普 通 话 在 香 港 汪 锋 孔 江 平 提 要 : 本 报 告 在 前 期 研 究 的 基 础 上, 进 一 步 分 析 普 通 话 在 香 港 的 发 展, 从 不 同 角 度 来 探 讨 香 港 多 语 系 统 中 普 通 话 角 色 的 定 位 ; 分 析 普 通 话 推 广 与 三 语 共 存 的 现 状, 重 点 考 察 普 通 话 当 前 在 不 同 领 域 的 角 色 和 普 通 话 教 学 与 研 究 在 香 港 的 现 状 ; 探 讨 普 通 话 教 学 与 推 广 跟 现 代 科 学 技 术 的 结 合 及 前 景 本 报 告 集 中 探 讨 在 普 通 话 发 展 的 大 背 景 下, 如 何 处 理 好 与 香 港 社 会 现 存 的 其 他 语 言 的 关 系 ; 在 恰 当 定 位 的 前 提 下, 探 讨 在 现 代 科 技 背 景 和 社 会 条 件 下 普 通 话 在 香 港 面 临 的 机 遇 和 挑 战, 现 代 科 学 技 术 如 何 与 普 通 话 教 学 相 结 合 来 改 善 普 通 话 的 应 用 香 港 政 府 统 计 显 示 按 惯 用 语 言 划 分 的 人 口 比 例 如 下 : 1. 普 通 话 在 香 港 语 言 生 活 中 的 位 置 香 港 政 府 设 有 法 定 语 文 事 务 部, 中 文 和 英 文 都 是 香 港 的 法 定 语 文 政 府 向 公 众 发 表 的 主 要 文 件, 均 备 有 中 英 文 本 政 府 与 市 民 的 书 信 往 来, 则 因 应 对 象 选 用 中 文 或 英 文 立 法 会 会 议 和 政 府 举 行 的 各 类 会 议, 会 视 乎 需 要 而 提 供 英 语 广 东 话 普 通 话 的 即 时 传 译 服 务 值 得 注 意 的 是, 其 中 专 门 设 有 普 通 话 支 援 服 务 组 1991 1996 2001 数 目 百 分 比 数 目 百 分 比 数 目 百 分 比 广 州 话 4 583 322 88.7 5 196 240 88.7 5 726 972 89.2 普 通 话 57 577 1.1 65 892 1.1 55 410 0.9 其 他 中 国 方 言 364 694 7.0 340 222 5.8 352 562 5.5 英 语 114 084 2.2 184 308 3.1 203 598 3.2 其 他 49 232 1.0 73 879 1.3 79 197 1.2 总 计 5 168 909 100.0 5 860 541 100.0 6 417 739 100.0 各 种 语 言 在 香 港 语 言 生 活 中 的 实 际 地 位 可 以 通 过 香 港 特 区 政 府 的 另 一 表 述 体 现 出 来 : 在 政 府 部 门 以 及 法 律 界 专 业 人 士 和 商 界 之 中, 英 文 是 广 泛 采 用 的 语 文 在 许 多 于 香 港 营 商 或 到 内 地 和 台 湾 经 商 的 企 业 中, 精 通 英 语 广 东 话 和 普 通 话 的 三 语 人 才 都 担 任 重 要 职 位 普 通 话 随 着 香 港 回 归 祖 国 而 大 幅 迈 进 香 港 社 会, 进 而 形 成 了 现 在 大 多 数 香 港 公 共 服 务 机 构 采 用 的 两 文 三 语 所 谓 的 两 文 是 指 书 写 上 的 英 文 和 中 文, 三 语 指 的 是 口 头 表 达 上 的 英 语 粤 语 和 普 通 话 严 格 来 说, 两 文 三 语 这 一 概 括 需 要 进 一 步 明 确, 因 为 中 文 在 文 字 形 体 上 有 繁 体 和 简 体 之 分, 而 从 所 记 录 的 语 言 性 质 可 以 有 粤 语 和 普 通 话 之 分 口 语 层 面 使 用 更 多 的 粤 语 和 英 语, 普 通 话 所 占 比 率 很 小 从 另 一 个 角 度 来 说, 这 一 概 括 还 忽 略 了 香 港 的 其 他 语 言 变 体, 比 如, 很 多 人 说 客 家 话 等 汉 语 方 言 因 此, 普 通 话 是 在 多 语 的 香 港 社 会 中 寻 求 适 当 的 位 置, 即 如 何 顺 应 社 会 发 展 的 规 律, 与 其 他 语 言 在 书 面 和 口 头 两 个 方 面 和 谐 共 处 截 至 2009 年, 香 港 回 归 已 经 12 年 了 由 于 普 通 话 的 强 势 介 入, 导 致 原 有 语 言 格 局 的 变 化, 而 尤 其 造 成 了 教 学 领 域 的 一 个 争 议 性 问 题, 即, 是 采 用 中 文 ( 粤 语 或 汉 语 ) 教 学 还 是 用 英 语 教 学 即 使 采 用 中 文 授 课, 用 粤 语 还 是 用 普 通 话 也 是 一 个 问 题 2009 年 前, 香 港 的 601 所 小 学 527 所 日 间 中 学 及 61 所 特 殊 学 校, 其 中 114 所 规 定 使 用 英 语, 其 余 的 学 校 都 采 用 粤 语 教 学 而 在 1997 年 香 港 回 归 以 前, 香 港 政 府 政 策 规 定 所 有 学 校 的 官 方 语 言 都 是 英 语 转 到 粤 语 教 学 的 状 态 显 然 是 语 言 生 活 受 政 治 大 势 影 响 的 明 显 标 志, 也 就 是, 学 校 的 语 言 生 活 已 经 从 英 语 状 态 转 向 中 文 状 态 另 一 个 值 得 关 注 的 变 化 是, 从 2006 年 起, 香 港 开 始 引 入 小 学 生 普 通 话 水 平 考 试, 逐 步 加 强 普 通 话 教 育, 这 显 示 了 在 中 文 状 态 下 普 通 话 与 粤 语 的 竞 争 这 一 状 态 在 中 国 内 地 普 遍 经 历 过, 即 普 通 话 与 各 地 方 方 言 或 语 言 在 学 校 生 活 中 的 竞 争, 一 个 普 遍 的 结 果 是 普 通 话 最 终 战 胜 地 方 方 言 成 为 教 100
学 语 言, 但 地 方 方 言 或 语 言 作 为 学 校 生 活 中 当 地 学 生 沟 通 的 方 式 仍 然 普 遍 存 在, 即, 课 上 普 通 话, 课 下 本 地 话 因 此, 普 通 话 最 后 与 地 方 语 言 之 间 形 成 了 分 层 共 处 的 局 面 至 于, 粤 语 与 普 通 话 在 香 港 的 竞 争 究 竟 会 以 什 么 样 的 步 伐 达 到 怎 样 的 结 果 还 比 较 难 以 预 料, 但 通 过 分 层 使 用 而 和 谐 共 处 似 乎 是 最 理 想 的 结 果 受 普 通 话 的 冲 击, 英 语 教 育 在 香 港 学 校 中 的 分 量 急 剧 减 少, 但 这 造 成 了 非 预 期 的 结 果 : 占 少 数 的 英 文 学 校 成 了 稀 缺 资 源, 并 在 民 众 心 目 中 成 为 尖 端 和 先 进 的 代 表 同 时, 据 香 港 的 一 项 调 查 显 示, 目 前 只 有 40% 的 小 学 六 年 级 学 生 能 够 讲 英 语 很 多 人 认 识 到 英 语 教 育 的 大 幅 减 弱 将 关 系 到 香 港 的 国 际 金 融 地 位, 或 许 会 成 为 被 北 京 或 者 上 海 取 而 代 之 的 重 要 因 素 之 一 2009 年, 香 港 教 育 局 开 始 调 整 中 学 教 学 语 言,2 月 28 日, 教 育 局 长 孙 明 扬 与 中 学 校 长 座 谈, 提 出 : 香 港 是 国 家 唯 一 明 文 规 定 中 英 文 同 样 是 法 定 语 文 的 地 区 国 家 亦 冀 望 香 港 担 当 国 际 金 融 中 心 的 角 色 所 以, 我 们 的 学 生 既 要 认 识 民 族 传 统, 又 要 具 备 国 际 视 野, 达 到 中 英 兼 擅, 日 后 才 能 够 为 社 会 为 国 家 做 出 贡 献 教 育 局 开 始 强 调 母 语 教 学 中 英 兼 擅 是 正 确 的 政 策 目 标 新 的 教 育 政 策 不 再 把 中 学 硬 性 分 为 中 中 和 英 中, 目 前 小 学 主 要 采 用 母 语 教 学, 而 高 中 和 专 上 教 育 则 以 英 语 教 学 为 主 政 府 将 会 在 未 来 3 年 间 投 入 9.8 亿 港 元 来 实 施 新 教 学 语 言 政 策 新 政 策 通 过 多 次 媒 体 见 面 宣 传 以 及 召 开 民 众 咨 询 会 等 方 式 进 行 磨 合 行 政 会 议 在 5 月 26 日 通 过 让 学 校 根 据 学 生 为 本 因 材 施 教 的 原 则, 采 取 不 同 模 式 的 多 元 教 学 语 言 安 排 5 月 29 日 教 育 局 正 式 宣 布 : 学 校 可 以 在 2010/11 学 年 的 中 一 开 始 实 施 微 调 中 学 教 学 语 言 的 安 排, 让 学 校 以 学 生 为 本, 加 强 校 内 的 英 语 环 境, 增 加 学 生 运 用 和 接 触 英 语 的 机 会 之 后, 教 育 局 安 排 多 次 会 谈 与 演 讲, 协 调 与 学 校 家 长 对 新 政 策 的 认 识 与 落 实 不 少 学 校 积 极 响 应 香 港 政 府 所 要 实 施 的 关 于 加 强 对 英 语 教 学 的 方 针, 但 应 注 意 到 这 一 政 策 的 目 的 是 实 现 教 学 语 言 的 多 元 化 因 此, 香 港 教 育 工 作 者 联 会 对 此 政 策 提 出 异 议, 担 心 实 际 会 造 成 英 语 再 度 压 制 母 语 的 情 形 在 实 际 生 活 中, 香 港 的 商 业 语 言 向 普 通 话 倾 斜, 民 众 学 习 普 通 话 趋 于 积 极 很 多 生 活 现 象 中 可 以 发 现 普 通 话 的 加 入, 譬 如 : 政 府 网 站 同 时 使 用 繁 体 简 体 中 文 和 英 文 三 个 版 本 ; 各 种 公 共 场 所 的 指 示 大 都 以 繁 体 简 体 中 文 和 英 文 标 明 ; 火 车 汽 车 的 报 站 除 了 粤 语 英 语 之 外, 也 增 加 了 普 通 话 随 着 内 地 的 发 展 以 及 与 香 港 联 系 的 加 强, 尤 其 是 实 施 自 由 行 以 来, 内 地 访 港 游 客 大 量 增 加, 为 了 与 内 地 来 港 顾 客 沟 通, 大 量 的 商 品 要 求 雇 员 使 用 普 通 话 或 者 直 接 聘 用 普 通 话 者, 这 就 造 成 了 大 量 的 日 常 商 铺 间 普 通 话 的 流 行, 但 在 高 端 商 业 领 域, 英 文 的 地 位 仍 然 没 有 改 变, 因 为 在 该 领 域 沟 通 交 流 的 各 方 是 国 际 性 的, 而 不 是 香 港 对 内 地 的 关 系 主 动 学 习 普 通 话 的 香 港 人 士 无 论 从 数 量 还 是 从 职 业 范 围 来 看 都 有 增 加, 以 香 港 中 文 大 学 普 通 话 教 研 及 发 展 中 心 为 例, 每 年 报 读 普 通 话 课 程 的 人 数 几 乎 都 有 两 位 数 增 长, 学 员 来 自 各 行 各 业 综 合 来 看, 普 通 话 是 香 港 多 语 社 会 中 的 新 生 力 量, 无 论 在 政 府 学 校 还 是 日 常 生 活 领 域, 都 越 来 越 占 据 相 当 重 要 的 分 量, 但 英 文 和 粤 语 也 同 样 是 香 港 语 言 生 活 中 十 分 重 要 的 组 成 部 分, 连 同 其 他 语 言, 共 同 构 成 了 香 港 语 言 生 活 的 多 维 景 象 2. 普 通 话 推 广 及 教 研 在 香 港 的 现 状 香 港 中 文 大 学 普 通 话 教 育 研 究 及 发 展 中 心 何 伟 杰 在 总 结 普 通 话 在 香 港 的 发 展 历 程 时, 将 复 兴 期 定 为 约 1998 2008, 其 间, 普 通 话 科 正 式 成 为 中 小 学 的 核 心 课 程 和 中 学 会 考 独 立 科 目, 是 香 港 普 通 话 教 育 发 展 的 重 要 里 程 碑 政 府 投 放 大 量 资 源, 推 动 师 资 培 训, 设 立 进 修 基 金 资 助 港 人 学 习 普 通 话 ; 语 文 教 育 及 研 究 常 务 委 员 会 ( 简 称 语 常 会 ) 资 助 教 师 进 修 举 办 社 会 推 普 活 动 支 援 普 教 中 等 措 施, 为 香 港 普 通 话 教 育 发 展 踏 上 更 高 台 阶 创 造 了 条 件 香 港 政 府 倡 导 两 文 三 语, 在 政 策 层 面 设 定 了 普 通 话 推 广 的 基 础 事 实 上, 早 在 20 世 纪 80 年 代 香 港 教 育 部 门 就 已 经 开 始 推 广 普 通 话 教 学 工 作, 将 普 通 话 科 列 为 中 小 学 的 独 立 科 目 目 前 的 问 题 是, 如 何 根 据 香 港 语 言 生 活 的 需 求 情 况 因 地 制 宜 地 稳 步 推 进 普 通 话 随 着 普 通 话 需 求 领 域 和 人 群 的 扩 大, 学 校 设 置 的 普 通 话 课 程 和 科 目 就 显 得 不 够, 而 且 学 生 缺 少 语 言 环 境, 教 师 力 量 不 够, 推 普 活 动 多 样 性 不 够 等 问 题 开 始 凸 显 针 对 这 些 问 题, 香 港 社 会 通 过 与 国 家 语 言 工 作 委 员 会 香 港 语 常 会 香 港 各 大 学 以 及 民 间 机 构 的 努 力 来 进 行 针 对 性 的 工 作 2009 年 度 的 活 动 分 述 如 下 : 101
2.1. 教 育 局 活 动 在 香 港, 用 普 通 话 教 中 文 开 始 成 为 一 种 趋 势, 相 关 配 套 措 施, 如 : 教 师 进 修 问 题 课 程 设 置 问 题 等, 都 开 始 逐 步 得 到 加 强 2009 年 6 月 6 日 香 港 中 文 大 学 举 办 了 普 通 话 教 中 文 研 讨 会, 与 会 者 对 普 教 中 的 成 效 予 以 肯 定, 同 意 建 议 教 育 局 能 根 据 香 港 长 远 发 展 的 需 要, 尽 快 制 定 中 小 学 逐 步 实 施 普 教 中 的 时 间 表, 同 时 为 普 教 中 的 师 资 培 训 制 定 相 关 的 发 展 计 划 至 于 这 一 趋 势 是 否 应 该 或 者 何 时 推 广 到 幼 儿 园, 目 前 尚 未 提 上 日 程 香 港 教 育 局 语 文 教 育 支 援 组 2008 年 开 始 引 进 内 地 专 家 增 强 对 普 教 中 学 校 的 支 援, 此 举 无 疑 会 直 接 推 动 普 通 话 的 教 学 力 度, 但 教 育 局 于 2009 年 开 始 微 调 中 学 教 学 语 言, 引 起 香 港 教 育 工 作 者 的 担 忧, 认 为 可 能 极 大 影 响 母 语 教 学,2009 年 7 月 香 港 教 育 工 作 者 联 会 致 信 立 法 会 教 育 事 务 委 员 会, 提 出 自 己 的 意 见 : 倾 斜 资 源 支 持 母 语 教 学 ; 教 学 语 言 与 收 生 脱 勾 ; 延 长 教 师 进 修 宽 限 期 ; 研 究 提 升 英 语 教 学 效 能 等 香 港 教 育 局 于 2009 年 在 中 学 实 施 新 高 中 课 程, 中 国 语 文 科 设 普 通 话 与 表 演 艺 术 及 普 通 话 传 意 和 应 用 两 个 选 修 单 元, 此 举 也 意 在 加 强 普 通 话 教 育 教 育 局 语 文 教 学 支 援 组 举 办 协 助 香 港 中 小 学 推 行 以 普 通 话 教 授 中 国 语 文 科 计 划 分 享 会, 活 动 在 培 侨 小 学 ( 小 西 湾 ) 及 福 建 中 学 ( 小 西 湾 ) 举 行, 专 题 是 课 堂 观 摩 及 校 本 经 验 分 享 : 说 写 结 合 推 广 普 通 话, 不 单 是 教 授 语 言, 通 过 各 种 交 流 活 动, 可 以 促 进 香 港 与 内 地 的 文 化 沟 通, 从 而 潜 移 默 化 的 设 置 普 通 话 的 背 景 支 持 香 港 教 育 局 资 助 实 施 同 根 同 心 - 香 港 初 中 及 高 小 学 生 内 地 交 流 计 划 (2009), 作 为 薪 火 相 传 国 民 教 育 活 动 系 列 的 部 分 获 教 育 局 认 可 的 非 政 府 机 构 承 办 共 十 二 个 内 地 交 流 行 程, 每 一 行 程 为 期 2-3 天, 交 流 地 点 为 广 东 省 珠 江 三 角 洲 计 划 以 高 小 ( 小 四 至 小 六 ) 及 初 中 ( 中 一 至 中 三 ) 学 生 为 对 象, 旨 在 让 学 生 从 历 史 文 化 经 济 教 育 艺 术 建 筑 军 事 民 间 信 仰 等 方 面, 有 系 统 地 加 深 对 国 家 的 认 识, 亲 身 体 会 粤 港 两 地 同 根 同 心 之 紧 密 关 系 2.2. 香 港 高 校 普 通 话 培 训 测 试 中 心 2009 年 8 月 28 日, 国 家 语 言 文 字 工 作 委 员 会 普 通 话 培 训 测 试 中 心 与 香 港 教 育 学 院 在 香 港 签 订 第 五 次 合 作 协 议 截 至 2009 年, 香 港 已 经 有 10 所 高 校 设 有 普 通 话 培 训 测 试 中 心 各 中 心 积 极 开 展 各 种 活 动 推 动 普 通 话 的 教 育 测 试 及 出 版 工 作 除 定 期 举 办 普 通 话 水 平 测 试 考 试 辅 导 课 程 外, 还 举 办 普 通 话 教 学 及 测 试 讲 座, 提 供 网 上 咨 询 和 普 通 话 资 料 等 香 港 大 学 普 通 话 培 训 测 试 中 心 于 1996 年 4 月 成 立, 率 先 于 1996 年 与 国 家 语 言 文 字 工 作 委 员 会 合 作, 在 香 港 定 期 举 行 普 通 话 水 平 测 试 2009 年 度 提 供 30 个 课 程, 约 有 400 以 香 港 教 师 为 主 体 的 听 众 参 加 课 程 主 要 包 括 教 师 培 训 ( 教 育 专 业 普 通 话 证 书 普 通 话 诊 断 及 正 音 课 程 暑 期 普 通 话 沉 浸 课 程 ) 普 通 话 水 平 测 试 辅 导 外 国 人 汉 语 培 训 ( 基 础 汉 语 中 级 汉 语 高 级 汉 语 ) 2009 年 度 以 香 港 中 文 大 学 普 通 话 教 育 研 究 及 发 展 中 心 最 为 活 跃, 推 广 普 通 话 教 研 的 力 度 也 最 大 1 月, 中 国 国 家 话 剧 院 著 名 演 员 来 港 演 出, 中 心 向 普 通 话 课 程 的 学 员 推 荐 他 们 主 演 的 中 外 名 家 名 篇 大 型 朗 诵 会 9 月 9 日, 林 建 平 副 主 任 应 教 育 局 的 邀 请, 为 协 助 香 港 中 小 学 推 行 以 普 通 话 教 授 中 国 语 文 科 计 划 的 教 师 专 业 培 训 课 程, 给 中 小 学 教 师 与 内 地 教 师 主 讲 普 教 中 课 程 规 划 与 调 适 ;10 月 24 日, 为 中 学 普 通 话 科 教 师 主 讲 中 学 普 通 话 评 估 系 列, 讲 题 为 中 学 普 通 话 科 听 说 教 学 与 评 估 11 月 20 日, 中 心 应 仁 爱 堂 田 家 炳 中 学 的 邀 请, 为 普 教 中 的 中 文 教 师 进 行 课 程 观 摩 及 讲 评 活 动 11 月 21 日, 中 心 举 办 了 第 十 三 次 普 通 话 教 中 文 系 列 专 题 讲 座, 讲 座 的 主 题 是 普 教 中 阅 读 教 学 的 实 践 12 月 16 日, 刘 遵 义 校 长 代 表 中 心 跟 国 家 语 言 文 字 工 作 委 员 会 普 通 话 培 训 测 试 中 心 续 签 了 合 作 协 议 11 年 来, 近 2 万 人 参 加 了 香 港 中 文 大 学 普 通 话 教 育 研 究 及 发 展 中 心 举 办 的 普 通 话 水 平 测 试 2.3. 香 港 语 文 教 育 及 研 究 常 务 委 员 会 香 港 语 文 教 育 及 研 究 常 务 委 员 会 ( 語 常 会 ) 成 立 于 1996 年, 就 一 般 語 文 教 育 事 宜 及 語 文 基 金 的 运 用, 向 政 府 提 出 建 议 2008 年 开 始 拨 款 二 亿 港 元 推 行 以 普 通 话 教 授 中 国 语 文 科 计 划, 通 过 邀 请 内 地 专 家 及 本 地 顾 问 到 校 支 援, 协 助 学 校 推 行 普 教 中 计 划 分 四 期 推 行, 每 期 支 援 三 十 所 小 学 及 十 所 中 学, 每 所 参 与 学 校 将 接 受 为 期 三 年 的 协 助, 提 供 102
中 文 科 教 师 专 业 培 训, 并 安 排 两 地 交 流 探 访 语 常 会 方 面 表 示, 每 期 均 有 一 百 多 间 学 校 报 名, 竞 逐 四 十 个 名 额 每 所 参 与 学 校 将 接 受 为 期 3 年 的 协 助, 第 一 年 由 内 地 专 家 及 本 地 顾 问 到 校 协 助 策 划, 第 二 年 及 第 三 年 则 由 本 地 顾 问 协 助 普 通 话 教 学 语 常 会 为 鼓 励 大 众 多 接 触 和 多 应 用 普 通 话, 以 提 升 普 通 话 的 水 平 语 常 会 自 2002 年 起 每 年 都 举 办 大 型 的 推 广 普 通 话 活 动 2009 年 以 活 学 活 用 普 通 话 为 主 题, 推 出 7 项 学 校 及 社 区 活 动, 包 括 : 与 香 港 电 台 普 通 话 台 合 办 普 通 话 电 台 广 播 剧 训 练 粤 港 澳 高 校 辩 论 赛 和 全 港 普 通 话 广 播 主 持 选 拔 赛 ( 公 开 组 和 中 学 组 ); 与 香 港 教 育 专 业 人 员 协 会 合 办 全 港 中 小 学 普 通 话 歌 唱 比 赛 ; 与 新 市 镇 文 化 教 育 协 会 合 办 全 港 中 小 学 普 通 话 演 讲 比 赛 ; 与 香 港 理 工 大 学 香 港 专 上 学 院 合 办 香 港 任 我 行 学 生 普 通 话 旅 游 大 使 培 育 计 划 ; 与 新 域 剧 团 合 办 到 校 普 通 话 戏 剧 训 练 计 划 ; 以 及 由 新 城 电 台 制 作 财 经 点 滴 电 台 节 目 共 有 7,000 多 名 学 生 及 市 民 参 与 这 些 活 动 语 常 会 还 聘 请 艺 人 方 力 申 为 语 常 会 2009 年 度 推 广 普 通 话 大 使, 方 力 申 出 席 多 项 推 广 普 通 话 活 动, 利 用 自 己 的 影 响, 鼓 励 香 港 民 众 多 听 多 说 普 通 话 语 常 会 的 这 些 活 动 将 普 通 话 的 推 广 应 用 到 实 际 生 活 层 面, 从 课 本 语 言 中 跳 脱 出 来, 对 于 普 通 话 植 根 香 港 社 会 有 进 一 步 的 推 动 2.4. 民 间 机 构 的 推 普 香 港 的 一 些 民 间 机 构 也 积 极 推 广 普 通 话, 其 作 用 功 不 可 没 例 如, 创 办 于 1976 年 的 香 港 普 通 话 研 习 社 是 一 个 非 赢 利 民 间 慈 善 团 体, 其 宗 旨 是 在 香 港 推 广 普 通 话 30 多 年 来, 普 通 话 研 习 社 共 培 训 30 万 人 说 普 通 话 研 习 社 成 立 了 各 种 各 样 的 兴 趣 小 组, 包 括 : 演 讲 组 畅 谈 组 青 苗 组 合 唱 组 乐 韵 组 读 书 组 基 督 教 浸 会 也 逐 步 引 进 用 普 通 话 唱 圣 诗, 牧 师 用 普 通 话 讲 道 时 不 用 粤 语 传 译 等 措 施 3. 普 通 话 教 研 3.1. 大 学 测 试 中 心 香 港 中 文 大 学 普 通 话 教 育 研 究 及 发 展 中 心 面 向 新 世 纪 的 语 文 教 育 开 办 普 通 话 教 育 文 学 硕 士 学 位 课 程, 培 养 普 通 话 骨 干 教 师 和 推 普 专 才, 增 强 学 员 的 科 研 能 力, 以 迎 合 学 校 和 社 会 的 需 要 2009 年 中 心 举 办 多 次 普 通 话 教 育 讲 座, 讲 者 包 括 香 港 北 京 广 州 厦 门 等 地 的 知 名 专 家, 议 题 涉 及 普 通 话 科 教 师 专 业 发 展 语 文 教 师 的 专 业 进 修 汉 语 拼 音 教 学 与 普 通 话 教 中 文 等 6 月 6 日, 中 心 举 办 了 普 通 话 教 中 文 研 讨 会 研 讨 会 的 主 题 是 教 学 语 言 的 规 划 与 实 践 香 港 普 通 话 教 学 的 现 况 与 发 展 二 十 多 位 专 家 学 者 就 普 教 中 的 教 学 语 言 规 划 师 资 培 训 课 堂 实 践 教 学 资 源 发 展 语 文 能 力 评 估 跨 课 程 的 语 言 策 略 等 各 方 面 的 问 题 发 表 演 讲, 并 跟 与 会 者 进 行 了 深 入 广 泛 的 讨 论, 有 本 地 及 内 地 专 家 学 者 校 长 专 业 老 师 等 二 百 多 人 参 加 了 此 次 会 议 10 月 17 日, 普 通 话 教 育 文 学 硕 士 学 位 课 程 召 开 检 讨 会 议 11 月 19 日, 何 伟 杰 主 任 等 代 表 中 心 前 往 深 圳 第 二 高 级 中 学 作 交 流 访 问 11 月 21 日, 中 心 举 办 了 名 家 名 师 谈 对 外 汉 语 教 学 专 题 讲 座, 北 京 语 言 大 学 杨 惠 元 教 授 北 京 大 学 李 晓 琪 教 授 作 学 术 报 告, 并 与 中 心 硕 士 研 究 生 座 谈, 就 汉 语 教 学 和 普 通 话 教 学 进 行 了 深 入 的 讨 论 香 港 大 学 普 通 话 培 训 测 试 中 心 孔 江 平 教 授 在 第 四 届 普 通 话 水 准 测 试 学 术 研 讨 会 发 表 题 为 普 通 话 语 音 多 模 态 研 究 与 多 媒 体 教 学 的 讲 演 其 研 究 团 队 开 展 了 我 针 对 香 港 语 言 环 境 的 普 通 话 教 研, 包 括 : 普 通 话 语 音 发 音 动 作 教 学 演 示 ( 粤 语 版 ), 孔 江 平 鲍 怀 翘 汪 高 武 李 永 宏 何 向 真 ; 普 粤 中 古 语 音 对 应 字 汇, 孔 江 平 方 芳 张 雯 黄 雪 妍 潘 晓 声 姚 文 礼 ; 普 通 话 者 对 粤 语 声 调 的 范 畴 感 知 研 究, 孔 江 平, 吴 君 如, 姚 文 礼 3.2. 现 代 科 学 技 术 背 景 下 的 普 通 话 教 学 研 究 语 言 学 习 有 其 自 身 的 特 点, 言 语 科 学 研 究 表 明, 语 言 教 育 应 基 于 科 学 的 方 法, 并 涉 及 到 语 音 学 语 言 学 言 语 声 学 生 理 学 心 理 学 以 及 脑 科 学 多 个 领 域 而 目 前 普 通 话 在 香 港 的 教 学 研 究 比 较 局 限 于 传 统 的 探 讨, 比 如, 如 何 通 过 香 港 文 化 与 内 地 文 化 的 差 异 来 分 辨 普 通 话 词 汇 与 香 港 词 汇 的 不 同 ; 如 何 讲 解 普 通 话 发 音 之 于 香 港 人 的 难 点 ; 某 些 普 通 话 词 语 句 式 如 何 使 用, 等 等 现 代 科 学 技 术 其 实 已 经 在 普 通 话 语 音 多 模 态 方 面 有 很 多 研 究 成 果, 包 括 基 于 X 光 和 核 磁 共 振 成 像 的 发 音 器 官 运 动 方 式 基 于 电 子 腭 位 元 的 普 通 话 声 母 发 音 方 法 基 于 视 频 图 像 的 唇 形 运 动 基 于 呼 吸 信 号 的 朗 读 风 格 以 及 基 于 声 带 高 速 成 像 和 范 畴 感 知 103
的 声 调 本 质 通 过 这 些 言 语 科 学 的 研 究 成 果, 有 望 发 展 形 成 普 通 话 语 音 多 媒 体 教 学 的 基 本 理 念 和 一 个 针 对 粤 方 言 者 学 习 普 通 话 语 音 的 多 媒 体 教 学 系 统 在 香 港 大 学 普 通 话 培 训 测 试 中 心, 普 通 话 文 本 数 据 库 和 普 通 话 - 粤 语 - 中 古 汉 语 对 应 字 汇 数 据 库 正 在 建 立, 这 些 数 据 库 的 建 成 会 为 科 学 系 统 的 推 进 粤 语 背 景 下 的 普 通 话 学 习 提 供 有 力 的 支 撑 同 时, 也 建 立 了 粤 语 者 的 普 通 话 偏 误 言 语 数 据 库 (Mispronounced speech database of Putonghua Assessment by Cantonese speakers), 这 可 以 促 进 对 粤 语 者 在 普 通 话 偏 误 方 面 进 行 有 针 对 性 的 全 面 研 究, 以 提 出 明 确 有 效 的 解 决 方 案 另 外, 普 通 话 词 汇 言 语 数 据 库 (Speech database of Mandarin words) 也 在 该 中 心 完 成, 为 教 师 提 供 丰 富 系 统 的 普 通 话 语 音 教 学 材 料 香 港 中 文 大 学 语 言 工 程 实 验 室 在 著 名 语 言 学 家 王 士 元 教 授 的 带 领 下, 集 中 力 量 运 用 脑 波 仪 来 研 究 语 言 和 大 脑 的 关 系, 探 讨 不 同 语 言 在 大 脑 处 理 机 制 上 的 异 同, 目 前 的 成 果 主 要 有 普 通 话 者 和 粤 语 者 在 声 调 的 范 畴 感 知 上 的 异 同 ; 普 通 话 者 和 粤 语 者 对 繁 简 体 中 文 的 识 别 模 式 的 异 同, 等 等 这 些 研 究 从 脑 科 学 的 角 度 为 普 通 话 在 香 港 的 习 得 提 供 了 很 重 要 的 参 考, 并 进 一 步 将 普 通 话 在 香 港 的 教 研 推 向 深 入 4. 总 结 对 象 等 因 素 自 然 决 定 语 言 的 选 用, 而 普 通 话 的 推 广 力 度 和 定 位 可 以 随 之 自 然 确 定 普 通 话 推 广 的 难 点 在 于 人 为 控 制 层 面, 如 法 定 语 言 和 教 学 语 言 法 定 语 言 已 经 规 定 了 所 谓 两 文 三 语, 但 法 定 语 言 的 实 施 相 对 来 说 范 围 比 较 窄, 影 响 更 大 的 是 教 学 语 言 层 面 在 教 学 语 言 层 面, 英 文 与 中 文 之 间 的 关 系 仍 然 是 纠 葛 各 界 的 一 个 难 题, 理 想 的 目 标 是 中 英 文 俱 佳, 但 如 何 实 现 这 一 目 标 却 不 是 短 时 间 内 可 以 解 决 的, 无 论 从 资 金 投 入, 还 是 教 研 力 量 的 配 备, 都 显 得 有 待 完 善 而 要 到 达 中 文 ( 普 通 话 ) 与 英 文 俱 佳 如 果 单 纯 从 学 校 开 始 恐 怕 并 不 足 够, 现 代 语 言 学 的 经 验 告 诉 我 们, 儿 童 在 学 前 掌 握 三 种 口 语 是 完 全 能 够 胜 任 的, 因 此, 将 来 的 研 究 和 措 施 或 许 应 该 提 前 到 儿 童 学 语 时, 家 庭 社 会 政 府 通 力 合 作, 造 就 一 个 和 谐 的 香 港 语 言 生 活 社 会, 而 不 是 普 通 话 粤 语 或 者 英 语 中 的 任 何 一 种 占 据 压 倒 性 优 势 如 果 说 人 为 控 制 层 面 还 需 要 谨 慎 探 讨, 那 技 术 层 面 加 强 对 普 通 话 教 育 的 力 度 却 无 需 太 多 争 议, 随 着 计 算 机 技 术 以 及 各 种 科 学 手 段 的 更 新, 社 会 应 该 利 用 现 代 技 术 和 现 代 语 言 理 论 的 成 果 来 为 民 众 提 供 方 便 快 捷 的 习 得 普 通 话 的 途 径, 至 于 民 众 是 否 选 择 这 一 途 径, 当 然 视 需 要 而 定 再 进 一 步 说, 只 要 有 需 要, 就 应 发 展 更 好 的 普 通 话 习 得 方 式, 因 此 提 供 多 维 度 的 普 通 话 学 习 系 统 应 该 是 努 力 的 方 向 香 港 社 会 语 言 生 活 的 情 况 可 分 为 自 然 驱 动 与 人 为 控 制 两 种, 商 界 日 常 生 活 等 领 域 的 语 言 选 择 以 自 然 驱 动 为 主, 人 们 可 以 根 据 交 际 的 需 要 以 及 交 际 104