中 適應課程 S1 Orientation

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1 Extract 摘錄 天主教郭得勝中學 KWOK TAK SENG CATHOLIC SECONDARY SCHOOL 中 家 S1 Parents Day

2 中 適應課程 S1 Orientation

3 中 適應課程 S1 Orientation

4 校 長 Principal 韓思騁 Mr Steven Hon 副校 長 Vice Principals 梁梁家寶 Mr K.P. Leung 馮 玉芬 Ms Y.F. Fung ( 學 生 支援 ) Student Support ( 學務 ) Academic 助理理副校 長 Assistant Vice Principals 陳志強 Mr C.K. Chan John 陳念慈 Mr L.C. Chan 李李苑丹丹 Ms Y.D. Lee ( 行行政 ) Administration ( 學 生 支援 ) Student Support ( 學務 ) Academic

5 培育組 Pastoral Care 尹秀芬洪培華 Ms S.F. Wan, Ms P.W. Hung 培育組主任 Student Support in-charge 中 一級 班主任 Secondary One Class Teachers 中 一級 培育組 老老師 Secondary One Pastoral Care Teachers 社 工 Social Worker 1A 1B 1C 1D 譚穎珊 師鄔 宏 師朱愷欣 師張春儀 師陳婉雯 師江婉儀 師林燕平 師李卓姿 師江婉儀 師唐亦禮 師張凱兒姑娘 Tess

6 中 一級 培育組 老老師 Secondary One Pastoral Care Teachers 江婉儀 師 唐亦禮 師 社 工 Social Worker 張凱兒姑娘 Tess 教育 心理理學家 Educational Psychologist 梁佩宜 Ms Kenus Leung

7 辦學宗旨 SCHOOL VISION AND MISSION To follow the educational goals of Diocesan Schools: to make the school a place filled with the spirit of the Gospel and charity and to spread the teaching of Christ in society. To pass on the virtues of Chinese tradition: to bear Faithfulness, Forgiveness, Sincerity and Intelligence (忠恕誠 明) as our school motto.

8 truth justice life love family

9 真理理 Truth truth to be upheld, wisdom distinguish right from wrong, honesty 明 Intelligence 明辨是 非 尋 求真理理 愛德 Love God s happiness, Jesus as model for serving others, especially underprivileged 恕 Forgiveness 愛 人如 己 寬恕及服侍他 人 關愛學校 大家庭中的每 一位 生命 Life image of God, sincerity, right to life, respect life 忠 Faithfulness 盡全 力力欣賞及發展 生命, 邁向 豐盛 人 生 義德 Justice moral values, respect, human dignity 誠 Sincerity 按照良 心的指引維護公義及平等 家庭 Family marriage as foundation of family, self-discipline and mutual respect 忠 Faithfulness 恕 Forgiveness 盡 力力在家庭崗位中發揮 核 心價值正蘊藏於校訓之中, 每 一個校訓精神體現了了不不同核 心價值

10 學 生在校成 長之三個階段 3 stages in students growth 中 一 中 二 認識及欣賞 生命 中三 中四 珍惜並發展 生命 中五 中六 邁向豐盛 人 生

11 學 生在校成 長之三個階段 3 stages in students growth 中 一 中 二 認識及欣賞 生命 科組 策略略 宗教倫倫理理科 個 人身 心發展 家庭責 任 人際關係 社會義務 培育組 生命教育講座 活動及學習 反思 生涯規劃組 探討個 人特質 學習模式 了了解 自已的能 力力及職業性向

12 學 生在校成 長之三個階段 3 stages in students growth 中三 中四 珍惜並發展 生命 科組 策略略 宗教德育組 社會服務 培育組 擔當崗位 培養責任 生涯規劃組 建 立 人 生 目標 職業相關的學習及真實經歴 其他學習經歷歷 領袖培訓 選舉教育

13 KTSCSS Education Strategic Framework 天主教郭得勝教育策略略 Intellectual Education 智育 EMI, biliteracy and trilingualism Learning skills and habits Inno-master and S.T.E.A.M. Religious, moral and ethics education 宗教 道德教育 Global citizenship and whole person nourishment 世界公 民 Gifted Education 資優教育 Growth Curriculum - social and health education Tier 1 (creativity, higher order thinking) Aesthetic, Physical, Drama Tier 2 (talent pool - pull out) ECA, OLE and global exposure Tier 3 (individual programme and interest) Life Planning 生涯規劃 Junior and senior LP programmes Mentorship and target setting career exposure Value education 價值教育 Sense of Appreciation Courtesy and attire Love and Service

14 OUR CURRICULUM nurtures a new generation of globalised young talents for HK 我們的課程培育配合 香港及世界發展的新 一代 How to prepare your children? 如何準備你的孩 子? Motivate children s curiosity and interest 激發他們的好奇 心及興趣 Engage in school activities, building their strengths 參參與活動, 發揮強項 Extensive reading 廣泛閱讀習慣 English and Chinese language environment at home 家中的語 文環境 Encourage them to engage in school activities and as PTA Parent helpers 鼓勵勵學 生參參與學校活動及成為家教會家 長義 工 培養孩 子的健康 生活習慣 foster healthy lifestyle

15 OUR CURRICULUM nurtures a new generation of globalised young talents for HK 我們的課程培育配合 香港及世界發展的新 一代 Parent as partner 家 長作為夥伴 接上 KTSCSS 的 facebook, 接上 KTSCSS 的 eclass App, 多了了解學校的發展

16 副校 長 Vice Principal 梁梁家寶 Mr K.P. Leung ( 學 生 支援 ) Student Support 家校合作培育 子 女女全 人發展 Home School Cooperation and Whole-person development

17 HOME SCHOOL COLLABORATION 家校合作 Partnership 伙伴關係 Communication 溝通 Mutual Trust 互助互信

18 GOLDEN RULES OF TEACHING KIDS 教導 子 女女的 金金科 玉律律 No must-work strategies 沒有 必勝 的做法 Experiences 但有 行行之有效的經驗 Let s work hand in hand 請參參考並加以配合

19 1. APPRECIATION AND CARE 賞識關愛 More appreciation & encouragement 多讚賞 多 鼓勵勵 不不要怕 讚壞 Policies: Good record and sticker systems 學校措施 : 優點制度 貼紙計劃

20 2. CARROT & STICK 賞罰分明 Award & Punishment 獎懲制度 Do not find excuses 不不要替孩 子開脫過失 Be accountable 讓他們勇於承擔責任 Rehabilitation 自我提昇計劃 ( 關愛精神 )

21 3. SET AN EXAMPLE 以身作則

22 4. PROPER CARE 適度照顧 Keep monitoring of growth and learning 持續關注 子 女女成 長及學業 Self reliance 培養孩 子獨 立 自理理

23 5. UNDERSTANDING 溝通接納 Listen & understand 聆聽了了解並接納 子 女女的變化 Keep contact with school 與學校溝通 / 手冊 / 雙向 Rebellious: Decision making, Independent 反叛 : 學習做決定 自主

24 6. PARENT EDUCATION 家 長也需要學習 Seminars 培育組及社 工講座 PTA activities 家教會親 子活動 Refreshment & update 温故知新 與時並進

25 ABOUT USING MOBILE PHONE 學 生使 用 手機政策

26 手機政策 同學可申請帶無鏡頭 手機 不不准許帶有鏡頭之 手機回校 違規同學之 手機將被沒收 一星期, 按程度予以處分 ( 留留堂 / 缺點 / 小過 )

27 副校 長 Vice Principal 馮 玉芬 Ms Y.F. Fung ( 學務 ) Academic 學務政策及升中常 見見學習問題 Academic support and common issues concerning S.1 studies

28 中 一編班安排 S.1 class arrangement 中 一不不設精英班, 儘量量按照同學在編班試中, 中英數數三科的成績, 以平均能 力力分班 普教中班 : 主要按同學意願及普通話測驗成績編配 (1B) 英 文科採 用四班五組上課 ( 兩班平均能 力力, 另外兩班再分三組上課 )

29 授課語 言 Medium of instruction 教學語 言 英語 粵語 英 文 數數學 綜合科學 通識 * 電腦 音樂樂樂樂 視覺藝術 家政 INNO-Master 中國語 文 中國歷歷史 體育 宗教倫倫理理 普通話中國語 文 (1B) 普通話

30 常 見見問題 Common issues 英語學習

31 協助 Assistance 學校層 面 教學策略略調整 英語 大使及午間英語活動 閱讀 營造語境 手冊及通告 早會及 大型活動語境

32 協助 Assistance 家 長層 面 語 言環境 閱讀 電視節 目

33 功課政策及課業安排 Homework policy 目標 : 協助同學掌握所學 訓練個 人 自律律 自主學習 原則 : 學習固然重要, 但同學亦需要預留留時間與家 人相處 閱讀課外書籍並發展個 人興趣 我們期望初中同學每天平均花 2-3 小時於課業和溫習, 以培養其持續學習的習慣

34 課業安排 Homework policy 形式 : 文字類類 : 預習 練習 閱讀 個 人報告或 小組報告等 非 文字類類 : 資料料搜集 繪畫作品 個 人或 小組 口頭匯報 為應付 小測 默書等需要在家溫習

35 常 見見問題 Common issues 課業形式 繳交期限 記錄錄

36 協助 Assistance 學校層 面 功課記錄錄 手冊 功課上網 (9 月中) 協調 ( 報告 / 專題研習 )

37

38 協助 Assistance 學校層 面 欠交功課處理理 SMS 通知家 長 因應 欠交次數數安排 : 1. 班主任電話聯絡家 長 / 功課輔導班 ; 2. 學務組 面 見見學 生 ; 3. 電話 聯絡 / 功課缺點 / 功課輔導班

39 協助 Assistance 家 長層 面 檢查 手冊 了了解學 生課業

40 清楚註明繳交 日期 將已完成的課業加 號 養成將重要事情記下的習慣

41 統 一測驗 Uniform Tests 目標 : 協助同學温習 每年年兩次統 一測驗 (10 月及 3 月 ) 為期約 3 天

42 考試 Examination 目標 : 為同學作總結性學業評估 每年年兩次考試 (1 月及 6 月 ) 為期約 7 天 每天不不超過三卷 統 一測驗及考試不不設補考

43 考試科 目 Examination 總分為 200 分之 中 文 英 文 數數學 科 目 : 總分為 100 分之科 目 : 以等級顯示之科 目 : 宗教倫倫理理 綜合科學 中國歷歷史 通識教育電腦 視覺藝術 音樂樂樂樂 普通話 家政 體育 INNO-Master

44 計算成績 Calculation of results 原則 平時分不不少於 40% 考試分數數佔不不多於 60% 合格分數數為 50 分 以總平均分排列列班內名次

45 升班標準 Promotion criteria 上學期佔 40% 下學期佔 60% 全級同學排名次 ( 成績表將顯示各科最 高分數數及百份位數數 ) 升班標準 : (1) 總平均分合格 (2) 中英數數合格 (3) 全年年出席率達 85% 或以上 * 留留班決定 ---- 由全體任教 老老師共同商議

46 各科最 高分數數及百份位數數 ( 示例例 )

47 常 見見問題 Common issues 成績低落? 水平下降? 個 人問題 打機 ( 智能 手機 電腦 ) 欠 長遠 目標 放慢腳步 自主性低

48 協助 Assistance 學校 學務組 : 工作坊 ( 學習技巧 / 筆記 / 溫習 方法 ) 各科 : 熟習試題模式 ( 上學期統測及考試 ) 試前溫習班 ( 上學期統測前 ) 各班 : 試前溫習班 家 長 智能 手機 / 電腦管理理 勿太快放 手 多了了解, 適時提點或提供協助

49 拔尖保底安排 Catering for learning diversity 拔尖 根據第 一學期測考成績及家 長提供資料料 推薦學 生參參與校外資優課程 / 奧數數班 / 比賽 安排學 生加 入資優 小組 (G.E.U.) 保底 由第 一學期統測後跟進 放學留留校溫習

50 中 二編班安排 S.2 class arrangement 重新編班 將能 力力稍 高約 32 位同學 入讀同 一班, 其餘同學則按混合能 力力編班 普教中班 : 根據同學意願, 並按中國語 文科及普通話科成績編配

51 香港中學文憑試 HKDSE

52 長線發展 Life-long development 語 文能 力力 閱讀習慣 學習態度 均衡成 長

53 家 長的配合 Parent as partner 語 言環境 閱讀環境 主動學習 行行動 支持從旁協助分享成功與失敗

54 家校合作共建良好學習環境 Parent as partner builds an environment conductive to learning

55 開學特別安排 Commencement of school year 9 月1 日 毋須帶備課本 領取 手冊和各類類校簿 放學時間 :11:45 a.m. 9 月4 日-12 日 按壓縮時間表上課 (12:45pm 放學 ) 9 月13 日起按正常時間表上課 (7:55 a.m.-3:40 p.m.) 9 月13 日-29 日 中 一 生活適應計劃 (3:50 p.m.-5:00 p.m.)

56 校規 服飾及其他 Uniform and attire 校規 請假 手提電話 校服 毛 衣 體育服 運動套裝和運動鞋 儲物安排 午膳安排

57 訂購午膳 Ordering lunch 每 月 月中同學將收到下 一個 月的訂飯單 同學選擇 自 己喜愛的午餐後, 可根據飯單上的 方法準時交款確定 不不訂購者亦須家 長簽署訂飯單交回班主任 小 食部將會發出憑證 請保留留收據

58 午膳 Lunch 課室午膳時間為 12:40 p.m. 至1:10 p.m. 除得到 老老師特別許可外, 所有中 一同學必須在該時段內在課室內午膳, 不不可離開 同學可選擇 自 行行攜帶午膳在課室內進 食 同學若臨臨時訂飯, 須於該天 7:55 a.m. 前到 小 食部訂購

59 SECOND PARENT MEETING 第 二次中 一家 長 日 2017 年年 9 月 16 日 ( 六 ) 9:30AM 家 長教師會分享駐校社 工服務中 一班主任與家 長聚會 THANK YOU 謝謝

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