2 话 题 2014 中 国 高 教 十 大 头 条 2015 年 脚 步 渐 进, 新 的 篇 章 即 将 开 启 回 望 2014 年, 中 国 高 教 改 革 进 一 步 深 化, 高 考 改 革 信 息 公 开 师 德 建 设 等 将 被 浓 墨 重 彩, 写 入 中 国 教 育 史 册 在

1 麦可思研究 关注 麦可思研究 微信公众平台 本期主题 学生压力 AT&T 与麦可思编辑互动 看最火热高教资讯 读麦可思精选文章 享个性化阅读体验 总 策 划 谌 超 责任编辑 于 娜 编 雷 辑 唐 郭 坤 王璐艳 美术编辑 何亭亭 校 编 返回目录 对 丁 楠 委 武艳丽 马 妍 王伯庆 本 期 导 航 点击标题即可选读 话 题 2014 中国高教十大头条 研 究 学历提升 回报几何 话 题 无知 打败研究生 海 外 校园困兽 教 育 之 声 大二压力 唱给你听 十 2015 年考研报名总人数近 165 万 日 谈 微 言 大 义 一个大学老师的自白

2 话 题 2014 中 国 高 教 十 大 头 条 2015 年 脚 步 渐 进, 新 的 篇 章 即 将 开 启 回 望 2014 年, 中 国 高 教 改 革 进 一 步 深 化, 高 考 改 革 信 息 公 开 师 德 建 设 等 将 被 浓 墨 重 彩, 写 入 中 国 教 育 史 册 在 此 辞 旧 迎 新 之 际, 本 刊 带 您 回 顾 2014 年 中 国 高 等 教 育 领 域 发 生 的 大 事 件 部 署 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 支 持 部 分 地 方 本 科 高 校 转 型 2014 年 2 月 26 日, 李 克 强 总 理 主 持 国 务 院 常 务 会 议, 部 署 加 快 构 建 以 就 业 为 导 向 的 现 代 职 业 教 育 体 系 会 议 要 求 建 立 学 分 积 累 和 转 换 制 度, 打 通 从 中 职 专 科 本 科 到 研 究 生 的 上 升 通 道, 引 导 一 批 普 通 本 科 高 校 向 应 用 技 术 型 高 校 转 型 2014 年 4 月 25 日, 教 育 部 副 部 长 鲁 昕 表 示, 教 育 部 将 按 照 高 等 教 育 分 类 管 理 和 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 的 要 求, 加 快 建 立 分 类 设 置 评 价 指 导 拨 款 制 度, 扩 大 地 方 高 校 在 招 生 考 试 专 业 设 置 教 师 聘 用 人 事 管 理 等 方 面 的 自 主 权, 加 大 招 生 计 划 财 政 投 入 等 对 应 用 技 术 型 高 校 的 倾 斜 力 度 加 快 高 校 设 置 制 度 改 革, 研 究 制 定 应 用 技 术 型 高 校 的 设 置 标 准 今 后, 除 少 量 一 开 始 就 定 位 于 研 究 型 大 学 的 高 校 外, 新 设 本 科 学 校 和 更 名 大 学 都 要 明 确 应 用 技 术 型 高 校 的 办 学 定 位 部 属 高 校 首 发 就 业 年 报 研 究 机 构 : 仅 三 成 合 格 2014 年 3 月,75 所 教 育 部 直 属 高 校 首 次 在 学 校 网 站 发 布 了

3 2013 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 全 国 大 学 生 就 业 公 共 服 务 立 体 化 平 台 对 各 高 校 就 业 质 量 年 度 报 告 进 行 了 链 接 发 布 21 世 纪 教 育 研 究 院 此 后 对 75 所 教 育 部 直 属 高 校 就 业 报 告 的 内 容 完 备 性 公 信 力 及 信 息 公 开 化 作 出 了 评 价 报 告 显 示, 其 中 仅 有 22 所 大 学 的 就 业 年 报 总 分 达 到 60 分, 合 格 率 不 足 三 成 在 内 容 完 备 性 与 公 信 力 方 面 平 均 得 分 仅 为 55.4 分, 仅 有 11 所 高 校 使 用 了 第 三 方 数 据 促 进 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 国 务 院 总 理 李 克 强 4 月 30 日 主 持 召 开 国 务 院 常 务 会 议, 内 容 之 一 是 确 定 促 进 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 的 政 策 措 施 措 施 包 括 : 科 技 型 小 微 企 业 招 用 高 校 毕 业 生 可 以 享 受 财 税 政 策 的 优 惠 ; 自 己 创 业 开 办 网 店 的 高 校 毕 业 生, 可 享 受 小 额 担 保 贷 款 和 财 政 贴 息 政 策 ; 对 离 校 未 就 业 高 校 毕 业 生 实 现 灵 活 就 业 并 办 理 实 名 登 记 缴 纳 社 会 保 险 费 的, 两 年 内 给 予 一 定 数 额 的 社 会 保 险 补 贴 等 据 悉,2015 年 高 校 毕 业 生 将 达 749 万, 教 育 部 要 求 各 地 各 高 校 全 力 做 好 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 加 强 创 新 创 业 教 育, 强 化 学 生 创 业 实 践 和 分 类 指 导, 建 立 健 全 创 业 成 果 和 学 分 转 化 教 学 管 理 制 度, 实 行 弹 性 学 制, 支 持 大 学 生 休 学 创 业 普 通 高 等 学 校 招 生 违 规 行 为 处 理 办 法 公 布 2014 年 6 月, 教 育 部 研 究 起 草 了 普 通 高 等 学 校 招 生 违 规 行 为 处 理 暂 行 办 法 ( 征 求 意 见 稿 ) 意 见 稿 提 出, 高 校 如 果 虚 假 宣 传 误 导 考 生, 擅 自 调 整 招 生 计 划, 或 在 自 主 选 拔 录 取 艺 术 类 专 业 体 育 类 专 业 和 保 送 生 等 特 殊 类 型 招 生 中 录 取 不 具 备 条 件 的 考 生, 将 由 主 管 教 育 行 政 部 门 责 令 限 期 改 正, 给 予 警 告 或 者 通 报 批 评 ; 情 节 严 重 的, 给 予 减 少 招 生 计 划 暂 停 招 生 的 处 理 对 直 接 负 责 的 主 管 人 员 和 其 他 直 接 责 任 人 员, 依 法 给 予 处 分 ; 涉 嫌 犯 罪 的, 依 法 移 送 司 法 机 关 处 理 高 校 50 项 信 息 公 开 启 用 第 三 方 监 督 2014 年 7 月, 教 育 部 发 布 高 等 学 校 信 息 公 开 事 项 清 单, 要 求 75 所 直 属 高 校 即 时 向 社 会 公 开 招 生 基 建 工 程 招 投 标 校 级 领 导 干 部 因 公 出 国 学 术 不 端 等 50 条 公 开 事 项 教 育 部 要 求, 各 高 校 信 息 公 开 工 作 年 度 报 告 应 当 于 每 年 10 月 底 前 向 社 会 公 布 此 外, 教 育 部 还 将 引 进 第 三 方 对 直 属 高 校 落 实 情 况 开 展 评 估, 并 组 织 督 查 评 估 和 督 查 将 向 社 会 公 开 据 媒 体 报 道, 截 至 10 月 31 日,75 所 直 属 高 校 全 部 开 设 了 信

4 息 公 开 专 栏 并 向 社 会 发 布 了 信 息 公 开 年 度 报 告, 一 些 高 校 还 开 设 了 专 网,50 余 所 高 校 对 原 专 栏 进 行 了 改 版 升 级 但 部 分 高 校 信 息 公 开 不 全, 仅 有 少 数 高 校 公 开 了 领 导 出 国 事 项 高 考 改 革 落 地 2014 年 9 月 国 务 院 印 发 关 于 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 的 实 施 意 见, 提 出 高 考 不 分 文 理 科, 外 语 科 目 提 供 两 次 考 试 机 会, 推 进 并 完 善 平 行 志 愿 投 档 方 式, 提 高 农 村 生 源 比 例,2015 年 起 增 加 使 用 全 国 统 一 命 题 试 卷 的 省 份 等 意 见 12 月 16 日, 教 育 部 发 布 了 关 于 普 通 高 中 学 业 水 平 考 试 的 实 施 意 见 和 关 于 加 强 和 改 进 普 通 高 中 学 生 综 合 素 质 评 价 的 意 见 两 项 政 策 将 来 学 生 的 高 考 成 绩 将 会 是 3+3 模 式, 除 了 统 一 高 考 的 语 数 外 三 科 外, 学 生 可 根 据 报 考 高 校 要 求 和 自 身 特 长, 在 其 他 科 目 中 自 主 选 择 三 科, 作 为 学 业 水 平 测 试 成 绩 按 照 要 求, 高 中 学 校 要 将 学 生 综 合 素 质 档 案 提 供 给 高 校 招 生 使 用 12 月 17 日, 教 育 部 出 台 了 关 于 进 一 步 减 少 和 规 范 高 考 加 分 项 目 和 分 值 的 意 见 及 关 于 进 一 步 完 善 和 规 范 高 校 自 主 招 生 试 点 工 作 意 见 两 项 政 策 政 策 规 定, 从 2015 年 1 月 1 日 起, 将 取 消 体 育 艺 术 等 5 项 全 国 性 鼓 励 类 加 分 项 目 关 于 高 校 自 主 招 生, 政 策 明 确 所 有 试 点 高 校 自 主 招 生 考 核 统 一 安 排 在 高 考 结 束 后 高 考 成 绩 公 布 前 进 行 红 七 条 规 范 高 校 师 德 2014 年 10 月, 针 对 高 校 教 师 师 德 突 出 问 题, 教 育 部 制 定 出 台 关 于 建 立 健 全 高 校 师 德 建 设 长 效 机 制 的 意 见, 首 次 划 出 对 高 校 教 师 具 有 警 示 教 育 意 义 的 七 条 禁 行 红 线, 内 容 包 括 : 禁 止 损 害 国 家 利 益 损 害 学 生 和 学 校 合 法 权 益 的 行 为 ; 禁 止 在 教 育 教 学 活 动 中 有 违 背 党 的 路 线 方 针 政 策 的 言 行 ; 禁 止 在 科 研 工 作 中 弄 虚 作 假 抄 袭 剽 窃 篡 改 侵 吞 他 人 学 术 成 果 违 规 使 用 科 研 经 费 以 及 滥 用 学 术 资 源 和 学 术 影 响 ; 禁 止 索 要 或 收 受 学 生 及 家 长 的 礼 品 礼 金 有 价 证 券 支 付 凭 证 等 财 物 ; 禁 止 影 响 正 常 教 育 教 学 工 作 的 兼 职 兼 薪 行 为 ; 禁 止 在 招 生 考 试 学 生 推 优 保 研 等 工 作 中 徇 私 舞 弊 ; 禁 止 对 学 生 实 施 性 骚 扰 或 与 学 生 发 生 不 正 当 关 系 意 见 提 出, 建 立 问 责 机 制, 对 教 师 严 重 违 反 师 德 行 为 造 成 不 良 影 响 或 严 重 后 果 的, 追 究 高 校 主 要 负 责 人 的 责 任

5 教 育 部 公 布 15 个 低 就 业 率 专 业 教 育 部 10 月 13 日 公 布 近 两 年 就 业 率 较 低 的 本 科 专 业 名 单, 动 画 表 演 食 品 卫 生 与 营 养 学 生 物 科 学 旅 游 管 理 等 15 个 近 年 来 被 考 生 和 家 长 视 为 香 饽 饽 的 高 大 上 专 业, 都 上 了 榜 单 在 公 布 全 国 就 业 率 较 低 本 科 专 业 的 同 时, 教 育 部 还 公 布 了 全 国 各 省 市 的 低 就 业 率 本 科 专 业 据 悉, 教 育 部 整 理 发 布 该 名 单, 是 为 了 加 强 对 高 校 专 业 设 置 的 宏 观 管 理, 引 导 高 校 主 动 调 整 学 科 专 业 结 构 新 一 轮 教 育 综 合 改 革 将 展 开 攻 坚 清 华 北 大 领 头 先 行 随 着 清 华 大 学 综 合 改 革 方 案 和 北 京 大 学 综 合 改 革 方 案 分 别 于 2014 年 10 月 31 日 和 12 月 1 日 正 式 获 得 国 家 教 育 体 制 改 革 领 导 小 组 办 公 室 批 准, 备 受 关 注 的 综 合 改 革 试 验, 到 了 全 方 位 铺 展 之 时 据 了 解, 清 华 综 合 改 革 主 要 任 务 包 括 加 快 完 善 中 国 特 色 现 代 大 学 制 度 深 入 推 进 人 事 制 度 改 革 创 新 人 才 培 养 模 式 健 全 学 科 发 展 机 制 和 科 技 创 新 体 系 改 革 社 会 服 务 体 制 机 制 推 进 资 源 管 理 模 式 改 革 进 一 步 深 化 行 政 管 理 改 革 等 7 个 方 面 北 京 大 学 的 改 革 包 括 在 学 校 治 理 结 构 方 面, 确 立 学 术 委 员 会 为 学 校 最 高 学 术 机 构 ; 倡 导 师 生 治 学 理 念 ; 在 科 研 体 制 机 制 方 面, 试 点 开 展 国 际 同 行 评 议 ; 在 师 资 人 事 制 度 方 面, 将 逐 步 推 开 教 学 科 研 人 员 分 系 列 管 理 改 革 ; 在 人 才 培 养 模 式 方 面, 继 续 推 广 本 科 基 础 课 程 的 大 班 讲 授 小 班 研 讨 模 式 ; 继 续 实 施 和 完 善 本 科 生 研 究 性 学 习 等 措 施 研 究 生 教 育 将 深 化 改 革 12 月 22 日, 教 育 部 副 部 长 杜 占 元 表 示, 今 后 我 国 将 推 出 多 项 举 措 深 化 研 究 生 教 育 质 量 改 革 杜 占 元 表 示, 不 能 简 单 地 把 几 篇 论 文 的 质 量 或 者 是 数 量 考 试 成 绩 作 为 研 究 生 质 量 的 核 心, 要 改 革 考 试 招 生 制 度, 大 力 加 强 导 师 队 伍 建 设, 改 变 单 一 以 科 研 为 评 价 的 导 师 机 制 建 立 健 全 培 养 单 位 内 部 质 量 保 障 体 系, 不 断 提 高 研 究 生 教 育 国 际 化 水 平, 扎 实 推 进 法 制 化 建 设 同 时, 他 强 调, 要 强 化 外 部 质 量 评 估 与 监 督, 进 一 步 转 变 政 府 职 能 加 强 信 息 公 开, 建 立 与 教 育 质 量 有 效 衔 接 的 绩 效 拨 款 制 度, 完 善 学 位 授 权 评 估 制 度 和 退 出 机 制, 培 养 第 三 方 监 督 机 制 整 理 编 辑 于 娜 主 要 参 考 文 献 : 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部

6 研 究 学 历 提 升, 回 报 几 何? 阅 读 推 荐 : 读 研 就 业 2015 年 全 国 研 究 生 入 学 考 试 画 上 句 点, 但 关 于 考 研 的 话 题 还 在 继 续 学 历 提 升 是 否 更 有 利 于 毕 业 生 步 入 职 场, 找 到 心 仪 工 作, 拿 到 理 想 薪 资? 麦 可 思 2014 年 中 国 大 学 生 就 业 报 告 显 示 主 要 结 论 2013 届 本 科 毕 业 生 国 内 读 研 比 例 : 农 民 与 农 民 工 家 庭 > 非 农 民 与 农 民 工 家 庭 读 研 人 群 选 择 院 校 时 最 关 注 专 业 声 誉 和 学 校 牌 子 提 升 学 历 短 期 内 未 对 月 收 入 产 生 明 显 影 响 基 本 发 现 2013 届 本 科 毕 业 生 国 内 读 研 比 例 : 农 民 与 农 民 工 家 庭 > 非 农 民 与 农 民 工 家 庭 显 示,2013 届 大 学 毕 业 生 中, 来 自 农 民 与 农 民 工 家 庭 非 农 民 与 农 民 工 家 庭 者, 毕 业 后 选 择 提 升 学 历 的 比 例 略 有 不 同 其 中,2013 届 本 科 农 民 与 农 民 工 家 庭 毕 业 生 选 择 读 研 的 比 例 为

7 11.6%, 高 于 非 农 民 与 农 民 工 家 庭 毕 业 生 2.2 个 百 分 点 这 或 许 与 农 民 与 农 民 工 家 庭 子 弟 就 读 于 理 工 科 专 业 比 例 较 高, 而 理 工 生 读 研 比 例 较 高 有 关 同 时, 处 于 就 业 弱 势 的 农 村 毕 业 生 更 希 望 通 过 学 历 提 升 来 获 得 更 好 的 就 业 机 会 图 1 2013 届 来 自 农 民 与 农 民 工 家 庭 和 非 农 民 与 农 民 工 家 庭 的 本 科 毕 业 生 国 内 读 研 比 例 农 民 与 农 民 工 家 庭 11.6% 非 农 民 与 农 民 工 家 庭 9.4% 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2013 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 读 研 人 群 选 择 院 校 时 最 关 注 专 业 声 誉 和 学 校 牌 子 读 研 毕 业 生 在 选 择 研 究 生 院 校 时 会 有 哪 些 考 虑 呢? 麦 可 思 调 查 发 现,2013 届 本 科 院 校 毕 业 生 中, 读 研 人 群 选 择 研 究 生 院 校 时 最 关 注 的 因 素 是 所 学 专 业 的 声 誉 (41%), 比 2012 届 高 了 6 个 百 分 点 ; 其 次 是 学 校 的 牌 子 (22%), 比 2012 届 (24%) 略 有 下 降 这 或 许 说 明 学 生 对 专 业 的 学 术 性 关 注 度 正 在 提 高 图 2 2012 届 2013 届 本 科 院 校 读 研 的 毕 业 生 选 择 研 究 生 院 校 时 最 关 注 的 因 素 分 布 所 学 专 业 的 声 誉 35% 41% 学 校 的 牌 子 22% 24% 学 校 所 在 城 市 13% 13% 导 师 的 名 气 8% 9% 容 易 考 上 6% 7% 无 所 谓 2% 3% 其 他 4% 8% 9% 2013 届 2012 届 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2012 届 2013 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查

8 提 升 学 历 短 期 内 未 对 月 收 入 产 生 明 显 影 响 那 么, 学 历 提 升 的 毕 业 生 是 否 在 就 业 中 会 获 得 更 高 的 收 入 呢? 本 研 究 进 一 步 分 析 发 现, 2010 届 本 科 毕 业 三 年 后 学 历 为 硕 士 的 人 群 ( 即 本 科 毕 业 后 三 年 时 间 内 完 成 研 究 生 学 业 并 投 入 工 作 的 人 群 ) 月 收 入 为 5792 元, 学 历 仍 然 为 本 科 的 人 群 月 收 入 为 5983 元 可 见, 提 升 学 历 并 没 有 给 2010 届 毕 业 生 的 月 收 入 带 来 明 显 优 势, 这 可 能 是 因 为 毕 业 时 间 短, 学 历 提 升 所 带 来 的 教 育 回 报 还 未 能 体 现 图 3 2010 届 本 科 毕 业 三 年 后 学 历 提 升 人 群 和 学 历 未 提 升 人 群 的 月 收 入 对 比 学 历 提 升 者 学 历 未 提 升 者 5792 元 5983 元 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2010 届 大 学 毕 业 生 三 年 后 职 业 发 展 调 查,2010 届 大 学 毕 业 生 半 年 后 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 如 需 转 载, 请 注 明 麦 可 思 数 据 分 析 院 我 身 边 有 不 少 这 样 的 同 行 朋 友, 一 到 学 校 要 进 行 教 学 评 价 时 总 是 格 外 忙 碌, 他 们 需 要 思 考 问 卷 的 设 计, 需 要 与 相 关 部 门 沟 通 评 价 事 宜, 等 等 每 当 那 段 时 间, 他 们 相 当 一 部 分 时 间 都 会 耗 在 办 公 室 里, 双 手 似 乎 没 离 开 过 电 脑 键 盘 伊 利 诺 伊 大 学 香 槟 分 校 (University of Illinois, Urbana-Champaign) 教 授 理 查 德 弗 拉 纳 根 (Richard Flanagan) 调 侃 身 边 同 为 其 他 大 学 教 授 的 一 些 朋 友 摘 自 2015 年 1 月 刊 教 评 问 卷 也 能 独 家 专 属? 欲 知 详 情, 敬 请 关 注 点 击 订 阅 关 注 麦 可 思 微 博, 及 时 了 解 更 多 资 讯 新 浪 微 博 腾 讯 微 博

9 话 题 无 知 打 败 研 究 生 阅 读 推 荐 : 考 研 就 业 2015 年 考 研 大 战 悄 然 落 幕 : 考 研 季 占 座 大 战 成 为 过 眼 云 烟, 但 二 战 三 战 的 考 研 钉 子 户 还 在 奋 斗 然 而 拥 有 高 学 历 并 非 就 业 定 心 丸 高 校 还 需 为 研 究 生 提 供 更 好 的 就 业 服 务 到 2020 年, 预 计 约 有 260 万 个 新 的 工 作 岗 位 将 提 供 给 拥 有 研 究 生 学 历 的 人 从 研 究 生 院 到 职 场 之 路 委 员 会 (The 注 由 美 国 研 究 生 院 联 合 会 (Council of Graduate Schools) 和 教 育 考 试 服 务 中 心 (Educational Testing Service) 合 作 成 立, 致 力 于 研 究 生 职 业 生 涯 的 研 究 Commission on Pathways Through Graduate School and Into Careers)2012 年 4 月 发 布 的 一 份 报 告, 为 即 将 或 已 经 拥 有 更 高 学 历 的 人 才 绘 制 了 一 张 极 具 诱 惑 力 的 就 业 蓝 图 不 过, 研 究 生 貌 似 还 算 不 错 的 就 业 前 景, 并 非 是 让 其 培 养 者 高 枕 无 忧 的 定 心 丸 报 告 同 时 称, 从 研 究 生 院 通 往 职 场 的 路 途 障 碍 重 重 无 知 成 为 读 研 致 命 伤 报 告 发 现, 只 有 39% 的 在 读 研 究 生 认 为, 他 们 在 读 研 前 获 得 了 充 足 的 关 于 未 来 职 业 选 择 的 信 息 即 便 能 够 在 读 书 期 间 补 上 这 一 课,73% 的 学 生 也 倾 向 于 寻 求 任 课 教 师 和 学 术 顾 问 给 予 他 们 职 业 生 涯 发 展 方 面 的 指 导 但 问 题 在 于, 教 师 通 常 只 了 解 自 己 的 职 业

10 轨 道, 对 学 术 以 外 的 就 业 途 径 知 之 甚 少, 这 使 得 学 生 接 收 到 的 信 息 难 以 满 足 需 求 试 想, 当 一 些 希 望 通 过 读 研 寻 求 更 好 职 业 发 展 的 研 究 生 走 出 校 门 时, 依 旧 不 知 道 该 何 去 何 从, 将 是 多 么 沉 重 的 打 击 而 对 那 些 抱 着 没 事 可 做 才 读 研 或 别 人 读 我 也 读 心 态 的 人 来 说, 对 未 来 一 无 所 知 更 是 致 命 的 伤 害 另 一 个 成 为 研 究 生 从 校 园 通 往 职 场 道 路 上 的 障 碍 是, 高 校 缺 乏 用 人 单 位 对 于 毕 业 生 能 力 和 技 术 需 求 的 了 解 报 告 通 过 对 各 行 业 用 人 单 位 的 调 查 发 现, 美 国 大 多 数 用 人 单 位 愿 意 雇 佣 研 究 生, 因 为 他 们 具 备 快 速 学 习 和 解 决 复 杂 问 题 的 能 力, 可 以 为 团 队 创 造 价 值, 但 他 们 缺 少 一 些 商 业 环 境 中 必 要 的 专 业 技 能, 比 如 团 队 精 神 和 演 讲 技 巧 由 此 可 见, 用 人 单 位 的 实 际 需 求 并 没 有 被 高 校 了 解, 高 校 当 然 也 就 无 法 根 据 实 际 需 求 培 养 研 究 生, 并 为 他 们 提 供 恰 当 的 就 业 指 导 就 业 尚 未 成 功, 服 务 仍 须 努 力 美 国 部 分 研 究 生 院 院 长 在 接 受 调 查 时 坦 承, 就 业 指 导 办 公 室 的 工 作 重 点 更 多 针 对 本 科 生, 对 研 究 生 的 职 业 生 涯 指 导 确 实 没 有 足 够 的 重 视 那 么, 高 校 针 对 研 究 生 的 就 业 辅 导 还 应 该 在 哪 些 方 面 加 强? 首 先, 研 究 生 院 应 该 加 强 对 毕 业 生 就 业 质 量 的 跟 踪 报 告 称, 可 靠 的 就 业 情 况 数 据 对 了 解 和 改 进 研 究 生 教 育 至 关 重 要 高 校 领 导 者, 包 括 研 究 生 院 院 长, 需 要 建 立 负 责 收 集 和 使 用 毕 业 生 就 业 情 况 数 据 的 系 统, 如 在 哪 里 就 业 就 业 质 量 如 何 研 究 生 院 的 教 师 则 需 要 理 解 消 化 这 些 信 息, 并 传 达 给 学 生, 以 保 证 学 生 全 方 位 了 解 就 业 途 径 而 这 些 信 息 的 宝 贵 之 处 还 将 在 研 究 生 招 新 时 发 挥 重 要 作 用, 帮 助 计 划 读 研 的 学 生 做 布 林 莫 尔 学 院 (Bryn Mawr College) 的 就 业 服 务 活 动 现 场 出 选 择 学 习 课 程 和 职 业 发 展 方 向 的 决 定 新 闻 链 接 2013 年 7 月 12 日, 教 育 部 国 家 发 展 改 革 委 财 政 部 联 合 下 发 关 于 深 化 研 究 生 教 育 改 革 的 意 见 提 出, 教 育 主 管 部 门 将 加 强 对 研 究 生 教 育 质 量 的 评 估, 建 立 培 养 单 位 为 主 政 府 主 导 第 三 方 参 与 的 质 量 保 证 体 系, 将 研 究 生 毕 业 后 职 业 发 展 能 力 与 学 习 期 间 的 学 业 表 现 一 并 纳 入 质 量 评 价

11 第 二, 学 校 应 在 就 业 指 导 方 面 做 得 更 好 在 提 供 更 优 质 的 就 业 咨 询 方 面, 一 些 大 学, 如 宾 夕 法 尼 亚 州 立 大 学 (Pennsylvania State University) 俄 亥 俄 州 立 大 学 (Ohio State University) 已 经 做 了 一 些 有 益 尝 试 例 如 邀 请 校 友 重 返 校 园, 与 在 读 研 究 生 交 流, 分 享 职 业 生 涯 中 的 切 身 体 会 加 强 在 校 生 与 校 友 的 联 系, 也 正 是 报 告 中 提 倡 的 完 善 研 究 生 职 业 指 导 的 方 式 之 一 这 样 做 的 好 处 在 于, 一 方 面, 事 业 有 成 的 校 友 可 以 为 学 生 提 供 在 非 学 术 领 域 取 得 成 功 的 灵 感 指 导 和 建 议 ; 另 一 方 面, 可 以 促 成 学 生 和 他 们 潜 在 的 雇 主 建 立 起 联 系 当 然, 要 完 成 好 这 项 工 作 需 要 研 究 生 院 和 校 友 办 公 室 通 力 合 作, 创 建 在 不 同 地 区 从 事 不 同 领 域 工 作 的 校 友 网 络, 为 研 究 生 与 他 们 联 系 制 造 机 会 第 三, 院 方 需 要 积 极 改 进 的 工 作 是, 扩 大 研 究 生 的 教 育 重 点, 包 括 发 展 专 业 技 能 教 育, 如 沟 通 团 队 合 作 创 造 力 演 讲 技 术 写 作 技 能 分 析 整 合 数 据, 以 及 计 划 和 组 织 能 力 研 究 生 院 可 以 通 过 建 立 雇 主 委 员 会, 及 时 了 解 雇 主 对 研 究 生 的 需 求, 改 善 培 养 方 案, 使 学 生 发 展 他 们 取 得 事 业 成 功 所 需 要 的 技 能 报 告 的 作 者 之 一 美 国 教 育 考 试 中 心 研 究 主 任 凯 西 温 得 勒 (Cathy Wendler) 表 示 : 如 果 我 们 可 以 为 学 生 照 亮 未 来 职 业 生 涯 的 道 路, 就 能 确 保 他 们 拥 有 一 张 帮 助 他 们 做 出 明 智 选 择 的 地 图 同 时, 雇 主 将 会 收 获 让 雇 员 和 雇 主 都 取 得 成 功 的 关 键 因 素, 高 校 也 可 以 通 过 改 进 教 学 方 案, 更 好 地 满 足 劳 动 力 的 需 求 注 : 本 文 节 选 自 2013 年 9 月 刊 文 章 高 文 凭 的 无 知 青 年 如 需 转 载, 请 注 明 麦 可 思 文 编 辑 郭 坤 根 据 美 国 国 家 科 学 基 金 会 (National Science Foundation) 的 数 据 统 计,2012 年 康 奈 尔 大 学 科 研 开 销 为 8023.9 万 美 元 2014 年 10 月 6 日, 这 所 在 世 界 范 围 内 享 有 极 高 学 术 声 誉 的 研 究 型 高 校 宣 布, 将 在 未 来 十 年 斥 资 1.5 亿 美 元, 相 当 于 该 校 两 年 的 科 研 经 费 数 额, 用 以 建 立 该 校 本 科 教 育 模 式 的 新 支 柱 社 区 参 与 (community engagement) 摘 自 2015 年 1 月 刊 研 究 型 高 校 的 新 标 杆 欲 知 详 情, 敬 请 关 注 点 击 订 阅 关 注 麦 可 思 微 博, 及 时 了 解 更 多 资 讯 新 浪 微 博 腾 讯 微 博

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13 海 外 校 园 困 兽 阅 读 推 荐 : 学 生 事 务 每 逢 期 末, 睡 眠 对 于 一 些 大 学 生 来 说 就 变 得 有 些 奢 侈 黑 着 眼 圈 神 情 茫 然 脖 子 僵 直 头 发 蓬 乱 的 困 兽 在 校 园 中 梦 游, 这 个 情 景 成 为 高 校 期 末 季 的 独 有 风 景 线 困 兽 犹 斗 2014 年 3 月, 麻 省 理 工 学 院 学 生 在 课 堂 公 共 休 息 室 图 书 馆 等 处 酣 然 大 睡 的 照 片 在 知 名 轻 博 客 网 站 汤 博 乐 (Tumblr) 上 走 红 学 生 们 睡 姿 各 异, 睡 相 憨 态 可 掬, 引 得 更 多 麻 省 理 工 学 院 学 生 偷 拍 在 校 园 中 熟 睡 的 同 学 并 传 到 汤 博 乐 上 的 熟 睡 的 麻 省 理 工 学 院 学 生 (Sleeping MIT Students) 博 文 中 来 美 国 高 校 健 康 协 会 (American College Health Association) 疲 惫 的 学 生 在 大 理 石 地 面 上 熟 睡 后 面 的 墙 体 上 写 着 麻 省 理 工 学 院 是 我 们 学 习 之 处, 麻 省 理 工 学 院 是 我 们 诞 生 之 火 (MIT is the school in which we learn. MIT is the fire in which we born.) 请 在 11:55 醒 来 发 布 的 2012 年 全 国 高 校 健 康 评 估 (National College Health Assessment) 显 示, 在 此 前 一 年 中, 有 20.6% 的 美 国 学 生 反 映 睡 眠 问 题 影 响 了 他 们 的 学 业 表 现, 是 所 有 影 响 学 生 学 习 的 因 素 中 仅 次 于 压 力 的 第 二 大 因 素 美 国 得 克 萨 斯 大 学 (University of Texas) 咨

14 询 和 精 神 健 康 中 心 心 理 学 家 劳 拉 埃 贝 迪 (Laura Ebady) 表 示, 如 果 无 法 保 证 7 ~ 8 小 时 睡 眠, 会 引 起 学 习 时 精 力 不 集 中 等 问 题 心 理 学 家 大 卫 丁 格 斯 (David Dinges) 的 研 究 表 明, 不 睡 觉 的 学 生 的 考 试 表 现 比 醉 酒 的 学 生 的 表 现 更 差 他 发 现, 当 学 生 没 有 获 得 充 分 睡 眠 时, 他 们 会 高 估 自 己 的 注 意 力 和 学 术 表 现 所 以, 很 多 学 生 已 经 深 受 睡 眠 不 足 的 危 害, 却 不 自 知 2013 年 中 国 现 代 预 防 医 学 杂 志 发 布 了 湖 州 师 范 学 院 商 学 院 湖 州 师 范 学 院 医 学 院 的 研 究 结 果, 在 接 受 调 查 的 大 学 生 中, 认 为 自 己 睡 眠 不 充 分 或 很 不 充 分 的 学 生 比 例 达 29.45%, 每 天 睡 眠 在 6 小 时 以 下 的 学 生 比 例 达 15.8% 麻 省 理 工 学 院 学 生 在 课 堂 上 睡 倒 一 片 一 千 个 犯 困 的 理 由 麻 省 理 工 学 院 学 生 犯 困 并 不 是 没 来 由, 熬 夜 素 来 是 该 校 的 传 统 美 德 赫 芬 顿 邮 报 (Huffington Post) 认 为, 汤 博 乐 上, 麻 省 理 工 学 院 学 生 酣 睡 的 照 片 是 他 们 学 习 时 间 过 长 的 明 证 2012 年, 美 国 大 学 杂 志 (College Magazine) 发 布 美 国 压 力 最 大 的 十 所 高 校, 麻 省 理 工 学 院 排 名 第 三 位 写 不 完 的 论 文 不 胜 其 扰 的 小 组 作 业 和 一 波 波 袭 来 的 大 小 考 试 让 学 生 疲 惫 不 堪 有 时, 压 力 也 源 自 于 学 生 对 自 我 发 展 的 追 求 麻 省 理 工 学 院 计 算 机 科 学 和 电 子 工 程 学 专 业 学 生 珍 康 普 顿 (Jenn Compton) 认 为, 麻 省 理 工 学 院 的 学 生 是 那 种 会 不 断 推 动 自 己 成 长 的 人 过 于 密 集 的 社 团 活 动 也 会 成 为 干 扰 学 生 休 息 的 大 患 有 的 学 生 由 于 种 种 原 因 没 空 睡, 也 有 人 早 早 躺 下, 却 因 为 失 眠, 数 羊 数 到 天 明 除 了 因 精 神 紧 张 压 力 和 疾 病 等 个 人 因 素 造 成 的 失 眠 外, 宿 舍 三 吵 也 让 人 无 法 成 眠 不 适 时 的 欢 声 笑 语 扰 了 多 少 人 的 清 静, 公 放 的 音 响 拉 了 多 少 仇 恨, 噼 啪 不 停 的 键 盘 声 招 了 多 少 白 眼 睡 眠 问 题 甚 至 会 影 响 宿 舍 关 系 学 校 叫 你 回 去 睡 觉 如 果 在 海 丝 汀 学 院 (Hastings College) 见 到 穿 着 睡 衣 在 校 园 中 大 摇 大 摆 的 学 生, 你 可 别 太 惊 讶 为 提 高 学 生 对 睡 眠 问 题 的 认 识, 在 学 生 会, 有 学 生 穿 着 睡 衣, 坐 在 床 上, 和 其 他 人 谈 论 学 生 睡 眠 问 题 学 校 还 分 发 数 千 个 抗 噪 耳 塞, 以 帮 助 学 生 远 离 影 响 睡 眠 的 噪 声,

15 改 善 睡 眠 质 量 为 学 生 提 供 一 个 舒 适 科 学 的 睡 眠 环 境 也 是 保 证 学 生 睡 眠 时 间 和 提 高 学 生 睡 眠 质 量 的 有 效 途 径 康 奈 尔 大 学 在 兴 建 新 宿 舍 楼 之 前, 特 地 找 来 了 心 理 学 教 授 詹 姆 斯 B. 马 斯 (James B. Maas), 希 望 马 斯 教 授 能 为 宿 舍 装 潢 提 供 心 理 方 面 的 建 议 来 辅 助 学 生 睡 眠 著 有 畅 销 书 睡 眠 力 量 (Power Sleep) 的 马 斯 教 授 可 谓 是 睡 眠 研 究 方 面 的 专 家 他 开 发 出 一 个 新 型 照 明 系 统, 能 让 学 生 在 宿 舍 中 开 灯 阅 读, 却 不 会 打 扰 到 室 友 休 息, 同 时 帮 助 学 生 设 定 睡 眠 生 物 钟 这 个 照 明 系 统 主 要 通 过 特 殊 设 计 的 床 头 台 灯 工 作 这 盏 灯 的 亮 度 足 够 学 生 阅 读, 但 照 明 范 围 有 限, 无 法 照 亮 整 个 房 间, 所 以 不 会 影 响 其 他 室 友 休 息 学 生 可 以 设 置 床 头 台 灯, 让 台 灯 在 15 分 钟 内 逐 渐 变 暗, 使 人 体 逐 渐 进 入 睡 眠 准 备 状 态 它 帮 助 人 体 设 定 生 物 钟, 而 不 是 吵 闹 的 闹 铃 如 果 晚 上 睡 眠 不 足, 那 白 天 就 见 缝 插 针 地 休 息 吧 麦 卡 利 斯 特 学 院 (Macalester College) 为 了 让 学 生 能 在 课 间 小 憩 一 会 儿, 特 地 为 学 生 绘 制 了 打 盹 地 图 (Nap Map) 哪 栋 楼 的 沙 发 最 舒 服? 哪 里 最 安 静? 打 盹 地 图 为 学 生 列 出 了 最 适 合 课 间 小 睡 的 所 有 校 园 地 点, 还 详 细 地 分 析 了 每 一 处 的 优 势 和 劣 势 众 多 睡 觉 地 点, 任 君 挑 选 哈 佛 大 学 也 正 在 酝 酿 为 学 生 在 24 小 时 图 书 馆 地 下 室 设 置 一 个 小 睡 屋 (Nap Room), 供 在 图 书 馆 鏖 战 的 学 生 们 临 时 休 息 从 美 国 高 校 的 经 验 中 可 以 看 出, 一 味 地 拿 着 小 皮 鞭 敦 促 困 兽 早 起 似 乎 有 些 强 人 所 难 学 生 不 愿 起 床 的 问 题 背 后 也 许 有 睡 眠 问 题 在 潜 伏 除 了 叫 他 们 早 起, 中 国 高 校 或 许 能 够 探 索 更 多 引 导 学 生 科 学 睡 眠 的 软 性 方 式, 从 而 让 困 兽 在 学 校 得 到 充 分 休 息, 让 他 们 在 学 习 和 生 活 中 精 神 饱 满 神 采 奕 奕 注 : 本 文 节 选 自 2014 年 7 月 刊 文 章 校 园 困 兽 如 需 转 载, 请 注 明 麦 可 思 文 编 辑 于 娜 主 要 参 考 文 献 : [1]Werley, Jensen. "CM's 10 Most High-Strung Schools." CM's 10 Most High- Strung Schools. N.p., 24 Dec. 2012. Web. [2]Thomas, Jeremy. "Lack of Sleep among UT Students an Issue on Campus." The Daily Texan. N.p., 5 Mar. 2013. Web. [3]"Cornell U. Professor Designs Sleep-Enhancing Dormitory Rooms." The Chronicle of Higher Education. N.p., n.d. Web.

16 教 育 之 声 大 二 压 力, 唱 给 你 听 阅 读 推 荐 : 学 生 事 务 心 理 咨 询 学 生 心 里 在 想 些 什 么? 他 们 或 许 不 愿 直 白 地 表 达, 却 在 歌 曲 中 将 压 力 与 困 惑 唱 了 出 来 对 于 高 校 管 理 者 或 教 师 来 说, 如 何 了 解 学 生 的 困 惑 与 迷 茫? Sophomore Slump Or Comeback Of The Year( 二 年 级 生 症 候 群 ) 这 首 歌 曲, 或 许 能 向 各 位 透 露 一 些 信 息 这 是 一 首 典 型 的 年 轻 人 向 外 界 倾 吐 心 声 的 歌 曲, 内 容 正 如 歌 曲 名 字 一 般 直 白, 以 大 学 二 年 级 学 生 之 名 向 外 界 剖 析 他 们 的 内 心 独 白 听 一 曲 年 轻 人 的 歌 吧, 了 解 学 生 心 中 的 彷 徨 这 首 歌 曲 出 自 芝 加 哥 一 支 名 为 Fall out boy ( 译 称 打 倒 男 孩 / 翻 闹 小 子 / 离 队 男 孩 ) 的 乐 队 虽 然 Fall out boy 和 时 下 偶 像 团 体 一 般, 在 团 名 中 也 加 入 了 boy 一 词, 但 他 们 在 音 乐 创 作 方 面 完 全 不 按 常 理 出 牌, 从 乐 队 成 员 的 个 人 经 历 到 乐 队 组 建 过 程 即 可 见 一 斑 Fall out boy 由 主 唱 / 吉 他 手 派 崔 克 史 坦 普 (Patrick Stump) 吉 他 手 乔 特 洛 曼 (JosephTrohman) 贝 司 手 彼 得 温 兹 (Pete Wentz) 及 鼓 手 安 迪 赫 里 (AndrewHurley) 四 人 组 成, 组 建 初 期 只 有 温 兹 和 特 洛 曼 两 名 成 员 温 兹 原 本 在 德 保 罗 大 学 (DePaul University) 攻 读 政 治 学, 但 只 读 了 一 个 学 期 便 休 学, 专 心 往 音 乐 方 面 发 展 ; 特 洛 曼 从 中 学 开 始 就 参 加 了 学 校 许 多 音 乐 类 社 团, 吹 奏 长 号 弹 吉 他 都 很 在 行 当 温 兹 和 特 洛 曼 决 定 自 组 乐 队 时, 他 们 却 还 在 其 他 乐 队 做 着 兼 职 Fall out boy 主 唱 派 崔 克 的 加 入 也 十 分 有 意 思, 他 是 特 洛 曼 在 芝 加 哥 一 家 图 书 馆 偶 然 遇 到 邀 请 其 加 入 的, 后 来 鼓 手 安 迪 也 加 入 了 该 乐 队 Fall out boy 2001 年 从 芝 加 哥 正 式 出 道 至 今, 已 成 长 为 一 支 唱 片 销 量 超 高 的 摇 滚 天 团,

17 2006 年 获 得 美 国 录 音 界 与 音 乐 界 最 重 要 奖 项 格 莱 美 奖 (Grammy Awards) 的 提 名 在 如 今 的 中 国 大 学 校 园 里, 学 生 对 他 们 的 校 园 生 活 也 一 样 有 着 强 烈 的 表 达 和 倾 诉 欲 望 音 乐 可 以 让 他 们 释 放 例 如 北 京 大 学 生 原 创 音 乐 节 上 海 大 学 生 原 创 音 乐 节 厦 门 大 学 生 音 乐 节 等, 十 分 受 学 生 欢 迎 这 些 音 乐 节 同 时 也 提 升 了 大 学 校 园 的 开 放 性 与 包 容 性 听 一 曲 年 轻 人 的 歌 吧, 和 学 生 年 轻 的 灵 魂 去 碰 撞 更 多 的 思 维 火 花 注 : 本 文 节 选 自 2014 年 4 月 刊 文 章 让 他 们 把 自 己 唱 给 你 听 如 需 转 载, 请 注 明 麦 可 思 文 编 辑 王 慧 Sophomore Slump Or Comeback Of The Year Are we growing up or just going down? 我 们 是 长 大 了 还 是 失 败 了? It's just a matter of time until we're all found out 随 着 时 间 的 推 移, 我 们 自 然 就 会 知 道 答 案 We're the therapists pumping through your speakers 我 们 都 是 语 言 治 疗 师 Delivering just what you need 只 送 你 需 要 的 上 门 We're the chemists who've found the formula 我 们 都 是 找 到 公 式 的 化 学 调 剂 师 To make your heart swell and burst 让 你 的 心 脏 膨 胀 或 者 爆 裂 No matter what they say, don't believe a word 不 管 他 们 说 什 么, 都 不 要 相 信 Cause I'll keep singing this lie if you'll keep believing it 如 果 你 选 择 相 信 我 这 个 谎 言, 我 会 一 直 唱 给 你 听 We're traveled like gypsies 我 们 像 吉 普 赛 人 一 样 在 流 浪 Only with worse luck and far less gold 与 他 们 不 同 的 是, 我 们 拥 有 的 是 霉 运 和 太 少 的 金 币 We're the kids you used to love 我 们 是 那 群 你 曾 经 爱 过 的 小 孩 But then we grew old 不 过 我 们 长 大 了 We're the lifers here till the bitter end 我 们 拥 有 痛 苦 的 人 生 直 到 终 结 Condemned from the start 从 一 开 始 就 在 谴 责 A shamed of the way 在 愧 疚 中 经 历 The songs and the words own the beating of our hearts 词 和 曲 都 是 我 们 心 脏 跳 动 的 韵 律 Cause I'll keep singing this lie 因 为 我 会 一 直 唱 着 这 个 谎 言 I'll keep singing this lie 一 直 唱 着 这 个 谎 言

18 1 月 刊 重 磅 推 出 2015 年 1 月 刊 就 教 学 评 价 专 题 展 开 讨 论, 以 下 为 该 期 目 录 如 需 订 阅, 点 击 此 处 在 线 提 交 订 单

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21 精 品 阅 读 纸 版 月 刊 订 阅 单 国 际 刊 号 :ISSN 1674-6406 国 内 统 一 刊 号 :CN11-5797/Z 纸 版 专 注 于 中 国 高 校 管 理 实 战, 以 案 例 和 数 据 分 享 国 内 外 办 学 理 念 管 理 方 法 和 实 践 每 一 期 刊 物 就 是 一 本 高 校 管 理 的 专 著, 是 高 校 的 校 处 级 领 导 院 系 领 导 和 学 科 领 导 不 可 或 缺 的 工 作 参 考 如 需 订 阅, 请 将 下 面 的 订 阅 单 填 写 完 整 后, 传 真 至 010-58819607 发 票 单 位 联 系 电 话 电 子 邮 箱 订 阅 期 限 订 阅 半 年 6 期, 总 价 180 元 订 阅 全 年 12 期, 总 价 360 元 收 刊 人 收 刊 地 址 订 阅 份 数 在 线 订 阅 :http://reader.mycos.com 订 阅 邮 箱 :reader@mycos.com 如 需 咨 询, 请 致 电 :010-58816303,138-1198-6634 ( 联 系 人 : 章 老 师 ) 感 谢 您 的 支 持!

22 2014.12.19 12.28 本 栏 目 内 容 不 代 表 麦 可 思 观 点 2015 年 考 研 报 名 总 人 数 近 165 万 2015 年 全 国 硕 士 研 究 生 招 生 入 学 考 试 于 12 月 27 日 开 考, 这 是 考 研 初 试 时 间 首 次 提 至 元 旦 之 前 据 教 育 部 官 方 公 布 的 数 据 估 考 研 年 份 报 名 人 数 2015 164.9 万 2014 172 万 2013 176 万 2012 165.6 万 2011 151.1 万 计,2015 考 研 报 考 总 人 数 为 164.9 万, 比 去 年 减 少 6.5 万, 降 幅 3.8%, 考 研 报 名 人 数 连 续 两 年 下 跌, 也 代 表 持 续 多 年 的 考 研 热 出 现 真 正 的 转 折 但 是, 随 着 考 研 总 人 数 的 下 降, 专 业 硕 士 报 考 却 持 续 升 温,2015 考 研, 报 考 专 业 学 位 人 数 为 72.6 万, 比 去 年 增 加 5 万 人, 占 报 名 总 人 数 的 44%, 相 比 2014 考 研 增 加 了 4 个 百 分 点 来 源 : 人 民 网,2014-12-27 严 查 干 预 职 称 评 定 违 规 招 生 等 问 题 教 育 部 近 日, 教 育 部 党 组 在 印 发 关 于 落 实 党 风 廉 政 建 设 主 体 责 任 的 实 施 意 见 基 础 上 制 定 了 关 于 落 实 党 风 廉 政 建 设 监 督 责 任 的 实 施 意 见 ( 以 下 简 称 意 见 ), 就 部 机 关 司 局 直 属 单 位 直 属 高 校 纪 检 监 察 组 织 的 监 督 职 能 监 督 方 式 监 督 机 制 和 自 身 建 设, 提 出 了 18 项 措 施 意 见 指 出, 要 严 肃 查 处 滥 用 权 力 违 反 程 序 选 拔 任 用 干 部 干 预 职 称 评 定 违 规 招 生 等 问 题, 严 肃 查 处 利 用 职 务 插 手 基 建 后 勤 所 属 企 业 招 标 采 购 附 属 医 院 等 领 域 的 问 题, 并 对 招 生 考 试 科 研 经 费 等 常 规 腐 败 问 题 给 予 专 项 检 查 意 见 要 求, 要 加 强 日 常 监 督 对 领 导 干 部 执 行 重 大 事 项 报 告 制 度 的 情 况 进 行 了 解 抽 查 或 重 点 检 查, 及 时 掌 握 领 导 干 部 在 住 房 出 国 ( 境 ) 休 假 兼 职 配 偶 子 女 从 业 和 收 受 礼 品 登 记 等 方 面 情 况 及 个 人 重 要 事 项 变 化 情 况 来 源 : 中 央 纪 委 监 察 部 网 站,2014-12-20

23 教 授 职 称 评 审 权 将 由 高 校 实 施 湖 南 近 日, 湖 南 省 人 社 厅 和 省 教 育 厅 公 布 湖 南 省 高 等 学 校 教 师 系 列 专 业 技 术 职 称 ( 职 务 ) 评 审 工 作 改 革 实 施 方 案 ( 试 行 ) ( 以 下 简 称 方 案 ) 今 后, 湖 南 省 教 授 副 教 授 高 级 实 验 师 讲 师 实 验 师 职 称 评 审 工 作 将 由 高 校 来 组 织 实 施 此 次 出 台 的 方 案 明 确, 授 予 具 备 条 件 的 高 等 学 校 高 级 职 称 评 审 权, 委 托 具 备 条 件 的 高 等 学 校 ( 简 称 评 审 高 校 ) 组 织 高 级 职 称 评 审 ; 授 予 高 等 学 校 中 级 职 称 评 审 权 获 得 授 权 或 委 托 的 高 等 学 校 在 授 权 和 委 托 范 围 内 依 法 依 规 组 织 评 审 方 案 要 求, 评 审 高 校 组 建 评 审 纪 律 监 督 委 员 会, 由 学 校 领 导, 纪 检 监 察 办 公 室 等 部 门 负 责 人 和 专 家 代 表 组 成, 由 学 校 分 管 纪 检 监 察 工 作 的 领 导 担 任 组 长 来 源 : 潇 湘 晨 报,2014-12-16 首 次 实 行 高 校 教 师 职 称 分 类 评 审 科 技 推 广 也 可 评 教 授 湖 北 近 日, 湖 北 省 对 高 校 教 师 专 业 技 术 职 务 评 审 机 制 进 行 了 创 新, 实 行 教 师 分 类 评 价 体 系 据 悉, 湖 北 省 将 首 次 在 省 内 高 校 中 推 行 分 类 评 审, 即 把 教 师 分 为 教 学 为 主 科 研 为 主 教 学 科 研 并 重 社 会 服 务 与 推 广 等 四 种 类 型, 开 展 分 类 评 价, 通 过 构 建 多 元 化 复 合 型 评 价 体 系, 有 针 对 性 地 促 进 高 校 教 师 科 学 规 划 职 业 发 展 来 源 : 人 民 网,2014-12-23 明 确 高 校 新 进 人 员 原 则 上 不 接 收 本 科 生 陕 西 近 日, 陕 西 省 教 育 厅 下 发 陕 西 省 省 属 高 校 用 人 制 度 改 革 实 施 办 法 ( 试 行 ) ( 以 下 简 称 办 法 ) 办 法 指 出, 陕 西 省 属 高 校 应 根 据 学 校 的 发 展 目 标 和 核 定 的 编 制 情 况, 合 理 确 定 人 员 规 模 和 年 度 用 人 需 求 在 确 定 纳 入 人 员 台 账 管 理 的 新 进 人 员 时, 应 以 补 充 专 任 教 师 和 科 研 骨 干 为 主, 各 类 普 通 高 等 本 科 院 校, 原 则 上 不 接 收 ( 含 留 校 ) 同 一 层 次 的 本 科 毕 业 生 ; 特 殊 专 业 ( 包 括 未 设 置 高 一 层 次 学 制 本 科 专 业 本 科 院 校 基 础 课 配 备 教 师 补 充 所 需 相 同 专 业 的 本 科 生 ) 和 驻 西 安 以 外 的 院 校, 可 以 接 收 少 量 同 一 层 次 的 毕 业 生 另 外, 从 2015 年 起, 除 在 册 正 式 工 作 人 员 外, 陕 西 省 属 高 校 对 自 主 聘 用 的 人 员 实 行 人 事 代 理 制 度 来 源 : 西 安 日 报,2014-12-23

24 中 国 大 学 国 际 化 水 平 排 名 发 布 12 月 23 日, 西 南 交 通 大 学 高 等 教 育 研 究 所 发 布 了 中 英 文 版 2014 年 中 国 大 学 国 际 化 水 平 排 名, 这 是 该 排 名 自 2013 年 问 世 以 来 第 二 次 发 布 排 行 榜 上, 清 华 大 学 高 居 榜 首, 其 余 依 次 为 北 京 大 学 浙 江 大 学 上 海 交 通 大 学 复 旦 大 学 等 高 校 与 2013 年 的 排 行 榜 相 比, 西 南 交 通 大 学 高 等 教 育 研 究 所 今 年 在 指 标 体 系 上 确 定 了 学 生 国 际 化 教 师 国 际 化 教 学 国 际 化 科 研 国 际 交 流 文 化 传 播 交 流 国 际 显 示 度 国 际 化 保 障 等 7 个 一 级 指 标, 16 个 二 级 指 标,44 个 三 级 指 标 等 研 究 版 指 标 体 系 在 研 究 样 本 上, 该 排 行 榜 从 去 年 的 75 所 教 育 部 直 属 高 校 扩 展 到 今 年 的 112 所 211 工 程 和 985 工 程 大 学 来 源 : 中 国 新 闻 网,2014-12-23 新 生 将 告 别 免 费 时 代 南 科 大 近 日, 据 南 方 科 技 大 学 相 关 人 士 透 露, 从 2015 年 开 始, 南 科 大 奖 学 金 比 例 有 所 调 整,50% 以 上 的 新 生 可 享 受 金 额 不 等 的 优 秀 新 生 奖 学 金, 奖 金 最 高 可 达 5 万 元 换 言 之, 南 科 大 新 生 奖 学 金 不 再 具 有 普 惠 性, 而 是 奖 励 优 秀 者 这 也 意 味 着, 南 科 大 将 告 别 免 费 时 代 据 了 解, 此 前 南 科 大 一 直 为 全 体 新 生 设 立 该 校 新 生 奖 学 金, 每 人 6000 元 / 年, 连 续 四 年, 抵 消 学 费 来 源 : 山 东 商 报,2014-12-21 南 开 大 学 牵 手 英 国 名 校 联 合 培 养 研 究 生 近 日, 教 育 部 发 函 批 准 设 立 南 开 大 学 格 拉 斯 哥 大 学 联 合 研 究 生 院, 共 同 培 养 硕 士 研 究 生 据 了 解, 该 研 究 院 培 养 硕 士 研 究 生, 学 制 为 2 年, 总 规 模 为 360 人 2015 年 起 开 始 招 生, 每 年 为 一 期, 第 一 年 计 划 招 收 75 人, 第 二 年 计 划 招 收 120 人, 第 三 年 计 划 招 收 150 人,2018 年 起 每 年 计 划 招 收 180 人 联 合 研 究 生 院 硕 士 研 究 生 学 历 教 育 开 设 国 际 关 系 区 域 经 济 学 ( 城 市 与 区 域 规 划 ) 环 境 管 理 与 经 济 ( 环 境 管 理 ) 等 专 业 或 课 程 学 生 毕 业 可 同 时 获 得 南 开 大 学 颁 发 的 硕 士 研 究 生 学 历 证 书 硕 士 学 位 证 书 以 及 格 拉 斯 哥 大 学 授 予 的 Master of Science(MSc) 学 位 来 源 : 中 国 新 闻 网,2014-12-26

25 微 言 大 义 本 栏 目 内 容 不 代 表 麦 可 思 观 点 聚 焦 媒 体 关 注 热 点, 分 享 网 友 辛 辣 点 评 微 言 大 义 栏 目 邀 读 者 共 话 教 育 界 的 新 鲜 事 儿 一 个 大 学 老 师 的 自 白 相 信 讲 好 一 门 课 比 写 好 一 篇 论 文 重 要 的 人, 今 夜 死 去 了 一 封 高 校 教 师 的 自 白 书 近 日 在 网 上 火 了 该 教 师 表 示, 一 直 以 为 教 师 最 重 要 的 工 作 是 上 好 课, 但 如 今 教 学 似 乎 成 了 副 业, 这 让 他 非 常 失 望 来 源 : 南 方 都 市 报,2014-12-24 @ 徐 团 团 会 发 光 : 教 育 的 目 的 到 底 是 什 么? 是 面 子 工 程 还 是 一 切 以 学 生 为 主 的 活 动? 讲 好 一 门 课, 比 写 一 篇 论 文 难 得 多, 同 时 也 重 要 得 多 作 为 一 名 教 师, 最 终 记 住 你 的 是 你 的 学 生, 而 不 是 一 篇 篇 为 了 评 职 称 的 学 术 论 文 @ 错 错 和 林 林 是 CP: 老 师 不 写 论 文, 看 客 说 你 水 平 低 ; 老 师 去 写 论 文, 看 客 说 你 眼 红 功 利 鱼 与 熊 掌 不 可 兼 得, 一 位 好 的 老 师 是 教 授 所 有 的 学 生, 而 一 个 学 者, 他 的 科 研 会 撇 下 大 部 分 学 生, 他 的 研 究 成 果 也 未 必 人 人 可 以 涉 及 选 择 是 因 为 无 奈, 虽 然 遗 憾, 然 而 尊 重, 只 能 声 援 @Dr_Tulip: 在 国 外, 教 授 一 般 分 为 教 学 教 授 (Teaching Professor) 和 科 研 教 授 (Research Professor) 两 种 教 学 教 授 一 般 一 人 教 一 节 课, 把 大 量 精 力 时 间 投 入 教 学, 而 一 般 学 校 会 让 三 个 科 研 教 授 同 时 教 一 节 课, 在 研 究 和 教 学 中 不 断 寻 找 平 衡

26 自 行 车 坟 场 堆 成 一 堵 墙 湖 南 一 高 校 宿 舍 楼 前, 成 百 上 千 的 废 弃 自 行 车 堆 积 如 山, 从 高 空 俯 瞰, 犹 如 一 个 大 型 的 自 行 车 坟 场 校 内 部 分 学 生 建 议 学 校 将 这 些 自 行 车 统 一 回 收, 进 行 翻 新 处 理, 捐 赠 给 贫 困 生 或 者 变 成 校 园 公 共 自 行 车 来 源 : 中 国 新 闻 网,2014-12-23 @ 赵 花 一 : 学 校 统 一 回 收 翻 新 捐 赠 给 山 区 是 好 提 议 那 么 问 题 来 了, 那 么 多 的 苦 力, 谁 干? 学 生 不 应 该 推 卸 责 任, 校 方 可 以 招 募 学 生 志 愿 者 一 起 回 收 翻 新 @hyrsalen: 可 以 仿 照 厦 门 大 学 嘉 庚 学 院 进 行 再 利 用, 这 样 把 自 行 车 变 成 公 共 自 行 车 方 便 了 广 大 师 生 @ 王 小 锤 s: 可 以 办 一 场 比 赛 比 如 变 废 为 宝 创 新 创 业 项 目 这 类 这 样 既 可 以 节 约 资 源, 还 能 鼓 励 咱 大 中 南 的 孩 子 激 发 想 象 力 @ 拼 搏 的 朝 yang: 这 些 车 就 在 我 以 前 的 宿 舍 下 面, 学 校 为 了 学 生 安 全 出 行, 开 始 在 住 宿 区 跟 教 学 区 之 间 开 通 大 量 校 车, 所 以 报 废 自 行 车 多 很 正 常, 毕 竟 有 几 万 学 生 而 且 这 些 自 行 车 买 的 时 候 就 是 二 手 的, 还 经 常 被 偷, 有 些 人 说 管 理 者 无 能, 恰 恰 相 反, 这 是 为 学 生 着 想 的 体 现! 为 校 长 新 政 点 赞!

27 平 安 夜 禁 学 生 过 圣 诞 据 媒 体 报 道, 西 安 一 高 校 禁 止 学 生 过 平 安 夜, 组 织 全 体 学 生 观 看 中 华 传 统 文 化 宣 传 片 校 方 一 名 安 保 负 责 人 表 示, 校 方 并 没 有 抵 制 西 方 节 日 的 意 思, 而 是 呼 吁 学 生 重 视 祖 国 传 统 文 化, 不 要 过 度 崇 拜 洋 节 日 来 源 : 澎 湃 新 闻,2014-12-25 @ 春 天 杰 作 : 禁 止 不 是 好 办 法, 关 键 得 想 想 差 距 在 哪 里, 为 什 么 年 轻 人 爱 过 圣 诞 节 之 类 的 洋 节, 而 不 爱 过 传 统 节 日? 不 能 简 单 地 扣 崇 洋 媚 外 的 帽 子, 要 想 办 法 把 我 们 的 传 统 节 日 升 级, 搞 活 @ 湘 军 廖 正 华 : 大 学 应 该 是 兼 容 并 包 百 家 争 鸣 的 场 所 连 过 个 圣 诞 节 也 要 管, 算 什 么 大 学? 有 同 学 愿 意 过 圣 诞, 有 同 学 抵 制 圣 诞, 应 该 随 同 学 的 便 食 堂 的 饭 菜 是 否 卫 生 宿 舍 是 否 存 在 安 全 隐 患, 这 些 才 是 学 校 该 管 的 事 情 您 对 这 些 热 议 话 题 有 什 么 看 法? 关 注 微 信 留 言, 参 与 热 点 话 题 讨 论, 与 编 辑 互 动 整 理 编 辑 郭 坤

28 麦可思研究 回 响 2014.12.17 12.26 从 12 月 17 日至 12 月 26 日 据不完全统计 关于麦可思的报道约 900 篇 媒 体 12 月 18 日 北京晚报 刊载 用社交媒体打开 求职通道 一文 12 月 24 日 北京日报 刊载 社 交媒体成求职工具 一文 文章部分内容均转载自 麦 可思研究 2014 年 1 月刊 总 第 99 期 文 章 社 交媒体来求职 12 月 24 日 辽 沈 晚报 刊载 一成本科毕 业生读研 三成跨专业 一文 12 月 26 日 新民晚报 刊载 硕士研究生考试明开考 一文 文章部 分内容均转载自 麦可思研究 2014 年 12 月 20 日刊 总第 205 期 文章 他 们为何追求高学历 近 10 天 对麦可思研究成果作出报道的媒体还包括 天津日报 贵 州日报 南京晨报 人民网 新华网 光明网 中国新闻网 腾讯 搜狐 新浪 凤凰网 网易 等等 高 校 近 10 天 对麦可思研究成果作出报道的高校包括 南京大学 中山大学 暨南 大学 汕头大学 南京师范大学 西南石油大学 等等 政府及科研机构 近 10 天 转载麦可思研究数据及成果的政府及研究机构网站包括 国务院 侨务办公室 陕西省教育厅 江西省教育厅 等等 返回目录

29 联 系 我 们 电 手 传 话 : 010-58815280 机 : 13811166465 真 : 010-58819607 电 子 邮 件 : reader@mycos.com.cn 负 责 人 : 周 悦 联 系 地 址 : 北 京 市 海 淀 区 长 春 桥 路 11 号 万 柳 亿 城 中 心 A 座 18 层 关 注 麦 可 思 最 新 动 态, 欢 迎 访 问 : http://www.mycos.com 关 注 麦 可 思 微 博, 及 时 了 解 更 多 资 讯 新 浪 微 博 腾 讯 微 博