(Microsoft Word - 1_\252\354\244p\257S\300u_\254\374\304R\252\272\254K\244\321.doc)

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1 一 教 案 作 品 名 稱 美 麗 的 春 天 參 賽 組 別 初 小 組 適 用 年 級 一 年 級 教 學 總 節 數 3 節 A 能 應 用 注 音 符 號, 輔 助 表 達 自 己 的 經 驗 和 想 法 A-1-6 能 應 用 注 音 符 號, 擴 充 語 文 學 習 的 空 間, 增 進 語 文 學 習 興 趣 B 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 B 能 聽 出 別 人 所 表 達 的 意 思, 達 成 溝 通 的 目 的 B 能 思 考 說 話 者 所 表 達 的 目 的 九 年 一 貫 領 B 能 邊 聆 聽 邊 思 考 域 能 力 指 標 C 能 用 完 整 的 語 句 回 答 問 題 教 學 目 標 設 計 理 念 教 學 資 源 C 能 清 楚 說 出 自 己 的 意 思 F 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 F 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 句 子 F 能 認 識 並 練 習 使 用 標 點 符 號 1. 能 具 體 描 述 春 天 的 景 象 並 能 說 出 春 天 景 物 的 變 化 和 象 徵 意 義 2. 能 知 道 用 擬 人 法 敘 寫 故 事 的 寫 作 方 式 3. 能 聆 聽 並 清 楚 表 達 自 己 想 法 4. 能 試 著 假 設 繪 本 內 容, 並 適 時 修 正 5. 能 根 據 提 問, 尋 找 故 事 中 正 確 的 答 案 6. 能 了 解 逗 號 句 號 的 形 狀 及 用 法, 並 能 在 文 句 中 應 用 7. 能 正 確 寫 出 50~80 內 的 數 為 了 統 整 國 語 生 活 閩 南 語 三 領 域 中 關 於 春 天 的 學 習 單 元, 加 深 孩 子 對 春 天 的 感 受, 所 以 選 擇 春 天 花 開 了 這 本 繪 本, 做 深 入 閱 讀 繪 本 春 天 花 開 了, 並 運 用 閱 讀 理 解 策 略 教 學 中 的 預 測 策 略 教 學 參 考 附 件 :1 閱 讀 策 略 流 程 圖 2 預 測 策 略 教 案 及 故 事 接 龍 等 方 法, 引 導 孩 子 深 入 了 解 文 章 教 學 過 程 中 為 加 強 孩 子 的 注 意 力 及 閱 讀 興 趣, 加 入 遊 戲 和 及 時 獎 勵, 以 增 強 孩 子 的 學 習 動 力 教 師 並 準 備 茉 莉 花, 讓 孩 子 能 體 驗 故 事 主 角 胖 胖 熊 喜 歡 花 的 感 受, 並 以 波 斯 菊 種 子 當 禮 物 送 給 各 組 自 己 種 花, 分 組 試 著 在 學 校 照 顧 小 生 命 春 天 花 開 了 的 繪 本, 學 習 單 閱 讀 理 解 策 略 - 預 測 策 略 流 程 圖 及 教 案 南 一 國 語 課 本 掛 圖 翰 林 的 生 活 課 本 CD 及 自 製 頭 飾 康 軒 的 閩 南 語 課 本 第 2 冊 花 的 圖 卡 節 數 教 學 活 動 時 間 ( 分 ) 教 學 目 標 備 註 ( 或 評 量 ) 第 一 堂 課 課 前 準 備 1. 貼 上 國 語 第 一 單 元 美 麗 的 春 天 的 掛 圖 2. 準 備 生 活 第 二 單 元 美 麗 的 春 天 中 春 神 來 了 的 CD, 並 請 寶 貝 拿 出 自 製 的 春 天 頭 飾, 準 備 做 律 動 3. 準 備 閩 南 語 第 二 單 元 春 天 來 矣 中 花 的 圖 卡, 做 環 境 佈 置 4. 春 天 花 開 了 繪 本 全 班 數 量 0 分 寶 貝 拿 出 自 製 春 天 頭 飾

2 動 機 引 導 老 師 請 寶 貝 帶 上 頭 飾 並 播 放 春 神 來 了 的 CD, 寶 貝 邊 唱 邊 律 動, 用 身 體 的 律 動, 舞 動 春 天 的 感 覺 之 後, 老 師 請 寶 貝 回 憶 國 語 第 一 單 元 美 麗 的 春 天 三 課 掛 圖 中, 風 雨 陽 光 生 物 從 冬 天 到 春 天 的 變 化 老 師 拿 出 春 天 花 開 了 繪 本, 問 : 寶 貝, 你 們 覺 得 春 天 第 一 朵 花, 會 是 什 麼 花 呢? 自 由 發 揮 老 師 秀 繪 本 春 天 花 開 了 封 面, 做 故 事 預 測, 問 : 寶 貝 你 們 想 想 看, 春 天 花 開 了 的 作 者, 想 告 訴 我 們 什 麼 故 事? 他 在 書 中 寫 了 什 麼 內 容? 寶 貝 腦 力 激 盪, 老 師 簡 單 記 下 寶 貝 的 假 設 寶 貝 的 假 設 : 寶 貝 相 似 看 法 很 多, 所 以, 以 最 先 提 出 觀 點 的 人 名 紀 錄 不 同 看 法 睿 睿 : 他 想 告 訴 我 們, 春 天 百 花 開 小 鑫 : 他 想 告 訴 我 們, 在 春 天 裡, 熊 找 到 了 花, 裡 面 有 他 愛 吃 的 花 蜜, 花 旁 邊 還 有 蜜 蜂 跟 他 搶 花 蜜 偵 : 他 想 告 訴 我 們, 春 天 時 花 開 的 事 情 老 師 : 大 家 的 假 設 都 很 不 錯, 現 在, 我 們 來 看 看 誰 最 接 近 作 者 的 想 法 老 師 開 始 說 故 事, 並 提 醒 寶 貝 邊 聽 故 事 邊 和 先 前 大 家 做 的 假 設 做 比 較 : 6 分 1. 能 具 體 描 參 與 律 動 述 春 天 的 景 看 圖 說 春 天 象 並 能 說 出 發 表 者 加 分 春 天 景 物 的 變 化 和 象 徵 意 義 8 分 聆 聽 發 表 發 表 者 加 分 3. 能 聆 聽 並 清 楚 表 達 自 己 想 法 4. 能 試 著 假 設 繪 本 內 容, 並 適 時 修 正 教 學 過 程 冬 天 過 去 了, 春 天 來 了, 原 野 上 的 草 漸 漸 地 綠, 胖 胖 熊 心 情 愉 快 地 在 草 原 上 散 步 一 陣 陣 春 風 吹 過, 胖 胖 熊 發 現 一 朵 美 麗 的 花 開 了 這 是 春 天 的 第 一 朵 花, 也 是 原 野 上 的 第 一 朵 花 他 開 得 那 樣 惹 人 喜 愛, 綠 綠 的 葉, 紅 紅 的 花, 蜜 蜂 圍 著 他 直 打 轉 胖 胖 熊 高 興 地 聞 著 第 一 朵 花 的 香 味, 他 左 看 右 看 怎 麼 也 看 不 夠 5. 能 根 據 提 問, 尋 找 故 事 中 正 確 的 答 案 老 師 問 : 誰 的 假 設 比 較 接 近 故 事 內 容? 你 從 哪 裡 知 道 的? 大 家 發 現 偵 很 厲 害, 他 的 假 設 最 接 近 作 者 寫 的, 故 事 是 說 春 天 花 開 的 事 老 師 問 : 胖 胖 熊 看 到 春 天 開 得 第 一 朵 花, 你 認 為 他 會 怎 樣? 寶 貝 的 假 設 相 似 看 法 很 多, 仍 以 最 先 提 出 觀 點 的 人 名 紀 錄 璇 : 胖 胖 熊 看 到 第 一 朵 花, 我 覺 得 他 會 摘 下 來 帶 走 睿 : 胖 胖 熊 看 到 春 天 開 得 第 一 朵 花, 我 覺 得 他 會 把 花 畫 或 照 相 下 來, 讓 花 繼 續 開 著 給 大 家 看 小 澤 : 胖 胖 熊 看 到 春 天 第 一 朵 花, 我 覺 得 他 會 把 他 挖 回 家 種 師 : 哇! 非 常 好 的 假 設 10 分 聆 聽 發 表 發 表 者 加 分

3 老 師 繼 續 說 故 事, 並 提 醒 寶 貝 和 新 的 假 設 比 較 : 胖 胖 熊 還 要 去 拜 訪 田 鼠, 不 能 久 留, 依 依 不 捨 地 邊 走 邊 說 : 一 朵 花, 春 天 裡 第 一 朵 美 麗 的 花 他 就 這 樣, 一 路 嘀 嘀 咕 咕 地 走 到 田 鼠 那 裡 田 鼠 問 他 嘴 巴 一 動 一 動 地 說 些 什 麼 胖 胖 熊 說 : 我 在 原 野 上 看 到 了 一 朵 花, 一 朵 比 朝 霞 還 要 美 麗 的 花! 田 鼠 說 : 天 哪, 那 是 春 天 的 第 一 朵 花, 你 為 什 麼 不 把 他 摘 來 呢? 你 如 果 幫 我 帶 來 這 麼 珍 貴 的 禮 物, 我 會 擁 抱 你, 我 會 把 一 切 好 吃 的 東 西 都 拿 出 來 招 待 你 你 這 個 笨 傢 伙! 胖 胖 熊 無 奈 地 說 : 我 知 道, 你 會 很 慷 慨 地 招 待 我, 可 是 老 師 問 : 誰 的 假 設 最 接 接 近 故 事 內 容? 大 家 發 現 胖 胖 熊 沒 有 帶 走 花 沒 畫 下 花 或 照 下 花 沒 挖 走 花 回 家 種, 他 把 花 留 在 原 地, 大 家 的 假 設 中, 以 睿 的 假 設 最 接 近 作 者, 只 是 胖 胖 熊 沒 有 把 花 畫 下 來 老 師 問 : 你 認 為 胖 胖 熊 為 何 不 帶 走 花? 猜 猜 他 的 想 法 寶 貝 的 假 設 相 似 看 法 很 多, 紀 錄 最 先 提 出 觀 點 的 人 珈 : 胖 胖 熊 如 果 摘 下 花, 花 很 快 就 會 死 掉 了 晉 : 胖 胖 熊 想 要 把 花 留 下 來 給 其 他 人 看 慶 : 胖 胖 熊 要 去 拜 訪 田 鼠 沒 時 間 帶 走 花 宜 : 胖 胖 熊 很 環 保, 不 想 殺 死 花 大 家 的 假 設 都 很 棒 老 師 繼 續 把 故 事 說 完 : 10 分 聆 聽 發 表 發 表 者 加 分 胖 胖 熊 想 了 想, 又 說 : 可 是, 就 只 有 你 和 我 喜 歡 這 朵 花 嗎? 難 道 小 刺 蝟 不 想 聞 聞 看 這 朵 花 地 香 味 嗎? 小 鹿 不 想 欣 賞 這 朵 花, 看 看 這 朵 花 嗎? 他 如 果 看 到 這 朵 花, 心 情 也 會 很 愉 快 的 兔 子 畫 家, 他 不 想 畫 下 這 朵 春 天 美 麗 的 花 嗎? 也 許, 他 心 情 愉 快 時, 可 以 畫 出 一 幅 好 作 品 呢? 鱷 魚 不 想 感 受 擁 抱 這 朵 美 麗 的 花 嗎? 說 不 定 會 覺 得 很 幸 運, 很 感 恩 呢! 我 把 花 摘 下 來 送 給 你 之 後, 他 們 怎 麼 辦 呢? 胖 胖 熊 說 聽 了 胖 胖 熊 的 話, 田 鼠 慚 愧 的 低 著 頭, 沉 默 不 語 老 師 詢 問 寶 貝 : 比 較 看 誰 的 假 設 最 接 近 故 事 內 容 大 家 發 現 晉 很 厲 害, 假 設 和 作 者 一 樣, 宜 的 也 有 點 接 近 因 為 胖 胖 熊 想 到 小 鹿 兔 子 鱷 魚 小 刺 蝟 也 可 能 會 想 歡 這 朵 花, 如 果 他 把 花 摘 走, 他 們 就 沒 有 花 可 以 欣 賞 了

4 老 師 發 下 繪 本, 每 人 一 本, 請 寶 貝 仔 細 欣 賞 繪 本 中 的 6 分 專 心 閱 讀 圖 片 及 文 字 沒 有 看 完 的 可 以 利 用 課 餘 時 間 繼 續 看 第 一 節 結 束 春 天 花 開 了 繪 本 全 班 數 量 課 前 準 備 標 點 練 習 學 習 單 遊 戲 用 25 格 賓 果 0 分 老 師 帶 茉 莉 花 獎 勵 品 老 師 拿 出 花, 請 寶 貝 輪 流 聞 聞 看, 放 在 夾 鏈 袋 中 花 的 7 分 參 與 聞 花 香 第 二 堂 課 動 機 引 導 香 味, 並 猜 猜 看 是 什 麼 花? 寶 貝 驚 呼 好 香, 經 過 一 陣 天 馬 行 空 的 猜 測 後, 沒 人 答 對 老 師 公 佈 答 案 茉 莉 花, 花 開 除 了 外 形 長 得 漂 亮 外, 花 還 會 有 自 己 獨 特 的 香 味, 像 這 朵 茉 莉 花 有 屬 於 自 己 的 香 味 一 樣 老 師 發 下 遊 戲 5*5 格 子 紙, 今 天 我 們 來 玩 誰 最 快 的 賓 果 遊 戲, 請 大 家 從 中 填 入 25 個 數 字, 可 以 參 考 數 字 表 大 家 完 成 後, 老 師 發 下 繪 本, 然 後 出 題, 請 寶 貝 從 春 天 花 開 了 繪 本 故 事 中 找 出 正 確 答 案, 找 到 請 舉 手, 被 老 師 點 到 後, 說 出 正 確 頁 數 及 答 案, 就 選 一 個 號 碼, 大 家 如 果 有 相 同 號 碼 的, 都 可 以 畫 掉 寶 貝, 準 備 接 招 囉 猜 看 花 名 賓 果 玩 法 : 從 號 碼 中 選 自 己 喜 歡 的 數 字 25 個, 任 意 填 入 格 7. 能 正 確 寫 子 中 第 一 個 人 出 50~80 連 成 一 條 線 喊 賓 內 的 數 果, 之 後 要 連 2 條 線 才 能 喊, 以 此 類 推 老 師 根 據 故 事 內 容 提 問, 並 請 寶 貝 根 據 題 目, 在 故 事 中 找 答 案 及 答 案 所 在 的 頁 數 : 提 醒 寶 貝 答 案 可 能 不 只 一 個, 找 到 要 記 得 舉 手 在 說 出 來, 以 免 錯 失 機 會 1. 胖 胖 熊 看 見 春 天 的 第 一 朵 花, 他 心 情 怎 樣? 他 喜 歡 花 嗎? 請 你 找 頁 數 及 故 事 中 的 例 子 聆 聽 尋 找 故 25 分 5. 能 根 據 提 事 中 的 頁 數 及 問, 尋 找 故 正 確 答 案 事 中 正 確 的 發 表 答 案 教 學 過 程 第 頁, 因 為 2. 田 鼠 希 望 胖 胖 熊 怎 麼 做? 請 你 找 頁 數 及 故 事 中 的 例 子 第 頁, 因 為 3. 胖 胖 熊 不 摘 下 花 的 原 因 是 什 麼? 請 你 找 頁 數 及 故 事 中 的 例 子 第 頁, 因 為 4. 你 認 為 胖 胖 熊 是 個 怎 樣 的 人? 並 從 書 中 找 出 例 子 提 醒 寶 貝 要 舉 手, 並 能 說 出 頁 數 及 故 事 內 容, 答 對 選 號 碼, 連 成 線 的 立 即 給 獎 勵 品 第 頁 5. 田 鼠 聽 完 胖 胖 熊 的 想 法 後 怎 麼 了? 你 覺 得 田 鼠 是 個 怎 樣 的 人? 請 你 找 頁 數 及 故 事 中 的 例 子 第 22 頁, 因 為

5 課 前 準 備 故 事 看 完, 我 們 來 腦 力 激 盪 一 下, 請 問 : 1. 你 知 道 故 事 想 告 訴 我 們 什 麼 嗎? 妮 妮 : 不 要 破 壞 大 自 然, 要 尊 重 生 命 小 鑫 : 要 懂 得 分 享 佑 佑 : 不 要 只 想 到 自 己 2. 你 如 果 是 作 者, 你 接 下 來 會 寫 些 什 麼? 大 家 腦 力 激 盪 分 享 想 法, 老 師 將 大 家 的 想 法 寫 在 黑 板 後, 請 寶 貝 寫 下 自 己 的 故 事 接 龍, 沒 寫 完 請 回 家 完 成 第 二 節 結 束 選 出 想 法 不 錯 的 故 事 接 龍 作 品 學 習 單 - 標 點 畫 線 練 習 著 色 用 具 8 分 2. 能 知 道 用 聆 聽 發 表 擬 人 法 敘 寫 發 表 者 加 分 故 事 的 寫 作 方 式 接 龍 學 習 單 0 分 老 師 挑 選 故 事 接 龍 想 法 有 趣 的 作 品, 請 寶 貝 分 享 自 己 寫 的 故 事, 並 張 貼 全 班 作 品, 供 大 家 互 相 學 習 觀 摩 10 分 聆 聽 發 表 發 表 者 加 分 動 機 引 導 上 次, 我 們 學 過 文 章 中 如 果 沒 有 標 點 符 號, 會 讓 閱 讀 文 章 的 人 很 辛 苦, 我 們 也 學 過, 和 兩 種 標 點 符 號, 現 在 我 們 複 習 一 下, 老 師 發 下 學 習 單, 請 寶 貝 朗 讀 一 段, 引 導 寶 貝 填 寫 正 確 答 案 後, 提 醒 寶 貝 其 他 的 段 落 是 回 家 作 業, 今 天 請 你 回 家 繼 續 練 習 標 點 符 號, 在 春 天 花 開 了 學 習 單 標 上 這 兩 種 標 點 符 號 聆 聽 完 成 學 習 單 第 三 堂 課 老 師 發 下 春 天 花 開 了 的 文 章, 老 師 說 : 春 天 花 開 了 繪 本 故 事 裡, 有 很 多 我 們 學 過 的 疊 字 成 語, 今 天 我 們 一 起 把 他 們 找 出 來 吧, 不 過 大 家 看 的 繪 本 是 圖 書 管 裡 的 書, 我 們 不 能 在 裡 面 做 記 號, 所 以, 我 們 用 這 張 學 習 單 找 出 故 事 中 的 疊 字 老 師 將 春 天 花 開 了 繪 本 文 章 重 新 打 字 老 師 請 寶 貝 拿 出 鉛 筆 先 自 己 找 疊 字 成 語, 並 用 尺 筆 將 疊 字 劃 起 來, 時 間 約 定 為 10 分 鐘 時 間 到 後, 請 寶 貝 拿 旋 轉 蠟 筆 或 其 他 顏 色 的 筆, 準 備 將 老 師 的 答 案 劃 起 來, 和 老 師 的 答 案 對 對 看 數 數 看, 看 看 自 己 答 對 幾 個 老 師 請 寶 貝 朗 讀 一 段 文 章, 並 將 其 中 的 疊 字 成 語 寫 在 黑 板 上, 老 師 要 求 寶 貝 確 實 對 答 案, 完 成 後, 繼 續 下 一 段 的 朗 讀, 依 序 完 成 繪 本 學 習 單 全 文, 請 寶 貝 數 數 看 自 己 答 對 幾 個 第 三 節 結 束 30 分 聆 聽 6. 能 了 解 逗 正 確 答 案 畫 線 號 句 號 的 形 狀 及 用 法, 並 能 在 文 句 中 應 口 頭 鼓 勵 答 對 用 數 多 的 寶 貝

6 二 學習單 1.春天 花開了標點符號練習-P8 2.春天 花開了畫線練習-P9 3.春天 花開了故事接龍-P10 三 實施成果 經過閱讀理解教學後 孩子對春天 花開了繪本的文章已經非常熟悉 相信已達到閱讀理 解的目的 孩子還能利用已學會的能力 如 找疊字及用擬人法欣賞並接寫故事 還能運 用國字或注音呈現想表達的想法 並能從國語美麗的春天單元 學習從口語及文字表達春 天的感受 再從生活領域中學習 觀察日常生活環境變化及身體模仿自然生物律動的遊戲 再加上班級活動-高美館戶外踏青的教學活動 加強孩子對春天的感受 欣賞春天的活潑生 命力及氣候的多變 再從鄉土語領域中學習用本土語言表達春天 相信孩子對 春天 已 經有較深的體會 四 教學省思 有人說過 閱讀是自學的手段 閱讀在於重質不重量 閱讀中 思考 很重要 所以教閱讀就要教思考 吾人認為很有道理 所以 配合各領域單元 選用繪本春天 花 開了做深入閱讀-閱讀理解教學 也做了 PPT 檔 但考量本班是一年級學生 太多的書寫學 習單會打壓孩子閱讀的興趣 所以 改用以老師將孩子提出的假設版書在黑板上 提醒孩 子先前做過假設和故事比較的集體假設方式進行 因而放棄用 PPT 說故事方式 改為老師 邊說故事邊秀繪本的方式進行教學 又鑒於 閱讀興趣的養成需要長時間的不斷培養 吾人每月定期 2 次的深入閱讀教學 就是希望能培養孩子閱讀的興趣及增強閱讀的深度 經過幾次教學後 吾人發現 原本就 喜歡閱讀的孩子或語文程度較佳的孩子 深入閱讀的教學的確能提醒他們 閱讀時可以慢 慢品味故事及插畫 而不是囫圇吞棗似的翻閱 程度更好的孩子甚至在平時口語發表時就 能靈活運用 但是對語文程度較不佳或對閱讀不太有興趣的孩子而言 雖然深入閱讀的教 學對他們的閱讀成效優於程度好的孩子 但對閱讀興趣的養成吾人仍覺進展緩慢 吾人發 現這些孩子參與閱讀過程活動拿獎品 集點的興趣大過故事本身 吾人心想 想要所有的 孩子 自己喜歡慢慢的深入閱讀書籍 似乎仍是漫漫長路 五 教學照片 帶頭飾 唱跳 律動 春天海報引導 環境佈置-花開了 預測教學舉手發言 閱讀繪本

7 好香---聞花香 賓果說明及數字表 5*5 賓果遊戲格子 賓果遊戲搶答中 找答案 賓果遊戲 連成線 獲得獎品 故事想告訴我們.. 故事接龍的腦力激盪 故事接龍作品 1 故事接龍作品 2 和老師對疊字答案 寶貝畫線作品 獎勵卡集點換獎品 畫花生長圖 六 附件 1.春天 花開了深入閱讀流程圖 2.春天 花開了預測策略教案 七 補充教材 1.閱讀理解-文章與試題範例 2.閱讀理解策略教學手冊

8 一 年 級 深 入 閱 讀 教 學 - 標 點 符 號 春 天 花 開 了 張 秋 山 冬 天 過 去 了, 春 天 來 了 原 野 上 的 草 漸 漸 地 綠 胖 胖 熊 心 情 愉 快 地 在 草 原 上 散 步 一 陣 陣 春 風 吹 過 胖 胖 熊 發 現 一 朵 美 麗 的 花 開 了 這 是 春 天 的 第 一 朵 花 也 是 原 野 上 的 第 一 朵 花 他 開 得 那 樣 惹 人 喜 愛 綠 綠 的 葉 紅 紅 的 花 蜜 蜂 圍 著 他 直 打 轉 胖 胖 熊 高 興 地 聞 著 第 一 朵 花 的 香 味 他 左 看 右 看 怎 麼 也 看 不 夠 胖 胖 熊 還 要 去 拜 訪 田 鼠, 不 能 久 留, 依 依 不 捨 地 邊 走 邊 說 : 一 朵 花 春 天 裡 第 一 朵 美 麗 的 花 他 就 這 樣 一 路 嘀 嘀 咕 咕 地 走 到 田 鼠 那 裡 田 鼠 問 他 嘴 巴 一 動 一 動 地 說 些 什 麼 胖 胖 熊 說 : 我 在 原 野 上 看 到 了 一 朵 花 一 朵 比 朝 霞 還 要 美 麗 的 花! 田 鼠 說 : 天 哪 那 是 春 天 的 第 一 朵 花 你 為 什 麼 不 把 他 摘 來 呢? 你 如 果 幫 我 帶 來 這 麼 珍 貴 的 禮 物 我 會 擁 抱 你 我 會 把 一 切 好 吃 的 東 西 都 拿 出 來 招 待 你 你 這 個 笨 傢 伙! 胖 胖 熊 無 奈 地 說 : 我 知 道 你 會 很 慷 慨 地 招 待 我 可 是 胖 胖 熊 想 了 想 又 說 : 可 是 就 只 有 你 和 我 喜 歡 這 朵 花 嗎? 難 道 小 刺 蝟 不 想 聞 聞 看 這 朵 花 地 香 味 嗎? 小 鹿 不 想 欣 賞 這 朵 花, 看 看 這 朵 花 嗎? 他 如 果 看 到 這 朵 花 心 情 也 會 很 愉 快 的 兔 子 畫 家, 他 不 想 畫 下 這 朵 春 天 美 麗 的 花 嗎? 也 許 他 心 情 愉 快 時 可 以 畫 出 一 幅 好 作 品 呢? 鱷 魚 不 想 感 受 擁 抱 這 朵 美 麗 的 花 嗎? 說 不 定 會 覺 得 很 幸 運 很 感 恩 呢!

9 我 把 花 摘 下 來 送 給 你 之 後 他 們 怎 麼 辦 呢? 胖 胖 熊 說 聽 了 胖 胖 熊 的 話 田 鼠 慚 愧 的 低 著 頭 沉 默 不 語 一 年 級 深 入 閱 讀 教 學 - 找 疊 字 成 語 畫 線 練 習 春 天 花 開 了 張 秋 山 冬 天 過 去 了, 春 天 來 了, 原 野 上 的 草 漸 漸 地 綠 胖 胖 熊 心 情 愉 快 地 在 草 原 上 散 步 一 陣 陣 春 風 吹 過, 胖 胖 熊 發 現 一 朵 美 麗 的 花 開 了 這 是 春 天 的 第 一 朵 花, 也 是 原 野 上 的 第 一 朵 花 他 開 得 那 樣 惹 人 喜 愛, 綠 綠 的 葉, 紅 紅 的 花, 蜜 蜂 圍 著 他 直 打 轉 胖 胖 熊 高 興 地 聞 著 第 一 朵 花 的 香 味, 他 左 看 右 看 怎 麼 也 看 不 夠 胖 胖 熊 還 要 去 拜 訪 田 鼠, 不 能 久 留, 依 依 不 捨 地 邊 走 邊 說 : 一 朵 花, 春 天 裡 第 一 朵 美 麗 的 花 他 就 這 樣, 一 路 嘀 嘀 咕 咕 地 走 到 田 鼠 那 裡 田 鼠 問 他 嘴 巴 一 動 一 動 地 說 些 什 麼 胖 胖 熊 說 : 我 在 原 野 上 看 到 了 一 朵 花, 一 朵 比 朝 霞 還 要 美 麗 的 花! 田 鼠 說 : 天 哪, 那 是 春 天 的 第 一 朵 花, 你 為 什 麼 不 把 他 摘 來 呢? 你 如 果 幫 我 帶 來 這 麼 珍 貴 的 禮 物, 我 會 擁 抱 你, 我 會 把 一 切 好 吃 的 東 西 都 拿 出 來 招 待 你 你 這 個 笨 傢 伙! 胖 胖 熊 無 奈 地 說 : 我 知 道, 你 會 很 慷 慨 地 招 待 我, 可 是 胖 胖 熊 想 了 想, 又 說 : 可 是, 就 只 有 你 和 我 喜 歡 這 朵 花 嗎? 難 道 小 刺 蝟 不 想 聞 聞 看 這 朵 花 地 香 味 嗎? 小 鹿 不 想 欣 賞 這 朵 花, 看 看 這 朵 花 嗎? 他 如 果 看 到 這 朵 花, 心 情 也 會 很 愉 快 的

10 兔 子 畫 家, 他 不 想 畫 下 這 朵 春 天 美 麗 的 花 嗎? 也 許, 他 心 情 愉 快 時, 可 以 畫 出 一 幅 好 作 品 呢? 鱷 魚 不 想 感 受 擁 抱 這 朵 美 麗 的 花 嗎? 說 不 定 會 覺 得 很 幸 運, 很 感 恩 呢! 我 把 花 摘 下 來 送 給 你 之 後, 他 們 怎 麼 辦 呢? 胖 胖 熊 說 聽 了 胖 胖 熊 的 話, 田 鼠 慚 愧 的 低 著 頭, 沉 默 不 語 一 年 級 深 入 閱 讀 教 學 - 故 事 接 龍 春 天 花 開 了 張 秋 山 冬 天 過 去 了, 春 天 來 了, 原 野 上 的 草 漸 漸 地 綠 胖 胖 熊 心 情 愉 快 地 在 草 原 上 散 步 一 陣 陣 春 風 吹 過, 胖 胖 熊 發 現 一 朵 美 麗 的 花 開 了 這 是 春 天 的 第 一 朵 花, 也 是 原 野 上 的 第 一 朵 花 他 開 得 那 樣 惹 人 喜 愛, 綠 綠 的 葉, 紅 紅 的 花, 蜜 蜂 圍 著 他 直 打 轉 胖 胖 熊 高 興 地 聞 著 第 一 朵 花 的 香 味, 他 左 看 右 看 怎 麼 也 看 不 夠 胖 胖 熊 還 要 去 拜 訪 田 鼠, 不 能 久 留, 依 依 不 捨 地 邊 走 邊 說 : 一 朵 花, 春 天 裡 第 一 朵 美 麗 的 花 他 就 這 樣, 一 路 嘀 嘀 咕 咕 地 走 到 田 鼠 那 裡 田 鼠 問 他 嘴 巴 一 動 一 動 地 說 些 什 麼 胖 胖 熊 說 : 我 在 原 野 上 看 到 了 一 朵 花, 一 朵 比 朝 霞 還 要 美 麗 的 花! 田 鼠 說 : 天 哪, 那 是 春 天 的 第 一 朵 花, 你 為 什 麼 不 把 他 摘 來 呢? 你 如 果 幫 我 帶 來 這 麼 珍 貴 的 禮 物, 我 會 擁 抱 你, 我 會 把 一 切 好 吃 的 東 西 都 拿 出 來 招 待 你 你 這 個 笨 傢 伙! 胖 胖 熊 無 奈 地 說 : 我 知 道, 你 會 很 慷 慨 地 招 待 我, 可 是 胖 胖 熊 想 了 想, 又 說 : 可 是, 就 只 有 你 和 我 喜 歡 這 朵 花 嗎? 難 道 小 刺 蝟 不 想 聞 聞 看 這 朵 花 地 香 味 嗎? 小 鹿 不 想 欣 賞 這 朵 花, 看 看 這 朵 花 嗎? 他 如 果 看 到 這 朵 花, 心 情 也 會 很 愉 快 的 兔 子 畫 家, 他 不 想 畫 下 這 朵 春 天 美 麗 的 花

11 嗎? 也 許, 他 心 情 愉 快 時, 可 以 畫 出 一 幅 好 作 品 呢? 鱷 魚 不 想 感 受 擁 抱 這 朵 美 麗 的 花 嗎? 說 不 定 會 覺 得 很 幸 運, 很 感 恩 呢! 我 把 花 摘 下 來 送 給 你 之 後, 他 們 怎 麼 辦 呢? 胖 胖 熊 說 聽 了 胖 胖 熊 的 話, 田 鼠 慚 愧 的 低 著 頭, 沉 默 不 語 寶 貝, 如 果 你 是 寫 故 事 的 人, 你 會 怎 麼 繼 續 寫? 故 事 接 龍 : 春 天 花 開 了 閱 讀 流 程 閱 讀 文 章 標 題 ( 春 天 花 開 了 ) 形 成 ( 全 文 ) 假 設 師 問 : 這 個 故 事 在 講 什 麼? 結 局 可 能 會 如 何? 帶 著 ( 全 文 ) 假 設, 閱 讀 內 容 教 師 問 : 故 事 講 的 跟 我 們 假 設 的 一 樣 嗎? 印 證 或 修 正 全 文 假 設 根 據 文 章 訊 息, 不 斷 形 成 進 一 步 的 假 設, 預 測 故 事 細 節 預 測 想 法 ( 師 問 : 你 認 為 胖 胖 熊 為 何 不 帶 走 花? ) 預 測 行 動 ( 師 問 : 胖 胖 熊 看 到 春 天 開 得 第 一 朵 花? 你 認 為 他 會 怎 樣? )

12 春 天 花 開 了 預 測 策 略 教 案 閱 讀 策 略 春 天 花 開 了 預 測 策 略 流 程 圖 示 教 案 內 容 師 秀 出 繪 本 春 天 花 開 了 封 面 閱 讀 標 題 師 : 春 天 花 開 了 是 說 些 什 麼? 學 生 口 頭 回 答, 老 師 簡 單 寫 下 來, 如 下 : 他 想 告 訴 我 們, 春 天 百 花 開 他 想 告 訴 我 們, 在 春 天 裡, 熊 找 到 了 花, 形 成 裡 面 有 他 愛 吃 的 花 蜜, 花 旁 邊 還 有 蜜 蜂 跟 他 搶 花 蜜 他 想 告 訴 我 們, 春 天 全 文 假 設 時 花 開 的 事 情 老 師 開 始 念 故 事 閱 讀 內 容 並 驗 證 假 設 依 照 故 事, 再 形 成 假 設, 預 測 細 節 冬 天 過 去 了, 春 天 來 了, 原 野 上 的 草 漸 漸 地 綠 胖 胖 熊 心 情 愉 快 地 在 草 原 上 散 步 一 陣 陣 春 風 吹 過, 胖 胖 熊 發 現 一 朵 美 麗 的 花 開 了 這 是 春 天 的 第 一 朵 花, 也 是 原 野 上 的 第 一 朵 花 他 開 得 那 樣 惹 人 喜 愛, 綠 綠 的 葉, 紅 紅 的 花, 蜜 蜂 圍 著 他 直 打 轉 胖 胖 熊 高 興 地 聞 著 第 一 朵 花 的 香 味, 他 左 看 右 看 怎 麼 也 看 不 夠 師 : 哪 個 假 設 比 較 接 近 故 事 內 容? 你 從 哪 裡 知 道 的? 他 想 告 訴 我 們, 春 天 時 花 開 的 事 情 較 接 近, 因 為 是 第 一 朵 花, 不 是 百 花, 也 還 沒 有 提 到 花 蜜 師 : 胖 胖 熊 看 到 春 天 開 得 第 一 朵 花, 你 認 為 他 會 怎 樣? 胖 胖 熊 看 到 第 一 朵 花, 我 覺 得 他 會 摘 下 來 帶 走 胖 胖 熊 看 到 春 天 開 得 第

13 一 朵 花, 我 覺 得 他 會 把 花 畫 或 照 相 下 來, 讓 花 繼 續 開 著 給 大 家 看 胖 胖 熊 看 到 春 天 第 一 朵 花, 我 覺 得 他 會 把 他 挖 回 家 種 老 師 繼 續 念 故 事 胖 胖 熊 還 要 去 拜 訪 田 鼠, 不 能 久 留, 依 依 不 捨 地 邊 走 邊 說 : 一 朵 花, 春 天 裡 第 一 朵 美 麗 的 花 他 就 這 樣, 一 路 嘀 嘀 咕 咕 地 走 到 田 鼠 那 裡 田 鼠 問 他 嘴 巴 一 動 一 動 地 說 些 什 麼 胖 胖 熊 說 : 我 在 原 野 上 看 到 了 一 朵 花, 一 朵 比 朝 霞 還 要 美 麗 的 花! 田 鼠 說 : 天 哪, 那 是 春 天 的 第 一 朵 花, 你 為 什 麼 不 把 他 摘 來 呢? 你 如 果 幫 我 帶 來 這 麼 珍 貴 的 禮 物, 我 會 擁 抱 你, 我 會 把 一 切 好 吃 的 東 西 都 拿 出 來 招 待 你 你 這 個 笨 傢 伙! 胖 胖 熊 無 奈 地 說 : 我 知 道, 你 會 很 慷 慨 地 招 待 我, 可 是 師 : 哪 個 假 設 比 較 接 近 故 事 內 容? 你 從 哪 裡 知 道 的? 胖 胖 熊 沒 有 帶 走 花 沒 畫 下 花 或 照 下 花 沒 挖 走 花, 他 把 花 留 在 原 地 就 走 開 了 假 設 中 的 讓 花 繼 續 開 著 給 大 家 看 最 接 近, 只 是 胖 胖 熊 沒 有 把 花 畫 下 來 師 : 你 認 為 胖 胖 熊 為 何 不 帶 走 花? 猜 猜 他 的 想 法 胖 胖 熊 如 果 摘 下 花, 花 很 快 就 會 死 掉 了 胖 胖 熊 想 要 留 下 花 給 其 他 人 看 胖 胖 熊 要 去 拜 訪 田 鼠 沒 時 間 帶 走 花 胖 胖 熊 很 環 保, 不 殺 死 花 閱 讀 故 事 並 驗 證 假 設 老 師 繼 續 念 故 事 胖 胖 熊 想 了 想, 又 說 : 可 是, 就 只 有 你 和 我 喜 歡 這 朵 花 嗎? 難 道 小 刺 蝟 不 想 聞 聞 看 這 朵 花 地 香 味 嗎? 小 鹿 不 想 欣 賞 這 朵 花, 看 看 這 朵 花 嗎? 他 如 果 看 到 這 朵 花, 心 情 也 會 很 愉 快 的 兔 子 畫 家, 他 不 想 畫 下 這 朵 春 天 美 麗 的 花 嗎? 也 許, 他 心 情 愉 快 時, 可 以 畫 出 一 幅 好 作 品 呢? 鱷 魚 不 想 感 受 擁 抱 這 朵 美 麗 的 花 嗎? 說 不 定 會 覺 得 很 幸 運, 很 感 恩 呢! 我 把 花 摘 下 來 送 給 你 之 後, 他 們 怎 麼 辦 呢? 胖 胖 熊 說 聽 了 胖 胖 熊 的 話, 田 鼠 慚 愧 的 低 著 頭, 沉 默 不 語 師 : 哪 個 假 設 比 較 接 近 故 事 內 容? 你 從 哪 裡 知 道 的? 胖 胖 熊 想 要 留 下 花 給 其 他 人 看 很 厲 害, 假 設 和 作 者 一 樣, 胖 胖 熊 很 環 保, 不 殺 死 花 也 有 點 接 近 因 為 胖 胖 熊 想 到 小 鹿 兔 子 鱷 魚 小 刺 蝟 也 可 能 會 想 歡 這 朵 花 第 一 節 結 束 第 二 節 老 師 做 閱 讀 理 解 策 略 中 提 問 的 教 學 方 式, 配 合 賓 果 遊 戲 進 行, 請 寶 貝 邊 翻 繪 本 邊 找 出 答 案, 說 出 頁 數 及 答 案 第 三 節 將 配 合 學 習 單 進 行 標 點 符 號 找 疊 字 做 畫 線 練 習 及 故 事 接 龍 方 式 進 行

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