新校舍虽然只是木板屋结构的旧款式校舍, 但学校的范围已比以前大得多, 且因濒临海边, 空气异常清新, 同时因远离街市, 得以免除喧嚣的干扰, 实有助于学子潜心学习一九七三年, 在本校服务二十余载之董能隆校长因思乡心切, 申请调职成功, 终于在离留两难中告别了这所由他细心培育成长的学校董能隆校长的

Size: px

Start display at page:

Download "新校舍虽然只是木板屋结构的旧款式校舍, 但学校的范围已比以前大得多, 且因濒临海边, 空气异常清新, 同时因远离街市, 得以免除喧嚣的干扰, 实有助于学子潜心学习一九七三年, 在本校服务二十余载之董能隆校长因思乡心切, 申请调职成功, 终于在离留两难中告别了这所由他细心培育成长的学校董能隆校长的"

败堵
5 years ago
Views:

公元一九三一年, 本地乡亲陈财发君与卢见广君倡议, 本地须拥有一所学校,, 以培养下一代之人才, 并给予他们适当的教育, 俾能为国家及人民服务在他两老的极力推动与支持下, 一所平民私塾小学终于诞生了至一九四一年, 才算正式成立了学校, 尽管如此, 却尚未拥有本身的舍第二次世界大战过后, 公立启华小学终于成立了, 然而亦只是租用店铺暂充校舍, 并聘请许照光先生为首任校长,

1 公元一九三一年, 本地乡亲陈财发君与卢见广君倡议, 本地须拥有一所学校,, 以培养下一代之人才, 并给予他们适当的教育, 俾能为国家及人民服务在他两老的极力推动与支持下, 一所平民私塾小学终于诞生了至一九四一年, 才算正式成立了学校, 尽管如此, 却尚未拥有本身的舍第二次世界大战过后, 公立启华小学终于成立了, 然而亦只是租用店铺暂充校舍, 并聘请许照光先生为首任校长, 由卢见广君担任首任董事长, 陈良才先生担任监学并负责推动筹建校舍事宜一九五一年新校舍终于建成了, 然当时的校舍乃庙式的亚答屋, 设备更是简陋, 斯时的校长是友铭君由于当时的学校乃建立在那示河边, 始料不及的是, 河竟然带来诸多棘手问题, 尤其以河水的侵蚀造成了最大的问题, 董事部经过多次讨论之后, 决定另觅校址以求迁校 1 一九五八年, 本校接受政府的全额津贴, 同年开始筹备迁校工作, 筹集建校基金, 提上了议事日程, 然而因地小人寡, 经济来源不足, 同时亦物色不到适合的校址, 迁校工作知易行难在当时的校长董能隆君的领导与发动下, 虽然本地成功的举办了有史以来的第一次募捐迁校基金游艺晚会, 然而筹集所得, 终究没法解决经济上的难题后来董事部终因河水侵蚀已至危险临界线, 乃被迫购置本地废置已久的戏院, 以便加以改建充作学校, 方得以解燃眉之急一九六一年, 改建戏院充作校舍之工程一完成, 即迁入新校舍上课此时校名也由启华标准型华文小学改为启华国民型华文小学, 教师人数也由两位增至三位一九六二年, 教员宿舍亦建竣并入伙, 至此, 启华小学已可说是一所初具规模相当完善的学校了, 设备亦逐渐改善, 斯时的校长为董能隆君, 董事长是梁国凌君, 全都是干劲十足的年轻人一九六四年, 本校在校长董能隆君的极力争取下, 又获得了政府乡村发展局援助, 建成了一座露天三合土篮球场, 教师人数也增至四位一九六九年, 本校校舍受公共工程局建设那示跨河大桥及修筑东海岸大道蓝图之影响, 必须再度搬迁, 然此搬迁工作因客观条件影响而拖延至一九七一年, 始由公共工程局方面负责学校的拆迁工程, 在拆迁期间, 本校被迫租用店铺暂充校舍一九七二年三月五日, 搬迁工作终于完成并迁入新校上课, 新校之校址属政府地, 坐落于南中国海海边, 离一望无际的南中国海约四百吗, 占地约一依格, 恰与指引船只航行的灯塔咫尺之遥

2 新校舍虽然只是木板屋结构的旧款式校舍, 但学校的范围已比以前大得多, 且因濒临海边, 空气异常清新, 同时因远离街市, 得以免除喧嚣的干扰, 实有助于学子潜心学习一九七三年, 在本校服务二十余载之董能隆校长因思乡心切, 申请调职成功, 终于在离留两难中告别了这所由他细心培育成长的学校董能隆校长的离开, 对那示启华华社来说是极其重大的损失! 盖本校之所以有今天, 董能隆校长功不可没, 当然本地的董事部及各热心华裔居民亦居功至伟! 一九七五年, 本校之篱笆已破坏不堪, 董事部经经议决欲修建, 在时任董事长石亚兴先生 (PPN, PPM) 欣然私自解囊, 捐出七百元补助金学校篱笆终于在本地乡民校友及师生的合作下建好石亚兴先生 ( PPN, PPM) 热心华教, 出钱更出力之功绩, 在此值得一表, 以供各热心华教人士为榜样一九七九年九月, 学校突遇暴风侵袭后, 真是满目疮痍, 当时学校之篱笆倒塌, 校舍屋顶被吹掉, 特别是食堂摇摇欲坠, 岌岌可危, 为学子安全计, 修复工作, 刻不容缓石亚兴先生 ( PPN, PPM) 更多方奔走, 终获得本区州议员拨款三百元以供修缮之用, 同时石董事长亦会见了我国副教育部长拿督陈声新奉达此事, 吁副部长加以垂注, 终获得副部长委派教育局官员到校实地观察, 以谋修缮之策, 石先生以实际行动表现其爱护华校及维护华教之举, 实应获得各华教斗士之同声赞扬在石董事长领导之下的启华学校董事部, 每年均拨出约壹千元之经费以供学校各项发展及需求之用, 同时董事部亦购买书籍与课本资助清寒学生, 此善举终获得当地各民族人士激赏, 纷纷将子女送入本校就读 ; 同时石董事长为了促进各民族之间的亲善与了解, 更大力鼓励友族将子女送入华小就读, 此举亦获得各族热烈回应, 当时本校之友族学生计有巫族八人, 原住民十五人, 超过了华族学生之总和持平而论, 目前本校之情况与设备虽不能说是尽善尽美, 但却可说是相当完善了, 若说是麻雀虽小, 五脏俱全亦不为过本校之所以能有今天这番景象, 承前启后, 继往开来, 得归功于石董事长的积极推动及当地人士的热心支持! 2

3 Pada Tahun 1939, Encik Tan Chai Fa dan Encik Lu Jian Kuan mencadangkan pembinaan sebuah sekolah rendah di Kampung Nenasi yang bertujuan mendidik generasi muda supaya mereka dapat berkhidmat untuk negara pada masa akan datang. Dengan usaha dan sokongan penuh daripada rakyat tempatan, maka sebuah sekolah rendah persendirian telah didirikan pada Tahun Walau bagaimanapun sekolah ini tidak mempunyai kemudahan yang mencukupi. Selepas Perang Dunia Kedua, sekolah rendah persendirian bernama Kee Wha telah ditubuhkan.buat permulaan sekolah ini menyewa sebuah kedai untuk dijadikan kelas dan pejabat. Pada masa itu, Encik Lu Jian Kuan memegang jawatan sebagai Pengerusi Lembaga Pengurus Sekolah dan Encik Tan Liang Chai sebagai Penyelia Sekolah yang bertanggungjawab mendorong membina bangunan baru sekolah. Untuk memantapkan lagi pengurusan sekolah, pihak pengurusan sekolah telah melantik En. Xu Zhao 3 Kuang sebagai Guru Besar pertama sekolah ini. Pada Tahun 1951, bangunan baru sekolah ini berjaya didirikan. Pada masa itu, jawatan Guru Besar dipegang oleh En. Su You Ming. Bangunan baru sekolah yang didirikan di tepi sungai telah diancam hakisan yang mengakibatkan pihak pengurus sekolah mencadangkan mencari tapak lain. Maka pada masa itu, satu tindakan mengumpul dana sekolah telah dijalankan. Walau bagaimanapun kurang berjaya mendapat sambutan kerana kawasan Kampung Nenasi ialah kawasan yang kecil dan agar sukar untuk mengumpul dana dalam jumlah yang banyak. Hasil usaha Encik Tong Neng Long, Guru Besar pada masa itu, berjaya mengadakan Malam Pesta Ria Amal yang pertama kali diadakan di Kampung Nenasi dengan tujuan mengumpulkan dana. Dana yang berjaya dikumpul dalam Malam Pesta Ria masih tidak mencukupi. Pada tahun yang sama, hakisan sungai telah sampai ke tahap yang berbahaya menjadikan pihak Lembaga Pengurus sekolah terpaksa membeli tapak panggung wayang yang lama terbiar untuk diubahsuai menjadi tapak bangunan sekolah baru.

4 Bangunan baru sekolah mulai digunakan untuk tujuan pendidikan selepas pengubahsuaian siap sepenuhnya pada tahun Pada masa itu, nama sekolah ditukarkan daripada Sekolah Rendah Persendirian Kee Wah kepada Sekolah Rendah Jenis Kebangsaan (Cina) Kee Wha. Bilangan guru juga bertambah daripada dua orang kepada tiga orang yang mana seorang daripadanya ialah guru kontrak. Pada tahun 1962, asrama guru berjaya disiapkan dan guru yang mengajar pada ketika itu boleh tinggal dalam asrama tersebut. Sekolah baru boleh dikatakan agar lengkap dengan kemudahan. En. Tong Len Long merupakan guru besar pada masa itu manakala Pengarah Lembaga Sekolah ialah En. Liang Koh Jun. Pada tahun 1964, atas usaha Pengarah Lembaga Sekolah, En. Tong Len Long mendapat bantuan daripada Jabatan Pembangunan Desa untuk membina sebuah gelanggang bola keranjang dan bilangan guru bertambah kepada empat orang. Pada tahun 1969, sekolah terpaksa berpindah sekali lagi atas sebab pembinaan Jambatan Kampung Nenasi dan Lebuh Raya Pantai Timur Laut oleh Jabatan Kerja Raya (JKR). Pemindahan sekolah ini tertunda selama beberapa tahun sehinggalah pada tahun 1971 JKR berjaya mencari tapak untuk memindahkan sekolah tersebut. Dalam 4 tempoh pemindahan ke sekolah baru, sekolah terpaksa menyewa kedai-kedai untuk dijadikan sebagai sekolah sementara. Pada 5 Mac 1972, secara rasminya bangunan sekolah baru mulai digunakan. Hak milik tanah sekolah baru SJKC Kee Wah adalah oleh kerajaan Malaysia. Kawasan sekolah berhampiran dengan Laut China Selatan dengan jarak 400 meter dan keluasan sekolah lebih kurang 1 hektar. Sekolah baru sebuah bangunan papan yang bercorak tradisional. Selain itu Sekolah baru lebih luas berbanding dengan kawasan sekolah lama. Sekolah ini berhampiran dengan laut dan ini menjadikan udara lebih segar dan berjauhan daripada bunyi bising seperti kenderaan. Pada tahun 1973, En. Tong Len Long merangkap Guru Besar pada ketika itu memohon pertukaran balik tempat asalnya. Akhirnya beliau ditukarkan ke tempat asalnya dan meninggalkan sekolah yang telah beliau bimbing lebih daripada 20 tahun. Kehilangan Encik Tong Len Long merupakan satu kerugian yang besar bagi penduduk Kampung Nenasi. Ini adalah kerana kesungguhannya memajukan sekolah serta menaikkan imej Kampung Nenasi. Selain itu, penduduk Kampung Nenasi sangat menghormati beliau, dan memberikan sokongan sepenuhnya sama ada dari segi kewangan ataupun sokongan moral.

5 Pada tahun 1975, pihak lembaga sekolah membuat keputusan untuk memperbaiki pagar sekolah yang rosak dan usang. Atas usaha Pengarah Lembaga, Encik Cheok Ah Heng (PPN., PPM.), sekolah mendapat bantuan daripada wakil rakyat (Yang Berhormat ADUN) sebanyak satu ribu. Walau bagaimanapun, dana yang diterima masih tidak mencukupi. Oleh itu, Encik Cheok Ah Heng (PPN., PPM.) telah menderma sebanyak tujuh ratus ringgit secara sukarela kepada sekolah. Akhirnya, hasil usaha dan kerjasama penduduk Kampung Nenasi dana-dana berjaya dikumpulkan dan pagar sekolah berjaya diperbaiki. Tindakan dan jasa baik Encik Cheok Ah Heng (PPN., PPM.) yang memberi sumbangan dalam bentuk wang dan tenaga harus dicontohi. Pada bulan September tahun 1979, angin kencang telah menyebabkan pagar runtuh, bumbung terbang dan bangunan kantin sekolah hampir runtuh. Encik Cheok Ah Heng (PPN., PPM.) telah berusaha dengan bersungguh-sungguh untuk mendapat dana daripada Yang Berhormat ADUN bagi memperbaiki kerosakan bangunan sekolah. Disampang itu, Encik Cheok Ah Heng (PPN., PPM.) telah berjumpa dengan Timbalan Menteri Pendidikan Datuk Tan Shen Xin dan berjaya mendapat perhatin daripada beliau. Datuk Tan Shen Xin telah menghantar wakil dari Menteri Pendidikan 5 datang ke sekolah untuk membuat tinjauan dan merancang projek baik pulih bangunan sekolah. Tindakan Encik Cheok Ah Heng (PPN., PPM.) menunjukkan kasih sayang dan sokongan beliau kepada pendidikan aliran bahasa Cina harus dipuji dan dikenang oleh kita. Di bawah bimbingan Encik Cheok Ah Heng (PPN., PPM.), Lembaga Sekolah Kee Wha telah mengeluarkan lebih kurang seribu ringgit pada setiap tahun sebagai dana pembangunan dan keperluan sekolah. Pada masa yang sama, pihak lembaga juga membeli buku rujukan dan buku teks bagi membantu pelajar yang kurang berkemampuan. Tindakan ini mendorong ibu bapa daripada pelbagai kaum menghantar anak mereka belajar di sekolah ini. Di samping itu, Encik Cheok Ah Heng (PPN., PPM.) turut menggalakkan kaum lain menghantar anak mereka belajar di sekolah ini bagi memupuk persefahaman dan perpaduan antara kaum. Tindakan ini turut mendapat sokongan daripada pelbagai kaum di kawasan ini. Menjelang tahun 1979, sekolah ini mempunyai 8 orang pelajar kaum Melayu dan 15 orang asli. Jumlah bilangan pelajar bukan kaum cina telah melebihi bilangan pelajar kaum cina pada tahun tersebut. Kelengkapan dan keadaan sekolah ini belum mencapai tahap yang diharapkan. Namun, sekolah ini dapat menyediakan iklim

6 sekolah dan kelengkapan sekolah yang memuaskan. Kita harus memberikan ribuan terima kasih kepada Encik Cheok Ah Heng (PPN., PPM.) dan juga penduduk tempatan atas usaha dan tungkus-lumus mereka bagi membina sekolah ini. 6

7 7

Bahagian B [15 Markah] [Masa dicadangkan:25 Minit] Gambar di bawahmenunjukkanfaedah Internet kepadamurid.tulisulasantentangfaedah Internet kepada muri

Bahagian B [15 Markah] [Masa dicadangkan:25 Minit] Gambar di bawahmenunjukkanfaedah Internet kepadamurid.tulisulasantentangfaedah Internet kepada muri Bahagian A [10 Markah] [Masa dicadangkan: 15 minit] Peta buih di bawahmenunjukkanmasyarakatberbilangkaum di Malaysia. Tulis lima ayat yang lengkaptentang peta buihtersebut. 1. 2. 3. 4. 5. 1 SULIT Bahagian