第一課

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1 第二课带领儿童到耶稣面前 ; 如何与儿童谈论信仰 儿童事工领袖的需要 怎样跟儿童谈论有关上帝 耶稣 救恩 及其它关键的属灵题目, 从而让他们理解这些事呢? 寻找适当的词语和表达方式来跟儿童谈论耶稣, 引导他们归向耶稣 接受耶稣的机会率 5-12 岁 32% 岁 4% 19 岁以上 6% 在年幼的时候得着救恩 圣经 卸除了人们对儿童能否决志信主的质疑 请阅读使徒行传 2:39, 彼得说 : 因为这应许是给你们和你们的儿女, 并一切在远方的人, 就是给所有主 我们的上帝所召来的人 得救的标准 : 你若口里承认耶稣为主, 心里信上帝叫祂从死人中复活, 就必得救 ( 罗 10:9) 教会证言 卷一第 400 页 八岁, 十岁, 或十二岁的儿童, 已是够大, 可以向他们传说个人信仰的题目了 千万不可在教导孩童时, 一心以为再过几年长大了, 就可以悔改相信真理 若是教导得法, 很幼小的儿童也可以得到正确的见解, 知道自己是罪人, 并且藉着基督才能得救 面对面与儿童谈论信仰 : 当儿童向你咨询得救的事时, 你要立即和他谈论, 不必请求更有资格或经验的人来向他们解释 切勿对儿童讲一大堆神学理论 分享自己成为基督徒的信仰历程 每当有合适的机会时, 就给予适时的鼓励 5

2 他们要明白你说的话 语言的唯一意义就是听者能理解当中的意义 说话的内容并不重要 ; 重要的是孩子怎样理解你所说的话 苏尔金 (Suzette Elgin) 与儿童沟通的艺术 (The Gentle Art of Communicating with Kids) 原文第 9 页 促进沟通的元素 1. 儿童较容易明白具体的词汇和语言, 他们听不懂抽象的 一些令他们困惑的话语 : 邀请耶稣进入你心里 他们不明白耶稣怎么能住在小小的心里 改用 : 你今天就与耶稣开始建立关系 为你的罪付上代价 曾有一个小男生告诉我们, 他会尽量省下他的零用钱, 为自己付上这个代价 把我的罪放在十字架下 改用 : 我们向上帝认错说 : 对不起, 我做错了 保罗说的都是会众明白的话 : 弟兄们, 从前我到你们那里去, 并没有用高言大智对你们宣讲神的奥秘 ( 哥林多前书 2:1) 2. 儿童有不同的成长阶段 3. 儿童最容易接受故事以及他们所明白的词汇或图画 4. 儿童容易集中精神去听故事的某单一情节, 或受某单一情节影响而分散注意力 怎样开始与儿童沟通 留意和聆听当地儿童常用的言词 留意和聆听儿童在教会或其它场合中交谈的内容 邀请一位儿童在聚会中讲述他与耶稣的关系 6

3 分享你的见证故事 你送给别人最大的礼物, 就是耶稣改变生命的故事, 尤其是你个人的生命 比尔 海贝尔斯 (Bill Hybels) 你的见证是帮助儿童明白他们需要与耶稣建立关系的一种有力工具 使徒保罗的例证 1. 成为基督徒之前的生活 2. 十字架 ( 悔改归主 ) 3. 成为基督徒之后的生活 1. 你成为基督徒之前的生活 1. 成为基督徒之前, 你个人的生活和心灵是怎样的呢? 2. 甚么事使你开始想到上帝和基督呢? 2. 十字架 ( 悔改归主 ) 1. 你领悟到甚么事, 使你最终决志要跟从耶稣呢? 2. 你成为基督徒之前, 必须要做什么事呢? 3. 成为基督徒之后的生活 1. 你开始跟从基督之后, 你的生活有了怎样的改变? 2. 你现在的生活跟之前的生活, 有甚么明显分别呢? 组成福音的四部分 上帝 人类 基督 你和我 1. 上帝 上帝是圣洁完备的 我们是照着祂的样式被造, 祂期望我们也是圣洁完备 你们要成为圣, 因为我耶和华你们的上帝是神圣的 ( 利 19:2) 7

4 上帝就是爱, 祂对我们的爱, 超过于我们所能想象的 我们爱, 因为上帝先爱我们 ( 约壹 4:19) 上帝是公义的, 所以祂不会以有罪为无罪 因为我耶和华喜爱公平, 恨恶抢夺与恶行 ( 赛 61:8) 2. 人类 所有人都犯了罪 因为世人都犯了罪, 亏缺了上帝的荣耀 ( 罗 3:23) 犯罪的结果就是死, 包括肉体和灵性 灵性的死亡就是与上帝完全分离 罪的工价乃是死 ( 罗 6:23) 无论我们如何努力, 奉献多少祭物都不足以除掉我们的罪 ; 可是耶稣却把自己一次献上了 耶和华说 : 你们许多的祭物于我何益呢? ( 赛 1:11) 3. 基督 耶稣基督就是成为肉身的上帝, 祂曾经成为人住在地球上 太初有道, 道与上帝同在, 道就是上帝 道成了肉身, 住在我们中间 ( 约 1:1,14) 虽然基督从未犯过罪, 祂还是替我们死在十字架上 然而, 基督复活了, 显出他有胜过死亡的能力 惟有基督在我们还作罪人的时候为我们死 ( 罗 5:8) 我们的救主基督完全赦免我们的罪, 祂送给我们的礼物就是赦罪的恩典 你们得救是本乎恩, 也因着信 ; 这并不是出于自己, 而是上帝所赐的 ( 弗 2:8) 4. 你和我 我们对福音的响应就是接受上帝白白赐下的救恩, 并恳求耶稣进入我们的心里, 作为我们的救主 你若口里承认耶稣为主, 心里信上帝叫他从死人中复活, 就必得救 ( 罗 10:9) 从那刻开始, 我们便被接纳成为上帝家里的人 凡接纳他的, 就是信他名的人, 他就赐他们权柄作上帝的儿女 ( 约 1:12) 基督在我们里面, 生命就会改变 所以, 若有人在基督里, 他就是新造的人 : 旧事已过, 都变成新的了 ( 林后 5:17) 儿童容易明白的说话 1. 罪 做错事 顽皮 不顺从 选择做坏事 2. 惩罚 要受责备 罚停 打屁股 纪律处分 3. 钉在十字架上 宗教领袖说耶稣制造很多麻烦, 因此判他钉十字架 ; 他会伤重而 死 4. 救主 永远的朋友 帮助别人的人, 代替你受罚, 取代你 5. 复活 再次有生命 ; 本来死了, 但再活过来 ; 不再处于死亡状态 6. 邀请耶稣进你心跟从耶稣, 成为基督徒 ; 向耶稣说对不起, 请祂永远作你的朋友 7. 让基督作主 听从耶稣, 请祂帮助你去做正确的事 8

5 8. 恳求饶恕 说对不起, 道歉 9. 宽恕 不再受罚了 10. 认罪 把自己做过的事说出来, 承认做错了 11. 永生 永远与耶稣住在天国里 更多技巧 当你解释上帝的救恩计划时, 鼓励他受洗加入上帝的大家庭 一般来说, 儿童的归属感极强, 因此, 他们很愿意有机会成为上帝大家庭的一分子 你需要用不同的词汇来解释 祈祷 浸礼 圣餐礼 赴会 志愿服务, 以及教会生活等等的意思, 因此要考虑用适当的词语 虽然我们在传达信息, 但唯有圣灵做工, 人们才能真正理解及确信 两人一组实践 至少跟另外两个成年人解释救恩计划 请人回应 : 了解自己有否解释清楚, 并让儿童容易明白 用 A B C 方式向儿童传上帝的救恩 A Admit ( 承认 ) 承认自己的罪, 并且祈求赦免 B Believe( 相信 ) 相信耶稣, 并确信祂为你的罪孽而死 C Choose ( 选择 ) 选择在有生之年跟从耶稣 如何引导儿童与耶稣建立亲密关系 你要先与基督建立关系 你自己有这样的经验, 才能把经验分享出去 与耶稣建立关系不只是有圣经的知识 殷勤赴会 做儿童班导师或受洗而已, 还要你的生命有显著的改变 如何有效地让儿童认识上帝 1. 通过儿童的感官经验, 积极地把上帝带进他们的世界里 * 告诉正在吃香蕉的宝宝 : 上帝造香蕉 9

6 * 当你把宝宝抱在怀中时, 唱一些有上帝和耶稣名字的诗歌 2. 清楚地传达上帝的真理和爱 * 包括用简单 平白的词语及简短的句子 * 对 2-3 岁的小孩子来说, 用简单的句子说明上帝的真理 上帝造动物 上帝帮助我 圣经是真实的 3. 用活泼的方法灌输信息 * 把你所教导的信息示范出来 * 如果你在教导有关 爱 的信息, 你可以坐在他们旁边 或是握着他们的手或给他们一个拥抱来表达你爱他们 * 耶稣祝福儿童时, 就是给他们按手祷告 ( 太 19:13-15) 用四季来形容四种领袖技巧 春天表示成长 夏天表示乐趣 秋天表示改变 冬天表示温暖 春天表示成长 把福音种子撒在儿童心里 多发问 说肯定他们的话 夏天表示乐趣 你要表现良好的态度 10

7 事前安排有趣味性的活动 你必须亲自投入活动中 秋天表示改变 留心观察他们 仔细倾听他们 谨慎回应 ; 必要时要缄默 冬天表示温暖 培养互助互爱的精神 培养亲切的关怀 用温和鼓励的言语 领袖的特别恩赐 服务就是我们从服务对象身上领受到上帝的祝福 这种祝福是甚么呢? 就是瞥见上帝的脸 我们从所有需要得到关心的人身上见到耶稣的脸, 从耶稣的脸就看到上帝 因为 当我与一位小孩一起因某件傻事而发笑时, 当我安慰一位小孩, 使他停止哭泣时, 当我们一起对奇妙的事感到惊奇时, 或者当一位小孩感到我爱他时 就在那一刻, 我看着他的眼睛, 他也看着我, 当我们四目交投时, 只在一瞬间, 我就能看到基督的眼, 那真是基督的眼 我很难完全理解, 也不知怎样解释, 但, 那真是基督的眼 每当我从孩子的眼中 11

8 瞥见耶稣时, 我就知道耶稣改变了我 ; 因为耶稣正在看着我 亨利 诺温, 此时此刻 原文 95 页 怎样回答儿童的提问? 1. 直接回答 a. 用圣经的话回答他们 b. 考虑他们所提问的是不是真正问题的所在 c. 要敏锐地感觉到问题背后所隐藏的情绪 2. 没有答案 * 对他说 : 我不知道答案 * 圣经 对此问题没有提供答案 3. 问一条问题 * 请解释你为什么这样问呢? * 反问一条你知道答案的问题 * 用不同的角度提出一条问题每个人都有能力 对事工有坚定的期望 * 运用有创意而清晰的解说向儿童讲述救恩 * 牧养儿童, 全时间投身去了解他们 * 我们的使命是要儿童得救 * 提供合适的环境 12

9 让其它人参与 * 牧长的支持 牧长可以鼓励父母带他们的儿女参加教会聚会和活动 * 父母的参与 与父母建立良好的关系, 鼓励他们参与儿女的活动 结论 没错, 当儿童领袖跟父母和教会领导层合作, 一同并肩委身时, 他们就把各人的能力释放出来 13

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