ISI KANDUNGAN (1) Pendahuluan 1 (2) Pandangan Dan Cadangan 1 (i) Menggubal sistem pembinaan sekolah komuniti bagi setiap 1 aliran sekolah (ii) Meranca

Size: px
Start display at page:

Download "ISI KANDUNGAN (1) Pendahuluan 1 (2) Pandangan Dan Cadangan 1 (i) Menggubal sistem pembinaan sekolah komuniti bagi setiap 1 aliran sekolah (ii) Meranca"

Transcription

1 Memorandum Pendidikan Berkenaan Dengan DRAF RANCANGAN STRUKTUR NEGERI SELANGOR 2020 Disediakan Oleh Gabungan Lembaga-Lembaga Sekolah-Sekolah Cina Selangor dan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur Dikemukakan Kepada Jawatankuasa Bantahan Awam Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020 Jabatan Perancangan Bandar Dan Desa Negeri Selangor 1 Ogos 2005

2 ISI KANDUNGAN (1) Pendahuluan 1 (2) Pandangan Dan Cadangan 1 (i) Menggubal sistem pembinaan sekolah komuniti bagi setiap 1 aliran sekolah (ii) Merancang dan membina sekolah baru untuk setiap aliran 4 sekolah mengikut pertambahan penduduk dan keperluan pendidikan (iii) Keperluan dan pembekalan sekolah bagi setiap aliran 7 sekolah, (iv) Membina sekolah baru dan menaiktaraf kemudahan sekolah 9 untuk pelaksanaan sekolah satu sesi (v) Mengatasi masalah tanah sekolah yang terhad dan sekolah 10 tumpang untuk pembangunan sekolah (vi) Pelaksanaan sekolah komuniti dan rancangan integrasi murid-murid untuk perpaduan bagi menggantikan sekolah wawasan 11 (3) Penutup 12 Jadual Jadual 1 Garis panduan perancangan sekolah rendah 2 Jadual 2 Jarak dan masa perjalanan di antara rumah kediaman dan sekolah 2 Jadual 3 Perancangan sekolah komuniti 3 Jadual 4 Keperluan bilangan dan jenis sekolah di sesuatu kawasan komuniti 3 Jadual 5 Peta lokasi Negeri Selangor, Kuala Lumpur dan Lembah Klang 6 Jadual 6 Pertumbuhan jumlah penduduk di Negeri Selangor dan Kuala 6 Lumpur, Jadual 7 Bilangan sekolah rendah dan keluasan tanah rizab sekolah yang 8 perlu ditambah mengikut daerah di Negeri Selangor, Jadual 8 Jumlah penduduk Cina, keperluan dan pembekalan serta 9 kekurangan SJKC di Lembah Klang, Lampiran Lampiran 1 Struktur penduduk di Negeri Selangor, Lampiran 2 Pertumbuhan penduduk Cina di Negeri Selangor, Lampiran 3 Jumlah penduduk Cina, bilangan sekolah dan murid SJKC di 14 Negeri Selangor, Lampiran 4 Bilangan sekolah dan murid bagi setiap aliran sekolah rendah di Negeri Selangor,

3 Lampiran 5 Jumlah penduduk Cina tahun , bilangan sekolah dan 15 murid SJKC tahun mengikut daerah di Negeri Selangor Lampiran 6 Bilangan sekolah dan murid bagi setiap aliran sekolah rendah 16 mengikut daerah di Negeri Selangor, 2004 Lampiran 7 Pertumbuhan penduduk Cina di Negeri Selangor dan Kuala 16 Lumpur, Lampiran 8 Jumlah penduduk Cina, bilangan sekolah dan murid SJKC di 17 Negeri Selangor dan Kuala Lumpur, Lampiran 9 Bilangan sekolah dan murid bagi setiap aliran sekolah rendah di Negeri Selangor dan Kuala Lumpur, Lampiran 10 Senarai SJKC mengikut bilangan murid di Negeri Selangor, Lampiran 11 Senarai SK mengikut bilangan murid di Negeri Selangor, Lampiran 12 Senarai SJKT mengikut bilangan murid di Negeri Selangor, Lampiran 13 Bilangan murid Sekolah Khas di Selangor, Lampiran 14 Bilangan murid Sekolah Wawasan Subang Jaya di Selangor,

4 Memorandum Pendidikan DRAF RANCANGAN STRUKTUR NEGERI SELANGOR Ogos 2005 (1) Pendahuluan Persatuan kami, Gabungan Lembaga-Lembaga Sekolah-Sekolah Cina Selangor dan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur bersama-sama dengan persatuan-persatuan lain termasuk Dewan Perhimpunan Cina Selangor telah mengemukakan satu memorandum pendidikan kepada Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor pada September 2003 untuk menyuarakan pandangan dan cadangan kami terhadap Laporan Pemeriksaan Rancangan Struktur Negeri Selangor (LPRSNS ). Selain itu, persatuan kami ingin mengemukakan satu memorandum pendidikan lagi untuk menyuarakan pandangan dan cadangan kami terhadap Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020 (DRSNS 2020) yang diumumkan oleh Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor pada Julai Perkara-perkara utama yang dikemukakan adalah berkenaan dengan masalah-masalah ketiadaan atau kekurangan Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) dan kesesakan murid di beberapa kawasan dalam Negeri Selangor besertakan beberapa cadangan penyelesaian. Kami berharap kerajaan dan pihak berkuasa yang berkaitan mengambil tindakan-tindakan untuk menyelesaikan masalah-masalah tersebut agar dapat memenuhi keperluan, hak dan kepentingan rakyat serta membangunkan setiap aliran sekolah secara adil dan manasabah. (2) Pandangan Dan Cadangan (i) Menggubal Sistem Pembinaan Sekolah Komuniti Bagi Setiap Aliran Sekolah Perkara: Pertambahan bilangan sekolah mengikut keperluan penduduk dan piawaian perancangan sekolah. Rujukan: Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor Bab 4, muka surat Merujuk perkara di atas, kami mengemukakan pandangan dan cadangan berikut: 1

5 Pandangan 1. Mengikut garis panduan perancangan sekolah oleh Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Semenanjung Malaysia di Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan, sebuah sekolah rendah dengan tanah seluas 5 hingga 10 ekar hendaklah disediakan bagi setiap 3000 hingga 7500 orang penduduk atau 420 hingga 1050 orang murid dalam sesuatu kawasan kejiranan. Jarak di antara rumah kediaman dan sekolah rendah adalah sedekat 0.4 hingga 0.8 kilometer dan mengambil masa 10 minit untuk sampai ke sekolah. Selain itu, kepadatan maksimum adalah sebanyak 210 orang murid bagi setiap ekar tanah dan 35 orang murid bagi setiap kelas (Sila rujuk Jadual 1, 2 dan 3). 2. Perancangan tersebut membolehkan murid-murid dapat belajar di sekolah dalam kawasan perumahannya dan memudahkan perjalanan aktiviti-aktiviti ko-kurikulum. Ini membantu proses pengajaran dan pembelajaran dalam pelaksanaan sistem sekolah satu sesi. Jadual 1: Garis panduan perancangan sekolah rendah Sekolah Rendah Piawaian Penduduk Bilangan Murid Bil Murid Per Kelas Keluasan Sekolah Kawasan Tadahan 12 bilik darjah 3, Maksimum 5-10 ekar km 24 bilik darjah 6, orang (2-4 hektar) (1/4-1/2 batu) 30 bilik darjah 7,500 1,050 per kelas 10 minit masa perjalanan Sumber: (1) Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Semenanjung Malaysia. Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan Malaysia. Garis Panduan Perancangan Kemudahan Masyarakat. Cetakan Pertama (2) Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Semenanjung Malaysia, Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan Malaysia. Garis Panduan Perancangan dan Pembangunan Kemudahan Masyarakat. Edisi Kedua Jadual 2: Jarak dan masa perjalanan di antara rumah kediaman dan sekolah 2

6 Jadual 3: Perancangan sekolah komuniti Nota: 1. 3 unit perumahan (2500 orang penduduk) membentuk satu unit kejiranan (7500 orang). 3 unit kejiranan pula membentuk satu unit komuniti (22500 orang). 2. Unit kejiranan merupakan satu kawasan kediaman yang kecil dan dibekalkan dengan keperluan biasa. Barangan dan perkhidmatan asas dan kemudahan awam berada di dalam lingkungan jarak perjalanan. Murid-murid dapat belajar di sekolah yang berhampiran. Penduduk dapat menikmati kemudahan dan perkhidmatan dalam jarak perjalanan. 3. Konsep kejiranan digunakan dalam perancangan dan pembinaan sekolah di sesuatu kawasan komuniti yang mempunyai tadika, sekolah rendah dan sekolah menengah supaya para pelajar dapat belajar di sekolah dalam kawasan perumahannya. Setiap jenis sekolah mempunyai kawasan tadahan perkhidmatan sendiri. Faktor-faktor yang dipertimbangkan dalam perancangan dan pembinaan sekolah meliputi faktor penduduk, jarak dan masa perjalanan, keadaan topografi dan keluasan tapak sekolah, serta bilangan murid (termasuk bilangan kelas atau bilik darjah, bilangan murid per kelas). Jadual 4: Keperluan bilangan dan jenis sekolah di sesuatu kawasan komuniti Perkara Bilangan Penduduk komuniti 22,500 (7,500 x 3) orang penduduk Tadika 9 buah Sekolah rendah 3 buah Sekolah menengah 1 buah 3

7 Cadangan Kami mencadangkan: 1. Mengikut garis panduan perancangan sekolah tersebut, sesuatu kawasan komuniti (3 unit kejiranan) yang mempunyai orang penduduk hendaklah disediakan 3 buah sekolah rendah. Oleh itu, kami mencadangkan supaya pembinaan sekolah baru dan pengagihan tanah rizab sekolah bagi setiap aliran sekolah hendaklah berasaskan kepada konsep sekolah komuniti, struktur penduduk dan keperluan penduduk terhadap pendidikan setiap aliran sekolah. Contohnya, ketiga-tiga buah sekolah rendah di sesuatu kawasan komuniti diagihkan kepada: (a) sebuah Sekolah Kebangsaan (SK), sebuah Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) dan sebuah Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT), atau (b) dua buah SK dan sebuah SJKC, atau (c) sebagainya. Pengagihan sebenar adalah mengikut keadaan kawasan tersebut. 2. Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor dan Jabatan Pelajaran Negeri Selangor seharusnya menggubal semula garis panduan perancangan sekolah yang sedia ada dengan menjemput pertubuhan-pertubuhan masyarakat (termasuk persatuan kami) untuk memberi pendapat dan terlibat di dalam penggubalan garis panduan yang baru. Perancangan dan pembinaan sekolah baru bagi setiap aliran sekolah, iaitu SK, SJKC dan SJKT hendaklah dimasukkan ke dalam garis panduan baru tersebut. 3. Pihak berkuasa yang berkaitan seharusnya menetapkan bahawa Laporan Cadangan Pemajuan (LCP) bagi setiap projek pembangunan perumahan hendaklah mengkaji permintaan dan pembekalan sekolah (demand and supply) dan kesesakan murid yang dihadapi oleh setiap aliran sekolah. Seterusnya mengenalpasti keperluan pembinaan sekolah baru dan pengagihan tanah rizab sekolah bagi setiap aliran sekolah. Selain itu, penduduk setempat, persatuan dan wakil-wakil sekolah hendaklah dijemput untuk memberikan pandangan dan cadangan semasa pemaju menyediakan LCP dan kerajaan tempatan meluluskan LCP agar keputusan-keputusan yang dibuat dapat memenuhi keperluan pendidikan dan kepentingan asas penduduk. 4. Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor, Jabatan Pelajaran Negeri Selangor dan kerajaan-kerajaan tempatan seharusnya menggunakan Sistem Maklumat Geografi (Geographic Information System, GIS) untuk membina suatu pangkalan data sebagai alat bantu analisis supaya dapat mempertingkatkan kecekapan dan keberkesanan dalam pengagihan sumber dan perancangan pembangunan setiap aliran sekolah. (ii) Merancang Dan Membina Sekolah Baru Untuk Setiap Aliran Sekolah Mengikut Pertambahan Penduduk Dan Keperluan Pendidikan Perkara: Pertambahan penduduk dan keperluan pendidikan. Rujukan: Laporan Pemeriksaan Rancangan Struktur Negeri Selangor Bab 2.3, muka surat 1-6 dan Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor Bab 2, muka surat 17 dan Bab 4, muka surat Merujuk perkara di atas, kami mengemukakan pandangan dan cadangan berikut: 4

8 Pandangan 1. Negeri Selangor merupakan satu kawasan yang berpenduduk ramai dan mengalami kadar urbanisasi yang tinggi dan pembangunan ekonomi yang pesat di negara kita. Sejak 30 tahun kebelakangan ini, keperluan pendidikan di kalangan rakyat semakin bertambah dengan cepatnya susulan daripada pertambahan penduduk dan perkembangan peluang pendidikan. 2. Mengikut unjuran Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020 dan Draf Pelan Struktur Kuala Lumpur 2020, jumlah penduduk Negeri Selangor dan Kuala Lumpur akan bertambah pesat sebanyak 4 juta orang bagi tahun , iaitu pertambahan sebanyak 3.18 juta orang (4.19 juta kepada 7.37 juta) di Negeri Selangor dan 0.82 juta orang (1.38 juta kepada 2.20 juta) di Kuala Lumpur. Daripada pertambahan 4 juta orang penduduk tersebut, sebanyak 3.02 juta orang (75.6%) akan menetap di Lembah Klang yang meliputi Kuala Lumpur dan daerah-daerah Klang, Petaling, Gombak dan Hulu Langat di Negeri Selangor (Sila rujuk Jadual 5 dan 6). 3. Mengikut piawaian perancangan sekolah dalam Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor dan Draf Pelan Struktur Kuala Lumpur, adalah dianggarkan Lembah Klang memerlukan 200 buah SJKC pada ketika ini tetap hanya disediakan 97 buah SJKC sahaja. Oleh itu, Lembah Klang mengalami masalah serius kekurangan sebanyak 103 buah SJKC (Sila rujuk Jadual 8). 4. Masalah kekurangan SJKC yang dihadapai selama ini masih tidak diatasi. Ini meyebabkan sekolah-sekolah SJKC sedia ada menghadapi masalah kesesakan murid dan kekurangan tempat belajar untuk menampung muruid-murid baru. Sekolah-sekolah tersebut terpaksa membina bangunan-bangunan baru dalam kawasan sekolah yang terhad untuk menyediakan lebih banyak tempat belajar. Masalah kekurangan SJKC juga menyebabkan mereka yang gagal memasuki SJKC berhampiran terpaksa pergi jauh ke kawasan lain untuk belajar. Kejadian ini mendatangkan pelbagai tekanan, beban dan gangguan kepada ibu bapa dan anak-anak yang bersekolah dalam kehidupan harian mereka. Ia juga memburukkan lagi masalah kesesakan trafik, pencemaran udara dan kos sosial yang lebih besar, malahan memberi impak negatif terhadap perjalanan aktiviti-aktiviti ekonomi. 5. Sekiranya masih tidak membina SJKC baru pada masa depan, maka masalah kekurangan SJKC dan kesesakan murid akan menjadi lebih serius lagi sehingga menyebabkan ramai murid-murid baru tidak dapat belajar di SJKC akibat kekurangan tempat belajar. Dalam keadaan yang sukar ini, sekiranya mengikut peruntukan dalam Rancangan Struktur Negeri Selangor untuk melaksanakan sekolah satu sesi di SJKC, ini juga akan menyebabkan ramai murid-murid baru kehilangan tempat belajar di SJKC. Oleh itu, pembinaan SJKC baru yang mencukupi di kawasan-kawasan yang mempunyai keperluan akan membantu ke arah pelaksanaan sekolah satu sesi di SJKC. 5

9 Jadual 5: Peta lokasi Negeri Selangor, Kuala Lumpur dan Lembah Klang Jadual 6: Pertumbuhan jumlah penduduk di Negeri Selangor dan Kuala Lumpur, Kawasan Jumlah Penduduk % Jumlah Penduduk % Pertambahan Penduduk % Kadar Tahunan Sabak Bernam 119, , , Hulu Selangor 157, , , Kuala Selangor 170, , , Klang 681, ,407, , Petaling 1,254, ,999, , Gombak 569, , , Hulu Langat 915, ,334, , Kuala Langat 204, , , Sepang 115, , , Selangor 4,188, ,369, ,180, Selangor 4,188, ,369, ,180, Kuala Lumpur 1,379, ,198, , Selangor & KL 5,568, ,567, ,999, Lembah Klang 4,800,638 7,824,380 +3,023, Sumber: (1) Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor. Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor Julai (2) Dewan Bandaraya Kuala Lumpur. Draf Pelan Struktur Kuala Lumpur

10 Nota: (1) Lembah Klang terletak di bahagian tengah Negeri Selangor dan Kuala Lumpur. Kawasan Lembah Klang meliputi Kuala Lumpur dan 4 daerah dalam Negeri Selangor iaitu daerah-daerah Klang, Petaling, Gombak dan Hulu Langat. Cadangan Kami mencadangkan: 1. Rancangan Struktur Negeri Selangor seharusnya merancang dan membina sekolah baru bagi setiap aliran sekolah mengikut pertambahan penduduk dan keperluan pendidikan. Ini termasuk membina SJKC baru yang mencukupi di kawasan-kawasan yang mempunyai keperluan bagi melaksanakan sekolah satu sesi dan mencerminkan status Negeri Selangor sebagai sebuah negeri maju. 2. Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor dan Jabatan Pelajaran Negeri Selangor seharusnya merangka dan mengumumkan projek-projek pembinaan SJKC baru untuk membantu penyelesaian masalah kekurangan SJKC dan kesesakan murid di Lembah Klang terutamanya di daerah-daerah Klang, Petaling, Gombak dan Hulu Langat. (iii) Keperluan Dan Pembekalan Sekolah Bagi Setiap Aliran Sekolah, Perkara: Permintaan / keperluan dan pembekalan sekolah rendah dalam tahun Rujukan: Laporan Pemeriksaan Rancangan Struktur Negeri Selangor Bab 3.9, muka surat 20. Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor Bab 2, muka surat Merujuk perkara di atas, kami mengemukakan pandangan dan cadangan berikut: Pandangan 1. Mengikut Laporan Pemeriksaan dan Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor, dijangka Negeri Selangor perlu menambah sebanyak 423 buah sekolah rendah dan 1268 hektar (3133 ekar) tanah rizab sekolah pada tahun tetapi ia tidak menyatakan pengagihan bilangan sekolah baru dan tanah rizab sekolah mengikut setiap aliran sekolah (Sila rujuk Jadual 7). 7

11 Jadual 7: Bilangan sekolah rendah dan keluasan tanah rizab sekolah yang perlu ditambah mengikut daerah di Negeri Selangor, Daerah Sekolah Hektar Sekolah Hektar Sekolah Hektar Sekolah Hektar Sekolah Hektar Sabak Bernam Hulu Selangor Kuala Selangor Klang Petaling Gombak Hulu Langat Kuala Langat Sepang Selangor Sumber: (1) Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor. Laporan Pemeriksaan Rancangan Struktur Negeri Selangor Julai 2003 (2) Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor. Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor Julai Cadangan Kami mencadangkan: 1. Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020 seharusnya menyatakan dengan jelas bahawa perancangan dan pembinaan sekolah baru hendaklah meliputi setiap aliran sekolah iaitu SK, SJKC dan SJKT mengikut konsep sekolah komuniti, struktur penduduk dan keperluan penduduk terhadap setiap aliran sekolah dengan mengagihkan tanah rizab sekolah yang diperlukan untuk pembinaan setiap aliran sekolah yang baru. Peruntukan tersebut hendaklah juga dimasukkan ke dalam rancangan-rancangan tempatan yang disediakan di bawah rancangan struktur tersebut. 2. Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020 dan rancangan-rancangan tempatan yang berkaitan seharusnya menjalankan analisis struktur dan taburan penduduk, masalah kesesakan murid, permintaan dan pembekalan sekolah rendah serta bilangan sekolah baru dan pengagihan tanah rizab sekolah mengikut setiap aliran sekolah bagi tahun Ini termasuk pemintaan dan pembekalan sekolah, bilangan sekolah baru yang perlu dibina mengikut kawasan, pengagihan tanah rizab sekolah dan jadual masa pembinaan sekolah bagi SJKC untuk dimasukkan ke dalam rancangan struktur, rancangan-rancangan tempatan dan projek-projek pembangunan perumahan. 3. Piawaian perancangan sekolah dalam Laporan Pemeriksaan dan Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor dan Jabatan Pelajaran Negeri Selangor menetapkan bahawa sebuah sekolah rendah dengan keluasan minimum 3 hektar (7.5 ekar) hendaklah disediakan bagi setiap 7500 orang penduduk. Berdasarkan ini, maka dianggarkan sebanyak 87 buah SJKC dengan sejumlah 261 hektar (645 ekar) tanah rizab sekolah perlu dibina di daerah-daerah Klang, Petaling, Gombak dan Hulu Langat (Sila rujuk Jadual 8). Oleh itu, kerajaan seharusnya membuat penyelarasan untuk melicinkan kerja-kerja pembinaan 87 buah SJKC baru dan pengagihan tanah rizab sekolah yang diperlukan. 8

12 4. Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020, rancangan-rancangan tempatan, Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor dan Jabatan Pelajaran Negeri Selangor seharusnya mencadangkan pembinaan SJKC yang mencukupi di kawasan-kawasan yang mempunyai keperluan, terutamanya di daerah-daerah Klang, Petaling, Gombak dan Hulu Langat yang kini menghadapi masalah kekurangan SJKC dan kesesakan murid yang serius. Jadual 8: Jumlah penduduk Cina, keperluan dan pembekalan serta kekurangan SJKC di Lembah Klang, Kawasan Pdk Cina Keperluan Bekalan Kekurangan Keperluan Tanah Tahun 2000 Tahun 2000 Tahun 2004 SJKC Hektar Ekar Daerah Klang 209, Daerah Petaling 429, Daerah Gombak 140, D. Hulu Langat 302, Jumlah Kecil 1,081, Kuala Lumpur 560, Lembah Klang 1,641, Sumber: (1) Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia, Gabungan Lembaga-Lembaga Sekolah-Sekolah Cina Selangor dan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur. Laporan Keperluan Pembinaan SJKC Baru di Kuala Lumpur dan Negeri Selangor September (2) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 2000 : Taburan Penduduk dan Ciri-ciri Asas Demografi. Julai (3) Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor. Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor Julai (4) Dewan Bandaraya Kuala Lumpur. Draf Pelan Struktur Kuala Lumpur Nota: (1) Lembah Klang terletak di bahagian tengah Negeri Selangor dan Kuala Lumpur. Kawasan Lembah Klang meliputi Kuala Lumpur dan 4 daerah dalam Negeri Selangor iaitu daerah-daerah Klang, Petaling, Gombak dan Hulu Langat. (2) Penduduk Cina di Lembah Klang berjumlah orang, iaitu 28.8% daripada jumlah penduduk Cina ( orang) di seluruh negara pada tahun (3) Mengikut piawaian perancangan Draf Pelan Struktur Kuala Lumpur 2020, sebuah sekolah rendah dengan keluasan minimum 1.2 hektar (3 ekar) hendaklah disediakan bagi setiap orang penduduk. (4) Mengikut piawaian perancangan Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020, sebuah sekolah rendah dengan keluasan minimum 3 hektar (7.5 ekar) hendaklah disediakan bagi setiap 7500 orang penduduk. (iv) Membina Sekolah Baru Dan Menaiktaraf Kemudahan Sekolah Untuk Pelaksanaan Sekolah Satu Sesi Perkara: Sekolah satu sesi. Rujukan: Laporan Pemeriksaan Rancangan Struktur Negeri Selangor Bab 3.9, muka surat 33. Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor Bab 4, muka surat Merujuk perkara di atas, kami mengemukakan pandangan dan cadangan berikut: 9

13 Pandangan 1. Kami berpendapat bahawa untuk mencerminkan status Negeri Selangor sebagai sebuah negeri maju, maka dasar-dasar Draf Rancangan Struktur Negeri Pulau Pinang yang mencadangkan penambahan sekolah mengikut keperluan penduduk dan piawaian perancangan sekolah serta menaiktaraf kemudahan sekolah untuk mencapai sistem sekolah satu sesi di semua sekolah bandar dan desa hendaklah termasuk pembinaan sekolah baru bagi setiap aliran sekolah agar dapat menyelesaikan masalah-masalah kekurangan sekolah dan kemudahan sekolah yang dihadapinya 2. Kami menyokong dasar yang menetapkan pembinaan sekolah baru di dalam kawasan perumahan dan kadar sebuah sekolah rendah bagi seribu orang murid. Dasar tersebut juga selaras dengan garispanduan dan piawaian perancangan yang ditetapkan oleh Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Semenanjung Malaysia di Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan yang bertujuan mewujudkan satu persekitaran sekolah yang baik bagi proses pengajaran dan pembelajaran. Ia juga membolehkan murid-murid belajar di sekolah-sekolah yang terletak di dalam kawasan kediaman masing-masing dan memudahkan perjalanan aktiviti-aktiviti ko-kurikulum ke arah mencapai sistem sekolah satu sesi. Cadangan Kami mencadangkan: 1. Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020, rancangan-rancangan tempatan yang berkaitan, Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor dan Jabatan Pelajaran Negeri Selangor seharusnya mengemukakan dan mengumumkan cadangan-cadangan bagi membina sekolah baru dan menaiktaraf kemudahan sekolah bagi setiap aliran sekolah untuk mencapai sistem sekolah satu sesi. (v) Mengatasi Masalah Tanah Sekolah Yang Terhad Dan Sekolah Tumpang Untuk Pembangunan Sekolah Perkara: Menaiktaraf kemudahan sekolah. Rujukan: Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor Bab 4, muka surat Merujuk perkara di atas, kami mengemukakan pandangan dan cadangan berikut: Pandangan 1. Sesetengah sekolah-sekolah di Negeri Selangor adalah dibina di atas tanah yang kecil atau berkongsi tapak sekolah atau menumpang di sekolah lain pada peringkat awal penubuhan dan pembanguan. Pada masa kini, jumlah pelajar bagi sekolah-sekolah tersebut kian bertambah susulan daripada pertambahan penduduk dan pembangunan kawasan sekitarnya. Oleh itu, keadaan tanah yang terhad atau berkongsi tapak sekolah mendatangkan pelbagai masalah negatif terhadap pembangunan sekolah di masa depan, proses pengajaran dan pembelajaran serta aktiviti-aktiviti pelajar di samping masalah kekurangan ruang. 10

14 2. Mengikut pengetahuan kami, beberapa kawasan di Negeri Selangor terutamanya Daerah Klang mempunyai beberapa buah SJKC yang perlu mengatasi masalah tanah sekolah yang terhad atau berkongsi tapak sekolah. Cadangan Kami mencadangkan: 1. Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020 dan kerajaan seharusnya mengkaji masalah-maslah yang dihadapi oleh sekolah-sekolah yang mempunyai tanah yang kecil atau berkongsi tapak sekolah dengan sekolah lain atau menumpang di sekolah lain. Ia harus berbincang dengan sekolah-sekolah tersebut untuk mencari formula penyelesaian dan perancangan masa depan sekolah tersebut. Kerajaan seharusnya juga memberi bantuan yang diperlukan termasuk memberi tanah dan memudahkan prosedur kelulusan untuk membina semula sekolah di kawasan yang lebih sesuai dan mempunyai keperluan. (vi) Pelaksanaan Sekolah Komuniti Dan Rancangan Integrasi Murid-Murid Untuk Perpaduan Bagi Menggantikan Sekolah Wawasan Perkara: Sekolah Wawasan. Rujukan: Laporan Pemeriksaan Rancangan Struktur Negeri Selangor Bab 3.9, muka surat 33. Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor Bab 4, muka surat Merujuk perkara di atas, kami mengemukakan pandangan dan cadangan berikut: Pandangan 1. Kami berpendapat, walaupun Sekolah Wawasan dilaksanakan atas nama perpaduan rakyat, tetapi ia sebaliknya mempunyai agenda politik untuk mencapai sistem sekolah satu aliran yang terkandung di dalam Penyata Razak 1956, iaitu dengan cara meletakkan ketiga-tiga aliran sekolah rendah (SK, SJKC dan SJKT) dalam sekolah yang sama (Sekolah Wawasan) untuk sesuatu tempoh peralihan dan kemudiannya menukar bahasa pengantar SJKC dan SJKT untuk diseragamkan dengan SK. Dengan itu, SJKC dan SJKT akan kehilangan ciri-cirinya. Agenda tersebut dapat dilihat dengan merujuk kepada perkara 4.2 dalam garis panduan Sekolah Wawasan tahun 1995 dan perkara 12 dalam Penyata Razak Pelaksanaan Sekolah Wawasan menimbulkan pelbagai kontroversi, kebimbangan dan perasaan tidak senang hati di kalangan rakyat pelbagai kaum sehingga menjejaskan perpaduan kaum. Secara umumnya, masyarakat Cina dengan tegasnya membantah pelaksanaan Sekolah Wawasan. 3. Kami berpendapat usaha untuk memupuk perpaduan kaum hendaklah mengambilkira padangan pelbagai pihak dan keadaan sebenar sesuatu kawasan. Selain itu, perpaduan dapat dicapai melalui pelbagai saluran dan cara. 4. Kami berpendapat usaha untuk memupuk perpaduan kaum juga harus melibatkan penduduk sesuatu kawasan komuniti dan tidak terhad kepada murid-murid sekolah rendah sahaja. 11

15 Cadangan Kami mencadangkan: 1. Kami dengan tegasnya membantah pelaksanaan Sekolah Wawasan. Segala dasar dan rancangan dalam Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020 yang bertujuan untuk pelaksanaan Sekolah Wawasan untuk merancang dan membina Sekolah Wawasan mestilah dimansuhkan. 2. Sebaliknya, Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020 seharusnya menggunakan konsep sekolah komuniti untuk merancang pembinaan sekolah baru bagi setiap aliran sekolah di sesuatu kawasan komuniti dan melaksanakan Rancangan Integrasi Murid-Murid Untuk Perpaduan (RIMUP) yang dikemukakan oleh Perdana Menteri Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi. Sekolah Komuniti dan RIMUP merupakan gantian kepada Sekolah Wawasan, dan seharusnya dimasukkan kepada RSNS 2020 dan rancangan-rancangan tempatan untuk memupuk perpaduan dan kerjasama di kalangan murid-murid dan guru-guru daripada setiap aliran sekolah. 3. Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020, rancangan-rancangan tempatan, kerajaan negeri dan kerajaan-kerajaan tempatan seharusnya menyediakan tempat-tempat dan kemudahan berkaitan untuk menggalak dan menyokong aktiviti-aktiviti komuniti dan pendidikan komuniti di samping memperbaiki fungsi dan operasi pertubuhan-pertubuhan komuniti. Ia bertujuan untuk mempertingkatkan semangat kejiranan, perpaduan dan setia kawan di kalangan penduduk pelbagai kaum di samping memperbaiki persekitaran dan kualiti kehidupan di dalam sesuatu kawasan komuniti. Ini selaras dengan keadaan masyarakat berbilang kaum di negara kita dan membantu ke arah perpaduan kaum, keharmonian masyarakat dan kemajuan negara. (3) Penutup Negara kita merupakan sebuah negara yang mempunyai pelbagai etnik, kebudayaan, bahasa dan kepercayaan agama. Pada hakikatnya, kewujudan dan pembangunan pelbagai aliran sekolah telah memperkayakan ciri-ciri kepelbagaian negara kita malah juga merupakan satu aset dan kelebihan persaingan negara kita. Kerajaan dan rakyat jelata seharusnya menghargai dan memanfaatkan aset dan kelebihan persaingan ini supaya bersama-sama kita menggerakkan pembangunan negara dan membina sebuah negara yang maju. Kami berharap Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020, rancangan-rancangan tempatan dan pihak berkuasa yang berkaitan dapat melaksanakan dasar yang adil dan munasabah serta bersifat kepelbagaian kebudayaan dan terbuka terhadap pembangunan pendidikan bahasa ibunda di negara kita. Sehubungan itu, konsep sekolah komuniti, struktur penduduk dan keperluan pendidikan hendaklah dijadikan asas dalam perancangan pembangunan dan pembinaan setiap aliran sekolah rendah. Pembinaan SJKC yang mencukupi di kawasan-kawasan yang mempunyai keperluan dapat mengatasi masalah-masalah kekurangan SJKC dan kesesakan murid di kawasan-kawasan tersebut. 12

16 Lampiran Lampiran 1: Struktur penduduk di Negeri Selangor, Penduduk % Penduduk % Pertambahan Warganegara 2,338, ,002, ,663,569 Melayu 1,057, ,087, ,029,706 Bumiputera Lain 15, , ,031 Cina 758, ,230, ,874 India 383, , ,703 Lain-lain 124, , ,745 Bukan Wargenegara 74, , ,740 Jumlah 2,413, ,188, ,775,309 Sumber: (1) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1991 : Laporan Am Banci Penduduk. Jilid 2. Februari (2) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 2000 : Taburan Penduduk dan Ciri-ciri Asas Demografi. Julai Lampiran 2: Pertumbuhan penduduk Cina di Negeri Selangor, Tahun Jumlah Penduduk Penduduk Cina Peratusan (%) , , ,515, , ,413, , ,188,876 1,230, ,388,800 1,266, ,613,900 1,307, , , , , ,775, , , , ,631, , Sumber: (1) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1980 : Laporan Am Banci Penduduk. Jilid 1. Januari (2) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1991 : Laporan Am Banci Penduduk. Jilid 2. Februari (3) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 2000 : Taburan Penduduk dan Ciri-ciri Asas Demografi. Julai (4) Jabatan Perangkaan Malaysia. Bank Data Negeri/Daerah Malaysia Februari (5) Jabatan Perangkaan Malaysia. Buletin Perangkaan Sosial Malaysia 2004, Disember

17 Lampiran 3: Jumlah penduduk Cina, bilangan sekolah dan murid SJKC di Negeri Selangor, Tahun Penduduk Cina Bilangan Murid SJKC Bilangan SJKC ,500 64, ,397 76, ,230,271 96, ,266, , ,307, , , , Sumber: (1) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1980 : Laporan Am Banci Penduduk. Jilid 1. Januari (2) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1991 : Laporan Am Banci Penduduk. Jilid 2. Februari (3) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 2000 : Taburan Penduduk dan Ciri-ciri Asas Demografi. Julai (4) Jabatan Perangkaan Malaysia. Bank Data Negeri/Daerah Malaysia Februari (5) Jabatan Perangkaan Malaysia. Buletin Perangkaan Sosial Malaysia 2004, Disember (6) Kementerian Pelajaran Malaysia. Laporan-laporan statistik pendidikan tahun 1980, 1991, 2000 dan (7) Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia. Fail maklumat sekolah tahun Nota: (1) Statistik SJKC pada tahun 2002 dan 2004 tidak termasuk Sekolah Wawasan di Subang Jaya yang dibuka pada Jun (2) Lain-lain nota adalah seperti yang dinyatakan dalam Lampiran 4. Lampiran 4: Bilangan sekolah dan murid bagi setiap aliran sekolah rendah di Negeri Selangor, Tahun SK SJKC SJKT Sekolah Murid Sekolah Murid Sekolah Murid , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,580 Sumber: (1) Kementerian Pelajaran Malaysia. Laporan-laporan statistik pendidikan tahun 1980, 1991, 1999, 2000 dan (2) Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia. Fail maklumat sekolah tahun Nato: (1) Statistik sekolah kebangsaan (SK) tidak termasuk sekolah khas. (2) Statistik SK, SJKC dan SJKT pada tahun 2002 dan 2004 tidak termasuk Sekolah Wawasan di Subang Jaya yang dibuka pada Jun 2002 (3) Terdapat pertambahan 4 buah SJKC di Negeri Selangor dalam tahun , iaitu melalui pembinaan 2 buah SJKC baru 14

18 di Negeri Selangor dan pemindahan 2 buah SJKC dari Kuala Lumpur ke Negeri Selangor seperti berikut: Pemindahan SJKC Puay Chai dari Kuala Lumpur ke Daerah Petaling di Negeri Selangor yang dibuka pada tahun Pemindahan SJKC Lick Hung dari Kuala Lumpur ke Subang Jaya di Daerah Petaling dalam Negeri Selangor yang dibuka pada tahun 1991 Kelulusan pembinaan sekolah baru SJKC Taman Rashna di Daerah Kelang dalam Negeri Selangor pada tahun 1986 dan dibuka pada tahun Kelulusan pembinaan sekolah baru SJKC Puay Chai 2 di Bandar Utama dalam Daerah Petaling sebelum Pilihanraya 1999 dan dibuka pada tahun (4) Pemindahan SJKC Chee Wen dari Daerah Kuala Selangor ke USJ (United Subang Jaya) di Daerah Petaling dalam Negeri Selangor dan dibuka pada tahun Lampiran 5: Jumlah penduduk Cina tahun , bilangan sekolah dan murid SJKC tahun mengikut daerah di Negeri Selangor Daerah Penduduk Cina Pertambahan Tambah Sekolah Murid Sekolah Murid Murid Sabak Bernam 25,509 27, , , ,557 1,571 Hulu Selangor 25,606 33, , , , Kuala Selangor 21,988 24, , , ,133 1,088 Klang 119, , , , , ,412 Petaling 169, , , , , ,220 Gombak 50, , , , , ,144 Hulu Langat 68, , , , , ,803 Kuala Langat 30,870 48, , , , Sepang 12,382 15, , , , Jumlah 523,657 1,230, , , , ,479 Sumber: (1) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia (2) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 2000 : Taburan Penduduk dan Ciri-ciri Asas Demografi. Julai (3) Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia. Fail maklumat sekolah tahun Nota: (1) Terdapat pertambahan 4 buah SJKC di Negeri Selangor dalam tahun , iaitu melalui pembinaan 2 buah SJKC baru di Negeri Selangor dan pemindahan 2 buah SJKC dari Kuala Lumpur ke Negeri Selangor seperti berikut: Pemindahan SJKC Puay Chai dari Kuala Lumpur ke Daerah Petaling di Negeri Selangor yang dibuka pada tahun Pemindahan SJKC Lick Hung dari Kuala Lumpur ke Subang Jaya di Daerah Petaling dalam Negeri Selangor yang dibuka pada tahun 1991 Kelulusan pembinaan sekolah baru SJKC Taman Rashna di Daerah Kelang dalam Negeri Selangor pada tahun 1986 dan dibuka pada tahun Kelulusan pembinaan sekolah baru SJKC Puay Chai 2 di Bandar Utama dalam Daerah Petaling sebelum Pilihanraya 1999 dan dibuka pada tahun (2) Pemindahan SJKC Chee Wen dari Daerah Kuala Selangor ke USJ (United Subang Jaya) di Daerah Petaling dalam Negeri Selangor dan dibuka pada tahun

19 Lampiran 6: Bilangan sekolah dan murid bagi setiap aliran sekolah rendah mengikut daerah di Negeri Selangor, 2004 Daerah SK SJKC SJKT Sekolah Murid Sekolah Murid Sekolah Murid Sabak Bernam 35 13, , Hulu Selangor 29 18, , ,810 Kuala Selangor 33 18, , ,127 Klang 57 55, , ,930 Petaling 95 87, , ,874 Gombak 48 60, , ,820 Hulu Langat 63 64, , ,797 Kuala Langat 34 18, , ,805 Sepang 24 13, , ,689 Jumlah , , ,050 Sumber: (1) Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia. Fail maklumat sekolah tahun Nota: (1) Statistik sekolah kebangsaan (SK) tidak termasuk sekolah khas. (2) Statistik SK, SJKC dan SJKT tidak termasuk Sekolah Wawasan di Subang Jaya yang mempunyai 1607 orang murid (masing-masing mempunyai dan 275 orang murid) pada tahun Lampiran 7: Pertumbuhan penduduk Cina di Negeri Selangor dan Kuala Lumpur, Tahun Jumlah Penduduk Penduduk Cina Peratusan (%) ,630, , ,492,600 1,075, ,640,275 1,314, ,568,186 1,790, ,863,100 1,860, ,142,900 1,917, , , ,147, , ,927, , , , ,512, ,161, Sumber: (1) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1980 : Laporan Am Banci Penduduk. Jilid 1. Januari (2) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1991 : Laporan Am Banci Penduduk. Jilid 2. Februari (3) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 2000 : Taburan Penduduk dan Ciri-ciri Asas Demografi. Julai (4) Jabatan Perangkaan Malaysia. Bank Data Negeri/Daerah Malaysia Februari (5) Jabatan Perangkaan Malaysia. Buletin Perangkaan Sosial Malaysia 2004, Disember

20 Lampiran 8: Jumlah penduduk Cina, bilangan sekolah dan murid SJKC di Negeri Selangor dan Kuala Lumpur, Tahun Penduduk Cina Bilangan Murid SJKC Bilangan SJKC ,900 75, ,075, , ,314, , ,790, , ,860, , ,917, , ,161, , Sumber: (1) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1980 : Laporan Am Banci Penduduk. Jilid 1. Januari (2) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1991 : Laporan Am Banci Penduduk. Jilid 2. Februari (3) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 2000 : Taburan Penduduk dan Ciri-ciri Asas Demografi. Julai (4) Jabatan Perangkaan Malaysia. Bank Data Negeri/Daerah Malaysia Februari (5) Jabatan Perangkaan Malaysia. Buletin Perangkaan Sosial Malaysia 2004, Disember (6) Kementerian Pelajaran Malaysia. Laporan-laporan statistik pendidikan tahun 1970, 1980, 1991, 2000 dan (7) Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia. Fail maklumat sekolah tahun Nota: (1) Statistik SJKC pada tahun 2002 dan 2004 tidak termasuk Sekolah Wawasan di Subang Jaya yang dibuka pada Jun Lampiran 9: Bilangan sekolah dan murid bagi setiap aliran sekolah rendah di Negeri Selangor dan Kuala Lumpur, Tahun SK SJKC SJKT Sekolah Murid Sekolah Murid Sekolah Murid , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,497 Sumber: (1) Kementerian Pelajaran Malaysia. Laporan-laporan statistik pendidikan tahun 1970, 1980, 1991, 1999, 2000 dan (2) Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia. Fail maklumat sekolah tahun Nota: (1) Statistik SK pada tahun 1970 tidak termasuk sekolah rendah Inggeris. (2) Negeri Selangor (termasuk Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur yang ditubuhkan pada tahun 1974) mempunyai 117 buah sekolah rendah Inggeris dengan orang murid pada tahun (3) Sekolah rendah Inggeris di Semenanjung Malaysia ditukar menjadi sekolah kebangsaan pada tahun

21 Lampiran 10: Senarai SJKC mengikut bilangan murid di Negeri Selangor, 2004 Bil Daerah Nama Sekolah Lokasi Kws Murid 1. Gombak SJK(C) DESA JAYA 蒂沙再也华小 KUALA LUMPUR Bdr Petaling SJK(C) LICK HUNG 力行华小 SUBANG JAYA Bdr Petaling SJK(C) YAK CHEE 益智华小 PUCHONG Bdr Petaling SJK(C) YUK CHAI 育才华小 PETALING JAYA Bdr Gombak SJK(C) SAN YUK 三育华小 RAWANG Bdr H.Langat SJK(C) BATU 11 蕉赖 11 支华小 CHERAS Bdr Petaling SJK(C) PUAY CHAI 培才华小 PETALING JAYA Bdr H.Langat SJK(C) ON PONG 安邦华小 AMPANG Bdr H.Langat SJK(C) KG BARU AMPANG 安邦新村华小 AMPANG Bdr H.Langat SJK(C) YU HUA 育华华小 KAJANG Bdr Petaling SJK(C) HAN MING 汉民华小 PUCHONG Bdr Petaling SJK(C) SERDANG BARU (2) 沙登新村华小二校 SERI KEMBANGAN Bdr Petaling SJK(C) CHEN MOH 精武华小 PETALING JAYA Bdr H.Langat SJK(C) BATU 9 蕉赖 9 支华小 CHERAS Bdr Klang SJK(C) PUI YING 培英华小 KLANG Bdr Klang SJK(C) TAMAN RASHNA 兰花园华小 KLANG Bdr Petaling SJK(C) SERDANG BARU (1) 沙登新村华小一校 SERI KEMBANGAN Bdr Gombak SJK(C) KHEOW BIN 侨民华小 BATU CAVES Bdr Gombak SJK(C) SELAYANG BARU 士拉央华小 BATU CAVES Bdr Klang SJK(C) PANDAMARAN 'B' 班达马兰华小 B 校 PELABUHAN KLANG Bdr Klang SJK(C) HIN HUA 兴华华小 KLANG Bdr Petaling SJK(C) KUNG MAN 公民华小 SERI KEMBANGAN Bdr Petaling SJK(C) DAMANSARA 白沙罗华小 PETALING JAYA Bdr Klang SJK(C) PEREMPUAN 中华女校 KLANG Bdr H.Langat SJK(C) SUNGAI CHUA 锡米山华小 KAJANG L.Bdr Klang SJK(C) PANDAMARAN 'A' 班达马兰华小 A 校 PELABUHAN KLANG Bdr Petaling SJK(C) SUNGAI WAY 双溪威华小 PETALING JAYA Bdr K.Langat SJK(C) JENJAROM 仁嘉隆华小 JENJAROM LBdr K.Langat SJK(C) CHOONG HUA 中华华小 BANTING Bdr Klang SJK(C) KHE BENG 启明华小 KLANG L.Bdr S.Bernam SJK(C) YOKE KUAN 育群华小 SEKINCHAN L.Bdr Petaling SJK(C) PUAY CHAI 2 培才华小二校 PETALING JAYA Bdr Klang SJK(C) KONG HOE 共和华小 KLANG Bdr Petaling SJK(C) SUNGAI BULOH 双溪毛糯新村华小 SUNGAI BULOH L.Bdr Klang SJK(C) CHUNG HUA 中华华小 KLANG Bdr Petaling SJK(C) SUBANG 梳邦华小 SHAH ALAM Bdr H.Langat SJK(C) SIN MING 新民华小 SEMENYIH L.Bdr H.Langat SJK(C) BALAKONG 无拉港华小 SERI KEMBANGAN L.Bdr Petaling SJK(C) YUK CHYUN 育群华小 PETALING JAYA Bdr Klang SJK(C) SOO JIN 树人华小 KAPAR L.Bdr K.Langat SJK(C) TANJONG SEPAT 丹绒士拔华小 TANJONG SEPAT Bdr S.Bernam SJK(C) SIN MIN 新民华小 SUNGAI BESAR L.Bdr

22 43. Klang SJK(C) TSHING NIAN 青年华小 PELABUHAN KLANG Bdr Klang SJK(C) PIN HWA (2) 滨华华小二校 KLANG Bdr Klang SJK(C) PIN HWA (1) 滨华华小一校 KLANG Bdr H.Selangor SJK(C) SERENDAH 双文丹华小 SERENDAH L.Bdr Sepang SJK(C) SIN MING 新民华小 PUCHONG L.Bdr Petaling SJK(C) CHEE WEN 子文华小 SUBANG JAYA Bdr H.Langat SJK(C) KG.BARU SEMENYIH 士毛月新村华小 SEMENYIH L.Bdr K.Langat SJK(C) PENG MING 平民华小 TELOK PANGLIMA GARANG L.Bdr K.Selangor SJK(C) TANJONG KARANG 丹绒加弄华小 TANJONG KARANG L.Bdr Gombak SJK(C) KUNDANG 根登华小 RAWANG L.Bdr K.Selangor SJK(C) KHAI TEE 启智华小 KUALA SELANGOR L.Bdr K.Langat SJK(C) KAH WAH 启化华小 BANTING L.Bdr H.Selangor SJK(C) KAMPUNG GURNEY 葛尼华小 BATANG KALI L.Bdr Sepang SJK(C) WAH LIAN 华联华小 SUNGAI PELEK L.Bdr H.Selangor SJK(C) KHING MING 竞明华小 KUALA KUBU BHARU L.Bdr Klang SJK(C) HWA LIEN 华联华小 PULAU KETAM L.Bdr Klang SJK(C) CHUEN MIN 循民华小 KLANG L.Bdr H.Selangor SJK(C) RASA 叻思华小 RASA L.Bdr H.Langat SJK(C) BATU 14 呀吃华小 HULU LANGAT L.Bdr Sepang SJK(C) DENGKIL 龙溪华小 DENGKIL L.Bdr S.Bernam SJK(C) LUM HUA 南华华小 SABAK BERNAM L.Bdr Klang SJK(C) TIONG HUA KOK BIN 中华国民华小 KLANG L.Bdr K.Selangor SJK(C) CHUNG WAH 中华华小 KUALA SELANGOR L.Bdr H.Selangor SJK(C) KALUMPANG 龙邦华小 KERLING L.Bdr Gombak SJK(C) CHAP KHUAN 集群华小 BATU ARANG L.Bdr K.Selangor SJK(C) AIK THEE 益智华小 KUALA SELANGOR L.Bdr K.Selangor SJK(C) IJOK 依约华小 BTG BERJUNTAI L.Bdr K.Selangor SJK(C) MING TEE 民智华小 TANJONG KARANG L.Bdr Sepang SJK(C) SEPANG 雪邦华小 SEPANG L.Bdr H.Selangor SJK(C) BATANG KALI 巴冬加里华小 BATANG KALI L.Bdr Sepang SJK(C) TCHE MIN 智明华小 SUNGAI PELEK L.Bdr K.Selangor SJK(C) YUK CHIH 育智华小 BTG BERJUNTAI L.Bdr K.Langat SJK(C) TIONG NAM 中南华小 BANTING. L.Bdr H.Selangor SJK(C) CHOONG CHEE 崇智华小 BATANG KALI L.Bdr K.Langat SJK(C) SIMPANG MORIB 新邦摩立华小 BANTING L.Bdr Klang SJK(C) YING WAH 英华华小 KLANG L.Bdr Gombak SJK(C) KUANG 轰埠华小 RAWANG L.Bdr H.Langat SJK(C) YOKE MIN 育民华小 KAJANG L.Bdr Klang SJK(C) KENG CHEE 竞智华小 PELABUHAN KLANG L.Bdr Sepang SJK(C) CHIO CHIAO 觉侨华小 SEPANG L.Bdr Klang SJK(C) LEE MIN 利民华小 PELABUHAN KLANG L.Bdr K.Selangor SJK(C) YIT KHWAN 益群华小 TANJONG KARANG L.Bdr K.Selangor SJK(C) LIAT CHOON 列俊华小 KUALA SELANGOR. L.Bdr S.Bernam SJK(C) CHEONG HUA 中华华小 SABAK BERNAM L.Bdr H.Selangor SJK(C) KERLING 吉粦华小 KERLING L.Bdr

23 88. Klang SJK(C) SIN BIN 新民华小 KLANG L.Bdr S.Bernam SJK(C) PHOOI TEE 培智华小 SABAK BERNAM L.Bdr S.Bernam SJK(C) KIAN SIT 垦殖华小 SEKINCHAN L.Bdr K.Selangor SJK(C) PUI TEH 培智华小 JERAM L.Bdr K.Selangor SJK(C) PUI CHI 培志华小 KUALA SELANGOR L.Bdr H.Langat SJK(C) TON FAH 敦化华小 BERANANG L.Bdr S.Bernam SJK(C) POAY CHNEH 培青华小 SG. AIR TAWAR L.Bdr S.Bernam SJK(C) HAI PING 海滨华小 SUNGAI BESAR L.Bdr Klang SJK(C) WU TECK 务德华小 PELABUHAN KLANG L.Bdr K.Selangor SJK(C) BAGAN PASIR 巴眼巴西华小 TANJONG KARANG L.Bdr H.Langat SJK(C) CHOON HWA 中华华小 HULU LANGAT L.Bdr S.Bernam SJK(C) PHOOI MIN 培民华小 SG. AIR TAWAR L.Bdr K.Selangor SJK(C) BKT TANGGA 武吉丁雅华小 BTG BERJUNTAI L.Bdr S.Bernam SJK(C) MOON TECK 蒙德华小 SG. AIR TAWAR L.Bdr H.Selangor SJK(C) BUKIT FRASER 福隆港华小 BUKIT FRASER L.Bdr 8 Jumlah Sumber: Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia. Fail maklumat sekolah tahun Nota: (1) SJKC tidak termasuk Sekolah Wawasan di Subang Jaya. (2) Bdr adalah Bandar, L.Bdr adalah Luar Bandar. Lampiran 11: Senarai SK mengikut bilangan murid di Negeri Selangor, 2004 Bil Daerah Nama Sekolah Lokasi Kws Murid 1. Klang SK SUNGAI BINJAI KLANG L.Bdr Petaling SK SUBANG SHAH ALAM L.Bdr H.Langat SK TAMING JAYA SERI KEMBANGAN Bdr Klang SK RANTAU PANJANG KLANG L.Bdr H.Langat SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN CHERAS Bdr Gombak SK TAMAN SERI GOMBAK BATU CAVES L.Bdr H.Langat SK TAMAN NIRWANA AMPANG Bdr Petaling SK TAMAN MEDAN PETALING JAYA Bdr Gombak SK SG PELONG SUNGAI BULOH L.Bdr Gombak SK SINARAN BUDI RAWANG L.Bdr Petaling SK PUCHONG PERDANA PUCHONG Bdr Gombak SK TAMAN MELAWATI 2 KUALA LUMPUR Bdr Klang SK TAMAN SRI ANDALAS KLANG Bdr Gombak SK MERBAU SEMPAK SUNGAI BULOH Bdr H.Langat SK SEMENYIH SEMENYIH L.Bdr H.Selangor SK TAMAN BUNGA RAYA (1) RAWANG L.Bdr Petaling SK PUCHONG PUCHONG L.Bdr Klang SK BUKIT KAPAR KLANG, L.Bdr H.Langat SK AMPANG AMPANG L.Bdr H.Langat SK TAMAN TASIK AMPANG L.Bdr Petaling SK SEKSYEN 20 SHAH ALAM Bdr Petaling SK SERI SELANGOR SUBANG JAYA Bdr

24 23. Gombak SK BANDAR BARU SUNGAI BULOH SUNGAI BULOH Bdr H.Langat SK TAMAN KOSAS AMPANG Bdr Petaling SK RAJA MUDA (INTEG) SHAH ALAM Bdr H.Selangor SK BUKIT BERUNTUNG RAWANG L.Bdr Klang SK SUNGAI UDANG KLANG L.Bdr H.Langat SK PANDAN INDAH AMPANG Bdr Gombak SK SUNGAI KERTAS BATU CAVES L.Bdr Klang SK TELOK GADONG KLANG L.Bdr Klang SK TAMAN KLANG JAYA KLANG Bdr Gombak SK TAMAN BUKIT INDAH AMPANG Bdr Gombak SK SG TUA BAHARU BATU CAVES L.Bdr Gombak SK (1) SELAYANG BARU BATU CAVES L.Bdr H.Langat SK SERI SEKAMAT KAJANG L.Bdr Petaling SK SEKSYEN 7 SG. BULOH. PETALING JAYA Bdr K.Selangor SK DATO' MAHARAJA LELA JERAM L.Bdr Gombak SK GOMBAK SETIA KUALA LUMPUR L.Bdr Klang SK PELABUHAN UTARA PELABUHAN KLANG Bdr K.Selangor SK PUNCAK ALAM KAPAR L.Bdr Klang SK TELOK PULAI KLANG L.Bdr Petaling SK HICOM SHAH ALAM Bdr Gombak SK TAMAN MELAWATI KUALA LUMPUR L.Bdr H.Selangor SK BUKIT SENTOSA RAWANG L.Bdr H.Langat SK JALAN 3 BANDAR BARU BANGI L.Bdr Petaling SK SRI SERDANG SERI KEMBANGAN Bdr Gombak SK BANDAR TASIK PUTERI RAWANG L.Bdr Gombak SK KUANG RAWANG L.Bdr Gombak SK SELAYANG BARU (2) BATU CAVES Bdr Petaling SK PADANG JAWA SHAH ALAM Bdr Petaling SK SUBANG JAYA PETALING JAYA Bdr Klang SK JALAN KEBUN KLANG L.Bdr Petaling SK KAMPUNG TUNKU PETALING JAYA Bdr H.Selangor SK SERENDAH SERENDAH L.Bdr H.Selangor SK BANDAR BARU BATANG KALI BATANG KALI L.Bdr Gombak SK BANDAR BARU SELAYANG BATU CAVES Bdr H.Langat SK TAMAN MUDA KUALA LUMPUR L.Bdr Gombak SK TAMAN DESA RAWANG L.Bdr Petaling SK PUCHONG INDAH PUC HONG Bdr H.Langat SK LEMBAH JAYA AMPANG L.Bdr Petaling SK SEKSYEN 24 SHAH ALAM Bdr Petaling SK SEKSYEN 19 SHAH ALAM Bdr H.Langat SK TAMAN CUEPACS CHERAS L.Bdr H.Langat SK DESA BAIDURI CHERAS L.Bdr Gombak SK (2) TAMAN SELAYANG BATU CAVES Bdr Klang SK SEMENTA KLANG L.Bdr Petaling SK SEKSYEN 17 SHAH ALAM Bdr

10 班达马兰华小 A 校 11 班达马兰华小 B 校 12 巴生滨华华小一校 13 巴生培英华小 14 吉胆五条港新民华小 15 加埔树人华小 16 巴生中华国民华小 17 巴生港口青年华小 18 巴生务德华小 19 加埔英华华小 20 巴生滨华华小二校 SJK(C) PANDAMARAN (A)

10 班达马兰华小 A 校 11 班达马兰华小 B 校 12 巴生滨华华小一校 13 巴生培英华小 14 吉胆五条港新民华小 15 加埔树人华小 16 巴生中华国民华小 17 巴生港口青年华小 18 巴生务德华小 19 加埔英华华小 20 巴生滨华华小二校 SJK(C) PANDAMARAN (A) 雪兰莪华小通讯录 序校名地址电话传真 巴生 (KLANG) 1 巴生中华女校 2 直落玻璃循民华小 3 巴生中华华小 4 巴生兴华华小 5 浮罗吉胆华联华小 6 浮罗吉胆竞智华小 7 武吉肯文宁启明华小 8 巴生共和华小 9 直落昻利民华小 SJK(C) PEREMPUAN, 95, JALAN KOTA RAJA, 41000 KLANG, SJK(C) CHEUN MIN, LOT 389, JALAN

More information

17 呀吃十四哩华小 SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (CINA) BATU 14 BATU HULU LANGAT 万宜育民华小 SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (CINA) YOKE MI

17 呀吃十四哩华小 SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (CINA) BATU 14 BATU HULU LANGAT 万宜育民华小 SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (CINA) YOKE MI 雪兰莪 SELANGOR 学校地址邮区编号地区电话传真 1 煤炭山集群华小 SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (CINA) CHAP KHUAN BATU ARANG 48100 BATU ARANG 03-60352254 03-60352254 2 峇都喼侨民华小 SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (CINA) KHEOW BIN BATU CAVES 68100

More information

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN SAINS TAHUN 5 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM ii

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN SAINS TAHUN 5 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM ii DRAF KURIKULUM STANDARD DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SAINS TAHUN LIMA BAGI SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN CINA i KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD

More information

Bahagian B [15 Markah] [Masa dicadangkan:25 Minit] Gambar di bawahmenunjukkanfaedah Internet kepadamurid.tulisulasantentangfaedah Internet kepada muri

Bahagian B [15 Markah] [Masa dicadangkan:25 Minit] Gambar di bawahmenunjukkanfaedah Internet kepadamurid.tulisulasantentangfaedah Internet kepada muri Bahagian A [10 Markah] [Masa dicadangkan: 15 minit] Peta buih di bawahmenunjukkanmasyarakatberbilangkaum di Malaysia. Tulis lima ayat yang lengkaptentang peta buihtersebut. 1. 2. 3. 4. 5. 1 SULIT Bahagian

More information

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation 2018/2019年一年级新生报读程序 今年开始 教育部要求全部家长通过上网方式申请一年级所要就读的学校 请 家长参考以下步骤 并点击链接(https://public.moe.gov.my)填写表格 家长可 以在三月一日开始至四月三十日 2个月 期间作出申请 打印后连同所需文 件带来学校 特此声明 并非先到先得,教育局会进行筛选 因此敬请家长不必 争先恐后 PENDAFTARAN TAHUN SATU

More information

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation SELAMAT DATANG KE PLATFORM PERKONGSIAN KEKAYAAN PENGGUNAANTARABANGSA Pengenalan keahlian DMC DMC ditubuhkan pada 2016 dan ibu pejabat DMC telah ditubuhkan di Kuala Lumpur, Malaysia. DMC ialah satu platform

More information

BAB SATU

BAB  SATU 2.9 Kesimpulan Dalam bab ini, pengkaji telah membincang kajian-kajian yang telah dijalankan oleh penyelidik-penyelidik lepas tentang kewujudan fenomena percampuran kod dalam wacana pertuturan dan penulisan.

More information

华小董事觉醒运动缘起

华小董事觉醒运动缘起 1998 年教育 ( 家长教师协会 ) 条例 PERATURAN-PERATURAN PENDIDIKAN (PERSATUAN IBU BAPA - GURU) 1998 PADA menjalankan kuasa yang diberikan oleh perenggan 130(2)(i) Akta Pendidikan 1996, Menteri membuat peraturan-peraturan

More information

SaverBrochure_F 07.ai

SaverBrochure_F 07.ai TAKAFUL SAVER Menabung untuk kesejahteraan masa depan. 今天的投资, 明天的保障 produk berlandaskan syariah nasihat kewangan profesional pengurusan dana islam Konsep Takaful Takaful ialah satu konsep yang berasaskan

More information

Penghargaan

Penghargaan BAB 1 PENGENALAN 1.0 PENGENALAN Hanyu ( 汉语 )atau bahasa Mandarin baku adalah bahasa pengantar bangsa Han( 汉 民族的共同语言 ) yang berasaskan kepada dialek Beijing. Ia adalah bahasa standard yang telah dirasmikan

More information

Isi Kandungan 2 Muka surat 1. Kalendar Akademik Pogram 2. Struktur Kurikulum 2.1 Kursus Yang Ditawarkan Sinopsis Kursus 5 2. Sistem Penyampaian

Isi Kandungan 2 Muka surat 1. Kalendar Akademik Pogram 2. Struktur Kurikulum 2.1 Kursus Yang Ditawarkan Sinopsis Kursus 5 2. Sistem Penyampaian BIL KURSUS KOD KURSUS NAMA AKTIVITI/TEMPAT /TARIKH/ PENSYARAH PENGIRING INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS KENT TUARAN, SABAH PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN ( Bahasa Cina Pendidikan

More information

djz

djz 董教总提呈教育备忘录予教育部 (2008 年 4 月 10 日 ) 注 : 2008 年 4 月 10 日, 董教总在教总主席王超群以及董总主席叶新田的率领下, 前往教育部拜访新任教育部副部长魏家祥博士, 就我国当前教育课题与魏家祥副部长进行会面和交流意见 在这次拜访中, 董教总也呈上一份含有 13 项华教问题的教育备忘录予魏家祥副部长, 希望教育部给予关注和加以解决 1.1 建议教育部恢复各源流小学数理科只以母语教学和考试

More information

各位记者先生,小姐

各位记者先生,小姐 恢复小学母语教授数理运动 研讨会暨 还我母语教育 明信片推介礼 董总主席叶新田讲词 日期 :2007 年 7 月 8 日地点 : 董教总教育中心 402 礼堂 今天, 董教总联合马来西亚华校校友联总 隆雪中华大会堂 马来西亚南洋大学校友会 马来西亚留台联总 马来西亚留华同学会 也联合马来族群团体大马学术团体 人民宗教学校理事会以及马来西亚淡米尔教育研究与发展基金会 公民关怀组织等在此举办 恢复小学母语教授数理运动

More information

turut diteliti. Didapati bahawa penulis-penulis iklan bahasa Cina Malaysia cenderung mencampurkan bahasa lain, khususnya bahasa Inggeris ke dalam ayat

turut diteliti. Didapati bahawa penulis-penulis iklan bahasa Cina Malaysia cenderung mencampurkan bahasa lain, khususnya bahasa Inggeris ke dalam ayat BAB 3 METODOLOGI PENYELIDIKAN 3.1 Pengenalan Dalam bab ini, data-data yang dipilih untuk tujuan penyelidikan ini serta caracara data tersebut dipungut akan dibincangkan. Seterusnya, kaedah-kaedah menganalisis

More information

PRUmultiple-cover-crisis_Chi_PDM copy

PRUmultiple-cover-crisis_Chi_PDM copy PRUmultiple crisis cover PRUmultiple crisis cover crisis cover PRUmultiple PRUmultiple crisis cover PRUmultiple crisis cover (TPD) PRUmultiple crisis cover PRUmultiple crisis cover TPD ( 3 ) ( 65 50% 1

More information

1

1 C C S 通函 Circular 中国船级社 (2012 年 ) 通函第 87 号总第 249 号 2012 年 9 月 17 日 ( 共 5 页 ) 发 : 总部相关处室 各分社 / 办事处并转船公司 发送 SSA 时船舶识别指南 - 转发马来西亚航运通告 NPM43/2010 马来西亚海事主管机关近期向港口当局 / 委员会 船东 航运代理 船长 船上海员以及其它航运机构下发航运通告 NPM43/2010,

More information

各 部 门 工 作 总 结 报 告 19

各 部 门 工 作 总 结 报 告 19 各 部 门 工 作 总 结 报 告 19 20 2015 年 工 作 报 告 书 各 部 门 工 作 总 结 报 告 各 部 门 工 作 总 结 报 告 21 2015 年 整 体 工 作 总 结 报 告 秘 书 长 傅 振 荃 2015 年 对 于 董 总 来 说, 除 了 面 对 种 种 不 利 于 母 语 教 育 政 策 的 实 施, 董 总 也 面 对 严 峻 的 内 部 领 导 危 机 的

More information

摘 要 在 1990, 毛 四 周 群 山 抱, 而 在 山 中, 蕴 藏 着 丰 富 的 锡 米 銔 毛 个 村 改 邦, 马 来 文 Kampung Asam Kumbang 銔 Asam Kumbang 是 种 特 别 的 树, 在 英 文 称 Roselle, 中 文 个 美 称 洛 花 銔

摘 要 在 1990, 毛 四 周 群 山 抱, 而 在 山 中, 蕴 藏 着 丰 富 的 锡 米 銔 毛 个 村 改 邦, 马 来 文 Kampung Asam Kumbang 銔 Asam Kumbang 是 种 特 别 的 树, 在 英 文 称 Roselle, 中 文 个 美 称 洛 花 銔 UTAR NEW VILLAGE COMMUNITY PROJECT REPORT NAME OF NEW VILLAGE: ASAM KUMBANG, KUALA KUBU BHARU 邦, 毛 SELANGOR Project carried out by: Student Name ID Number Course Year/ Semester 1. Lee Ai Lian 12ABB04738

More information

CLS Newsletter No.15 慈 大 華 語 通 訊 第 十 五 月 慈 濟 大 學 語 言 教 學 中 心 活 動 預 告 活 重 要 記 事 重 特 約 專 文 進 泰 國 印 尼 慈 濟 學 校 華 語 教 師 培 訓 慈 濟 人 文 活 動 分 享 動 要 預 記 華 語 教 入 師 華 培 語 訓 語 工 音 作 的 分 世 享 界 嚴 趙 玉 彥 真 老 高 季 節 泰 班

More information

Tajuk

Tajuk BAB 3 METODOLOGI 3.1 Pengenalan Kajian ini merupakan satu kajian deskriptif mengenai corak penggunaan metafora dalam puisi tradisional bahasa Cina. Pengkaji akan menganalisis item leksikal yang mengandungi

More information

Microsoft Word - Soo Yew Phong_laporan penyelidikan.doc

Microsoft Word - Soo Yew Phong_laporan penyelidikan.doc BAB 1 PENGENALAN 1.1 Latar Belakang Kajian Menurut Statistik Perangkaan Banci Penduduk 2010 yang dikeluarkan oleh Jabatan Perangkaan Malaysia, Malaysia merupakan sebuah negara yang terdiri daripada pelbagai

More information

Microsoft Word - LP 16 August 2011 _19895_.doc

Microsoft Word - LP 16 August 2011 _19895_.doc Lampiran A Teks bacaan (bahasa Cina) 我爱你 三个字看来非常简单, 但是要随便从一些人的口中喊出来, 有时的确有些困难 因为东方人不像西方洋人那么随便, 他们时常把 I love you 挂在嘴边, 不但对自己的爱人常说我爱你, 就算首次见面的美女, 他也敢向对方说出我爱你 自然成习惯后, 就造成洋人太过开放 太过随便, 爱 字就变成没什么价值了 坦白说, 我对家人从来也不曾说过

More information

Microsoft Word - Avail News _Januari 2017_.doc

Microsoft Word - Avail News _Januari 2017_.doc BERITA AVAIL 1) PROGRAM KICK START WITH AVAIL 2017 (TERKINI)!! Berita BAIK!! Syarikat akan mengadakan satu program iaitu Kick Start With Avail 2017. Program ini merupakan program pembukaan bagi tahun 2017.

More information

Pengiklanan merupakan sebahagian daripada proses pembudayaan dan pemasyarakatan pengguna hari ini

Pengiklanan  merupakan  sebahagian daripada  proses  pembudayaan  dan  pemasyarakatan  pengguna  hari  ini LAMPIRAN I (Soalan Temu Bual) 1 Soalan-soalan yang dikemukakan kepada penulis-penulis iklan bahasa Cina di Malaysia (responden-responden) dalam sesi temu bual: Masa yang diambil: Lebih kurang 1 jam bagi

More information

<4D F736F F D BBAAD0A1B6ADCAC2BBE1D5C2B3CCD1F9B1BEA3A8C2EDC0B4CEC4B0E6B1BEA3A92E646F63>

<4D F736F F D BBAAD0A1B6ADCAC2BBE1D5C2B3CCD1F9B1BEA3A8C2EDC0B4CEC4B0E6B1BEA3A92E646F63> 华小董事会章程样本 ( 马来文版本 ) 这份华小董事会章程样本只供参考 各校董事会应根据各自的具体情况, 拟定本身的董事会章程 注意事项 : 在这份华小董事会章程样本里, 有关加黑的条文或段落是必须具有的 (2008 年 1 月修订 ) SURATCARA PENGELOLAAN LEMBAGA PENGELOLA SEKOLAH SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (C) ABCD,

More information

3 Nombor di dalam segi empat sama ditambah dengan nombor di dalam bulatan dan jumlahnya didarab dengan nombor di dalam segi tiga sama sisi

3 Nombor di dalam segi empat sama ditambah dengan nombor di dalam bulatan dan jumlahnya didarab dengan nombor di dalam segi tiga sama sisi UJIAN DIAGNOSTIK Sk Seksyen 20,2016 MATEMATIK TAHUN 6 KERTAS 2 1 Jam [60 Nama:.. Kelas:. Jawab semua soalan. 1 Rajah 1 menunjukkan sekeping kad nombor. 736 981 Rajah 1 Nyatakan digit yang mewakili nilai

More information

Antara kata-kata tersebut, kata nama merupakan kelas kata bahasa Inggeris yang paling banyak dicampurkan ke dalam iklan-iklan komersial bahasa Cina te

Antara kata-kata tersebut, kata nama merupakan kelas kata bahasa Inggeris yang paling banyak dicampurkan ke dalam iklan-iklan komersial bahasa Cina te BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.1 Pengenalan Pengguna-pengguna bahasa di Malaysia cenderung mencampurkan bahasa lain secara sengaja atau tanpa disedari ke dalam pertuturan khususnya di konteks yang tidak

More information

Langkah-langkah membeli atau menambah SAP Public Gold Membuat bayaran ke Akaun SAP Public Gold Nama Akaun: PUBLIC GOLD MARKETING SDN BHD Nombor Akaun

Langkah-langkah membeli atau menambah SAP Public Gold Membuat bayaran ke Akaun SAP Public Gold Nama Akaun: PUBLIC GOLD MARKETING SDN BHD Nombor Akaun Program Akumulasi Perak TM (SAP) Program Akumulasi Perak TM (Silver Accumulation Program TM ) bertujuan memudahkan orang ramai untuk membuat simpanan perak dengan modal serendah RM100 sahaja. Program ini

More information

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENGENAL PASTI KOMPONEN-KOMPONEN DALAM AYAT TUNGGAL PENGAJIAN CINA

MENINGKATKAN  KEMAHIRAN MENGENAL  PASTI  KOMPONEN-KOMPONEN  DALAM  AYAT  TUNGGAL  PENGAJIAN  CINA Meningkatkan Kemahiran Mengenal Pasti Komponen-Komponen dalam Ayat Tunggal Pengajian Cina oleh Chiang Lee Kwun Maktab Perguruan Perlis ABSTRAK Kajian ini dilaksanakan untuk membantu guru pelatih meningkatkan

More information

Microsoft Word - ULBS BC SPM doc

Microsoft Word - ULBS BC SPM doc LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA MANUAL PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH (ULBS) BAHASA CINA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

More information

Kertas 1

Kertas 1 SULIT 32/1 32/1 Bahasa Cina Kertas 1 Ogos 2008 1 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2008 KEDAH DARUL AMAN 2008 年 初 中 评 审 预 试 BAHASA CINA 华 文 Kertas 1 试 卷 一 Masa : Satu jam 时 间 :1 小 时 JANGAN

More information

KAJIAN METAFORA KATA NAMA DAN KATA SIFAT DALAM CERPEN BAHASA MANDARIN

KAJIAN METAFORA KATA NAMA DAN KATA SIFAT DALAM CERPEN BAHASA MANDARIN KAJIAN METAFORA KATA NAMA DAN KATA SIFAT DALAM CERPEN BAHASA MANDARIN LAU YOKE LIAN DISERTASI DISERAHKAN UNTUK MEMENUHI KEPERLUAN BAGI IJAZAH SARJANA PENGAJIAN BAHASA MODEN FAKULTI BAHASA DAN LINGUISTIK

More information

KSSR BAHASA CINA TAHUN 1

KSSR BAHASA CINA TAHUN 1 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH 中 学 标 准 课 程 BAHASA CINA 华 文 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN 课 程 与 评 价 标 准 TINGKATAN 1 中 一 Terbitan Terhad Kementerian Pendidikan Malaysia Bahagian Pembangunan

More information

Penghargaan

Penghargaan BAB 4 ANALISIS DATA 4.0 PENGENALAN Kajian ini dijalankan untuk meneliti keupayaan mahasiswa/i etnik Melayu mentranskripsikan dan membezakan komponen utama fonetik bahasa Mandarin dari aspek mendengar dalam

More information

Yes you do. In the case of a banker s cheque (whether in local or foreign currency, depending on the bank concerned)/bank draft/foreign currency deman

Yes you do. In the case of a banker s cheque (whether in local or foreign currency, depending on the bank concerned)/bank draft/foreign currency deman The Association of Banks in Malaysia 马来西亚银行公会 Frequently Asked Questions 50 sen Cheque Processing Fee 经常被问及的问题 -50 仙支票处理手续费 1. When will the cheque processing fee be charged? 何时开始收取支票处理手续费? It will be

More information

BAB SATU

BAB  SATU shopping dan rap juga dicampurkan langsung ke dalam ayat berita hiburan, tetapi versi bahasa Cina yang sedia ada tidak digunakan. Begitu juga kata bahasa Inggeris yang telah diakronimkan dan bersifat singkat,

More information

Microsoft Word - Avail News _Mac 2017_.doc

Microsoft Word - Avail News _Mac 2017_.doc BERITA AVAIL 1) AVAIL PAKEJ IPO (TERKINI)!! Berita BAIK!! Syarikat telah menjalankan satu promosi yang sangat hebat sempena Avail Go Public 2022. Pakej tersebut ialah Avail Pakej IPO. Terdapat 5 SET pilihan

More information

teh, penutur ataupun pelajar bahasa Esperanto, serta peminat budaya China. III. Anugerah & Hadiah Karya akan dinilai pada dua peringkat, iaitu penilai

teh, penutur ataupun pelajar bahasa Esperanto, serta peminat budaya China. III. Anugerah & Hadiah Karya akan dinilai pada dua peringkat, iaitu penilai Pesta Filem Mikro Antarabangsa China 2016-2017 Panduan Penyertaan Pertandingan Filem Mikro Antarabangsa Teh & Cinta http://esperanto.cri.cn/teokajamo2016c/ (Chinese) http://esperanto.cri.cn/teokajamo2016e/

More information

Penghargaan

Penghargaan BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.0 PENGENALAN Bab 5 akan memaparkan kesimpulan berdasarkan analisis kesilapan yang dijalankan dalam Bab 4. Selain daripada itu, bab ini akan disusuli dengan implikasi kajian,

More information

ISM Circular: 20 –2005

ISM Circular: 20 –2005 ISM PUBLIC FOR IMMEDIATE RELEASE CENTRAL SYSTEM FOR MOTOR INSURANCE NO CLAIM DISCOUNT (NCD) 30 June 2010 All motor insurance and takaful companies in Malaysia have integrated their sales systems with the

More information

KWN Fact Sheet_CHI

KWN Fact Sheet_CHI KID WITNESS NEWS 2009 Kid Witnes News (KWN) Panasonic (CSR) KWN 5 PanasonicKWN 10 15 Page 1 KID WITNESS NEWS 2009 KWN Panasonic 1989 130,000 61725KWN 2004 2007 KWN 7 KWN Panasonic 2005 KWN KWN KWN 4503000

More information

新校舍虽然只是木板屋结构的旧款式校舍, 但学校的范围已比以前大得多, 且因濒临海边, 空气异常清新, 同时因远离街市, 得以免除喧嚣的干扰, 实有助于学子潜心学习 一九七三年, 在本校服务二十余载之董能隆校长因思乡心切, 申请调职成功, 终于在离留两难中告别了这所由他细心培育成长的学校 董能隆校长的

新校舍虽然只是木板屋结构的旧款式校舍, 但学校的范围已比以前大得多, 且因濒临海边, 空气异常清新, 同时因远离街市, 得以免除喧嚣的干扰, 实有助于学子潜心学习 一九七三年, 在本校服务二十余载之董能隆校长因思乡心切, 申请调职成功, 终于在离留两难中告别了这所由他细心培育成长的学校 董能隆校长的 公元一九三一年, 本地乡亲陈财发君与卢见广君倡议, 本地须拥有一所学校,, 以培养下一代之人才, 并给予他们适当的教育, 俾能为国家及人民服务 在他两老的极力推动与支持下, 一所平民私塾小学终于诞生了 至一九四一年, 才算正式成立了学校, 尽管如此, 却尚未拥有本身的舍 第二次世界大战过后, 公立启华小学终于成立了, 然而亦只是租用店铺暂充校舍, 并聘请许照光先生为首任校长, 由卢见广君担任首任董事长,

More information

(ii) 来 往 或 储 蓄 户 口 早 到 者 礼 品 7. 在 促 销 期 间, 客 户 可 获 得 以 下 的 早 到 者 礼 品 ( 简 称 礼 品 ), 但 必 须 符 合 以 下 图 表 规 定 的 条 件 ( 简 称 合 格 客 户 ): 礼 品 促 销 期 间 最 低 维 持 数 量

(ii) 来 往 或 储 蓄 户 口 早 到 者 礼 品 7. 在 促 销 期 间, 客 户 可 获 得 以 下 的 早 到 者 礼 品 ( 简 称 礼 品 ), 但 必 须 符 合 以 下 图 表 规 定 的 条 件 ( 简 称 合 格 客 户 ): 礼 品 促 销 期 间 最 低 维 持 数 量 豐 隆 银 行 Little Fluffy 促 销 与 分 行 开 放 日 促 销 的 条 件 与 规 则 ( 简 称 条 件 与 规 则 ) 最 后 更 新 于 2014 年 11 月 14 日 促 销 期 1. 豐 隆 银 行 (97141-X) [ 以 下 统 称 银 行 ] Little Fluffy 促 销 ( 简 称 开 放 日 促 销 ) 与 50 特 选 豐 隆 银 行 分 行 开

More information

BM - 1 rancangan pembangunan perniagaan CNI SELAMAT DATANG KE KELUARGA BESAR CNI Kalau kecil tapak tangan nyiru kami tadahkan. CNI mengalu-alukan keda

BM - 1 rancangan pembangunan perniagaan CNI SELAMAT DATANG KE KELUARGA BESAR CNI Kalau kecil tapak tangan nyiru kami tadahkan. CNI mengalu-alukan keda BM - 0 rancangan pembangunan perniagaan CNI kandungan BM-1 BM-1 BM-2 BM-3 Selamat Datang Ke Keluarga Besar CNI Keistimewaan Rancangan Pembangunan Perniagaan CNI Sistem Kenaikan Pangkat Bagaimana Pelan

More information

WHAT SERVICES CAN YOU EXPECT FROM OUR PERSONAL BANKERS/ BANK REPRESENTATIVES? If you intend to purchase a life insurance product from our Personal Ban

WHAT SERVICES CAN YOU EXPECT FROM OUR PERSONAL BANKERS/ BANK REPRESENTATIVES? If you intend to purchase a life insurance product from our Personal Ban Bancassurance Service Guide Panduan Perkhidmatan Bankasurans 银行保险服务指南 1 WHAT SERVICES CAN YOU EXPECT FROM OUR PERSONAL BANKERS/ BANK REPRESENTATIVES? If you intend to purchase a life insurance product

More information

Sustainable Education 9 Kitar semula merupakan salah satu aspek dalam konteks pengurusan. Amalan kitar semula perlu dipupuk sejak kecil lagi. Lagipun

Sustainable Education 9 Kitar semula merupakan salah satu aspek dalam konteks pengurusan. Amalan kitar semula perlu dipupuk sejak kecil lagi. Lagipun Sustainable Education 8 Penggunaan Kaedah Nyanyian Untuk Meningkatkan Pengetahuan Tentang Cara Pengurusan Bahan Kitar Semula TAN JUN MING 1 CHIN CHEE KEONG 2 1 SJKC ON PONG 2, Pandan Mewah, 68000 Ampang

More information

Microsoft Word - Avail News _April 2015_.doc

Microsoft Word - Avail News _April 2015_.doc AVAIL BEAUTY SDN BHD (599827-W) (AJL 931505) WISMA AVAIL N0. 23, Jalan Kenari 17E, Bandar Puchong Jaya, 47100 Puchong, Selangor Darul Ehsan, Malaysia. Tel: 603-8070 1822 Fax: 603-8070 2622 Website: www.availbeauty.com

More information

Kategori Program Kursus Latihan ISO. EMS.OHSAS. HACCP Team Building dan Motivasi Pengurusan Sumber Manusia Produktiviti dan Kualiti Kewangan & Perakau

Kategori Program Kursus Latihan ISO. EMS.OHSAS. HACCP Team Building dan Motivasi Pengurusan Sumber Manusia Produktiviti dan Kualiti Kewangan & Perakau KSA TRAINING & CONSULTANCY SDN. BHD. www.ksatraining.com.my Kategori Program Kursus Latihan ISO. EMS.OHSAS. HACCP Team Building dan Motivasi Pengurusan Sumber Manusia Produktiviti dan Kualiti Kewangan

More information

一月 JANUARI

一月  JANUARI 兰瑙培文小学 2015 年行政周历 TAKWIM SJK ( C ) PAI WEN,RANAU 2015 日期 TARIKH 星期 HARI 课程 Kurikulum 一月 JANUARI 学生事务 Hal Ehwal Murid 1/1 四 /khamis 元旦假期 / Cuti Tahun Baru 2015 兼修课程 KoKurikulum 2/1 五 / jumaat Pengemaskinian

More information

Contents Bahasa Indonesia

Contents Bahasa Indonesia Visit www.tp-link.com/support for user guides, FAQs, warranty & more Quick Installation Guide Wi-Fi Camera TP-Link Technologies Co., Ltd. Specifications are subject to change without notice. is a registered

More information

Microsoft Word - Avail News _Jun 2017_.doc

Microsoft Word - Avail News _Jun 2017_.doc BERITA AVAIL 1) AVAIL PAKEJ IPO (TERKINI)!! Berita BAIK!! Syarikat telah menjalankan satu promosi yang sangat hebat sempena Avail Go Public 2022. Pakej tersebut ialah Avail Pakej IPO. Terdapat 5 SET pilihan

More information

出生于柔佛州的麻坡的 Bukit Gambir,Dato Onn 是 Dato' Ja'afar bin Haji Muhammad 的儿子 柔佛州第一任 首席部长 他是柔佛王室并从小受到 Ibrahim 苏丹 (Abu Bakar 苏丹的儿子 ) 的照顾, 并在他去英国深造之前 接受被马来教育 在

出生于柔佛州的麻坡的 Bukit Gambir,Dato Onn 是 Dato' Ja'afar bin Haji Muhammad 的儿子 柔佛州第一任 首席部长 他是柔佛王室并从小受到 Ibrahim 苏丹 (Abu Bakar 苏丹的儿子 ) 的照顾, 并在他去英国深造之前 接受被马来教育 在 Tingkatan 3: Bab 4 Kerjasama Antara Kaum Ke Arah Kemerdekaan 种族间的合作以迈向独立 Pengenalan 识别 1. Membina sebuah negara yang merdeka dan berdaulat seperti yang kita nikmati pada hari ini bukanlah mudah. 要建立一个我们今天享受的独立主权的国家,

More information

JAWATANKUASA PENTAKSIRAN BERASAS SEKOLAH (PBS) NAIB PN. LIANG FEI SHIN PN. LEE CHAI YENG (TAHAP 1) CIK TUEH SHE PING (TAHAPN 2) KPBM: PEMENTORAN KPBI

JAWATANKUASA PENTAKSIRAN BERASAS SEKOLAH (PBS) NAIB PN. LIANG FEI SHIN PN. LEE CHAI YENG (TAHAP 1) CIK TUEH SHE PING (TAHAPN 2) KPBM: PEMENTORAN KPBI JAWATANKUASA SKPM NAIB PN. PUANG LIANG HUI (S/U KURIKULUM) PN. ONG JEK BEE (GURU MEDIA) ENCIK TAN TAI HOCK (GURU DATA) PN. ANG SOIT NEE (DISIPLIN) PN. LOO YEE NAK (GURU BIMBINGAN) ENCIK SEE ENG GUAN (S/U

More information

SejarahOrang-orang India telah berhijrah ke Malaysia sejak 2,000 tahun yang lalu

SejarahOrang-orang India telah berhijrah ke Malaysia sejak 2,000 tahun yang lalu Sejarah Kedatangan Kaum Cina dan India di Tanah Melayu dan sumbangan mereka dalam proses kemerdekaan Tanah Melayu Pengenalan Kaum India dan Cina di Malaysia Pada umumnya, terdapat tiga kumpulan kaum yang

More information

KAJIAN METAFORA KATA NAMA DAN KATA SIFAT DALAM CERPEN BAHASA MANDARIN

KAJIAN METAFORA KATA NAMA DAN KATA SIFAT DALAM CERPEN BAHASA MANDARIN BAB 1 : PENGENALAN 1.1 PENDAHULUAN Terdapat pelbagai pandangan mengenai genre cerpen dalam dunia kesusasteraan bahasa Cina. Ramai pengkaji menjalankan kajian terhadap asalusul cerpen. Antaranya, terdapat

More information

KAJIAN METAFORA KATA NAMA DAN KATA SIFAT DALAM CERPEN BAHASA MANDARIN

KAJIAN METAFORA KATA NAMA DAN KATA SIFAT DALAM CERPEN BAHASA MANDARIN BAB 3: METODOLOGI 3.1 PENGENALAN Penyelidik telah mengadakan beberapa pertemuan dengan Dr Tan Kay Teh yang disusun oleh setiausaha alumni Universiti Nanyang untuk menyempurnakan kajian ini. Antara pertemuan

More information

PV Qualifier Incentive RM 1,250 (2) During the promotional period who achieves a Total (Bonus ) Sale Volume target. End of the promotional peri

PV Qualifier Incentive RM 1,250 (2) During the promotional period who achieves a Total (Bonus ) Sale Volume target. End of the promotional peri Longrich China Incentive Trip Promotion Promotional Period : From 18 th March 2013 to 12 th May 2013 Qualification Requirements Entitlement 7,000PV Incentive RM 1,250 (1) During the promotional period

More information

BAB 5

BAB 5 BAB 5 KESIMPULAN 5.1 Pengenalan Perbincangan bab ini dibahagikan kepada 2 bahagian utama. Bahagian pertama, meninjau dapatan kajian dan yang kedua, mengemukakan cadangan yang sesuai untuk kajian masa depan.

More information

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Phone script to make Appointments Life Planner: Good morning / afternoon, may I speak to [ Customer s First Name ] please? [ If not comfortable to use First Name, then use Mr./Mrs./Ms. ] Customer: Yes

More information

WHAT SERVICES CAN YOU EXPECT FROM OUR BANK REPRESENTATIVES? If you intend to purchase a life insurance product from our bank representative, you can e

WHAT SERVICES CAN YOU EXPECT FROM OUR BANK REPRESENTATIVES? If you intend to purchase a life insurance product from our bank representative, you can e Bancassurance Service Guide WHAT SERVICES CAN YOU EXPECT FROM OUR BANK REPRESENTATIVES? If you intend to purchase a life insurance product from our bank representative, you can enjoy these value added

More information

BookCatalog FINAL

BookCatalog FINAL Katalog BUKU OBOR Belia * Pelajaran Alkitab & Umum * Siri Asas Kerpercayaan Kristian Siri Bimbingan Remaja * Kanak-Kanak & Keluarga * Siri Kaunselling Pastoral Siri Kupasan Alkitab * Siri Kaunselling *

More information

4. Treatment for illness or discomfort/ 治疗疾病或不适的方法 / Rawatan untuk masalah tersebut B. Please describe the condition of illness, sign(s) and symptom(s

4. Treatment for illness or discomfort/ 治疗疾病或不适的方法 / Rawatan untuk masalah tersebut B. Please describe the condition of illness, sign(s) and symptom(s Product Testimony Form/ 产品见证表格 / Borang Testimoni Produk Personal Details / 个人资料 /Keterangan Diri Name/ 姓名 / Nama IC No/ 身份证号码 / No Kad Pengenalan Age/ 年龄 / Umur Gender/ 性别 / Jantina : Male/ 男 / Lelaki

More information

3 points # 1. Ladybird will sit on a flower that has five petals and three leaves. On which of the following flowers will ladybird sit? Seekor kumbang

3 points # 1. Ladybird will sit on a flower that has five petals and three leaves. On which of the following flowers will ladybird sit? Seekor kumbang 3 points # 1. Ladybird will sit on a flower that has five petals and three leaves. On which of the following flowers will ladybird sit? Seekor kumbang akan hinggap di atas bunga yang mempunyai lima kelopak

More information

2016/6/5 Wonderful Indonesia Gourmet Festival Digelar 美妙印尼美食节在京隆重开幕 Wonderful Indonesia Gourmet Festival Digelar 美妙印尼美食节在京隆重开幕 KBRI Beijing

2016/6/5 Wonderful Indonesia Gourmet Festival Digelar 美妙印尼美食节在京隆重开幕 Wonderful Indonesia Gourmet Festival Digelar 美妙印尼美食节在京隆重开幕 KBRI Beijing Wonderful Indonesia Gourmet Festival Digelar 美妙印尼美食节在京隆重开幕 2016-06-03 KBRI Beijing 印尼馆 KBRI Beijing bekerja sama dengan ASEAN China Center (ACC) telah menyelenggarakan acara pembukaan Wonderful Indonesia

More information

Asia Foundation and Merdeka Center release 2008 National Youth Survey

Asia Foundation and Merdeka Center release 2008 National Youth Survey NEWS RELEASE NEWS RELEASE 30 th June 2009 Merdeka Center poll: Youth well informed but politically disconnected KUALA LUMPUR - Malaysian youth in general seem to be well informed on current issues but

More information

2010 年 工 作 报 告 书 编 委 会 顾 问 : 叶 新 田 王 超 群 潘 永 忠 丘 琼 润 编 委 : 董 教 总 教 育 中 心 ( 非 营 利 ) 有 限 公 司 傅 琬 诗 王 秀 凤 新 纪 元 学 院 莫 顺 宗 梁 健 林 叶 汉 伦 孔 婉 莹 苏 逸 云 美 编 : 丁

2010 年 工 作 报 告 书 编 委 会 顾 问 : 叶 新 田 王 超 群 潘 永 忠 丘 琼 润 编 委 : 董 教 总 教 育 中 心 ( 非 营 利 ) 有 限 公 司 傅 琬 诗 王 秀 凤 新 纪 元 学 院 莫 顺 宗 梁 健 林 叶 汉 伦 孔 婉 莹 苏 逸 云 美 编 : 丁 2010 年 工 作 报 告 书 编 委 会 顾 问 : 叶 新 田 王 超 群 潘 永 忠 丘 琼 润 编 委 : 董 教 总 教 育 中 心 ( 非 营 利 ) 有 限 公 司 傅 琬 诗 王 秀 凤 新 纪 元 学 院 莫 顺 宗 梁 健 林 叶 汉 伦 孔 婉 莹 苏 逸 云 美 编 : 丁 于 玲 出 版 Diterbitkan oleh: 董 教 总 教 育 中 心 ( 非 营 利 )

More information

P02 个 人 简 介!!! P.017 巴东色海 Padang Serai 国阵候选 人 拿督梁荣光医生 姓名 梁荣光 Dato Dr.Leong Yong Kong 年龄 58 岁 家庭状况 已婚 职业 全职政治工作者 学历 吉打州峨仑中华小学 峨仑国民中学 双溪大年伊布拉欣先修班 印度医学系

P02 个 人 简 介!!! P.017 巴东色海 Padang Serai 国阵候选 人 拿督梁荣光医生 姓名 梁荣光 Dato Dr.Leong Yong Kong 年龄 58 岁 家庭状况 已婚 职业 全职政治工作者 学历 吉打州峨仑中华小学 峨仑国民中学 双溪大年伊布拉欣先修班 印度医学系 P.017 巴东色海 Padang Serai 国阵候选人 拿督梁荣光医生 坦诚 忠实 P02 个 人 简 介!!! P.017 巴东色海 Padang Serai 国阵候选 人 拿督梁荣光医生 姓名 梁荣光 Dato Dr.Leong Yong Kong 年龄 58 岁 家庭状况 已婚 职业 全职政治工作者 学历 吉打州峨仑中华小学 峨仑国民中学 双溪大年伊布拉欣先修班 印度医学系 党龄 1994

More information

ColumbusAire New Registration 新注册 ColumbusAire Pendaftaran Baru ColumbusAire

ColumbusAire New Registration 新注册 ColumbusAire Pendaftaran Baru ColumbusAire E-Warranty Guidelines 在线注册使用指南 Garis Panduan E-Waranti ColumbusAire New Registration 新注册 ColumbusAire Pendaftaran Baru ColumbusAire Attention / 留意 / Perhatian 1 Every unit of ColumbusAire is entitled for

More information

CC-CompanyProfile-A4.pdf

CC-CompanyProfile-A4.pdf 诚国集团会计师事务所 诚国集团会计师事务所 诚国集团会计师事务所简介 诚国集团会计师事务所 ( 以下简称 诚国 ) 由 来西亚会计 才拿督蔡复和博 于 1993年在吉隆坡创建 蔡复和博 是 来西亚本 会计师 业的佼佼者 更是本地会计 业 的领头 诚国集团旗下分所遍布全 16个地区 能给在 客 提供全 位的专业化 站式 服务 诚国集团同时在新加坡 中国 澳 利亚均设有分所是 所服务全 的国际化会计师

More information

社團改組資料

社團改組資料 育達科技大學學生社團基本資料卡 Yu Da University of Science and Technology 學年度 Tahun akademik Kartu Informasi Dasar Siswa Sekolah 社團名稱 Nama komunitas 類別 : 學生自治團體 Kategori: Grup otonomi mahasiswa 社辦地址 : Alamat sosial:

More information

Microsoft Word - Avail News _Januari 2015_.doc

Microsoft Word - Avail News _Januari 2015_.doc AVAIL BEAUTY SDN BHD (599827-W) (AJL 931505) WISMA AVAIL N0. 23, Jalan Kenari 17E, Bandar Puchong Jaya, 47100 Puchong, Selangor Darul Ehsan, Malaysia. Tel: 603-8070 1822 Fax: 603-8070 2622 Website: www.availbeauty.com

More information

Minit Mesyuarat

Minit Mesyuarat PERSEKUTUAN PERSATUAN PEDAGANG SARANG BURUNG MALAYSIA (Registration No : 0799-08-WKL) 1 Secretariat Office : 19, Lebuh Batu Maung 12/1, 11960 Pulau Pinang. Tel : 017-4614178 Fax : 04-6264361 Email : pppsbm@gmail.com

More information

28 EN-PRUlink golden managed 01

28 EN-PRUlink golden managed 01 All data is as of 31 December 2015 unless otherwise stated Features of Fund Eastspring Investments Berhad (531241-U) All data is as of 31 December 2015 unless otherwise stated How the Fund has performed

More information

独立小组到伦敦的使命是跟英国政府谈判关于马来亚的独立 2. Tunku Abdul Rahman telah mengetuai Rombongan Merdeka. Beribu-ribu rakyat berkumpul memberi sokongan padu kepada anggota

独立小组到伦敦的使命是跟英国政府谈判关于马来亚的独立 2. Tunku Abdul Rahman telah mengetuai Rombongan Merdeka. Beribu-ribu rakyat berkumpul memberi sokongan padu kepada anggota Tingkatan 3: Bab 5 Kemerdekaan 31 Ogos 1957 独立 1957 年 8 月 31 日 Pengenalan 介绍 1. Keputusan Pilihan Raya 1955 telah menyebabkan British terpaksa menerima hakikat bahawa Parti Perikatan telah mendapat sokongan

More information

Wawasan Penabur

Wawasan Penabur BORANG PESANAN BUKU TERBITAN WAWASAN PENABUR 2017 Nama Pemesan: Nama Gereja/Organisasi: Alamat Penghantaran/Pengiriman: Tel (Pejabat): Fax: H/P: Email: Pembayaran cek dibuat atas nama: Wawasan Penabur

More information

29 1J , Jalan Lim Gin Chuan, Canning Garden, 31400, Ipoh. 30 2J , Lengkok Tasek, Taman Canning, Ipoh, Perak. 31 2J , L

29 1J , Jalan Lim Gin Chuan, Canning Garden, 31400, Ipoh. 30 2J , Lengkok Tasek, Taman Canning, Ipoh, Perak. 31 2J , L 1 1J1 12016 12A, Jalan Chempaka, Pasir Puteh, 31650 Ipoh. 2 1J1 13083 20A Jalan Chempaka, Pasir Puteh. 怡保培南独中共车计划 2013 ( 已分配 ) 3 1J1 13059 22-A, Persiaran Zarib 5, Taman Pinji Mewah, 31500 Lahat, Perak.

More information

I am my wife s protector I am my parents pillar I am my child s role model I am my business s guardian I am my staff s employer Many people depend on

I am my wife s protector I am my parents pillar I am my child s role model I am my business s guardian I am my staff s employer Many people depend on Build a legacy for your family Bina satu legasi untuk keluarga anda 为您的家人建立一份遗产 Allianz Life Insurance Malaysia Berhad (104248-X) I am my wife s protector I am my parents pillar I am my child s role model

More information

MANUAL PROSEDUR KERJA KOKURIKULUM LATAR BELAKANG Kokurikulum merupakan salah satu aktiviti gerak kerja yang boleh meningkatkan interaksi dan intergras

MANUAL PROSEDUR KERJA KOKURIKULUM LATAR BELAKANG Kokurikulum merupakan salah satu aktiviti gerak kerja yang boleh meningkatkan interaksi dan intergras CARTA ORGANISASI JAWANTANKUASA INDUK KOKURIKULUM DAN SUKAN 2016 PENGERUSI GURU BESAR En. Low Szee Kee TIMBALAN PENGERUSI PK KOKURIKULUM Pn Lee Luen Lee NAIB PENGERUSI I PK PENTADBIRAN Pn. Chee Bee Ean

More information

Q: Must the Relationship Managers or sales persons handling the investment products of SCSB be licensed? Does that mean your RMs are now under SCSB? W

Q: Must the Relationship Managers or sales persons handling the investment products of SCSB be licensed? Does that mean your RMs are now under SCSB? W New Subsidiary Standard Chartered Securities (B) Sdn Bhd (SCSB) FAQ Q: What is this? A: In line with regulatory obligations, Standard Chartered Bank has set up a locally incorporated subsidiary, Standard

More information

ZC501N_UM_FrontPg

ZC501N_UM_FrontPg model / ZC 501N Rechargeable Search Light/ 可充电手提照明灯 /Lampu Kecemasan Boleh Dicas Semula Instruction Manual / 说明指示书 /Buku Panduan Please read this manual carefully before operating this product. Keep this

More information

Travel Protector Flight delays. Loss of luggage. Illness. An accident. Whether you are on a business trip or on holiday with your family, any of these

Travel Protector Flight delays. Loss of luggage. Illness. An accident. Whether you are on a business trip or on holiday with your family, any of these BANCASSURANCE Travel Protector For your safety wherever you travel Call us now at 03-5516 9988, visit Alliance Bank branches or log on to www.alliancebank.com.my Underwritten by MSIG Insurance (Malaysia)

More information

Transfer funds across the globe in an instant Welcome to the world of instant fund transfers. With Global Transfer, you can transfer funds instantly t

Transfer funds across the globe in an instant Welcome to the world of instant fund transfers. With Global Transfer, you can transfer funds instantly t Global Transfer FREE instant fund transfer. Powered by Citi. Transfer funds across the globe* in an instant Easy, fast and convenient MEMBER *Refer to the list of countries available inside. Transfer funds

More information

Anne has just entered her first job after university and she intends to start setting aside some money for the purpose of real-savings. See how can he

Anne has just entered her first job after university and she intends to start setting aside some money for the purpose of real-savings. See how can he Achieving your savings goal Mencapai matlamat simpanan anda 实现您的储蓄目标 Allianz Allianz Life Life Insurance Insurance Malaysia Malaysia Berhad Berhad (104248-X) (104248-X) (Licensed under the Financial Services

More information

Content About Kumon...p3 The Kumon worksheets...p4 The Kumon Instructor.. p5 Study flow...p6 Maths Programme...p8 English Programme...p9 Kumon Around

Content About Kumon...p3 The Kumon worksheets...p4 The Kumon Instructor.. p5 Study flow...p6 Maths Programme...p8 English Programme...p9 Kumon Around Content About Kumon...p3 The Kumon worksheets...p4 The Kumon Instructor.. p5 Study flow...p6 Maths Programme...p8 English Programme...p9 Kumon Around the World...p11 Kandungan Mengenai Kumon...p13 Lembaran

More information

perkataan cina tertentu. Murid dapat mengingati sesuatu perkataan cina yang baru dipelajari, tetapi mudah lupa selepas satu jangka masa. Berdasarkan p

perkataan cina tertentu. Murid dapat mengingati sesuatu perkataan cina yang baru dipelajari, tetapi mudah lupa selepas satu jangka masa. Berdasarkan p 1. TAJUK INOVASI Ng Sing Yee yee.mika@yahoo.com GAMBAR & KARAKTER CINA (Bahasa Cina (SK)) (Tempat Pertama Kategori Pelajar Guru) 2. OBJEKTIF 1. Menggabungkan teknik melukis dalam kaedah Tafsiran Gambar

More information

Microsoft Word - Avail News _Ogos 2017_.doc

Microsoft Word - Avail News _Ogos 2017_.doc BERITA AVAIL 1) PROMOSI PANGKAT TERBARU (TERKIN)!! Syabas & Tahniah kepada pemimpin pemimpin yang terhebat dan digelar pangkat GM pada Bulan Bonus Ogos 2017!! Kejayaan cemerlang khas kepada GM terbaru,

More information

1936- Golongan tentera mengambil alih pentadbiran Jepun. 军 方 接 管 了 日 本 的 行 政 管 理 Jepun menakluki Manchuria. 日 本 入 侵 满 洲 Jepun menguasai Ko

1936- Golongan tentera mengambil alih pentadbiran Jepun. 军 方 接 管 了 日 本 的 行 政 管 理 Jepun menakluki Manchuria. 日 本 入 侵 满 洲 Jepun menguasai Ko Tingkatan 3- Bab 1: Pendudukan Jepun di Negara Kita ( 日 本 侵 占 我 国 ) Pengenalan 介 绍 1. Pendudukan Jepun di negara kita telah berlangsung selama tiga tahun setengah iaitu dari 15 Februari 1942 hingga 12

More information

1

1 GetMoreFromYourSavings/1Mar2016/ENG/V1 Get More From Your Savings Challenge ( Challenge ) Terms and Conditions 1. The Challenge 1.1. OCBC Bank (Malaysia) Berhad (295400-W) ( OCBC Bank ) presents Get More

More information

Microsoft Word - PDPA2010.doc

Microsoft Word - PDPA2010.doc PERSONAL DATA PROTECTION NOTICE The Personal Data Protection Act 2010 ( Act ) regulates the processing of personal data in commercial transactions. Due to its nature of activities, REVITA LIFESTYLE SDN

More information

AXA-Wealth Edu Brochure (2015)

AXA-Wealth Edu Brochure (2015) Investment-Linked I want the BEST for my child... starting from NOW Wealth Edu An investment-linked insurance plan that complements your education savings a comprehensive plan to show your love to your

More information

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation 心系金銮 诚心服务 爱吾金銮 SERVING KINRARA WITH LOVE AND CARE BERKHIDMAT DEMI WARGA KINRARA 赵启兴 CHIEW KAI HENG 蒲种国会选区第十四区居民代表委员会主席 Pengerusi JPP Zon14, MPSJ N30 KINRARA 金銮 N30 KINRARA 金銮 Chiew Kai Heng 赵启兴 BA (Hons)

More information

Minimum Person :2 Adult Price: MYR Child Price: MYR (11 years old and below) Excludes: Guide tipping at RM5 per pax per day ( for Malays

Minimum Person :2 Adult Price: MYR Child Price: MYR (11 years old and below) Excludes: Guide tipping at RM5 per pax per day ( for Malays www.sarawakborneotour.com Email: ask@sarawakborneotour.com *** Sila skrol ke bawah untuk versi Bahasa Malaysia *** *** 要遊覽中文字幕請往下移 *** Time Ulu Temburong National Park 2D1N ****************** Program Day

More information

7 8 14 15 17 18 1. 2. 3. 4. 5. 39 40 41 44 48 2011 51 52 53 2011 54 55

7 8 14 15 17 18 1. 2. 3. 4. 5. 39 40 41 44 48 2011 51 52 53 2011 54 55 2011 Diterbitkan oleh Dong Jiao Zong Higher Learning Centre Bhd. (A company limited by guarantee No.292570 A) Block B Ground Floor, Lot 5, Seksyen 10, Jalan Bukit, 43000 Kajang, Selangor Darul Ehsan, Malaysisa.

More information

Parkson Malaysia CORPORATE DEVELOPMENT During the financial year, the Group had undertaken the following significant corporate event: In December 2016

Parkson Malaysia CORPORATE DEVELOPMENT During the financial year, the Group had undertaken the following significant corporate event: In December 2016 CHAIRMAN S STATEMENT TAN SRI WILLIAM H.J. CHENG Chairman On behalf of the Board of Directors, I hereby present the Annual Report and Audited Financial Statements of Parkson Holdings Berhad ( PHB or the

More information

Book Reviews 姓 姓书评姓 Penulis juga turut memperincikan kajian sastera dan penulisan Bahasa Cina di Malaysia lebih memberi penekanan ke atas kriteria sep

Book Reviews 姓 姓书评姓 Penulis juga turut memperincikan kajian sastera dan penulisan Bahasa Cina di Malaysia lebih memberi penekanan ke atas kriteria sep Southern University College Academic Journal, Volume 3, August 2015 鞙南方大学学 鞚第 3 卷 姓 2015 8 姓 Yow Cheun Hoe, Antara China dengan Tanah Tempatan: Satu Kajian Pemikiran Dwipusat di Kalangan Penulis Cina di

More information

1

1 OCBC Express Deal Promotion ( Promotion ) Terms and Conditions OCBCExpressDeal/T&C/1October2014/Eng/v1 1. The Promotion 1.1. OCBC Bank (Malaysia) Berhad ( OCBC ) present the OCBC Express Deal Promotion

More information

CAG bus_TMFT_eManual

CAG bus_TMFT_eManual CHANGI AIRPORT TANAH MERAH FERRY TERMINAL Shuttle Bus Service CHANGI AIRPORT TANAH MERAH FERRY TERMINAL 樟宜机场 接驳巴士 丹纳美拉渡轮码头 Layanan Shuttle Bus CHANGI AIRPORT TANAH MERAH FERRY TERMINAL Tanah Merah Ferry

More information

Kata Ganti Nama Diri padankan jawapan yang betul. 1. Kita 我 2. Mereka 你 3. Saya 他 4. Kamu 你 / 你们 5. Kami 他们 6. Awak 大家 7. Dia 我们 Kata Tanya padankan j

Kata Ganti Nama Diri padankan jawapan yang betul. 1. Kita 我 2. Mereka 你 3. Saya 他 4. Kamu 你 / 你们 5. Kami 他们 6. Awak 大家 7. Dia 我们 Kata Tanya padankan j Kata Ganti Nama Diri padankan jawapan yang betul. 1. Awak 你 / 你们 2. Dia 你 3. Saya 他 4. Mereka 我 5. Kami 他们 6. Kita 我们 7. Kamu 大家 Kata Arah padankan jawapan yang betul. 1. Dalam 前面 2. Atas 后面 3. Luar 上面

More information