Shanghai International Studies University THE STUDY AND PRACTICE OF SITUATIONAL LANGUAGE TEACHING OF ADVERB AT BEGINNING AND INTERMEDIATE LEVEL A Thes
|
|
- 兹舰 强
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 上 海 外 国 语 大 学 硕 士 学 位 论 文 对 外 汉 语 初 中 级 副 词 情 境 教 学 研 究 与 实 践 院 系 : 国 际 文 化 交 流 学 院 学 科 专 业 : 汉 语 国 际 教 育 姓 名 : 顾 妍 指 导 教 师 : 缪 俊 2016 年 5 月
2 Shanghai International Studies University THE STUDY AND PRACTICE OF SITUATIONAL LANGUAGE TEACHING OF ADVERB AT BEGINNING AND INTERMEDIATE LEVEL A Thesis Submitted to Graduate Institute of Chinese Studies and Exchange In Partial Fulfillment of RequirementsforDegree ofmaster of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages By GU Yan Under Supervision of Professor MIAO Jun May 2016
3 学 位 论 文 原 创 性 声 明 本 人 郑 重 声 明 : 本 学 位 论 文 是 在 导 师 的 指 导 下, 本 人 独 立 进 行 研 究 取 得 的 成 果 除 文 中 已 经 加 以 标 注 和 致 谢 的 部 分 外, 本 论 文 不 包 含 任 何 其 他 个 人 或 集 体 已 经 发 表 或 撰 写 过 的 作 品 和 成 果, 也 不 包 含 本 人 为 获 得 任 何 教 育 机 构 的 学 位 或 学 历 而 使 用 过 的 材 料 对 本 文 研 究 做 出 贡 献 的 个 人 或 集 体, 均 已 在 文 中 以 明 确 方 式 说 明 本 人 对 所 写 的 内 容 负 责, 并 完 全 意 识 到 本 声 明 法 律 结 果 由 本 人 承 担 学 位 论 文 作 者 签 名 : 签 名 日 期 : 年 月 日 学 位 论 文 使 用 授 权 声 明 本 人 完 全 了 解 学 校 有 关 保 留 使 用 学 位 论 文 的 规 定, 同 意 上 海 外 国 语 大 学 保 留 并 向 有 关 部 门 或 机 构 送 交 论 文 的 书 面 版 和 电 子 版, 允 许 论 文 被 查 阅 和 借 阅 本 人 授 权 上 海 外 国 语 大 学 将 本 论 文 的 全 部 或 部 分 内 容 网 上 公 开 或 编 入 有 关 数 据 库 进 行 检 索, 可 以 采 用 影 印 缩 印 或 扫 描 等 方 式 保 存 和 汇 编 本 论 文 对 于 保 密 论 文, 按 保 密 的 有 关 规 定 和 程 序 处 理 学 位 论 文 作 者 签 名 : 签 名 日 期 : 年 月 日 导 师 签 名 : 签 名 日 期 : 年 月 日
4 致 谢 又 到 了 棉 絮 飘 飞 的 五 月, 这 篇 论 文 终 于 完 成 了 还 记 得 两 年 前 的 五 月, 论 文 才 刚 刚 开 题, 这 一 路 走 来, 感 概 万 千 论 文 得 以 完 成, 首 先 要 感 谢 我 的 导 师 还 记 得 每 次 凌 晨 收 到 导 师 的 邮 件, 内 心 既 害 怕 又 感 动, 害 怕 的 是 即 将 熬 夜 修 改 论 文 的 夜 晚, 更 加 感 动 的 是 导 师 百 忙 之 中 利 用 大 量 休 息 时 间 审 阅 我 的 论 文 印 象 最 深 的 一 次 是 2016 年 新 年 期 间, 导 师 仍 然 连 夜 审 阅, 为 我 指 出 论 文 的 不 足 和 修 改 方 向 身 为 学 生 为 导 师 的 敬 业 精 神 感 到 钦 佩 与 敬 仰 论 文 中 大 到 篇 章 结 构 主 体 思 路, 小 到 参 考 文 献 标 点 符 号, 全 部 是 在 导 师 的 悉 心 指 导 下 完 成 的 导 师 的 每 一 次 指 导 都 使 我 对 论 文 有 更 深 刻 的 认 识 和 更 清 晰 的 把 握 缪 俊 导 师 在 学 业 上 给 予 我 的 指 导 令 我 一 生 感 恩 难 忘, 在 此 对 缪 俊 导 师 表 示 无 限 的 感 激 与 敬 意 其 次 我 要 感 谢 论 文 中 涉 及 的 上 海 外 国 语 大 学 进 修 班 对 外 汉 语 老 师 和 留 学 生 正 是 他 们 的 无 私 帮 助 与 配 合 才 能 够 让 我 收 集 到 大 量 的 资 料, 为 本 文 的 写 作 奠 定 了 基 础 此 外, 我 想 感 谢 我 的 室 友 韩 晓 檬 姜 文 婷 和 徐 学 佩, 特 别 是 韩 晓 檬 同 学 帮 助 我 校 对 了 英 文 摘 要 部 分 不 能 忘 记 我 们 四 人 一 起 奋 斗 论 文 的 每 一 个 夜 晚, 将 成 为 我 研 究 生 期 间 不 能 忘 却 的 回 忆 她 们 在 我 写 论 文 期 间 的 陪 伴 和 关 心, 给 了 我 很 大 的 力 量, 帮 助 我 坚 持 到 最 后 最 后, 我 要 感 谢 我 的 父 母, 读 研 三 年 远 在 异 国 他 乡, 他 们 默 默 地 给 我 鼓 励 和 力 量, 这 种 无 言 的 支 持 是 我 心 中 最 坚 实 的 力 量 总 之, 作 为 上 外 西 索 尔 的 三 年 我 成 长 了 很 多, 得 到 了 很 多 人 的 关 心 和 支 持, 在 此 我 向 所 有 给 予 我 帮 助 的 人 表 示 衷 心 的 感 谢! 特 此 致 谢 顾 妍 于 上 海 外 国 语 大 学 2016 年 5 月 7 日 I
5 摘 要 副 词 一 直 是 对 外 汉 语 教 学 的 重 点 和 难 点, 尤 其 对 于 初 中 级 阶 段 的 学 生 来 说, 他 们 汉 语 基 础 薄 弱, 对 知 识 的 接 受 几 乎 都 依 赖 教 师 的 课 堂 教 学 为 了 寻 找 有 利 于 副 词 教 学 的 教 学 方 法, 本 人 通 过 文 献 研 究 发 现 一 些 专 家 学 者 提 出 将 情 境 教 学 应 用 于 副 词 教 学 的 观 点, 但 是 具 体 的 教 学 设 计 和 教 学 实 践 则 少 之 又 少 因 此, 本 文 以 情 境 教 学 法 为 参 照, 通 过 对 初 中 级 汉 语 副 词 教 学 与 学 习 情 况 的 考 察, 分 析 了 目 前 副 词 教 学 存 在 的 问 题 本 文 结 合 情 境 教 学 法 的 理 论 原 则 和 设 计 类 型, 提 出 结 合 情 境 的 副 词 教 学 步 骤, 设 计 出 具 体 的 副 词 情 境 教 学 案 例, 并 将 其 应 用 于 初 级 汉 语 课 堂 希 望 对 今 后 初 中 级 汉 语 副 词 教 学 提 供 一 定 的 参 考 本 文 共 分 为 五 章, 第 一 章 提 出 了 选 题 来 由 和 选 题 意 义, 对 文 章 中 出 现 的 概 念 进 行 简 单 综 述, 介 绍 了 本 文 的 研 究 思 路 和 预 期 取 得 的 成 果 ; 第 二 章 从 教 师 和 学 生 两 个 角 度 考 察 了 初 中 级 阶 段 副 词 教 学 存 在 的 问 题 ; 第 三 章 依 据 前 文 研 究 成 果, 归 纳 出 情 境 教 学 的 原 则 和 创 设 方 式, 提 出 了 情 境 教 学 步 骤 ; 第 四 章 以 时 间 副 词 才 和 就 语 气 副 词 怪 不 得 和 频 率 副 词 总 是 为 例, 开 展 教 学 实 验, 并 对 教 学 效 果 进 行 了 分 析 ; 第 五 章 是 结 论, 对 本 文 研 究 成 果 和 意 义 进 行 了 总 结, 指 出 了 本 文 的 不 足 之 处 和 今 后 研 究 的 方 向 关 键 词 : 情 境 教 学 法 ; 副 词 ; 教 学 设 计 II
6 Abstract Adverb has been the focal point and difficulty of Teaching Chinese as a Foreign Language, especially for the beginners. Their Chinese foundation is weak; they rely on teachers in-class teaching almost all the time. In order to find an efficient adverb teaching method, the author has done this research. The author found that Situational Language Teaching approach is suggested by experts in teaching adverbs. However, specific instructional teaching designs and teaching cases are few and far between. Therefore, this paper, using Situational Language Teaching as a reference, examines adverbs teaching and learning situation; analyzes the current adverb teaching problems. This paper proposed a certain procedure of adverb teaching by integrating Situational Language Teaching theories, principles and design types. Specific adverb teaching designs created by the author are demonstrated in the paper. These designs are also applied in elementary Chinese class to provide a reference for the elementary stage of adverb teaching in the future. This paper is divided into five chapters. Chapter one presents the research background and significance. It states the concepts applied in this paper briefly; introduces research ideas and expectations. Chapter two is research study. In this chapter, the author discovers problems in adverb teaching in elementary Chinese classes from both teachers and students. Chapter three summarizes the principles and design types of Situational Language Teaching approach and proposes a teaching procedure based on the foregoing findings. Chapter four takes time adverb " 才 " and " 就 ",modal adverb " 怪 不 得 " and frequency adverb " 总 是 " for example and carries out teaching experiments as well as teaching effectiveness analysis. Chapter five is the conclusion of the results concerning this study and points out deficiencies of this paper and research directions in the future. Key words: Situational Language Teaching; Adverb;Instructional design III
7 目 录 致 谢..I 摘 要. II Abstract III 第 一 章 绪 论 课 题 的 提 出 研 究 综 述 情 境 教 学 法 研 究 综 述 情 境 教 学 法 在 中 国 的 发 展 副 词 情 境 教 学 研 究 综 述 副 词 及 副 词 教 学 的 复 杂 性 初 中 级 汉 语 副 词 教 学 的 范 围 和 特 点 本 文 拟 解 决 的 问 题 和 研 究 思 路... 8 第 二 章 初 中 级 副 词 教 学 中 存 在 的 问 题 调 研 方 案 概 述 教 学 情 况 调 研 调 研 内 容 及 结 果 调 研 结 果 分 析 学 习 者 访 谈 访 谈 内 容 及 结 果 访 谈 内 容 分 析 从 教 师 和 学 习 者 两 方 面 得 到 的 启 示 调 研 小 结 第 三 章 情 境 教 学 法 在 副 词 教 学 中 的 应 用 分 析 情 境 教 学 法 在 副 词 教 学 中 的 应 用 价 值 通 过 情 境 学 习 副 词 的 语 义 和 用 法 通 过 情 境 辨 析 异 同 运 用 情 境 教 学 法 的 副 词 教 学 教 学 步 骤 和 总 体 原 则... 22
8 3.2.2 创 设 和 导 入 情 境 提 炼 情 境 要 求 内 化 情 境 意 识 情 境 类 型 和 设 置 方 法 本 章 小 结 第 四 章 情 境 教 学 法 应 用 于 对 外 汉 语 副 词 教 学 实 践 教 学 实 践 概 述 时 间 副 词 才 和 就 的 教 学 语 气 副 词 怪 不 得 的 教 学 频 率 副 词 总 是 的 教 学 教 学 效 果 评 估 和 反 思 教 学 效 果 评 估 教 学 反 思 第 五 章 结 论 参 考 文 献 附 件 测 试 题... 55
9
10 第 一 章 绪 论 1.1 课 题 的 提 出 在 对 外 汉 语 教 学 中, 学 习 者 普 遍 反 映 副 词 是 学 习 中 遇 到 的 难 点 之 一 尤 其 对 于 那 些 刚 刚 接 触 汉 语 的 学 习 者 来 说, 名 词 动 词 形 容 词 等 实 词 还 可 以 理 解, 而 对 于 像 副 词 这 种 意 义 模 糊 不 清, 语 法 意 义 多 变 的 虚 词, 想 要 理 解 词 义 就 很 困 难, 更 谈 不 上 正 确 的 使 用 在 汉 语 水 平 等 级 标 准 与 汉 语 语 法 等 级 大 纲 以 及 国 家 汉 办 所 编 的 高 等 学 校 外 国 留 学 生 汉 语 教 学 大 纲 ( 长 期 进 修 ) 两 份 重 要 的 指 导 性 文 件 中, 都 提 到 副 词 是 留 学 生 学 习 汉 语 的 一 个 重 要 语 言 项 目 虽 然 副 词 的 数 量 有 限, 但 在 初 中 级 阶 段 出 现 的 比 率 却 相 对 较 高, 在 实 用 现 代 汉 语 语 法 中 列 举 的 一 百 三 十 多 个 副 词 中, 在 基 础 汉 语 教 材 中 出 现 的 约 占 三 分 之 一, 而 外 国 人 实 用 汉 语 语 法 一 书 中 所 列 举 的 三 十 四 个 副 词 在 教 材 中 出 现 的 频 率 较 高 ( 黄 晓 红,2000) 由 此 可 见 副 词 是 初 中 级 阶 段 的 教 学 重 点 本 人 通 过 自 己 的 教 学 实 践 副 词 教 学 课 堂 观 摩 及 对 学 生 的 课 后 访 谈 深 切 感 受 到 初 中 级 阶 段 的 学 生 既 缺 乏 良 好 的 汉 语 基 础, 也 尚 未 掌 握 有 效 的 汉 语 学 习 方 法, 他 们 对 知 识 的 接 受 几 乎 都 依 赖 教 师 的 课 堂 教 学, 因 此, 教 师 的 教 学 方 法 是 影 响 副 词 教 学 效 果 的 一 个 重 要 原 因 为 了 寻 找 有 利 于 副 词 教 学 的 教 学 方 法, 本 人 通 过 文 献 研 究 发 现 一 些 专 家 学 者 提 出 可 以 将 情 境 教 学 法 应 用 于 副 词 教 学, 但 是 具 体 的 教 学 设 计 和 教 学 实 践 则 少 之 又 少 因 此, 利 用 情 境 教 学 法 解 决 汉 语 副 词 教 学 的 难 点 是 对 外 汉 语 副 词 教 学 的 一 个 研 究 方 向 1.2 研 究 综 述 情 境 教 学 法 研 究 综 述 情 境 教 学 法 (Situational Language Teaching) 最 初 是 从 口 语 法 (The Oral Approach) 发 展 而 来 的, 由 英 国 语 言 学 家 在 20 世 纪 30 年 代 到 60 年 代 建 立 起 来 1
11 其 代 表 人 物 是 英 国 20 世 纪 最 杰 出 的 两 位 语 言 教 学 专 家 Harold Palmer 和 A.S.Hornby 情 境 是 指 通 过 对 例 子 实 物 图 片 及 其 他 教 具 以 及 手 势 语 和 演 示 等 方 式 的 使 用 达 到 对 语 言 中 新 知 识 项 目 的 解 释 说 明 作 用 (Richards.J.C, 2008:38) 紧 随 其 后 的 是 重 复 和 替 换 练 习 情 境 教 学 法 是 指 一 种 以 口 语 能 力 的 培 养 为 基 础 强 调 通 过 有 意 义 的 情 境 进 行 目 的 语 基 本 结 构 操 练 的 方 法 情 境 教 学 法 是 在 行 为 主 义 学 习 理 论 指 导 下 发 展 起 来 的, 行 为 主 义 学 习 理 论 认 为 语 言 是 一 种 习 惯, 是 人 类 所 有 行 为 的 基 本 部 分, 是 在 外 界 条 件 的 作 用 下 逐 步 形 成 的 其 中 外 界 条 件 是 内 因 变 化 的 主 要 因 素, 即 语 言 行 为 和 语 言 习 惯 是 受 外 部 刺 激 的 影 响 产 生 变 化, 而 语 言 行 为 和 语 言 习 惯 需 要 通 过 正 强 化 才 能 形 成 并 得 到 巩 固 根 据 行 主 义 学 习 理 论 的 观 点, 学 习 者 学 习 目 的 语 的 模 式 可 以 概 括 为 观 察 模 仿 重 复 强 化 四 个 步 骤 情 境 教 学 法 采 用 相 似 的 教 学 步 骤,Palmer 指 出 语 言 习 得 的 三 个 步 骤 是 接 受 知 识 或 语 言 材 料, 通 过 不 断 的 重 复 加 强 记 忆, 在 实 际 情 境 中 练 习 直 至 掌 握 情 境 教 学 法 希 望 通 过 不 断 的 重 复 加 深 学 习 者 的 印 象, 强 调 情 境 的 作 用, 反 对 直 接 向 学 习 者 解 释, 解 释 是 不 可 取 的, 学 习 者 应 该 通 过 情 境 推 断 出 所 学 词 汇 或 者 语 言 结 构 的 意 思 (Richards.J.C,2008:36) 在 情 境 教 学 法 下, 教 师 处 于 主 导 地 位, 起 到 至 关 重 要 的 作 用, 教 师 首 先 为 所 学 内 容 选 取 合 适 的 情 境, 然 后 通 过 情 境 展 现 所 学 内 容 并 引 导 学 生 练 习, 最 后 通 过 提 问 或 者 提 示 等 方 式 纠 正 学 生 的 错 误 教 材 在 这 一 教 学 法 下 只 起 到 辅 助 作 用, 主 要 帮 助 教 师 展 示 情 境, 而 教 师 则 应 该 是 教 材 的 主 人 学 生 在 这 一 过 程 中 需 要 配 合 教 师 的 指 令, 接 受 教 师 的 引 导 在 典 型 的 情 境 教 学 课 堂 中, 教 师 利 用 情 境 向 学 生 展 示 所 学 的 句 子 结 构, 并 利 用 情 境 进 行 操 练 根 据 Pittman 的 观 点, 情 境 是 指 具 体 的 事 物 图 片 教 具 等 也 可 以 是 教 师 的 动 作 和 手 势 (Richards.J.C,2008:38) 情 境 教 学 法 的 具 体 操 作 根 据 班 级 水 平 有 所 变 动, 但 是 任 何 水 平 班 级 的 操 作 步 骤 都 应 符 合 两 点 : 一 由 可 控 的 练 习 过 渡 到 灵 活 的 练 习 ; 二 由 口 语 过 渡 到 演 讲 阅 读 和 写 作 等 具 体 的 步 骤 可 以 参 照 以 下 四 点 : 发 音 感 知 模 型 归 纳 利 用 情 境 进 行 口 语 练 习 在 情 境 中 由 口 语 练 习 过 渡 到 阅 读 写 作 等 练 习 归 纳 起 来 说, 情 境 教 学 法 的 具 体 实 施 符 合 感 知 归 纳 练 习 的 顺 序, 教 师 应 由 易 到 难 有 部 分 到 整 体, 循 序 渐 进 地 开 展 教 学 2
12 1.2.2 情 境 教 学 法 在 中 国 的 发 展 情 境 教 学 法 最 初 应 用 于 英 语 作 为 第 二 语 言 教 学, 进 入 中 国 以 后, 它 被 应 用 于 语 文 教 学 中 在 上 个 世 纪 七 十 年 代 末 开 始, 情 境 教 学 法 在 中 国 逐 渐 发 展 成 为 一 个 系 统 的 教 学 法, 小 学 语 文 特 级 教 师 李 吉 林 在 江 苏 省 南 通 师 范 第 二 附 属 小 学 开 展 教 学 实 验, 创 设 了 小 学 语 文 情 境 教 学 模 式 情 境 教 学 的 理 论 体 系 及 操 作 系 统 小 学 语 文 情 境 教 学 模 式 是 情 境 教 学 法 中 国 化 的 典 型 代 表, 这 一 教 学 模 式 是 以 外 语 教 学 的 情 境 教 学 和 中 国 古 代 的 意 境 或 境 界 理 论 为 理 论 基 础, 从 情 与 境 情 与 辞 情 与 理 情 与 全 面 发 展 的 辩 证 关 系 出 发, 通 过 创 设 典 型 场 景, 激 发 儿 童 的 学 习 热 情, 把 情 感 活 动 和 认 知 活 动 结 合 起 来 的 一 种 教 学 模 式 ( 李 吉 林,2000:13) 李 吉 林 认 为 运 用 情 境 教 学 法 可 以 概 括 为 四 个 阶 段 : 第 一, 创 设 情 境, 进 行 片 段 的 语 言 训 练 ; 第 二, 带 入 情 境, 展 开 联 想 与 想 象 ; 第 三, 运 用 情 境, 进 行 审 美 教 育 ; 第 四, 凭 借 情 境, 促 进 整 体 发 展, 这 与 经 典 情 境 教 学 法 的 操 作 步 骤 有 异 曲 同 工 之 处 随 着 李 吉 林 情 境 教 学 法 的 发 展 和 应 用, 情 境 教 学 由 语 文 学 科 逐 渐 向 其 他 学 科 进 行 拓 展, 并 逐 渐 走 进 了 中 等 教 育 和 高 等 教 育 的 课 堂, 如 今, 情 境 教 学 在 中 国 已 经 得 到 广 泛 的 应 用 副 词 情 境 教 学 研 究 综 述 在 对 外 汉 语 副 词 教 学 的 情 境 设 计 研 究 方 面, 周 小 兵 (2002) 在 对 外 汉 语 教 学 中 的 副 词 研 究 中 针 对 副 词 教 学 提 出 两 种 语 境 设 计 的 方 法, 即 情 景 法 ( 让 学 生 在 具 体 的 交 际 情 景 中 把 握 副 词 的 意 义 和 用 法 ) 和 篇 章 法 ( 为 学 生 创 造 语 段 条 件, 使 学 生 通 过 上 下 文 来 理 解 副 词 ) 周 利 芳 (2002) 在 谈 对 外 汉 语 副 词 教 学 中 的 语 境 利 用 一 文 中 指 出, 语 境 设 计 不 是 单 纯 地 对 副 词 进 行 解 释, 更 重 要 的 是 让 学 生 掌 握 所 学 副 词 的 真 实 语 境, 因 此 教 师 在 副 词 语 境 的 设 计 中 要 留 有 学 生 去 想 去 说 的 空 间, 而 不 是 教 师 自 己 单 方 面 展 示 语 境 文 中 具 体 讨 论 上 下 文 和 言 语 情 境 在 对 外 汉 语 副 词 教 学 中 的 作 用, 指 出 在 部 分 时 间 语 气 范 围 副 词 的 教 学 中 要 紧 扣 副 词 与 语 境 的 关 系 进 行 教 学, 使 外 国 学 习 者 通 过 语 境 与 副 词 的 关 系 加 深 对 副 词 的 理 解 王 文 娟 (2012) 在 对 外 汉 语 时 间 副 词 教 学 中 的 语 境 利 用 中 通 过 对 时 间 副 词 频 率 副 词 顺 序 副 词 教 学 的 探 讨, 指 出 副 词 教 学 应 当 联 系 所 处 上 下 文 和 语 言 环 境, 结 合 语 境 理 论 帮 助 学 生 掌 握 副 词 的 功 能 和 用 法 3
13 此 外, 在 基 于 副 词 偏 误 研 究 提 出 的 教 学 建 议 中, 也 包 含 不 少 情 境 教 学 法 的 应 用, 如 : 段 轶 娜 (2005) 在 现 代 汉 语 关 联 副 词 研 究 中 结 合 对 外 汉 语 教 学 中 关 联 副 词 的 偏 误 现 象, 提 出 了 结 合 上 下 文 与 关 联 副 词 言 语 情 境 与 关 联 副 词 进 行 教 学 的 策 略 荣 虹 (2008) 在 韩 国 留 学 生 程 度 副 词 使 用 偏 误 分 析 中 通 过 对 韩 国 留 学 生 程 度 副 词 学 习 的 情 况 的 考 察, 指 出 提 高 程 度 副 词 教 学 方 法 要 从 意 义 出 发, 将 句 法 语 义 语 用 三 个 方 面 结 合 起 来 进 行 教 学 皇 甫 素 飞 (2014) 在 过 去 类 时 间 副 词 的 偏 误 分 析 与 教 学 策 略 中 以 北 京 语 言 大 学 HSK 动 态 作 文 语 料 库 中 的 语 料 为 基 础, 通 过 考 察 五 个 表 过 去 类 时 间 副 词 的 偏 误, 分 析 偏 误 产 生 的 原 因, 并 提 出 利 用 语 境 的 教 学 策 略 对 外 汉 语 副 词 研 究 主 要 集 中 在 副 词 本 体 研 究 和 偏 误 研 究 两 个 方 面, 与 教 学 方 法 直 接 相 关 的 研 究 比 较 匮 乏 何 淑 冰 (2006) 在 汉 语 作 为 第 二 语 言 教 学 中 的 副 词 研 究 综 述 中 搜 集 了 1980 年 到 2005 年 间 发 表 在 语 言 学 核 心 期 刊 及 相 关 著 作 上 的 150 篇 第 二 语 言 教 学 中 副 词 研 究 有 关 文 章 中 发 现 1, 与 教 学 研 究 有 关 的 内 容 仅 有 10 篇, 占 总 数 的 6.7% 但 是 包 含 的 诸 多 内 容, 她 归 纳 总 结 了 这 些 文 章 中 提 到 的 方 法, 包 含 了 情 景 法 篇 章 法 对 比 法 句 型 法 和 象 形 符 合 法 同 时 她 还 在 文 章 中 特 别 指 出, 面 向 对 外 汉 语 教 学 的 副 词 研 究 一 向 重 视 语 用 角 度 即 使 教 学 方 法 多 种 多 样, 但 大 多 是 与 语 用 相 结 合 从 总 体 上 看, 尽 管 大 家 普 遍 赞 同 在 副 词 教 学 中 应 用 情 境 教 学 法, 但 是 对 于 如 何 应 用, 尤 其 是 如 何 设 计 情 境 并 在 教 学 中 辅 诸 实 践, 仍 然 缺 少 具 体 的 研 究 对 外 汉 语 副 词 情 境 教 学 还 有 不 少 空 间 有 待 开 拓 本 文 即 尝 试 结 合 副 词 教 学 对 情 境 教 学 法 的 应 用 实 践 做 一 些 探 索 1.3 副 词 及 副 词 教 学 的 复 杂 性 对 外 汉 语 副 词 教 学 面 临 的 困 难 在 很 大 程 度 上 是 汉 语 副 词 本 身 的 复 杂 性 带 来 的 作 为 一 个 词 类 而 言, 副 词 内 部 呈 现 出 很 大 的 差 异 性, 个 性 强 于 共 性 一 般 认 为 副 词 都 能 作 状 语, 也 有 研 究 者 认 为 副 词 的 语 法 特 点 是 只 能 作 状 语 ( 邵 敬 敏, 2001:181) 其 实, 副 词 内 部 一 些 成 员 可 以 作 补 语 ( 如 极 很 等 ), 或 定 语 ( 如 就 仅 仅 仅 只 单 单 单 等 可 以 修 饰 名 词 ), 有 些 甚 至 可 以 单 独 成 1 文 章 作 者 说 明, 由 于 占 有 材 料 有 限, 肯 定 有 漏 收 部 分, 但 好 在 文 章 旨 在 根 据 收 集 到 的 材 料, 总 结 副 词 教 学 研 究 的 大 趋 势, 而 不 是 单 篇 文 章 的 罗 列 4
14 句 ( 如 不 别 马 上 也 许 大 概 等, 又 如 在 口 语 中 还 可 以 说 简 直 了 ) ( 黄 伯 荣 廖 序 东,2002:25; 张 斌,2002:315) 作 状 语 时, 副 词 的 位 置 一 般 在 所 修 饰 的 动 词 形 容 词 之 前, 但 不 一 定 紧 挨 着 修 饰 对 象, 许 多 副 词 也 可 以 充 当 句 首 修 饰 语 另 一 方 面, 副 词 的 词 汇 意 义 空 灵, 在 句 子 中 实 现 的 语 义 功 能 则 不 一 而 足 有 些 副 词 具 有 一 定 指 代 功 能, 有 些 副 词 可 以 起 关 联 作 用, 后 者 既 可 以 独 用 或 合 用, 又 可 以 和 连 词 配 合 使 用 此 外, 有 的 副 词 ( 如 都 ) 在 句 子 中 呈 现 出 相 当 复 杂 的 语 义 指 向, 形 成 不 同 的 语 义 解 读, 甚 至 可 能 产 生 歧 义 ( 张 斌,2002:315) 副 词 与 其 他 词 类 的 划 界 也 并 非 泾 渭 分 明 以 充 当 状 语 而 论, 部 分 动 词 形 容 词 名 词 也 可 以 作 状 语 ( 动 词 作 状 语 如 笑. 看 笑. 称 跑 步.. 前 进 等, 形 容 词 作 状 语 如 突 然.. 发 生 偶 然.. 看 见 等, 名 词 状 语 如 过 去.. 当 过 工 人 往 常.. 回 来 得 晚 等 ), 在 语 法 功 能 上 与 副 词 重 叠 一 些 形 容 词 尽 管 在 语 法 功 能 和 语 义 上 与 副 词 截 然 不 同, 其 语 音 字 形 却 完 全 相 同 ( 如 白 怪 老 光 快 等 ) 这 些 都 可 能 给 外 国 学 习 者 带 来 不 小 的 困 惑 汉 语 副 词 本 身 的 复 杂 性 令 二 语 教 学 面 临 许 多 困 难 正 如 一 些 研 究 者 已 经 注 意 到 的, 外 国 学 习 者 在 学 习 副 词 时 首 先 遇 到 的 问 题 往 往 是 : 不 了 解 哪 些 是 副 词 ( 卢 福 波,2010:129) 这 固 然 与 汉 语 副 词 没 有 形 态 标 记 有 关, 也 深 受 上 述 副 词 内 部 成 员 差 异 显 著 副 词 与 其 他 词 类 难 以 截 然 分 清 等 因 素 影 响 换 一 个 角 度 看, 即 使 教 师 明 确 告 诉 学 习 者 所 学 的 某 个 词 属 于 副 词, 恐 怕 学 习 者 也 很 难 从 词 类 归 属 中 准 确 推 测 出 这 个 词 的 用 法 或 使 用 条 件 相 反, 副 词 学 习 中 常 常 要 在 某 一 副 词 与 一 个 形 容 词 甚 至 是 另 一 个 同 类 副 词 之 间 进 行 辨 析 ( 如 对 不 和 没 进 行 辨 析 ), 通 过 对 比 厘 清 异 同, 才 能 真 正 掌 握 每 一 个 副 词 的 特 点 因 此, 副 词 教 学 并 不 追 求 语 法 上 的 系 统 性, 而 是 采 用 分 散 式 教 学 ; 不 是 一 类 一 类 地 教, 而 是 一 个 一 个 地 教 一 组 一 组 进 行 比 较 辨 析 在 这 一 过 程 中, 如 何 解 释 空 灵 的 词 汇 意 义, 如 何 说 明 繁 杂 的 使 用 条 件, 都 是 教 师 不 得 不 面 对 的 挑 战 1.4 初 中 级 汉 语 副 词 教 学 的 范 围 和 特 点 考 虑 到 教 学 的 实 际 情 况, 本 文 主 要 从 通 行 教 材 中 观 察 初 级 汉 语 副 词 教 学 的 范 围 本 文 选 取 了 两 种 通 行 教 材 成 功 之 路 ( 起 步 篇 顺 利 篇 ) 和 汉 语 教 程 5
15 ( 第 一 第 二 册 ), 经 统 计 得 出, 两 者 共 涉 及 副 词 85 个 ( 重 复 不 计 ) 参 考 各 级 新 HSK 考 试 大 纲 词 汇 表,85 个 副 词 中 有 16 个 不 在 其 中 ( 有 时 ( 候 ) 不 停 偷 偷 亲 眼 亲 耳 亲 手 一 块 差 点 儿 好 好 儿 怪 不 得 没 准 儿 有 点 ( 儿 ) 可 全 不 用 只 是 ), 其 余 69 个 副 词 ( 包 括 5 个 与 新 HSK 词 汇 略 有 不 同 的 副 词 : 没 有 新 HSK 词 汇 中 为 没 ; 刚 新 HSK 词 汇 中 为 刚 刚 ; 稍 新 HSK 词 汇 中 为 稍 微 ; 常 常 常 新 HSK 词 汇 中 为 经 常 ) 分 别 属 于 新 HSK 词 汇 1~5 级 参 照 杨 德 峰 (2008) 的 分 类, 上 述 69 个 副 词 分 为 9 类 具 体 分 类 及 所 属 新 HSK 词 汇 等 级 见 下 表 : 1 级 2 级 3 级 4 级 5 级 时 间 副 词 在 已 经 才 马 上 先 从 来 首 先 刚 ( 刚 赶 快 11 个 一 会 儿 一 直 刚 ) 立 即 总 是 正 情 态 副 词 6 个 // 一 起 // 故 意 忽 然 互 相 顺 便 随 便 // 语 气 副 词 // 还 可 能 真 必 须 当 然 多 大 约 好 像 肯 定 // 16 个 么 一 定 确 实 也 许 正 好 只 好 最 好 恐 怕 程 度 副 词 好 很 多 非 常 最 比 较 更 特 别 十 分 尤 其 稍 ( 稍 // 12 个 太 微 ) 范 围 副 词 都 // 还 是 一 共 只 差 不 多 大 概 光 7 个 否 定 副 词 4 个 不 没 没 有 别 // // // 重 复 副 词 5 个 // 再 常 常 常 经 常 又 // 反 复 关 联 副 词 // 就 也 却 3 个 处 所 副 词 // // // 到 处 // 1 个 表 1-1 初 中 级 副 词 分 类 表 6
16 一 般 认 为, 新 HSK 4 级 以 下 属 于 初 中 级 水 平 因 此 表 中 非 阴 影 部 分 为 本 文 的 研 究 范 围 由 上 表 可 知, 新 HSK 1 级 涉 及 的 副 词 主 要 有 程 度 副 词 和 否 定 副 词 在 新 HSK 1~2 级 词 汇 中 包 含 全 部 4 个 否 定 副 词, 可 见 否 定 副 词 的 教 学 主 要 在 初 级 阶 段 完 成 在 新 HSK 1 级 词 汇 中 还 有 时 间 副 词 在 ( 新 HSK 1 级 的 语 法 中 包 括 用 在 呢 表 示 动 作 正 在 进 行 ) 和 范 围 副 词 都, 后 者 在 教 学 中 一 般 仅 限 于 介 绍 总 括 意 义 和 用 法, 不 会 深 入 涉 及 复 杂 的 语 义 指 向 问 题 新 HSK 2 级 词 汇 中 新 增 副 词 小 类 包 括 : 情 态 副 词 语 气 副 词 重 复 副 词 关 联 副 词, 从 新 增 成 员 数 量 上 看, 语 气 副 词 关 联 副 词 和 程 度 副 词 各 新 增 2~3 个 成 员, 多 于 其 他 各 小 类 新 增 的 一 个 成 员 新 HSK 3 级 词 汇 中 新 增 副 词 分 别 属 于 时 间 副 词 语 气 副 词 程 度 副 词 范 围 副 词 重 复 副 词 等 小 类 新 HSK4 级 词 汇 中 新 增 一 个 副 词 小 类 处 所 副 词, 语 气 副 词 和 情 态 副 词 数 量 明 显 增 长 综 合 新 HSK 1~4 级 词 汇 来 看, 时 间 副 词 语 气 副 词 程 度 副 词 小 类 成 员 数 量 最 多, 显 然 是 教 学 重 点 从 教 学 顺 序 上 看, 除 否 定 副 词 的 教 学 主 要 在 新 HSK 1~ 2 级 阶 段 完 成 外, 其 它 各 小 类 副 词 大 都 循 序 渐 进, 随 着 新 HSK 等 级 升 高, 数 量 和 难 度 逐 渐 增 大 同 类 词 辨 析 ( 如 否 定 副 词 不 和 没 没 有 的 辨 析, 时 间 副 词 一 直 和 总 是 的 辨 析, 重 复 副 词 又 和 再 的 辨 析 等 ) 以 及 副 词 和 特 定 句 型 相 结 合 ( 如 时 间 副 词 在 和 表 示 动 作 进 行 的 在 呢 程 度 副 词 更 和 比 字 句 等 ) 等 都 是 这 一 阶 段 副 词 教 学 的 重 要 方 面 综 上 所 述, 初 中 级 阶 段 副 词 教 学 有 自 身 的 特 点 : 第 一, 不 以 帮 助 学 习 者 建 立 系 统 的 词 类 意 识 为 重 点 副 词 虽 然 可 以 分 为 时 间 副 词 语 气 副 词 程 度 副 词 等 小 类, 但 几 乎 每 个 副 词 出 现 的 情 境 都 不 尽 相 同, 所 以 初 中 级 阶 段 的 副 词 不 是 按 类 划 分 的 教, 而 是 采 用 分 散 式 教 学, 循 序 渐 进, 各 个 击 破 第 二, 不 需 要 展 示 一 个 副 词 用 法 全 部 的 复 杂 性, 教 学 难 点 不 在 于 说 明 副 词 的 语 法 功 能 和 位 置, 而 在 于 帮 助 学 习 者 掌 握 副 词 的 基 本 意 义 和 使 用 条 件 教 师 设 计 副 词 情 境 时 的 前 提 是 掌 握 好 副 词 的 特 点 和 各 种 用 法, 有 选 择 性 讲 解 教 授, 必 要 时 加 以 拓 展 补 充 第 三, 通 过 对 比 和 辨 析 深 化 学 习 者 对 相 关 副 词 的 认 识 不 少 副 词 意 义 复 杂, 与 其 他 副 词 关 联 密 切, 意 义 相 近 不 易 区 分, 学 生 在 交 际 过 程 中 容 易 产 生 偏 误, 这 就 要 求 教 师 在 教 学 过 程 中 注 意 对 比 分 析, 厘 清 异 同 7
17 1.5 本 文 拟 解 决 的 问 题 和 研 究 思 路 鉴 于 现 代 汉 语 副 词 的 复 杂 性 以 及 教 学 特 点, 许 多 人 都 提 倡 在 副 词 教 学 中 应 用 情 境 教 学 法, 然 而 如 何 将 这 一 建 议 落 实 到 教 学 实 践 中 还 有 待 进 一 步 研 究 本 文 以 此 为 出 发 点, 致 力 于 结 合 初 中 级 阶 段 副 词 教 学 中 存 在 的 问 题, 归 纳 总 结 适 用 于 这 一 阶 段 副 词 教 学 的 情 境 教 学 原 则 和 设 计 类 型, 提 出 具 体 的 教 学 步 骤, 最 终 将 情 境 教 学 法 的 优 势 体 现 在 具 体 的 教 学 设 计 中, 并 通 过 实 验 评 估 教 学 效 果, 为 今 后 继 续 研 究 提 供 参 照 为 了 充 分 结 合 教 学 实 际, 笔 者 以 上 海 外 国 语 大 学 初 级 进 修 班 为 对 象, 通 过 课 堂 实 况 观 察 教 案 分 析 了 解 了 目 前 初 中 级 阶 段 汉 语 副 词 教 学 采 用 的 一 般 方 法 和 存 在 的 问 题 在 课 堂 观 摩 后, 笔 者 还 邀 请 了 部 分 听 课 学 生 进 行 访 谈, 就 学 习 需 求 和 学 习 体 验 等 方 面 和 受 访 者 进 行 了 深 入 交 流, 从 教 与 学 两 个 角 度 考 察 了 教 学 方 法 产 生 的 实 际 影 响 关 于 本 次 调 研 的 具 体 情 况 和 结 论 将 在 第 二 章 中 详 细 阐 述 在 第 三 章 中, 笔 者 根 据 调 研 结 果 确 定 了 情 境 教 学 法 可 用 于 改 善 副 词 教 学 的 主 要 方 面, 对 情 境 教 学 法 的 适 用 性 作 了 初 步 分 析 笔 者 认 为, 尽 管 副 词 内 部 成 员 差 异 显 著, 用 法 难 以 类 推, 在 大 多 数 情 况 下 必 须 一 个 一 个 地 教 ; 但 是 初 中 级 汉 语 副 词 在 数 量 和 难 度 上 毕 竟 有 限, 且 具 有 一 些 共 同 特 点, 合 理 利 用 情 境 教 学 法 可 以 做 到 扬 长 避 短, 切 实 改 善 教 学 效 果 在 此 基 础 上, 第 三 章 主 要 从 方 法 上 探 讨 情 境 教 学 法 在 初 级 汉 语 副 词 教 学 中 的 应 用, 首 先 归 纳 总 结 出 情 境 教 学 法 的 应 用 价 值, 然 后 对 情 境 设 置 的 原 则 方 法 等 问 题 做 出 理 论 上 的 阐 述, 最 后 提 出 了 具 体 的 教 学 步 骤, 其 中 提 出 的 种 种 假 设 将 在 第 四 章 的 教 学 设 计 和 实 践 中 得 到 应 用 第 四 章 介 绍 了 笔 者 在 副 词 教 学 实 践 中 应 用 情 境 教 学 法 的 情 况 2015 年 10 月, 笔 者 在 上 海 外 国 语 大 学 国 际 交 流 学 院 初 二 年 级 进 修 班 进 行 了 一 次 教 学 实 践, 运 用 情 境 教 学 法 设 计 并 实 施 了 四 个 课 时 的 教 学 在 教 学 实 践 过 程 中, 笔 者 对 课 堂 情 况 进 行 了 观 察, 并 在 课 后 通 过 小 测 验 和 学 生 访 谈 对 教 学 效 果 作 了 评 估 评 估 结 果 表 明, 将 情 境 教 学 法 用 于 初 级 汉 语 副 词 教 学 可 以 收 到 预 期 的 效 果 通 过 这 次 教 学 实 践, 笔 者 检 验 了 此 前 提 出 的 理 论 假 设, 并 在 实 施 教 学 的 过 程 中 对 副 词 教 学 产 生 了 新 的 理 解, 也 发 现 了 一 些 新 的 有 待 解 决 的 问 题 第 五 章 将 在 回 顾 本 文 研 究 过 程 的 基 础 上 总 结 笔 者 关 于 运 用 情 境 教 学 法 促 进 初 级 汉 语 副 词 教 学 的 理 论 思 考 教 学 设 计 和 实 践 成 果, 对 前 文 的 研 究 方 法 做 一 反 思, 并 且 指 出 有 待 于 进 一 步 研 究 的 方 向 8
A VALIDATION STUDY OF THE ACHIEVEMENT TEST OF TEACHING CHINESE AS THE SECOND LANGUAGE by Chen Wei A Thesis Submitted to the Graduate School and Colleg
上 海 外 国 语 大 学 SHANGHAI INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY 硕 士 学 位 论 文 MASTER DISSERTATION 学 院 国 际 文 化 交 流 学 院 专 业 汉 语 国 际 教 育 硕 士 题 目 届 别 2010 届 学 生 陈 炜 导 师 张 艳 莉 副 教 授 日 期 2010 年 4 月 A VALIDATION STUDY
More information國家圖書館典藏電子全文
i ii Abstract The most important task in human resource management is to encourage and help employees to develop their potential so that they can fully contribute to the organization s goals. The main
More information致 谢 本 人 自 2008 年 6 月 从 上 海 外 国 语 大 学 毕 业 之 后, 于 2010 年 3 月 再 次 进 入 上 外, 非 常 有 幸 成 为 汉 语 国 际 教 育 专 业 的 研 究 生 回 顾 三 年 以 来 的 学 习 和 生 活, 顿 时 感 觉 这 段 时 间 也
精 英 汉 语 和 新 实 用 汉 语 课 本 的 对 比 研 究 The Comparative Study of Jing Ying Chinese and The New Practical Chinese Textbook 专 业 : 届 别 : 姓 名 : 导 师 : 汉 语 国 际 教 育 2013 届 王 泉 玲 杨 金 华 1 致 谢 本 人 自 2008 年 6 月 从 上 海 外
More information44 深 圳 信 息 职 业 技 术 学 院 学 报 第 10 卷 业 实 际 进 出 口 单 证 样 本 的 演 示 与 讲 解, 导 致 学 生 在 学 校 看 到 的 都 是 过 时 的 单 据 演 练 的 陈 旧 的 工 作 流 程, 走 上 工 作 岗 位 后, 一 旦 遇 到 实 际 问
第 10 卷 第 4 期 深 圳 信 息 职 业 技 术 学 院 学 报 Vol.10 No.4 第 42012 期 年 12 月 Journal of Shenzhen Institute of Information Technology Dec. 2012 43 岗 课 证 赛 互 相 融 合 建 立 商 务 英 语 专 业 实 践 教 学 体 系 的 研 究 与 实 践 陈 岩 ( 广 东
More informationA Study on Grading and Sequencing of Senses of Grade-A Polysemous Adjectives in A Syllabus of Graded Vocabulary for Chinese Proficiency 2002 I II Abstract ublished in 1992, A Syllabus of Graded Vocabulary
More information國 立 屏 東 教 育 大 學 中 國 語 文 學 系 碩 士 班 碩 士 論 文 國 小 國 語 教 科 書 修 辭 格 分 析 以 南 一 版 為 例 指 導 教 授 : 柯 明 傑 博 士 研 究 生 : 鄺 綺 暖 撰 中 華 民 國 一 百 零 二 年 七 月 謝 辭 寫 作 論 文 的 日 子 終 於 畫 下 了 句 點, 三 年 前 懷 著 對 文 學 的 熱 愛, 報 考 了 中
More information國 立 新 竹 教 育 大 學 音 樂 學 系 音 樂 教 學 碩 士 班 學 位 論 文 新 瓦 屋 客 家 花 鼓 之 研 究 A Research on Hsin-Wa-Wu Hakka Flower-Drum 研 究 生 : 陳 怡 妃 指 導 教 授 : 明 立 國 中 華 民 國 九 十 八 年 三 月 本 論 文 獲 行 政 院 文 化 建 設 委 員 會 文 化 資 產 總 管 理
More informationMicrosoft Word - 24217010311110028谢雯雯.doc
HUAZHONG AGRICULTURAL UNIVERSITY 硕 士 学 位 论 文 MASTER S DEGREE DISSERTATION 80 后 女 硕 士 生 择 偶 现 状 以 武 汉 市 七 所 高 校 为 例 POST-80S FEMALE POSTGRADUATE MATE SELECTION STATUS STUDY TAKE WUHAN SEVEN UNIVERSITIES
More information國 立 屏 東 教 育 大 學 中 國 語 文 學 系 碩 士 論 文 指 導 教 授 : 朱 書 萱 博 士 文 徵 明 師 門 書 藝 傳 承 研 究 研 究 生 : 黃 乾 殷 撰 中 華 民 國 一 二 年 八 月 文 徵 明 師 門 書 藝 傳 承 研 究 摘 要 明 代 吳 中 書 派 自 祝 允 明 文 徵 明 一 出, 引 領 時 代 潮 流, 將 整 個 吳 中 書 法 藝 術
More information國立臺南大學數位論文典藏.pdf
1974~2003 Xiang Yang and the Research upon His Modern Poems: 1974~2003 1974~2003 Xiang Yang and the Research upon His Modern Poems: 1974~2003 by StudentSu-Chen Lee A Thesis submitted in partial fulfillment
More information《中文信息学报》投稿模版
文 章 编 号 :1003-0077(2011)00-0000-00 对 外 汉 语 教 学 领 域 话 题 语 料 库 的 研 究 与 构 建 胡 韧 奋 1, 朱 琦 1, 杨 丽 姣 (1. 北 京 师 范 大 学, 北 京 市 100875) 摘 要 : 对 外 汉 语 教 学 领 域, 教 材 上 的 课 文 通 常 围 绕 一 个 话 题 展 开, 话 题 是 教 学 内 容 的 集 中
More information如 语 言 研 究 型 数 据 库 那 样 成 熟, 但 可 为 构 建 华 文 教 材 数 据 库 提 供 借 鉴 此 类 数 据 库 中 有 代 表 性 的 有 北 京 语 言 大 学 的 对 外 汉 语 教 材 检 索 数 据 库, 中 央 民 族 大 学 的 国 际 汉 语 教 学 国 别
国 别 华 文 教 材 数 据 库 构 建 意 义 与 方 法 1 盛 译 元 华 侨 大 学 华 文 学 院 shengyiyuan@hqu.edu.cn 摘 要 : 基 于 数 据 库 的 语 言 研 究 方 法 目 前 已 经 被 广 泛 地 应 用 于 语 言 研 究 的 各 个 领 域, 但 在 教 材 研 究 领 域, 这 种 方 法 的 使 用 相 对 滞 后 现 有 教 材 数 据
More information附件1:
附 件 1: 全 国 优 秀 教 育 硕 士 专 业 学 位 论 文 推 荐 表 单 位 名 称 : 西 南 大 学 论 文 题 目 填 表 日 期 :2014 年 4 月 30 日 数 学 小 组 合 作 学 习 的 课 堂 管 理 攻 硕 期 间 及 获 得 硕 士 学 位 后 一 年 内 获 得 与 硕 士 学 位 论 文 有 关 的 成 果 作 者 姓 名 论 文 答 辩 日 期 学 科 专
More information曹 文 轩 小 说 中 的 空 间 叙 事 研 究 A STUDY OF SPATIAL NARRATIVE IN CAO WEN XUAN S NOVELS By 陈 诗 蓉 TAN SIH YONG 本 论 文 乃 获 取 文 学 硕 士 学 位 ( 中 文 系 ) 的 部 分 条 件 A di
曹 文 轩 小 说 中 的 空 间 叙 事 研 究 A STUDY OF SPATIAL NARRATIVE IN CAO WEN XUAN S NOVELS 陈 诗 蓉 TAN SIH YONG MASTER OF ARTS (CHINESE STUDIES) 拉 曼 大 学 中 华 研 究 院 INSTITUTE OF CHINESE STUDIES UNIVERSITI TUNKU ABDUL
More informationXML SOAP DOM B2B B/S B2B B2B XML SOAP
10384 9831010 U D C B2B 2 0 0 1 4 2 0 0 1 5 2 0 0 1 2001 4 XML SOAP DOM B2B B/S B2B B2B XML SOAP ABSTRACT Based on the research of Supply Chain Management theory and E-Commerce theory, especially in Business
More information摘 要 張 捷 明 是 台 灣 當 代 重 要 的 客 語 兒 童 文 學 作 家, 他 的 作 品 記 錄 著 客 家 人 的 思 想 文 化 與 觀 念, 也 曾 榮 獲 多 項 文 學 大 獎 的 肯 定, 對 台 灣 這 塊 土 地 上 的 客 家 人 有 著 深 厚 的 情 感 張 氏 於
玄 奘 大 學 中 國 語 文 學 系 碩 士 論 文 客 家 安 徒 生 張 捷 明 童 話 研 究 指 導 教 授 : 羅 宗 濤 博 士 研 究 生 : 黃 春 芳 撰 中 華 民 國 一 0 二 年 六 月 摘 要 張 捷 明 是 台 灣 當 代 重 要 的 客 語 兒 童 文 學 作 家, 他 的 作 品 記 錄 著 客 家 人 的 思 想 文 化 與 觀 念, 也 曾 榮 獲 多 項 文
More information1對外華語文詞彙教學的策略研究_第三次印).doc
37 92 1 16 1 2 3 4 5 6 7 8????? 9????????? 10???????????????????? 11? 12 13 14 15 16 The Strategy Research of Teaching Chinese as a Second Language Li-Na Fang Department of Chinese, National Kaohsiung
More information國立臺灣藝術大學
國 立 臺 灣 藝 術 大 學 藝 術 與 人 文 教 學 研 究 所 碩 士 學 位 論 文 本 論 文 獲 國 家 教 育 研 究 院 博 ( 碩 ) 士 論 文 研 究 獎 助 課 外 讀 物 對 於 國 小 低 年 級 國 語 科 教 科 書 輔 助 性 之 研 究 - 以 新 北 市 100 年 度 國 民 小 學 推 動 閱 讀 計 畫 優 良 圖 書 為 例 指 導 教 授 : 張 純
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20B1E5C3CEC4C8CBB6CABFB1CFD2B5C2DBCEC42E646F63>
硕 士 专 业 学 位 论 文 论 文 题 目 对 外 汉 语 写 作 能 力 测 试 研 究 以 美 国 AP 中 文 考 试 等 写 作 能 力 测 试 为 参 照 研 究 生 姓 名 指 导 教 师 姓 名 专 业 名 称 研 究 方 向 论 文 提 交 日 期 卞 梦 娜 陆 湘 怀 汉 语 国 际 教 育 硕 士 汉 语 国 际 教 育 202 年 0 月 对 外 汉 语 写 作 能 力
More information硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 : 北 岛 诗 歌 创 作 的 双 重 困 境 专 业 名 称 : 中 国 现 当 代 文 学 研 究 方 向 : 中 国 新 诗 研 究 论 文 作 者 : 奚 荣 荣 指 导 老 师 : 姜 玉 琴 2014 年 12 月
硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 : 北 岛 诗 歌 创 作 的 双 重 困 境 专 业 名 称 : 中 国 现 当 代 文 学 研 究 方 向 : 中 国 新 诗 研 究 论 文 作 者 : 奚 荣 荣 指 导 老 师 : 姜 玉 琴 2014 年 12 月 致 谢 文 学 是 我 们 人 类 宝 贵 的 精 神 财 富 两 年 半 的 硕 士 学 习 让 我 进 一 步 接 近 文 学,
More information10384 X0115071 UDC The Research For The Actuality And Development Stratagem Of The China Securities Investment Fund (MBA) 2003 11 2003 12 2003 12 2 0 0 3 11 100 1991, WTO Abstract Abstract The Securities
More informationShanghai International Studies University A STUDY ON SYNERGY BUYING PRACTICE IN ABC COMPANY A Thesis Submitted to the Graduate School and MBA Center I
上 海 外 国 语 大 学 工 商 管 理 硕 士 学 位 论 文 ABC 中 国 食 品 公 司 的 整 合 采 购 研 究 学 科 专 业 : 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 作 者 姓 名 :0113700719 指 导 教 师 : 答 辩 日 期 : 2013 年 12 月 上 海 外 国 语 大 学 二 一 四 年 一 月 Shanghai International Studies
More information南華大學數位論文
南華大學 碩士論文 中華民國九十五年六月十四日 Elfin Excel I II III ABSTRACT Since Ming Hwa Yuan Taiwanese Opera Company started to cooperate with the Chinese orchestra, the problem of how the participation of Chinese music
More information课题调查对象:
1 大 陆 地 方 政 府 大 文 化 管 理 职 能 与 机 构 整 合 模 式 比 较 研 究 武 汉 大 学 陈 世 香 [ 内 容 摘 要 ] 迄 今 为 止, 大 陆 地 方 政 府 文 化 管 理 体 制 改 革 已 经 由 试 点 改 革 进 入 到 全 面 推 行 阶 段 本 文 主 要 通 过 结 合 典 型 调 查 法 与 比 较 研 究 方 法, 对 已 经 进 行 了 政 府
More informationAbstract The adult higher education is a vital part of the higher education. As an essential tache of selecting qualified students, the adult college entrance examination plays an important role in securing
More information南華大學數位論文
南 華 大 學 ( 文 學 所 ) 碩 士 論 文 論 文 題 目 ( 陳 千 武 小 說 活 著 回 來 及 其 相 關 事 例 研 究 ) 論 文 題 目 (Chen Chien Wu Return Alive And Some Research About It) 研 究 生 : 朱 妍 淩 指 導 教 授 : 林 葉 連 中 華 民 國 一 0 一 年 6 月 8 日 陳 千 武 小 說
More informationMicrosoft Word - 封面.doc
國 立 中 央 大 學 中 國 文 學 研 究 所 碩 士 論 文 楊 樹 達 文 字 形 義 理 論 初 探 研 究 生 : 周 孟 樺 指 導 教 授 : 李 淑 萍 博 士 中 華 民 國 95 年 7 月 25 日 國 立 中 央 大 學 圖 書 館 碩 博 士 論 文 電 子 檔 授 權 書 (95 年 7 月 最 新 修 正 版 ) 本 授 權 書 所 授 權 之 論 文 全 文 電 子
More informationMicrosoft Word - Alan Jameson's Master's Thesis.pdf
Obstacles and Opportunities for Microcredit Companies Developing in the Countryside Dissertation Presented in Partial Fulfillment of the Requirements for Master of Arts in the Graduate School of The Ohio
More information我国原奶及乳制品安全生产和质量安全管理研究
密 级 论 文 编 号 中 国 农 业 科 学 院 硕 士 学 位 论 文 我 国 原 奶 及 乳 制 品 质 量 安 全 管 理 研 究 Study on Quality and Safety Management of Raw Milk and Dairy Products in China 申 请 人 : 段 成 立 指 导 教 师 : 叶 志 华 研 究 员 张 蕙 杰 研 究 员 申 请
More informationCMRO 中国文化对外传播效果研究
1 5 16 ; ; [China Media Report Overseas. 2011; 7(4): 25-37] 2004 11 2010 10 322 369 691 96 () 2 8 5 2008 --2010 5 16 7 2 5 1 1 1 16 1 [] 08EXW001 2.[M].2005. http://www.chinamediaoverseas.com 25 editor@chinamediaoverseas.com
More informationE I
Research on Using Art-play to Construct Elementary School Students' Visual Art Aesthetic Sensibility ~Case of Da-Yuan Elementary School E I E II Abstract Research on Using Art-play to Construct Elementary
More informationI
The Effect of Guided Discovery on The Learning Achievement and Learning Transfer of Grade 5 Students in Primary Schools I II Abstract The Effect of Guided Discovery on The Learning Achievement And Learning
More informationA study on the Fire Safety of Interior Finishes: Residential Buildings in Kaohsiung City taken as Examples between the interior design of safety and skill tests of Scholastic. A Thesis Submitted to Institute
More information2. 3. 1 2 TI 3 TI TABLE 4 RANDBIN 5 6 172 6 Research of Modern Basic Education 2012 6
6 2012 6 Research of Modern Basic Education Vol. 6 June 2012 201200 20 1. G 1976-171 2. 3. 1 2 TI 3 TI TABLE 4 RANDBIN 5 6 172 6 Research of Modern Basic Education 2012 6 1 GPS 4. 01 TI - nspire cx 1.
More information:
Thesis on Court Banquet and Assemblage Poetry in Early Tang : I Abstract Abstract In the background of three different stages early Tang: Taizong GaozongWuhou and Zhongzong,this thesis mainly analyzes
More information政治哲學要跨出去!
日 本 規 範 非 營 利 組 織 的 法 制 改 革 之 研 究 71 日 本 規 範 非 營 利 組 織 的 法 制 改 革 之 研 究 林 淑 馨 摘 要 一 前 言 二 日 本 非 營 利 組 織 的 意 涵 與 範 疇 三 日 本 非 營 利 組 織 的 發 展 與 法 規 制 訂 的 經 過 四 特 定 非 營 利 活 動 促 進 法 的 內 容 及 意 義 之 析 評 五 日 本 非
More information度 身 體 活 動 量 ; 芬 蘭 幼 兒 呈 現 中 度 身 體 活 動 量 之 比 例 高 於 臺 灣 幼 兒 (5) 幼 兒 在 投 入 度 方 面 亦 達 顯 著 差 異 (χ²=185.35, p <.001), 芬 蘭 與 臺 灣 幼 兒 多 半 表 現 出 中 度 投 入 與 高 度
臺 灣 與 芬 蘭 幼 兒 園 室 內 自 由 遊 戲 內 涵 之 探 討 林 昭 溶 毛 萬 儀 經 國 管 理 暨 健 康 學 院 幼 兒 保 育 系 副 教 授 joyce@ems.cku.edu.tw 吳 敏 而 國 家 教 育 研 究 院 研 究 員 rozwu@mail.naer.edu.tw wanyi@ems.cku.edu.tw 摘 要 自 由 遊 戲 被 視 為 是 幼 兒 的
More information苗 栗 三 山 國 王 信 仰 及 其 地 方 社 會 意 涵 The Influences and Implications of Local Societies to Three Mountain Kings Belief, in Taiwan Miaoli 研 究 生 : 林 永 恩 指 導
國 立 交 通 大 學 客 家 文 化 學 院 客 家 社 會 與 文 化 學 程 碩 士 論 文 苗 栗 三 山 國 王 信 仰 及 其 地 方 社 會 意 涵 The Influences and Implications of Local Societies to Three Mountain Kings Belief, in Taiwan Miaoli 研 究 生 : 林 永 恩 指 導 教
More information10384 200115009 UDC Management Buy-outs MBO MBO MBO 2002 MBO MBO MBO MBO 000527 MBO MBO MBO MBO MBO MBO MBO MBO MBO MBO MBO Q MBO MBO MBO Abstract Its related empirical study demonstrates a remarkable
More information(Microsoft Word - 001\253\312\255\261.doc)
國 立 高 雄 師 範 大 學 國 文 學 系 博 士 論 文 海 陸 客 家 話 和 閩 南 語 構 詞 對 比 研 究 指 導 教 授 : 鍾 榮 富 博 士 研 究 生 : 邱 湘 雲 撰 中 華 民 國 九 十 五 年 一 月 摘 要 本 文 乃 為 比 較 臺 灣 海 陸 客 家 話 及 閩 南 語 的 構 詞 特 色 而 作, 包 括 詞 彙 的 語 音 構 詞 語 法 及 文 化 部
More informationWuhan Textile University M. A. S Dissertation Emotional Design of Home Textile Based on the Chinese Traditional Culture Wedding Bedding for Example Ca
分 类 号 J523 学 校 代 码 10495 UDC 746 密 级 硕 士 学 位 论 文 基 于 中 国 传 统 文 化 的 家 用 纺 织 品 情 感 化 研 究 以 婚 庆 床 上 用 品 为 例 作 者 姓 名 : 郭 晓 彤 学 号 : 1115013015 指 导 教 师 : 学 科 门 类 : 高 波 副 教 授 艺 术 学 专 业 : 设 计 艺 术 学 研 究 方 向 : 完
More informationExplore Rou Jin Yang Jing Learning Ideology Of Prof. Jin Hongzhu And Application Spinal Column Ailment A Dissertation Submitted for the Doctorate Cand
密 级 : 公 开 学 号 :20093086 博 士 学 位 论 文 金 宏 柱 教 授 柔 筋 养 精 学 术 思 想 及 其 防 治 脊 柱 相 关 疾 病 应 用 探 索 研 究 生 : 胡 斌 指 导 教 师 : 学 科 专 业 : 所 在 学 院 : 毕 业 时 间 : 金 宏 柱 教 授 针 灸 推 拿 学 第 二 临 床 医 学 院 2012 年 6 月 Explore Rou Jin
More informationMicrosoft Word - 論文獎助扉頁5份.doc
本 論 文 獲 行 政 院 客 家 委 員 會 100 年 客 家 研 究 優 良 博 碩 士 論 文 獎 助 國 立 屏 東 教 育 大 學 文 化 創 意 產 業 學 系 碩 士 班 碩 士 論 文 指 導 教 授 : 鍾 屏 蘭 博 士 台 灣 客 家 令 子 的 內 涵 及 其 在 教 育 上 之 應 用 研 究 生 : 馮 詠 書 撰 中 華 民 國 100 年 7 月 謝 誌 三 年
More informationTime Estimation of Occurrence of Diabetes-Related Cardiovascular Complications by Ching-Yuan Hu A thesis submitted in partial fulfillment of the requi
Time Estimation of Occurrence of Diabetes-Related Cardiovascular Complications by Ching-Yuan Hu Master of Science 2011 Institute of Chinese Medical Sciences University of Macau Time Estimation of Occurrence
More information國立中山大學學位論文典藏.PDF
I II III The Study of Factors to the Failure or Success of Applying to Holding International Sport Games Abstract For years, holding international sport games has been Taiwan s goal and we are on the way
More information南華大學數位論文
南 華 大 學 美 學 與 藝 術 管 理 研 究 所 碩 士 論 文 國 小 書 法 欣 賞 教 學 之 研 究 Study on Appreciative Method of Calligraphy Teaching in Elementary School 研 究 生 : 蘇 德 隆 指 導 教 授 : 蔡 崇 名 中 華 民 國 九 十 二 年 十 二 月 誌 謝 在 這 本 論 文 即
More information10384 X0015101 UDC The Preliminary Survey of the Development Patterns of Security Analysts in China (MBA) 2004 2 2004 3 2004 3 2 0 0 4 2 14 Abstract Abstract The security analysts are respectable oversea,
More information36 一 前 言 教 育 翻 译 和 语 言 原 本 是 三 个 不 同 的 学 科 然 而, 在 人 口 流 动 和 全 球 化 等 诸 多 社 会 因 素 的 推 动 下, 不 同 的 学 科 出 现 交 叉 点 语 言 和 教 育 的 关 系 比 较 密 切 人 们 从 小 学 习 语 言,
马 来 西 亚 人 文 与 社 会 科 学 学 报, 第 五 卷 第 一 期,2016 年 6 月 :35-43 翻 译 与 二 语 教 学 研 究 综 述 1 Translation and Second Language Teaching * (ANG Lay Hoon) 摘 要 翻 译 是 一 些 二 语 教 师 常 用 的 教 学 手 法 之 一 在 马 来 西 亚, 多 元 文 化 社 会
More informationMcGraw-Hill School Education Group Physics : Principles and Problems G S 24
2017 4 357 GLOBAL EDUCATION Vol. 46 No4, 2017 * 1 / 400715 / 400715 / 400715 1 2010-2020 2 * mjzxzd1401 2012 AHA120008 1 23 3 4-7 8 9 McGraw-Hill School Education Group Physics : Principles and Problems
More informationuntitled
Improving Students' English Learning In The Institute of Technical & Vocational Education By The Strategies of TQM A Case Study of South Taiwan University of Technology NSC 93-2516-S-218-003 930801 950731
More informationMicrosoft Word - A200811-1700.doc
影 响 人 民 币 对 美 元 汇 率 走 势 的 因 素 分 析 卢 莉 倩 宁 波 大 学 商 学 院, 浙 江 宁 波 (315211) E-mail: luliqian1985@126.com 摘 要 :1994 年 外 汇 管 理 体 制 改 革 后, 我 国 实 行 以 市 场 供 求 为 基 础 的 有 管 理 的 浮 动 汇 率 制 度, 年 7 月 21 日 又 对 汇 率 参 考
More information标题
第 38 卷 第 3 期 教 学 研 究 Vol 38 No 3 2015 年 5 月 Research in Teaching May 2015 普 通 高 校 军 事 技 能 训 练 评 估 指 标 体 系 的 构 建 研 究 基 于 对 陕 西 省 高 校 的 考 察 刘 玉 青 ( 西 安 交 通 大 学 军 事 教 研 室, 陕 西 西 安 710049) [ 摘 要 ] 普 通 高 校
More information論 文 摘 要 本 文 乃 係 兩 岸 稅 務 爭 訟 制 度 之 研 究, 蓋 稅 務 爭 訟 在 行 訴 訟 中 一 直 占 有 相 當 高 的 比 例, 惟 其 勝 訴 率 一 直 偏 低, 民 87 年 10 月 28 日 行 訴 訟 法 經 幅 修 正 後, 審 級 部 分 由 一 級 一
法 院 碩 士 在 職 專 班 碩 士 論 文 指 導 教 授 : 王 文 杰 博 士 兩 岸 稅 務 爭 訟 制 度 之 比 較 研 究 A comparative study on the system of cross-straits tax litigation 研 究 生 : 羅 希 寧 中 華 民 一 0 一 年 七 月 論 文 摘 要 本 文 乃 係 兩 岸 稅 務 爭 訟 制 度 之
More information不确定性环境下公司并购的估价:一种实物期权.doc
Abstract In view of the inadequacy of investment valuation under uncertainty by the orthodox discounted cash flow (DCF), many scholars have begun to study the investment under uncertainty. Option pricing
More information國立中山大學學位論文典藏.pdf
92 1 The study of sorcery and voodoo in Ming Dynasty. 8911303 115 Ming Dynasty, sorcery, voodoo Chapter one presents the studying motivations, the methodology and the scope of the study and the literature
More information旅 句 良 年 理 了 來 不 不 更 更 說 識 更 樓 歷 練 靈 旅 論 不 了 契 諒 老 老 老 不 勵 老 不 良 論 漏 不 老 老 不 勵 不 了 了 老 論 利 行 老 見 不 見 更 老 玲 歷 老 料 理
立 論 年 六 旅 句 良 年 理 了 來 不 不 更 更 說 識 更 樓 歷 練 靈 旅 論 不 了 契 諒 老 老 老 不 勵 老 不 良 論 漏 不 老 老 不 勵 不 了 了 老 論 利 行 老 見 不 見 更 老 玲 歷 老 料 理 女 路 路 力 臨 玲 老 不 若 不 識 年 六 歷 行 來 參 論 說 說 歷 狀 年 錄 料 行 料 料 年 列 異 力 識 論 若 Research
More information中 國 文 化 大 學 藝 術 研 究 所 美 術 組 碩 士 論 文 現 代 女 性 體 態 美 初 探 此 論 文 為 藝 術 學 碩 士 學 位 之 部 分 要 求 指 導 教 授 : 歐 豪 年 研 究 生 : 賴 嚴 禾 中 華 民 國 98 年 06 月
中 國 文 化 大 學 藝 術 研 究 所 美 術 組 碩 士 論 文 現 代 女 性 體 態 美 初 探 此 論 文 為 藝 術 學 碩 士 學 位 之 部 分 要 求 指 導 教 授 : 歐 豪 年 研 究 生 : 賴 嚴 禾 中 華 民 國 98 年 06 月 碩 士 學 位 論 文 現 代 女 性 體 態 美 初 探 研 究 生 : 賴 嚴 禾 符 合 演 奏 / 創 作 組 部 分 要 求
More information2005 Research on the Lucre, Risk, and Development of Native Bankcard Business 2005 3 2003 6.5 45 18, WTO SWOT I Abstract Research on the Lucre, Risk, and Development of Native Bankcard Business Research
More informationIntegration of English-Chinese Word Segmentation and Word Alignment
Journal of Chinese Language and Computing 16 (4): 239-252 239 1 新 加 坡 华 语 教 材 用 字 的 频 率 与 分 布 王 惠 新 加 坡 国 立 大 学 中 文 系 chswh@nus.edu.sg 摘 要 本 文 在 一 个 覆 盖 面 广 泛 的 切 分 标 注 教 材 语 料 库 基 础 上, 对 新 加 坡 中 小 学 课
More information天 主 教 輔 仁 大 學 社 會 學 系 學 士 論 文 百 善 孝 為 先? 奉 養 父 母 與 接 受 子 女 奉 養 之 態 度 及 影 響 因 素 : 跨 時 趨 勢 分 析 Changes in attitude toward adult children's responsibilit
天 主 教 輔 仁 大 學 社 會 學 系 學 士 論 文 指 導 老 師 : 翁 志 遠 百 善 孝 為 先? 奉 養 父 母 與 接 受 子 女 奉 養 之 態 度 及 影 響 因 素 : 跨 時 趨 勢 分 析 Changes in attitude toward adult children's responsibility to financially support and to live
More information28 2015 3 1 2 2011-2012 38 985 31 EXCEL 2005-2010 985 3 985 2011 2012 EXCEL 38 985 31 985 2011-2012 38 985 1. 38 985 90 20 70 1 2005-2010 2011-2012 13
36 3 Vol. 36 No.3 2 0 1 5 5 May 2 0 1 5 985 2011-2012 361005 2011-2012 985 985 985 2005-2012 985 985 G645 A 1001-4519 2015 03-0027 - 12 DOI 10. 14138 /j. 1001-4519. 2015. 03. 002712 2005-2010 985 2012
More informationA Study on JI Xiaolan s (1724-1805) Life, Couplets and Theories of Couplets 紀 曉 嵐 (1724 1724-1805 1805) 生 平 資 料 斠 正 及 對 聯 聯 論 研 究 LI Ha 李 夏 THE UNIVER
Title A study on Ji Xiaolan's (1724-1805) life, couplets and theories of couplets = Ji Xiaolan (1724-1805) sheng ping zi liao jiao zheng ji dui lian, lian lun yan jiu Author(s) Li, Ha; 李 夏 Citation Li,
More information,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,, 1985,, , :,, ,, ( ),,,,, 36,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ) -
2 4 No. 2 Vol. 2006 6 Evaluation & Management J une 2006 (,,430072),,,,,, ; ; ; G644 Meaning, Ideas and Practice of Chinese University and Subject Rankings Q IU J unping ZHAO Rongying YU Yisheng L IU Yong
More information在 应 用 实 践 上 指 导 性 建 议 ( 黄 白,2008) 近 几 年 来, 国 家 政 府 在 教 育 方 面 高 度 重 视 教 育 信 息 化 工 作, 相 继 出 台 一 系 列 政 策 文 件 和 规 范 来 促 进 和 推 动 信 息 技 术 在 教 育 教 学 领 域 的 广
乡 村 教 师 专 业 发 展 现 状 及 基 于 实 践 场 的 支 持 策 略 研 究 Present Situation and Strategy of Rural Teachers Professional Development in Teaching Practice Field 经 倩 霞, 蒋 梦 璐, 杨 玲 玉, 包 昊 罡, 张 进 宝 * 北 京 师 范 大 学 教 育 学
More information-0?- 000 --
Journal of Theater Studies 00 - 唱 一 個 殘 夢 到 黃 粱 * 論 邯 鄲 夢 的 飲 食 和 語 言 一 字 字 俱 費 經 營 0- * 00 00 1-00 0 -- -0?- 000 -- 唱一個殘夢到黃粱 論 邯鄲夢 的飲食和語言 時至今日 湯顯祖對戲曲語言藝術的重視 早已為學界所普遍認同 但論者 泰半是從聲律的角度 或 湯沈之爭 即戲曲創作 聲律 辭采
More informationAbstract: By the textual research between region and landscape, it is believed in the paper that the regional information is a pivotal characteristic for one city to distinguish from others. The author
More informationAbstract Yiwei( 易 緯 ) is one of the most important elements in Yi ( 易 )study of Han dynasty. It had rich meanings and close relation with other parts
中 文 系 一 四 年 度 碩 士 位 論 文 指 導 教 授 : 陳 睿 宏 教 授 鄭 玄 易 緯 注 及 其 詮 釋 述 評 研 究 生 : 邵 吉 辰 通 過 日 期 : 一 五 年 六 月 Abstract Yiwei( 易 緯 ) is one of the most important elements in Yi ( 易 )study of Han dynasty. It had rich
More information最新文物管理执法全书(十一).doc
I...1...7...10 3...15...16 :...20...24...25...26...27...32...37...39...45...47 " "...50...59...77...79...81...89...93... 100 ... 103... 106...111... 115... 119... 124... 125... 126... 130... 134... 138...
More information证券投资基金信息披露XBRL标引规范第2号<半年度报告摘要>
- 1 - 1.1 1-2 - - 3-2 2.1 2.2 - 4-2.3 2.4 3 3.1 3.1.1 3.1.2 3.2 3.2.1 3.2.2-5 - 3.2.3 3.3-6 - 4 4.1 4.1.1 4.1.2-7 - 4.2 4.3 4.3.1 4.3.2-8 - - 9-4.3.3 4.4 4.4.1 4.4.2 4.5-10 - 4.6 4.7-11 - - 12 - 4.8 4.9
More information(Microsoft Word - outline for Genesis 18\243\2721\243\25519\243\27238.doc)
創 世 紀 18:1-19:38; 所 多 瑪, 蛾 摩 拉 的 審 判 韋 江 傳 道 暖 身 問 題 : 你 有 沒 有 吃 過 交 通 的 罰 單? 當 你 收 到 的 時 候, 你 的 感 覺 如 何? 你 覺 得 應 該 呢? 還 是 覺 得 不 公 平? 注 意 : 大 綱 中 問 題 較 多, 但 顯 然 不 是 所 有 的 都 需 要 討 論 到, 比 較 多 的 是 供 你 們 參
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20BDD7A16DA5BCA5A1A4D1A16EAABAB871B27ABB50A448B1A12E646F63>
論 未 央 天 的 義 理 與 人 情 學 生 姓 名 : 陳 樂 汶 學 生 編 號 :1082756 指 導 老 師 : 司 徒 秀 英 博 士 香 港 嶺 南 大 學 2005 內 容 提 要 明 末 清 初 是 我 國 戲 曲 的 豐 盛 時 期, 無 論 是 曲 科 白 及 戲 曲 內 容 上 已 達 至 成 熟 的 階 段, 尤 其 在 戲 曲 題 材 方 面 極 為 多 元 化, 有
More information¡È±m v
2004 3 217 251 1 5 5 2 1 602 1 (1 5 2 5-1 6 0 4 2 3 9 1-2411 - H - 001-038 - A C 1 1 997 11 28 1 988 2 1976 458 3 1973 53 572-217- 4 5 3 2 38 4 1 969 4-13 1 995 2 72-310 1 995 1 03-116 2 6 2 002 1 2 1988
More information高職教師教學成敗歸因之研究
論羊令野 貝葉 組詩的 象 與 意 21 國 立 高 雄 師 範 大 學 高雄師大學報 2006,20,21-38 論羊令野 貝葉 組詩的 象 與 意 曾進豐 摘 要 本文首先透過鳥瞰 貝葉 詩集 宏觀整體取材與思想流動 釐清詩人 美感經驗及創作基調 其次 聚焦 貝葉 組詩 就 取象 與 鑄意 兩 大 面向來 開展 探討 貝葉 組詩 典故 意象之 運用 細分 為 佛 學典故 意象 神話 聖經典故意象
More information2000 3,,,,,,, (Marriage Market) (Mary Ann Lamanna and Agnes Riedmann,1991) [1 ],,,,,,,, (Marriage Squeeze),,, 11112,,,, : (1),, ;,,,, (2
6 3 Vol. 6 No. 3 2000 5 Market and Demographic Analysis May., 2000 :1006-4346(2000) 03-0001 - 17 1 2, (1, 100872 ;2 21, 100084) :,,,, : ; ; ; :C913. 13 :A Study on Marriage Squeeze in China GUO Zhi2gang
More informationTenure-track Tenure-track WTO Peer Effect 46
2004 ~ 2014 * 21 Tenure-track 2004 2004 Tenure-track * 45 2015 1 3 21 2003 Tenure-track Tenure-track WTO 2004 985 Peer Effect 46 2007 Tenure-track Tenure AAUP 1915 12 31 1 1940 7 1 Tenure-track 2 Tenure
More information33-57
BIBLID 0254-4466(2001)19:2 pp. 33-57 19 2 90 12 1465-1547 1 2 * 1 1990 4 2 1 4-5 33 34 19 2 3 4 3 1995 3 138 147-149 1990 7 400-407 1994 19 19 23 1980 34 162 177 1971 3 3 27 1961 78 3 1988.6 175-183 4
More information国 有 企 业 相 比, 竞 争 性 国 有 企 业 构 建 有 效 激 励 机 制 的 迫 切 性 和 重 要 性 更 为 突 出 在 竞 争 性 行 业, 国 有 企 业 的 名 号 并 不 能 给 企 业 发 展 带 来 很 多 便 利 条 件, 反 而 常 常 成 为 制 肘 因 素, 通
案 例 研 究 CASE STUDY 竞 争 性 国 有 企 业 如 何 构 建 有 效 激 励 机 制 基 于 金 隅 嘉 业 的 案 例 研 究 韩 树 杰 内 容 摘 要 在 当 前 制 度 约 束 条 件 下, 国 有 企 业 激 励 机 制 建 设 面 临 困 境 本 文 提 出 了 由 内 - 外 在 激 励 与 长 - 短 期 激 励 维 度 组 成 的 全 面 激 励 矩 阵 模 型
More informationthesis_irene_hsiao1
(GE AN YAN JIU: SHANDONG PINGDU DE CHUN LEI JI HUA) THESIS Presented in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree Master of Arts in the Graduate School of the Ohio State University By Irene
More information5 2012 2. 基 础 教 育 过 度 20 10 ~ 12 2011 60 720 65% 9 1 3 2 5 4 2005 3 6
2 0 1 2 9 Sept. 2 0 1 2 4 1 5 Journal of Shanghai Normal University Philosophy & Social Sciences Edition Vol. 41 No. 5 G521 A 1004-8634 2012 05-0005- 16 200234 中 国 教 育 存 在 学 前 教 育 过 早 基 础 教 育 过 度 高 等 教
More information謝 辭 能 夠 完 成 這 本 論 文, 首 先 當 然 要 感 謝 的 是 我 的 指 導 教 授, 謝 林 德 老 師 這 段 時 間 老 師 不 厭 其 煩 的 幫 我 檢 視 論 文, 每 次 與 老 師 討 論 後 總 是 收 穫 很 多, 在 臺 灣 求 的 這 段 期 間 深 深 地
文 教 碩 博 士 位 程 碩 士 位 論 文 指 導 教 授 : 謝 林 德 博 士 Dr. Dennis Schilling 華 同 形 漢 字 詞 之 比 較 及 教 建 議 以 台 灣 八 千 詞 及 韓 漢 字 語 辭 典 分 析 為 例 Semantic and Pragmatic Features of Chinese and Korean Homographic Words with
More information2005 3,? :; ;, ;,,,,,,1 % %,,,,, 1 %,,,, : () ;, ;,,,,,,,,,,,,, (2004) ( GBΠT ) 16 (2004), (2004) 47
: 3 ( 100836) :,, : :,,,,,,,,,,, ; (),,,,,??,??,,?,? 1982 1995,?,,?, 3 (2004) (Harry X. Wu) ;(:Measuring Output of Service Sector in China ; :16913107) (:; :70273058), 46 2005 3,? :; ;, ;,,,,,,1 % 1987
More information66 臺 中 教 育 大 學 學 報 : 人 文 藝 術 類 Abstract This study aimed to analyze the implementing outcomes of ability grouping practice for freshman English at a u
臺 中 教 育 大 學 學 報 : 人 文 藝 術 類 0 年,(),-0 65 私 立 科 技 大 學 四 技 大 一 新 生 英 文 能 力 分 級 教 學 成 效 分 析 An Analysis of the Implementing Outcomes of Ability Grouping of Freshman English in a University of Technology 溫
More informationuntitled
19932005 1 1993-2005 The Urban Residential Housing System in Shanghai 1993-2005: the Marketization Process and Housing Affordability Jie Chen, Assistant Professor, Management School of Fudan University,
More informationMicrosoft Word - 5955.doc
转 型 时 期 的 大 学 英 语 教 学 特 征 和 对 策 研 究 蔡 基 刚 ( 复 旦 大 学 外 文 学 院, 上 海 200433) 摘 要 : 本 文 在 对 照 和 比 较 的 基 础 上 提 出 了 我 国 大 学 英 语 教 学 正 在 进 入 一 个 重 要 的 历 史 转 型 时 期 的 观 点, 并 对 转 型 时 期 的 主 要 特 征 如 大 学 英 语 和 高 中 英
More information文件1
The Action Research on Promoting Teachers Knowledge Management from Computerized Teaching Portfolios. =.05 The Action Research on Promoting Teachers Knowledge Management from Computerized Teaching Portfolios.
More information/3 CAD JPG GIS CAD GIS GIS 1 a CAD CAD CAD GIS GIS ArcGIS 9. x 10 1 b 1112 CAD GIS 1 c R2VArcscan CAD MapGIS CAD 1 d CAD U
1006-3862 2010 05-0059 - 07 361005 1 GIS 2 3 What if 2. 0 1 2 3 4 GIS TU984. 11 A 1 Planning Support System MIS PSS 1989 1 90 23 4-7 GIS Planning Support GIS System SDSS PSS GIS GIS CAD GIS SDSS CAD CAD
More information新 竹 縣 教 育 研 究 集 刊 第 十 一 期 民 100 年 12 月 Guo,Na-Yi Teacher of Chu-Bei Elementary School Abstract The purpose of this action research was to examine the
新 竹 縣 教 育 研 究 集 刊, 民 100, 第 十 一 期, 頁 141~174 運 用 繪 本 教 學 實 施 品 格 教 育 之 行 動 研 究 以 責 任 和 值 得 信 賴 核 心 價 值 為 例 郭 娜 宜 新 竹 縣 竹 北 市 竹 北 國 小 教 師 摘 要 本 研 究 採 行 動 研 究 法, 探 究 以 繪 本 應 用 於 國 小 中 年 級 學 生 之 責 任 和 值 得
More information從實驗教材到官方課程──小學社會科板橋模式教材與改編本教科書的發展
教科書研究 第九卷 第一期 2016 年 4 月 37-70 從實驗教材到官方課程 小學社會科 板橋模式教材與改編本教科書的發展 周淑卿 1 章五奇 2 1979~1988 年間 板橋教師研習會發展社會科實驗教材 其後成為全國 通行的國立編譯館教科書 這段歷程是臺灣課程史上由 課程編製 轉向 課程發展 的重要里程碑 在此典範轉移中 實驗教材如何轉 型為官方課程 國立編譯館與教師研習會成員如何歷經磋商
More information(65 ),,, :,,, 2500, 25 :4161 ; 180,, 3782, 54,,,,, : (b i, b i) (l ng,l ng) (b ig n,b ig nr) (ji gu,ji gu ) (m nd o,m ndao) (hu,hu ) (ch is n,c
: ( ) ( ) Ξ ( ) :1) ;2) ; ; ; 1992 6, 10,,,,,,, ( ) ( ),?? ( ), (,1992),,, ( ) ( ) 7 ( ), Ξ 2002 2003 (:02JAZJD740006) (:HBK01-05/ 015), 73 2003 3 (65 ),,, :,,, 2500, 25 :4161 ; 180,, 3782, 54,,,,, : (b
More information1
10384 9915009 UCD RESEARCH STAFF CAREER MANAGEMENT IN STATE-OWNED COMMERCIAL BANKS 1 Abstract The reasonable disposition of human resources is the guarantee of the long prosperity of enterprise. To carry
More informationShanghai International Studies University MANAGEMENT CONTRACT MODEL IN CHINESE HOTEL BASED ON ANALYSIS OF H GROUP'S HOTEL BUSINESS A Thesis Submitted
上 海 外 国 语 大 学 工 商 管 理 硕 士 学 位 论 文 从 业 主 角 度 看 我 国 酒 店 委 托 管 理 模 式 基 于 H 集 团 酒 店 业 务 的 案 例 研 究 学 科 专 业 : 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 作 者 姓 名 : 胡 长 征 指 导 教 师 : 苏 宗 伟 答 辩 日 期 :2013 年 5 月 日 上 海 外 国 语 大 学 二 一 三 年 六 月
More information<A448A4E5AAC0B77CBEC7B3F8B2C43132A8F7B2C434B4C15F E706466>
105 12 4 319-340 1 2 2 3 1 2 3 6 NVDA NVDA 2015 2014 320 5 37 22 5 2014 3000 2016 3 313 2016 12% inclusive education screen reader 321 2 3 2015 self-learning semi-structured interview 2002 2011 2008 322
More information荨荨 % [3] [4] 86%( [6] 27 ) Excel [7] 27 [8] 2 [9] K2 [2] ; Google group+ 5 Gmail [2] 2 fxljwcy 3E [22] 2 2 fxljzrh 2D [23] 3 2 fxzphjf 3D 35
* ( 875) CSCL - - 2-33 - ; ; ; ; G42 A [ ] 672 8(23)3 6 7 Web 2. SNA [4] : [] - 2- (mode) 2 [2] (http://lcell.bnu.edu. cn) - 2-2- - ( Social Network Analysis SNA) - (bipartite matrix) 2 3 - [5] [3] ( )
More information% 30% % % % %
2 2 Economics of Education Research (Beida) 3 2004 6 Institute of Economics of Education, Peking University 100871 2001 115 6 70% 2002 145 6 64.7% 5 2002 80% 2003 212 67 46% 2003 6 2003 8 1 50 15 2003
More informationMicrosoft Word - 01李惠玲ok.doc
康 寧 學 報 11:1-20(2009) 1 數 位 學 習 於 護 理 技 術 課 程 之 運 用 與 評 值 * 李 惠 玲 ** 高 清 華 *** 呂 莉 婷 摘 要 背 景 : 網 路 科 技 在 教 育 的 使 用 已 成 為 一 種 有 利 的 教 學 輔 助 工 具 網 路 教 學 的 特 性, 在 使 學 習 可 不 分 時 間 與 空 間 不 同 進 度 把 握 即 時 性 資
More information汉 语 听 力 系 列 教 材 ( 第 二 版 ) 初 级 ( 上 ) 本 册 第 一 单 元 以 训 练 学 生 的 语 音 和 语 调 为 主 第 二 单 元 到 第 八 单 元 每 课 分 为 精 听 和 泛 听 两 部 分 : 精 听 部 分 包 括 词 语 课 文 和 新 HSK 实 战
第 一 课 语 音 ( 一 ) 编 写 说 明 汉 语 听 力 系 列 教 材 自 1999 年 由 北 京 语 言 大 学 出 版 社 出 版 发 行 以 来, 受 到 了 国 内 外 同 行 及 使 用 者 的 认 可, 甚 至 部 分 国 内 外 高 校 或 汉 语 培 训 机 构 至 今 仍 在 使 用 该 系 列 教 材 但 毕 竟 时 过 境 迁, 中 间 发 生 了 太 多 的 变 化,
More informationIT 36% Computer Science Teachers Association, CSTA K K-12 CSTA K-12 K-12 K-6 K6-9 K STEM STEM STEM
2017 4 357 GLOBAL EDUCATION Vol. 46 No4, 2017 K-12 2016 K-12 K-12 / 200062 / 200062 2015 8 2015 STEM STEM 1 Computer Science Association for Computing Machinery ACM Code Computer Science Teachers Association
More informationMicrosoft Word - 論文封面-980103修.doc
淡 江 大 學 中 國 文 學 學 系 碩 士 在 職 專 班 碩 士 論 文 指 導 教 授 : 呂 正 惠 蘇 敏 逸 博 士 博 士 倚 天 屠 龍 記 愛 情 敘 事 之 研 究 研 究 生 : 陳 麗 淑 撰 中 華 民 國 98 年 1 月 淡 江 大 學 研 究 生 中 文 論 文 提 要 論 文 名 稱 : 倚 天 屠 龍 記 愛 情 敘 事 之 研 究 頁 數 :128 校 系 (
More informationMicrosoft Word - 07_Temmy_OK.doc
A BRIEF TALK ON AMERICAN CULTURAL VALUES: REFLECTED ON THE MOVIE THE PURSUIT OF HAPPINESS 浅 谈 美 国 的 文 化 价 值 观 : 以 当 幸 福 来 敲 门 为 例 Temmy( 陈 德 铭 ) Chinese Department, Faculty of Language and Culture, Bina
More informationUDC The Policy Risk and Prevention in Chinese Securities Market
10384 200106013 UDC The Policy Risk and Prevention in Chinese Securities Market 2004 5 2004 2004 2004 5 : Abstract Many scholars have discussed the question about the influence of the policy on Chinese
More information