填 写 要 求 一 以 word 文 档 格 式 如 实 填 写 各 项 二 表 格 文 本 中 外 文 名 词 第 一 次 出 现 时, 要 写 清 全 称 和 缩 写, 再 次 出 现 时 可 以 使 用 缩 写 三 有 可 能 涉 密 和 不 宜 大 范 围 公 开 的 内 容 不 可 作 为

附 件 3 省 级 精 品 资 源 共 享 课 申 报 书 ( 高 职 高 专 ) 推 荐 学 校 江 西 现 代 职 业 技 术 学 院 课 程 名 称 仓 储 与 配 送 管 理 课 程 类 型 公 共 基 础 课 专 业 课 其 他 所 属 专 业 大 类 名 称 所 属 专 业 类 名 称 所 属 专 业 名 称 ( 专 业 课 填 写 ) 课 程 负 责 人 财 经 类 工 商 管 理 物 流 管 理 刘 芳 填 报 日 期 2015 年 9 月 15 日 二 〇 一 五 年 八 月

填 写 要 求 一 以 word 文 档 格 式 如 实 填 写 各 项 二 表 格 文 本 中 外 文 名 词 第 一 次 出 现 时, 要 写 清 全 称 和 缩 写, 再 次 出 现 时 可 以 使 用 缩 写 三 有 可 能 涉 密 和 不 宜 大 范 围 公 开 的 内 容 不 可 作 为 申 报 内 容 填 写 四 课 程 团 队 的 每 个 成 员 都 须 在 2. 课 程 团 队 表 格 中 签 字 五 8. 承 诺 与 责 任 需 要 课 程 负 责 人 签 字, 课 程 建 设 学 校 盖 章

1. 课 程 负 责 人 情 况 课 程 负 责 人 刘 芳 性 别 女 出 生 年 月 1974.4 最 终 学 历 本 科 专 业 技 术 职 务 教 授 基 本 情 况 学 位 硕 士 职 业 资 格 证 书 高 校 教 师 资 格 技 师 所 在 院 系 商 务 学 院 通 信 地 址 ( 邮 编 ) 南 昌 市 紫 阳 大 道 338 号 (330095) 教 学 与 技 术 专 长 物 流 管 理 仓 储 与 配 送 管 理 教 学 与 实 践 ( 含 在 行 业 企 业 的 工 作 经 历 和 当 时 从 事 工 作 的 专 业 领 域 及 所 负 责 任 ): 1995 年 至 今, 一 直 在 江 西 现 代 职 业 技 术 学 院 从 事 仓 储 与 配 送 管 理 物 流 学 概 论 管 理 学 等 课 程 的 理 论 及 实 践 教 学 工 作 曾 多 次 获 得 国 家 省 级 以 上 教 学 表 彰 或 奖 励,2011 年 7 月, 获 江 西 省 高 等 学 校 第 七 批 中 青 年 骨 干 教 师 荣 誉 称 号 近 五 年 来, 主 持 参 与 省 级 课 题 5 个, 院 级 课 题 5 个, 出 版 教 材 9 本, 公 开 发 表 核 心 国 家 级 论 文 10 余 篇, 主 讲 省 级 精 品 课 程 1 门, 主 持 省 级 特 色 专 业 ( 物 流 管 理 专 业 )1 门, 主 持 完 成 1 门 院 级 精 品 课 程 建 设, 参 与 1 项 国 家 级 实 验 室 建 设,2 项 省 级 实 训 室 建 设, 主 持 3 项 校 内 实 训 室 建 设 工 作 简 历 2007 年 至 今, 曾 在 多 个 企 业 兼 职, 参 与 了 多 个 企 业 项 目 : 主 要 是 制 定 修 订 仓 储 与 配 送 的 解 决 方 案 ( 对 现 行 仓 储 状 况 的 评 估 然 后 再 提 出 新 的 方 案 ) 仓 储 及 配 送 人 员 操 作 技 术 培 训 仓 储 与 配 送 的 绩 效 测 评 等 1.2007 年, 参 加 了 江 西 万 年 青 股 份 有 限 公 司 市 场 配 送 方 案 的 策 划 工 作 ; 2.2008 年, 协 助 江 西 南 方 水 泥 有 限 公 司 针 对 南 昌 地 区 仓 储 市 场 调 查 与 预 测, 并 撰 写 了 相 关 调 研 报 告 ; 3.2009 年, 协 助 南 昌 原 上 草 科 技 有 限 公 司 配 送 市 场 进 行 市 场 调 研 4.2011 年, 为 浙 江 温 州 当 家 人 便 利 店 仓 储 及 配 送 人 员 进 行 技 术 培 训 ; 5.2011 年, 为 南 昌 必 达 科 技 实 业 有 限 公 修 订 仓 储 与 配 送 方 案 ; 6. 2012 年, 为 南 昌 新 宇 制 衣 有 限 公 司 制 订 仓 储 方 案 7.2015 年, 为 恒 昌 库 存 鞋 业 制 订 库 存 管 理 流 程

课 程 负 责 人 近 三 年 承 担 本 课 程 情 况 ; 近 五 年 来 承 担 的 主 要 教 学 工 作 ( 含 课 程 名 称 课 程 类 别 周 学 时 ; 届 数 及 学 生 总 人 数 )( 不 超 过 五 项 ); 主 持 的 教 学 研 究 课 题 ( 含 课 题 名 称 来 源 年 限 成 果 )( 不 超 过 五 项 ); 作 为 第 一 署 名 人 在 国 内 外 公 开 发 行 的 刊 物 上 发 表 的 教 学 研 究 论 文 ( 含 题 目 刊 物 名 称 时 间 )( 不 超 过 十 项 ); 获 得 的 教 学 表 彰 / 奖 励 ( 不 超 过 五 项 ): 1. 近 五 年 来 承 担 的 主 要 教 学 工 作 主 讲 课 程 : 课 程 名 称 周 学 时 届 数 总 人 数 物 流 学 概 论 6 3 150 商 务 谈 判 4 4 420 仓 储 与 配 送 管 理 4 3 150 管 理 学 原 理 4 5 100 实 践 性 教 学 : 教 学 情 况 实 训 名 称 时 间 总 人 数 物 流 管 理 专 业 毕 业 设 计 2011-2014 年 80 人 指 导 学 生 在 企 业 顶 岗 实 习 2013-2015 年 90 人 仓 储 与 配 送 管 理 实 训 2011-2014 年 160 人 2. 主 持 的 教 学 研 究 课 题 课 题 名 称 来 源 次 序 年 限 成 果 基 于 综 合 职 业 能 力 的 电 子 商 务 网 站 江 西 省 教 育 2011 年 结 省 级 教 改 1/5 建 设 课 程 教 学 体 系 的 研 究 厅 题 课 题 市 场 营 销 实 务 实 践 性 环 节 教 学 改 江 西 现 代 职 2009 年 结 1/5 革 的 研 究 业 技 术 学 院 题 院 级 仓 储 与 配 送 管 理 教 材 建 设 的 探 索 江 西 现 代 职 2008 年 结 1/5 业 技 术 学 院 题 院 级 我 院 物 流 管 理 专 业 高 技 能 人 才 培 养 模 江 西 现 代 职 2010 年 结 1/5 式 的 构 建 与 实 践 业 技 术 学 院 题 院 级 立 足 区 域 经 济 的 高 职 物 流 管 理 专 业 人 江 西 省 教 育 2013 年 在 省 级 教 改 1/5 才 培 养 模 式 构 建 与 实 践 厅 研 课 题

3. 在 国 内 外 公 开 发 行 的 刊 物 上 发 表 的 教 学 研 究 论 文 题 目 刊 物 名 称 时 间 浅 议 教 师 的 教 学 态 度 素 质 教 育 新 探 2002 年 4 月 探 讨 宽 容 出 人 才 职 业 技 术 2003 年 6 月 刍 议 高 职 教 育 的 灵 活 机 制 职 业 技 术 教 育 2004 年 12 月 论 高 职 学 生 学 习 主 动 性 的 发 挥 南 昌 高 专 学 报 2005 年 8 月 中 国 的 物 流 业 与 现 行 体 制 商 场 现 代 化 2006 年 2 月 大 学 生 挫 折 心 里 的 成 因 分 析 南 昌 高 专 学 报 2006 年 第 3 期 论 提 高 高 职 院 校 学 生 的 挫 折 承 受 力 的 对 策 南 昌 高 专 学 报 2007 年 第 2 期 独 立 学 院 的 教 育 成 本 补 偿 初 探 党 史 文 苑 2008 年 11 月 我 国 网 络 诚 信 体 系 建 设 现 状 与 对 策 科 技 咨 询 分 析 2008 年 第 32 期 浅 议 电 子 商 务 环 境 下 的 物 流 的 特 点 商 场 现 代 化 2007 年 12 月 教 学 情 况 4. 获 得 的 教 学 表 彰 / 奖 励 奖 项 名 称 授 予 单 位 时 间 先 进 教 育 工 作 者 江 西 现 代 职 业 技 术 学 院 2015 年 9 月 先 进 教 育 工 作 者 江 西 现 代 职 业 技 术 学 院 2014 年 9 月 先 进 教 育 工 作 者 江 西 省 建 材 集 团 公 司 2004 年 9 月 先 进 教 育 工 作 者 江 西 省 建 材 集 团 公 司 2006 年 9 月 正 保 教 育 杯 第 四 届 全 国 ITAT 教 育 工 程 就 业 技 能 大 赛 优 秀 指 导 老 师 教 育 部 教 育 管 理 中 心 2008 年 12 月

教 学 情 况

近 五 年 来 承 担 的 技 术 开 发 与 服 务 ( 培 训 ) 项 目 及 效 果 ( 含 项 目 / 培 训 名 称 来 源 年 限 本 人 所 起 作 用 )( 不 超 过 五 项 ); 在 国 内 外 公 开 发 行 刊 物 上 发 表 的 专 业 技 术 论 文 ( 含 题 目 刊 物 名 称 署 名 次 序 与 时 间 )( 不 超 过 五 项 ); 获 得 的 表 彰 / 奖 励 或 获 得 的 专 利 ( 含 奖 项 名 称 授 予 单 位 署 名 次 序 时 间 )( 不 超 过 五 项 ): 1. 近 五 年 来 承 担 的 技 术 开 发 或 技 术 服 务 ( 培 训 ) 项 目 项 目 / 培 训 名 称 来 源 年 限 本 人 所 起 作 用 南 昌 地 区 仓 储 市 场 调 查 与 预 测 江 西 南 方 水 泥 有 限 公 司 2008 年 参 与 配 送 市 场 调 研 南 昌 原 上 草 科 技 有 限 公 司 2009 年 参 与 配 送 技 术 培 训 浙 江 温 州 当 家 人 便 利 店 2011 年 辅 导 制 定 仓 储 方 案 南 昌 新 宇 制 衣 有 限 公 司 2012 年 主 持 制 订 库 存 管 理 流 程 恒 昌 库 存 鞋 业 2015 年 主 持 技 术 服 务 2 在 国 内 外 公 开 发 行 刊 物 上 发 表 的 相 关 专 业 技 术 论 文 题 目 刊 物 名 称 时 间 署 名 次 序 产 品 价 值 与 营 销 策 略 商 场 现 代 化 2007 年 12 月 第 一 作 者 高 职 物 流 管 理 专 业 课 程 体 系 改 革 初 探 科 技 咨 询 2008 年 33 期 第 一 作 者 加 大 自 主 知 识 产 权, 提 升 中 国 汽 车 中 国 经 贸 导 刊 2010 年 05 期 产 业 国 际 竞 争 力 第 一 作 者 江 西 生 态 旅 游 产 业 发 展 的 思 考 南 昌 高 专 学 报 2011 年 第 3 期 第 一 作 者 改 进 高 职 院 校 物 流 管 理 专 业 教 学 方 法 的 探 讨 教 育 与 职 业 2014 年 3 月 第 一 作 者 3 获 得 的 表 彰 / 奖 励 或 获 得 的 专 利 奖 项 名 称 授 予 单 位 署 名 次 序 时 间 宽 平 台, 订 位 物 流 管 理 专 业 创 新 实 验 区 被 评 为 省 级 创 新 实 验 区 江 西 省 教 育 厅 2/5 2011 年 11 月 江 西 省 高 等 学 校 第 七 批 中 青 年 骨 干 教 师 江 西 省 教 育 厅 1 2011 年 7 月 2011 年 大 学 生 科 技 创 新 与 职 业 技 能 大 赛 中 优 秀 指 导 老 师 江 西 省 教 育 厅 1 2011 年 12 月 主 持 物 流 管 理 专 业 被 评 为 江 西 省 高 校 特 色 专 业 江 西 省 教 育 厅 1/5 2010 年 10 月 江 西 省 人 力 资 源 和 社 获 江 西 省 大 中 专 院 校 第 九 届 职 业 会 保 障 厅 共 青 团 江 技 能 竞 赛 优 秀 指 导 教 师 西 省 委 1 2010 年 11 月

2. 课 程 团 队 姓 名 性 别 出 生 年 月 专 业 技 术 职 务 职 业 资 格 证 书 专 业 领 域 在 教 学 中 承 担 的 工 作 兼 职 教 师 在 行 业 企 业 中 所 任 职 务 签 字 刘 芳 女 1974.4 教 授 技 师 考 评 员 教 师 资 格 证 物 流 管 理 课 程 负 责 人 李 滨 男 1983.1 2 讲 师 物 流 师 高 级 营 销 师 物 流 管 理 主 讲 教 师 朱 伟 男 1979.0 8 讲 师 经 济 师 物 流 管 理 主 讲 教 师 物 流 师 考 评 费 世 荣 男 1982.4 讲 师 员 操 作 员 高 校 教 师 资 软 件 技 术 实 践 指 导 格 证 课 程 团 队 结 构 ( 含 兼 职 教 师 ) 吴 波 男 1985.6 讲 师 黄 国 庆 男 1968.1 1 教 授 丁 世 荣 1969.1 ( 兼 男 2 职 ) 高 工 物 流 师 教 师 资 格 证 技 师 考 评 员 教 师 资 格 证 高 级 工 程 师 物 流 管 理 物 流 管 理 物 流 管 理 主 讲 教 师 主 讲 教 师 企 业 实 践 指 导 南 昌 宏 狄 氯 碱 有 限 公 司 物 流 配 送 副 总 吴 军 男 1978.0 3 讲 师 教 师 资 格 证 物 流 管 理 主 讲 教 师 任 干 斌 男 1969.1 2 工 程 师 物 流 师 工 程 师 二 级 建 造 师 物 流 管 理 主 讲 教 师 王 汗 渠 男 1965.0 5 副 教 授 技 师 考 评 员 教 师 资 格 证 物 流 管 理 主 讲 教 师 姜 俊 卿 男 1982.1 副 教 授 国 际 贸 易 国 际 物 流 主 讲 教 师 项 翔 ( 兼 职 ) 男 1982.1 2 工 程 师 教 师 资 格 证 物 流 管 理 理 论 教 学 与 实 践 教 学 杭 州 建 筑 公 司 技 术 员

刘 盼 林 ( 兼 职 ) 男 1983.0 7 中 级 物 流 师 物 流 管 理 理 论 教 学 与 实 践 教 学 南 昌 原 上 草 科 技 有 限 公 司 总 经 理 黄 鹤 玲 ( 兼 职 ) 女 1964.0 1 中 级 工 程 师 国 际 物 流 企 业 实 践 指 导 金 钥 匙 顾 问 有 限 公 司 部 门 主 管 饶 俊 ( 兼 职 ) 男 1955.5 高 级 高 级 经 济 师 物 流 实 践 企 业 实 践 指 导 江 信 国 投 部 门 经 理 张 小 乔 ( 兼 职 ) 男 1947.0 4 高 级 高 级 经 济 师 物 流 实 践 企 业 实 践 指 导 江 信 国 投 部 门 经 理 白 秀 栋 ( 兼 职 ) 男 1975.2 中 级 物 流 师 物 流 实 践 企 业 实 践 指 导 腾 达 物 流 有 限 公 司 经 理

人 数 课 程 团 队 的 双 师 结 构 专 兼 教 师 比 例 知 识 结 构 专 业 技 术 职 务 及 职 业 资 格 结 构 年 龄 结 构 学 缘 结 构 优 秀 教 育 技 术 骨 干 配 置 近 五 年 培 养 青 年 教 师 的 措 施 与 成 效 : 项 目 比 例 结 构 图 1 教 师 数 17 取 得 职 业 资 格 证 17 20 教 师 双 师 结 构 17 17 15 17 教 师 数 双 师 结 构 企 业 工 作 经 验 15 具 有 进 修 经 历 17 企 业 兼 职 教 师 7 10 0 1 7 取 得 职 业 资 格 证 企 业 工 作 经 验 专 兼 职 教 师 比 例 课 程 团 队 整 体 素 质 及 青 年 教 师 培 养 2 专 兼 教 师 比 例 3 知 识 结 构 专 职 教 师 数 10 兼 职 教 师 数 7 硕 士 8 学 士 9 41% 59% 知 识 结 构 53% 47% 专 职 教 师 兼 职 教 师 硕 士 学 士 4 专 业 技 术 职 务 及 职 业 资 格 结 构 高 级 职 称 7 中 级 职 称 10 59% 职 称 结 构 41% 高 级 职 称 中 级 职 称 5 年 龄 45 岁 以 上 7 30-45 岁 9 6% 年 龄 结 构 41% 45 岁 以 上 结 构 30 岁 以 下 1 30-45 岁 53% 30 岁 以 下

6 学 缘 结 构 序 号 姓 名 毕 业 院 校 1 刘 芳 江 西 师 范 大 学 2 李 滨 南 昌 大 学 3 朱 伟 江 西 师 范 大 学 4 费 世 荣 石 家 庄 铁 道 学 院 5 黄 国 庆 北 方 工 业 大 学 6 吴 波 武 汉 大 学 7 丁 世 荣 南 昌 大 学 8 吴 军 江 西 师 范 大 学 9 任 干 斌 贵 州 大 学 10 王 汗 渠 江 西 财 经 大 学 11 姜 俊 卿 北 京 理 工 大 学 12 项 翔 江 西 财 经 大 学 13 刘 盼 林 南 昌 大 学 14 黄 鹤 玲 中 共 中 央 党 校 15 饶 俊 江 西 财 经 大 学 16 张 小 乔 江 西 工 学 院 17 白 秀 栋 江 西 师 范 大 学 7. 优 秀 教 育 技 术 骨 干 配 置 课 程 团 队 中 有 1 名 教 师 毕 业 于 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业, 熟 练 掌 握 网 络 及 多 媒 体 技 术, 能 够 保 证 课 程 资 源 的 网 络 共 享 技 术 的 实 现 8. 近 五 年 培 养 青 年 教 师 的 措 施 与 成 效 学 院 很 重 视 青 年 教 师 培 养, 采 用 到 企 业 一 线 实 践 参 加 物 流 管 理 专 业 研 讨 会 参 加 国 内 外 师 资 培 训 进 修 到 国 家 教 育 部 师 培 基 地 进 修 等 方 式, 提 高 青 年 教 师 整 体 水 平, 培 养 双 师 型 青 年 教 师 队 伍, 满 足 教 学 科 研 社 会 服 务 等 的 需 要 (1) 鼓 励 青 年 老 师 教 师 下 企 业 锻 炼 每 学 年 至 少 安 排 2 名 以 上 青 年 教 师 赴 企 业 挂 职 锻 炼, 或 到 企 业 一 线 实 践 近 五 年 来 课 程 组 成 员 先 后 进 行 了 三 个 月 以 上 的 企 业 挂 职, 增 强 了 教 师 的 实 际 工 作 经 验 和 职 业 技 能, 其 中 朱 伟 老 师 到 江 西 建 材 集 团 公 司 下 企 业 挂 职 锻 炼 一 年 (2) 鼓 励 青 年 教 师 取 得 职 业 资 格 证 书 积 极 鼓 励 青 年 教 师 参 加 各 类 职 业 资 格 证 取 证 考 试, 课 程 组 所 有 青 年 教 师 目 前 均

已 取 得 一 个 及 以 上 的 职 业 资 格 证 书, 同 时 积 极 参 加 职 业 资 格 鉴 定 及 考 评 工 作, 主 讲 教 师 均 取 得 职 业 技 能 鉴 定 考 评 员 资 格, 青 年 教 师 在 自 我 提 高 的 同 时, 积 极 开 展 社 会 服 务 工 作 (3) 加 大 双 师 型 青 年 教 师 培 养 力 度 通 过 参 加 物 流 管 理 专 业 研 讨 会, 到 国 家 教 育 部 师 培 基 地 进 修 培 训, 校 际 参 观 交 流 等 方 式, 全 面 培 养 青 年 教 师 近 五 年, 课 程 组 所 有 青 年 教 师 都 先 后 参 加 了 各 项 培 训 交 流 研 讨 活 动, 极 大 地 提 升 了 我 院 青 年 教 师 的 专 业 知 识 素 养 和 职 业 技 能 水 平 (4) 提 高 青 年 教 师 的 科 研 水 平 大 力 鼓 励 青 年 教 师 参 与 科 研 教 改 活 动, 通 过 传 帮 带 老 带 新 等 方 式 指 导 青 年 老 师 开 展 教 学 教 改 与 创 新, 不 断 提 高 业 务 水 平 和 科 研 能 力 近 5 年 来 青 年 教 师 参 与 院 级 到 省 级 科 研 教 改 项 目 共 计 10 余 项, 发 表 论 文 共 计 30 余 篇, 参 编 教 材 20 余 部 (5) 支 持 青 年 教 师 以 赛 促 学, 以 赛 促 教 支 持 鼓 励 青 年 教 师 实 践 教 学 改 革, 将 职 业 技 能 竞 赛 融 入 专 业 课 程 实 训 课 程, 激 发 学 生 学 习 潜 能 提 高 教 师 综 合 素 质 优 化 教 学 内 容 经 过 几 年 的 探 索 实 践, 在 全 国 省 内 各 类 职 业 技 能 大 赛 中 获 得 数 十 个 奖 项, 真 正 做 到 了 以 赛 促 学 以 赛 促 教 以 赛 促 改, 培 养 了 一 大 批 适 合 就 业 市 场 需 求 的 技 能 型 专 业 人 才 (6) 提 高 青 年 教 师 的 国 际 视 野, 开 展 国 际 交 流 与 学 习 近 五 年, 共 计 派 出 10 人 次 青 年 教 师 分 别 到 香 港 新 加 坡 等 地 参 加 境 外 培 训 赴 西 安 参 加 德 国 职 业 教 育 教 学 法 培 训

赴 香 港 参 加 职 业 教 育 教 法 培 训 赴 青 岛 参 加 高 职 师 资 培 训 2015.8 新 加 坡 学 习 现 场. 讨 论 现 场

部 分 培 训 证 书 职 业 资 格 证 书 考 评 员 证 书 ( 一 )

部 分 培 训 证 书 职 业 资 格 证 书 考 评 员 证 书 ( 二 )

近 五 年 来 教 学 改 革 教 学 研 究 成 果 及 其 解 决 的 问 题 ( 不 超 过 十 项 ): 一 近 五 年 来 教 学 改 革 近 五 年 来, 本 课 程 组 从 教 学 理 念 能 力 培 养 课 程 内 容 课 程 结 构 教 学 模 式 教 学 方 法 技 能 训 练 教 学 资 源 考 核 模 式 学 生 创 新 等 方 面 进 行 大 胆 的 改 革 与 创 新, 也 取 得 了 可 喜 的 教 学 成 果, 具 体 如 表 2-3-1 教 学 改 革 与 研 究 改 革 项 目 教 学 理 念 能 力 培 养 课 程 内 容 课 程 结 构 教 学 模 式 表 2-3-1 课 程 的 教 学 改 革 情 况 主 要 研 究 成 果 依 托 央 财 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 项 目 江 西 省 特 色 专 业 精 品 资 源 共 享 课 等 建 设 平 台, 本 专 业 加 大 了 人 才 培 养 方 案 的 改 革 力 度, 强 调 以 职 业 能 力 培 养 为 重 点, 着 眼 学 生 就 业 岗 位 创 建 了 宽 平 台, 重 实 践 的 人 才 培 养 模 式, 初 步 构 建 了 项 目 引 领 任 务 导 入 以 赛 促 学 技 证 融 合 理 实 一 体 化 四 段 式 教 学 模 式 强 调 物 流 行 业 职 业 标 准 学 生 与 教 师 的 三 轮 驱 动, 建 设 具 有 行 业 特 色 的 仓 储 与 配 送 管 理 课 程 为 了 培 养 社 会 所 需 的 物 流 人 才, 加 大 了 人 才 培 养 调 研 工 作 的 力 度, 重 新 定 位 人 才 培 养 目 标, 以 培 养 高 端 技 能 型 物 流 人 才 作 为 培 养 目 标 专 业 课 程 进 行 相 应 改 革, 以 适 应 新 的 培 养 要 求 仓 储 与 配 送 管 理 通 过 9 个 任 务 -35 个 操 作 技 能 的 课 程 设 计, 实 现 了 以 任 务 为 基 础 的 课 程 改 革, 突 出 了 仓 储 与 配 送 管 理 课 程 在 物 流 管 理 专 业 课 程 体 系 和 课 程 结 构 中 的 核 心 位 置 教 学 过 程 中, 强 调 学 生 社 会 能 力 方 法 能 力 职 业 能 力 与 创 新 能 力 的 培 养, 提 升 学 生 的 学 习 能 力 专 业 能 力 职 业 能 力 和 创 新 创 业 能 力, 全 面 提 高 综 合 职 业 素 养 教 学 内 容 坚 持 以 职 业 化 开 放 化 技 能 化 原 则, 对 传 统 教 学 内 容 不 太 符 合 职 业 需 求 的 内 容 进 行 替 换, 依 据 社 会 需 求 物 流 行 业 企 业 实 际 情 况 调 整 补 充 教 学 内 容, 增 加 创 新 创 业 内 容 一 是 以 工 作 任 务 为 中 心, 以 仓 储 配 送 业 务 流 程 为 主 线, 围 绕 岗 位 职 业 能 力, 以 物 流 行 业 典 型 案 例 为 载 体, 采 用 项 目 引 领, 任 务 导 入 的 方 法 进 行 教 学 项 目 设 计, 整 个 课 程 内 容 依 据 基 本 技 能 技 术 技 能 和 发 展 技 能 设 置 分 为 16 项 学 习 技 能, 并 且 坚 持 动 态 更 新 二 是 利 用 职 业 技 能 大 赛 平 台, 并 将 各 类 职 业 大 赛 技 能 要 求 融 入 到 课 程 教 学 内 容 里, 既 提 升 了 专 业 教 师 对 职 业 技 能 的 培 养 能 力, 更 促 进 了 教 学 改 革, 教 学 目 标 更 明 确, 教 学 效 果 更 显 著 三 是 引 入 SYB 教 学 模 式, 丰 富 教 学 内 容 引 导 学 生 激 发 创 业 意 识, 掌 握 创 业 技 能, 学 会 创 办 企 业 根 据 物 流 行 业 仓 储 配 送 中 心 岗 位 对 学 生 能 力 的 需 求, 课 程 结 构 项 目 化 形 成 了 从 基 础 知 识 层 面 - 技 能 应 用 层 面 - 仓 储 与 配 送 管 理 层 面 的 递 进 式 的 层 次 结 构 基 于 教 学 做 一 体 的 同 时, 实 施 基 于 物 流 行 业 仓 储 配 送 经 营 管 理

活 动 真 实 性 系 统 化 的 项 目 化 教 学, 构 建 项 目 引 领 任 务 导 入 以 赛 促 学 技 证 融 合 理 实 一 体 化 的 四 段 式 教 学 模 式 在 教 学 中 引 入 案 例 教 学 角 色 扮 演 情 景 教 学 项 目 教 学 任 务 导 入 顶 岗 实 训 技 能 竞 赛 参 与 性 教 学 方 法 与 syb 创 业 教 育 相 结 合 等 教 学 教 学 方 法 方 法, 通 过 教 师 的 引 导 大 量 的 案 例 分 析, 业 务 技 能 仿 真, 使 学 生 在 实 际 的 案 例 分 析 和 真 实 的 项 目 情 景 中 掌 握 相 关 的 知 识 与 技 能, 培 养 创 业 技 能 创 新 性 地 采 用 一 融 二 连 三 层 教 学 法 构 建 了 较 为 完 备 的 实 践 教 学 体 系 : 校 内 实 训 校 外 实 训 基 地, 将 技 能 技 能 训 练 竞 赛, 职 业 资 格 考 证 内 容 融 入 实 践 教 学, 达 到 以 赛 促 学 以 赛 促 教 技 证 融 合 目 的, 着 重 提 高 学 生 物 流 综 合 职 业 技 能 教 学 资 源 构 建 了 全 方 位 开 放 化 的 课 程 教 学 资 源 合 理 评 定 学 生 成 绩, 通 过 考 核 方 式 的 改 革, 实 现 考 核 与 实 践 教 学 的 进 考 核 模 式 程 相 结 合, 实 施 理 论 考 核 和 技 能 考 核 方 式 相 结 合, 加 大 实 际 操 作 技 能 的 权 重 以 实 际 实 践 技 能 为 基 础, 实 施 过 程 考 核, 课 程 成 绩 由 过 程 化 和 技 能 化 两 个 部 分 的 考 核 组 成 一 是 通 过 物 流 竞 赛 职 业 资 格 取 证 进 一 步 拓 展 学 生 的 物 流 技 能, 强 化 对 学 生 创 新 能 力 的 培 养, 大 力 培 养 学 生 的 创 业 意 识 与 思 维 ; 学 生 创 新 创 业 二 是 通 过 物 流 专 业 校 内 外 实 训 基 地, 给 学 生 提 供 一 线 岗 位 实 践 机 会, 锻 炼 学 生 仓 储 配 送 双 技 能, 培 养 自 主 和 创 新 能 力 三 是 结 合 专 业 内 容, 通 过 加 入 创 新 创 业 培 训 课 程 和 内 容, 使 学 生 树 立 创 业 意 识, 提 升 大 学 生 创 业 能 力, 降 低 创 业 的 风 险 二 教 学 研 究 成 果 及 其 解 决 的 问 题 序 号 教 学 研 究 成 果 来 源 解 决 的 问 题 1 物 流 管 理 专 业 实 训 教 学 环 节 的 工 学 结 合 课 程 构 建 省 级 教 改 课 题 探 讨 2 仓 储 与 配 送 管 理 北 京 交 通 大 学 出 版 社 工 学 结 合 教 材 体 系 3 立 足 区 域 经 济 的 高 职 物 流 管 理 立 足 区 域 经 济 构 建 学 省 级 教 改 课 题 专 业 人 才 培 养 模 式 构 建 与 实 践 生 人 才 培 养 方 案 4 物 流 管 理 专 业 央 财 高 等 学 校 提 升 专 业 提 升 专 业 服 务 产 业 能 服 务 产 业 发 展 能 力 项 目 力 5 物 流 管 理 专 业 省 级 特 色 专 业 以 能 力 为 本 的 专 业 建 设 6 物 流 学 概 论 院 级 精 品 课 程 工 学 结 合 课 程 构 建 7 供 应 链 管 理 实 务 院 级 精 品 课 程 工 学 结 合 课 程 构 建 8 仓 储 与 配 送 管 理 项 目 教 学 工 学 结 合 课 程 构 建 院 级 教 改 课 题 法 设 计 与 应 用 研 究 9 运 输 管 理 实 务 省 级 精 品 课 程 工 学 结 合 课 程 构 建 10 仓 储 与 配 送 管 理 省 级 精 品 课 程 工 学 结 合 课 程 构 建

3. 课 程 建 设 详 细 介 绍 课 程 的 性 质 与 作 用, 设 计 的 理 念 与 思 路, 对 专 业 建 设 与 发 展 的 定 位 与 作 用, 持 续 建 设 和 更 新 情 况, 以 及 转 型 升 级 为 资 源 共 享 课 情 况 : 一 课 程 的 性 质 与 作 用 1. 课 程 的 性 质 仓 储 与 配 送 管 理 是 物 流 管 理 专 业 的 专 业 核 心 课 程, 是 为 适 应 仓 储 配 送 管 理 岗 位 要 求 而 开 设 的 物 流 管 理 专 业 的 一 门 核 心 课 程, 是 研 究 物 资 流 通 领 域 物 资 储 运 保 管 及 配 送 规 律 的 一 门 课 程 本 课 程 是 融 理 论 与 实 践 一 体 化, 教 学 做 一 体 化 工 学 结 合 的 专 业 课 程, 本 课 程 注 重 理 论 教 学 的 同 时, 更 重 视 学 生 应 用 能 力 的 培 养, 应 用 与 综 合 性 很 强 重 在 培 养 学 生 在 物 流 行 业 中 相 关 岗 位 就 业 所 应 具 备 的 知 识 和 技 能, 逐 步 提 高 学 生 走 向 社 会 需 要 的 适 应 能 力 实 际 操 练 能 力, 仓 库 保 管 作 业 的 保 管 仓 储 物 的 分 类 库 存 控 制 的 方 法 仓 库 安 全 和 质 量 管 理 配 送 线 路 的 相 关 设 计 的 能 力, 并 能 在 实 践 中 加 以 灵 活 应 用 从 而 为 培 养 物 流 管 理 专 业 高 素 质 技 能 型 人 才 奠 定 基 础 2. 课 程 在 专 业 课 程 体 系 中 的 作 用 1. 奠 定 良 好 的 专 业 技 能 基 础 本 课 程 是 物 流 管 理 专 业 的 核 心 课 程 之 一, 课 程 建 设 对 于 物 流 管 理 专 业 学 生 的 专 业 水 平 技 能 素 质 的 培 养 奠 定 了 良 好 基 础 本 课 程 的 学 习 对 学 生 全 面 掌 握 实 践 物 流 岗 位 职 业 知 识 和 技 能, 从 而 对 物 流 管 理 专 业 的 岗 位 能 力 培 养 和 职 业 素 养 养 成 起 到 支 撑 促 进 作 用, 同 时 也 为 后 续 课 程 采 购 与 供 应 管 理 供 应 链 管 理 物 流 信 息 技 术 的 学 习 打 下 良 好 的 基 础 物 流 基 础 管 理 学 原 理 商 品 学 为 后 续 专 业 课 程 提 供 必 要 的 理 论 和 实 践 应 用 基 础 仓 储 与 配 送 管 理 为 仓 储 与 配 送 管 理 中 心 的 仓 管 员 配 货 员 等 岗 位 提 供 必 备 的 基 本 职 业 技 能 ; 同 时, 培 养 较 强 的 综 合 应 用 知 识 和 技 能 及 解 决 问 题 的 能 力 采 购 与 供 应 管 理 供 应 链 管 理 物 流 信 息 技 术 图 3-1-1 仓 储 与 配 送 管 理 课 程 与 前 后 关 系

2. 促 进 校 企 合 作 工 学 结 合, 提 升 学 生 职 业 能 力 通 过 课 程 建 设, 促 进 校 企 深 度 合 作, 通 过 开 展 工 学 结 合, 将 更 多 的 实 践 技 能 和 岗 位 需 求 融 入 专 业 课 程 的 教 学, 通 过 理 论 学 习 与 基 于 工 作 过 程 的 仿 真 实 训 和 企 业 顶 岗 实 习, 培 养 学 生 的 实 践 技 能, 最 终 达 到 物 流 领 域 高 技 能 人 才 培 养 目 标 和 物 流 仓 储 与 配 送 业 务 相 关 技 术 领 域 职 业 岗 位 的 任 职 要 求 从 而 提 升 学 生 的 职 业 核 心 能 力, 拓 展 学 生 的 就 业 渠 道 二 课 程 设 计 的 理 念 与 思 路 1. 课 程 设 计 理 念 仓 储 与 配 送 管 理 课 程 实 践 性 强, 教 学 内 容 主 要 针 对 实 际 而 具 体 的 工 作, 具 有 明 显 的 职 业 导 向 性, 根 据 这 一 特 点, 本 课 程 主 要 解 决 如 何 做 ( 做 法 ) 如 何 做 得 更 好 ( 策 略 ) 的 问 题, 在 课 程 设 计 方 面, 我 们 不 拘 泥 于 教 材 原 有 教 学 内 容 与 知 识 结 构, 将 据 典 型 企 业 的 物 流 业 务 流 程 ( 工 作 过 程 ) 融 入 教 学 进 行 讲 授, 重 点 突 出 实 践 教 学 (1) 创 新 课 程 设 计 理 念 课 程 团 队 积 极 开 展 课 程 开 发 模 式 与 教 学 方 法 的 研 究 实 践 与 创 新, 针 对 本 门 课 程 贯 穿 了 以 岗 位 为 导 向 以 学 生 为 中 心 以 能 力 为 本 位 的 教 学 理 念 课 程 团 队 经 过 多 年 的 积 累 沉 淀, 积 极 吸 纳 德 国 澳 大 利 亚 英 国 香 港 职 业 教 育 培 训 中 优 秀 的 经 验 成 果 教 学 理 念, 积 极 与 校 企 合 作 单 位 沟 通 联 系, 引 入 企 业 行 业 标 准, 不 断 更 新 完 善 课 程 设 计 理 念 经 过 多 年 的 建 设, 课 程 更 加 体 现 了 职 业 性 实 践 性 和 开 放 性 的 要 求 (2) 校 企 合 作 共 同 制 课 程 标 准 积 极 推 进 校 企 合 作, 学 院 组 织 学 院 专 业 带 头 人 骨 干 教 师, 邀 请 行 业 企 业 的 专 家 技 术 人 员 召 开 专 业 建 设 研 讨 会, 根 据 当 前 物 流 人 才 岗 位 的 职 业 能 力 需 求 和 区 域 内 物 流 行 业 发 展 的 新 趋 势, 深 入 企 业 寻 找 教 学 资 源, 广 泛 吸 收 专 家 和 技 术 人 员 的 意 见 和 建 议, 修 订 物 流 管 理 专 业 人 才 培 养 方 案 和 仓 储 与 配 送 管 理 实 务 的 课 程 标 准 实 训 标 准, 把 岗 位 能 力 标 准 融 入 课 程 中, 建 立 课 程 标 准 和 实 训 标 准, 以 职 业 能 力 培 养 为 重 点, 着 眼 学 生 就 业 岗 位, 以 就 业 导 向 和 岗 位 实 际 需 要 为 出 发 点, 大 力 培 养 学 生 的 实 际 动 手 能 力

课 程 标 准 紧 密 结 合 了 市 场 对 人 才 的 需 求, 具 体 由 七 个 部 分 组 成 : 教 学 目 的 教 学 任 务 教 学 内 容 的 结 构 项 目 教 学 目 标 与 任 务 教 学 活 动 以 及 教 学 方 法 做 : 知 识 与 技 能 在 生 产 中 的 应 用 与 能 力 实 训, 以 学 生 做 为 主, 教 : 任 务 导 入 与 知 识 传 授 交 替 进 行, 以 教 师 演 示 为 主, 手 把 手 任 进 务 行 导 学 入 习 式 教 学 做 一 体 学 : 学 与 做 触 类 旁 通, 学 生 甩 开 手 做 进 行 创 新 设 计 灵 活 的 教 学 方 法 校 企 合 作 先 进 的 教 学 手 段 灵 完 活 善 的 学 教 习 资 学 料 方 法 学 习 情 境 现 代 化 的 项 目 引 领 任 务 导 入 实 训 场 所 丰 富 的 教 学 资 源 图 3-2-1 校 企 共 建 课 程 标 准 (3) 实 施 教 学 做 一 体 化 教 学 积 极 开 展 教 学 方 法 的 研 究 实 践 和 创 新 加 强 了 教 与 学 学 与 用 理 论 与 实 践 的 结 合, 在 教 学 中 采 用 案 例 启 发 问 题 导 入 任 务 实 施 的 教 学 做 一 体 化 教 学 模 式, 以 专 业 够 用 实 用 为 目 标, 重 点 突 出 实 践 教 学, 在 教 中 做, 在 做 中 学, 实 现 教 师 教 学 指 导 与 学 生 实 践 实 训 一 体 化 结 合, 提 高 和 强 化 学 生 的 职 业 能 力 和 职 业 素 养 (4) 引 入 SYB 教 学 模 式, 推 进 创 新 创 业 教 育 SYB 的 全 称 是 START YOUR BUSINESS, 意 为 创 办 你 的 企 业, 它 是 创 办 和 改 善 你 的 企 业 (SIYB) 系 列 培 训 教 程 的 一 个 重 要 组 成 部 分, 通 过 引 入 SYB 的 教 学 模 式, 将 创 办 企 业 管 理 企 业 系 统 知 识 融 入 仓 储 与 配 送 管 理 课 程 的 教 学 内 容,

使 有 志 于 创 业 的 学 生 了 解 创 办 ( 小 ) 企 业 的 全 过 程, 掌 握 并 运 用 相 关 的 理 论 和 操 作 流 程, 最 终 能 够 实 现 成 功 创 业 2. 课 程 设 计 思 路 本 课 程 依 据 以 岗 位 为 导 向 以 学 生 为 中 心 以 能 力 为 本 位 的 教 学 理 念 进 行 课 程 设 计, 主 要 依 据 典 型 企 业 的 物 流 业 务 流 程 ( 工 作 过 程 ) 来 讲 授, 重 点 突 出 实 践 教 学 首 先 进 入 物 流 企 业 进 行 岗 位 调 研, 在 此 基 础 上 分 析 典 型 工 作 任 务 和 过 程, 总 结 出 在 典 型 工 作 任 务 中 所 需 要 掌 握 的 知 识 和 技 能, 并 将 其 转 换 为 工 学 结 合 的 教 学 内 容, 最 终 设 计 形 成 项 目 学 习, 并 设 计 合 理 的 考 核 评 价 体 系 课 程 设 计 要 求 帮 助 学 生 完 成 从 散 点 知 识 到 知 识 整 体 性 的 转 化 因 此, 依 据 企 业 的 典 型 物 流 业 务 流 程 ( 工 作 过 程 ) 将 课 程 划 分 为 九 个 项 目,16 项 技 能 ; 每 个 项 目 包 括 若 干 任 务, 各 任 务 包 括 学 生 应 掌 握 的 技 能 内 容, 突 出 技 能 的 实 境 训 练 基 于 工 学 结 合 的 课 程 标 准, 构 建 项 目 引 领 理 实 一 体 以 赛 促 学 技 证 融 合 的 四 段 式 教 学 设 计 思 路, 充 分 体 现 职 业 性 实 践 性 和 开 放 性 的 要 求 项 目 引 领 通 过 企 业 调 研, 进 行 典 型 工 作 岗 位 任 务 分 析, 确 定 行 动 领 域, 最 后 确 定 学 习 领 域 通 过 分 析 工 作 岗 位 业 务 技 能, 重 构 学 习 项 目, 根 据 物 流 行 业 对 仓 储 配 送 岗 位 人 才 的 需 求, 确 定 仓 储 配 送 管 理 的 具 体 岗 位, 如 仓 储 配 送 商 务 仓 储 设 备 管 理 仓 储 保 管 理 货 安 全 质 量 库 存 管 理 仓 储 成 本 配 送 管 理 等 岗 位, 围 绕 仓 储 配 送 岗 位 群 所 需 的 专 业 技 术 能 力 进 行 教 学 内 容 设 计, 确 定 这 些 岗 位 的 典 型 工 作 任 务, 从 而 确 认 学 习 项 目, 以 项 目 为 导 向 引 领 教 学 表 3-2-1 典 型 职 业 岗 位 群 及 岗 位 职 责 分 析 表 序 号 职 业 岗 位 职 业 岗 位 能 力 要 求 1 仓 储 管 理 人 员 2 业 务 员 严 格 执 行 库 房 入 库 出 库 程 序 ; 进 库 物 资 必 须 分 类 存 放, 摆 放 整 齐 有 序 并 标 识, 做 到 账 物 卡 相 符 按 要 求 建 立 客 户 档 案, 并 保 持 良 好 的 客 户 关 系 ; 收 集 市 场 动 态 与 竞 品 信 息 ; 进 行 市 场 调 查 ; 按 规 定 与 要 求 张 贴 公 司 推 出 的 各 种 宣 传 品

3 4 5 6 7 8 客 服 人 员 单 证 员 理 货 员 送 货 员 车 辆 调 度 员 配 货 员 熟 悉 仓 储 和 配 送 业 务 及 客 服 管 理 工 作 流 程 ; 有 较 强 客 户 服 务 意 识 文 字 编 写 能 力, 熟 练 使 用 办 公 软 件 ; 具 有 较 强 的 工 作 责 任 感, 沟 通 协 调 管 理 及 抗 压 能 力 强 负 责 仓 储 与 配 送 相 关 单 证 的 制 作 管 理 及 信 用 证 审 核 ; 收 集 和 整 理 各 种 单 证, 完 成 送 货 单 订 单 提 单 核 对 等 对 单 据 的 各 项 处 理, 并 进 行 基 础 数 据 录 入 和 归 档 保 障 库 存 商 品 销 售 供 应, 及 时 清 理 端 架 堆 头 和 货 架 补 充 货 源 ; 按 要 求 码 放 排 面, 做 到 排 面 整 齐 美 观, 货 架 丰 满 ; 及 时 收 回 零 星 物 品 和 处 理 破 包 装 商 品 ; 整 理 库 存 区, 做 到 商 品 清 楚, 码 放 安 全, 规 律 有 序 熟 悉 各 类 产 品 种 价 格, 了 解 客 户 经 营 动 态, 掌 握 送 货 各 环 节 流 程 ; 负 责 货 款 签 收, 确 认, 现 金 足 额 缴 存, 做 到 日 清 日 结, 确 保 卷 货 物 和 货 款 安 全 及 包 装 物 的 回 收 及 时 填 单 : 做 好 约 车 定 车 包 车 记 录, 交 接 班 时 做 好 记 录, 交 待 清 楚 需 跟 办 的 遗 留 事 项 ; 机 动 灵 活, 准 确 无 误 地 进 行 调 度, 千 方 百 计 提 高 车 辆 周 转 率 依 据 订 单, 检 查 订 单 商 品 ; 按 订 单 数 量 和 实 物, 配 货 组 长 核 对 配 货 质 量 ; 按 门 店 将 配 好 的 货 物, 放 置 待 发 货 区 ; 来 货 送 货 时, 装 货 卸 货 表 3-2-2 学 习 领 域 一 览 表

任 务 导 入 以 仓 储 配 送 的 作 业 流 程 为 导 向, 以 仓 储 配 送 中 心 真 实 的 工 作 任 务 为 载 体, 以 仓 储 配 送 中 心 岗 位 职 业 能 力 要 求 为 依 据, 开 展 任 务 导 入 式 教 学 以 岗 位 真 实 学 生 分 组, 以 小 组 为 任 务 为 载 体, 团 队 制 定 任 务 执 行 制 作 任 务 单, 计 划, 并 进 行 任 务 分 教 师 进 行 任 工 ; 老 师 对 学 生 的 计 务 目 标 描 述, 划 进 行 决 策, 确 定 实 提 供 学 习 资 践 方 案 料 和 教 学 资 源, 回 答 学 生 问 题 任 务 计 划 与 决 策 任 务 布 置 任 务 检 查 与 评 价 任 务 实 施 进 行 任 务 完 成 情 况 展 示, 教 师 对 其 效 果 进 行 检 学 生 为 主 体, 通 过 多 媒 查, 通 过 学 生 自 体 交 互 软 件 自 主 学 习, 评, 教 师 评 价 对 现 场 教 学 实 物 演 练 任 务 完 成 效 果 及 操 作 等 方 式, 教 师 加 以 实 施 过 程 进 行 综 适 当 的 讲 授 和 引 导, 进 合 评 价 行 任 务 执 行 的 实 践 图 3-2-3 任 务 导 入 过 程 图 实 施 理 论 实 践 教 学 交 融 并 进, 工 学 结 合, 教 学 做 一 体 化, 学 生 边 看 边 学, 边 做 边 学, 在 学 中 做, 在 做 中 学, 突 出 培 养 学 生 的 职 业 道 德 和 职 业 素 养 以 赛 促 学 我 们 课 程 组 将 技 能 比 赛 内 容 融 入 本 课 程 教 学 内 容, 提 出 了 以 赛 促 学, 以 赛 促 教 的 思 路, 与 国 家 教 育 部 高 度 重 视 职 业 院 校 专 业 技 能 比 赛 的 思 路 一 致 1 技 能 比 赛 模 拟 创 设 了 一 个 类 似 企 业 规 范 的 平 台, 能 够 切 实 提 高 学 生 职 业 技 能 在 校 内, 学 生 在 学 习 专 业 技 能 时 很 难 找 到 一 种 企 业 环 境 的 感 受, 学 习 往 往 和 实 际 应 用 之 间 难 以 形 成 有 效 的 联 系, 这 种 技 能 培 养 模 式 下 完 成 学 习 任 务 的 学 生 所 掌 握 的 技 能 大 多 是 零 散 的 和 难 以 实 际 应 用 的 所 以, 我 们 通 过 创 设 一 个 模 拟 的 企 业 环 境 来 弥 补 这 个 缺 欠, 而 技 能 比 赛 就 是 这 样 一 种 很 好 的 形 式 : 引 进 企 业 的 规 范 确 定 技 能 比 赛 的 规 则, 让 学 生 在 一 个 相 对 接 近 企 业 要 求 的 环 境 里 进 行 技 能 的 比 拼, 大 大 增 加 了 技 能 学 习 的 实 际 应 用 效 果, 对 学 生 正 确 认 识 企 业 技 能 要 求 也 是 一 种 有 效 的 提 升 而 广 大 学 生 在 学 校 学 习 期 间 就 逐 步 形 成 一 种 技 能 操 作 上 的 企 业 规 范, 同 时, 经 过 企 业 环 境 的 模 拟,

积 极 引 入 创 新 创 业 教 育 理 念, 对 学 生 未 来 的 就 业 创 业 非 常 有 利 2 有 效 提 升 专 业 技 能 教 学 水 平 和 管 理 水 平 我 院 先 后 于 2013 年 2015 年 承 办 了 两 届 江 西 省 创 新 技 能 大 赛 现 代 物 流 竞 赛, 通 过 组 织 物 流 技 能 比 赛, 既 很 好 地 检 验 我 院 专 业 教 师 的 教 学 成 果, 又 能 真 实 检 验 广 大 学 生 专 业 职 业 技 能, 通 过 承 办 组 织 物 流 技 能 竞 赛, 一 是 专 业 教 师 通 过 各 种 实 战 训 练 千 方 百 计 提 高 学 生 的 专 业 技 能 水 平 和 技 能 应 用 能 力, 能 够 充 分 挖 掘 出 教 师 的 教 学 潜 力, 增 强 教 学 成 就 感 和 自 信 力 ; 二 是, 学 生 在 技 能 比 赛 的 准 备 过 程 中 体 验 到 将 理 论 知 识 转 化 成 应 用 技 能 的 愉 悦, 技 能 比 赛 的 成 绩 也 会 增 加 学 生 的 成 就 感 和 自 豪 感, 最 终 转 化 为 学 生 学 习 的 动 力 ; 三 是, 组 织 一 次 专 业 的 技 能 比 赛, 从 方 案 制 定 开 始 到 每 一 个 细 节 的 落 实 都 需 要 付 出 巨 大 的 精 力 因 此 组 织 一 次 技 能 比 赛 也 是 对 一 个 专 业 专 任 老 师 组 织 能 力 专 业 技 能 和 工 作 执 行 能 力 的 一 个 有 效 提 升 近 几 年 来, 我 院 借 助 以 赛 促 学 取 得 了 很 好 的 教 学 效 果 和 成 效, 我 院 物 流 管 理 专 业 学 生 在 国 家 级 省 级 竞 赛 中 捷 报 频 传, 证 明 了 我 们 在 本 门 课 程 融 入 竞 赛 内 容, 推 动 职 业 技 能 竞 赛 的 正 确 性 技 证 融 合 我 们 在 教 学 中 大 力 推 行 技 证 融 合, 以 职 业 活 动 为 导 向, 以 职 业 技 能 为 核 心, 运 用 职 业 功 能 分 析 法, 按 照 模 块 化 层 次 化 专 业 化 和 开 发 化 的 方 向 发 展, 使 本 课 程 教 学 活 动 顺 应 以 职 业 必 备 能 力 为 基 础 的, 具 有 动 态 性 开 放 性 和 灵 活 性 的 人 才 培 养 模 式 使 学 生 毕 业 时, 具 备 一 定 的 职 业 岗 位 能 力, 满 足 社 会 需 要 技 证 融 合, 即 推 行 专 业 课 程 和 职 业 资 格 证 书 一 体 化, 专 业 课 程 和 就 业 岗 位 一 体 化, 专 业 证 书 和 就 业 岗 位 一 体 化, 通 过 三 个 一 体 化, 构 建 专 业 课 程 为 就 业 岗 位 和 职 业 资 格 证 书 服 务 的 机 制 以 就 业 为 导 向, 结 合 国 家 劳 动 就 业 制 度 的 规 定, 结 合 行 业 标 准 设 置 方 案, 结 合 企 业 的 实 际 需 要, 制 定 本 专 业 的 人 才 培 养 计 划, 实 现 双 证 融 通 的 目 标 和 要 求 本 课 程 教 学 内 容 上 打 破 传 统 围 绕 教 材 讲 授 的 模 式, 一 是 以 岗 位 为 导 向 以 学 生 为 中 心 以 能 力 为 本 位, 将 顺 应 物 流 岗 位 工 作 流 程, 将 本 课 程 涉 及 的 职 业 活 动 分 解 成

基 本 技 能 技 术 技 能 发 展 技 能 三 大 能 力, 以 项 目 教 学 为 引 领, 整 合 理 论 与 实 践 课 程, 确 定 课 程 结 构 ; 二 是 结 合 职 业 资 格 证 书 考 证 的 要 求, 围 绕 所 需 掌 握 的 职 业 能 力, 细 化 课 程 内 容, 针 对 相 应 的 技 能, 设 计 相 应 的 实 践 活 动, 提 高 学 生 的 职 业 能 力, 使 设 置 的 课 程 既 能 支 撑 专 业 教 学, 又 能 支 撑 职 业 资 格 证 书 考 证, 将 学 历 教 育 与 职 业 资 格 认 证 培 训 紧 密 结 合 在 具 体 教 学 实 施 过 程 中, 通 过 课 程 的 开 发 与 建 设, 拓 宽 教 学 思 路 与 模 式, 将 竞 赛 考 证 创 新 创 业 内 容 融 入 到 教 学 内 容 中, 丰 富 课 堂 教 学 和 实 践 教 学 环 节, 创 新 教 学 方 法, 将 课 程 的 知 识 点 对 应 岗 位 的 职 业 能 力, 通 过 竞 赛 等 来 检 测, 并 与 职 业 资 格 证 及 毕 业 证 有 机 联 系 起 来, 实 行 技 能 与 证 书 的 互 认 与 互 通 项 目 引 领 任 务 导 入 以 赛 促 学 技 证 融 合 理 实 一 体 化 四 段 式 教 学 模 式, 遵 循 理 论 实 践 一 体 化 教 学 方 法, 强 调 工 学 结 合 充 分 发 挥 教 师 的 主 导 作 用, 通 过 教 学 目 标 教 学 任 务 的 确 定, 采 取 项 目 教 学 任 务 导 入 法, 让 师 生 双 方 边 教 边 学 边 做, 全 程 构 建 素 质 和 技 能 培 养 框 架 在 整 个 教 学 环 节 中, 理 论 和 实 践 交 替 进 行, 理 中 有 实, 实 中 有 理 突 出 学 生 动 手 能 力 专 业 技 能 创 新 能 力 的 培 养, 充 分 调 动 和 激 发 学 生 学 习 兴 趣, 全 面 提 升 综 合 技 能 素 质 三 对 专 业 建 设 与 发 展 的 定 位 与 作 用 仓 储 与 配 送 管 理 是 现 代 物 流 的 重 要 环 节, 我 院 物 流 管 理 专 业 以 培 养 高 端 技 能 型 物 流 人 才 作 为 培 养 目 标, 因 此, 不 仅 要 求 学 生 具 有 一 定 的 理 论 基 础, 更 要 掌 握 一 定 的 操 作 技 能 在 物 流 管 理 专 业 开 设 的 所 有 专 业 课 程 中, 仓 储 与 配 送 管 理 是 我 院 物 流 管 理 专 业 的 一 门 核 心 课 程, 综 合 应 用 性 强, 也 是 物 流 资 格 证 考 试 中 一 个 非 常 重 要 的 知 识 模 块 仓 储 与 配 送 管 理 在 物 流 管 理 专 业 中, 是 在 学 完 物 流 基 础 管 理 学 原 理 物 资 学 课 程 以 后 讲 授 的 一 门 重 要 专 业 课 其 任 务 是 使 学 生 掌 握 现 代 化 物 流 仓 储 和 配 送 管 理 作 业 的 业 务 流 程, 基 本 管 理 技 术, 方 法 理 论 知 识 和 实 用 技 术 : 即 具 有 草 拟 仓 储 合 同 的 能 力 根 据 仓 库 管 理 流 程 进 行 仓 储 作 业 管 理 能 力 商 品 养 户 及 仓 库 安 全 管 理 能 力 库 存 管 理 能 力 流 通 加 工 作 业 管 理 能 力 配 送 中 心 内 部 规 划 布 置 能 力 配 送 运

输 管 理 组 织 能 力 配 送 成 本 分 析 控 制 能 力 配 送 路 线 优 化 能 力 同 时, 激 发 学 生 对 后 续 专 业 课 程 的 学 习 兴 趣, 培 养 学 生 从 事 物 流 仓 储 与 配 送 管 理 工 作 应 具 备 的 基 本 实 践 操 作 能 力 和 良 好 的 职 业 道 德 通 过 本 课 程 的 学 习 对 学 生 物 流 岗 位 职 业 能 力 培 养 和 职 业 素 养 养 成 起 主 要 支 撑 促 进 作 用 因 此, 本 课 程 对 专 业 建 设 发 展 起 到 了 基 础 支 撑 作 用 四 持 续 建 设 和 更 新 情 况 1. 校 内 实 践 教 学 条 件 不 断 完 善 为 保 障 与 促 进 本 课 程 的 建 设, 基 于 本 课 程 的 实 操 性 要 求, 物 流 管 理 专 业 加 大 了 实 践 教 学 条 件 的 建 设, 新 建 扩 建 校 内 实 训 室 其 中, 学 校 投 入 214 万 新 建 了 物 流 综 合 实 训 基 地, 该 项 目 已 于 2013 年 6 月 完 成 验 收 江 西 现 代 职 业 技 术 学 院 物 流 综 合 实 训 基 地 紧 密 结 合 物 流 产 业 发 展 趋 势, 通 过 公 开 招 标, 由 专 业 的 物 流 公 司 设 计 施 工, 实 训 中 心 集 先 进 性 仿 真 性 综 合 性 开 放 性 为 一 体, 是 服 务 于 物 流 产 业 及 其 相 关 行 业 物 流 人 才 培 养 重 要 实 践 基 地 随 着 校 外 实 践 教 学 基 地 条 件 与 设 施 不 断 优 化, 校 内 教 师 实 践 教 学 水 平 已 不 能 充 分 满 足 日 常 教 学 的 需 要, 物 流 管 理 专 业 还 加 大 引 进 聘 用 优 秀 的 物 流 企 业 实 践 指 导 教 师, 完 成 对 物 流 管 理 学 生 的 实 践 教 学 指 导 工 作 2. 师 资 水 平 不 断 提 高, 课 程 建 设 能 力 不 断 提 升 为 保 障 本 课 程 持 续 建 设, 使 课 程 教 学 不 断 优 化, 紧 跟 时 代 和 技 术 的 变 迁, 培 养 优 秀 的 教 学 团 队 课 程 组 在 学 校 的 支 持 下, 近 几 年, 先 后 派 出 8 教 师 到 新 加 坡 香 港 德 国 澳 大 利 亚 及 教 育 部 国 内 各 高 师 培 训 基 地 进 行 培 训 学 习, 掌 握 先 进 国 家 地 区 和 我 国 高 校 的 教 学 新 理 念 教 育 教 学 方 法 的 优 化, 实 践 教 学 条 件 的 建 设 方 案 等 同 时, 学 院 积 极 鼓 励 课 程 组 教 师 参 加 硕 士 研 究 生 学 习, 课 程 组 中 青 年 教 师 8 人 到 高 校 攻 读 硕 士 学 位, 均 已 获 得 硕 士 学 位, 并 获 得 学 院 2 万 元 奖 励 ; 同 时, 学 院 还 出 台 职 业 资 格 认 证 激 励 政 策, 鼓 励 专 业 教 师 参 加 各 类 培 训 和 考 试, 获 得 相 应 的 职 业 资 格 证 书, 课 程 组 青 年 教 师 积 极 参 加 校 外 职 业 技 能 培 训, 分 别 获 得 技 师 工 程 师 经 济 师

物 流 师 等 职 业 资 格 证 书 这 些 措 施 突 出 了 专 业 教 师 职 业 素 质 和 职 业 技 能 的 培 养, 师 资 水 平 的 提 高, 极 大 地 促 进 了 仓 储 与 配 送 管 理 课 程 资 源 的 建 设 与 优 化 工 作, 同 时, 也 对 本 专 业 的 建 设 起 到 了 促 进 作 用 3. 专 业 人 才 培 养 方 案 更 加 科 学 合 理 学 院 物 流 管 理 专 业 深 入 企 业 调 研, 成 立 专 业 建 设 委 员 会, 每 年 根 据 社 会 和 企 业 对 物 流 人 才 需 求 的 变 化, 与 校 企 合 作 单 位 共 同 修 订 人 才 培 养 方 案 课 程 设 置 更 加 科 学 合 理, 课 程 衔 接 更 加 系 统, 课 程 资 源 与 社 会 资 源 相 沟 通 人 才 培 养 不 仅 重 视 过 程 质 量, 而 且 实 现 了 专 业 化 培 养, 我 院 物 流 管 理 专 业 人 才 培 养 的 质 量 得 到 了 广 泛 的 社 会 认 可, 物 流 管 理 专 业 每 年 就 业 率 均 在 97% 以 上, 专 业 对 口 率 也 达 80% 以 上 五 转 型 升 级 为 资 源 共 享 课 情 况 2010 年 物 流 管 理 专 业 评 为 江 西 省 特 色 专 业 ;2011 年 11 月, 我 院 物 流 管 理 专 业 获 得 中 央 财 政 支 持 的 高 等 学 校 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 项 目, 中 央 财 政 支 持 的 专 业 建 设 项 目 促 进 了 课 程 建 设, 仓 储 与 配 送 管 理 课 程 于 2012 年 建 设 成 为 省 级 精 品 课 后, 促 进 了 物 流 管 理 专 业 的 建 设 因 此, 学 校 给 予 大 力 的 政 策 技 能, 加 大 了 本 课 程 的 建 设 力 度 2010 年 以 来, 课 程 组 老 师 不 断 完 善 教 学 资 源, 提 升 资 源 质 量, 使 教 学 资 源 更 加 科 学 规 范, 以 期 达 到 资 源 共 享 课 所 要 求 的 条 件 : 1. 分 阶 段 开 展 全 程 授 课 录 像 的 任 务 经 过 几 年 课 程 内 容 的 不 断 修 改 完 善, 以 及 授 课 教 师 业 务 水 平 的 不 断 提 升, 为 保 障 授 课 录 像 的 任 务, 课 程 组 拟 在 建 设 期 五 年 内 分 阶 段 分 任 务 的 进 行 课 程 录 像, 目 前 已 实 现 了 本 课 程 22 课 时 (20 课 时 的 课 堂 理 论 授 课 2 课 时 的 实 训 录 像 ) 的 全 程 优 质 录 像 2. 不 断 更 新 完 善 能 力 训 练 与 测 试 题 库 为 保 障 人 才 培 养 的 质 量, 课 程 组 教 师 经 过 几 年 的 积 累 与 努 力, 将 本 课 程 高 职 学 生 应 掌 握 的 知 识 技 能, 以 单 选 题 多 选 题 判 断 题 简 答 题 填 空 题 案 例 分 析 等 题 型 形 式, 进 行 组 合, 同 时 推 行 不 同 的 组 题 策 略 : 按 知 识 技 能 点 组 题 按 学 习 情 境 组 题,

按 工 作 任 务 组 题, 总 计 增 加 了 上 千 道 试 题, 并 形 成 了 每 项 任 务 一 自 测, 每 个 项 目 一 考 核 的 试 题 库, 能 够 很 好 地 满 足 课 程 考 核 与 自 测 的 需 求 3. 增 加 了 专 题 讲 座 模 块 为 辅 助 学 生 课 外 学 习 活 动, 掌 握 物 流 行 业 的 发 展 前 景 及 物 流 先 进 的 管 理 理 念, 课 程 资 源 建 设 中, 加 入 了 专 题 讲 座 模 块, 借 鉴 引 用 网 络 现 有 教 学 资 源, 拓 展 学 生 的 专 业 视 野, 增 强 学 生 的 学 习 兴 趣 4. 建 设 完 善 物 流 管 理 专 业 核 心 课 程 资 源 平 台 我 院 2013 年 新 建 的 物 流 管 理 专 业 核 心 课 程 平 台, 涵 盖 了 集 资 源 库 平 台 动 态 管 理 与 建 设 资 源 共 享 与 展 示 资 源 建 设 为 一 体 的 数 字 化 教 学 支 撑 平 台 主 要 从 制 定 专 业 标 准 与 课 程 标 准 课 外 辅 助 教 学 库 两 个 方 面 进 行 有 效 的 设 计 具 体 内 容 包 括 : 运 输 仓 储 配 送 采 购 供 应 链 等 模 块, 仓 储 模 块 中 又 包 括 了 货 物 的 出 入 库 在 库 管 理 配 送 流 程 设 计 等 模 块, 模 块 的 设 计 运 用 了 大 量 先 进 的 信 息 技 术, 包 含 了 丰 富 的 物 流 设 施 设 备 资 源 信 息 课 程 组 教 师 将 企 业 的 真 实 物 流 运 营 平 台 引 入 到 教 学 中, 学 生 可 利 用 真 实 的 企 业 物 流 运 营 项 目, 了 解 仓 储 与 配 送 的 运 作 流 程, 实 现 对 仓 储 货 物 和 配 送 货 物 的 管 理 5. 建 设 典 型 案 例 库 比 较 2012 年 本 课 程 建 设 成 省 级 精 品 课 之 初, 教 学 案 例 库 更 加 丰 富 完 善, 更 具 代 表 性 不 仅 涉 及 到 与 本 课 程 有 直 接 相 关 的 案 例, 还 增 加 了 综 合 性 的 物 流 案 例 及 物 流 行 业 内 相 关 标 准, 能 够 让 学 生 了 解 到 我 国 对 物 流 相 关 作 业 或 设 备 规 范 要 求

4. 课 程 内 容 课 程 内 容 的 针 对 性 与 适 用 性 教 学 内 容 的 组 织 与 安 排 教 学 模 式 的 设 计 与 创 新 实 践 教 学 条 件 的 建 设 与 使 用 等 : 一 课 程 内 容 的 针 对 性 与 适 用 性 本 课 程 教 学 内 容 的 遴 选 是 依 据 物 流 行 业 企 业 发 展 需 要, 立 足 于 对 第 三 方 物 流 企 业 仓 储 配 送 中 心 的 调 研, 了 解 职 业 岗 位 对 员 工 职 业 知 识 能 力 素 质 要 求 的 基 础 上, 结 合 本 院 的 办 学 定 位 人 才 培 养 目 标 前 后 续 课 程 内 容 和 生 源 情 况 来 确 定 本 课 程 在 各 个 专 业 的 定 位 课 程 目 标, 并 根 据 物 流 行 业 职 业 岗 位 的 工 作 任 务 所 需 的 知 识 能 力 素 质 要 求, 选 取 本 课 程 的 教 学 内 容, 为 学 生 的 可 持 续 发 展 奠 定 良 好 的 基 础 通 过 学 习 任 务 岗 位 技 能 技 能 训 练 任 务 的 课 程 内 容 设 计 思 路, 教 师 分 阶 段 分 步 骤 地 对 学 生 进 行 岗 位 技 能 训 练, 从 而 学 生 有 计 划 地 完 成 企 业 不 同 职 业 岗 位 群 要 求 的 知 识, 熟 悉 仓 储 配 送 有 关 的 现 代 化 设 备 的 使 用, 获 得 从 事 物 流 职 业 岗 位 的 能 力 教 学 内 容 以 典 型 企 业 物 流 业 务 流 程 中 使 用 到 的 仓 储 配 送 工 作 过 程 为 主 线, 从 培 养 学 生 相 应 的 知 识 目 标 技 能 目 标 和 素 质 目 标 着 手 进 行 选 取 和 整 合, 培 养 学 生 正 确 操 作 有 关 的 现 代 化 仓 储 配 送 设 备 的 能 力 表 4-1-1 仓 储 与 配 送 管 理 专 业 岗 位 群 能 力 目 标 表 任 务 仓 储 管 理 概 述 仓 库 和 仓 储 设 备 仓 储 经 营 管 理 概 述 商 品 入 库 出 库 管 理 仓 库 安 全 管 理 与 库 存 控 制 物 流 配 送 管 理 配 送 中 心 管 理 配 送 运 输 管 理 仓 储 配 送 成 本 分 析 物 流 1. 设 备 1. 仓 库 1. 出 入 1. 消 防 1. 货 物 1. 理 货 1. 车 辆 1. 成 本 从 业 使 用 经 营 ( 仓 库 操 作 安 全 配 送 ( 理 货 调 度 分 析 工 人 员 ( 仓 储 储 管 理 ( 仓 储 ( 仓 储 ( 送 货 员 ) ( 车 辆 ( 仓 储 作 必 备 管 理 人 人 员 ) 管 理 人 管 理 人 员 ) 2. 配 货 调 度 人 管 理 人 任 员 ) 2. 联 系 员 ) 员 ) 2. 路 线 ( 配 货 员 ) 员 ) 务 2. 仓 储 业 务 ( 客 2. 联 系 2. 联 系 设 计 与 员 ) 2. 配 送 2. 调 度 及 揽 货 服 人 员 ) 业 务 业 务 规 划 3. 分 拣 ( 送 货 ( 车 辆 岗 ( 业 务 3. 合 同 ( 业 务 ( 业 务 ( 车 辆 ( 送 货 员 ) 调 度 位 员 ) 签 订 ( 单 员 ) 员 ) 调 度 人 员 ) 3. 配 送 员 ) 证 员 ) 3. 出 入 3. 货 物 员 ) 揽 货 3. 送 货 库 单 据 整 理 ( 业 务 ( 送 货

( 单 证 ( 理 货 员 ) 员 ) 员 ) 员 ) 4. 运 输 4. 装 车 服 务 ( 配 货 ( 客 服 员 ) 人 员 ) 明 确 1. 掌 握 1. 掌 握 1. 熟 悉 1. 掌 握 掌 握 配 1. 掌 握 1. 掌 握 1. 掌 握 仓 储 仓 库 的 仓 储 合 入 库 作 仓 库 安 送 模 式 仓 储 配 装 车 配 仓 储 成 管 理 功 能 及 同 的 订 业 ; 全 管 理 及 流 送 中 心 载 与 车 本 分 岗 位 分 类 ; 立 ; 2. 熟 悉 与 商 品 程 作 业 ; 辆 调 度 析 ; 工 作 2. 掌 握 2. 掌 握 保 管 作 养 护 ; 2. 熟 悉 作 业 ; 2. 掌 握 职 仓 库 的 仓 单 业 业 ; 2. 熟 悉 配 货 作 2. 掌 握 配 送 成 知 识 目 标 责 布 局 结 构 设 计 务 3. 熟 悉 出 库 作 业 库 存 管 理 方 法 业 配 送 路 线 的 规 划 作 业 ; 送 货 车 辆 本 分 析 的 返 程 安 排 ; 3. 熟 悉 送 货 与 送 达 服 务 熟 悉 1. 掌 握 1. 熟 悉 1. 掌 握 1. 掌 握 1. 熟 悉 1. 掌 握 1. 掌 握 1. 掌 握 仓 储 叉 车 的 仓 单 的 商 品 入 消 防 器 配 送 业 配 送 中 汽 车 的 仓 储 与 管 理 使 用 ; 具 体 内 库 操 作 材 的 使 务 流 心 的 设 整 车 运 配 送 成 的 内 2. 掌 握 容 ; 方 法 ; 用 ; 程 ;2. 立 ; 输 ; 本 的 构 技 能 目 标 容 及 任 务 托 盘 的 使 用 ; 3. 掌 握 货 架 的 使 用 2. 掌 握 仓 单 的 签 发 操 作 ; 3. 掌 握 2. 掌 握 商 品 出 库 操 作 方 法 2. 掌 握 商 品 养 护 的 方 法 熟 悉 配 送 业 务 模 式 2. 掌 握 配 送 中 心 日 常 作 业 管 理 2. 掌 握 车 辆 调 度 的 操 作 方 法 成 与 核 算 ; 2. 掌 握 控 制 配 送 成 本 合 同 订 的 方 立 的 步 法 骤 和 合 同 条 款 1. 能 自 主 学 习 物 流 新 法 规 新 知 识 新 技 术 等 ; 素 2. 能 通 过 各 种 媒 体 资 源 查 找 所 需 信 息 ; 质 3. 能 独 立 制 定 项 目 工 作 计 划 并 进 行 实 施 ; 目 4. 具 有 自 主 学 习 和 终 身 学 习 的 意 识 ; 标 5. 能 将 理 论 知 识 运 用 到 实 际 工 作 中 ; 6. 能 进 行 调 查 分 析 与 有 效 访 谈

二 教 学 内 容 的 组 织 与 安 排 本 课 程 根 据 物 流 企 业 仓 储 配 送 中 心 的 职 业 岗 位 群, 遵 循 学 生 职 业 能 力 培 养 的 基 本 规 律, 以 真 实 的 工 作 任 务 及 仓 储 配 送 的 工 作 过 程 作 业 流 程 为 依 据, 整 合 序 化 教 学 内 容, 科 学 设 计 学 习 性 工 作 任 务, 实 行 教 学 做 结 合, 理 论 实 践 一 体 化, 实 训 实 习 等 教 学 环 节 设 计 合 理, 教 学 课 时 总 计 84 课 时 课 程 分 为 以 下 九 个 学 习 任 务 : 仓 储 基 本 知 识 仓 库 和 仓 库 设 备 仓 库 规 划 仓 储 技 术 作 业 过 程 商 品 养 护 管 理 流 通 加 工 管 理 库 存 管 理 配 送 基 本 知 识 配 送 作 业 流 程 配 送 中 心 管 理 与 规 划 配 送 运 输 管 理 配 送 成 本 管 理 等 教 学 任 务 项 目 1 仓 储 管 理 概 述 项 目 6 物 流 配 送 管 理 项 目 7 配 送 中 心 管 理 项 目 2 仓 库 和 仓 储 设 备 项 目 5 仓 库 安 全 管 理 与 库 存 控 制 项 目 8 配 送 运 输 管 理 项 目 3 仓 储 经 营 管 理 概 述 项 目 4 商 品 入 库 出 库 管 理 项 目 9 仓 储 配 送 成 本 分 析 图 4-2-1 仓 储 与 管 理 的 九 大 课 程 任 务 课 程 内 容 结 合 有 多 个 相 关 案 例 教 学, 有 利 于 学 生 对 仓 储 与 配 送 管 理 相 关 内 容 的 进 一 步 理 解, 并 适 当 介 绍 了 一 些 理 论 模 型, 做 到 了 实 用 性 和 理 论 性 的 兼 顾, 通 过 这 些 内 容 的 理 论 教 学 技 能 实 践 和 顶 岗 实 训, 为 学 生 今 后 物 流 岗 位 可 持 续 发 展 奠 定 良 好 的 基 础 同 时, 为 适 应 时 代 的 发 展 社 会 的 需 求, 提 高 学 生 创 业 积 极 性, 在 仓 储 与 配 送 管 理 教 学 内 容 中 增 加 了 创 新 创 业 内 容 如 通 过 指 导 学 生 参 与 我 院 校 内 实 训

基 地 南 昌 韵 达 快 递 校 园 站 的 经 营 运 作, 使 学 生 了 解 到 创 业 的 艰 辛, 帮 助 学 生 更 好 地 找 到 了 创 业 的 思 路, 使 学 生 更 好 的 了 解 了 在 创 业 过 程 中 成 本 的 重 要 性, 资 金 流 的 重 要 性, 配 送 中 心 选 址 和 路 线 规 划 的 作 用, 从 而 更 好 的 调 动 了 学 生 创 业 积 极 性 使 学 生 的 就 业 观 念 发 生 转 变, 激 发 了 学 生 的 创 业 意 识, 掌 握 创 业 技 能, 增 强 学 生 今 后 创 办 企 业 的 抗 风 险 能 力, 使 学 生 在 毕 业 后 有 可 能 短 时 间 内 成 为 微 型 企 业 的 老 板 本 课 程 教 学 内 容 组 织 与 安 排 具 体 如 下 : 表 4-2-1 教 学 内 容 的 组 织 与 安 排 序 号 学 习 任 务 学 习 技 能 技 能 训 练 任 务 理 论 学 时 实 操 学 时 职 业 岗 位 1 任 务 1 仓 储 管 理 概 述 基 本 技 能 一 仓 储 管 理 认 知 项 目 一 仓 储 管 理 概 述 任 务 一 仓 储 的 概 念 2 任 务 二 仓 储 管 理 2 任 务 三 我 国 仓 储 业 发 展 方 向 2 物 流 从 业 人 员 必 备 仓 储 实 操 技 能 介 绍 2 2 任 务 2 仓 库 和 仓 储 设 备 基 本 技 能 二 仓 库 布 局 与 仓 库 设 备 项 目 二 仓 库 和 仓 储 设 备 任 务 一 仓 库 的 概 念 及 其 功 能 2 任 务 二 仓 库 的 结 构 设 计 与 布 局 2 任 务 三 仓 储 设 备 2 任 务 四 自 动 化 立 体 仓 库 2 仓 储 设 备 识 别 及 实 训 室 规 划 2 仓 储 管 理 人 员 业 务 员 自 动 化 立 体 仓 库 操 作 2 3 任 务 3 仓 储 经 营 管 理 概 述 发 展 技 能 一 仓 储 经 营 与 规 划 项 目 三 仓 储 经 营 管 理 任 务 一 仓 储 经 营 管 理 基 本 知 识 2 任 务 二 仓 储 合 同 2 任 务 三 仓 单 2 仓 储 合 同 订 立 及 仓 单 填 写 实 操 2 仓 储 管 理 人 员 客 服 人 员 单 证 员 任 务 4 技 术 技 能 一 入 库 作 业 项 目 四 商 品 入 库 出 库 管 理 任 务 一 入 库 业 务 2 仓 储 管 理 人 员 4 商 品 入 库 出 库 技 术 技 能 二 在 库 作 任 务 二 商 品 的 在 库 管 理 2 业 务 员 单 管 理 业 证 员 技 术 技 能 三 出 库 作 任 务 三 出 库 业 务 2

业 技 术 技 能 出 入 库 流 程 演 练 实 操 2 一 二 三 货 物 堆 垛 及 上 架 实 操 2 技 术 技 能 项 目 五 仓 库 安 全 管 理 与 库 存 控 制 仓 储 四 仓 库 安 任 务 一 : 消 防 安 全 管 理 和 其 他 安 全 2 管 理 全 管 理 与 管 理 人 员 任 务 5 仓 商 品 养 护 任 务 二 商 品 养 护 管 理 2 业 务 5 库 安 全 管 理 与 库 存 控 发 展 技 能 二 库 存 管 理 任 务 三 库 存 概 述 2 任 务 四 库 存 控 制 方 法 2 员 理 货 员 制 技 术 技 能 四 仓 库 安 全 管 理 与 消 防 器 材 使 用 及 商 品 养 护 实 操 2 商 品 养 护 项 目 六 物 流 配 送 管 理 任 务 一 物 流 配 送 基 本 知 识 2 送 货 员 车 6 任 务 6 物 流 配 送 管 理 基 本 技 能 三 配 送 模 式 及 流 程 任 务 二 物 流 配 送 的 产 生 与 发 展 2 任 务 三 配 送 的 要 素 作 业 流 程 及 类 型 2 辆 调 度 人 员 电 子 标 签 分 拣 设 备 实 操 与 打 包 技 能 实 操 2 技 术 技 能 五 仓 储 配 项 目 七 配 送 中 心 管 理 任 务 一 配 送 中 心 概 述 2 理 货 员 配 7 任 务 7 配 送 中 送 中 心 作 业 任 务 二 配 送 中 心 的 基 本 作 业 2 货 员 送 货 心 管 理 技 术 技 能 员 六 配 任 务 三 配 送 中 心 的 设 置 与 管 理 2 货 作 业 技 术 技 能 七 装 车 配 项 目 八 配 送 运 输 管 理 任 务 一 配 送 运 输 概 述 配 送 运 输 的 作 业 管 理 2 车 辆 调 度 8 任 务 8 配 送 运 输 管 理 载 与 车 辆 调 度 作 业 技 术 技 能 八 配 送 路 线 的 规 划 任 务 二 车 辆 积 载 2 任 务 三 车 辆 调 度 与 路 线 优 化 2 人 员 送 货 员 业 务 员 客 服 作 业 人 员 技 术 技 能 七 八 车 辆 积 载 及 路 线 优 化 实 操 2 9 任 务 9 仓 储 配 送 发 展 技 能 三 仓 储 与 项 目 九 仓 储 配 送 成 本 分 析 任 务 一 仓 储 配 送 成 本 概 述 2 仓 储 与 配

成 本 分 配 送 成 本 任 务 二 仓 储 成 本 分 析 2 送 管 析 分 析 理 人 任 务 三 配 送 成 本 分 析 2 员 复 习 2 仓 储 10 仓 储 与 配 手 持 终 端 使 用 及 仓 储 技 能 综 合 演 与 配 复 习 及 2 送 综 合 技 练 送 管 考 评 能 仓 储 实 操 技 能 综 合 考 评 2 理 人 仓 储 实 操 技 能 综 合 考 评 2 员 合 计 60 24 84 下 面 以 任 务 4 商 品 入 库 出 库 管 理 为 例 说 明 课 程 教 学 组 织 过 程 : 任 务 4 商 品 入 库 出 库 管 理 的 课 程 组 织 1. 学 习 任 务 介 绍 说 明 商 品 入 库 出 库 的 流 程, 以 及 货 物 的 在 库 管 理 2. 学 习 单 元 设 计 按 照 商 品 入 库 出 库 的 工 作 过 程, 设 计 在 整 个 工 作 任 务 下 包 含 的 所 有 工 作 单 元, 即 入 库 作 业 在 库 作 业 和 出 库 作 业 三 个 子 任 务 3. 单 元 导 入 分 别 使 用 视 频 动 画 案 例 教 学 法 等 形 式 导 入 工 作 任 务 4. 目 标 确 定 确 定 岗 位 的 知 识 技 能 和 素 质 目 标 5. 任 务 描 述 确 定 任 务 导 向 的 8 个 技 能 训 练 任 务, 利 用 视 频 案 例 角 色 扮 演 等 方 式 组 织 教 学 活 动 6. 考 核 评 价 方 式 采 用 实 操 过 程 考 核 和 期 末 考 核 的 综 合 评 价 方 式 三 教 学 模 式 的 设 计 与 创 新 立 足 以 岗 位 为 导 向 以 学 生 为 中 心 以 能 力 为 本 位 的 教 学 理 念, 体 现 了 高 职 教 育 职 业 性 实 践 性 和 开 放 性 的 要 求 在 课 程 内 容 的 设 计 方 面, 按 照 工 作 过 程 的 顺 序 来 传 授 相 关 的 课 程 内 容, 实 现 实 践 技 能 与 理 论 知 识 的 整 合, 以 过 程 性 操 作 为 主 陈 述 性 知 识 为 辅, 以 仓 储 与 配 送 作 业 实 际 应 用 的 经 验 和 策 略 的 学 习 为 主 以 适 度 够 用 的 概 念 和 原 理 的 理 解 为 辅 将 专 项 能 力 转 化 为 各 项 学 习 任 务 ( 一 ) 在 教 学 模 式 上, 创 新 性 地 采 用 一 融 二 连 三 层 教 学 模 式 一 融 是 指 按 照 工 作 过 程 的 顺 序 来 传 授 相 关 的 课 程 内 容, 实 现 实 践 技 能 与 理 论 知 识 的 有 机 融 合, 达 到 理 实 一 体 二 连 是 指 将 理 念 与 应 用 相 连 接, 以 过 程 性 操 作 为 主 陈 述 性 知 识 为 辅, 以 仓 储 与 配 送 作 业 实 际 应 用 的 经 验 和 策 略 的 学 习 为 主 以 适 度 够 用 的 概 念 和 原 理 的 理 解 为 辅 三 层 是 指 将 课 程 内 容 分 成 基 础 知 识 层 面 技 能 应 用 层 面 管

理 发 展 层 面 三 个 进 阶 层 面 相 结 合, 把 仓 储 与 配 送 相 关 的 9 个 教 学 模 块 结 合 在 一 起, 形 成 仓 储 与 配 送 管 理 课 程 图 4-3-1 一 融 二 连 三 层 教 学 过 程 图 下 面 分 别 以 任 务 四 技 能 一 为 例 说 明 本 课 程 教 学 模 式 设 计 与 创 新 的 思 路 : 4-3-1 任 务 四 教 学 设 计 思 路 任 务 四 商 品 入 库 出 库 管 理 按 照 商 品 入 库 出 库 的 工 作 过 程, 设 计 在 整 个 任 务 介 绍 工 作 任 务 下 包 含 的 三 项 学 习 技 能, 即 入 库 作 业 在 库 作 业 和 出 库 作 业 三 项 技 术 技 能 知 识 目 标 技 能 目 标 素 质 目 标 1. 能 自 主 学 习 物 流 新 法 规 新 知 识 新 技 术 等 2. 能 通 过 各 种 媒 体 资 1. 掌 握 商 品 入 库 操 作 源 查 找 所 需 信 息 方 法 ; 3. 能 独 立 制 定 项 目 工 2. 掌 握 商 品 保 管 保 1. 熟 悉 商 品 的 入 库 出 库 流 程 ; 作 计 划 并 进 行 实 施 养 盘 点 作 业 方 法 ; 2. 熟 悉 商 品 保 管 保 养 盘 点 的 作 用 和 意 义 4. 具 有 自 主 学 习 和 终 掌 握 商 品 出 库 操 作 方 身 学 习 的 意 识 法 5. 能 将 理 论 知 识 运 用 到 实 际 工 作 中 6. 能 进 行 调 查 分 析 与 有 效 访 谈

学 习 任 务 内 容 参 考 学 时 实 施 地 点 一 入 库 作 业 2 二 在 库 作 业 2 三 出 库 作 业 2 物 流 综 合 实 训 基 地 出 入 库 流 程 演 练 实 操 2 货 物 堆 垛 及 上 架 实 操 2 考 试 方 式 : 学 生 必 备 技 能 : 教 师 必 备 技 能 : 媒 体 : 1. 出 勤 所 占 比 例 为 平 1. 具 有 良 好 的 口 头 表 1. 讲 师 职 称 或 物 流 师 1 技 能 操 作 规 范 ; 时 成 绩 的 20%; 达 能 力 ; 资 格 ; 2 入 库 操 作 演 示 ; 2. 作 业 所 占 比 例 为 平 2. 具 有 良 好 的 规 范 操 2. 熟 练 掌 握 设 备 的 操 3 出 库 操 作 演 示 时 成 绩 的 20% 作 意 识 作 4-3-2 任 务 四 - 学 习 技 能 1 教 学 设 计 思 路 学 习 任 务 四 : 商 品 入 库 出 库 管 理 技 术 技 能 1: 入 库 作 业 任 务 导 入 视 频 演 示 : 仓 储 企 业 全 自 动 立 体 仓 库 商 品 入 库 演 示 知 识 目 标 技 能 目 标 1. 掌 握 商 品 入 库 操 作 方 法 ; 熟 悉 商 品 的 入 库 流 程 2. 掌 握 入 库 软 件 的 使 用 ; 3. 掌 握 条 形 码 技 术 的 使 用 任 务 内 容 教 学 设 计 教 学 法 设 计 立 体 仓 库 介 绍 任 务 目 的 1. 视 频 教 学 ; 立 体 仓 库 软 件 的 使 用 操 作 实 施 2. 演 示 教 学 ; 考 核 标 准 条 形 码 技 术 的 使 用 3. 设 备 实 操 教 学 任 务 小 结 通 过 本 任 务 中 对 立 体 仓 库 的 认 识 与 操 作, 是 学 生 初 步 具 备 了 商 品 入 库 中 设 备 的 操 作 技 任 务 小 结 能, 并 为 其 他 两 项 : 保 管 作 业 出 库 作 业 技 术 技 能 学 习 内 容 打 下 坚 实 的 基 础 职 业 标 准 与 本 单 元 有 关 的 职 业 要 求 对 学 生 的 要 求 对 教 师 的 要 求 1 具 有 良 好 的 口 头 表 达 能 力 ; 2 具 有 良 好 的 教 学 组 织 能 力 ; 实 训 效 果 测 试 3 对 专 业 知 识 有 较 深 入 的 掌 握, 能 够 熟 练 地 操 作 各 种 设 备 ( 二 ) 多 种 教 学 方 法 的 运 用 根 据 典 型 工 作 任 务 的 要 求, 依 托 校 内 外 实 践 基 地, 利 用 现 代 化 的 教 学 手 段 和 教 学 资 源, 实 施 仓 储 配 送 管 理 的 情 景 案 例 角 色 扮 演 等 多 种 教 学 方 法, 改 革 教

学 手 段, 大 力 培 养 学 生 动 手 实 践 能 力, 培 养 学 生 的 语 言 表 达 能 力 逻 辑 思 维 能 力 创 新 能 力, 加 强 对 学 生 分 析 问 题 解 决 问 题 及 创 造 性 思 维 能 力 的 培 养 使 学 生 积 极 思 考 乐 于 实 践, 在 激 发 学 生 学 习 兴 趣 和 提 高 教 学 效 果 方 面 取 得 了 很 好 的 实 效 职 业 技 能 竞 赛 为 了 更 好 地 检 验 学 生 的 学 习 成 果, 在 实 训 教 学 中 融 入 职 业 技 能 大 赛 内 容 大 赛 评 比 规 则 和 评 分 标 准 依 据 国 家 教 育 部 组 织 的 国 赛 标 准 设 置 或 省 赛 标 准, 邀 请 课 程 组 织 成 员 教 师 作 为 评 委, 从 而 地 调 动 了 各 竞 赛 小 组 完 成 任 务 的 积 极 性, 提 高 了 学 生 创 新 思 维 能 力 和 综 合 素 质 案 例 分 析 选 择 典 型 的 具 备 分 析 研 究 价 值 的 案 例, 引 导 学 生 理 解 仓 储 与 配 送 操 作 流 程, 强 化 学 生 对 相 关 设 备 流 程 认 知 及 掌 握 教 师 重 在 对 工 作 过 程 的 介 绍 与 分 析, 对 学 生 的 指 导 重 在 引 导 真 实 工 作 场 景 教 学 根 据 课 程 内 容 要 求, 组 织 学 生 到 实 训 基 地 或 合 作 企 业, 由 企 业 指 导 教 师 进 行 工 作 流 程 介 绍 及 物 流 设 备 的 操 作 演 示, 学 生 在 工 作 现 场 完 成 学 习 任 务 角 色 扮 演 给 出 一 定 的 案 例 或 要 解 决 的 物 流 问 题, 由 学 生 扮 演 其 中 的 角 色 ( 可 轮 流 扮 演 ), 设 身 处 地 地 分 析 与 解 决 所 面 临 的 问 题 学 生 从 所 扮 演 角 色 的 角 度 出 发, 运 用 所 学 知 识, 自 主 分 析 与 决 策, 以 提 高 学 生 实 际 决 策 的 技 能 情 景 教 学 利 用 软 件 视 频 教 学 游 戏 等 各 种 教 学 资 源, 模 拟 物 流 业 务 流 程 中 的 各 种 实 际 情 境, 让 学 生 在 模 拟 环 境 下 完 成 对 仓 储 与 配 送 设 备 的 认 知 选 用 和 操 作 过 程 教 师 对 模 拟 情 境 进 行 必 要 的 分 析, 对 学 生 的 指 导 重 在 组 织 和 引 导 项 目 教 学 教 学 过 程 中, 将 班 级 学 生 组 建 成 6-8 人 / 组 的 项 目 团 队, 用 物 流 行 业 案 例 再 现 模 拟 项 目 作 为 项 目 引 领 教 学 案 例, 每 个 团 队 选 出 组 长 作 为 项 目 团 队 负 责 人, 团 队 在 既 分 工 又 合 作 的 基 础 上, 共 同 完 成 企 业 的 仓 储 与 配 送 活 动, 将 项 目 团 队 代 入 企 业 仓 储 配 送 部 门, 教 师 学 生 转 化 为 企 业 员 工, 采 取 企 业 化 的 管 理 模 式, 以 仓 储 配 送 活 动 的 开 展 为 工 作 目 标 与 评 价 标 准, 参 与 企 业 流 程 充 分 发 挥 学 生

的 积 极 性 主 动 性 和 创 新 精 神, 以 学 生 为 中 心, 引 入 淘 汰 和 竞 争 机 制 对 学 生 的 指 导 重 在 组 织 引 导 咨 询 帮 助 的 作 用 顶 岗 实 训 教 学 利 用 校 企 合 作 单 位 校 外 实 习 基 地, 开 展 仓 储 与 配 送 工 作 的 顶 岗 训 练 教 学 侧 重 于 对 实 际 操 作 及 流 程 的 组 织 管 理, 教 师 对 学 生 的 指 导 重 在 后 台 指 导 和 支 持 参 与 性 教 学 方 法 与 syb 创 业 教 育 相 结 合 利 用 校 内 外 的 实 训 基 地, 让 受 过 SYB 创 业 教 育 的 学 生 有 机 会 参 与 到 校 内 实 训 基 地 ( 南 昌 韵 达 快 递 校 园 站 ) 校 外 合 作 企 业 的 经 营 运 作, 让 学 生 真 正 了 解 微 型 仓 储 配 送 企 业 的 业 务 操 作 流 程, 使 学 生 熟 悉 企 业 的 经 营 环 境, 增 加 学 生 的 创 新 创 业 意 识 这 种 方 法 以 学 生 为 中 心, 加 强 师 生 之 间 的 信 息 交 流 和 反 馈 学 生 积 极 参 与 教 学 过 程, 老 师 以 参 与 分 享 共 享 的 方 式, 使 学 生 能 深 刻 地 领 会 和 掌 握 所 学 的 专 业 知 识, 并 运 用 到 实 践 中 去 它 可 以 使 老 师 和 学 生 建 立 起 师 生 平 等 内 容 生 动 和 环 境 轻 松 的 学 习 氛 围, 从 而 更 好 地 达 到 学 习 目 的 syb 教 学 方 法 具 有 高 度 参 与 性 在 具 体 的 教 学 过 程 中 可 以 运 用 多 种 多 样 的 参 与 式 教 学 方 式, 可 以 用 讲 课 法 案 例 法 讨 论 法 头 脑 风 暴 法 练 习 法 角 色 扮 演 法 游 戏 法 等 互 动 式 教 学 方 法, 活 跃 了 课 堂 气 氛, 使 整 个 教 学 在 生 动 活 泼 趣 味 中 完 成 通 过 对 这 些 活 动 的 分 析 反 思 扩 大 和 强 化 课 堂 体 验 的 效 果, 拓 展 理 论 课 实 践 性 内 涵 四 实 践 教 学 条 件 的 建 设 与 使 用 本 课 程 教 学 内 容 突 出 实 践 性 操 作 性, 依 据 典 型 企 业 的 物 流 业 务 流 程 ( 工 作 过 程 ), 强 化 实 践 教 学, 达 到 做 中 学 学 中 做 做 中 教 的 教 学 做 一 体 化 模 式 组 织 安 排 教 学 内 容 的 九 大 学 习 任 务, 共 设 计 了 35 个 技 能 训 练 任 务 并 根 据 技 能 训 练 任 务 的 要 求, 课 程 组 充 分 利 用 校 内 外 实 践 教 学 条 件, 开 展 相 应 的 技 能 训 练 以 满 足 各 教 学 任 务 ( 一 ) 完 成 各 项 实 践 教 学 任 务 35 个 技 能 训 练 任 务 见 下 表 :

序 号 技 能 训 练 任 务 实 训 地 点 任 务 1 对 仓 储 企 业 进 行 调 研 分 析 物 流 软 件 实 训 室 任 务 2 明 确 仓 储 管 理 岗 位 工 作 职 责 物 流 软 件 实 训 室 任 务 3 仓 库 的 功 能 及 分 类 物 流 软 件 实 训 室 任 务 4 仓 库 的 布 局 结 构 设 计 物 流 软 件 实 训 室 任 务 5 仓 储 合 同 的 订 立 物 流 软 件 实 训 室 任 务 6 仓 单 业 务 物 流 综 合 实 训 基 地 任 务 7 货 物 的 接 运 物 流 综 合 实 训 基 地 任 务 8 货 物 入 库 验 收 物 流 综 合 实 训 基 地 任 务 9 办 理 入 库 手 续 物 流 综 合 实 训 基 地 任 务 10 商 品 的 保 管 与 保 养 物 流 综 合 实 训 基 地 任 务 11 货 物 合 理 堆 码 物 流 综 合 实 训 基 地 任 务 12 货 物 的 盘 点 物 流 综 合 实 训 基 地 任 务 13 出 库 的 作 业 程 序 物 流 综 合 实 训 基 地 任 务 14 商 品 出 库 单 证 的 流 转 处 理 物 流 综 合 实 训 基 地 任 务 15 仓 库 消 防 安 全 物 流 综 合 实 训 基 地 任 务 16 其 他 安 全 管 理 物 流 综 合 实 训 基 地 任 务 17 商 品 养 护 物 流 综 合 实 训 基 地 任 务 18 库 存 合 理 化 物 流 综 合 实 训 基 地 任 务 19 库 存 控 制 方 法 物 流 综 合 实 训 基 地 任 务 20 掌 握 配 送 流 程 物 流 综 合 实 训 基 地 任 务 21 掌 握 配 送 模 式 物 流 软 件 实 训 室 任 务 22 任 务 23 任 务 24 了 解 配 送 类 型 对 拣 选 区 或 分 拣 区 的 货 架 自 动 分 拣 机 补 货 实 现 货 物 空 间 位 移, 对 货 物 进 行 装 卸 搬 运 物 流 综 合 实 训 基 地 物 流 综 合 实 训 基 地 任 务 25 掌 握 退 货 的 程 序 物 流 软 件 实 训 室 任 务 26 拣 选 货 物 物 流 综 合 实 训 基 地 任 务 27 按 订 单 要 求 对 货 物 进 行 分 拣 物 流 综 合 实 训 基 地

任 务 28 送 货 车 辆 的 合 理 配 载 物 流 软 件 实 训 室 任 务 29 车 辆 的 合 理 调 度 物 流 软 件 实 训 室 任 务 30 配 送 路 线 的 优 化 物 流 软 件 实 训 室 任 务 31 为 减 少 空 驶, 对 返 程 车 辆 合 理 安 排 物 流 软 件 实 训 室 任 务 32 按 客 户 订 单 要 求 将 货 物 送 达 客 户 指 定 地 点 物 流 软 件 实 训 室 任 务 33 提 供 相 关 的 送 达 服 务 物 流 软 件 实 训 室 任 务 34 仓 储 成 本 分 析 物 流 软 件 实 训 室 任 务 35 配 送 成 本 分 析 物 流 软 件 实 训 室 ( 二 ) 校 内 实 训 基 地 的 建 设 与 利 用 校 内 实 训 基 地 由 行 业 企 业 与 学 校 共 同 参 与 建 设, 商 务 学 院 物 流 管 理 专 业 现 主 要 建 有 物 流 综 合 实 训 基 地 物 流 软 件 实 训 室 物 流 理 实 一 体 化 实 训 室 ERP 实 训 室 电 子 商 务 实 训 室 国 际 贸 易 实 训 室 国 际 金 融 实 训 室 管 理 沙 盘 实 训 室 营 销 综 合 实 训 室 等 多 个 专 业 实 训 室, 占 地 面 积 约 1438 平 米, 实 训 设 备 齐 全 先 进, 功 能 完 备, 实 验 实 训 设 备 总 值 达 482.7 万 元, 设 备 设 施 利 用 率 高 能 同 时 满 足 520 名 学 生 实 训, 不 仅 能 够 满 足 本 门 课 程 生 产 性 实 训 仿 真 模 拟 实 训 的 需 要, 更 能 进 行 物 流 管 理 专 业 的 所 有 课 程 的 实 训 教 学 校 内 各 实 训 基 地 与 行 业 企 业 共 建, 满 足 学 生 物 流 职 业 素 质 和 专 业 能 力 培 养 双 师 素 质 教 师 队 伍 培 养 学 生 职 业 技 能 鉴 定 社 会 培 训 与 技 术 服 务 区 域 性 教 学 资 源 共 享 的 需 要

图 4-4-1 物 流 理 实 一 体 化 实 训 室 图 4-4-2 国 际 贸 易 实 训 室 图 4-4-3 营 销 综 合 实 训 室

实 训 室 名 称 物 流 软 件 实 训 室 物 流 理 实 一 体 化 实 训 室 ERP 实 训 室 电 子 商 务 实 训 室 国 际 贸 易 实 训 室 表 4-4-1 校 内 主 要 实 训 基 地 一 览 表 面 积 价 值 设 备 承 担 物 流 管 理 专 业 主 要 设 备 (m2) ( 万 元 ) 利 用 率 课 程 实 训 项 目 计 算 机 物 流 软 件 ( 供 应 链 管 理 信 息 软 件 第 三 方 物 流 管 理 信 息 系 统 采 购 管 理 信 息 系 统 企 业 级 快 递 物 流 系 统 智 能 终 端 配 送 调 度 业 务 仓 储 管 理 实 训 配 送 统 企 业 级 保 税 区 物 流 管 管 理 实 训 采 购 管 理 86 理 系 统 综 合 物 流 运 营 100% 实 训 物 流 信 息 技 术 监 测 分 析 系 统 物 流 成 实 践 供 应 链 管 理 实 本 管 理 系 统 物 流 决 策 训 运 输 管 理 实 训 支 持 系 统 考 试 管 理 系 统 物 联 网 管 理 信 息 平 台 大 型 物 流 企 业 远 程 实 景 互 动 教 学 平 台 生 78.8 产 物 流 管 理 信 息 系 统 ) 计 算 机 及 相 关 物 流 软 件 ( 国 际 物 流 系 统 国 际 贸 易 单 证 系 统 国 际 货 代 报 关 与 国 际 贸 易 结 算 物 流 信 息 技 术 实 践 管 理 系 统 报 关 实 训 软 国 际 物 流 与 货 运 代 106 件 报 检 实 训 平 台 国 理 实 践 物 流 综 合 实 100% 际 船 代 管 理 软 件 物 流 训 供 应 链 管 理 实 地 产 工 程 管 理 信 息 系 训 物 流 案 例 与 方 案 集 装 箱 堆 场 管 理 系 统 实 训 动 态 城 市 配 送 业 务 实 训 平 台 动 态 配 送 中 心 业 务 实 训 平 台 ) 84 ERP 管 理 沙 盘 实 训 计 算 机 营 销 沙 盘 多 10 100% 物 流 综 合 实 训 物 流 媒 体 投 影 仪 管 理 案 例 与 实 践 84 计 算 机 电 子 商 务 软 件 多 媒 体 投 影 仪 22 100% 电 子 商 务 物 流 实 训 90 国 际 贸 易 实 训 报 关 SimTrade 外 贸 实 习 平 20 100% 报 检 实 训 外 贸 单 证 台 世 格 软 件 操 作 国 际 金 融 实 训 国 际 金 融 191 报 关 公 司 海 关 商 检 71.998 100% 国 际 金 融 实 训 物 流

实 训 室 保 险 公 司 银 行 货 运 信 息 技 术 实 践 国 际 代 理 公 司 集 装 箱 码 头 物 流 与 货 运 代 理 实 公 司 航 空 货 运 代 理 公 践 司 电 子 口 岸 业 务 受 理 柜 台 报 关 委 托 人 模 拟 管 理 沙 盘 实 训 室 58 计 算 机 会 议 桌 沙 盘 模 拟 ( 实 物 沙 盘 + 电 子 沙 盘 ) 25 100% ERP 管 理 沙 盘 实 训 市 场 实 销 实 务 营 销 资 源 包 平 台 ( 市 场 营 销 综 合 实 训 室 199 调 研 平 台 客 户 关 系 管 理 平 台 商 务 谈 判 与 推 销 平 台 模 拟 对 抗 经 营 扩 展 平 台 等 ) 营 销 创 意 商 品 展 销 谈 判 与 124 100% 管 理 学 原 理 实 践 商 品 学 实 践 营 销 综 合 实 训 谈 判 与 推 销 技 巧 推 销 全 自 动 立 体 仓 储 配 送 中 仓 储 与 配 送 实 训 区 407 心 生 产 线 流 通 加 工 与 装 配 实 训 中 心 传 统 仓 储 与 叉 车 实 训 区 电 子 标 签 人 工 辅 助 分 拣 实 训 中 心 人 工 拆 零 拣 选 配 送 系 统 仓 储 配 送 的 信 89.9 100% 物 流 设 备 与 自 动 化 立 体 仓 库 认 知 仓 储 管 理 实 训 配 送 管 理 实 训 物 流 息 与 条 形 码 技 术 实 训 中 心 包 装 设 备 实 训 区 等 综 合 实 训 基 地 物 流 外 围 技 术 实 训 区 80 超 市 的 建 设 模 拟 软 件 递 公 司 的 配 置 叉 车 的 使 用 18.44 100% 连 锁 经 营 管 理 实 训 供 应 链 管 理 实 训 物 流 文 化 物 展 示 设 备 : 物 流 文 化 展 示 区 53 多 媒 体 展 览 展 示 系 统 展 示 灯 箱 照 片 墙 挂 图 物 流 一 体 化 影 视 录 像 投 影 沙 盘 及 配 套 设 备 ( 投 影 沙 盘 一 体 化 设 27.56 100% 物 流 认 知 企 业 认 知 实 训 物 流 环 境 地 理 与 路 线 规 划 实 训 备 )

我 院 物 流 实 训 中 心 分 两 次 投 入 建 设,2004 年 投 资 80 余 万 建 成 物 流 实 训 室,2013 年 在 中 央 财 政 支 持 和 学 院 的 大 力 支 持 下, 投 资 214.7 万 元 扩 建 成 物 流 综 合 实 训 基 地 物 流 软 件 实 训 室 物 流 理 实 一 体 化 实 训 室 其 中, 物 流 综 合 实 训 基 地 紧 密 结 合 物 流 产 业 发 展 趋 势, 是 服 务 于 物 流 产 业 及 其 相 关 行 业 物 流 人 才 培 养 重 要 实 践 基 地 物 流 综 合 实 训 基 地 集 先 进 性 仿 真 性 综 合 性 开 放 性 为 一 体, 以 物 流 管 理 的 核 心 活 动 物 流 业 的 标 准 流 程 为 基 础, 将 电 子 商 务 工 商 管 理 会 计 国 际 贸 易 连 锁 经 营 管 理 等 学 科 融 入 其 中, 形 成 以 物 流 实 训 为 平 台, 向 其 他 专 业 学 科 幅 射, 满 足 教 学 及 对 外 开 放 服 务 要 求 的 多 元 化 现 代 化 实 训 中 心 物 流 综 合 实 训 基 地, 包 括 物 流 文 化 展 示 区 仓 储 与 配 送 实 训 区 物 流 外 围 技 术 实 训 区 域 等 三 个 区 域, 占 地 面 积 逾 540 平 米 图 4-4-4 物 流 综 合 实 训 基 地 平 面 图 附 : 物 流 综 合 实 训 基 地 实 训 项 目 一 览 表

1. 物 流 文 化 展 示 区 序 号 1 2 3 4 5 实 训 实 训 目 的 和 内 容 相 关 课 程 技 术 要 求 实 训 条 件 项 目 通 过 对 物 流 发 物 流 发 展 史 资 学 习 1. 了 解 物 流 的 特 点 和 应 用 范 物 流 基 展 史 的 讲 解, 料 物 流 围, 物 流 在 各 历 史 时 期 的 发 础 对 物 流 概 念 及 影 像 资 料 及 授 发 展 展 情 况, 掌 握 物 流 的 发 展 管 理 学 原 物 流 趋 势 有 一 课 PPT. 史 史 理 定 的 了 解 物 流 设 备 图 片, 部 分 设 备 认 识 各 种 物 流 设 备, 认 识 它 物 流 基 对 各 种 物 流 设 物 流 实 训 室 参 观 了 们 的 应 用 范 围 及 使 用 的 优 础 管 理 备 有 一 定 的 了 设 备 解, 并 了 解 部 缺 点 学 原 理 解 分 设 备 的 标 准 通 过 沙 盘 演 物 流 1. 认 识 各 种 物 流 基 础 设 施, 通 物 流 基 基 础 过 沙 盘 模 型 学 习 能 够 进 行 设 施 物 流 基 础 设 施 的 简 单 规 划 1. 认 识 不 同 类 型 的 物 流, 了 解 物 流 各 种 物 流 模 式 的 优 势 和 劣 模 式 势, 能 够 分 析 各 种 物 流 企 业 的 操 作 模 式 1. 学 习 物 流 标 准 化, 掌 握 物 流 物 流 标 准 化 的 重 要 性 及 物 流 标 标 准 准 化 的 发 展 史, 分 析 现 代 物 化 流 标 准 化 的 制 定 情 况 础 管 理 学 原 理 物 流 基 础 管 理 学 原 理 物 流 基 础 管 理 学 原 理 示, 对 物 流 基 础 设 施 有 一 定 物 流 沙 盘 的 了 解, 对 物 设 备 资 料 等 流 实 训 可 以 进 行 简 单 的 规 划 通 过 不 同 的 物 流 模 式 的 区 别, 分 析 不 同 物 流 模 式 介 绍 的 物 流 模 式 适 等 用 于 不 同 的 物 流 企 业 物 流 标 准 介 物 流 软 件 标 准 绍, 货 品 条 码 化, 物 流 硬 件 规 范, 硬 件 设 标 准 化, 物 流 备 的 行 业 标 准 流 程 标 准 化 及 国 家 标 准 国 际 标 准

序 号 1 2 3 4 2. 仓 储 与 配 送 实 训 区 实 训 名 实 训 目 的 和 内 容 相 关 课 程 技 术 要 求 实 验 条 件 称 实 训 物 流 基 础 1: 仓 储 与 配 每 30 人 一 堆 垛 机 辊 道 控 制 自 动 立 1. 1. 了 解 自 动 立 体 仓 库 的 收 送 管 理 运 组, 以 学 生 柜 输 送 链 人 推 体 仓 库 货, 入 库 的 具 体 过 程 输 管 理 实 自 主 训 练 小 车 分 拣 线 物 订 货 发 2. 2. 了 解 自 动 立 体 仓 库 的 发 务 配 送 管 和 实 践 为 料 等 货 运 行 货, 出 库 的 具 体 过 程 理 实 训 仓 主 模 式 实 储 管 理 实 训 验 实 训 2: 物 流 基 础 每 30 人 一 堆 垛 机 辊 道 控 制 自 动 立 1. 1. 了 解 自 动 立 体 仓 库 的 查 仓 储 与 配 组, 以 学 生 柜 输 送 链 人 推 体 仓 库 询 功 能 送 管 理 配 自 主 训 练 小 车 分 拣 线 物 查 询 2. / 2. 了 解 自 动 立 体 仓 库 如 何 送 管 理 实 训 和 实 践 为 料 等 盘 点 运 进 行 自 动 盘 点 仓 库 货 物 仓 储 管 理 主 行 模 式 实 训 实 验 1. 1. 了 解 电 子 标 签 系 统 的 软 件 平 台 实 训 2. 2. 了 解 电 子 标 签 系 统 的 硬 3: 件 平 台 人 工 分 3. 3. 了 解 电 子 标 签 系 统 的 功 拣 实 验 能 及 其 在 物 流 方 面 应 用 4. 4. 比 较 人 工 与 自 动 分 拣 的 区 别 与 联 系 1. 1. 认 识 物 流 信 息 系 统 的 2. 2. 掌 握 分 拣 流 程 中 各 种 单 据 地 填 写 及 使 用 方 法 3. 3. 能 够 对 企 业 实 际 的 物 流 实 训 业 务 活 动 进 行 正 确 的 分 析 4: 和 操 作 分 拣 流 4. 4. 认 识 分 拣 流 程 程 实 验 5. 5. 通 过 商 业 企 业 物 流 管 理 模 拟 教 学 软 件 中 分 拣 环 节 的 训 练, 熟 练 分 拣 环 节 数 据 流 程, 掌 握 软 件 的 使 用 的 基 本 技 术 和 方 法 物 流 基 础 运 输 管 理 一 次 可 供 实 务 仓 储 10-25 做 ; 与 配 送 管 理 连 续 运 行 配 送 管 理 二 十 分 钟 实 训 仓 储 管 理 实 训 物 流 基 础 运 输 管 理 一 次 可 供 实 务 仓 储 20-30 做 ; 与 配 送 管 理 连 续 运 行 配 送 管 理 二 十 分 钟 实 训 仓 储 管 理 实 训 电 子 标 签 的 各 种 装 置 输 送 带 装 置 识 读 设 备 分 拣 的 实 物 自 动 分 拣 设 备 输 送 带 装 置 识 读 设 备 分 拣 的 实 物

5 6 7 8 9 10 实 训 1. 1. 了 解 入 库 管 理 整 个 流 5: 程 物 资 入 2. 2. 掌 握 货 物 验 收 的 操 作 库 管 理 3. 3. 掌 握 库 位 分 配 及 入 库 确 实 验 认 的 操 作 实 训 1. 1. 掌 握 库 位 调 整 的 操 作 6: 2. 2. 掌 握 库 存 盘 点 的 操 作 库 存 管 3. 3. 掌 握 库 位 库 存 信 息 的 理 实 验 查 询 操 作 实 训 1. 1. 了 解 货 物 出 库 的 流 程 7: 2. 2. 掌 握 发 货 单 的 处 理 出 库 与 3. 3. 掌 握 货 物 分 拣 的 操 作 送 货 管 4. 4. 掌 握 货 物 配 载 的 处 理 理 实 验 实 训 1. 1. 了 解 各 种 盘 点 方 法 的 特 8: 点 仓 库 盘 2. 2. 培 养 学 生 仓 库 的 盘 点 工 点 实 验 作 组 织 能 力 实 训 9: 立 体 化 仓 库 订 1. 1. 立 体 化 仓 库 设 计 货 发 2. 2. 立 体 化 仓 库 运 行 货 查 3. 3. 设 计 进 出 库 作 业 周 期 更 询 盘 新 库 存 记 录 点 设 计 与 运 行 实 验 实 训 1. 1. 了 解 供 应 链 管 理 软 件 的 10: 功 能 物 流 仓 2. 2. 运 用 物 流 管 理 设 计, 进 仓 储 与 配 送 管 理 物 流 基 础 配 送 管 理 实 训 仓 储 管 理 实 训 仓 储 与 配 送 管 理 物 流 基 础 配 送 管 理 实 训 仓 储 管 理 实 训 仓 储 与 配 送 管 理 物 流 基 础 配 送 管 理 实 训 仓 储 管 理 实 训 仓 储 与 配 送 管 理 物 流 基 础 配 送 管 理 实 训 仓 储 管 理 实 训 物 流 基 础 运 输 管 理 实 务 仓 储 与 配 送 管 理 配 送 管 理 实 训 仓 储 管 物 流 基 础 供 应 链 管 理 配 送 管 一 次 可 供 10-20 人 做 一 次 可 供 10-20 人 做 一 次 可 供 10-20 人 做 一 次 可 供 10-20 人 做 观 摩 立 体 化 仓 库 多 种 自 动 运 行 场 景 ; 设 计 与 调 整 进 出 库 作 业 方 式 与 周 期 ; 更 新 仓 库 库 存 记 录 ; 输 出 进 出 库 库 存 记 录 根 据 相 关 真 实 的 物 流 企 业 和 货 架 物 资 ( 样 品 ) 仓 储 管 理 模 拟 软 件 货 架 物 资 ( 样 品 ) 仓 储 管 理 模 拟 软 件 货 架 物 资 ( 样 品 ) 仓 储 管 理 模 拟 软 件 货 架 物 资 ( 样 品 ) 仓 储 管 理 模 拟 软 件 ; 凭 证 与 流 程 立 体 库 货 架 ; 全 自 动 堆 垛 机 ; 自 动 控 制 系 统 ; 进 出 货 台 ; 货 物 自 动 识 别 系 统 柔 性 进 出 货 辊 道 组 合 系 统 ; 自 动 导 航 小 车 (AGV) 及 其 控 制 系 统 供 应 链 管 理 软 件 及 计 算 机 和 物 流 环 境 素 材 等

11 12 储 中 心 行 仓 储 中 心 配 送 中 心 的 仿 真 设 规 划 和 设 计 计 性 实 验 1. 1. 以 物 料 需 求 计 划 为 中 心, 将 相 关 活 动 如 : 部 门 信 息 的 创 建 供 求 分 析 等 纳 入 管 理 活 动 实 训 2. 2. 分 析 采 购 管 理 模 块 中 相 11: 应 的 待 购 材 料 的 供 需 分 采 购 及 析 制 定 采 购 计 划 下 达 库 存 控 采 购 订 单 完 成 物 料 的 采 制 实 验 购 入 库 与 出 库 3. 3. 进 行 库 存 控 制 与 盘 点 4. 4. 了 解 如 何 对 供 应 商 采 购 员 采 购 材 料 进 行 管 理 实 训 1. 1. 叉 车 入 库 12: 叉 2. 2. 叉 车 上 架 车 仓 储 3. 3. 叉 车 出 库 实 训 4. 4. 叉 车 堆 垛 理 实 训 仓 储 管 采 购 与 供 应 管 理 采 购 管 理 实 训 运 输 管 理 实 务 物 流 中 心, 模 拟 整 个 仓 储 中 心 配 送 中 心 的 布 置 设 计 完 成 整 个 采 购 的 过 程, 从 制 定 采 购 计 划 下 达 采 购 订 单 完 成 物 料 的 采 购 入 库 与 出 库 并 盘 点 ; 同 时 了 解 如 何 对 供 应 商 采 购 员 采 购 材 料 进 行 管 理, 学 会 库 存 控 制 的 方 法 了 解 叉 车 基 本 操 作 流 程 叉 车 上 架 注 意 事 项 叉 车 操 作 安 全 规 范 叉 车 日 常 维 护 生 产 系 统 实 验 室 供 应 链 软 件 供 应 商 仓 库 货 架 电 子 标 签 等 叉 车 托 盘 托 盘 货 架 等

3. 物 流 外 围 技 术 实 训 区 序 号 1 2 3 4 实 训 名 称 实 训 目 的 和 内 容 相 关 课 程 技 术 要 求 实 训 条 件 1. 综 合 运 用 信 息 分 类 编 码 技 术 射 频 识 别 技 术 和 实 训 数 据 库 技 术, 以 卡 系 统 为 1: 研 究 对 象, 设 计 具 有 一 定 RFID 物 流 基 以 学 生 自 主 实 用 性 的 一 卡 通 系 统 与 现 础 物 流 训 练 为 主 2. 掌 握 RFID 读 写 器 的 使 代 物 信 息 技 术 用 方 法 ; 学 会 运 用 软 件 通 流 管 过 读 写 器 向 RFID 标 签 写 理 入 及 读 出 数 据 ; 并 设 计 简 单 的 信 息 系 统 模 型 该 部 分 实 验 要 求 学 生 实 训 ( 条 码 管 理 3. 1. 掌 握 条 码 技 术 的 理 论 2: 条 人 员 ) 根 据 知 识 码 标 验 货 清 单, 4. 2. 认 识 条 码 构 成 生 成 物 流 基 签 生 检 索 出 商 品 应 用 础 物 流 成 打 的 编 码, 运 5. 3. 体 会 到 条 码 的 优 越 性, 信 息 技 术 印 系 用 条 码 技 术 强 化 对 物 流 管 理 现 代 化 统 实 基 础, 生 成 的 认 识 验 并 打 印 出 条 码 标 签, 贴 到 商 品 上 1. 认 识 和 制 作 一 维 条 码 实 训 和 二 维 条 码 了 解 一 维 3: 条 2. 熟 悉 条 码 的 种 类 和 编 码 二 维 码 码 的 码 规 则 及 设 备 接 口 的 名 物 流 基 的 标 准 功 生 成 称 型 号 和 主 机 及 接 口 的 础 物 流 能 与 鉴 名 称 型 号 信 息 技 术 生 成 一 维 别 实 3. 掌 握 现 代 生 活 中 和 企 码 二 维 码 验 业 中 常 用 的 条 码 的 实 验 4. 了 解 条 码 的 重 要 性 实 训 1. 了 解 物 流 管 理 领 域 中 认 识 条 码 与 4: 物 所 涉 及 到 的 条 码 和 RFID 物 流 基 RFID 的 作 资 自 设 备 的 功 能 础 物 流 用 区 别 动 识 2. 了 解 并 实 际 操 作 条 码 信 息 技 术 RFID 与 条 码 别 技 和 和 相 关 软 件 的 使 用 的 不 同 功 在 物 流 设 备 实 验 室 中 有 RFID 一 套 和 标 签 100 个 供 使 用 条 码 打 印 机 计 算 机 条 码 软 件 等 条 码 打 印 机 RF 计 算 机 耗 材 等 条 码 生 成 及 识 读 设 备 RFID, 条 码 管 理 软 件, 射 频 元 件 与 设 备 等

术 应 3. 了 解 RFID 设 备 及 原 理 能 RFID 的 用 实 运 用 和 二 次 验 开 发 及 软 件 的 使 用 了 解 手 持 终 5 实 训 5: 手 持 终 端 实 训 1. 手 持 终 端 仓 储 操 作 2. 手 持 终 端 入 库 3. 手 持 终 端 出 库 4. 手 持 终 端 盘 点 5. 手 持 终 端 查 询 物 流 基 础 物 流 信 息 技 术 端 与 PC 端 的 链 接 原 理 手 持 终 端 对 货 物 的 条 码 扫 描 条 码 基 站 手 持 终 端 模 拟 货 物 物 流 软 件 图 4-4-5 物 流 综 合 实 训 基 地

图 4-4-6 仓 储 与 配 送 实 训 区 图 4-4-7 物 流 外 围 技 术 实 训 区 图 4-4-8 物 流 文 化 展 示 区

2013 年, 我 院 新 建 韵 达 快 递 校 内 实 训 室, 探 索 校 中 厂 实 践 教 学 基 地 模 式, 实 施 创 新 创 业 教 学 理 念, 我 院 提 供 场 地 和 管 理, 企 业 提 供 设 备 技 术 和 师 资, 校 企 联 合 组 织 实 训, 为 校 内 实 训 创 建 真 实 的 岗 位 训 练 职 场 氛 围 企 业 文 化 创 业 场 景 ; 将 课 堂 建 到 生 产 一 线 物 流 管 理 专 业 学 生 轮 岗 实 战, 处 理 韵 达 公 司 南 昌 瑶 湖 校 区 的 快 递 收 发 业 务, 日 收 发 件 100 余 件, 日 营 业 额 1000 余 元 通 过 让 学 生 参 与 校 内 实 践 基 地 南 昌 韵 达 快 递 校 园 站 的 经 营 运 作, 一 方 面 很 好 地 帮 助 物 流 管 理 专 业 学 生 完 成 校 内 顶 岗 实 训 任 务, 另 一 方 面 让 学 生 借 助 快 递 中 心 的 运 作 了 解 创 业 流 程, 如 了 解 在 创 业 过 程 中 成 本 的 重 要 性, 资 金 流 的 重 要 性, 配 送 中 心 选 址 和 路 线 规 划 的 作 用, 激 发 学 生 的 创 业 意 识, 提 高 创 业 技 能 图 4-4-9 韵 达 快 递 校 园 服 务 站