理 及 提 供 資 訊 作 學 習 工 作 及 日 常 生 活 之 用 香 港 學 生 中 英 語 文 水 平 5. 教 育 局 一 直 透 過 多 種 渠 道 了 解 學 生 的 中 英 語 文 水 平, 例 如 透 過 全 港 性 系 統 評 估 香 港 中 學 文 憑 考 試 等 大 型 考
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1 修 訂 本 立 法 會 CB(4)321/15-16(01) 號 文 件 2015 年 12 月 14 日 會 議 討 論 文 件 立 法 會 教 育 事 務 委 員 會 香 港 學 生 中 英 語 文 水 平 及 微 調 中 學 教 學 語 言 安 排 事 宜 目 的 本 文 件 向 委 員 簡 介 香 港 學 生 中 英 語 文 水 平 及 微 調 中 學 教 學 語 言 安 排 事 宜 背 景 2. 香 港 的 語 文 教 育 政 策, 是 要 提 升 學 生 兩 文 三 語 能 力 1997 年, 行 政 長 官 在 施 政 報 告 中 重 申 對 學 生 的 要 求 : 所 有 中 學 畢 業 生 都 能 夠 書 寫 流 暢 的 中 文 和 英 文, 並 有 信 心 用 廣 東 話 英 語 和 普 通 話 與 人 溝 通 一 直 以 來, 政 府 致 力 培 養 學 生 以 粵 語 普 通 話 及 英 語 有 效 溝 通 的 能 力 香 港 中 小 學 的 中 國 語 文 科 課 程 3. 現 行 香 港 中 小 學 中 國 語 文 課 程 ( 小 一 至 中 六 ) 的 學 習 內 容, 包 括 閱 讀 寫 作 聆 聽 說 話 文 學 中 華 文 化 品 德 情 意 思 維 語 文 自 學 九 個 學 習 範 疇, 目 標 是 提 高 學 生 讀 寫 聽 說 思 維 審 美 和 自 學 能 力, 培 養 學 生 對 語 文 學 習 的 興 趣 小 一 至 中 三 設 有 普 通 話 科, 目 標 是 讓 本 港 學 生 掌 握 漢 民 族 共 同 語, 具 備 聽 說 普 通 話 的 能 力, 以 利 溝 通 香 港 中 小 學 的 英 國 語 文 科 課 程 4. 香 港 中 小 學 的 英 國 語 文 課 程 旨 在 發 展 學 生 的 英 語 能 力, 以 英 語 作 為 媒 介, 提 供 機 會 給 他 們 發 展 個 人 潛 能 和 智 力 認 識 和 接 觸 不 同 族 裔 的 文 化 為 日 後 升 學 及 就 業 打 好 基 礎 享 受 英 語 在 生 活 上 帶 來 的 樂 趣, 並 裝 備 他 們 應 付 因 資 訊 科 技 的 進 步 而 帶 來 的 各 種 社 會 上 和 經 濟 上 的 變 化 及 需 求, 包 括 透 過 運 用 英 語 去 理 解 處 1
2 理 及 提 供 資 訊 作 學 習 工 作 及 日 常 生 活 之 用 香 港 學 生 中 英 語 文 水 平 5. 教 育 局 一 直 透 過 多 種 渠 道 了 解 學 生 的 中 英 語 文 水 平, 例 如 透 過 全 港 性 系 統 評 估 香 港 中 學 文 憑 考 試 等 大 型 考 核, 以 及 國 際 比 較 研 究 從 這 些 渠 道 所 得 結 果 顯 示 香 港 學 生 的 語 文 水 平 正 在 穩 步 發 展 6. 香 港 中 小 學 生 在 中 國 語 文 課 程 的 學 習 表 現 詳 情 如 下 : 在 2012 年 至 2015 年 香 港 中 學 文 憑 試, 考 生 取 得 第 二 級 或 以 上 成 績 者 由 79.3% 增 至 81.9%, 這 和 過 往 2007 至 2011 年 的 香 港 中 學 會 考 取 得 二 級 或 以 上 成 績 ( 百 分 比 約 於 69.9 至 73.2 之 間 ) 的 考 生 比 較, 並 不 遜 色 雖 然 兩 個 考 試 的 第 二 級 水 平 並 不 等 同, 但 以 第 二 級 為 基 本 可 以 接 受 的 水 平, 符 合 投 考 公 務 員 和 報 讀 副 學 位 課 程 的 資 格 而 言, 考 生 在 香 港 中 學 文 憑 考 試 中 文 科 達 標 的 數 目 百 份 比 有 所 提 升 同 時, 取 得 三 級 或 以 上 成 績 的 學 生 亦 由 2012 年 的 49.8% 上 升 至 2015 年 的 52.6%, 符 合 升 讀 本 港 四 年 制 大 學 的 基 本 要 求 據 年 全 港 性 系 統 評 估 成 績, 中 小 學 生 在 中 國 語 文 科 達 到 基 本 能 力 水 平 的 百 分 率 相 當 穩 定, 近 九 年 來, 小 三 一 直 維 持 在 84.9% 至 86.6% 之 間, 小 六 在 76.4% 至 78.1% 之 間, 而 中 三 則 在 75.6 至 77.1% 之 間 香 港 學 生 的 良 好 表 現 在 國 際 性 學 生 閱 讀 能 力 測 試 中 亦 有 所 反 映, 例 如.. 香 港 小 四 學 生 的 閱 讀 能 力 在 2011 年 全 球 學 生 閱 讀 能 力 進 展 研 究 ( PIRLS) 中, 排 名 由 2001 年 的 第 十 四 位, 躍 升 至 第 一 位 ;2012 年 學 生 能 力 國 際 評 估 計 劃 (PISA) 顯 示 香 港 十 五 歲 學 生 的 閱 讀 能 力, 由 2003 年 全 球 排 名 第 十, 躍 升 至 第 二, 而 數 碼 閱 讀 能 力 亦 排 名 第 三 位 可 見 學 生 整 體 的 閱 讀 能 力 有 所 提 升 7. 香 港 中 小 學 生 在 英 國 語 文 課 程 的 學 習 表 現 詳 情 如 下 : 香 港 中 學 生 在 過 去 四 屆 ( 即 2012 至 2015 年 ) 香 港 中 學 文 憑 試 2
3 英 國 語 文 科 的 表 現 令 人 滿 意, 超 過 77% 學 生 取 得 二 級 或 以 上 的 成 績, 符 合 投 考 公 務 員 和 報 讀 副 學 位 課 程 的 資 格 ; 同 時, 取 得 三 級 或 以 上 成 績 的 學 生 由 2012 年 的 50.1% 上 升 至 2015 年 的 52.4%, 符 合 升 讀 本 港 四 年 制 大 學 的 基 本 要 求 小 三 學 生 在 全 港 性 系 統 評 估 ( 簡 稱 TSA) 的 英 文 基 本 能 力 平 均 達 標 率 由 2004 年 的 75.9% 上 升 至 2014 年 的 80.3%; 小 六 由 2005 年 的 70.5% 上 升 至 2013 年 的 72.4%( 自 2012 年 起, 小 六 的 TSA 在 雙 數 年 暫 停 ); 中 三 則 由 2006 年 的 68.6% 上 升 至 2014 年 的 69.3% 支 援 措 施 8. 自 2014 年 起, 香 港 學 校 課 程 已 進 入 課 程 持 續 更 新 的 階 段, 以 加 強 課 程 改 革 學 會 學 習 的 成 效, 其 中 一 項 課 程 規 畫 重 點 是 推 動 跨 課 程 閱 讀, 透 過 各 學 習 領 域 或 科 目, 為 學 生 提 供 豐 富 的 閱 讀 經 歷, 亦 同 時 提 升 語 文 水 平 為 幫 助 學 校 改 善 課 堂 教 學 提 升 學 與 教 的 效 能, 教 育 局 多 年 來 亦 推 行 了 多 項 支 援 措 施 中 國 語 文 9. 教 育 局 一 直 鼓 勵 學 校 利 用 課 程 提 供 的 彈 性, 因 應 學 生 的 能 力, 擴 闊 學 生 課 內 課 外 的 學 習 空 間, 營 造 多 樣 化 的 語 境, 讓 學 生 透 過 實 踐 和 應 用, 提 升 語 文 能 力 我 們 會 繼 續 開 辦 多 元 化 的 教 師 培 訓 課 程, 提 升 教 師 的 專 業 知 識 和 教 學 能 力, 並 製 作 學 與 教 資 源 配 套 教 育 電 視 節 目 等, 以 協 助 教 師 設 計 語 文 學 習 材 料 我 們 亦 通 過 訪 校, 與 不 同 的 學 校 老 師 接 觸, 蒐 集 良 好 的 學 校 示 例, 並 將 行 之 有 效 的 語 文 教 學 方 法 和 經 驗, 透 過 教 師 培 訓 課 程 課 程 探 訪 一 站 式 學 與 教 資 源 平 台 到 校 支 援 等 方 式 向 學 校 推 廣 同 時, 為 了 提 升 中 文 教 師 的 普 通 話 能 力 水 平, 教 育 局 透 過 資 助 師 資 培 訓 課 程 在 中 文 教 師 的 培 訓 課 程 中 加 入 了 沉 浸 環 節, 使 準 教 師 能 在 真 實 的 語 言 環 境 中 提 升 普 通 話 聽 講 能 力 10. 此 外, 語 常 會 透 過 舉 辦 不 同 的 活 動, 包 括 寫 作 培 訓 班 文 學 景 點 考 察 及 徵 文 比 賽 等, 向 本 地 學 生 推 廣 中 文 寫 作, 以 期 培 養 學 校 的 寫 作 風 氣 提 升 學 生 的 寫 作 興 趣 和 寫 作 能 力 語 常 會 亦 透 過 舉 辦 不 同 類 型 的 活 動, 包 括 演 講 辯 論 和 歌 唱 比 賽 戲 劇 演 出 3
4 電 台 廣 播 訓 練 職 業 普 通 話 電 台 及 電 視 節 目 等 推 廣 普 通 話, 為 學 生 及 廣 大 市 民 營 造 更 豐 富 的 普 通 話 語 言 環 境 英 國 語 文 11. 教 育 局 亦 提 供 多 項 支 援 措 施 及 資 源 以 提 升 英 語 教 學 成 效 這 些 支 援 措 施 及 資 源 包 括 : 舉 辦 教 師 專 業 發 展 課 程 提 供 教 學 資 源 推 行 校 本 支 援 服 務 及 以 英 語 為 母 語 的 英 語 教 師 ( 英 語 教 師 ) 計 劃 等 為 提 升 英 文 科 教 師 的 教 學 水 平, 教 育 局 每 年 均 舉 辦 多 元 的 教 師 培 訓 課 程, 在 2015/16 學 年 舉 辦 41 個 培 訓 課 程, 並 於 2014 及 2015 年 分 別 為 中 學 和 小 學 舉 辦 11 場 和 20 場 的 課 程 領 導 工 作 坊 教 育 局 於 2011 年 建 立 一 站 式 學 與 教 資 源 平 台, 讓 教 師 挑 選 及 自 行 編 訂 教 學 材 料 以 迎 合 學 生 的 需 要 教 育 局 於 2012 年 推 出 電 子 教 科 書 市 場 開 拓 計 劃 (EMADS), 發 展 互 動 和 多 元 化 的 電 子 教 科 書, 以 配 合 全 球 教 育 趨 勢, 加 強 運 用 資 訊 科 技 讓 學 生 更 有 效 地 學 習 教 育 局 亦 積 極 推 動 電 子 學 習, 並 於 2014 制 訂 以 學 生 學 習 為 重 點 的 第 四 個 資 訊 科 技 教 育 策 略, 鼓 勵 學 校 善 用 資 訊 科 技 提 升 學 生 終 身 學 習 的 能 力 及 利 用 互 聯 網 的 資 源 促 進 英 語 的 學 與 教 教 育 局 因 應 語 常 會 於 2003 年 發 表 的 語 文 教 育 檢 討 總 結 報 告, 成 立 語 文 教 學 支 援 組, 協 助 個 別 學 校 完 善 他 們 的 校 本 中 英 語 文 課 程 發 展 課 程 領 導 的 能 力 及 提 升 課 堂 教 學 質 素 ; 從 而 改 善 學 生 的 語 文 學 習 每 年 參 與 該 計 劃 的 學 校 數 目 眾 多, 至 今 已 有 超 過 70% 中 小 學 受 惠 教 育 局 於 1998 年 開 展 外 籍 英 語 教 師 ( 英 語 教 師 ) 計 劃, 在 2015/16 學 年, 全 港 共 有 459 所 公 營 小 學 和 406 所 公 營 中 學 參 加 英 語 教 師 計 劃 該 計 劃 主 要 是 協 助 學 校 發 展 校 本 課 程 引 入 創 新 的 教 學 策 略 促 進 本 地 英 文 科 教 師 的 專 業 發 展 及 舉 辦 不 同 的 英 語 學 習 活 動 和 優 化 校 園 英 語 環 境, 進 一 步 提 升 教 學 效 能 教 育 局 過 往 委 託 海 外 及 本 地 學 者 進 行 的 評 估 研 究 結 果 顯 示, 英 語 教 師 計 劃 有 助 優 化 本 地 學 校 的 英 語 4
5 學 習 環 境, 改 善 學 生 對 學 習 英 語 的 態 度, 增 加 他 們 以 英 語 作 為 課 堂 學 習 及 日 常 溝 通 工 具 的 機 會, 以 及 促 進 本 地 英 語 教 師 的 專 業 發 展 小 學 英 語 教 師 計 劃 第 二 次 的 大 型 評 估 的 初 步 數 據 分 析 亦 顯 示 大 部 分 持 份 者, 包 括 校 長 本 地 英 文 科 教 師 英 語 教 師 及 家 長, 均 認 為 計 劃 能 促 進 學 生 學 習 英 語 此 外, 教 育 局 亦 正 研 究 可 否 為 部 分 班 數 較 多 的 公 營 小 學 額 外 提 供 一 名 英 語 教 師, 並 會 根 據 研 究 結 果, 擬 訂 試 行 方 案 教 育 局 亦 與 不 同 專 業 團 體 協 作, 組 織 英 語 辯 論 戲 劇 木 偶 劇 寫 作 短 片 製 作 等 比 賽, 為 中 小 學 生 提 供 多 元 的 英 語 活 動 及 相 關 的 訓 練 為 提 升 英 文 教 師 的 英 語 能 力, 教 育 局 透 過 資 助 師 資 培 訓 課 程 在 英 語 教 師 的 培 訓 課 程 中 加 入 了 海 外 沉 浸 環 節, 使 準 教 師 能 在 真 實 的 語 言 環 境 中 提 升 英 語 聽 講 能 力 12. 除 此 以 外, 教 育 局 亦 通 過 優 質 教 育 基 金 的 撥 款, 舉 辦 及 推 動 不 同 類 型 的 中 英 語 文 活 動, 以 配 合 學 校 的 需 要, 例 如 戲 劇 電 子 故 事 創 作 比 賽 辯 論 比 賽 布 偶 話 劇 比 賽 英 語 營 英 語 日 校 內 英 文 電 台 海 外 交 流 等 語 常 會 亦 運 用 語 文 基 金 推 行 英 語 大 聯 盟 計 劃, 每 年 舉 辦 不 同 的 英 語 活 動, 包 括 戲 劇 工 作 坊 英 語 說 故 事 工 作 坊 初 中 學 生 故 事 寫 作 比 賽 及 英 語 同 樂 日 語 常 會 亦 在 社 區 夥 同 不 同 團 體, 提 供 豐 富 的 英 語 環 境 及 活 動 13. 為 鼓 勵 在 職 語 文 科 教 師 進 修 本 科 知 識 和 教 學 法, 教 育 局 透 過 語 文 基 金 的 撥 款 於 2004 年 推 出 語 文 教 師 專 業 發 展 獎 勵 津 貼 計 劃, 每 位 合 資 格 的 教 師 最 高 可 獲 得 5 萬 元 的 津 貼 此 外, 教 育 局 每 年 亦 舉 辦 教 師 培 訓 課 程 提 升 英 文 科 教 師 的 教 學 水 平 為 提 升 本 港 英 語 教 師 專 業 水 平, 教 育 局 亦 設 立 了 準 英 語 教 師 獎 學 金, 以 吸 引 英 文 程 度 良 好 的 學 生, 修 讀 相 關 的 本 地 學 士 學 位 課 程 及 / 或 師 資 培 訓 課 程, 以 取 得 所 需 的 資 歷, 在 畢 業 後 投 身 英 語 教 師 行 列 幫 助 非 華 語 學 生 學 習 中 文 14. 政 府 致 力 鼓 勵 及 支 援 非 華 語 學 生 ( 特 別 是 少 數 族 裔 學 生 ) 融 入 社 會, 包 括 幫 助 他 們 盡 早 適 應 本 地 教 育 體 系 和 學 好 中 文 由 2014/ 15 學 年 開 始, 教 育 局 在 中 小 學 實 施 中 國 語 文 課 程 第 二 語 5
6 言 學 習 架 構 ( 學 習 架 構 ), 幫 助 非 華 語 學 生 解 決 學 習 中 文 作 為 第 二 語 言 的 困 難, 以 期 促 成 他 們 銜 接 主 流 中 文 課 堂 學 校 可 就 個 別 非 華 語 學 生 是 否 適 合 銜 接 主 流 中 文 課 堂 提 出 以 實 證 為 本 的 建 議, 及 讓 他 們 在 掌 握 資 料 的 情 況 下, 按 其 能 力 及 意 向 選 擇 報 考 主 流 的 香 港 中 學 文 憑 ( 中 國 語 文 ) 考 試, 或 應 用 學 習 中 文 ( 非 華 語 學 生 適 用 ) 科 目 課 程 及 / 或 考 取 其 他 國 際 認 可 的 中 國 語 文 資 歷 因 此, 學 習 架 構 在 非 華 語 學 生 的 中 文 學 與 教 上 屬 學 習 中 文 作 為 第 二 語 言 課 程 15. 教 育 局 持 續 舉 辦 多 元 及 深 化 的 教 師 專 業 發 展 課 程, 幫 助 學 校 推 行 學 習 架 構, 並 確 保 所 有 教 授 非 華 語 學 生 的 教 師 有 足 夠 的 培 訓 機 會 此 外, 教 育 局 透 過 語 文 基 金 於 2014 年 推 出 教 授 中 文 作 為 第 二 語 言 專 業 進 修 津 貼 計 劃, 透 過 提 供 津 貼, 鼓 勵 在 職 中 文 科 教 師 修 讀 課 程, 以 提 升 他 們 教 授 非 華 語 學 生 學 習 中 文 的 專 業 能 力 16. 語 常 會 繼 續 運 用 語 文 基 金 委 託 非 政 府 機 構 為 非 華 語 兒 童 舉 辦 地 區 為 本 的 活 動, 讓 他 們 透 過 輕 鬆 的 方 式 接 觸 中 文, 提 升 學 習 中 文 的 興 趣 有 關 活 動 由 2012/ 13 學 年 開 始 至 今, 已 約 有 名 非 華 語 兒 童 參 加 由 4 個 非 政 府 機 構 提 供 的 各 項 計 劃 至 於 已 離 校 的 非 華 語 學 生, 語 常 會 已 推 出 已 離 校 非 華 語 人 士 職 業 中 文 課 程 計 劃, 邀 請 大 專 院 校 教 育 / 培 訓 機 構 發 展 及 開 辦 獲 資 歷 架 構 認 可 達 第 一 / 二 級 的 資 歷 認 證 的 職 業 中 文 課 程, 幫 助 學 員 獲 得 政 府 或 業 界 認 可 的 資 歷, 增 強 學 員 的 就 業 競 爭 力 預 計 首 個 課 程 會 在 2016 年 初 開 辦 加 強 對 幼 童 學 習 中 英 文 的 支 援 17. 世 界 各 地 的 研 究 顯 示, 幼 童 的 語 言 能 力 發 展 驚 人 幼 童 如 能 有 良 好 的 語 文 運 用 能 力, 對 他 們 日 後 的 學 習 有 莫 大 裨 益 多 年 來, 語 常 會 透 過 語 文 基 金 推 行 研 究 發 展 項 目, 根 據 2006 年 學 前 教 育 課 程 指 引 的 建 議 協 助 幼 稚 園 制 訂 有 效 方 法 讓 幼 童 接 觸 英 語, 自 2007/08 學 年 已 有 超 過 290 間 幼 稚 園 及 800 多 名 教 師 參 與 此 外, 語 常 會 亦 正 開 展 新 的 研 究 發 展 項 目, 向 幼 稚 園 提 供 有 關 中 英 文 學 習 的 支 援, 幫 助 幼 稚 園 教 師 了 解 兒 童 早 期 語 文 發 展 改 善 中 英 文 的 教 學 法 及 推 動 持 續 的 專 業 發 展, 以 期 促 進 幼 童 的 語 言 發 展 及 激 發 幼 童 學 習 語 文 的 興 趣 6
7 運 用 語 文 基 金, 持 續 資 助 能 提 升 香 港 市 民 語 文 水 平 的 計 劃 及 措 施 18. 語 文 基 金 自 1994 年 成 立 以 來, 資 助 了 不 少 計 劃 和 活 動, 包 括 推 行 有 關 語 文 教 育 的 研 究 發 展 項 目 支 援 學 校 語 文 教 育 的 計 劃 提 升 教 師 專 業 發 展 的 計 劃 資 助 學 校 提 升 英 語 水 平 的 校 本 計 劃 以 及 推 廣 兩 文 三 語 的 教 育 及 宣 傳 活 動 等 這 些 計 劃 與 教 育 局 的 政 策 工 作 及 多 方 面 的 支 援 措 施 相 輔 相 成, 對 於 提 升 語 文 的 學 與 教 落 實 課 程 改 革 提 升 教 師 專 業 都 有 很 大 的 幫 助 19. 語 文 基 金 於 2014 年 獲 立 法 會 通 過 注 入 50 億 作 為 種 子 基 金, 以 提 供 穩 定 的 資 金, 就 以 下 六 個 重 點 範 疇 資 助 能 提 升 香 港 市 民 語 文 水 平 的 計 劃 及 措 施 : 進 行 有 關 本 地 及 國 際 語 文 教 育 的 蹤 向 研 究 和 比 較 研 究, 以 助 有 效 制 訂 和 推 行 語 文 教 育 政 策 ; 加 強 對 幼 童 學 習 中 英 文 的 支 援 ; 加 強 語 文 教 師 的 專 業 裝 備 及 持 續 發 展 ; 照 顧 學 習 者 的 學 習 差 異, 包 括 非 華 語 學 生 的 需 要 ; 與 有 關 持 分 者, 特 別 是 社 會 各 界 合 作, 在 學 校 內 外 營 造 有 利 學 生 學 習 語 文 的 環 境 ; 以 及 配 合 語 言 景 觀 的 轉 變, 提 升 本 地 在 職 人 士 的 語 文 水 平 20. 語 常 會 現 正 計 劃 及 開 展 各 項 以 學 習 者 為 中 心 到 位 並 具 成 本 效 益 的 新 措 施 語 常 會 並 會 不 斷 檢 視 六 個 重 點 範 疇 下 各 項 短 期 及 中 長 期 措 施 的 成 效, 以 便 制 訂 語 文 教 育 政 策 微 調 中 學 教 學 語 言 安 排 事 宜 21. 鑑 於 持 分 者 普 遍 關 注 公 營 中 學 初 中 階 段 二 分 為 中 文 中 學 ( 中 中 ) 和 英 文 中 學 ( 英 中 ) 未 能 補 足 社 會 英 語 環 境 的 不 足, 亦 未 能 照 顧 部 分 學 生 的 需 要, 教 育 局 建 基 於 母 語 教 授 非 語 文 科 目 7
8 的 成 效, 自 2010/11 學 年 起 實 施 微 調 中 學 教 學 語 言 安 排 ( 微 調 安 排 ), 旨 在 讓 學 生 有 更 多 機 會 在 初 中 階 段 接 觸 和 運 用 英 語, 加 強 英 語 能 力, 為 將 來 升 學 和 工 作 作 好 準 備 22. 微 調 安 排 沿 用 教 學 語 言 政 策 預 設 的 條 件 ( 包 括 學 生 能 力 教 師 能 力 及 校 本 支 援 ) 1, 但 學 校 不 再 二 分 為 中 中 和 英 中, 所 有 學 校 均 享 有 不 同 程 度 的 酌 情 權, 可 在 六 年 一 周 期 內 的 每 個 學 年 按 校 本 情 況 專 業 訂 定 教 學 語 言 安 排 簡 單 來 說, 所 有 中 一 學 生 均 可 以 採 用 英 語 教 學 的 中 學, 可 不 盡 用 酌 情 權, 例 如 讓 部 分 學 生 以 中 文 學 習 部 分 非 語 文 科 目 與 此 同 時, 採 用 母 語 授 課 的 學 校 也 2 可 在 課 堂 上 實 施 延 展 英 語 教 學 活 動 或 將 有 關 課 時 轉 化 為 以 英 語 教 授 不 多 於 兩 個 非 語 文 科 目, 讓 學 生 有 更 多 機 會 在 校 內 接 觸 和 循 序 漸 進 地 運 用 英 語 初 中 教 學 語 言 安 排 在 母 語 教 學 中 英 兼 擅 的 目 標 下, 自 此 更 靈 活 和 多 元 事 實 上, 微 調 安 排 並 非 在 校 內 劃 一 將 班 級 二 分 為 以 母 語 或 英 語 授 課 學 校 的 全 校 語 文 政 策 ( 包 括 教 學 語 言 安 排 ) 須 配 合 課 程 及 校 本 情 況, 方 能 確 保 學 習 效 能 第 二 周 期 的 安 排 23. 前 述 六 年 一 周 期 的 微 調 安 排 旨 在 讓 學 校 累 積 經 驗, 並 在 較 穩 定 的 情 況 下 發 展 全 校 語 文 政 策 ( 包 括 校 本 教 學 語 言 安 排 ) 微 調 安 排 第 二 周 期 由 2016/17 學 年 開 始, 學 校 須 預 早 一 年 ( 即 2015 年 下 旬 ) 知 會 家 長 學 校 情 況, 供 家 長 選 校 時 參 考 24. 全 面 檢 討 微 調 第 一 周 期 安 排 最 早 須 待 2016 年, 即 第 一 周 期 首 屆 學 生 完 成 香 港 中 學 文 憑 試 後 才 可 展 開 教 育 局 經 檢 視 後, 認 為 學 校 ( 包 括 在 第 一 周 期 才 開 始 全 部 或 部 分 採 用 英 語 教 學 的 學 校 ) 推 行 的 教 學 語 言 安 排 開 始 扎 根, 學 生 可 受 惠 於 教 師 團 隊 的 教 1 2 微 調 安 排 框 架 沿 用 1998/99 學 年 實 施 的 中 學 教 學 語 言 指 引 中 預 設 採 用 英 語 授 課 的 先 決 條 件, 即 學 生 能 力 教 師 能 力 和 校 本 支 援 措 施 微 調 安 排 下, 公 營 中 學 須 符 合 下 列 要 求, 才 享 有 採 用 教 學 語 言 酌 情 權 : 學 生 能 力 屬 客 觀 收 生 指 標, 即 在 每 六 年 一 次 的 周 期 開 展 時, 學 校 在 過 去 兩 年 獲 派 屬 全 港 前 列 40% 的 中 一 學 生 平 均 比 例 達 到 一 班 學 生 人 數 的 85% 教 師 能 力 由 學 校 負 責, 要 求 採 用 英 語 教 學 的 教 師 須 獲 取 香 港 中 學 會 考 英 國 語 文 科 ( 課 程 乙 )C 級 或 以 上 ( 由 2007 年 起, 在 香 港 中 學 會 考 英 國 語 文 科 取 得 第 三 級 或 以 上 ), 或 具 備 同 等 認 可 資 歷 ( 例 如 國 際 英 語 水 平 測 試 制 度 第 6 級 或 以 上 ) 校 本 支 援 措 施 泛 指 學 校 提 供 支 援 學 生 採 用 英 語 學 習 的 相 關 配 套 措 施 英 語 延 展 教 學 活 動 課 時 比 例 的 上 限 在 初 中 階 段 劃 一 為 25% 8
9 學 經 驗, 以 及 校 本 支 援 措 施 發 揮 的 效 用, 教 師 亦 須 在 穩 定 教 學 語 言 環 境 下 發 展 各 學 科 學 與 教 的 策 略 若 教 育 局 僅 因 學 生 能 力 的 預 設 條 件 而 貿 然 要 求 學 校 由 2016/17 學 年 開 始 改 變 第 二 周 期 的 教 學 語 言 安 排, 則 不 能 照 顧 學 校 和 教 師 的 需 要, 亦 影 響 校 本 教 學 語 言 安 排 的 成 效 25. 因 此, 教 育 局 決 定 在 第 二 周 期 維 持 微 調 安 排 的 政 策 目 標 和 整 體 安 排, 讓 學 校 可 延 伸 第 一 周 期 校 本 教 學 語 言 的 安 排 一 如 以 往, 學 校 須 在 周 期 內 每 個 學 年 按 校 本 情 況 專 業 訂 定 有 關 安 排 有 關 事 宜 26. 我 們 明 白 部 分 持 分 者 關 注 微 調 安 排 下 如 何 能 確 保 學 生 學 習 非 語 文 科 目 的 效 能, 及 如 何 加 強 學 生 運 用 英 語 的 能 力 微 調 安 排 的 精 神 是 在 不 影 響 學 生 學 習 非 語 文 科 目 的 情 況 下, 讓 學 校 有 系 統 和 策 略 地 幫 助 學 生 循 序 漸 進 以 英 語 在 高 中 學 習 有 關 科 目, 令 他 們 如 有 需 要 可 在 高 中 以 英 語 學 習 非 語 文 科 目, 同 時 提 升 他 們 學 習 英 語 的 信 心 和 動 力 我 們 曾 在 第 一 周 期 ( 2010/11 至 2015/16 學 年 ) 進 行 重 點 視 學, 發 現 學 校 採 用 英 語 教 授 個 別 非 語 文 科 目 時, 普 遍 實 施 跨 學 科 英 語 學 習, 讓 學 生 掌 握 有 關 學 科 所 需 應 用 的 語 文 技 巧, 並 透 過 多 元 延 展 學 習 活 動, 例 如 著 力 推 廣 閱 讀 營 造 較 豐 富 的 英 語 環 境 等, 加 強 學 生 學 習 英 語 的 信 心, 教 師 的 專 業 能 力 亦 因 校 內 語 文 和 學 科 教 師 協 作 而 得 以 提 升 總 結 第 一 周 期 教 學 語 言 重 點 視 學 的 結 果, 教 育 局 會 強 化 校 外 評 核 及 各 科 組 / 學 習 領 域 的 視 學, 並 將 屬 教 學 策 略 的 微 調 安 排 在 第 二 周 期 納 入 各 科 組 / 學 習 領 域 的 視 學 當 中 27. 我 們 亦 會 為 學 校 提 供 專 業 發 展 和 進 行 研 究, 深 化 現 有 經 驗 和 值 得 仿 效 的 校 本 支 援 措 施, 希 望 長 遠 能 進 一 步 優 化 相 關 政 策 28. 同 時, 學 校 每 年 須 向 教 育 局 呈 報 其 教 學 語 言 安 排, 教 育 局 有 需 要 時 會 與 學 校 進 行 專 業 討 論 根 據 學 校 發 展 與 問 責 架 構 的 精 神, 學 校 亦 須 就 其 安 排 向 持 分 者 問 責, 並 在 有 需 要 時 向 教 育 局 解 釋, 因 應 個 別 情 況 檢 視 及 修 訂 有 關 安 排 為 讓 家 長 清 楚 知 悉 學 校 各 非 語 文 科 目 的 教 學 語 言, 學 校 會 一 如 以 往 在 中 學 概 覽 內 列 出 開 設 的 科 目 和 教 學 語 言, 並 在 學 校 特 色 之 教 學 策 劃 的 語 文 政 策 中 闡 述 有 關 安 排 教 育 局 亦 鼓 勵 學 校 與 家 長 直 接 溝 通, 9
10 詳 細 解 說, 並 在 學 校 網 頁 內 以 切 合 學 校 情 況 的 方 式 載 述 其 具 體 的 教 學 語 言 安 排 我 們 鼓 勵 學 校 和 家 長 不 要 只 著 眼 在 母 語 和 英 語 教 學 的 多 寡, 更 不 要 把 學 校 的 教 學 語 言 簡 單 化 ( 例 如 計 算 所 謂 英 文 班 的 數 目 ) 現 況 和 未 來 29. 我 們 剛 完 成 審 閱 學 校 呈 報 2016/17 學 年 的 校 本 教 學 語 言 安 排, 正 與 家 庭 與 學 校 合 作 事 宜 委 員 會 協 作 編 制 中 學 概 覽 我 們 會 分 析 微 調 安 排 下 學 生 的 學 習 表 現, 繼 續 與 學 校 緊 密 聯 絡, 配 合 前 述 研 究, 期 望 相 關 政 策 能 與 時 並 進, 照 顧 學 生 不 同 的 需 要 未 來 路 向 30. 語 言 是 學 習 的 基 石 和 工 具 也 是 優 質 教 育 的 基 礎 優 質 人 口 和 生 活 的 寶 貴 資 源 具 備 良 好 的 語 文 能 力 能 為 個 人 社 會 及 經 濟 帶 來 更 大 回 報 我 們 會 致 力 推 動 培 養 學 生 兩 文 三 語 有 效 溝 通 的 能 力, 讓 學 生 的 中 英 語 文 水 平 得 以 持 續 提 升 教 育 局 2015 年 12 月 10
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前 言 让 世 界 上 所 有 的 儿 童 年 轻 人 和 成 年 人 接 受 基 本 水 平 的 教 育 的 目 标 一 直 令 每 一 个 国 家 所 神 往 这 一 目 标 是 1990 年 宗 滴 恩 世 界 全 民 教 育 大 会 的 一 大 成 果, 并 在 其 后 十 年 中 一 系 列 的 首 脑 会 议 上 得 到 重 申 2000 年 4 月 达 喀 尔 世 界 教 育 论 坛
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甬 教 基 2016 39 号 关 于 做 好 2016 年 宁 波 市 初 中 毕 业 生 学 业 考 试 和 高 中 段 学 校 招 生 工 作 的 意 见 各 县 ( 市 ) 区 教 育 局, 大 榭 开 发 区 社 会 发 展 保 障 局, 东 钱 湖 旅 游 度 假 区 社 会 事 务 管 理 局, 宁 波 国 家 高 新 区 教 育 文 体 局, 宁 波 杭 州 湾 新 区 社 会 事
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附 錄 1 香 港 特 別 行 政 區 政 府 駐 北 京 辦 事 處 工 作 報 告 香 港 特 別 行 政 區 ( 香 港 特 區 ) 政 府 駐 北 京 辦 事 處 ( 駐 京 辦 ) 的 主 要 職 能 是 :(a) 加 強 香 港 特 別 行 政 區 政 府 與 中 央 人 民 政 府 及
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01刊
1 土 小 文 風 第 2 2 期 發行人 陳雨水 校長 發 行 家長會 江徐明珠 會長 主 編 柯志賢 主任 蘇昭宏 主任 林德姮 主任 趙麗玲 主任 編輯委員 汪碧月 汪碧容 陳淑芬 王蔚蒨 陳怡伶 曾志嘉 陳素瑾 黃桂華 方士豪 陳玟瑾 楊琳萱 謝春貞 四處室活動介紹 資料整理汪碧容 汪碧月老師 心理建設和準備 並對學校教育與運作方式有整體的了解 除了校長 家長會長陳原欽先生到場致歡迎詞 四處主任的校務報告
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国 家 司 法 考 试 试 题 解 析 汇 编 (2009 2014) 旧 题 新 解 服 务 要 目 : 民 诉 解 释 电 子 修 订 1 立 法 法 电 子 修 订 80 民 诉 解 释 电 子 修 订 民 事 诉 讼 法 与 仲 裁 制 度 一 单 项 选 择 题 1. 居 民 甲 与 金 山 房 地 产 公 司 签 订 了 购 买 商 品 房 一 套 的 合 同, 后 因 甲 未 按 约
法 會 議 員, 為 政 府 建 立 熟 地 倉, 以 及 作 長 遠 土 地 發 展 規 劃 2.5 土 地 發 展 局 職 能 包 括 : 根 據 政 府 的 長 遠 人 口 及 住 戶 總 量 及 結 構 預 測, 推 算 香 港 長 遠 土 地 需 求, 包 括 房 屋 經 濟 活 動 (
新 民 黨 2016 年 施 政 報 告 意 見 書 以 德 為 本, 以 義 為 術, 以 信 為 動, 以 成 為 新 逸 周 書 : 柔 武 解 一 前 言 1.1 過 去 一 年, 社 會 各 階 層 之 間 的 矛 盾 與 衝 突 持 續, 青 年 人 對 社 會 的 不 滿 浮 現, 行 政 立 法 關 係 緊 張, 部 份 人 對 特 區 政 府 的 施 政 及 制 度 失 去 信 心
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主 席 : 熊 莫 錦 文 姊 妹 主 席 : 聶 林 湘 玲 姊 妹 主 日 崇 拜 二 零 一 六 年 九 月 十 八 日 茶 果 嶺 堂 : 上 午 9 時 30 分 觀 塘 堂 : 上 午 9 時 45 分 1 領 詩 : 張 黎 麗 明 師 母 沈 智 新 弟 兄 安 靜 請 在 座 位 上 靜 默, 預 備 敬 拜 神 眾 宣 召 主 席 眾 賽 25:1 耶 和 華 啊, 祢 是 我
标题
上 海 市 青 少 年 发 展 十 三 五 暠 规 划 暋 暋 青 少 年 是 上 海 落 实 四 个 全 面 暠 战 略 布 局, 建 设 四 个 中 心 暠 和 社 会 主 义 现 代 化 国 际 大 都 市 的 重 要 力 量, 青 少 年 生 存 发 展 状 况 与 上 海 各 项 事 业 发 展 水 平 密 切 相 关, 也 与 上 海 的 未 来 发 展 紧 密 相 连 为 深 入 贯
記 者 vs. 民 眾 : 應 該 是 A 吧,A 比 較 有 感 覺 比 較 有 味 道, 滿 接 近 的 有 人 覺 得 咖 啡 專 用 奶 喝 起 來 比 純 鮮 奶 來 得 香 濃, 也 有 人 分 不 出 兩 者 差 別, 但 事 實 上 這 兩 者 不 但 成 分 有 差 價 差 也 大
項 次 1 今 日 要 聞 102.12.04( 三 ) 新 聞 標 題 資 料 來 源 新 聞 類 別 呈 閱 / 轉 知 新 聞 追 蹤 處 理 鮮 奶 茶 拿 鐵 加 鮮 奶? 名 店 用 咖 啡 專 用 乳 ( 高 醫 附 院 營 養 師 許 玉 恒 受 訪 ) 2 33 項 處 方 用 藥 年 底 前 面 臨 下 架 3 推 產 業 學 院 媒 合 學 校 開 專 班 4 5 PISA 調
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立 法 會 CB(1)171/13-14(01) 號 文 件 資 料 文 件 立 法 會 工 商 事 務 委 員 會 粵 港 合 作 聯 席 會 議 第 十 六 次 會 議 目 的 本 文 件 旨 在 向 委 員 會 簡 介 於 2013 年 9 月 16 日 在 香 港 舉 行 的 粵 港 合 作 聯 席 會 議 第 十 六 次 會 議 的 情 況 背 景 2. 行 政 長 官 梁 振 英 和 廣
壹 緣 起 翻 轉 國 文 教 室 三 十 七 年 的 教 學 經 驗, 自 有 所 累 積, 然 師 傅 武 功 提 升, 徒 弟 睡 功 精 進, 課 堂 不 時 要 叫 起 床 學 生 揶 揄 老 師, 你 教 得 很 好 睡 老 師 應 該 出 有 聲 書 失 眠 的 人 有 福 了! 教
國文快遞 憤 啟 悱 發 翻轉國文教室 第76期 壹 緣 起 翻 轉 國 文 教 室 三 十 七 年 的 教 學 經 驗, 自 有 所 累 積, 然 師 傅 武 功 提 升, 徒 弟 睡 功 精 進, 課 堂 不 時 要 叫 起 床 學 生 揶 揄 老 師, 你 教 得 很 好 睡 老 師 應 該 出 有 聲 書 失 眠 的 人 有 福 了! 教 學 中 自 以 為 精 彩 的 提 問, 期 待 引
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目 錄 壹 科 學 閱 讀 專 文 頁 次 科 學 閱 讀 黃 茂 在 召 集 人 陳 文 典 教 授...4 科 學 閱 讀 Q&A 黃 鴻 博 教 授...22 從 故 事 閱 讀 到 資 訊 閱 讀 吳 敏 而 研 究 員...26 貳 國 小 中 年 級 科 學 閱 讀 資 源 推 薦 生 物 1 學 習 主 題 : 昆 蟲 ( 蔡 本 慧 )...34 2 學 習 主 題 : 植 物 (
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九 八 年 十 月 立 法 小 組 濟 局 承 諾 分 析 成 評 其 零 否 合 理 濟 局 根 據 提 保 密 資 料 於 九 九 年 ㆕ 月 廿 六 日 向 立 法 提 交 了 報 告 並 沒 獲 得 這 些 保 密 資 料 因 此 研 究 關 成 部 份 還 需 依 賴 濟 局 報 告 內
CB1835/99-0003 注 動 力 汽 柴 氣 研 究 報 告 結 論 議 此 文 件 費 員 汽 柴 氣 研 究 報 告 撮 而 詳 細 ㆔ 類 調 查 與 研 究 報 告 費 員 辦 事 處 購 買 前 言 費 員 向 關 注 香 港 銷 其 對 費 影 響 九 九 八 年 十 月 立 法 議 員 質 詢 汽 柴 氣 零 否 合 理 否 存 就 此 向 立 法 濟 事 務 小 組 提 交
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序 自 中 學 文 憑 試 推 行 以 來, 通 識 教 育 科 一 直 是 令 學 生 最 感 困 惑 的 科 目 之 一 不 少 同 學 甚 至 認 為 通 識 是 無 得 溫 的 科 目, 無 得 溫 的 其 中 一 個 原 因, 是 通 識 科 橫 跨 了 六 個 單 元, 其 內 容 海 量, 要 讀 完 根 本 無 可 能 另 一 原 因 是, 即 使 熟 讀 了 六 個 單 元, 考
甬教〔2016〕1号++关于印发宁波市教育局2016年工作要点和2015年工作总结的通知.doc
甬 教 2016 1 号 关 于 印 发 宁 波 市 教 育 局 2016 年 工 作 要 点 和 2015 年 工 作 总 结 的 通 知 各 县 ( 市 ) 区 教 育 局, 大 榭 开 发 区 社 会 发 展 保 障 局, 东 钱 湖 旅 游 度 假 区 社 会 事 务 管 理 局, 宁 波 国 家 高 新 区 教 育 文 体 局, 宁 波 杭 州 湾 新 区 社 会 事 业 发 展 局, 各
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深 圳 高 新 区 知 识 产 权 工 作 简 报 2013 年 第 一 期 ( 总 第 1 期 ) 主 办 : 深 圳 市 高 新 技 术 产 业 园 区 服 务 中 心 协 办 : 国 家 知 识 产 权 局 专 利 局 深 圳 代 办 处 承 办 : 深 圳 市 中 小 科 技 企 业 发 展 促 进 中 心 2013-7-5 特 别 报 道 国 家 知 识 产 权 局 发 布 2012 年
列 席 職 員 : 助 理 法 律 顧 問 3 馮 秀 娟 小 姐 高 級 主 任 (2)1 馬 淑 霞 小 姐 經 辦 人 / 部 門 I. 就 2001 年 4 月 26 日 上 次 會 議 提 出 的 事 項 所 作 的 回 應 [ 立 法 會 CB(2)1529/00-01(01) 號 文
立 法 會 Legislative Council 檔 號 :CB2/BC/11/00 立 法 會 CB(2)162/01-02 號 文 件 ( 此 份 會 議 紀 要 業 經 審 閱 ) 定 額 罰 款 ( 公 眾 地 方 潔 淨 罪 行 ) 條 例 草 案 委 員 會 會 議 紀 要 日 期 : 2001 年 5 月 15 日 ( 星 期 二 ) 時 間 : 下 午 2 時 30 分 地 點 :
問 題 1: 運 動 鞋 這 篇 文 章 的 作 者 想 表 達 什 麼 訊 息? A 很 多 運 動 鞋 的 品 質 已 大 大 改 善 了 B 如 果 你 未 滿 十 二 歲, 最 好 不 要 踢 足 球 C 年 輕 人 因 為 不 良 的 身 體 狀 況, 所 以 遭 受 越 來 越 多 的
國 立 臺 南 大 學 PISA 國 家 研 究 中 心 R110: 運 動 鞋 舒 適 的 運 動 鞋 位 於 法 國 里 昂 的 運 動 醫 療 中 心 近 十 四 年 來 不 斷 研 究 年 輕 運 動 員 和 職 業 運 動 員 的 受 傷 問 題 研 究 結 果 顯 示, 最 好 的 醫 治 方 法 是 預 防 和 一 雙 好 的 運 動 鞋 碰 撞 摔 倒 磨 損 扯 傷 在 八 至 十
第 八 章 教 育
特 區 政 府 成 立 以 來, 積 極 促 進 澳 門 非 高 等 教 育 和 高 等 教 育 的 發 展, 透 過 持 續 完 善 15 年 免 費 教 育 制 度, 及 研 究 制 訂 未 來 十 年 教 育 發 展 藍 圖 等 一 系 列 措 施, 落 實 教 育 興 澳 人 才 強 澳 的 施 政 方 向 另 外, 特 區 政 府 秉 持 高 教 多 元 發 展 的 方 針, 支 持 各
服 务 类 采 购 公 开 招 标 文 件 招 标 编 号 :GZZJ-[2016]100 项 目 名 称 :2016 年 广 州 市 番 禺 区 实 验 中 学 上 品 教 化 之 教 学 素 养 提 升 培 训 系 列 项 目 广 州 市 番 禺 区 实 验 中 学 发 布 日 期 :2016 年 5 月 23 日 目 录 第 一 部 分 投 标 邀 请 函...3 第 二 部 分 采 购 项
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曾 梅 千 禧 學 校 14-15 年 度 學 校 報 告 1. 學 校 發 展 行 政 管 理 架 構 與 機 制 整 個 行 政 架 構 由 法 團 校 董 會 管 理 為 最 高 權 力 組 織, 下 設 校 政 委 員 會, 扮 演 諮 詢 及 監 察 者 的 角 色 校 政 委 員 會 的 委 員 包 括 校 長 副 校 長 九 位 不 同 範 疇 主 任, 希 望 藉 此 收 集 不 同
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九 龍 旺 角 道 33 號 凱 途 發 展 大 廈 17 樓 17/F, Bright Way Tower, 33 Mongkok Road, Kowloon, HONG KONG 電 話 :(852) 2770 3918 傳 真 :(852) 2770 5442 網 址 :www.hkfew.org.hk 電 郵 :hkfew@hkfew.org.hk 對 2016 施 政 報 告 教 育 施
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CB(1)1563/12-13(01) 2013 年 產 品 環 保 責 任 ( 修 訂 ) 條 例 草 案 委 員 會 2013 年 產 品 環 保 責 任 ( 修 訂 ) 條 例 草 案 ( 下 稱 條 例 草 案 ) 委 員 會 在 二 零 一 三 年 六 月 十 八 日 舉 行 第 二 次 會 議 本 文 件 載 述 當 局 對 該 次 會 議 的 跟 進 的 第 二 批 回 應 全 包 式
莱阳农学院2006年预算编制说明
建 筑 环 境 与 能 源 应 用 工 程 专 业 人 才 培 养 方 案 一 专 业 名 称 建 筑 环 境 与 能 源 应 用 工 程 专 业 (Building Environment and Energy Engineering Majors) 专 业 代 码 :081002 二 培 养 目 标 培 养 适 应 社 会 主 义 现 代 化 建 设 需 要, 德 智 体 美 全 面 发 展,
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文 回 复 由 于 必 须 保 持 有 效 的 双 语 沟 通, 当 局 有 需 要 在 各 职 系 的 聘 用 条 件 中 订 明 适 当 的 中 英 文 语 文 能 力 要 求 语 文 能 力 要 求 及 其 他 相 关 措 施 订 定 语 文 能 力 要 求 5. 在 订 定 公 务 员 入
二 零 一 四 年 一 月 二 十 日 会 议 资 料 文 件 立 法 会 公 务 员 及 资 助 机 构 员 工 事 务 委 员 会 聘 用 少 数 族 裔 人 士 为 公 务 员 目 的 本 文 件 载 述 当 局 聘 用 少 数 族 裔 人 士 为 公 务 员 方 面 的 措 施, 包 括 正 计 划 / 已 实 施 的 新 措 施 的 最 新 情 况 概 览 2. 公 务 员 是 按 公 开
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5. 10(1) 10(2) A-1 17(2) 7. A-2 18A B
立法會 CB(2)520/05-06(01) 號文件 2005 ( )( ) 20051031 2005 10 31 2005 ( )( ) ( ) 10(2) 2. 10(2) 10(2) 3 1969 ) 1985 4. 1953 1969 1969 5. 10(1) 10(2) 6. 1953 A-1 17(2) 7. A-2 18A B 2005 11-2 - A-1 1953 17(2)
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98年度塑膠製造業原物料耗用通常水準調查報告.doc
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學 校 名 稱 : 臺 中 市 南 屯 區 黎 明 國 民 小 學 方 案 名 稱 : 學 習 的 源 頭 活 水 ~ 圖 書 教 師 計 畫 壹 前 言 ~ 黎 明 教 閱 讀 半 畝 方 塘 一 鑑 開 天 光 雲 影 共 徘 徊 問 渠 哪 得 清 如 許 為 有 源 頭 活 水 來 宋 朝 朱 熹 < 觀 書 有 感 > 本 校 自 99 學 年 度 起 連 續 申 請 教 育 部 試 辦
二 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化 2.1 主 要 财 务 数 据 单 位 : 元 2015 年 ( 末 ) 2014 年 ( 末 ) 本 年 ( 末 ) 比 上 年 ( 末 ) 增 减 (%) 总 资 产 586,738,634.71 249,160,197.93 135.49% 归
证 券 代 码 :830978 证 券 简 称 : 先 临 三 维 主 办 券 商 : 国 信 证 券 一 重 要 提 示 杭 州 先 临 三 维 科 技 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 报 告 摘 要 1.1 本 年 度 报 告 摘 要 来 自 年 度 报 告 全 文, 投 资 者 欲 了 解 详 细 内 容, 应 当 仔 细 阅 读 同 时 刊 载 于 全 国 股 份 转 让 系 统
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2008-2009 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 願 景 : 透 過 基 督 教 全 人 教 育, 提 升 學 生 的 自 信, 並 透 過 優 質 的 教 育 措 施, 扶 助 學 生 愉 快 成 長 全 面 成 長 和 具 成 效 成 長 ; 教 導 學 生 成 為 充 滿 生 命 力 具 創 意 及 自 學 能 力 的 一 群, 將 來 可 以 面 對 挑 戰, 勤 於 學 習, 敢 於
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教 育 統 計 指 標 之 國 際 比 較 與 分 析 教 育 部 編 印 中 華 民 國 104 年 8 月 教 育 統 計 指 標 之 國 際 比 較 與 分 析 1 一 前 言 單 位 : 教 育 部 統 計 處 撰 稿 : 蘇 婉 芬 許 志 銘 鄭 靜 芬 姚 秋 鳳 林 效 荷 日 期 : 1 0 4 年 8 月 受 全 球 社 經 文 化 及 政 治 等 方 面 互 動 與 交 流
1386 立 法 會 2015 年 11 月 25 日 林 健 鋒 議 員, G.B.S., J.P. 梁 君 彥 議 員, G.B.S., J.P. 黃 定 光 議 員, S.B.S., J.P. 何 秀 蘭 議 員, J.P. 李 慧 琼 議 員, J.P. 林 大 輝 議 員, S.B.S.,
立 法 會 2015 年 11 月 25 日 1385 會 議 過 程 正 式 紀 錄 2015 年 11 月 25 日 星 期 三 上 午 11 時 正 會 議 開 始 出 席 議 員 : 主 席 曾 鈺 成 議 員, 大 紫 荊 勳 賢, G.B.S., J.P. 何 俊 仁 議 員 李 卓 人 議 員 涂 謹 申 議 員 陳 鑑 林 議 員, S.B.S., J.P. 梁 耀 忠 議 員 劉
甬教办〔2016〕1号++关于印发沈剑光同志在宁波市2016年度教育工作会议上的讲话的通知.doc
甬 教 办 2016 1 号 关 于 印 发 沈 剑 光 同 志 在 宁 波 市 2016 年 度 教 育 工 作 会 议 上 的 讲 话 的 通 知 各 县 ( 市 ) 区 教 育 局, 大 榭 开 发 区 社 会 发 展 保 障 局, 东 钱 湖 旅 游 度 假 区 社 会 事 务 管 理 局, 宁 波 国 家 高 新 区 教 育 文 体 局, 宁 波 杭 州 湾 新 区 社 会 事 业 发 展
教 育 基 础 理 论 ( 共 15 项 ) 序 号 编 号 名 称 负 责 人 类 别 领 域 工 作 单 位 二 级 单 位 12 3002-0050 13 3002-0002 14 3020-0056 15 3116-0010 16 3059-0025 17 3003-0021 18 3020
北 京 市 教 育 科 十 三 五 规 划 2016 年 度 推 荐 立 项 ( 按 方 向 ) 教 育 决 策 咨 询 ( 共 11 项 ) 序 号 编 号 名 称 负 责 人 类 别 领 域 工 作 单 位 二 级 单 位 1 2 3 4 5 6 7 3101-0206 3116-0009 3061-0004 3020-0010 3020-0047 3059-0022 3002-0023 3016-8
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二 零 一 三 年 二 月 十 八 日 會 議 討 論 文 件 立 法 會 CB(4)395/12-13(03) 號 文 件 立 法 會 公 務 員 及 資 助 機 構 員 工 事 務 委 員 會 公 務 員 培 訓 及 發 展 概 況 目 的 本 文 件 介 紹 公 務 員 事 務 局 為 公 務 員 所 提 供 培 訓 和 發 展 的 最 新 概 況, 以 及 將 於 二 零 一 三 年 推 出
原列規格
防 火 管 理 人 新 版 題 庫 修 正 說 明 附 件 依 照 消 防 法 第 十 四 條 規 定, 防 火 管 理 人 須 為 管 理 或 監 督 管 理 或 監 督 層 次 幹 部 外, 並 應 經 縣 ( 市 ) 消 防 機 關 或 中 央 消 防 機 關 認 可 之 專 業 訓 練 講 習 機 構 講 習 訓 練 合 格 領 有 證 書 始 得 充 任 上 述 專 業 訓 練 機 構 之
教 育 行 政 及 領 導 教 師 教 育 高 等 教 育 公 民 教 育 語 文 教 學 社 會 議 題 資 訊 科 技 教 育 教 育 評 估 與 素 質 港 澳 教 育 專 題 台 灣 課 程 改 革 經 驗 教 育 制 度 的 組 織 教 育 改 革 主 題 範 圍 廣 泛, 皆 是 目 前
華 會 的 教 育 發 展 術 研 討 會 紀 實 - 兼 談 澳 門 教 育 陳 清 溪 / 國 立 教 育 研 究 院 籌 備 處 主 任 秘 書 壹 前 言 筆 者 有 幸 於 2006 年 4 月 29~30 日 參 加 由 澳 門 大 學 主 辦 的 華 人 社 會 的 教 育 發 展 學 術 研 討 會, 參 與 研 討 會 的 學 者 專 家 來 自 中 國 大 陸 台 灣 香 港 新
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Q3 104 年 度 國 民 小 學 教 師 自 然 領 域 學 科 知 能 評 量 之 報 名 流 程 為 何? A3: 1. 網 路 報 名 時 間 為 104 年 8 月 3 日 ( 星 期 一 ) 上 午 8 時 30 分 起 至 8 月 11 日 ( 星 期 二 ) 下 午 3 時 止,
104 年 度 國 民 小 學 教 師 自 然 領 域 學 科 知 能 評 量 Q&A ( 適 用 於 104 年 09 月 20 日 及 104 年 10 月 18 日 之 評 量 ) 有 關 報 名 資 格 Q1 何 種 身 分 的 人 可 以 報 名 參 與 國 民 小 學 教 師 自 然 領 域 學 科 知 能 評 量? A1:104 年 度 本 評 量 首 次 辦 理, 開 放 報 考 對
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2016 ( ) ( ) ( ) 2016 76 B1816 2016 76 2016 ( ) ( ) ( ) 1....B1820 2. ( ) ( )...B1820 3. 2 ( )...B1820 4. 3...B1820 3....B1822 5. 3A 3D...B1822 3A....B1822 3B....B1824 3C....B1824 3D....B1828 6. 4 ( )...B1830
中 心 動 態 1. 本 中 心 102 學 年 度 教 育 學 程 甄 選 委 員 會 已 於 102 年 6 月 5 日 結 束, 總 計 此 次 錄 取 教 育 學 程 新 生 計 46 名, 名 單 已 公 佈 在 學 程 網 上, 並 可 參 見 下 表 6 月 10-13 為 正 取 生
國 立 暨 南 國 際 大 學 師 資 培 育 中 心 實 習 輔 導 通 訊 刊 物 ~* 第 53 期 *~ 中 華 民 國 87 年 10 月 07 日 創 刊 第 五 十 三 期 102 年 6 月 20 日 發 行 發 行 : 國 立 暨 南 國 際 大 學 師 資 培 育 中 心 指 導 老 師 : 林 志 忠 老 師 編 輯 : 許 桂 禎 黃 韵 庭 電 話 :049-2918241
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新 田 圍 篇 節 日 活 動 創 意 自 製 燈 籠 樂 (11CW010) 日 期 :10/9/2011 ( 星 期 六 ) 時 間 : 下 午 2:00-3:30 節 數 ::1 對 象 :7-12 歲 費 用 :$15 內 容 : 中 秋 節 快 到 啦! 透 過 這 個 節 日 可 讓 小 朋 友 利 用 一 些 簡 單 的 材 料, 能 製 作 出 不 同 款 式 的 燈 籠 負 責 人
編 號 : 學 校 : 高 雄 市 路 竹 高 級 中 學 ( 國 中 部 ) 教 育 部 閱 讀 推 手 複 選 審 查 資 料 閱 讀 伴 我 行 Bring reading on my way 莊 淑 貞 JUANG,SHU-JEN 2
張 淑 貞 老 師 榮 獲 高 雄 市 101 學 年 度 閱 讀 薪 傳 典 範 教 師 編 號 : 學 校 : 高 雄 市 路 竹 高 級 中 學 ( 國 中 部 ) 教 育 部 閱 讀 推 手 複 選 審 查 資 料 閱 讀 伴 我 行 Bring reading on my way 莊 淑 貞 JUANG,SHU-JEN 2 教 育 部 閱 讀 推 手 個 人 組 複 選 報 名 表 姓 名
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立 法 會 Legislative Council 立 法 會 CB(2)2548/03-04(01) 號 文 件 檔 號 :CB2/SS/7/03 2004 年 食 物 及 藥 物 ( 成 分 組 合 及 標 籤 )( 修 訂 ) 規 例 小 組 委 員 會 立 法 會 秘 書 處 擬 備 的 背 景 資 料 文 件 目 的 食 物 安 全 及 環 境 生 事 務 委 員 會 在 討 論 政 府
九龍城區議會
九 龍 城 區 議 會 第 二 十 次 會 議 記 錄 日 期.. 2011 年 1 月 21 日 ( 星 期 五 ) 時 間.. 下 午 2 時 30 分 地 點.. 九 龍 城 民 政 事 務 處 會 議 室 出 席 者.. 主 席.. 王 國 強 先 生,SBS,JP ( 於 下 午 六 時 三 十 分 離 席 ) 副 主 席.. 劉 偉 榮 先 生,JP 議 員.. 楊 永 杰 先 生 尹
戰 略 決 策 進 行 跨 世 紀 人 才 工 程 的 第 二 期 課 程 改 革 2003 年 由 上 海 市 政 府 申 請 國 務 院 批 復, 上 海 市 便 成 為 當 時 中 國 大 陸 唯 一 的 教 育 綜 合 改 革 試 驗 區 上 海 市 有 獨 立 於 中 國 大 陸 國 家
參 訪 上 海 市 教 育 委 員 會 復 旦 附 中 及 上 海 市 浦 東 復 旦 附 中 分 校 後 比 較 上 海 市 信 息 科 技 課 程 ( 高 中 階 段 ) 與 臺 灣 高 中 資 訊 科 技 概 論 課 程 對 於 高 中 資 訊 課 程 修 畢 條 件 差 異 之 淺 見 國 立 臺 中 文 華 高 中 廖 偉 良 steven@whsh.tc.edu.te 面 對 十 二 年
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试 题 二 一 解 释 名 词 ( 每 题 2 分, 计 10 分 ) 1. 胎 膜 早 破 2. 产 后 出 血 3. 胎 方 位 4. 第 二 产 程 5. 前 置 胎 盘 二 填 空 题 ( 每 空 0.5 分, 计 10 分 ) 1. 人 工 流 产 术 常 见 的 并 发 症 有 2. 青 春 期 功 血 的 治 疗 原 则 是 3. 胎 心 的 正 常 值 是 次 /min 4. 子 宫
总报告
2 11-39 650091...3...3 1....3 2....3 3....4 4....4 5....5 6....5 7....6 8....6 9....6 10....7 11....7 12....7 13....8 14....8 15....9 16...9 17...10 18....10 19....10 20....11 21...11 22...12 ( )...12
历 教 育 学 生 1120 人 图 书 馆 藏 书 10 万 册, 立 了 测 量 化 学 电 算 力 学 材 电 工 及 普 通 物 理 筑 物 理 电 教 土 工, 给 水 排 水, 语 音 等 十 多 个 及 13 个 教 学 习 基 地 ( 四 ) 学 院 党 政 领 导 任 职 情 况
重 庆 筑 工 程 学 院 昆 明 分 院 全 宗 介 绍 ( 第 4 号 全 宗 ) 一 学 院 历 史 沿 革 ( 一 ) 校 背 景 和 时 间 重 庆 筑 工 程 学 院 昆 明 分 院 ( 以 下 简 称 重 分 院 ) 是 云 南 省 为 了 适 应 城 乡 设 事 业 发 展 的 需 要 而 立 的 一 所 专 门 培 养 设 人 才 的 高 等 学 校 是 经 云 南 省 人 民 政
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(2010-2011) 1. 2. 3. 4. 5. 6. ( ) 7. 8. 9. 10. 2 1. 1.1 1.2 ( ) ( ) 3 2. 2.1 2.2 2008-09 6 1 1 1 1 1 1 1 3. 3.1 ( / / ) 5 5 5 5 5 5 30 67 60 85 91 87 87 477 58 68 64 72 83 72 417 125 128 149 163 170 159
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檔 號 :CB2/PL/HS 立 法 會 Legislative Council 立 法 會 CB(2)1269/15-16(04) 號 文 件 衞 生 事 務 委 員 會 立 法 會 秘 書 處 為 2016 年 4 月 18 日 會 議 擬 備 的 背 景 資 料 簡 介 公 私 營 醫 療 合 作 - 醫 療 病 歷 互 聯 試 驗 計 劃 及 電 子 健 康 紀 錄 互 通 系 統 的 運
B-40
97 年 度 教 育 部 教 學 卓 越 獎 複 選 報 名 表 學 校 名 稱 : 新 竹 市 立 東 區 科 園 國 小 ( 中 文 全 銜 ) 所 屬 縣 市 : 新 竹 市 Hsin-Chu Ke-Yuan Primary School ( 英 文 全 銜 ) 教 學 團 隊 名 稱 : 語 文 創 思 團 隊 Innovative Language team 發 表 方 案 名 稱 : 創
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肆 附 件 A-1 創 意 鄉 土 科 學 附 件 一 微 型 課 程 開 發 體 驗 實 施 計 畫 國 立 暨 大 附 中 微 型 課 程 開 發 體 驗 實 施 計 畫 一 活 動 名 稱 : 微 型 課 程 開 發 體 驗 二 辦 理 時 間 :104 年 02 月 26~27 日 上 午 09:10 至 下 午 16:00 三 地 點 : 實 驗 室 四 活 動 目 標 : 為 教 師 科
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附 錄 二 97 年 1 月 至 97 年 12 月 教 育 大 事 紀 97 1 3 日 本 第 一 所 以 網 路 為 媒 介 藉 手 機 上 網 學 習 的 大 學 最 近 開 課, 並 已 獲 政 府 同 意 頒 授 學 士 學 位, 學 生 可 透 過 手 機 下 載 影 音 課 程 高 教 司 何 司 長 表 示 目 前 台 灣 尚 無 大 學 申 請 手 機 上 網 的 遠 距 教 學
(Microsoft Word - \261\320\256v\261M\267~.doc)
π 案 教 絕 數 說 GuTing 母 親 懷 胎 十 月 創 造 生 命 奇 蹟 古 亭 精 進 四 季 記 錄 教 學 節 理 是 一 個 怎 樣 的 起 點 逐 漸 蔓 延 是 一 個 怎 樣 的 信 念 永 續 心 田 我 想 就 是 對 於 教 育 的 愛 戀 吧 瀚 海 無 邊 盡 逍 遙 學 千 秋 數 學 多 探 索 邀 您 共 遨 遊 壹 起 心 動 念 -- 動 機 一 啟 發
600690 2004 2004... 1... 1... 2... 3... 6... 9... 11... 11... 19... 20... 22... 55 1 2004 1 2 3 4 1 QINGDAO HAIER CO.LTD. HAIER 2 3 1 0532-8938138 0532-8938313 E-mailjidong@haier.com 1 0532-8938138 0532-8938313