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1 : 3 :,, 2007,,,,,, ( ),, :,,,, ( ),,, 2007,,,,,,,,, , 78 ; 293, 107 ; 1Π3 1, % 60 %,,, (,2003 ;,2008 ;,2004 ;, 2004) , ,,,, 20 3,, : ;,,Princeton University, : EDU ;,, :

2 ,, 1985,, 170, , 90,, (,2004) 1999,,,,,,,, , 0122, 0109,,,,, (NBS) ( CHIP), 1 ( ) : (1996,P149 P150) (2007),, (Li et al.,2007), Fleisher et al. (2004) (2004) CHIP Li Luo (2004) 1995, 715 %, 15 % Fleisher et al. (2004) OLS %, , 1995 Yang (2005) CHIP (2003) (2007) (2007),, (2004) (LIV),, %, 11 % (2004) 2000,, 6124 % 8184 % Zhang et al. (2005) 11 % (CHNS) (2006) CHNS

3 : %,,,, Behrman et al. (1996) Zhang (2005) Brewer Ehrenberg (1996) Brewer et al. (1999), OLS,, y ( ), ln y edu1 = 1, ; = 0,, 21 edu2 = 1, ; = 0, ( ) 5090 edu3 = 1, ; = 0, ad = 1,; = 0, female = 1, ; = 0,, exp ( ) exp fedu ( ) medu ( ), rank = 1, ; = 0, sch - good = 1, ; = 0,, 2809 rank - sch rank sch - good, = 1,; = 0, 632 train = 1, ; = 0,, 797 ind1 = 1,,, ; = 0,, 1380 ind2 = 1,, ; = 0, ind3 = 1,, ; = 0, ind4 = 1,, ; = 0, 117, ind5 = 1, ; = 0, ind6 = 1, ; = 0, east = 1, ; = 0, west = 1, ; = 0, 2. middle = 1, ; = 0, Mincer, (1) : ln y i = + 1 edu3 i + 2 edu2 i + X i + i (1), i ;ln y ; edu3 edu2 ; X,, 102

4 , (1), 1 2,,, : ln y i = + 1 edu3 i + 2 edu2 i + 3 ( edu3 ad) i + 4 ( edu2 ad) i + X i + i (2) (2), edu3 ad, edu2 ad, 1, 1 + 3, 3, 2, 2 + 4, (1) (2) OLS, OLS,,,, OLS,,,, (quantile regression), OLS,,,,,, treatment effect, (2004),,, Card (1995) Ashenfelter Zimmerman (1997) ( y) 1015, 106, 1 ( exp) 2016, 46,,,,, 2716 %,,28 %, 22 % ;1115 %( ) 3 5 ( ), 012 ; 0117, 0102,, 014 3,, fedu medu rank sch - good train,,,,, OLS OLS, Card(2001) 103

5 : 2 44 %, 24 % y ln y , edu ( ind2) edu ( 13 %), edu ( ind6) ad , female exp fedu , medu rank sch - good train , (1) ind ind , 4 ind ind (1) ind Mincer, ind ( west ) middle (2), east, ( fedu) ( medu) ( sch - ( rank) ( rank - good) sch) ( train) (3),, ( ind1), ( ind2), ( ind3),, ( ind4),, ( ind5), ( ind6) 4,, ( ) (1) 0174, 0163, (3) 0153, 13 % , (3) 10 % 4,( ) ; ; 104

6 ln y (0. 62) (0. 56) (0. 70) (0. 68) (0. 67) female (0. 43) (0. 50) (0. 46) (0. 47) (0. 44) exp (5. 88) (5. 08) (6. 24) (5. 86) (6. 15) fedu (4. 57) (4. 51) (4. 25) (4. 55) (4. 01) medu (4. 99) (5. 12) (4. 67) (4. 66) (4. 40) rank (0. 40) (0. 44) (0. 49) (0. 49) (0. 47) sch - good (0. 50) (0. 48) (0. 48) (0. 42) (0. 37) train (0. 49) (0. 50) (0. 48) (0. 50) (0. 41) ind (0. 21) (0. 24) (0. 29) (0. 22) (0. 26) ind (0. 41) (0. 34) (0. 46) (0. 46) (0. 50) ind (0. 30) (0. 27) (0. 38) (0. 39) (0. 47) ind (0. 35) (0. 34) (0. 31) (0. 28) (0. 26) ind (0. 47) (0. 46) (0. 37) (0. 41) (0. 24) ind (0. 38) (0. 46) (0. 37) (0. 37) (0. 19) west (0. 44) (0. 49) (0. 45) (0. 48) (0. 43) middle (0. 48) (0. 47) (0. 47) (0. 46) (0. 47) east (0. 49) (0. 46) (0. 49) (0. 47) (0. 50) :, 4 (1) OLS (1) (2) (3) edu edu female exp exp fedu medu rank sch - good rank - sch train ind ind ind ind ind east middle Adjusted R : % 5 % 10 % 105

7 : 4 15 %, ( Zhang, 2008) ( exp) ( train), (3) 0114,,,, 0113,,, 0137,, 9 % 4,, 5 (2) 4, ( edu3 ad) ( edu2 ad) 5 (3),,0156, 013, %,, 0101, 5 (2) OLS (1) (2) (3) edu edu edu3 - ad edu2 - ad female exp exp fedu medu rank sch - good rank - sch train ind ind ind ind ind east middle Adjusted R

8 , 5, edu3 edu2 4, edu3 ad edu2 ad ( ) ( ),, (Altonji,2005), 5, edu3 ad edu2 ad,,,?,,, ( ),,,,,,, 6 OLS (1) (2) (3) 20 edu edu edu3 - ad edu2 - ad female exp exp , Adjusted R edu edu edu3 - ad edu2 - ad female exp exp , Adjusted R

9 :,,, 20 80,,, 20 90,, 6, ( 20 ) ( 20 ), ,90, edu3 ad, 6 (3), 0109, 0,, 6 (3), 0122, 1 % 6 7, (Fleisher et al.,2004 Zhang et al.,2005),, edu2 ad, 0, edu (0. 043) (0. 051) (0. 054) (0. 049) edu (0. 055) (0. 052) (0. 052) (0. 043) edu3 - ad (0. 092) (0. 080) (0. 056) (0. 069) edu2 - ad (0. 075) (0. 058) (0. 052) (0. 050) female (0. 037) (0. 038) (0. 035) (0. 043) exp (0. 012) (0. 009) (0. 012) (0. 015) exp (0. 025) (0. 024) (0. 029) (0. 034) Pseudo R , , 5 (3) 7,, edu3 ad 80, OLS, edu2 ad 0,,, (2004) treatment effect, (natural experiment) 108

10 , 2007,,, , 0122, 0109,,, ,90,,,,,,,,,,,,, ; ;,,,,,2007 :, 2, 2004 :,,2006 :, 4,2004 :,1, 2003 :,6,2004 : :, 4,2008 :,6,2007 :, 6,2007 :, 8,2004 :,3,2004 :, ( ) ( ) 3,2003 : :, 2 2 Altonji, Joseph G. ; Elder, Todd E. ; Taber, Christopher R., 2005, Selection on Observed and Unobserved Variables : Assessing the Effectiveness of Catholic Schools, Journal of Political Economy 113 (1), Ashenfelter, O. and D. Zimmerman, 1997, Estimation of Return to Schooling from Sibling Data : Fathers, Sons and Brothers, Review of Economics and Statistics 79, 1 9. Behrman, Jere R. ; Mark R. Rosenzweig ; and Paul Taubman, 1996, College Choice and Wages : Estimates Using Data on Female Twins, Review of Economics and Statistics, 78 (4),

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: 11 % (2006),, ( ) ( ), ;,,,, : ln w = + Sch + 1 Exp + 2 S Exp + (1),ln w, Sch ( ), Exp S Exp ( ),,, (ability),,,,, (omitted),,,, IQ,, OLS ( Harmon a

: 11 % (2006),, ( ) ( ), ;,,,, : ln w = + Sch + 1 Exp + 2 S Exp + (1),ln w, Sch ( ), Exp S Exp ( ),,, (ability),,,,, (omitted),,,, IQ,, OLS ( Harmon a 2007 6 3 : 2002,,,, ;,,, ;,,,,,, : (, ),,,,,,,,,, ;,,, (2004) 18, 20 80 3 % ; 90, 5 % (Zhang et al,2005) (2003),, Heckman (2004) 43 %, 3,, :100875 ;, :100836 ; :luocl2002 @163. com ( :06&ZD014),,, 119

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