广西壮族自治区职称评定系统

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阀诏季
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1 2016 年毕业生就业质量报告桂林医学院就业指导中心 2016 年 11 月 28 日

2 目录 1. 毕业生就业基本情况届毕业生的规模和结构届毕业生规模 ( 单位 : 人 ) 届毕业生性别结构届本科毕业生的专业分布届高职毕业生的专业分布届毕业生的生源结构届毕业生总体就业率届各专业毕业生就业率届本科毕业生各专业就业率届高职 ( 专科 ) 毕业生各专业就业率届毕业生的就业去向届毕业生总体就业去向届硕士研究生毕业生就业去向届本科毕业生就业去向届临床医学专业本科毕业生就业去向届口腔医学专业本科毕业生就业去向届医学检验专业本科毕业生就业去向届药学专业本科毕业生就业去向届药学 ( 临床药学方向 ) 专业本科毕业生就业去向届药物制剂专业本科毕业生就业去向届护理学专业本科毕业生就业去向届护理学 ( 助产方向 ) 专业本科毕业生就业去向届护理学 ( 国际交流方向 ) 专业本科毕业生就业去向届预防医学专业本科毕业生就业去向届生物技术专业本科毕业生就业去向届公共事业管理 ( 卫生事业管理方向 ) 本科毕业生就业去向届康复治疗学专业本科毕业生就业去向届市场营销 ( 医药方向 ) 专业本科毕业生就业去向届高职毕业生就业去向届护理专业高职毕业生就业去向届药学专业高职毕业生就业去向届医学检验技术专业高职毕业生就业去向届医学生物技术专业高职毕业生就业去向届医药营销专业高职毕业生就业去向届本科毕业生升学读研究生的学校就业举措重视就业领导体系建设紧抓学生全面质量培养大力建设就业工作队伍完善就业服务体系加强就业指导, 增强学生就业竞争力加强就业信息管理

3 积极探索订单式实习就业一体化就业新途径热诚办理就业手续积极开展创业咨询培训及特困学生就业指导积极推动创新创业教育, 提高学生创业能力用人单位和毕业生对学校的评价用人单位对学校毕业生知识结构方面评价用人单位对我校毕业生专业基础的评价用人单位对我校毕业生专业技能的评价用人单位对我校毕业生实践动手能力的评价用人单位对我校毕业生学习发展能力的评价用人单位对学校毕业生身心素质方面评价用人单位对我校毕业生敬业精神的评价用人单位对我校毕业生团队协作能力的评价用人单位对我校毕业生适应能力的评价用人单位对我校毕业生心理素质的评价用人单位对学校毕业生发展潜能方面的评价用人单位对我校毕业生创新能力的评价用人单位对我校毕业生沟通能力的评价用人单位对我校毕业生科研能力的评价用人单位对我校毕业生外语能力的评价用人单位对我校毕业生社会交往能力的评价用人单位对我校毕业生利用信息能力的评价用人单位对我校毕业生组织管理能力的评价

前言高校毕业生就业工作是衡量学校教育教学和人才培养质量的重要标准为提高教育质量, 进一步增强高等教育与社会需要的适应性, 实现毕业生更加充分和更高质量的就业, 根据教育部学生司关于做好 2015 年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知 ( 教学司函 [2015]44 号 ) 的文件精神, 编制我校 2016 年度毕业生就业质量报告本报告以截止 2016 年 8 月 27 日

4 前言高校毕业生就业工作是衡量学校教育教学和人才培养质量的重要标准为提高教育质量, 进一步增强高等教育与社会需要的适应性, 实现毕业生更加充分和更高质量的就业, 根据教育部学生司关于做好 2015 年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知 ( 教学司函 [2015]44 号 ) 的文件精神, 编制我校 2016 年度毕业生就业质量报告本报告以截止 2016 年 8 月 27 日广西高校毕业生就业平台及管理系统的全口径数据为基准, 全面分析我校毕业生就业基本情况主要特点, 全面反映我校毕业生就业工作通过报告完善就业状况反馈机制, 深化教育教学改革, 科学调整专业设置, 优化课程体系, 完善就业服务体系, 实现招生教学就业的良性循环, 实现学校全面协调可持续科学发展, 为国家培养更好医药人才, 实现国家经济社会良好发展和民族复兴的使命 1. 毕业生就业基本情况届毕业生的规模和结构届毕业生规模 ( 单位 : 人 ) 4

5 届毕业生性别结构学历男女人数比例人数比例男女性别比毕业研究生 % % 0.82:1 本科毕业生 % % 0.42:1 高职毕业生 % % 0.13:1 总体 % % 0.31: 届本科毕业生的专业分布届高职毕业生的专业分布 5

5.1.1. 2016 届毕业生的生源结构毕业生生源分布 : 研究生 20 个省市, 本科生 22 个省市, 高职生为广西生源地本科毕业生毕业研究生人数比例人数比例广西省 1271 81.79% 8 5.06% 安徽省 12 0.77% 4 2.53% 甘肃省 11 0.71% 0 0.00% 广东省 13 0.84% 1 0.63% 湖南省 48 3.09% 24 15.

6 届毕业生的生源结构毕业生生源分布 : 研究生 20 个省市, 本科生 22 个省市, 高职生为广西生源地本科毕业生毕业研究生人数比例人数比例广西省 % % 安徽省 % % 甘肃省 % % 广东省 % % 湖南省 % % 湖北省 % % 河北省 % % 云南省 % % 河南省 % % 江西省 % % 内蒙古 % % 海南省 % % 四川省 % % 山东省 % % 山西省 % % 陕西省 % % 浙江省 % % 黑龙江省 % % 新疆省 % % 辽宁省 % % 江苏省 % % 吉林省 % % 重庆市 % % 北京市 % % 合计 % % 届毕业生总体就业率 6

7 届各专业毕业生就业率届本科毕业生各专业就业率届高职 ( 专科 ) 毕业生各专业就业率 7

8 届毕业生的就业去向届毕业生总体就业去向届硕士研究生毕业生就业去向 8

9 届本科毕业生就业去向届临床医学专业本科毕业生就业去向注 : 以上统计包含了临床医学 ( 全科医学方向 ) 本科的 50 名毕业生 9

10 届口腔医学专业本科毕业生就业去向届医学检验专业本科毕业生就业去向 10

11 届药学专业本科毕业生就业去向届药学 ( 临床药学方向 ) 专业本科毕业生就业去向 11

12 届药物制剂专业本科毕业生就业去向届护理学专业本科毕业生就业去向 12

13 届护理学 ( 助产方向 ) 专业本科毕业生就业去向届护理学 ( 国际交流方向 ) 专业本科毕业生就业去向 13

14 届预防医学专业本科毕业生就业去向届生物技术专业本科毕业生就业去向 14

15 届公共事业管理 ( 卫生事业管理方向 ) 本科毕业生就业去向届康复治疗学专业本科毕业生就业去向 15

16 届市场营销 ( 医药方向 ) 专业本科毕业生就业去向届高职毕业生就业去向 16

17 届护理专业高职毕业生就业去向届药学专业高职毕业生就业去向 17

18 届医学检验技术专业高职毕业生就业去向届医学生物技术专业高职毕业生就业去向 18

19 届医药营销专业高职毕业生就业去向届本科毕业生升学读研究生的学校 2016 届毕业生中共有 228 人升学, 其中硕士研究生考取博士研究生的有 6 人, 本科生考取硕士研究生的有 143 人, 专科生升入本科就读的有 79 人本科生考取硕士研究生就读的大学有 : 学校名称人数学校名称人数学校名称人数兰州大学 3 北京协和医学院 1 汕头大学 1 中山大学 2 哈尔滨医科大学 1 贵州医科大学 1 中南大学 10 南方医科大学 8 河南中医学院 1 华中科技大学同济医学院 1 南京医科大学 1 佳木斯大学 1 南昌大学 1 南京中医药大学 1 大理大学 1 天津医科大学 1 浙江省医学科学院 1 南通大学 1 中国药科大学 4 温州医科大学 3 南华大学 3 苏州大学 1 广州医科大学 1 广西医科大学 77 海南大学 1 广东医学院 1 桂林医学院 9 广西大学 1 广东药学院 5 合计

20 升学读研究生的学校流向 2. 就业举措学校高度重视就业工作, 通过总结创新, 逐步形成了有一定特色的就业工作体系和工作方法, 保持了良好业绩, 连续十一年获广西高校毕业生就业创业工作先进集体荣誉称号 2.1. 重视就业领导体系建设坚持贯彻就业一把手工程, 实施就业工作目标责任制, 推行学校 - 二级学院 - 教职工三级联动机制, 以规范化个性化人性化信息化为目标, 建立全员参与专业高效的就业指导服务体系, 保证就业工作措施得到强有力的执行, 保证了就业工作健康有序开展 2.2. 紧抓学生全面质量培养高质量就业的核心是高质量的人才培养学校通过不断调整培养模式建设适应社会需要的教学体系, 大力引进教授博士近 200 人充实完善教学队伍, 全面开展教学改革, 特别是严格的考试考评制度, 提出早期接触临床接触社会, 积极开展网络课程学习 PBL 学习第二学位学习等保证了学生的培养质量主动走访用人单位, 了解市场需求, 开展毕业生和用人单位就业满意度调查, 结合就业数据分析, 了解学生培养与社会需求相关问题, 反馈到相关部门, 促进我校教学培养适时调整 20

21 2.3. 大力建设就业工作队伍学校高度重视就业工作队伍的专业化建设近年来, 学校组织就业工作相关人员参加国家职业指导师培训班学习 62 人次, 目前学校有国家高级职业指导师 7 人, 国家职业指导师 52 人, 助理职业指导师 3 人 ; 选送了 13 人参加创业指导师培训, 选派 2 人参加 SYB 培训师师资培训班学习校内组织就业工作人员培训 5 次, 培训专题涵盖就业形势就业政策和工作技巧等学校就业工作队伍专业化程度不断提高, 为就业工作的顺利开展提供了有力保障 2.4. 完善就业服务体系学校在职业规划就业指导创业培训就业信息管理就业手续办理特困学生就业指导 6 个方面, 始终把学生利益放在首位, 从细节中温暖学生, 用出色的服务, 力争用我的真诚换学生的满意加强就业指导, 增强学生就业竞争力一是强化职业生涯教育将职业生涯与就业指导列入通识课程 ; 打造职场讲台, 邀请专家校友来校指导职业生涯规划 ; 每年举办全校性职业生涯规划大赛, 要求学生必须完成个人职业生涯规划, 强力推行职业人物访谈职场体验二是强化求职训练通过举办就业指导专题讲座就业形势报告会简历设计大赛模拟招聘会营销创业大赛, 进行应聘礼仪面试技巧技能的指导等多种方式, 提高学生的就业竞争力三是强化就业帮扶宣传鼓励学生参加村官计划三支一扶西部志愿者预征入伍等国家和地方的基层就业项目开展五个一就业帮扶工程, 即一个领导一个党员一个教研室一个党支部一名导师分别帮扶一名弱势贫困生, 为他们提供就业咨询指导推荐等帮助, 既稳定了弱势毕业生的就业心理, 也增强了就业工作的有效性加强就业信息管理一是积极利用网络平台开展就业信息管理加强就业网站建设, 积极收集发布需求信息嵌入了全国大学生一站式服务系统, 组织毕业生积极利用网络进行求职应聘和面试活动二是举办校园招聘会, 为毕业生与用人单位提供交流平台举行一场 2016 届毕业生大型双选会, 参会用人单位达 341 家, 提供岗位 8871 个, 供需比为 1:3.25 此外, 先后共接待 59 余家用人单位到我校举办 2016 届毕业生专场招聘会, 提供岗位数 1667 个积极组织参加校外双选会, 如组织我校毕业生参加全区医药毕业生大型双选会 ; 参加春季双向选择洽谈会, 这些都有效帮助了毕业生的就业截止于 7 月底, 我校共为 2016 届毕业生提供有效的就 21

22 业需求岗位信息条, 供需比 1:3.87, 其中研究生需求岗位 698 个, 供需比 1:4.42; 本科岗位 6347 个, 供需比 1:4.08; 高职专科岗位 3493 个, 供需比 1:3.46, 充分保证了毕业生求职择业的需要积极探索订单式实习就业一体化就业新途径针对我国社会药房药学服务急需大量的专业人才, 与深圳海王星辰连锁药店有限公司广东大参林连锁药店有限公司合作办学, 加强社会药房工作所需知识与能力的培养, 探索订单式就业新途径与青海益欣药业广州国誉科技医药有限公司合作, 推动实习与就业相结合护理学院生物技术学院也积极实行实习就业一体化培养, 这些都有力地推动了我校毕业生就业工作热诚办理就业手续严格实行就业接待管理, 每天安排专人负责接待毕业生来访, 寒暑假值班为毕业生服务印发就业手册, 所有毕业生人手一份, 规范告知毕业生相关事项办理办法及注意事项规范报到证档案管理, 公布档案流向查询方法定期召开毕业生座谈会了解就业工作, 开发毕业生满意度调查软件, 方便毕业生评价学校培养质量及就业工作积极开展创业咨询培训及特困学生就业指导积极办理学生创业证明, 开展 SYB 培训班工作, 组织指导学生参加创新创业大赛针对违约患抑郁症同学, 就业选择困惑同学, 贫困自卑就业困难同学积极开展心理干预帮助 2016 届 412 名建档立卡困难毕业生和 974 已申请贷款的困难家庭毕业生向政府申请毕业生就业补贴元积极推动创新创业教育, 提高学生创业能力学校高度重视创新创业教育, 成立了校长担任组长分管教学学工的校领导担任副组长的创新创业教育领导小组, 制定桂林医学院创新创业实施意见等一系列文件, 推动创新创业教育开展今年重新投资对创业基地 1200 余平方米进行全面装修, 选派 7 名教师参加区教育厅组织的高校创业指导师专题培训班积极开展创新创业活动, 举办挑战杯课外学术竞赛大学生创业大赛大学生互联网 + 比赛, 增强大学生的创新能力实践能力和创业能力, 提高创新创业意识, 组织学生参加广西首届互联网 + 创业大赛获银奖 3. 用人单位和毕业生对学校的评价我校毕业生综合素质较高专业基础知识扎实知识结构合理爱岗敬业无私奉献, 受到用人单位的较高评价 2016 年, 学校通过信函走访等方式对北京 22

23 协和医院香港大学深圳医院等 166 家广西区内外用人单位进行了毕业生质量调查, 收到有效问卷 163 份, 有效率 98.2 %, 其中的 144 家单位有我校毕业生 6708 名调查显示, 用人单位对我校毕业生综合素质评价较高, 认为校毕业生敬业精神团队协作专业基础实践能力沟通能力适应能力心理素质较好, 有较强的学习发展能力与创新能力 3.1. 用人单位对学校毕业生知识结构方面评价用人单位对我校毕业生专业基础的评价用人单位对我校毕业生专业技能的评价 23

24 用人单位对我校毕业生实践动手能力的评价用人单位对我校毕业生学习发展能力的评价 24

25 3.2. 用人单位对学校毕业生身心素质方面评价用人单位对我校毕业生敬业精神的评价用人单位对我校毕业生团队协作能力的评价 25

26 用人单位对我校毕业生适应能力的评价用人单位对我校毕业生心理素质的评价 26

27 3.3. 用人单位对学校毕业生发展潜能方面的评价用人单位对我校毕业生创新能力的评价用人单位对我校毕业生沟通能力的评价 27

28 用人单位对我校毕业生科研能力的评价用人单位对我校毕业生外语能力的评价 28

29 用人单位对我校毕业生社会交往能力的评价用人单位对我校毕业生利用信息能力的评价 29

30 用人单位对我校毕业生组织管理能力的评价 30

专业最高分最低分一本线最高分最低分一本线最高分最低分一本线临床医学 ( 5+3 一体化 ) 口腔医学 ( 5+3 一体化 )

专业最高分最低分一本线最高分最低分一本线最高分最低分一本线临床医学 ( 5+3 一体化 ) 口腔医学 ( 5+3 一体化 ) 目录安徽省 1 北京市 2 福建省 3 甘肃省 4 广西壮族自治区 5 贵州省 6 海南省 7 河北省 8 河南省 9 黑龙江省 10 湖北省 11 湖南省 12 吉林省 13 江苏省 14 江西省 15 辽宁省 16 内蒙古自治区 17 宁夏回族自治区 18 山东省 19 山西省 20 陕西省 21 四川省 22 天津市 23 新疆维吾尔自治区 24 云南省 25 浙江省 26 重庆市 27