上海杉达学院党的群众路线教育实践活动

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1 践行党的宗旨为民务实清廉 上海杉达学院党的群众路线教育实践活动总结 2013 年 9 月以来, 按照中央统一部署, 在市教卫工作党委 民办党工委的精心指导下, 在第六督导组的严格督导下, 上海杉达学院党委坚持高标准 严要求, 精心组织, 扎实推进, 不断深化学习教育, 广泛听取群众意见, 聚焦 四风 进行对照检查 查摆突出问题, 严肃认真地开展批评与自我批评, 扎实抓好整改落实和建章立制 各环节中, 校党委 一把手 坚持树标杆 作表率, 确保活动取得实效, 达到了 领导正作风 党员受教育 群众得实惠 的效果, 为学校的科学发展注入了新的活力与动力 现总结如下 : 一 基本做法全校党的群众路线教育实践活动动员大会召开以后, 校党委班子和成员紧密联系实际, 扎实做好各个环节的各项工作, 推进教育实践活动健康深入开展 ( 一 ) 加强学习, 党员干部思想认识切实提高校党委将学习教育 思想理论武装作为开展教育实践活动的重要基础, 将学用结合 知行合一作为衡量活动成效的重要依据, 认真组织学习教育, 切实提高党员干部思想认识 在教育实践活动的第一 第二环节, 校党委先后组织了内容丰富 形式多样的学习教育活动 主要体现了三个特点 : 一是动员宣传到位, 知晓率高 在动员阶段, 校党委认真制定了 上海杉达学院深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案, 并于 9 月 13 日召开了动员大会 党委书记 党的群众路线教育实践活动领导小组组长李进同志作动员报告, 全体教职工党员出席会议 督导组向与会党员发放民主评议表 300 余份, 对我校领导班子和党员领 1 / 11

2 导干部进行了民主评议 校党委专门设立党的群众路线教育实践活动专题网, 将重要文件 公告通知及时发布, 便于各基层党组织及时掌握各项工作进度和要求 二是学习形式丰富, 内容充实 在学习形式上, 领导班子成员通过自学和集中学习, 先后学习了中国特色社会主义理论体系 党章和党的十八大报告以及习近平总书记一系列重要讲话精神, 认真研读 论党的群众工作 重要论述摘编 党的群众路线教育实践活动学习文件选编 和 厉行节约 反对浪费 重要论述摘编 等学习资料, 认真做好学习笔记 在集中学习环节, 联系思想实际和分管工作实际, 领导班子撰写个人学习体会, 畅谈各自学习心得 三是学习覆盖面广, 贴近实际 将学习覆盖面辐射至基层党组织 为了让大家全面认识到开展党的群众路线教育实践活动的重要性和紧迫性, 更贴近群众和师生, 校党委要求各学院 部门切实履行职责, 认真做好各项工作, 强化广大党员的宗旨意识和群众意识, 还组织了中层干部集中学习和学生党员的集中学习 10 月 9 日, 在教职工党员中举办了 为青年学生健康成长创造和谐稳定的校园环境 的专题辅导报告 ;10 月 9 日 16 日, 针对学生党员组织 缅怀革命先辈, 继承优良传统 向陈云同志学习和 扎实做好基础工作, 保持党员先进本色 两场专题培训 10 月至 11 月期间通过易班开展 话说为群众服务 的网络讨论和微博文征集, 举办 为民务实清廉 红色经典诵读大赛, 各党支部开展 党的群众路线教育实践活动 专题组织生活会, 明确教育实践活动的重大意义 通过深入学习, 校领导班子和党员干部思想认识不断提高, 理想信念更加坚定, 道路自信 理论自信 制度自信不断增强, 对群众路线的内涵 基本内容和要求有了深刻认识, 对新形势下做好群众工作 2 / 11

3 的途径和方法有了新的体会, 为民务实清廉 思想意识不断深化, 为教育实践活动的开展奠定了坚实的思想基础 ( 二 ) 聚焦 四风, 查摆问题深刻准确全面准确客观地查摆问题是开展批评和自我批评的重要基础 领导班子和党员领导干部联系思想实际和工作实际, 通过自己找 群众提 互相帮 上级点, 认真查找 四风 突出问题, 明确 有什么问题就解决什么问题, 什么问题突出就重点解决什么问题, 扎实推进教育实践活动 一是深入基层一线, 广泛征求意见 校党委分层分类采用座谈会 个别访谈 征求意见等方式认真听取各级干部 广大教职工和学生对学校党员领导干部在作风方面存在的突出问题的反映 9 月 13 日动员会上, 发放了 上海杉达学院领导班子及领导干部作风建设情况民主评议表, 接受党员评议 会后根据第六督导组整理反馈, 反映我校领导班子在党员群众中的满意率较高 9 月 10 日至 17 日, 校长李进等校领导率各职能部门深入各二级学院向基层学习, 深度调研, 就聚焦推进学科建设与专业发展问题, 落实建设应用型国际化高水平民办大学的战略目标, 以坦诚之心认真听取意见, 并就一些具体问题进行现场办公 10 月 8 日至 17 日, 学校党员领导干部围绕 四查四治 要求, 广泛听取师生 职工的意见和建议 前后进行 5 次群众座谈会, 师生代表 110 人 ; 进行 23 次个别访谈, 访谈对象涉及处室 学院干部代表 ; 老 中 青教师和辅导员代表 ; 职工代表 此外, 通过校领导接待日 校长信箱等渠道听取师生的心声, 广泛征求意见 二是梳理查摆问题, 研究寻找差距 座谈会 个别访谈和征求意见后, 党员领导干部都对反馈意见和建议做了及时梳理和问题初步查摆 对师生提出的问题, 能够解决的立即予以解决, 不能解决的及时反馈信息, 并推动和协调尽快解决 截至目前, 学校共收到师生的 3 / 11

4 意见建议 50 余条, 经过梳理和研究, 归纳了校领导班子 四风 方面的主要问题, 共计四大类,12 个主要问题 分别是 : 形式主义方面,4 个主要问题 : 一是政治理论学习抓得不够紧 ; 二是对民办教育发展的深入研究不够 ; 三是工作作风不够深入, 与群众沟通不够主动 ; 四是党建工作科学化有待加强, 民办高校党的政治核心作用有待通过创新形式和深化内涵进一步加强 官僚主义方面, 4 个主要问题 : 一是主动服务指导基层的意识不够, 联系群众的覆盖面不够广泛 ; 二是班子解决重大问题的合力不够, 对群众长期反映的一些问题还没有突破性的解决 ; 三是对干部和基层关心不够, 对中层干部的梯队建设计划性不够 ; 四是考虑和组织两校区整体工作协调和资源配置不够 享乐主义方面,2 个主要问题 : 一是勇于担当 勇往直前的精神有所减弱 ; 二是存在安于现状和进取不足的情况 奢靡之风方面,2 个主要问题 : 一是艰苦奋斗 勤俭办学的精神发扬得还不够 ; 二是有时候过于重视对外的面子形象 ( 三 ) 深刻剖析, 认真撰写对照检查材料在找准 四风 方面突出问题的基础上, 领导班子及党员领导干部紧密联系思想 工作和生活实际, 联系成长经历, 以坚定的党性和无私无畏的勇气, 认真进行了剖析检查 对查找出来的问题, 对号入座, 敢于担责, 逐一对照检查 班子成员把撰写材料的过程深化为反思反省过程, 作为提高党性修养 增进宗旨意识 接受组织教育和帮助的过程 班子重视, 形成共识 在认真查摆问题和深刻剖析检查的基础上, 学校领导班子及其成员按照衡量尺子严 查摆问题准 原因分析深 整改措施实的要求, 认真撰写了对照检查材料 校党委书记亲自主持起草了领导班子对照检查材料, 班子成员也都分别撰写了个人对 4 / 11

5 照检查材料 班子对照检查材料经党委会讨论通过后上报第六督导组审核, 个人对照检查材料也相继上报审查修改 态度诚恳, 严格要求 在督导组的精心指导下, 严格按照坚持写真 写准 写透 写实的要求, 越写越深入 越写越明白 对班子对照检查材料集中修改 4 次, 班子成员的对照检查材料修改 5 次, 达到了评价作风情况真实客观 四风 突出问题查摆准确 分析 四风 原因深刻透彻 整改措施切实可行的目标 ( 四 ) 充分交心, 真正把思想谈开谈透在广泛深入征求意见建议的同时, 领导班子成员深入开展了谈心谈话活动 校党委制定了 上海杉达学院 2013 年度结合党的群众路线教育实践活动召开专题民主生活会实施方案, 明确了谈心谈话基本范围 主要内容和要求, 明确谈心谈话时间, 务求谈全 谈深 谈透 从 11 月 11 日起, 班子成员之间一对一地开展相互谈心活动, 围绕 四风 问题, 每位班子成员向对方均提出了 2 条以上意见, 切实把问题谈透, 并提出改进建议 11 月 13 日, 每个班子成员在相互谈心交心的基础上, 形成对其他成员的书面批评意见 党委书记对书面意见逐条进行了审阅 通过深入谈心谈话, 校领导班子及其成员沟通思想 增进团结, 切实把问题找真 找准, 把意见谈开谈透, 为对照检查 开展批评 有的放矢地进行整改奠定了基础 ( 五 ) 贯彻整风精神, 确保民主生活会高质量高水平开好民主生活会是整个教育实践环节的一个重中之重的环节, 也是确保教育实践活动取得实效的重要举措 在扎实做好各项准备工作的基础上, 校党委于 11 月 16 日召开了专题民主生活会, 会期一天, 以整风精神开展批评和自我批评, 进行积极健康的思想斗争 5 / 11

6 民主生活会上, 本着对同志 对班子 对学校高度负责的精神, 大家认真开展批评和自我批评, 达到了坦诚相见 相互帮助 增进团结的目的 自我批评方面, 各位班子成员触及思想深处, 触及问题实质, 结合自己思想和工作实际, 带着问题把自己摆进去, 深刻剖析了存在 四风 问题的思想根源, 并提出了务实有效的整改措施 ; 相互批评方面, 大家相互指出问题 真诚帮助提高 会上, 第六督导组组长童西荣和民办教育管理处处长何鹏程分别作了点评, 并提出期望 : 杉达学院作为上海民办高校的标杆单位, 也是社会关注度较高的学校, 切实开展好党的群众路线教育实践活动, 具有较强的示范效应 衷心期盼杉达学院党委班子把这次专题民主生活会形成的思想教育成效, 转化为推动事业发展的动力源泉 ( 六 ) 坚持边学边查边改, 整改落实讲求效果党的群众路线教育实践活动开展以来, 学校在广泛听取师生意见建议 认真查摆 四风 问题的基础上, 坚持边学边查边改, 对师生反映最直接 最迫切 最现实的突出问题及时进行了整改, 或研究提出了整改思路和目标, 并制定整改任务书, 明确整改目标 整改内容 整改措施和整改责任人 从边学边查边改的数量来看 截至 12 月 1 日, 在意见建议办理方面, 即知即改 15 项 从边学边查边改的效果来看 各责任领导和责任部门围绕整改任务, 出实招, 使狠劲, 制定建章立制计划, 其中制订和建立类 12 项, 修订和完善类 8 项, 计划均明确责任领导 责任部门和完成时限, 整改落实成效初显 通过边学边查边改, 群众反映的突出问题得以妥善解决, 学校内涵建设扎实推进, 学校面貌焕然一新 二 主要成效 6 / 11

7 杉达学院领导班子根据民办高校特点, 建章立制, 建立和完善法人治理结构, 管发展 管人才 管治理 管和谐 管党建 通过群众路线教育实践活动, 党员领导干部和全体党员普遍提高了思想认识, 有力促进了干部作风 干群关系和班子氛围进一步密切 融洽, 对于今后的工作具有深远意义 主要成效主要有以下三点 : ( 一 ) 思想认识和作风转变上取得明显成效群众路线教育实践活动的落脚点是在作风转变上, 领导干部对照问题 差距认真查摆整改, 通过这些突出问题的解决, 促使干部进一步转变工作作风 密切联系服务群众, 真正做到满怀激情 兢兢业业, 把党员 群众的愿望和呼声作为各项工作的出发点和落脚点, 凡是得民心 顺民意的事情都竭尽全力去做, 踏踏实实地为党员 为群众办好事 办实事, 树立可亲 可信的干部形象 通过教育实践活动, 学校领导干部和全体党员普遍接受了一次深刻的马克思主义群众观点和群众路线教育, 接受了一次生动的党性教育, 进一步提高了思想认识, 坚定了理想信念, 增强了宗旨意识, 初步解决了 四风 问题 有力促进了领导干部转变作风, 党群干群关系进一步密切, 领导干部精神状态明显提升 ( 二 ) 服务群众上取得明显成效群众路线是党的生命线 党员领导干部要将联系服务群众工作常态化 具体化 制度化, 在服务群众上取得明显成效 领导干部始终带头执行党纪党规和各项制度 ; 带头维护团结, 凝心聚力 ; 带头深入基层一线, 解决师生关心的热点 难点问题 ; 带头坚持以人为本, 不搞形式主义 政绩工程, 重点从政治思想 执政能力 工作作风 发展理念 廉政勤政等方面, 努力提升干部队伍整体形象和功能 这次群众路线教育实践活动, 其中一个明确要求和鲜明特点, 就是坚持边学边改, 边查边改, 即知即改, 将整改贯穿活动全过程 活 7 / 11

8 动开展以来, 校党委从一开始就重视立学立行, 边查边改 对于师生的意见和反映, 只要是合理的, 有可取之处, 在第一时间予以采纳 这次活动给了党委领导班子发现问题并改正问题的更大动力, 对于发现的各项问题, 班子成员会以更积极主动的态度, 进一步深思问题出现的原因及如何杜绝类似问题的产生 校党委深知即知即改不是解决问题的根本渠道, 更须建章立制 学校正针对存在的问题着眼长远, 注重与长期整改相结合, 一边抓即知即改, 一边重视制度建设 ( 三 ) 学校发展跨越上取得明显成效一切为了发展, 群众路线教育活动的成效必须体现在学校的发展上 学校党委班子始终明确必须抓住事关学校发展全局的根本问题, 有三个指向 : 一要明确学校定位, 完善体制机制, 彰显学校办学特色 ; 二要坚持内涵建设, 深化教育改革, 创新人才培养, 提高教学质量, 形成学校核心竞争力 ; 三要合理配置资源, 优先保障民生, 建设平安文明校园, 保证学校全面协调可持续发展 在整个学习实践过程中, 领导干部始终把推动学校发展作为第一要务,2013 年下半年正值学校迎接教育部本科教学工作合格评估的关键阶段, 党委领导班子坚持两手抓两促进, 将两项重要工作紧密结合, 共同推动教学评估和群众路线教育双丰收, 为实现全校师生的 杉达梦 而不断努力 三 经验体会党的群众路线教育活动已取得了阶段性的成果, 为今后的工作积累了宝贵的经验, 对于党在新形势下坚持党要管党 从严治党的要求, 推进党的建设新的伟大工程, 具有重大意义 杉达学院党委认真总结经验, 按照 为民务实清廉 的要求, 在今后的工作中, 进一步广泛征求群众的意见和建议, 切实为广大师生解决实际问题, 形成管理和 8 / 11

9 服务的长效机制, 积极落实群众路线教育实践活动的各项工作, 以实际工作成果衡量和检验教育实践活动成效 这些经验主要是 : ( 一 ) 强调教育和实践两手抓 两手都要硬校党委紧紧抓住教育和实践这个贯彻群众路线的两手, 自始至终既强调教育, 又突出实践, 做到两手抓 两手都要硬 要抓好教育, 解决好思想认识问题, 坚持 以师生心为心 ; 强调贵在行动, 以 知 促 行, 实现知行合一, 使党的群众路线在全体党员 领导干部中深深扎根, 使践行党的根本宗旨成为党员 干部的普遍自觉, 使各项事业推进有更加深厚的群众基础 ( 二 ) 突出重点, 标本兼治解决 四风 问题校党委领导班子针对查摆出来的突出问题, 积极回应群众关切, 明确具体的整改目标 时限和责任 对提出的目标, 分清轻重缓急, 从实际出发进行细化和量化, 按计划 有步骤 分阶段加以实施, 使措施和目标配套, 将目标要求落到实处 其次, 校党委纪委建立健全反对 四风 改进作风的长效机制, 确保形成的制度行得通 指导力强 能长期管用 加大制度执行力度, 加强检查监督 另外, 坚持用好批评与自我批评的武器 在工作中保持批评和自我批评的优良作风, 以事业为重的胸怀和服从真理的胆识, 真诚而不是敷衍地听取群众的不同意见, 坦诚地当面检讨班子的不足或过失, 具体地提出和执行整改措施 ( 三 ) 坚持开门搞活动, 领导带头深入群众教育实践活动中我校实行一把手负责制, 由校长 校党委书记李进同志亲自牵头, 成立 活动 领导小组并设办公室, 具体负责活动的组织和实施 领导班子成员 各党总支书记 部门处室负责人率先垂范 以身作则, 把开展教育实践活动作为一项严肃的政治任务, 摆在重要位置, 将各项要求内化为自己的行动准则 领导班子成员带头 9 / 11

10 深入基层 深入实践 深入群众, 使工作常态化 敞开大门搞活动, 一是主动关心群众 尊重 信任 感染和服务群众, 改变简单的工作方式, 克服工作急躁情绪, 注重基层同志的工作感受和操作难度, 虚心听取群众的意见, 特别是要善于听取不同的意见, 团结持有不同意见的同志一起工作 二是加强信息公开 实施校务公开和党务公开, 通过各种沟通渠道, 在决策前充分调研告知和征求意见, 充分尊重群众的首创精神, 避免凭领导主观意志指导工作的现象, 真正赢得广大群众的信赖和支持 三是加强内部协调, 关心师生员工, 增强全校学生 教职工的主人翁意识, 提升对学校的认同感和荣誉感, 释放教育实践活动的正能量 ( 四 ) 立足当前着眼长远, 固化制度建设实践活动既要抓 近, 立足当前解决突出问题 ; 又要重 远, 着眼长远建立健全体制 制度保障精神, 制度背后体现的是学校的价值观, 学校工作就要把学校建设发展与教职工个人发展联系在一起, 这是学校领导班子合力的基本指向, 通过制度保障, 班子对推进学校工作和解决学校发展的瓶颈问题要始终保持魄力和韧劲 建章立制首先要加强领导班子的思想建设和组织建设, 以民办事业凝聚班子, 形成共同价值追求, 形成班子工作合力, 深入贯彻和务实践行党的群众路线, 继承和发扬杉达精神, 积极奋进 扎实工作 努力奉献 自省自律 今年作为学校的制度建设年, 按现代大学制度要求, 进一步清理以往的制度, 建立新的制度, 加强资料积累, 规避管理漏洞, 规范教育教学行为, 保证学校科学运行 管理制度落地后要明确边界和职责, 执行过程中要加强监督, 提高学校工作的规范 公平和公正 总之, 通过党的群众路线教育实践活动, 学校党员干部思想进 一步提高, 作风进一步转变, 党群干群关系进一步密切, 为民务实清 10 / 11

11 廉形象进一步树立, 学校教育实践活动取得了应有的成效 但辩证地看, 还存在一些不容忽视的问题, 主要是 : 整改工作进展还不快 各学院党总支 ( 支部 ) 开展活动还不平衡, 实践活动特色 亮点不多 ; 一些措施还不够明晰具体等 下一步, 学校党委将认真落实中央和市委要求, 在市教卫工作党委和市民办高校党工委的领导下, 在市教卫工作党委第六督导组的指导下, 认真统筹学校的教育实践活动, 通过 回头看 进一步查漏补缺, 做到思想不疲 劲头不松 措施不软, 继续坚持严标准 严措施 严纪律, 以钉钉子精神进一步抓好教育实践活动的深入开展和成果巩固, 建立长效机制, 向全校师生交出一份 为民务实清廉 的满意答卷 中共上海杉达学院委员会 2014 年 2 月 20 日 11 / 11

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