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- 谐官 安
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1 35 期 鐸 聲 1-60 期 彙 編 主 題 與 e 世 代 青 少 年 交 網 ( 一 ) 迷 網 迷 惘? 鐸 聲 出 版 明 道 中 學 輔 導 處 美 編 排 版 洪 時 出 刊 九 一 年 六 月 三 日 編 輯 葉 惠 淑 謝 宏 惠 發 行 人 汪 大 久 網 從 幾 則 新 聞 談 起 一 名 國 中 中 輟 曾 姓 同 學 出 國 比 賽 電 玩, 一 舉 成 名 台 灣 有 人 連 續 上 網 72 小 時 引 發 血 栓 險 些 喪 命 ( 中 時 電 子 報 ) 學 生 沉 迷 網 路 耽 誤 課 業 翹 課 甚 至 被 退 學 有 人 網 路 成 癮 引 發 憂 鬱 及 自 殺 意 圖 際 網 路 的 普 及 化, 我 們 以 為 溝 通 管 道 多 了, 人 可 以 更 接 近, 人 際 關 係 能 更 擴 展, 學 習 更 多 元 豐 富, 網 路 的 便 利 多 樣, 帶 來 了 奇 蹟, 然 而 水 能 載 舟 亦 能 覆 舟, 對 發 展 中 的 青 少 年 而 言, 判 斷 力 自 制 力 人 際 關 係 課 業 生 活 卻 產 生 很 大 的 影 響 與 衝 擊. 到 底 是 網 路 工 具 的 出 了 問 題 嗎? 還 是 自 己 不 小 心 被 工 具 化 了? 根 據 蕭 銘 鈞 ( 民 88) 研 究 發 現, 學 生 網 路 使 用 的 動 機 主 要 為 1. 搜 尋 傳 送 下 載 課 業 或 其 他 的 資 訊 7. 可 以 對 眾 人 發 表 自 己 的 觀 感 2. 立 即 知 道 最 新 的 消 息 8. 發 揮 自 己 的 創 造 力 3. 替 代 傳 統 書 信 打 電 話 連 絡 方 式 9. 結 交 新 朋 友 4. 無 聊 打 發 時 間, 純 娛 樂 10. 查 詢 人 或 某 站 的 網 路 使 用 情 形 5. 與 遠 方 友 人 接 觸 保 持 連 絡 11. 扮 演 與 現 實 生 活 中 不 同 的 身 份, 以 6. 增 加 平 日 與 朋 友 聊 天 的 話 題 及 較 為 特 殊 的 網 路 性 愛 你 網 路 上 癮 嗎? 心 理 學 家 Young(1998) 編 制 了 一 份 親 子 網 路 成 癮 問 卷, 來 協 助 師 長 父 母 判 斷 青 少 年 是 否 過 度 沈 迷 於 網 路 而 不 自 知 此 量 表 共 有 20 題, 每 題 依 照 總 是 如 此 常 常 如 此 經 常 如 此 偶 爾 如 此 甚 少 如 此 分 別 給 予 5 分 到 l 分, 如 果 該
2 量 表 的 得 分 超 過 80 分 以 上, 則 是 網 路 成 癮 的 高 危 險 群 ( 詳 見 下 表, 此 量 表 包 括 下 列 問 題 ) 1. 您 的 兒 女 是 否 常 常 上 網 太 久, 超 過 您 預 設 的 時 間? 2. 您 的 兒 女 是 否 常 常 因 為 上 網 而 忽 略 日 常 例 行 的 工 作? 3. 您 的 兒 女 是 否 常 常 寧 願 上 網 也 不 願 意 和 家 人 外 出? 4. 您 的 兒 女 是 否 常 常 在 網 路 上 結 交 新 朋 友? 5. 您 是 否 常 常 抱 怨 您 的 兒 女 花 大 多 時 間 上 網? 6. 您 的 兒 女 是 否 因 為 上 網 而 影 響 學 業 成 績? 7. 您 的 兒 女 是 否 回 家 的 第 一 件 事 是 檢 查 自 己 的 電 子 信 箱? 8. 您 的 兒 女 是 否 因 為 上 網 而 導 致 社 交 行 為 退 縮? 9. 您 的 兒 女 是 否 常 常 隱 瞞 自 己 的 上 網 行 為? 10. 您 的 兒 女 是 否 常 常 違 背 您 的 規 定, 偷 偷 摸 摸 上 網? 11. 您 的 兒 女 是 否 常 常 獨 自 關 在 自 己 的 房 間 上 網? 12. 您 的 兒 女 是 否 常 常 接 到 陌 生 網 友 的 電 話? 13. 如 果 其 他 家 人 對 您 的 兒 女 的 上 網 造 成 妨 礙, 他 ( 她 ) 是 否 會 勃 然 大 怒, 情 緒 失 控? 14. 您 的 兒 女 是 否 在 接 觸 網 路 後 變 得 比 較 容 易 疲 倦 及 無 精 打 采? 15. 您 的 兒 女 是 否 一 旦 離 線 (off-line) 後 就 忍 不 住 想 要 再 上 網? 16. 您 的 兒 女 是 否 因 為 您 干 涉 上 網 而 感 到 很 不 高 興? 17. 您 的 兒 女 是 否 因 為 上 網 而 放 棄 了 許 多 休 閒 活 動? 18. 您 的 兒 女 是 否 常 常 因 為 您 限 制 他 們 的 上 網 時 間 而 感 到 很 不 高 興? 19. 您 的 兒 女 是 否 常 常 寧 願 上 網 也 不 和 朋 友 出 去 玩? 20. 您 的 兒 女 是 否 一 旦 離 線 後 就 會 覺 得 心 情 低 落 憂 鬱 或 緊 張, 而 上 述 的 情 形 卻 在 上 網 後 一 掃 而 空? ( 每 週 上 網 20 小 時 以 上, 平 均 每 天 花 4~6 小 時 流 連 於 網 站 和 網 路 活 動, 愈 有 網 路 成 癮 的 傾 向 ) 資 料 來 源 Young(1998).[On-line] Availablehttp// 許 多 人 一 上 網 就 不 會 想 要 下 線, 希 望 增 加 上 網 時 間 以 獲 得 心 理 的 滿 足 ( 像 是 資 訊 取 得 人 際 親 近 情 感 交 流 感 官 刺 激 等 ) 即 使 下 了 線, 腦 海 裡 仍 然 縈 繞 著 線 上 的 事
3 務 美 國 Ivan Goldberg 醫 師 最 早 於 1996 年 根 據 臨 床 診 斷 的 案 例 提 出 網 路 上 癮 症 看 法, 同 年 匹 茲 堡 大 學 Kimberly Young 教 授, 著 手 進 行 相 關 網 路 成 癮 者 心 理 及 行 為 的 研 究, 她 並 斷 言 若 對 於 網 際 網 路 有 著 過 份 心 理 依 賴 的 程 度, 有 可 能 發 展 成 為 成 癮 行 為 這 些 成 癮 的 行 為 包 括 了 (Young,1996) 1. 會 全 神 貫 注 於 網 際 網 路 或 線 上 服 務 活 動, 並 且 在 下 線 後 仍 繼 續 想 著 上 網 時 情 形 2. 對 網 路 存 有 某 種 幻 象 與 夢 境, 同 時 需 要 花 更 多 的 時 間 在 線 上 才 能 得 到 滿 足 3. 上 網 時 間 與 頻 度 愈 來 愈 超 出 原 先 的 預 期, 曾 努 力 多 次 想 控 制 或 停 止 使 用 網 路, 但 沒 有 成 功 4. 一 種 想 去 停 止 或 控 制 網 路 使 用 的 持 續 慾 念 或 徒 然 的 努 力 出 現, 會 覺 得 沮 喪 心 情 低 落 或 是 脾 氣 易 躁 5. 會 花 許 多 時 間 在 網 路 相 關 活 動 上, 例 知 搜 尋 相 關 的 網 站 汰 換 或 添 購 新 的 電 腦 周 邊 設 備 6. 因 為 網 路 的 使 用 而 放 棄 或 減 少 日 常 生 活 中 重 要 的 社 交 職 務 或 是 娛 樂 休 閒 活 動, 會 為 了 上 網 甘 冒 重 要 的 人 際 關 係 工 作 教 育 或 工 作 機 會 損 失 的 危 險 7. 即 使 察 覺 網 路 使 用 造 成 的 各 種 生 理 心 理 社 交 的 傷 害, 仍 照 常 使 用 網 路 ; 曾 向 家 人 朋 友 或 他 人 說 謊 以 隱 瞞 涉 入 網 路 的 程 度 8. 上 網 是 為 了 逃 避 問 題 或 釋 放 一 些 感 覺 諸 如 無 助 罪 惡 感 焦 慮 或 沮 喪 e 世 代 青 少 年 游 森 期 ( 彰 化 師 大 教 育 研 究 所 碩 士 班 研 究 生 ) 網 路 普 及 的 熱 潮 以 排 山 倒 海 之 勢 席 捲 全 球, 使 得 資 訊 的 傳 輸 無 遠 弗 屆, 不 但 成 就 了 資 訊 地 球 村 的 烏 托 邦 理 想, 也 塑 造 了 知 識 經 濟 的 新 典 範 網 路 對 於 e 世 代 學 生 的 日 常 生 活 造 成 深 遠 的 影 響 根 據 統 計, 台 灣 有 40.9% 的 網 路 使 用 者 是 學 生, 而 在 美 國, 學 生 佔 網 路 使 用 人 口 約 三 成 以 上 ( 蕃 薯 藤 全 球 資 訊 網, 民 89;Anderson,1999) 這 群 由 電 腦 及 網 路 伴 隨 成 長 的 e 世 代 學 生, 數 位 科 技 已 經 深 入 他 們 的 生 活 他 們 除 了 有 現 實 世 界 的 真 實 我, 還 有 網 路 世 界 的 虛 擬 我 他 們 用 聯 絡 感 情, 以 ICQ 呼 朋 引 伴, 用 聊 天 室 交 新 朋 友 以 PDA 當 筆 記 本 靠 BBS 交 流 訊 息 看 電 子 報 知 天 下 事, 用 搜 尋 引 擎 找 資 料 他 們 對 於 網 路 的 依 賴, 已 經 可 以 用 可 以 數 日 不 讀 書, 不 可 一 日 不 上 網 來 形 容 雖 然 網 路 似 乎 建 構 了 一 個 烏 托 邦 式 的 美 麗 新 世 界, 但 過 度 沈 迷 於 網 路 也 會 造 成 許 多 負 面 的 影 響, 其 中 以 網 路 成 癮 (Internet Addiction) 對 青 少 年 的 影 響 最 為 嚴 重
4 壹 青 少 年 使 用 網 路 的 心 理 動 機 一 自 我 認 同 的 探 索 及 追 尋 依 Erikson 的 心 理 社 會 發 展 論, 青 少 年 正 處 於 極 力 追 尋 自 我 認 同 (self identity) 的 時 期 青 少 年 面 對 生 理 成 熟 課 業 壓 力 親 子 關 係 以 及 同 儕 友 誼 等 多 重 成 長 壓 力, 並 將 有 關 自 己 的 多 個 層 面 統 合 起 來, 形 成 一 個 協 調 一 致 的 自 我 整 體 他 們 正 思 考 著 自 我 的 了 解 自 己 的 未 來 重 要 他 人 對 自 己 的 期 望 等 有 關 自 我 認 同 問 題, 而 浩 瀚 的 網 路 空 間 提 供 他 們 部 分 的 答 案, 協 助 他 們 探 索 了 解 這 個 世 界 (Boeree, l998;suler,1998) 由 於 網 路 的 匿 名 性, 我 們 不 需 要 把 自 己 的 每 一 部 分 都 展 現 出 來, 可 以 將 自 我 的 許 多 層 面 隱 藏, 或 重 建 自 我 認 同 塑 造 一 個 虛 擬 我, 在 網 路 上, 內 向 不 善 社 交 者 可 能 會 變 得 外 向, 沈 默 寡 言 者 可 能 會 變 得 雄 辯 滔 滔, 許 多 壓 抑 在 潛 意 識 的 人 格 特 質 被 釋 放, 在 虛 擬 世 界 裏 建 構 理 想 我 (ideal-self) 匿 名 的 網 路 世 界 鼓 勵 青 少 年 勇 於 談 論 自 己, 表 達 現 實 生 活 中 壓 抑 的 情 感 及 看 法, 虛 擬 世 界 的 理 想 我 也 是 他 們 抒 發 挫 折 及 壓 力 的 一 種 途 徑 二 親 密 感 及 歸 屬 感 的 需 求 Maslow 認 為 人 類 在 獲 得 生 理 及 安 全 感 的 滿 足 後, 會 尋 求 親 情 友 誼 愛 情 社 群 感 等 愛 與 隸 屬 的 需 求 ; 而 青 少 年 正 處 於 尋 求 和 他 人 建 立 親 密 關 係 的 時 期, 尤 其 是 和 同 儕 團 體 及 異 性 的 友 誼 具 有 匿 名 性 及 多 樣 性 雙 重 特 質 的 網 路 世 界, 提 供 了 青 少 年 拓 展 友 誼 及 尋 求 歸 屬 感 的 重 要 管 道 ; 由 於 匿 名 性, 青 少 年 可 以 除 去 現 實 生 活 之 中 害 羞 內 向 的 自 我 保 護, 更 敞 開 胸 懷 去 認 識 新 朋 友 ; 而 網 路 上 各 種 不 同 的 虛 擬 社 群, 更 可 滿 足 不 同 興 趣 嗜 好 的 青 少 年 尋 找 同 好, 加 入 具 有 歸 屬 感 的 同 儕 團 體 三 對 於 性 的 好 奇 與 探 索 佛 洛 伊 德 認 為 性 是 人 類 最 基 本 的 驅 力, 而 青 少 年 正 處 對 於 性 的 好 奇 以 及 探 索 的 時 期, 所 以 毫 不 設 防 的 色 情 網 站 以 及 和 性 有 關 的 聊 天 室 對 青 少 年 產 生 強 大 的 吸 引 力 研 究 指 出, 台 灣 的 色 情 網 站 之 中 有 88% 沒 有 禁 止 未 成 年 者 瀏 覽 的 措 施, 也 未 張 貼 任 何 警 告 與 規 範 ; 有 將 近 六 成 高 中 以 上 男 學 生 每 週 至 少 瀏 覽 一 次 色 情 網 站, 而 女 學 生 也 將 近 16%( 羅 文 輝, 民 89) 由 此 可 見 色 情 網 站 對 青 少 年 的 影 響, 值 得 我 們 加 以 正 視 色 情 網 站 是 導 致 網 路 沈 迷 的 原 因 之 一 (Greenneld,2000) 而 且 不 設 防 的 色 情 網 站, 容 易 使 青 少 年 不 自 知 地 落 入 色 情 的 陷 阱 中, 其 中 許 多 偏 差 的 內 容 也 使 青 少 年 形 成 不 當 的 認 知 及 錯 誤 的 觀 念, 危 害 更 甚 者, 色 情 網 站 成 為 色 情 犯 罪 的 媒 介 根 據 報 導, 網 路 援 助 交 際 中 不 乏 有 拜 金 的 高 中 及 大 專 學 生, 甚 至 有 查 獲 十 四 歲 國 中 中 輟 生 以 網 路 援 助 交 際 來 賺 取 生 活 費 ( 中 國 時 報, 民 國 89 年 12 月 23 日 ) 因 此 如 何 防 止 網 路 色 情 戕 害 青 少 年, 是 當 前 網 路 管 制 的 重 要 課 題 之 一
5 四 尋 求 獨 立 自 主 青 少 年 探 索 自 我 認 同 建 立 友 伴 關 係 加 入 同 儕 團 體 的 目 的 是 因 為 他 們 想 要 脫 離 父 母 而 尋 求 情 感 及 經 濟 上 的 獨 立, 而 漫 遊 在 浩 瀚 的 網 路 世 界 正 滿 足 了 他 們 大 膽 冒 險 的 開 拓 精 神, 尤 其 是 父 母 無 法 對 他 們 使 用 網 路 完 全 監 控, 滿 足 了 他 們 部 分 的 獨 立 感 五 建 立 自 尊 以 及 學 習 網 路 相 關 知 識 網 路 對 青 少 年 來 說 並 非 只 是 純 粹 的 娛 樂 交 友 性 質, 更 有 積 極 正 向 的 教 育 意 義 以 及 提 升 自 我 效 能 (self-efficacy) 的 功 能 由 於 電 腦 是 未 來 e 世 代 求 職 謀 生 的 必 備 技 能, 所 以 對 有 些 青 少 年 來 說, 上 網 並 非 只 是 單 純 的 聊 天 交 友, 他 們 更 想 學 習 網 路 相 關 知 識, 例 如 程 式 語 言 網 頁 編 寫 技 術 製 作 個 人 網 頁 等 獲 得 這 些 知 識 使 他 們 可 以 從 中 獲 得 成 就 感, 並 且 可 以 誇 耀 於 友 伴 之 中, 贏 得 同 儕 的 稱 讚 及 友 誼 他 們 從 不 斷 的 學 習 中 獲 得 知 識 與 成 就, 而 且 樂 於 教 導 其 他 的 同 儕 夥 伴, 可 以 不 斷 的 增 強 以 及 增 加 自 尊 感 (self esteem) 貳 父 母 及 教 育 輔 導 人 員 如 何 輔 導 青 少 年 網 路 使 用 有 關 父 母 及 教 育 輔 導 人 員 如 何 介 入 青 少 年 的 網 路 使 用 行 為, 塑 造 健 康 而 正 向 的 網 路 使 用, 提 出 以 下 幾 點 建 議 (King,1996;Suler,1998,2000;Young,1996) 一 慎 防 網 路 成 癮 過 度 沈 迷 於 網 路, 所 引 起 類 似 藥 癮 酒 癮 病 態 性 賭 博 等 上 癮 行 為 的 嚴 重 性 已 經 漸 漸 受 到 世 人 重 視 Greenfield (2000) 的 研 究 指 出, 約 有 6% 的 網 路 使 用 者 是 網 路 成 癮 者 台 灣 地 區 的 網 路 使 用 者 大 約 有 六 百 萬 人, 其 中 學 生 占 40.9%, 如 果 依 照 此 比 例 估 計 的 話, 台 灣 地 區 大 約 有 五 萬 人 符 合 網 路 成 癮 的 標 準, 其 中 大 約 有 14.4 萬 人 是 學 生, 由 此 可 知 網 路 成 癮 問 題 已 經 成 為 教 育 輔 導 人 員 及 家 長 不 可 輕 忽 的 重 要 課 題 二 具 備 網 路 使 用 之 基 本 知 識 技 術 父 母 並 不 一 定 要 是 網 路 高 手, 但 是 必 須 具 備 基 本 的 網 路 使 用 知 識 和 技 巧 最 好 能 共 同 和 孩 子 討 論 上 網 的 相 關 話 題, 或 者 是 共 同 上 網, 並 且 了 解 他 們 常 去 的 聊 天 室 或 電 子 佈 告 欄 三 了 解 並 接 納 青 少 年 的 網 路 使 用 行 為 過 去 曾 經 有 一 句 有 關 提 醒 父 母 注 意 深 夜 不 歸 兒 女 的 名 言 夜 深 了, 你 知 道 你 的 孩 子 在 哪 裏 嗎? 這 句 話 引 申 到 網 路 上, 可 以 改 成 夜 深 了, 你 知 道 你 的 孩 子 在 什 麼 樣 的 網 站 流 連 忘 返 嗎? 網 路 是 超 大 型 的 圖 書 館, 但 也 同 時 潛 藏 了 許 多 罪 惡 的 淵 藪 ( 例 如 媒 介 毒 品 色 情 過 度 偏 激 的 宗 教 甚 至 有 教 導 製 作 炸 彈 的 網 站 ), 可 能 會 誤 導 青 少 年 但 是 不 要 因 為 網 路 有 潛 在 的 危 險, 就 反 對 青 少 年 使 用 網 路, 這 樣 只 會 造 成 青 少 年 的 排 斥 及 疏 遠 應 當 接 納 他 們 的 網 路 生 活, 但 要 告 誡 他 們 其 中 潛 在 的 危 險 與 應 對 的 方 法 父 母 必 須 了 解 自 己 兒 女 的 網 路 使 用 行 為 瀏 覽 網 站 類 型, 而 且 避 免 以 責 難 式
6 的 詢 問, 應 該 詢 問 他 們 最 喜 歡 的 網 站 類 型 以 及 原 因 最 好 是 和 子 女 同 坐 在 電 腦 前, 讓 他 們 帶 領 你 去 他 們 最 常 上 的 網 站 或 聊 天 室, 了 解 他 們 的 網 友 談 話 內 容 在 網 路 上 的 行 為, 而 且 以 開 明 的 態 度, 和 他 們 聊 聊 他 們 的 網 友, 了 解 他 們 的 虛 擬 社 群 成 員 四 將 電 腦 放 在 你 可 以 看 見 的 地 方 青 少 年 總 會 要 求 隱 私 權, 但 父 母 必 須 權 衡 輕 重 給 予 適 當 而 不 過 度 的 隱 私 但 是, 網 路 猶 如 是 通 往 大 千 世 界 的 一 把 鑰 匙, 不 應 賦 予 孩 子 使 用 網 路 有 過 度 的 隱 私 權 不 要 將 有 上 網 設 備 的 電 腦 放 在 孩 子 的 房 間 內, 應 該 將 它 們 放 在 例 如 客 廳 的 公 共 區 域, 以 便 就 近 監 控 如 果 電 腦 放 在 孩 子 的 房 間 中, 則 盡 量 避 免 孩 子 把 門 關 起 來 上 網 如 果 每 當 你 一 接 近 的 孩 子 房 間 他 們 就 立 刻 切 換 視 窗, 你 就 知 道 其 中 必 定 大 有 問 題 五 訂 定 適 當 的 規 則 由 於 使 用 網 路 不 只 有 娛 樂 的 作 用, 更 有 教 育 學 習 上 的 意 義 所 以 父 母 通 常 對 兒 女 使 用 網 路 採 取 鼓 勵 及 包 容 的 態 度 但 是, 過 度 的 縱 容 容 易 造 成 網 路 沈 迷, 因 此, 父 母 親 應 該 訂 定 適 當 的 使 用 規 則, 包 括 每 次 使 用 的 時 間 限 制 有 許 多 網 路 沈 迷 的 學 生 整 夜 上 網 而 晚 起, 甚 至 翹 課, 以 致 於 荒 廢 學 業 因 此, 限 定 網 路 使 用 時 間 及 訂 定 適 當 規 則 是 必 須 的 六 色 情 網 站 的 監 控 及 限 制 利 用 網 路 使 用 紀 錄 監 控 軟 體 關 於 色 情 網 站 方 面, 除 了 給 予 適 當 的 性 教 育 之 外, 還 可 以 善 用 各 種 的 網 路 使 用 紀 錄 監 控 軟 體 ( 例 如 Spector 6.0 網 路 紀 錄 監 控 軟 體 ) 來 記 錄 孩 子 們 的 網 路 使 用 行 為 這 些 軟 體 可 以 記 下 他 們 所 瀏 覽 的 網 頁 每 個 網 頁 停 留 的 時 間 收 發 的 電 子 郵 件 聊 天 室 的 談 話 內 容, 還 可 以 限 定 他 們 的 上 網 時 間, 協 助 父 母 監 控 子 女 的 網 路 使 用 行 為 七 網 路 社 交 的 潛 在 危 險 慎 防 網 友 的 誘 騙 匿 名 的 網 路 世 界, 網 友 的 年 齡 性 別 均 無 從 判 別 單 純 的 青 少 年 遭 受 到 成 年 網 友 的 誘 騙 而 離 家 出 走 的 事 情 在 報 章 雜 誌 上 時 有 所 聞 師 長 應 該 注 意 青 少 年 的 網 路 社 交 活 動, 以 下 有 幾 點 建 議 可 供 協 助 學 生 時 的 參 考 (Suler,l998) 1. 絕 對 不 可 給 陌 生 網 友 個 人 資 料 2. 不 要 輕 易 接 受 網 友 的 餽 贈 禮 物 或 和 網 友 以 電 話 聯 繫 3. 除 非 父 母 或 同 學 陪 同, 不 要 和 網 友 單 獨 相 約 見 面 4. 父 母 們 應 該 知 道 孩 子 去 哪 些 聊 天 室, 並 教 導 孩 子 適 當 的 自 我 保 護 技 巧 ( 例 如 忽 視 他 人 不 當 的 文 字 暴 力 粗 話 辱 罵 或 其 他 造 成 個 人 傷 害 的 言 論 ) 八 慎 防 網 咖 中 輟 潮 近 年 來, 提 供 網 路 連 線 遊 戲 寬 頻 上 網 設 備 以 及 舒 適 環 境 的 網 路 咖 啡, 已 經 成 為 時 下 青 少 年 最 愛 的 休 閒 場 所, 根 據 業 者 統 計, 網 路 咖 啡 的 消 費 者 從 國 小 學 生 到 上 班 族 都 有, 但 以 未 滿 十 八 歲 的 高 中 職 學 生 為 主, 其 中 有 七 成 左 右 是 玩 電 腦 連 線 遊 戲, 另 外
7 二 成 是 瀏 覽 網 頁 及 上 網 聊 天 由 於 管 理 不 善 以 及 法 令 未 明, 部 分 不 肖 的 業 者 將 網 路 咖 啡 變 成 媒 介 犯 罪 的 溫 床, 包 括 網 路 援 助 交 際 與 賭 博 性 電 玩 亦 時 有 所 聞, 近 年 來 有 越 來 越 多 的 青 少 年 沈 迷 於 網 路 咖 啡 上 網 聊 天 玩 連 線 電 玩, 造 成 學 業 荒 廢, 甚 至 中 輟 學 業, 形 成 所 謂 的 網 咖 中 輟 潮, 問 題 有 愈 演 愈 烈 之 勢 尤 其 每 當 寒 暑 假 過 後, 網 咖 中 輟 潮 的 問 題 就 特 別 嚴 重 ( 中 時 電 子 報, 民 國 90 年 2 月 26 日 ;89 年 12 月 26 日 ) 因 此, 父 母 除 了 應 注 意 子 女 在 家 的 網 路 使 用 之 外, 更 應 留 心 子 女 流 於 網 路 咖 啡 的 問 題 參 結 語 健 康 而 正 向 的 網 路 使 用 網 路 對 我 們 的 世 界 造 成 了 極 大 的 衝 擊, 帶 來 了 許 多 驚 奇 和 轉 變 網 路 猶 如 超 大 型 的 多 媒 體 圖 書 館, 對 青 少 年 有 著 極 大 的 吸 引 力 教 育 輔 導 人 員 及 家 長 應 該 教 導 並 協 助 青 少 年 建 立 正 確 的 網 路 使 用 觀 念, 使 得 e 世 代 青 少 年 能 夠 善 用 網 路 資 源, 並 具 備 知 識 經 濟 時 代 所 必 需 的 資 訊 素 養 ( 本 文 摘 錄 自 學 生 輔 導 第 74 期 )
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人 際 關 係 團 體 在 網 路 成 癮 防 治 之 運 用 嘉 義 縣 東 石 國 中 教 師 劉 漢 政 壹 前 言 網 際 網 路 的 發 展, 在 短 短 十 多 年 的 時 間 裡, 從 最 早 的 電 話 撥 接, 進 入 寬 頻 網 路, 到 現 在 的 光 纖 網 路 無 線 網 路, 飛 快 地 進 步 著 隨 著 網 路 科 技 不 斷 發 展, 在 台 灣, 網 路 已 是
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杭师大党字〔2011〕15号中共杭州师范大学委员会关于进一步加强和改进发展党员工作的意见
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美 國 頂 尖 醫 生 談 癌 症 - 太 珍 貴 了!! 我 可 以 向 你 們 保 證 以 下 的 内 容 100% 真 實, 請 您 一 定 耐 心 看 完 從 醫 15 年 來, 我 也 反 覆 告 訴 病 人 這 些 事 實, 但 是 没 有 人 願 意 去 聽, 更 没 有 人 願 意 去 相 信 或 許, 我 們 的 同 胞 們 真 的 需 要 清 醒 了 說 的 直 白 一 點, 癌
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香港地区互联网使用现状统计报告
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壹 前 言 一 研 究 動 機 第 一 次 看 到 這 本 書 時, 它 的 封 面 讓 我 誤 以 為 它 是 關 於 佛 教 之 類 的 書, 但 書 名 大 雄 卻 又 讓 我 想 到 卡 通 哆 啦 A 夢 裡 的 大 雄 在 好 奇 心 的 驅 使 下, 我 翻 開 了 這 本 書, 原
投 稿 類 別 : 文 學 類 篇 名 : 純 情 與 色 情 試 論 鯨 向 海 詩 集 大 雄 作 者 : 許 惠 雯 國 立 楊 梅 高 中 高 二 五 班 劉 思 亭 國 立 楊 梅 高 中 高 二 五 班 指 導 老 師 : 甘 能 嘉 老 師 1 壹 前 言 一 研 究 動 機 第 一 次 看 到 這 本 書 時, 它 的 封 面 讓 我 誤 以 為 它 是 關 於 佛 教 之 類 的
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中 共 泸 西 县 委 常 委 尧 宣 传 部 部 长 李 涛 文 化, 是 一 个 地 方 的 魂, 是 一 个 民 族 的 根 一 个 没 有 文 化 根 基 的 民 族 是 没 有 希 望 的 民 族, 一 个 没 有 文 化 气 蕴 的 地 区 是 缺 乏 生 机 的 枯 城 所 以, 在 财 富 遍 地 的 时 代, 许 多 国 家 和 地 区 依 然 不 断 挖 掘 着 文 化 的 黄
屏東縣一0三學年度國民小學特殊教育教師(含代理教師)聯合甄選簡章
屏 東 縣 103 學 年 度 國 民 小 學 特 殊 教 育 教 師 ( 含 代 理 教 師 ) 聯 合 甄 選 簡 章 壹 依 據 : 一 師 資 培 育 法 教 育 人 員 任 用 條 例 教 師 法 二 公 立 高 級 中 等 以 下 學 校 教 師 甄 選 作 業 要 點 貳 甄 選 資 格 : 一 基 本 條 件 : ( 一 ) 未 具 雙 重 國 籍 或 多 重 國 籍 之 年 齡 在
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57-83 2001 7 58 (F.Tonnies) (E.Durkheim) (M.Weber) 59 ( 1995:25-39) (1995) (sense of community) 60 ICQ IRC MUD BBS newsgroup E-mail 61 interest mail list 62 1 2 ( ) C 1 2 http://www.iclubs.com.tw/leisure/pet/bird/parrt/
( CIP) /. :, ISBN B CIP ( 2006 ) : : : : /
( CIP) /. :, 2006. 6 ISBN 7-81105-305-5.......... B844. 2 CIP ( 2006 ) 058909 : : 410083 : 0731-8876770 : 0731-8710482 787 1092 1 /16 13. 75 336 2006 6 1 2006 6 1 ISBN 7-81105-305-5 /G 111 20. 00, 2 (
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黃 潮 再 現 ~ 燦 坤 3C 店 實 習 報 告 壹 研 究 動 機 元 義 因 為 爸 爸 是 燦 坤 的 會 員, 而 家 裡 又 有 很 多 電 子 產 品 大 多 數 是 在 燦 坤 購 買 的, 所 以 就 興 起 了 去 燦 坤 的 念 頭 最 近 我 家 附 近 開 了 一 間 燦 坤, 那 裡 的 商 品 又 多 又 便 宜, 而 且 那 裡 的 店 員 對 電 子 產 品 都
Microsoft Word - 課程大綱_2010c.doc
客 家 認 同 政 治 與 社 會 運 動 課 程 大 綱 (Hakka, Identity, and Social Movements) 九 十 九 學 年 第 二 學 期 課 程 名 稱 : 客 家 認 同 政 治 與 社 會 運 動 課 號 :DHS3087 開 課 系 所 : 國 立 交 通 大 學 人 文 社 會 學 系 上 課 教 室 : 客 家 文 化 學 院 竹 北 校 區 HK120
Microsoft Word - 心理學（包括諮商與輔導）－實戰模擬.doc
公務人員高等考試 地方政府特考三等考試 實戰模擬 第十二回 類科 人事行政 財經政風 科目 心理學 包括諮商與輔導 考試時間 2 小時 注意 禁止使用電子計算器 不必抄題 作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上 於本試 題上作答者 不予計分 一 目前青少年網路成癮已成社會關注的問題 試問網路成癮的特徵為何 其次 從心理學觀點分析其成因 並進一步提出因應之道 25 分 二 三元智力理論 triarchic
Microsoft Word - 103上簡章-招生計畫-0709.doc
國 立 交 通 大 學 學 年 度 運 輸 與 物 流 管 理 學 系 推 廣 教 育 交 通 運 輸 與 物 流 管 理 碩 士 學 分 班 招 生 計 畫 依 據 : 依 據 大 學 法 26 條, 訂 定 本 計 畫 目 的 : 本 推 廣 教 育 學 分 班 以 提 供 與 交 通 運 輸 專 業 有 關 機 構 在 職 人 員 之 進 修 環 境, 傳 授 交 通 管 理 交 通 工 程
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1 目 錄 壹 學 校 課 程 計 畫 審 查 表 2 貳 課 程 計 畫 3 一 依 據 3 二 目 的 3 三 課 程 發 展 委 員 會 3 四 九 十 八 學 年 各 領 域 小 組 名 單 3 五 背 景 分 析 (SWOTS) 4 六 學 校 教 育 願 景 與 目 標 6 七 各 學 習 領 域 教 材 一 覽 表 6 八 各 年 級 學 習 領 域 節 數 分 配 表 7 九 學 校
目 錄 摘 要...Ⅰ 第 一 章 簡 介...1 1.1 簡 介...1 1.2 研 究 動 機...2 1.3 研 究 目 的...3 1.4 文 獻 探 討...4 第 二 章 電 腦 犯 罪 之 定 義...6 2.1 網 路 犯 罪 分 析...7 2.2 電 腦 網 路 犯 罪 的 特
修 平 科 技 大 學 資 訊 網 路 技 術 系 電 腦 網 路 犯 罪 及 詐 騙 指 導 老 師 : 沈 良 澤 老 師 組 長 :YN99053 王 靖 傑 組 員 :YN99038 洪 煜 軒 YN99013 陳 致 遠 YN99050 鄭 惟 中 指 導 老 師 : 中 華 民 國 103 年 1 月 4 號 目 錄 摘 要...Ⅰ 第 一 章 簡 介...1 1.1 簡 介...1 1.2
屏東縣九十一學年度公立幼稚園代理教師甄選簡章
屏 東 縣 104 學 年 度 國 民 小 學 暨 幼 兒 園 教 師 ( 含 代 理 教 師 ) 聯 合 甄 選 簡 章 壹 依 據 : 一 師 資 培 育 法 教 育 人 員 任 用 條 例 教 師 法 二 原 高 級 中 等 以 下 學 校 及 幼 稚 園 教 師 資 格 檢 定 及 教 育 實 習 辦 法 或 高 級 中 等 以 下 學 校 及 幼 兒 ( 稚 ) 園 教 師 資 格 檢 定
一、考試宗旨：考選風險管理人才，提升風險管理水準。
101 年 第 1 次 風 險 管 理 師 考 試 簡 章 一 考 試 宗 旨 : 考 選 風 險 管 理 人 才, 提 升 風 險 管 理 水 準 二 考 試 類 別 :( 一 ) 個 人 風 險 管 理 師 ;( 二 ) 企 業 風 險 管 理 師 可 同 時 報 考 三 考 試 科 目 :( 參 考 用 書 請 詳 閱 簡 章 第 二 頁 ) ( 一 ) 個 人 風 險 管 理 師 考 試 (
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活 力 英 语 短 篇 悦 读 ( 小 学 4) 参 考 译 文 1 1. 猫 猫 狗 狗 猫 和 狗 是 跟 人 类 最 亲 近 的 动 物 它 们 有 很 多 共 同 点, 不 过 我 们 要 谈 的 是 它 们 的 不 同 之 处 狗 会 汪 汪 吠, 猫 会 喵 喵 叫 狗 像 狼, 猫 像 虎 狗 白 天 活 动, 猫 夜 间 活 动 狗 爱 跑 跳 猫 喜 欢 咕 噜 咕 噜 叫, 还
目 录 前 言... 4 术 语 定 义... 5 摘 要... 6 第 一 章 中 国 农 村 互 联 网 宏 观 环 境... 7 1. 居 民 收 入 增 长 情 况... 7 2. 电 信 发 展 情 况... 8 3. 农 村 互 联 网 发 展 情 况... 9 第 二 章 中 国 农
目 录 前 言... 4 术 语 定 义... 5 摘 要... 6 第 一 章 中 国 农 村 互 联 网 宏 观 环 境... 7 1. 居 民 收 入 增 长 情 况... 7 2. 电 信 发 展 情 况... 8 3. 农 村 互 联 网 发 展 情 况... 9 第 二 章 中 国 农 村 网 民 构 成 特 征... 12 1. 性 别 结 构... 12 2. 年 龄 结 构...
目 录 前 言... 4 内 容 摘 要... 5 报 告 术 语 界 定... 6 第 一 章 农 村 互 联 网 宏 观 情 况... 7 一 经 济 发 展 状 况... 7 二 电 信 发 展 状 况... 8 三 农 村 互 联 网 发 展 概 况... 9 第 二 章 农 村 网 民 构
211 年 中 国 农 村 互 联 网 发 展 调 查 报 告 (212 年 8 月 ) 中 国 互 联 网 络 信 息 中 心 China Internet Network Information Center 目 录 前 言... 4 内 容 摘 要... 5 报 告 术 语 界 定... 6 第 一 章 农 村 互 联 网 宏 观 情 况... 7 一 经 济 发 展 状 况... 7 二 电
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98 學 年 度 第 2 學 期 課 程 學 習 心 得 報 告 課 程 名 稱 : 小 說 與 社 會 任 課 老 師 : 劉 怡 廷 姓 名 : 和 月 學 號 : 9811122E 系 級 : 大 傳 三 連 絡 電 話 : E-mail: 1. 書 寫 字 數 不 得 少 於 1200 字 2. 書 寫 格 式 :12 號 字 新 細 明 體 單 行 間 距 3. 請 勿 任 意 更 改 格
目 錄 序... 李 葉 文 慧 校 長...5 00-01 年 度 婆 婆, 我 懷 念 您... 李 麗 芬...8 記 一 次 我 患 病 的 經 過 和 感 受... 王 良 雄...9 我 敬 佩 的 老 師... 巫 雪 玲...10 家 裏 的 一 件 小 擺 設... 何 玉 媚..
禮 賢 雅 集 二 二 六 學 生 佳 作 結 集 目 錄 序... 李 葉 文 慧 校 長...5 00-01 年 度 婆 婆, 我 懷 念 您... 李 麗 芬...8 記 一 次 我 患 病 的 經 過 和 感 受... 王 良 雄...9 我 敬 佩 的 老 師... 巫 雪 玲...10 家 裏 的 一 件 小 擺 設... 何 玉 媚...11 外 祖 父 的 皺 紋... 梁 詩 華...12
Microsoft Word - 職業倫理與道德題庫.doc
正 修 科 技 大 學 產 學 攜 手 合 作 暨 雙 軌 訓 練 旗 艦 計 畫 專 班 筆 試 科 目 職 業 道 德 與 倫 理 題 庫 1. ( B ) 工 作 是 人 類 生 活 不 可 或 缺 的 一 部 分, 但 是 對 於 工 作 的 態 度 有 人 是 抱 怨 連 連, 有 人 又 神 采 奕 奕, 這 兩 種 極 端 的 區 別, 是 下 列 哪 一 種 原 因 所 造 成?(A)
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
臺 北 市 立 大 學 師 資 培 育 及 職 涯 發 展 中 心 104 學 年 度 修 習 教 育 學 程 甄 試 招 生 簡 章 壹 依 據 依 本 校 學 生 修 習 教 育 學 程 辦 法 辦 理 貳 修 習 類 科 及 核 定 名 額 104 學 年 度 修 習 教 育 學 程 甄 試 修 習 師 資 類 科 及 預 定 名 額 如 下 : 一 教 育 學 程 師 資 類 科 : ( 一
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2006 2006 291.7 ( 2.9 288.8 ) 1.9 65.5 2006 2005 40% 2006 2006 11 30 4497 905 20 < > 2917 2006 1. 06 21173 64995 218 2. 06 3,447,524 9,343,550 1,216,506 2,365,798 48,572 23,726 3. 06 1109 8275 44 8160
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1. 有 關 幼 兒 發 展 的 變 化, 下 列 何 者 正 確? 阿 倫 : 記 憶 的 增 加 是 比 例 的 改 變 阿 娟 : 乳 齒 的 脫 落 是 舊 特 徵 的 消 失 阿 美 : 好 奇 好 問 是 新 特 徵 的 獲 得 阿 琪 : 身 高 體 重 的 增 加 是 比 例 的 改 變 (A) 阿 倫 和 阿 娟 (B) 阿 娟 和 阿 美 (C) 阿 琪 和 阿 娟 (D) 阿
《益善行道 ─ 東華三院歷史專題文集》
益 善 行 道 東 華 三 院 歷 史 專 題 文 集 一. 著 書 背 景 二. 獲 香 港 書 展 名 家 推 介 評 為 四 十 套 好 書 之 一 三. 益 善 行 道 的 九 個 專 題 四. 相 關 活 動 五. 訂 購 資 料 為 研 究 香 港 歷 史 提 供 珍 貴 文 獻 理 想 通 識 教 育 素 材 東 華 三 院 早 前 委 託 香 港 大 學 亞 洲 研 究 中 心 開
壹 依 據 : 臺 東 縣 105 學 年 度 國 民 小 學 教 師 聯 合 甄 選 簡 章 一 教 師 法 教 育 人 員 任 用 條 例 師 資 培 育 法 及 各 施 行 細 則 二 高 級 中 等 以 下 學 校 教 師 評 審 委 員 會 設 置 辦 法 三 國 民 中 小 學 校 長
臺 東 縣 105 學 年 度 國 民 小 學 教 師 聯 合 甄 選 重 要 日 程 表 編 號 重 要 時 程 日 期 備 註 說 明 1 公 告 甄 選 簡 章 2 初 試 報 名 時 間 3 初 試 繳 費 期 限 4 自 行 列 印 准 考 證 5 公 告 初 試 試 場 分 配 6 試 場 開 放 105 年 6 月 21 日 ( 星 期 二 ) 105 年 6 月 22 日 ( 星 期
11 王 永 慶 先 生 小 學 畢 業 後 即 到 茶 園 當 雜 工, 後 來 開 店 賣 米, 憑 著 經 營 能 力, 加 上 堅 持 與 努 力, 成 功 打 造 了 自 己 的 企 業 王 國, 成 為 臺 灣 經 營 之 神 上 述 說 明 了 下 列 何 種 現 象? (A) 社 會
雲 林 國 中 103 學 年 度 第 二 學 期 第 三 次 段 考 一 年 級 公 民 科 試 題 一 選 擇 題 :( 每 題 2 分, 共 56 分 ) 1 下 圖 為 我 國 近 三 十 年 來 的 貧 富 差 距 圖, 根 據 此 圖, 下 列 哪 一 位 同 學 的 分 析 最 為 正 確? 一 會 兒, 兩 人 對 話 如 下 請 問 : 由 圖 中 阿 添 的 回 答 可 知, 這
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2003 7 10,830,493 2005 7 12,378,985 ( 2006) 1 1 ( 2006) 90% ( 2001 2001) 12 ~ 30 88 15 ~20 96.1% 20.8 96 2002 2006 (2004 2003) ( 2005 2003) Snyder agency thoughts pathway thoughts Snyder Snyder (Hope)
104計畫條文
推 動 事 業 單 位 辦 理 職 前 培 訓 計 畫 修 正 規 定 中 華 民 國 九 十 七 年 六 月 十 三 日 職 訓 字 第 0971500632 號 令 訂 定 中 華 民 國 九 十 七 年 十 二 月 九 日 職 訓 字 第 0971501334 號 令 修 正 中 華 民 國 九 十 九 年 二 月 一 日 職 訓 字 第 0990110158 號 令 修 正 中 華 民 國
電腦與資訊科技
IT15 54 55 IT15 1 2 56 LCD CRT 1 2 57 IT15 3 1 2 3 http://www.dvm.com.hk 58 59 IT15 1 90 60 2 90 b+cb+v 1 90 61 IT15 2 35 60 62 3 360 63 IT15 4 64 1 2 3 4 65 IT15 66 Internet Addiction Disorder repetitive
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財團法人門諾社會福利慈善事業基金會 用愛關懷 用愛關懷 溫暖到宅 溫暖到宅 101 年度東 年度東部獨居 老人照顧勸募計畫 老人照顧勸募計畫 照顧勸募計畫 執行成果報告書 執行成果報告書 計畫負責人 邱燕銀 聯絡電話 03-8338009-241 電子信箱 [email protected] 中華民國 101 年 12 月 21 日 用 愛 關 懷, 溫 暖 到 宅 ~101 年 度 東 部 獨 居
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新 竹 縣 100 學 年 度 第 二 學 期 民 中 學 校 長 會 議 手 冊 資 料 1 目 錄 新 竹 縣 100 學 年 度 第 二 學 期 民 中 學 校 長 會 議 實 施 計 畫...3 新 竹 縣 100 學 年 度 第 二 學 期 民 中 學 校 長 會 議 日 程 表...4 參 加 人 員 名 錄 暨 座 位 表...5 縣 府 各 單 位 業 務 報 告 衛 生 局 業 務
「2007客語配音人才培訓」課程驗收報告
2011 客 家 主 持 人 才 培 訓 班 結 案 報 告 主 辦 單 位 : 客 家 電 視 台 Page 1 of 21 一 前 言 客 家 電 視 台 屬 於 二 十 四 小 時 綜 合 性 頻 道, 節 目 屬 多 元 性 質 的 規 畫, 包 括 歌 唱 綜 藝 類 節 目 戶 外 行 腳 類 節 目 訪 問 談 話 類 節 目 等, 因 此 也 急 需 更 多 客 語 主 持 新 血
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目 录 1. 会 议 须 知 2. 大 会 程 序 3. 议 程 4. 主 席 团 名 单 5. 筹 备 工 作 报 告 6. 筹 备 委 员 会 代 表 资 格 审 查 报 告 7. 选 举 监 票 人 名 单 8. 第 三 十 一 届 学 生 会 委 员 会 委 员 选 举 办 法 9. 第 三 十 一 届 学 生 会 委 员 会 委 员 候 选 人 简 介 10. 第 三 十 届 学 生 会
(4) 相 互 作 用 论 { 皮 亚 杰 : 遗 传 与 环 境 相 互 依 存 ; 遗 传 与 环 境 是 相 互 渗 透, 相 互 转 化 的 关 系 ; 遗 传 与 环 境 的 相 互 作 用 收 到 个 体 主 观 能 动 性 的 影 响 } 第 二 章 发 展 心 理 学 理 论 一 弗
第 一 章 绪 论 林 崇 德 发 展 心 理 学 复 习 资 料 一 : 什 么 是 发 展 心 理 学?( 广 义 狭 义 ) (1) 广 义 : 发 展 心 理 学 是 研 究 种 系 和 个 体 心 理 发 生 与 发 展 的 科 学 (2) 狭 义 : 就 是 个 体 发 展 心 理 学, 研 究 个 体 心 理 发 展 规 律 和 各 个 年 龄 阶 段 心 理 特 征 的 科 学 二
層負責明細表
行 政 科 103 年 6 月 19 日 府 授 人 企 字 第 1030112693 號 函 查 項 目 內 容 承 人 股 長 一 警 察 制 度 一 警 察 制 度 之 釐 訂 及 解 釋 事 項 二 警 察 職 權 之 調 整 及 解 釋 事 項 副 會 機 關 二 警 察 服 制 一 有 關 警 察 服 制 事 項 擬 審 核 審 核 核 定 二 有 關 駐 衛 警 察 服 式 管 理 事
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99下民主法治教育 法律常識測驗題庫
嘉 義 興 華 高 中 (101.2) 民 主 法 治 教 育 法 律 常 識 測 驗 題 庫 (2)1 同 學 大 空 因 為 缺 錢, 於 是 邀 集 另 2 同 學 小 空 與 不 空 一 起 到 孝 廟 偷 香 油 錢, 大 空 小 空 及 不 空 一 起 偷 錢 的 行 為, 會 構 成 何 罪?(1) 普 通 竊 盜 罪 (2) 加 重 竊 盜 罪 (3) 共 同 侵 占 罪 (4) 污
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沉 溺 上 網 個 案 實 務 分 享 陳 英 杰 香 港 青 年 協 會 青 年 全 健 中 心 香 港 青 年 協 會 青 年 全 健 中 心 HKFYG YOUTH WELLNESS CENTRE 服 務 新 献 - 青 年 全 健 中 心 2011 年 1 月 正 式 成 立 青 協 與 醫 管 局 新 界 西 醫 院 聯 網 攜 手 合 作 項 目 中 心 特 色 : 1. 全 港 第 一
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桑榆未晚文章.doc
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - 校 园 网 转 载 喜 回 娘 家, 共 沐 和 谐 张 倩 人 间 四 月 天, 正 是 春 暖 花 开 的 季 节, 也 是 老 同 志 们 回 娘 家 的 好 时 光 4 月 12 日 下 午, 徐 汇 业 大 离 退 休 教 工 陆 续 回 到 了 为 之 付 出 青 春 年 华 的 地 方 一