perkataan cina tertentu. Murid dapat mengingati sesuatu perkataan cina yang baru dipelajari, tetapi mudah lupa selepas satu jangka masa. Berdasarkan p
|
|
- 洋 秋
- 6 years ago
- Views:
Transcription
1 1. TAJUK INOVASI Ng Sing Yee GAMBAR & KARAKTER CINA (Bahasa Cina (SK)) (Tempat Pertama Kategori Pelajar Guru) 2. OBJEKTIF 1. Menggabungkan teknik melukis dalam kaedah Tafsiran Gambar untuk membimbing pelajar sekolah kebangsaan (rendah) mengingati bentuk perkataan Bahasa Cina. 2. Menggabungkan teknik melukis dalam kaedah Tafsiran Gambar untuk meningkatkan kualiti dalam pengajaran dan pembelajaran mengenali bentuk perkataan Bahasa Cina. 3. KEDUDUKAN SEBELUM INOVASI DILAKSANAKAN Saya merupakan seorang guru pelatih IPG Kampus Batu Lintang dari kumpulan Bahasa Cina (SK) Ambilan januari 2013 yang telah mengajar mata pelajaran Bahasa Cina di Sekolah kebangsaan St. Thomas. Melalui pengalaman mengajar Bahasa Cina di Sekolah Kebangsaan Rendah daripada tiga fasa praktikum yang lalu, saya mendapati bilangan kuantiti perkataan yang dikenali pelajar agak kurang. Pelajar juga didapati kurang berminat untuk belajar perkataan cina. Antara penyebab kemunculan fenomena ini adalah kerana pelajar belajar Bahasa Cina atas paksaan mengikut permintaan standard pembelajaran sekolah rendah. Selain itu, pelajar sekolah kebangsaan (rendah) mempelajari perkataan bahasa cina secara terus tanpa pengetahuan asas terhadap asal-usul dan makna dalam gabungan dan rekaan bentuk sesuatu tulisan tersebut. Dalam sesi pengajaran dan pembelajaran perkataan cina, guru biasanya akan terus memaparkan sesuatu perkataan cina, menerangkan maknanya menerusi lisan, gambar atau gerakan untuk membantu pemahaman murid. Selepas itu, murid akan diminta untuk menghafal bentuk, sebutan bunyi dan makna perkataan secara hafalan atau menulis hanya perkataan tersebut. Oleh yang demikian, bagi pelajar, perkataan cina seolah-olah simbol yang kompleks dan susah untuk diingati. Ini kerana ia terdiri daripada pelbagai perkataan cina. 4. MASALAH-MASALAH YANG DIHADAPI Melalui hasil temu bual dengan guru pembimbing, saya mendapati dalam aspek mengenali perkataan cina, masalah yang dihadapi murid adalah mereka susah membuat perkaitan antara bentuk, bunyi dan maksud Koleksi Inovasi Pembelajaran dan Pengajaran 2016 IPGK BL,
2 perkataan cina tertentu. Murid dapat mengingati sesuatu perkataan cina yang baru dipelajari, tetapi mudah lupa selepas satu jangka masa. Berdasarkan pemerhatian awal terhadap sesi pembelajaran perkataan cina kelas tahun empat pula, didapati bahawa dalam aktiviti Angkat Kad Perkataan berdasarkan Sebutan Guru hanya terdapat 30% murid yang mendapat jawapan betul berdasarkan sebutan perkataan guru sepanjang lima pusingan aktiviti tersebut dilaksanakan. Hal ini menunjukkan murid lemah dan tidak dapat mengenal bentuk perkataan cina berdasarkan sebutan bunyi perkataan tersebut. Berikut merupakan contoh hasil kerja murid-murid sebelum inovasi dilaksanakan: Rajah. 3.1 Rajah. 3.2 Melalui analisis awal terhadap hasil kerja murid, boleh didapati bahawa murid dapat membuat padanan yang betul antara sebutan bunyi perkataan cina pin yin dengan gambar yang melambangkan maksud sesuatu perkataan. Tetapi murid membuat banyak padanan yang salah antara bentuk perkataan cina dengan sebutan bunyinya pin yin. Ini telah membuktikan bahawa murid masih boleh faham perkataan cina melalui sebutan bunyi, tetapi lemah untuk mengingatkan bentuk perkataan cina tersebut. Sebagai kesimpulanya, murid mengenali perkataan Bahasa Cina melalui usaha membuat perkaitan dari tiga aspek iaitu antara sebutan bunyi, bentuk dan maksud perkataan tersebut. Manakala, masalah utama murid untuk mengenali perkataan Bahasa Cina adalah murid lemah dalam membuat perkaitan reka bentuk sesuatu perkataan dengan sebutan bunyi dan maknanya. 5. INOVASI YANG TELAH DILAKSANAKAN Inovasi ini merupakan inovasi Pembelajaran dan pengajaran melalui usaha menggabungkan strategi melukis dalam kaedah Tafsiran Gambar Koleksi Inovasi Pembelajaran dan Pengajaran 2016 IPGK BL,
3 untuk membimbing pelajar sekolah kebangsaan rendah mengingatkan bentuk perkataan Bahasa Cina. 5.1 INOVASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN Menurut Dokumen Standard Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR), mengenali perkataan cina merupakan asas untuk segala aktiviti seperti membaca, menulis, mendengar dan kumunikasi. Ia merupakan matlamat utama dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Cina untuk sekolah rendah. Inovasi ini adalah inovasi Pembelajaran dan pengajaran menyeronokan yang bersesuaian dengan fitrah kanak-kanak yang suka akan aktiviti melukis serta berfikir secara konkrit. Menurut Jin Jiao (2012), kanak-kanak berfikir menerusi warna, imej atau bahan secara konkrit. Seterusnya, Zheng Yan (2013), Cui Yong Hua (2010), Liu Xun (2000) dan Richard Sears(2011) menganggap perkataan cina merupakan bentuk simbol yang kompleks. Mereka bersama sokong bahawa strategi mengenali perkataan bahasa cina melalui tafsiran gambar dapat membantu kanak-kanak mengenali maksud perkataan Bahasa Cina melalui kisah penghasilan reka bentuk perkataannya. Menurut ahli psikologi kanak-kanak dari England, Diane Waller(2014) mengatakan bahawa sifat minat merupakan dorongan utama untuk belajar. Malah untuk kanak-kanak sememangnya ada minat yang tinggi dalam aktiviti melukis. Seterusnya, Yi Zhong Zhe (2006) dalam tesisnya tentang Perbincangan tentang Teori Jean Piaget dalam Perkembangan Kognitif Kanak-kanak telah mengatakan bahawa kanak-kanak akan belajar melalui pengalaman diri untuk meneroka dan menguasai persekitarannnya. Oleh itu, saya akan menerapkan aktiviti melukis yang membawa unsur minat dan penglibatan diri pelajar menerusi keinginan dan kawalan dirinya secara langsung dalam pembelajaran menerusi kaedah Tafsiran Gambar yang memaparkan maksud bentuk sesuatu perkataan yang asalnya bersifat abstrak kepada bahan bersifat konkrit menerusi imej gambar yang jelas dengan warna. Shi Jin Gui Shi (2015) mengatakan bahawa cara paling baik untuk mengingat adalah menerusi pengunaan warna untuk mengaktifkan fungsi mengingat melalui otak kanan. Fang Zi Jie (2015) dan Xin Fang(2015) juga berpendapat bahawa otak kanan manusia menguasai ingatan melalui imej, warna serta dapat mengendali maklumat secara terus malah bertransformasi menjadi ingatan jangka panjang. Menerusi fakta demikian, maka kaedah Tafsiran Gambar dan aktiviti melukis yang banyak bergantung kepada penyampaian imej dan warna secara konkrit boleh dianggap dapat membantu pelajar mengenali, meningat serta memahami bentuk perkataan Bahasa Cina dengan efektifnya. Seterusnya, kos pembelajaran penyediaan kertas untuk menghasilkan bahan imej transformasi asal-usul perkataan Cina, lembaran kerja dan Koleksi Inovasi Pembelajaran dan Pengajaran 2016 IPGK BL,
4 kertas melukis adalah sangat sedikit iaitu berjumlah RM14. Malah segala proses penghasilan bahan disediakan oleh saya sendiri. 5.2 DESKRIPSI INOVASI Kaedah Tafsiran Gambar adalah satu cara penyampaian maklumat asal usul dan transformasi reka bentuk sesuatu perkataan cina, membantu pelajar membezakan bentuk perkataan cina yang amat serupa menerusi pemaparan gambar yang jelas dan berwarna. Antara tiga jenis alatan penyampaian yang digunakan adalah Kad Transformasi Perkataan, Gambar Perkataan dengan Unsur Bahagian yang Sama dan Gambar Pembezaan Bentuk Perkataan Serupa. Semua bahan ini boleh dihasilkan oleh guru sendiri, manakala bahan pengajaran dan maklumat seperti gambar dan asal usul perkataan tersebut boleh didapati melalui buku berkenaan atau muat turun dari internet. Guru boleh menggunakan bahan bantu mengajar ini secara berulang menerusi cara penyampaian yang pelbagai, malah senang juga diguna pakai oleh guru yang lain. Seterusnya, penerapan kaedah Mengenali Perkataan Cina melalui teknik Melukis sebenarnya telah diubahsuai dan diinovasikan dari strategi pengajaran dan pembelajaran tentang Mengarang Menerusi teknik Melukis yang selalu digunakan untuk membantu pelajar Sekolah Kebangsaan Cina untuk menulis ayat dan mengarang. Teknik melukis ini bukan sahaja memenuhi keperluan minat pelajar dalam bidang seni, malah dapat mewujudkan satu peluang atau proses pengukuhan hasil pembelajaran perkataan cina melalui aktivit lukisan yang menarik disamping membantu ingatan kanak-kanak menerusi pengalaman diri mereka untuk melibatkan diri dalam proses melukis menerusi penggunaan warna yang mengaktifkan daya ingatan otak kanan. 5.3 TARIKH DAN KOS Inovasi ini dilaksanakan pada 28 Mac hingga 8 April 2016 sempena praktikum 3 di Sekolah Kebangsaan St.Thomas. Kos pembelajaran untuk menghasilkan alat bantu mengajar Tafsirsan Gambar adalah seperti jadual di bawah. Bahan UnitxHarga(RM) Kos(RM) 1 Kertas A4 Kertas Penampilan Tafsiran Gambar 1 x Latihan Pengukuhan ( Aktviti Melukis) 2 Printing Ink 50 x Kos Keseluruhan RM Koleksi Inovasi Pembelajaran dan Pengajaran 2016 IPGK BL,
5 5.4 STRATEGI PENGGUNAAN INOVASI Untuk melaksanakan pengajaran dan pembelajaran menerusi kaedah Tafsiran Gambar, secara keseluruhannya saya telah menggunakan langkah pengajaran dan alat bantu mengajar seperti Kad Transformasi Perkataan yang diutarakan oleh Shen Xiao Fen (2014) dalam jurnalnya Kajian Tindakan Tentang Kaedah Tafsiran Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Murid Sekolah Kebangsaan Untuk Mengenali Perkataan Cina. Seterusnya, saya juga menerapkan penggunaan alat bantu mengajar Gambar Pembezaan Bentuk Perkataan Serupa yang diutarakan oleh Xu Ruo Fang (2014) Kaedah Tafsiran Gambar Sebagai Strategik Penyelamat Untuk Pengajaran sebagai stratagi penjelasan saya untuk memperkenalkan pperkataan cina yang amat mirip bentuknya. Saya juga menggabungkan strategik melukis yang digunakan oleh Li Yi Fang (2014) menerusi jurnalnya Mengenali Perkataan Cina oleh Pelajar Tahun Dua Sekolah Kebangsaan Menerusi Imej Gambar sebagai aktiviti pengukuhan dalam langkah pengajaran dan pembelajaran inovasi ini. Seterusnya, saya juga mereka lembaran kerja berasaskan maklumat dari Shen Xiao Fen (2014) dan Lin Jia Yi (2011) dengan jurnalnya yang bertajuk Pengajaran Perkataan Cina Dengan Gambar Imej Menerusi Media Yang Berlainan. Rancangan Pengajaran dan pembelajaran Bahan: Perkataan Cina tahun 4 Alat bantu 1) Kad perkataan Cina mengajar: 2) Kad Transformasi Perkataan ( Shen Xiao Fen (2014) dalam jurnalnya Kajian Tindakan Tentang Kaedah Tafsiran Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Murid Sekolah Kebangsaan Untuk Mengenali Perkataan Cina. ) Langkah Rekaan Pengajaran dan Pembelajaran Langkah Kandungan Set Induksi 1) Guru melekatkan gambar asal usul perkataan di depan papan putih. 2) Guru memberikan pelajar perkataan cina dan meminta mereka membuat padanan antara gambar dengan perkataan cina. kad perkataan: Gambar : 网羽足 Langkah pertama (pengajaran tentang perubahan sal usul perkataan) 1) Guru memberi peluang pelajar menjelaskankan sebab padanan antata gambar dan perkataan yang telah dilaksanakan.selepas itu, guru mengumumkan jawapan padana yang betul dan membuat penjelasan yang teliti unutk semua perkataan seperti 网, 羽 dan 足. i. Memjelaskan perubahan asal usul perkataan Contoh pertama: 网 Koleksi Inovasi Pembelajaran dan Pengajaran 2016 IPGK BL,
6 kayu jaring ii. iii. iv. Menjelaskan maksud perkataan dan membimbing pelajar memahami bahagian yang serupa antara gambar dengan perkataan. Membaca sebutan bunyi perkataan dan melatih unsur maju tulisan perkataan Melaksanakan aktiviti melukis berdasarkan perkataan yang diberi sebagai langkah pengukuhan Langkah kedua (aktiviti pengukuhan ) Penutup Pelaksanaan lembaran kerja. 1) Mencari Mr. Right. 2) Aktviti Mengenal pasti bentuk perkataan menerusi sebutan bunyi. 1) Mengulang kaji bentuk, sebutan bunyi dan maksud semua perkataan yang telah diajar. 2) Guru memberi lembaran kerja dan menjelaskan cara membuat aktivit tersebut. i)mencari Asal Usul Perkataan 文字祖先对对碰 Lembaran Kerja Pengujian ingatan jangka panjang pelajar di luar kelas: ( Dilaksanakan selepas satu minggu pengajaran dan pembelajaran dijalankan.) 1. Melaksanakan lembaran kerja untuk menguji ingatan jangka panjang pelajar terhadap perkataan yang telah dipelajari. ⅰMembaca Sebutan Bunyi ⅱPagar Sesat Mencari ⅲ Melukis Gambar Maksud Bunyi Perkataan Perkataan Koleksi Inovasi Pembelajaran dan Pengajaran 2016 IPGK BL,
7 Hasil lukisan murid mengikut perkataan cina yang diberi: Rajah Rajah Rajah KEADAAN SELEPAS INOVASI Saya telah menjalankan kaedah inovasi ini dari 28 Mac hingga 8 April Dalam masa dua minggu ini, saya telah melaksanakan tiga pusingan pegajaran dan pembelajaran untuk mengajar sepuluh perkataan cina. Berikut merupakan proses inovasi Pdp ini dijalankan. Rajah Melalui pemerhatian dan koleksi data yang dibuat terhadap pelajar seperti dalam jadual 5.4.2, selepas guru membuat pengajaran melalui kaedah Tafsiran Gambar bergabung dengan aktiviti pengukuhan Melukiskan Perkataan Cina, didapati bahawa murid dapat mengecapi kemajuan yang tinggi dalam usaha mengenali karakter cina. Jadual Koleksi Inovasi Pembelajaran dan Pengajaran 2016 IPGK BL,
8 Di samping itu, melalui temu bual dengan murid berkenaan, mereka berkongsi pengalaman bahawa mereka dapat membayangkan bentuk perkataan cina tersebut kerana dapat memahami asal-usul perubahan perkataan cina tersebut. Seterusnya, secara tidak langsung mereka juga dapat membayangkan maksud yang dilambangkan dalam setiap bahagian bentuk perkataan cina tersebut dengan gambar yang pernah dilihat melalui pengalaman melukiskan perkataan tersebut. Bahkan, mereka juga bersetuju dan harapkan guru boleh melaksanakan kaedah tersebut lagi dalam kelas yang seterusnya kerana mereka berasa seronok dapat mengenali mengenali sejarah perkataan tersebut menerusi gambar ditambah lagi aktiviti melukis yang santai dan seronok mewujudkan suasana pembelajaran yang senang hati. Selepas itu, contoh hasil kerja pengujian ingatan jangka panjang pelajar selepas inovasi adalah seperti berikut: Rajah Rajah Melalui analisi terhadap hasil kerja murid dalam gambar dan 5.4.2, boleh didapati bahawa murid dapat membuat padanan yang betul antara dengan gambar asal usul yang melambangkan maksud sesuatu perkataan. Rajah Rajah Rajah Seterusnya, melalui analisis terhadap hasil kerja murid dalam rajah 5.4.3, dan pula, boleh didapati bahawa murid dapat melukiskan lukisan yang betul untuk menjelaskan maksud perkataan cina yang dipaparkan menerusi lukisan yang mirip dengan gambar asal usul yang melambangkan maksud perkataan-perkataan yang telah dipelajari. Koleksi Inovasi Pembelajaran dan Pengajaran 2016 IPGK BL,
9 Sebagai kesimpulannya, murid-murid dapat mengenali perkataan Bahasa Cina melalui usaha membuat perkaitan antara bentuk sesuatu perkataan cina dengan perubahan asal-usulnya melalui gambar. Di samping itu, aktiviti melukis juga menunjukkan kesan yang baik untuk membantu murid mengingati maksud perkataan tersebut melalui penggunaan warna menerusi pengalaman penglibatan diri mereka dalam karya lukisan perkataan cina yang dihasilkan sebagai langkah pengukuhan. 5.6 PERKONGSIAN INOVASI Inovasi in telah dikongsi dengan semua warga IPG Kampus Batu Lintang sempena Pertandingan Inovasi PdP Pensyarah dan Pelajar Guru Peringkat IPG Kampus Batu Lintang 2016 pada 20 April 2016 dan Pameran Bahan Inovasi Pengajaran dan Pembelajaran sempena Karnival PAK-21 yang dilaksanakan pada 20 Ogos Inovasi PdP ini juga dikongsikan dengan guru dan murid-murid di SK St. Thomas. Pertandingan Inovasi PdP Pensyarah dan Pelajar Guru Peringkat IPG Kampus Batu Lintang 2016 Perkongsian Inovasi PdP dengan guru dan muridmurid di SK St. Thomas. Pameran Bahan Inovasi Pengajaran dan Pembelajaran sempena Karnival PAK-21 Inovasi ini juga dikongsi dengan guru-guru dan pegawai-pegawai Jabatan pendidikan Negeri Sarawak (JPNS) dalam Pameran & Inovasi Pendidikan Sempena Sambutan Hari Guru 2016 Peringkat Negeri Sarawak yang telah berlangsung pada 25 Mei 2016 di Summer Mall, Kota Samarahan. Pameran & Inovasi Pendidikan Sempena Sambutan Hari Guru 2016 Peringkat Negeri Sarawak. Koleksi Inovasi Pembelajaran dan Pengajaran 2016 IPGK BL,
10 Inovasi ini juga boleh dikongsi dengan guru Bahasa Cina dari sekolah kebangsaan rendah yang lain untuk mengajar perkataan bahasa cina. Selain itu, aktiviti pengukuhan dengan aktiviti melukis juga boleh dikongsi dengan guru mata pelajaran yang lain sebagai peningkatan ingatan pelajar dalam hasil pembelajaran mereka. Seperti contoh untuk mata pelajaran matematik, untuk mengajar huruf bagi pelajar tahap rendah, guru tersebut boleh memberi kanak-kanak melukis atas huruf mengikut kreativiti murid seperti contoh gambar dibawah: 6. FAEDAH-FAEDAH DARIPADA INOVASI YANG TELAH DILAKSANAKAN Menerusi strategi penggunaan inovasi untuk mengenali bentuk perkataan cina menerusi teknik Tafsiran Gambar Bersama Stragik Melukis, beberapa faedah dan kelemahannya telah dikenalpasti. Beberapa pendapat guru pembimbing dan rakan praktikum mengenal kekuatan dan kelemahan pengunaan kaedah ini dalam PdP perkataan cina telah diringkaskan seperti berikut: a) Kekuatan i. Kaedah Tafsiran Gambar memenuhi fitrah kanak-kanak yang berfikir secara konkrit. ii. Kaedah Tafsiran Gambar dapat membantu pelajar yang tiada latar belakang atau pengetahuan tentang budaya cina untuk memahami bentuk perkataan cina beransurkan asal-usul perubahan sesuatu perkataan tersebut. iii. Aktiviti pengukuhan melalui aktiviti melukis memenuhi minat kanakkanak yang suka melukis. iv. Aktiviti pengukuhan melukis juga mewujudkan suasana seronok, peluang malah memupuk amalan murid belajar secara kendiri. v. Penggunaan warna dalam penampiran Tafsiran Gambar dan proses melukis dapat meningkatkan ingatan murid terhadap hasil pembalajaran perkataan cina. vi. Kos pembelajaran untuk menghasilkan alat bantu mengajar Tafsirsan Gambar amat rendah. vii. Cara penghasilan alat bantu mengajar Tafsiran Gambar amat senang melalui buku berkenaan atau muat turun dari sumber internet. viii. Inovasi ini juga boleh diubah cara penyampaiannya untuk dijadikan satu kaedah pembelajaran untuk mata palajaran yang lain. Koleksi Inovasi Pembelajaran dan Pengajaran 2016 IPGK BL,
11 b) Kelemahan dan Penambahbaikan i. Kaedah inovasi ini lebih membantu dari aspek mengingati bentuk perkataan cina, tetapi kurang berkesan untuk mengingati sebutan bunyi perkataan cina tersebut. Dicadangkan agar menerapkan aktiviti melukis dengan melukis huruf sebutan bunyi pin yin sesuatu perkataan di bawah lukisan yang melambangkan maksudnya. Rujukan Cui Yong Hua(2010.Teknik Pengajaran Bahasa Cina 汉语课堂教学技巧 Penerbit Universiti Bahasa BeiJing 北京语言大学出版社. Diane Waller(2014. Art Therapy for Children: How It Leads to Change.Dimuat turun dari uploads/2014/03/art-therapy-children1.pdf Fang Zi Jie(2015). Peningkatan daya ingatan Untuk Menghadapi Ujian 考试来袭脑力温习加把劲 Dimuat turun dari Jin Jiao(2012. Kajian Pelaksanaan Mengarang Berdasarkan Gambar Lukisan Untuk Pelajar Tahap Rendah Di Sekolah Rendah 小学低段 图画作文 教学的实践研究结题报告 Dimuat turun dari gov.cn/newsinfo.aspx?pkid=3327 Li Yi Fang (2014). Mengenali Perkataan Cina oleh Pelajar Tahun Dua Kebangsaan Menerusi Imej Gambar. 国小二年级国语文低成就学童图像识字教学之研究. Dimuat turun dari Lin Jia Yi (2011). Pengajaran Perkataan Cina Dengan Gambar Menerusi Media Yang Berlainan. 应用不同教学媒体之图像化识字策略对国小识字困难儿童识字成效之研究.Dimuat turun dari Liu Xin (2000). Teori Pengajaran Bahasa Cina Sebagai Bahasa Kedua. 对外汉语教育学论.Penerbit Universiti Bahasa BeiJing 北京语言大学出版社 Richard Sears(2011). Chinese Etymology. Dimuat turun dari Shen Xiao Fen (2014). Kajian Tindakan Tentang Kaedah Tafsiran Gambar Bagi Meningkatkan Kemampuan Murid Sekolah Kebangsaan Untuk Mengenali Perkataan Cina. 图解识字教学提升国小学童识字能力之行动研究 Dimuat turun dari Koleksi Inovasi Pembelajaran dan Pengajaran 2016 IPGK BL,
12 Shi Jin Gui Shi (2015). Daya Ingatan Dalam Masa 1 Minit 1 分鐘超強記憶. Penerbit Shi Bao 时报出版 Xin Fang(2014. Imaginasi Mentadbir Dunia 想象力统治世界 Nan Wen Bo Ya 南文博雅 Xu Ruo Fang (2014). Kaedah Tafsiran Gambar Sebagai Strategik Penyelamat Untuk Pengajaran. 图解识字法应用于补救教学之个案研 - 以彰化县某国小三年級学童为例.Dimuat turun dari tw/cgibin/gs32/gsweb.cgi Yi Zhong Zhe (2006). Perbincangan tentang Teori Jean Piaget dalam Perkembangan Kognitif Kanak-kanak 论皮亚杰儿童认知发展理论中的辩证法思想 山西师范大学教育与心理科学学院, 山西.Dimuat turun dari Zheng Yan (2013). Teori Perkataan Bahasa Cina dan Pengajaran Bahasa Cina Sebagai Bahasa Kedua. 汉字的理据与对外汉字教学. Dimuat turun dari Koleksi Inovasi Pembelajaran dan Pengajaran 2016 IPGK BL,
Bahagian B [15 Markah] [Masa dicadangkan:25 Minit] Gambar di bawahmenunjukkanfaedah Internet kepadamurid.tulisulasantentangfaedah Internet kepada muri
Bahagian A [10 Markah] [Masa dicadangkan: 15 minit] Peta buih di bawahmenunjukkanmasyarakatberbilangkaum di Malaysia. Tulis lima ayat yang lengkaptentang peta buihtersebut. 1. 2. 3. 4. 5. 1 SULIT Bahagian
More informationSustainable Education 9 Kitar semula merupakan salah satu aspek dalam konteks pengurusan. Amalan kitar semula perlu dipupuk sejak kecil lagi. Lagipun
Sustainable Education 8 Penggunaan Kaedah Nyanyian Untuk Meningkatkan Pengetahuan Tentang Cara Pengurusan Bahan Kitar Semula TAN JUN MING 1 CHIN CHEE KEONG 2 1 SJKC ON PONG 2, Pandan Mewah, 68000 Ampang
More informationPenghargaan
BAB 1 PENGENALAN 1.0 PENGENALAN Hanyu ( 汉语 )atau bahasa Mandarin baku adalah bahasa pengantar bangsa Han( 汉 民族的共同语言 ) yang berasaskan kepada dialek Beijing. Ia adalah bahasa standard yang telah dirasmikan
More informationKURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN SAINS TAHUN 5 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM ii
DRAF KURIKULUM STANDARD DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SAINS TAHUN LIMA BAGI SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN CINA i KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD
More informationPowerPoint Presentation
2018/2019年一年级新生报读程序 今年开始 教育部要求全部家长通过上网方式申请一年级所要就读的学校 请 家长参考以下步骤 并点击链接(https://public.moe.gov.my)填写表格 家长可 以在三月一日开始至四月三十日 2个月 期间作出申请 打印后连同所需文 件带来学校 特此声明 并非先到先得,教育局会进行筛选 因此敬请家长不必 争先恐后 PENDAFTARAN TAHUN SATU
More informationIsi Kandungan 2 Muka surat 1. Kalendar Akademik Pogram 2. Struktur Kurikulum 2.1 Kursus Yang Ditawarkan Sinopsis Kursus 5 2. Sistem Penyampaian
BIL KURSUS KOD KURSUS NAMA AKTIVITI/TEMPAT /TARIKH/ PENSYARAH PENGIRING INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS KENT TUARAN, SABAH PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN ( Bahasa Cina Pendidikan
More informationBAB SATU
2.9 Kesimpulan Dalam bab ini, pengkaji telah membincang kajian-kajian yang telah dijalankan oleh penyelidik-penyelidik lepas tentang kewujudan fenomena percampuran kod dalam wacana pertuturan dan penulisan.
More informationCLS Newsletter No.15 慈 大 華 語 通 訊 第 十 五 月 慈 濟 大 學 語 言 教 學 中 心 活 動 預 告 活 重 要 記 事 重 特 約 專 文 進 泰 國 印 尼 慈 濟 學 校 華 語 教 師 培 訓 慈 濟 人 文 活 動 分 享 動 要 預 記 華 語 教 入 師 華 培 語 訓 語 工 音 作 的 分 世 享 界 嚴 趙 玉 彥 真 老 高 季 節 泰 班
More informationPenghargaan
BAB 4 ANALISIS DATA 4.0 PENGENALAN Kajian ini dijalankan untuk meneliti keupayaan mahasiswa/i etnik Melayu mentranskripsikan dan membezakan komponen utama fonetik bahasa Mandarin dari aspek mendengar dalam
More informationPowerPoint Presentation
SELAMAT DATANG KE PLATFORM PERKONGSIAN KEKAYAAN PENGGUNAANTARABANGSA Pengenalan keahlian DMC DMC ditubuhkan pada 2016 dan ibu pejabat DMC telah ditubuhkan di Kuala Lumpur, Malaysia. DMC ialah satu platform
More informationMENINGKATKAN KEMAHIRAN MENGENAL PASTI KOMPONEN-KOMPONEN DALAM AYAT TUNGGAL PENGAJIAN CINA
Meningkatkan Kemahiran Mengenal Pasti Komponen-Komponen dalam Ayat Tunggal Pengajian Cina oleh Chiang Lee Kwun Maktab Perguruan Perlis ABSTRAK Kajian ini dilaksanakan untuk membantu guru pelatih meningkatkan
More informationturut diteliti. Didapati bahawa penulis-penulis iklan bahasa Cina Malaysia cenderung mencampurkan bahasa lain, khususnya bahasa Inggeris ke dalam ayat
BAB 3 METODOLOGI PENYELIDIKAN 3.1 Pengenalan Dalam bab ini, data-data yang dipilih untuk tujuan penyelidikan ini serta caracara data tersebut dipungut akan dibincangkan. Seterusnya, kaedah-kaedah menganalisis
More informationKAJIAN METAFORA KATA NAMA DAN KATA SIFAT DALAM CERPEN BAHASA MANDARIN
KAJIAN METAFORA KATA NAMA DAN KATA SIFAT DALAM CERPEN BAHASA MANDARIN LAU YOKE LIAN DISERTASI DISERAHKAN UNTUK MEMENUHI KEPERLUAN BAGI IJAZAH SARJANA PENGAJIAN BAHASA MODEN FAKULTI BAHASA DAN LINGUISTIK
More informationPenghargaan
BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.0 PENGENALAN Bab 5 akan memaparkan kesimpulan berdasarkan analisis kesilapan yang dijalankan dalam Bab 4. Selain daripada itu, bab ini akan disusuli dengan implikasi kajian,
More informationTajuk
BAB 3 METODOLOGI 3.1 Pengenalan Kajian ini merupakan satu kajian deskriptif mengenai corak penggunaan metafora dalam puisi tradisional bahasa Cina. Pengkaji akan menganalisis item leksikal yang mengandungi
More information3 Nombor di dalam segi empat sama ditambah dengan nombor di dalam bulatan dan jumlahnya didarab dengan nombor di dalam segi tiga sama sisi
UJIAN DIAGNOSTIK Sk Seksyen 20,2016 MATEMATIK TAHUN 6 KERTAS 2 1 Jam [60 Nama:.. Kelas:. Jawab semua soalan. 1 Rajah 1 menunjukkan sekeping kad nombor. 736 981 Rajah 1 Nyatakan digit yang mewakili nilai
More informationMicrosoft Word - ULBS BC SPM doc
LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA MANUAL PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH (ULBS) BAHASA CINA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH
More informationJAWATANKUASA PENERBITAN KOLEKSI ARTIKEL PENYELIDIKAN TINDAKAN PISMP AMB. JANUARI 2008 (BAHASA CINA PENDIDIKAN RENDAH) SEMINAR PENYELIDIKAN TINDAKAN IP
Koleksi Artikel Penyelidikan Tindakan PISMP amb. Januari 2008 (Bahasa Cina Pendidikan Rendah) Seminar Penyelidikan Tindakan IPG KBL Tahun 2011 Institut Pendidikan Guru Kampus Batu Lintang, Jalan College,
More informationAntara kata-kata tersebut, kata nama merupakan kelas kata bahasa Inggeris yang paling banyak dicampurkan ke dalam iklan-iklan komersial bahasa Cina te
BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.1 Pengenalan Pengguna-pengguna bahasa di Malaysia cenderung mencampurkan bahasa lain secara sengaja atau tanpa disedari ke dalam pertuturan khususnya di konteks yang tidak
More informationKAJIAN METAFORA KATA NAMA DAN KATA SIFAT DALAM CERPEN BAHASA MANDARIN
BAB 3: METODOLOGI 3.1 PENGENALAN Penyelidik telah mengadakan beberapa pertemuan dengan Dr Tan Kay Teh yang disusun oleh setiausaha alumni Universiti Nanyang untuk menyempurnakan kajian ini. Antara pertemuan
More informationKAJIAN METAFORA KATA NAMA DAN KATA SIFAT DALAM CERPEN BAHASA MANDARIN
BAB 1 : PENGENALAN 1.1 PENDAHULUAN Terdapat pelbagai pandangan mengenai genre cerpen dalam dunia kesusasteraan bahasa Cina. Ramai pengkaji menjalankan kajian terhadap asalusul cerpen. Antaranya, terdapat
More informationPengiklanan merupakan sebahagian daripada proses pembudayaan dan pemasyarakatan pengguna hari ini
LAMPIRAN I (Soalan Temu Bual) 1 Soalan-soalan yang dikemukakan kepada penulis-penulis iklan bahasa Cina di Malaysia (responden-responden) dalam sesi temu bual: Masa yang diambil: Lebih kurang 1 jam bagi
More informationMicrosoft Word - LP 16 August 2011 _19895_.doc
Lampiran A Teks bacaan (bahasa Cina) 我爱你 三个字看来非常简单, 但是要随便从一些人的口中喊出来, 有时的确有些困难 因为东方人不像西方洋人那么随便, 他们时常把 I love you 挂在嘴边, 不但对自己的爱人常说我爱你, 就算首次见面的美女, 他也敢向对方说出我爱你 自然成习惯后, 就造成洋人太过开放 太过随便, 爱 字就变成没什么价值了 坦白说, 我对家人从来也不曾说过
More informationPRUmultiple-cover-crisis_Chi_PDM copy
PRUmultiple crisis cover PRUmultiple crisis cover crisis cover PRUmultiple PRUmultiple crisis cover PRUmultiple crisis cover (TPD) PRUmultiple crisis cover PRUmultiple crisis cover TPD ( 3 ) ( 65 50% 1
More information1.1.1 Bahasa dan Budaya Bahasa merupakan alat yang digunakan oleh manusia untuk berkomunikasi, mengajar, berbincang, menyampaikan idea dan pemikiran (
BAB 1 PENGENALAN 1.0 Pengenalan Bab ini membincangkan tentang latar belakang kajian, pernyataan masalah, objektif dan soalan kajian serta kepentingan kajian. Pengkaji juga akan menyatakan batasan kajian
More information各位记者先生,小姐
恢复小学母语教授数理运动 研讨会暨 还我母语教育 明信片推介礼 董总主席叶新田讲词 日期 :2007 年 7 月 8 日地点 : 董教总教育中心 402 礼堂 今天, 董教总联合马来西亚华校校友联总 隆雪中华大会堂 马来西亚南洋大学校友会 马来西亚留台联总 马来西亚留华同学会 也联合马来族群团体大马学术团体 人民宗教学校理事会以及马来西亚淡米尔教育研究与发展基金会 公民关怀组织等在此举办 恢复小学母语教授数理运动
More informationBAB 5
BAB 5 KESIMPULAN 5.1 Pengenalan Perbincangan bab ini dibahagikan kepada 2 bahagian utama. Bahagian pertama, meninjau dapatan kajian dan yang kedua, mengemukakan cadangan yang sesuai untuk kajian masa depan.
More informationBookCatalog FINAL
Katalog BUKU OBOR Belia * Pelajaran Alkitab & Umum * Siri Asas Kerpercayaan Kristian Siri Bimbingan Remaja * Kanak-Kanak & Keluarga * Siri Kaunselling Pastoral Siri Kupasan Alkitab * Siri Kaunselling *
More informationKertas 1
SULIT 32/1 32/1 Bahasa Cina Kertas 1 Ogos 2008 1 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2008 KEDAH DARUL AMAN 2008 年 初 中 评 审 预 试 BAHASA CINA 华 文 Kertas 1 试 卷 一 Masa : Satu jam 时 间 :1 小 时 JANGAN
More informationteh, penutur ataupun pelajar bahasa Esperanto, serta peminat budaya China. III. Anugerah & Hadiah Karya akan dinilai pada dua peringkat, iaitu penilai
Pesta Filem Mikro Antarabangsa China 2016-2017 Panduan Penyertaan Pertandingan Filem Mikro Antarabangsa Teh & Cinta http://esperanto.cri.cn/teokajamo2016c/ (Chinese) http://esperanto.cri.cn/teokajamo2016e/
More informationKOHESI NAHUAN DALAM KARANGAN KEPERIHALAN BAHASA CINA PELAJAR TINGKATAN EMPAT YAU CHENG YAN DISERTASI DISERAHKAN UNTUK MEMENUHI KEPERLUAN BAGI IJAZAH S
KOHESI NAHUAN DALAM KARANGAN KEPERIHALAN BAHASA CINA PELAJAR TINGKATAN EMPAT YAU CHENG YAN FAKULTI BAHASA DAN LINGUISTIK UNIVERSITI MALAYA KUALA LUMPUR 2015 KOHESI NAHUAN DALAM KARANGAN KEPERIHALAN BAHASA
More information华小董事觉醒运动缘起
1998 年教育 ( 家长教师协会 ) 条例 PERATURAN-PERATURAN PENDIDIKAN (PERSATUAN IBU BAPA - GURU) 1998 PADA menjalankan kuasa yang diberikan oleh perenggan 130(2)(i) Akta Pendidikan 1996, Menteri membuat peraturan-peraturan
More informationContent About Kumon...p3 The Kumon worksheets...p4 The Kumon Instructor.. p5 Study flow...p6 Maths Programme...p8 English Programme...p9 Kumon Around
Content About Kumon...p3 The Kumon worksheets...p4 The Kumon Instructor.. p5 Study flow...p6 Maths Programme...p8 English Programme...p9 Kumon Around the World...p11 Kandungan Mengenai Kumon...p13 Lembaran
More informationMicrosoft Word - Soo Yew Phong_laporan penyelidikan.doc
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Latar Belakang Kajian Menurut Statistik Perangkaan Banci Penduduk 2010 yang dikeluarkan oleh Jabatan Perangkaan Malaysia, Malaysia merupakan sebuah negara yang terdiri daripada pelbagai
More informationMicrosoft Word - 15 TanChingChing
PENGGUNAAN KAEDAH ANSUR MAJU UNTUK MEMPERBAIKI KEKEMASAN TULISAN AKSARA BAHASA CINA MURID TAHUN TIGA 运 用 循 序 渐 进 原 则 指 导 写 字 能 够 改 善 小 学 三 年 级 学 生 书 写 硬 笔 字 的 美 观 Tan Ching Ching 陈 菁 菁 PISMP Bahasa Cina
More informationDokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran Semakan 2017 Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia APRIL 2016 Terbitan 2016 Kementerian Pendidikan Malaysia Hak Cipta Terpelihara. Tidak
More informationMicrosoft Word - Avail News _Januari 2017_.doc
BERITA AVAIL 1) PROGRAM KICK START WITH AVAIL 2017 (TERKINI)!! Berita BAIK!! Syarikat akan mengadakan satu program iaitu Kick Start With Avail 2017. Program ini merupakan program pembukaan bagi tahun 2017.
More information武吉班让小学 三年级华文 形成性评价 简介
MOTHER TONGUE LANGUAGE (CL) RESPECT RESPONSIBILTY TEAMWORK LIFELONG LEARNING 武吉班让小学 三年级华文 形成性评价 简介 多元的评价形式 帮助学生改善学习, 让学生学习得更投入 更有意义 1) 日常教学中的评价 通过提问和互动对学生进行评价 2) 有规划的评价 学期测验 单元练习 评价性任务, 如朗读 讲述 复述故事 口语互动等
More informationSaverBrochure_F 07.ai
TAKAFUL SAVER Menabung untuk kesejahteraan masa depan. 今天的投资, 明天的保障 produk berlandaskan syariah nasihat kewangan profesional pengurusan dana islam Konsep Takaful Takaful ialah satu konsep yang berasaskan
More information6. Mary sedang bunga di dalam pasu dengan sabar. A. mencuci C. menyolek B. menjahit D. menggubah 7. Kakak berasa gembira berjaya melanjutkan pelajaran
SJKC KEOW KUANG BUKIT KECIL, BUKIT MERTAJAM PENILAIAN PEMAHAMAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 (MAC 2017) Soalan 1 hingga 16 BAHAGIAN A [20 markah] Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai. 1. Perdana
More information二零零九年坚柏华小行政历
20 年坚柏华小行政历 Penggal 1 28.12.2014 01.01. 20 1. 教务会议 ( 一 ) 2. 课外活动会议 3. 课程委员会议 4. 办理一年级新生入学手续 5. 各科小组首次会议 1. Mesyuarat guru ( 1 ) 2. Mesyuarat ko-kurikulum 3. Mesyuarat kurikulum. 4. Murid-murid Tahun1 melapor
More informationKategori Program Kursus Latihan ISO. EMS.OHSAS. HACCP Team Building dan Motivasi Pengurusan Sumber Manusia Produktiviti dan Kualiti Kewangan & Perakau
KSA TRAINING & CONSULTANCY SDN. BHD. www.ksatraining.com.my Kategori Program Kursus Latihan ISO. EMS.OHSAS. HACCP Team Building dan Motivasi Pengurusan Sumber Manusia Produktiviti dan Kualiti Kewangan
More informationJAWATANKUASA PENTAKSIRAN BERASAS SEKOLAH (PBS) NAIB PN. LIANG FEI SHIN PN. LEE CHAI YENG (TAHAP 1) CIK TUEH SHE PING (TAHAPN 2) KPBM: PEMENTORAN KPBI
JAWATANKUASA SKPM NAIB PN. PUANG LIANG HUI (S/U KURIKULUM) PN. ONG JEK BEE (GURU MEDIA) ENCIK TAN TAI HOCK (GURU DATA) PN. ANG SOIT NEE (DISIPLIN) PN. LOO YEE NAK (GURU BIMBINGAN) ENCIK SEE ENG GUAN (S/U
More informationPenghargaan
BAB 2 SOROTAN KAJIAN LEPAS 2.0 PENGENALAN : PERKEMBANGAN PPBM2 Pengajaran dan pembelajaran bahasa Mandarin sebagai bahasa asing (PPBMA) telah bermula di China pada tahun 1950. Selepas dasar pembukaan dan
More information1
C C S 通函 Circular 中国船级社 (2012 年 ) 通函第 87 号总第 249 号 2012 年 9 月 17 日 ( 共 5 页 ) 发 : 总部相关处室 各分社 / 办事处并转船公司 发送 SSA 时船舶识别指南 - 转发马来西亚航运通告 NPM43/2010 马来西亚海事主管机关近期向港口当局 / 委员会 船东 航运代理 船长 船上海员以及其它航运机构下发航运通告 NPM43/2010,
More informationMicrosoft Word - Apendix alla.doc
LAMPIRAN Lampiran A B C SENARAI LAMPIRAN Kajian Kebolehpercayaan Skor Tentang Pentaksiran Karangan Surat Kelulusan Permohonan Soalan-Soalan Ujian Karangan Bahasa Cina SJK(C) Daripada Jabatan Pelajaran
More informationMicrosoft Word - Avail News _Jun 2017_.doc
BERITA AVAIL 1) AVAIL PAKEJ IPO (TERKINI)!! Berita BAIK!! Syarikat telah menjalankan satu promosi yang sangat hebat sempena Avail Go Public 2022. Pakej tersebut ialah Avail Pakej IPO. Terdapat 5 SET pilihan
More information<4D F736F F D BBAAD0A1B6ADCAC2BBE1D5C2B3CCD1F9B1BEA3A8C2EDC0B4CEC4B0E6B1BEA3A92E646F63>
华小董事会章程样本 ( 马来文版本 ) 这份华小董事会章程样本只供参考 各校董事会应根据各自的具体情况, 拟定本身的董事会章程 注意事项 : 在这份华小董事会章程样本里, 有关加黑的条文或段落是必须具有的 (2008 年 1 月修订 ) SURATCARA PENGELOLAAN LEMBAGA PENGELOLA SEKOLAH SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (C) ABCD,
More informationBAB SATU
shopping dan rap juga dicampurkan langsung ke dalam ayat berita hiburan, tetapi versi bahasa Cina yang sedia ada tidak digunakan. Begitu juga kata bahasa Inggeris yang telah diakronimkan dan bersifat singkat,
More informationISM Circular: 20 –2005
ISM PUBLIC FOR IMMEDIATE RELEASE CENTRAL SYSTEM FOR MOTOR INSURANCE NO CLAIM DISCOUNT (NCD) 30 June 2010 All motor insurance and takaful companies in Malaysia have integrated their sales systems with the
More informationMicrosoft Word - Avail News _Mac 2017_.doc
BERITA AVAIL 1) AVAIL PAKEJ IPO (TERKINI)!! Berita BAIK!! Syarikat telah menjalankan satu promosi yang sangat hebat sempena Avail Go Public 2022. Pakej tersebut ialah Avail Pakej IPO. Terdapat 5 SET pilihan
More information研 究 背 景 我 来 自 巴 都 林 当 师 范 学 院 在 此 之 前, 已 拥 有 两 次 的 实 习 经 验, 分 别 为 期 四 周 与 八 周 如 今, 在 古 晋 市 区 的 甲 校, 进 行 为 期 12 周, 即 第 三 次 的 实 习 生 涯 这 次, 我 被 分 配 教 导 三
KESAN PENGGUNAAN MENGARANG BERPANDUKAN GAMBAR DALAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENULIS KARANGAN 看 图 作 文 对 提 升 学 生 写 作 的 功 效 Oleh Lee Ngiik Ting 李 玉 珍 geen_89@yahoo.com.tw ABSTRAK Penyelidikan Tindakan ini
More informationThis study is conducted in 3 parts. Not all participants will be requested to complete all 3 parts of the study. The first part of the study involves
1. Study Information PARTICIPANT INFORMATION SHEET & CONSENT FORM Research Title: Behaviours on Digital Platforms Principal Investigator: Dr Natalie Pang Senior Research Fellow, Social Lab Institute of
More information3 points # 1. Ladybird will sit on a flower that has five petals and three leaves. On which of the following flowers will ladybird sit? Seekor kumbang
3 points # 1. Ladybird will sit on a flower that has five petals and three leaves. On which of the following flowers will ladybird sit? Seekor kumbang akan hinggap di atas bunga yang mempunyai lima kelopak
More information三年级音乐世界全年计划
Pesanan kepada pengguna RPT DSM bagi versi BC: TEGAS DIMAKLUMKAN BAHAWA Dokumen ini adalah diterjemahkan oleh ANNABELLE LAW dengan merujuk kepada DSK versi BM 2012 dan DSP MEI 2012 kerana setakat ini diketahui
More informationCONTOH PENULISAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH 学前教育教案 Minggu / 周数 : 第二周 Tema / 主题 : Diri Saya Hari / 星期 : Rabu Tarikh / 日期 : 13.1.10 MASA / 时间 RUTIN & PERBUALAN PAGI 例常活动 / 晨谈 40 minit / 分钟 20 minit/ 分钟 TUNJA
More informationLangkah-langkah membeli atau menambah SAP Public Gold Membuat bayaran ke Akaun SAP Public Gold Nama Akaun: PUBLIC GOLD MARKETING SDN BHD Nombor Akaun
Program Akumulasi Perak TM (SAP) Program Akumulasi Perak TM (Silver Accumulation Program TM ) bertujuan memudahkan orang ramai untuk membuat simpanan perak dengan modal serendah RM100 sahaja. Program ini
More informationContent About Kumon...p3 The Kumon worksheets...p4 The Kumon Instructor.. p5 Study flow...p6 Maths Programme...p8 English Programme...p9 Kumon Around
Content About Kumon...p3 The Kumon worksheets...p4 The Kumon Instructor.. p5 Study flow...p6 Maths Programme...p8 English Programme...p9 Kumon Around the World...p11 Kandungan Mengenai Kumon...p13 Lembaran
More information4. Treatment for illness or discomfort/ 治疗疾病或不适的方法 / Rawatan untuk masalah tersebut B. Please describe the condition of illness, sign(s) and symptom(s
Product Testimony Form/ 产品见证表格 / Borang Testimoni Produk Personal Details / 个人资料 /Keterangan Diri Name/ 姓名 / Nama IC No/ 身份证号码 / No Kad Pengenalan Age/ 年龄 / Umur Gender/ 性别 / Jantina : Male/ 男 / Lelaki
More informationChinese 试卷一 : 2 个小时 ( 总分 :60 分 ) 1) 实用文 私人电邮 - 话题讨论类 公务电邮 - 请求 建议类 150 字以上 2) 作文 3 题选 1 题 - 2 题情境记叙文 - 1 题说明类论说文 ( 谈利与弊 ) 300 字以上 试卷二 : 1 小时 30 分钟 ( 总
Subject Format / Topics English Language Paper 1 Duration: 1 h 50 min Total marks: 70 Editing Skills, Situational Writing Skills, Continuous Writing Skills Paper 2 Duration: 1 h 50 min Comprehension and
More information四年级第二 次月考范围
二 零 一 五 年 度 培 华 小 学 一 年 级 评 鉴 四 考 试 Skop Penilaian 4 Tahun 1(Tahun 2015) Malaysia Cina Inggeris 道 德 Moral Seni Buku Teks : Unit 19 Unit 25 (m/s 84-m/s 115) Lembaran Kerja Pentaksiran Berasakan Sekolah
More information周序 日期 预办之事项 PROGRAM / AKTIVITI YANG DIJADUALKAN 负责老师 27/02 照常上课 Pembelajaran seperti biasa Semua Guru 28/02 照常上课 Pembelajaran seperti biasa Semua Guru
周序 日期 预办之事项 PROGRAM / AKTIVITI YANG DIJADUALKAN 负责老师 03/01 集会, 开课仪式, 正式上课点名并向 PK1 报告各班人数 Persekolahan bermula. Perhimpunan, Upacara pembukaan Sekolah Semua Guru 二 /Selasa 课外活动主任分发课外活动表于四年级学生选择, 其他年级照旧
More informationAsia Foundation and Merdeka Center release 2008 National Youth Survey
NEWS RELEASE NEWS RELEASE 30 th June 2009 Merdeka Center poll: Youth well informed but politically disconnected KUALA LUMPUR - Malaysian youth in general seem to be well informed on current issues but
More information巴东色海尚正学校2006年度行政历
正月 /JANUARI TARIKH/ 日期 HARI/ 星期 PERKARA/ 事件 Guru Bertugas 值日老师 29.12.2014 一 /ISNIN Mesy. Guru / JK Pengurusan / JK Kurikulum /JK Hem/JK Ko- Kurikulum Pertama Sesi 2014 30.12.2014 二 /SELASA Pendaftaran
More informationQ9: How do I identify myself as a winner to Tesco? A: Winners must present original Tesco receipts, NRIC and display the SMS indicating your winning O
Tesco Ong Mali 2019 House of Prosperity Contest Frequently Asked Question Q 1: How do I participate in the Ong Mali contest? A: You must shop at any Tesco stores or Tesco Online Shop (GHS) with a minimum
More informationBook Reviews 姓 姓书评姓 Penulis juga turut memperincikan kajian sastera dan penulisan Bahasa Cina di Malaysia lebih memberi penekanan ke atas kriteria sep
Southern University College Academic Journal, Volume 3, August 2015 鞙南方大学学 鞚第 3 卷 姓 2015 8 姓 Yow Cheun Hoe, Antara China dengan Tanah Tempatan: Satu Kajian Pemikiran Dwipusat di Kalangan Penulis Cina di
More information一月 JANUARI
兰瑙培文小学 2015 年行政周历 TAKWIM SJK ( C ) PAI WEN,RANAU 2015 日期 TARIKH 星期 HARI 课程 Kurikulum 一月 JANUARI 学生事务 Hal Ehwal Murid 1/1 四 /khamis 元旦假期 / Cuti Tahun Baru 2015 兼修课程 KoKurikulum 2/1 五 / jumaat Pengemaskinian
More information6 16/2 Isnin 周会 Perhimpunan 呈交评审一试卷 Penyerahan kertas soalan Ujian 1 17/2 Selasa 新春团拜 Perayaan Tahun Baru Cina 18/2 Rabu 农历新年除夕特假 ** Cuti Peristiwa Ta
槟城浮罗圣心学校 SJKC SACRED HEART, BALIK PULAU, PULAU PINANG. 周次日期星期事项 PERKARA 1 2 3 4 2015 年行政历 TAKWIM PERSEKOLAHAN 2015 (Penggal Pertama : 12.01.2015-13.03.2015 dan 23.03.2015-29.05.2015) 29/12 Isnin 教务会议 (1)
More informationBAB I PENGENALAN 1.1 DEFINISI PENGURUSAN MAKLUMAT Pengurusan maklumat boleh didefinisikan sebagai proses mengenalpasti, klasifikasi, pemeliharaan, dan
HHHC9301 KEMAHIRAN PENGURUSAN MAKLUMAT DAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT SET 4 SEMESTER 1 2014/ 2015 TAJUK: LAPORAN AKHIR KEMAHIRAN PENGURUSAN MAKLUMAT DAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT DISEDIAKAN OLEH:
More informationPeribahasa sesuatu bahasa merupakan khazanah dan aspek yang paling indah dan bernilai dalam bahasa itu. Penciptaan peribahasa itu ialah hasil kebijaks
BAB 1 PENGENALAN 1.0 Latar Belakang Kajian Bahasa merupakan suatu sistem simbol yang digunakan oleh anggota masyarakat bahasa untuk berkomunikasi dan berinteraksi sesama mereka berlandaskan budaya yang
More informationContents Bahasa Indonesia
Visit www.tp-link.com/support for user guides, FAQs, warranty & more Quick Installation Guide Wi-Fi Camera TP-Link Technologies Co., Ltd. Specifications are subject to change without notice. is a registered
More informationKepada Pusat-pusat Stokis dan semua Anggota Avail Beauty:
AVAIL BEAUTY SDN BHD (599827-W) (AJL 931505) WISMA AVAIL N0. 23, Jalan Kenari 17E, Bandar Puchong Jaya, 47100 Puchong, Selangor Darul Ehsan, Malaysia. Tel: 603-8070 1822 Fax: 603-8070 2622 Website: www.availbeauty.com
More informationPowerPoint Presentation
Phone script to make Appointments Life Planner: Good morning / afternoon, may I speak to [ Customer s First Name ] please? [ If not comfortable to use First Name, then use Mr./Mrs./Ms. ] Customer: Yes
More informationMicrosoft Word - Avail News _April 2015_.doc
AVAIL BEAUTY SDN BHD (599827-W) (AJL 931505) WISMA AVAIL N0. 23, Jalan Kenari 17E, Bandar Puchong Jaya, 47100 Puchong, Selangor Darul Ehsan, Malaysia. Tel: 603-8070 1822 Fax: 603-8070 2622 Website: www.availbeauty.com
More informationKata Ganti Nama Diri padankan jawapan yang betul. 1. Kita 我 2. Mereka 你 3. Saya 他 4. Kamu 你 / 你们 5. Kami 他们 6. Awak 大家 7. Dia 我们 Kata Tanya padankan j
Kata Ganti Nama Diri padankan jawapan yang betul. 1. Awak 你 / 你们 2. Dia 你 3. Saya 他 4. Mereka 我 5. Kami 他们 6. Kita 我们 7. Kamu 大家 Kata Arah padankan jawapan yang betul. 1. Dalam 前面 2. Atas 后面 3. Luar 上面
More informationWawasan Penabur
BORANG PESANAN BUKU TERBITAN WAWASAN PENABUR 2017 Nama Pemesan: Nama Gereja/Organisasi: Alamat Penghantaran/Pengiriman: Tel (Pejabat): Fax: H/P: Email: Pembayaran cek dibuat atas nama: Wawasan Penabur
More information四年级第二 次月考范围
二 零 一 六 年 度 培 华 小 学 一 年 级 评 鉴 三 考 试 Skop Penilaian 3 Tahun 1(Tahun 2016) Malaysia Inggeris Buku Teks : unit 11-17 ( m/s48-77 ) Buku Aktiviti Jilid 1 : unit 11-15 ( m/s53-76 ) Sistem : Topik 6-8 ( m/s17-26
More informationZC501N_UM_FrontPg
model / ZC 501N Rechargeable Search Light/ 可充电手提照明灯 /Lampu Kecemasan Boleh Dicas Semula Instruction Manual / 说明指示书 /Buku Panduan Please read this manual carefully before operating this product. Keep this
More informationPV Qualifier Incentive RM 1,250 (2) During the promotional period who achieves a Total (Bonus ) Sale Volume target. End of the promotional peri
Longrich China Incentive Trip Promotion Promotional Period : From 18 th March 2013 to 12 th May 2013 Qualification Requirements Entitlement 7,000PV Incentive RM 1,250 (1) During the promotional period
More informationKAJIAN METAFORA KATA NAMA DAN KATA SIFAT DALAM CERPEN BAHASA MANDARIN
BAB 2: TINJAUAN KAJIAN BERKAITAN 2.1 PENGENALAN Dalam bab ini, penyelidik akan membincangkan teori metafora yang popular dalam bidang bahasa figuratif. Teori metafora terbahagi kepada 4 kategori iaitu
More informationBM - 1 rancangan pembangunan perniagaan CNI SELAMAT DATANG KE KELUARGA BESAR CNI Kalau kecil tapak tangan nyiru kami tadahkan. CNI mengalu-alukan keda
BM - 0 rancangan pembangunan perniagaan CNI kandungan BM-1 BM-1 BM-2 BM-3 Selamat Datang Ke Keluarga Besar CNI Keistimewaan Rancangan Pembangunan Perniagaan CNI Sistem Kenaikan Pangkat Bagaimana Pelan
More information2016/6/5 Wonderful Indonesia Gourmet Festival Digelar 美妙印尼美食节在京隆重开幕 Wonderful Indonesia Gourmet Festival Digelar 美妙印尼美食节在京隆重开幕 KBRI Beijing
Wonderful Indonesia Gourmet Festival Digelar 美妙印尼美食节在京隆重开幕 2016-06-03 KBRI Beijing 印尼馆 KBRI Beijing bekerja sama dengan ASEAN China Center (ACC) telah menyelenggarakan acara pembukaan Wonderful Indonesia
More informationDear Parents,
MOE/FVPS/363/ July 0 Dear Parents/Guardians, RE: Primary 6 Prelims Schedule. The Preliminary Examination will take place on the following dates: Date Subject Duration 4 August (Tuesday) & August (Wednesday)
More informationMixtions Pin Yin Homepage
an tai yin 安 胎 饮 775 ba wei dai xia fang 八 味 带 下 方 756 ba zhen tang 八 珍 汤 600 ba zheng san 八 正 散 601 bai he gu jin tang 百 合 固 金 汤 680 bai hu jia ren shen tang 白 虎 加 人 参 汤 755 bai hu tang 白 虎 汤 660 bai
More information28 EN-PRUlink golden managed 01
All data is as of 31 December 2015 unless otherwise stated Features of Fund Eastspring Investments Berhad (531241-U) All data is as of 31 December 2015 unless otherwise stated How the Fund has performed
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D203130342D31AE61AAF8B74EA8A3A65EC2D05FADD7A5BFAAA95F2DB1D0B0C8B342A65EC2D0205F315F>
雅 加 達 臺 灣 學 校 104-1 班 親 會 各 班 家 長 建 議 事 項 各 處 室 回 覆 處 理 情 形 表 * 班 親 會 時 間 :2015/10/3 小 學 部 下 午 13:00 中 學 部 下 午 14:00 Tanggapan Sekolah Jakarta Taipei School terhadap Feedback Orang Tua Murid Tahun Ajaran
More informationMicrosoft Word - Avail News _Ogos 2017_.doc
BERITA AVAIL 1) PROMOSI PANGKAT TERBARU (TERKIN)!! Syabas & Tahniah kepada pemimpin pemimpin yang terhebat dan digelar pangkat GM pada Bulan Bonus Ogos 2017!! Kejayaan cemerlang khas kepada GM terbaru,
More information穨ecr2_c.PDF
i ii iii iv v vi vii viii 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1 26 27 2 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 3 4 41 42 43 5 44 45 46 6 47 48 49 50 51 52 1 53 2 54 55 3 56
More information電腦相關罪行跨部門工作小組-報告書
- ii - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - - viii - (1) 2.1 (2) (3) 13.6 (4) 1.6 (5) 21 (6) (7) 210 (8) (9) (10) (11) ( ) ( 12) 20 60 16 (13) ( ) (
More informationi
i ii iii iv v vi vii viii ===== 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ==== 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ==== ==== 20 .. ===== ===== ===== ===== ===== ======.. 21 22 ===== ===== ===== ===== 23 24 25 26 27 28 29 ==== ====
More information发展党员工作手册
发 展 党 员 工 作 问 答 目 录 一 总 论...9 1. 发 展 党 员 工 作 的 方 针 是 什 么? 如 何 正 确 理 解 这 个 方 针?... 9 2. 为 什 么 强 调 发 展 党 员 必 须 保 证 质 量?... 9 3. 如 何 做 到 慎 重 发 展?... 10 4. 如 何 处 理 好 发 展 党 员 工 作 中 的 重 点 与 一 般 的 关 系?...11 5.
More informationi
9 1 2 3 4 i 5 6 ii iii iv v vi vii viii 1 1 1 2 3 4 2 5 6 2 3 2.10 ( 2.11 ) ( 2.11 ) ( 2.9 ) 7 8 9 3 10 5% 2% 4 11 93% (2001 02 2003 04 ) ( ) 2,490 (100%) 5 12 25% (2.57% 25%) 6 (2001 02 2003 04 ) 13 100%
More information39898.indb
1988 4 1998 12 1990 5 40 70.................................................. 40.............................................................. 70..............................................................
More informationMicrosoft Word - Avail News _November 2017_.doc
BERITA AVAIL 1) PROMOSI PANGKAT TERBARU (TERKIN)!! Syabas & Tahniah kepada pemimpin pemimpin yang terhebat dan digelar pangkat GM pada Bulan Bonus November 2017!! Kejayaan cemerlang khas kepada GM terbaru,
More information3 points # ? (A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 10 (E) 15 # 2. Eric had 10 equal metal strips. He has screwed pairs of them together into five long str
3 points # 1. 2 0 + 1 5? (A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 10 (E) 15 # 2. Eric had 10 equal metal strips. He has screwed pairs of them together into five long strips. Which strip is the longest? Eric mempunyai 10
More informationMicrosoft Word - PDPA2010.doc
PERSONAL DATA PROTECTION NOTICE The Personal Data Protection Act 2010 ( Act ) regulates the processing of personal data in commercial transactions. Due to its nature of activities, REVITA LIFESTYLE SDN
More informationColumbusAire New Registration 新注册 ColumbusAire Pendaftaran Baru ColumbusAire
E-Warranty Guidelines 在线注册使用指南 Garis Panduan E-Waranti ColumbusAire New Registration 新注册 ColumbusAire Pendaftaran Baru ColumbusAire Attention / 留意 / Perhatian 1 Every unit of ColumbusAire is entitled for
More informationAnne has just entered her first job after university and she intends to start setting aside some money for the purpose of real-savings. See how can he
Achieving your savings goal Mencapai matlamat simpanan anda 实现您的储蓄目标 Allianz Allianz Life Life Insurance Insurance Malaysia Malaysia Berhad Berhad (104248-X) (104248-X) (Licensed under the Financial Services
More informationMinit Mesyuarat
PERSEKUTUAN PERSATUAN PEDAGANG SARANG BURUNG MALAYSIA (Registration No : 0799-08-WKL) 1 Secretariat Office : 19, Lebuh Batu Maung 12/1, 11960 Pulau Pinang. Tel : 017-4614178 Fax : 04-6264361 Email : pppsbm@gmail.com
More information