日 常 生 活 本 月 我 们 日 常 生 活 活 动 的 重 点 :1. 让 孩 子 养 成 良 好 的 生 活 习 惯, 注 重 生 活 细 节 如 : 在 换 好 鞋 子 后 能 将 鞋 子 整 齐 的 摆 放 进 鞋 架 坐 在 椅 子 上 换 鞋 正 确 的 收 放 椅 子 等 2 让 孩 子 有 自 我 照 顾 的 意 识 如, 让 孩 子 感 受 自 己 的 冷 热 并 告 知 老 师, 午 睡 时 自 己 更 换 睡 衣 3 培 养 孩 子 们 的 遵 守 规 则 能 力, 在 集 中 谈 话 时 引 导 孩 子 安 静 的 倾 听, 轮 流 发 言 进 餐 时 不 影 响 同 伴
区 域 活 动 进 入 中 班 我 们 区 域 的 设 置 和 活 动 材 料 都 有 所 变 化, 同 时 也 吸 引 孩 子 们 积 极 的 参 与 学 习 操 作 区 的 新 材 料 他 们 最 喜 欢, 孩 子 们 用 立 方 块 进 行 推 理 操 作 用 扑 克 牌 进 行 接 龙 游 戏 用 操 作 单 进 行 数 字 连 线 音 乐 表 演 区 的 打 击 乐 为 孩 子 们 带 来 了 新 的 艺 术 表 现 形 式, 他 们 认 识 了 很 多 打 击 乐 器 的 名 称 如 : 三 角 铁 碰 铃 等
学 科 活 动 - 美 术 活 动 本 月 我 们 迎 来 了 中 秋 节 国 庆 节, 我 们 围 绕 这 两 个 节 日 开 展 了 一 系 列 的 美 工 创 作 活 动 主 要 有 : 吹 画 节 日 的 天 空, 立 体 造 型 月 饼, 剪 贴 五 星 红 旗, 制 作 小 国 旗 这 些 剪 纸, 粘 贴 制 作 的 活 动 可 以 很 好 的 培 养 孩 子 们 对 工 具 的 使 用 技 能 孩 子 们 学 会 了 双 面 胶 打 孔 器 胶 棒 透 明 胶 座 的 使 用
学 科 - 体 能 活 动 本 月 我 们 与 孩 子 们 一 起 制 定 大 型 玩 具 游 戏 规 则, 他 们 知 道 如 何 正 确 的 滑 滑 梯 知 道 一 个 一 个 的 穿 过 隧 道 知 道 正 确 的 攀 爬 方 向 孩 子 们 对 体 能 游 戏 产 生 了 极 大 的 兴 趣, 闭 目 找 伴 巧 过 大 门 坐 爬 比 赛 拣 拾 豆 豆 都 是 他 们 喜 欢 的 游 戏
学 科 活 动 音 乐 本 月 的 音 乐 活 动 重 点 围 绕 中 秋 节 国 庆 节 这 两 个 节 日 的 到 来 孩 子 们 用 歌 曲 与 律 动 去 展 示 自 己 对 中 秋 国 庆 的 认 识 和 理 解, 把 自 己 的 快 乐 传 递 给 大 家, 歌 唱 国 旗 红 红 的 哩, 值 日 生 歌, 律 动 拍 手 唱 歌 笑 呵 呵, 手 腕 转 动 值 日 生 歌 是 孩 子 们 最 喜 欢 的, 他 们 在 歌 曲 里 面 感 受 到 了 当 值 日 生 的 自 豪 感
学 科 活 动 读 写 本 月 中 班 进 行 的 读 写 活 动 主 要 有 : 读 写 故 事 竹 竿 进 城 ; 故 事 欣 赏 阿 利 的 斗 篷 ; 儿 歌 中 秋 儿 歌 国 旗 红 ; 唐 诗 九 月 九 日 忆 山 东 兄 弟 在 故 事 读 写 中, 孩 子 们 能 看 图 复 述 出 故 事 的 内 容, 并 开 始 尝 试 进 行 故 事 角 色 游 戏 在 谈 话 活 动 中, 孩 子 们 知 道 了 中 秋 国 庆 的 由 来
学 科 活 动 数 学 中 班 本 月 开 展 的 数 学 活 动 主 要 有 : 逻 辑 关 系 : 这 些 东 西 有 什 么 用 比 比 个 高 孩 子 们 会 有 意 识 的 去 发 现 事 物 的 特 征 并 进 行 归 类 排 序 ; 数 与 运 算 谁 先 完 成 自 己 的 地 盘 占 领, 一 共 能 放 多 少 个 立 方 块 把 数 字 连 起 来 是 什 么 东 西 孩 子 们 在 活 动 中 通 过 操 作 游 戏 理 解 数 字 的 实 际 意 义 并 对 数 序 有 了 一 定 的 了 解 ; 空 间 与 图 形 这 是 什 么 物 体 的 影 子 把 同 类 图 形 接 在 一 起 ; 规 律 与 推 理 : 我 能 创 造 新 模 式
9 月 英 文 活 动 内 容 Topics: Classroom objects and days of the week Sentences: What s your name? My name is. How old are you? I am years old. Words: umbrella, up, upside down, down, dragon, dog, duck Songs: This is the way we start our day. This is the way we start the day. Start our day start the day. This is the was way we start the day. So early in the morning. First we smile and shake a hand, shake a hand, shake a hand, first we smile and shake a hand early in the morning. Then we sit down quietly, quietly, quietly. Then we sit down quietly, so early in the morning. We listen very carefully, carefully carefully. We listen very carefully so early in the morning. Review of Month This month we learned about the days of the week. We worked on the sentences What s your name and How are you? Most of the children can respond with My name is.. and I m fine thank you. We learned the words umbrella, up, down, dog, dragon, donkey, We are working on learning the This is the way we start our day song. Most children follow along well. We sing the Wheels on the bus song everyday and do all the motions. We made school busses with our classmates in them. And we are working on D is for projects. The children color and choose different animals that start with the letter D and paste them on a paper. They practice saying D is for (dog), (dragon), etc. BINGO There was a farmer had a dog and Bingo was his nameo, B, I, N, G, O. B, I, N, G, O. B, I, N, G, O and Bingo was his nameo Activities Make a school bus, letter U coloring sheet.
10 月 部 分 活 动 预 告 : 第 一 周 美 术 : 绘 画 秋 天 的 果 实 ; 绘 画 蘑 菇 水 果 印 画 数 理 : 给 这 些 东 西 排 排 队 空 档 里 面 放 什 么 之 一 相 邻 数 是 几? 音 乐 : 歌 曲 小 鸭 子 ; 韵 律 鞋 匠 舞 语 言 : 读 写 小 猫 钓 鱼 散 文 别 说 我 小 体 能 : 游 戏 熊 猫 滚 坡, 蚂 蚁 搬 家, 看 谁 变 得 快 第 二 周 美 术 : 树 叶 贴 画 秋 天 金 鱼 ; 数 理 : 给 这 些 东 西 排 排 队 之 二 多 吃 少 折 起 来 变 成 什 么 形 状? 音 乐 : 打 击 乐 洋 娃 娃 和 小 熊 跳 舞 ; 游 戏 走 路 语 言 : 读 写 小 猫 钓 鱼 儿 歌 小 树 叶 体 能 : 游 戏 快 找 伙 伴, 小 花 猫 练 投 弹, 捡 豆 豆 第 三 周 美 术 : 牙 刷 画 树 叶 片 片 飞 ; 手 工 头 饰 ; 折 纸 飞 机 数 理 : 空 档 里 面 放 什 么 之 二 ; 把 纽 扣 放 在 框 里 哪 个 图 形 在 前 面? 音 乐 : 歌 曲 秋 天 来 了 ; 韵 律 摘 果 子 语 言 : 读 写 小 猫 钓 鱼 唐 诗 枫 桥 夜 泊 体 能 : 游 戏 熊 猫 滚 坡, 灵 巧 的 小 麻 雀, 小 蟋 蟀 钻 洞 日 常 生 活 : 学 习 收 整 自 己 的 物 品, 拉 好 书 包 拉 链 ; 感 知 自 己 的 冷 热 ; 学 习 使 用 渣 盘 ; 不 开 火 车 的 行 进 方 式
10 月 部 分 学 习 内 容 选 登 : 摘 果 子 1=F 2/4 6 33 3 3 2323 2 1 6 22 2 2 2321 3 3 66 6 6 6 5 6 3 3 2 22 3235 6 6 6 动 作 说 明 : 第 一 拍 : 右 脚 跟 向 右 前 方 点 地, 同 时 屈 左 膝, 左 手 抱 蓝, 右 手 上 举 手 心 向 外 转 动 手 腕 一 次, 眼 看 右 上 方 第 二 拍 : 右 脚 尖 向 右 后 点 地, 同 时 左 脚 伸 直, 右 手 腕 曲 轴 向 左 压 着 放 果 子 状, 眼 看 左 边 第 三 四 拍 : 左 手 姿 势 不 变, 右 手 着 挥 手 状, 右 脚 开 始 向 前 跑 四 步, 眼 看 前 方 鞋 匠 舞 5 5 5 3 1 3 5 5 5 3 1 3 4.4 3.3 2 2 1 绕 绕 绕 饶 线 儿, 绕 绕 绕 饶 线 儿, 拉 拉 拉 拉 嗒 嗒 嗒, 绕 绕 绕 饶 线 儿, 绕 绕 绕 饶 线 儿, 拉 拉 拉 拉 嗒 嗒 嗒, 2 2 5 5 1 3 5 4 4 3 3 2 2 1 针 线 穿 上 又 穿 下, 新 鞋 做 的 顶 呱 呱 拉 拉 拉 拉 拉 拉 拉, 拉 拉 拉 拉 拉 拉 拉 动 作 说 明 : 准 备 动 作 : 先 跪 好, 双 抱 头 低, 头 作 鸡 蛋 状 [1] 小 节 : 左 手 不 动, 右 手 上 举 分 指 抖 动 手 腕 [2] 小 节 : 同 [1] 小 节, 动 作 相 反 ( 左 手 抖 动 手 腕 ) [3] [4] 小 节 : 抬 头, 双 手 上 举 抖 动 手 腕, [5] [6] 小 节 : 小 碎 步, 双 手 从 胸 前 交 叉 绕 一 圈 与 体 侧 [7] [8] 小 节 : 双 手 在 体 侧 随 节 拍 提 压 腕, 同 时 左 右 交 替 顶 跨 两 次
10 月 部 分 学 习 内 容 选 登 : 小 鸭 子 5 5 1=D(E) 2/4 3 3 3 4 4 3 5 2 2 2 1 小 鸭 子 呀 呷 呷 呷, 呷 呷 呷 呷 呷 3 3 3 4 4 3 5 2 2 2 2 像 只 船 儿 水 上 划, 水 呀 水 上 划 3 4 5 2 3 4 摇 一 摇, 摆 一 摆, 3 4 5 5 2 3 4 4 3 2 1 摇 摇 摆 摆 摇 摇 摆 摆 捉 鱼 虾 秋 天 来 到 了 1=C 3/4 3 5 5 5 3 2 1 3 5 6 5 i 6 5 草 儿 黄, 树 叶 飘, 飘 在 地 上 睡 个 觉, 3 5 5 6 5 6 5 i 5 4 3 2 3 小 蟋 蟀 蛐 蛐 蛐 蛐, 秋 天 来 到 了, i 5 4 3 2 1 秋 天 来 到 了
七 月 部 分 学 习 内 容 选 登 : 小 树 叶 小 树 叶, 会 说 话 别 说 我 小 妈 妈 你 别 说 我 小, 我 会 穿 衣 和 洗 脚 爸 爸 你 别 说 我 小, 我 会 擦 桌 把 地 扫 奶 奶 你 别 说 我 小, 我 会 种 花 把 水 浇 爸 爸 妈 妈 工 作 忙, 我 会 的 事 儿 也 不 少 哗 哗 哗, 哗 哗 哗, 它 说 : 风 大 了, 风 大 了 小 树 叶, 会 说 话, 沙 沙 沙, 沙 沙 沙, 它 说 : 风 小 了, 风 小 了 小 树 叶, 会 说 话, 刷 刷 刷, 刷 刷 刷, 它 说 : 下 雨 了, 下 雨 了 风 停 了, 雨 停 了 小 树 叶 不 响 了
10 月 英 文 活 动 预 告 Topics: Rainbow, colors Sentences: Which color do you like? I like. Who is wearing red/yellow today? Where is your house? My house is in. Words: rainbow, river, rock, row, orange, yellow, blue, green, purple, pink, black, white, brown, red. Songs: Row row row your boat. Activities: make a class rainbow. Decorate the area with items that begin with R. Wear (blue, green, red) day. Rolling marbles (children will paint a picture by rolling marbles across paper. Color cards (children will put colors in order from dark to light.)