目 錄 壹 問 題 陳 述... 4 貳 需 求 評 估... 5 參 理 論 架 構... 5 肆 若 則 假 定... 7 伍 目 的 目 標... 8 陸 對 象 人 口 群... 9 柒 方 案 內 容 捌 預 算 玖 資 料 出 處... 26
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- 承字 庞
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1 方 案 設 計 與 評 估 第 一 組 報 告 提 升 偏 鄉 未 成 年 青 少 女 自 我 照 顧 方 案 - 以 南 投 縣 ( 仁 愛 鄉 ) 為 例 指 導 老 師 : 何 振 宇 老 師 組 元 : 李 宥 均 黃 雅 惠 蕭 鳳 慈 陳 薇 婷 江 姵 諠
2 目 錄 壹 問 題 陳 述... 4 貳 需 求 評 估... 5 參 理 論 架 構... 5 肆 若 則 假 定... 7 伍 目 的 目 標... 8 陸 對 象 人 口 群... 9 柒 方 案 內 容 捌 預 算 玖 資 料 出 處... 26
3 壹 問 題 陳 述 杏 陵 醫 學 基 金 會 (2009) 指 出 在 7604 位 12 至 17 歲 的 國 中 小 剛 畢 業 與 高 三 生 的 性 行 為 調 查 中,55% 的 國 中 生 及 35% 的 高 中 職 生 不 常 或 完 全 不 戴 保 險 套 ( 引 自 江 盛,2012) 而 102 年 有 3053 位 新 生 兒, 是 由 未 滿 20 歲 的 少 女 所 生, 其 中 早 產 低 體 重 死 產 比 率 分 別 為 11.50% 12.24% 2.33%, 明 顯 高 於 全 國 平 均 值 9.05% 8.6% 與 1.14%, 代 表 未 成 年 女 性 生 產 風 險 很 高, 而 衛 生 福 利 部 國 民 健 康 署 的 統 計 中 顯 示, 青 少 年 網 站 性 福 e 學 園 / 祕 密 花 園 於 104 年 9 月 底 止 計 有 6631 人 次 瀏 覽, 顯 示 台 灣 青 少 年 大 都 透 過 較 為 私 密 隱 密 的 管 道 獲 取 性 知 識, 也 反 應 出 台 灣 的 社 會 環 境 並 未 給 青 少 年 足 夠 的 空 間 與 訊 息 建 立 正 確 的 性 觀 念 ( 衛 生 福 利 部 國 民 健 康 署,2013;104 年 青 年 性 健 康 促 進 諮 詢 ( 商 ) 服 務 計 畫 偏 原 鄉 地 區 青 少 年 性 健 康 促 進 增 能 研 習 實 施 計 畫,2015) 故 未 成 年 青 少 女 懷 孕 不 僅 會 對 個 人 及 新 生 兒 的 健 康 造 成 影 響, 也 有 多 數 青 少 女 在 就 學 中, 因 懷 孕 生 子 而 中 斷 學 業, 間 接 影 響 到 自 我 的 身 心 靈 發 展, 因 此 當 青 少 年 發 生 性 行 為 時, 採 取 正 確 的 避 孕 措 施 不 僅 能 避 免 未 預 期 懷 孕 的 發 生, 也 是 一 種 自 我 保 護 的 措 施, 而 這 些 都 再 再 顯 示 出 台 灣 未 成 年 族 群 對 於 自 我 照 顧 的 觀 念 是 薄 弱 的, 不 論 是 在 避 孕 性 觀 念 的 知 識 及 懷 孕 時 期 的 自 我 照 顧 概 念 都 需 加 強 ( 衛 生 福 利 部 國 民 健 康 署,2014) 南 投 縣 仁 愛 鄉 少 女 生 育 率 是 全 台 的 8 倍 衛 生 所 前 護 理 長 何 麗 娟 提 到 青 少 女 的 避 孕 知 識 不 足, 性 知 識 獲 取 大 都 是 聽 同 學 轉 述, 也 造 成 錯 誤 的 性 觀 念 一 直 在 青 少 女 中 流 傳, 例 如 : 性 行 為 後 女 子 要 起 身 一 直 跳, 干 擾 胚 胎 著 床, 就 不 容 易 懷 孕 ; 知 道 性 行 為 要 用 保 險 套, 卻 不 知 男 友 從 皮 夾 拿 出 來 的 保 險 套 到 底 放 了 多 久 有 沒 有 破 洞 公 共 衛 生 所 護 士 們 坦 言, 若 生 米 已 煮 成 熟 飯, 她 們 能 做 的 只 是 事 後 的 幫 助, 主 要 還 是 協 助 她 們 保 持 心 情 平 靜, 如 何 保 護 自 己, 以 後 不 要 再 輕 易 懷 孕 ( 聯 合 新 聞 網,8 倍 的 苦 澀 南 投 仁 愛 小 媽 媽 冠 全 台 ) 由 上 述 報 導 得 知, 南 投 縣 仁 愛 鄉 青 少 女 在 自 我 照 顧 方 面 的 能 力 較 為 不 足, 造 成 未 成 年 懷 孕 的 比 例 相 較 全 國 來 的 高, 故 本 方 案 小 組 以 南 投 縣 為 主 要 服 務 對 象, 期 望 透 過 此 方 案 達 到 提 升 未 成 年 青 少 女 自 我 保 護 與 自 我 照 顧 的 概 念 註 : 未 成 年 : 依 民 法 第 12 條 規 定 滿 二 十 歲 以 上 即 視 為 成 年 ; 而 刑 法 依 第 18 條 規 定 年 滿 十 八 歲 則 視 為 成 年 但 因 本 方 案 設 計 以 未 成 年 懷 孕 為 主 要 服 務 對 象, 民 法 第 980 條 981 條 規 定 若 女 性 未 成 年 但 年 滿 16 歲 以 上, 可 經 由 法 定 代 理 人 同 意 結 婚, 因 此 法 條 規 定 因 素, 故 本 方 案 以 民 法 為 適 用 之 4
4 貳 需 求 評 估 一. 規 範 性 需 求 : 在 全 台 灣 的 少 女 生 育 率 當 中, 南 投 縣 仁 愛 鄉 是 全 台 的 8 倍, 根 據 聯 合 新 聞 報 導 中 衛 生 所 前 護 理 長 何 麗 娟 提 出 青 少 女 避 孕 知 識 不 足, 性 知 識 獲 取 大 都 聽 同 學 轉 述, 錯 誤 的 性 觀 念 一 直 在 青 少 女 當 中 流 傳, 在 未 成 年 青 少 女 族 群 中 自 我 保 護 及 性 觀 念 相 關 知 識 及 懷 孕 期 間 自 我 照 顧 皆 是 薄 弱, 而 南 投 縣 仁 愛 鄉 造 成 未 成 年 懷 孕 的 比 例 相 較 於 全 國 來 的 高, 故 此 方 案 小 組 選 擇 南 投 縣 仁 愛 鄉 的 仁 愛 高 中 及 仁 愛 高 農 之 未 成 年 青 少 女, 希 望 此 方 案 能 協 助 降 低 此 問 題 而 提 供 未 成 年 青 少 女 所 需 的 規 範 性 需 求, 藉 由 方 案 當 中 提 升 青 少 女 對 性 教 育 及 性 知 識 的 認 知 舉 辦 兩 類 型 宣 導 講 座, 內 容 有 未 成 年 青 少 女 教 育 宣 導 及 未 成 年 青 少 女 衛 生 保 健 宣 導, 其 中 邀 請 衛 生 福 利 部 來 此 宣 導, 幫 助 青 少 女 能 更 了 解 關 於 自 我 保 護 需 求 上 的 疑 問, 另 外 為 了 能 增 強 青 少 女 對 自 我 權 益 的 了 解 與 求 助 資 源 應 用 上, 提 供 未 成 年 青 少 女 懷 孕 教 育 宣 導 講 座 二. 感 受 性 需 求 : 在 南 投 縣 仁 愛 鄉 未 成 年 青 少 女 當 中 除 了 需 要 有 自 我 保 護 及 照 顧 之 方 面 的 規 範 性 需 求 外, 方 案 小 組 認 為 在 感 受 感 覺 上 的 需 求 也 是 需 要 協 助 的 地 方, 在 青 少 女 性 知 識 及 錯 誤 觀 念 上 可 得 知, 台 灣 青 少 年 大 都 透 過 較 為 私 密 隱 密 的 管 道 獲 取 性 知 識, 或 是 與 家 庭 中 家 人 的 溝 通 上 談 論 此 部 分 的 方 面 有 所 阻 礙, 為 了 協 助 家 庭 與 青 少 女 之 間 的 溝 通 關 係 及 家 庭 照 顧 功 能 能 提 升, 本 方 案 在 內 容 中 設 計 家 庭 親 子 日 活 動, 希 望 藉 由 活 動 能 增 進 家 庭 及 青 少 女 有 良 好 的 感 覺 及 互 動, 此 外, 在 未 成 年 青 少 女 成 長 階 段 當 中, 特 別 注 重 別 人 如 何 看 待 自 己 的 感 受, 也 間 接 影 響 青 少 女 對 於 自 我 的 價 值 及 認 同, 針 對 此 需 求, 此 方 案 內 容 設 計 未 成 年 青 少 女 自 我 保 護 的 團 體 及 人 際 關 係 上 的 團 體, 希 望 能 協 助 青 少 女 在 人 際 關 係 互 動 上 能 有 正 確 的 方 向, 在 自 我 保 護 上 也 有 正 確 的 認 知 參 理 論 架 構 一. 社 會 支 持 理 論 : 社 會 支 持 一 般 被 認 為 是 個 體 藉 由 他 人 之 互 動 獲 得 心 裡 或 實 質 上 的 協 助, 以 緩 和 壓 力 對 生 理 及 心 裡 所 造 成 的 衝 擊, 增 進 個 人 生 活 之 適 應 ( 蒲 逸 生, 2005) Cohen & Wills(1985) 則 認 為 社 會 支 持 是 當 個 人 面 對 來 自 生 活 上 的 壓 力 而 以 個 人 的 能 力 無 法 因 應 時, 將 對 個 人 的 自 尊 形 成 一 種 威 脅, 導 致 無 力 感 的 產 生, 若 個 人 擁 有 正 向 的 社 會 關 係, 则 可 使 個 人 在 心 理 上 較 平 衡, 而 減 少 負 向 的 心 理 狀 態 ( 如 沮 喪 等 ), 且 經 由 這 種 社 會 關 係 網 路, 不 但 可 提 供 個 人 情 緒 支 持 及 肯 定 自 我 的 價 值, 更 使 個 人 能 勇 於 面 對 生 活 中 的 變 動 和 人 生 的 挑 戰 ( 蒲 逸 生,2005) 吳 政 謀 (2004) 的 研 究 將 社 會 支 持 界 定 為 五 個 向 度 :( 一 ) 父 母 支 持 ( 二 ) 老 師 支 持 ( 三 ) 同 儕 支 持 ( 四 ) 訊 息 支 持 ( 五 ) 工 具 支 持 ( 吳 政 謀,(2004); 5
5 引 自 陳 癸 享,2009) 綜 合 以 上 文 獻 可 發 現, 影 響 青 少 女 社 會 支 持 因 素 中 主 要 因 素 還 是 以 周 遭 生 活 中 較 密 切 之 人 為 主, 如 父 母 老 師 同 儕 等, 因 此 在 社 會 支 持 的 五 個 向 度 中, 如 父 母 支 持, 我 們 透 過 辦 理 家 庭 親 子 日 活 動 的 方 式, 促 使 青 少 女 學 習 如 何 與 父 母 溝 通 及 相 處 ; 訊 息 支 持, 我 們 透 過 教 育 宣 導 與 團 體 活 動 的 方 式, 促 使 青 少 女 學 習 新 知 及 與 同 儕 互 動 的 機 會 等, 進 而 讓 青 少 女 懂 得 自 我 保 護 和 自 我 照 顧 的 同 時 也 可 以 透 過 社 會 支 持 系 統 給 予 的 正 向 關 懷 與 肯 定, 讓 其 懂 得 去 判 斷 事 情 及 做 決 定 二. 鷹 架 理 論 : 鷹 架 (scaffolding) 一 詞 是 由 Wood,Bruner & Ross(1976) 所 提 出 的, 它 的 主 要 意 義 是 指 : 學 習 者 內 在 的 心 理 能 力 之 成 長 有 賴 教 學 者 或 能 力 較 強 的 同 儕 協 助, 而 這 種 協 助 應 該 建 立 在 學 習 者 當 時 的 認 知 組 織 特 質 上 鷹 架 的 基 本 概 念 是 源 自 於 蘇 俄 心 理 學 家 Vygotsky 的 學 習 理 論, 強 調 人 類 高 層 次 的 心 理 活 動 在 社 會 互 動 過 程 中, 起 初 是 由 透 過 他 人 的 調 整 (other-regulation), 即 社 會 協 (socialnegotiation ), 而 漸 漸 內 化 為 自 我 調 整 ( self-regulation ) 的 過 程 維 高 斯 基 (Vygotsky) 認 為 人 類 的 認 知 發 展 過 程 是 經 由 內 化 或 行 動 的 遷 移, 將 社 會 意 義 及 經 驗 轉 變 成 個 人 內 在 的 意 義 (Vygotsky,1962) ( 引 自 林 致 偉 林 永 順,2007) 鷹 架 的 功 能 就 是 協 助 者 幫 助 處 於 實 際 發 展 層 次 的 學 習 者, 藉 由 口 語 或 非 口 語 的 引 導, 與 學 習 者 之 間 的 產 生 互 動, 並 隨 著 學 習 者 獨 立 運 作 能 力 的 增 加, 協 助 者 亦 要 逐 漸 抽 離 出 互 動 過 程 中, 讓 學 習 者 透 過 社 會 互 動 而 漸 漸 內 化 為 自 我 調 整 (self-regulatiuon), 進 行 內 化 的 過 程 鷹 架 理 論 可 以 讓 青 少 女 在 學 習 正 確 性 觀 念 的 同 時 也 可 以 將 此 知 識 做 自 我 內 化 與 調 整, 當 在 與 他 人 發 生 性 行 為 時, 可 以 多 一 些 思 考 和 判 斷, 為 自 己 做 一 個 好 的 決 定 6
6 肆 若 則 假 定 IF 因 生 理 發 育 不 健 全 以 及 性 觀 念 未 受 正 確 教 育 THEN IF 未 成 年 懷 孕 的 早 產 風 險 較 大 跟 性 知 識 不 足 THEN IF 需 給 未 成 年 青 少 女 性 知 識 及 自 我 照 顧 能 力 THEN IF 舉 辦 關 於 未 成 年 青 少 女 自 我 照 顧 知 識 講 座 及 團 體 活 動 THEN IF 提 升 性 知 識 及 自 我 照 顧 能 力 THEN 提 升 偏 鄉 未 成 年 青 少 女 自 我 照 顧 7
7 伍 目 的 目 標 8
8 陸 對 象 人 口 群 全 國 12~18 歲 未 成 年 之 青 少 女 南 投 縣 仁 愛 鄉 12~18 歲 未 成 年 之 青 少 女 南 投 縣 仁 愛 鄉 之 仁 愛 高 農 青 少 女 南 投 縣 仁 愛 鄉 之 仁 愛 高 農 高 一 青 少 女 9
9 柒 方案內容 一. 家庭親子日 (一) 主旨 (二) 針對南投縣仁愛鄉仁愛高農之高一全部青少女與其家長所規 畫之親子日 透過親職教育講座 以及闖關活動 除了促進親子間 的交流之外 也透過此活動讓家長發揮教育功能 與青少女們一同 學習正確的性知識與尋找資源的技能與技巧 一同創造新的話題以 及開創新的溝通方式 達成親子間能夠順暢溝通以及擁有正確觀念 減少因害羞 傳統 不開放 文化 等等因素所造成性教育上的 尷尬 活動內容 1. 活動時間 106 年 6 月 3 日(六) 9:00~16:30 2. 活動地點 講座 仁愛高農大禮堂 闖關活動 仁愛高農校園 3. 參與對象 仁愛高農高一青少女及其家長 4. 活動流程 時間 地點 7:30~7:45 仁愛高農 禮堂 7:45~8:45 仁愛高農 活 動 項 目 工作人 員報到 場佈 所需資源 工作人員分工 活動場地 工作人員簽到表 活動海報 x4 1. 闖關活動海報 x5 關東旗 x10 2. 膠帶 x5 雙面膠 x2 剪刀 x5 交通指示牌 x10 桌子 x20 3. 椅子 x200 工作人員名牌 全體工作人員 x 參 與 對 象 名 牌 4. x 參與對象簽到表 13. 志工 10 位 14. 工作人員 7 位 10 校方輔導室人員:協助確 認準備是否完善 薇婷 雅惠 3 位志工 場佈禮堂 包含座椅擺 放 麥克風測試 海報張 貼 關東旗放置 架設攝 影機及腳架 宥均 姵諠 5 位志工 場佈闖關活動的 5 處地 點 含桌子 關東旗 各 闖關海報 活動用品 鳳慈 2 位志工 張貼交 通指示以及活動指引標 示 報到處場佈 含桌 子 椅子 參與人員簽到 表 參與對象名牌 原子
10 時 間 地 點 活 動 項 目 所 需 資 源 工 作 人 員 分 工 15. 腳 架 x2 筆 關 東 旗 活 動 手 冊 16. 攝 影 機 x2 17. 相 機 x2 18. 原 子 筆 x 黑 金 剛 x1 20. 活 動 手 冊 x 礦 泉 水 x10 箱 22. 延 長 線 x5 23. 垃 圾 桶 x3 24. 廚 餘 桶 x3 25. 回 收 桶 x3 1. 報 到 處 :2 位 輔 導 室 人 員 + 姵 諠 +2 位 志 工 - 協 助 參 與 對 象 報 到, 發 給 名 牌 及 活 動 手 冊 礦 泉 水, 協 助 招 呼 家 長 與 青 少 女 2. 交 通 指 引 : 宥 均 +3 位 志 8:45~9:00 仁 愛 高 農 工 作 人 員 就 定 位 無 工, 站 3 個 定 位, 協 助 引 導 家 長 進 入 校 園, 並 至 禮 堂 門 口 報 到 3. 場 地 指 引 : 薇 婷 + 雅 惠 + 3 位 志 工, 禮 堂 內 動 線 指 引 及 引 導 前 往 座 位, 控 制 活 動 場 面 秩 序 4. 機 動 組 :2 位 志 工, 協 助 各 組 工 作 順 利 進 行, 即 完 成 臨 時 工 作 項 目 1. 活 動 主 持 人 : 雅 惠 2. 音 控 : 薇 婷 + 志 工 x1 1. 麥 克 風 3. 拍 照 : 志 工 x2 2. 投 影 幕 4. 攝 影 : 志 工 x2 9:00~12:00 仁 愛 高 農 禮 堂 親 職 教 育 講 座 3. 講 者 ppt 4. 有 獎 徵 答 禮 物 5. 講 者 接 待 : 輔 導 室 人 員 x2 6. 報 到 處 及 機 動 事 務 處 x10 理 : 宥 均 + 姵 諠 + 鳳 慈 + 5. 講 者 茶 水 志 工 x5 7. 講 者 : 預 計 邀 請 xxx 專 家 學 者 x1 11
11 時 間 地 點 活 動 項 目 所 需 資 源 工 作 人 員 分 工 1. 便 當 x 發 放 便 當 : 宥 均 + 姵 諠 +5 12:00~13:00 仁 愛 高 農 午 餐 時 2. 垃 圾 桶 x3 位 志 工 禮 堂 間 3. 廚 餘 桶 x3 2. 垃 圾 整 理 :5 位 志 工 4. 回 收 桶 x3 3. 場 地 整 理 : 全 體 工 作 人 員 1. 主 持 人 : 雅 惠 - 向 所 有 家 長 及 學 生 說 明 下 午 闖 關 活 動 流 程 及 注 意 事 項 2. 音 控 : 薇 婷 + 志 工 x1 13:00~13:30 1. 麥 克 風 3. 拍 照 : 志 工 x2 仁 愛 高 農 闖 關 活 2. 投 影 幕 4. 攝 影 : 志 工 x2 禮 堂 動 說 明 3. 說 明 ppt 5. 關 主 就 定 位 -5 位 志 工, 到 各 自 關 卡 中 等 待 闖 關 活 動 開 始 6. 機 動 事 務 : 姵 諠 + 宥 均 + 鳳 慈 1. 關 主 :5 位 志 工, 帶 領 參 與 成 員 活 動 進 行 13:30~16:00 2. 拍 照 : 志 工 x2 1. 闖 關 活 動 器 材 與 仁 愛 高 農 進 行 闖 3. 換 關 提 醒 : 姵 諠 + 雅 惠 物 品 校 園 關 活 動 4. 協 助 關 卡 活 動 進 行 : 薇 婷 2. 延 長 線 x5 + 宥 均 + 志 工 x3 5. 機 動 事 務 及 掌 控 活 動 進 度 : 鳳 慈 1. 主 持 人 : 雅 惠 - 帶 領 所 有 參 與 成 員 總 結, 進 行 活 動 閉 幕 及 謝 謝 各 位 的 參 與 2. 音 控 : 薇 婷 + 志 工 x1 3. 拍 照 : 志 工 x2 16:00~16:30 仁 愛 高 農 活 動 閉 1. 麥 克 風 4. 攝 影 : 志 工 x2 禮 堂 幕 2. 投 影 幕 5. 簽 退 處 :2 位 輔 導 室 人 員 + 姵 諠 +2 位 志 工 - 協 助 參 與 對 象 簽 退, 繳 回 名 牌 6. 場 地 指 引 : 宥 均 +3 位 志 工, 協 助 引 導 參 與 人 員 離 開 路 線, 避 免 壅 塞 16:30~18:00 仁 愛 高 農 場 復 無 全 體 工 作 人 員 12
12 ( 三 ) 運 用 資 源 1. 人 力 (1) 輔 導 室 工 作 人 員 (2) 方 案 小 組 成 員 (3) 志 工 2. 物 力 (1) 活 動 場 地 停 車 場 禮 堂 校 園 (2) 活 動 設 備 與 物 品 1 麥 克 風 2 桌 子 3 椅 子 4 垃 圾 桶 5 廚 餘 桶 6 回 收 桶 7 活 動 海 報 8 闖 關 活 動 海 報 9 關 東 旗 10 膠 帶 11 雙 面 膠 12 剪 刀 13 交 通 指 示 牌 14 工 作 人 員 名 牌 15 參 與 對 象 名 牌 16 參 與 對 象 簽 到 表 17 工 作 人 員 簽 到 表 18 腳 架 19 攝 影 機 20 相 機 21 原 子 筆 22 黑 金 剛 23 活 動 手 冊 24 礦 泉 水 25 延 長 線 26 有 獎 徵 答 禮 物 3. 財 力 (1) 機 構 方 案 補 助 13
13 (2) 活 動 募 款 ( 四 ) 預 算 編 列 序 項 目 數 量 單 項 總 金 額 備 註 號 金 額 1 海 報 活 動 海 報 x4+ 關 卡 海 報 x5 2 關 東 旗 向 系 上 借 用 3 文 具 用 250 膠 帶 x5+ 雙 面 膠 x2+ 原 子 筆 x10 品 剪 刀 x5( 向 系 上 借 用 ) 4 印 刷 費 1500 活 動 手 冊 x200+ 簽 到 表 + 名 牌 卡 + 指 示 牌 + 活 動 指 引 5 便 當 費 ,200 參 與 成 員 便 當 + 工 作 人 員 便 當 6 雜 支 2200 礦 泉 水 x10 箱 + 有 獎 徵 答 禮 物 x10 7 器 材 腳 架 x2+ 攝 影 機 x2+ 相 機 x2+ 黑 金 剛 x1+ 延 長 線 x5+ 名 牌 套 及 吊 繩 x220( ( 向 系 上 及 機 構 借 用 ) 垃 圾 桶 x3+ 廚 餘 桶 x3+ 回 收 桶 x3+ 桌 子 x20+ 椅 子 x200( 向 仁 愛 高 農 借 用 ) 8 場 地 費 停 車 場 + 禮 堂 + 校 園 ( 向 仁 愛 高 農 借 用 ) 9 講 師 費 總 計 21,350 二. 人 際 關 系 團 體 ( 一 ) 團 體 緣 起 : 人 際 關 係 是 青 少 年 時 期 的 一 大 重 心, 在 這 個 階 段, 青 少 年 對 同 儕 的 依 賴 逐 漸 加 深, 他 們 開 始 學 習 如 何 與 同 儕 朋 友 相 處, 同 儕 團 體 也 提 供 許 多 青 少 年 期 發 展 任 務 的 學 習 機 會 由 於 青 少 年 的 社 會 互 動 建 立 在 相 似 經 驗 的 基 礎 上, 因 此 他 們 能 互 相 了 解, 並 建 立 共 享 的 知 識 ( 二 ) 團 體 目 標 : 1. 增 進 學 生 對 人 際 關 係 的 認 識 2. 協 助 學 生 探 索 自 我 14
14 3. 協 助 學 生 探 索 出 自 己 人 際 溝 通 的 困 擾 及 解 決 管 道 4. 提 升 學 生 的 人 際 溝 通 能 力 ( 三 ) 團 體 對 象 : 由 仁 愛 高 農 學 生 組 成 ( 四 ) 招 募 方 式 : 針 對 仁 愛 高 農 高 一 女 學 生, 實 際 具 有 兩 性 交 往 經 驗 或 無 經 驗 者 均 可 成 員 篩 選 方 式 : 委 由 輔 導 室 老 師 推 薦 合 適 的 高 一 女 學 生 參 加 ( 五 ) 團 體 時 間 : 民 國 106 年 03 月 15 日 ( 星 期 三 )~ 民 國 106 年 04 月 19 日 ( 星 期 三 )10:15~11:00( 每 週 進 行 一 次, 每 次 45 分 鐘, 共 計 6 次 ) ( 六 ) 團 體 地 點 : 仁 愛 高 農 輔 導 活 動 室 ( 七 ) 團 體 人 數 : 共 20 名 團 體 次 數 1 ( 八 ) 團 體 內 容 : 活 動 名 稱 活 動 內 容 需 求 器 材 Leader Co-leader 認 識 以 任 何 形 式 來 自 由 創 作, 表 1 彩 色 筆 紙 鳳 慈 雅 惠 你 我 達 自 己 心 目 中 人 際 關 係 是 2 舊 報 章 雜 誌 什 麼 或 像 什 麼? 3 八 開 圖 畫 紙 兩 兩 一 組 play 不 打 不 4 剪 刀 膠 水 相 識 5 CD CD player 互 相 say hello 並 互 相 分 享 彼 此 所 創 作 出 來 的 人 際 關 係 是 什 麼 或 像 什 麼? 作 品 其 所 代 表 的 意 義, 及 來 參 加 這 個 團 體 的 動 機 與 期 望 回 大 團 體, 兩 人 小 組 互 相 就 剛 剛 彼 此 的 分 享 所 得, 介 紹 給 成 員 們 認 識 成 員 將 作 品 張 貼 在 兩 側 牆 上, 對 參 加 團 體 的 動 機 與 期 望 則 書 寫 在 大 海 報 上, 張 貼 在 白 板 上 綜 合 說 明 休 息 拼 貼 自 我 菱 形 圖 ( 以 呈 現 過 去 現 在 未 來 的 我, 及 朋 15
15 友 家 人 自 己 眼 中 的 我 ) 票 選 後 依 票 數 多 寡 輪 流 請 同 學 發 表 感 想 與 看 法, 最 後 再 找 作 品 主 角 上 台 說 明 綜 合 說 明 聽 的 圍 成 內 外 兩 圈, 一 圈 逆 時 1 錄 音 機 雅 惠 薇 婷 藝 術 鐘, 一 圈 順 時 鐘 方 向 轉 動, 2 CD 最 後 兩 兩 相 對 成 組 內 圈 的 同 學 對 著 外 圈 同 學 說 話 兩 分 鐘, 但 外 圈 同 學 採 各 種 方 式 不 予 理 睬 互 換 角 色 練 習 分 享 過 程 中 的 觀 察 與 感 想 綜 合 說 明 聽 的 肢 體 語 言 要 素 再 次 轉 動 換 不 同 的 組 員 練 習 外 圈 的 2 人 說 話 20 秒, 內 圈 的 人 用 專 注 的 姿 態 聆 聽, 時 間 到 時 要 像 錄 音 機 般 一 字 不 漏 重 複 敘 述 內 容 給 對 方 檢 核 互 換 角 色 練 習 綜 合 說 明 聽 的 要 素 再 次 轉 動, 換 不 同 的 組 員 練 習 內 圈 的 人 說 話 三 分 鐘, 外 圈 的 人 用 專 注 的 姿 態 聆 聽, 時 間 到 時 並 摘 述 內 容 給 對 方 檢 核 互 換 角 色 練 習 綜 合 說 明 聆 聽 時 摘 述 的 要 點 優 點 畫 生 命 線 1 筆 雅 惠 姵 瑄 分 享 生 命 線 故 事 分 享 2 白 紙 觀 賞 電 視 機 短 片 3 錄 音 機 引 導 成 員 分 享 觀 片 後 的 心 4 CD 電 視 機 得 與 發 現 每 人 各 自 寫 出 自 錄 影 帶 3 己 在 人 際 關 係 上 的 三 個 優 點 在 白 紙 上 兩 兩 一 組, 一 人 分 享 自 己 的 人 際 優 點 時, 另 一 人 要 點 頭 稱 讚, 最 後 互 相 稱 許 對 方 優 點, 並 說 謝 謝 致 意 7. 回 大 團 體 報 告 自 己 的 16
16 人 際 優 點 缺 點 畫 自 我 人 際 形 象 圖 1 筆 鳳 慈 宥 均 轉 個 兩 人 一 組 互 相 分 享 各 自 作 2 白 紙 彎 品 的 內 容 3 錄 音 機 CD 回 大 團 體, 兩 人 小 組 互 相 就 剛 剛 彼 此 的 分 享 所 得 告 訴 其 他 成 員 綜 合 說 明 4 每 人 各 自 寫 出 自 己 的 三 個 人 際 缺 點 三 人 一 組 分 享 ( 一 人 分 享 時 另 兩 人 說 出 缺 點 中 可 能 出 現 的 好 處 ) 每 組 派 一 人 分 享 各 組 的 發 現 8. 綜 合 說 明 心 房 觀 賞 短 片 我 的 心 房 子 1 我 的 心 房 鳳 慈 薇 婷 子 引 導 成 員 分 享 觀 片 後 的 心 子 錄 影 帶 得 與 發 現 填 寫 找 出 心 中 的 2 學 習 單 小 人 兒 學 習 單 兩 人 一 組 互 相 分 享 學 習 單 的 內 容 5 回 大 團 體, 兩 人 小 組 互 相 就 剛 剛 彼 此 的 分 享 所 得, 介 紹 給 成 員 們 認 識 綜 合 說 明 7. 作 業 : 構 思 ㄧ 份 兩 分 鐘 的 自 我 介 紹 稿 你 好 量 量 自 己 的 心 情 溫 度 1 心 情 溫 度 計 鳳 慈 姵 瑄 我 好 團 體 分 享 圖 文 一 人 一 大 家 畫 情 緒 手 指 圖 份 好 兩 人 一 組 互 相 分 享 各 自 作 2 紙 彩 色 筆 品 的 內 容 3 回 饋 單 6 回 大 團 體, 兩 人 小 組 互 相 就 剛 剛 彼 此 的 分 享 所 得 告 訴 其 他 成 員 情 緒 管 理 師 介 紹 與 練 習 團 體 回 饋 填 寫 回 饋 單 總 結 17
17 ( 九 ) 團 體 經 費 概 算 : 項 目 單 位 數 量 單 價 總 計 1 紙 包 彩 色 筆 盒 合 計 240 三. 自 我 保 護 團 體 計 畫 書 ( 一 ) 團 體 緣 起 : 依 南 投 仁 愛 鄉 為 例 南 投 縣 仁 愛 鄉 少 女 生 育 率 是 全 台 的 8 倍 衛 生 所 前 護 理 長 何 麗 娟 提 到 青 少 女 的 避 孕 知 識 不 足, 性 知 識 獲 取 大 都 是 聽 同 學 轉 述, 也 造 成 錯 誤 的 性 觀 念 一 直 在 青 少 女 中 流 傳, 例 如 : 性 行 為 後 女 子 要 起 身 一 直 跳, 干 擾 胚 胎 著 床, 就 不 容 易 懷 孕 ; 知 道 性 行 為 要 用 保 險 套, 卻 不 知 男 友 從 皮 夾 拿 出 來 的 保 險 套 到 底 放 了 多 久 有 沒 有 破 洞 公 共 衛 生 所 護 士 們 坦 言, 若 生 米 已 煮 成 熟 飯, 她 們 能 做 的 只 是 事 後 的 幫 助, 主 要 還 是 協 助 她 們 保 持 心 情 平 靜, 如 何 保 護 自 己, 以 後 不 要 再 輕 易 懷 孕 ( 聯 合 新 聞 網,8 倍 的 苦 澀 南 投 仁 愛 小 媽 媽 冠 全 台 ) 因 此 就 預 防 的 角 度 而 言, 青 少 女 需 要 更 多 的 性 教 育 知 識 及 自 我 保 護 訓 練, 如 在 危 險 的 時 機 懂 得 說 不, 而 不 是 只 有 一 昧 順 從, 對 於 性 有 辨 別 能 力, 知 道 如 何 保 護 自 己 身 體 的 自 主 權 不 受 侵 害, 也 能 適 時 警 覺 危 機 並 採 取 因 應, 且 在 與 另 一 伴 侶 要 發 生 性 行 為 時, 可 以 有 多 一 點 的 思 考 與 判 斷, 再 決 定 是 否 要 發 生 性 行 為 ( 顏 佳 珍, 2010) 另 根 據 馬 斯 洛 (Maslow) 人 類 五 大 需 求 理 論, 由 低 層 次 至 高 層 次 包 含 生 理 安 全 愛 與 隸 屬 自 尊 及 自 我 實 現 自 我 保 護 奠 基 於 馬 斯 洛 (Maslow) 人 類 五 大 需 求 理 論 中 安 全 需 求 階 段, 而 安 全 奠 定 於 人 類 五 大 需 求 理 論 的 基 層 本 團 體 企 圖 透 過 對 兩 性 交 往 的 了 解, 讓 青 少 女 學 習 保 護 自 己 的 身 體 外 亦 尊 重 他 人 身 體 界 線, 及 因 應 危 害 自 己 安 全 狀 況 並 適 宜 尋 求 協 助 表 達 個 人 感 受, 以 提 升 青 少 女 自 我 保 護 與 自 我 照 顧 的 能 力 18
18 ( 二 ) 團 體 目 標 : 1. 藉 此 團 體 讓 成 員 認 識 自 己 身 體 隱 私 處, 學 習 保 護 自 己 與 尊 重 他 人 身 體 界 線 2. 藉 此 團 體 讓 成 員 了 解 與 兩 性 相 處 的 技 巧 或 態 度 3. 協 助 統 整 成 員 們 日 常 生 活 中 可 運 用 的 求 助 資 源, 使 成 員 遇 到 危 險 於 第 一 時 間 時 知 道 如 何 尋 求 資 源 協 助 4. 藉 此 團 體 讓 成 員 學 習 覺 察 自 我 不 舒 服 的 感 受, 面 臨 不 舒 服 感 受 當 下 能 勇 敢 拒 絕 ( 三 ) 團 體 對 象 : 由 仁 愛 高 農 學 生 組 成 ( 四 ) 招 募 方 式 : 針 對 仁 愛 高 農 高 一 女 學 生, 實 際 具 有 兩 性 交 往 經 驗 或 無 經 驗 者 均 可 成 員 篩 選 方 式 : 委 由 輔 導 室 老 師 推 薦 合 適 的 高 一 女 學 生 參 加 ( 五 ) 團 體 時 間 : 民 國 106 年 03 月 15 日 ( 星 期 三 )~ 民 國 106 年 04 月 19 日 ( 星 期 三 ) 10:15~11:00( 每 週 進 行 一 次, 每 次 45 分 鐘, 共 計 6 次 ) ( 六 ) 團 體 地 點 : 仁 愛 高 農 輔 導 活 動 室 ( 七 ) 團 體 人 數 : 共 20 名 ( 八 ) 團 體 內 容 : 1. 團 體 說 明 : 引 導 成 員 從 認 識 自 我 的 感 受 兩 性 交 往 及 自 我 隱 私 部 位 向 外 延 伸 至 個 人 與 人 際 的 距 離 並 懂 得 如 何 辨 識 可 信 的 人 及 尋 求 協 助 提 升 成 員 透 過 團 體 的 學 習 懂 得 如 何 自 我 保 護 並 做 自 己 身 體 的 主 人 2. 團 體 進 行 : 團 體 將 分 六 小 階 段 進 行, 並 以 圖 像 化 影 像 化 與 互 動 方 式 進 行 演 練 (1) 透 過 每 階 段 服 務 學 習 單 的 設 計 給 成 員 填 寫 回 饋, 瞭 解 成 員 對 當 次 團 體 課 程 學 習 吸 收 狀 況, 助 於 下 階 段 性 團 體 內 容 調 整 (2) 評 估 方 式 : 1 透 過 前 後 測 問 卷 施 測, 了 解 成 員 於 團 體 進 行 前 後 之 差 異 性 前 測 問 卷 助 於 了 解 成 員 對 兩 性 交 往 和 自 我 保 護 概 念 認 19
19 識, 後 測 問 卷 於 了 解 成 員 於 團 體 課 程 結 束 後 對 兩 性 交 往 和 自 我 保 護 概 念 認 知 提 昇 與 否 評 估 依 據 2 利 用 每 一 次 團 體 成 員 學 習 單, 了 解 成 員 每 階 段 是 否 達 團 體 目 標 之 學 習 成 效 3 立 即 性 回 饋 : 透 過 團 體 進 行 中 成 員 的 口 頭 發 表, 了 解 成 員 於 課 程 中 的 學 習 狀 況 ( 詳 細 記 錄 於 團 體 記 錄 表 中 ) 四. 未 成 年 青 少 女 性 教 育 宣 導 ( 一 ) 主 旨 : 針 對 南 投 縣 仁 愛 鄉 仁 愛 高 農 青 少 女 為 了 能 夠 增 進 學 生 性 教 育 知 識 及 理 念, 學 習 自 我 保 護, 勇 敢 SAY NO, 提 供 正 確 的 知 識 以 及 理 念, 讓 青 少 女 增 進 此 方 面 的 知 識, 進 而 做 到 自 我 保 護, 及 保 護 身 邊 的 女 生, 推 廣 性 教 育 的 普 遍 及 需 求, 讓 孩 子 加 強 衛 生 保 健 方 面 提 升 性 愛 的 品 質 及 安 全, 造 福 所 有 未 成 年 的 孩 子 ( 二 ) 活 動 內 容 1. 活 動 時 間 :106 年 3 月 2 日 ( 五 ),1:10~15:00 2. 活 動 地 點 : 仁 愛 高 農 大 禮 堂 3. 參 與 對 象 : 仁 愛 高 農 高 一 青 少 女 4. 活 動 流 程 : 時 間 地 點 活 動 項 目 所 需 資 源 工 作 人 員 分 工 12:00~12:15 仁 愛 高 農 禮 堂 工 作 人 員 1. 活 動 場 地 全 體 工 作 人 員 報 到 2. 工 作 人 員 簽 到 表 12:20~13:00 仁 愛 高 農 禮 堂 場 佈 1. 活 動 海 報 *3 2. 膠 帶 *2 剪 刀 *2 3. 電 腦 *1 4. 投 影 機 *1 5. 工 作 人 員 名 牌 *6 6. 相 機 *2 7. 筆 *3 8. 延 長 線 1. 校 方 協 助 準 備 人 員 : 確 認 準 備 是 否 完 善 2. 全 體 人 員 - 場 佈 禮 堂, 麥 克 風 及 硬 體 設 備 架 設 與 檢 測 海 報 張 貼 13:00~13:30 仁 愛 高 農 禮 堂 工 作 人 員 協 助 學 生 就 定 位 麥 克 風 *2 1. 雅 慧 控 制 現 場 秩 序, 薇 婷 入 口 指 引 學 生 定 位 20
20 14:30~14:50 仁 愛 高 農 禮 堂 問 與 答 獎 品 *10 由 主 持 人 提 出 Q&A 珮 瑄 薇 婷 負 責 傳 遞 回 答 者 麥 克 風 並 且 發 送 獎 品 15:00~15:10 仁 愛 高 農 禮 堂 協 助 學 生 離 場 由 全 體 人 員 協 助 教 官 讓 學 生 離 場 15:00~15:40 仁 愛 高 農 禮 堂 場 復 全 體 人 員 及 校 方 人 員 進 行 場 復 ( 三 ) 運 用 資 源 1. 人 力 (1) 校 方 工 作 人 員 2. 物 力 (1) 活 動 場 地 禮 堂 (2) 活 動 設 備 與 物 品 1 麥 克 風 2 膠 帶 3 剪 刀 4 電 腦 5 投 影 機 (3) 相 機 (4) 延 長 線 (5) 工 作 人 員 名 牌 (6) 工 作 人 員 簽 到 表 (7) 原 子 筆 (8) 獎 品 3. 財 力 : (1) 方 案 補 助 (2) 營 利 企 業 募 款 五. 未 成 年 青 少 女 衛 生 保 健 宣 導 講 座 ( 一 ) 主 旨 在 國 高 中 生 性 行 為 調 查 中, 幾 乎 不 常 或 不 戴 保 險 套, 在 保 險 套 使 用 上 也 有 錯 誤 的 觀 念, 針 對 南 投 縣 仁 愛 鄉 仁 愛 高 農 之 高 一 全 部 青 少 女, 藉 由 舉 辦 性 教 育 及 性 知 識 認 知 宣 導 講 座, 協 助 青 少 女 對 於 避 21
21 孕 知 識 上 的 不 足, 或 是 性 知 識 及 性 觀 念 上 都 能 有 正 確 的 認 知, 在 如 何 自 我 保 護 上 能 有 更 多 的 了 解, 不 必 在 透 過 較 為 私 密 隱 密 的 管 道 獲 取 性 知 識, 而 是 提 供 給 於 青 少 女 們 正 確 的 管 道 及 教 育 ( 二 ) 活 動 內 容 1. 活 動 時 間 :106 年 3 月 10 日 ( 五 ),10:00~12:00 2. 活 動 地 點 : 講 座 - 仁 愛 高 農 大 禮 堂 3. 參 與 對 象 : 仁 愛 高 農 高 一 青 少 女 4. 活 動 流 程 : 時 間 地 點 活 動 項 目 所 需 資 源 工 作 人 員 分 工 9:30~10:00 1. 活 動 場 地 仁 愛 高 農 工 作 人 員 2. 工 作 人 員 簽 禮 堂 準 備 到 表 全 體 工 作 人 員 1. 麥 克 風 1. 活 動 主 持 人 : 雅 惠 2. 投 影 幕 2. 音 控 : 薇 婷 3. 講 者 ppt 3. 拍 照 : 鳳 慈 10:00~12:00 仁 愛 高 農 教 育 宣 導 4. 有 獎 徵 答 禮 4. 講 者 接 待 : 輔 導 室 工 作 人 禮 堂 講 座 物 x10 員 x1 姵 諠 5. 講 者 茶 水 5. 各 班 簽 到 表 : 宥 均 6. 高 一 各 班 簽 到 表 6. 講 者 : 預 計 邀 請 xxx 專 家 學 者 x1 12:00~12:30 仁 愛 高 農 場 復 無 全 體 工 作 人 員 ( 三 ) 運 用 資 源 1. 人 力 (1) 輔 導 室 工 作 人 員 (2) 方 案 小 組 成 員 2. 物 力 (1) 活 動 場 地 仁 愛 高 農 禮 堂 (2) 活 動 設 備 與 物 品 麥 克 風 講 桌 椅 子 講 座 布 條 及 海 報 膠 帶 剪 刀 工 作 人 員 名 牌 高 一 各 班 簽 到 表 工 作 人 員 簽 到 表 相 機 22
22 11 延 長 線 12 有 獎 徵 答 禮 物 3. 財 力 (1) 機 構 方 案 補 助 ( 四 ) 預 算 編 列 序 單 項 項 目 數 量 號 金 額 總 金 額 備 註 1 海 報 宣 導 海 報 x2 2 講 師 2 費 小 時 1200 元 3 文 具 2 用 品 80 膠 帶 x2+ 剪 刀 x2( 向 系 上 借 用 ) 4 印 刷 費 20 工 作 人 員 簽 到 表 + 高 一 各 班 簽 到 表 6 雜 支 300 有 獎 徵 答 禮 物 x10 7 器 材 3 相 機 x2+ 延 長 線 x2+ 椅 子 x150( 向 仁 愛 高 0 0 農 借 用 ) 8 場 地 3 費 0 0 禮 堂 ( 向 仁 愛 高 農 借 用 ) 總 計 3,200 23
23 六. 未成年青少女未婚懷孕教育宣導講座 (一) 主旨 針對南投縣仁愛鄉仁愛高農之高一全部青少女 在未成年 青少女族群中自我保護及自我照顧知識及能力上較為薄弱 藉 由舉辦未成年青少女懷孕教育宣導講座 協助青少女們對於自 我權益部分能有所了解 在未成年青少女懷孕中可求助的資源 應用上能有正確的認知 瞭解如何透過正確的管道求得資源協 助 不必在透過較為私密 隱密的管道獲取幫忙 給於青少女 們正確方向的引導 (二) 活動內容 1. 活動時間 106 年 1 月 9 日(一) 10:00~12:00 2. 活動地點 講座 仁愛高農大禮堂 3. 參與對象 仁愛高農高一青少女 4. 活動流程 時間 地點 9:30~10:00 活動項目 所需資源 1. 仁愛高農 工作人員 2. 禮堂 準備 仁愛高農 教育宣導 4. 10:00~12:00 禮堂 講座 :00~12:30 仁愛高農 (三) 場復 工作人員分工 活動場地 工作人員簽 全體工作人員 到表 麥克風 投影幕 講者 ppt 有獎徵答禮 物 x10 講者茶水 高一各班簽 到表 無 活動主持人 雅惠 音控 薇婷 拍照 鳳慈 講者接待 輔導室工作人 員 x1 姵諠 各班簽到表 宥均 講者 預計邀請ｘｘｘ專 家學者 x1 全體工作人員 運用資源 人力 (1) 輔導室工作人員 (2) 方案小組成員 物力 (1)活動場地 1 仁愛高農禮堂 (2) 活動設備與物品 1 麥克風 2 講桌 3 椅子 24
24 4 講 座 布 條 及 海 報 5 膠 帶 6 剪 刀 7 工 作 人 員 名 牌 8 高 一 各 班 簽 到 表 9 工 作 人 員 簽 到 表 10 相 機 11 延 長 線 12 有 獎 徵 答 禮 物 3. 財 力 (1) 機 構 方 案 補 助 四. 預 算 編 列 序 單 項 項 目 數 量 號 金 額 總 金 額 備 註 1 海 報 宣 導 海 報 x2 2 講 師 費 小 時 1200 元 3 文 具 用 品 2 80 膠 帶 x2+ 剪 刀 x2( 向 系 上 借 用 ) 4 印 刷 費 20 工 作 人 員 簽 到 表 + 高 一 各 班 簽 到 表 6 雜 支 300 有 獎 徵 答 禮 物 x10 7 器 材 相 機 x2+ 延 長 線 x2+ 椅 子 x150( 向 仁 愛 高 農 借 用 ) 8 場 地 費 禮 堂 ( 向 仁 愛 高 農 借 用 ) 總 計 3,200 25
25 捌 預 算 單 項 預 算 家 庭 親 子 日 性 教 育 宣 導 衛 生 保 健 宣 導 教 育 宣 導 自 我 保 護 團 體 人 際 關 係 團 體 總 計 1 工 作 人 員 講 師 費 器 材 設 備 海 報 文 具 用 品 印 刷 費 便 當 費 場 地 費 雜 支 總 計 玖 資 料 出 處 一. 全 國 法 規 資 料 庫 二. 衛 生 福 利 部 102 年 衛 生 福 利 部 新 聞 三. 台 灣 守 護 家 庭 四. 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 性 別 平 等 教 育 資 訊 網 五. 聯 合 新 聞 網 8%8B%A6%E6%BE%80-%E5%8D%97%E6%8A%95%E4%BB%81%E6%84%9 B%E5%B0%8F%E5%AA%BD%E5%AA%BD%E5%86%A0%E5%85%A8%E5 %8F%B0 六. 南 投 縣 仁 愛 鄉 衛 生 所 七. 八. 奇 摩 新 聞 91%E5%A5%B3%E6%87%B7%E5%AD%95%E7%94%9F%E7%94%A2-%E9% A2%A8%E9%9A%AA%E9%AB% html 九. 衛 生 福 利 部 國 民 健 康 署 26
26 十. 謝 佩 娟 ( ) 青 少 女 懷 孕 問 題 分 析 及 其 因 應 策 略 國 立 屏 東 教 育 大 學 社 會 發 展 學 系 會 議 論 文, 頁 十 一. 江 盛 (2012) 倫 理 與 法 律 : 圍 繞 在 性 與 懷 孕 的 青 少 女 醫 學 奇 美 醫 療 財 團 法 人 奇 美 醫 院 生 殖 醫 學 中 心 - 生 殖 百 科, 頁 1 2&type_id=14 十 二. 衛 生 福 利 部 國 民 健 康 署 (2015) 衛 生 福 利 部 國 民 健 康 署 104 年 青 年 性 健 康 促 進 諮 詢 ( 商 ) 服 務 計 畫 偏 原 鄉 地 區 青 少 年 性 健 康 促 進 增 能 研 習 實 施 計 畫, 頁 1 十 三. 陳 癸 享, 年 全 國 身 心 障 礙 國 民 運 動 會 聽 障 參 賽 選 手 社 會 支 持 及 參 與 動 機 之 研 究 健 康 促 進 與 休 閒 管 理 碩 士 班 碩 士 論 文 台 東 : 台 東 大 學 研 究 所 十 四. 林 致 偉 林 永 順,2007 鷹 架 理 論 對 技 術 教 學 的 省 思 - 以 機 械 實 習 為 例 中 華 民 國 品 質 學 會 第 43 屆 年 會 暨 第 13 屆 全 國 品 質 管 理 研 討 會 彰 化 : 國 立 彰 化 師 範 大 學 研 究 所 十 五. 蒲 逸 生,2005 台 北 市 國 民 中 學 籃 球 校 隊 參 與 動 機 與 社 會 支 持 之 研 究 臺 北 : 臺 北 巿 立 體 育 學 院 運 動 科 學 研 究 所 27
親親寶貝兒童成長團體細流（第一次）
沿 途 有 愛 創 造 幸 福 : 弱 勢 家 庭 服 務 計 畫 兒 童 成 長 團 體 成 果 報 告 承 辦 單 位 : 財 團 法 人 中 華 基 督 教 衛 理 公 會 竹 山 工 作 站 機 構 負 責 人 : 曾 紀 平 機 構 督 導 : 王 文 玉 方 案 執 行 人 : 鐘 郁 惠 楊 倢 伃 目 錄 壹 活 動 目 的 3-4 貳 活 動 教 案 5-20 參 團 體 紀 錄
淡江大學種子課輔社台南服務隊
淡 江 大 學 種 子 課 輔 社 台 南 服 務 隊 課 程 企 劃 低 年 級 課 表 1/24( 一 ) 1/25( 二 ) 1/26( 三 ) 1/24( 四 ) 08:00~09:30 相 見 歡 作 業 & 閱 讀 時 間 作 業 & 閱 讀 時 間 課 程 總 驗 收 之 09:30~10:10 小 隊 時 間 小 隊 時 間 小 隊 時 間 超 級 智 多 星 10:10~11:20
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一 教 案 作 品 名 稱 美 麗 的 春 天 參 賽 組 別 初 小 組 適 用 年 級 一 年 級 教 學 總 節 數 3 節 A-1-5-4-1 能 應 用 注 音 符 號, 輔 助 表 達 自 己 的 經 驗 和 想 法 A-1-6 能 應 用 注 音 符 號, 擴 充 語 文 學 習 的 空 間, 增 進 語 文 學 習 興 趣 B-1-1-2-1 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 B-1-2-4-3
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为 了 让 您 的 首 饰 亮 洁 如 新 无 论 是 自 己 因 为 中 意 而 去 购 买 的 首 饰, 还 是 从 很 重 要 的 人 那 里 收 到 的 首 饰, 为 了 您 所 珍 爱 的 首 饰 能 够 亮 洁 如 新, 我 们 制 作 了 这 本 保 养 手 册 懂 得 珍 爱, 是 一 件 非 常 了 不 起 的 事 情 对 一 件 事 物 永 远 保 有 当 初 的 爱 恋, 会
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1 Q&A 4 6 6 7 10 11 13 17 18 21 24 32 36 5 19 23 27 28 30 32 36 44 45 46 46 2 1 1. (1) 6 6 (2) 7 2. (1) (2) 8 A. 7 B. 80 3 C. 1 3 D. (a) 9 (b) 2015 10 2012 6 1 1. (1) 20 12 13 (2) 1 A. 7 13 B. 4 1 1 14
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保 山 学 院 就 业 创 业 工 作 简 报 第 二 期 保 山 学 院 招 生 就 业 处 主 办 目 录 人 文 学 院 2016 年 1 月 考 研 复 习 交 流 会.........1 就 业 指 导 专 题 讲 座..........1 面 试 礼 仪 讲 座.........2 就 业 创 业 知 识 讲 座.........3 2014 级 历 史 学 班 前 往 板 桥 镇 开
簡 述 所 有 參 與 教 案 編 寫 人 員 之 學 經 歷 及 負 責 內 容 參 與 教 案 編 寫 人 員 魏 俊 陽 學 歷 經 歷 負 責 內 容 國 立 臺 灣 師 範 新 北 市 閩 南 語 教 案 編 寫 大 學 課 程 與 教 輔 導 團 教 學 者 學 研 究 所 博 士 新
教 育 部 顧 問 室 符 合 大 腦 功 能 教 學 的 進 階 師 資 人 才 培 訓 計 畫 第 一 屆 符 合 大 腦 功 能 教 學 教 案 甄 選 辦 法 教 案 資 料 表 領 域 方 向 國 小 : 語 文 類 數 學 類 健 康 自 然 與 生 活 科 技 類 國 中 : 語 文 類 數 學 類 健 康 自 然 與 生 活 科 技 類 社 會 類 改 編 版 第 冊 第 課 範 圍
信工学生工作简报 第四期.doc
首 都 师 范 大 学 信 息 工 程 学 院 学 生 工 作 简 报 信 工 学 院 学 生 工 作 办 公 室 2011 年 6 月 第 四 期 内 容 提 要 校 党 委 副 书 记 缪 劲 翔 到 信 工 学 院 调 研 信 工 学 院 举 办 党 史 知 识 竞 赛 纪 念 建 党 九 十 周 年 信 工 学 院 举 办 第 九 期 分 党 校 培 训 41 名 学 员 顺 利 结 业 信
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教学设计方案
分 会 场 名 称 : 教 学 设 计 方 案 课 程 名 称 : 人 与 动 物 单 元 主 题 阅 读 课 教 师 姓 名 : 郭 瑜 科 目 : 语 文 年 级 : 六 年 级 课 时 : 2 课 时 教 学 内 容 本 组 课 文 选 自 人 教 版 六 年 级 上 第 七 单 元 人 与 动 物 专 题, 课 内 四 篇 课 文 : 老 人 与 海 鸥 跑 进 家 来 的 松 鼠 最 后
2009杭州市小学地方课程
2013 年 杭 州 市 校 本 课 程 建 设 与 实 施 研 讨 会 暨 江 干 区 精 品 校 本 课 程 推 介 会 资 料 主 办 : 杭 州 市 普 通 教 育 研 究 室 承 办 : 江 干 区 教 育 局 协 办 : 江 干 区 教 师 进 修 学 校 杭 州 师 范 大 学 附 属 丁 兰 实 验 学 校 2013 年 5 月 目 录 1. 会 议 日 程 安 排 3 2. 课 堂
任 务 单 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 争 星 要 求 : 文 具 用 品 摆 放 好, 书 本 叠 叠 放 整 齐 探 秘 任 务 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 任 务 1: 跟 小 辅 导 员 一 起 参 观 高 年 级 的 教
少 先 队 活 动 课 儿 童 团 团 前 教 育 之 一 苗 苗 章 启 动 课 学 校 : 闵 行 区 实 验 小 学 ( 景 城 校 区 ) 年 级 : 一 年 级 辅 导 员 : 胡 波 活 动 目 标 1 通 过 完 成 校 园 探 秘 行 动 一 级 任 务, 在 做 一 做 玩 一 玩 的 游 戏 闯 关 过 程 中 获 得 青 松 星 动 手 星 爱 心 星 五 宝 星 2 通 过
课程整体教学设计指导意见
思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 整 体 教 学 设 计 一 基 本 信 息 课 程 名 称 : 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 类 型 : 公 共 必 修 课 学 时 :48 学 分 :3 先 修 课 : 无 后 续 课 : 无 二 课 程 需 求 分 析 1 课 程 性 质 与 目 标 : 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 是 学 校 各
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主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 ㄧ 教 學 主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 設 計 緣 起 : 我 目 前 任 教 於 國 小 ㄧ 年 級, 班 上 有 ㄧ 位 多 重 障 礙 的 學 生, 同 儕 因 老 師 的 鼓 勵 與 指 導, 表 面 上 都 能 接 納 身 障 生, 但 因 該 名 身 障 生 表 達 友 誼 的 方 式 不 太 對, 常 會 故 意 把 口 水 滴 到 同 學
天天星期三
康 軒 版 二 上 第 三 單 元 第 九 課 等 待 兔 子 的 農 夫 單 元 名 稱 第 三 單 元 好 聽 的 故 事 課 名 第 九 課 等 兔 子 的 農 夫 教 材 來 源 康 軒 版 第 三 冊 二 上 教 學 時 間 六 節 設 計 者 北 一 區 幸 曼 玲 教 授 團 隊 臺 北 市 西 園 國 小 主 任 林 淑 華 臺 北 市 濱 江 國 小 教 師 廖 瑞 珍 1. 背
2013年度西藏自治区教育厅
附 件 3: 西 藏 自 治 区 国 土 资 源 厅 2016 年 度 部 门 预 算 2016 年 3 月 16 日 1 目 录 第 一 部 分 西 藏 自 治 区 国 土 资 源 厅 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 单 位 构 成 第 二 部 分 西 藏 国 土 资 源 厅 2016 年 度 部 门 预 算 表 一 财 政 拨 款 收 支 总 表 二 一 般 公 共 预 算 支 出 表
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个 小 小 的 乡 下 人 木 匠 的 儿 子, 竟 然 有 这 么 大 的 力 量 其 实 就 是 这 点, 祂 活 出 来 的 那 种 爱, 是 世 界 上 没 有 的 祂 活 出 来 的 爱 是 世 界 上 的 人 都 需 要 的, 但 却 是 人 人 在 这 个 世 界 上 都 得 不 到
人 间 有 真 爱 在 国 庆 假 期 的 时 候, 我 正 在 感 恩 堂 参 加 祷 告 会, 忽 然 一 个 十 多 年 没 有 见 面 的 同 学 打 我 电 话, 说 见 见 我 原 来 他 失 恋 了, 和 他 女 朋 友 吹 了 他 可 能 考 虑 到 我 已 经 结 过 婚, 刚 好 也 在 上 海, 就 想 联 系 我 他 说 他 女 朋 友 把 他 说 得 一 文 不 值, 让
薛 秦 高 继 宁 宋 明 锁 文 洪 梁 瑞 敏 贾 跃 进 内 蒙 古 自 治 区 (3 人 ) 琪 格 其 图 米 子 良 赵 震 生 辽 宁 省 (8 人 ) 田 素 琴 白 凤 鸣 肖 瑞 崇 黄 恩 申 白 长 川 杨 世 勇 李 敬 林 王 秀 云 吉 林 省 (5 人 ) 赵 继 福
2014 年 全 国 名 老 中 医 药 专 家 传 承 工 作 室 建 设 项 目 专 家 名 单 北 京 市 (5 人 ) 王 文 友 张 志 真 王 应 麟 黄 丽 娟 高 才 达 天 津 市 (5 人 ) 马 融 于 志 强 吴 炳 忠 武 连 仲 张 洪 义 河 北 省 (6 人 ) 韩 志 河 张 士 舜 李 淑 荣 刘 玉 洁 刘 启 泉 高 慧 山 西 省 (6 人 ) 北 京 市
, 即 使 是 在 昏 暗 的 灯 光 下, 她 仍 然 可 以 那 么 耀 眼 我 没 有 地 方 去, 你 会 带 着 我 么 杜 晗 像 是 在 嘲 笑 一 般, 嘴 角 的 一 抹 冷 笑 有 着 不 适 合 这 个 年 龄 的 冷 酷 和 无 情, 看 着 江 华 的 眼 神 毫 无 温
爱 情 飞 过 苍 凉 / 作 者 :18758265241 1 红 色 格 子 的 旅 行 箱, 在 湿 漉 漉 地 上 发 出 刺 啦 刺 啦 的 声 音, 那 么 刺 耳, 就 像 是 此 刻 杜 晗 的 里 一 样, 烦 躁 而 不 安 就 这 样 走 出 来 了,18 年 禁 锢 自 己 的 地 方 就 在 身 后, 杜 晗 手 指 关 节 泛 白, 紧 紧 地 拉 着 旅 行 箱, 走
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教 案 名 稱 到 客 家 庄 遶 遶 提 案 人 授 課 時 間 教 學 理 念 配 合 教 學 單 元 曾 宛 怡 ( 一 週 ) 200 分 鐘 服 務 機 構 新 竹 縣 ( 市 ) 北 鄉 ( 鎮 市 區 ) 聯 絡 方 式 ( ) 手 機 :0953-678950 民 富 國 小 附 設 幼 稚 園 紅 班 教 學 對 象 幼 稚 園 中 大 班 ( 混 齡 班 ) 為 搭 配 教 學
北京农学院2014年就业质量年度报告
前 言 北 京 农 学 院 是 一 所 农 科 特 色 鲜 明 多 科 融 合 的 北 京 市 属 都 市 型 高 等 农 业 院 校, 始 建 于 1956 年, 几 经 变 迁 数 易 校 名, 1965 年 正 式 升 格 为 大 学,1978 年 经 国 务 院 批 准 定 名 为 北 京 农 学 院 学 校 坐 落 于 北 京 市 昌 平 区 回 龙 观 镇, 毗 连 中 关 村 生 命
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!! 中 国 近 代 钢 铁 工 业 化 始 于 世 纪 末 的 汉 阳 铁 厂 以 及 之 后 的 汉 冶 萍 公 司 为 了 获 得 本 土 的 技 术 能 力 汉 冶 萍 公 司 先 后 选 送 了 约 名 中 国 学 生 赴 英 德 美 等 西 方 国 家 学 习 冶 金 技 术 从 而 产 生 了 中 国 近 代 钢 铁 工 业 化 的 首 批 本 土 工 程 师 这 批 工 程 师 在
欧 洲 研 究 年 第 期! # % # %! #
欧 盟 新 老 成 员 国 养 老 保 险 制 度 改 革 比 较 仇 雨 临 黄 小 勇 面 对 人 口 老 龄 化 日 趋 严 重 经 济 与 社 会 结 构 的 变 化 以 及 全 球 化 和 区 域 一 体 化 的 挑 战 欧 盟 国 家 普 遍 进 行 了 养 老 金 制 度 的 改 革 新 老 成 员 国 由 于 既 遭 遇 相 同 问 题 又 面 对 不 同 挑 战 因 此 在 改 革
年 第 期!! %! # # &! #! ( % & 余 牧 人 # 抗 战 八 年 来 的 中 国 教 会 # 基 督 教 丛 刊 第 期 年 月 第 页 参 见 刘 吉 西 等 编 # 四 川 基 督 教 巴 蜀 书 社 年 版 秦 和 平 # 基 督 宗 教 在 西 南 民 族 地 区 的 传
战 争 与 社 会 转 型 中 的 中 国 基 督 教 会 中 华 基 督 教 会 全 国 总 会 边 疆 服 务 研 究 年 代 后 期 中 华 基 督 教 会 全 国 总 会 发 起 了 一 场 旨 在 服 务 西 部 民 族 地 区 以 巩 固 抗 战 后 方 的 运 动 号 召 教 会 内 外 有 为 之 士 到 当 时 被 称 为! 边 疆 的 西 南 少 数 民 族 地 区 开 展 生
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思 想 意 识 形 态 与 历 史 两 个 初 步 的 问 题 之 二 包 弼 德 哈 佛 大 学 东 亚 语 言 文 明 系 美 国!!!! # !!!!!!! !!!!!!!!! # # !! & & !!! # # # !! & & # # #! # !!!!!!!!!!! # #! # # !!!!!! &! & # # # # # & #! # # # ( ) # #! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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主 持 人 段 成 荣 一 年 一 度 的 春 运 大 潮 又 来 临 了 近 期 国 家 发 改 委 铁 道 部 交 通 运 输 部 等 八 部 门 部 署 了 年 全 国 春 运 工 作 据 估 计 今 年 春 运 全 国 旅 客 运 量 将 达 到 亿 人 次 比 年 春 运 增 长 自 年 以 来 每 年 春 节 前 后 春 运 都 会 成 为 最 引 人 关 注 的 社 会 事 件 引 发
数 据 库!!
黄 玺 瑛 魏 东 平 全 球 地 壳 应 力 状 态 对 于 地 学 及 相 关 领 域 科 学 研 究 意 义 重 大 因 此 测 量 全 球 地 壳 应 力 并 绘 制 全 球 地 壳 应 力 图 一 直 受 到 国 际 地 学 界 广 泛 关 注 年 开 始 实 施 的 世 界 应 力 图 计 划 以 下 简 称 经 各 国 专 家 多 年 合 作 和 努 力 工 作 现 已 出 版 了 最
会 文 化 的 封 闭 隔 绝 政 治 的 对 立 与 社 会 制 度 的 差 异 迫 使 这 些 大 陆 迁 台 的 外 省 人 # 变 成 了 有 家 归 不 得 的 流 亡 者 与 故 乡 的 一 切 从 此 天 各 一 方 摆 荡 在 新 旧 环 境 的 焦 躁 中 这 些 跋 涉 过 动
以 左 心 房 漩 涡! 为 探 究 中 心 黄 雅 莉 新 竹 教 育 大 学 中 国 语 文 系 台 湾 新 竹 左 心 房 漩 涡! 一 书 在 擅 长 说 理 的 王 鼎 钧 绝 大 数 冷 静 的 文 风 中 是 少 有 的 浓 重 笔 墨 作 者 以 其 独 特 的 诗 化 笔 法 抒 情 亦 以 最 精 炼 的 文 字 与 独 特 的 结 构 来 写 他 对 人 生 的 感 悟 全 书
# # # # # # #!# # 铏 描 写 的 这 个 故 事 当 然 是 出 于 想 象 # 和 傅 会 # 而 作 为 便 于 讨 论 相 关 问 题 我 们 有 必 要 先! %!! #!!!!!!!!!!!! #!! #! # # 鷟 的 游 仙 窟! 记 叙 其 与 崔 十 娘 五 嫂
黄 仁 生 # #! 一 从 虞 集 的 写 韵 轩 记! 说 起 # 铏 用 于 其 所 作 文 言 小 说 集 之 名! 唐 之 才 人 于 经 艺 道 学 有 见 者 少 徒 知 好 为 文 辞 闲 暇 无 所 用 心 辄 想 象 幽 怪 遇 合 才 情 恍 惚 之 事 作 为 诗 章 答 问 之 意 傅 会 以 为 说 盍 簮 之 次 各 出 行 卷 以 相 娱 玩 非 必 真 有 是 事
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教 師 人 事 法 規 簡 介 報 告 人 : 黃 韻 如 您 好, 歡 迎 光 臨! 人 事 室 同 仁 及 業 務 職 掌 介 紹 職 稱 姓 名 主 要 職 掌 電 話 主 任 黃 韻 如 綜 理 人 事 業 務 #2100 祕 書 吳 佩 君 組 織 編 制 聘 任 升 等 送 審 借 調 兼 課 兼 職 教 師 兼 行 政 主 管 聘 任 發 布 作 業 #2101 專 員 馬 君 敬 職
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組 員 : 周 樂 然 姜 歷 強 容 艷 娟 陳 曉 丹 謝 立 瓊 組 長 : 陳 春 苗 1 目 錄 家 庭 教 育 對 小 孩 成 長 的 影 響 3 朋 友 和 同 學 如 何 影 響 小 孩 子 的 成 長 5 電 視 文 化 對 小 孩 子 成 長 的 影 響 7 現 代 文 明 的 影 響 10 小 孩 子 的 教 育 情 況 12 附 件 1.. 拉 五 米 家 小 孩 子 生 活
壹 前 言 一. 研 究 動 機 學 者 指 出 轉 換 時 期 是 孩 子 飲 食 習 慣 建 立 的 關 鍵 時 期, 若 孩 子 累 積 不 好 得 經 驗, 到 兩 歲 時 可 能 會 出 現 偏 食 情 況 ( 張 雪 惠,2010 2010) 嬰 兒 的 副 食 品 是 邁 入 寶 寶
寶 寶 健 康, 從 營 養 做 起 - 淺 談 嬰 兒 副 食 品 投 稿 類 別 : 健 康 / 護 理 類 篇 名 : 寶 寶 健 康, 從 營 養 做 起 - 淺 談 嬰 兒 副 食 品 作 者 : 江 佩 珊 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 許 祐 甄 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 張 詠 晴 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 指 導 老 師 : 洪 雅 津 壹 前
一 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 及 主 要 政 治 因 素 关 于 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 加 利 福 尼 亚 州 立 大 学 教 授 将 移 民 过 程 分 为 个 阶 段 即 第 一 阶 段 是 年 以 前 这 时 期 移 入 中 国 东 北 的 朝
年 第 期 南 洋 问 题 研 究 总 第 期 试 论 近 代 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 原 因 兼 与 华 人 移 民 东 南 亚 之 比 较 曹 善 玉 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 世 纪 年 代 到 世 纪 年 代 大 批 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 表 面 上 看 政 治 强 制 曾 是 导 致 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 突 出 原 因 但
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( 附 件 一 ) 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 第 十 八 條 修 正 草 案 建 議 對 照 教 育 部 版 條 文 教 保 服 務 人 員 條 例 第 19 條 草 案 本 法 施 行 前 已 於 私 立 托 兒 所 任 職, 於 本 法 施
全 國 幼 教 保 總 會 團 結 大 會 師 全 國 會 議 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 8 月 28 日 ( 星 期 四 ) 上 午 9 時 10 分 ~11 時 30 分 地 點 : 臺 中 潮 港 城 國 際 美 食 廣 場 2 樓 ( 臺 中 市 南 屯 區 環 中 路 四 段 2 號 ) 主 席 : 施 文 仁 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 總 會 長 司 儀
侵 略 性 是 我 们 称 之 为 自 恋 的 认 同 模 式 的 相 关 倾 向 而 这 种 认 同 模 式 决 定 了 人 的 自 我 以 及 人 的 世 界 特 有 的 实 体 域 的 形 式 结 构
拉 康 论 自 恋 侵 略 性 与 妄 想 狂 的 自 我 严 泽 胜 对 人 类 自 我 的 虚 幻 性 及 其 妄 想 狂 结 构 的 揭 示 是 拉 康 主 体 解 构 战 略 的 重 要 一 环 拉 康 认 为 自 我 的 虚 幻 性 源 于 它 是 基 于 自 恋 认 同 的 产 物 而 这 种 自 恋 认 同 模 式 又 生 发 出 自 我 的 侵 略 性 自 恋 与 侵 略 性 之 间
李 自 然 % 试 论 乾 隆 对 回 民 的 政 策 兼 评 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! # # # # #! # # & # # ( # # ) # # # # # & 清 高 宗 实 录 卷 清 高 宗 实 录 卷 ( 清 高 宗 实 录 卷
兼 评 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! 李 自 然 本 文 针 对 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! 一 文 中 乾 隆 # 歧 视 回 民 的 观 点 通 过 大 量 的 史 料 和 事 件 的 分 析 论 证 乾 隆 没 有 歧 视 回 民 乾 隆 回 民 歧 视 %! & & 美 乔 森 纳 % 李 普
第十二課:出埃及記第三十二章
摩 西 的 时 刻 出 32:1-35 在 人 的 一 生 中, 总 会 有 一 些 特 别 的 时 刻, 这 种 时 刻, 可 能 让 人 经 历 无 与 伦 比 的 成 功, 或 是 惨 不 忍 睹 的 失 败 在 出 埃 及 记 32 章 里, 摩 西 就 经 历 了 这 样 的 特 别 时 刻 他 在 西 奈 山 上, 为 着 以 色 列 民 众 在 神 面 前 的 祷 告, 是 他 一 生
袁 华 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 琚 芬 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 段 强 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 张 盘 德 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 潘 燕 霞 福 建 医 科 大 学 刘
姓 名 工 作 单 位 邮 政 编 码 朱 咏 梅 安 徽 省 第 二 人 民 医 院 230001 倪 朝 民 安 徽 省 立 医 院 230001 吴 建 贤 安 徽 医 科 大 学 第 二 附 属 医 院 230601 林 惠 鞍 山 市 汤 岗 子 理 疗 医 院 114048 杜 艳 玉 鞍 山 市 汤 岗 子 理 疗 医 院 114048 陈 彦 平 包 头 市 第 四 医 院 014030
( 六 ) 誰 該 做 佛 事? 50 ( 七 ) 誦 經 做 什 么? 53 ( 八 ) 拜 懺 做 什 么? 56 ( 九 ) 放 焰 口 做 什 么? 58 ( 十 ) 人 鬼 之 間 的 佛 事 60 兩 類 超 度 亡 與 存 ( 一 ) 前 言 64 ( 二 ) 超 度 亡 靈 64 (
目 錄 ( 一 ) 04 ( 二 ) 認 識 生 命 的 實 相 04 ( 三 ) 生 從 何 處 來? 死 往 何 處 去? 10 ( 四 ) 佛 教 徒 的 生 死 觀 12 ( 五 ) 如 何 面 對 死 亡? 如 何 使 得 死 亡 有 尊 嚴?15 佛 化 奠 祭 ( 一 ) 前 言 22 ( 二 ) 冥 陽 兩 利 的 莊 嚴 佛 事 25 ( 三 ) 臨 終 關 懷 要 領 27 (
目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25
公 司 代 码 :601231 公 司 简 称 : 环 旭 电 子 环 旭 电 子 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 一 季 度 报 告 1 / 25 目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25 一 重 要 提 示 1.1 公 司 董 事 会 监 事 会 及 董 事
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: * 潘 毅 内 容 提 要 : 本 文 试 图 创 造 一 种 抗 争 文 体 ( ) 一 种 期 望 打 开 个 体 抗 争 经 验 的 崭 新 可 能 性 的 次 文 学 ( ) 这 种 抗 争 文 体 浪 迹 于 一 个 身 体 痛 楚 的 地 带 : 当 前 中 国 经 济 特 区 工 厂 生 活 中 的 尖 叫 ( ) 和 梦 魇 ( ) 我 将 追 溯 一 个 来 自 农 村 的 打
欧 洲 研 究 年 第 期!! # % & # ( ) ( ) % &
欧 洲 穆 斯 林 头 巾 事 件 代 际 差 异 与 社 会 融 合 郭 灵 凤 自 世 纪 年 代 以 来 穆 斯 林 移 民 的 融 合 问 题 就 成 为 欧 洲 各 国 政 府 面 临 的 难 题 穆 斯 林 妇 女 坚 持 佩 戴 头 巾 挑 战 了 学 校 乃 世 俗 场 所 的 欧 洲 主 流 社 会 价 值 观 但 是 欧 洲 穆 斯 林 并 不 等 于 伊 斯 兰 极 端 分 子
近 代 史 研 究 % 年 第 期! # % # & % % % % % % % %
黄 正 林 位 于 黄 土 高 原 内 蒙 古 高 原 和 青 藏 高 原 交 会 处 的 甘 肃 宁 夏 青 海 是 一 个 农 业 牧 业 和 农 牧 交 错 的 地 区 又 是 一 个 少 数 民 族 集 聚 的 地 区 由 于 居 民 的 生 产 方 式 生 活 方 式 和 宗 教 信 仰 的 不 同 农 村 市 场 的 构 成 也 不 同 在 以 农 业 经 济 为 主 的 地 区 以 集
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晚 霞 还 是 晨 曦 对 早 期 启 蒙 说 三 种 质 疑 的 回 应 许 苏 民! 关 于 明 清 之 际 的 早 期 启 蒙 说 跨 越 晚 明 清 初 清 中 期 三 个 历 史 时 段 与 此 相 应 对 这 三 个 时 段 的 学 术 思 潮 是 否 具 有 启 蒙 性 质 的 质 疑 也 产 生 了 三 种 强 有 力 的 学 说 即 中 古 异 端 说 正 统 儒 家 说 和 遵
合 情 合 理 即 是 好 法 # # # # 鸣 珂 劳 远 望 展 纸 托 情 深 世 乱 关 河 隔 旅 怀 岁 月 侵 家 珍 次 第 数 好 句 短 长 吟 清 越 东 山 志 流 风 自 可 钦! 理 要 层 层 觅 情 须 一 往 深 常 存 春 夏 意 不 让 雪 霜 侵 越 石 霄
# 谢 觉 哉 情 理 法 # 观 研 究 霍 存 福 谢 觉 哉 的 一 般 情 理 # 观 是 其 情 理 法 # 观 的 基 础 它 们 是 在 吸 收 中 国 文 化 传 统 的 优 秀 成 分 在 对 革 命 经 验 教 训 的 总 结 中 形 成 的 谢 老 指 出 革 命 不 排 斥 友 情 亲 情 传 宗 接 代 等 人 情 理 # 是 经 过 了 洗 练 的 情 # 对 肃 清 教
沦 陷 时 期 北 平 日 伪 的 金 融 体 系 及 掠 夺 手 段!!
陈 静 北 平 沦 陷 后 伪 华 北 临 时 政 府 对 北 平 金 融 强 行 统 制 建 立 了 伪 中 央 银 行 中 国 联 合 准 备 银 行 随 后 排 挤 中 国 法 币 发 行 联 银 券 统 一 华 北 的 货 币 市 场 太 平 洋 战 争 后 又 掠 夺 滞 留 在 平 津 租 界 内 中 国 政 府 的 巨 额 白 银 打 击 中 国 本 土 的 民 族 金 融 资 本 整
中 国 社 会 科 学 年 第 期! % &! % & ( ( ( ( ) ) ( ( ( ( ) + ) (
劳 动 力 市 场 分 割 职 业 流 动 与 城 市 劳 动 者 经 济 地 位 获 得 的 二 元 路 径 模 式 吴 愈 晓 使 用 年 中 国 社 会 网 络 与 职 业 经 历 调 查 广 州 上 海 厦 门 济 南 和 西 安 城 市 数 据 检 验 了 改 革 以 后 影 响 中 国 城 市 劳 动 者 职 业 流 动 模 式 以 及 经 济 地 位 获 得 的 因 素 研 究 结 果
张 飞 龙 何 豪 亮 胎 骨 是 漆 器 制 作 的 骨 架 可 以 髹 漆 的 胎 体 种 类 繁 多 主 要 有 木 胎 陶 胎 金 属 胎 纸 胎 竹 胎 皮 胎 裱 胎 脱 胎 树 脂 胎 等 其 中 以 木 胎 应 用 最 广 本 文 着 重 探 讨 了 漆 器 底 胎 工 艺 的 制 作 技 法 不 同 胎 骨 做 地 工 艺 虽 有 差 异 但 基 本 类 似 主 要 包 括 制 胎
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万 小 雁 包 云 轩 严 明 良 袁 成 松 钱 玮 利 用 沪 宁 高 速 公 路 实 时 监 测 的 气 象 数 据 分 析 了 年 月 日 发 生 在 沪 宁 高 速 公 路 镇 江 段 团 雾 过 程 的 气 象 要 素 变 化 通 过 模 式 耦 合 三 种 不 同 陆 面 方 案 对 此 次 过 程 进 行 了 数 值 模 拟 旨 在 检 验 模 式 耦 合 陆 面 方 案 对 镇 江
社 会 学 研 究., ( 二 ) 社 会 的 生 产 作 为 独 特 的 转 型 问 题,, :,,,, :,, :,?,?,,, ( ),, (. ) (- ) ( ), (. ) ( )(, ), : +,? 1 ( 三 ) 转 型 社 会 与 转 型 社 会 学 的 使 命,,,,,,, 1
: 沈 原 : 多 年 来, 人 们 对 改 革 开 放 以 来 所 创 造 的 经 济 奇 迹 谈 论 甚 多, 而 对 促 动 这 一 经 济 奇 迹 的 体 制 奇 迹, 即 权 力 与 市 场 的 结 合, 却 始 终 着 墨 很 少 转 型 社 会 学 企 图 面 对 这 一 体 制 奇 迹 及 其 所 引 发 的 诸 种 问 题 为 此, 必 须 努 力 寻 求 工 具 实 证 主 义
对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % &
对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 葛 洪 义! # 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % & # # # # % & 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 + + % & #, # 二 追 求 作 为 主 体 理 性
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: 兼 评 边 燕 杰 丘 海 雄 的 企 业 的 社 会 资 本 及 其 功 效 刘 林 平,,,,,,,,,,, : (, ),,, : ; ; 书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,, 社 会 学 研 究.,,,,, :,,,,,,, 1,,,,,,,, (. ),,,,,,,, (, : ) :,, 1 亚 当
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菩提道次第廣論
菩 提 道 次 第 广 论 下 士 道 ( 二 ) 深 信 业 果 18 ( 分 别 业 的 轻 重 3 ) 最 尊 贵 的 净 莲 上 师 讲 解 我 们 继 续 说 明 为 什 么 业 特 别 重 大 的 原 因 第 二 个, 是 它 所 依 门, 所 依 门 的 缘 故, 依 它 所 依 的 内 容 而 有 轻 重 的 差 别 第 一 个, 它 所 依 的 是 什 么 呢? 就 是 你 是 不
路 上 沒 說 話, 車 子 被 爸 離 去 後 開 走 了, 沒 什 麼 變, 除 了 一 股 淡 淡 的 香 味, 我 不 太 習 慣, 像 空 氣 中 的 粉 塵, 左 飄 右 飄, 光 中 飛 舞 我 沒 提, 看 車 窗 外, 外 面 不 太 有 趣, 我 只 是 沒 事 幹, 我 們 本
午 睡 中 午, 門 鈴 又 響, 我 去 開 門 門 眼 外 的 玄 關 很 暗, 燈 關 上 了, 我 看 見 一 個 男 人 站 在 門 外, 低 著 頭, 我 猜 他 在 看 信, 他 的 髮 旋 對 著 我, 沒 有 表 情 有 些 陌 生, 我 打 開 內 門, 那 個 男 人 露 出 臉, 隔 著 鐵 門 露 出 微 笑, 我 說 爸, 他 回 一 聲 我 遲 疑 著 轉 開 鎖, 打
繁 華 國 小 101 學 年 母 親 節 感 恩 惜 福 - 跳 蚤 市 場 暨 科 學 闖 關 遊 戲 親 子 活 動 實 施 計 畫 一 依 據 : 本 校 101 學 年 度 校 務 計 畫 及 行 事 曆 二 目 的 : 1. 培 養 學 生 感 恩 惜 物 知 福 惜 福 的 節 儉 觀
屏 東 縣 繁 華 國 小 慶 祝 101 學 年 度 母 親 節 活 動 實 施 計 劃 壹 依 據. 一. 本 校 101 年 度 推 廣 教 育 優 先 區 親 職 教 育 及 社 區 化 教 育 辦 理 二. 本 校 101 學 年 度 第 二 學 期 行 事 曆 計 劃 辦 理 貳 目 的. 一. 建 立 正 確 的 現 代 父 母 角 色, 發 揮 親 職 教 育 之 功 能 二. 增
台 中 市 北 屯 區 東 山 里 橫 坑 9 林 志 明 0932-511633 巷 89-5 菜 豆 菜 大 漿 果 菜 豆 菜 大 漿 果 小 漿 果 核 果 柑 桔 9210065 103.2.21 107..19 210065 無 107.2.12 10 陳 錦 生 新 竹 市 香 山 區
序 農 產 品 經 營 業 者 名 稱 1 劉 士 魁 2 林 東 詳 3 林 俊 堯 廖 本 源 5 林 碧 龍 10 年 驗 戶 名 冊 ( 生 產 加 工 分 裝 流 通 ) 地 址 彰 化 縣 永 靖 鄉 崙 子 村 九 分 路 192 巷 21 屏 東 縣 屏 東 市 空 翔 里 2 鄰 迪 化 一 街 67 台 中 市 太 平 區 育 誠 街 12 巷 1 屏 東 縣 屏 東 市 華 盛
45 45 67 1935 10 7 1937 4 6 1943 1945 4 1952 46 47 5 5 1 5 1979 1964 1949 1954 1966 1967 1 9 48 49 1960 70 12 16 1 2 3 4 5 6 1970 1964 1966 50 51 1993 2001 1990 1993 9 25 1950 6 5 7 96 811 12 8 10 1972
育儿小故事（四）
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目 錄 一 地 球 人 的 本 分 事 1 二 研 習 實 施 計 畫 2 三 全 球 暖 化 : 反 省 與 出 路 4 四 疼 惜 地 球 守 護 大 地 8 五 全 民 減 碳 行 動 方 針 16 地 球 人 的 本 分 事 疼 惜 大 地 這 個 地 球 的 危 機 真 是 愈 來 愈 多 重 了! 我 們 才 意 識 到 環 境 污 染 嚴 重, 呼 籲 大 家 力 行 資 源 回 收,
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2土城國小{預)見幸福原住民家庭教育活動計畫
評 鑑 向 度 九 社 群 關 係 9-1-3-6 新 北 市 土 城 區 土 城 國 民 小 學 101 年 遇 ( 預 ) 見 幸 福 ~ 原 住 民 家 庭 教 育 活 動 實 施 計 畫 壹 依 據 : 教 育 部 101 年 3 月 30 日 臺 社 ( 二 ) 字 第 1010058101 號 函 辦 理 貳 實 施 目 的 新 北 市 政 府 教 育 局 101 年 10 月 16 日
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第 一 節 班 級 活 動 理 念 與 實 例 國 立 台 中 文 華 高 中 李 健 維 (960904) 壹 理 念 身 為 綜 合 活 動 科 五 大 活 動 班 級 活 動 社 團 活 動 學 生 自 治 會 活 動 學 生 服 務 學 習 活 動 及 學 校 特 色 活 動 之 首, 班 級 活 動 之 重 要 性 以 及 實 施 策 略 之 多 樣 化 自 不 言 而 喻 依 據 普 通
開 山 和 尚 常 律 法 師 法 語 錄 當 為 自 己 於 人 間 留 下 一 份 永 續 救 人 濟 世 的 財 產 尚 發 願 於 南 北 中 東 部 蓋 建 正 德 慈 善 癌 症 醫 院, 千 百 年 中, 和 時 時 刻 刻 可 醫 助 無 數 貧 病 無 醫 的 重 病 眾 生 離
開 山 和 尚 常 律 法 師 法 語 錄 當 為 自 己 於 人 間 留 下 一 份 永 續 救 人 濟 世 的 財 產 尚 發 願 於 南 北 中 東 部 蓋 建 正 德 慈 善 癌 症 醫 院, 千 百 年 中, 和 時 時 刻 刻 可 醫 助 無 數 貧 病 無 醫 的 重 病 眾 生 離 苦 得 樂 這 是 全 民 的 慈 善 醫 院, 不 是 正 德 佛 堂 的 醫 院 大 眾 發 心
校務基金 部門（T類）經費核銷教育訓練
部 門 預 算 (T 類 ) 經 費 報 支 報 告 人 : 主 計 室 謝 彩 君 104 年 10 月 1 日 1 2 主 計 室 面 對 的 規 範 ( 含 時 限 ) 主 計 總 處 立 法 院 教 育 部 委 辦 補 助 單 位 審 計 部 主 計 室 內 控 制 度 3 簡 報 大 鋼 經 費 報 支 的 變 革 經 費 報 銷 注 意 事 項 錯 誤 態 樣 動 動 腦 結 語 4 經
歷史與組織管理
歷 史 與 組 織 管 理 第 三 組 授 課 教 師 : 邱 文 志 博 士 組 長 : 四 英 三 甲 39651018 何 巧 莉 組 員 : 四 英 三 甲 39651015 洪 永 朋 四 英 三 甲 39651019 林 瑩 四 英 三 甲 39651023 呂 洛 頡 四 英 三 甲 39651032 張 詠 茹 四 英 三 甲 39651036 林 書 辰 目 錄 第 壹 章 課 程
選 擇 食 物 準 則... 28 彈 性 節 食... 30 選 擇 綠 燈 烹 調 法... 30 富 含 維 他 命 的 食 物... 31 肝 病 的 自 然 食 療 32 護 肝 謬 誤 Q&A... 34 肝 炎 患 者 多 食 糖 才 能 更 好 地 保 護 肝 臟?... 34 乙
目 錄 慢 生 活. 健 康. 幸 福... 3 序... 4 你 我 身 邊 的 肝 病 10 肝 病 預 警 訊 號... 12 肝 病 基 本 常 識... 14 典 型 症 狀... 16 易 損 害 肝 臟 的 因 素... 19 肝 病 產 生 的 外 因 與 內 因... 21 肝 病 的 中 醫 辨 證 治 療... 25 正 虛 邪 留 型... 25 濕 熱 中 阻 型... 25
Microsoft Word - One piece
管 理 學 專 題 報 告 魯 夫 的 覺 醒 --- 從 海 賊 王 談 領 導 與 激 勵 指 導 老 師 : 魏 郁 禎 老 師 統 計 一 9 3 3 0 4 0 2 9 陳 勇 志 經 濟 三 9 1 2 0 8 0 2 8 許 乃 文 經 濟 三 9 1 2 0 8 0 7 8 林 立 雲 經 濟 三 9 0 5 0 7 0 1 6 李 思 嫻 經 濟 三 9 0 5 0 7 0 0 6
3. 対 象 学 生 について 樹 人 医 護 管 理 専 科 学 校 原 則 高 等 専 門 学 校 4 年 生 と 5 年 生 を 対 象 に 実 施 します 4. 実 施 要 領 (1) 研 修 内 容 : 研 修 内 容 は 基 本 的 に 受 入 企 業 にお 任 せしますが できるだけア
一 2014 年 指 宿 岩 崎 ホテル 短 期 研 修 報 告 ( 一 ) インターシップ 受 け 入 れの 締 結 岩 崎 産 業 株 式 会 社 代 表 取 締 役 社 長 岩 崎 芳 太 郎 殿 平 成 26 年 1 月 27 日 樹 人 医 護 管 理 専 科 学 校 学 長 許 俊 顯 インターシップ 受 け 入 れにつきまして(お 願 い) 拝 啓 貴 社 ますますご 盛 栄 のこととお
投 身 基 层 建 功 立 业 政 治 部 主 任 李 继 耐 上 将 的 批 示 ( 照 片 ) 国 防 生, 梦 想 之 翼 能 飞 多 远? 对 清 华 大 学 国 防 生 走 基 层 之 路 的 追 踪 与 思 考 清 华 学 子 国 防 生 岱 天 荣 摄 - 1 -
目 录 总 政 治 部 主 任 李 继 耐 上 将 的 批 示... - 0 - 国 防 生, 梦 想 之 翼 能 飞 多 远? 对 清 华 大 学 国 防 生 走 基 层 之 路 的 追 踪 与 思 考. - 1 - 军 旅 人 生 从 清 华 启 航... - 13 - 厚 德 值 军 营 自 强 续 辉 煌... - 20 - 扎 根 基 层 建 功 立 业... - 23 - 扎 根 基 层
(Microsoft Word - \245\300\250\305\255\367\250|Q&A.docx)
問 題 母 乳 哺 育 Q&A 說 明 1 醫 院 如 何 實 施 親 子 同 室? 本 院 全 面 實 施 親 子 同 室, 實 施 親 子 同 室 的 目 的 是 促 進 親 子 間 感 情 互 動 提 高 哺 餵 母 乳 的 成 功 率 讓 新 手 父 母 能 更 熟 悉 寶 寶 的 生 活 作 息 與 需 求, 學 習 如 何 照 顧 寶 寶 護 理 師 會 主 動 到 病 室 協 助 與
四維段1135地號私有土地提供本府施作青青草園未滿3年期限產權移轉建屋事宜協調會議紀錄
澎 湖 縣 政 府 辦 理 澎 湖 縣 大 倉 媽 祖 觀 光 文 化 園 區 興 辦 事 業 計 畫 及 使 用 土 地 第 2 次 公 聽 會 會 議 紀 錄 一 事 由 : 澎 湖 縣 大 倉 媽 祖 觀 光 文 化 園 區 興 辦 事 業 計 畫 及 使 用 土 地 公 聽 會 二 開 會 日 期 :101 年 3 月 20 日 上 午 9 時 30 分 三 地 點 : 白 沙 鄉 大 倉
台北市華江國小96學年度教學成果彙編
自 然 心 體 驗 (103 上 ) ~ 臺 北 市 華 江 國 小 103 學 年 度 教 學 成 果 彙 編 ~ 四 年 級 教 學 團 隊 : 陳 姝 蓉 朱 玉 真 江 美 玲 呂 宛 倫 吳 瓊 慧 張 芝 綺 壹 主 題 名 稱 : 自 然 心 體 驗 貳 教 學 活 動 設 計 者 : 朱 玉 真 老 師 陳 姝 蓉 老 師 參 教 學 對 象 : 四 年 級 學 生 肆 教 學 活
第 二 十 章 灸 法 拔 罐 法 设 计 首 页 课 程 名 称 中 医 传 统 康 复 疗 法 项 目 / 主 题 灸 法 拔 罐 法 课 类 理 论 课 课 序 1 学 时 2 班 级 / 小 组 13 级 体 育 保 健 与 康 复 地 点 819 时 间 11 月 12 日 能 力 ( 技
中 医 传 统 康 复 疗 法 课 程 教 案 ( 2014---2015 学 年 第 一 学 期 ) 授 课 类 型 ( 新 旧 课 ): 新 授 课 有 无 大 纲 : 有 理 论 : 36 学 时 实 验 : 0 学 时 复 习 : 0 学 时 课 内 实 操 : 18 学 时 参 观 : 0 学 时 其 他 : 0 学 时 目 的 要 求 : 本 授 课 计 划 以 党 的 教 育 方 针
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2016 年 澳 門 學 生 申 請 來 臺 升 讀 大 學 校 院 Q&A 項 目 問 題 回 覆 1. 申 請 報 名 1-1. 澳 門 學 生 申 請 來 臺 升 學 需 具 備 什 麼 資 格? 申 請 學 生 於 報 名 時 需 符 合 香 港 澳 門 關 係 條 例 第 四 條 註 規 定, 除 需 持 有 澳 門 永 久 居 民 身 份 資 格 外, 另 需 最 近 連 續 居 留 港
966399,705263,590 136,11561,40043,131 18,26913 96
目 錄 局 長 序 I 緣 起 II 實 務 篇 10 1-1 10 1-2 後 記 2-97 附 錄 2-98 2-99 966399,705263,590 136,11561,40043,131 18,26913 96 Paulo Freierb Jane Vella1998 Q&A II can dowill do 2006 Maslow () III (2005) (2004) IV 多 元
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臺 北 市 政 府 教 育 局 102 年 度 臺 北 市 高 級 中 等 以 下 學 校 國 際 教 育 深 耕 方 案 臺 北 市 國 中 領 域 跨 國 參 訪 報 告 出 國 期 間 :102 年 11 月 17 日 至 21 日 派 赴 國 家 : 中 國 大 陸 杭 州 市 報 告 日 期 :102 年 12 月 公 務 赴 大 陸 地 區 出 國 報 告 ( 赴 大 陸 出 國 類 別
出國報告電子檔規格
出 國 報 告 ( 出 國 類 別 : 學 術 交 流 ) 亞 太 事 務 英 語 碩 士 學 位 學 程 廣 州 市 參 訪 交 流 報 告 服 務 機 關 : 亞 太 事 務 英 語 碩 士 學 位 學 程 姓 名 職 稱 : 林 德 昌 / 教 授 派 赴 國 家 : 中 國 大 陸 出 國 期 間 :103.3.3-103.3.6 報 告 日 期 :103.3.26 摘 要 本 次 參 訪
( 二 ) 加 強 學 校 進 行 環 境 教 學, 培 養 具 有 環 境 素 養 的 公 民, 提 升 環 境 的 覺 察 與 行 動 能 力 ( 三 ) 落 實 推 動 校 園 生 活 環 保 工 作, 養 成 節 能 減 碳 愛 物 惜 福 及 簡 單 樸 實 的 生 活 方 式 ( 四 )
臺 南 市 優 良 學 校 環 境 教 育 計 畫 報 名 表 基 本 資 料 縣 市 別 臺 南 市 學 校 全 銜 臺 南 市 東 區 大 同 國 民 小 學 校 址 臺 南 市 東 區 榮 譽 街 30 號 聯 絡 人 葉 怡 安 聯 絡 人 職 稱 教 師 兼 體 衛 組 長 聯 絡 電 話 (06)2151761 傳 真 (06)2158125 行 動 電 話 0939783739 Email
目錄
目 錄 展 愛 隊 歌 3 第 三 十 二 屆 隊 慶 流 程 表 4 優 良 志 工 / 資 深 志 工 5 32 年 華 再 展 情 愛 周 大 堯 主 任 7 32 展 愛, 愛 心 滿 載 張 景 暉 老 師 1 2 范 范 老 師 的 祝 福 1 5 來 自 兒 保 組 的 祝 福 1 7 1 來 自 寄 養 組 的 祝 福 2 0 來 自 三 重 的 祝 福 2 4 來 自 新 店 的
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序 一 社 区 是 党 和 政 府 管 理 社 会 的 最 基 层 组 织 袁 是 推 进 城 市 化 发 展 尧 建 设 和 谐 社 会 的 基 础 平 台 袁 创 新 社 区 建 设 是 滨 湖 建 设 率 先 基 本 现 代 化 示 范 区 的 重 要 内 容 袁 也 是 滨 湖 打 造 宜 居 城 市 的 核 心 支 撑 遥 回 首 过 去 袁 我 们 倍 感 欣 慰 遥 近 年 来 袁 滨
第 一 部 分 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 概 况 一 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 主 要 职 能 ( 一 ) 广 泛 团 结 和 组 织 广 州 地 区 社 会 科 学 理 论 研 究 和 实 际 工 作 者, 以 马 克 思 列 宁
广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 )2016 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 概 况 一 部 门 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 三 部 门 人 员 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 安 排 情 况 说 明 第 三 部 分 2016 年 部 门 预 算 报 表 一 收
发展党员材料填写参考（上网）.doc
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本 次 培 训 是 由 北 森 生 涯 ( 北 京 ) 教 育 科 技 有 限 公 司 的 首 席 培 训 师 彭 勃 老 师 担 任 讲 师, 培 训 内 容 围 绕 着 职 业 生 涯 规 划 理 论 与 实 践 如 何 设 计 大 学 生 生 涯 规 划 课 程 多 元 化 生 涯 规 划 教
本 次 培 训 是 由 北 森 生 涯 ( 北 京 ) 教 育 科 技 有 限 公 司 的 首 席 培 训 师 彭 勃 老 师 担 任 讲 师, 培 训 内 容 围 绕 着 职 业 生 涯 规 划 理 论 与 实 践 如 何 设 计 大 学 生 生 涯 规 划 课 程 多 元 化 生 涯 规 划 教 学 方 式 等 内 容, 通 过 典 型 案 例 分 析 理 论 解 析 小 组 讨 论 角 色 体
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活 動 流 程 時 間 教 學 資 源 評 量 ( 二 ) 活 動 一 : 地 震 所 帶 來 的 傷 害 5 學 生 能 踴 1. 教 師 提 問 : 看 完 剛 的 影 片, 有 沒 有 注 意 躍 的 舉 手 到 地 震 對 我 們 所 帶 來 的 傷 害 有 哪 些? 回 答 2. 學 生
臺 北 市 100 年 度 國 民 小 學 防 災 教 育 教 學 設 計 徵 件 教 學 活 動 設 計 教 案 服 務 單 位 : 臺 北 市 雙 園 國 小 單 元 名 稱 做 好 準 備! 天 搖 地 動 我 不 怕 配 合 領 域 健 康 與 體 育 設 計 者 李 一 聖 適 用 年 級 四 年 級 教 學 時 間 80 適 用 防 災 類 型 ( 可 複 選 ) 震 災 火 災 水 災
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3-6 國 考 講 座 成 果 報 告 書 ( 目 錄 ) 項 目 名 稱 PDF 之 頁 數 1 100.05.11 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 2 2 100.11.16 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 3 3 101.05.02 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 4 4 101.10.24 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 7 5 102.05.29 第 一 梯
1.加入党组织主要经过哪些程序？
内 部 资 料 注 意 保 存 厦 门 大 学 发 展 党 员 工 作 常 用 文 书 中 共 厦 门 大 学 委 员 会 组 织 部 编 印 2014 年 10 月 4 发 展 党 员 工 作 流 程 图 一 申 请 入 党 二 入 党 积 极 分 子 的 三 发 展 对 象 的 确 定 四 预 备 党 员 的 接 收 五 预 备 党 员 的 教 育 确 定 和 培 养 教 育 和 考 察 考 察
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2010 年 广 东 省 导 游 人 员 职 业 技 能 大 赛 竞 赛 实 施 方 案 一 竞 赛 宗 旨 以 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 和 科 学 发 展 观 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 快 发 展 旅 游 业 的 意 见 和 省 政 府 关 于 进 一 步 加 快 我 省 旅 游 业 改 革 与 发 展 的 决 定 文 件 精 神,