华北电力大学2013年毕业生就业

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稻松
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1 2013 届毕业生就业质量年度报告二〇一四年二月

2 目录第一部分学校概况... 1 第二部分基本情况... 2 一毕业生就业总体情况... 2 二毕业生去向情况... 2 三毕业生就业流向性质情况... 3 四毕业生就业流向地区情况... 3 第三部分就业工作特点... 5 一健全高效的就业工作体系... 5 二特色鲜明的就业指导体系... 5 三全面细致的就业服务体系... 6 四开放包容的就业市场体系... 7 五体贴入微的就业帮扶体系... 7 六注重实效的创业指导体系... 8 第四部分就业质量分析... 9 一用人单位进校招聘情况... 9 二用人单位满意度分析... 9 三毕业生就业满意度分析四发展趋势第五部分下一步工作思路第六部分对招生教育教学的反馈一持续完善学科体系建设, 优化专业设置二持续推进校企合作, 联合培养紧缺人才三持续创新人才培养模式, 为社会输送优秀毕业生... 15

3 第一部分学校概况华北电力大学是教育部直属国家 211 工程重点建设高校, 是 985 工程优势学科创新平台高校, 是教育部与中国电力企业联合会七家特大型电力企业集团组成的校理事会共建的全国重点大学学校适应国家发展战略需求, 全面构建以优势学科为基础, 以新兴能源学科为重点, 以文理学科为支撑的大电力学科体系学校高度重视毕业生就业工作, 秉承办一所负责任的大学理念, 积极总结经验凝练特色, 不断促进招生人才培养就业协调发展学校荣获首批北京地区高校示范性就业中心首批河北省高校就业示范中心称号, 被教育部评为年度全国毕业生就业典型高校, 屡次获得北京地区高校毕业生就业工作先进集体河北省就业工作先进集体荣誉学校人才培养得到社会广泛认可, 毕业生因作风扎实, 动手能力强, 有较强的创新精神受到用人单位的广泛赞誉学校入选 2012 年中国百强企业最爱的十所高校 1

4 第二部分基本情况一毕业生就业总体情况表 1:2011 届 2013 届毕业生就业率情况届别本科生研究生人数就业率人数就业率 2013 届 % % 2012 届 % % 2011 届 % % 注 : 数据统计截至当年 12 月 31 日二毕业生去向情况表 2:2011 届 2013 届本科生毕业去向情况届别人数考研率出国率签约率未就业 2013 届 % 5.9% 68.8% 2.5% 2012 届 % 5.3% 71.4% 2.2% 2011 届 % 5.1% 74.0% 1.8% 表 3:2011 届 2013 届研究生毕业去向情况届别人数升学率出国率签约率未就业 2013 届 % 0.4% 96.8% 1.1% 2012 届 % 0.3% 96.0% 1.6% 2011 届 % 0.3% 97.0% 1.0% 注 : 数据统计截至当年 12 月 31 日 2

5 三毕业生就业流向性质情况表 4:2011 届 2013 届本科生就业流向性质情况届别党政机关事业单位企业单位其它 2013 届 2.2% 72.1% 25.7% 2012 届 2.2% 77.2% 20.6% 2011 届 2.1% 76.3% 21.6% 表 5:2011 届 2013 届研究生就业流向性质情况届别党政机关事业单位企业单位其它 2013 届 10.7% 80.5% 8.8% 2012 届 13.9% 77.4% 8.7% 2011 届 12.1% 80.1% 7.8% 四毕业生就业流向地区情况表 6:2011 届 2013 届本科生就业流向地区情况届别西部就业比例中部就业比例东部就业比例出国比例京津沪就业比例 2013 届 23.3% 12.7% 58.0% 6.0% 23.3% 2012 届 20.8% 14.1% 59.6% 5.5% 22.8% 2011 届 20.6% 13.3% 60.9% 5.2% 21.3% 3

6 表 7:2011 届 2013 届研究生就业流向地区情况届别西部就业比例中部就业比例东部就业比例出国比例京津沪就业比例 2013 届 10.8% 19.6% 69.2% 0.4% 27.7% 2012 届 12.2% 14.3% 73.2% 0.3% 32.3% 2011 届 10.3% 15.5% 73.9% 0.3% 37.5% 注 : 分子为各项中实际学生人数, 分母为已落实就业的学生总数东部就业比例包含京津沪就业比例 4

7 第三部分就业工作特点一健全高效的就业工作体系学校就业工作实施一把手工程, 成立了校就业工作领导小组, 校长担任组长, 主管教学就业工作校领导为副组长, 负责招生培养就业工作职能部门负责人各院系主要负责人为成员 ; 各院系相应成立了由主要领导为组长, 负责教学学生工作院系领导为副组长, 各教研室主任毕业班辅导员以及班主任为成员的院系就业工作领导小组学校就业主管部门与各相关职能部门各院系相互配合, 就毕业生工作进行协商, 全力做好就业工作二特色鲜明的就业指导体系学校组建了由专业就业指导教师各院系就业工作负责教师校内外兼职教师组成的就业指导导师团, 开设了贯穿大学生涯的全程化就业指导课程体系 ; 学校通过就业彩虹工作坊就业指导服务月职业导航月等系列活动, 在学校和学院两个层面累计举行就业指导活动 100 余场, 实现了毕业生就业指导全覆盖学校分别与华北电网有限公司施耐德电气中国投资有限公司中国风电集团等大型企业集团成立了英才俱乐部, 邀请了一批曾长期工作在企业一线, 有丰富理论与实践经验的企业人力资源专家担任我校职业生涯发展兼职教授, 帮助在校学生建立正确的职业发展观为学生提供择业就业的相 5

8 关资源 ; 学校与用人单位合作建立数百个实习实践创新创业基地, 搭建贴近实际的就业实践平台, 持续开展就业见习联合培养暑期职业体验等活动, 使学生充分了解行业企业, 找到理论与实际的差距, 更有针对性的做好就业准备以华北电力大学研究生工作站的形式, 通过搭建高水平的科研和工程实践平台, 实现了学校和企业的优势互补, 理论知识和工程实践的有机融合, 从而提高学生就业竞争力 2013 年, 学校大学生生涯规划与择业课程被评为北京高校职业发展与就业指导示范课程, 大学生职业生涯发展与规划课程被评为河北省普通高校职业指导示范课程, 学校大学生职业发展与就业指导课程提升项目获北京市教委批准立项三全面细致的就业服务体系学校通过设立专项经费, 不断加强软件硬件设施建设, 为学校就业工作的顺利开展提供保障 ; 完善信息化招聘平台的建设, 重视就业信息的收集和发布建成包含 8000 余家用人单位的就业信息库, 搭建信息发送平台, 通过短信微信等方式将就业信息发送给学生, 使学生能及时获取就业信息学校建成就业信息查询室, 方便学生查阅本专业毕业生签约单位情况, 为学生求职决策做参考 ; 引进职业生涯测评系统和创业模拟实训系统, 帮助学生确立职业目标 ; 通过就业信息网发布企业信息, 使学生明确企业需求, 积极开展实 6

9 践活动, 切实提高毕业生就业竞争力 ; 坚持为用人单位提供一站式的招聘服务, 全面提升就业服务的水平凭借出色的服务水平和质量, 学校入选 2012 年中国百强企业最爱的十所高校四开放包容的就业市场体系学校在保持与两大电网七大电源中广核中核中能建中电建地方能源集团等大中型企业良好合作关系的同时, 与苏州市人民政府, 济南市高新区管委会等国家级高新技术开发区, 中国银行中国交通银行等五家国有银行, 中国浪潮集团中国中天科技集团等企业, 签订战略合作协议, 在人才培养科学研究学生实习实践学生就业等方面开展深度合作, 构建了大市场大基地大就业的毕业生就业市场模式 ; 细化市场分类, 形成分行业分专业分区域分季节分集团的五分法校园招聘模式加强引导, 积极参加各种国家就业专项计划, 组织实施村官计划三支一扶志愿服务西部计划应征入伍等就业项目 2013 年学校共吸引 1983 家用人单位到校招聘五体贴入微的就业帮扶体系学校以就业帮扶四全为目标, 努力做到就业需求全掌握就业进展全了解就业帮扶全方位就业政策全落实实施就业困难毕业生帮扶计划, 对有意向就业的困难学生提供帮助对学业困难毕业生开展深度辅导 ; 建立华北 7

10 电力大学就业困难毕业生帮扶资金, 对家庭经济困难毕业生提供经济援助 ; 关心重视其它有困难学生群体的就业工作, 积极为困难学生拓宽就业渠道六注重实效的创业指导体系学校为学生提供全方位的创业指导与服务, 为创业团队提供场地设备等基础保障和全程化的创业指导学校累计投入 200 万元用于硬件设施建设, 建成创业指导与服务专用场地 1000 余平米 2013 年, 学校获得 500 万元创业基金扶持, 用于支持学生开展创新创业工作创业团队累计获得专利 10 余项, 目前有 24 个学生创业团队的项目正在进行孵化, 有 7 个创业项目成功注册成立公司创业团队累计提供就业岗位 50 余个, 为本校学生提供就业实习岗位 100 余个, 以创业带动就业初见成效 8

11 第四部分就业质量分析一用人单位进校招聘情况 2013 年, 学校共吸引进校招聘用人单位 1983 家, 发布各类就业信息 8154 条进校用人单位数和发布就业信息数均创历年新高表 8:2011 届 2013 届用人单位招聘情况届别接待用人单位数发布就业信息数招聘会就业岗位供需比 2013 届 : 届 : 届 :1 注 : 供需比指来校和未来校用人单位提供岗位数毕业生人数二用人单位满意度分析学校通过问卷调查方式开展了用人单位满意度调查, 调查对象涵盖电网公司电源公司电力设备制造及服务企业私企外企等 200 余家用人单位调查问卷涉及用人单位对我校毕业生总体满意度人才培养录用毕业生时主要考虑因素职业能力职业素质专业素养六个指标通过对有效问卷进行综合分析, 用人单位对我校毕业生总体满意度人才培养两个指标的满意度达到 100% 其他方面的评价参见以下数据: 9

12 ( 一 ) 用人单位在录用毕业生时主要考虑因素图 1 用人单位在录用毕业生时主要考虑因素数据显示, 毕业生综合素质所学专业学习成绩成为用人单位的重点关注因素, 其次为我校社会声誉学历层次仪态仪表和表达能力实践动手能力社会适应能力等 ( 二 ) 用人单位对毕业生职业能力的评价图 2 用人单位对毕业生的职业能力评价 -1 10

13 图 3 用人单位对毕业生的职业能力评价 -2 数据显示, 用人单位普遍认可我校毕业生的职业能力, 在专业基础动手实践能力团队协作能力执行能力问题解决能力等方面均给予了较高评价 ( 三 ) 用人单位对毕业生职业素质的评价图 4 用人位对毕业生的职业素质评价数据显示, 在毕业生职业素质方面, 用人单位对我校毕业生在为人诚信有责任感积极主动和严谨踏实方面均给予了较高评价 11

14 ( 四 ) 用人单位对毕业生专业素养的评价图 5 用人单位对毕业生的专业素养评价数据显示, 用人单位对我校毕业生的专业素养评价较高, 在专业理论基础专业机构和知识专业应用能力方面给予了较高评价三毕业生就业满意度分析学校通过问卷方式对 2012 届毕业生进行了就业满意度调查总体来看, 我校毕业生对自身的评价总体比较积极, 对自身工作满意对发展前景感到乐观的比例约为 95% 毕业生目前从事的工作与所学专业知识比较相关的约为 90%, 对自身创新和实践能力的评价较高, 约有 97% 的毕业生认为在这两方面的能力较强四发展趋势我校 2014 届毕业生共有 7053 人, 截止 2014 年 2 月, 用人单位来校招聘情况与往年相当, 毕业生签约情况与往年持平, 预计我校 2014 届毕业生的总体就业率和就业质量与往年相比, 将基本持平 12

15 第五部分下一步工作思路毕业生就业质量是学校教育教学和人才培养质量的重要反映, 是社会检验评价学校教育教学质量的重要指标做好下一阶段的毕业生就业工作, 一方面需要进一步深化教育教学改革, 创新人才培养模式, 进一步提高人才培养质量 ; 另一方面, 需要立足国家社会行业发展和需求, 增强毕业生的就业竞争力, 切实提升就业工作质量和服务水平重点从以下几个方面开展工作 : 一继续围绕社会需求, 加强学科建设深化教学改革创新人才培养模式加强教育管理, 切实提高人才培养质量二继续加强就业指导与服务的规范化和精细化, 为学生和用人单位提供全方位的优质服务三继续推进电力人才招聘基地建设, 推进校企联合培养, 进一步加大就业市场开拓力度四继续提升京外实习基地建设的数量和质量, 推进电力人才实习实践基地建设五继续深化大学生创新创业平台建设, 完善创业资助体系, 加强创业指导理论研究, 进一步提升创新创业工作实效 13

16 第六部分对招生教育教学的反馈学校重视就业质量对招生人才培养的反馈, 每年通过问卷调查走访用人单位联系校友等方式征求用人单位校友对学校人才培养的意见和建议, 并反馈给相关部门, 形成良性互动, 促进学校招生人才培养和就业工作的协调发展一持续完善学科体系建设, 优化专业设置不断优化学科体系和专业结构, 完善以优势学科为基础, 以新兴能源学科为重点, 以文理学科为支撑的大电力学科特色办学体系在招生规模培养模式学科专业结构等方面与毕业生就业状况紧密挂钩, 对部分专业隔年招生, 优化调整专业培养方案 ; 根据国家经济社会发展需求开设新的专业二持续推进校企合作, 联合培养紧缺人才针对已经与学校开展订单式培养 3+1 合作的单位, 继续稳定关系, 加大合作力度与合作范围 ; 积极走访各用人单位, 发展新的合作对象, 将校企联合培养工程规范化常态化 ; 根据实际情况与部分重点单位签订友好合作协议, 双方在校园招聘就业见习联合培养设立奖学金职业指导等方面开展深度合作 14

17 三持续创新人才培养模式, 为社会输送优秀毕业生以大电力学科专业体系拔尖创新人才培养机制平台 + 模块课程体系四模块实践教学体系为基础, 依托卓越工程师教育培养计划, 培养工程创新型工程实践型人才 ; 探索大电力优势学科人才培养行业标准, 通过产学研联合培养研究生基地国内外联合培养研究生基地, 有针对性地培养高层次创新型的研发设计型工程技术和管理拔尖创新人才, 使之成为行业领军人物和工程科学家的后备力量 15

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生