黄山学院 2017 年毕业生就业质量年度报告目录学校概况...I 报告说明... III 第一篇 : 毕业生就业基本情况... 1 一毕业生的规模和结构... 1 ( 一 ) 总体规模... 1 ( 二 ) 结构分布... 1 二就业率及毕业去向... 4 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向

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筏耀彭
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1 黄山学院 2017 年毕业生就业质量年度报告黄山学院 2017 年毕业生就业质量年度报告黄山学院二〇一七年十二月

2 黄山学院 2017 年毕业生就业质量年度报告目录学校概况...I 报告说明... III 第一篇 : 毕业生就业基本情况... 1 一毕业生的规模和结构... 1 ( 一 ) 总体规模... 1 ( 二 ) 结构分布... 1 二就业率及毕业去向... 4 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向... 4 ( 二 ) 各学院 / 专业的就业率... 5 ( 三 ) 未就业分析... 8 三就业流向... 8 ( 一 ) 就业地区分布... 8 ( 二 ) 就业单位分布 ( 三 ) 就业行业分布四升学与出国出境情况 ( 一 ) 各学院考研录取率 ( 二 ) 各专业考研录取率 ( 三 ) 出国出境五自主创业第二篇 : 就业质量相关分析一毕业生就业质量相关分析 ( 一 ) 总体薪酬水平 ( 二 ) 就业对口率 ( 三 ) 毕业生工作满意度二用人单位对毕业生的评价 ( 一 ) 用人单位对毕业生总体满意度 ( 二 ) 用人单位对毕业生就业能力的评价第三篇 : 毕业生就业创业工作主要举措... 22

3 黄山学院 2017 年毕业生就业质量年度报告一注重顶层设计, 完善保障机制二拓展就业市场, 搭建双选平台三完善指导体系, 提升服务质量四贴身服务学生, 做好精准帮扶五深化教学改革, 提高实践能力六重视安全教育, 确保就业安全第四篇 : 就业发展趋势分析一就业状况总体良好, 就业率保持较高水平二就业对口率逐年提升, 就业质量稳步提高三就业地域以本省为主, 长三角地区占比大四就业单位向民营聚拢, 自主创业人数递增五行业分布呈现多样化, 专业调整效果凸显第五篇 : 就业创业工作对教育教学的反馈一实施招就联动, 发展优势学科二以就业为导向, 优化人才培养三加强创业引导, 以创业促就业四建立调研机制, 主动适应市场五完善指导服务, 提升工作水平结束语... 35

4 黄山学院 2017 年毕业生就业质量年度报告学校概况黄山学院坐落在风景秀丽文风馥郁的中国优秀旅游城市安徽省黄山市, 是一所综合性省属普通本科院校学校创建于 1978 年, 其前身为徽州师范专科学校 1997 年 12 月, 学校更名为黄山高等专科学校 2002 年 2 月, 经国家教育部批准, 黄山高等专科学校升格为黄山学院学校分为南北两个校区, 占地面积 1800 亩, 校园生态丰富环境优美人文底蕴深厚校舍建筑面积万平方米, 教学仪器设备总值 2.85 亿元, 图书馆纸质图书 144 余万册, 电子图书 100 余万册, 纸质期刊报纸 1000 余种, 特色馆藏徽州文书余份, 徽州地方志谱牒地方古籍等 6000 余种, 电子资源均提供 24 小时在线免费服务学校拥有一批设施先进的综合实验室分项实验室, 并拥有网络中心计算机中心语言实验中心电化教育中心等现代化设施, 形成教学科研实验阅览运动娱乐生活等配套完整的建筑群体学校现设有 16 个二级学院,56 个本科专业, 涉及经济学教育学文学艺术学理学工学农学管理学等八大学科门类现有在校全日制学生约人, 招生面向安徽浙江江苏福建山东河北云南重庆广西等省直辖市和自治区学校还与美国法国德国韩国等国家和香港台湾澳门地区的 29 所高校签订了友好交流协议, 开展国际交流合作和留学生教育, 每年派师生出境交流学习 100 多人次 ;2006 年开始招收国际留学生来校就读,2013 年获批为中国政府奖学金生委托培养院校学校拥有一支结构合理富有发展潜力的师资队伍全校教职工 905 人, 其中专任教师 797 人, 副高以上职称人员 201 人, 硕士以上学位教师 660 人, 双能型教师 388 人近年来, 广大教师争做有理想信念有道德情操有扎实知识有仁爱之心的好老师, 涌现出一大批先进典型现有全国模范教师 1 人, 全国优秀教师 4 人, 全省模范教师优秀教师师德先进个人优秀教育工作者教育系统先进工作者 30 余人, 省学术技术带头人 1 人后备人选 1 人, 省战略性新兴产业领军人才 2 人, 享受国务院特殊津贴 1 人省政府特殊津贴 2 人, 省级教学名师 12 人, 省级教坛新秀 20 人 I

5 黄山学院 2017 年毕业生就业质量年度报告学校自建立以来, 已为国家培养和输送了多名毕业生, 毕业生以其扎实的专业基础良好的综合素质, 受到社会的广泛赞誉毕业生就业率位居全省同类院校前列, 五次被评为全省高校毕业生就业工作先进单位, 连续三年被评为安徽省毕业生就业工作标兵单位, 荣获 2015 年度全国毕业生就业典型经验高校荣誉称号学校于 2015 年 6 月成立创新创业教育学院, 构建教育系统化 + 实践多样化 + 服务全程化的三化创新创业工作模式, 逐步形成大学生创意激发创新训练创新实践创业培育新创企业企业发展的创新创业教育生态系统学校创新创业人才培养模式改革成果先后获安徽省 2010 年 2012 年教学成果一等奖 2015 年教学成果特等奖学校先后被列为安徽省首批国家级大学生创新创业训练计划实施高校安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校,2016 年创新创业教育学院成为安徽省首批创业学院学校坚持立德树人根本任务, 坚持依法治校与以德治校相结合, 规范办学, 民主管理, 精心育人, 办学成绩显著, 曾被评为全国先进院校国家语言文字工作先进单位省人才工作先进单位省文明单位省高校综合治理及精神文明建设优秀单位省高校体育卫生先进单位省思想政治工作优秀高校省花园式学校 2012 年顺利通过教育部本科教学工作合格评估,2014 年获批为安徽省地方应用型高水平大学建设单位,2015 年被列为安徽省高校综合改革首批试点学校教人求真, 学做真人学校坚持地方性应用型办学定位, 依托黄山市丰厚的旅游资源生态资源和博大精深的徽文化资源, 深化综合改革, 加强内涵建设, 提升发展质量, 着力提高办学治校水平, 大力培养高素质应用型人才, 努力建设特色鲜明的地方应用型高水平大学 II

6 黄山学院 2017 年毕业生就业质量年度报告报告说明根据教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知教学厅函 [2013]25 号文件要求, 学校编制了黄山学院 2017 年毕业生就业质量年度报告, 报告主要分五个部分 : 毕业生就业基本情况, 就业质量相关分析, 就业创业工作的主要举措, 就业发展趋势分析, 就业创业工作对教育教学的反馈 1. 安徽省高校毕业生就业信息化工作内容办公平台提供的就业数据 ( 截止日期为 2017 年 12 月 31 日 ) 使用数据主要涉及毕业生的规模和结构就业分布就业率就业对口率毕业升学去向等 2. 毕业生调研数据, 面向全校 2017 届毕业生, 采用网上调查问卷, 有效问卷 1459 份, 使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分用人单位调研数据, 面向本校毕业生所在用人单位, 有效问卷 276 份, 使用数据涉及用人单位对毕业生满意度及能力评价用人单位对学校就业创业服务工作评价等部分 III

7 第一篇 : 毕业生就业基本情况一毕业生的规模和结构 ( 一 ) 总体规模年黄山学院共有毕业生 4401 人, 全部为本科毕业生基本结构见表性别政治面貌民族表 1-1 黄山学院 2017 年毕业生规模及基本结构类别毕业生数男 2292 女 2109 共青团员 3945 群众 68 中共党员 155 中共预备党员 233 汉族 4375 少数民族 26 ( 二 ) 结构分布 1. 学院结构 2017 届毕业生分布在 14 个学院, 其中旅游学院经济管理学院生命与环境科学学院毕业生人数最多, 占比分别为 14.81% 13.18% 10.29% 见表 1-2 表届毕业生的学院分布序号学院名称人数比例 1 旅游学院 % 2 经济管理学院 % 3 生命与环境科学学院 % 4 艺术学院 % 5 建筑工程学院 % 1

序号学院名称人数比例 6 信息工程学院 340 7.73% 7 化学化工学院 319 7.25% 8 文化与传播学院 241 5.48% 9 机电工程学院 229 5.20% 10 外国语学院 202 4.

01 的误差 2. 性别结构 2017 届毕业生中, 男生 2292 人, 女生 2109 人, 男生人数略多于女多, 男女性别比为 1.09:1 图示 1-1 女生 47.92% 男生 52.

8 序号学院名称人数比例 6 信息工程学院 % 7 化学化工学院 % 8 文化与传播学院 % 9 机电工程学院 % 10 外国语学院 % 11 教育科学学院 % 12 文学院 % 13 体育学院 % 14 数学与统计学院 % 注 : 因四舍五入保留两位小数, 各分项占比之和可能存在 ±0.01 的误差 2. 性别结构 2017 届毕业生中, 男生 2292 人, 女生 2109 人, 男生人数略多于女多, 男女性别比为 1.09:1 图示 1-1 女生 47.92% 男生 52.08% 图届毕业生性别结构 3. 生源结构 2017 届毕业生来自全国 16 个省 ( 自治区 ), 以省内生源为主, 所占比例为 91.16%, 省外生源毕业生比例为 8.84%, 主要来自河南 (1.91%) 河北 (1.16%) 山东 (1.09%) 等省 ( 自治区 ) 见表 1-3 2

表 1-3 2017 届毕业生生源地结构生源地人数比例省内生源 4012 91.16% 省外生源 389 8.84% 河南省 84 1.91% 河北省 51 1.16% 山东省 48 1.09% 江西省 35 0.80% 山西省 34 0.77% 江苏省 31 0.70% 甘肃省 29 0.66% 湖南省 20 0.45% 浙江省 14 0.

9 表届毕业生生源地结构生源地人数比例省内生源 % 省外生源 % 河南省 % 河北省 % 山东省 % 江西省 % 山西省 % 江苏省 % 甘肃省 % 湖南省 % 浙江省 % 福建省 % 黑龙江省 % 宁夏回族自治区 % 广西壮族自治区 % 其它 % 4. 民族结构 2017 届毕业生中, 汉族毕业生数最多, 为 4375 人, 占比 99.41%, 少数民族 26 人, 占比 0.59% 图示届毕业生民族分布 ( 单位 : 人 ) 图 3

10 二就业率及毕业去向就业率是反映毕业生就业情况和社会对学校毕业生需求程度的重要指标和参考依据, 根据教育部发布的教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知, 高校毕业生的就业率的计算公式为 : 毕业生就业率 = ( 已就业毕业生人数毕业生总人数 ) 100% ( 一 ) 总体就业率及毕业去向 1. 总体就业率截止到 2017 年 12 月 31 日, 学校 2017 届毕业生 4401 人, 就业人数 4216 人, 就业率为 95.80% 2. 毕业去向 2017 届毕业生以单位就业为主 (86.29%), 升学 (7.38%) 次之 ; 出国出境 0.93%, 得益于学校国际化办学思路与举措, 人数较多 ; 自主创业 32 人, 而 2016 年自主创业毕业生为 20 人, 超过 2016 年 12 人, 增幅较大见表 1-4 表届毕业生毕业去向分布毕业去向人数比例单位就业 % 升学 % 出国出境 % 自主创业 % 应征义务兵 % 国家和地方基层项目 % 自由职业 % 未就业 % 4

单位就业升学出国出境自主创业应征义务兵国家和地方基层项目自由职业未就业图 1-3 2017 届毕业生就业去向 ( 二 ) 各学院 / 专业的就业率 1. 各学院就业率学校 2017 届毕业生分布在 14 个学院, 总体平均就业率 95.80%, 其中艺术学院 (99.22%) 机电工程学院 (98.69%) 文化传播学院 (97.

11 单位就业升学出国出境自主创业应征义务兵国家和地方基层项目自由职业未就业图届毕业生就业去向 ( 二 ) 各学院 / 专业的就业率 1. 各学院就业率学校 2017 届毕业生分布在 14 个学院, 总体平均就业率 95.80%, 其中艺术学院 (99.22%) 机电工程学院 (98.69%) 文化传播学院 (97.93%) 位居前三位图示 1-4 艺术学院机电工程学院文化与传播学院建筑工程学院体育学院旅游学院文学院外国语学院化学化工学院信息工程学院数学与统计学院经济管理学院生命与环境科学学院教育科学学院 99.22% 98.69% 97.93% 97.81% 97.24% 97.24% 96.86% 96.04% 95.30% 95.29% 94.62% 92.59% 92.49% 92.04% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 图届毕业生各学院就业率 2. 各专业就业率 5

12 学校 2017 届毕业生分布在 50 个专业, 有 44 个专业的就业率均处于 90.00% 以上 ; 其中产品设计动画化学工程与工艺机械制造及其自动化美术学视觉传达设计六个专业毕业生就业率达到了 %, 实现完全就业见表 1-5 表届毕业生各专业就业率分布专业名称毕业生总人数就业人数就业率产品设计 % 动画 % 化学工程与工艺 % 机械设计制造及其自动化 % 美术学 % 视觉传达设计 % 电子信息工程 % 戏剧影视文学 % 环境设计 % 土木工程 % 旅游管理 % 材料科学与工程 % 工程造价 % 社会体育指导与管理 % 生物技术 % 城乡规划 % 汉语国际教育 % 广播电视编导 % 软件工程 % 计算机科学与技术 % 音乐学 % 自动化 % 经济统计学 % 英语 % 小学教育 % 6

13 专业名称毕业生总人数就业人数就业率汉语言文学 % 文化产业管理 % 公共事业管理 % 酒店管理 % 休闲体育 % 园林 % 制药工程 % 新闻学 % 市场营销 % 烹饪与营养教育 % 建筑学 % 财务管理 % 人力资源管理 % 国际经济与贸易 % 应用心理学 % 日语 % 数学与应用数学 % 生物科学 % 学前教育 % 应用化学 % 环境科学 % 林学 % 会计学 % 食品科学与工程 % 光电信息科学与工程 % 合计 % 7

14 ( 三 ) 未就业分析学校 2017 届未就业毕业生共 185 人进一步调查了解其未就业的原因, 统计结果如下 : 在未就业毕业生群体中,32.97% 的未就业毕业生在准备升学考试, 16.76% 的未就业毕业生正在选择就业单位中,22.70% 的未就业毕业生准备参加公务员事业单位等公开招录考试,2.70% 的未就业毕业生已确定就业意向, 近期准备订协议或合同,10.30% 的未就业毕业生表示暂时不想就业图示 1-5 准备升学考试 32.97% 正在选择就业单位中其他准备参加公务员事业单位等公开招录暂时不想就业 16.76% 14.59% 22.70% 10.30% 已确定就业意向, 近期准备签订协议或 2.70% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 图届毕业生未就业原因分析三就业流向 ( 一 ) 就业地区分布就业区域分布 : 学校 2017 届毕业生就业地区以安徽省内为主, 占已就业比例为 56.93%; 省外就业的毕业生占比为 43.07%, 省外就业主要流向了长三角经济圈 ( 上海市 13.31% 江苏省 10.63% 浙江省 7.61%; 我校毕业生在安徽省上海市江苏省浙江省就业合计 88.48% 见表 1-6 表届毕业生就业地区分布就业地区人数比例省内就业 % 省外就业 % 上海市 % 江苏省 % 8

15 浙江省 % 北京市 % 河南省 % 广东省 % 江西省 % 山东省 % 河北省 % 陕西省 % 福建省 % 湖南省 % 天津市 % 山西省 % 湖北省 % 宁夏回族自治区 % 云南省 % 甘肃省 % 重庆 % 四川省 % 广西壮族自治区 % 黑龙江省 % 海南省 % 辽宁省 % 贵州省 % 青海省 % 西藏自治区 % 新疆维吾尔自治区 % 省内就业城市 : 省内就业的毕业生主要流向黄山市和合肥市, 分别占已就业总数的 20.23% 和 15.61% 见表 1-7 表毕业生省内就业城市分布就业城市人数比例黄山市 % 合肥市 % 芜湖市 % 安庆市 % 滁州 % 马鞍山市 % 阜阳市 % 亳州市 % 9

16 就业城市人数比例六安市 % 宣城市 % 池州市 % 宿州市 % 蚌埠市 % 淮南市 % 铜陵市 % 淮北市 % ( 二 ) 就业单位分布 2017 届毕业生主要流向其他企业 ( 民营企业为主 ), 占比为 72.49%; 其次为升学 (7.71%) 中初教育单位 (6.02%) 国有企业(4.48%) 见表 1-8 表届毕业生就业单位性质分布单位性质人数比例其他企业 % 升学 % 中初教育单位 % 国有企业 % 三资企业 % 其他事业单位 % 其他 % 科研设计单位 % 机关 % 自主创业 % 医疗卫生单位 % 部队 % 注 : 其他企业指除国有企业和三资企业之外的所有企业, 主要包括民营企业集体所有制企业等 ( 三 ) 就业行业分布学校 2017 届毕业生主要流向了教育行业 (17.58%) 建筑业 (12.50%) 制造业 (10.93%) 信息传输软件和信息技术服务业 (10.48%) 文化体育和娱乐业 (9.04%) 批发和零售业 (8.63%) 住宿和餐饮业 (5.27%) 10

17 等行业, 就业行业分布与学校专业设置基本吻合, 同时体现了学校综合性办学特点图示 1-6 农林牧渔业金融业租赁和商业服务业科学研究和技术服务居民服务修理和其他服务业住宿和餐饮业批发和零售业文化体育和娱乐业信息传输软件和信息技术服务业制造业建筑业教育 2.51% 2.61% 3.42% 3.70% 4.39% 5.27% 8.63% 9.04% 10.48% 10.93% 12.50% 17.58% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 图届毕业生就业量排前位的行业分布四升学与出国出境情况 ( 一 ) 各学院考研录取率学校 2017 届毕业生中, 共有 325 人考取硕士研究生继续深造, 升学率为 7.38%; 其中生命与环境科学学院化学化工学院文学院信息工程学院机电工程学院均超过 10% 见表 1-9, 图示 1-7 表 1-9 各学院 2017 届毕业生考研录取情况学院毕业生数考取研究生数比例生命与环境科学学院 % 化学化工学院 % 文学院 % 信息工程学院 % 机电工程学院 % 建筑工程学院 % 体育学院 % 外国语学院 % 数学与统计学院 % 旅游学院 % 艺术学院 % 经济管理学院 % 11

学院毕业生数考取研究生数比例文化与传播学院 241 6 2.49% 教育科学学院 202 2 1.

18 学院毕业生数考取研究生数比例文化与传播学院 % 教育科学学院 % 图 1-7 各学院 2017 届毕业生考研录取率 ( 二 ) 各专业考研录取率计算机科学与技术新闻学城乡规划生物技术机械设计制造及其自动化软件工程建筑学光电信息科学与工程制药工程生物科学应用化学环境科学化学工程与工艺林学园林汉语国际教育 10.39% 10.64% 10.71% 11.48% 11.48% 11.54% 12.50% 13.51% 14.47% 15.22% 16.67% 21.21% 22.22% 24.53% 25.00% 27.91% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 图届毕业生主要专业升学率 12

19 ( 三 ) 出国出境学校 2017 届毕业生中, 共有 41 人选择出国 ( 境 ) 深造或就业 ( 占比 0.93%), 其中出国深造 25 人, 占出国出境数 61%, 就业 16 人, 占 39% 出国出境毕业生中, 旅游学院 29 人, 外国语学院 5 人, 教育科学学院 3 人, 文学院 2 人, 经济管理学院 1 人, 信息工程学院 1 人出国出境毕业生到韩国 23 人, 日本 5 人, 泰国瑞士泰国新加坡香港各 2 人, 马来西亚爱尔兰澳大利亚各 1 人图示 1-9, % 深造就业 61% 图届毕业生出国出境性质分析韩国日本泰国瑞士英国香港新加坡澳大利亚马来西亚爱尔兰图届毕业生出国出境目的地分析 13

20 五自主创业创业人数及行业分布 : 学校 2017 届毕业生中, 共有 32 人, 自主创业占比 (0.73%), 自主创业毕业生总数高于 2016 年的 20 人, 增幅较大其中外国语学院 9 人, 艺术学院 5 人, 旅游学院 5 人, 生命与环境科学学院 4 人, 信息工程学院 4 人, 经济管理学院 2 人, 教育科学学院体育学院文化与传播学院各 1 人毕业生创业行业呈多元化分布, 主要集中在批发和零售业 (31.25%) 文化体育和娱乐业 (21.88%) 住宿和餐饮业 (18.75%) 行业图示 1-11, 图 1-11 各学院 2017 届毕业生自主创业情况批发和零售业 31.25% 文化体育和娱乐业住宿和餐饮业 18.75% 21.88% 教育制造业信息传输软件和信息技术服务业租赁和商务服务业 9.38% 6.25% 6.25% 6.25% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 图届毕业生自主创业行业分布 14

21 第二篇 : 就业质量相关分析从毕业生和用人单位视角综合评价高校毕业生的就业质量, 可以较全面的了解毕业生当前的就业现状及其竞争优劣势其中, 毕业生对自身就业质量评价指标包括薪酬情况就业对口情况对目前工作的满意度和目前工作与自身职业期待的吻合情况 ; 用人单位对毕业生的评价指标包括用人单位对毕业生工作表现的满意度和毕业生的优势能力相关统计分析结果如下所示一毕业生就业质量相关分析 ( 一 ) 总体薪酬水平 1 薪酬区间 :2017 届毕业生薪酬区间主要集中在元 (29.19%), 其次为元 (20.88%) 元 (20.54%) 图示 % 30.00% 20.00% 10.00% 8.38% 20.88% 29.19% 20.54% 9.48% 4.12% 7.42% 0.00% 图届毕业生薪酬分布 2 各学院薪酬区间分布情况表 2-1 各学院毕业生月薪区间分布情况 ( 占比 :%) 15

22 学院 2000 以下以上文学院经管学院旅游学院信工学院机电学院生环学院外语学院数统学院化工学院体育学院艺术学院教育学院建工学院文传学院 ( 二 ) 就业对口率 2017 届毕业生总体对口率 75.84%, 信息工程学院机电工程学院建筑工程学院均超过 80% 旅游学院教育科学学院较低; 按专业分析, 计算机科学与技术电子信息工程机械设计制造及其自动化软件工程土木工程等专业均超过 90%, 旅游管理应用心理学公共事业管理均低于 60% 学校 2016 年平均就业对口率 72.38%, 2017 年较 2016 年高 3.46 个百分点按学院统计就业对口率见表 2-2, 图 2-2 按专业统计就业对口率见表 2-3 表 2-2 黄山学院 2017 年毕业生各学院对口就业率学院名称就业数对口就业数就业对口率信息工程学院 % 机电工程学院 % 建筑工程学院 % 艺术学院 % 外国语学院 % 生命与环境科学学院 % 文化与传播学院 % 文学院 % 化学化工学院 % 经济管理学院 % 体育学院 % 16

学院名称就业数对口就业数就业对口率数学与统计学院 116 77 66.38% 旅游学院 578 366 63.32% 教育科学学院 177 111 62.71% 合计 3791 2875 75.84% 图 2-2 2017 年毕业生各学院对口就业率表 2-3 2017 届各专业毕业生就业对口率专业名称就业人数对口就业数就业对口率计算机科学与技术 65 62 95.

23 学院名称就业数对口就业数就业对口率数学与统计学院 % 旅游学院 % 教育科学学院 % 合计 % 图年毕业生各学院对口就业率表届各专业毕业生就业对口率专业名称就业人数对口就业数就业对口率计算机科学与技术 % 电子信息工程 % 机械设计制造及其自动化 % 软件工程 % 土木工程 % 建筑学 % 工程造价 % 自动化 % 制药工程 % 烹饪与营养教育 % 园林 % 产品设计 % 汉语国际教育 % 光电信息科学与工程 % 17

24 专业名称就业人数对口就业数就业对口率文化产业管理 % 材料科学与工程 % 国际经济与贸易 % 视觉传达设计 % 音乐学 % 英语 % 城乡规划 % 环境设计 % 戏剧影视文学 % 财务管理 % 生物科学 % 美术学 % 广播电视编导 % 环境科学 % 市场营销 % 会计学 % 社会体育指导与管理 % 日语 % 林学 % 动画 % 食品科学与工程 % 人力资源管理 % 酒店管理 % 生物技术 % 新闻学 % 化学工程与工艺 % 学前教育 % 汉语言文学 % 数学与应用数学 % 经济统计学 % 休闲体育 % 小学教育 % 应用化学 % 旅游管理 % 应用心理学 % 公共事业管理 % 合计 % 18

25 ( 三 ) 毕业生工作满意度学校 2017 届毕业生对目前工作的满意度处于较高水平, 其中对就业现状满意度 86.98%, 职业发展信心 91.7%, 调查表明毕业生对初入职场的岗位和就业现状总体满意度高, 对职业发展发展充满信心见表 2-4, 图示 2-3 表 2-4 毕业生就业现状满意度调查选项人数比例很满意 % 较满意 % 一般 % 不满意 % 无法评估 % 93.00% 92.00% 91.70% 91.00% 90.00% 89.00% 88.00% 87.00% 86.00% 85.00% 86.98% 满意度 84.00% 就业现状职业发展信心图届毕业生就业满意度注 : 满意度 = 很满意占比 + 比较满意占比 + 一般占比二用人单位对毕业生的评价用人单位对毕业生的满意度, 能够比较真实地反映毕业生的质量, 进而更加全面地反映学校人才培养过程中存在的问题因此, 建立毕业生质量外部测评体系, 对于学校培养模式的改进和完善具有积极意义 19

26 ( 一 ) 用人单位对毕业生总体满意度用人单位对本校毕业生的工作表现满意度为 98.13%, 其中很满意所占比例为 24.36%, 比较满意所占比例为 61.52%, 一般所占比例 12.25% 图示 2-4 一般 12.25% 很满意 24.36% 比较满意 61.52% 图 2-4 用人单位对毕业生工作的满意度 ( 二 ) 用人单位对毕业生就业能力的评价用人单位调查显示, 对我校毕业生的团队合作能力很好的比例 (59.6%) 组织能力 (52.2%) 工作责任 (50.4%) 专业素质 (47.8%) 专业技能 (43.7%) 和工作适应力 (44.7%); 各项调查, 满意度均超 90% 见表 2-5, 图示 2-5 表 2-5 用人单位对毕业生评价调查项目很好较好一般较差团队合作能力 59.6% 19.6% 15.2% 5.6% 组织能力 52.2% 30.0% 15.9% 1.9% 工作责任 50.4% 26.3% 15.2% 8.1% 专业素质 47.8% 22.6% 19.8% 9.8% 专业技能 43.7% 34.0% 15.1% 7.2% 工作适应力 44.7% 28.3% 19.1% 7.9% 20

27 100.00% 98.00% 98.10% 96.00% 94.00% 92.00% 90.00% 94.40% 91.90% 90.20% 92.80% 92.10% 满意度 88.00% 86.00% 图 2-5 用人单位对毕业生总体满意度注 : 满意度 = 很满意占比 + 比较满意占比 + 一般占比 21

28 第三篇 : 毕业生就业创业工作主要举措学校坚持以为毕业生服务, 为用人单位服务为宗旨, 以实现毕业生更高质量和更充分就业为目标, 与时俱进, 以创新的思维开展就业创业工作, 学校就业创业工作稳步推进, 始终保持较高就业率和较好的就业质量一注重顶层设计, 完善保障机制学校高度重视毕业生就业创业工作, 切实落实一把手工程, 深入推进就业创业全员化全程化专业化, 健全就业创业工作制度, 完善就业创业工作机制, 促进就业工作规范化制度化稳步开展目前, 毕业生就创业工作已经建立学校统筹学院推动全员参与的工作机制, 形成了全校上下齐抓共管的良好局面 1. 强化责任, 切实落实一把手工程在学校层面成立了由校党委书记任主任, 分管校领导为副主任, 相关职能部门和各学院负责人为成员的毕业生就业创业工作指导委员会, 负责研究指导全校毕业生就业创业工作的重大事项在学院层面成立了由学院党政一把手任组长, 包括其他院领导辅导员骨干教师在内的就业创业工作领导小组, 具体组织实施学院就业创业工作 2. 五级推进, 建立全员化工作格局毕业生就业指导中心是学校毕业生就业工作的专门机构, 各学院设置了毕业生就业指导与服务办公室同时也建立了学校就业创业工作指导委员会 -- 毕业生就业指导中心 -- 二级学院 -- 辅导员 -- 班级的五级就业工作体系学校统一领导, 部门统筹, 学院以及辅导员专业教师参与的全员化工作格局, 使学校各方力量得到了充分凝聚和发挥 3. 健全制度, 推进就业管理规范化 22

29 不断加强就业创业制度建设, 促进就业创业工作规范化制度化学校制定了黄山学院毕业生就业工作管理办法( 修订 ) 黄山学院毕业生就业校园招聘活动管理办法黄山学院双困毕业生就业帮扶办法 ( 修订 ) 黄山学院关于深化创新创业教育改革的实施意见黄山学院大学生创业孵化中心管理办法 ( 暂行 ) 黄山学院在校学生休学创业管理办法等一系列规章制度二拓展就业市场, 搭建双选平台为继续完善就业市场体系, 学校加强与各地人社部门重点区域企业联系, 构建大型就业双选会中型地域或行业招聘会小型专场招聘会的校园招聘平台在市场拓展方面, 主动适应国家发展战略的新形势, 在巩固已有就业市场的基础上, 创新思路, 适应经济发展新常态新业态, 瞄准新兴领域, 拓展就业新空间, 大力开发就业市场学校历来重视就业市场拓展和就业基地建设, 学校党政领导经常亲自带队考察就业市场就业指导中心和各院部更是经常到处奔波, 经过多年的积累, 我校毕业生就业市场不断巩固和发展, 就业渠道日益拓宽 2017 年, 学校新建就业基地 28 个, 成功举办 2018 届毕业生秋季就业双选会, 参会企业 412 家, 提供就业岗位个 ; 举办昆山企业招聘会黄山市供销集团旅游企业招聘会等中型地域和行业招聘会 ; 举办小型专场招聘会, 截止 12 月底, 举办小型校园专场招聘会 286 场, 各种类型招聘会共提供就业岗位个, 为毕业生提供生均 4.9 个岗位三完善指导体系, 提升服务质量学校统筹协调, 整合资源, 积极研究就业创业扶持政策, 完善配套服务体系, 营造就业创业校园文化的浓厚氛围, 对毕业生实行持续帮扶全程指导一站式服务, 全力推进就业创业工作的顺利开展 1. 加强师资队伍建设, 提升业务能力 23

30 为了更好服务学生就业创业, 建立了一支辅导员为主, 校外就业创业导师为辅的教学团队, 由来自学校专职教师各学院辅导员和校外导师组成, 并与大学生就业创业相关的各方力量协同, 科学搭配, 突破师资不足脱离实践的瓶颈为加强就业创业指导师资队伍建设, 提高就业指导专业化水平, 今年, 学校组织 14 名专职辅导员参加职业生涯规划培训班学习, 着力打造一支爱岗敬业业务精素质高专业性强的就业创业师资队伍 2017 年, 我校教师方兴林获安徽省创业指导课教学大赛获金奖 2. 强化就业创业教育, 增强就业创业能力学校高度重视就业创业课程教育, 成立大学生创新创业教育工作领导组, 成立创新创业教育学院, 设置就业指导与创业教育教研室 ; 将职业生涯规划大学生就业指导创业基础创新创业创造作为必修课, 现已向全体学生开设学校自主开发徽州文化创业基础等慕课, 培育徽商精神, 激发创业意识 ; 利用网络课程资源, 开设创业创新执行力等通识课程供学生选修 ; 自编教材大学生创业学大学生创新创业案例集, 优化了课程大纲, 帮助学生了解学业发展职业规划和就业创业过程中可能遇到的困难和问题在课程教学同时, 积极开展创业培训,2017 年 450 名学生参加创业模拟培训积极营造校园就业创业教育氛围, 以赛促学 2017 年, 学校举办了黄山学院第十届大学生职业生涯规划大赛暨创业大赛, 鼓励和支持师生参加省内外各类创新创业技能竞赛, 成功举办昆山花桥杯第十二届安徽省大学生职业生涯规划大赛暨创业大赛第二赛区半决赛, 在大赛总决赛中, 我校学生汪凯获规划之星金奖, 千房百计创业团队获创客之星银奖, 学校获最佳组织奖 3. 优化信息平台建设, 实现资源精准推送学校自主研发学工综合平台, 打造集就业信息就业管理就业服务就业派遣一体化的就业管理平台, 与学校统信息门户网无缝对接, 实现了统一认证登录和互联互通发挥新媒体在就业工作中的作用, 打造就业工作 QQ 群学工在线微信公众平台, 为毕业生提供就业信息化服务 24

31 通过信息化服务平台的建设, 努力做到快捷发布精准推送真诚服务, 注重以人为本强化功能, 为毕业生送岗位送政策送指导, 让每位毕业生都能知晓和用好各项优惠政策, 也能让学生有充裕的时间归类筛选, 既做到基础性政策性就业信息的广泛撒网, 又注重了高品质个性化就业信息的重点培养 4. 构架直通桥梁, 提升服务质量完善大学生事务中心就业服务功能, 为学生提供就业创业政策咨询档案管理派遣事务就业信息查询等事务, 提供面对面便捷的服务为帮助毕业生了解就业政策, 熟悉就业工作流程, 解决就业实际困难, 就业指导中心精心编制黄山学院毕业生就业指导服务手册, 汇聚了毕业生在就业过程中普遍关心的和需要注意的一些问题, 其中包括就业协议书签订就业推荐表制作就业报到证的签发及改派档案户口师范类奖学金等具体细致的办事流程四贴身服务学生, 做好精准帮扶对困难毕业生进行排查摸底, 建立了困难学生信息数据库, 有针对性地开展就业信息服务, 跟踪困难毕业生求职进程, 并通过一对一咨询为困难毕业生提供专门辅导, 引导学生进行职业探索, 缓释就业压力, 帮助困难学生顺利就业今年, 学校下发了关于做好 2017 年求职创业补贴发放工作的通知, 援助就业创业困难学生, 为 235 名家庭困难毕业生申请每人 800 元的安徽省财政困难补助 ; 同时, 为 45 名双困生提供每人 600 元校内经济援助学校还积极配合人社部门实施好离校未就业毕业生就业促进计划, 做好未就业毕业生信息衔接和服务衔接工作 2017 年, 我校 45 名双困毕业生 44 人实现就业, 双困生就业率为 97.78%, 高于学校平均就业率五深化教学改革, 提高实践能力我校是安徽省地方应用型高水平大学建设单位, 学校紧紧围绕地方性应用型高水平三个关键词, 坚持以市场为导向, 深化教育教学改革, 调整专业结构和课程设 25

32 置, 强化实践教学, 培养具有较强社会适应能力和就业竞争能力的高素质应用型人才 1. 坚持市场导向, 调整专业结构学校坚持以社会需求为导向, 实施招生 - 培养 - 就业适度挂钩制度学校以建设地方性应用型高水平本科院校为契机, 大力发展应用型理工科专业, 扩大就业状况好的专业的招生规模, 同时减少或停止一批长线专业的招生 2. 重视实践教学, 强化能力培养我校建立教师应用能力发展工作站, 大力建设双能型教师队伍目前, 学校已在相关行业企业建立教师应用能力发展工作站近 40 个, 涉及旅游文化建筑生态化工教育外语等多个领域, 进站挂职教师 70 余人次, 拥有双能型教师 388 名, 有力提升教师在指导实践教学产学研结合资政咨询服务社会等方面的能力在此基础上, 开展以应用能力培养为主的教学模式改革, 提高学生的专业应用能力, 提升学生就业竞争力学校成立大学生应用能力发展中心, 构筑学科竞赛科技创新职业考证素质拓展等四位一体的服务与实训平台, 提高毕业生综合素质, 培养和造就一大批创新能力强适应我国经济社会发展需要的高素质人才培养学生企业认知, 提升学生实践能力 2017 年, 学生处与黄山市委组织部及相关区委组织部精心谋划科学组织, 安排我校 24 名在校大学生在屯溪区徽州区黄山区的宝华新材料有限公司黄山博蓝特半导体科技有限公司等六家企业进行为期 50 天的实践活动以技能竞赛为依托, 培养学生专业素养, 提升学生应用技能, 学生广泛参与国际国内各级各类技能大赛科技竞赛, 屡获大奖 2017 年, 我校园林专业学生孙伟汪仕洋代表中国在第 44 届世界技能大赛园艺项目比赛中勇夺园艺项目铜牌这是我国第一次参加世界技能大赛园艺项目角逐并获殊荣, 也实现了我省参加世界技能大赛以来奖牌零的突破 3. 实施联合培养, 加快职业适应深入开展校企联合培养, 在培养方案修订课程设置调整等方面主动吸纳用人单 26

33 位意见, 聘请企业技术骨干参与人才培养引进行业企业来校建立工作室, 将技术研发引进校园我校安排教师到企事业单位进行实践锻炼的同时, 从企业聘请实践经验丰富的技术人员担任相关专业的兼职教师, 实现课程与产业课堂与生产线无缝对接 4. 强化创业实践, 引导自主创业学校重视大学生创业培训和实践我校已被定为全省首批创业模拟实训定点培训机构, 每年开展创业模拟培训学校与安徽省新兴产业协会合作设立创业辅导站, 举办创业沙龙, 该协会优秀企业家与我校创业大学生对接, 进行针对性指导 ;2017 年, 我校大学生创新创业训练项目 92 项, 其中国家级 32 项, 省级 60 项 ; 学校成立大学生创业孵化中心, 创业团队入驻孵化中心, 实现创业实体化强化创新创业实践平台建设, 着力提升学生创新创业实践能力重点建设了陶艺工作室 DV 编创室徽派建筑研究所食品生物工程实训中心黄山电子商务创意及设计实训中心等实践平台 2017 年首次开展十佳创新创业实践平台评选活动 2017 年, 我校 32 名毕业生自主创业, 2016 年的创业人数 20 人, 增幅较大, 逐步形成以创新引领创业, 创业带动就业的良好态势六重视安全教育, 确保就业安全学校高度重视毕业生就业安全工作认真组织开展毕业生就业安全教育, 实行就业动态管理, 各学院密切关注并及时掌握毕业生动态, 了解每一位毕业生就业求职状况, 发现问题, 及时疏导解决毕业班辅导员每周向各自学院汇报毕业生情况, 学院每十天向就业指导中心报告毕业生动态学校制定黄山学院毕业生就业校园招聘会管理办法, 举办大型就业双选会或专场招聘会, 均严格审核参会单位资质, 并制定相关就业安全工作预案为确保毕业生文明离校, 学校制定毕业生离校前工作安排方案, 细致周密安排离校前各项工作, 开展形式多样丰富多彩的文明离校活动, 为毕业生提供便捷优质的文明离校服务 27

34 第四篇 : 就业发展趋势分析一毕业生就业状况良好, 就业率保持较高水平近年来我国经济发展趋缓, 伴随着供给侧结构性改革去产能工作开展, 行业结构发生变化, 对毕业生就业带来巨大的冲击和挑战在安徽省调结构转方式促升级的产业结构调整和转型升级过程中, 技能人才与一线工人短缺的矛盾劳动者素质与用工岗位要求不相匹配的矛盾更为凸显面对严峻就业形势, 学校主动作为, 积极拓展市场, 以就业为导向, 调整专业结构和课程设置, 强化实践教学, 提升毕业生就业能力近三届毕业生就业率均在 95.00% 以上截止到 2017 年 12 月 31 日, 学校 2017 届毕业生就业率为 95.80%; 略高于 2015 年 95.02% 和 2016 年 95.22% 可见在整体就业形势严峻的情况下, 学校毕业生就业状态仍比较乐观图示届 2016 届 2017 届图届毕业生就业率二就业对口率逐年提升, 就业质量稳步提高学校实施就业质量工程, 建立就业考核机制, 制定黄山学院系级毕业生就业工作考评办法黄山学院毕业生就业率目标分解及奖惩办法等, 在考评指标体系中突出就业质量指标, 实现就业工作重心下移, 促进各学院主动抓就业质量的 28

35 就业工作体制已形成近年来, 毕业生就业对口率呈现上升趋势,2017 届毕业生就业对口率 75.84%, 高于 2016 年 72.38% 和 2015 年的 70.55% 就业对口率是毕业生就业质量重要考量指标, 数据表明我校毕业生就业质量呈稳步上升趋势图示届 2016 届 2017 届图届毕业生就业对口率对比图三就业地域以本省为主, 长三角地区占比大学校办学定位是地方性应用型本科院校, 学校确定立足黄山, 面向安徽辐射全国的就业工作思路作为一所地方性本科院校, 以服务地方经济发展为己任, 近年来, 学校与地方合作不断加强, 黄山市政府出台了一系列优惠政策, 吸引毕业生在当地就业若毕业生留在黄山市就业, 签订一年以上劳动合同并交纳社会保险将给予一定的经济奖励 2017 届毕业生在黄山市就业 853 人, 占比 20.23%, 省内其他地市就业 1547 人, 占比 36.7%, 省内就业占比 56.93%, 这得益于安徽经济飞速发展对人才的需求 ; 省外就业毕业生主要集中在长三角地区, 即以上海市江苏省和浙江省三个省 ( 市 ) 就业为主, 其中上海市 13.31% 江苏省 10.63% 浙江省 7.61%; 我校毕业生在安徽省上海市江苏省浙江省就业合计 88.48%; 表明江浙沪是学校毕业生省外就业的首选之地, 一方面说明了学校近年来重点拓 29

36 展长三角就业市场, 成效明显, 也说明长三角地区社会经济发达, 毕业生需求量较大分析表明, 省内和长三角地区是学校毕业生就业的主渠道图示 % 7.61% 10.63% 13.31% 56.93% 安徽省上海市江苏省浙江省其他省份图届毕业生就业地区分布四就业单位向民营聚拢, 自主创业人数递增其他企业 ( 民营企业为主 ) 为毕业生主要单位流向,2017 年,4216 名已就业毕业生中, 有 3056 人在其他企业 ( 民营企业为主 ) 就业, 占比 72.49% 一方面, 这与我国近年来扶持民营企业发展的政策环境及中小微企业的快速发展密切相关 ; 另一方面也得益于学校不断深化校企合作, 主动与重点用人单位联络, 构建合作新模式此外,2017 毕业在国有企业三资企业其他事业单位科研设计单位和中初教育单位就业的比例均呈现上升趋势, 整体就业单位类型趋于多元化近年来, 学校高度重视创新创业教育, 多举措鼓励和引导毕业生自主创业, 近三年, 毕业生自主创业人数不断攀升 2015 年自主创业为 9 人,2016 年为 20 人, 2017 年为 32 人数据表明创业教育成效明显图示

图 4-4 2015-2017 届毕业生自主创业人数五行业分布呈现多样化, 专业调整效果凸显从就业行业流向分布来看, 我校毕业生就业行业主要为教育建筑业制造业软件和信息技术服务业文化体育业住宿和餐饮业等合计占 69.

37 图届毕业生自主创业人数五行业分布呈现多样化, 专业调整效果凸显从就业行业流向分布来看, 我校毕业生就业行业主要为教育建筑业制造业软件和信息技术服务业文化体育业住宿和餐饮业等合计占 69.16% 学校近年来主动适应市场需求, 着力调整专业结构, 提高应用型理工科专业招生规模, 同时, 学校旅游管理酒店管理专业等传统优势专业保持较好发展图 % 8.63% 25.57% 17.58% 12.50% 10.93% 教育建筑业制造业信息技术服务业文化体育业批发和零售业住宿和餐饮业其他恒业 9.04% 10.48% 图 4-5 毕业生就业行业分布 31

38 第五篇 : 就业创业工作对教育教学的反馈 2017 年, 学校开展用人单位的跟踪调查, 将用人单位的信息及时反馈到教育教学中, 优化人才培养模式, 调整专业结构和课程设置, 培养高素质应用型人才, 促进毕业生实现高质量就业用人单位调查反馈见表 5-1 表 5-1 部分用人单位对黄山学院人才培养评价反馈问题回答对我校毕业生评价问题专业设置课程安排与社会需求就业管理和服务总体满意度我校在人才培养和教学方面应做那些改革 ( 可多选, 不超过评价内容很好较好一般较差团队合作 59.6% 19.6% 15.2% 5.6% 组织能力 52.2% 30.0% 15.9% 1.9% 工作责任 50.4% 26.3% 15.2% 8.1% 专业素质 47.8% 22.6% 19.8% 9.8% 专业技能 43.7% 34.0% 15.1% 7.2% 工作适应 44.7% 28.3% 19.1% 7.9% 社交能力 41.1% 28.9% 19.3% 10.7% 心理承受能力 36.3% 29.3% 17.0% 10.7% 创新能力 57.8% 17.0% 14.4% 10.7% 评价内容选项比例很满意 24.36% 总体评价比较满意 61.25% 一般 12.25% 不满意 1.87% 回答很适应 36.7% 较适应 23.3% 一般 20.7% 不太适应 19.3% 很满意 24.36% 比较满意 61.52% 一般 12.25% 不太满意 1.87% 加强基础知识培养, 拓宽知识面 77.14% 加强基本技能训练 76.92% 教学方法要灵活多样 76.54% 强化实践教学, 提高应用能力 76.19% 加强人生观和劳动态度培养 75.64% 加强个人道德修养 74.82% 32

39 问题回答 3 个 ) 加强人文素养培养 74.60% 加强语言文字能力培养 74.07% 加强沟通和协调能力培养 73.33% 加强竞争意识和创新能力培养 72.97% 一实施招就联动, 发展优势学科毕业生的就业率就业结构相对直观反映出专业需求和社会认可度, 并且直接影响着专业招生的热度招生是人才培养的起点, 充足而优质的生源是高校得以生存和发展的基础学校在专业招生计划制定过程中, 与专业就业率就业对口率就业结构适当挂钩, 且实施专业预警和动态调整机制, 学科专业设置与就业率就业质量挂钩, 形成就业与招生联动发展格局二以就业为导向, 优化人才培养就目前就业环境而言, 毕业生实践能力和综合能力在求职过程中越来越重要, 从毕业生和用人单位跟踪调查结果显示, 创新实践能力专业知识和技能社会活动能力是毕业生最欠缺的, 成为影响毕业生就业的重要因素因此, 学校应结合社会需求, 不断完善培养方案, 提升学生实践能力和综合素质其次, 应注重就业质量对学生专业能力和综合能力培养的反馈作用, 将社会发展需求综合素质提升融入专业教学改革之中, 包括人才培养目标调整教学计划优化教学内容, 强化实践教学环节和课外活动等, 全方位提升学生专业能力和综合能力三加强创业引导, 以创业促就业高校毕业生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业万众创新的生力军, 创业教育是推进毕业生更高质量创业就业的重要举措学校高度重视创新创业教育, 深化创新创业教育教学改革, 树立先进的创新创业教育理念, 努力实现创新创业教育与专业教育有机融合, 将注重知识传授向注重创新精神创业意识和创新创业能 33

40 力培养转变, 构建具有黄山学院特色的创新创业教育生态系统四建立调研机制, 主动适应市场建立校友跟踪和用人单位回访调研机制, 为学校人才培养方案制定课程与教学方法改革等提供依据, 从而不断满足社会经济发展对高校人才培养的新要求学校和各学院每年组织力量, 深入到用人单位和人才市场, 看望校友, 走访企业, 听取校友和用人单位对学校教育教学人才培养和就业等工作的建议和意见, 形成调研报告例如, 通过调研, 发现用人单位最注重毕业生的沟通与表达能力团队合作与领导能力等, 将此信息反馈后, 教学部门可以多设置一些能够培养此类能力的选修课程或者是在教学方法上加以改革, 多锻炼和培养学生的沟通能力合作能力五完善指导服务, 提升工作水平调查显示,2017 届毕业生对母校各项就业指导服务的评价偏向比较满意水平, 对母校各项就业指导服务的满意度均在 90.00% 以上 ; 用人单位对学校就业管理和服务总体满意度 98.13% 学校应持续深化就业工作一把手工程, 进一步完善就业创业指导服务体系, 加大就业指导服务工作力度具体而言, 一是进一步加强就业指导课程教学和就业指导教师队伍建设, 强化普及职业生涯规划知识, 提升学生的职业素养和实践能力, 提高毕业生的就业竞争力 ; 二是进一步发挥校园招聘主渠道作用, 深度开发就业市场, 顺应互联网 + 模式, 实现毕业生生源信息资源网络共享, 为毕业生提供更多的就业机会 ; 三是进一步开展困难毕业生就业精准帮扶工作, 建立困难毕业生信息库, 有针对性地开展就业信息服务, 跟踪困难毕业生的求职进程, 全方位助推毕业生优质就业 ; 四是进一步鼓励支持毕业生创新创业, 多渠道多方式提高学生创新意识和创业能力, 广泛开展创新创业活动, 为创业学生提供帮助支持 ; 五是开展毕业生就业工作量化考核和毕业生就业质量社会跟踪调研, 进一步提升就业创业工作科学化水平 34

41 结束语就业是最大的民生习近平总书记在十九大报告中明确指出, 要坚持就业优先战略和积极就业政策, 实现更高质量和更充分就业 2017 年, 我校认真贯彻落实党中央国务院和安徽省关于大学生就业创业的各项政策, 紧紧围绕地方性应用型高水平大学办学定位, 坚持以就业为导向, 以实现毕业生充分就业为基础, 以提升就业质量为重点, 进一步加强就业创业工作对教育教学的反馈作用, 深化教育教学改革, 优化人才培养模式, 强化就业创业指导服务, 学校圆满完成 2017 年就业创业各项任务, 毕业生就业率保持高位运行, 就业质量稳步提高 2018 年, 全国普通高校毕业生 820 万人, 就业创业工作面临复杂严峻的形势我校 2018 届毕业生近 4500 人, 就业压力不断增加学校将认真贯彻党的十九大精神, 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 按照教育部写好教育奋进之笔的要求, 进一步增强责任感使命感和紧迫感, 主动服务国家发展战略, 拓宽就业渠道, 加强双创教育, 强化指导服务, 以钉钉子精神落实就业创业工作, 努力实现毕业生更高质量和更充分就业 35

数学与应用数学 3 3 物理学 2 2 普通本科电子信息科学与技术 3 3 俄语 3 3 国际事务与国际关系 3 3 海事管理 4 4 海洋技术 2 2 海洋渔业科学与技术 4 4 海洋资源与环境 2 2 汉语国际教育 3 3 汉语言文学 3 3 化学 2 2 环境工程 3 3 旅游管

数学与应用数学 3 3 物理学 2 2 普通本科电子信息科学与技术 3 3 俄语 3 3 国际事务与国际关系 3 3 海事管理 4 4 海洋技术 2 2 海洋渔业科学与技术 4 4 海洋资源与环境 2 2 汉语国际教育 3 3 汉语言文学 3 3 化学 2 2 环境工程 3 3 旅游管海南热带海洋学院 2018 年普通高考招生计划录取数专业省份录取数计划数本科 4093 4093 安徽 132 132 普通本科 102 102 财务管理 3 3 电子商务 3 3 电子信息科学与技术 3 3 海事管理 3 3 海洋技术 3 3 海洋渔业科学与技术 3 3 海洋资源与环境 2 2 汉语言文学 3 3 化学 2 2 环境工程 4 4 会展经济与管理 3 3 计算机科学与技术 3