示范校建设工作汇报
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- 枢侧 吉
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1 示 范 校 建 设 简 报 第 三 期 天 津 铁 道 职 业 技 术 学 院 示 范 办 2015 年 3 月 15 日 我 院 示 范 校 建 设 进 入 了 紧 张 的 后 建 设 阶 段, 今 年 是 示 范 校 建 设 的 收 官 之 年, 验 收 工 作 时 间 紧 任 务 重, 项 目 组 的 教 师 们 和 全 体 教 职 工 克 服 重 重 困 难, 为 示 范 校 项 目 建 设 的 最 终 目 标 而 努 力 地 工 作 着 铁 道 工 程 技 术 项 目 组 : 为 提 高 职 业 院 校 工 务 工 程 专 业 师 资 水 平, 同 时 为 高 铁 精 调 精 测 技 能 大 赛 培 训 指 导 教 师,2015 年 1 月 26 日 至 1 月 31 日, 铁 道 工 程 系 陈 伟 利 和 梁 学 忠 两 位 教 师 前 往 山 东 职 业 学 院 参 加 由 铁 道 行 指 委 主 办 的 高 铁 精 测 精 调 技 术 培 训 班 期 间, 培 训 班 邀 请 国 内 知 名 高 职 院 校 专 家 企 业 资 深 专 家 作 为 主 讲 教 师 开 展 了 系 列 培 训, 本 次 培 训 主 要 针 对 铁 道 工 程 测 量 类 专 业 教 师, 内 容 涉 及 CPⅢ 控 制 网 测 量 轨 道 精 测 和 轨 道 精 调 技 术 等 内 容, 并 组 织 在 山 东 职 业 学 院 实 训 场 进 行 实 作 教 学 和 练 习 通 过 此 次 培 训, 为 我 系 教 师 全 面 提 升 高 职 教 师 的 教 学 水 平 和 能 力, 提 高 教 学 质 量 和 教 学
2 示 范 校 建 设 简 报 ( 第 三 期 ) 2 效 果, 熟 练 掌 握 本 专 业 领 域 的 新 知 识 新 技 术 和 核 心 技 能, 为 培 养 技 术 技 能 型 人 才 提 供 优 质 的 师 资 打 下 了 坚 实 的 基 础 2015 年 2 月 3 日 上 午 10 点, 铁 道 工 程 系 示 范 校 课 程 建 设 涉 及 教 学 团 队 全 部 教 师 和 中 标 单 位 北 京 超 星 公 司 负 责 人 在 系 会 议 室 召 开 了 示 范 校 课 程 建 设 研 讨 会, 会 议 由 张 全 良 主 任 主 持 通 过 本 次 会 议 课 程 负 责 教 师 和 超 星 公 司 负 责 人 进 行 了 充 分 交 流, 如 PPT 模 板 的 板 式 字 体 大 小 每 个 篇 幅 的 字 数 背 景 颜 色 以 及 录 像 教 师 服 装 要 求 等 等, 都 一 一 进 行 了 沟 通 与 交 流 最 后, 根 据 课 程 建 设 要 求, 每 一 名 课 程 负 责 教 师 明 确 了 制 作 要 求, 张 全 良 主 任 要 求 相 关 教 师 要 充 分 利 用 好 寒 假 时 间, 将 自 己 负 责 的 课 程 按 照 项 目 重 新 规 划, 把 每 一 次 课 程 的 理 论 讲 解 和 实 践 项 目 都 要 一 一 制 作 完 成, 为 课 程 录 像 奠 定 基 础 通 过 本 次 会 议, 使 课 程 建 设 负 责 教 师 明 确 了 任 务, 为 完 成 我 系 示 范 校 课 程 建 设 任 务 奠 定 了 良 好 的 基 础 铁 道 通 信 信 号 项 目 组 : 为 保 证 示 范 校 建 设 工 作 继 续 有 序 开 展, 积 极 推 进 各 项 建 设 任 务 高 质 完 成, 利 用 好 寒 假 期 间 的 宝 贵 时 间,2015 年 1 月 28 日, 电 信 系 在 系 会 议 室 召 开 了 铁 道 通 信 信 号 专 业 示 范 校 建 设 寒 假 期 间 工 作 部
3 示 范 校 建 设 简 报 ( 第 三 期 ) 3 署 会 会 议 参 加 会 议 的 有 秦 武 主 任 卜 爱 琴 副 主 任 臧 宝 生 副 主 任 系 教 学 秘 书 李 丹 丹 及 信 号 教 研 室 的 全 体 老 师 首 先 系 主 任 秦 武 首 先 传 达 了 学 院 对 示 范 校 建 设 的 各 项 要 求 以 及 专 家 对 我 院 示 范 校 建 设 工 作 提 出 的 具 体 指 导 意 见, 强 调 了 完 成 各 建 设 项 目 和 总 体 要 求 ; 卜 爱 琴 副 主 任 从 课 程 体 系 建 设 等 方 面 做 了 剖 析 ; 臧 宝 生 副 主 任 就 学 生 管 理 和 毕 业 生 追 踪 调 查 等 项 目 做 了 陈 述 专 业 带 头 人 兰 天 明 老 师 对 寒 假 期 间 的 建 设 任 务 进 行 了 详 细 介 绍, 并 提 出 了 具 体 的 阶 段 性 工 作 的 时 间 节 点 各 位 教 师 对 当 前 已 完 成 的 工 作 进 行 了 梳 理 总 结, 详 细 汇 报 了 各 自 负 责 建 设 内 容 的 工 作 进 展 所 遇 到 的 问 题 与 会 人 员 对 在 师 资 队 伍 建 设 社 会 服 务 与 校 企 合 作 实 训 条 件 建 设 课 程 建 设 和 资 源 共 享 建 设 等 方 面 遇 到 的 实 际 问 题, 进 行 了 交 流 探 讨, 理 清 了 下 一 步 的 工 作 思 路 3 月 1 日 上 午, 铁 道 电 信 系 召 集 承 担 铁 道 通 信 信 号 专 业 示 范 校 建 设 任 务 的 全 体 成 员, 召 开 假 期 示 范 校 工 作 总 结 会 暨 3 月 份 示 范 校 建 设 进 度 布 置 会 首 先, 各 分 项 目 负 责 教 师 针 对 假 期 的 各 自 完 成 的 工 作 及 遇 到 的 问 题 进 行 了 详 细 汇 报, 并 对 集 中 出 现 的 共 性 问 题 进 行 了 讨 论 和 研 究, 专 业 带 头 人 兰 天 明 老 师 对 相 关 资 料 格 式 文 件 命 名 存 档 规 范 以 及 开 学 后 例 会 制 度 进 行 了 说 明 其 次 针 对 课 程 建 设 和 资 源 库 建 设 需 求 书 的 编 制, 各 位 教 师 结 合 自 己 熟 悉 的 课 程 提 出 了 好 的 建 议, 完 善 和 细 化 了 需 求 书 全 体 与
4 示 范 校 建 设 简 报 ( 第 三 期 ) 4 会 人 员 就 校 内 实 训 条 件 建 设 进 行 了 热 烈 讨 论, 这 为 后 续 政 府 采 购 招 投 标 工 作 奠 定 了 良 好 的 基 础 最 后 针 对 本 学 期 即 将 开 始 的 计 算 机 联 锁 实 训 室 模 拟 操 作 实 训 室 建 设 工 作, 各 位 教 师 深 入 实 训 室 建 设 场 地, 结 合 场 地 实 际 情 况 提 出 了 很 好 的 施 工 方 案 建 议, 为 实 训 室 更 快 更 好 地 建 设 提 供 了 理 论 保 障, 同 时 也 表 达 出 全 体 信 号 教 室 老 师 乐 于 参 与 施 工 锻 炼 自 我 勇 于 实 践 能 力 的 意 愿 通 过 此 次 会 议 示 范 校 建 设 有 关 教 师 进 一 步 理 清 了 各 项 目 工 作 思 路, 要 更 加 细 化 了 工 作 责 任 明 确 工 作 分 工, 将 责 任 具 体 落 实 到 人, 老 师 们 纷 纷 表 示 要 加 班 加 点 克 服 一 切 困 难, 也 要 为 铁 道 电 信 系 更 好 地 完 铁 道 机 车 车 辆 项 目 组 :2015 年 1 月 12 日, 为 了 更 好 地 推 进 我 系 示 范 校 建 设 工 作, 铁 道 动 力 系 主 任 李 志 慧 带 领 参 与 示 范 校 建 设 教 师 认 真 梳 理 任 务 书, 制 定 了 2015 年 度 实 施 方 案 和 计 划 会 中, 根 据 学 院 示 范 校 建 设 方 案 和 任 务 书 的 总 体 部 署, 铁 道 动 力 系 制 定 了 2015 年 寒 假 示 范 校 建 设 实 施 计 划, 并 做 了 具 体 的 部 署 和 安 排 各 位 教 师 对 课 程 建 设 资 源 库 建 设 资 料 搜 集 整 理 典 型 案 例 的 深 化 和 完 善 等 任 务 进 行 规 划 和 推 进, 以 保 证 我 系 示 范 校 建 设 工
5 示 范 校 建 设 简 报 ( 第 三 期 ) 5 作 的 稳 步 推 进 和 顺 利 实 施 2015 年 1 月 16 日, 铁 道 动 力 系 举 办 了 青 年 教 师 说 课 比 赛, 王 帝 袁 野 宋 艳 阳 赵 桂 仙 张 冰 玉 尚 红 霞 贾 春 阳 孙 云 霞 8 位 青 年 教 师 参 加 本 次 比 赛 动 力 系 主 任 李 志 慧 甄 东 生, 各 专 业 带 头 人 及 动 力 系 青 年 教 师 参 会 参 与 本 次 说 课 比 赛 的 8 位 教 师 均 为 近 两 年 我 系 新 晋 人 员, 教 学 经 验 还 不 甚 丰 富, 但 在 说 课 过 程 中 展 现 的 能 力 准 确 的 课 程 定 位, 完 备 的 教 材 分 析, 新 颖 的 教 学 设 计, 教 学 重 难 点 的 解 决 方 法 令 大 家 眼 前 一 亮 各 位 参 会 老 师 对 参 赛 老 师 的 说 课 内 容 提 问 点 评 并 进 行 了 交 流, 通 过 本 次 说 课 比 赛, 不 仅 提 高 了 新 晋 青 年 教 师 的 执 教 水 平, 更 开 拓 了 全 体 教 师 的 视 野 相 信 对 我 系 2015 年 的 教 学 工 作 也 有 一 定 的 推 动 作 用 2015 年 1 月 23 日, 铁 道 动 力 系 召 开 了 寒 假 示 范 校 工 作 交 流 汇 报 会 第 一 次 会 议 会 议 由 机 车 教 研 室 主 任 林 桂 清 老 师 组 织 召 开, 全 体 示 范 校 建 设 人 员 参 会 会 中, 林 老 师 就 寒 假 示 范 校 建 设 的 重 难 点 任 务 进 行 了 梳 理, 各 位 老 师 汇 报 了 本 周 完 成 的 工 作, 并 对 在 示 范 校 建 设 中 出 现 的 问 题 进 行 了 交 流 讨 论 通 过 本 次 会 议, 大 家 进 一 步 明 晰 了 自 己 的 工 作 任 务 以 及 工
6 示 范 校 建 设 简 报 ( 第 三 期 ) 6 作 方 法, 对 寒 假 顺 利 完 成 示 范 校 建 设 打 下 良 好 基 础 2015 年 1 月 30 日 星 期 五, 铁 道 动 力 系 召 开 了 寒 假 示 范 校 工 作 交 流 汇 报 会 第 二 次 会 议 会 议 由 铁 道 动 力 系 主 任 李 志 慧 组 织 召 开, 全 体 示 范 校 建 设 人 员 参 会 经 过 寒 假 期 间 的 辛 苦 工 作, 铁 道 动 力 系 现 已 完 成 人 才 培 养 模 式 改 革 及 校 内 实 训 条 件 建 设 相 关 工 作, 课 程 建 设 资 源 库 建 设 典 型 案 例 的 深 化 和 完 善 等 工 作 也 在 稳 步 进 行 中 在 本 次 会 议 中, 系 主 任 李 志 慧 布 置 了 下 周 工 作 重 点 : 完 善 课 程 建 设 相 关 内 容 ; 筹 备 2 月 7 日 召 开 的 专 业 指 导 委 员 会 第 六 次 会 议 通 过 本 次 会 议, 大 家 相 互 交 流 认 真 总 结, 对 寒 假 示 范 校 工 作 的 顺 利 完 成 有 良 好 的 促 进 作 用 2015 年 2 月 7 日, 在 1 号 教 学 楼 103 教 室, 铁 道 动 力 系 召 开 了 铁 道 机 车 车 辆 第 六 次 专 业 指 导 委 员 会 天 津 机 务 段 天 津 轨 道 装 备 有 限 责 任 公 司 天 津 车 辆 段 天 津 地 铁 运 营 公 司 等 四 家 企 业 的 10 名 专 家, 铁 道 动 力 系 主 任 李 志 慧 及 铁 道 机 车 车 辆 教 学 团 队 的 所 有 教 师 参 加 此 次 会 议 首 先, 李 主 任 对 与 会 专 家 专 业 指 导 委 员 会 系 部 专 业 的 基 本 情 况 进 行 了 介 绍, 并 提 出 了 本 次 专 业 指 导 委 员 会 的 议 题
7 示 范 校 建 设 简 报 ( 第 三 期 ) 7 其 次, 机 车 车 辆 专 业 带 头 人 林 桂 清 对 2014 级 机 车 车 辆 专 业 人 才 培 养 方 案 的 改 进 之 处 做 了 介 绍, 并 听 取 了 与 会 专 家 的 意 见 和 建 议 与 会 专 家 从 课 程 设 置 理 论 实 践 学 时 分 配 课 程 内 容 增 减 以 及 学 生 能 力 素 质 等 诸 多 方 面 对 2015 级 人 才 培 养 方 案 提 出 了 宝 贵 的 意 见 最 后, 专 家 们 针 对 示 范 校 建 设 项 目 的 实 训 室 建 设 课 程 建 设 以 及 教 材 建 设 等 方 面 进 行 了 论 证 通 过 此 次 专 业 指 导 委 员 会, 完 善 了 2014 级 机 车 车 辆 人 才 培 养 方 案, 为 制 定 2015 级 人 才 培 养 方 案 提 供 了 依 据, 同 时 有 力 地 推 进 了 我 系 的 示 范 校 建 设 工 作 铁 道 交 通 运 营 管 理 项 目 组 : 铁 道 交 通 运 营 管 理 专 业 是 我 院 示 范 校 重 点 建 设 专 业 为 了 打 好 示 范 校 攻 坚 战, 运 输 系 多 次 组 织 专 业 带 头 人 和 骨 干 教 师 就 深 入 开 展 示 范 校 示 范 系 建 设 和 深 化 课 程 改 革 工 作 进 行 研 讨, 并 进 行 现 场 调 研 今 年 寒 假 假 期 初, 铁 道 交 通 运 营 管 理 专 业 教 学 团 队 的 全 体 教 师 集 中 进 行 了 两 周 加 班, 按 照 示 范 办 布 置 的 寒 假 工 作 重 点, 明 确 工 作 目 标 和 责 任 分 工, 重 点 进 行 了 课 程 建 设 资 源 库 建 设 和 资 料 搜 集 整 理 的 工 作 和 优
8 示 范 校 建 设 简 报 ( 第 三 期 ) 8 化, 并 对 示 范 校 资 料 进 行 了 有 序 整 理 假 期 中 铁 运 团 队 的 各 位 教 师 按 照 任 务 分 工, 在 家 中 继 续 进 行 示 范 校 建 设 的 各 项 工 作, 过 了 一 个 忙 碌 充 实 的 假 期 学 院 要 在 4 月 15 日 进 行 示 范 校 结 题 验 收, 各 项 建 设 工 作 已 经 进 入 到 最 后 冲 刺 阶 段, 我 系 专 业 建 设 的 各 项 工 作 正 在 紧 跟 学 院 步 伐, 按 照 计 划 进 度 稳 步 推 进, 确 保 示 范 校 专 业 建 设 的 各 项 工 作 顺 利 完 成 示 范 校 建 设 工 作, 带 动 了 全 系 的 整 体 教 学 水 平 科 研 水 平 和 学 生 管 理 工 作 水 平 的 提 高, 学 生 技 能 大 赛 连 创 佳 绩, 在 新 的 一 学 期 里, 我 系 全 体 师 生 将 继 续 努 力, 再 创 更 加 辉 煌 的 成 绩 建 筑 工 程 技 术 项 目 组 : 建 筑 工 程 技 术 专 业 教 学 指 导 委 员 会 于 2015 年 3 月 3 日 在 铁 道 建 筑 系 会 议 室 顺 利 召 开 本 次 会 议 主 要 围 绕 课 程 改 革 校 企 合 作 校 企 共 赢 等 方 面 的 六 个 议 题 进 行 研 讨 会 议 由 王 强 老 师 主 持, 王 强 老 师 首 先 向 各 位 专 家 简 要 介 绍 了 建 筑 工 程 技 术 专 业 的 基 本 情 况 随 后 由 蒋 君 主 任 给 各 专 业 教 学 指 导 委 员 会 委 员 们 颁 发 聘 书 最 后 行 业 企 业 专 家 与 专 业 教 师 就 毕 业 生 的 市 场 需 求 专 业 设 置 课 程 建 设 校 企 合 作 双 赢 等 方 面 开 展 了 热 烈 的 研 讨 专 业 教 学 团 队 表 示 将 根 据 委 员 们 的 意 见 和 建 议 认 真 修 改 和 完 善 建 筑 工 程 技 术 专 业 人 才 培 养 方 案, 努 力 把 我 院 建 筑 工 程 技 术
9 示 范 校 建 设 简 报 ( 第 三 期 ) 9 专 业 建 成 特 色 鲜 明 的 品 牌 专 业 为 了 更 好 地 促 进 专 业 课 程 的 建 设,2015 年 3 月 4 日 铁 道 建 筑 系 在 六 号 教 学 楼 101 进 行 了 专 业 课 程 建 设 的 视 频 制 作 讲 座, 邀 请 了 天 津 工 艺 美 院 专 业 课 程 视 频 建 设 方 面 有 经 验 的 教 师 崔 晓 群 进 行 指 导, 参 加 会 议 的 有 系 主 任 蒋 君 副 主 任 贾 宏 达 以 及 课 程 建 设 的 相 关 专 业 老 师 崔 晓 群 老 师 就 示 范 课 制 作 方 案 课 程 视 频 录 像 的 相 关 制 作 三 维 动 画 制 作 等 方 面 进 行 了 讲 解, 并 且 对 以 往 制 作 的 相 关 成 果 进 行 了 展 示 与 会 老 师 与 崔 晓 群 老 师 进 行 了 交 流 和 探 讨 本 次 讲 座 有 效 的 促 进 了 教 师 在 专 业 课 程 建 设 中 能 力 的 提 升, 也 促 进 了 我 系 示 范 专 业 课 程 建 设 提 升 2015 年 3 月 11 日 下 午, 铁 道 建 筑 系 建 工 教 学 团 队 在 六 号 教 学 楼 202 举 行 了 微 课 程 建 设 培 训 会 此 次 会 议 邀 请 了 中 国 现 代 职 业 教 育 网 的 总 编 辑 刘 俊 仁 天 津 市 多 媒 体 教 育 技 术 研 究 会 秘 书 长 崔 欣 教 授 进 行 讲 授 培 训 会 由 建 工 专 业 带 头 人 王 强 老 师 主 持, 参 加 会 议 的 有 系 主 任 蒋 君 系 教 学 副 主 任 贾 宏 达 建 工 教 学 团 队 的 全 体 教 师, 示 范 校 建 设 项 目 的 团 队 教 师 及 相 关 专 业 教 师 崔 欣 教 授 主 要 讲 述 了 信 息 时 代 的 教 学 创 新, 不 同 教 学 方 法 在 微 课 教 学 情 境 设 计 中 的 应 用, 微 课 的 制 作 工 具 与 使 用, 讲 述 了 录 制 视 频 的 步 骤 和 编 辑 视 频 的 方 法, 崔 欣 老 师
10 示 范 校 建 设 简 报 ( 第 三 期 ) 10 还 演 示 了 一 些 微 课 视 频, 结 合 案 例 讲 述 了 微 课 的 特 点 课 上, 崔 教 授 与 教 师 们 进 行 互 动, 增 加 了 信 息 技 术 手 段 课 程 的 体 验 感 通 过 培 训, 全 体 老 师 们 都 表 示 开 阔 了 眼 界 和 视 野, 也 更 加 坚 定 了 在 以 后 的 教 学 工 作 实 践 中 融 合 信 息 技 术 与 学 科 教 学, 践 行 教 学 内 容 与 教 学 模 式 改 革, 提 高 实 践 教 学 能 力 的 决 心 和 信 心, 更 好 的 完 成 示 范 校 专 业 课 程 建 设
信工学生工作简报 第四期.doc
首 都 师 范 大 学 信 息 工 程 学 院 学 生 工 作 简 报 信 工 学 院 学 生 工 作 办 公 室 2011 年 6 月 第 四 期 内 容 提 要 校 党 委 副 书 记 缪 劲 翔 到 信 工 学 院 调 研 信 工 学 院 举 办 党 史 知 识 竞 赛 纪 念 建 党 九 十 周 年 信 工 学 院 举 办 第 九 期 分 党 校 培 训 41 名 学 员 顺 利 结 业 信
支撑材料4.4.doc
1. 2. ( ) 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1.2.10 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. () 25. 4.3.12 26. 2.3.21 27. 1.2.22 28. ( 201465 ) ( 2010122 ) ( 201489 ) 1.
2009杭州市小学地方课程
2013 年 杭 州 市 校 本 课 程 建 设 与 实 施 研 讨 会 暨 江 干 区 精 品 校 本 课 程 推 介 会 资 料 主 办 : 杭 州 市 普 通 教 育 研 究 室 承 办 : 江 干 区 教 育 局 协 办 : 江 干 区 教 师 进 修 学 校 杭 州 师 范 大 学 附 属 丁 兰 实 验 学 校 2013 年 5 月 目 录 1. 会 议 日 程 安 排 3 2. 课 堂
任 务 单 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 争 星 要 求 : 文 具 用 品 摆 放 好, 书 本 叠 叠 放 整 齐 探 秘 任 务 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 任 务 1: 跟 小 辅 导 员 一 起 参 观 高 年 级 的 教
少 先 队 活 动 课 儿 童 团 团 前 教 育 之 一 苗 苗 章 启 动 课 学 校 : 闵 行 区 实 验 小 学 ( 景 城 校 区 ) 年 级 : 一 年 级 辅 导 员 : 胡 波 活 动 目 标 1 通 过 完 成 校 园 探 秘 行 动 一 级 任 务, 在 做 一 做 玩 一 玩 的 游 戏 闯 关 过 程 中 获 得 青 松 星 动 手 星 爱 心 星 五 宝 星 2 通 过
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主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 ㄧ 教 學 主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 設 計 緣 起 : 我 目 前 任 教 於 國 小 ㄧ 年 級, 班 上 有 ㄧ 位 多 重 障 礙 的 學 生, 同 儕 因 老 師 的 鼓 勵 與 指 導, 表 面 上 都 能 接 納 身 障 生, 但 因 該 名 身 障 生 表 達 友 誼 的 方 式 不 太 對, 常 會 故 意 把 口 水 滴 到 同 學
天天星期三
康 軒 版 二 上 第 三 單 元 第 九 課 等 待 兔 子 的 農 夫 單 元 名 稱 第 三 單 元 好 聽 的 故 事 課 名 第 九 課 等 兔 子 的 農 夫 教 材 來 源 康 軒 版 第 三 冊 二 上 教 學 時 間 六 節 設 計 者 北 一 區 幸 曼 玲 教 授 團 隊 臺 北 市 西 園 國 小 主 任 林 淑 華 臺 北 市 濱 江 國 小 教 師 廖 瑞 珍 1. 背
64 [ 46 ] (p297) 1924 :? [ 47 ] (p570) ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; [ 11 ]; [ 35 ] [ 49 ] [ 32 ] ( ) [ 48 ] (p 425) [ 50 ] (p 670 6
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63 2002 7 ( ) ( 100871) [ ] K262. 81g. 82 [ ] A [ ] 058320214 (2002) 0720063211 ; [ 44 ] (p 202) 12 : ; ; ; : [ 42 ] (p 129 216) [ 11 ] [ 32 ] (1926 11 19 ) 1927 ( ) ; [ 45 ] (p108) [ 43 ] (p 5142515 5222523)
第 二 十 章 灸 法 拔 罐 法 设 计 首 页 课 程 名 称 中 医 传 统 康 复 疗 法 项 目 / 主 题 灸 法 拔 罐 法 课 类 理 论 课 课 序 1 学 时 2 班 级 / 小 组 13 级 体 育 保 健 与 康 复 地 点 819 时 间 11 月 12 日 能 力 ( 技
中 医 传 统 康 复 疗 法 课 程 教 案 ( 2014---2015 学 年 第 一 学 期 ) 授 课 类 型 ( 新 旧 课 ): 新 授 课 有 无 大 纲 : 有 理 论 : 36 学 时 实 验 : 0 学 时 复 习 : 0 学 时 课 内 实 操 : 18 学 时 参 观 : 0 学 时 其 他 : 0 学 时 目 的 要 求 : 本 授 课 计 划 以 党 的 教 育 方 针
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臺 北 市 政 府 教 育 局 102 年 度 臺 北 市 高 級 中 等 以 下 學 校 國 際 教 育 深 耕 方 案 臺 北 市 國 中 領 域 跨 國 參 訪 報 告 出 國 期 間 :102 年 11 月 17 日 至 21 日 派 赴 國 家 : 中 國 大 陸 杭 州 市 報 告 日 期 :102 年 12 月 公 務 赴 大 陸 地 區 出 國 報 告 ( 赴 大 陸 出 國 類 別
(Microsoft Word - 1_\252\354\244p\257S\300u_\254\374\304R\252\272\254K\244\321.doc)
一 教 案 作 品 名 稱 美 麗 的 春 天 參 賽 組 別 初 小 組 適 用 年 級 一 年 級 教 學 總 節 數 3 節 A-1-5-4-1 能 應 用 注 音 符 號, 輔 助 表 達 自 己 的 經 驗 和 想 法 A-1-6 能 應 用 注 音 符 號, 擴 充 語 文 學 習 的 空 間, 增 進 語 文 學 習 興 趣 B-1-1-2-1 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 B-1-2-4-3
《人员招聘与任用》
人 员 招 聘 与 任 用 课 程 整 体 教 学 设 计 ( 03~ 04 学 年 第 一 学 期 ) 课 程 名 称 : 人 员 招 聘 与 任 用 所 属 系 部 : 管 理 系 制 定 人 : 合 作 人 : 王 舜 华 张 桂 清 张 俊 娜 制 定 时 间 : 03 年 0 月 河 北 政 法 职 业 学 院 课 程 整 体 教 学 设 计 一 课 程 基 本 信 息 课 程 名 称 :
活 動 流 程 時 間 教 學 資 源 評 量 ( 二 ) 活 動 一 : 地 震 所 帶 來 的 傷 害 5 學 生 能 踴 1. 教 師 提 問 : 看 完 剛 的 影 片, 有 沒 有 注 意 躍 的 舉 手 到 地 震 對 我 們 所 帶 來 的 傷 害 有 哪 些? 回 答 2. 學 生
臺 北 市 100 年 度 國 民 小 學 防 災 教 育 教 學 設 計 徵 件 教 學 活 動 設 計 教 案 服 務 單 位 : 臺 北 市 雙 園 國 小 單 元 名 稱 做 好 準 備! 天 搖 地 動 我 不 怕 配 合 領 域 健 康 與 體 育 設 計 者 李 一 聖 適 用 年 級 四 年 級 教 學 時 間 80 適 用 防 災 類 型 ( 可 複 選 ) 震 災 火 災 水 災
義 守 大 學 100 年 度 學 生 事 務 與 輔 導 工 作 成 效 報 告 表 填 表 日 期 :100 年 5 月 18 日 填 表 人 : 孫 淑 芬 工 作 目 標 2-4: 促 進 適 性 揚 才 與 自 我 實 現 工 作 項 目 編 號 29: 提 升 學 生 職 涯 規 劃 能
3-6 國 考 講 座 成 果 報 告 書 ( 目 錄 ) 項 目 名 稱 PDF 之 頁 數 1 100.05.11 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 2 2 100.11.16 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 3 3 101.05.02 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 4 4 101.10.24 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 7 5 102.05.29 第 一 梯
粤技组〔2010〕24号
2010 年 广 东 省 导 游 人 员 职 业 技 能 大 赛 竞 赛 实 施 方 案 一 竞 赛 宗 旨 以 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 和 科 学 发 展 观 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 快 发 展 旅 游 业 的 意 见 和 省 政 府 关 于 进 一 步 加 快 我 省 旅 游 业 改 革 与 发 展 的 决 定 文 件 精 神,
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一年級看圖寫作－請聽我說 陳明勤990513
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浙江长征职业技术学院文件
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附 件 7 上 海 中 医 药 大 学 教 案 首 页 学 年 :05~06 学 期 : 第 二 学 期 课 程 名 称 : 中 医 内 科 学 题 目 : 虚 劳 时 数 :3 学 时 本 次 课 程 要 求 与 需 要 解 决 的 问 题 : 1 了 解 虚 劳 的 定 义 及 历 史 沿 革 2 熟 悉 虚 劳 的 病 因 病 机 3 熟 悉 虚 劳 的 类 证 鉴 别 4 熟 练 掌 握 虚
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让劳模插上腾飞的翅膀 为社会培养高技能人才
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99年度誠信教育「融入式教案」甄選實施計畫
103 年 度 性 教 育 ( 含 愛 滋 病 防 治 ) 優 良 教 學 模 組 甄 選 單 元 教 學 活 動 設 計 教 案 內 容 架 構 圖 愛 的 代 價 國 中 九 年 級 健 康 教 育 科 共 2 節 課 ( 每 節 以 45 分 鐘 計 ) 單 元 一 : 不 速 之 客 單 元 二 : 親 密 代 價 1. 了 解 懷 孕 後 所 需 負 擔 的 責 任 與 代 價 2. 思
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高 等 职 业 教 育 会 计 专 业 教 学 资 源 库 项 目 可 行 性 研 究 报 告 国 家 示 范 性 高 职 院 校 会 计 专 业 课 程 开 发 与 教 学 资 源 建 设 项 目 组 二 〇 一 〇 年 六 月 十 一 日 目 录 一 项 目 概 况... 1 ( 一 ) 项 目 名 称... 1 ( 二 ) 建 设 目 标... 1 ( 三 ) 建 设 单 位... 4 二 项
像 是 婚 姻 之 間 的 關 係 教 育 理 念 物 質 價 值 觀 等 等, 我 們 之 間 沒 有 太 遠 的 距 離, 反 而 是 像 是 大 哥 哥 般 地 對 我 們 百 般 照 顧, 這 趟 旅 程 中 真 的 很 豐 富, 謝 謝 主 辦 單 位 安 排 了 山 東 大 學 的 學
臺 北 科 技 大 學 應 用 英 文 系 四 年 級 袁 雪 芳 說 到 山 東, 你 會 想 到 什 麼? 孔 子 曲 阜 儒 家 發 源 地 泰 山 大 饅 頭 好 客 的 山 東 人 等 在 台 灣 長 大 的 我 們, 從 小 接 受 孔 孟 的 儒 家 思 想 成 長, 卻 也 未 曾 為 踏 上 山 東 去 一 探 究 竟, 課 本 中 提 及 的 山 東 是 怎 麼 樣 的 面 貌?