苏教[2000]号

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寅尤
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1 2015 年苏州高职高专院校优秀新专业学校建设管理情况中期报告学校名称苏州市职业大学专业名称动漫设计与制作专业代码填报日期苏州市教育局制二一七年五月 - 1 -

2 一学校优秀新专业建设工作启动以来的总体情况我校自 2015 年下半年启动苏州市高职院校优秀新专业建设工作以来, 按照苏州市高职院校优秀新专业的建设要求加强专业内涵建设, 切实落实相关建设任务我校动漫设计与制作专业根据建设任务按进度完成了阶段目标, 取得了预期成果一形成了任务引导流程控制团队实现的专业人才培养模式, 引入企业评价实行全过程多维度考核针对动漫专业作品导向明确工作流程规范的特点, 构建了任务引导流程控制团队实现的专业人才培养模式依托省数字媒体与软件技术综合实训基地和数字媒体双师混编教学团队, 学院进行教学管理, 企业负责生产实训的组织与教学工作 ; 生产实训的内容以企业的成功案例和商业项目为中心, 将教学内容与创作任务真正统一起来 ; 在创作生产实训中, 依据产品质量标准化要求进行创作生产 ; 实施按照企业的评价机制进行多维度的考核, 按企业评价机制进行能力考核, 按照媒体产品质量标准进行考核, 注重能力形成过程的考察, 通过工作任务的完成情况评价学生对知识的运用职业能力的形成及发展情况二构建了基于动漫产品生产流程的课程体系, 共建校企合作教材依据动漫产品生产流程中各工作岗位需要完成的典型工作任务, 确定各动漫工作岗位的具体能力要求 ; 根据岗位能力要求的复杂程度归纳总结出动漫产品生产的工作项目 ; 以工作项目为课程项目平台, 按照各岗位职业成长规律, 设计课程教学模块以职业岗位典型工作任务为载体, 设计教学环节, 将教学内容与工作任务有机结合以项目工作过程开发环境设置相应课程依照分层建设校企合作重点突破全面推进的思路, 按照基础课专业课核心课和实训课等几个层次, 重点与欧瑞动漫公司等企业开展深度合作, 以核心课程重点教材建设为突破口, 建设了 14 门校企合作课程,6 本校企合作教材, 全面完成了校企合作教材的建设计划三搭建校企合作工作室集群 + 动漫产品生产流程数字媒体类专业校内实践平台引进校企合作动漫产品生产项目, 建设数字媒体创新实训室富媒体体验与创作工作室三维渲染实训室数字摄像实训室数字音频实训室等专业化校企合作工作室集群搭建设施设备先进功能齐全开放式的动漫专业实训实习实践平台, 充分满足本专业工学结合引领职业岗位对接任务驱动教学的人才培养模式需求四组建了双师素质和双师结构的专业混编教学团队, 提升了教师专业研究水平按照学校大楼大师大品牌的总体目标, 通过出国考察国内进修技能培训企业挂职等多种途径, 采取内培外引的方式, 建立教师培训交流提高和深造的常规机制, 选派更多的教师到企业锻炼, 培养了在动漫行业和专业教育领域具有影响力的专业带头人骨干教师, 形成了一支以优秀教师为核心, 以专业课程组为载体, 实现老中青相结合传帮带一体化, 有高水平校企专业带头人骨干教师教学名师行业专家组成的双师素质和双师结构的专业教学团队, 取得了丰硕的教科研成果 - 2 -

3 二学校推进优秀新专业建设的主要措施组织领导方面学校成立专业建设领导小组, 分管教学副校长担任组长优秀新专业所在学院成立专业工作建设小组, 每项建设内容均由专人负责, 做到责任落实到位, 协调配合到位, 保证建设任务的顺利完成动漫设计与制作专业每年召开 1-2 次专业建设指导委员会会议, 定期与校外委员联系, 确立了校企合作的长效机制, 为动漫设计与制作专业建设与发展提供有力保障政策支持方面 2015 年是学校品牌特色建设年,2016 年是学校校企合作建设年围绕先进制造业现代服务业和战略性新兴产业发展需要, 以省品牌专业为引领, 校品牌和优势专业建设为龙头, 带动所有专业均衡协调发展保证必要的经费投入, 同时制定相关政策, 在师资队伍建设教学条件改善教学改革和管理等方面给予政策倾斜和重点扶持学校自 2015 年起陆续出台了苏州市职业大学品牌专业建设工程实施细则苏州市职业大学关于构建创新创业教育课程体系的指导意见 ( 试行 ). 苏州市职业大学关于加强校企合作建设年工程的实施意见, 苏州市职业大学关于加强双师型教师培养培训基地建设的意见 ( 试行 ) 苏州市职业大学十三五师资队伍建设专项规划苏州市职业大学十三五教学改革与专业建设专项规划等文件, 结合品牌专业工程实施要求, 完善专业建设管理运行及评价机制经费保障方面严格遵守苏州市高职院校新专业专项资金使用管理办法规定, 根据苏州市职业大学预算管理办法, 学校着力保证教学科研等专项项目的配套资金的到位和投入依托江苏省数字媒体与软件技术综合实训基地, 组建数字媒体制作技术教学团队根据学校关于教学改革建设项目的管理文件规定, 学校给予校优秀新专业不低于市财政下拨建设经费的 1:0.8 配套根据建设点专项经费使用计划与实际投入情况, 单独核算, 专款专用原则实行经费管理为保证优秀新专业建设工作的良性运行, 学校对专业建设资金进行统一规划和管理, 对投入经费的作用范围作了明确的规定, 每年都在年度预算中确保项目建设经费的顺利使用年度共投入 18 万元投入新专业建设, 其中市财政投入 10 万元, 学校配套建设经费 8 万元 - 3 -

4 专业所在学院多次召开专业建设指导委员会议, 与合作企业共同探讨新专业建设任务的计划与落实依托学校专业优势和企业资源, 统筹规划, 明确建设目标, 制订苏任务书制订方面州市高职高专院校优秀新专业项目建设任务书, 细化建设任务, 强化建设措施, 落实建设责任对专业建设任务进行逐项研讨, 确定符合学校定位和专业发展的建设目标及预期成果建设任务书初稿形成后, 学校组织专家组对建设任务书中提到的建设目标建设任务预期成果进行逐一论证, 根据专家意见进行打磨与修改, 确定与地方产业需求相适应与学校发展目标贴切的专业人才培养目标课程体系实训体系等建设内容学校规范项目管理, 由教务处对在建项目进行过程化动态管理, 实时监控项目进展情况, 协调项目建设过程中出现的问题各建设项目所在学院为项目管理的具体实施单项目管理方面位, 由专业负责人具体落实各项建设任务专业建设项目负责人每年度向学校提交苏州市职业大学教学建设项目执行进度情况表, 对照本专业制订项目建设任务书和进程表填写项目总体实施情况各项建设任务的完成情况经费使用情况取得的建设成果及项目后期的工作计划学校教学委员会对各项目建设情况进行审核 - 4 -

5 三学校进一步推进省优秀新专业建设拟采取的措施 1. 提升教师双师素质, 完善兼职教师队伍 : 加强教师实践能力训练, 探索建立教师实践锻炼质量监控管理体系探索学校和企业人员双向挂职机制, 推进校企联动双师队伍建设项目, 鼓励教师赴企业挂职锻炼, 建设校外双师型教师培养培训基地 ; 制定柔性引进企业骨干人才的管理办法, 聘请企业兼职教师参与专业建设和指导实践支持专业教师产学研结合, 服务地方经济社会建设, 进一步提升教师双师素质 2. 推进教学信息化建设 : 完善校级数字教学资源共享平台, 推动泛在移动个性化学习方式开发仿真教学软件和虚拟仿真实训系统, 促进线上学习与线下学习的相互补充尝试校企同步的信息化教学, 实现教学过程与生产过程实时互动组织和支持教师和教研人员开展对教育教学信息化的研究广泛开展信息化教学能力提升培训, 不断提高教师的信息素养积极推动信息技术环境中教师角色教育理念教学观念教学内容教学方法以及教学评价等方面的变革积极组织参加省级以上信息化教学大赛, 推进信息技术在教学中的广泛应用 3. 推进产教融合校企合作 : 积极融入学校混合所有制行业大学企业学院现代学徒制等改革实践, 加强专业融合度课程针对性和教学适应性, 推动校企合作协同育人推动校企共建校内外生产性实训基地技术服务和产品开发中心技能大师工作室创业教育实践平台等, 切实增强职业院校技术技能积累能力和学生就业创业能力 4. 深化实践教学体系建设 : 优化实践教学体系, 探索校中厂厂中校等实践教学模式, 通过模块化和项目化形式, 开展实训教学内容的系列化建设, 形成满足通用技术技能专门技术技能训练和创新训练技能需求的校内校外相结合的实训体系建立与行业企业技术要求工艺流程管理规范设备水平同步的实习实训装备标准体系积极拓展紧密型合作企业范围, 加强生产性实训基地建设力度建立集教学科研和服务功能为一体的能够适应地方经济社会发展要求的现代化的校内外实训基地 - 5 -

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闽教职成〔2013〕33号

闽教职成〔2013〕33号福建省示范性现代职业院校建设工程项目建设规划 (2016-2020) 主管部门学校名称福建省教育厅福建省邮电学校联系人冯力联系电话 13609596106 电子邮件 44537044@qq.com 编制日期修订日期 2016 年 4 月 23 日 2016 年 5 月 30 日一建设基础... 1 ( 一 ) 学校概况... 1 ( 二 ) 建设基础... 1 ( 三 ) 存在问题...