104學年度九年級下學期英語課程計畫

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1 高雄市立潮寮潮寮國民中學 104 學年度九年級年級下學期英語領域課程教學計畫撰寫人 : 王雅秋老師壹學習總目標 : 1. 能簡單描述二生肖的故事 2. 能說出中國新年與元宵節的習俗. 能使用過去完成式 4. 能敘述壓力的來源以及減壓的方法 5. 能使用 not only... but also... 的句型 6. 能使用 either... or... 的句型 7. 能使用 neither... nor... 的句型 8. 能描述是養寵物的條件並簡單介紹導盲犬 9. 能使用 while 的句型 10. 能簡單描述太空人的生活及其工作內容 11. 能描述颱風與地震可能帶來的災害 12. 能介紹金氏世界紀錄 1. 能簡單分享欣賞英文短詩的感受 14. 學會閱讀朗誦與欣賞詩歌 15. 能使用基本一千二百個字詞, 並能應用於聽說讀寫的溝通中貳各單元內涵分析週次日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式一 2/8-2/12 準備週二三 2/15-2/19 2/22-/26 二生肖中國新年 1-2- 能聽懂日常生活對話和簡易故事元宵節 Unit 1 When He Arrived at the River 2-2- 能以簡易的英語表達個人的需求意願和感受 Bank, the Race Had 能以簡易的英語描述日常生活中相關的人事 Already Ended 時地物能參與簡易的短劇表演能以簡易的英語介紹國內外風土民情 -2-4 能用適切的語調節奏朗讀短文簡易故事等 -2-5 能了解課文的主旨大意 -2-6 能了解對話短文書信故事及短劇等的重要內容與情節 -2-8 能辨識故事的要素, 如背景人物事件和結局能以簡易英語介紹國內外風土民情二生肖中國新年元宵節 1-2- 能聽懂日常生活對話和簡易故事口語表達分組活動及比賽課堂參與度讀寫評量閱讀理解聽力測驗重大議題融入教學家政教育 -2- 養成良好的生活習慣家政教育 4--1 了解家人角色意義及其責任家政教育 -2- 養成良好的生活習慣

2 Unit 1 When He Arrived at the River 2-2- 能以簡易的英語表達個人的需求意願和感受 Bank, the Race Had 能以簡易的英語描述日常生活中相關的人事 Already Ended 時地物能參與簡易的短劇表演能以簡易的英語介紹國內外風土民情能以簡易英語介紹國內外風土民情讀寫評量家政教育 4--1 了解家人角色意義及其責任四 2/29-/4 壓力 1-2- 能聽懂日常生活對話和簡易故事 4 Unit 2 Stress Is Neither Good Nor Bad -2-4 能用適切的語調節奏朗讀短文簡易故事等 -2-5 能了解課文的主旨大意 -2-6 能了解對話短文書信故事及短劇等的重要內容與情節 -2-9 能閱讀不同體裁不同主題的簡易文章利用各種查詢工具, 主動了解所接觸英語的內容主動從網路或其他課外材料, 搜尋相關學習資源, 並與老師及同學分享口語表達分組活動及比賽 1--1 探索自己的興課堂參與度趣性向價值觀及人讀寫評量格特質五 /7-/11 壓力 1-2- 能聽懂日常生活對話和簡易故事 Unit 2 Stress Is Neither Good Nor Bad -2-4 能用適切的語調節奏朗讀短文簡易故事等 -2-5 能了解課文的主旨大意 -2-6 能了解對話短文書信故事及短劇等的重要內容與情節 -2-9 能閱讀不同體裁不同主題的簡易文章利用各種查詢工具, 主動了解所接觸英語的內容主動從網路或其他課外材料, 搜尋相關學習資源, 並與老師及同學分享閱讀理解聽力測驗讀寫評量分組活動及比賽 1--1 探索自己的興趣性向價值觀及人格特質六 /1-/17 愛護動物導盲犬閱讀理解 Unit While He Was Leaving for the Pet Shop, He Heard a Strange Noise 1-2- 能聽懂日常生活對話和簡易故事 2-2- 能以簡易的英語表達個人的需求意願和感受能以簡易的英語描述日常生活中相關的聽力測驗讀寫評量分組活動及比賽 1--1 探索自己的興趣性向價值觀及人格特質

3 人事時地物 -2-4 能用適切的語調節奏朗讀短文簡易故事等 -2-5 能了解課文的主旨大意 -2-6 能了解對話短文書信故事及短劇等的重要內容與情節能熟習課綱中所標示之 1200 個基本單字, 並能應用於日常生活的溝通中七八 /21-/25 /28-4/1 太空人 Unit 4 Do You Know How Astronauts Live in Space? 第一次評量及 1-2- 能聽懂日常生活對話和簡易故事 2-2- 能以簡易的英語表達個人的需求意願和感受 -2-5 能了解課文的主旨大意 -2-6 能了解對話短文書信故事及短劇等的重要內容與情節 -2-7 能從圖畫圖示或上下文, 猜測字義或推論文意 5-2- 能聽懂日常生活對話簡易故事或廣播, 並能以簡單的字詞句子記下要點口語表達分組活動及比賽課堂參與度讀寫評量 1--1 探索自己的興趣性向價值觀及人格特質九 4/4-4/8 太空人 Unit 4 Do You 1-2- 能聽懂日常生活對話和簡易故事 Know How Astronauts Live in 2-2- 能以簡易的英語表達個人的需求意願和感受 Space? -2-5 能了解課文的主旨大意 -2-6 能了解對話短文書信故事及短劇等的重要內容與情節 -2-7 能從圖畫圖示或上下文, 猜測字義或推論文意 5-2- 能聽懂日常生活對話簡易故事或廣播, 並能以簡單的字詞句子記下要點聽力測驗讀寫評量 1--1 探索自己的興分組活動及比賽趣性向價值觀及人格特質 4/11-4/15 大自然災害 Unit 5 The Girl 1-2- 能聽懂日常生活對話和簡易故事 Who I Wrote to Is My Best Friend 2-2- 能以簡易的英語表達個人的需求意願和感受 -2-4 能用適切的語調節奏朗讀短文簡易故事等口語表達分組活動及比賽課堂參與度讀寫評量 1--1 探索自己的興趣性向價值觀及人格特質防災教育

4 -2-5 能了解課文的主旨大意 -2-8 能辨識故事的要素, 如背景人物事件和結局 -2-9 能閱讀不同體裁不同主題的簡易文章一 4/18-4/22 大自然災害 Unit 5 The Girl 1-2- 能聽懂日常生活對話和簡易故事 Who I Wrote to Is My Best Friend 2-2- 能以簡易的英語表達個人的需求意願和感受 -2-4 能用適切的語調節奏朗讀短文簡易故事等 -2-5 能了解課文的主旨大意 -2-8 能辨識故事的要素, 如背景人物事件和結局 -2-9 能閱讀不同體裁不同主題的簡易文章聽力測驗讀寫評量分組活動及比賽環境教育能以語言文字或圖畫清楚表達自己對自然體驗或環境保護的想法防災教育二 4/25-4/29 金氏世界紀錄 1-2- 能聽懂日常生活對話和簡易故事 Unit 6 It's the Heaviest in the World 2-2- 能以簡易的英語表達個人的需求意願和感受 -2-4 能用適切的語調節奏朗讀短文簡易故事等 -2-5 能了解課文的主旨大意 6-2- 對於世界各地民情文化有興趣, 並樂於接觸與學習口語表達課堂參與度讀寫評量分組活動及比賽家政教育 -4- 建立合宜的生活價值觀家政教育 -4-5 了解有效的資源管理, 並應用於生活中三 5/2-5/6 第二次評量及四五六 5/9-5/1 5/16-5/20 5/2-5/27 5/0-6/ Book 1 Book 2 Book, 4 Book 5, 能了解簡易歌謠韻文的節奏音韻與內容樂於接觸英語電影歌曲廣播書籍等對於教學內容能主動並加以整理歸納對於教學內容能主動並加以整理歸納讀寫評量 --1 分組活動及比賽培養正確工作態度及價值觀 --2 學習如何尋找並運用工作世界的資料閱讀理解聽力測驗讀寫評量閱讀理解聽力測驗讀寫評量閱讀理解聽力測驗 --1 培養正確工作態度及價值觀 --2 學習如何尋找並運用工作世界的資料家政教育參與策劃家人共同參與的活動, 增進家人感情家政教育 1--2 了解飲食與人際互動的

5 七八九廿 6/7-6/10 6/1-6/17 6/20-6/24 Book 5,6 總 Review -2-4 能用適切的語調節奏朗讀短文簡易故事等能依提示填寫簡單的表格對於教學內容能主動並加以整理歸納 -2-4 能用適切的語調節奏朗讀短文簡易故事等能依提示填寫簡單的表格讀寫評量關係讀寫評量 --1 分組活動及比賽培養正確工作態度及價值觀 --2 學習如何尋找並運用工作世界的資料閱讀理解聽力測驗讀寫評量 --1 培養正確工作態度及價值觀 --2 學習如何尋找並運用工作世界的資料廿一 6/27-6/0 第三次評量補救教學及課程結束

縣 94 學年度上學期區國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表設計者：

縣 94 學年度上學期區國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表設計者：高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級英文補救教學彈性學習課程計畫表一教材來源 : 二教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節三各單元內涵分析 : 週次第一週第二週第三週第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2