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1 辽宁林业职业技术学院 2016 届毕业生就业质量年报

2 报告说明 为全面反映 2016 届毕业生的就业状况, 建立就业与人才培养良性互动的长效机制, 学校根据 教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ([2015]44 号 ) 文件要求, 编制和正式发布 辽宁林业职业技术学院 2016 届毕业生就业质量年报 本报告数据来源于两个方面 : 1 辽宁林业职业技术学院毕业生就业信息系统数据, 数据统计截止日期为 2016 年 12 月 15 日, 使用数据主要涉及毕业生的规模和结构 就业率 毕业去向 就业流向等 2 辽宁林业职业技术学院下属 7 个分院的 2016 届毕业生就业质量跟踪调查报告 数据统计截止日期为 2016 年 12 月 8 日, 使用数据主要涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分

3 一二三四五六 学校概况 2016 届毕业生就业基本情况 2016 年我院就业创业工作整体思路 2016 年就业工作状况 2016 年就业相关分析 对母校教育教学反馈 2016 年 12 月

4 一 学校概况 1951 年建校 2003 年 1 月独立升格辽宁林业职业技术学院 学生 : 全日制在校生 6794 人 师资 : 专兼职教师 436 人 教学条件 : 三个教学区及实训基地占地 余亩, 固 定资产 8 亿余元 60 多年来, 培养了林业技术 园林技术等高素质的 技术技能人才 余名, 被誉为辽宁林业人才的 摇 篮

5 一 学校概况 专业 : 林业技术 园林技术 木材加工技术 森林生 态旅游 环境艺术设计等 36 个专业及 12 个专业方向

6 一 学校概况 学校高度重视就业创业工作, 成绩显著, 特色突出, 多次被辽宁省和国家有关部门表彰 荣获全国林科 十佳 毕业生和全国林科优秀毕业生人数列全国林业高校之首 就业工作地位 全国就业工作典型经验 50 强高校 全国林业职业院校就业创业工作先进集体 辽宁省高校大学生创业示范校 辽宁省普通高校毕业生就业工作先进集体 中国林业职教分会就业协作会主任单位 辽宁省就业分市场

7 二 2016 届毕业生就业基本情况 ( 一 ) 毕业生的规模和结构 (1 总体规模 辽宁林业职业技术学院 2016 届毕业生共计 1879 人 其中男生 873 名, 占比 46.46%, 女生 1006 名, 占比 53.54%, 男女生比例为 0.87:1, 女生比例较高 ; 辽宁省生源 1598 人, 占比 85.05%, 外省生源 281 人, 占比 14.95%, 以省内生源为主 女生比例较高, 省内生源为主 省外 % 女生, 53.54% 男生, 46.46% ( 省内 % 省内 省外 ( 数据来源 : 辽宁林业职业技术学院 2016 届毕业生就业统计系统 )

8 二 2016 届毕业生就业基本情况 2 学院及专业结构 ( 全校毕业生共分布 7 个学院 32 个专业 其中林学院 园林学院 建筑学院 旅游学院的毕业生人数较多, 人数占比均在 15% 以上 序号 学院 人数比例专业人数 林业技术 98 1 林学院 % 数字林业科技 36 工程测量技术 79 工程测量与监理 108 商品花卉 34 2 园林学院 % 园林技术 ( 园林技术 ( 高尔夫球场草坪建植与管理 ) 园艺技术 园林工程技术 130 园林工程技术 ( 园林规划设计方向 ) 66 环境艺术设计 48 3 建筑学院 % 建筑工程管理 建筑工程技术 工程造价 205

9 二 2016 届毕业生就业基本情况 旅游服务与管理 20 旅游英语 22 4 旅游学院 % 旅游管理酒店管理 西餐工艺 40 森林生态旅游 28 计算机应用技术 60 5 信息学院 % 计算机网络技术 41 图形图像制作 48 电脑艺术设计 42 动漫设计与制作 39 ( 木材加工技术 26 6 木材工程学院 % 家具设计与制造 65 雕刻艺术与家具设计数控技术 人造板自动化生产技术 2 家具卖场设计与管理 22 7 人文学院 % 家政服务 36 合计 7 个学院 % 32 个专业 1879

10 二 2016 届毕业生就业基本情况 ( 二 ) 就业率及毕业去向 1 总体就业率 基本实现充分就业, 以合同和协议就业为主 ( 就业形式人数比例 就业率 合同就业 % 协议就业 % 97.71% 其他就业方式 % 2 各院 / 专业就业率 (1) 各学院的就业率 各学院就业率均在 90% 以上 序号 学院 ( 毕业人数 就业人数 就业率 1 林学院 % 2 园林学院 % 3 建筑学院 % 4 木材学院 % 5 旅游学院 % 6 信息学院 % 7 人文学院 % 总 计 % ( 数据来源 : 辽宁林业职业技术学院 2016 届毕业生就业统计系统 )

11 二 2016 届毕业生就业基本情况 (2) 各专业就业率 园林类 家具类 旅游管理类专业就业率居前 ( 专 业 就业率 % 专业就业率 % 木材加工技术 园林工程技术 ( 园林规划设计方向 ) 家具设计与制造 环境艺术设计 雕刻艺术与家具设计 建筑工程管理 数控技术 建筑工程技术 人造板自动化生产技术 工程造价 家具卖场设计与管理 林业技术 计算机应用技术 数字林业科技 计算机网络技术 图形图像制作 工程测量技术 ( 工程测量与监理 电脑艺术设计 旅游服务与管理 动漫设计与制作 旅游英语 商品花卉 旅游管理 园林技术 酒店管理 园林技术 ( 高尔夫球场草坪建植与管理 ) 西餐工艺 园艺技术 森林生态旅游 园林工程技术 家政服务 ( 数据来源 :2016 年辽宁林业职业技术学院毕业生跟踪调查问卷 )

12 二 2016 届毕业生就业基本情况 3 未就业情况分析 学校对 2016 届未就业的 40 名毕业生进行了跟踪调查, 结果显示主要原因是对工作条件薪酬不满意或处于工作转换中, 不主动 等靠意识较强, 等待家里找工作等 4 就业流向 (1) 单位地区流向 以省内就业为主, 省内主要就业城市是沈阳市 大连 19.63% ( 省内省外 其他城市, 41.48% 沈阳市大连市沈阳市, 51.28% 其他城市 80.37% 大连市, 7.24% ( 数据来源 : 辽宁林业职业技术学院 2016 届毕业生就业统计系统 )

13 二 2016 届毕业生就业基本情况 (2) 单位性质流向 主要流向单位类型为企业, 其中私 ( 民 ) 营企业占比最高, 其次为国有企业 国有企业 外资企业 6.43% 0.08% 私 ( 民 ) 营企业 87.48% 事业单位 ( 含政府机关 ) 2.66% ( 其他 3.35% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% 90.00% ( 数据来源 : 辽宁林业职业技术学院 2016 届毕业生就业统计系统 )

14 二 2016 届毕业生就业基本情况 (3) 就业单位规模流向 毕业生主要集中在大型及小微规模企业就业 微型, 12% 大型, 28% 小型, 45% ( 中型, 15% ( 数据来源 : 辽宁林业职业技术学院 2016 届毕业生就业统计系统 ) (4) 就业职业流向 毕业生主要从事职业岗位为 : 工程技术人员 商业和服务业人员 其他专业技术人员 办事和其他有关人员

15 二 2016 届毕业生就业基本情况 5 自主创业 参与 2016 届毕业生就业与培养质量调查的毕业生中有 36 名反馈其毕业去向为自主创业, 对创业原因的调查结果如下 毕业生选择创业的首要原因是对创业充满兴趣与激情 ( ( 数据来源 : 辽宁林业职业技术学院 2016 届毕业生就业统计系统 )

16 三 2016 年就业创业工作整体思路 顶层设计 指导思想 三率一薪 毕业生就业率 专业对口率 就业稳定率 就业薪资标准 需求为导向 教育教学改革为动力 人才培养为核心 创新体系和模式为重点 提高 三率一薪 为抓手 全面构建 四双 工作体系, 确保 四到位, 实现 四化, 提升就业服务水平, 提高人才培 养质量和毕业生就业创业质量 培养 素质高 技能强 后劲足 的高素质技术技能人才使学生 有德 有技 有职, 成人 成才 成业 不断满足学生就业创业与可持续发展的需要, 满足用人单位及社会发展需求

17 三 2016 年就业创业工作整体思路 体系架构 四双 就业工作体系 人才培养与就业工作双融合 就业服务与就业指导双贯通 就业工作与创业工作双并举 就业主体与用人主体双满意 实施载体 定位为首 党委重视, 实施 一把 手 工程, 实现就业管理 七到 障就业工作轴心地位 位, 保 立业为根 创新就业模式, 提升就业工 作水平, 提高学生和用人单位满意率

18 四 2016 年就业工作状况 定位决定地位 2016 年学校坚持实施就业工 作 一把手工程, 通过强大的领导力和科学 前瞻的顶层设计, 推动 七到位, 保障就业工 作的轴心地位, 成为就业工作取得成效和特色的首要条件

19 四 2016 年就业工作状况 1 领导指挥到位 学校党委书记和校长高度重视就业工作, 亲自挂帅抓就业 ; 将就业创业工作纳入学校 2016 年的重点工作之一, 重点规划 重点管理 重点考核 ; 年初召开党委会 党政联席会议共同研究就业创业对策, 保证就业创业工作顶层设计的科学性 前瞻性 ; 书记 校长全程指挥 指导就业工作各项大事 要事, 确保就业创业工作有效推进 ; 通过领导联系二级学院制度, 学校主要领导下基层了解人才培养和就业工作, 及时解决就业的重 难点问题, 突破了就业工作瓶颈, 有力提升了就业工作成效

20 四 2016 年就业工作状况 2 组织保障到位 构建了校 院两级就业管理体系, 各院党总支书记亲自抓就业工作, 设一名专职教师负责就业工作, 形成就业工作立体化组织机构 高度重视并定期开展就业指导队伍业务培训, 积极组织支持参加辽宁省教育厅 北森等举办的各项业务培训活动, 不断提升各级就业指导队伍的建设水平 继续发挥好以党委书记 校长牵头的毕业生就业工作领导小组 大学生就业创业培训中心和大学生就业创业指导中心的作用. 目前学校共有 22 人次分别取得国家高级职业指导师 国家二级心理咨询师 全球职业规划师 KAB SIYB 创业导师和教育部 CCEP 职业素养培训师等证书

21 四 2016 年就业工作状况 3 制度管理到位 确保就业工作的制度得到落实,2016 年继续执行先后出台的一系列管理制度, 实施目标管理, 将毕业生和用人单位对就业工作的满意度以及 三率一薪 等作为考核标准, 实施一票否决制, 极大地调动了就业工作人员的积极性 主要就业工作制度 关于进一步加强我院毕业生就业工作的意见 毕业生就业工作考核评估及奖励办法 毕业生日常就业咨询服务管理办法

22 四 2016 年就业工作状况 4 政策倾斜到位 学校将就业工作同人才培养一道作为办学的两道生命线, 开通了就业工作绿色通道, 享受 特区 政策 明确了 四个必保 特殊政策 确定了两个重要会议必开 刚性政策的实施使就业工作有了可靠的保障 机构必保人员必保场地必保经费必保 四个必保 两个重要会议就业工作专题会议就业工作总结表彰大会

23 四 2016 年就业工作状况 5 资金支持到位 就业工作专项经费 学校按毕业生生均 600 元标准安排就业创业 工作经费 ; 毕业生跟踪调查就业市场开发举办校园招聘会就业指导业务培训 加大就业工作奖励力度, 通过对各院开展制度化就业工作考核, 兑现就业奖励经费 ; 2016 年投入就业市场建设 就业服务经费以及就业工作先进集体 先进个人奖励费共计 50 余万元 就业工作奖励经费 毕业生质量跟踪调查 与回访满意度 三率 一薪 先进集体 先进个人

24 四 2016 年就业工作状况 6 硬件落实到位 就业 一个就业分市场 (300 余平方米 ) 一个企业远程面试工作室 (40 余平方米 ) 一个就业服务网站 ( 创业 一个大学生创业项目 ( 卉声卉色花艺淘宝店 100 余平方米 ) 四个大学生创业孵化项目 ( 沐人工作室 砺石工作室 得意吧 巧匠俱乐部共计 800 余平方米 ) 二个大学生创业实践基地 ( 沈阳育林树人教育咨询有限公司 辽宁兴科中小企业服务中心共计 700 余平方米 ) 四个大学生创业培训基地 ( 实验林场 林盛基地 板式家具车间 组培中心共计 50 万平方米 )

25 四 2016 年就业工作状况 7 软环境营造到位 实施 三全八育人, 全员育人文化浓郁 ; 全员参与就业工作机制成熟, 就业工作考核到专业 ; 引导全体师生员工主动参与大学生就业指导服务 ; 加强就业工作研究, 我院 2016 年将创新创业为引导的高职教育教学模式的改革实践研究列为重大招标课题

26 四 2016 年就业工作状况 立业 为根 创新 五服务 的就业创业服务体系, 全 面提高毕业生就业竞争力, 推动就业工作 五服务 培育开发就业市场, 服务到 面 全方位提供就业供需信息, 服务到 线 强化就业指导, 服务到 点 帮扶就业弱势群体, 服务到 人 加强创业指导, 服务到 项

27 2016 年就业工作状况 五服务 之一培育开发就业市场, 服务到 面 立业 为根 2016 年已有省内外 200 多家企业成为学校稳定的就业市场和企业群, 就业市场稳定 平台广阔 依托中国 ( 北方 ) 现代林业职教集团, 及与集团外的规模化优质企业合作, 学院订单式培养的毕业生供不应求, 就业市场前景光明, 学校成为企业人才的 蓄水池 五服务 之二全方位提供就业供需信息 服务到 线 大力开展企业进校园送岗位 学校进企业送人才 毕业生专场招聘会等活动, 坚持小型化 专场化 持续化, 做到 天天有招聘信息, 周周有招聘活动, 时时有招聘服务 2016 年开展校园集中招聘 季节专项招聘 院部专业招聘和企业专场招聘等 110 余场提供就业岗位 5000 余个 加强就业信息化建设, 完善就业信息网络, 搭建便捷的就业信息高速公路, 定期向学生发布就业岗位以及相关就业信息, 累计发布就业信息 700 余条

28 四 2016 年就业工作状况 立业 为根 五服务 之二全方位提供就业供需信息, 服务到 线 大力开展企业进校园送岗位 学校进企业送人才 毕业生专场招聘会等活动, 坚持小型化 专场化 持 续化, 做到 天天有招聘信息, 周周有招聘活动, 时 时有招聘服务 2016 年开展校园集中招聘 季节专项招聘 院部专业招聘和企业专场招聘等 110 余场 提供就业岗位 5000 余个 加强就业信息化建设, 完善校园就业信息网, 搭建便捷的就业信息高速公路, 建立了优秀校友博客群 QQ 群, 定期向学生发布就业岗位以及相关就业信息, 累计发布就业信息 700 余条

29 四 2016 年就业工作状况 立业 为根 五服务 之三强化就业指导, 服务 到 点 着力加强就业指导课程建设, 将职业生涯规划 就业创业教育课程纳入必修课, 规定就业创业课程 不少于 38 学时, 贯穿人才培养全过程 一年级开展职业生涯规划和创业启蒙指导 二年级开展就业技能 职业素养等方面指导 三年级开展就业政策 择业心态 面试技巧等方面指导

30 四 2016 年就业工作状况 五服务 之四帮扶就业弱势群体, 服务 立业 为根 到 人 关心经济困难和就业困难 双困 群体, 开展 双困 毕业生家访活动, 送去人文关怀 物资资助和就业岗位, 2016 年确定家庭困难毕业生 196 人, 安排求职补贴经费为 9.8 万元 针对困难学生, 建立了 一对一 的职业生涯规划教育帮扶制度 五服务 之五加强创业指导, 服务到 项 积极发挥大学生就业创业培训中心和大学生就业创业指导中心的作用, 指导学生的就业创业技能培训 就业创业项目以及理论研究工作 成立了学院兴科中小企业培训中心, 依托中心专家资源, 为学生创业提供专家与技术服务平台

31 四 2016 年就业工作状况 实施 五导制, 提升就业服务专业化水平 立业 为根 一导, 招生就业处及各院专职就业人员, 围绕就业政策 市场开发 校园招聘会 指导服务等方面发挥管理和导向作用 ; 二导, 就业指导教师通过第一课堂与第二课堂有机结合, 为学生开展就业创业教育指导和求职指导 ; 三导, 每个班级配备专职辅导员, 负责学生的思想教育和就业指导 ; 四导, 专业教师担任毕业班级的班导师, 负责学生的专业指导和就业推荐指导 ; 五导, 企业优秀人力资源经理担任校外辅导员, 开展专题就业指导 目前, 学院从沈阳博荣水立方有限公司 圣象集团 洲际酒店集团等 15 家优秀企业聘请 22 名企业经理,2016 年开展报告 座谈和求职指导等活动 50 余次

32 四 2016 年就业工作状况 立业 为根 就业环节前置形成良性互动机制 一是形成招生就业与专业建设良性互动

33 四 2016 年就业工作状况 立业 为根 二是形成订单培养与就业对接 2016 年在原有与 30 余个大中型企业订单培养 1500 余人的基础上, 又增加了四家企业的订单培养

34 五 就业相关分析 ( 一 ) 薪酬水平 2016 届毕业生转正后的月收入为 2884 元 ; 月薪在 元区间的毕业生最集中, 其次为 元区间, 林学院和木材学院收入较高 序号 学院 平均收入 ( 元 ) 1 林学院 园林学院 建筑学院 木材学院 旅游学院 信息学院 人文学院 ( 数据来源 : 辽宁林业职业技术学院 2016 届毕业生就业情况跟踪调查问卷 )

35 五 就业相关分析 ( 二 ) 专业对口率 2016 届毕业生专业对口率为 65.90%, 我院毕业生整体来看就业 对口率较高 专业不对口, 34.10% 工作与专业对口, 65.90% ( 数据来源 : 辽宁林业职业技术学院 2016 届毕业生就业情况跟踪调查问卷 )

36 五 就业相关分析 ( 三 ) 就业满意度 2016 届毕业生对目前从事工作就业满意度高, 满意占 95.48%, 不满意占 4.52% 不满意, 4.52% 满意, 95.48% ( 数据来源 : 辽宁林业职业技术学院 2016 届毕业生就业情况跟踪调查问卷 )

37 五 就业相关分析 ( 四 ) 毕业生获得第一份工作的渠道 家庭和个人关系 8.5%, 学校推荐或提供信息占 56%, 招聘 市场 ( 会 ) 占 15.6%, 社会招聘网 媒体 ( 网络 报纸 杂志 ) 占 8.9%, 其他方式占 11% 其他方式 11% 社会招聘网 媒体 ( 网络 报纸 杂志 ) 8.90% 招聘市场 ( 会 ) 15.60% 家庭和个人关系 8.50% 学校推荐或提供信 息 56% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% ( 数据来源 : 辽宁林业职业技术学院 2016 届毕业生就业情况跟踪调查问卷 )

38 五 就业相关分析 ( 五 ) 毕业生就业能力评价毕业生的就业能力在一定程度上能够反馈学校教育教学的效果 较高的就业能力有利于毕业生的顺利求职及职业发展 毕业生通过实习和就业后, 对在校期间学习的知识及技能与工作实践中所需要的岗位知识及技能之间的差距有了较为明确的理解 在调查中发现, 毕业生认为影响就业能力的因素中人际交往能力 学习能力 团队协作能力和专业知识技能分别占前四位, 比例接近一半 或超过一半以上 可见, 学生普遍认为职业核心能力更为重要 人际交往能力 65.82% 学习能力 专业知识和技能 56.53% 53.43% 团队协作能力 40.42% 创新能力 27.59% 外表仪容言谈举止 16.44% 其他 7.56% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% ( 数据来源 : 辽宁林业职业技术学院 2016 届毕业生就业情况跟踪调查问卷 )

39 五 就业相关分析 ( 六 ) 用人单位评价 对毕业生所在单位的调查结果看, 企业对学校毕业生综合 素质总体评价较高, 说明企业及用人单位对学校人才培养质量 较为满意, 且学校毕业生在一定程度上能获得企业的认可 用人单位对毕业生的满意度达 98.16% 1.84% 满意不满意 98.16% ( 数据来源 : 辽宁林业职业技术学院 2016 届毕业生就业情况跟踪调查问卷 )

40 六 对母校教育教学反馈 毕业生对教育教学的反馈评价有利于不断完善我院人才培养 反馈机制, 因此本次调查请毕业生对母校的人才培养进行评价 1 毕业生对学校就业服务工作 就业信息提供满意占 86.50%; 招聘信息传递途径满意占 95.02%; 应聘前就业指导满意占 90.35%; 开展就业与创业活动满 意占 85.20% 2 毕业生对母校的满意度 满意占 96.5%, 不满意占 3.5% % 90.00% 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 满意, 96.52% 不满意, 3.48% ( 数据来源 : 辽宁林业职业技术学院 2016 届毕业生就业情况跟踪调查问卷 )

41 六 对母校教育教学反馈 2016 届毕业生对学校的相关评价, 在一定程度上能够反映出学校一段时间的教育教学成效, 可为进一步提升学校教育教学质量提供参考, 并为改善教育教学管理提供决策依据 综合毕业生对自身各项就业能力的满足度 对母校就业工作等教育教学各方面的满意度和对母校整体满意度的反馈来看, 学校教育教学效果较佳, 毕业生对母校的认可度较高 但尚存一定差距, 还需从以下几个方面深化教育教学改革, 进一步提升教育教学及就业质量 1 继续坚持 育人为本, 德育为先 的素质教育, 深入实施 三全八育人 工作体系, 将文化育人与生态文明建设有机结合, 着力培养高素质的绿色人才, 全面提升学生的职业素质 专业素质 行业素质和综合素质 2 进一步加强学校内涵建设, 全面深化产教融合 校企合作, 不断探索订单培养 顶岗实习 现代学徒制等有效途径, 以课程改革为核心拓展教育教学改革的深度 力度 广度和效度, 着力提高人才培养质量, 增强学生的就业竞争力 3 全面加强就业创业指导体系 服务体系 工作体系和保障体系建设, 实施 四为 就业工作模式, 开展 五服务 五导, 完善一把手工程的 七到位 保障制度的同时, 实行二级院领导包专业制度

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