值 较 高, 想 进 事 业 单 位 或 公 务 员 单 位, 从 而 放 弃 了 一 些 较 好 的 企 业 就 业 机 会, 导 致 错 过 了 招 聘 高 峰 期 的 择 业 时 机 李 处 长 和 其 他 老 师 建 议, 在 毕 业 前 夕 同 学 们 要 认 真 规 划 好 自 己 的 职 业 生 涯, 对 自 我 情 况 清 晰 定 位 职 场 情 况 深 入 了 解, 才 能 找 到 更 好 的 工 作 单 位 来 自 艺 术 学 院 的 林 同 学 反 映, 她 和 另 外 的 几 位 同 学 在 今 年 3 月 份 签 了 某 公 司, 但 该 公 司 在 5 月 份 以 身 高 太 高 等 不 合 理 的 借 口 为 由, 辞 退 了 她 8
们, 导 致 她 们 现 在 还 在 找 工 作 李 处 长 当 场 表 示, 将 这 类 公 司 列 入 学 校 招 聘 单 位 的 黑 名 单, 并 且 要 就 此 事 向 公 司 做 出 跟 踪 和 交 涉 就 业 指 导 中 心 的 老 师 已 经 跟 进 并 妥 善 解 决 了 这 个 问 题 一 直 以 来, 学 校 十 分 关 心 就 业 困 难 学 生 的 情 况, 通 过 就 业 指 导 物 质 帮 扶 等 方 式, 切 实 关 怀 就 业 困 难 学 生 今 年 上 半 年, 就 业 指 导 中 心 已 经 帮 助 我 校 69 位 就 业 困 难 毕 业 生 获 得 每 人 1500 元 的 求 职 补 贴, 并 继 续 做 好 帮 扶 工 作, 帮 助 困 难 学 生 顺 利 就 业 感 恩 华 农 我 的 青 春 不 毕 业 毕 业 生 爱 校 荣 校 系 列 活 动 完 美 落 幕 为 进 一 步 培 养 我 校 学 生 爱 校 荣 校 情 怀, 让 2015 届 毕 业 生 在 离 校 前 充 分 感 受 到 母 校 的 温 暖 与 关 怀, 留 下 美 好 的 毕 业 记 忆, 传 承 修 德 博 学 求 实 创 新 的 校 训 精 神, 招 生 就 业 处 在 5 月 到 6 月, 面 向 全 校 2015 届 毕 业 生 开 展 以 感 恩 华 农 我 的 青 春 不 毕 业 为 主 题 的 毕 业 季 系 列 活 动, 吸 引 了 近 万 名 学 生 的 参 与, 达 到 了 初 步 的 效 果 活 动 一 : 青 春 有 话 聊 座 谈 会 活 动 分 别 邀 请 来 自 各 学 院 的 毕 业 研 究 生 代 表 本 科 毕 业 生 代 表 ( 分 文 科 农 科 理 工 科 三 组 ) 和 就 业 工 作 团 队 代 表 等 近 120 名 学 生 代 表, 围 绕 调 研 提 纲 开 展 了 三 场 座 谈 会, 深 入 了 解 学 生 需 求, 听 取 学 生 对 学 校 就 业 服 务 工 作 的 建 议 意 见 座 谈 会 上, 学 生 代 表 在 肯 定 了 学 校 现 阶 段 的 就 业 服 务 和 职 业 指 导 工 作 效 果 的 同 时, 主 要 对 提 升 自 我 就 业 竞 争 力 就 业 指 导 工 作 的 加 强 就 业 指 导 课 程 的 开 展 就 业 信 息 传 播 渠 道 的 拓 宽 等 方 面 进 行 了 热 烈 的 讨 论, 为 学 校 将 来 的 就 业 工 作 提 出 了 不 少 有 益 的 建 议 活 动 二 : 青 春 毕 业 礼 明 信 片 发 放 就 业 指 导 中 心 用 了 近 一 个 月 的 时 间, 以 红 满 堂 行 政 楼 图 书 馆 紫 荆 校 道 校 巴 华 农 酸 奶 华 农 神 兽 等 学 校 标 志 性 的 建 筑 和 事 物 为 蓝 本, 设 计 出 了 一 套 诙 谐 可 爱 引 人 回 味 的 动 漫 连 环 画 明 信 片, 明 信 片 的 背 面 是 寄 给 母 校 华 农 十 年 后 的 自 己 养 育 自 己 的 父 母 9
将 要 前 往 的 单 位 和 回 馈 券 等 内 容, 并 在 6 月 中 旬, 将 明 信 片 赠 予 2015 届 全 体 毕 业 生, 以 及 各 学 院 的 领 导 研 究 生 导 师 毕 业 班 班 主 任 辅 导 员 老 师, 作 为 留 念 不 少 毕 业 生 领 到 这 份 小 礼 物 后 都 非 常 开 心, 他 们 感 谢 母 校 的 充 满 温 情 和 幽 默 的 人 文 关 怀, 表 示 要 将 感 恩 之 情 化 作 将 来 生 活 中 的 动 力, 用 不 同 形 式 感 恩 社 会 母 校 与 亲 人 活 动 三 : 青 春 毕 业 秀 摄 影 比 赛 就 业 指 导 中 心 用 了 一 个 多 月 的 时 间, 开 展 青 春 毕 业 秀 摄 影 比 赛, 并 设 计 出 了 大 型 毕 业 感 恩 墙, 受 到 了 毕 业 生 的 好 评 摄 影 比 赛 共 收 到 来 自 各 学 院 推 荐 的 二 百 多 份 优 秀 作 品, 就 业 指 导 中 心 从 中 择 优 评 选 出 获 奖 作 品 16 份 另 外, 就 业 指 导 中 心 征 集 了 全 校 近 200 名 优 秀 毕 业 生 代 表 的 个 人 生 活 照 邀 请 他 们 亲 自 写 下 对 母 校 的 感 恩 与 祝 福 之 情, 制 作 成 了 200 块 立 体 式 的 包 装 精 美 的 毕 业 感 恩 砖 立 体 式 地 张 贴 到 长 13 米 高 3.6 米 的 大 型 毕 业 感 恩 墙 去, 在 学 生 活 动 中 心 的 门 口 展 示 以 及 我 校 校 园 开 放 日 展 示, 吸 引 了 大 批 毕 业 生 市 民 前 来 观 赏 和 留 影 活 动 四 : 青 春 微 接 力 微 信 接 力 活 动 5-6 月, 就 业 指 导 中 心 依 托 当 前 最 受 欢 迎 的 微 信 公 众 平 台, 对 全 校 学 生 发 出 倡 议 文 章, 倡 议 倡 议 非 毕 业 班 师 弟 师 妹 参 加 锦 绣 前 程, 祝 福 相 伴 为 主 题 的 # 青 春 微 接 力 # 微 信 接 力 活 动 活 动 开 展 以 来, 活 动 推 送 图 文 得 到 了 同 学 们 的 积 极 转 发 和 传 播 就 业 中 心 的 官 方 公 众 微 信 订 阅 号 后 台 在 活 动 期 间 收 到 了 非 常 多 温 馨 的 作 品, 最 后 评 选 出 一 二 三 等 奖 的 优 秀 作 品 予 以 奖 励 并 制 作 作 品 图 特 辑 图 文 推 送 同 学 们 通 过 # 青 春 微 接 力 # 活 动 的 平 台, 怀 着 一 颗 诚 挚 的 心 为 师 兄 师 姐 们 送 上 最 贴 心 美 好 的 毕 业 祝 福, 希 望 师 兄 师 姐 们 带 走 祝 福, 留 下 温 暖 活 动 五 : 青 春 我 来 说 主 题 征 文 比 赛 5-6 月, 就 业 指 导 中 心 积 极 发 动 各 学 院 参 加 感 恩 华 农, 我 的 青 春 不 毕 业 主 题 征 文 比 赛, 短 短 半 个 月 共 收 到 来 自 人 文 与 法 学 学 院 外 国 语 学 院 食 品 学 院 经 济 管 理 学 院 等 学 院 推 荐 近 10
百 篇 优 秀 作 品, 并 评 选 出 我 的 华 农 我 的 家 与 我 的 求 职 故 事 两 个 系 列 的 得 奖 作 品 18 篇 活 动 六 : 青 春 正 出 发 职 场 讲 座 5-6 月, 就 业 指 导 中 心 邀 请 政 府 就 业 管 理 部 门 的 负 责 人 企 业 人 力 资 源 专 家 职 场 法 律 专 家 进 入 校 园, 围 绕 着 新 员 工 职 场 适 应 职 场 法 律 知 识 讲 解 职 场 规 划 与 梦 想 实 现 毕 业 生 就 业 创 业 政 策 解 读 等 主 题, 为 我 校 2015 届 2016 届 毕 业 生 开 展 了 四 场 生 动 活 泼 的 职 场 技 能 和 职 场 适 应 讲 座 不 少 到 场 的 2015 届 毕 业 生 表 示, 通 过 这 场 讲 座, 对 自 己 能 更 好 更 快 地 适 应 职 场 生 活 充 满 了 信 心, 并 对 母 校 在 离 校 前 的 指 导 与 关 怀 充 满 感 恩 ;2016 届 毕 业 生 则 反 映 进 一 步 了 解 职 场 的 真 实 情 况, 为 即 将 到 来 的 求 职 做 好 了 准 备 就 业 指 导 中 心 开 展 准 大 学 生 学 业 - 专 业 - 职 业 现 场 咨 询 活 动 6 月 20 日, 我 校 校 园 开 放 日 暨 高 考 咨 询 会 在 行 政 楼 前 广 场 举 行 为 了 帮 助 考 生 更 好 地 填 报 志 愿, 招 生 就 业 处 专 门 举 办 了 志 愿 填 报 分 析 基 于 职 业 规 划 的 大 学 专 业 选 择 两 场 主 题 讲 座, 并 组 织 了 28 位 全 球 职 业 规 划 师 开 展 准 大 学 生 学 业 - 专 业 - 职 业 现 场 咨 询 活 动, 为 考 生 提 供 一 对 一 的 学 业 职 业 规 划 咨 询 服 务, 帮 助 考 生 分 析 自 己 的 兴 趣 爱 好, 选 择 更 适 合 的 专 业 虽 然 烈 日 当 空 天 气 炎 热, 但 阻 挡 不 了 前 来 咨 询 的 考 生 和 家 长 的 热 情 在 咨 询 活 动 现 场, 考 生 和 家 长 围 绕 着 关 心 的 专 业 与 兴 趣 性 格 价 值 观 的 关 系 等 问 题, 向 现 场 的 28 位 全 球 职 业 规 划 师 进 行 了 详 细 的 了 解 与 咨 询 他 们 纷 纷 表 示, 得 到 了 老 师 们 个 性 化 的 指 导 与 分 析, 受 益 良 多 凡 是 来 咨 询 的 学 生, 还 免 费 获 得 学 校 赠 送 的 价 值 50 元 的 高 中 生 升 学 指 导 测 评 卡, 考 生 可 以 通 过 科 学 的 职 业 测 评, 帮 助 自 己 从 职 业 生 涯 发 展 的 角 度 出 发, 综 合 兴 趣 性 格 能 力 学 科 兴 趣 等 方 面 选 择 合 适 自 己 的 专 业 这 些 人 性 化 的 举 措 受 到 考 生 和 家 长 的 一 致 好 评 和 欢 迎 11
第 三 部 分 : 各 学 院 就 业 工 作 特 色 人 文 与 法 学 学 院 : 积 极 开 展 毕 业 生 公 考 培 训, 成 效 显 著 一 直 以 来, 人 文 与 法 学 学 院 针 对 不 同 专 业 毕 业 生 的 就 业 特 点 及 学 生 在 不 同 阶 段 的 就 业 重 点, 积 极 开 展 公 务 员 考 试 笔 试 面 试 培 训, 取 得 了 显 著 成 效 一 方 面, 学 院 根 据 不 同 时 期 公 务 员 考 试 的 不 同 重 心, 先 后 邀 请 了 华 图 教 育 资 深 研 究 与 培 训 专 家 胡 伟 玲 国 内 顶 级 公 务 员 考 试 应 试 技 巧 研 究 专 家 赵 玲 玲 教 授 广 州 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 巡 视 员 林 正 生 局 长 公 务 员 招 考 面 试 技 巧 研 究 专 家 黄 云 等 专 家 学 者 政 府 官 员, 向 人 文 学 子 及 广 大 华 农 应 届 毕 业 生 传 授 公 务 员 考 试 应 试 技 巧 ; 另 一 方 面, 通 过 与 公 考 培 训 机 构 合 作, 举 办 华 图 杯 模 拟 公 务 员 考 试 大 赛, 全 面 系 统 地 模 拟 公 务 员 考 试 笔 试 面 试 评 分 等, 为 学 生 打 造 逼 真 的 公 务 员 考 试 环 境, 让 学 生 提 前 适 应 公 务 员 考 试, 增 加 实 战 经 验 ; 第 三 方 面, 学 院 积 极 邀 请 考 上 公 务 员 的 应 届 往 届 毕 业 生 与 师 弟 师 妹 交 流 公 务 员 考 试 经 验, 举 办 过 来 人 职 场 沙 龙, 从 过 来 人 的 角 度 分 享 公 考 秘 笈 学 院 充 分 利 用 多 方 资 源 多 项 举 措 并 重 的 公 务 员 考 试 培 训 工 作 取 得 了 显 著 成 效, 平 均 每 年 均 有 10% 以 上 的 毕 业 生 顺 利 考 入 公 务 员 单 位 2015 届 毕 业 生 中, 目 前 已 有 20 余 人 通 过 了 国 考 省 考, 广 州 市 公 务 员 考 试 结 果 尚 未 确 定 这 有 效 提 升 了 学 院 的 就 业 质 量 及 就 业 服 务 水 平 ( 文 / 蓝 学 明 ) 动 物 科 学 学 院 : 以 考 研 促 学 风, 提 升 毕 业 生 就 业 竞 争 力 为 提 升 学 院 人 才 培 养 质 量, 增 强 毕 业 生 的 就 业 竞 争 力, 学 院 积 极 为 学 生 搭 建 考 研 平 台, 营 造 良 好 的 考 研 氛 围, 通 过 考 研 促 优 良 学 风, 切 实 提 高 学 院 毕 业 生 就 业 质 量 学 院 2015 届 196 名 本 科 毕 业 生 中 有 70 人 考 上 研 究 生, 考 研 率 达 35.71%, 比 去 年 提 高 5 个 百 分 点, 再 创 新 高, 12
并 居 全 校 第 一 其 中, 考 上 浙 江 大 学 上 海 交 通 大 学 中 山 大 学 中 国 农 业 大 学 西 北 农 林 科 技 大 学 中 国 科 学 院 等 985 高 校 和 科 研 院 所 共 计 25 人 近 年 来, 学 院 充 分 调 动 学 院 教 职 工 参 与 就 业 工 作 的 积 极 性, 全 面 部 署 考 研 工 作, 主 要 通 过 以 下 方 式 促 进 考 研 : 一 学 院 领 导 高 度 重 视, 成 立 了 院 长 为 组 长 的 考 研 工 作 指 导 小 组, 全 面 指 导 考 研 工 作 二 是 组 织 辅 导 员 班 主 任 深 入 学 生, 做 好 考 研 学 生 摸 底, 鼓 励 考 研 学 生 有 选 择 地 参 加 英 语 数 学 研 强 化 班 ; 学 院 同 时 要 求 辅 导 员 班 主 任 定 期 重 点 跟 踪 坚 定 考 研 及 摇 摆 不 定 考 研 的 两 类 学 生, 紧 抓 两 头, 促 中 间, 带 动 全 体 考 研 学 生 冲 刺 ; 考 研 前 两 周, 由 学 院 层 面 组 织 一 次 考 研 同 学 心 理 疏 导, 适 当 减 压 三 是 每 年 举 办 学 科 带 头 人 为 考 研 学 生 讲 座 考 研 经 验 交 流 会, 为 学 生 分 析 各 名 校 相 关 专 业 领 域 研 究 方 向, 帮 助 学 生 更 好 的 选 择 学 校 和 专 业, 以 利 于 学 生 更 好 的 备 考 近 年 来, 学 院 紧 跟 时 代 发 展 步 伐, 不 断 推 进 高 水 平 学 院 的 建 设, 通 过 鼓 励 学 生 考 研, 达 到 高 质 量 的 就 业 目 的 近 几 年 我 院 的 考 研 率 一 直 维 持 在 百 分 之 三 十 以 上, 稳 居 学 校 第 一, 对 我 院 就 业 质 量 的 提 升 和 行 业 的 发 展 都 起 到 了 重 要 的 作 用 ( 文 / 陈 飞 洋 ) 第 四 部 分 : 信 息 共 享 入 校 招 聘 需 求 岗 位 人 数 排 名 前 十 的 单 位 一 览 表 (2015 年 上 半 年 ) 序 号 招 聘 单 位 及 活 动 安 排 招 聘 需 求 岗 位 人 数 我 校 参 加 宣 讲 会 或 招 聘 会 学 生 人 数 1 福 州 福 大 自 动 化 科 技 有 限 公 司 宣 讲 240 35 2 九 州 通 医 药 集 团 股 份 有 限 公 司 195 50 3 北 京 诺 禾 致 源 生 物 信 息 科 技 有 限 公 司 宣 讲 154 40 4 PICC 实 习 生 宣 讲 会 150 60 13
5 广 东 大 冶 摩 托 车 技 术 有 限 公 司 宣 讲 笔 试 120 65 6 纬 创 资 通 ( 中 山 ) 有 限 公 司 宣 讲 100 35 7 北 京 中 公 未 来 教 育 咨 询 有 限 公 司 广 东 分 公 司 宣 讲 94 44 8 广 州 市 例 外 服 饰 有 限 公 司 宣 讲 会 90 110 9 蓝 月 亮 ( 中 国 ) 有 限 公 司 宣 讲 80 250 10 先 鸣 高 尔 夫 体 育 运 动 中 心 宣 讲 会 73 35 入 校 招 聘 最 受 毕 业 生 欢 迎 的 前 十 单 位 一 览 表 (2015 年 上 半 年 ) 序 号 招 聘 单 位 及 活 动 安 排 招 聘 需 求 岗 位 人 数 我 校 参 加 宣 讲 会 或 招 聘 会 人 数 1 广 州 中 海 地 产 有 限 公 司 宣 讲 20 270 2 蓝 月 亮 ( 中 国 ) 有 限 公 司 宣 讲 80 250 3 广 东 美 味 鲜 调 味 食 品 有 限 公 司 宣 讲 会 25 140 4 广 州 普 邦 园 林 股 份 有 限 公 司 宣 讲 40 130 5 佛 山 市 三 水 健 力 宝 贸 易 有 限 公 司 宣 讲 笔 试 70 120 6 农 夫 山 泉 股 份 有 限 公 司 宣 讲 会 30 120 7 广 州 市 例 外 服 饰 有 限 公 司 宣 讲 会 90 110 8 佛 山 房 地 产 顾 问 有 限 公 司 宣 讲 面 试 30 110 9 七 天 酒 店 20 110 10 深 圳 华 麟 电 路 技 术 有 限 公 司 宣 讲 会 48 90 报 : 校 党 政 领 导 送 : 学 生 工 作 部 ( 处 ) 研 究 生 工 作 部 相 关 部 处 各 学 院 14