目 錄 頁 一 教 師 專 業 發 展 組 1 二 課 程 發 展 組 2-3 三 活 動 組 4-5 四 訓 輔 組 6-7 五 全 方 位 學 生 輔 導 服 務 8-13 六 德 育 及 國 民 教 育 組 七 中 文 科 八 英 文 科 九 數 學 科 2

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1 中華基督教會協和小學(長沙灣) 年度 學校科組計劃

2 目 錄 頁 一 教 師 專 業 發 展 組 1 二 課 程 發 展 組 2-3 三 活 動 組 4-5 四 訓 輔 組 6-7 五 全 方 位 學 生 輔 導 服 務 8-13 六 德 育 及 國 民 教 育 組 七 中 文 科 八 英 文 科 九 數 學 科 十 常 識 科 十 一 圖 書 科 十 二 普 通 話 科 33 十 三 視 覺 藝 術 科 十 四 音 樂 科 十 五 體 育 科 十 六 聖 經 科 十 七 資 訊 科 技 組 43-44

3 協 和 小 學 ( 長 沙 灣 ) 年 度 教 師 專 業 發 展 組 周 年 計 劃 關 注 事 項 二 : 照 顧 學 生 學 習 差 異, 提 升 學 生 的 學 習 能 力 a. 透 過 合 作 學 習 學 習 1. 一 至 六 年 級 數 學 及 常 識 科 進 行 共 同 備 課 1. 教 師 認 同 合 作 學 習 分 問 卷 副 校 長 及 課 策 略, 照 顧 學 生 的 學 習 以 及 舉 行 同 儕 觀 課 享 會 的 成 效 程 主 任 需 要 2. 一 至 六 年 級 中 文 科 及 英 文 科 進 行 共 同 備 2. 教 師 能 順 利 地 運 用 合 作 課, 並 作 重 點 式 觀 課 及 評 課, 教 務 組 主 學 習 的 策 略 任 參 予 評 課 3. 教 師 認 同 經 驗 分 享 會 3. 舉 行 合 作 學 習 經 驗 分 享 會, 讓 同 工 交 流 4. 教 師 認 同 教 學 示 範 的 成 效 合 作 學 習 的 教 學 心 得 b. 透 過 各 項 評 估, 分 析 學 生 的 學 習 需 要 1. 邀 請 考 評 局 到 校 講 解 (SA) 系 統 的 數 據 分 析 1. 教 師 認 同 數 據 分 析 能 提 供 有 效 的 回 饋 資 訊 問 卷 2 月 課 程 主 任 c. 提 供 不 同 程 度 的 拔 尖 補 底 課 程 及 活 動, 啟 發 學 生 不 同 的 潛 能 1. 舉 辦 朗 誦 教 學 工 作 坊, 邀 請 專 家 教 授 朗 誦 的 技 巧 及 教 學 方 法 2. 透 過 工 作 坊 考 察 和 參 觀, 認 識 區 本 學 習 課 程 及 推 行 方 法 3. 參 與 中 華 基 督 教 會 香 港 區 會 主 辦 的 教 師 專 業 發 展 日, 認 識 照 顧 學 習 差 異 的 策 略 1. 教 師 認 同 工 作 坊 的 成 效 2. 教 師 認 同 認 識 區 本 學 習 課 程 的 成 效 3. 教 師 認 同 觀 課 活 動 對 照 顧 學 生 學 習 差 異 有 幫 助 統 計 9 月 12 月 課 程 主 任 關 注 事 項 ( 三 ) : 推 動 關 愛 文 化, 建 立 關 愛 校 園 --- 愛 社 區 愛 地 球 c. 培 養 師 生 愛 學 校 的 精 神, 增 強 對 學 校 的 歸 屬 感 a. 舉 辦 教 師 專 業 發 展 課 程 區 會 小 學 校 長 會 法 律 課 程 教 師 認 同 課 程 的 成 效 問 卷 校 長 財 務 預 算 策 略 / 工 作 所 需 資 源 ( 財 政 預 算 ) 備 註 1. 舉 辦 朗 誦 教 學 工 作 坊, 邀 請 專 家 教 授 朗 誦 的 技 巧 及 教 學 方 法 2. 舉 辦 教 師 專 業 發 展 課 程 區 會 小 學 校 長 會 法 律 課 程 $3,000 $7,200 學 校 預 算 開 支 $10,200 負 責 人 : 陳 國 源 陳 宇 超 學 校 發 展 津 貼 1

4 關 注 事 項 一 : 營 造 閱 讀 環 境, 建 立 學 校 閱 讀 文 化 協 和 小 學 ( 長 沙 灣 ) 年 度 課 程 發 展 組 周 年 計 畫 1. 推 動 科 組 完 成 有 關 工 作 1. 科 組 能 按 時 推 行 借 閱 書 籍 1. 觀 察 課 程 主 任 a. 整 合 資 源, 營 造 閱 讀 環 境 b. 結 合 校 本 課 程, 建 立 閱 讀 文 化 2. 建 立 的 自 學 無 窮 自 學 網 站, 透 過 中 英 文 每 周 一 篇 中 英 文 詞 庫 古 典 詩 文 等 1. 優 化 圖 書 課, 推 動 監 察 及 評 估 中 文 科 及 圖 書 組 的 協 助 教 學 活 動 2. 監 察 主 題 圖 書 月 的 推 展 10 月 : 好 孩 子 12 月 : 有 趣 的 生 活 2 月 : 中 華 文 化 4 月 : 愛 地 球 關 注 事 項 二 : 照 顧 學 生 學 習 差 異, 提 升 學 生 的 學 習 能 力 a. 透 過 合 作 學 習 學 習 策 略, 照 顧 學 生 的 學 習 需 要 2. 80% 學 生 曾 登 入 自 學 網 站 閱 讀 1. 科 任 與 圖 書 組 長 推 展 圖 書 課 2. 按 時 舉 行 主 題 閱 讀 2. 統 計 觀 察 中 文 英 文 資 訊 科 技 電 腦 科 任 中 文 科 科 長 圖 書 組 長 課 程 主 任 課 程 主 任 圖 書 科 長 常 識 1. 數 學 及 常 識 科 的 一 至 六 年 級 進 行 同 儕 1. 教 師 認 同 合 作 學 習 的 教 學 觀 課 課 程 主 任 副 校 長 觀 課, 設 計 具 成 效 的 合 作 學 習 策 略 成 效 b. 結 合 校 本 課 程, 設 計 不 同 程 度 的 教 材 課 業 及 測 考 卷 2. 透 過 重 點 式 觀 課, 於 中 文 及 英 文 科 於 一 至 六 年 級 推 展 合 作 學 習 教 學 策 略 1. 推 動 共 同 備 課, 中 文 英 文 數 學 常 識 科 設 計 校 本 教 材 及 課 業 2. 於 中 文 英 文 數 學 及 常 識 科 利 用 平 板 電 腦 製 作 適 合 的 教 材, 照 顧 差 異 3. 設 計 區 本 學 習 課 程 深 水 埗 的 藝 術 和 歷 史 2. 教 師 能 運 用 合 作 學 習 的 教 學 策 略 1. 教 材 及 課 業 設 計 能 照 顧 學 習 差 異 2. 學 生 在 課 堂 投 入 學 習 3. 課 業 設 計 能 照 顧 學 生 學 習 差 異 觀 課 1. 備 課 紀 錄 教 材 及 課 業 檢 視 2. 觀 察 3. 課 業 兩 次 副 校 長 課 程 主 任 中 英 數 常 科 長 2

5 1. 自 評 小 組 定 期 檢 視 及 評 估 推 行 合 作 學 習 的 成 效 副 校 長 c. 透 過 課 業 評 估 及 檢 視, 照 顧 學 生 的 學 習 需 要 1. 小 組 檢 視 課 業 及 觀 課 1. 檢 視 課 業 工 作 紙 2. 觀 課 課 程 主 任 中 英 數 常 科 長 d. 提 供 不 同 類 型 的 課 外 活 動, 照 顧 學 生 的 個 別 差 異 1. 設 立 科 技 活 動 小 組, 於 各 級 推 行 校 園 科 技 探 索 活 動 2. 推 行 計 區 本 學 習 課 程 深 水 埗 的 藝 術 和 歷 史 的 參 觀 與 體 驗 活 動 ( 四 至 六 年 級 ) 參 與 科 組 包 括 中 文 德 公 常 識 視 藝 1. 學 生 投 入 參 與 活 動 2. 學 生 投 入 學 習, 積 極 參 與 活 動 觀 察 問 卷 下 學 期 下 學 期 課 程 主 任 常 識 科 長 科 技 活 動 小 組 課 程 主 任 中 文 德 公 視 藝 科 組 關 注 事 項 三 : 推 動 關 愛 文 化, 建 立 關 愛 校 園 a. 鼓 勵 學 生 學 會 欣 賞 自 己, 發 揮 自 己 的 潛 能, 提 升 自 信 1. 監 察 摘 星 獎 勵 計 劃 的 推 行 2. 監 督 音 樂 科 體 育 科 按 準 則 推 行 優 點 計 劃 1. 學 生 能 按 計 劃 取 得 獎 品 2. 學 生 能 按 準 則 獲 取 優 點 觀 察 教 務 主 任 財 政 預 算 項 目 策 略 所 需 資 源 ( 財 政 預 算 ) 備 註 1 推 動 合 作 學 習 教 學 活 動 之 學 生 禮 物 $3,000 2 合 作 學 習 教 學 活 動 推 行 物 資 $1,000 3 購 買 有 關 課 程 發 展 的 參 考 書 籍 $1,000 學 校 開 支 預 算 $5,000 負 責 人 : 陳 宇 超 黃 子 茵 3

6 協 和 小 學 ( 長 沙 灣 ) 年 度 活 動 組 周 年 計 畫 關 注 事 項 二 : 照 顧 學 生 學 習 差 異, 提 升 學 生 的 學 習 能 力 a. 提 供 不 同 類 型 的 課 外 活 動, 照 顧 學 生 的 個 別 差 異 監 察 各 資 優 培 訓 活 動 小 組 工 作, 完 善 訓 練 課 程 學 生 能 在 培 訓 班 及 課 堂 內 的 表 現 理 想 觀 察 課 堂 表 現 活 動 小 組 關 注 事 項 三 : 推 動 關 愛 文 化, 建 立 關 愛 校 園 a. 增 加 學 生 對 社 區 的 歸 屬 感 1. 推 動 學 生 參 與 運 動 比 賽 及 藝 術 表 演, 從 而 令 學 生 用 積 極 的 態 度 去 建 設 社 區 回 饋 社 會 1. 學 生 能 參 與 社 區 表 演 及 比 賽 項 目 並 順 利 完 成 有 關 項 目 1. 觀 察 學 生 表 現 全 體 老 師 4

7 財 務 預 算 : 項 目 策 略 / 工 作 所 需 資 源 ( 財 政 預 算 ) 備 註 1 為 家 境 清 貧 學 生 提 供 課 後 學 習 支 援 $88,400 ( 校 本 課 後 學 習 支 援 ) 2 為 家 境 清 貧 學 生 提 供 全 方 位 學 習 支 援 及 津 貼 $31,880( 賽 馬 會 ) 3 推 廣 聯 課 活 動, 增 加 參 加 人 數 津 貼 學 生 參 加 聯 課 活 動 車 費 $10,000 4 提 供 周 四 綜 合 活 動 材 料 $6,000 5 津 貼 學 生 參 與 比 賽 及 文 化 活 動 車 費 $2,000 6 試 後 活 動 為 各 級 設 計 多 元 化 的 試 後 活 動 費 $2,000 7 試 後 參 觀 及 暑 期 活 動 ( 與 家 教 會 合 辦 ) / 8 旅 行 安 排 各 級 每 年 一 次 的 修 業 旅 行 / 9 演 藝 活 動 參 加 學 校 舞 蹈 節, 戲 劇 節, 接 受 團 體 邀 約 演 出 和 參 加 比 賽 才 藝 匯 演 $2, 津 助 學 生 參 與 文 化 之 旅 活 動 $5,500 學 校 開 支 預 算 $28,000 負 責 人 : 黃 雪 鄉 陳 嘉 儀 5

8 協 和 小 學 ( 長 沙 灣 ) 年 度 訓 輔 組 周 年 計 劃 關 注 事 項 ( 三 ) : 推 動 關 愛 文 化, 建 立 關 愛 校 園 --- 愛 社 區 愛 地 球 a. 培 養 學 生 尊 重 別 1. 交 通 安 全 及 藥 物 教 育 講 座 1. 學 生 透 過 講 座 及 活 動, 明 白 觀 察 六 月 訓 輔 組 人, 欣 賞 別 人 的 長 處, 學 習 以 包 容 的 態 度 待 人 處 事, 藉 此 培 養 關 愛 文 化 2. 早 禱 周 會 內 容 加 入 愛 社 區 愛 地 球 的 主 題 愛 護 自 己 的 重 要 性 2. 學 生 能 從 生 活 中 實 踐 愛 朋 友 愛 學 校 的 良 好 態 度 觀 察 學 生 分 享 訓 輔 組 3. 舉 辦 禮 貌 運 動 3. 學 生 積 極 投 入 參 與 老 師 觀 察 上 學 期 訓 輔 組 b. 培 養 學 生 的 關 愛 意 識, 鼓 勵 學 生 身 體 力 行 作 出 關 愛 行 為, 發 揮 友 愛 精 神 c. 培 養 師 生 愛 學 校 的 精 神, 增 強 對 學 校 的 歸 屬 感 4. 透 過 班 主 任 課 的 課 程 內 容, 培 養 學 生 積 極 正 面 的 人 生 觀 5. 透 過 五 年 級 宿 營 活 動, 建 立 校 園 關 愛 文 化 6. 進 行 班 級 經 營 活 動, 營 造 師 生 之 間 彼 此 關 懷 諒 解 的 文 化 1. 透 過 一 人 一 職 計 劃 及 糾 察 考 勤 計 劃 服 務 他 人, 讓 學 生 學 習 關 懷 別 人, 在 不 同 崗 位 作 出 關 愛 行 為 及 貢 獻, 亦 能 肯 定 自 我 的 價 值 2. 舉 行 傑 出 糾 察 選 舉, 發 揮 個 人 的 領 導 才 能, 讓 學 生 提 升 自 信 心 3. 推 行 領 袖 培 訓 計 劃, 讓 學 生 發 揮 個 人 的 領 導 才 能 及 潛 能, 提 升 自 信 心 a. 舉 辦 校 本 訓 輔 活 動 -- 班 際 清 潔 比 賽 班 際 秩 序 比 賽 大 掃 除 等 b. 推 動 校 園 綠 化 計 劃 4. 學 生 態 度 上 的 改 變 老 師 觀 察 訓 輔 組 5. 學 生 態 度 上 的 改 變 老 師 觀 察 七 月 訓 輔 組 6. 學 生 態 度 上 的 改 變 老 師 觀 察 訓 輔 組 1. 學 生 能 從 服 務 他 人 的 機 會 中, 培 養 關 愛 的 意 識 情 意 及 社 交 表 現 評 估 套 件 內 相 關 問 卷 調 查 數 據 訓 輔 組 2. 學 生 積 極 投 入 參 與 老 師 觀 察 訓 輔 組 3. 學 生 能 積 極 投 入 參 與 老 師 觀 察 訓 輔 組 學 生 態 度 上 的 改 變 老 師 觀 察 訓 輔 組 6

9 c. 舉 辦 教 師 團 契 教 師 專 業 發 展 日 或 聯 誼 活 動 d. 鼓 勵 學 生 學 會 欣 賞 自 己, 發 揮 自 己 的 潛 能, 提 升 自 信 參 與 摘 星 獎 勵 計 劃 a. 學 生 在 一 個 月 內 每 天 交 齊 功 課, 可 以 獲 摘 星 獎 勵 計 劃 內 品 行 之 星 蓋 印 兩 個 b. 學 生 在 一 個 月 內 每 天 準 時 上 課, 可 以 獲 摘 星 獎 勵 計 劃 內 品 行 之 星 蓋 印 一 個 c. 學 生 在 每 個 月 的 檢 查 中 能 有 整 潔 的 儀 容, 可 以 獲 摘 星 獎 勵 計 劃 內 品 行 之 星 蓋 印 一 個 80% 學 生 能 按 計 劃 取 得 獎 品 統 計 訓 輔 組 財 政 預 算 : 關 注 事 項 及 本 科 / 組 發 展 所 需 的 資 源 :( 訓 輔 科 / 組 ) 策 略 / 工 作 1. 執 行 課 室 常 規 訓 練 $700 班 長 章 2. 推 行 糾 察 培 訓 崗 位 實 習 及 訓 練 糾 察 旅 行 ( 糾 察 團 隊 訓 練 ) 傑 出 糾 察 選 舉 糾 察 聯 歡 $600 糾 察 章 $5,000 $200 獎 狀 $2,000 獎 品 及 飲 品 推 行 領 袖 培 訓 計 劃 $36, 舉 辦 秩 序 比 賽 ( 上 下 學 期 各 一 次 ) $600 獎 品 4. 舉 辦 禮 貌 運 動 $500 獎 品 5. 添 置 小 息 遊 戲 用 品 $200 負 責 人 : 楊 秋 月 鄭 俊 傑 學 校 開 支 預 算 $4,800 所 需 資 源 ( 財 政 預 算 ) 實 際 支 出 備 註 ( 全 方 位 輔 導 津 貼 ) ( 全 方 位 輔 導 津 貼 ) 7

10 協 和 小 學 ( 長 沙 灣 ) 年 度 全 方 位 學 生 輔 導 服 務 周 年 計 劃 1. 本 校 學 生 輔 導 服 務 的 發 展 狀 況 1.1 有 利 條 件 本 校 以 全 校 參 與 模 式 推 行 訓 輔 工 作 ; 訓 輔 組 德 國 組 宗 教 組 及 學 生 支 援 組 分 工 明 確 清 晰 本 校 備 有 校 內 外 的 轉 介 機 制 及 設 有 危 機 小 組 本 校 有 兩 位 社 工 能 全 面 支 援 全 方 位 學 生 輔 導 服 務 工 作, 又 設 有 2 間 社 工 室 方 便 社 工 接 見 學 生 或 家 長 本 校 設 有 輔 導 主 任 一 職, 以 協 調 及 監 察 全 方 位 學 生 輔 導 服 務 的 工 作 本 校 有 專 業 團 隊 支 援 老 師 處 理 學 生 的 成 長 需 要 包 括 級 主 任 輔 導 主 任 1 位 訓 導 主 任 2 位 訓 輔 老 師 2 名 及 社 工 2 位, 並 有 校 本 教 育 心 理 學 家 等 本 校 的 成 長 課 由 社 工 統 籌 及 設 計, 配 合 學 校 發 展 為 學 生 度 身 訂 造 教 材, 並 由 班 主 任 負 責 教 授, 以 達 致 更 佳 的 效 能 本 校 老 師 具 備 團 隊 精 神, 並 樂 意 支 援 有 特 殊 學 習 困 難 和 有 情 緒 問 題 的 學 生 本 校 家 長 重 視 子 女 的 學 習, 積 極 參 與 學 校 各 項 活 動, 並 樂 於 擔 當 義 務 工 作 本 校 家 長 關 注 學 生 的 成 長 需 要, 願 意 與 校 方 合 作 溝 通 學 校 著 重 學 生 的 心 靈 發 展, 特 別 設 立 遊 戲 室, 除 讓 社 工 進 行 個 案 輔 導 獎 勵 學 生 之 用 及 培 訓 遊 戲 大 使 作 為 領 袖, 同 時 為 學 生 提 供 一 個 舒 緩 減 壓 的 空 間 本 校 已 申 請 區 本 計 劃 有 助 支 援 低 收 入 家 庭 及 清 貧 學 生 學 習 及 其 他 發 展 不 斷 引 入 更 多 社 區 資 源, 以 豐 富 學 校 的 服 務 範 疇 及 受 惠 人 數 1.2 弱 處 分 析 不 同 學 習 需 要 的 學 生 不 斷 增 加, 本 校 在 提 供 優 質 的 輔 導 工 作 上, 可 能 面 對 人 手 及 資 源 不 足 的 限 制 對 部 份 來 自 不 同 背 景 的 學 生 及 家 長, 在 支 援 工 作 上 會 遇 到 困 難 8

11 1.3 按 學 校 在 2011/12 運 用 香 港 小 學 生 情 意 及 社 交 表 現 評 估 套 件 評 估 三 至 六 年 級 學 生 的 成 長 需 要 家 長 及 教 師 有 關 學 生 的 成 長 需 要 持 分 者 問 卷 調 查 2013/2014 的 教 職 員 會 議 檢 討 及 樂 建 情 TEEN 兒 童 情 緒 健 康 支 援 計 劃 小 學 生 情 緒 健 康 問 卷 調 查 的 結 果 等, 學 生 培 育 和 輔 導 工 作 的 分 析 如 下 : 提 高 關 注 以 下 的 學 生 成 長 需 要 (3-6 年 級 學 生 於 負 面 情 感 平 均 數 上 較 香 港 常 模 高 0.12): A. 師 生 關 係 B. 社 群 關 係 各 級 較 需 要 關 注 的 成 長 要 素 如 下 : A. 一 二 年 級 學 生 : 自 我 管 理 能 力 情 緒 管 理 B. 三 四 年 級 學 生 : 情 緒 管 理 建 立 樂 觀 思 考 C. 五 六 年 級 學 生 : 朋 輩 相 處 抗 逆 能 力 2. 目 標 2.1 訂 立 及 推 行 關 注 事 項 : 推 動 關 愛 文 化 --- 愛 社 區 有 關 的 活 動 2.2 推 動 關 愛 文 化, 建 立 關 愛 校 園 --- 愛 自 己 愛 家 庭 愛 朋 友 愛 學 校 愛 社 區 愛 地 球 有 關 的 活 動 2.3 協 助 推 行 校 本 輔 導 活 動 及 德 育 活 動 2.4 繼 續 加 強 學 生 對 學 校 歸 屬 感 的 活 動 2.5 繼 續 推 行 遊 戲 治 療 2.6 提 升 1-2 年 級 學 生 的 自 我 管 理 能 力 情 緒 管 理 2.7 提 升 3-4 年 級 學 生 的 情 緒 管 理 建 立 樂 觀 思 考 2.8 提 升 5-6 年 級 學 生 的 朋 輩 相 處 抗 逆 能 力 2.9 執 行 本 組 恆 常 工 作 9

12 3. 策 略 / 工 作 計 劃 1. 推 行 遊 戲 治 療 1.1 遊 戲 治 療 輔 導 服 務 1.2 遊 戲 室 開 放 1.3 遊 戲 大 使 訓 練 2. 愛 自 己 愛 家 庭 愛 朋 友 愛 學 校 愛 社 區 學 地 球 2.1 成 長 課 配 合 2.2 怒 氣 Bye Bye 學 生 講 座 3. 培 養 學 生 正 面 積 極 的 人 生 觀 3.1 逆 境 多 面 睇 學 生 講 座 3.2 攤 位 活 動 3.3 廣 播 劇 4. 鼓 勵 學 生 主 動 關 懷 家 人, 和 家 人 建 立 親 密 和 諧 的 關 係 4.1 親 子 活 動 5. 加 強 師 生 聯 繫 感 及 對 學 校 歸 屬 感 的 活 動 5.1 齊 來 慶 生 小 派 對 5.2 師 生 樂 融 融 工 作 對 象 時 間 表 評 估 指 標 評 估 方 法 負 責 人 1. APASO*- 在 以 下 本 校 學 生 10/2014-6/2015 範 疇 能 達 到 或 1. APASO* 本 校 學 生 10/2014-6/2015 高 於 全 港 常 模 2. 持 分 者 問 卷 本 校 學 生 10/2014 水 平 : 3. 觀 察 性 評 估 a) 師 生 關 係 4. 會 議 討 論 b) 社 群 關 係 5. 訪 問 c) 校 園 生 活 d) 關 愛 全 校 學 生 2-4 年 級 學 生 4-6 年 級 學 生 學 生 及 家 長 全 校 學 生 學 生 及 家 長 學 生 及 教 師 2-3 年 級 學 生 及 教 師 9/2014-6/2015 9/2014 9/2014 2/2015( 家 長 日 ) 3/2015-6/2015 按 需 要 3 次 9/ APASO*- 在 以 下 範 疇 能 低 於 全 港 常 模 水 平 : a) 負 面 情 感 3. 參 與 者 認 同 活 動 有 助 a) 培 養 正 面 積 極 的 人 生 觀 b) 主 動 關 懷 家 人, 和 家 人 建 立 親 密 和 諧 的 關 係 c) 建 立 安 全 感 及 聯 繫 感, 並 加 強 學 生 對 學 校 歸 屬 感 的 活 動 王 家 麗 / 伍 惠 卿 王 家 麗 / 伍 惠 卿 伍 惠 卿 伍 惠 卿 王 家 麗 / 校 外 機 構 王 家 麗 / 校 外 機 構 王 家 麗 / 校 外 機 構 陳 堅 / 伍 惠 卿 王 家 麗 / 家 教 會 王 家 麗 班 主 任 王 家 麗 * 如 該 學 年 有 使 用 10

13 工 作 對 象 時 間 表 評 估 指 標 評 估 方 法 負 責 人 I 政 策 與 組 織 1. 與 不 同 科 組 協 作 舉 辦 活 動 2. 統 整 成 長 課 課 程 內 容 3. 全 方 位 學 生 輔 導 工 作 進 展 性 評 估 3.1 定 期 舉 行 或 參 與 個 案 訓 輔 校 務 行 政 及 家 教 會 會 議 4. 擔 任 家 教 會 執 委 會 成 員 及 負 責 家 教 會 教 育 成 長 組 工 作 5. 整 理 文 件 資 料 庫 6. 檢 視 或 修 訂 輔 導 政 策 II 個 人 成 長 教 育 1. 小 一 適 應 活 動 2. 青 春 無 限 TOUCH 講 座 3. 小 六 學 生 升 中 面 試 技 巧 4. 小 六 學 生 升 中 適 應 講 座 5. 插 班 生 適 應 活 動 6. 成 長 課 III 支 援 服 務 1. 教 師 支 援 1.1 成 長 的 天 空 老 師 專 業 發 展 日 1.2 個 案 諮 詢 / 分 享 1.3 購 買 輔 導 書 籍 教 材 1.4 購 買 社 工 1,2 室 學 生 輔 導 用 品 / 物 資 1.5 整 理 輔 導 資 料 庫 -- 按 需 要 8/ 年 級 學 生 5-6 年 級 學 生 6 年 級 學 生 6 年 級 學 生 2-6 年 級 插 班 生 全 校 學 生 全 校 教 師 全 校 教 師 社 工 / 教 師 學 生 / 家 長 / 教 師 --- 全 學 年 全 學 年 全 學 年 按 需 要 9/2014 9/ /2014 7/2015 全 學 年 按 需 要 全 學 年 每 級 12 節 1 次 全 學 年 按 需 要 按 需 要 按 需 要 教 師 認 同 能 提 升 1. 持 分 者 問 卷 推 行 輔 導 工 作 的 2. 觀 察 性 評 估 效 能 3. 會 議 討 論 1. 參 與 者 認 同 活 1. 持 分 者 問 卷 動 有 助 提 升 他 2. 觀 察 性 評 估 們 的 能 力, 包 括 : a. 升 中 面 試 技 巧 b. 適 應 青 春 期 c. 升 中 適 應 2. 學 生 表 示 曾 嘗 試 將 成 長 課 所 學 運 用 於 日 常 生 活 教 師 認 同 培 訓 能 提 升 他 們 協 助 輔 導 工 作 的 能 力 持 分 者 問 卷 王 家 麗 / 伍 惠 卿 / 羅 詠 霞 陳 宇 超 / 伍 惠 卿 王 家 麗 / 伍 惠 卿 / 羅 詠 霞 王 家 麗 / 伍 惠 卿 王 家 麗 / 伍 惠 卿 王 家 麗 / 伍 惠 卿 / 羅 詠 霞 及 相 關 成 員 王 家 麗 / 校 外 機 構 王 家 麗 / 校 外 機 構 伍 惠 卿 伍 惠 卿 / 校 外 機 構 王 家 麗 伍 惠 卿 伍 惠 卿 / 校 外 機 構 王 家 麗 / 伍 惠 卿 王 家 麗 / 伍 惠 卿 王 家 麗 / 伍 惠 卿 王 家 麗 / 伍 惠 卿 11

14 工 作 對 象 時 間 表 評 估 指 標 評 估 方 法 負 責 人 2. 家 長 支 援 及 家 長 教 育 2.1 家 長 義 工 隊 家 長 義 工 訓 練 及 聚 會 親 子 義 工 服 務 協 調 學 校 家 長 義 工 服 務 2.2 爸 媽 學 堂 ( 家 長 興 趣 班 ) 2.3 家 長 教 師 講 座 2.4 聯 校 家 長 講 座 / 工 作 坊 2.5 家 長 工 作 坊 / 講 座 2.6 家 長 小 錦 囊 2.7 小 一 學 生 家 長 會 / 講 座 IV 輔 助 服 務 1. 成 長 的 天 空 計 劃 2. 團 隊 建 立 活 動 3. 領 袖 培 訓 活 動 4. 制 服 團 隊 領 袖 訓 練 5. 相 聚 一 黑 歷 奇 活 動 6. 聘 請 學 校 社 工 2 位 7. 購 買 全 方 位 學 生 輔 導 服 務 6.1 社 工 專 業 督 導 6.2 社 工 專 業 培 訓 6.3 臨 床 心 理 服 務 6.4 個 案 諮 詢 及 危 機 支 援 6.5 活 動 服 務 8. 個 案 及 諮 詢 個 案 工 作 9. 校 本 教 育 心 理 學 家 服 務 10. 小 組 輔 導 服 務 ( 專 注 力 社 交 情 緒 管 理 等 ) 11. 其 他 開 支 ( 家 訪 雜 項 ) 家 長 義 工 學 生 及 家 長 義 工 家 長 義 工 家 長 家 長 及 教 師 家 長 家 長 家 長 小 一 學 生 家 長 4-6 年 級 學 生 部 分 4-6 年 級 糾 察 4-6 年 級 糾 察 部 分 制 服 團 隊 5 年 級 學 生 全 校 學 生 2 位 學 校 社 工 2 位 學 校 社 工 經 社 工 轉 介 學 生 學 生 / 家 長 / 教 師 學 生 / 家 長 學 生 / 家 長 / 教 師 學 生 / 家 長 / 教 師 學 生 / 家 長 次 2-3 次 全 學 年 按 需 要 1 次 按 需 要 按 需 要 1 次 3 次 全 學 年 3/2015 3/2015 1/2015 6/2015 全 學 年 10 次 ( 每 位 ) 10 次 ( 每 位 ) 28 小 時 全 學 年 15 小 時 全 學 年 全 學 年 全 學 年 全 學 年 1. 家 長 認 同 對 關 1. 持 分 者 問 卷 懷 社 區 不 同 人 2. 觀 察 性 評 估 士 有 增 加 3. 會 議 討 論 2. 家 長 認 同 工 作 坊 / 講 座 能 提 升 他 們 協 助 輔 導 / 教 導 子 女 學 習 的 能 力 1. APASO( 如 有 ) 2. 持 分 者 問 卷 3. 觀 察 性 評 估 4. 會 議 討 論 王 家 麗 / 家 教 會 / 校 外 機 構 王 家 麗 / 家 教 會 / 校 外 機 構 王 家 麗 / 相 關 老 師 王 家 麗 / 家 教 會 / 望 覺 協 和 堂 王 家 麗 / 家 教 會 / 校 外 機 構 伍 惠 卿 / 校 外 機 構 王 家 麗 / 伍 惠 卿 / 校 外 機 構 王 家 麗 王 家 麗 / 黃 子 茵 伍 惠 卿 / 校 外 機 構 王 家 麗 / 鄭 俊 傑 / 校 外 機 構 鄭 俊 傑 / 校 外 機 構 黃 雪 鄉 / 校 外 機 構 陳 嘉 儀 / 王 家 麗 / 校 外 機 構 蔡 世 鴻 / 羅 詠 霞 蔡 世 鴻 / 羅 詠 霞 / 王 家 麗 校 外 機 構 校 外 機 構 校 外 機 構 校 外 機 構 校 外 機 構 王 家 麗 (P.1-3)/ 伍 惠 卿 (P.4-6) 王 家 麗 伍 惠 卿 王 家 麗 / 伍 惠 卿 12

15 4. 人 手 / 資 源 分 配 運 用 學 生 輔 導 服 務 津 貼 學 生 輔 導 服 務 額 外 津 貼 成 長 的 天 空 計 劃 津 貼 及 家 校 合 作 津 貼 購 買 以 下 服 務 A. 由 中 華 基 督 教 會 香 港 區 會 學 校 支 援 服 務 部 提 供 全 方 位 學 生 輔 導 服 務 B. 由 路 德 會 新 翠 少 年 中 心 提 供 成 長 的 天 空 計 劃 的 各 項 活 動 C. 由 外 間 機 構 提 供 全 方 位 學 生 輔 導 服 務 內 之 輔 助 服 務 D. 由 中 華 基 督 教 會 香 港 區 會 教 育 心 理 服 務 部 提 供 校 本 教 育 心 理 學 家 服 務 的 各 項 活 動 E. 學 校 自 行 聘 請 學 校 社 工 2 位 5. 財 政 預 算 : 策 略 / 工 作 預 算 支 出 備 註 1. 向 中 華 基 督 教 會 香 港 區 會 學 校 支 援 服 務 部 機 構 購 買 服 務 $92, 班 級 經 營 活 動 物 資 ( 如 : 齊 來 慶 生 小 派 對 等 ) $12, 成 長 課 課 程 物 資 $2, 校 本 輔 導 活 動 ( 小 一 適 應 活 動 學 生 工 作 坊 及 攤 位 活 動 ) ($ ) $15, 其 他 輔 助 服 務 ( 相 聚 一 黑 歷 奇 活 動 糾 察 團 隊 訓 練 領 袖 訓 練 活 動 及 制 服 團 隊 領 袖 訓 練 ) ( ) $70, 小 組 輔 導 活 動 ( 向 不 同 機 構 購 買 服 務 ) $5, 成 長 的 天 空 計 劃 ( 小 四 至 小 六 )( 向 路 德 會 購 買 服 務 ) $91,000 ( 成 長 的 天 空 計 劃 津 貼 ) 8. 家 長 教 育 講 座 工 作 坊 $5, 家 長 小 錦 囊 ( 家 長 輔 導 資 訊 ) $500 全 方 位 輔 導 津 貼 $289,800 負 責 人 : 王 家 麗 伍 惠 卿 羅 詠 霞 13

16 協 和 小 學 ( 長 沙 灣 ) 年 度 德 育 及 公 民 教 育 組 周 年 計 畫 關 注 事 項 一 : 營 造 閱 讀 環 境, 建 立 學 校 閱 讀 文 化 a. 透 過 不 同 課 外 活 動, 鼓 勵 學 生 廣 泛 閱 讀 1. 推 行 我 愛 香 港 閱 讀 網 閱 讀 計 劃, 讓 P.5-6 的 同 學 透 過 網 上 閱 讀, 增 加 閱 讀 的 興 趣 2. 推 行 I-Teen 大 本 營, 讓 P.1-6 的 同 學 透 過 網 上 閱 讀, 增 加 閱 讀 的 興 趣 3. 在 課 室 設 立 時 事 角 或 通 識 小 天 地, 讓 P.1-6 的 同 學 透 過 閱 讀 報 章, 增 加 閱 讀 的 興 趣 學 生 樂 意 參 與 閱 讀 文 章 及 報 章 老 師 觀 察 德 公 組 及 全 體 老 師 關 注 事 項 ( 二 ): 照 顧 學 生 學 習 差 異, 提 升 學 生 的 學 習 能 力 d. 提 供 不 同 類 型 的 課 外 活 動, 照 顧 學 生 的 個 別 差 異 推 行 區 本 學 習 ( 深 水 埗 的 藝 術 和 歷 史 ) 的 參 觀 與 體 驗 活 動 1. 學 生 投 入 學 習, 積 極 參 與 活 動 問 卷 上 學 期 德 公 組 關 注 事 項 三 : 推 動 關 愛 文 化, 建 立 關 愛 校 園 a. 愛 朋 友 愛 學 校 培 養 學 生 的 關 愛 意 識, 鼓 勵 學 生 身 體 力 行 作 出 關 愛 行 為, 發 揮 友 愛 精 神 1. 舉 辦 小 一 特 工 計 劃, 每 位 特 工 ( 小 五 學 生 ) 會 安 排 在 九 月 照 顧 一 年 級 的 同 學, 以 培 養 友 愛 精 神, 並 幫 助 小 一 新 生 適 應 校 園 生 活 2. 舉 辦 關 愛 天 使 計 劃, 安 排 關 愛 天 使 於 1. 學 生 欣 賞 大 哥 哥 大 姐 姐 對 他 們 的 關 愛 2. 學 生 懂 得 欣 賞 並 鼓 勵 別 人 進 行 關 愛 行 動 老 師 觀 察 2014 年 9 月 至 2015 年 5 月 德 公 組 14

17 考 試 前 恆 常 幫 助 校 內 弱 小 的 同 學, 藉 此 培 養 學 生 關 心 他 人 (P.4-6 幫 助 P.1-3) 3. 舉 辦 關 愛 大 使 計 劃, 鼓 勵 學 生 身 體 力 行 作 出 關 愛 行 為, 發 揮 友 愛 精 神 c. 愛 社 區 愛 地 球 培 養 學 生 愛 地 球 的 意 識, 關 注 保 護 地 球 的 重 要 性 1. 推 行 環 保 種 植 --- 利 用 有 機 的 物 料 進 行 環 保 種 植, 加 強 環 保 意 識 2. 推 行 環 保 回 收 計 劃 --- 收 集 廢 紙, 減 少 浪 費, 善 用 地 球 資 源, 加 強 環 保 意 識 1. 學 生 能 明 白 珍 惜 地 球 資 源 的 重 要 2. 學 生 能 身 體 力 行, 體 驗 當 公 民 的 責 任 3. 觀 察 2014 年 10 月 至 2015 年 6 月 德 公 組 及 環 保 教 育 組 本 科 / 組 重 點 工 作 目 標 策 略 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源 1. 舉 行 專 題 講 座 及 配 合 關 愛 主 題 的 講 座 核 心 小 組 $1, 透 過 全 方 位 學 習, 加 強 學 生 對 國 民 身 分 的 認 同 2. 五 年 級 學 生 及 老 師 (40 位 學 生 7 位 老 師 ) 參 加 南 京 之 旅 12/2014 至 1/2015 核 心 小 組 學 生 自 費 由 學 校 津 貼 津 助 領 隊 老 師 3. 成 果 展 覽 分 享 會 5/2015 核 心 小 組 2. 透 過 校 本 公 民 教 育 活 動, 提 升 學 生 的 承 擔 精 神 1. 公 民 教 育 講 座 展 板 劇 場 2. 升 旗 隊 招 募 新 隊 員 及 訓 練 核 心 小 組 黃 雪 鄉 蔡 幗 雅 $500 $5, 透 過 多 元 化 活 動, 鞏 固 學 生 的 環 保 意 識 及 培 養 學 生 健 康 生 活 態 1. 健 康 生 活 - 我 的 行 動 承 諾 2. 水 果 日 9/2014 4/ 環 保 及 健 康 教 育 組 $100 $500

18 度 3. 廢 物 回 收 環 保 活 動 4. 教 育 講 座 展 板 劇 場 $0 $500 財 務 報 告 策 略 預 算 支 出 實 際 支 出 備 註 1. 小 一 特 工 計 劃 $ 關 愛 天 使 計 劃 $ 關 愛 大 使 選 舉 $ 我 的 行 動 承 諾 $ 水 果 日 $ 講 座 展 板 劇 場 $1000 學 校 預 算 開 支 $3600 盈 餘 / 超 支 $ 學 校 發 展 津 貼 盈 餘 / 超 支 $ 負 責 人 : 李 敏 萍 16

19 關 注 事 項 一 : 營 造 閱 讀 環 境, 建 立 學 校 閱 讀 文 化 協 和 小 學 ( 長 沙 灣 ) 年 度 中 文 科 周 年 計 劃 a. 整 合 資 源, 營 造 1. 推 動 學 生 閱 讀 校 本 自 學 網 的 每 周 一 篇 1. 80% 學 生 曾 瀏 覽 自 1. 檢 視 學 生 網 上 練 中 文 科 長 閱 讀 環 境 學 網 的 的 每 周 一 篇 習 紀 錄 2. 積 極 推 動 學 生 瀏 覽 校 本 網 上 閱 讀 資 源 庫 與 電 腦 2. 80% 學 生 曾 瀏 覽 閱 科 合 作 於 電 腦 課 提 供 網 上 閱 讀 的 時 間 讀 資 源 庫 2. 檢 視 學 生 網 上 練 習 紀 錄 中 文 科 任 及 電 腦 科 科 任 b. 結 合 校 本 課 程, 推 動 校 本 閱 讀 活 動 : 1. 一 年 級 學 生, 學 生 能 1. 檢 視 借 閱 紀 錄, 中 文 科 長 建 立 閱 讀 文 化 在 本 年 度 最 少 閱 讀 1. 推 行 一 人 一 書 計 劃 及 假 期 必 讀 書 計 劃, 推 動 學 生 學 生 能 完 成 閱 讀 10 本 課 外 書 ; 二 至 中 文 科 任 持 續 閱 讀, 培 養 學 生 的 閱 讀 習 慣 報 告 及 延 伸 閱 讀 六 年 級 學 生 能 在 本 工 作 紙 2. 讓 學 生 分 享 閱 讀 心 得, 以 提 升 學 生 對 不 同 範 疇 書 籍 的 興 趣 及 培 養 學 生 的 聽 說 及 寫 作 能 力 A. 利 用 閱 讀 課 時 段, 推 動 學 生 分 享 閱 讀 心 得 B. 完 成 2 次 壁 報 ( 圖 書 館 / 課 室 ), 展 示 學 生 閱 讀 心 得 年 度 最 少 閱 讀 課 外 書 (A,C 班 10 本 B,D,E 班 13 本 ), 並 能 以 不 同 形 式 分 享 閱 讀 心 得 2. 學 生 能 積 極 投 入 參 與 好 書 推 介 及 樂 於 分 享 閱 讀 心 得 2. 觀 察 學 生 的 表 現 及 投 入 程 度 17

20 c. 透 過 課 外 活 動, 鼓 勵 學 生 廣 泛 閱 讀 1. 配 合 學 校 舉 辦 的 閱 讀 活 動, 以 鼓 勵 學 生 廣 泛 閱 讀 ~ 參 與 晨 讀, 故 事 姨 姨 ( 粵 / 普 ) 圖 書 分 享, 培 養 閱 讀 習 慣 及 興 趣 ~ 參 與 中 央 圖 書 館 的 主 題 活 動, 提 升 學 生 閱 讀 興 趣 ~ 透 過 好 書 推 介, 以 提 升 學 生 對 不 同 範 疇 書 籍 的 興 趣 ~ 參 與 讀 書 月, 推 動 學 生 主 動 閱 讀 1. 學 生 積 極 參 與 全 校 閱 讀 活 動 1. 檢 視 閱 讀 活 動 記 錄 2. 根 據 apaso 的 指 數 據 檢 視 學 生 對 閱 讀 的 興 趣 3. 觀 察 學 生 表 現 中 文 科 長 ~ 與 圖 書 科 配 合 透 過 校 園 電 視 台 分 享 閱 讀 心 得 d. 優 化 閱 讀, 提 升 學 生 的 閱 讀 能 力 1. 在 課 程 中 每 級 選 出 3-4 項 閱 讀 策 略 重 點 訓 練, 以 提 升 學 生 的 閱 讀 能 力 1. 學 生 掌 握 3-4 項 閱 讀 策 略 1. 學 生 能 完 成 閱 讀 策 略 練 習 中 文 科 長 中 文 科 核 心 2. 學 生 運 用 詞 語 小 寶 庫 摘 錄 生 字 生 詞 及 佳 句, 以 增 強 學 生 的 自 學 性 及 閱 讀 能 力 2. 學 生 能 摘 錄 佳 句 生 詞 2. 檢 視 共 同 備 課 紀 錄 及 教 學 進 度 小 組 成 員 中 文 科 任 3. 透 過 指 導 五 六 年 級 學 生 撰 寫 閱 書 報 告, 提 升 他 們 的 分 析 及 閱 讀 能 力 3. 學 生 能 透 過 閱 書 報 告, 分 享 讀 後 感 3. 檢 視 詞 語 小 寶 庫 4. 檢 視 閱 書 報 告 關 注 事 項 二 : 照 顧 學 生 個 別 差 異, 提 升 學 生 的 學 習 能 力 a. 透 過 合 作 學 習 學 習 策 略, 照 顧 學 生 的 學 習 需 要 1. 參 與 學 校 舉 辦 的 教 師 分 享 會, 讓 中 文 科 任 掌 握 合 作 學 習 的 教 學 模 式 1. 80% 教 師 認 同 分 享 會 能 加 深 對 合 作 學 習 的 認 識 1. 教 師 問 卷 課 程 主 任 中 文 科 長 18

21 b. 結 合 校 本 課 程, 設 計 不 同 程 度 的 教 材 課 業 及 測 考 卷 1. 透 過 共 同 備 課, 加 入 切 合 不 同 程 度 學 生 的 教 學 設 計 2. 依 照 合 作 學 習 課 室 常 規 進 行 教 學 3. 一 至 六 年 級 推 行 學 習 圈, 透 過 共 同 備 課 設 計 合 作 學 習 教 學 設 計, 並 於 同 級 實 踐, 邀 請 一 位 教 務 組 主 任 參 與 重 點 式 觀 課 及 評 課 4. 於 一 至 六 年 級, 利 用 平 板 電 腦 設 計 多 元 化 的 教 材 在 課 堂 上 運 用, 照 顧 不 同 能 力 學 生 的 學 習 需 要 5. 協 助 設 計 區 本 學 習 課 程 深 水 埗 的 藝 術 和 歷 史 ( 六 年 級 -- 深 水 埗 社 區 文 化 之 旅 ) 1. 學 生 在 課 堂 投 入 學 習 及 達 學 習 目 標 2. 教 師 在 課 堂 上 運 用 合 作 學 習 的 策 略 3. 教 學 設 計 能 建 立 學 生 積 極 互 賴 精 神 及 提 升 學 習 績 效 4. 70% 學 生 認 為 利 用 平 板 電 腦 學 習 能 學 得 更 有 效 5. 課 業 設 計 能 照 顧 學 習 差 異 1. 觀 課 及 評 課 2. 學 生 問 卷 3. 檢 視 備 課 紀 錄 及 教 學 設 計 4. 檢 閱 擬 題 準 則 表 5. 課 業 中 文 科 長 中 文 科 核 心 小 組 成 員 中 文 科 任 c. 透 過 課 業 評 估 及 檢 視, 照 顧 學 生 的 學 習 需 要 1. 定 期 舉 行 分 級 分 科 會 議, 按 不 同 班 別 的 能 力, 商 討 照 顧 學 習 差 異 的 課 業 設 計 1. 課 業 設 計 能 照 顧 不 同 能 力 的 差 異 1. 檢 視 課 業 中 文 科 長 中 文 科 任 d. 提 供 不 同 類 型 的 課 外 活 動, 照 顧 學 生 的 個 別 差 異 1. 推 行 不 同 類 型 的 抽 離 式 資 優 課 程 : ~ 舉 辦 中 文 尖 子 班, 以 培 養 學 生 寫 作 能 力, 說 話 表 達 能 力 ~ 參 與 讀 書 會, 培 養 學 生 閱 讀 能 力 1. 學 生 參 與 校 內 的 服 務 及 校 內 外 的 比 賽 2. 學 生 的 學 業 成 績 及 態 度 有 改 善 1. 教 師 統 計 2. 檢 視 輔 導 教 學 檢 討 表 中 文 科 長 中 文 科 核 心 小 組 成 員 中 文 科 科 任 2. 推 行 不 同 類 型 的 抽 離 式 補 底 課 程 : ~ 檢 視 學 生 測 考 的 弱 項, 推 薦 學 生 參 與 6 組 中 文 輔 導 班, 以 小 組 形 式 鞏 固 學 生 的 語 文 基 礎 知 識 及 識 字 量, 從 而 提 升 學 生 的 中 文 語 文 能 力 推 薦 學 生 參 與 中 文 加 強 班, 對 學 習 稍 弱 的 學 生 進 行 重 點 訓 19

22 關 注 事 項 三 : 建 立 關 愛 校 園 --- 愛 社 區 愛 地 球 財 務 預 算 a. 幫 助 學 生 建 立 自 我 形 象, 培 養 正 面 積 極 的 人 生 觀 b. 鼓 勵 學 生 欣 賞 自 己, 發 揮 自 我 潛 能, 提 升 自 信 1. 配 合 課 程 內 容, 於 課 堂 教 學 中 滲 入 愛 社 區 愛 地 球 的 元 素 2. 於 四 至 六 年 級 配 合 關 愛 社 區 的 主 題 進 行 寫 作 活 動 1. 學 生 能 在 生 活 中 實 踐 愛 社 區 愛 地 球 的 態 度 2. 80% 學 生 參 與 寫 作 活 動 1. 參 與 摘 星 獎 勵 計 劃 % 學 生 能 按 計 劃 取 ~ 學 生 在 中 文 默 書 中 取 得 90 分 或 以 上, 獲 星 一 顆 得 獎 品 ~ 學 生 能 在 中 文 科 測 驗 中 取 得 60 分 至 89 分, 獲 星 一 顆 ;90 或 以 上, 獲 星 兩 顆 ~ 學 生 在 詞 語 小 寶 庫 及 古 典 詩 文 自 學 冊 中 表 現 理 想, 獲 嘉 許 證 一 張 1. 教 師 觀 察 及 檢 視 進 度 總 表 2. 學 生 作 品 1. 統 計 中 文 科 科 任 中 文 科 科 任 1 2 策 略 / 工 作 所 需 資 源 ( 財 政 預 算 ) 備 註 增 添 本 科 教 學 資 源 ( 教 具 / 參 考 書 ) $1000 邀 請 講 者 進 行 專 業 發 展 $ 印 製 雲 想 集 $ 圖 書 跟 進 工 作 ( 修 補 及 添 置 ) $2000 學 校 預 算 開 支 $5500 負 責 老 師 : 陳 宇 超 李 美 嫻 霍 珮 珊 陳 曉 烘 20

23 HEEP WOH PRIMARY SCHOOL (CHEUNG SHA WAN) ENGLISH SUBJECT PROGRAMME PLAN Concerning Matter 1: To create a school reading environment and establish a school reading culture. Strategic Objectives Strategies / Implementation plans Time Schedule a. Create English reading environment. b. Establish a school reading culture combined with the school-based curriculum. c. Encourage students to read more English books through various learning activities. d. Enrich the school-based reading programme through various tasks to enhance students reading skills. 1. Purchase more readers with different variety and levels for the school library 1. Encourage students to read more readers 2. Encourage students to read more articles on school-based e-reading scheme. Carry out different activities, e.g. English Day, morning assembly, lunch broadcasting and book sharing. 1. Carry out PLPR (P.1-2), PLPR/ ORL (P.3), ORL (P.4-6) 2. book reports. 9/2014-7/2015 Success Criteria/ Expected Outcomes Place more readers with different variety and levels for the school library 1. Under the Independent Reading Scheme, the Holiday Reading Scheme and PLPR(P1-3), students have to finish reading minimum No. of readers per year: P1-P3 37pcs P4-P6 17pcs 2. Students read 20 pieces of articles on school-based e-reading scheme. 1. More students like reading and borrowing English books. 2. Students have more chances to have book sharing with their classmates. Teachers design various tasks to enhance students reading skills. Means of Evaluation Book inventory 1. Book inventory 2. Borrowing record 3.Student record Teachers observation 1. Teachers evaluation 2. Students feedback 3. Students work Task Coordinator -Panel head -NET 21

24 Concerning matter 2:To cater for learner diversity and enhance learning ability through different teaching strategies and activities. Strategic Objectives Strategies / Implementation plans Time Schedule a. Develop an effective learning All levels carry out a co-operative and teaching process through co-operative learning. learning approach on teaching. b. Organize a variety of courses, activities, tests/ exams and learning materials for different levels. c Analyse students learning needs through different modes of assessment. d. Provide different varieties and levels of courses to cater to students with different learning needs. 1. Develop effective teaching strategies for co-operative learning in different levels. 2. Design graded tasks for different levels. 1. Hold regular evaluation meetings to analyse teaching effectiveness. 1.Talented group: Drama team, Talented writing and speaking workshops. 2.Morning remedial classes (P.3, P5, P6), afternoon remedial tutorials (P.2-P.6), extra lessons on Saturdays(P.5- P6) and remedial courses for P.3-P.5 less-able students. 3.P.5 field trip, QR code scavenger hunt, Writing with tablets, speech festival solo verse training to broaden students potential and strengths. School based e-reading scheme, E-Book. 9/2014-7/2015 Success Criteria/ Expected Outcomes All English teachers can carry out the co-operative learning approach on teaching effectively. 1. Students become devoted to learning. 2. Students with different abilities can finish the graded tasks. 1. Teachers understand more on students learning needs. 1.Students performance is satisfactory. 2.Students learning problems are reduced. 3.Students performance is satisfactory. Means of Evaluation 1. Co-planning records 2. Peer- lesson observation 1. Lesson observation 2. Co-planning records 1. Formative / Summative Assessments 1.Teachers observation 2.Formative / Summative Assessments 3.Teachers observation Task Coordinator -Panel head -NET 22

25 Concerning Matter 3: To establish a school with love and concern-love the society and the Earth. Strategic Objectives Strategies / Implementation plans Time Schedule Help students establish positive self image and value. 1. To implement Love the society and the Earth teaching elements in the English curriculum. 2. Carry out an English slogan competition of the theme Love the society and the Earth. 3. Join the CCC joined schools drama competition of the theme Love the Earth. 9/2014-7/2015 Success Criteria/ Expected Outcomes Students love the society and the Earth. Means of Evaluation Teachers observation Task Coordinator -Panel head Subject development: Target Strategies / Methods Time Teachers-in-charge Resources / Budget 1. Enhance students reading skill School-based e-reading scheme Whole year Ip Kwok Keung 2. Enhance students speaking skill Speech Festival Solo verse-speaking Nov Dec 2014 Kwok Man Lai 3. Enhance students speaking skill Drama Performance Class and Workshops (P.3-P.6) Whole year Ip Kwok Keung $1,500 Tsi Ka Hong 4. Enhance students penmanship skill Penmanship competition Nov 2014 Leung Wai Ling $2,400 Yip Nga Man 5. Enhance students writing skill Slogan competition Nov 2014 Tsi Ka Hong $2,400 Chow Kin Yee 6. English learning activity Projects (P.1-P.6) Whole year Class A teachers $2, Enhance students writing skill Composition Whole year Class C teachers $2, English learning programme PLPR (P1-3) Whole year Mrs Ruby $1, English learning programme ORL (P4-6) Whole year Milestone 10. English learning activity English Days 9/10,13/11,12/3, Mrs Ruby $1,000 16/4,14/5 11. English learning activities 123 TV Station Programme Production/ Photo taking Whole year Ip Kwok Keung (Drama) Tsi Ka Hong (P5 Field Trip) 23

26 12. English learning activities English performance in the morning assembly and lunch Whole year Mrs Ruby $1,000 broadcasting on Thursdays 13. English learning activity English Field Trip (P.5) Dec 2014 P.5 teachers $ English learning activity QR code scavenger hunt (P.4) March 2015 P.4 teachers $ English learning activity Writing with tablets (P.5, P.6) April 2015 P.5 & P.6 teachers $1, Introduce English learning activities 17. English teachers professional development Homepage of English subject and activities (Update the information, organize and elaborate the English column) English Professional Development & reference resources Whole year Whole year Ip Kwok Keung & teachers-in-charge of various activities Ip Kwok Keung Mrs Ruby 18. Student English writing Student English writing- Heep Woh Chimes May 2015 Tam Ching Man (P6) Chan Kar Yee (P5) Cheung Kwan Nga (P4) Mrs Ruby 17. enhance students listening and P1 & P2 phonics groups Whole year Kwok Man Lai speaking skills 18. Enhance students writing and speaking skill Talented writing and speaking workshops (P.5-P.6) Whole year Ho Chi Ling Leung Wai Ling 19. improve students English P5 & P6 supplementary lessons on Saturdays Mar-May Ip Kwok Keung standard 20. improve students English P3-5 remedial lessons on Saturdays P3, P4 (Whole year) Ip Kwok Keung Books and stationery $1,800 standard P5 (1 st term) 21. improve the English Room English Room decoration Whole year Mrs Ruby $2,000 learning environment Grace Li Budget : $20,400 Organization team Chairperson of the English Panel: Ip Kwok Keung, Edwin Participant: Tsi Ka Hong, Alexander Kwok Man Lai, Brenda Cheung Kwan Nga, Rita Leung Wai Ling, Vivian Ho Kwan Pik, Sharon Chan Kar Yee, Carine Tang Hau Sum, Candy Tam Ching Man, Mandy Ho Chi Ling, Carmen Chow Kin Yee, Connie Chau Yik Cheong, Joanne Yip Nga Man, Alice Yeung Mei Wa, May Lung Wing Kwong, Stanley English team members Ip Kwok Keung, Edwin Chan Kar Yee, Carine Tsi Ka Hong, Alexander Tam Ching Man, Mandy Leung Wai Ling, Vivian Cheung Kwan Nga, Rita Yip Nga Man, Alice Chow Kin Yee, Connie Implementation: All English teachers 24 $500

27 Budget and Actual Expenditure of Concerning Matters and Other Implementation Plan: (English ) Item Strategies / Methods Resources/Budget Actual expenditure Note 1 Drama Performance Class and Workshops (P.3-P.6) $1,500 2 Penmanship competition $2,400 3 Slogan competition $2,400 4 Projects (P.1-P.6) $2,400 5 Composition $2,400 6 PLPR (P1-3) $1,000 7 English Days $1,000 8 English performance in the morning assembly and lunch broadcasting on Thursdays $1,000 9 English Field Trip (P.5) $ QR code scavenger hunt (P.4) $ Writing with tablets (P.5, P.6) $1, English Professional Development & reference resources $1, Talented writing and speaking workshops (P.5-P.6) $ English Room decoration $2,000 Budget $20,400 Remarks: 1. # = Delete the word which is not applicable. 2. Monitor the budget and record the expenditure according to schedule. 3. Any enquiries, please refer to Ms Ip Siu Kan. # Surplus:_$ Panel: Ip Kwok Keung Panel s signature: Date: 3 rd Sept.,

28 關 注 事 項 一 : 營 造 閱 讀 環 境, 建 立 學 校 閱 讀 文 化 協 和 小 學 ( 長 沙 灣 ) 年 度 數 學 科 周 年 計 劃 目 標 策 略 / 工 作 成 功 準 則 評 估 方 法 時 間 表 負 責 人 a. 透 過 不 同 課 外 活 動, 鼓 1. 協 助 推 行 閱 讀 活 動, 如 好 書 推 介 1. 學 生 的 閱 讀 興 趣 有 所 1. 觀 察 學 生 閱 讀 數 學 科 長 勵 學 生 廣 泛 閱 讀 提 升 的 情 況 關 注 事 項 二 : 照 顧 學 生 學 習 差 異, 提 升 學 生 的 學 習 能 力 目 標 策 略 / 工 作 成 功 準 則 評 估 方 法 時 間 表 負 責 人 1. 依 照 合 作 學 習 的 課 室 常 規 進 行 教 學 1. 觀 察 數 學 科 長 及 2. 一 至 六 年 級 進 行 共 同 備 課, 以 合 作 學 習 2. 觀 課 及 觀 課 紀 科 任 老 師 為 重 點 進 行 觀 課 評 課 錄 表 a. 透 過 合 作 學 習 學 習 策 略, 照 顧 學 生 的 學 習 需 要 b. 結 合 校 本 課 程, 設 計 不 同 程 度 的 教 材 課 業 及 測 考 卷 1. 透 過 共 同 備 課, 加 入 不 同 程 度 的 教 學 設 計 及 教 材 2. 繼 續 優 化 現 有 的 單 元 工 作 紙, 口 算 速 算 冊 及 挑 戰 題, 增 加 不 同 能 力 學 生 的 學 習 興 趣 1. 教 師 能 順 利 地 運 用 合 作 學 習 的 策 略 2. 不 同 能 力 的 學 生 能 積 極 學 習 1. 學 生 能 投 入 學 習 2. 60% 學 生 能 正 確 回 答 挑 戰 題 1. 觀 課 2. 檢 視 學 生 課 業 數 學 科 長 及 科 任 老 師 c. 提 供 不 同 類 型 的 課 外 活 動, 照 顧 學 生 的 個 別 差 異 1a. 甄 選 五 六 年 級 數 學 資 優 生, 參 加 抽 離 式 奧 數 比 賽 培 訓 班 b. 甄 選 二 至 四 年 級 數 學 資 優 生, 參 加 抽 離 式 校 本 奧 數 培 訓 班 c. 利 用 校 本 製 作 的 高 階 思 維 冊, 推 行 全 班 式 資 優 課 程, 增 強 學 生 的 邏 輯 思 維 分 析 能 力 及 解 難 能 力 3. 學 生 在 培 訓 班 及 課 堂 內 的 表 現 理 想 1. 觀 察 學 生 課 堂 表 現 數 學 科 長 及 科 任 老 師 26

29 2. 檢 視 學 生 測 考 的 表 現, 推 薦 學 生 參 與 數 學 輔 導 班, 以 小 組 形 式 鞏 固 學 生 的 數 學 基 礎 知 識 3. 定 期 為 學 生 在 午 膳 後 舉 行 生 活 數 學 活 動, 令 學 生 能 將 在 課 堂 學 習 所 得 的, 真 實 地 運 用 於 現 實 環 境 中, 並 提 高 學 生 對 數 學 解 難 的 興 趣 及 增 進 學 生 的 溝 通 能 力 2. 學 生 表 示 能 幫 助 他 們 解 決 學 習 上 的 難 題 3. 學 生 能 投 入 參 與 各 項 活 動 2. 學 生 的 學 業 成 績 3. 觀 察 學 生 表 現 4. 在 學 校 的 自 學 網 內, 加 設 數 學 練 習 題 及 挑 戰 題, 增 加 不 同 能 力 學 生 的 學 習 興 趣 4. 學 生 能 積 極 進 行 網 上 練 習 4. 統 計 數 據 關 注 事 項 三 : 推 動 關 愛 文 化, 建 立 關 愛 校 園 a. 鼓 勵 學 生 學 會 欣 賞 自 己, 發 揮 自 己 的 潛 能, 提 升 自 信 1. 參 與 摘 星 獎 勵 計 劃 a. 學 生 在 數 學 科 測 驗 中 取 得 60 分 至 89 分, 獲 摘 星 獎 勵 計 劃 內 學 業 之 星 蓋 印 一 個 ;90 或 以 上, 獲 蓋 印 兩 個 b. 學 生 完 成 挑 戰 站 題 目 可 獲 摘 星 獎 勵 計 劃 內 學 業 之 星 蓋 印 一 個 1. 80% 學 生 能 按 計 劃 取 得 獎 品 1. 統 計 數 學 科 科 任 27

30 財 務 預 算 策 略 / 工 作 所 需 資 源 ( 財 政 預 算 ) 實 際 支 出 備 註 1. 資 助 五 六 年 級 數 學 資 優 生 參 加 抽 離 式 奧 數 比 賽 培 訓 班 $22,000 資 助 學 費 2. 添 置 教 具 $3, 添 置 參 考 書 籍 $ 校 本 課 程 物 資 及 禮 物 $1,000 學 校 預 算 開 支 $17,200 負 責 人 : 鄭 俊 傑 28

31 協 和 小 學 ( 長 沙 灣 ) 年 度 常 識 科 / 組 周 年 計 劃 關 注 事 項 1: 營 造 閱 讀 環 境, 建 立 學 校 閱 讀 文 化 a. 結 合 校 本 課 程, 建 立 閱 讀 文 化 1. 學 生 積 極 完 成 我 的 閱 報 紀 錄 冊 及 剪 報 報 告 科 任 老 師 1. 透 過 閱 報 記 錄 冊, 以 培 養 學 生 閱 讀 報 章 的 習 慣 2. 課 室 設 置 通 識 小 天 地 布 告 板, 學 生 輪 流 負 責 時 事 剪 報 及 進 行 時 事 分 享, 以 鼓 勵 同 學 多 留 意 及 關 心 身 邊 所 發 生 的 時 事 3. 協 助 推 行 校 本 閱 讀 活 動 : 一 人 一 書 計 劃, 並 鼓 勵 學 生 按 自 己 的 興 趣 及 喜 好, 借 閱 其 他 常 識 科 圖 書, 並 作 口 頭 閱 讀 分 享 2. 學 生 能 運 用 老 師 指 定 的 滙 報 技 巧 進 行 時 事 分 享 3. 學 生 的 閱 讀 興 趣 有 所 提 升 1. 老 師 評 核 我 的 閱 報 紀 錄 冊 及 剪 報 報 告 2. 老 師 觀 察 3. 檢 視 借 書 紀 錄 表, 學 生 能 完 成 閱 讀 工 作 紙 及 口 頭 分 享 關 注 事 項 2: 照 顧 學 生 學 習 差 異, 提 升 學 生 的 學 習 能 力 1. 一 至 六 年 級 科 任 共 同 備 課, 加 入 適 合 課 1. 學 生 能 透 過 合 作 學 a. 透 過 合 作 學 1. 觀 課 觀 課 紀 錄 表 科 任 老 師 堂 的 合 作 學 習 元 素, 並 進 行 重 點 式 觀 課 習, 提 高 學 習 績 效 或 發 習 學 習 策 及 備 課 記 錄 及 評 課, 照 顧 學 生 學 習 差 異 揮 積 極 互 賴 的 精 神 略, 照 顧 學 生 2. 舉 辦 創 意 日, 讓 學 生 透 過 探 究 活 動, 的 學 習 需 要 三 次 b. 結 合 校 本 課 程, 設 計 不 同 程 度 的 教 材 課 業 及 測 考 卷 共 同 合 作, 發 揮 互 賴 互 助 精 神, 完 成 任 務 1. 透 過 共 同 備 課, 設 計 合 適 的 教 學 策 略, 照 顧 學 生 學 習 差 異 2. 設 計 不 同 程 度 的 工 作 紙 3. 利 用 平 板 電 腦, 為 高 年 級 學 生 提 供 不 同 的 學 習 渠 道 和 合 作 平 台, 透 過 互 動, 進 行 學 習 2. 學 生 能 完 成 指 派 的 探 究 活 動 1. 學 生 在 課 堂 投 入 學 習 2. 不 同 能 力 的 學 生 能 完 成 不 同 程 度 的 工 作 紙 3. 學 生 能 運 用 提 供 的 平 板 電 腦 資 源 完 成 任 務 2. 老 師 觀 察 及 檢 視 探 究 成 果 1. 備 謀 紀 錄 2. 利 用 評 估 表, 檢 視 工 作 紙 的 設 計 能 否 照 顧 學 生 學 習 差 異 3. 觀 察 科 任 老 師 4. 設 計 區 本 學 習 課 程 深 水 埗 的 藝 術 和 歷 史 ( 統 籌 四 年 級 的 深 水 埗 歷 史 文 化 之 旅 ) 4. 課 業 設 計 能 照 顧 學 生 學 習 差 異 課 業 下 學 期

32 c. 透 過 課 業 評 估 及 檢 視, 照 顧 學 生 的 學 習 需 要 1. 定 期 舉 行 分 級 分 科 會 議, 檢 視 教 學 成 效 1. 學 生 對 學 習 的 興 趣 和 效 能 有 所 提 升 1. 分 享 教 學 心 得 2. 檢 視 課 業 的 質 素 科 任 老 師 關 注 事 項 3: 建 立 關 愛 校 園 --- 愛 社 區 愛 地 球 1. 透 過 生 活 教 育 活 動 計 劃, 讓 學 生 認 識 1. 學 生 能 明 白 愛 護 社 區 及 1. 問 卷 常 識 科 組 地 球 的 重 要 a. 培 養 學 生 愛 地 球 的 意 識, 關 注 保 護 地 球 的 重 要 性 有 關 知 識, 培 養 正 確 的 態 度 2. 配 合 課 程 內 容, 於 課 堂 教 學 中 滲 入 愛 社 區 愛 地 球 的 元 素 : 愛 護 社 區 及 地 球 應 有 的 態 度 2. 學 生 能 在 生 活 中 實 踐 愛 護 社 區 及 地 球 的 態 度 1. 觀 察 2. 學 生 分 享 常 識 科 任 b. 加 強 學 生 的 環 保 意 識, 養 成 環 保 習 慣 1. 透 過 學 校 網 頁 連 結 兒 童 環 保 教 育 網 站, 讓 學 生 吸 收 環 保 訊 息 1. 學 生 的 環 保 意 識 有 所 提 升 1. 觀 察 常 識 科 任 關 注 事 項 及 本 科 組 發 展 所 需 的 資 源 紀 錄 :( 常 識 科 / 組 ) 項 目 策 略 所 需 資 源 ( 財 政 預 算 ) 實 際 支 出 備 註 1 舉 行 創 意 日 $3600 $ 2 更 新 及 增 添 教 具 參 考 書 $2000 學 校 開 支 預 算 $5600 學 校 發 展 津 貼 xxxxxxx 30

33 協 和 小 學 ( 長 沙 灣 ) 年 度 圖 書 科 周 年 計 畫 關 注 事 項 : 一 營 造 閱 讀 環 境, 建 立 學 校 閱 讀 文 化 a. 透 過 不 同 閱 讀 活 動, 鼓 勵 學 生 廣 泛 閱 讀 1. 推 行 閱 讀 獎 勵 計 劃, 鼓 勵 學 生 積 極 閱 讀 圖 書 90% 學 生 完 成 基 本 篇 20 本 50% 學 生 完 成 50 本 25% 學 生 完 成 70 本 統 計 閱 讀 冊 紀 錄 林 美 儀 及 班 主 任 2. 推 行 晨 讀 計 劃, 鼓 勵 學 生 養 成 閱 讀 習 慣 3. 為 小 一 及 小 二 學 生 舉 辦 故 事 園 地, 提 升 學 生 的 閱 讀 興 趣 10% 學 生 完 成 100 本 1. 學 生 積 極 參 與 晨 讀 活 動 觀 察 林 美 儀 及 值 日 老 師 1. 學 生 踴 躍 參 加, 每 次 不 少 於 30 名 統 計 10 月 至 5 月 林 美 儀 4. 主 題 閱 讀 月, 於 該 月 設 立 閱 讀 角, 鼓 勵 學 生 借 閱 該 類 圖 書 10 月 : 好 孩 子 12 月 : 有 趣 的 生 活 2 月 : 中 華 文 化 4 月 : 愛 地 球 5. 透 過 電 視 台 展 板 圖 書 課 及 晨 讀 時 段 推 介 好 書 最 受 歡 迎 的 館 藏 統 計 老 師 推 介 好 書 學 生 推 介 喜 愛 的 圖 書 1. 4 次 2. 80% 學 生 能 帶 同 有 關 類 別 的 圖 書 作 閱 讀 及 課 堂 分 享 觀 察 林 美 儀 1. 學 生 主 動 借 閱 推 介 的 圖 書 觀 察 林 美 儀 及 中 文 科 任 老 師 b. 優 化 閱 讀, 提 升 學 生 的 閱 讀 能 力 6. 舉 辦 讀 書 週 8/12-12/12 20/4-24/4 及 讀 書 月 4 月, 提 升 閱 讀 氣 氛 1. 學 生 的 閱 讀 興 趣 有 所 提 升 借 書 數 量 統 計 12 月 及 4 月 林 美 儀 及 工 作 小 組 1. 好 書 選 舉, 提 升 學 生 的 閱 讀 能 力 1. 80% 參 與 投 票 選 出 好 書 統 計 4 月 林 美 儀 31

34 1. 親 子 伴 讀, 鼓 勵 家 長 陪 伴 學 生 閱 讀 1. 學 生 建 立 正 確 的 閱 讀 態 度 1. 觀 察 家 長 及 老 師 c. 教 導 學 生 正 確 的 閱 書 態 度 2. 舉 辦 家 長 講 座, 教 導 家 長 如 何 培 養 孩 子 良 好 的 閱 讀 態 度 2. 家 長 認 同 講 座 能 教 導 培 養 良 好 閱 讀 態 度 的 方 法 2. 觀 察 圖 書 館 老 師 課 程 主 任 關 注 事 項 : 三 推 動 關 愛 文 化, 建 立 關 愛 校 園 a. 培 養 學 生 的 關 愛 意 識, 鼓 勵 學 生 身 體 力 行 作 出 關 愛 行 為, 發 揮 友 愛 精 神 6. 財 務 預 算 策 略 / 工 作 所 需 資 源 ( 財 政 預 算 ) 備 註 1. 增 加 圖 書 館 館 藏, 購 買 新 書 $20,000 另 家 教 會 津 貼 3, 閱 讀 獎 勵 計 劃 $300 另 家 教 會 津 貼 1, 各 項 推 廣 活 動 作 家 講 座 等 $3, 圖 書 科 服 務 獎 $ 學 生 管 理 員 旅 行 聯 歡 $1, 圖 書 館 文 儀 用 品 $2,500 負 責 人 : 林 美 儀 1. 推 行 伴 讀 大 使 計 劃, 讓 高 年 級 學 生 為 低 年 級 學 生 講 故 事 及 協 助 他 們 選 書 1. 70% 低 年 級 學 生 欣 賞 伴 讀 大 使 的 幫 忙 統 計 上 學 期 林 美 儀 學 校 預 算 開 支 $27,100 家 教 會 津 貼 $4,000 32

35 協 和 小 學 ( 長 沙 灣 ) 年 度 普 通 話 科 周 年 計 畫 關 注 事 項 一 : 營 造 閱 讀 環 境, 建 立 學 校 閱 讀 文 化 a. 透 過 不 同 課 外 活 動, 鼓 勵 學 生 廣 泛 閱 讀 配 合 故 事 園 地, 普 通 話 大 使 及 家 長 輪 流 用 普 通 話 向 學 生 分 享 圖 書, 鼓 勵 學 生 多 閱 讀, 引 發 學 生 閱 讀 的 興 趣, 並 向 同 學 分 享 學 生 樂 意 聆 聽 故 事, 積 極 借 閱 圖 書 閱 讀, 並 向 同 學 分 享 觀 察 每 月 一 次 普 通 話 科 組 關 注 事 項 二 : 照 顧 學 生 個 別 差 異, 提 升 學 生 的 學 習 能 力 a. 結 合 校 本 課 1. 一 至 三 年 級 利 用 平 板 電 腦 的 75% 學 生 認 為 利 用 平 板 電 腦 學 程, 設 計 不 同 程 多 元 化 教 材 在 課 堂 上 學 習 普 習 普 通 話 拼 音 能 學 得 更 有 效 學 生 問 卷 科 任 度 的 課 業 通 話 拼 音 知 識, 照 顧 不 同 能 力 學 生 的 學 習 需 要 b. 提 供 不 同 類 型 的 課 外 活 動, 照 顧 學 生 的 個 別 差 異 財 務 預 算 1. 推 行 每 月 一 次 的 普 通 話 日 2. 製 作 普 通 話 節 目 於 午 膳 在 協 和 影 院 播 放 3. 進 行 普 通 話 遊 戲 及 活 動 學 生 積 極 參 加 及 投 入 有 關 活 動, 提 升 學 生 對 普 通 話 的 興 趣 觀 察 普 通 話 科 組 策 略 / 工 作 所 需 資 源 ( 財 政 預 算 ) / 學 校 預 算 開 支 / 備 註 負 責 人 : 霍 珮 珊 33

36 協 和 小 學 ( 長 沙 灣 ) 年 度 視 藝 科 / 組 周 年 計 畫 關 注 事 項 一 : 營 造 閱 讀 環 境, 建 立 學 校 閱 讀 文 化 一 至 六 年 級 課 程 中 加 入 陶 藝 欣 賞 課, 鼓 勵 統 計 成 績 10 月 科 任 老 師 學 生 閱 讀 指 定 的 中 外 陶 藝 家 的 書 籍 11 月 b. 結 合 校 本 課 程, 建 立 閱 讀 文 化 1. 全 校 75% 學 生 有 借 閱 指 定 陶 藝 家 的 書 籍, 並 完 成 相 關 的 工 作 紙 2. 全 校 75% 學 生 能 在 工 作 紙 中 取 得 B 級 或 以 上 的 成 績 關 注 事 項 二 : 照 顧 個 別 差 異, 提 升 學 生 的 學 習 能 力 開 辦 彩 繪 班, 讓 三 四 年 級 學 生 參 加, 能 按 導 師 的 指 示 再 加 上 自 己 的 創 觀 察 李 佩 貞 老 師 以 提 高 他 們 對 藝 術 的 認 識 及 興 趣 意 後 完 成 作 品 d. 提 供 不 同 程 度 的 拔 尖 補 底 課 程 及 活 動, 啟 發 學 生 不 同 的 潛 能 開 辦 藝 術 小 尖 兵, 讓 經 老 師 挑 選 後 的 五 六 年 級 學 生 參 加, 以 啟 發 他 們 的 藝 術 潛 能 能 按 導 師 的 指 示 再 加 上 自 己 的 創 意 後 完 成 作 品 觀 察 關 翠 玲 老 師 開 辦 陶 藝 班, 讓 一 至 六 年 級 學 生 參 加, 培 養 他 們 對 陶 藝 的 興 趣, 並 增 加 相 關 的 知 識 推 行 區 本 學 習 ( 深 水 埗 的 藝 術 和 歷 史 ) 的 參 觀 與 體 驗 活 動, 統 籌 五 年 級 -- 深 水 埗 藝 術 文 化 之 旅 能 按 導 師 的 指 示 再 加 上 自 己 的 創 意 後 完 成 作 品 1. 學 生 投 入 學 習, 積 極 參 與 活 動 觀 察 李 佩 貞 老 師 問 卷 下 學 期 李 佩 貞 老 師 34

37 關 注 事 項 三 : 建 立 關 愛 校 園 愛 社 區 愛 地 球 (C) c. 加 強 學 生 的 環 保 意 識, 養 成 環 保 習 慣 舉 辦 聖 誕 卡 (P.1-3) 及 聖 誕 掛 飾 (P.4-6) 設 計 比 賽, 作 品 必 須 採 用 廢 物 材 料, 提 升 學 生 的 環 保 意 識 全 校 85% 學 生 完 成 作 品 檢 視 學 生 作 品 12 月 科 任 老 師 關 注 事 項 及 本 科 / 組 發 展 所 需 的 資 源 :( 視 藝 科 ) 策 略 / 工 作 所 需 資 源 ( 財 政 預 算 ) 1. 聖 誕 咭 設 計 比 賽 (P.1~3) $ 聖 誕 掛 飾 設 計 比 賽 (P.4~6) $ 陸 運 會 海 報 設 計 比 賽 (P.4~6) $ 教 材 添 置 $ 津 貼 學 生 材 料 費 $500 學 校 預 算 開 支 $4400 XX 津 貼 / 學 校 發 展 津 貼 $ 實 際 支 出 備 註 # 超 支 / 盈 餘 :$ _ 負 責 老 師 : 備 註 :1. # = 請 刪 去 不 適 用 者 負 責 老 師 簽 署 : 2. 請 依 時 填 妥 支 出 及 監 察 預 算 日 期 : 3. 如 有 疑 問, 請 向 葉 小 芹 副 校 長 查 詢 李 佩 貞 35

38 關 注 事 項 一 : 營 造 閱 讀 環 境, 建 立 學 校 閱 讀 文 化 協 和 小 學 ( 長 沙 灣 ) 年 度 音 樂 科 周 年 計 畫 a. 透 過 不 同 課 外 活 動, 鼓 1. 透 過 各 級 音 樂 科 課 程, 鼓 勵 學 生 到 圖 學 生 閱 讀 的 態 度 有 積 極 表 1. 觀 察 待 定 音 樂 科 老 師 勵 學 生 廣 泛 閱 讀 書 館 借 閱 和 課 題 有 關 的 圖 書, 如 關 於 現, 及 能 在 課 堂 上 分 享 所 借 閱 音 樂 家 生 平 音 樂 作 品 等 的 圖 書 2. 參 與 圖 書 工 作 小 組, 訂 定 及 跟 進 添 置 關 於 音 樂 題 材 的 圖 書 關 注 事 項 二 : 推 動 關 愛 文 化, 建 立 關 愛 校 園 1. 於 音 樂 課 堂 教 授 愛 社 會 愛 國 家 及 學 生 於 音 樂 課 堂 中 投 入 歌 唱 觀 察 愛 地 球 的 歌 曲, 並 列 印 歌 紙 存 放 於 各 或 作 分 組 表 演 音 樂 室 內, 供 學 生 上 課 時 使 用 此 外, 亦 可 用 電 腦 播 放 歌 曲 影 片, 使 學 生 更 投 入 唱 歌 a. 培 養 學 生 關 愛 別 人 的 精 神 b. 鼓 勵 學 生 學 會 欣 賞 自 己, 提 升 自 信, 發 掘 音 樂 潛 能 1. 於 校 園 電 視 台 播 放 學 生 音 樂 表 演, 以 校 隊 或 班 際 表 演 形 式 其 演 出 片 段 會 上 載 至 校 網 供 更 多 人 欣 賞 學 生 積 極 參 與 觀 察 待 定 巧 健 2. 加 設 每 星 期 一 次 的 樂 團 分 部 訓 練, 以 提 升 樂 團 演 奏 水 平 學 生 積 極 參 與 觀 察 逢 周 五 早 上 巧 月 周 韻 敏 3. 成 立 管 樂 弦 樂 敲 擊 樂 中 樂 直 笛 精 英 小 組 學 生 能 有 高 水 準 的 演 出 觀 察 音 樂 科 任 4. 學 生 於 校 內 大 型 活 動 如 祝 誕 校 慶 畢 業 禮 作 音 樂 表 演 此 外, 各 校 隊 亦 積 極 參 加 校 際 音 樂 比 賽, 以 提 升 自 信 及 演 出 技 巧 學 生 能 有 高 水 準 的 演 出 觀 察 音 樂 科 任 5. 鼓 勵 學 生 在 音 樂 課 堂 上 多 作 歌 唱 聲 響 創 作 及 樂 器 分 組 表 演 學 生 積 極 參 與 觀 察 及 評 估 統 計 音 樂 科 任 教 務 主 任 6. 推 行 音 樂 科 優 點 計 劃 並 給 予 小 禮 物 獎 勵 全 年 學 習 態 度 積 極 的 學 生, 鼓 勵 更 多 人 加 入 音 樂 校 隊, 培 養 團 結 合 作 精 神 加 入 音 樂 校 隊 的 人 數 超 過 250 人 36

39 財 政 預 算 項 目 所 需 資 源 備 註 1. 推 行 音 樂 科 優 點 計 劃 並 給 予 小 禮 物 獎 勵 學 習 態 度 積 極 $1,000 的 學 生 2. 邀 請 機 構 舉 辦 不 同 範 疇 的 音 樂 欣 賞 會 及 工 作 坊 $1, 鼓 勵 老 師 參 加 音 樂 科 的 專 業 發 展 工 作 坊 $1, 參 加 校 外 大 型 表 演 校 際 比 賽 的 乘 車 費 及 樂 器 搬 運 費 $15, 點 存 購 買 樂 器 及 教 具 $2, 音 樂 室 佈 置 壁 報 $ 訂 做 團 服 清 洗 詩 班 袍 及 團 服 $3, 鋼 琴 調 音 維 修 及 保 養 $4, 添 置 電 子 琴 一 部, 存 放 於 五 樓 音 樂 室 使 用 $1,800 學 校 預 算 開 支 $29,300 負 責 人 : 鄧 巧 琛 譚 雅 文 37

40 協 和 小 學 ( 長 沙 灣 ) 年 度 體 育 科 周 年 計 畫 關 注 事 項 一 : 營 造 閱 讀 環 境, 建 立 學 校 閱 讀 文 化 目 標 策 略 / 工 作 成 功 準 則 評 估 方 法 時 間 表 負 責 人 a. 整 合 資 源, 營 造 閱 讀 環 境 月 參 與 圖 書 工 作 小 組, 進 行 健 康 生 活 閱 讀, 訂 定 及 跟 進 閱 讀 有 關 建 立 健 康 生 活 的 圖 書 的 數 量 及 質 量 1. 學 生 的 閱 讀 興 趣 有 所 提 升 1. 觀 察 學 生 閱 讀 的 情 況 體 育 科 長 及 核 心 成 員 透 過 校 本 課 程, 設 計 不 同 程 度 的 1. 體 育 歷 程 檔 案 內 理 論 題 網 上 練 習 課 任 1. 學 生 能 投 入 學 習 檢 視 理 論 考 試 成 科 任 老 師 教 材 課 業 提 供 不 同 運 動 能 力 老 師 引 導 能 力 較 弱 的 學 生 完 成, 以 照 顧 閱 績 課 程, 照 顧 學 生 學 習 差 異 以 及 增 讀 網 上 資 料 較 弱 的 學 生 加 學 生 學 習 經 歷 2. 五 年 級 游 泳 課, 六 年 級 箭 藝 課 營 造 校 園 運 動 氣 氛, 讓 不 同 能 力 學 生 均 有 機 會 參 與 運 動 利 用 健 身 單 車 在 每 月 的 體 能 課 定 期 訓 練, 讓 學 生 大 休 息 期 間 踏 健 身 單 車 學 生 能 投 入 參 與 觀 察 體 育 老 師 體 育 組 資 優 計 畫 1. 訓 練 學 生 代 表 學 校 參 加 校 外 比 賽 :, 並 增 加 課 後 定 期 訓 練 時 數, 以 及 加 強 田 徑 訓 練 : 增 加 練 習 時 數 和 增 加 運 動 員 人 數 2. 推 行 優 點 獎 勵 制 度, 凡 代 表 本 校 參 加 校 際 比 賽 而 表 現 積 極 的 同 學 均 可 在 學 年 終 的 成 績 表 獲 發 優 點 一 個 學 生 能 投 入 參 與 觀 察 統 計 體 育 老 師 38

41 關 注 事 項 三 : 推 動 關 愛 文 化, 建 立 關 愛 校 園 鼓 勵 學 生 學 會 欣 賞 自 己, 提 升 1. 鼓 勵 學 生 積 極 參 與 校 隊 訓 練 1. 學 生 能 於 運 動 比 賽 中 表 1. 觀 察 學 生 於 比 各 體 育 項 目 自 信 現 優 異 並 獲 學 校 記 優 點 賽 場 上 的 表 負 責 老 師 現 於 紀 錄 表 內 2. 統 計 學 生 獲 優 2. 全 校 20% 學 生, 能 獲 得 體 藝 之 星 蓋 印 一 個 點 及 體 藝 之 星 的 數 目 關 注 事 項 及 本 科 / 組 發 展 所 需 的 資 源 :( 體 育 科 ) 策 略 / 工 作 所 需 資 源 ( 財 政 預 算 ) 實 際 支 出 備 註 報 名 費 $4, 訓 練 學 生 代 表 學 校 出 賽 : 九 西 區 : 水 運 會 陸 運 會 籃 球 賽 足 球 賽 羽 毛 球 賽 乒 乓 球 賽 排 球 賽 區 會 陸 運 會 區 會 水 運 會 友 校 邀 請 賽 申 辦 學 界 證 2. 增 加 課 後 定 期 訓 練 時 數 ( 場 租 ) 泳 隊 3. 參 加 校 外 比 賽 : 九 西 水 運 會 九 西 陸 運 會 九 西 籃 球 賽 九 西 足 球 賽 九 西 羽 毛 球 賽 九 西 乒 乓 球 賽 九 西 排 球 賽 區 會 陸 運 會 區 會 水 運 會 4. 協 助 各 體 育 協 會 派 發 其 舉 辦 活 動 的 申 請 表, 張 貼 宣 傳 海 報 學 界 證 $1,300 場 租 $5,000 膳 食 $2,000 $300 39

42 5. 舉 辦 陸 運 會 及 水 運 會, 讓 學 生 一 同 參 與 競 賽 活 動, 建 立 群 體 的 社 交 生 活 舉 辦 校 內 比 賽 : - 協 和 陸 運 會 - 協 和 水 運 會 $6000 $ 添 置 體 育 用 品 $6500 學 校 預 算 開 支 $31,600 # 超 支 / 盈 餘 :$ _ 負 責 老 師 : 備 註 :1. # = 請 刪 去 不 適 用 者 負 責 老 師 簽 署 : 2. 請 依 時 填 妥 支 出 及 監 察 預 算 日 期 : 3. 如 有 疑 問, 請 向 葉 小 芹 副 校 長 查 詢 鄧 潔 儀 40

43 協 和 小 學 ( 長 沙 灣 ) 年 度 聖 經 科 周 年 計 畫 關 注 事 項 一 : 營 造 閱 讀 環 境, 建 立 學 校 閱 讀 文 化 1. 鼓 勵 學 生 多 借 閱 有 關 宗 教 的 書 籍 或 影 1. 在 課 堂 上, 老 師 可 讓 學 生 分 享 觀 察 碟, 鼓 勵 學 生 廣 泛 的 閱 讀 閱 讀 後 的 感 想 a. 結 合 校 本 課 程, 建 立 閱 讀 文 化 2. 利 用 自 學 記 錄 表, 紀 錄 學 生 瀏 覽 書 後 所 介 紹 的 網 址, 回 家 自 行 閱 讀 或 聆 聽 網 上 故 事 學 生 可 透 過 上 網 搜 尋 聖 經 人 物 或 閱 讀 圖 書, 以 鼓 勵 學 生 廣 泛 閱 讀, 延 續 學 校 的 閱 讀 文 化 關 注 事 項 三 : 推 動 關 愛 文 化, 建 立 關 愛 校 園 a. 愛 社 區 愛 地 球 增 加 學 生 對 社 區 的 歸 屬 感, 從 而 樂 意 關 顧 社 區 中 發 生 的 人 和 事, 以 及 積 極 的 態 度 去 建 設 社 區, 回 饋 社 會 2. 80% 的 學 生 能 完 成 自 學 記 錄 表 統 計 1. 科 長 及 科 任 老 師 2. 望 覺 堂 同 工 梁 牧 師 a. 教 師 在 平 日 教 學 時, 透 過 聖 經 故 事, 滲 入 愛 社 區 愛 地 球 的 元 素, 讓 學 生 透 過 學 習, 建 立 正 面 積 極 的 態 度 b. 在 課 堂 上, 科 任 老 師 可 鼓 勵 學 生 把 課 堂 所 學 的 實 踐 出 來, 例 如 : 多 認 識 自 己 身 處 的 社 區, 鼓 勵 學 生 關 心 社 會 c. 科 任 老 師 可 利 用 課 堂 上 播 放 見 證 光 碟, 例 如 : 星 火 飛 騰 影 音 使 團 等, 讓 學 生 從 見 證 中 得 到 激 勵 及 啟 發, 從 而 鼓 勵 學 生 要 愛 自 己 愛 社 區 愛 地 球 a. 學 生 能 在 課 堂 上 分 享 服 務 社 會 的 行 動, 例 如 : 賣 旗 籌 款 為 社 區 為 香 港 祈 禱 等 活 動 的 感 受 b. 學 生 觀 看 影 碟 後, 能 分 享 個 人 的 得 著 或 感 受, 教 師 可 以 加 以 鼓 勵 和 跟 進 觀 察 科 長 科 任 老 師 和 望 覺 堂 同 工 梁 牧 師 41

44 財 務 預 算 : 策 略 / 工 作 所 需 資 源 實 際 支 出 備 註 1. 鼓 勵 學 生 參 加 校 外 聖 經 朗 誦 比 賽 $1,500( 車 費 ) 2. 舉 辦 聖 誕 節 活 動 $7,000( 禮 物 講 員 的 車 馬 費 ) 3. 舉 行 復 活 節 活 動 $900( 巧 克 力 蛋 ) 4. 舉 辦 六 年 級 畢 業 生 生 活 營 $800( 雜 費 導 師 禮 物 ) 5. 舉 辦 學 生 團 契 活 動 (P.5 -- P.6 學 生 ) $300( 活 動 物 品 ) 6. 添 置 參 考 資 料 ( 光 碟 或 書 籍 ) $300 負 責 人 : 楊 秋 月 總 計 : $10,800 42

45 關 注 事 項 一 : 營 造 閱 讀 環 境, 建 立 學 校 閱 讀 文 化 協 和 小 學 ( 長 沙 灣 ) 年 度 資 訊 科 技 組 周 年 計 畫 a. 整 合 資 源, 營 造 閱 讀 環 境 1. 於 大 息 時 段, 在 電 腦 室 設 立 網 上 閱 讀 園 地, 為 學 生 提 供 電 子 書 網 上 閱 讀 材 料 供 學 生 閱 讀 統 計 核 心 小 組 成 員 2. 為 學 生 提 供 電 腦 科 網 上 自 學 平 台, 推 動 學 生 閱 覽 有 關 電 腦 科 知 識 2. 學 生 使 用 率 達 80% 檢 視 學 生 登 入 電 腦 科 網 站 記 錄 3. 推 動 學 生 瀏 覽 學 校 自 學 網, 提 供 閱 讀 中 文 英 文 數 學 及 常 識 等 資 源 3. 學 生 使 用 率 達 80% 檢 視 學 生 登 入 自 學 平 台 記 錄 c. 透 過 不 同 閱 讀 活 動, 鼓 勵 學 生 廣 泛 閱 讀 1. 加 強 學 校 網 上 閱 讀 資 源 庫 ( 如 各 科 網 上 閱 讀 資 料 及 網 上 報 章 ) 1. 80% 學 生 曾 閱 讀 網 上 閱 讀 資 源 庫 所 提 供 的 電 子 書 閱 讀 材 料 觀 察 及 問 卷 核 心 小 組 成 員 關 注 事 項 二 : 照 顧 學 生 學 習 差 異, 提 升 學 生 的 學 習 能 力 b. 結 合 校 本 課 程, 設 計 不 同 程 度 的 課 業 1. 編 寫 校 本 中 文 輸 入 法 課 程, 於 工 作 紙 中 加 入 挑 戰 部 分, 讓 有 能 力 的 同 學 能 提 升 程 度, 並 為 能 力 稍 弱 同 學 加 強 培 訓, 以 提 升 學 生 的 學 習 能 力 1. 不 同 能 力 的 學 生 能 完 成 不 同 程 度 的 題 目 檢 視 學 生 工 作 紙 核 心 小 組 成 員 科 任 2. 帶 領 一 至 三 年 級 中 文 科 及 四 至 六 年 級 常 識, 利 用 平 板 電 腦 設 計 多 元 化 的 教 材 在 課 堂 上 運 用, 照 顧 不 同 能 力 學 生 的 學 習 需 要 2.70% 學 生 認 為 利 用 平 板 電 腦 學 習 能 學 得 更 有 效 學 生 問 卷 43

46 關 注 事 項 三 : 推 動 關 愛 文 化, 建 立 關 愛 校 園 c. 配 合 愛 社 區 愛 地 球 主 題, 培 養 學 生 愛 地 球 的 意 識, 關 注 保 護 地 球 的 重 要 性 以 及 加 強 學 生 的 環 保 意 識, 養 成 環 保 習 慣 1. 為 各 級 編 訂 校 本 電 腦 課 程 時, 為 課 題 或 平 日 課 堂 習 作 加 入 愛 地 球 主 題, 培 養 學 生 的 環 保 意 識 1. 學 生 對 愛 社 區 愛 地 球 的 態 度 是 積 極 及 正 面 觀 察 學 生 上 課 表 演 及 檢 視 學 生 習 作 6 月 各 級 科 任 財 務 預 算 : 關 注 事 項 及 本 科 / 組 發 展 所 需 的 資 源 :( 資 訊 科 技 組 ) 策 略 / 工 作 所 需 資 源 ( 財 政 預 算 ) 1. 購 買 新 投 影 機 及 實 物 投 影 機 $60, 內 聯 網 保 養 費 用 $3, 購 買 x class 課 室 管 理 軟 件 $11, 購 買 電 視 機 $9, Ecard 大 賽 禮 物 $300 實 際 支 出 備 註 6. 校 內 比 賽 $300 學 校 預 算 開 支 $83,800 負 責 人 : 陳 堅 徐 潔 欣 # 超 支 / 盈 餘 :$ 負 責 老 師 : 備 註 :1. # = 請 刪 去 不 適 用 者 負 責 老 師 簽 署 : 2. 請 依 時 填 妥 支 出 及 監 察 預 算 日 期 : 3. 如 有 疑 問, 請 向 葉 小 芹 副 校 長 查 詢 44