教育新闻
1 21世纪教育沙龙NO.35 在美国 发现 教育 蓝带小学和哈佛大学的故事 2013 年北京师范大学教育学部副教授向蓓莉带着女儿赵思楠前往美国 一年后 回到国内的赵思楠已经 会用 文明的七大特征 来描述自己就读的加州桑塔丽塔小学和北京中关村四小的区别 这成了向蓓莉重新思 考中美教育差异的契机 3 月 30 日下午 麦可思副总裁王可 21 世纪教育研究院院长杨东平 北京三帆中学朝阳学校执行校长李 建文 和向蓓莉共聚 21 世纪教育沙龙 探讨由中美基础教育比较所引发的种种问题 美国小学真的玩得多 学得少 美国的家庭与学校如何分担教育责任 以及美式 轻松 教育 要如何学习 探究美国教育的活力之源 向蓓莉在加州斯坦福大学做研究期间 女儿楠楠 在桑塔丽塔小学就读 5 年级 她作为一名家长和学校 志愿者 有机会跟学校老师接触 并且得到家长的允 许去录课 在沙龙现场 她提出 美国教育的活力来 自于它追求教育公平 的观点与听众分享 教育公平 的表现是它比较好地平衡了学生自由发展与平等发展 的关系 同时她还特别说明美国教育是分权制 校际 之间 州际之间差距非常大 她研究聚焦的桑塔丽塔 小学 加州洛思阿尔托斯学区 并不具有推广性 也可以说不代表美国整个教育的状况 桑塔丽塔小学处在一个以上层中产阶级为主的学区 90% 以上 家长是大学本科及以上毕业 学区网站页面上写着 学生的成绩并 非衡量成功的全部 我们要提供尽可能最好的教育 将他们塑造成 创造性的思考者 合作的问题解决者 有责任的年轻公民 学校的班级管理是包班制 学校在课程方面对老师有充分的赋 权 楠楠所在的第九教师的老师德鲍勃上英语课不用教材 而是让 学生从头到尾读获奖小说 学生有大量的小组阅读 合作学习的时 间 于是就有了层出不穷的提问和评论 其中读 索非亚的战争 这本书的学生 还将小说改编成剧本 排成话剧 在学期末给全班 北京师范大学教育学部副教授 向蓓莉 同学和老师表演
21 世 纪 教 育 沙 龙 NO.35 2 数 学 课, 学 生 常 用 ipad 做 数 学 设 计, 而 不 仅 是 回 答 数 学 问 题, 比 如 经 常 就 某 一 个 数 学 知 识 去 设 计 一 个 跟 生 活 相 联 系 的 数 学 题 目 社 会 研 究 课, 讲 解 美 国 独 立 战 争 的 历 史 时, 学 校 和 一 个 教 育 公 司 合 作 引 导 学 生 用 教 育 戏 剧 的 方 式 引 出 战 争 史 的 时 间 科 学 课, 讲 生 命 科 学, 教 师 会 让 学 生 带 着 手 套 用 手 术 刀 解 剖 羊 的 心 脏 学 生 会 成 员 来 自 四 至 六 年 级 每 个 班 的 两 名 学 生 向 蓓 莉 访 谈 过 学 生 会 的 三 名 学 生, 他 们 都 强 调 要 为 社 会 服 务 学 校 开 家 长 会, 通 常 是 学 生 先 介 绍 自 己 的 学 习, 以 及 未 来 的 打 算, 然 后 老 师 介 绍 学 生 在 校 的 表 现 最 后 家 长 再 介 绍 孩 子 在 家 的 表 现, 三 方 一 起 交 流 讨 论 问 题 说 到 学 区 的 教 育 公 平, 向 蓓 莉 介 绍 了 所 见 的 两 件 事 : 一 是 针 对 英 语 学 习 者 ( 指 母 语 不 是 英 语, 参 加 加 州 英 语 能 力 考 试 还 不 能 达 到 完 全 胜 任 平 时 功 课 的 水 平 的 学 生 ), 学 校 专 门 设 置 了 语 言 探 究 与 项 目 课 ; 四 至 六 年 级 学 生, 由 高 中 志 愿 者 辅 导 他 们 做 作 业 二 是 家 长 参 与 校 长 候 选 人 的 面 试, 学 区 内 更 换 校 长, 督 学 先 要 征 询 家 长 的 意 见 从 这 所 学 校 和 学 区 来 看, 它 体 现 出 由 美 国 公 民 社 会 主 导 的 教 育 治 理 模 式, 即 由 政 府 社 会 和 学 校 共 同 治 理, 共 享 资 源 和 决 策 学 区 教 育 管 理 和 学 校 教 育, 关 注 自 由 创 新 和 赋 权, 关 注 多 元 文 化 教 育, 补 偿 低 收 入 学 生 向 蓓 莉 认 为, 这 一 切 对 中 国 教 育 的 启 示, 应 该 是 把 我 们 的 优 质 教 育 资 源 不 足, 重 新 界 定 为 由 政 府 主 办 的 一 元 化 的 公 立 优 质 教 育 资 源 总 量 不 足, 因 此 我 们 要 重 构 政 府 与 社 会 的 教 育 治 理 权 限 与 职 责 政 府 主 要 是 制 定 促 进 教 育 公 平 的 政 策, 促 进 教 育 的 非 盈 利 化, 公 共 利 益 应 该 公 共 参 与, 社 会 应 该 参 与 公 共 治 理, 以 满 足 多 样 化 的 社 会 需 求, 我 们 的 教 育 需 要 重 新 发 现 社 会 哈 佛 大 学 如 何 培 养 人 文 素 养 生 于 四 川 的 王 可 五 岁 半 去 了 美 利 坚, 在 星 条 旗 下 长 大, 直 至 从 哈 佛 大 学 教 育 学 研 究 生 院 硕 士 毕 业 回 望 自 己 所 受 的 宽 松 自 由 的 美 式 教 育, 深 感 它 的 独 特 性 对 于 人 生 成 长 的 重 要 价 值 她 为 自 己 同 时 拥 有 中 西 方 文 化 的 经 历 感 到 幸 运 美 国 的 大 学 是 培 养 具 有 人 文 素 养 的 人, 这 种 培 养 从 筛 选 学 生 开 始 王 可 在 哈 佛 四 年 一 直 在 帮 助 招 生 办 招 亚 裔 学 生, 熟 知 哈 佛 的 招 生 一 看 学 业 成 绩, 二 看 课 外 活 动, 三 看 个 人 特 质 SAT 考 试 得 满 分, 不 是 特 别 重 要 哈 佛 不 录 取 只 会 读 书 考 试 写 报 告 得 A 的 书 呆 子 课 外 活 动 方 面, 哈 佛 看 重 你 在 社 团 里 有 没 有 主 动 性, 会 不 会 钻 研, 做 社 区 志 愿 者 用 不 用 心 个 人 特 质 方 面, 首 先 会 看 你 的 申 请 短 文, 有 没 有 八 股 文 味 道, 去 欧 洲 旅 游 等 话 题 哈 佛 不 感 兴 趣, 看 重 的 是 你 怎 样 从 一 件 小 事 中 描 述 对 整 体 生 活 的 态 度, 主 要 是 考 查 你 的 思 维 方 式 其 次 看 面 试 环 节, 你 会 有 机 会 跟 哈 佛 的 校 友 聊 上 半 个 小 时, 互 相 认 识, 哈 佛 是 从 你 的 人 际 交 往 来 了 解 你 这 个 人 麦 可 思 副 总 裁 王 可
21 世 纪 教 育 沙 龙 NO.35 3 最 完 美 的 候 选 人 什 么 样? 哈 佛 面 试 官 都 说 录 取 不 是 科 学, 而 是 艺 术! 首 先 你 必 须 有 学 术 基 础, 有 课 外 活 动 方 面 的 能 力, 你 有 什 么 爱 好 追 求 和 理 想, 是 哈 佛 最 感 兴 趣 的 哈 佛 还 会 看 你 有 没 有 抓 住 自 己 所 处 的 环 境 提 供 的 机 会 比 如 一 个 来 自 美 国 小 地 方 的 考 生, 中 学 只 提 供 了 两 三 门 大 学 的 课 程, 他 都 选 修 了, 还 去 了 附 近 的 大 学 听 其 他 的 课 哈 佛 会 考 虑 这 些 因 素 每 年 6% 的 学 生 会 获 得 哈 佛 的 助 学 金 对 于 父 母 年 收 入 低 于 6 万 美 元 的 学 生, 哈 佛 不 收 学 费 王 可 的 印 象 是, 一 个 贫 困 家 庭 的 孩 子, 在 美 国 更 有 机 会 上 最 好 的 大 学 哈 佛 大 学 图 书 馆 ( 图 片 来 自 网 络 ) 哈 佛 的 新 生 来 自 美 国 50 个 州 和 80 多 个 国 家 每 年 的 国 际 学 生 占 10% 哈 佛 的 关 怀 从 新 生 到 校 报 到 前 的 填 写 住 宿 申 请 表 开 始, 要 了 解 每 个 人 的 睡 觉 时 间 喜 不 喜 欢 聚 会 喜 欢 吃 什 么 喜 欢 什 么 样 的 舍 友 等 院 长 据 此 会 在 暑 假 花 很 长 时 间 给 我 们 分 配 一 个 合 适 的 舍 友, 而 不 是 让 计 算 机 分 配 对 大 一 新 生, 哈 佛 会 提 供 不 同 的 活 动 项 目 让 大 家 互 相 认 识 对 感 到 学 习 压 力 山 大 的 学 生, 会 提 供 心 理 咨 询 医 生 王 可 说 : 哈 佛 对 新 生 的 重 视 不 惜 人 力 财 力, 因 为 哈 佛 认 为 你 到 哈 佛 是 哈 佛 的 幸 运 哈 佛 核 心 的 教 育 理 念 是 知 识 必 须 广 泛, 专 业 必 须 深 入, 要 有 批 判 性 思 维 独 立 思 想 哈 佛 不 会 直 接 告 诉 你 去 做 什 么, 而 是 给 你 很 大 的 发 挥 空 间, 让 你 要 对 自 己 有 期 待, 有 勇 气 做 跟 别 人 不 一 样 的 王 可 说 : 大 家 在 竞 争 中 一 起 分 享 互 相 帮 助 哈 佛 教 会 我 要 接 受 不 同 背 景 不 同 宗 教 的 人, 这 一 点 一 直 影 响 着 我 哈 佛 特 别 鼓 励 大 学 社 团 活 动 王 可 说 : 我 参 加 的 很 多 社 团 活 动, 锻 炼 了 我 的 领 导 力 我 工 作 上 用 到 的 不 是 在 课 堂 上 学 的 知 识, 而 是 在 社 团 里 学 到 的 经 验 她 在 2007 年 大 学 毕 业 时, 学 校 请 了 两 个 演 讲 人, 克 林 顿 和 比 尔 盖 茨, 他 们 都 讲 到 哈 佛 学 生 不 是 出 去 挣 大 钱, 获 得 什 么 奖, 而 是 怎 么 去 做 人 克 林 顿 讲 我 们 所 获 得 的 成 功 都 是 因 为 别 人 一 路 帮 助 了 我 们 比 尔 盖 茨 讲 他 和 太 太 成 立 的 基 金 会, 讲 作 为 哈 佛 的 毕 业 生, 最 应 该 做 的 是 服 务 别 人 王 可 认 为 : 这 个 理 念, 就 是 哈 佛 的 核 心 价 值 观 要 服 务 他 人, 特 别 是 弱 势 群 体, 正 是 带 着 这 样 的 理 念, 王 可 大 学 毕 业 后 选 择 了 到 公 益 组 织 基 金 会 做 高 等 教 育 领 域 的 工 作 王 可 表 示 : 哈 佛 对 我 人 文 素 养 的 培 养, 造 就 了 我 富 有 价 值 的 人 生 在 中 美 校 际 合 作 中 打 开 视 野 与 北 师 大 二 附 中 合 作 多 年 的 美 国 夏 威 夷 普 钠 荷 学 校, 有 160 多 年 历 史, 它 从 小 学 到 高 中 一 贯 制, 在 全 美 排 名 非 常 靠 前 我 们 学 校 60% 的 老 师 都 去 那 里 学 习 过 我 在 那 里 学 习 的 半 个 多 月, 重 点 听 的 是 社 会 研 究 课
4 21世纪教育沙龙NO.35 李建文校长介绍的普钠荷学校 课程可以自主设置 除基本课程外 比较 关注夏威夷地方文化 学校的社团很多 学生课余可以参与各种社团活动 学 校的课堂文化自由平等 每位老师都很尊重学生个体 学校的社会实践课 学 生制作各种作品 出版各种杂志 对教师成长的支持 普钠荷也做得很好 李建文说 中国学生在学校被整齐划一 特别规矩 我在普钠荷学校观察 期间 看到美国的孩子学习负担也不轻 他们的学科课程特别多 书包特别沉 课本特别厚 教材阅读量也特别大 美国学校也要修够学分才能毕业 我看到 普钠荷的课堂学生很随意 有些教师讲课也随意 与这种课堂效率不高的教育 相比 中国的基础教育还是有它的优势的 我们要坚持什么 是李建文经常思考的问题 米歇尔到北师大二附中 网 上很多人批评二附中的学生不穿正装 李建文解释 因为中国学校没有专业的 教室 学生穿了正装就没法上体育课了 比如普钠荷学校一堂讲摩擦力的科学 北京三帆中学朝阳学校 执行校长李建文 课 教室中间有一辆自行车 老师从自行车车闸引入摩擦力的问题 我们的老 师做不到关注每个孩子 因为人家的教室只有十几个孩子 我们每个班都 有四五十个 美国的教师说过 当我们面对的学生超过 30 个 就会不自觉地把对个体的关注转向对整体的控 制 这是整个资源紧张导致的 李建文认为 中国教育还有很多问题 应试教育的痕迹很重 很多孩子对学习没兴趣 存在厌学问题 我 们应该向美国学习 打开自己的教育视野 比如课程设置开放些 给学生留出自由选课的时间等 我们应该向好的教育学什么 21 世纪教育研究院院长杨东平认为美国的教育非常多样 化 私立学校跟公立完全不一样 蓝带学校在美国占比很小 完全没有代表性 美国公立学校的效率非常低下 教育情况 也很糟 是一个基本事实 杨东平说 中国的教育质量体现在学业成就上 PISA 国 际学生评估项目的缩写 主要是数学 阅读和科学三大学业水 平测试 不含人格发展及健康方面 如果测健康 上海肯定是 倒数第一 因为它的学业负担最重 这次 PISA 测试上海得了 数学 阅读第一 还有最多学习时间第一 PISA 测试的背后 要回答什么样的教育是好的教育 我相信没有使一个学生形成 21世纪教育研究院院长 杨东平 基本人格的教育不是好的教育 中国大陆 台 港 澳以及韩国 日本同属儒教文化圈 基本特点是学习竞争 望子成龙 课外补习 改变不了这样的文化传统 中国教育问题是无解的
21 世 纪 教 育 沙 龙 NO.35 5 杨 东 平 认 为, 教 育 问 题 的 确 复 杂, 中 国 应 试 教 育 的 成 就, 美 英 想 学 是 学 不 去 的 相 反, 中 国 正 在 某 种 程 度 上 改 变 美 国 教 育, 美 国 大 学 的 华 裔 学 生 越 来 越 多, 课 堂 上 华 裔 学 生 大 都 低 着 头 不 说 话 不 提 问 北 京 很 多 奥 数 班 搬 到 了 美 国, 因 为 中 国 家 长 有 这 种 需 要 中 国 的 大 量 移 民, 在 多 大 程 度 上 影 响 和 改 变 着 国 外 的 教 育, 非 常 值 得 关 注 关 于 现 场 探 讨 的 家 庭 和 学 校 的 关 系, 杨 东 平 回 应 : 中 国 东 方 文 化 有 强 大 的 家 教 传 统, 重 视 教 育, 家 风 家 教 家 俗 家 学 非 常 深 厚, 可 惜 如 今 已 经 荡 然 无 存 因 为 中 国 最 重 视 家 庭 教 育 的 家 长 关 注 的 只 是 分 数, 不 惜 摧 残 孩 子 的 健 康 中 国 家 长 的 主 流 价 值 观 是 出 人 头 地 望 子 成 龙, 要 赚 钱 要 有 房 有 车, 这 在 西 方 有 文 化 的 场 合 和 家 庭 是 被 否 定 的 美 国 大 四 毕 业 生 都 兴 致 勃 勃 想 走 向 社 会, 服 务 社 会, 改 造 社 会 中 国 大 四 学 生 则 是 灰 头 土 脸 垂 头 丧 气, 丝 毫 没 有 动 力 进 取, 能 找 一 个 铁 饭 碗 最 好 杨 东 平 说, 今 天 中 国 家 庭 教 育 被 应 试 教 育 绑 架 了, 它 的 独 特 功 能 已 经 丧 失, 和 学 校 的 关 系 已 经 出 现 严 重 的 断 裂 美 国 的 小 学 在 2 点 45 分 下 课, 高 中 3 点 半 下 课, 因 为 学 校 要 为 家 庭 教 育 留 出 必 要 的 时 间, 只 有 家 长 才 能 完 成 对 自 己 孩 子 独 特 的 关 心 中 国 这 方 面 的 差 别 巨 大, 国 家 教 育 规 划 纲 要 确 定 的 目 标 是 在 2020 年 基 本 实 现 教 育 现 代 化, 现 在 来 看, 届 时 能 实 现 的 也 只 是 硬 件 的 现 代 化 应 该 向 好 的 教 育 学 什 么? 或 者 说 什 么 是 好 的 教 育? 这 需 要 我 们 的 学 校 和 家 庭 共 同 努 力 摄 影 : 志 愿 者 虞 鑫 封 面 设 计 : 志 愿 者 王 晗 内 容 编 辑 : 志 愿 者 瞭 望 周 刊 记 者 周 大 平 联 系 我 们 : 新 浪 微 博 :@21 世 纪 教 育 沙 龙 微 信 :@21 世 纪 教 育 沙 龙 邮 箱 :jysl@21cedu.cn