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此誓蜃乔
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1 圖書館資源選介 Library Resource Guide 九龍公共圖書館教育資源中心 Kowloon Public Library Education Resource Centre

2 目錄 Content 中文書籍 Chinese Books P. 3-6 英文書籍 English Books P 視聽資料 Audio-visual Materials P 期刊 Journals P 網上資源 Online Resources P 線上資料庫 Online Database P 年 10 月 October

3 中文書籍 Chinese Books 作者書名出版資料及索書號 Author, Title, Publishing Information and Call No. [ 中華書局主編 ] 作文教室 : 我要學好創意寫作香港 : 匯智, 2007 索書號 : Gambrell, Linda B. Janice F. Almasi 編鮮活的討論!: 培養專注的閱讀台北 : 心理,2004 索書號 : 丁有寬丁有寬與讀寫導練北京 : 北京師範大學出版社,2006 索書號 : 天下雜誌教育基金會策劃編著閱讀, 動起來 2: 香港閱讀現場, 開一場新的閱讀實驗台北市 : 天下雜誌,2008 索書號 : 本山勝寬我這樣考上東大和哈佛 : 百試百中的 16 倍速學習法台北市 : 如何出版社,2009 索書號 : 何琦瑜吳毓珍主編教出寫作力 : 寫作該學什麼? 如何學? 台北 : 天下雜誌,2007 索書號 : 余非閱讀與寫作香港 : 突破,2006 索書號 : 李德康易建恩編著閱讀策略香港 : 金石圖書,2006 索書號 : 外借館藏 * *Lending Collection 3

4 李銳清等著古文篇章結構表解分析 : 讀寫教學示例香港 : 中華書局,2005 索書號 : 周梅花等編著 ; 葉曉慧主編高中現代文導讀香港 : 洪波 ;[ 廣州 ]: 廣東人民,2008 索書號 : 南美英 ;[ 寧莉譯 ] 教孩子成為閱讀高手台北 : 核心,2007 索書號 : 哈芬斯坦作 ; 陸文玲譯 IELTS 高分閱讀 = IELTS precise reading 台北市 : 眾文圖書, 民 97[2008] 索書號 : 姚儀敏中學生寫好作文的 8 堂課永和 : 稻田,2005 索書號 : 孫駿毅等編著中學現代文導讀香港 : 洪波 ;[ 昆明 ]: 晨光, 2008 索書號 : 康長運幼兒圖畫故事書閱讀過程研究北京 : 教育科學,2007 索書號 : 康家瓏中文寫作趣話香港 : 香港學生文藝出版社有限公司, 2011 索書號 : 張子樟編著如何問問題 : 兒童閱讀 Q&A 台北市 : 幼獅文化,2009 索書號 : 許淑美柯穎霖林可欣編輯悅讀中文 : 收藏本 10/11 香港 : 星島日報出版,2010 索書號 :

5 陳純純江艾謙王文秀閱讀寫作 So easy 台北 : 幼獅文化,2006 索書號 : 陳惠英字遊 : 寫作的觀察與想像香港 : 中華書局 ( 香港 ) 有限公司,2008 索書號 : 陳銘磻作文高手一本通 :52 堂作文滿分達成密技台北 : 布克文化,2007 索書號 : 喬治斯坦格利夫董麗燕喬治速讀記憶法台北 : 晨星, 2006 索書號 : 曾騰裕 Stephen Brownin IELTS 雅思閱讀高分指南台北市 : 知英文化,2007 索書號 : 黃根基著 ; 馮筱芹譯培養寫作能力超強的孩子台北 : 奧林,2005 索書號 : 瑞琦路德曼作 ; 郭妙芳譯飛向閱讀的王國 = Reading essentials: the specifics you need to teach reading well 台北 : 阿布拉教育文化,2004 索書號 : 漢聞中學生寫作必讀 3 編香港 : 和平圖書,2007 索書號 : 潘步釗脂粉與顏色 : 散文寫作技巧談香港 : 匯智,2007 索書號 : 潘步釗跟名家學寫作香港 : 中華書局,2008 索書號 :

6 潘麗珠等著基測作文不能犯的五十個錯誤台北 : 商周, 2007 索書號 : 鄧鵬飛一生的讀書計劃中和 : 中經社,2004 索書號 : 興盛樂編著高效率閱讀法 = The high-efficiency reading 汐止 : 讀品文化, 民 96[2007] 索書號 : 興盛樂編著高效率閱讀法 2 = The high-efficiency reading 汐止 : 讀品文化, 民 96[2007] 索書號 : 錢俊之等編著 ; 朱芒芒主編語文古詩文閱讀香港 : 洪波出版 : 江蘇教育出版社,2009 索書號 : 謝錫金等著兒童閱讀能力進展 : 香港與國際比較香港 : 香港大學出版社,2005 索書號 : 簡馨瑩曾文慧陳凱筑閱讀悅有趣 :[ 開發孩子閱讀策略的書 ] 台北 : 幼獅文化,2005 索書號 : 懷特 (White, Paul.) Scott Linder 劉洪波 IELTS 雅思閱讀高分戰略台北市 : 知英文化,2006 索書號 : * 圖書館亦有提供此項館藏供外借 Lending item is also available in Library 6

7 英文書籍 English Books 作者書名出版資料及索書號 Author, Title, Publishing Information and Call No. Alvermann, Donna E. Content reading and literacy: succeeding in today's diverse classrooms. Boston: Pearson/ Allyn & Bacon, c2007. Call number: ALV Applegate, Mary DeKonty, Kathleen Benson Quinn and Anthony J. Applegate. The critical reading inventory: assessing students' reading and thinking. Upper Saddle River, N.J.: Pearson/Merrill Prentice Hall, Call number: APP Athans, Sandra K. and Denise Ashe Devine. Quality comprehension: a strategic model of reading instruction using read-along guides, grades 3-6. Newark, DE: International Reading Association, Call number: ATH Blank, Marion. The reading remedy: six essential skills that will turn your child into a reader. San Francisco: Jossey-Bass, c2006. Call number: BLA Bowkett, Stephen. Using comic art to improve speaking, reading and writing. London: Routledge, Call number: BOW Cain, Kate and Jane Oakhill, eds. Children's comprehension problems in oral and written language: a cognitive perspective. New York: Guilford Press, Call number: CHI 外借館藏 * *Lending Collection 7

8 Effective practice for adolescents with reading and literacy challenges. New York, NY: Routledge, Call number: EFF Eggers, Philip. Steps for writers: Composing Essays, volume 2. New York: Pearson Longman, c2007. Call number: EGG Eggers, Philip. Steps for writers: sentences & paragraphs to essays, volume 1. New York: Pearson Longman, c2008. Call number: 808 EGG Evans, Janet, ed. Talking beyond the page: reading and responding to picture books. London; New York: Routledge, Call number: TAL Frey, Nancy and Douglas B. Fisher. Language arts workshop: purposeful reading and writing instruction. Upper Saddle River, N.J.: Pearson/Merrill/Prentice Hall, c2006. Call number: FRE Galda, Lee and Michael F. Graves. Reading and responding in the middle grades: approaches for all classrooms. Boston: Pearson/ Allyn and Bacon, Call number: GAL Gunning, Thomas G. Assessing and correcting reading and writing difficulties. Boston: Pearson/Allyn and Bacon, c2006. Call number: GUN Hannell, Glynis. Spotlight on reading: a teacher's toolkit of instant reading activities. London; New York: Routledge, Call number: HAN 8

9 Johnson, Holly. Building reading confidence in adolescents: key elements that enhance proficiency. Thousand Oaks, CA: Corwin Press, c2008. Call number: JOH Jonson, Kathleen Feeney. 60 strategies for improving reading comprehension in grades K-8. Thousand Oaks, Calif.: Corwin Press, Call number: JON Kimbell-Lopez, Kimberly and Carrice Cummins. READ: seventy strategies to support reading success. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Call number: KIM Kissner, Emily. Summarizing, paraphrasing, and retelling: skills for better reading, writing, and test taking. Portsmouth, NH: Heinemann, Call number: KIS Lannon, John M. The writing process: a concise rhetoric, reader, and handbook. New York: Pearson/Longman, c2007. Call number; 808 LAN Mayfield, Marlys. Thinking for yourself: developing critical thinking skills through reading and writing. Australia; Boston, Mass: Thomson/Wadsworth, c2007. Call number: 808 MAY McEwan, Elaine K. Raising reading achievement in middle and High schools: five simple-to-follow strategies. Thousand Oaks, CA : Corwin Press, a Sage Pub. Co., c2007. Call number: MACE McGuinness, Diane. Language development and learning to read: the scientific study of how language development affects reading skill. Cambridge, Mass.: MIT Press, c2005. Call number: MACG 9

10 McKenna, Michael C. and Richard D. Robinson. Teaching through text: reading and writing in the content areas. Boston: Allyn and Bacon, Call number: MACK Mikulecky, Beatrice S. and Linda Jeffries. Advanced reading power: extensive reading, vocabulary building, comprehension skills, reading faster. White Plains, NY: Pearson Education, Call number: MIK Minskoff, Esther H. Teaching reading to struggling learners. Baltimore: P.H. Brookes Pub., c2005. Call number: MIN Perna, Daniel M. and Sarah F. Mahurt. Reading to learn in secondary classrooms: increasing comprehension and understanding. Thousand Oaks, Calif.: Corwin, Call number: PER Philippot, Raymond. Fostering comprehension in English classes: beyond the basics. New York: Guilford Press, c2009. Call number: PHI Pressley, Michael. Reading instruction that works: the case for balanced teaching. New York: Guilford Press, c2006. Call number: PRE Reutzel, D. Ray and Robert B. Cooter, Jr. The essentials of Teaching children to read: what every teacher needs to know. Upper Saddle River, N.J.: Pearson/ Merrill/ Prentice Hall, Call number: REU See, Patti and Taylor, Bruce. Higher learning: reading and writing about college. Upper Saddle River, N.J.: Pearson/ Prentice Hall, c2006. Call number: HIG 10

11 Shea, Mary. Parallel learning of reading and writing in early childhood. London: Routledge, Call number.: SHE Silver, Harvey F., Elizabeth C. Reilly and Matthew J. Perini. The thoughtful education guide to reading for meaning. London; Thousand Oaks, Calif.: Corwin, Call number: SIL Spalding, Romalda Bishop. The writing road to reading: the Spalding method for teaching speech, spelling, writing, and reading. New York: Collins Reference, c2012. Call number: SPA Tadlock, Dee. Read right: coaching your child to excellence in reading. New York: McGraw-Hill, c2005. Call number: TAD Withrow, Jean. Inspired to write: readings and tasks to develop writing skills. Cambridge, UK; New York: Cambridge University Press, Call number: 808 WIT * 圖書館亦有提供此項館藏供外借 Lending item is also available in Library 11

12 視聽資料 Audio-visual Materials 作者名稱出版資料及索書號 / 項目編號 Author, Title, Publishing Information & Call No. / Item ID. 文學講座 : 閱讀與寫作 = Literary talks:reading and writing [ 錄音資料 ] 香港 : 康樂及文化事務署香港公共圖書館,2004 項目編號 : 黑白? 彩色? 兒童故事與少年小說的閱讀 [ 錄音資料 ] 香港 : 康樂及文化事務署香港公共圖書館,2007 項目編號 : 與創作人對話 : 英文寫作與閱讀 [ 錄音資料 ] 香港 : 康樂及文化事務署香港公共圖書館,2008 項目編號 : 誘發兒童閱讀興趣 de 好點子 [ 錄音資料 ] 香港 : 康樂及文化事務署香港公共圖書館,2008 項目編號 : 寫作創意新思考 = Write right! [ 數碼影音光碟 1 片 ] 台北 : 東西出版事業,c2006 索書號 : # 蔡嘉蘋顏純鷳散文寫作的 ' 易 ' 與 ' 難 ' [ 錄音資料 ] 香港 : 康樂及文化事務署香港公共圖書館,2006 項目編號 : Bridges to independence: guided reading with nonfiction. Program 1-4. [1 video cassette]. Portland, ME: Stenhouse Publishers, c2006. Call number: BRI Happy reading. Tape 2, Explicit teaching. [video recording]. Portland, ME: Stenhouse Publishers, Call number: HAP VS21838(L) 12

13 **Improving your reading skills. [video recording]. Huntsville, Texas: Educational Video Network, Inc. Call number: IMP VS12404 Read, write and talk: a practice to enhance. [video recording]. Portland, ME: Stenhouse Publishers, c2006. Call number: REA DVD6538 Writing well: the final presentation. [video recording]. 多 Olathe, 媒體資訊 KS, 系統 USA: 項目 : RMI 使用 Media 地點, Productions, 請向館員查詢 Call number: WRI VS3086 可香經港互中聯央網圖使書用館的多媒體系資統訊項系目統項目 Multimedia Information System items: Please check the availability with library staff ** Multi-media Information System items available at Hong Kong Central Library # Multimedia Information System (MMIS) items available for remote access via internet 13

14 期刊 Journals 子衿讓論據材料充分燃燒登高未必能望遠升格作文中國校園文學,2012 年 11 月, 總第 370 期, 頁牛銳別人的長處材料作文寫作指導與佳作示例中國校園文學, 2013 年 01 月, 總第 374 期, 頁朱先云閱讀的力量小學語文教學,2013 年 5 月上旬, 總第 461 期, 頁 01 何捷聽讀 : 兒童閱讀的又一通途小學語文教學,2013 年 5 月上旬, 總第 461 期, 頁宋冬萍如何指導低年級學生有效閱讀小學語文教學,2013 年 5 月中旬, 總第 462 期, 頁 60 李仰臣訪談類文本閱讀指導中國校園文學,2013 年 01 月, 總第 374 期, 頁李美華幫助兒童找到自己的寫作視角小學語文教學,2013 年 5 月上旬, 總第 461 期, 頁 44 周一貫重構以讀寫一體為本位的語文教學體系小學語文教學,2013 年 5 月上旬, 總第 461 期, 頁胡元華有效的家校閱讀指導小學語文教學,2013 年 5 月上旬, 總第 461 期, 頁孫際垠散文創作中的整句與散句閱讀與寫作,2011 年 10 月, 總第 349 期, 頁郭衛華精心設計讀寫結合的訓練形式小學語文教學,2013 年 5 月中旬, 總第 462 期, 頁焦倩掌握方法, 揭開散文閱讀的面紗中國校園文學,2012 年 11 月, 總第 370 期, 頁

15 楊泉良閱讀教學中教師個性解讀的共性基礎閱讀與寫作,2011 年 08 月, 總第 347 期, 頁萬春花個性化閱讀策略探析小學語文教學,2013 年 5 月中旬, 總第 462 期, 頁劉思明怎樣把文章寫長中國校園文學,2012 年 12 月, 總第 372 期, 頁謝仁敏大學寫作課常見問題及教改策略閱讀與寫作,2011 年 11 月, 總第 350 期, 頁顧小美培養學生課外閱讀能力的策略與途徑小學語文教學,2013 年 5 月中旬, 總第 462 期, 頁 Clark, Sarah, Cindy Jones and D. Reutzel. Using the Text Structures of Information Books to Teach Writing in the Primary Grades. Early Childhood Education Journal, Vol. 41, Issue 4 (July 2013): Cuevas, Joshua, Roxanne Russell and Miles Irving. An examination of the effect of customized reading modules on diverse secondary students' reading comprehension and motivation. Educational Technology Research & Development, Vol. 60, Issue 3 (June 2012): De Naeghel, Jessie, Hilde Van Keer, Maarten Vansteenkiste, and Yves Rosseel. The Relation Between Elementary Students' Recreational and Academic Reading Motivation, Reading Frequency, Engagement, and Comprehension: A Self-Determination Theory Perspective. Journal of Educational Psychology, Vol. 104, Issue 4 (November 2012): Gillespie, Amy, Natalie G. Olinghouse and Steve Graham. Fifth-Grade Students' Knowledge About Writing Process and Writing Genres. Elementary School Journal, Vol. 113, Issue 4 (June 2013): Graham, Steve Hebert and Michael. Writing to Read: A Meta-Analysis of the Impact of Writing and Writing Instruction on Reading. Harvard Educational Review, Vol. 81, Issue 4 (Winter 2011):

16 How, Karen and Rebecca F. Larkin. Descriptive Writing in Primary School: How Useful Are Linguistic Predictors of Reading? Journal of Educational Research, Vol. 106, Issue 5 (September 2013): Park, Gloria. Writing is a way of knowing : writing and identity. ELT Journal, Vol. 67, Issue 3 (July 2013):

17 網上資源 Online Resources PIRLS 2006 全球學生閱讀能力進展研究計劃 ( 中文教育網 ) /index.htm#1 中英雙語閱讀能力研究 ( 中文教育網 ) 香港閱讀城 ( 香港教育城 ) 從多讀書到會讀書臺北市國小閱讀理解策略推廣手冊 4%9a%e8%ae%80%e6%9b%b8%e5%88%b0%e6%9c%83%e8%ae%80% e6%9b%b8.pdf 創建讀書會 ( 香港教育城 ) 提升學生的閱讀能力融合閱讀策略的單元教學設計 eadsec02/index.htm 感觀寫作視覺篇 ( 數位教育資源 ) 閱理教室 : 閱讀理解的三大迷思 ( 星島教育中文網樂 ) 閱讀教學資源 : 教育局課程為本學與教資源庫初中 ( 香港教育城 ) 閱讀與閱讀教學 17

18 親子閱讀談閱讀理解能力的養成 (BabyHome 寶貝家庭 ) page=1 Active Reading: Comprehension and Rate (The Dartmouth College Academic Skills Center) An Introduction to Writing Across the Curriculum Colorado State University How to Improve Reading Comprehension (Suite101.com) Improve Reading Skills English as 2nd Language (About.com) Online Writing Materials for Students The Dartmouth Institute for Writing and Rhetoric Reading Comprehension Connection Reading Comprehension Skills (edhelper.com) Writing Across the Curriculum The Purdue Online Writing Lab Online Community for Writers (Writing.com) 18

19 線上資料庫 Online Database 中文讀寫技巧從小重點訓練星島日報 ( 家長版 ),2013 年 02 月 22 日, 頁 F08 慧科電子剪報資料庫用同理心去想象與書寫 ( 聚焦 ) 人民日報海外版,2013 年 07 月 03 日, 頁 05 慧科電子剪報資料庫如何提高學生閱讀能力汕頭日報,2012 年 12 月 10 日, 頁 08 慧科電子剪報資料庫放飛孩子想象力, 孩子就會回饋驚喜北京青年報,2013 年 06 月 02 日慧科電子剪報資料庫情繫東山林俊隆推廣閱讀卸任教職退而不休指導學生寫作與創作深獲家長肯定中華日報,2013 年 06 月 25 日, 頁 B04a 慧科電子剪報資料庫寫出優秀作品是作家最大的尊嚴錢江晚報,2013 年 07 月 03 日, 頁 C01 慧科電子剪報資料庫讀好書猶如靈魂附體長江日報,2013 年 01 月 08 日, 頁 20 慧科電子剪報資料庫孟祥海寫作秘訣大公報,2013 年 07 月 03 日, 頁 B14 慧科電子剪報資料庫林沛理失落的閱讀藝術亞洲週刊,2012 年 07 月 29 日, 頁 38 慧科電子剪報資料庫耿銀平自主閱讀有魔力人民日報海外版,2012 年 08 月 08 日, 頁 08 慧科電子剪報資料庫張劍我們的閱讀出了什麼問題南國早報,2013 年 04 月 23 日, 頁 A02 慧科電子剪報資料庫彭順德閱讀是最好的暑期活動明報,2013 年 07 月 03 日, 頁 B07 慧科電子剪報資料庫 19

20 紫鳳與閱讀的真誠相遇新聞晨報,2012 年 02 月 19 日, 頁 B13 慧科電子剪報資料庫黃子程無法替代的寫作星島日報,2013 年 01 月 11 日, 頁 F08 慧科電子剪報資料庫廖琪讀書與創作都需要知黑守白信息時報,2011 年 10 月 23 日, 頁 C12 慧科電子剪報資料庫趙暢讓讀寫成為習慣解放日報,2013 年 05 月 23 日, 頁 08 慧科電子剪報資料庫鄭惠仁瀛海中學寫作班讓學生不想停筆教學生動具啟發性寫作主題多樣化藉討論讓文學變有趣上寫作班是一種享受學生欲罷不能聯合報,2013 年 06 月 28 日, 頁 B2H 慧科電子剪報資料庫樹紅霞鄒晨瑩做孩子閱讀的點燈人福建日報,2012 年 04 月 10 日, 頁 14 慧科電子剪報資料庫繆晨霞王薈學齡前閱讀親子共讀讓孩子愛上閱讀新京報,2013 年 01 月 28 日, 頁 D08-09 慧科電子剪報資料庫 Álvarez, Guadalupe, New Technologies in the University Context: The Use of Blogs for Developing Students' Reading and Writing Skills, RUSC, (July 2012): ProQuest 5000 Database. Jones, Cindy D'On, D Ray Reutzel and Jamison D Fargo, Comparing Two Methods of Writing Instruction: Effects on Kindergarten Students' Reading Skills, The Journal of Educational Research, (2010): ProQuest 5000 Database. Jonesa, Lise Øen, Terje Mangerb, Ole-Johan Eikeland and Arve Asbjørnsen, Participation in Prison Education: Is it a Question of Reading and Writing Self-Efficacy Rather than Actual Skills?, Journal of Correctional Education, (May 2013): ProQuest 5000 Database. 20

21 Kagazbayev, Zhanbyrbay; Natalya P Serebryakova, Zhanar K. Krekesheva, Techniques of Critical Thinking Development when Reading and Writing, Education and Science Without Borders, (2012): ProQuest 5000 Database. Newton, Sarah and Gary Moore, Nursing Students' Reading and English Aptitudes and Their Relationship to Discipline-Specific Formal Writing Ability: A Descriptive Correlational Study, Nursing Education Perspectives, (July/ August 2010): ProQuest 5000 Database. 21

22 教育資源中心 Education Resource Centre 九龍培正道五號九龍公共圖書館九樓 9/F., Kowloon Public Library, 5 Pui Ching Road, Kowloon 查詢電話 Enquiry

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