谓野四维冶袁就是从学习创新尧民主团结尧勤政为民尧清正廉洁等四个维度上下功夫袁统筹野一线冶与野四维冶的协调发展袁在两者的合力下袁实现高校领导班子的科学发展遥一尧以野一线冶为经袁坚持开放发展把握办学方向袁是高校领导班子的首要职责遥全面贯彻党的教育方针袁坚持中国特色社会主义办学方向袁做好立德树人尧教书育人

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1 第 29 卷第 6 期 2014 年 12 月 四川理工学院学报渊社会科学版冤 Journal of Sichuan University of Science & Engineering 渊 Social Sciences Edition 冤 Vol.29 No.6 Dec.2014 论高校领导班子建设的野一线四维冶模式 王 震 渊川北医学院党委办公室袁四川南充 冤 摘要院高校领导班子是贯彻执行党委领导下的校长负责制的主体袁加强领导班子建设袁对于改进党对高校的领导尧完善高校内部治理结构尧促进高校科学发展袁发挥着不可替代的重要作用遥新形势下袁面临高校发展过程出现的新情况尧新挑战袁面对高等教育领域依然繁重的改革发展稳定任务袁本文尝试提出了高校领导班子建设的野一线四维冶模式袁即野一条主线尧四个维度冶遥所谓野一线冶袁就是必须坚持在党的领导下袁全面贯彻党的教育方针袁以坚持中国特色社会主义办学方向为主线袁培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人曰所谓野四维冶袁就是在学习创新尧民主团结尧勤政为民尧清正廉洁四个维度上下功夫袁科学统筹野一线冶与野四维冶的协调发展袁加强领导班子作风建设袁强化领导班子法治思维袁增强领导班子思想政治素质和办学治校能力袁全面提升领导班子建设水平遥关键词院高校曰领导班子建设曰一条主线曰四个维度曰模式中图分类号院 G640 文献标志码院 A 文章编号院 渊 2014 冤 中央办公厅日前印发叶关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见曳袁这是党中央推进中国特色现代大学制度建设的重要举措袁为加强高校党的建设工作尧完善高校领导体制和运行机制提供了重要遵循遥高校领导班子作为贯彻执行党委领导下的校长负责制的主体袁强化领导班子法治思维袁不断提高领导干部思想政治素质和办学治校能力袁无疑是高等教育领域改革最为紧迫的任务之一遥当前袁高校发展面临许多新情况尧新挑战袁改革发展稳定任务繁重袁要在高等教育领域贯彻落实党的十八大袁十八届二中尧三中尧四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神袁深化党的建设制度改革的新要求袁必须切实把思想和行动与党中央精神保持高度一致袁建设党政协调配合的领导班子袁贯彻落实统领党委领导下的校长负责制遥那么袁新形势下袁如何有效加强高校领导班子建设呢钥本文尝试提出了领导班子野一线四维冶的建设模式袁即野一条主线尧四个维度冶遥所谓野一线冶袁就是必须坚持在党的领导下袁沿着中国特色社会主义方向办学为主线曰所 基金项目院川北医学院科研发展计划资助项目渊 CBY12-B-GN12 冤作者简介院王震袁讲师渊 院 @qq.com 冤 73

2 谓野四维冶袁就是从学习创新尧民主团结尧勤政为民尧清正廉洁等四个维度上下功夫袁统筹野一线冶与野四维冶的协调发展袁在两者的合力下袁实现高校领导班子的科学发展遥一尧以野一线冶为经袁坚持开放发展把握办学方向袁是高校领导班子的首要职责遥全面贯彻党的教育方针袁坚持中国特色社会主义办学方向袁做好立德树人尧教书育人的工作袁始终是高等教育第一位的要求遥高校领导班子作为高校的领导核心袁要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜袁秉承为社会主义现代化建设服务的理念袁协调高等教育为社会主义服务尧为人民服务, 在办学方向上坚持社会主义政治方向和价值取向的统一袁努力建设一支团结协调尧开放灵活的领导班子遥首先袁坚持德育与智育的统一遥德育是教育者有目的地培养受教育者品德的活动曰智育是让人研究学问袁求知识袁寻真理的教育遥高校肩负着培养既有理想信念之野魂冶袁又有民族精神之野根冶的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任, 高校领导班子要从顶层设计的高度袁认真研究网络文化尧 3G 手机文化环境下青年大学生的思想特点尧兴趣指向袁开展道德养成理论课程和实践活动尧诚信教育活动袁增强大学生服务社会的社会责任感曰加强体育美育工作袁促进学生的身心健康遥要科学制定大学生人文素质培养计划和细化措施袁开展传统文化教育活 [1] 动袁培养智育素养袁形成野课堂教学尧校园文化和社会实践多位一体的育人平台冶袁培养造就信念执著尧品德优良尧知识丰富的专门人才遥其次袁坚持一元化与多样化的统一遥面对各种社会思潮的激荡袁青年大学生正处于学知识尧长才干关键时期袁更容易受到社会上不同思想流派宣传的影响遥高校领导班子要站在学校全局高度袁坚定不移地坚持马克思主义在意识形态领域的一元化尧基础性指导地位袁野把培育 [2] 和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程冶袁把社会主义核心观细化尧实化尧具体化袁转化为大学生的核心素养和学业质量袁体现到课程标准尧教材编写以及考试评价之中袁促进社会主义核心价值观进教材尧进课堂尧进头脑遥要坚持以野双百冶方针为导向袁适时修订课程标准袁做好教材编写袁探讨开放式教学模式袁鼓励师生独立思考尧自由探索尧勇于创新袁倡导思想自由袁畅通学术观点的对话交流袁容许不同价值观念的碰撞遥第三袁坚持社会效益与经济效益的统一遥高校是育人的场所袁是精神的殿堂遥高校的本质 [3] 特征之一是以育人为导向袁秉承的是野一种以塑造完美人格和健全心智的教育观冶遥基于这种认识袁领导班子要从学校战略发展高度袁注重学校投入与产出的平衡, 适当讲求一定的经济效益袁但更要讲求社会效益袁坚持以社会效益为主袁以经济效益为辅的发展思路袁不断增强服务经济社会发展能力遥要引导师生参与推动学习型社会建设袁适应终身学习的时代需要袁发掘地方文化特色袁为社会提供形式多样的教育服务活动遥要引导师生参与推动战略性新兴产业和高端产业发展袁加快科技成果转化袁促进产学研结合袁开辟服务社会新空间袁结合地方社会发展实际和产业文化需求袁协调促进社会效益和经济效益的完美统一遥二尧以野四维冶为纬袁坚持内涵提升高校作为高层次人才的集聚地袁在国家发展战略中具有十分重要的地位遥高校领导班子 74

3 要紧紧围绕加快推进高等教育治理体系和治理能力现代化的目标要求袁在野知识和能力构成 [4] 上袁熟悉并能够较好运用教育学尧管理学知识袁将大学真正治理好冶遥可以说袁高校领导班子必须坚持中国特色社会主义办学方向袁这是外在的横向要求遥同时袁也必须练足内功袁努力在学习创新尧民主团结尧勤政为民尧清正廉洁四个维度上下功夫袁从纵向上深化班子内涵建设遥渊一冤着力于政治素质袁在学习创新上下功夫理论学习是提高高校领导班子政治素质的重要抓手袁野全党同志一定要善于学习袁善于重新 [5] 学习袁通过学习提高自己的执政能力和执政道德袁克服本领恐慌冶遥高校领导班子尤其需要加强学习袁把加强理论武装袁提高思想政治理论水平作为首要任务袁通过学习应对教育形势发展变化带来的挑战袁确保党的路线尧方针尧政策在高校工作中得到贯彻落实袁打造学习型领导班子遥第一袁注重理论学习遥高校领导班子要善于从政治全局的高度袁深入学习贯彻党的十八大尧十八届二中尧三中尧四中全会精神袁深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神袁根据高等教育领域出现的新情况袁围绕高校四大功能的要求袁科学制定年度学习计划和阶段性学习安排袁精心安排学习内容曰在广泛精选内容的基础上袁力求学深尧学实袁把学习中国特色社会主义理论体系与新形势尧新任务相结合袁不断增强对深刻变化的国际国内形势的研判能力袁增强对高等教育办学规律的认识尧把握和自觉运用的能力遥第二袁注重学习实效遥学习是基础袁效果是关键曰如果学习没有效果袁等于白学遥要创新学习形式袁党委中心组是新时期高校领导班子学习的重要形式遥高校领导班子要根据中央关于推进学习型党组织建设的有关要求袁定期开展集中学习活动袁把集中学习与专题理论辅导相结合尧与个人自学相结合曰采取党委中心组扩大会议的方式袁辐射带动学校各级领导干部开展学习曰同时袁班子成员要定期到联系总支和民主党派作形势政策报告袁开展党的思想路线教育袁使领导班子中心组学习内容袁层层落实到各支部和广大党员同志中去遥第三袁注重理论联系实际遥学习实效的获得袁联系实际必不可少遥如果学习的理论永远停留在纸上袁无法与实际相结合袁就没有什么意义遥高校领导班子要坚持理论联系实际尧学以致用的原则袁把理论学习与学校发展实际结合起来袁在学习理解上袁防止一知半解尧断章取义尧生搬硬套曰在联系实际上袁防止徒陈空文尧等待观望尧急功近利遥要以召开座谈会尧深入院渊系冤调研尧现场办公等多种形式尧多渠道尧多层面地听取基层意见袁了解学校改革和发展中出现的新情况尧新任务袁并结合自身学习尧实地考察情况袁认真撰写学习心得尧调研文章袁真正做到理论与实际的完美结合尧相互促进遥渊二冤着力于合力凝聚袁在民主团结上下功夫党政协调配合是落实党委领导下的校长负责制的重要保证袁关系到领导班子整体效能的发挥遥为此袁必须建立健全党委统一领导尧党政分工合作尧协调运行的工作机制袁认真贯彻民主集中制原则袁秉承野分工不分家冶的理念袁团结协作尧凝聚合力袁打造团结型领导班子遥首先袁坚持和完善党委领导下的校长负责制遥坚持这一制度袁首先必须明确党委在学校处于领导核心地位袁统一领导学校的工作曰校长和其他行政领导班子成员自觉接受党委的集体领导袁认真贯彻执行党委决定遥其次要正确处理党委领导和校长负责的关系遥党委的职责重在野全局冶袁校长的职权重在野执行冶袁党委要尊重和支持校长独立负责地开展工作袁力戒包揽行政 75

4 事务遥三是要认真贯彻执行民主集中制袁按照野集体领导尧民主集中尧个别酝酿尧会议决定冶的原则研究决定重大事项袁通过建立健全具体的工作制度和机制袁保证党委领导下的校长负责制的贯彻执行遥其次袁高校的书记尧校长要成为懂政治的教育家和懂教育的政治家遥高校党委在学校处于领导核心地位袁统一领导学校的工作曰校长在党委集体领导下依法行使职权袁积极主动地做好教学尧科研和管理工作遥党委书记和校长作为整个领导班子野主心骨冶袁一方面要具有政治家的敏锐和坚定袁始终牢牢把握正确的办学方向袁切实发挥好导向作用曰另一方面要有战略家的眼光和思维袁把握高等教育发展的内在规律袁增强前瞻性和创造性遥同时袁还要有教育家的办学理论和行事风范袁善于利用现代信息技术和先进管理方法办学治校袁增强学校行业竞争力袁努 [6] 力把自身打造成野政治家和教育家的统一体冶遥第三袁建设党性强尧讲团结的领导班子遥高校领导班子要合理确定班子成员分工袁明确工作职责袁按照分工积极主动开展工作袁坚持集体领导和个人分工负责相结合袁集体决定了的事情袁领导成员按照分工分头去办袁勇于负责袁防止推诿和扯皮遥要建立健全党委书记和校长定期沟通机制袁党政会议议题的确定要进行会前沟通袁集体决定野三重一大冶等事项前要进行酝酿沟通遥党政领导班子经常尧及时沟通情况尧协调工作遥党委书记尧校长注意发扬民主袁充分听取和尊重班子成员的意见袁支持他们的工作遥领导班子成员要相互理解尧相互支持袁协调配合袁形成工作合力遥渊三冤着力于务实求真袁在勤政为民上下功夫 [7] 野思想要得到实现袁就要有使用实践力量的人冶袁高校师生作为学校发展历史的创造者袁是学校进步的力量源泉遥没有广大师生的支持和参与袁学校的任何改革都不可能取得成功遥高校领导班子要树立正确的政绩观袁以增进师生的福祉为出发点袁紧紧扭住野办什么样的学校尧怎样办好学校冶尧野培养什么人尧怎样培养人冶这两个根本问题袁积极稳妥尧务求实效袁勤于政务尧躬于民务袁打造务实型领导班子遥一方面袁要进一步解放思想尧统一认识袁增强领导班子活力遥只有领导班子思想和意志统一了袁才能统一师生群众的思想和意志袁才能形成推进教育领域综合改革的强大合力遥高校领导班子要严格依照加快推进教育治理体系和治理能力现代化的基本要求袁切实把师生思想统一到全面深化学校教育综合领域改革上来袁解放思想尧统一认识袁不惟上尧不惟书袁只惟实尧只惟真袁一切从学校工作实际出发袁踏实干事尧务求实效袁稳步推进各项工作曰立足地方经济社会文化发展特点袁着力凝练办学特色尧增强办学活力袁形成办学优势袁更好地服务区域经济发展遥同时袁结合不同类型高等院校发展状况和面临的具体问题袁思考如何应对行业高校发展的机遇和挑战袁全面提高教育质量袁不断增强综合实力尧核心竞争力和社会影响力遥另一方面袁要切实转变工作作风尧密切联系师生遥高校领导班子要轻车简从袁到教学尧科研一线现场办公袁深入了解真实情况袁总结经验尧研究问题袁及时解决师生困难袁向师生学习尧向实践学习袁让师生员工了解班子尧关心班子尧帮助班子曰要广泛开展谈心交心活动袁多同干部谈心袁同党员群众尧同师生员工谈心袁多商量讨论袁多解剖典型袁多到困难和矛盾集中尧师生意见多的地方去袁切忌走马观花尧搞形式主义遥要以解决实际问题的着力袁精简文件简报袁切实改进文风袁告别没有文件袁就不安排工作尧解决问题的陈旧作风曰少开没有实质意义的会议袁切实提高校 76

5 内各类会议实效袁倡导开短会尧讲短话, 力戒空话尧套话遥渊四冤着力于形象塑造袁在清正廉洁上下功夫廉洁自律是增强凝聚力和战斗力的基础遥近年来袁高校领导班子的腐败案件呈多发趋势袁表现出新的特点袁高校成为党风廉政建设和反腐工作的重要领域之一遥促进高校领导班子廉洁从政袁必须坚持标本兼治尧综合治理尧惩防并举尧注重预防的方针袁按照建立健全惩治和预防腐败体系的要求袁加强领导班子成员的教育袁建立健全党风廉政规章制度袁强化师生监督袁严肃惩罚纪律袁增强自律和他律袁打造廉洁型领导班子遥第一袁深化党风廉政教育袁筑牢拒腐防变的思想防线遥野廉洁教育是党的本质属性的内在 [8] 要求冶袁高校领导班子作为改进党对高校领导决策执行主体袁要自觉开展中国特色社会主义和中国梦尧理想信念和宗旨教育尧社会主义核心价值观教育曰加强党纪国法尧廉政法规和从政道德教育袁高校党委中心组每年要安排廉洁从政专题学习袁把廉洁从政教育作为必修内容曰对存在苗头性问题的领导干部进行教育提醒遥要加强廉政文化建设袁积极借鉴历史上优秀廉政文化袁把培育廉洁价值理念融入党员干部各类学习之中曰剖析违纪违法案件袁到廉政教育基地接受警示教育曰积极在校内开展廉政文化活动袁培育良好的校风学风遥要加强宣传和舆论引导袁把党风廉政建设和反腐败宣传教育纳入学校宣传教育工作年度安排曰强化校报尧校园网尧广播等的宣传力度曰严肃宣传纪律袁加强学校外宣工作遥第二袁加强反腐倡廉法律法规制度建设袁用制度的笼子约束权力遥高校领导班子要切实加强自身建设袁自觉严格遵守党风廉政建设责任制尧党员领导干部廉洁从政的规定尧公务接待管理尧办公用房清理等方面的制度规定遥要及时修订符合学校党员干部实际的监督条例袁完善校内领导干部报告制度袁严格管理子女尧配偶及身边工作人员遥要健全和完善惩治和预防腐败的管理规定袁建立班子廉政档案袁学校党政一把手要与校级副职领导干部尧各部门主要负责人签订党风廉政建设责任书袁构建主要领导负总责袁一级抓一级袁齐抓共管的工作格局遥要将廉政建设与学校业务工作相结合袁搭建部署要落实要检查要考核工作体系遥第三袁强化权力运行制约和监督袁确保权力正确行使遥高校领导班子要严格民主集中制袁落实集体领导和分工负责尧重要情况通报尧民主生活会尧谈话和诫勉等监督制度袁加强对领导班子的制约和监督遥加强行政监察和审计监督袁加大经济责任问责力度遥加强民主监督袁听取各民主党派尧无党派人士的意见尧建议和批评遥推进官方微博尧微信等网络问政方式袁切实倾听师生的意见建议遥发挥学校工会尧共青团的监督作用袁支持和保证师生的监督遥加强信息公开袁深化财务预算决算尧落实野三重一大冶制度情况的公开和监督遥坚持用制度管权管事管人袁确保决策尧执行和监督的协调制约遥三尧经纬结合袁纵横驰骋中外著名高校的历史深刻表明袁当某一个阶段出现有真知灼见的领导者时袁其所在野大学 [9] 很快就能焕发崭新神采袁显出十足活力冶袁深层次原因就在于领导班子能洞察时代发展趋势袁把握大学发展规律遥面对推进教育治理体系和治理能力现代化的迫切需要袁只有以开放的姿态袁在中国特色社会主义办学方向的指引下袁坚持以质图强袁增强班子内涵建设袁才能有效构 77

6 建学习型尧务实型尧团结型和廉洁型的领导班子遥首先袁必须强化思想引领袁坚定不移沿着中国特色社会主义方向办学遥高校领导班子要坚定中国特色社会主义理想袁以师生员工关心的热点难点问题为原点袁引导全校师生员工增强对中国特色社会主义的道路自信尧理论自信尧制度自信袁培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人遥要不断深化对我国高等教育发展重要战略机遇期的认识和理解袁审时度势袁善于以科学发展和党的创新理论为指导袁深入研究我国高等教育发展过程中的具有前瞻性尧规律性的问题袁不断增强对深刻变化的国际国内教育形势的研判能力袁增强对高等教育发展规律和人才培养规律的把握袁切实增强领导班子办学治校能力遥唯其如此袁才能确保高校党委领导下的校长负责制的有效实施袁保证集体领导与个人负责的协调袁奠定领导班子建设的坚实基础遥其次袁必须强化法治思维袁坚定不移推进依法治校进程遥推进依法治校袁是高校适应建设中国特色社会主义法治体系袁依法推进政校分开尧管办分离袁提高治理水平和治理能力的需 [10] 要遥依法治校必然要求高校领导班子野坚持在党的领导下尧在法治轨道上开展工作冶袁然而袁要保证高校在法治轨道上运行袁很重要的一点是要依野章冶治校袁严格按照章程办事袁通过章程野确 [11] 保大学权力的规范运行冶遥为此袁高校领导班子就要学会运用法治思维袁带头遵守规则袁严格按程序办事袁带动主管或分管部门养成遵守法治的习惯袁树立学校规章制度的权威曰要以钉钉子的精神袁依法组织办学活动袁维护师生权益曰完善学校民主管理和监督机制尧决策执行与监督机制和健全科学民主决策机制曰建设平等校园环境袁落实师生主体地位袁健全学术自由的保障与监督机制袁推进信息公开和办事公开袁形成自由平等公正法治的育人环境曰健全校内纠纷解决机制袁完善教师学生权利救济制度袁健全安全管理及突发事件的应急处理机制袁有效化解矛盾纠纷曰加强师生法制宣传教育袁形成浓厚的法治文化氛围遥第三袁必须强化改革创新袁坚定不移推进教育治理体系和治理能力现代化遥加快推进教育治理体系和治理能力现代化袁是适应教育形势变化和破解高校发展问题的必然要求遥我国高等教育发展的历史深刻揭示袁要实现高等教育由大国到强国的转变袁破解影响高等教育发展全局的结构性和体制性问题袁增强人才培养质量与国家需要的适应性等一系列问题袁必须深 [12] 化高等教育综合领域改革创新遥野教育改革是历史新起点上全面深化改革的重要组成部分冶袁作为高校的领导核心袁高校领导班子理应以改革创新的勇气和智慧解决前进中的难题袁敢于负责尧勇于担当袁以高远的战略眼光尧睿智的头脑尧优良的自身素质袁破除制约高等教育科学发展的思想尧制度障碍袁以更加清醒的认识尧更加主动的姿态尧更加执着的努力袁推进重点领域和关键环节的改革袁想师生之所想尧急师生之所急尧办师生之所盼袁使领导班子的良好形象融入到广大师生之中袁使领导班子的核心作用辐射学校各项事业之中遥四尧结论综上所述袁要想构建党政协作配合尧团结高效的高校领导班子袁必须以开放的姿态袁进一步解决思想尧进一步解放和增强办学活力尧进一步解放和破除制约高校的体制机制障碍袁全面贯彻落实的党的教育方针袁始终坚持中国特色社会主义办学方向这条主线袁努力在学习创新尧 78

7 民主团结尧勤政为民和清正廉洁四个维度上下功夫袁不断强化领导班子思想建设袁用法治思维和法治方式袁坚定不移推进依法治校进程袁着力推进改革创新袁全面深化高等教育综合领域改革袁努力推进教育治理体系和治理能力现代化遥只有这样袁我国高等教育事业的发展袁才能获得更为强大的动力支撑袁才能源源不断地培养出更多德才兼备的优秀人才遥 参考文献 : [1] 任仲文. 学习习近平总书记系列讲话精神 [M]. 北京 : 人民日报出版社,2014. [2] 袁贵仁. 深化教育领域综合改革, 加快推进教育治理体系和治理能力现代化 [J]. 中国高等教育,2014,(5):6. [3] 樊华强. 我国教育目的价值取向思考 [J]. 重庆师范大学学报 : 哲学社会科学版,2013,(1):105. [4] 王文杰. 野专家治校冶与高校行政管理者的职业化与专业化 [J]. 高校教育管理,2013,(1):40. [5] 本书编写组.2014 领导干部理论学习热点窑面对面 [M]. 北京 : 中共中央党校出版社,2014. [6] 蔡永生. 简论科学发展的高校领导班子建设规律 [J]. 学校党建与思想教育,2011,(3):73. [7] 马克思, 恩格斯. 马克思恩格斯选集 : 第 1 卷 [M]. 北京 : 人民出版社,2009. [8] 本书编写组. 党员干部廉洁教育学习读本 [M]. 北京 : 中共中央党校出版社,2013. [9] 李咏梅. 大学快速崛起的核心要素比较研究 [J]. 四川理工学院学报 : 社会科学版,2014,(2):108. [10] 中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定 [EB/OL].( )[ ]. news.xinhuanet.com/ /28/c_ htm. [11] 袁春艳. 大学章程的历史回溯与思考 [J]. 重庆邮电大学学报 : 社会科学版,2013,(3):136. [12] 本书编写组. 叶中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定曳辅导读本 [M]. 北京 : 人民出版社,2014. 责任编校院陈于后 The 野 One-Line and Four-Dimension 冶 Mode in Constructing College Leadership WANG Zhen (Party Committee Office, North Sichuan Medical College, Nanchong , China) Abstract: The college leadership is the main body of implementing headmaster-in-charge system under the Communist Party leadership. It plays an irreplaceable role in strengthening the construction of the leading group for improving the leadership of the party, improving the internal governance structure of universities and promoting scientific development in colleges and universities. Facing the new situation and new challenges of the development of universities, the still arduous task of the reform, the development and stability of higher education field, this paper attempts to put forward the 野 one-line and four-dimension 冶 mode in the construction of the university leadership, that is 野 one main line and four dimensions 冶. 野 One main line 冶 means sticking to the leadership of the party, fully implementing the party's education policy, adhering to the socialist direction of running school with Chinese characteristics as the main line to cultivate qualified builders and reliable successors with Chinese characteristics for the socialist cause. 野 Four - dimension 冶 stands for making effort in four dimensions including the learning and innovation, democracy and solidarity, diligent work for the people, being honest and upright. The development of "one-line" and "fourdimension" should be coordinated with scientific planning to strengthen the leadership style construction, strengthen the leadership team 爷 s legal thinking, strengthen the ideological and political quality and the ability of the leadership to run a college, and raise the overall level of the construction of the leadership. Key words: colleges and universities; leadership construction; one- line; four- dimension; model 79

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