1. 有 關 幼 兒 發 展 的 變 化, 下 列 何 者 正 確? 阿 倫 : 記 憶 的 增 加 是 比 例 的 改 變 阿 娟 : 乳 齒 的 脫 落 是 舊 特 徵 的 消 失 阿 美 : 好 奇 好 問 是 新 特 徵 的 獲 得 阿 琪 : 身 高 體 重 的 增 加 是 比 例 的 改 變 (A) 阿 倫 和 阿 娟 (B) 阿 娟 和 阿 美 (C) 阿 琪 和 阿 娟 (D) 阿 倫 和 阿 美 2. 下 列 敘 述 何 者 正 確? (A) 本 我 是 與 生 俱 來, 是 人 格 發 展 的 核 心 (B) 超 我 由 自 我 分 化, 監 察 本 我 和 自 我 (C) 自 我 是 受 唯 樂 主 義 支 配 (D) 本 我 受 現 實 主 義 支 配, 為 避 免 痛 苦 3. 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 害 羞 期 又 稱 認 生 期 (B) 忌 妒 是 約 18 個 月 大 時, 由 恬 靜 分 化 而 來 (C) 安 全 的 依 附 有 助 於 培 養 嬰 兒 對 人 的 信 任 感 (D) 嬰 兒 的 原 始 情 緒 不 具 特 殊 性 4. 下 列 敘 述 何 者 正 確? (A) 人 類 語 文 中 樞 位 於 左 半 腦 (B) 工 具 制 約 是 個 體 被 動 學 習, 建 立 行 為 (C) 卜 氏 語 文 中 樞 如 果 受 損, 會 有 答 非 所 問 的 情 形 (D) 詹 姆 士 基 提 出 語 文 的 社 會 學 習 論 5. 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 高 智 力 不 一 定 有 高 創 造 力 (B) 創 造 力 無 法 無 中 生 有 (C) 創 造 力 與 智 力 不 是 同 義 字 (D) 智 力 受 遺 傳 影 響 大, 可 變 性 大 6. 曉 明 把 點 心 打 翻 了, 卻 責 怪 小 華 撞 到 他, 他 才 打 翻 點 心 的, 此 為 心 理 防 衛 機 轉 的 何 種 作 用? (A) 投 射 作 用 (B) 退 化 作 用 (C) 合 理 化 作 用 (D) 否 認 作 用 7. 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 嬰 幼 兒 身 高 增 加 比 例 大 於 體 重 增 加 比 例 (B) 神 經 髓 鞘 化 作 用 在 於 使 神 經 傳 導 迅 速 (C) 骨 骼 發 展 是 兒 童 成 熟 度 的 指 標 (D) 3 歲 開 始 應 每 半 年 檢 查 牙 齒 一 次 第 1 頁
8. 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 福 祿 貝 爾 著 有 人 的 教 育 (B) 張 雪 門 著 有 我 的 主 張 (C) 蒙 特 梭 利 著 有 吸 收 的 心 智 (D) 陳 鶴 琴 著 有 兒 童 心 理 學 之 研 究 9. 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 陳 鶴 琴 有 中 國 的 福 祿 貝 爾 之 稱 (B) 杜 威 是 新 學 校 的 創 始 人 (C) 皮 亞 傑 是 認 知 的 泰 斗 (D) 斐 斯 塔 洛 齊 是 人 中 之 神, 神 中 之 人 10. 下 列 敘 述 何 者 正 確? (A) 斐 斯 塔 洛 齊 提 出 泛 智 論 (B) 杜 威 的 夏 山 學 校 深 受 人 本 主 義 影 響 (C) 柯 門 紐 斯 提 出 感 官 為 知 識 最 初 和 永 久 的 指 引 (D) 提 倡 問 題 教 學 法 的 是 柯 門 紐 斯 11. 有 關 柯 門 紐 斯 提 出 的 理 想 學 制, 發 展 想 像 力 的 階 段 是 在 下 列 何 者? (A) 母 親 學 校 (B) 國 語 學 校 (C) 拉 丁 學 校 (D) 大 學 12. 有 關 對 於 福 祿 貝 爾 的 批 評, 下 列 何 者 錯 誤? (A) 恩 物 太 小, 不 適 合 幼 兒 (B) 恩 物 內 容 過 於 神 祕 抽 象 (C) 恩 物 內 容 與 日 常 生 活 脫 節 (D) 重 視 兒 童 自 我 活 動 及 自 我 表 現 13. 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 張 雪 門 創 導 生 制 (B) 陳 鶴 琴 起 草 我 國 幼 稚 園 課 程 綱 要 (C) 張 雪 門 推 行 農 村 托 兒 所 (D) 陳 鶴 琴 的 五 指 教 學 法 盛 行 於 民 國 41~48 年 14. 有 關 蒙 特 梭 利 的 敘 述, 下 列 何 者 錯 誤? (A) 教 學 三 要 素 中, 強 調 環 境 是 頭 (B) 認 為 實 施 獎 勵 制 度 能 激 勵 孩 子 (C) 蒙 氏 教 具 以 感 官 教 育 為 基 礎 (D) 強 調 自 由 與 義 務 第 2 頁
15. 盧 梭 在 愛 彌 兒 一 書 中, 認 為 愛 彌 兒 在 下 列 哪 一 期 要 為 未 來 生 活 作 準 備, 且 教 育 方 法 以 實 物 的 認 識 重 於 書 本 的 背 誦, 培 養 對 知 識 的 喜 好 與 獲 取 新 知 的 能 力? (A) 身 體 養 護 期 (B) 感 官 教 育 期 (C) 理 性 與 手 工 期 (D) 感 情 教 育 期 16. 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 柯 門 紐 斯 認 為 母 親 是 家 庭 教 化 的 中 心 (B) 斐 斯 塔 洛 齊 提 出 學 校 家 庭 化 (C) 皮 亞 傑 主 張 教 育 是 一 門 科 學 (D) 張 雪 門 強 調 要 在 勞 動 上 勞 心 17. 佛 洛 依 德 認 為 戀 父 戀 母 情 結 進 而 發 展 性 別 認 同 是 在 下 列 哪 一 期? (A) 口 腔 期 (B) 肛 門 期 (C) 性 器 期 (D) 潛 伏 期 18. 有 關 生 理 發 展 的 敘 述, 下 列 何 者 錯 誤? (A) 1.5 歲 ~5 歲 是 用 手 偏 向 顯 現 的 時 刻 (B) 最 先 長 出 的 乳 齒 為 上 顎 門 齒 (C) 出 生 後 到 1 歲 前 嬰 兒 行 腹 式 呼 吸 (D) 骨 骼 塊 數 最 多 時 期 是 幼 兒 期 19. 曉 明 與 小 華 同 在 客 廳 玩 積 木, 小 華 玩 木 製 積 木, 曉 明 玩 泡 棉 積 木, 兩 人 並 無 互 動, 也 無 角 色 安 排, 請 問 依 據 派 登 的 遊 戲 分 類, 他 們 在 進 行? (A) 平 行 遊 戲 (B) 單 獨 遊 戲 (C) 聯 合 遊 戲 (D) 合 作 遊 戲 20. 下 列 敘 述 何 者 正 確? (A) 小 囟 門 閉 合 時 間 在 12~18 個 月 (B) 新 生 兒 的 臍 帶 護 理, 是 以 95% 濃 度 酒 精 消 毒, 由 外 向 內 螺 旋 狀 擦 拭 (C) 阿 帕 嘉 APGAR SCORE 量 表 心 跳 速 度 多 於 100 次 為 1 分 (D) 毳 毛 是 早 產 兒 的 表 徵 之 一 21. 語 言 發 展 中 的 指 物 命 名 是 屬 於 下 列 何 者? (A) 古 典 制 約 (B) 工 具 制 約 (C) 天 賦 學 習 (D) 操 作 制 約 22. 有 關 新 生 兒 黃 疸 的 敘 述, 下 列 何 者 錯 誤? (A) 約 在 出 生 後 2~3 天 出 現 (B) 因 新 生 兒 腎 臟 尚 未 發 育 成 熟 造 成 (C) 可 用 照 光 藥 物 換 血 方 式 治 療 (D) 與 膽 紅 素 濃 度 增 高 有 關 第 3 頁
23. 有 關 繪 畫 發 展 前 圖 示 期 的 敘 述, 下 列 何 者 正 確? (A) 蝌 蚪 人 是 此 其 特 徵 (B) 是 繪 畫 發 展 的 黃 金 期 (C) 幼 兒 在 此 期 畫 所 想 所 憶 而 非 所 見 (D) 此 期 喜 歡 模 仿, 易 形 成 概 念 畫 24. 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 幼 兒 對 美 醜 的 概 念, 以 顏 色 判 定 (B) 幼 兒 對 重 量 的 概 念, 以 物 體 大 小 判 定 (C) 幼 兒 對 於 顏 色 的 概 念 是 先 會 命 名, 後 辨 認 (D) 時 間 概 念 的 發 展 較 晚, 與 數 字 及 推 理 能 力 有 關 25. 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 盧 梭 認 為 體 育 期 是 理 性 的 睡 眠 期 (B) 柯 門 紐 斯 認 為 人 的 教 育 應 始 於 童 年 (C) 蒙 特 梭 利 認 為 除 非 一 個 人 能 獨 立, 否 則 他 無 法 得 到 真 正 的 自 由 (D) 杜 威 認 為 學 校 是 社 會 的 縮 小 版, 應 將 社 會 經 驗 傳 給 兒 童 26. 有 關 幼 兒 教 育 的 演 進 敘 述, 下 列 何 者 錯 誤? (A) 是 從 歐 洲 傳 到 美 洲 (B) 從 貧 苦 兒 童 的 救 濟 到 少 數 貴 族 的 享 受, 再 到 普 及 平 民 (C) 由 國 家 設 立 到 私 人 經 營 (D) 由 神 秘 主 義 到 科 學 主 義 27. 下 列 敘 述 何 者 正 確? (A) 中 國 第 一 個 專 為 幼 兒 設 計 的 學 校 是 蒙 學 堂 (B) 光 緒 29 年 欽 定 學 堂 章 程, 創 立 蒙 養 院 (C) 朱 熹 提 出 蒙 以 養 正, 強 調 幼 兒 教 育 的 重 要 (D) 我 國 最 早 的 幼 兒 教 育 是 公 育 28. 幼 稚 園 確 立 在 學 制 上 的 地 位 是 在 下 列 何 者? (A) 癸 卯 學 制 (C) 壬 戍 學 制 (B) 五 四 運 動 (D) 奏 定 學 堂 章 程 29. 有 關 皮 亞 傑 的 敘 述, 下 列 何 者 錯 誤? (A) 重 視 探 索 發 明 發 現 的 學 習 歷 程 (B) 提 出 基 模 是 認 知 的 基 本 單 位 (C) 直 覺 推 理 是 在 運 思 預 備 期 (D) 以 既 有 的 基 模 認 識 外 在 事 物 就 是 調 適 30. 皮 亞 傑 (Piaget) 把 語 言 分 為 兩 類 : 自 我 中 心 語 言 及 社 會 化 語 言, 下 列 何 種 特 徵 屬 自 我 中 心 語? (A) 批 評 (B) 命 令 (C) 集 體 的 獨 語 (D) 適 應 性 的 述 說 第 4 頁
31. 根 據 馬 斯 洛 (A. Maslow) 的 需 求 層 次 理 論, 下 列 何 者 為 成 長 需 求? (A) 自 尊 的 需 求 (B) 愛 與 隸 屬 的 需 求 (C) 生 理 需 求 (D) 自 我 實 現 的 需 求 32. 我 國 5 歲 幼 兒 免 學 費 教 育 計 畫 於 下 列 何 時 全 面 實 施? (A) 民 國 98 年 (B) 民 國 99 年 (C) 民 國 100 年 (D) 民 國 101 年 33. 有 關 我 國 幼 托 整 合 的 內 容 敘 述, 下 列 何 者 錯 誤? (A) 幼 稚 園 托 兒 所 統 稱 為 幼 兒 園 (B) 教 育 部 主 管 0~12 歲 的 學 童 教 育 (C) 早 療 中 心 隸 屬 於 內 政 部 管 轄 (D) 幼 兒 園 由 教 育 部 管 轄 34. 美 珍 老 師 從 大 學 幼 保 系 畢 業 進 入 幼 兒 園 工 作 後, 常 主 動 參 加 各 種 校 外 的 研 習 活 動, 這 是 代 表 她 具 有 哪 一 種 優 秀 保 育 員 的 特 質? (A) 終 身 學 習 (B) 公 正 原 則 (C) 行 動 原 則 (D) 慈 愛 原 則 35. 根 據 我 國 五 善 政 策, 教 育 幼 兒 使 其 能 適 應 社 會 與 獨 立 謀 生 是 屬 於 下 列 何 者? (A) 善 生 (B) 善 養 (C) 善 保 (D) 善 教 36. 針 對 環 境 特 殊 幼 兒 所 提 供 之 收 養 服 務 是 屬 於 下 列 何 種 服 務? (A) 支 持 性 服 務 (B) 補 充 性 服 務 (C) 替 代 性 服 務 (D) 依 賴 性 服 務 37. 有 關 廣 義 的 教 保 的 敘 述, 下 列 何 者 錯 誤? (A) 指 出 生 至 入 小 學 前, 一 切 正 式 與 非 正 式 的 教 保 活 動 (B) 是 一 種 專 為 幼 兒 設 立 的 學 校 式 幼 教 機 構 (C) 是 一 種 較 沒 目 的 較 無 組 織 計 畫 的 教 育 方 式 (D) 包 括 家 庭 教 育 社 會 教 育 和 學 校 教 育 38. 小 華 不 小 心 弄 翻 了 桌 上 的 湯, 造 成 紅 腫, 且 起 水 泡, 此 為 第 幾 級 燙 傷? (A) 第 一 級 (B) 第 二 級 (C) 第 三 級 (D) 第 四 級 第 5 頁
39. 有 皮 亞 傑 的 認 知 發 展 之 過 程, 下 列 何 者 正 確? 甲 感 覺 動 作 期 ; 乙 具 體 運 思 期 ; 丙 運 思 預 備 期 ; 丁 形 式 操 作 期 (A) 甲 丙 乙 丁 (B) 丁 乙 丙 甲 (C) 甲 丁 丙 乙 (D) 甲 乙 丙 丁 40. 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 新 生 兒 攝 食 初 乳, 猶 如 替 嬰 兒 打 一 劑 預 防 針 (B) 母 乳 含 有 抑 制 造 成 腹 瀉 的 細 菌 繁 殖, 所 以 餵 母 乳 之 嬰 兒 較 易 腹 瀉 (C) 哺 餵 母 乳 的 嬰 兒, 較 不 會 有 過 敏 現 象 (D) 母 乳 含 有 殺 菌 的 活 白 血 球 41. 有 關 新 生 兒 動 作 發 展 的 敘 述, 下 列 何 者 正 確? (A) 達 爾 文 反 射 動 作 又 稱 驚 嚇 反 射 動 作 (B) 巴 賓 斯 基 反 射 是 輕 劃 過 嬰 兒 腳 底, 其 腳 趾 會 做 扇 形 張 開 (C) 摩 羅 反 應 又 稱 握 抓 反 射 動 作, 這 動 作 將 於 出 生 8 個 月 後 消 失 (D) 可 用 抓 握 反 射 測 試 嬰 兒 聽 力 是 否 正 常 42. 依 幼 兒 保 育 的 對 象 分 類, 視 覺 發 展 特 殊 的 幼 兒 應 歸 哪 一 類? (A) 身 體 發 展 特 殊 幼 兒 (B) 環 境 特 殊 幼 兒 (C) 一 般 幼 兒 (D) 心 理 發 展 特 殊 幼 兒 43. 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 人 類 的 幼 稚 時 期 比 任 何 動 物 都 短 (B) 依 賴 性 是 幼 兒 生 長 之 可 能 的 重 要 指 標 (C) 廣 義 的 幼 兒 教 保, 泛 指 幼 兒 所 受 任 何 形 式 教 育 和 保 育 的 總 稱 (D) 學 校 教 育 是 家 庭 的 補 助 與 延 伸 44. 有 關 福 氏 及 蒙 氏 教 具 的 敘 述, 下 列 何 者 正 確? (A) 第 八 恩 物 是 由 抽 象 推 回 具 體 之 門 (B) 二 項 式 是 顏 色 粗 細 的 應 用 (C) 走 站 坐 是 蒙 氏 日 常 生 活 社 交 行 為 的 訓 練 (D) 三 體 分 別 是 球 體 立 方 體 和 圓 柱 體 45. 有 關 陳 鶴 琴 的 敘 述, 下 列 何 者 正 確? (A) 被 譽 為 臺 灣 幼 教 拓 荒 者 (B) 民 國 29 年 開 辦 南 京 鼓 樓 幼 稚 園 (C) 民 國 29 年 在 江 西 開 辦 中 國 第 一 所 公 立 幼 教 師 資 培 育 機 構 (D) 為 中 國 第 一 個 力 倡 幼 兒 教 育 的 人 第 6 頁
46. 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 民 國 5 年, 中 國 第 一 次 有 幼 稚 園 名 稱 出 現 (B) 五 四 運 動 後, 幼 稚 教 育 由 仿 日 轉 為 學 習 歐 美 (C) 民 國 29 年, 中 國 第 一 所 公 立 幼 教 師 資 培 育 機 構 : 江 西 實 驗 幼 稚 師 範 學 校 成 立 (D) 民 國 18 年, 教 育 部 正 式 公 佈 實 施 幼 稚 園 課 程 標 準 47. 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 新 生 兒 的 胃 成 圓 形 水 平 狀 (B) 新 生 兒 喜 歡 複 雜 的 曲 線, 鮮 明 對 比 的 顏 色 (C) 餵 食 後 可 讓 嬰 兒 右 側 臥 避 免 溢 奶 (D) 味 覺 是 嬰 兒 所 有 感 官 發 展 最 靈 敏 的 48. 處 於 佛 洛 伊 德 人 格 發 展 階 段 肛 門 期 的 幼 兒, 如 依 據 艾 瑞 克 森 的 心 理 社 會 學 說, 發 展 任 務 與 危 機 為 下 列 何 者? (A) 信 任 與 不 信 任 (B) 主 動 與 內 疚 (C) 自 主 與 羞 恥 懷 疑 (D) 勤 奮 與 自 卑 49. 有 關 語 言 發 展 分 期 的 敘 述, 下 列 何 者 正 確? (A) 單 字 疊 音 是 語 言 發 展 第 一 期 (B) 呀 呀 語 已 經 是 語 言 的 開 始 (C) 幼 兒 在 文 法 期 喜 歡 問 物 體 的 名 稱 (D) 喜 歡 問 為 什 麼 是 文 法 期 的 特 徵 50. 下 列 法 案, 依 公 布 時 間 由 遠 而 近 依 序 排 列 為? 1 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 2 特 殊 教 育 法 3 師 資 培 育 法 4 兒 童 及 少 年 福 利 與 權 益 保 障 法 (A) 1 2 3 4 (B) 1 4 2 3 (C) 2 3 4 1 (D) 2 3 1 4 第 7 頁