Keywords higher education expansion college graduates treatment effect Difference in Difference Method % % 2 GD

Similar documents
% % 33. 4% 11. 2% 2. 2% 0. 5% M

CHIPS Oaxaca - Blinder % Sicular et al CASS Becker & Chiswick ~ 2000 Becker & Chiswick 196

% % % %


,, 1985,, 170, , 90,, (,2004) 1999,,,,,,,, , 0122, 0109,,,,, (NBS) ( CHIP), 1 ( ) : (1996,P149 P150) (2007),,

标题

CV

标题

标题

Narcissus

标题

2001 4, , % GDP % % 15.6% 13.9% 80,000 70,000 60,000 50,000 40,000 30

2001 4, , % GDP % % 15.6% 75,000 60, % 50,920 58,190 67,290 35% 28%

% 50% 72. 7% 80% M = Katharina Pistor John Armour

業 用 地 出 讓 最 低 價 標 準 不 得 低 於 土 地 取 得 成 本 土 地 前 期 開 發 成 本 和 按 規 定 收 取 的 相 關 費 用 之 和 工 業 用 地 必 須 採 用 招 標 拍 賣 掛 牌 方 式 出 讓 其 出 讓 價 格 不 得 低 於 公 佈 的 最 低 價 標

条款

<4D F736F F D DB5DA32C6DA2DD6D0B4F3B9DCC0EDD1D0BEBF2DC4DACEC42D6F6B2DD2BBD0A32E646F63>

2005 3,? :; ;, ;,,,,,,1 % %,,,,, 1 %,,,, : () ;, ;,,,,,,,,,,,,, (2004) ( GBΠT ) 16 (2004), (2004) 47

Microsoft Word tb 赵宏宇s-高校教改纵横.doc

by mild (22.7%). Inhaled corticosteroids, systemic corticosteroids, and antibiotics were applied to 94.8% (292 cases), 74.7% (230 cases), and 90.9% (2

标题

Scoones World Bank DFID Sussex IDS UNDP CARE DFID DFID DFID 1997 IDS

a b

Microsoft Word - zt08.doc

untitled

Microsoft Word 岑嘉玲-国际与公共事务学院-影响本科生签约与否的因素探究.doc

% %

EXCEL EXCEL

% 98. 5% 5 50

我 国 医 疗 业 舆 情 现 状 与 对 策 events of medical industry in 2011 have reflected that the independent third - party investigation mechanism should be improve

8 ( ) %,GDP 2 %,,,,, GDP, GDP 1 %2 %,, GDP 2 %, 3 %,4. 7 %, 2002, % 3. 90,,,,, [ Z] [ Z].,. : 20 [ EB/ OL ]. http :/ /

标题

,,,,,,,,,, ; (),,,,,,,, 1862,1864 8,,() () () () () () (), :,,,,,,,,,,,,,,,, 95 %,, 1.,,, 20 (1838 ) (1873 ), ( )

城 市 社 区 垃 圾 分 类 的 结 构 性 困 境 及 其 突 破 市 垃 圾 分 类 调 查 ꎮ 围 绕 打 造 生 态 城 市 ꎬ 推 行 生 活 垃 圾 的 减 量 化 资 源 化 和 无 害 化 处 理 ꎬ 促 进 城 市 精 神 文 明 与 生 态 文 明 建 设 ꎬ 湖 州 市 于

实 践 探 讨 高 丽 : 从 少 数 民 族 大 学 生 的 阅 读 需 求 看 民 族 院 校 图 书 馆 的 资 源 建 设 有 区 域 性 和 民 族 性 很 强 的 传 统 学 科 特 色 学 科 及 优 势 学 科, 因 此 图 书 馆 的 资 源 建 设 也 要 顺 应 这 一 特 性

标题

mismatch 1 1. Kuhn and Shen Bj rklund and Salvanes % A1 4 Arrow 19

% 30% % % % %

Microsoft Word - A _ doc

Journal of Curriculum Studies September, 2013, Vol. 8, No. 2, pp From the Development Trend of University to Study High School Curriculum Refor

2 特 殊 教 育 與 復 健 學 報 緒 論 每 到 身 心 障 礙 學 生 升 學 大 專 校 院 甄 試 的 簡 章 公 佈 時, 高 中 職 老 師 都 可 以 聽 到 身 心 障 礙 學 生 問 : 為 什 麼 學 系 這 麼 少? 部 分 學 生 因 選 擇 少 而 不 參 加 甄 試

目 研 究 录 054 治 新 常 态 下 司 效 果 评 价 机 制 微 变 与 革 新 以 S 省 基 层 院 司 效 果 评 价 指 数 样 本 曹 彩 云 061 省 以 下 地 院 统 管 改 革 机 制 障 碍 从 基 层 院 官 职 业 设 现 实 困 境 谈 起 赵 冰 王 利 秀

Microsoft Word - 刘 慧 板.doc

Microsoft Word Local government organization and finance in China.doc

标题

1 引 言 大 陆 与 台 湾 两 地 之 间 的 交 流 与 日 剧 增, 大 量 与 台 湾 有 关 的 信 息 进 入 了 大 陆 居 民 的 生 活 随 着 交 流 的 不 断 深 入, 我 们 发 现 台 湾 国 语 和 我 们 所 使 用 的 普 通 话 存 在 一 定 的 差 别 台

作 主 动 追 求 知 识 获 取 技 能, 在 心 理 和 生 理 上 都 非 常 积 极 的 个 体 (Zimmerman & Pons, 1986) 在 此 期 间, 自 我 效 能 感 (self-efficacy) 自 我 控 制 (self-control) 自 我 管 理 (self-

标题

exp exp CHNS 2008 CGSS β 0 β i ε ln(income)=β 0 +β 1 edu+β 2 exp+β 3 exp 2 + β 4 femal+β 5 ind

女性美容保健(七).doc

标题

Hesketh and Zhu Dreze and Khera 2000 Zhao 2003 Sen and Nair Das Gupta and Li 1999 Banister 2004 Hudson and Den Boer 20

中国媒体发展研究报告

~

untitled

5-25袁宏钧.indd

标题

be invested on the desilting of water sources and to paved canals with cement mortar while drinking water project can focus on the improvement of wate

[1] [2] [ 1] [ 2]

Microsoft Word - Wang Qing.doc

在 培 养 职 前 卓 越 化 学 教 师 的 院 校, 会 编 一 本 过 去 称 作 化 学 教 学 论 实 验, 现 在 拟 为 卓 越 化 学 教 师 教 育 实 验 教 学 研 究 的 教 材 各 院 校 对 这 门 课 程 所 给 的 学 时 不 太 一 样, 但 都 是 围 绕 实 验

Schumpeter Mensch Freeman Clark Schumpeter Mensch 1975 technological stalemate 2000 Van Dujin 1977 OECD 1992 Freeman 1982 Van

國立中山大學學位論文典藏.PDF

untitled

Kingdon

标题

ZS.indd

(Microsoft Word - 11-\261i\256m\253i.doc)

Ⅰ Ⅱ Ⅱ Quasi rent Fetter Encyclopaedia of the Social Science ⅩⅢ

<4D F736F F D A67EABD720B14DC344325FA4A4B0EAA46AB3B0A7EBB8EAB867C0E7BBD9C3AAA4A7B0CFB0ECAE74B2A7ACE3A8732DB0F5A6E6A6A8AA47B3F8A769AED12E646F63>

Oliver Williamson Richard Levin Henry Rosovsky Board of Trustees Board of Regents 2 3 1Henry Rosovsky The University An O

2 207 Manuel Castells

标题

92

2016 年 第 2 期 刘 尧 : 大 学 奇 葩 课 程 何 以 争 奇 斗 艳 27 评 这 到 底 是 舆 论 对 大 学 课 程 开 设 的 无 端 干 预, 还 是 大 学 的 课 程 开 设 陷 入 了 无 聊 低 俗? 看 来 这 并 不 是 一 个 简 单 的 课 程 问 题, 而

中国农村义务教育:现状、问题和出路

:?,, :,,, ( ),,,,,,Bjgrklund, et al. (2004),Haisken2DeNew and Schmidt (1999),Pinheiro and Ramos(1994), (Lukyanova, 2006),D murger et al. (2006),,,,199

语言的地位与外地来沪白领青年的语言选择

謝 辭 轉 眼 之 間 在 文 化 兩 年 的 時 間 就 這 樣 過 去 了 回 想 當 初 大 學 被 退 學 的 我, 竟 然 能 順 利 的 畢 業, 這 都 要 感 謝 一 路 上 幫 助 我 的 人 首 先 要 感 謝 我 的 指 導 教 - 洪 乙 禎 老 師 論 文 能 順 利 完

4 A Study on Development of Chinese School at Cambodia in the Past Hundred Years Jyh-Jong LIN Abstract This article explores the development of Chines

University of Science and Technology of China A dissertation for master s degree A Study on Cross-border M&A of Chinese Enterprises Author s Name: JIA

渝府发〔2007〕129号

澳 门 蓝 皮 书 BLUE BOOK OF MACAU 澳 门 经 济 社 会 发 展 报 告 (2013~2014) ANNUAL REPORT ON ECONOMY AND SOCIETY OF MACAU ( ) 主 编 / 吴 志 良 郝 雨 凡 执 行 主 编 / 林 广

过年:从传统到现代

170 中 南 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) 2012 年 第 18 卷 第 4 期 周 末 九 鼎 沦, 必 以 亡. 者 为 神, 三 山 九 鼎 有 知 也? 或 时 吏 知 怨 家 之 谋, 窃 举 持 亡, 惧 怨 家 怨 己, 云 自 去 凡 人 能 亡., 足 能 步 行

Time Estimation of Occurrence of Diabetes-Related Cardiovascular Complications by Ching-Yuan Hu A thesis submitted in partial fulfillment of the requi

j.si

资 料 来 源 : 204 年 月 作 者 根 据 中 国 知 网 检 索 而 得 I II 资 料 来 源 : 204 年 月 作 者 根 据 中 国 知 网 的 期 刊 论 文 检 索 而 得 资 料 来 源 : 204

致 谢 本 论 文 能 得 以 完 成, 首 先 要 感 谢 我 的 导 师 胡 曙 中 教 授 正 是 他 的 悉 心 指 导 和 关 怀 下, 我 才 能 够 最 终 选 定 了 研 究 方 向, 确 定 了 论 文 题 目, 并 逐 步 深 化 了 对 研 究 课 题 的 认 识, 从 而 一

211 better than those in the control group, with significant difference between two groups (P < 0.05). The ocular hypertension of patients in the cont

WTO GDP 9.4% GDP 8.1% , , % 15.7% ( 1999) (GATT)

标题

Microsoft Word - A doc

Microsoft Word 钟翠翠.doc

第一章 出口退税制改革的内容

Marc AZEMA/Fotolia.com

标题

Microsoft Word - om388-rnt _excl Items 16 & 38_ _final_for uploading_.doc

¨Æ·~½g¡ã¾·~¤ÀÃþ

國立中山大學學位論文典藏.PDF

Transcription:

2014 1 202 POPULATION & ECONOMICS No. 1 2014 Tot. No. 202 人力资源开发与就业 姚先国, 方 昕, 钱雪亚 310027 : 基于 控制 - 干预 的思想, 文章使用 1998 ~ 2009 年中国城镇住户调查数据, 通 过双差分模型和三次差分模型, 分析了高校扩招政策对大学毕业生工资的干预效应研究结 果表明 : 在大学毕业生群体中, 受到扩招影响的新毕业生遭受了一定程度的工资损失 ; 考虑 高中毕业生的相对变化后, 高校扩招对大学新毕业生年工资的负效应显著减弱在扩招干预 效应的变化上, 本文发现 : 招影响的较年长大学毕业生的工资损失降低 随着时间的推移, 扩招对新毕业生工资的负效应逐渐减弱, 受扩 高校扩招 ; 大学毕业生 ; 干预效应 ; 三重差分模型 F244 A 1000-4149 2014 01-0067 - 13 DOI 10. 3969 /j. issn. 1000-4149. 2014. 01. 006 The Effect of Higher Education Expansion on the Wage of College Graduates YAO Xianguo FANG Xin QIAN Xueya School of Public Affairs Zhejiang University Hangzhou 310027 China Abstract Under a treatment control framework this paper uses DID Difference in Difference Models Method and its extended form Difference in Difference in Difference Models with the Urban Household Survey Datasets from 1998 to 2009 to investigate the impact of higher education expansion policy on college graduates in the labor market. The results indicate that higher education expansion has caused the wage loss of college graduates who affected by this policy when we take the change of high school graduates into consideration the loss of wage can be reduced. Considering impact changes of the higher education expansion this study finds that the negative effect on the youngest college graduates has decreased over time and loss of wage in older college graduates has been smaller than their youth. 2013-07 - 21 2013-11 - 28 70933001 67

2014 1 Keywords higher education expansion college graduates treatment effect Difference in Difference Method 1999 21 2010 15% 1 2002 2008 6. 91% 2 GDP 15% 19% 28% 39% 25% 1 2010 2010-2020 10 24. 2% 40% 9. 9% 20% 3 2013 699 2 - Control-Treatment Before-After DID DDD 4 ~6 1993 ~2000 2000 ~2004 2004 ~ 2006 7 1998 ~2009 8 9 3 1 2 3 http / /data. worldbank. org 2009 www. moe. gov. cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7020/201211/xxgk_ 144771. html 31 ~ 40 21 ~ 25 68

10 1992 2001 11 Dufol 12 ~ 13 Urban Household Survey 226 1998 ~ 2009 1998 ~ 2009 12 14 21 ~ 40 1998 1999 6 ~ 8 18 ~ 22 3 4 21 ~ 23 22 ~ 24 1 1 22 ~ 24 21 ~ 25 69

2014 1 21 ~ 24 31 ~ 40 1 2 21 ~ 24 25 ~ 30 1 1998 ~ 2009 31 ~ 40 2003 ~ 2009 13. 6% 8. 0% 21 ~ 24 2003 ~ 2005 7. 6% 图 1 新毕业生 和 老毕业生 的年 平均工资 ( 1998 ~ 2009 年 ) 15 1. 2 ~ 1. 3 2005 1. 1 1. 16 ln W ikt = α + βnew k * policy t + δx it + φy t + ε ikt 1 ln W ikt i new k k 1 0 policy t t 2003 2003 1 0 new k * policy t 1 1998 ~ 2009 2009 31 ~ 40 1999 2 21 ~ 24 70

X it i 1 Y t 1998 ~ 2009 17 ln w ikt = α + β 1 college i * new k + β 2 college i * policy t + β 3 new k * policy t + β 4 college i * new k * policy t + δx it + φy t + ε ikt 2 2 1 college t t 1 0 β 4 2 3 GDP 4 GDP GDP GDP GDP 2. 18 1998 ~ 2005 31 ~ 40 1 2 3 4 1 6 2 12 3 GDP 1990 GDP 71

2014 1 1 2 1 22 ~ 24 21 ~ 23 表 1 扩招干预效应的双差分检验结果 ( 1998 ~ 2005 年 ) I II III I II III 21 0. 062 0. 180 0. 325-0. 774 *** - 0. 812 *** - 0. 765 *** 0. 332 0. 325 0. 314 0. 131 0. 128 0. 123 22-0. 506 *** - 0. 426 *** - 0. 382 *** - 0. 235 *** - 0. 258 *** - 0. 248 *** 0. 112 0. 109 0. 103 0. 085 0. 083 0. 080 23-0. 411 *** - 0. 446 *** - 0. 400 *** - 0. 140 ** - 0. 154 *** - 0. 160 *** 0. 096 0. 094 0. 091 0. 059 0. 058 0. 055 24-0. 148 * - 0. 171 ** - 0. 158 ** - 0. 108 * - 0. 093-0. 088 0. 082 0. 080 0. 078 0. 059 0. 057 0. 055 25-0. 083-0. 056-0. 060-0. 059-0. 061-0. 076 0. 083 0. 081 0. 079 0. 055 0. 054 0. 052 26-0. 082-0. 086-0. 050-0. 038-0. 038-0. 061 0. 090 0. 088 0. 085 0. 058 0. 056 0. 054 27-0. 014-0. 019-0. 021-0. 031-0. 040-0. 044 0. 087 0. 085 0. 082 0. 059 0. 057 0. 055 28-0. 037-0. 032-0. 020-0. 088-0. 083-0. 058 0. 083 0. 081 0. 078 0. 066 0. 065 0. 062 29-0. 035-0. 035-0. 039 0. 015 0. 013-0. 018 0. 080 0. 078 0. 075 0. 058 0. 057 0. 054 30 0. 005-0. 023 0. 016 0. 029 0. 021 0. 016 0. 089 0. 087 0. 084 0. 060 0. 059 0. 056 * ** *** 10% 5% 1% I II III II 表 2 扩招干预效应的三次差分检验 ( 1998 ~ 2005 年 ) I II III I II III 21-0. 671 *** - 0. 799 *** - 0. 693 *** 0. 071 0. 052 0. 263 0. 157 0. 151 0. 146 0. 359 0. 347 0. 336 22-0. 226 ** - 0. 292 *** - 0. 302 *** - 0. 412 ** - 0. 443 ** - 0. 431 ** 0. 111 0. 107 0. 103 0. 196 0. 190 0. 183 23-0. 172 ** - 0. 257 *** - 0. 228 *** - 0. 263 ** - 0. 392 *** - 0. 385 *** 0. 086 0. 083 0. 080 0. 123 0. 119 0. 115 24-0. 141 * - 0. 165 ** - 0. 142 ** - 0. 184-0. 272 ** - 0. 256 ** 0. 077 0. 075 0. 072 0. 117 0. 113 0. 109 25-0. 067-0. 108-0. 097-0. 050-0. 094-0. 040 0. 085 0. 082 0. 079 0. 115 0. 111 0. 108 26 0. 014-0. 027-0. 010-0. 013-0. 052-0. 024 0. 083 0. 080 0. 077 0. 108 0. 104 0. 101 27-0. 026-0. 083-0. 083-0. 022-0. 071-0. 058 0. 082 0. 079 0. 076 0. 112 0. 108 0. 104 28-0. 023-0. 048-0. 057 0. 043 0. 014 0. 018 0. 083 0. 080 0. 077 0. 110 0. 106 0. 103 29-0. 023-0. 026-0. 045-0. 015-0. 011-0. 012 0. 080 0. 077 0. 075 0. 107 0. 103 0. 100 30-0. 011-0. 011-0. 017-0. 014-0. 013-0. 010 0. 091 0. 088 0. 085 0. 103 0. 100 0. 097 I II III II 72

24 2 21 ~ 24 22 ~ 24 0 22 ~ 24 21 ~ 23 1. 22 ~24 21 ~23 1 31 ~40 3 表 3 扩招后大学毕业生工资变化的双差分结果 I II III I II III - 0. 155 ** - 0. 112 * - 0. 133 ** - 0. 060-0. 018-0. 031 0. 061 0. 061 0. 059 0. 045 0. 043 0. 044 * - 0. 135 *** - 0. 160 *** - 0. 136 *** - 0. 156 *** - 0. 167 *** - 0. 145 *** 0. 052 0. 051 0. 049 0. 040 0. 039 0. 037 0. 082 *** 0. 084 *** 0. 086 *** 0. 094 *** 0. 079 *** 0. 080 *** 0. 007 0. 007 0. 007 0. 005 0. 005 0. 005-0. 147 *** - 0. 135 *** - 0. 142 *** - 0. 175 *** - 0. 159 *** - 0. 165 *** 0. 011 0. 011 0. 011 0. 009 0. 009 0. 009 0. 158 *** 0. 178 *** 0. 184 *** 0. 207 *** 0. 035 0. 034 0. 019 0. 019 0. 243 *** 0. 219 *** 0. 154 *** 0. 139 *** 0. 037 0. 036 0. 021 0. 021 0. 011-0. 007-0. 053 ** - 0. 044* 0. 044 0. 043 0. 024 0. 024 0. 229 ** - 0. 044 0. 104 0. 067 0. 003 *** 0. 003 *** 0. 001 0. 000 GDP 0. 093 *** 0. 091 *** 0. 008 0. 007 GDP 0. 008 *** 0. 005 *** 0. 001 0. 001 GDP 0. 006 *** 0. 004 *** 0. 001 0. 001 GDP 0. 008 *** 0. 012 *** 0. 002 0. 002 8. 426 *** 8. 293 *** 6. 766 *** 8. 085 *** 7. 950 *** 6. 729 *** 0. 065 0. 084 0. 134 0. 048 0. 064 0. 102 11113 11113 11113 16707 16707 16707 R 2 0. 450 0. 469 0. 501 0. 426 0. 455 0. 494 I II III II 1 4 3 1 73

2014 1 15. 5% 13. 5% - 0. 160-0. 136 15. 6% 0. 145 1 GDP GDP GDP GDP 2 3 2. 19 21 ~ 24 74

31 ~ 40 4 表 4 扩招后大学毕业生相对工资变化的三次差分结果 I II III 0. 018 0. 026 0. 006 0. 030 0. 029 0. 028 0. 183 *** 0. 371 *** 0. 210 *** 0. 014 0. 014 0. 014 * - 0. 133 *** - 0. 088 ** - 0. 110 *** 0. 037 0. 036 0. 035 * - 0. 081 ** - 0. 028-0. 018 0. 034 0. 033 0. 031 * 0. 048 *** 0. 068 *** 0. 073 *** 0 0. 016 0. 016 0. 015 * * - 0. 082 * - 0. 111 *** - 0. 095 ** 0. 044 0. 043 0. 041 7. 882 *** 7. 812 *** 6. 423 *** 0. 029 0. 039 0. 062 42328 42328 42328 R 2 0. 477 0. 510 0. 542 5 6 I II III II 18. 3% 4. 8% 9. 5% - 0. 135-0. 156-0. 082-0. 095 21. 0% 7. 3% 3. 2003 2003 ~ 2009 1 5 1 19. 5% 8. 9% 2 2003 8. 2% 1 4 21 ~ 24 31 ~ 40 75

2014 1 表 5 2003 ~ 2009 年大学毕业生工资变化的三次差分结果 I II III 0. 016 0. 024 0. 004 0. 030 0. 029 0. 028 0. 377 *** 0. 222 *** 0. 195 *** 0. 014 0. 014 0. 014 * - 0. 111 *** - 0. 068 * - 0. 089 ** 0. 037 0. 036 0. 035 * 2003 0. 057 ** 0. 073 *** 0. 082 *** 0. 027 0. 026 0. 025 * 2004 0. 106 *** 0. 121 *** 0. 116 *** 0. 026 0. 025 0. 024 * 2005 0. 085 *** 0. 086 *** 0. 112 *** 0. 025 0. 025 0. 024 * 2006 0. 102 *** 0. 098 *** 0. 097 *** 0. 025 0. 025 0. 024 * 2007 0. 073 *** 0. 077 *** 0. 079 *** 0. 024 0. 024 0. 023 * 2008 0. 081 *** 0. 078 *** 0. 062 ** 0. 027 0. 027 0. 026 * 2009-0. 042 0. 014 0. 016 0. 026 0. 025 0. 025 * * 2003-0. 090 ** - 0. 102 ** - 0. 105 ** 0. 044 0. 041 0. 049 * * 2004-0. 123 *** - 0. 184 *** - 0. 159 *** 0. 052 0. 050 0. 047 * * 2005-0. 176 *** - 0. 230 *** - 0. 197 *** 0. 041 0. 049 0. 047 * * 2006-0. 082 * - 0. 118 ** - 0. 111 ** 0. 049 0. 046 0. 044 * * 2007-0. 058-0. 087 * - 0. 093 ** 0. 048 0. 046 0. 043 * * 2008-0. 029-0. 051-0. 050 0. 045 0. 043 0. 041 * * 2009-0. 062-0. 101 * - 0. 108 * 0. 043 0. 042 0. 048 7. 888 *** 7. 818 *** 6. 429 *** 0. 029 0. 039 0. 062 42328 42328 42328 R 2 0. 479 0. 511 0. 543 I II III II 2005 11. 2% 2009 1. 6% 3 2003-10. 5% 2005-19. 7% 2005 2009 10. 8% 76

22 ~ 24 31 ~ 40 2003 25 ~ 27 artificial treatment 31 ~ 40 25 ~ 27 2006 2006 25 ~ 27 2003 22 ~ 24 6 1 22 ~ 24 25 ~ 27-0. 117-0. 107 2 25 ~ 27 38. 8% 22 ~ 24 22 ~ 27 3 22 ~ 24 25 ~ 27-0. 092 4 22 ~ 24 25 ~ 27 25 ~ 27 2006 表 6 扩招后本科毕业生工资变化的三次差分结果 ( 样本 : 高中 大专和本科毕业生 ) 22 ~ 24 25 ~ 27 I II III I II III 0. 018 0. 015 0. 014-0. 065 *** - 0. 073 *** - 0. 092 *** 0. 034 0. 033 0. 032 0. 022 0. 022 0. 021 0. 513 *** 0. 350 *** 0. 293 *** 0. 591 *** 0. 434 *** 0. 388 *** 0. 020 0. 021 0. 021 0. 013 0. 014 0. 014 * - 0. 217 *** - 0. 188 *** - 0. 186 *** 0. 052 0. 024 0. 049 0. 059 0. 058 0. 056 0. 032 0. 031 0. 030 * - 0. 097 *** - 0. 040-0. 023 0. 023 0. 038 0. 035 0. 037 0. 036 0. 035 0. 031 0. 030 0. 029 * 0. 080 *** 0. 099 *** 0. 113 *** - 0. 019-0. 002-0. 000 0. 022 0. 022 0. 021 0. 018 0. 017 0. 017 * * - 0. 088 ** - 0. 095 ** - 0. 117 *** - 0. 038-0. 109 * - 0. 107 * 0. 042 0. 041 0. 040 0. 065 0. 064 0. 062 7. 964 *** 7. 823 *** 6. 537 *** 8. 015 *** 7. 880 *** 6. 627 *** 0. 036 0. 048 0. 080 0. 033 0. 045 0. 077 24271 24271 24271 26194 26194 26194 R 2 0. 533 0. 558 0. 586 0. 526 0. 553 0. 580 I II III II 77

2014 1-31 ~ 40 22 ~ 24 25 ~ 30 0 25 ~ 27 20 21 1. 21 EB /OL. www. moe. gov. cn /publicfiles /bnsiness /htmlfiles /moe /s6986 /200407 /2487. html 2. J. 2013 2. 3. 2010-2020 M. 2010. 4 Zhang J. Y. Zhao A. Park and L. Song. Economic Returns to Schooling in Urban China 1988 to 2001 J. Journal of Comparative Economics 2005 4. 5. J. 2007 6. 6 Wang X. B. Fleisher H. Li and S. Li. Access to Higher Education and Inequality The Chinese Experiment R. IZA Discussion Pa- 78

per No. 2823 2007. 7. J. 2009 2. 8 2. 9. J. 2010 9. 10. J. 2011 3. 11 Han J. R. Liu and J. Zhang. Globalization and Wage Inequality Evidence from Urban China J. Journal of International Economics 2001 2. 12 Duflo E. Schooling and Labor Market Consequences of School Construction in Indonesia Evidence from an Unusual Policy Experiment J. American Economic Review 2001 4. 13 Meng X. K. Shen and S. Xue. Economic Reform Education Expansion and Earnings Inequality for Urban Males in China 1988-2009 J. Journal of Comparative Economics 2012 1. 14 4. 15 3. 16 11. 17 9. 18 9. 19 9. 20. J. 2008 5. 21 10. [ 责任编辑冯乐 ] 79