C4 三年級彈性學習彈性英語課程計畫臺南市立竹橋國民中學 07 學年度第 學期 教材來源 教學節數 學期目標 / 學習目標 能力指標 ( 學習重點 ) 三年級彈性學習彈性英語課程計畫康軒悅讀系列 -Fun 規劃者英語教學團隊 with Reading 5A 每週 ( ) 節本學期共 ( 2 ) 節. 培養學生基本的英語溝通能力 2. 培養學生學習英語的興趣與方法 3. 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 -2-3 能聽懂日常生活對話及簡易故事 2-2-2 能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論 2-2-3 能以簡易的英語表達個人的需求 意願及感受 2-2-4 能以簡易的英語描述日常生活中相關的人 事 時 地 物 3-2-4 能用適切的語調 節奏朗讀短文 簡易故事等 3-2-6 能瞭解對話 短文 書信 故事及短劇等的重要內容與情節 3-2-9 能閱讀不同體裁 不同主題的簡易文章 4-2-2 能依提示合併 改寫句子及造句 5-2- 能熟習課綱中所標示之 200 個基本單字, 並能應用於日常生活的溝通中 5-2-3 能聽懂日常生活對話 簡易故事或廣播, 並能以簡單的字詞 句子記下要點 5-2-4 能看懂故事及簡易短文, 並能以簡短的句子說出或寫出其內容大意 5-2-5 能看懂日常溝通中簡易的書信 留言 賀卡 邀請卡等, 並能以口語或書面作簡短的回應 6-2-2 樂於嘗試閱讀英文故事 雜誌或其他課外讀物 瞭解基本英文閱讀技巧, 進而提升閱讀的興趣與能力 融入議題之 資訊教育 環境教育 人權教育 能力指標 ( 學 性別平等教育 生涯發展教育 習重點 ) 週次日期能力指標 ( 代號 ) 單元名稱節數評量方式備註 2 8/30 9/ 9/2 9/8-2-3 2-2-2 2-2-3 3-2-9 4-2-2 5-2- -2-3 2-2-2 2-2-3 3-2-9 4-2-2 5-2- Lesson Lesson 2 Listening Listening 性別平等教育 資訊教育 環境教育
3 9/9 3-2-4 3-2-6 3-2-9 Lesson & 5-2- 5-2-4 5-2-5 9/5 2-2-3 2-2-2 2-2-3 9/6 4 3-2-9 4-2-2 5-2- Lesson 3 9/22-2-3 2-2-2 2-2-3 9/23 5 9/29 9/30 6 0/6 0/7 7 0/3 0/4 8 0/20 0/2 9 0/27 0/28 0 /3 3-2-9 4-2-2 5-2- Lesson 4 5-2- 5-2-5 5-2-6-2-3 2-2-2 2-2-3 3-2-9 4-2-2 5-2- -2-3 2-2-2 2-2-3 3-2-9 4-2-2 5-2- 5-2- 5-2-5 5-2-6-2-3 2-2-2 2-2-3 3-2-9 4-2-2 5-2- Lesson 3 & 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 5 & 6 Lesson 7 Reading 資訊教育 Listening Listening Reading Listening Listening Reading Listening 環境教育 性別平等教育 生涯發展教育 環境教育 環境教育 生涯發展教育 資訊教育 生涯發展教育 資訊教育 人權教育 資訊教育 人權教育 生涯發展教育 資訊教育 人權教育 /4-2-3 2-2-2 2-2-3 Lesson 8 Listening 資訊教育
環境教育 /0 3-2-9 4-2-2 5-2- 2 / /7 5-2- 5-2-5 5-2-6 Lesson 7 & 8 Reading writing test 資訊教育 人權教育 生涯發展教育 3 /8 /24-2-3 2-2-2 2-2-3 3-2-9 4-2-2 5-2- Lesson 9 Listening 環境教育 生涯發展教育 4 /25 2/ -2-3 2-2-2 2-2-3 3-2-9 4-2-2 5-2- Lesson 0 Listening 5 2/2 2/8 5-2- 5-2-5 5-2-6 Lesson 9 & 0 Reading writing test 環境教育 生涯發展教育 6 2/9 2/5-2-3 2-2-2 2-2-3 3-2-9 4-2-2 5-2- Lesson Listening 資訊教育 7 2/6 2/22-2-3 2-2-2 2-2-3 3-2-9 4-2-2 5-2- Lesson 2 Listening 資訊教育 環境教育 8 2/23 2/29 5-2- 5-2-5 5-2-6 Lesson & 2 Reading 資訊教育 環境教育 9 2/30 5-2- 5-2-5 5-2-6 Lesson ~4 Reading 生涯發展教育
20 2 /5 /6 5-2- 5-2-5 5-2-6 /2 /3 5-2- 5-2-5 5-2-6 /9 Lesson 5~8 Lesson 9~ 2 Reading Reading 資訊教育 人權教育 環境教育 生涯發展教育
教材來源 教學節數 學期目標 / 學習目標 能力指標 ( 學習重點 ) 臺南市立竹橋國民中學 07 學年度第 2 學期三年級彈性學習彈性英語課程計畫 康軒悅讀系列 -Fun with Reading 6A 規劃者英語教學團隊 每週 ( ) 節本學期共 ( 8 ) 節. 培養學生基本的英語溝通能力 2. 培養學生學習英語的興趣與方法 3. 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 -2-3 能聽懂日常生活對話及簡易故事 2-2-2 能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論 2-2-3 能以簡易的英語表達個人的需求 意願及感受 2-2-4 能以簡易的英語描述日常生活中相關的人 事 時 地 物 3-2-4 能用適切的語調 節奏朗讀短文 簡易故事等 3-2-6 能瞭解對話 短文 書信 故事及短劇等的重要內容與情節 3-2-9 能閱讀不同體裁 不同主題的簡易文章 4-2-2 能依提示合併 改寫句子及造句 5-2- 能熟習課綱中所標示之 200 個基本單字, 並能應用於日常生活的溝通中 5-2-3 能聽懂日常生活對話 簡易故事或廣播, 並能以簡單的字詞 句子記下要點 5-2-4 能看懂故事及簡易短文, 並能以簡短的句子說出或寫出其內容大意 5-2-5 能看懂日常溝通中簡易的書信 留言 賀卡 邀請卡等, 並能以口語或書面作簡短的回應 6-2- 樂於接觸英語電影 歌曲 廣播 書籍等 6-2-3 樂於嘗試閱讀故事 雜誌及其他課外讀物 6-2-4 了解基本英文閱讀技巧, 進而提升閱讀的興趣與能力 融入議題之能力指標 環境教育 人權教育 性別平等教育 生涯發展教育 ( 學習重點 ) 週次 2 日期能力指標 ( 學習重 2/ 2/6 2/7 2/23 點 ) -2-3 2-2-2 2-2-3 3-2-9 4-2-2 5-2- 6-2- 6-2-3 6-2-4-2-3 2-2-2 2-2-3 3-2-9 4-2-2 5-2- 6-2- 6-2-3 6-2-4 單元名稱節數評量方式備註 L Martin Henry L2 Who is She? Listening n Listening n 人權教育 生涯發展教育 3 2/24 3-2-4 3-2-6 3-2-9 Lesson Reading 人權教育
4 5 6 7 8 9 0 2 3/2 3/3 3/9 3/0 3/6 3/7 3/23 3/24 3/30 3/3 4/6 4/7 4/3 4/4 4/20 4/2 4/27 4/28 5/4 5-2- 5-2-4 5-2-5 & 2 生涯發展教育 -2-3 2-2-2 2-2-3 Listening L3 Sunrise 3-2-9 4-2-2 5-2- Sunset 環境教育 6-2- 6-2-3 6-2-4 n -2-3 2-2-2 2-2-3 Listening L4 The 生涯發展教育 3-2-9 4-2-2 5-2- Princess 6-2- 6-2-3 6-2-4 n Reading 3-2-4 3-2-6 3-2-9 Lesson 環境教育 5-2- 5-2-4 5-2-5 3 & 4 生涯發展教育 -2-3 2-2-2 2-2-3 Listening L5 The Story of the Golden 3-2-9 4-2-2 5-2- 人權教育 Bear 6-2- 6-2-3 6-2-4 n -2-3 2-2-2 2-2-3 Listening L6 Boys 生涯發展教育 3-2-9 4-2-2 5-2- Girls 6-2- 6-2-3 6-2-4 n Reading 3-2-4 3-2-6 3-2-9 Lesson 人權教育 5-2- 5-2-4 5-2-5 5 & 6 生涯發展教育 -2-3 2-2-2 2-2-3 Listening L7 The 3-2-9 4-2-2 5-2- Redwood Trees 環境教育 6-2- 6-2-3 6-2-4 n -2-3 2-2-2 2-2-3 Listening L8 A Fishy 3-2-9 4-2-2 5-2- Story 性別平等教育 6-2- 6-2-3 6-2-4 n Reading 環境教育 3-2-4 3-2-6 3-2-9 Lesson 5-2- 5-2-4 5-2-5 7 & 8 性別平等教育
3 5/5 5/ -2-3 2-2-2 2-2-3 3-2-9 4-2-2 5-2- 6-2- 6-2-3 6-2-4 L9 The Teachers at My School Listening n 4 5/2 5/8-2-3 2-2-2 2-2-3 3-2-9 4-2-2 5-2- 6-2- 6-2-3 6-2-4 L0 The Special Necklace Listening n 5 5/9 5/25 3-2-4 3-2-6 3-2-9 5-2- 5-2-4 5-2-5 Lesson 9 & 0 Reading 6 5/26 6/ -2-3 2-2-2 2-2-3 3-2-9 4-2-2 5-2- 6-2- 6-2-3 6-2-4 L Getting Over the Flu Listening n 生涯發展教育 7 6/2 6/8-2-3 2-2-2 2-2-3 3-2-9 4-2-2 5-2- 6-2- 6-2-3 6-2-4 L2 Home Is Where the Heart Is Listening n 人權教育 生涯發展教育 8 6/9 6/5-2-3 2-2-2 2-2-3 3-2-9 4-2-2 5-2- 6-2- 6-2-3 6-2-4 L2 Home Is Where the Heart Is Listening n 人權教育 生涯發展教育 6/6 9 畢業週 6/22